優秀作文應該注意語言的準確性和生動性，運用恰當的詞匯和語法結構，使文章更加生動有趣。這些優秀作文范文的作者通過獨特的視角和深邃的思考，為我們展示了一個更加廣闊的世界。

最新交流的收獲范文（15篇）篇一

天空蔚藍，我想化作一顆星辰，拂面紅塵，穿破次元，與魯迅交談，與林徽因共同寫詩。

即使時代動蕩，民心不安，社會一片混亂，魯迅先生卻依舊保持初心。我想坐上時光機，穿越到他的時代，問他如何保持自己“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的心態；問他鄙視社會時寫出《朝花夕拾》的勇氣；問他為人民鳴不平時的《吶喊》和《彷徨》的堅定。與他共同交談閏土的命運悲慘；交談百草園的神秘有趣；交談宿儒先生的古板嚴肅。向他的文學作品學習，向他的精神品質致敬。

但我不想止步于剛強與堅定，還想陷身溫暖與柔情，。我想坐上時光機，穿越到林徽因的時代，與她共同書寫人間四月天。看江山有多么多嬌，你我多么美好，看“燕子在梁間呢喃，星子在無意中閃”。共看山上寺廟始開的'桃花，賞四月天的美好，看四月天的奇妙。把她的溫柔化作愛，暖，希望的《你是人間四月天》。

假如你擁有一臺時光機，是穿越到繁榮昌盛的大唐帝國，還是穿越到民族交融的魏晉南北朝。是與李白共同飲酒作詩，還是與西施在溪邊一起浣衣。但我只想簡簡單單與我心目中的文豪，同讀一本書，共賞一處景，來一場跨次元之旅。我愿與他們來一場心靈的碰撞，來感受筆尖的摩擦，發出智慧的火花。佩服他們的勇氣與文采，享受追星成功的幸福體驗。

最新交流的收獲范文（15篇）篇二

最新交流的收獲范文（15篇）篇三

色彩斑斕、十分耀眼！第三章狂歡開始。媽媽，謝謝作文我輕輕推開門，真讓我說準了，媽媽果然在寫材料。1000字作文這真是一項大工程啊；“滴噠、滴噠”時針指過了十點，我的上眼皮與下眼皮打起了架。我運著球，到了防守人的面前，我左腳邁到防守人左側，隨后右腳跟上去，再運到藍筐旁邊，這個時候，防守的人就跟了上來，于是我邊運球，邊頂著他，到藍筐旁邊，拿球一轉身，便投了。

媽媽，您雖然只是一位平凡的家庭婦女。但是，我認為您是全世界最好的媽媽，是最吃苦耐勞的媽媽，也是最關心兒女的媽媽。

媽媽，您在我出生的那一刻，伴隨著我的陣陣啼哭聲，您便知道，從現在開始，自己已經擔負起撫養我的義務。

媽媽，您對我呵護備至，多少年來，您為了我付出常人沒有付出的辛苦，您省吃儉用，為了我們，苦了自己。媽媽，您的付出實在是太多太多了，您為了我，付出的辛苦我會永遠牢記在心的。您為了我，無私的奉獻我永遠不會忘記的.。

媽媽，我不會忘記，您為我洗了無數次衣服，您為我掖了無數次被窩，您為我……您為我做的太多太多了，我永遠都數不清，數不清……我曾記得，在我發燒的時候，您心急火燎的帶我去醫院看病。回到家，又給我端水，又讓我喝藥，跑前跑后，不離我的左右。我睡著了，您一直守護在我的床前，我病好了，可您累倒了。

媽媽，我們家不是富裕家庭，您做飯挑我愛吃的做，可您將就著只要能吃飽就行，您還說：“現在的生活比以前強多了。”您很少給自己賣新衣服，可出去只要遇上適合我穿的衣服，總要給我買下。

名師點評：

這篇敘事文章創作在母親節這一特殊背景下，來表達作者對母親的深深地愛與感激，更增添幾分感染力。文章語言樸實，感情真摯，生活點滴小事娓娓道來，卻又感人至深。展現了作者不凡的語文功底。

媽媽，您為我扎過無數次的辮子，我經常說：“媽媽，您把頭發給我剪了吧！頭發短了就不用您給我扎辮子了。”可您笑一笑說：“等你上初中了，課程緊了再剪吧！現在還是讓媽媽給你扎吧！”媽媽，我的長發，不知給您添了多少次的麻煩，而我卻經常因為一些“沒有按自己的意思扎，扎的太緊”無聊的小事而生氣，現在想起來，真不應該。

媽媽，您十分的愛我，每次看見我時，都要摸摸我的小臉蛋。而我總是躲開，不想讓您摸，因為我覺得我已經不是小孩子了。現在我想起來，我覺得我錯了，下次我看到您，我要張開雙臂和您擁抱，讓您多摸一摸我的小臉蛋。我知道，媽媽您是多么的愛我呀！

媽媽，您經常告訴我：“要努力學習，認真聽老師講課。”可我覺得您太羅嗦了。您經常因為我貪玩，不認真寫作業而生氣。媽媽，請您放心吧！以后我不會再惹您生氣了，我要做一個勤奮學習，積極向上的“好孩子。”

最后，我想對媽媽說：“媽媽，您是世界上最偉大的媽媽，我愛您！祝媽媽母親節快樂！”

最新交流的收獲范文（15篇）篇四

今天是農歷三月初三，星期三，是熱鬧非凡的20xx年度第一個春季交流會。同時今天也是我們去橫店影視城廣州街和夢幻谷春游的日子。所以，對我來說，今天是最開心、最快樂、最高興的一天。下午三點我們春游依依不舍地返回學校，這時，我迫不及待的奔向集市。

交流會上，車水馬龍，人來人往，川流不息。到處都可以看到攤位。有賣香噴噴、色澤亮麗的雞蛋餅；有賣香甜可口的羊肉串；有賣物美價廉的老北京布鞋；還有買閃閃發亮的、圓潤的珍珠項鏈......最受歡迎的，還要屬兩元超市了。那里的東西一律2元，有精致的發卡、漂亮的項鏈、可愛的儲錢罐、五顏六色的沙漏、小巧的錢包、各式各樣的戒指、花瓣狀的手電筒......我和我的小伙伴小丹、小菲、小婷、小愛約好，四點三十分在兩元超市碰面。到了點，大家都如約而至。我們一起走進超市挑選自己心儀的物品。我買了一個五角星形狀的、四周有“鉆石”鑲嵌著的精致的發卡，它在陽光的照耀下閃閃發亮，折射出七彩的光芒。小丹買了一個粉色的、帶有白色蝴蝶結的.小巧玲瓏的錢包，很適合她哦！小愛則買了一對發夾，是一株小藍花。買完東西后，我們又漫無目標的走在集市上，就這樣逛了一圈，二圈，三圈。偶然間，小菲說：“難道我們就這樣一直走下去？你們晚飯都不吃啦？”小菲的這句話提醒了大家，于是我頭也不回的往姑姑家飛快的跑去......

吃完晚飯，我和奶奶、媽媽、姑姑還有爸爸一起再次去趕交流。媽媽問：“你有什么自己喜歡的衣服要買嗎？”我對媽媽說：“我看中了兩件衣服，帶你們去瞧瞧吧！”說著，便拉起了媽媽的手，穿過了一條條街道，來到賣衣服的攤位前。我用手指著那兩件衣服，對媽媽說：“怎么樣，我的眼光還不錯吧！”媽媽點了點頭，開始詢問價錢。第一件是五十元，還可以接受，可第二件竟要九十元！不過，姜還是老的辣，經過老媽的一番砍價還價后，最終以兩件一百元成交。好開心啊，又買了兩件衣服！

每年的交流會這一天，都是我最開心、最快樂、最高興的一天。趕交流真好！

最新交流的收獲范文（15篇）篇五

書籍是人類智慧的結晶，當我們在書的世界中遨游，得到的可不僅僅是知識，讀書，將擴寬我們的視野。

“好，我宣布，好書交流會現在開始！”隨著老師的聲音，同學們沖了出去，好像生怕好書被別人搶走了似的。盡管已是第五次看到這樣熱鬧而又激烈的場面，心中還是抑制不住地激動。正午的太陽火辣辣地暴曬著我們的面龐，卻絲毫沒有影響到同學們的激情與奔放。

我看到，學校志愿者的書攤前擠滿了人，書也在急劇減少，便走過去一看，哎呀，有不少好書呢！《聊齋志異》、《三國演義》、《七俠五義》……我正在書攤前猶豫不決，到底該選哪本好呢？“小同學，你看，這些都是名著，隨便哪本都值得翻閱，你可以先看看內容哦，你要購買嗎？”一位阿姨見我始終不下決定，幫我出謀劃策，“哦，你的眼光真好，這可是我們最好的書呢！”我選中了一本《七俠五義》，一捧起來就無法將目光移開了。紫藤架下，平日喧鬧的校園因為書的存在安靜了許多，連一直吵鬧的頑皮鬼也受到了這環境的`渲染，不大叫大嚷了，頓時，世界寧靜了許多。我沉浸在了書中，遠處隱隱約約傳來的熱鬧氣氛也絲毫沒有察覺，閱讀，真是一件美妙的事情。

最新交流的收獲范文（15篇）篇六

任意一篇文章的題目都決非信手拈來的，它應該是作者深思熟慮的結果。下面介紹幾種從近年來高考滿分作文中出的擬題形式，供考生參考。

1.形象描繪式。

此類題目將所要講述的道理形象化，把文章的觀點生動地表現出來，達到“言淺意深”的效果。如關于“相信自己與聽取別人的意見”的話題作文，一考生將自己的作文題擬為“把握別人垂下的藤索”，題目中的藤索正是文中老師的建議，迷惘中的“我”正是抓住了這根藤索，才走出“暗無天日的洞穴”。

2.貌離神合式。

3.詩文化用式。

此類題目巧妙地運用古典詩詞中的語句，或營造意境，或點明觀點，可以原詩文完整借用，也可以根據需要進行改寫。如“感情親疏和對事物的認知”的話題作文中，作者借用杜甫的名句“感時花濺淚”為題，形象地揭示出感情親疏與事物認知的關系。又如“遭遇挫折和放大痛苦”為話題的作文中，一考生的題目為“爭渡！怎渡？”，便是化用李清照《如夢令》中的詩句。“爭渡”寫出了人們競相爭渡的情形，而“怎渡”提出了怎樣才能擁有最完美的行程，暗合了話題的內容。

4.妙趣橫生式。

此類題目，顧名思義，就是通過題目的幽默趣味吸引閱卷者的注意。如《森林公審大會實錄》一文，童話般的題目馬上勾起閱卷者的閱讀興趣，希望一睹為快。還有一題為《審蒼蠅》的文章，也以其獨特的視角贏得了閱卷者的喜愛。

5.經典改編式。

一話題。又如《琵琶行之父母有情》一文中，運用白居易《琵琶行》中對于音樂描寫的詩句與父母對我的教育一一對應，述說了自己對父母的感激之情。

6.流行時尚式。

此類題目能夠將學生所感興趣的流行時尚元素與話題相結合，以新奇的方式讓題目引人注目。如《“愛”在心頭口難開》，化用歌曲《愛你在心口難開》，將父子間的真情真摯地表達出來。《誰動了我的奶酪》一書風靡一時，有考生立即借用，擬題目《誰動了我們的文化觀》，足見聰明之處。

7.直現文體式。

此類題目直接顯示出文章的特殊文體。同一般的文體不同，它是別致的，與眾不同的。如《患者吳誠信的就診報告》一文，通過文中“望診”、“把脈”、“醫生建議”，寫出了“吳誠信”的種種表現以及治療辦法，極具新意。又如一篇名為《藥品說明》的文章，借對產品的說明寫出了自己對“感情親疏和對事物認知”這一話題的認識。

以上所列出的題目類型不過是滄海一粟，不可能囊括所有的題目式樣。重要的是考生能夠從這些題目中得到一些啟示，再融入自己的思考，也能擬出精彩的題目。

[名師點評高考滿分作文命題技巧]。

最新交流的收獲范文（15篇）篇七

今天接了兒子回到家，已經6點了。一路上，兒子訴說著幼兒園的一天的故事，我不時的插上一兩句，小家伙告訴我，今天差點讓倪老師揪出去，我問他；“為什么？”“因為自己上課時和另一個小朋友玩游戲。”“最后怎么解決的？”“我趕緊把小手背到背后了，倪老師就沒有讓我出去。”這是第二次了，看來兒子已經知道錯了。前天，也發生了類似的事情，小家伙告訴我他被老師趕出教室門外了，我問他為什么？他說因為自己和小朋友玩，不聽老師的話。還說“我覺得在外面挺好的，自由玩。”“其實不對，這是你的`損失，你想啊，小朋友都在教室里學知識，你站在外面，什么都不知道，你損失很大呀！”我拉著他的小手，他仰著臉，眨眨眼睛，看看我沒有說什么。

說他有個性，他真的很特別。我去幼兒園接他，還沒有下課，我就在走廊里看小朋友們畫的畫，前兩天剛上的美術課，畫的是蕩秋千，我把小朋友的畫看了一遍，唯獨兒子的畫很特別，別人都是畫的小朋友坐在秋千上蕩，他畫了一棵入云的大樹，真可謂參天大樹，黃色的太陽暖暖的照著大地，樹下站著一個小朋友，旁邊是兩個單杠，一個是穿裙子的女孩，一個是穿褲子的男孩，他們手握單杠“打秋千”。路上我就問他“你們畫畫了。”“奧”“畫的蕩秋千嗎？”“嗯”“你畫得挺好，可是我覺得你畫的和別人不一樣？”“對，他們畫的在樹上蕩秋千，我畫的在單杠上打秋千。”“單杠上打秋千，那不是玩單杠嗎？怎么叫打秋千呢？”“怎么不是打秋千？我和老爺上山玩兒時，那些人都是這樣打秋千的。”“奧，原來如此。”“媽媽，什么是原來如此？”“原來如此，就是我原來不明白，你一解釋我明白了，就是原來如此。”

最新交流的收獲范文（15篇）篇八

星期三時，老師說星期四要舉行讀書交流會，我一聽早早就準備好了書籍。

我選的書是：《寶葫蘆的秘密》，這本書是我求了姐姐好久，姐姐才愿意給我的呢！四年級的朋友肯定知道這本書，它可是我們學過的課文呢！我喜歡它是因為它講了奇幻而又虛實的故事。主要講了一個叫王葆的小學生，他喜歡吃零食，愛幻想，經常聽奶奶講寶葫蘆的故事。一次偶然的機會，他得到了一個寶葫蘆，寶葫蘆神通廣大，他幫王葆變出于喜歡的零食，玩具，還給他做模型，換試卷王葆從此似乎變成了“閑人”，自己不用做任何事情，寶葫蘆簡直是萬能的寶貝。王葆覺得自己的世界變得完美，但世界上沒有完美的'事情，接二連三的麻煩隨之而來。王葆一次次的出丑，尷尬，更讓他傷心的是朋友，家人對他的誤解甚至連栓雙兒都瞧不起他的行為。最后知道自己經歷的只是夢的故事，告訴我們世上沒有不勞而獲的人生。

交流會開始了，我們7個人分成一組，一共11個組。我們是第7組。有人說：“這書是她隨意拿的。”

老師讓我們選代表，我們選了坐在角落里的一個男同學，交流會開始了，他們一個個上去說。而有一個代表讓我很難忘，他在說書質量好的時候撕了一下，沒想到書皮被撕壞了。哈哈！太好笑了。輪到我們組的代表上臺了，可他講的還不如我上去呢！

通過讀書交流會，我知道了，讀書是很重要的事！

最新交流的收獲范文（15篇）篇九

窗外，冰冷的雨點敲打著玻璃窗，劃過長長的痕跡，最后匯集在一起，室內卻溫暖如春。望著窗外的雨，我不禁想起了那天的場景，溫暖在心中慢慢蔓延開來。

就這樣，我們一路奔跑著到了地鐵站，大口大口的喘著氣，【兩句之間缺少銜接。加一句：望著彼此被雨水打濕的面龐，我們都笑了。】濃郁的友情洋溢在雨衣下，洋溢在我們心中。

正是這樣的友誼，改變了我原本平淡的生活，正是這樣的時光，停留在我無比珍惜的回憶里。

最新交流的收獲范文（15篇）篇十

鼠標輕擊，按鍵輕點，電波激發一個個信息點，代碼串聯起一個個字符。此時此刻，你的話語就傳達到我的身邊。高速發展的現代科技，使世界各地的人們瞬息之間可以交流。但是，如此方便快捷的通訊方式，我們能夠真正地了解彼此嗎？信息技術的迅猛發展，給我們生產生活帶來了深遠的影響。如今的時代，書信早已被冷落，它們的身影往往留存在我們心中的只是父輩們發黃的'寫著或黑或藍鋼筆字的紙張。必須承認，電子傳媒有著書信無法比擬的優點，方便，快捷，費用極為低廉，但是轉瞬即來的信息，大多數的時候就如同三個月就長大的肯德基香辣雞，往往味同嚼蠟。手機和電子郵箱里收到的往往只是一連串自創的但更多是人云亦云轉發的數字符號，往往并沒有給我們充實飽滿的感覺，反而感到時時的空虛和無助，仿佛一場疲憊的夢幻。這就是交流的無奈。我們很難或者無法拒絕突如其來的電話信息的打擾，做好的安排與計劃付諸東流。

如今是一個快速消費的時代，我們沒有了對于信息“烽火連三月，家書抵萬金”的珍重，缺少了呼兒烹鯉魚，中有尺素書的欣喜，也減淡了“書未到心先到，想在孤城海岸頭”的思念；褪去了“江水三千里，家書十五行。行行無別語，只道早還鄉”的叮嚀；遺忘了“憑游客寄，來為附家書。今日知消息，他鄉且舊居”的囑咐。書信時代，有的是：“憑君莫射南來雁，恐有家書寄遠人”的擔心與牽掛，多的是“嶺外音書斷，經冬復歷春，近鄉情更怯，不敢問來人”。在那一封封親筆書寫的信件里，“不徐不疾得之于手而應于心”充滿了未被浮躁時代洪流所淹沒的親切與溫馨，浪漫與希冀。寄出信件就是寄出一份美好的愿望與囑托，然后在無盡的期待中翹首以盼書信鴻雁回傳。在手寫書信這個載體上，我們前輩們的思考進一步深入擴展，字字推敲，款款情深，豐富細膩的情感在筆尖流淌，文字后面浮現的面孔和情感，對一種深度情感模式的向往，曾經多么讓人激動不安。

手寫書信所附帶的傳統的元素文化價值，稍不注意就有被泡沫般的網絡所湮滅的危機。是的，科技解決了符號傳遞的問題，但是還是沒有解決真正交流溝通的問題。因為“如果意義不在詞語里，而是在腦子里或是在對客體的參照里，那么，什么東西也不能保證，意義可以跨越兩個腦子而成功遷移”。

假如我們缺少了等待與珍視，我們注定是不能“心連心”的人，我們發出的電子信號最終消散在茫茫太空，我們從未知之中來，又往未知之中去。

這是一篇很有特色的文章，讀來讓人耳―新。其特色是：一、細節描寫打動人心。開頭三句都是在寫鋤頭，既另到鋤頭的外形，又寫到母親磨鋤頭及在里勞作的場而，很生動形象。二、畫面對比顯失落心。作者隨后將文章聯系到今天，將鋤頭的被淘汰展露無遺，令人不禁有一種悵然并失之感。三、感情線索牽動人心。全文以鋤頭為線索，叫鋤頭，表現“我”內心情感的波動，表現了自己而對時代變化而涌起的那種深深的懷舊之情。

最新交流的收獲范文（15篇）篇十一

今天早上早操時，海星附小的'老師和同學們來到我們的高新一小。

先是頒獎儀式，劉校長給海星附小的同學和老師們頒獎。接下來海星附小的一位同學展開一幅畫，他把這幅畫送給劉校長作為感謝。大型集會結束后，校長帶他們參觀了學校。我們就去上數學課了。

最新交流的收獲范文（15篇）篇十二

自5月調入局辦公室任秘書以來，在辦公室各位主任的諄諄教導、言傳身教和同事們的熱心幫助下，我學到了很多，也提高了不少，下面結合自己的工作實際向各位領導、同志們匯報、交流一下。

一、幾點收獲和體會。

可以說秘書工作是個鍛煉人的崗位，它要求秘書人員必須具有較高的綜合素質和能力。我認為主要體現在以下幾個方面。一是先做人，后做事。從小處說要完成一項工作，從大處說要成就一番事業，必須先具備做人的優秀品質。先做人后做事，是從主次地位角度來說的，先做人后做事兩者是辯證統一的，應該把兩者統一起來，看成是同一過程的不同層次或方面。作為秘書，只有在做事的過程中見賢思齊、從善如流，才能夯實做人的基礎，從而才能把事情做好，做到辦事扎實，待人誠實，為人樸實。二是敏于事，慎于言。敏于事即要腦勤、手勤、腿勤，具有敏銳的洞察力和政治鑒別力，設想周到，能起到拾遺補缺的作用。慎于言即一定要以高度的責任感管好自己的嘴，工作中不能夸夸其談，言過其實，要做到言之有物，言之有據，言之有理，言而有信。三是博學不窮，篤行不倦。是否勤于學習、善于學習，學以致用是決定秘書工作質量的關鍵因素。人的一生就是一個不間斷的學習和實踐的過程。《禮記中庸》里講：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之，”這是知與行的統一，是為人與為學的統一，也是當好秘書的幾個層次，或者說是幾個遞進階段。

二、下步工作打算。

一是提高文字處理水平。平時工作中加強寫作實踐，熟練掌握各類公文特點、寫作要求和語言表達技巧，隨時注意積累資料，不斷提高寫作水平。在這一點上，雖然到辦公室以來一直刻意的注重提高，但離領導的要求還有一定距離。今后會更加努力提高此方面的能力。

二是提高綜合組織能力。一方面要通曉辦事的渠道，提高辦事效能，平時多接觸一些具體事物，處處留意前輩和領導是如何處理問題的，不斷增加自己的閱歷和經驗。()另一方面用系統的觀點，統籌安排工作。剛接觸秘書工作時，由于工作的`不熟和閱歷的欠缺，經常有一種手忙腳亂的感覺，有點力不從心，但在各位主任和同事們的支持幫助下，我在此方面有所改善。我認為，提高組織能力，向領導和身邊的同志學習比向書本學習更直接、更有效。

三是提高縱、橫向溝通能力。當前社會交往已成為社會各層的一項“熱門”活動。社交對于秘書人員來說同樣重要。首先，通過社交可以博采眾長，開闊視野，增長知識，這樣在實際工作中更好的為領導當好參謀助手。其次，通過社交輔助辦事，可以選取捷徑，克服阻力，提高辦事效率。最后，良好的社交能力可以讓我們在緊張忙碌的工作中樂在其中，提升滿足感，獲得更多的工作動力。

三、工作建議。

我感覺辦公室就像一個大家庭，處處洋溢著相互理解、相互尊重、相互支持的友好氛圍，同時每個人都用實際行動告訴我：辦公室是一個踏實嚴謹、追求卓越，富于奉獻精神、協作精神、服務精神的集體。身為辦公室一員，我感到驕傲自豪，充滿動力。為了更好地融入集體，更好地為領導服務，我建議：一是秘書科利用每周選舉一位秘書就本專業專業知識進行專題講解，全面增加各專業知識，提高業務水平。二是加大與基層單位交流學習力度，各位秘書都有得天獨厚的優勢，定期由一位秘書聯系本系統單位交流學習一次。這樣做不僅可以開闊眼界，廣泛學習各個單位的經驗，而且加強了溝通聯系，對提升個人溝通能力，提高辦事效率都有好處。

作者系局辦（黨辦）秘書科馬輝。

最新交流的收獲范文（15篇）篇十三

**分局位于寧夏南部山區，轄養著福銀高速、312國道、101省道等一條高速公路、二條國道、三條省道、三條縣道共9條國省干線公路，轄養里程1066公里。所轄養公路大部分為山嶺重丘區公路，技術等級較低，抗御自然災害能力差，養管任務十分繁重。近年來，分局全體職工以“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領全局，以公路“三十二”字方針為著力點，堅持以“以人為本、以車為本、服務社會”為理念，以提高公路暢通能力和服務水平為目標，以改革為動力，大力弘揚愛崗敬業、無私奉獻的鋪路石精神，開拓創新，銳意進取，全面加強公路管養，著力打造安全暢通綠美公路，促使公路管養水平邁上了一個新臺階，為構建和諧社會，加快新農村建設和自治區經濟社會發展作出了積極貢獻。

回顧近年來的公路養管，我們取得了一些成績，也積累了一些經驗，這些成績和經驗的取得來自于自治區交通廳和公路管理局的正確領導，來自于各級地方政府和部門的大力支持，是分局廣大公路者一代接一代，始終不渝、辛勤的結果，主要可以概括為以下幾個方面。

一、推行養護運行機制改革，促進了公路管養事業的快速發展。

近年來，分局針對影響養管事業健康快速發展的重點問題與行業管理中的難點、熱點問題，大膽探索，勇于實踐，按照公路管理局的統一部署，積極推進養護運行機制改革，為公路養管事業的發展注入了生機與活力。

1、整合養護結構，組建養護中心，極大的提高了了養護生產效率。

按照“三步走”的改革思路和“規模適度、功能齊全、管理科學、技術先進”的原則，分局對38個公路站的養護資源進行了結構性整合，按照不同線路、不同公路等級，在全分局組建了9個養護中心。養護中心按照“自主經營、自負盈虧、自我完善、自我發展”的方針，成立了以職工代表大會為決策機構，管委會為生產經營機構，全面實行企業化管理的模擬企業。分局與養護中心實行合同管理，推行定額管理和工程費用制度，養護生產實行計量支付，初步建立了結構合理、管理靈活，運轉高效的養護生產模式，實現了公路管理機構由生產型向管理型轉變，養護單位由事業型向企業型轉變，養護生產由定員養護向定額養護轉變，解決了養護分散、資源浪費、效率低下，機械化程度不高的弊端，改善了養護工的生產、生活條件，也增強了養護生產單位的實力，提高了市場競爭力，為養護工程全面走向市場做好了準備。

2、全面推行三項制度改革，充分調動了養護職工的積極性。養護中心在人事管理上，打破干部、正式職工、合同制職工的身份界限，實行全員勞動合同制。在用工上，實行崗位競聘，全體職工按照平等自愿的原則，自主競聘擇崗，同養護中心簽定勞動合同。在分配制度上,打破原事業單位級別級別工資，實行按勞分配，易崗易薪。職工收入由勞動效益工資和基本保障工資兩部分組成，勞動效益工資占整個收入的75以上，體現了多勞多得、效率優先、兼顧公平的原則，極大的增強了職工的.緊迫感和危機感，有效扭轉了出工不出力，出力無效益的狀況，增強了企業活力，提高了養護質量，促進了公路養管事業發展。

3、養護生產實行市場化運作。在養護生產上把養護工程、維修工程、專項工程納入內部市場，在8個養護中心實行內部招標，建立了業主、承包方和監理三方相互制約的管理方式，制定了質量管理、資金撥付、質量考核、招投標、工程驗收等管理辦法和制度，啟動了養護市場化的運作機制，把養護中心逐步推向市場，使動態變化的養護得到了科學化管理，提高了養護質量、促進了效率和經濟效益的進一步提高，為實現養管分離奠定了堅實的基礎。

二、以安全、暢通為目標，全面提升養護質量和服務水平。

樹立“以人為本、以車為本”的服務理念，構筑交通快捷通道，為社會提供安全、暢通、便捷、優美、舒適的公路運輸環境，是公路養管追求的目標。近年來，我們緊緊圍繞公路“三十二字”方針，以“突出一個中心，加強兩項管理，做好三項服務，實施四大工程，提高五種能力”為目標，深入開展“質量年”和“養護質量優勝杯”活動，大力實施暢通工程和科技興路，使公路養護質量和服務水平有了顯著提高。

1、開展標準化管理，實施管理創新。針對養護任務和目標，在行業管理上，實施綜合目標管理，將目標、任務逐級落實，層層簽定責任書，建立勞動報酬與質量相統一的機制，先后完善制定了二十多種管理辦法和崗位責任制，養護費用實行工程費用制，養護管理實行現場監理和跟蹤檢查制，養護質量實行保修制，養護生產績效同職工收入、年終考評、職稱評聘掛鉤，形成了“人人肩上有指標，千斤重擔大家挑”的良好氛圍，強化了管理手段，提高了公路管養水平。

2、抓重點、抓熱點、抓難點，確保公路安全。

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最新交流的收獲范文（15篇）篇十四

有一次，爸爸帶我去河邊釣魚。我們去賣釣魚用具的商店里買了魚竿、魚餌等釣魚工具。準備齊全后，我們來到河邊，找到一個有利的地形，開始釣魚咯!爸爸先把魚餌掛在魚鉤上，然后放線，等著魚上鉤。我馬上學著爸爸的樣子，躍躍欲試。由于我是第一次釣魚，所以笨手笨腳的。過了一會兒，水面“撲通”一聲，爸爸釣到了一條魚。我有些著急了，目不轉睛地盯著魚竿。過了好一會兒，魚竿動了一下，一條小魚上鉤了,我很興奮，對爸爸說：“爸爸，我釣到一條魚啦!”我小心翼翼地將那條魚放進桶里，魚兒在桶里掙扎。當我看了一下爸爸的桶，我頓時驚呆了，桶里大約有七八條魚。我想：爸爸怎么在這么短時間里輕而易舉地釣到了這么多條魚?而我釣到一條魚都那么難!越想心里就越著急。過了一會兒，我感到魚竿很重，激動地說：“這次有一條大魚要上鉤了!”結果居然是一袋散發著臭味的垃圾。我連忙把垃圾扔進旁邊的垃圾桶，嚷道：“誰這么缺德?”爸爸聽了，哈哈大笑，旁邊的小朋友也都在嘲笑我，我被氣得滿臉通紅。我自己平靜下來后，繼續釣魚。這次，魚竿動得很厲害，我想：這次不會又是袋垃圾吧?釣上來一看，真的是一條大魚，我欣喜若狂。爸爸先是目瞪口呆地看著我，然后對我豎起了大拇指，我高興得蹦了三尺高。

這次釣魚，我收獲了快樂，更明白了一個道理：做任何事情并不總是一帆風順，總會有一些困難和挫折，我們只要克服困難，就會成功。

最新交流的收獲范文（15篇）篇十五

1)鼓勵自己最好的辦法，就是鼓勵別人。——馬克·吐溫(美)。

3)管理者的最基本功能是發展與維系一個暢通的溝通管道。---巴納德(勵志天下)。

5)在太空時代，最重要的空間是存在于耳朵與耳朵之間。——湯瑪斯j·巴樓。

6)要小心提防讓你一直發言的人。——法朗克·馬金尼·哈巴德(——)。

7)傾聽對方的任何一種意見或議論就是尊重，因為這說明我們認為對方有卓見、口才和聰明機智，反之，打瞌睡、走開或亂扯就是輕視。——霍布斯(英)。

8)推心置腹的談話就是心靈的展示。——溫·卡維林。

9)有許多隱藏在心中的秘密都是通過眼睛被泄露出來的，而不是通過嘴巴。——愛默生。

10)當你思考準備說什么的時候，就做出一副彬彬有禮的樣子，因為這樣可以贏得時間。——卡羅爾(英)。

13)有效的溝通取決於溝通者對話題的充分掌握，而非措詞的甜美---葛洛夫。

14)沉默是一種處世哲學，用得好時，又是一種藝術。——朱自清。

16)尋找自我，保持本色。——戴爾·卡耐基。

17)有時你必須保持沉默，以便令人聽到你的話語。——史丹尼斯羅j.列克(——)。

18)所謂的「耳聰」，也就是「傾聽」的意思。——艾默生。

20)在交談中，判斷比雄辯更重要。——格拉西安。

21)鼓勵自己最好的辦法，就是鼓勵別人。——馬克·吐溫(美)。

22)不愿說理是固執;不會說理是傻瓜;不敢說理是奴隸。——德拉蒙德。

23)一場爭論可能是兩個心靈之間的捷徑。——哈·紀伯倫。

24)要根據一個人的發問來判斷這個人，而不要根據他的答復來判斷他。——法朗史瓦·馬利·伏爾泰(——)。

25)推心置腹的談話就是心靈的展示。關于交流溝通的名言。——溫·卡維林。