優(yōu)秀作文是在展現(xiàn)語言表達能力的同時，更重要的是在內容上給讀者帶來思考和啟發(fā)。接下來是一些我精心挑選的優(yōu)秀作文，它們具有鮮明的個性和獨特的寫作風格。

雨中的記憶五年級（專業(yè)17篇）篇一

兩年過去了，許多事情在我腦海中漸漸淡忘，可是，媽媽在雨中為我送的那把傘，卻像一朵美麗的花，時時綻放在我的記憶中。

那天清早，爸爸送我去上學，對我說：“今天我有事要回鄉(xiāng)下去一趟，下午放學，如果媽媽沒來接你，你就自己回家。”

“好的。”我點了點頭，答應了。

可是下午，天一下子陰沉起來，到將近放學時，傾盆大雨從天而降，那密集的雨點，茫茫的雨霧，將整個世界籠罩在一片迷蒙之中，天像黑了一樣。很快放學了，但大雨卻像瘋了似的，根本沒有要停的意思。我們坐在教室里，等待著各自的大人來接。那些來了的大人將自己孩子的書包提在手里，而我的那些同學則打的打傘，穿的穿雨衣，跟隨著大人興高采烈地離開了教室。我望著教室里越來越少的人，著急地想，我什么時候才能回去呢?爸爸回鄉(xiāng)下了，媽媽清早就出去做工了，他們一個都不可能來呀!大雨依舊在“嘩嘩”地下著，豆大的雨點射箭般射在地上，濺起一朵一朵白白的水花，瞬間開放，瞬間消失，它們完全沒顧及到教室里還有一個不能回家的我呢。

我呆呆地站在窗戶邊，望著外面迷蒙的一片世界，心，一點一點地墜向絕望的深淵。“芳芳，拜拜。”最后一個同學跟我說了這句話，就歡天喜地地跟著她爸爸走了。等他們的身影消失在雨幕中后，我再也忍不住了，眼淚奪眶而出。

我一邊無聲地哭著，一邊望著外面空曠的操坪。突然，在大雨中出現(xiàn)了一把傘，一把紅紅的雨傘，就像一朵開放在雨中的鮮花!那朵“鮮花”正快速地向我們教室這邊移動。

“不會是媽媽吧?”一剎那，我激動得屏住了呼吸。我趕緊抹干了淚，眼光緊緊地粘在傘上，隨傘而動。

傘近了，果然是媽媽!“媽媽--”，我站起身來大聲地叫喊著。媽媽一腳跨進走廊，把傘從頭上移開。

“孩子，等急了吧?”媽媽說著，有點愧疚地看著我。我望著媽媽，只見她穿著一雙有點破舊的綠色涼鞋，褲管高高地卷起，小腿上全是被雨濺起的泥，一邊肩膀也濕了。我點了點頭，眼淚又不爭氣地流了出來。

“別哭，孩子，”媽媽用濕濕的手擦去了我的淚水，溫和地對我說，“咱們趕快回家吧。”

現(xiàn)在，每當下雨的時候，我就會想起這件事，而那朵開放在雨中的“花”，蘊含著媽媽對我濃濃的愛，我會永遠銘記在心中!

雨中的記憶五年級（專業(yè)17篇）篇二

天色，陰暗。

大片大片的烏云飄過來，遮擋住頭頂?shù)墓饬粒餐瑯佣逊e在我的心里，壓抑是馬上要下雨的前奏。

我加快腳步，在雨傾盆而下的前一秒鐘進到車站的頂棚下長舒一口氣，四周雨珠肆意的打擊著萬物，面前是凌亂的雨簾。大自然的演奏家，夏季交響曲卻如此雜亂無章。

我抬眼向四周望去，遠處的樹近處的草在風雨中搖曳不定，他們挨的更近了，而那野花在夾縫中生長頑強的挺立，卻是獨自面對風雨。

風，刺骨。

我裹緊外套，雙眼被風吹的干澀，再抬眼看向野花瘦弱的花徑被風壓下身軀，渾身抖動著，它向四周彎下身軀，無數(shù)次垂下高傲的花罐，但最終總會回歸向一個地方向天直立。他的花冠生來就該高高昂起，即便大自然從來不會輕易許可。

我也曾介懷花的高傲，他們生來就像是高昂著花冠，從來不肯輕易屈服。

我聽著震耳般的響聲，身心被擊打著，雨斜下，打向我的手背，那么重，記憶中水的溫柔頓時變得不真實，我伸手感受雨，那么鋒利，只一下便縮回手。

野花似乎抖動的更厲害了。

我沉思著，記憶回到昨天。也是這個時候，昨天的我剛剛經歷了一次失敗，從小到大總會有人夸獎，說的無一不是畫畫好，然而昨天的我，剛剛被美術老師打上了一個c。我不解，像被潑了一盆冷水，心中對繪畫的熱情在一瞬間熄滅了。我同情那朵野花，生活本就是逆流而上。我盯著它，無神，那瘦弱的莖下，是抓住泥土的根吧?它抓的那么牢，像是生怕自己一松手，便會飄向未知的世界，唯有牢牢的抓住泥土才不會被風雨所阻，才能才有逆流而上的勇氣。有時候想嘲笑花，連去探索世界的勇氣都沒有，現(xiàn)在想起，我真的沒資格。花的勇氣，是無畏風雨，遙望太陽，努力生長，它的一生都在為實現(xiàn)那個初衷而奮斗，無論大自然多么冷酷無情。

雨中的記憶五年級（專業(yè)17篇）篇三

關于雨中的記憶，最深刻的便是那次了。

那時的我，十分不相信天氣預報，認為它頗不靈驗，所以即使哪天天氣預報說有雨，我也依舊不帶雨傘。早上，媽媽一邊給我系著扣子一邊喋喋不休地告訴我要注意的事項：不能吃冰棍，要記著帶雨傘……等媽媽走后，便背上書包，立即出發(fā)去往學校與小伙伴會合，至于媽媽說得注意事項，早以拋到九霄云外。今天就要出考試成績了，我很興奮，因為可以和自己同水平的同學，一決勝負。果不其然與自己同水平的老毛和小易都沒比過我。我現(xiàn)在是很期盼放學回家把這個消息告訴媽媽。可惜天公不作美，在放學的時侯傾盆大雨忽至，小伙伴笑盈盈地掏出自已的傘，跟隨著父母走上了回家的路，只有我苦著臉，像是誰欠了我八百萬一樣，只好在教室里邊寫作業(yè)邊等雨停。

這雨中回憶，猶如珍珠散在我心中的沙灘，那么熠熠生輝，溫暖光亮。

雨中的記憶五年級（專業(yè)17篇）篇四

記憶中的味道遠不如酸甜苦辣那么隆重，也不如物質來得那么輕巧，卻依然有著自己獨有的味道。

奶奶那一代人記憶中的味道——只要能吃飽飯，生活就是甜蜜的.。那個時候的生活條件十分艱苦，當奶奶還只有十一二歲的時候就要肩負起就要肩負起家庭的重任。聽奶奶說，她們那一代有許多人因為沒有飯吃而餓死，所以對于他們來說，即使每餐都只有一碗白米飯，那也是幸福的。

媽媽那一代人記憶中的味道——只要有書讀，生活就是美好的。那個時候家里的兄弟姐妹多，并不是所有人都能夠讀大學的。聽媽媽說，她小時候一邊放牛，一邊作文讀書，就算是上山砍柴也會隨身帶著書本，盡其所能地多看書。所以對于她們來說，即使要她們多做點事，但只要能有書讀，就是美好的。

我們記憶中的味道——只要有父母陪伴，生活便是幸福的。現(xiàn)在的生活條件越來越好，父母總會給我們最好的，而我們真正需要的是他們的陪伴。記得有個周末，和媽媽在家里一起進行大掃除，結果我累得滿頭大汗，但仍然感到很快樂。所以對于我們來說，即使沒有玩具，只要有父母的陪伴，那便是幸福的。

記憶中的味道是漫長的，讓人記憶猶新的，卻讓人深深地藏在記憶深處，形成自己獨特的味道！

雨中的記憶五年級（專業(yè)17篇）篇五

據(jù)說兒童是祖國的花朵，我們青少年也在萌芽狀態(tài)，為祖國的大花園增添色彩。即使是我們家的小太陽和小月亮，當大雨來臨時，我們也能以0+的力量面對天空。

除了花錢別無選擇。

“你說你這孩子，怎么這么不爭氣！看看賈加，他又得了100分，而你只得了78分！最起碼，你得得90分以上……”黃色的燈光照在房間里，燈光下是垂著耳朵的小兔子。啊！如果我得了97分，我會比媽媽的要求少3分！“去做問題！你不能給我一些點心嗎？”我媽媽送我去小屋學習。沒關系，讓暴風雨來得更猛烈些吧！這是件大事。幾個月來我一直在努力奮斗。我只需要下次做得更好。然而，為什么我總是感覺到一個雷擊襲擊了我？我取得好成績的那一天什么時候會到來？我一直在等待，直到花兒凋謝！

燕子回來了，我可能會知道。

上帝似乎聽到了我的小小愿望。我希望星星和月亮最終得到98分。我沖回家，拿出我的試卷。我媽媽刷了刷，用幾筆簽了她的名字。當她專注地看時，“還有另一個計算問題錯了！”很快，我的母親變得陽光明媚，陰云密布，陰雨連綿。“你為什么又弄錯了計算問題？你值得嗎？自己復制10次！”啊！沮喪！但我心想，沒關系！我已經很久沒有在考試中得98分了，這是一個很好的詞！這表明我還有力量。我完成作業(yè)時才20點多。我媽媽第一次獎勵我玩了一個小時的電腦。去吧！哈，可愛、溫柔、活潑的兔子回來了！

在芬芳的花園小徑上，我依然孤獨。

因為我沒有殺毒軟件，我總是被病毒入侵，我的結果就像一條波浪線。你知道我想說什么嗎？媽媽經常用小冰雹打我！死去的賈加，臭賈加，你為什么總是這么高！我真的不明白為什么我經常考試不及格或者在學術道路上徘徊。在那里，我可以把所有的煩惱都拋到九霄云外，給我的大腦充電。我似乎看到100點微笑著向我走來。我們一起玩耍。哇哈哈……”死去的女孩，你在傻笑什么，還在看一些無聊的書！現(xiàn)在做你的作業(yè)！”之后，我的“行蹤”被我母親發(fā)現(xiàn)了，所以趕快回到現(xiàn)實世界吧！

看，我就是這樣一朵花。我有力量用微笑面對天空，用微笑面對幸福，用微笑面對生活的快樂時光。但是我更喜歡在雨季做一朵梔子花，為我的祖國畫白云。

雨中的記憶五年級（專業(yè)17篇）篇六

窗外，雨正下著，打濕了鄰家小院里的花叢。葉子上附著朦朧的水霧，像身穿一件白色的紗裙。

雨，其實我并不喜歡。它不像雪，能給人帶來喜悅與冰涼，它帶來的只有陰冷和潮濕，使人的心情更加沉重陰郁。

雨在夏天是時常見到的。現(xiàn)在正值初夏，幾乎每隔幾天就要下一場雨。

我走在路上，突然下起小雨來，我東張西望，尋找避雨的地方。那個屋檐不錯，我趕緊飛奔過去，生怕被人搶走了似的。我抖落身上的雨珠，注意到屋檐前有一叢盛開的花朵。我蹲下身來，將手再次伸進雨水中，觸碰那朵小花。花朵微顫，幾滴水珠跌落下來，滴在我的指尖，同雨水混合，這又是一種截然不同的感覺了。我喜歡這種感覺，我對雨的好感，瞬間增加了。

過了幾分鐘，雨絲毫沒有要停的意思。我開始順著屋檐往家走，邊走邊欣賞這雨景，邊走邊尋找滴著水珠的花朵不知不覺我便走到了小區(qū)門口。

第二天早晨，我信步走到窗前，向下張望，欣喜地看見那叢小花，花上沾著一兩滴雨珠，通過陽光的照射，正散發(fā)著金光。雨在我心中的地位也隨之改變了。

雨中的記憶五年級（專業(yè)17篇）篇七

親愛的李老師：

您好!小學畢業(yè)已有一段時間了，我一直很想給您寫一封信，今天我決定付諸行動。我想了很久該給您寫些什么，回想過去，我驚詫的發(fā)現(xiàn)小學六年的記憶竟已被您的微笑填滿。于是，我決定寫您的微笑，因為您的微笑總能在不經意間給予我溫暖和力量。

您還記得我們入學第一天的情景嗎?當明媚的陽光透過教室的玻璃窗照在您的臉上，您溫柔地說：“從今天起，我既是你們的老師也是你們的朋友。”說完，您在黑板上寫下了兩個字——朋友。那一刻，您臉上綻放的那一抹微笑令我的內心充滿了溫暖，也讓我這個初入小學的小孩兒有點兒“受寵若驚”。要知道，您可是我在這學校遇到的第一個對我微笑還說可以成為朋友的大人。

您還記得我進樂團前的那次考核嗎?那是我第一次參加學校樂團的考核，雖然那時候已經是夏天了，但我還是緊張到手腳冰涼，腦子一片空白。還好，我在考核前看到了您，您似乎看出了我的緊張，拍了拍我的肩，安慰我說，您相信我一定能考進樂團，讓我不用太緊張，正常發(fā)揮就好。令我沒想到的是，當我走進考核教室時我看到了您，您坐那兒遠遠地沖我笑了笑沒有說話，那微笑卻令我突突跳的心一下平靜了許多。而那次有您微笑相伴的考核也是我樂團考核史上取得最好成績的一次考核，居然是并列第二名呢!

小學這六年，您的微笑始終如陽光般溫暖著我。無論何時何地，它總能給予我莫大的溫暖和力量。我相信，您的微笑會一直印在我心上，陪著我一起面對未來的未知與挑戰(zhàn)。記憶中的微笑是美好永恒的，感恩在小學時代我可以遇到您，感謝您用微笑帶給我的溫暖和力量。

祝您。

身體健康、天天開心。

您永遠的學生李可心。

12月30日。

雨中的記憶五年級（專業(yè)17篇）篇八

炎炎夏日，太陽無情地炙烤著大地，路邊的樹木有氣無力地耷拉下去，就在這熱得冒煙的天氣里，卻要進行更為折磨人的考核—攀巖。

帶著一肚子的不滿和抱怨，我們來到了一面凹凸不平的山前，大大小小的石塊清晰地展現(xiàn)在眾人面前，遠近高低各不同。我作為一隊的隊長，雖然心里尚有幾分膽怯，但在隊員焦灼的目光下，便硬著頭皮上場了。

與我比拼的是四隊副隊長，只見他躍躍欲試。老師一聲令下，我們兩個立馬伸開雙臂抓住一塊石頭，腳踩著下面一塊，奮力攀登。起初，我憑借身高腿長的優(yōu)勢遙遙領先，把對手甩得遠遠的，但過了一會兒，便感覺有些力不從心了。他見狀，奮起直追，很快爬到了我身旁，我心里閃過一絲驚訝。到了陡峭的地方，他小心地用左手抓住凸起來的石子，左腳一抬，好不容易爬了上去，抬眼一看，卻沒有了下手的位置。他微微皺起眉頭，“你最右邊有一個”，我不禁大聲提醒道。他頓了頓，扭過頭，艱難地扯了扯嘴角，對我勉強擠出一絲感激的笑容。回過頭，瞄準了石子，用力一蹬，但左腳卻不爭氣地滑了一下，右腳便懸掛在半空中，他先是一驚，馬上用雙手緊緊抓住石塊。我在下面驚出了一身冷汗。“放棄吧!”地面的伙伴們紛紛呼喊著。雖然有老師的保護，但剛才的突發(fā)狀況，還是讓人膽戰(zhàn)心驚。他只是默默地搖了搖頭，身子一挺，背部用力，不顧石子撞擊臉頰的疼痛，調整好姿勢，堅持向上攀爬，汗水浸濕了衣衫。我微微一愣，目光始終不能從他身上移開，一種力量沖擊著我的心靈。我情不自禁地跟隨他的腳步，奔向終點。他就這樣不停地向上攀登，絕不輕言放棄。這份力量深深的讓我震撼，也夾雜著幾分敬佩。經過了半個小時，我們終于到達了終點，雖然沒有超越他，但這次我輸?shù)男姆诜?/p>

結束之余，陣陣歡呼聲不絕于耳。雖不知他的名字，但那個堅強的背影與微笑，深深烙印在我的記憶中。

雨中的記憶五年級（專業(yè)17篇）篇九

我坐在床上，一眼就看見了窗外那棵不知名的樹。

天空下起了蒙蒙細雨，朦朦朧朧的，我看見那棵樹火紅的樹葉在風中舞蹈。雨點落在葉子上發(fā)出“沙沙……”的響聲，沒有比這更美妙的聲音了吧！天空越來越暗，風越來越厲害，雨越來越大。雨再也不是剛才的蒙蒙細雨了，它猶如一個溫柔的小姑娘變成了粗暴的老公公，它無情地吹打著滿樹的紅葉子，每片葉子都傷心地垂下了頭。火紅的葉子隨風吹動，搖搖欲墜。窗外的“呼呼”的響聲不絕于耳，葉子們不能在風中翩翩起舞了，它們只能盡自己最大的力量抓緊潮濕光滑的樹桿，稍不留神，它們都被風刮跑了。

我心中有些難過，我難免覺得樹葉有些可憐。雨小了許多，當我再次向窗外看去時，樹下已經鋪了一層“紅地毯”，書上留下的葉子依然頑強地抓緊樹干，眼前的.景象仿佛是一幅美麗的油畫，真美！

雨來得快，走得也快。不久，天空明了，太陽公公終于又回來了，它照耀著樹葉上遺留的水珠，水珠仿佛一粒粒水晶，葉子比之前更加紅了，樹比之前更加挺拔了。

我愛雨中的樹。

雨中的記憶五年級（專業(yè)17篇）篇十

在我小時候的記憶中，讓我感觸最深的就是幸福了。也許很多人不知道幸福是什么，但我知道，因為我有一個人人羨慕的好爺爺，從幼兒園小小班起到現(xiàn)在，爺爺接送照顧了我九年，這九年讓我感到自己就是個在幸福中泡大的小女孩。記憶中的故事太多太多，而讓我最難忘懷的就是中班那年的圣誕節(jié)…….

我一直記得每次幼兒園過節(jié)，都是唱歌呀跳舞呀，沒有什么更有趣的活動了。中班那年的圣誕，我原以為也是一樣的平常，可是沒有想到爺爺已經給我準備了一個大驚喜。他偷偷從九州買回了圣誕老人的紅帽子、白胡子、白眉毛和紅衣紅褲整套裝備，當然還有我的圣誕小紅帽，在圣誕節(jié)前夜，他才拿出來穿給我看，因為爺爺個字不是很高，一穿上簡直就和圣誕老人一模一樣！我驚訝地拍著手說：“爺爺你真是太可愛了！”更讓我想不到的是，第二天早上爺爺給我穿上紅棉襖帶上圣誕小紅帽，他自己也把一套裝扮全部穿上，就這樣，這年圣誕節(jié)冬天的早晨，只看見一個圣誕老人騎著電動車后面載著一個小紅帽女孩，迎著寒風向大地幼兒園駛去。一路上，面對別人驚訝地表情和羨慕的感嘆，我靠在爺爺背上感受到了一股別人無法感受的`溫暖，因為我有一個與眾不同的爺爺，短短五分鐘的路程讓我感覺到無比漫長的溫馨。到了幼兒園門口，很多同學圍過來，我驕傲地向爺爺揮揮手就進去了，本以為爺爺會馬上回去的，可我又一次“錯”了！在早操慶祝圣誕時，我在升旗臺上竟看到了一個熟悉的身影，馬上就聽見同學喊道“快看，圣誕老人啊！”接著又有同學叫道：“圣誕老人給我?guī)ФY物了嗎？圣誕老人你的小鹿給我摸摸好嗎？”我笑了，想起爺爺昨晚說過：“很有可能我會扮成圣誕老人到你們學校去喔！”當時我還不信呢。后來老師們也認出了那是我的爺爺，都笑著邀請他和小朋友們一起跳舞。當幼兒園全體同學圍著我和爺爺而我又能拉著“圣誕老人”的手跳舞時，我幸福極了，心里比吃了蜜還甜呢！

就是這件事，在我記憶里是最珍貴的，因為它與眾不同，就像一朵溫馨的花，在我內心深處散發(fā)著獨特的清香！

雨中的記憶五年級（專業(yè)17篇）篇十一

記憶中，陽光像花兒一樣綻放。默默地，把夏天的微笑深深的印在心里，直至永恒。

這一秒的事情，在下一秒，就已成為了過去。時光像流水一樣瀉下，而過去，是時間揮不去的。不必惋惜時光匆匆忙忙，只要心中烙印下曾經，同樣是美好的，不是么？那個夏天的微笑，在心中蒙上了一層灰塵，拭去灰塵，它像一面鏡子，映照出夏天燦爛的微笑，粗獷的美。那個潑灑的季節(jié)，似乎沒有逝去……一切可以隨著歲月一起流逝，唯有夏天的微笑，誰帶不走，它只屬于心中的那份溫存。夏季的微笑，誰也帶不走，唯一的改變，是它也經歷了歲月的滄桑，像一個老人，訴說著古老的故事……來去匆匆的時光，繼續(xù)編織著美麗的神話，沒有人會去打擾它，夏天的微笑，是故事與神話的藍圖。

夏天，陽光像花兒一樣綻放，閉上眼，靜靜的遐想，把微笑烙印在心里，到永遠。

雨中的記憶五年級（專業(yè)17篇）篇十二

助人為樂是做人的基本，如果你有那個條件見別人有困難卻視而不見，別人以后也不會幫你。要是你熱心地幫了別人。等以后你有困難的時候，他們更是會向你伸出援助之手。

一天，晚上我吃晚飯便拉著表姐出去玩，我們想去小區(qū)的籃球場里玩，那里一定有好多熟人。走著走著突然下起了毛毛雨，越下越大，最后，竟變成了傾盆大雨。還好，出門前見天氣不大好，還帶了把傘。到了以后，見一個熟人也沒有，只有那些個路燈開著。接著往里走，看見了一位老奶奶和小伙子在說些什么。我也沒有心情玩了，好奇心驅使著我走近。我默默地聽著她們講話，后來才知道原來這位小伙子看見這位老奶奶沒有帶雨傘，正想把著把傘讓給老奶奶，老奶奶卻不肯收。小伙子道：“老奶奶，您沒帶傘嗎？沒帶的話，就先用我這把吧！等回頭碰見我了在還給我。”老奶奶推讓著，不肯收。小伙子又說：“老奶奶收下吧！現(xiàn)在都行孝敬老人，全世界的老人都跟我的爸爸媽媽一樣啊！”可老奶奶好像就跟小伙子較起勁來：“小伙子，看你才18歲的樣子，你們年輕人可是國家的棟梁之才啊！”我捂著嘴偷笑起來。我努力想看清小伙子的表情，他不說話，好像在思考著什么。不一會兒，他以最快的速度把傘塞進了老奶奶的手里，又以最快的速度跑走了。老奶奶嘴里嘆著氣，卻皺著眉頭輕輕地微笑著。

這個小伙子給了我很大的啟示，同學們讓我們一起尊敬老人，助人為樂，做一位全面發(fā)展、積極向上的好隊員吧！

雨中的記憶五年級（專業(yè)17篇）篇十三

人的一生中，有著許多酸、甜、苦、辣等不同的記憶，或許那些記憶如閃電般稍縱即逝，又或者如過眼云煙般的讓人漸漸淡忘，但有些，卻是像烙鐵般深刻地印在我心。

“它”在各式各樣的美食中，并不十分出眾、顯眼，但在我眼里，“它”撲鼻的香氣，外皮的口感，內餡中蔬菜的清甜和獨特的醬汁，真是其他食物所不及的。但除此之外，最重要的是，這顆水煎包里，包著的是爺爺對我無限的關心及疼愛。

小小一顆水煎包承載的不僅是我對爺爺?shù)乃寄睿嵝阎遥煤谜湎Ш图胰讼嗵幍拿糠置棵搿?/p>

雨中的記憶五年級（專業(yè)17篇）篇十四

真是“天有不測風云”，剛才還是艷陽高照，轉眼間就是烏云密布。很快，一場暴雨就將降臨人間。下課鈴響了沒多久，同學們就飛快地跑出教室，爭取在雨下之前回到家。教室里還有三個人，王芳、張玲還有我。因為我們平常都是家長來接的，所以只能在教室里焦急地等待著。瓢潑大雨還是無情地沖了下來。家長不知什么原因，到現(xiàn)在還沒來。我們三人你看看我，我看看你，又一起無奈地看著窗外。“怎么辦？是接著等，還是自己跑回家？”“唉，沒辦法，咱們還是沖吧！”真是“屋漏偏遇連夜雨”，我們剛沖到校門口，王芳腳下一滑，重重地摔在地上了。“王芳，沒事吧？”張玲使勁地把王芳扶了起來。“疼！”這時，我們才發(fā)現(xiàn)王芳的腳腕蹭破了皮，鮮血染紅了腳的四周。“爸爸媽媽怎么還不來呀！”張玲著急地左顧右盼，淚水禁不住地掉了下來。

“小朋友，怎么啦？”一輛小汽車停在我們身旁，一位阿姨冒雨走下來，關心地問。看了王芳的情況，阿姨拿出電話，問了王芳家的號碼，打了過去。“我送你們回家吧！你爸有點事馬上就回家。正好我車上有消毒水和紗布，先上車幫你洗洗傷口吧！”上了車，阿姨細心地幫王芳處理好傷口。然后，將我們一一送回家。“謝謝阿姨！”“不用謝！”阿姨話未說完，就帶著滿身的雨水上車離開。雨太大，我沒能記住車牌，但悅達起亞的標志卻清晰可辨。車子越開越遠，悅達起亞的車標卻閃爍著金色的光芒。濃濃的情意彌漫四周，我感到一股曖流涌遍全身。

雨中的記憶五年級（專業(yè)17篇）篇十五

那是在一天下午，天色突然暗了下來，滾滾的烏云從天邊飄來，雷爺爺好像生氣了，“轟隆隆”，“轟隆隆”地叫個不停，大雨像斷落的珠子，從天上掉落下來。那天，我上完素描課，看到其他的同學正在等待父母來接，我孤零零地站在少年宮門口等待雷爺爺冷靜下來，媽媽最近工作比較忙，有可能來接我，也有可能不來接我，我又想自己走回家，可是，我又擔心媽媽好不容易到這里來接我又找不到我的著急情景，正在我猶豫不決的時候，媽媽急急忙忙地跑了過來，由于跑得太急，褲角衣角全濕了，我問媽媽：“媽媽，單位離少年宮這么遠，你為什么還跑過來呀！騎車過來不是更快嗎？”媽媽笑了笑說：“車子走在半路上突然壞了，有可能是進了水的，我又怕你久等了，我就趕緊跑過來了！”我聽了以后，非常感動，說：“媽媽，謝謝您……”“哎呀，行了，小意思，咱們回家吧，噢，對了，車壞了，我們只好走回家了。”“沒事，走可以運動呢！”我連忙說。

我和媽媽走在回家的路上，由于傘太小，兩個人不怎么好打，于是，媽媽把傘往我這邊斜，我突然看見了媽媽的右半身全濕了，我的淚不由自主地流了出來，淌到了嘴里，咸咸的。

這件事使我頗有感受，是我記憶中最感動的一件事，讓我知道了母愛的偉大。

雨中的記憶五年級（專業(yè)17篇）篇十六

炎炎夏日，太陽無情地炙烤著大地，路邊的樹木有氣無力地耷拉下去，就在這熱得冒煙的天氣里，卻要進行更為折磨人的考核—攀巖。

帶著一肚子的不滿和抱怨，我們來到了一面凹凸不平的山前，大大小小的石塊清晰地展現(xiàn)在眾人面前，遠近高低各不同。我作為一隊的隊長，雖然心里尚有幾分膽怯，但在隊員焦灼的目光下，便硬著頭皮上場了。

與我比拼的是四隊副隊長，只見他躍躍欲試。老師一聲令下，我們兩個立馬伸開雙臂抓住一塊石頭，腳踩著下面一塊，奮力攀登。起初，我憑借身高腿長的優(yōu)勢遙遙領先，把對手甩得遠遠的，但過了一會兒，便感覺有些力不從心了。他見狀，奮起直追，很快爬到了我身旁，我心里閃過一絲驚訝。到了陡峭的地方，他小心地用左手抓住凸起來的石子，左腳一抬，好不容易爬了上去，抬眼一看，卻沒有了下手的位置。他微微皺起眉頭，“你最右邊有一個”，我不禁大聲提醒道。他頓了頓，扭過頭，艱難地扯了扯嘴角，對我勉強擠出一絲感激的笑容。回過頭，瞄準了石子，用力一蹬，但左腳卻不爭氣地滑了一下，右腳便懸掛在半空中，他先是一驚，馬上用雙手緊緊抓住石塊。我在下面驚出了一身冷汗。“放棄吧!”地面的伙伴們紛紛呼喊著。雖然有老師的保護，但剛才的突發(fā)狀況，還是讓人膽戰(zhàn)心驚。他只是默默地搖了搖頭，身子一挺，背部用力，不顧石子撞擊臉頰的疼痛，調整好姿勢，堅持向上攀爬，汗水浸濕了衣衫。我微微一愣，目光始終不能從他身上移開，一種力量沖擊著我的心靈。我情不自禁地跟隨他的腳步，奔向終點。他就這樣不停地向上攀登，絕不輕言放棄。這份力量深深的讓我震撼，也夾雜著幾分敬佩。經過了半個小時，我們終于到達了終點，雖然沒有超越他，但這次我輸?shù)男姆诜?/p>

結束之余，陣陣歡呼聲不絕于耳。雖不知他的名字，但那個堅強的背影與微笑，深深烙印在我的記憶中。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

雨中的記憶五年級（專業(yè)17篇）篇十七

要開運動會了，對于剛入學的一年級小朋友來講是一件多么令人興奮的事！

幾個小女孩在講臺前唧唧喳喳的議論著，自然少不了亦銘幽。“聽老師說，這次要有幾個人不去，去的人由老師寫成名單在全班宣讀。”其中一個興高采烈的'說著最新消息。

突然，上課鈴聲拉響，是自習課。班主任走進了教師，幾個小女生一哄而散，這一幕恰被老師看在眼里。“亦銘幽，你怎么那么喜歡講話？少說兩句會死嗎，全班就你最活躍。”班主任瞪了亦銘幽一眼，便回到她特有的位置，講起運動會的注意事項及去的人的名單。

亦銘幽臉一紅便鎮(zhèn)靜了下來。嗨！誰讓自己生性活潑好動呢？而班主任偏偏有是個死腦筋，打從入學以來，被老師批評已不是第一次了。

“現(xiàn)在，宣讀去參加運動會同學的名單。由于有五名同學不能參加這次運動會，但為了自尊心起見，我只讀大多數(shù)的名字，希望未被讀到的同學心里有數(shù)。”班主任說道。全體同學都坐的比直，眼睛閃亮，似乎在期待著什么。

一個又一個的名字在耳邊響起，心跳一次又一次加速，眼里雪亮的光芒恨不得將班主任手中的名單搶來一探究竟。可是班主任的聲音已在教室中消失了，亦銘幽也未聽到自己的名字。