優秀作文不局限于文學創作，也可以是對社會問題的思考和呼吁。以下是一些優秀作文的片段和句子，希望能夠給大家一些寫作的借鑒和思考。

上帝的禮物（模板18篇）篇一

上帝曾經說過：“我將世界上最閃亮的珍珠贈賜予你們，現在我已看到它的光輝。”

——題記。

一片純白的羽毛，在熠熠生輝的陽光中，悠悠飄落；一瓣落紅，再在莽莽廣闊的大地上，慢慢歸化；一滴剔透的露珠，在茵茵新嫩的葉莖上，悄悄滑落……追尋著那神秘的光輝，我找到了汨羅江畔……路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。屈原的人生路漫漫，他只希望展現自己的才華為國所用，為平民所利，卻曾想沒有伯樂的賞識。他義無反顧的身一跳，歲著汨羅江的水把光輝帶到了今天……“采菊東籬下，悠然見南山。”不為五斗米折腰，不為世俗權貴所濁，他隱居深處為自然所陶醉，為山水所陶治，一縷光輝穿越時空，在田園間回蕩……“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”

范公用詩人獨有的敏性，用詩人特有的細膩，用詩人唯有的恣肆的.文筆道出了一種責任，一中大志，一道光輝順著歷史在紙上躍動……追尋著光輝，我來到了這里……“折斷我的翅膀，也要送你飛翔。”張米亞老師正是用自己的翅膀使地震中兩個孩子脫險。當救援人趕到時，他抱著孩子的雙臂已經僵硬，醫護人員不得不含著淚將之截去，救出孩子。一道光輝如春雷般在汶川上空閃耀……“我曾經向孩子們承諾要盡自己最大的努力供他們畢業，怎么能說話不算數呢？”病榻上，叢飛依然想著他一百多個孩子。他把自己的生命毫不保留地給了那些需要幫助的孩子，他曾經用歌聲點亮生命，用歌聲燃起了178個孩子心中的明燈，而今天，這光輝依然燦爛……我找到了，這偉大的光輝——人格。當我淚流滿面來到上帝面前時，上帝說了這樣一句話：“上帝的禮物要珍藏，不能弄贓，要永遠閃亮。

上帝的禮物（模板18篇）篇二

追尋著光輝，我來到了這里……。

“折斷我的翅膀，也要送你飛翔。”

“我曾經向孩子們承諾要盡自己最大的努力供他們畢業，怎么能說話不算數呢？”

我找到了，這偉大的光輝——人格。

當我淚流滿面來到上帝面前時，上帝說了這樣一句話：“上帝的禮物要珍藏，不能弄贓，要永遠閃亮……”

上帝的禮物（模板18篇）篇三

所謂對手，其實并不一定就是相見互厭或者水火不容，就算平日里表現出來的是無盡的厭惡，可生死關頭的時候，他一定會毫不猶豫地救你，因為，他也同樣不想失去你這個對手，沒有對手的人是孤獨的，對于忍者而言，更是孤獨。

因為是對手，所以，比對方更了解對方，他的`一舉一動，一言一行，都了然如心。因為有了對手，所以，才會有自我的超越，才會有自我的突破，才會有前進的動力。

對手，其實應該是這個世界上自己最信賴的人，不是么？因為，彼此都太了解太了解。

上帝的禮物（模板18篇）篇四

上帝給了我們很多的禮物，身體、性格、生活環境，最大的恩惠就是給了我們語言。語言是讓人與人之間能通過溝通表達心意。而有些人，卻在糟蹋上帝給予自己的一切。有些人惡意用通俗的話來諷刺別人，這就是對別人的“不尊重”。

這些事情隨處可見，街上有許多人就是在作出這些行為。你應該知道，自己不尊重別人，你也得不到別人對你的尊重。在我們學校也經常上演著這種情景。

有一次，就發生在我們班級里的，有一名男同學不做作業，老師走過去跟他說了一句話，快點補作業，那名男同學說很兇的對老師說：“我哪有沒做作業，今天的作業我交了。老師說：“你前天的作業沒做完”那名同學卻若無其事的'再繼續做自己的事。老師把他拽出來，他卻生氣的跑到教學樓下。還有一次，也是發生在這名那同學身上，老師布置了很多作業，那同學說，今天又這么多作業，怎么做啊，質量肯定都不好了，神經病。老師把他拉到辦公室跟他談話。后來，他回來了，老師寬宏大量不跟他計較，他還惦記著剛才發生的事。

這兩件事情都能說明怎樣就是對老師的不尊重，如果他對我說，一定要學會對別人尊重，我不會理睬他，因為他自己也不懂得尊重別人，沒資格對別人說關于“尊重”的話題。對于尊重我是這樣理解的，用微笑面對別人就是對別人的尊重。對別人問好也是一種尊重。不跟別人說粗言爛語就是對別人的尊重。用心的傾聽別人說話也是一種尊重……尊重無處不在，只要有世界，尊重就會存在。口頭說尊重很重要是沒有用的，要通過實際行動表達出來。尊重往往在不經意時發生。上帝賜給我們的禮物雖然不貴重，但是，可以受用一生。

上帝的禮物（模板18篇）篇五

也許當你站在鋼筋和混凝土的森林中望著這“不可思意”的景象―高樓林立，汽車的穿梭，碼頭的繁忙。會想這一切是什么力量造就的？太神奇了。當你在家里上網聊天，會想這是什么力量使地球變得如此之小的？當你吃到美味可口的熟食時，是否會想是什么力量讓我們不同于其他任何一個物種，甚至高居頂端。這一切都歸功于想象的力量。

想象是一個可愛的精靈，在這陽光一片柔和的日子里，我能在電話里聆聽著你的聲音，想象著你可愛的模樣，把你慢慢的畫在腦海里。當我們種下一棵玫瑰花種后，每天為它澆水，看著剛剛冒出的新芽，幸福的想象著它開花時的驚艷和可愛。或是在約會前一邊手忙腳亂地找衣服，一邊想象著一會約會時種種美好的景象。想象的力量讓我們有了一棵炙熱美好的心。

想象是一切的開端，是黑暗中的燈塔。如果沒有愛因斯坦在黑夜中想象著光明，也不會有我們今天夜空中的長明。當那只調皮的apple咂在牛頓的頭上時，他沒把地球想成一個巨大的磁鐵，也就不會有如今著名的萬有引力定律。想象的力量使我們有了今天的文明。

但人們開始不珍惜擁有的“想象”。上帝怒了，他想把這禮物從人類那里收回。

曾經有個電視臺做了個試驗，名為：“人們的想象力是怎么喪失的”

節目一開始，主持人就在紙畫了一個圓圈，首先是一群可愛的小孩。問題是：“這是什么”主持人指著圓圈說。孩子們馬上爭先恐后的答著，有的說是圓，有的說是月亮，還有說盤子的，這時一個孩子指著另一個孩子的頭說：“是他的頭”答案豐富多彩。接著是中學生，他們想了一會齊聲答是圓。忽然有一個男孩小聲的說是圓的鐵環，話音剛落，班主任馬上瞪了他一眼，主持人看到了，趕緊說他答得對。接著是大學生，他們沉默了半天，笑到：“這么簡單的題來考我們。”最后是一個領導班子，場上的情景無不讓人發笑：部長看廳長，廳長看局長，而局長看秘書，最后秘書宣布：這個問題要等我們開個會議討論一下再說。主持人在最后沒給我們答案，但這就足夠我們深思了。

想象曾一度帶我們走向文明。而現在不能讓它帶我們走向毀滅？

上帝的禮物（模板18篇）篇六

歌德說過：“未曾哭過長夜的人，不足以語人生。”沒有在煉獄中絕望掙扎過的人，無法真正體會到生活給你帶來的幸福滋味。但是時光終會濾去所有的悲傷，曾經吃過的苦都會變成你人生中最寶貴的經歷，但愿所有的負擔都將變成禮物，所受的苦都將照亮未來的`路。

上帝是公平的，他會讓你的前半生很辛苦，給你設許多路障，無數的關卡。也許你站在路上，向前放眼望去，是漫漫長路，你會很累，也會因為挫折而頹廢，但他總會在一個角落偷偷地藏下美好的禮物，等待你的拆開。

在這個浮躁的社會，很多事情都是繁瑣的，靜下心去很難，這個世界很快，你便需要動起來，奔跑起來，去追逐。每個人都是負重前行，人生本就是看起來簡單，做起來很難。

很喜歡一部電影《當幸福來敲門》，里面的主角為了夢想，為了生計，不停地，奮力地奔跑。被車撞了頭，丟掉了唯一一雙皮鞋，他卻沒有停止，路旁都是別人的眼光，他沒有懷疑。三個月后，在二百多個人之中脫穎而出，成為唯一一個被錄取的人。這是他的禮物，在茫茫人海中，為自己鼓掌。愿所有的負擔都將成為禮物，所受的苦都將照亮未來的路。

他那時候還太年輕，不知道所有上帝贈送的禮物，早已在暗中標好了價格。愿每人負重前行，這就是上帝給予你最好的禮物，也是你饋贈自己的禮物。

上帝的禮物（模板18篇）篇七

一天下課，同桌給我看一截寫作業用過的膠帶。我總是把這樣的膠帶撕下來扔掉，因為它們不能再幫我粘什么東西了。而這次，同桌卻拿著那一段膠帶對我說：“看，我有世界上最獨一無二的東西！”我對那個“東西”很感興趣，便停下手中的作業，問道：“什么東西？”同桌小心翼翼地把膠帶展示給我看，說：“看，我的指紋，世界上最獨一無二的東西！”

同桌的一席話，讓我的心靈一震。

對，我們每個人都有世界上獨一無二的東西，那就是我們自己。我們本身就是一個獨立的個體，我們獨一無二！我們身邊有好多人總是覺得自己太平凡、太普通，總認為自己有的別人都有，自己沒有的別人也都有，總是忍不住羨慕別人，甚至嫉妒別人。也許，在物質生活方面，自己有的別人確實有，甚至自己沒有的別人也都有，但我們仍然有只屬于我們自己的東西。比如我們的指紋，像世界上沒有完全相同的兩片樹葉一樣，世界上也同樣沒有兩個完全相同的指紋。還有我們的性格和秉性，也是獨一無二的，別人想學也學不了，最多像東施效顰那樣，貽笑后人。尤其是我們的精神世界，永遠是只屬于我們自己的一方凈土，只要我們插上想象的翅膀，就能在里面任意馳騁……指紋雖小，但始終只屬于我們；內心世界雖然看不見也摸不著，但始終伴隨著我們茁壯成長！

我們擁有我們自己，這便是上帝賜給我們的最獨特、最珍貴的禮物了。

每個人都有一卷屬于自己的“膠帶”，在這卷“膠帶”上，粘著我們的喜怒哀樂、苦辣酸甜，記錄著我們每一個蹣跚的步伐和前進的腳印。每一卷“膠帶”都是一個絕無僅有的“我”，擁有自己便是擁有了整個世界——我們擁有了世界上最寶貴的東西，還有什么可抱怨的呢？也許，我們沒有錢財，沒有別人富有，但我們擁有美好的青春和理想，我們可以努力，我們可以奮斗，我們擁有一個陽光明媚、生機勃勃的精神世界。

一個人如果內心空虛，不求上進、貪圖享受，物質上再富足也與幸福無緣；一個人如果精神富足，懂得珍惜、懂得感恩，一個土豆也可以成為一頓盛宴。

我拿出自己的膠帶，拽出一截，把大拇指輕輕按在上面，然后，再輕輕取下，一個完整的指紋就清晰的印在了膠帶上面。欣賞著它，我們會心地笑了。

上帝的禮物（模板18篇）篇八

圣經·馬太福音中為世人留下一個千古的疑問:上帝留下了一份珍貴的禮物,它是什么?當世界充滿愛的旋律在我耳畔響起之時,我明白了,上帝的禮物一直留在我們心中,它就是--愛。世人對愛也有不同的.看法。

經濟學家說愛是不求回報的投資；人類學家說愛是支撐人類生存的最大動力；醫生說愛是一劑最好的藥；母親說愛是孩子純真甜美的微笑；我說愛是整個世界。

美國一位教授對200名貧民窟的小孩做了對未來的測試，結果是200個孩子都是“碌碌無為”。20年后，教授又來到貧民窟，這些孩子都成了各界名流，教授很奇怪，問他們為什么會這樣，他們說最感謝當年的小學教師。教授找到了那位老師，老師聽了教授的敘述，只緩緩地說出一句話：“我愛這些孩子。”是愛改變了這200個孩子的命運。

有愛就希望。我們灰心時，親友的一聲安慰，一句鼓勵，往往就鼓起了我們前進的風帆；我們絕望時，愛的呵護，如黑暗里的一道光，驅走黑暗，照亮前方的路，我們疲憊時，愛化身“充電器”，給飽滿的精神。

上帝生下我們是要讓我們作為蠟燭，不是照亮自己，而是普照世界！任何黑暗都不等吞沒一枝小蠟燭的光芒。那么，讓愛的光芒照亮世界，讓上帝的禮物充滿人間！

上帝的禮物（模板18篇）篇九

有些感動讓人匪夷所思,它并未感天動地,但它卻染綠了春天第一片綠葉.

——題記。

那天心情本來就不好。

也許為陰沉的天空,也許為一天的忙碌。

那天奔波了太久,甚至目前為止我都沒從上午英語的困惑中走出來我看我想睡了。

一進教室門,同學們便在那兒喧嘩,以至于我很久都沒有反映過來,不久,我便接到了老師發來的試卷,我一直在頭暈,當時也很煩,所以寫了許多非常多的灰暗的東西,可我認為這樣文筆還不錯,不想得到的卻是很糟糕的分數。

“我靠,其實早就不想寫了。”

“才知道,煩死了,老子也不寫了!”

教室里彌漫著濃厚的硝煙,我急忙抽身竄了出去。

教室里的“叛亂”好不容易平息,老師開始評價這次做文的情況了。不出所料,教室里很快又亂了起來。這是我第一次這么期待下課,好不容易終于下課后,我欲呼吸外邊說不上新鮮的空氣時,卻不幸被老師抓住了,說去下她的辦公室。我無助地點了點頭。

“老師，是不是做文寫地不好？我可以重新寫。”我先發制人地問。

“作文并沒什么，我只想問一下你最近是不是有什么事困擾你呀？”老師的反問讓我打了個寒顫，讓我想到了這是個很嚴重的心理問題。

“不用這么緊張，這不是什么審問，敞開心胸講吧。”

“對呀，沒必要緊張，喔，對了，老師，這是怎么回事呀？我沒搞懂吔。”一個小女孩。

她的介入是那么的突然又那么搞笑，讓我還沒反映時便忍俊不禁。

老師一把把她樓入懷中，好像母親。

“文章其實不像你想象的那樣，文筆越凄慘越好，記住，這個年代不需要魯迅。”老師的話并不那么好懂，我也是反復琢磨，低頭不語。

只是那女孩插了一句：“現在那么快樂怎么會凄慘呢？老師，這個哥哥是不是作文很糟呢？”老師聽了她的話后不禁大笑：“看哪，這就是童聲哪。”

“老師，哥哥比我高那么多，怎么會是‘同生’呢？”

老師瞢了一會兒，又是一陣爆笑。

老師笑著樓著小女孩，嚴肅的辦公室也充滿了歡笑。

上帝的禮物（模板18篇）篇十

農村的孩子上學都比較晚，煙是六歲才開始上學前班，沒有去過幼兒園，沒有騎過木馬。也許對煙來說，愛群里那個村子，就是最好的樂園了。

第一次上學，是煙自己去的。六歲的年齡加上一個書包的重量，竟也能讓她一路穩當到達學校。學校叫徐城二小，不大，但圍墻比家里的高。第一次進入學校，很新鮮，幾棟白色的教學樓聳立，但她的學前班，是一排紅磚鋪成的瓦房。煙坐在教室的第一排，規規矩矩。

去學校，要繞過很多條小路。每天早上，煙的口袋里都裝著兩毛錢，那是她的早餐費。沒有人告訴過她兩毛錢到底有多少的購買能力，也沒人教會她怎樣去買她的早餐。所以，她吃早餐的習慣，是從她15歲后才開始。

這天，一年一班里，安靜依然。何老師在上課，大家面前攤開著厚厚的課本，老師在講《南京長江大橋》。煙低垂著頭，鉛筆在小小的手里握著。突然老師問：“長江大橋是在哪個地方的啊？”也許是沒想到老師會突然發問，也許是大家都不知道。每個孩子的眼睛里都裝著迷茫，頭抬得高高的，看著老師。

“在南京。”一個聲音低低地，似乎是對她自己的低喃，但老師還是聽見了，因為這個孩子就坐在她跟前，第一排。老師的笑容大大的，她像是突然撿到了一個寶貝似的，大家詫異于她的激動。從那天起，煙就開始喜歡何老師。沒有為什么。

農家的孩子是樸素的。煙沒有自己的玩具，她有的只是阿嬤的.故事。阿嬤常在那株茂盛的楊桃樹下給煙講故事。

煙小時候有半夜醒來啼哭的習慣，夏天時候，睡前阿嬤總會點著煤油燈在蚊帳的各個角落里熏蚊子。床很寬大，煙抱著被子睡在最里面。

安靜只會在夜里延續一半，后半夜后，煙總是突然驚醒過來，然后大聲哭喊，任阿嬤怎么哄都還是號哭不斷。每當那時，阿嬤就嘆氣，這個娃兒，是來討債的吧？沒辦法，阿嬤只有恐嚇她，說屋外有大猩猩，會吃人的，再哭就把你扔出去。白天時候，阿嬤就和煙講過許許多多大猩猩吃人的故事，這么一說，往往會嚇到這個懵懂無知的小孩。但過不久，她又繼續號哭。眼淚怎么擦都不干。此時，阿嬤就會把她背在背上，打開門，踩著淡淡的月光出去了。一路上，阿嬤嚷她：“還哭是么？我現在就把你丟到廁所里去。現在就去。”女孩在她背上，看著公共廁所越來越近，就忘了哭，連忙不斷扯著老人的衣服：“快回去啊，不哭了不哭了。”

在煙6歲前，這一幕，幾乎每夜都是上演。

上帝的禮物（模板18篇）篇十一

上帝曾經說過：“我將世界上最閃亮的珍珠贈賜予你們，現在我已看到它的光輝。”

——題記。

追尋著那神秘的光輝，我找到了淚羅江畔……。

追尋著光輝，我來到了這里……。

“折斷我的翅膀，也要送你飛翔。”

“我曾經向孩子們承諾要盡自己最大的努力供他們畢業，怎么能說話不算數呢？”

我找到了，這偉大的光輝——人格。

上帝的禮物（模板18篇）篇十二

上帝看到來天堂的人都帶著憂郁，于是給人間投下去七個錦囊——健康、美貌、機敏、才學、金錢、榮譽、誠信，作為送給人類的禮物。

過了許多年，來天堂的人仍是面帶憂郁。上帝想起錦囊，他問人們：“你們沒有一個人撿到‘誠信’？”“沒有。”眾人回答。

上帝于是用陰陽鏡去觀察，才發現自己一時大意，把前六個錦囊分別投到亞、非、拉、北美、南美和大洋洲，而把誠信投到太平洋上。于是，上帝重新把“誠信”做成七個錦囊，投向了七大洲。

又過了幾年，來天堂的人仍然只有憂郁；上帝決定到人間看個究竟，于是他變成一個凡人來到人間。

上帝看到—個擦皮鞋的，那人主動要給上帝擦皮鞋。上帝問：“多少錢？”“一塊錢。”對方回答。擦完后上帝給他五元錢，對方只找回三元。上帝奇怪：“怎么收兩元錢?”那人回答：“我說的是擦一只鞋一塊錢。”說完詭秘地—笑。

第二天，上帝又見到一個擦皮鞋的，還是主動熱情地要給他擦皮鞋。這次上帝問清楚了，是擦一雙一塊錢。正擦著，那人問：“要不要上油？”“當然上油。”上帝覺得問話有點多余。到擦完鞋付錢時，上帝給了一塊錢。那人說：“再給一塊。擦鞋一塊，上油一塊，共兩塊錢。”上帝無奈，又掏出一塊錢。

第三天，上帝又遇到一個擦鞋匠。他決定不再搭理對方，但是那人是個女的，上帝想試探她有無誠信，便讓她擦鞋。那女人說：“我擦鞋不要錢，義務服務。”上帝想，這個人一定是撿到“誠信”這個錦囊了。擦完鞋正準備走，那女人說：“你先別走。擦鞋是義務的，但高級鞋油的成本費你要出。”上帝激動了，大聲說：“你要多少錢？”“不多，就十塊錢。”上帝憤怒極了，對她喊道：“上帝拋給人類的誠信都到那里去了？”女人指身旁臥著的一只狗說：“我們沒用處，就給了狗。”

上帝流下了眼淚，仿佛是紅色的。他沒有想到人性是如此自私，竟連狗都不如。從此，天堂里沒有了上帝，人們再也沒有得到上帝的禮物。

上帝的禮物（模板18篇）篇十三

那一年，你呱呱墜地。

我睜眼看你，你張著嘴，無法張開的雙眼，你長得多么像你的爸爸！那通紅的皮膚，是因為離開了溫暖的地方而不滿吧！

從那時起，我便確信了你是上帝給予我的禮物。

在家人精心的照料下，你變成了十足的胖妹。你在床上爬來爬去，彎著眼笑，長出一點的牙暴露在空氣中。我展開手讓你過來，你爬著，卻越來越往后，看你急的打轉的樣子，我更確信了你是上帝給予的禮物。

因為工作的原因，我們不能每時每刻都陪伴在你的身旁。大部分時間你都與爺爺奶奶一同度過，當我回來，你會扶著門框，在奶奶的身后探頭，喜笑顏開投進我的懷抱。你的爸爸偶爾回來一次，你會特別高興，追著爸爸打打鬧鬧。那天，你爸爸要離開了，你死活不愿，一直追到家門口，嘴里喊著：爸爸。，你爸他也從樓縫中抬頭看你，那是你一生中最美的畫卷，你的純真，稚氣與對家人的依賴在那一刻都暴露無遺。

再大一點，我每天都會為你拍照。你一直很會配合，在一張張照片中留下的都是最美的你，你的淘氣，天真，可愛，我這輩子也忘不了。

縱然，你已經是一個大姑娘了，有許多想法也與我們不同，但是你永遠會是我和你爸爸的寶貝，是我們一同對上帝祈禱所得的禮物。

上帝的禮物（模板18篇）篇十四

城市的夜晚，深藍的天幕下，女孩托腮獨坐在窗前。遠處的幾顆星星調皮地眨眼。“它們也在奚落我么？”女孩垂下頭，淚水仿佛要將她孤獨的心整個淹沒。“我不愿再生活在這個世界，”日記本上留下這樣的話，“上帝啊，讓我去死吧！”

“不！”整個屋子連同女孩的心都在震顫，一個厚重的聲音由遠而近：“為什么，我的孩子？是什么讓你這樣痛苦？告訴我……”一道耀眼的光芒劃過。女孩一下子來到一片黑暗籠罩的空地，又是一道光，一個老人的身影若隱若現：“告訴我吧。孩子。”“我，我太痛苦了！”她又低頭啜泣。“我處處不如別人，我太丑了，又不聰明，我總是輸給別人。今天，我又輸了。大家都嘲笑我，我，我太沒面子了！”

“哦，孩子，什么是‘面子’，那對你來說很重要么？”那厚重的聲音變得溫柔了。“面子，面子……”女孩支吾著。”“傻孩子，你也不懂‘面子’是什么，讓我來告訴你。‘面子’只不過是一張美麗的糖紙，生活包著‘面子’，就好像糖包著糖紙，你永遠嘗不到它甘甜的滋味。剝了糖紙，扔了‘面子’，你才會真正快樂。”女孩若有所思，“可是，我從來都得不到成功，我不會快樂。”老人又笑了：“孩子，讓我送你一件禮物。”他伸出手，把一株野草遞到手上。“拿著它，聽我說。”女孩顫抖著伸出手，握住那草，“曾經有一株百合花，誕生在山谷里的峭壁上。它只有野草的模樣，可是它心里知道：‘我是百合，我不是野草，我要開花，證明自己的存在！’花草鄙夷它，蜂蝶嘲笑它，可它頑強而不懈地接受陽光雨露，認真而執著地成長。終于有一天，它開出了最美的花朵，成了山谷里最美的風景。孩子呵，你懂我的意思么？”女孩含著晶瑩的淚珠感激地點頭。“保管好我的禮物，去吧，我的孩子。”老人拂袖而去，女孩驚異地發現自己仍坐在桌前，只是手里多了株小草。桌上的日記本依然攤開著，只是原先寫上的幾行字被什么人重重地劃去了。

女孩找來花盆，栽上小草，安然睡下了。第二天一早，窗臺上的那盆小草仿佛生出了新芽。走在路上，女孩心里總重復著昨晚那老人的話，那關于糖紙的話，關于野百合的故事。“我要扔掉‘糖紙’，我要快樂地生活！”這樣想著，她第一次在課堂上舉起了手。迎著同學們驚愕的目光，她真切地感到自己恰似那峭壁上，家中花盆里的小草，不，是一株百合。

“孩子，你做得太棒了！”夕陽中，女孩為花盆里的“小草”松土時，那個厚重的聲音再度響起。“我，可不可以知道，您是誰？”“哦，我的姓名，你永遠不會知道，但我是永遠會幫助你的人。”日復一日，窗臺上的小草茁壯地長著，女孩執著地向前走著。

畢業的這一天，女孩捧著“優秀畢業生”的證書，推開門，便聞到一股沁人心脾的`芳香。窗臺上的花盆里，綻開了一朵潔白的、美麗無比的百合。她興奮地沖到窗前，向著天空大喊：“謝謝您，謝謝您的禮物！”

上帝的禮物（模板18篇）篇十五

每當我久久凝視我的這雙手，我總是不住地感謝上帝，賜給我一件這么棒的禮物。

有了這件禮物，我才可以彈出優美動聽的鋼琴曲。記得那一次學校舉辦藝術節，老師和同學都推薦我去參加鋼琴比賽。為了不讓老師和同學失望，我回到家后，便努力地練起琴來。盡管我的雙手又酸又痛，可是，既然上帝給了我這一件禮物，我就一定要讓這件禮物發揮它最大的作用。于是，我堅持了下來。

到了藝術節那天，我信心百倍地走上舞臺，演奏了一曲莫扎特的《土耳其進行曲》。果然，我的雙手不負眾望，順利地彈完了曲子，奪得了第一名的好成績。當優美的旋律如行云流水般從我的指間飄出時，我真為我的這雙手――這件上帝給我的禮物而感到自豪，感到驕傲；當得知我取得了第一名的好成績時，我首先想到的不是為自己高興，而是感謝上帝的這件禮物，感謝上帝給了我一雙如此靈巧的手。

當然，我的雙手對我可遠不止這一點的`幫助，它還幫我記錄下我生活中的點點滴滴。不論是用筆還是電腦來記錄，每當我翻開我的日記本或是我的博客時，我都會再一次不住地感謝上帝。有一次，我在書柜里找到了我六歲時寫的一本日記本。看著一篇篇充滿稚氣的文章，我時而發笑，時而傷感，還不停地發出感嘆：“這件事我記得，那天是個雨天。”“這件事我也有印象！那一天……”我的雙手仿佛就是一臺錄像機，它拍下的東西在我的眼前放映著。這些片段喚醒了我的記憶，仿佛又把我逮回了幼兒園里。

我要感謝上帝，給了我一雙如此能干，如此會寫的手！

當然，我這雙手還能幫助父母做家務，畫出美麗的圖畫，寫出優秀的論文……不敢想象要是沒了這雙手，我該怎么辦，我會怎么樣。

我的這雙手——上帝給我的禮物，它帶給了我無限的樂趣，幫助我完成了無數件事情。所以，我要感謝上帝，感謝他給我的禮物——這一雙靈巧，能干，勤勞的手！

上帝的禮物（模板18篇）篇十六

愛是天涯和海角的距離；愛是一抹綠茵；愛是一杯溫暖的奶茶；愛是一縷來自天國的光；愛是天使的光環，愛是上帝賜給凡間的禮物，讓凡間有真情的禮物！！

愛在凡間如此偉大，又如此平凡......

小時候，我總喜歡依偎在奶奶的身上，看著奶奶的銀發和夜空中的星星，有一次我像平常一樣依偎在奶奶身上問奶奶一些天真可笑的問題：“星星為什么會在天上眨眼睛呢？玩為什么天空是黑的呢？”我天真的眼睛望著奶奶。奶奶沖我笑笑說：“你呀，就像是個問號一樣，整天問我問題。”“啊？我為什么像一個問號呢？問問題難道不好嗎？奶奶你快告訴我呀？”我歡快的叫道，奶奶望著我這個稚氣未脫的小女孩神秘的笑了笑，然后將手伸向我，“呵呵，呵，好癢，奶奶壞！哈！”

平凡。

清晨，我背著書包燦爛的來到學校，身旁慈祥的外公親切的對我說：“再見，好好在學校學習喲！”我抱以親切的回笑。第三節課時，我忘記帶該課的學具，焦急萬分豆大般的汗珠留了下來，心想：“哎呀，怎么辦呀？"這時，一個熟悉的身影展現在我眼前，是媽媽！！媽媽滿頭大汗秀麗的黑發凌亂的披散在肩上，然后氣喘吁吁的對我說：“你這是……這是……怎么回事呀你，昨天收書包是為什么沒有仔細呢？把學具忘帶了，如果不是我看見了，看你怎么辦，啊！！糟了，我還有急事沒辦呢！"媽媽，您，您為了我而沒有辦事嗎？”我問道，媽媽并沒有回答我，而是匆匆向樓下跑去。我忘著媽媽的.背影，心里不猶感覺到一股暖流流入。下午，回到家中，舅媽。舅舅迎面走來，將手中的飯盒包拿走，親切的詢問我學校的事，我開心的回答，然后，我來到自己的房間中，只見一瓶酸奶和一個水果放在桌上，每天都會有新鮮的酸奶和水果會放在那兒，我似乎聞到一陣陣清香的氣味兒迎面撲來，心中充滿了喜悅。夜晚，我依然沉浸在書海中，外婆蹣跚走來說：“都9：30了快睡覺吧！”一陣暖流又一次流入了我心中，我歡快的收拾了書包。隨后，我沉浸在了愛的美夢中......

愛是上帝賜給凡間的禮物，正是因為有了這禮物，世界如此美好，充滿愛的甜。

上帝的禮物（模板18篇）篇十七

新春到，凡間人人笑口常開；天堂也是熱熱鬧鬧的，因為明天就是上帝布魯布魯的生日了。既然是上帝，生日禮物肯定就要送點兒好的哈！身為小小仙的我也得送點兒咯！我想來想去也不知道送什么好，覺得應該去禮物店好好看看。說去就去，我駕著白云毯，來到巴魯禮物店，禮物店的仙還真多喲——太白金星，天蓬元帥，托塔天王，哪吒，月老……王母娘娘都來了。哎喲喲，我的衣服，哎，金星前輩，別拉我頭發啊！呀，哪吒，別踩我腳啊！人太擠了，啊啊啊，我的耳朵，月老，您近視眼啦，我不是老板！沒辦法，只好去西西禮物店了。

我又來到西西禮物店，因為里面的東西質量不好，所以很少有仙來買。我左看看，右瞧瞧，咦，這個布西鼓（人間的波浪鼓）不錯喲，要2000布拉幣！還好我妹小仙仙給了我5000布拉幣，“你也來買啊？這個布西鼓是我先要的，你別跟我搶哦！”月老說。“月老，你啥時跑這來了？我唯一看中的就這個了，就給我吧！”“不，是我的.！”“是我的！”“我的！”“我的！”……一陣撕罵后，我嚴重失敗，只好下凡找了。“哈哈……嘻嘻……”哇，凡間歡笑聲真多啊！“咦，這些是什么？”我說。一個小童告訴我：“姐姐，這些是我們的糧食，五谷啊！”“真香！”我聞聞說。“當然啦！如果把收到的果實放在一起，就是五谷豐登，平平安安的寓意了。”

我想了想，對了，送這個呀，平平安安的，誰不喜歡啊？決定了，就送寓意平安的五谷！我用3000布拉幣買下了這份禮物，我用很精美的盒子裝起來，打上蝴蝶結。上帝的生日宴會上，各自送出了各自的禮物，如果被上帝挑到的禮物，送出禮物的仙就能升級。上帝看看太白金星的水晶，又看看月老的布西鼓，又看看哪吒的羽扇，最后看中了我送的五谷，上帝說：“我就想要個平凡又好的禮物！”我說：“這五谷就寓意平平安安哪！”“好，這個好！”上帝很高興，我也升為了上小仙。

上帝的禮物（模板18篇）篇十八

成功是上帝賜予每個人的禮物，之所以有了成功才會有幸福。但是上帝既然給了我們每一個人，那在哪里呢？其實就在我們每個人的身體里，需要我們自己去發現去挖掘。

因為他們沒有通過努力都得不到幸福的。

“勤能補拙是良訓，一份耕耘一份收獲。”一個“勤”說出來簡單，可真正要做到永遠勤奮一生的人簡直像整個星球璀璨的宇宙中唯有的一個地球一樣渺茫。不過讓人感到欣慰的是，人可以努力，世界永遠沒有天才，只有基根扎實，腳踏實地的人才會真正的.可以獲得上帝給的“禮物”。而那些從沒有真正投入過事業中，通過努力的人永遠都不會有幸福。

幸福還有家庭的幸福，這種幸福也是需要人去共同建造的。在黑暗社會里的那些小孩雖然跟著大人被地主惡霸壓迫，但是他們的家里有溫暖，有幸福的暖流，像我們學過的課文《窮人》里的主人物，雖然窮，但是他們很愛他們的孩子而且還在鄰居去世后自愿撫養鄰居的孩子，他們不僅有愛心而且對自己的家庭也很負責，他們的家庭里，用句課文中的詞語就是“溫暖而舒適”。但是安徒生寫的《賣火柴的小女孩》里的小女孩她家也很窮，但是她沒有受到父母的疼愛，在大年夜時有家都不能回。因為她們的父母沒有使她們的家庭有溫暖、幸福的存在，才會使小女孩在大年夜落到凍死街頭的悲慘結局。上帝同樣給了他們禮物，他們同樣都生活在黑暗社會里，他們卻跟《窮人》里的桑娜和他丈夫完全不同，如果賣火柴的小女孩有父母的憐惜、疼愛，她也不會凍死街頭。

幸福，有時只是一個小小的動作；成功，有時是通過長期努力得來的幸福。但是它們都在每一個人的身心里，上帝是公平的，只有靠人才會有成功和幸福。