在述職報告中，可以適當陳述自己在工作中所付出的努力和奉獻，以及對工作的熱愛與責任感。以下是小編為大家整理的優秀述職報告范文，供大家參考。

老師期末述職報告（實用20篇）篇一

我是__中學小學部__，自1997年參加工作，至今有20年的教齡，于2006年獲得小學高職稱(一級教師)現已11個年頭，在這些年中，我凡事都認認真真腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態度做踏實的工作。因此，在這里，我想實事求是地來談談自己所取得的成績與不足之處。

一、思想認識。

認真學習國家教育教學方針和黨的先進理論知識及黨的十九大精神，自覺踐行科學發展觀，在思想上和行動上與黨中央保持高度一致，在工作中我始終不忘人民教師的偉大使命--愛學校、愛學生。工作任務重，工作量大，我從無怨言，默默工作，盡心竭力地做好領導交給的每一項任務。

作為一名黨員，我始終嚴格要求自己，通過政治思想，學術水平，教學管理能力的不斷提高，來塑造自己的行為。

二、教學工作。

在教學工作方面，盡管教學任務很重，但我始終堅持多學習，多聽課，取斷取長補短，領悟其中的教學藝術。每上一節課，我都做好充分的準備，我的教學信念是：決不打無備之戰。在2012年區班班通現場會中執教《平均分》受到與會領導和老師的好評。

近年來，主要擔任數學、體育教學及班主任工作。在數學教學中我始終把差生的幫輔教學工作看做重頭戲，因為一個班級里面總存在個性差異，有尖子生和后進生。

對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發他們學習數學的興趣。最后是發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優生們表現非常的踴躍，我問他們為什么那么喜歡當輔導老師，他們說："老師都那么有信心讓他們會學好，我們同樣有信心。"。

總之，我的信念是不讓一個學生掉隊。在我的不懈努力下，近幾年的教學成績一直在同級部第一名，所帶的班在各項比賽和活動中成績優異，并被區教育局評為幸福班級。

三、領班工作。

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。

我還常與班干部談心交流，及時了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學們學習的榜樣。積極開展班級活動，在2018年4月我們班的親子活動“青青農場采摘活動”接受了電視臺的采訪。

四、出勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業心和高度的責任感。

五、業務提升方面。

“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。

近年來，我積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。

另外，在20__年的5月份我還參加了__市骨干教師培訓。我想，通過這些機會，我學習了他人在教育教學中好的經驗、方法等。

通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。我會用這些先進的教學理念和教學方法，高質量地完成教育教學工作任務，努力推進教育創新，在教學改革、教育教學研究中做一個有創新精神的人，做一個有扎實學識人。

六、主要成績。

本人有較強的組織能力和管理能力，近些年來，能與其他教師團結協作，共同努力，所以在學校一直都受到領導的器重和認可，通過自己的努力和各位領導、同事的幫助，也取得了些成績：

點滴的成績只能代表過去，在今后的教學工作中，我將以更高的標準要求自己，以更優的實績激勵自己，加倍努力工作，在教育這片沃土上馳騁奮進!

老師期末述職報告（實用20篇）篇二

小學音樂課教學是小學基礎課的一個重要組成部分，其目的是為了提高民族的音樂文化素質。音樂教育不但能夠培養學生對音樂的感受力、鑒賞力、表現力和創造力，也能培養學生的優良的品德和情操，還能使他們的智力得到發展，非智力因素得到提高。同時，能夠促進學生身心健康地發展。

我在教學中一向認為，德育、智育、體育、美育是相互滲透，相互結合，相互促進的。所以，凡是小學階段所開設的課程，只有課程設置節次的多少之別，并無正副課之分。只要是學校分配的課程，都得無條件的完成任務。

總之，音樂教育不僅僅具有輔助、強化德育和智育的功能，還具有德育和智育所不能替代的獨具的教育功能。音樂教育對于培養學生德智體全面發展有著重要的作用。

小學階段的音樂教學包括課堂教學和課外活動兩大方面，結合我校音樂課教學設備和學生的音樂基礎，實際上現階段我們主要以歌唱課為主。我的具體做法是:。

一、指導學生熟讀歌詞。

在進行完歌曲范唱以后，可指導學生用比較標準、流利的普通話進行朗誦歌詞，要注意咬字、吐字的準確度和清晰度，要求字正腔圓。同時根據歌詞的資料向學生進行愛國、愛黨、愛社會主義等方面的思想品德教育。

二、引導學生理解歌曲的情緒。

在一首歌曲的左上角往往出現如“親切地”、“歡快地”、“深情地”、“熱烈地”、“莊嚴地”等等歌曲情緒，可讓學生結合歌詞含義，在歌唱時力求處理的恰到好處。

三、讀譜訓練。

在識譜時先給學生標準音，即歌曲的調號。當學生按標準音唱有必須的困難時可進行音階訓練。由于學生音域窄，確實難以到達標準音時能夠適當降調，并鼓勵學生要經常練習音階，到達拓寬自己音域的目的。

四、教唱歌詞。

這一步是前四步的綜合訓練。首先教師應泛唱二至三遍讓學生視聽，對于較長或難度較大的樂句能夠先分小節教唱在連接起來唱，以至圓滿完成全部教唱。在學生對本歌曲沒有完全學會之前不能讓學生練唱，因為學生自己識譜潛力有限，一旦個別樂句唱錯，則難以糾正。

此外，根據不同年齡段所掌握方法的區別，我采用以下幾種教學法，教學效果顯著。

一、對于一、二年級學生來說，自制力差，但動感極強，于是我采用“律動教學法”，即將每節所學歌曲以律動的形式來進行，這樣即省時又省力，還提高了學生學習的用心性。

二、對于三、四年級的學生來說，有了必須的自制力，但識譜潛力較差，我采用“聽唱教學法”，即在學習過程中，充分發揮學生的聽力，在反復視聽的過程中來完成教學任務，效果不錯。

三、對于五、六年級學生來說，有了必須的識譜潛力，自制力也相對提高，我采用“視唱教學法”，讓他們在范唱的過程中體驗歌曲的旋律，并能進行簡單的識譜訓練，讓其在自學的形式下來完成教學，此項進一步激發了學生的學習信心，教學效果明顯改善。

以上是我在教學過程中的點滴體會，真切的期望能有更多的學生來喜愛音樂，熱愛藝術。

老師期末述職報告（實用20篇）篇三

尊敬的領導，各位同事：

在過去的一年里，作為公司的辦公室主任，在公司領導的關心和幫助下，在各部門及辦公室同志們的支持配合下，服從公司工作安排，加強學習鍛煉，認真履行職責，全面提高了自己的思想認識、工作能力和綜合素質，較好的完成了各項目標任務。雖然工作上經歷了很多困難，但對我來說每一次都是很好的鍛煉。現將一年以來的任職情況總結如下：

一、認真履行職責，積極開展工作。

(一)努力做好公司管理工作。

1、根據部門人員的個性、特長及工作的關聯性，適時的調整了部門內部相關工作職責和工作范圍，縷順了工作，*大限度的發揮部門人員的工作潛力，各類報表的報送等項工作。

2、在領導的全力支持下，協助有關單位完成了產業園區宣傳活動的籌備工作，各項資金的申報工作。積極參與與其他單位的協調工作，使地方同意我公司提出的關于產業園建設進度資金土地等的辦理，及時解決、安排領導和上級單位布置的工作，做到重大問題及時上報。從而維護了企業的切身利益。

3、在公司人員調整安排方面，及時向領導匯報，取得了領導的支持，凡是涉及到員工切身利益之事，能認真向領導如實匯報員工的想法。使領導能及時了解員工的想法，領導的適時決策，增加了員工的滿意度，起到了中層干部應發揮的上下溝通，下情上達和上情下貫的銜接作用，提高了工作執行力。

4、認真履行崗位工作職責，嚴于律已，傾聽各部門的各種意見和建議，對于職責范圍內的事情，都能認真對待及時解決，對于超權限范圍的問題，也能及時向領導請示，經批準后及時協調溝通。

5、帶領辦公室成員做好各項工作，如材料的撰寫、打印、信息上報和檔案管理等工作，確保及時撰寫和上報;各種文件的收發，復印及謄印工作。并及時請領導閱辦，對于文檔的轉接做到有記錄可查。

6、完成20xx年工作計劃、總結、匯報材料的編寫和工程進度上報工作。如辦公室工作檔案的收集、整理和歸檔工作，各項統計報表的上報工作。公司印章的使用和管理工作及報刊收發等工作。

(二)辦公室內部工作。

帶領辦公室員工完成領導交辦的各項工作;每月按時統計上報公司工程進度表，對文件及宣傳頁的印刷、電腦設備的維修和耗材的管理做到細致認真負責;能夠很好的協調辦公室內部工作，合理調配工作人員。

二、業務能力的培養。

1、積極參與突發事件的處理，積極主動地為公司工作想辦法、出主意、提建議。通過鍛煉使辦公室人員的業務能力得到了進一步的提高。

2、協助領導策劃整體工作布局和階段性工作方案，理順工作思路，同時參與了公司對外交往活動中的接待洽談工作。

3、熱情接待外來辦事人員，做到熱情禮貌，體現我公司以誠為本的待客之道，為公司樹立了良好的社會形象。

三、堅持嚴于律己、努力做好表率。

(一)加強思想作風建設。

我們嚴格按照領導提出的“勤于學習、善于創造、樂于奉獻“的要求，堅持“講學習、講政治、講正氣“，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則;始終把增強公仆意識、服務意識作為一切工作的基礎;始終把作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實上，腳踏實地埋頭苦干，努力使辦公室人員成為公司員工的楷模。

辦公室工作*大的規律就是“無規律“，“不由自主“。因此，我們正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂、得與失、個人利益與集體利益、工作與家庭的關系，堅持甘于奉獻、誠實敬業，一年到頭，吃住在公司，做到加班加點不叫累、領導批評不言悔、取得成績不驕傲，從而保證了各項工作的高效運轉。

(二)積極參加政治理論學習。

一年來，始終把學習放在重要位置，努力在提高自身綜合素質上下功夫。及時將學習材料搜集下來進行學習，進一步增強了思想認識，牢固樹立了全心全意為領導、為公司、為人民服務的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價值觀。

四、存在的問題和建議。

(一)自身的問題。

一年來，在領導和同志們的關心支持下，工作也取得了一定的成績，但距領導和同志們的要求還有不少的差距：

1、工作缺少程序，制度仍不健全。工作主動出擊少，被動應付多，工作督促、協調功能發揮差。

2、在工作中與領導交流溝通不夠，有時候只知道埋頭拉車、探索，使工作效率沒有發揮到極致。

3、有時不能很好的處理工作與家庭的關系，偶爾會出現身在曹營心在漢的情況。

(二)今后的工作思路。

在新的一年里有幸被任命為公司總經理，我們會更加努力，緊跟公司領導的工作思路，積極配合各部門開展工作，進一步發揚成績，克服困難，創新工作，使新的一年里能夠取得更加優異的工作業績。

1、“沒有規矩，不成方圓。“公司必須是一個制度健全、管理嚴格、紀律嚴明、號令暢通的戰斗集體。要本著“從嚴、從細、可行“的原則，在原有各項制度的基礎上配合領導進一步修訂完善公司各部門工作規范、考核制度、保密制度、文件管理制度，從而使辦文、辦事、辦會等各項工作的開展更加規范有序。

2、工作中要學會開動腦筋，主動思考，充分發揮領導的參謀作用，積極為領導出謀劃策，探索工作的方法和思路。

3、積極與領導進行交流，出現工作上和思想上的問題及時匯報，也希望領導能夠及時對我們工作的不足進行批評指正，使辦公室的工作能夠更加完善。總之，在總經理的領導下，我在崗位工作中確實能盡職盡責完成崗位工作，取得一定的工作成績，但自已經過總結和思考，也明顯的感到自已還有很多需要加以注意和改進的地方，工作中應改正急躁情緒，特別是注意不能將工作中的急躁情緒傳遞和帶給部門下屬人員，應體諒和尊重個體的差異性。關注和加強與部門間的溝通工作，發現問題應主動溝通，當出現沒按工作程序溝通的問題時，不能按部就班重注工作程序，而應以解決問題為出發點，從而*大限度的減少工作失誤。作為公司的總經理更要樹立起良好的形象，在工作中成為公司員工的榜樣，在感情上成為公司人員信任的伙伴。

下步工作重點是：認真做好崗位管理、績效管理工作，努力加強和做好后勤及外聯工作等，為公司經營和發展，做好支撐與服務。

謝謝大家!

述職人：

20xx年xx月xx日。

老師期末述職報告（實用20篇）篇四

轉眼間我已從事幼教事業兩年多了，在過去的兩年工作中過得很有意義又有挑戰性。

我熱愛幼教事業，平時各方面都能嚴格要求自己，認真履行崗位職責。在每個學期，我都能認真鉆研業務，努力學習專業知識，提高自身的水平，虛心求學、大膽嘗新=在工作中吸取經驗發揮長處，經過努力各方面技能都取得了相當大的進步。以下是我自己對這幾年的工作總結：

一.政治思想方面：

本人思想端正，認真貫切黨的教育方針，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。

二.(1)保育方面。

一向粗心的我，經過多年的努力和改進，已不斷進步，我知道保育是保教工作中重要的一環，我根據以往的經驗認真地開展工作。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不時用手摸他們的頭。一發現幼兒有不適，就馬上記錄在晨檢本上，能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒。早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時，根據天氣變化適當教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動室的衛生清潔工作，從而減少幼兒的發病率，保證他們身體健康成長。

(2)教學方面。

在過去的兩年里我曾經擔任過的科目有：語言、科學、數學、健康、美術、社會等等科目，在教學上，我刻苦鉆研各科教材，教具準備充分，能認真上好每一節課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種焦教具進直觀教學，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則，經常對個別能力差的幼兒進行輔導，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識，例如：課后經常幫助他們復習字詞，除了勤讀以外，還和小朋友玩不同的游戲。“比一比”。“你找對了嗎?”使原來枯燥的字詞變得有趣起來。在數學教學方面，平時，我注意培養幼兒動手、動口、動鬧的習慣，設計游戲讓幼兒在玩中掌握，學習新知識，讓抽象的難掌握的知識變得通俗易懂。語言教學方面，我鼓勵幼兒大膽講出他們現有的知識發散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機會發言，我注重幼兒的思想教育。在社會課的教學中，我啟發幼兒談談“我是怎樣對待別人的?”、“他是個守信的孩子嗎?”等談話活動，讓每一位幼兒學做一個誠實守信的好孩子。

根據教學工作的需要，學期布置環境，因地制宜地為幼兒創設教育化、幼兒化美觀的環境，積極地為幼兒選編補充教材制作教具。

工作之余，我經常閱讀有關幼兒教學的書籍、刊等，大膽嘗試新教法，積極參加每學期園內的兩次公開教研活動，由于平時努力堅持及改革創新，曾經有一接公開活動課比評為園內良好課，工作都取得相當不錯的成績還得到領導和同事的好評。

(3)家長交流方面：

老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

三.其他方面。

本人自參加幼教工作以來能嚴格執行幼兒園的制度，對工作認真負責，與同事友好相處，拍班之間團結合作，在教學中多與同事交流心得，互相學習，取長補短，齊心合力共同搞好幼兒園的工作。

以上是我兩年來經過自己的努力和拼搏所取得的一點成績，但離上級的要求還很遠呢，在今后的改造中，我一定會不斷努力竭盡所能，把工作做得更好，再創佳績。

時間飛逝，轉眼間，我們在忙忙碌碌中又一學期已到尾聲。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。現將這學期的工作總結如下:。

一、政治思想方面。

我堅決擁護中國共產黨的領導，堅持時事政治學習，認真做筆記，不斷提高自己的政治思想素質，加強素質教育理論學習，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。積極參加園里的各項活動，熱愛集體，服從分配，團結同事，自覺遵守園內的各項規章制度、不遲到、不早退，刻苦鉆研業務，認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒。

二、教育教學方面。

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。要上好課，就要鉆研教材，認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作幼兒園教師述職報告2016幼兒園教師述職報告。在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料,熱愛幼兒，平等的對待每一個幼兒，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了幼兒的學習。抓好幼兒的思想教育，并使這一工作貫徹到對幼兒的學習指導中去，扎實抓好教育教學工作，工作中虛心向其她教師學習，觀摩其她教師上課，積極參加園內教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的學期計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。在活動中，恰當地選擇和使用教具，重視教學內容的趣味性，以游戲為基本活動，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方式、策略等。

三、安全工作。

安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年齡偏小，安全意識差，自我保護能力差，所以從一開學我就把安全教育放在了首位，并因此制定了一系列措施：

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。教育幼兒不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救等。

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

3、加強一日活動各個環節的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生2016幼兒園教師述職報告工作報告。

4、認真填寫班級日志，做好交接班工作。

5、發動孩子們自帶一些圖書玩具等桌面游戲用品，減少危險因素。

四、家長工作。

家長工作也是我們工作的一個重要部分，平時我主動親切地與家長打招呼，也充分利用接送時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。同時通過家園欄、電話多種形式進行訪問、家園聯系，還通過召開家長會向家長介紹幼兒園教育目標、教育內容、教育方法等等，強調家園共育的重要性，并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。

老師期末述職報告（實用20篇）篇五

述職報告目的在于。

總結。

經驗教訓，使未來工作能在前期工作基礎上有所進步，有所提高，因此述職報告對以后工作具有很強借鑒作用。下面就讓豆花問答網小編帶你去看看地理老師學期末個人述職報告范文，希望能幫助到大家!

光陰飛逝，日月如梭。轉眼，一個學期的教育。

教學。

工作已經結束了，回顧這一學期以來，圓滿地完成了教育地理學科工作任務，并取得了一定的成績，現將具體工作總結如下：

一、認真鉆研業務。

二、創設良好的學習情境。

創設情境有助于學生自主學習。只有將認識主體置于問題情境中，才能促進認識主體的主動發展。教學中，我充分利用學校多媒體設備，設計制作多媒體課件，精心創設教學情境，有效地調動學生主動參與教學活動，使其學習的內部動機從好奇逐步升華為興趣。通過精心設計，巧妙地將學習目標任務置于學生的最近發展區，促成學生對新知識意義的自主建構，讓學生在充分地經歷探索中掌握地理事物事物發展發生和變化規律。

三、

致力于地理教學的優化。

1、注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡，為此在課堂教學中我十分注重創設良好的課堂教學氛圍，盡量給學生創設喜聞樂見的學習情景，使學生能比較直觀形象地理解知識。

2、注重作業的開放性。開放性的問題能活躍學生解決問題的思維，提高學生思維的發散性、求異性、深刻性。注重學生主動獲取知識、重組應用，從綜合的角度培養學生創新思維。注重作業批改的及時性，經常當面批改，個別輔導。

今后教學工作的建議：通過前面對試題的分析，在今后的教學中我們除了要把握好知識體系，熟悉知識點覆蓋面之外，還要認真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找到教材中知識與理念的結合點，自然地理思想與地理方法的嵌入點，憑借教學手段、方法，在教學地理知識中讓學生潛移默化地滲透、理解、掌握地理思想、地理方法，從而達到學習地理、應用地理的最終目的。

1、多教一些地理方法、地理思想。地理思想是在地理活動中解決問題的基本觀點和根本想法，是對地理概念、命題、規律、方法和技巧的本質認識，是地理中的智慧和靈魂。所以，領悟地理思想，方法是地理教學的首要任務。教學中要鉆研教材，把握知識中蘊含的地理思想和方法，通過傳授知識，教給學生解決問題的地理方法，思考問題的地理思想。學生在學習了地理知識的同時，更能領悟到地理思想和方法，能熟練的對知識進行舉一反三式的應用，真正達到活學活用，使教學理念轉變，促進學習方式轉變，為學生更深層次的理解、學習地理知識探索有效途徑。只有學生自己掌握了好的學習方法，他的學習才會事半功倍。

2、多一些過程探究，少一些知識陳列。地理知識起源于生活，是從實際應用中逐漸抽象、概括、演示、推理而形成的系統的、嚴密的學科體系，地理中要注意培養學生靈活的思維，開放的思路，就要以學生熟悉的現實生活為地理知識生長的基礎，對知識的生成，講授多一些過程性探究，通過學生主動性探究來理解知識的形成、發展和最終定義，對學生地理思維的形成、發展有良好的促進作用。特別是講難題時，我常常會讓學生上講臺上來發表自己的見解，用學生自己的表達方式讓大家去理解，去判斷誰是對的，誰的方法最簡單。我發現有很多的同學樂與表達并與大家辯論。而實際教學中公式化、概念化的粗淺、簡單、枯燥的誦讀、機械式的演練教學不注重地理理性的、深層次的內涵，使地理教學浮于表面，不利于學生面對新理念指導下的檢測，不利于今后的教學和學生地理方面的發展。

3、多一些以生為本，少一些教師中心。高中學生對學習的熱情是非常高的，尤其是對貼近他們的生活，有一定感性經驗的學習素材，更能煥發出極大的學習積極性和主動性。但長期的教師中心式的講授，會挫傷學生學習熱情，造成了學習的被動和教學的困境。地理學習中結合知識多創設一些生動活潑、具有挑戰性的問題情境，將學生放置于問題之中，容易激活學生已有經驗和地理知識，能培養學生獨立思考、探索發現的思維品質，對地理學習有推進作用。以生為本，破除教師中心，要始終成為地理課堂實施教學的首要策略。

我認為讓學生發自內心的喜愛地理，樂于學習地理，才是重要的。

尊敬的領導、各位同志：

20____年7月大學本科畢業以來，本人一直堅持在教育教學的第一線，積極實施素質教育，教育效果比較顯著，所教班級形成比較良好班風、學風，學生思想素質有所提高，培優轉差取得一定成績，為學校的地理教育事業作出了應有的奉獻。在這幾年的教學工作中，本人虛心向老教師學習，注重地理教學方法和高考地理的研究，不斷提高自己的業務水平和教學能力，取得了顯著的成績。于20____年8月經考核認定具備中學二級教師資格，現申報中學一級教師資格。現將本人任教以來教育教學工作等方面情況述職如下：

一、政治思想方面。

本人愛國家、愛民族，堅決擁護黨的路線、方針，服從黨的領導，忠誠黨和人民的的教育事業，遵紀守法，有強烈的責任感和事業心，言行一致，品德高尚。以“愛崗敬業，教書育人”為已任，依照教育學心理學原理，遵循教育教學規律，培養學生，積極實施素質教育。熱愛學生，以身作則，做學生的表率，用自己良好的品德去感染學生。自參加工作以來，我堅守崗位，誠懇踏實，勤勉努力，任勞任怨，不斷上進。尊重領導，服從安排，與人為善。認真負責，開拓創新，團結協作，共同進步。對學校安排的教學任務都樂意接受，團結教師，互助合作。

二、教學工作方面。

首先、在教學工作中，我首先把好課堂教學關，為了上好每堂課，自己總是認真鉆研教學大綱和教材，精心備課，對教學重點、難點做到心中有數，經常虛心向別人請教，潛心研究教材教法，為了使學生更好理解所授的課堂知識，我非常注重根據教學內容尋找教學方法，如充分利用實驗教學，認真分析地理概念形成的過程，降低概念難度，易于學生理解，如有時候用多媒體教學的優勢來模擬一些地理情景，展示實驗所難以演示的地理過程。因為我長期從事新的課堂教學方法的探索與嘗試，積累了一定的經驗，因此長期有同行老師跟班聽課，曾多次為本校教師及外校來訪教師上公開課、示范課。

其次，注重對學生的課余輔導，強調基礎，強調基本知識的落實，不論是任教哪個年級，我都能夠既注重尖子學生的培養，又能面向全體，從不歧視后進學生，上課自習時間都注重效率的提高，對學生的要求比較嚴格，特別是上課態度和課堂作業這兩個方面，當然我也會耐心細致地回答學生提出的問題，指出他們的錯誤，分析錯誤的原因，所以一直都能得到學生的好評。

教學能力的提高還得益于在實踐中學習，從事高中地理教學已經近六年的時間，教學能力的提高一直是我的追求，并且始終不渝地堅持向別人學習，包括向剛剛分配工作的年輕人學習，他們有充沛的精力，有活躍的思想，這都是我們學習的地方;還經常性的聽課，學有經驗的老師對重點的把握和難點的突破，學習他們處理問題的技巧。邊學習，邊摸索，邊體會，邊創新，邊鞏固，形成自己的教學方法。

三、教育工作方面。

自工作以來，我擔任班主任工作四年，作為一名班主任，工作有自己獨特的方法，帶班能力強，有豐富的管理班級的經驗，講究工作藝術，工作有計劃、有重點、有總結。我熱愛學生，能夠從學生實際出發，對不同類型和不同個性的學生有針對性地進行個別教育。堅持以人為本，以德育為先的指導思想，努力使自己成為學生的的“精神關懷者”。做到以心育心，以德育德，以人格育人格。與學生打成一片，和學生建立良好的師生關系，了解學生的情況，理解學生的言行，諒解學生的過失。能針對不同時期學生思想變化采取相應對策，重視對不同層次學生的思想轉化工作。

重視學生干部的作用，充分發揮學生自治功能。善于調動學生的積極性和培養學生的集體榮譽感，常與科任、家長溝通，對學生的教育采取立體式多角度進行，多管齊下，收到良好的教育效果，使所帶班成為勤奮好學、文明守紀、團結向上的班集體。教育的核心是“育人”，在班主任工作中，我始終把教會學生學會做人擺在第一位。在培優轉差工作中，做到因材施教，特別是對待優生，按高標準去要求他們，讓他們在實踐中得到鍛煉，培養他們的組織能力，管理能力和領導能力，成為老師的得力助手。

(一)本學年工作亮點。

本學年，我擔任小學五年級的數學教學工作。一學年來，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

首先，根據我所任教班級的實際情況，特優生少得可憐，中下生卻俯視皆是。不是有人曾說：如果孩子天生就是優生，哪教育還有什么功能?又談什么基礎的素質教育呢?因而對占相對多數的中下生，我更應變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。

應該說任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對學困生則易于發現其缺點，而看不到優點，這種不正常的現象有礙學生進步。我注意幫助他們找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次是以平常的心態對待：學困生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛，我作為一個教育者，在對待中差生時應該具有自我調控的能力。

厚愛學困生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受學困生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中下生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中下生不同程度的進步和發展。

其次，認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經常去聽其他老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照小學數學教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別學困生，如：郭博文同學，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

課前做到認真備課，多方面去搜集相關資料。為提高每節課的教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，通過培養學生學習數學的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

最后制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助學困生。但由于本學期授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高，班級的后進生面積較大，致使無暇顧及，所以在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別后進生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

(二)下學期工作計劃。

1、教材鉆研。

我因該認真閱讀新課標，鉆研新教材，熟悉教材內容，查閱教學資料，適當增減教學內容，認真細致的備好每一節課，真正做到重點明確，難點分解。遇到難以解決的問題，在備課組內討論。深入了解學生，根據學生的知識水平和接受能力設計教案，每一課都做到“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備。知識與技能要求得到落實，數學思維能力得到提高要根據不同層次的班，不同基礎的學生進行分層教學。在作業練習方面，備課組老師要分工合作，精心出好題目，堅持每周一大練，每單元一測，努力提高教學成績。

2、作業練習的成效性。

對學生的每次作業不僅要認真批改，還要做好登記，記錄學生的作業情況，登記作業是優秀還是要訂正、補做，對于好的要公開表揚，做錯的指導督促學生訂正，教師要再次批閱并重新登記，已訂正的要銷號。這樣做可以很好地提高學生學習的成效性。模塊結束后，對于學生的作業情況及訂正情況進行記分統計，得優或已訂正記1分，未交的扣2分補交的同學不扣不加。根據作業的得分對學生作業情況進行評級，對獲得作業優秀獎的同學發給證書以示表彰，這樣做極大的提升了學生的積極性，同時這也是一種過程性評價。

3、做好學生的培優撫差工作。

本學期利用早午讀前10分鐘，讓學生訓練5道學習中常常易出錯或有代表性的基礎題，同時課堂5分鐘的3小題訓練也對復習課的學生學生鞏固提供幫助，同時也是不斷的激勵。利用課余時間對差生、優生進行輔導。并且做好學生的思想工作，鼓勵他們認真學習，教他們學習方法，進行學法指導。

優秀的范文讓人開始質疑自己的世界。

老師期末述職報告（實用20篇）篇六

在教育教學工作，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力。

二、教學工作。

本人一直從事三個班的英語教學工作，因為是跨年級教學，而備學生是備課的關鍵，所以每天備課的時間更多了。三個班不同的備課雖然辛苦，但是在我的精心準備下，學生學得很快樂也很扎實。每次在校園碰到學生時，他們都爭相用英語和我打招呼，這時，我感到無比的快樂和欣慰，疲憊感似乎也消失了。20__年我被學校聘為中年級級部主任，對于一位剛工作五年的新教師來說，這是一個挑戰，也是一個鍛煉成長的好機會。每天的工作忙碌而繁瑣，但是也學到了很多東西，感覺很快樂。我也積極參加課題研究工作，任校級課題《小學英語對話教學的研究》的課題組長，此課題在__年也順利結題。同時我也是區英語課題《引領學生在對話交流中學英語的策略研究》的課題組長，每兩周的課題組研討會議開展得有聲有色。每學期我都會主動上了一節課題研討課，而且反響比較好同時什么還開展了豐富多彩的英語活動，如校英語朗誦比賽，此活動的開展，為區朗誦比賽每年都得獎作了鋪墊，我們的英語手抄報也展示了學生豐富的想象力和英語書寫及繪畫的能力，學生在欣賞作品的同時也更大地激發了他們學好英語的興趣。

三、考勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業心和高度的責任感。

四、主要成績。

在這幾年里，我也積極輔導學生參加各項競賽活動，第一次參加區航海比賽，就取得了團體三等獎的好成績，本人也獲得了區“優秀教練員”稱號。在區英語朗誦比賽中，輔導的學生每年都會有好成績，特別是__年，我輔導的學生分獲一、二等獎。輔導學生參加第七、八屆《時代英語報》有獎讀報活動知識競賽中獲得二、三等獎，本人也獲得組織獎。在教科研等方面，我也取得了一些成績，論文《讓賞識之花盛開》《牛津小學英語4bunit9教學設計》在《學英語報》發表，論文《讓聽課、評課成為教學的催化劑》發表于刊物《英語周報》，論文《授之魚不如授之漁——音標教學之我見》獲中國教學學會三等獎。在工作中也取得了一些成績，被評為鎮優秀教師，20__年度考核優秀。

五、業務進修方面。

本人經過三年的努力學習，終于在__年取得了陜西師范大學英語專業的本科學歷。隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還參加各種英語培訓，如暑期開展的《名師大課堂》，到南京參加的《第九屆現代與經典小學英語教學觀摩研討活動》，我也很珍惜到兄弟學校的聽課研討活動，我也經常聆聽學校的其他老師的常態課，不僅局限于英語課，如語文課就讓我受益匪淺，領會到課與課都是相通的。

總之，我在工作上發揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結友愛，互相幫助，并能虛心向有經驗的老師學習;對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。這一切行動，都源于一個目標——我要做一個優秀的人民教師。

老師期末述職報告（實用20篇）篇七

敬重的各位領導，各位老師：

大家好!

日月如梭，光陰似箭。轉瞬間，我來東方xx雙語幼兒園已經一個學期了。回頭看看這一路走來，感慨萬千，勞碌卻也充溢;有過苦惱卻也始終歡樂著;。我寵愛這個職業，我把現在工作當成我一生的事業來做，始終堅持“對孩子有愛心，讓孩子在幼兒園快樂;對家長熱心，讓家長對老師放心”的理念，立足崗位，嚴格要求自己，執著主動，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有震天動地的業績，但是，我堅信“一分耕耘，一分收獲”，只要我努力，就肯定會有收獲。

又到了一年一度評新定級的時候，作為新加入這個集體的老師，我想申請中級班長的職位。

一、首先。

作為一名幼兒老師，我嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，仔細學習《幼兒園教化指導綱要》，對班級工作仔細負責，有較強的事業心和責任感，主動參與園內組織的各項活動。對幼兒有愛心，對家長主動、熱忱。以一名幼兒老師的標準，以嚴謹的工作看法要求自己，以良好的精神面貌迎接家長及幼兒的到來。

二、在教學方面。

(1)保教方面。

保教是幼兒園工作中重要的一環，所以我依據以往的閱歷仔細地開展工作。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，能仔細做好幼兒晨檢、午檢和晚檢。一旦發覺幼兒有不適，就立刻記錄。能仔細做好家園保育工作，早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立即督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時，依據天氣改變適當教化幼兒添減衣服，午睡期間不斷巡查為幼兒蓋被和訂正幼兒不良睡姿。每天做好活動室的衛生清潔工作，從而削減幼兒的發病率，保證他們身體健康成長。

(2)教學方面。

本學期我主要擔當中文五大領域的課程，在教學上，我能仔細鉆研各科教材，教具打算充分，能仔細上好每一節課，課堂上用生動好玩的語言，敏捷地運用各種教學方法教學，教學時能面對全體，不偏愛某一幼兒，教學過程中能堅持多操作，多探討的原則，課后用不同的嬉戲幫幼兒復習學問。在科學教學方面，平常，我留意培育幼兒動手、動口、動腦的習慣，利用孩子的新奇心和愛動手的習慣通過一個個的小試驗讓孩子在探究中駕馭、學習新學問，讓抽象的難駕馭的學問變得通俗應懂。在語言教學方面，我激勵幼兒大膽講出他們現有的學問發散幼兒思維，讓每一位幼兒都有發言的機會。

工作之余，我也常常閱讀有關幼兒教學的`書籍、書刊等，大膽嘗試新教法，主動參與每次教研活動，讓自己的教學更精彩。

(3)家長溝通。

在幼兒園工作中，家長工作是非常重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和協作。所以，家長和老師的溝通顯得尤為重要，一學期下來，我利用接送時間剛好與家長溝通和溝通幼兒在園的一日狀況，做的好的剛好賜予激勵和表揚，做的不夠好的，請家長協作，幫助幼兒訂正，同時利用家園聯系手冊剛好跟家長做好溝通和溝通!當然我自身仍存在著很多不足之處，今后在業務我會更加地努力主動，提高自我業務水平，多與閱歷豐富老師探討幼教工作。同時也須要感謝園領導、主班老師對我的不斷地教化、督促和指導。以后我還要從各種不同的途徑獲得專業學問，主動思索，不斷充溢自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲，爭取做個德、能、勤、績皆優的幼兒老師，以回報東方子楹幼兒園對我的栽培和培育!感謝大家!

述職人：xxx。

20xx年xx月xx日。

老師期末述職報告（實用20篇）篇八

忙忙碌碌中，難忘的2020年悄悄落下帷幕，而嶄新的2020年也在不知不覺中帶著憧憬和期望走入我們的眼簾，站在09的門檻上，回首08的歲月，心頭是深深地感慨，一年中那些苦辣酸甜經歷，提醒自己有必要對自己一年的工作進行一下簡單的梳理:。

堅持拓寬“做”的途徑，工作推動更加扎實。

在這一年的工作里我始終牢記一個宗旨，那就是“認認真真履行職責，扎扎實實做好工作，以實為本，盡心盡力”。

作為科研室主任，做好學校課題研究工作是我的職責。2020年是學校課題進入第二個深入研究階段，也是課題研究下深水的時期。這一年，周校擔任研究小組組長，負責全面統籌規劃;科研室負責課題管理及理論指導;德育處兩位主任、教導處四位主任負責具體項目推進及實施。整個管理層負責課程體系頂層設計、課題關鍵詞再理解、理論傳播、領導各子課題等。在研究中，感謝校級領導對課題研究的重視，感謝整個管理層的強有力推動，同時也感謝每一位教師在課題中的具體實踐，課題取得了中期階段性豐碩的成就。進入2020年以后，學校頂層設計日益清晰，課題名稱進一步修訂。2020年6月，學校邀請到省教科院科研管理所副所長楊賢科、市教科院教育改革與發展研究所副所長劉旭、川師大副教授薛巧巧、蘇文鈺校長、陸枋校長、青羊區專家督學牟佳與校長、易德遠校長以及四川教育報刊社副社長胥茜、《中國教育報》駐站記者倪秀、四川教育新聞網主編賴波、四川辭書出版社編輯胡彥雙、問對教育智庫理事長李勇等教育專家及其社區代表、家長代表近百人，和全校教師一起聽取開題報告，觀看“一班一字”漢字文化體驗課程匯報展演，并在現場對該課題進行了全方位、多視角的點評和指導，統一了認識，凝聚了人心，也明確了研究與實踐的方向。

2020年11月課題參加了區級中期考核現場答辯，后來又參加了市級中期考核。對于我來說，每一次親自執筆撰寫開題報告、中期報告、查新報告、調查報告，研究方案、申報表、評審表等等，那真是像老干媽一樣“熬”出來的心血。我整天整天地坐在電腦前，每寫一份報告都要經歷至少一周的醞釀思考再動筆，寫的過程中又一遍一遍地修改，最后再成文。在11月份的中期考核中，編撰了《課題簡報》兩本、《論文集》《教案集》等過程性資料滿滿裝了一大筐，課題在踏踏實實地開展中。在12月28日的課題研討會中，邀請到青羊區教科院教師發展研究室劉榮芳主任、成都市教科院譚文麗副院長、四川師范大學教師教育學院薛巧巧副教授參與課題中期研討，獲得專家們的一致好評。

堅持抓住“管”的重點，隊伍活力更加強勁。

重視校級科研骨干人員培訓，科研室中心成員除了張艷霞老師，今年還吸納羅敏老師加入。另外，選送袁麗梅老師參與區級科研新手培訓，壯大學校科研隊伍。在子課題方面采取賦能型管理：由總課題加子課題方式，扁平化管理模式。給予課程實施者更多的自主權，充分發揮基層教師的參與熱情和創造力，以課程為單位的項目式工作模式，課程開發及實施包干給項目負責老師，教導主任指導，效果與績效掛鉤，充分提升了老師們的工作熱情和積極性。2020年的小課題研究通過申報-立項審核-學期總結-年度考核-結題匯報-評優獎勵整個流程規范公平，今年年底評優中評選出3個一等獎、3個二等獎。老師們看到了科研對自己專業發展的作用，感覺到了科研的重要性，由拒絕科研到自覺科研轉變，由少部分人向大部分人輻射影響。其中，英語組課題《英文繪本教學研究》已升級參與國家級十三五一般課題立項。科學組課題《小學基于項目學習下的創客校本課程研究》已升級為市級專項課題。越來越多的學科組有了自己的課題，以研究促進教育教學工作：心理健康組與美術組的課題今年順利立項。“課題”兩個字深入人心，隨時都聽到老師們在談論著課題，一線教師不再是“被稱為研究者”，不再是“旁觀者”，而是作為研究的真實主體存在，小課題研究給予了教師反思的空間，有效地促進了教師轉變為研究型、學者型教師。小課題研究的推進真正引領了教師的專業發展。

堅持強化“新”的觀念，跟進課改更加有力。

課堂永遠是教師職業的主陣地，近年來新課改上至國家層面下至青羊區學校層面都非常重視。我堅持學習課堂改革新觀念，緊跟課改趨勢，重視學科核心素養重視新時代教學方式更新。

在英語組管理方面，重視先進教學經驗引領以及重視教師培養。一是重視新教師培養，本學期我先后聽了四次剛剛入職的新教師趙敏老師的課，課后及時與新老師交流反饋，在每一次的聽課中切實感覺到老師的進步。如今趙老師通過一學期的努力，站穩了講臺，提高了教學水平，深受學生喜愛。二是重視全組教師專業發展，扎實開展好每一次的校本教研。利用英語繪本研討課全組聽課評課，以課代培的方式組織全組教師共同探討，學習英語學科傳遞先進教學理念。本學期全組一共有8位老師上了公開課，其中1節西藏教師國培班展示課。三是重視區級比賽推優，本學期在青羊區小學英語教師說課比賽中，我與謝欣瑩老師一次又一次地磨課。通過努力，謝老師獲得片區初賽總分第一名、區級決賽第二名的好成績。

堅持夯實“學”的基礎，專業素質更加牢固。

今年參加了9次專家培訓，聆聽大師的講座：1月赴青羊實驗附小參加王真東教授講座、赴實小天府參加李松林教授講座;3月在校內參加賀慧校長講座、赴少城小學參加區教科院培訓;5月赴實小西區參加陶研會培訓、赴金牛實驗中學參加科研骨干培訓;6月赴樹德西區觀摩市級課題開題會;9月赴青羊實驗小學參加區教科院培訓;12月赴青羊實驗中學參加區教科院課改經驗交流會。

梳理2020，可圈可點，在已經到來的2020年里，再接再厲!

老師期末述職報告（實用20篇）篇九

認真學習黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規，深刻領會十九大大報告，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。

二、工作方面。

本年度，我主要負責教育教務日常工作，分管科技、教學教研等。回顧起來，主要作了以下工作：

1抓教學常規，使各項教學工作入正軌。

開學之初，提前作了新生的分班、教師工作安排、編制好各班和教師的課程表，各班教學用書的分發，保證師生到校第一天能夠正常開展教學學習工作。

根據學校實際，制訂了課堂教學常規管理辦法，教學質量目標考核管理辦法，堅持了平常的巡視和檢查，使教學常規有法可依，有章可循，入格到位。本年度，我共檢查教案5068節，作業批改350次，聽課91節。

__年秋期，組織學校行政人員對一年級組進行了為期一天的集體視導，對該年級的師資水平、教學工作、常規工作、體衛工作、師德師風、學生狀況等方面進行了較為全面的了解，進行了視導工作小結，通報了視導情況，對該年級組和學校的教學工作起到了指導作用。

2抓培訓提高，促進教師整體水平上臺階。

我校是一所新成立的學校，辦好__小學，是領導關心、群眾觀注、社會期盼的一件大事。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。

我校教師來自全縣各個學校，年青教師居多，各個學校的素質教育觀、人才觀、學生觀、質量觀的認識和要求不一。為使全校教師緊跟時代步伐，站在素質教育的潮頭浪尖，整體戰斗力躍上一個新的臺階。我同學校其他領導一起，做了以下工作：

(1)組織每位新教師上一堂經過精心準備亮相課，為教師們提供一個展示自我、相互學習的舞臺。本年共上亮相課32節，可以說，作課教師和聽課教師都有不同程度的收獲和體會。

(2)組織了新課程理論和系列學習，即時傳遞國內課程改革最新理念、動態、研究成果。讓廣大教師運用新課程的思想指導實際的教育教學工作。

(3)組織教師外出培訓學習，盡管學校資金十分困難，還是努力爭取，派教師到__等地學習，并要求外出學習教師寫了學習心得體會，在全校教師或本組教師會上作了交流，讓有限的資金發揮的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。

(4)組織教師寫經驗論文、教學案例。

讓教師們把平時好的經驗、失敗的教訓、成功的創意、精彩的片斷進行梳理，輯成文字。每期一篇的經驗文章，每月一份的教學案例，使廣大教師養成了注意積累、勤于練筆和好習慣。對一般教育現象以上升到一定理論高度加以認識。

(5)組織了每周一次的現代教育技術培訓。

教育信息化、網絡化是現代教育發展的必然趨勢，根據我校實際，針對教師特點，組織了計算機操作、文字處理、簡單課件制作、簡單素材處理、電教設備使用等培訓。

一年來，我校教師的計算機操作能力、現代教育技術使用水平均躍上了新的臺階。全校教師均能進行文字處理、制作簡單實用的課件，正確操作電教室的電教設備。為我校爭創現代教育技術示范校打下了堅實的基礎。

(6)成功組織了以“運用新理念、實踐新課程”為主題的首屆說講評賽課活動。

參賽教師一場場生動的演說、一堂堂成功的課例、一次次精彩的點評，整個賽課活動高潮迭起、靚點頻閃。是我校教師學習新課標、實踐新課程系列活動的一次集中匯報。此次活動“開工新穎、組織嚴密、準備充分、效果良好”。

老師期末述職報告（實用20篇）篇十

我擔任的是小學音樂學科的教學，在參加全國新課程實驗教學改革工作中，我不斷學習、勇于創新、大膽實踐、努力更新自己的教學觀念，做到與時俱進。在教學過程中，我嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以音樂審美體驗為核心，以培養智力因素(歌曲，樂譜，節奏等)與非智力因素(興趣，情感，性格，意志等)相結合為原則，以發展學生的創造思維為重點，激發學生的興趣，注重學生對音樂感受潛力，培養學生構成良好的人文素養，為學生終身喜愛音樂，學習音樂，享受音樂奠定良好基礎。

一、注重音樂審美體驗。

我在每節課的教學設計中都比較注重一音樂審美為核心的這個基礎理念，這一理念常貫穿于音樂教學的全過程，在潛移默化中培養學生的學習興趣，充分發揮音樂藝術的魅力，設計生動，活潑的教學形式，并將學生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。

首先，我從自身的點滴做起，一方面，上課是注意歌聲美，琴聲美，語言美，教態美，服飾美等，讓學生從教師的身上體會到美，從而使學生喜愛老師，進而喜歡上音樂課。另一方面，透過聆聽音樂，表現音樂，音樂創造等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引，所陶醉，與之產生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學生養成健康，高尚的審美情趣和用心樂觀的生活態度。

二、給學生適當的時間、活動空間及思維空間。

在教學過程中，我每節課至少要留五分鐘時間，讓學生表現自己，鼓勵學生在他人面前自信的表現，樹立學生的自信心。每節課還設計一些值得研究、可討論的問題。讓學生創造性的思考回答。注重發展學生的發散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學生，應尊重學生對音樂的感受及理解，讓學生充分的發揮自己的想象力。

三、注重自主、合作、探究的學習方式。

自主、合作、探究式的學習主要是透過帶給開放式的音樂情景，激發學生的好奇心和探究愿望。小組合作學習的形式是進行自主、合作、探究學習的一種有效的途徑。透過小組學習，學生們從中可挖掘自身的潛力。如：組織潛力、交際潛力、合作意識、團結精神等。我上課組織學生進行小組合作學習時，注重引導學生用心參加各項音樂活動，提高學生的興趣，增強學生的音樂表現的自信心，培養良好的合作意識和團結精神。

四、注重發展學生的創造性思維。

創造是藝術乃至整個社會歷史發展的根本動力，是藝術教育功能和價值的重要體現。在教學過程中，設計生動搞笑的創造性活動資料，形式和情景，發展學生的想象力，增強學生的創造意識。以往的音樂課有個誤區：把創造單純看成是作曲。我覺得音樂課中的創造能夠多種多樣，豐富多彩。如：根據音樂編動作，創造新詞，用聲音創編故事等等。就如同用鈴鼓發出聲音，我覺得這也是一種創造，讓全班同學想一種不同的敲擊方法讓鈴鼓發出聲音，讓全班同學一齊來進行創造性學習。

老師期末述職報告（實用20篇）篇十一

各位領導、老師：

大家好!

20__學年第二學期已經結束，回顧這一學期的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲。為了能進一步總結經驗，以謀求更大的進步，現結合自己一個學期來的各項工作，對自己本學期的工作作如下述職：

一、努力學習理論知識，加強自身師德修養。

師德師風，在日常的教學生活中時刻在潛移默化地影響著學生。自從參加縣師德師風培訓后，我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產生很大的影響,因此我時刻注重自己的言行舉止,要求學生做到的,自己首先要做到。

體育課不僅是學生運動的天地，還應是為學生營造良好思想品德和行為習慣的樂園，對于不遵守紀律的學生，堅持做到不體罰學生，而是通過其他方式教育，來提高學生的紀律意識。

總之，師德要從小事做起，只有不斷學習，努力探索，才能不斷加強自身師德建設。

二、盡心盡責，干好本職工作。

(一)教學工作。

本學期，嚴格遵守學校的各項規章制度，完成學校安排的各項工作，虛心向學校老師學習。

其次，體育教學中能面向全體學生，注意發現學生的閃光點，多表揚鼓勵，讓學生在輕松、愉快的氣氛中健康成長，并且技能教學中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好一項運動技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練。

(二)課間操工作。

在開學初，體育組重點抓了廣播操，前半學期學校廣播操的質量有了顯著提高。

(三)組織體育競賽工作。

為了加強校園文化建設，豐富同學們的課余文化生活，增強學生的身體素質，推進學校體育工作。開學初，我就結合本校的實際情況制訂了一份詳細的體育工作計劃，體育組堅持每月開展一次小型體育活動競賽。以賽促學，以賽促練，通過比賽，學生都能感受到體育所帶來的樂趣。

送走了三月的新芽吐綠，我們迎來了四月的春意盎然，在這春光明媚的四月里，在體育組與教導處的認真組織、精心安排下，學校田徑運動會在充滿友誼、團結、拼搏、和諧的氛圍中勝利落下帷幕!這屆運動會一直在我們的心中蕩漾，它既豐富了學生的課余生活，同時也為運動隊選拔了一批后備人才。

三、工作中不足之處。

通過深刻的反思與總結，發現自己在工作中主要存在的問題有以下幾點：

1、工作時積極性、主動性不強。在今后工作中，會努力克服這一缺點，使自己能更加積極、主動地投入到工作中去。

2、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。

當今世界瞬息萬變，發展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在專業素養、科研能力等方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導致了工作原地踏步。

四、20__學年體育教學規劃。

1、體育組將嚴抓學生的課堂常規訓練，重點抓廣播操。

2、擬定計劃，20__學年第一學期舉辦學校大型體育活動，堅持每月開展小型體育活動競賽。

3、加大體育運動隊訓練力度，嚴抓訓練質量，爭取在縣運會上獲得好名次。

4、完成學生體質健康標準數據上報工作。

一個學期以來，在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下，學校各項體育工作均能順利開展。希各位老師一如既往地關心、支持我，使我和我們體育組工作能躍上一個新的臺階。

老師期末述職報告（實用20篇）篇十二

尊敬的領導：

你們好。

首先感謝中心校對我校的大力支持！這一學期是我向大家學習和提高的一個學期。現在把我這一學期的工作進行總結，向大家進行匯報。

開學初，組織全校師生進行“我給校園洗洗臉”活動，創造安靜，干凈，清凈的校園環境，同時利用排路隊的時間每天都對孩子們進行安全教育。

三月份我校開展了學雷鋒活動，各班召開主題班會進行宣傳發動，在班主任的帶領下每班組織了一次大型的學雷鋒活動，學生到街上打掃衛生，到教師家中打掃衛生，給學校的樹木澆水，清理學校的垃圾。通過這次活動，學生們從中提升了自我。

四月份我校按照上級要求，開展了經典誦讀活動，每個班的每個學生都參與其中，有集體的誦讀，有個人的'誦讀，通過這次活動學生學會了許多誦讀的技巧，同時也受到了中國傳統文化的熏陶。

同時展開民師養補工作。雖然工作量大，人手少，但我依照中心校的布置，扎扎實實，按部就班進行，工作無疏漏。

四月初全校進行了課改，具體工作如下：積極組織全體教師學習課改的模式方法，召開課改專題會議，研討課改中遇到的困惑，我們把課改中遇到的問題在學校業務會上進行探討，各班制定出了小組合作評分細則，學校出臺了課改小組合作培訓細則，我深入班級聽教師的公開課，和大家一起評課。

五月份我校多次開展了安全演練，有緊急疏散演練，有防溺水安全演練，交給了學生地震來臨時的自救辦法，交給了學生面對火災時的逃生方法，教育了學生在雷雨天如何注意安全，及時排查學校周邊環境的安全隱患。安全無小事，我們始終把安全教育和防范放在第一位，和家長簽訂了安全責任書。同時開展摘星少年活動，還依照中心校布置進行六一文藝排練，制作宣傳展板。

五月份開展“評選身邊最美教師學習張麗麗”師德活動，張麗麗老師的感人事跡時刻在激勵著我校的每一位教師，默默無聞，無私奉獻，關愛學生，成為了我校教師的座右銘。同時配合校園美化工程隊進行教學樓粉刷。組織老師備下石子，沙子，水泥等建筑材料對廁所進行修整，打制水泥地面。

六月份我校進行六一兒童節節目表演，在快樂的節日中學生展示了風采。同時進行學生信息采集工作。六月底，配合工程隊進行校園圍墻粉刷。給教師宿舍安裝電風扇，解決教師生活條件上的困難。

另外我校還先后開展了放風箏比賽，跳繩比賽，寫字比賽，小手拉大手文明一起走活動，師生共同讀書共同成長。還按時召開學生家長會，并進行家訪。

工作中只要是正確的，認準了方向就要把他堅持下去。作為校長我堅持給學生和老師做個好榜樣，要求學生老師做到的我率先垂范，走在最前面。

因為經常開會送材料等原因，會耽誤給學生上課。回校后，我總是抽時間補課，不讓學生落下一節課，努力爭取所帶班級成績優異。對得起每一位學生和家長。在校園里我彎腰撿起一片紙，每晚在學校值班護校。。。在這個學期我校仍然堅持每周的例會，例會上把上級的工作精神向老師們及時傳達，和上級保持一致，業務會上對教師進行課改、讀書、師德方面的研討培訓。我校每周堅持對學生進行愛國主義教育，思想品德的教育，安全教育，讓學生每周都能不斷提高。

我校在工作中也存在著不足。

1、讀書活動開展的不夠豐富，師生閱讀量不夠，收效不明顯。

2、教師和學生的習慣養成還有待更大的提高，和堅持。

3、課改工作中有些教師還存在著守舊心理。不敢大力開展課改。課改工作還要進一步推廣。

4、學校的國學大課堂，斷斷續續不能按時開講。

5、學校的制度和管理還要進一步完善和規范。

今后改進的措施：

1、繼續關心教師的生活，鞏固教師的凝聚力，增強學校的團隊力量。

2、從教師到學生，全方位落實課改。加大研討上公開課的力度，摸索出適合自己的課改經驗。

3、教師和學生的讀書深入開展，提高師生的整體水平。

總的來說，這學期我在忙忙碌碌中度過，但我相信有付出就會有收獲。家長對學生的關注越來越多了，學校的整體成績正在逐步上升中。

老師期末述職報告（實用20篇）篇十三

時間如水，轉眼半年的時間就過去了，在這半年中，我的各方面能力都有了顯著提高，與同學們共同進取是我最大的收獲，現將__下半年工作總結如下：

一、潛心修煉，實現人生的跨越。

1、勤奮學習，讓思想站領教育的前沿陣地。

思想有多遠，我們就能走多遠。當前教育正處于急劇變革的時代，從教育觀念到教育形式，從教學方法到教學手段，從教育經費的落實到教育的法制建設，從教育人事到教師工資的變革，無不是風起云涌，驚濤駭浪。我必須具備副校長這個職位所需要的一切素養，我必須具備更多的知識和能力，必須把握教育教學各方面的信息動態，使自己保持對新事物的敏銳，必須使自己的教育思想跟時代同步。我堅持不斷學習，從中專到大專，從本科到研究生；我堅持潛心讀書，書桌、床頭擺滿了教育書籍，從專著到案例、從蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》到魏書生的《教學工作漫談》，從《素質教育在美國》到《中國英才家庭造》，我堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、思考、寫作成為我生命中不可缺少的習慣。

2、努力工作，以身正樹榜樣力量。

每天第一節課之前來到學校，下午第四節課后回到家里，周六、周日能看到我在學校的身影。老婆怪我不做家務，把家當旅館，我笑說，誰要你選擇教師，教師就是一種責任、一種守望，我必須守望著學校、老師和我的學生們。

教學上，我以身作則，兩個班的教學不落下一節課，試卷不過夜，備教批輔考各環節認真落實，教研上主動參與“構建有效課堂”的聽課、比武的大型活動，并積極撰寫論文。

管理上，積極思考、認真謀劃、嚴格執行，雖加重了老師們的工作負擔，但各項工作井井有條，各項活動豐富多彩，校園呈現一片積極向上、欣欣向榮的景象，大家收獲充實，我收獲了快樂與感激。

3、立志教育，以南中的振興為己任。

做好教育為人民，辦好南中為自己，是南中給了我這一方舞臺，是南中成就了我的人生，所以我將把我的青春與熱情、愛與責任奉獻給我們的學校、老師與同學們，我將把自己的命運與學校的命運緊緊聯在一起，與學校共榮辱、共興旺。

4、轉變角色，從具體執行到積極參謀。

努力由一線教師轉變成時代所需要的教育思想者、教學管理者、領導的參謀者、教師的代言者。這一角色要求我做好三件新的工作，一是學會傳播，表達自己的教育思想、觀念、上級精神和要求；二是學會傾聽教師的心聲、要求和建議；三是學會謀劃，為學校的發展想辦法、出點子、立措施、找出路。

5、親近教師，使群眾路線成為工作的出發點和立足點。

在教育教學管理中，我青睞科學、高效的剛性量化管理，因為它能體現公平、公正；但我深深知道管理中人需求的第一要意的，因為工作是靠人完成的，事業是靠人做的，我們的管理終極目標是：能成就教師的人生與事業，能促進學生快樂健康成長，能讓學校成為大家共同的精神家園。而這個目標的實現就是靠我們所有的人民教師，因此，我親近教師、關心教師、熱愛教師，更要成就我們的教師。

二、抓常規，夯實教育教學的根基。

1、落實備、教、批、輔、考、研的月查制度，做到發現問題、提出問題、解決問題。

2、堅持課堂巡查制度，走進教師課堂，尋著教師的足跡前進，在巡查中學習借鑒、交流互助。

3、抓初三、高三，把握住工作的核心與重點。

4、抓期中、月考，促學習蔚然成風。

5、抓活動，促校園文化豐富多彩。

6、抓教務每周例會，謀劃、布置、督促教學教研各項工作積極有序開展。

三、科研興校，積極構建有效課堂。

時間加汗水，日光加燈光的做法已經被現在的家長、孩子們不再認同，也被教育改革步伐拋在身后。時代呼喚孩子們學得好、玩得好、學得快樂、活得健康。因此，大力開展校本教研，積極構建有效課堂，向效率要質量，向科研要力量，成了教育改革的最強音。本學期我們全體教師積極投入到這片洪流中來，認真上課、聽課、評課，特別是很多（胡玉霞、雷德芳、周良蓉、朱矩鳳、龔華玲、劉進、廖后燦、張從梅、陳玨東、蔣昌順等）教師克服諸多困難主動上課，以學校大局為重，以身垂范，為年青人做出了很好的榜樣。廣大教師克服工作任務重，不好調課的困難積極投入到聽課、評課的活動中，在此我謝謝大家！明年我們繼續向更高質量、更高目標邁進。

一年來，任主任、何主任發揚一不怕苦、二不怕累的精神，大膽創新、銳意進取；李家春、楊天玲兩位老師加班加點，事無巨細地為全校師生服務、為教學做了大量的基礎工作；全體教師勵精圖志、克難奮進，把滿腔的熱情與博大的愛撒向南中教育的每一個角落，你們將激勵我在今后的工作中更多努力、更多熱情、更多奉獻，在即將帶來的__年我會更加努力，彌補不足，使自己無論是能力還是教學工作都能在上一個新的臺階。

老師期末述職報告（實用20篇）篇十四

時間過的真快，轉眼一學期又這樣匆匆結束了，回顧這學期的工作，有收獲但也有遺憾。

可想到和大家共事的這段時光，每個畫面都是那樣的和諧美好。本學期我擔任了三年級和六年級的科學教學工作，學期初我們備課組就認真討論并設計出了適合我們學科的備課。通過集體備課，我們堅持把二次，三次備課落到實處。真實反映了自己的課堂，反思自己的課堂。

這對自己的進步確實起到了不小的作用。實驗教學一直是科學這一學科的主線，本學期我和帥帥加大了對實驗室的使用率，在學校條件允許的條件下，盡量為學生準備分組實驗，讓學生能輕松地掌握所學。當然在實施過程中我們也存在很多困惑：比如部分能夠使用的儀器制作很粗糙，損壞率大。還有相當一部分實驗找不到材料，對于進出實驗室的管理還需要加強等等。本學期自己參加了幾次大型的學習活動，對我觸動最大的是一次縣公開課，我執教的《巖石會改變模樣嗎》一課引起全縣科學骨干的熱議。自以為不可挑剔的設計卻被指出了很多問題，對于他們提到的一些新思想有些我甚至沒有聽到過，不進則退，確實，這兩年因為孩子小我把精力放在家較多些，耽誤了許多學習進步的機會。就在我迷茫的時候，很慶幸學校領導沒有放棄我，在我停滯不前的時候給我創造較多的歷練平臺，我順利通過了學校的骨干新秀的評選，執教了市縣級實驗優質課評選，并取得了很好的成績。其實任何成績的取得都不是一個人努力的結果，都離不開一個團隊對你的大力支持。

永遠不會忘記在每次參與活動的調課中，總是那句“放心吧，別管了”就這樣一句很簡單的話卻時常溫暖著我。總是很耐心的傳授育兒之經，為母之道。秀平，李肖，舒珊，戴玲這幫小年輕們更是有求必應，有事必幫的。和帥帥接觸最多，經歷最多，她對工作的認真態度讓我佩服。對我的幫助也不是一個謝謝就可以表達的了的。是大家的默默付出感動著我，鞭策我不斷前進。

最后我想說有大家一直這樣陪著我，我很幸福。也借此機會提前給大家拜個早年！

老師期末述職報告（實用20篇）篇十五

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好，今天我向各位匯報一下xx完小xxxx年的主要工作，不妥之處請給予批評指正。xxxx年，xx完小按照上級部署并緊密結合本校實際，按照以學習盤錦經驗為切入點，以“日清周結”為手段，確保安全零事故，確保教育教學質量不斷提高的工作思路，振奮精神，扎實工作，取得了一定的成績。

一、xxxx年資金使用情況，我們嚴格執行xxxx年初制定的預算，除確保學校正常運轉外，盡最大努力改善辦學條件和教師的辦公條件。

其中購置電腦一臺，供老師們上網查閱資料；購置不間斷供電系統一套，確保停電后能正常播放音樂，能正常上大課間操；一樓的兩個辦公室更換了新辦公桌；投資四千多元用于校園文化建設，校園文化品位進一步提升；新購置一體機一臺，老師們可以方便快捷地印刷試卷，為提高教學質量奠定了基礎；購置門衛房一間，滿足學校大門口值班教師的需求。

二、建設堅強有力的領導班子。

孔子說的好，“其身正，不令則從；其身不正，雖令則不從。”首先我從自身做起，以事業第一，學校第一，牢固樹立全心全意為教職工服務的意識，率先垂范，以身作則，每天早到校（早晨7：00以前到校），晚離校，要求老師們做到的，班子成員首先做到，要求老師們不做的，班子成員堅決不做，用人格的力量增強集體的感召力和凝聚力，可以說我們xx完小的學校管理達到了“不令而行”的效果。

三、搞好師德建設，提升教師的思想素養。

針對我校教師偶爾有體罰學生的現象，我校的師德建設把愛生放在首位。xxxx年我們組織教師認真學習了中國當代教育家霍懋征同志和郭玉梅同志的先進事跡，要求教師做到“七個一”，即了解每一個學生，相信每一個學生，尊重每一個學生，友愛每一個學生，學習每一個學生，教好每一個學生，依靠每一個學生。

四、抓實抓細常規管理，向培養學生良好的習慣要質量，向提高課堂教學效率要質量，向校本教研要質量，向過程管理要質量。

1、培養學生的良好習慣。借鑒盤錦經驗，著重培養學生的記憶習慣，演講習慣，讀的習慣，寫的習慣，定計劃的.習慣，預習的習慣，適應老師的習慣，自己留作業的習慣，整理錯題集的習慣，出考試題的習慣，篩選資料總結的習慣，按時認真完成作業的習慣。為此，我們還專門印發資料供老師們學習。

2、提高課堂教學效率。我們組織教師認真研究肅寧縣小學數學、語文、英語學科的高效課堂教學模式，推進“三段六步”課堂教學模式，切實向40分鐘要質量，切實解決教師辛苦地教，學生辛苦地學，家長辛苦地幫的問題。

老師期末述職報告（實用20篇）篇十六

自參加工作以來，我深知師德在教育工作中的重要性，在各方面嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！與時俱進，愛崗敬業：為了工作需要，我的婚假只休息了xx天；不論刮風下雨沒有耽誤過一節課，盡到了教書育人的教師職責。在平時工作中做到為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。基于以上認識，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校的校本課題的教科研工作，積極的寫教研總結，協助教科室開展教學研究工作。

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。

目前，新一輪的基礎教育改革已經在我市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在英語課上，以提高學生學習英語的興趣為突破口，努力提高教學質量。在課堂上特別重視調動學生學習英語的積極性和主動性，經常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發揮學生自覺學習和主動學習的優勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優化課堂教學，提高教學質量。狠抓課堂常規的落實和班風的建設。我還把英語知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習環境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為，堅持每周寫教學反思。

幾年來，在各級領導的指導及同事的幫助下取得了一些成績，先簡要介紹如下：

作為一名教師都知道這樣一個道理：要給學生一桶水，老師得有長流水，因此作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊，因此畢業后，我自學專科本科。但我深知文憑不等于能力，我在以后的工作中仍要加強自己理論儲備。作為一名教師不公要有一技之長，還要擁有綜合能力，這樣才能夠瞧在教學中融會貫通，得心應手，因此我在日常工作中不斷加強自己綜合能力的.培養，力爭做更優秀的教師。

我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術，藝術的生命在于創新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的，愿得到學校領導和同事的誠懇支持！懇請評委考核，審批。

老師期末述職報告（實用20篇）篇十七

轉眼間這學期已經結束了，回想來__小學的每一天，對我而言，已經由原來的茫然變得適應，開心而充實。我的孩子們也適應了小學生活，適應了我，我和我的孩子們經過一年多的磨合，變成了情真意切的一家人，在二年四班這個具有強烈感染力的集體中，處處凝聚著溫馨和愛。而自己不管是在班級管理，還是在上課輔導上，都讓我收益匪淺。下面就本學期的班主任工作做以下回顧：

一、培養學生的良好的習慣。

縱所周知，在小學階段特別是在低年級時期，學生的習慣培養是重中之重。學生經過了一年多的學習，我班大部分學生已經具有了良好的習慣，不管是上課還是在勞動中，他們時時讓我感到：他們已經長大了。已經能夠按照學校的規章制度和要求來約束自己。但是畢竟學生年齡小，自控力能力差，持久性差。我從培養學生良好習慣入手，結合學校的行為準則，組織好學生的行為規范。

二、培養班干部，建設有凝聚力的班集體。

在去年班干部的基礎上，又選拔了許多小干部，小到組長，各科小代表，還有進行衛生檢查的小排長，各干部各盡其責，做起工作來頭頭是道。我把權利交給了有很強工作戰斗力的班長，班長再對工作進行細化。使自己的工作很輕松。

我還時刻注意對干部進行思想教育和工作方法指導。使他們的覺悟提高，時時為他人和班級著想。當他們的工作有進步時，我會及時的表揚，給他們指明正確的方向，當聽寫結束時，馬上就會清點，發現有沒有人沒交，擺齊后上交給我，我批完后，交給她，她會按要求讓錯的同學改正，重新過關;數學作業基本上歸張本亮，這孩子比較內向，但干起活來可不落后，總是把最后一本作業本檢查好上交。戚雅楠總在我還沒讓寫小楷的時候，把本子發下去，工作認真利落。

我班的小排長，每次下課都能對自己的排進行檢查清理，保證班級有個良好的環境。總之，在我班，即使是一盆花，都有專人負責。集體活動是增強班級凝聚力的最好時機，我記得我班在每次運動會上都能奪冠，但是今年連續失利，但是也是我教育孩子的良好機會，一二九長跑后，孩子們垂頭喪氣，我組織總結了失利的種種因素以后，孩子們暢所欲言，落實到筆頭上，用我最想說，在日記中寫到：我們不甘心，我們一定會贏，一定不會放棄等。讓我看到了他們不低頭的決心。是啊，人活著就要拼搏，就要有意義!正因為有了這樣的一群孩子，我們班的戰斗力增強了，孩子們經常會因為自己的小失誤而懊悔不已。在班級中處處孕育著友愛向上的風氣，我們班級成了大家庭。

三、以身作則，關心愛護每個學生。

班主任是最小的主任，這就決定了班主任工作的煩瑣和責任。班主任所擔負的對學生的教育責任最重。大概是耳熏目染的結果吧!在與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。我要求學生說話算數，要兌現自己的諾言，我答應學生每天中午給他們二十分鐘的看書時間，即使在期末最忙的時候，我也沒有放棄過。我經常教育學生，看書要象蜜蜂采蜜一樣，有所收獲，而不能學蝴蝶一無所獲，在看書的時候，讓學生先通覽一遍，然后再次品讀，對一些好詞或者重要的東西勾畫起來有所得。相信這些一定能促進學生的發展。

作為班主任，我愛班上的優等生，更不放棄班級的后進生。不讓一個學生掉隊。經過上學期，我把我班級的關文濤，朱朝義列為今年的目標生，從開學的第一天就進行輔導，直到期末，從未間斷過。我常想到的一句話就是：教學是個良心活。

四、衛生方面。

二年級孩子小，講究衛生很重要。但是我們做班主任的都知道，我們的家長有很多不是忘給孩子剪指甲，就是忘了剪頭，有的干脆就不管，沒辦法，我總是準備好幾個指甲剪，除了教育好孩子以外，每周一我都要自己先檢查一遍，這樣才能保證孩子們衛生合格，而且有良好的衛生習慣。但是還是有些難點，特別是我班的劉永奇，由于家里是收廢品的，我給他周理再三，也沒有好習慣，我找家長一看，家長還沒孩子干凈。所以對他，除了教育和幫助之外，家長你別想指望了。

總之，班主任工作是復雜的，但是只要細心，耐心發現孩子成長的點滴，不斷積累實踐，相信每天都是嶄新的，都是充滿挑戰的。孩子們的明天一定也很美好。經過這半學期的工作，我覺得自己踏實，從容了，工作也有頭緒了。特別要感謝校領導的關心與指導，感謝同組老師許瑩，每次為我寫板報的主題;電腦不明白的時候總是有邊銳的幫助，我們的組長對大家熱情的服務。我在吸取各位老師的長處和幫助下，班級管理工作一定會有更大的進步的。工作是我的主流，生活是我的全部，我希望大家都工作順心，生活開心!最后謝謝大家對我工作的支持!提前祝大家新年快樂，每天有個好心情。

謝謝!

老師期末述職報告（實用20篇）篇十八

本人于__年畢業于__x學校，__年8月分配到________x，一直工作至今__年__月x評為小學__x級教師，同年獲教師資格證書，__________現任____年級的____x教學工作。

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!認真學習和領會十六大精神思想，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。基于以上認識，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

一、做一個科研型教師。

教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研。

二、做一個富有愛心的教師。

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。

三、做一個理念新的教師。

目前，新一輪的基礎教育改革已經在我市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在課上，我把知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。

四、做一個信息時代的教師。

目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸!

在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我師”，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。

在學校教研活動中，能夠積極指導季冬老師的信息技術課和黃珍老師的數學課，就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創新，才能讓我們的課堂充滿活力在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術，藝術的生命在于創新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家雖然這不一定能實現。但我相信，在我不斷的探索和實踐中，會成長起來的，愿得到學校領導和同事的誠懇支持。

老師期末述職報告（實用20篇）篇十九

20xx年，我校共青團工作在上級團委和學校黨委的正確領導下，透過全校師生團員青年的共同努力，取得了必須的成績，現將我校本學年共青團工作總結如下。

一、總體目標。

結合我校本學年的工作中心和團委工作計劃開展我校團的工作，以加強團員隊伍建設，增強團員意識，調動團干部用心性，增加團組織的凝聚力，促進團組織自身建設，更好地發揮共青團組織的作用，為學校的發展和學生的進步創造良好的空間。

二、具體工作。

（一）加強團隊組織建設，推進團組織的穩定發展。

1、組建團結務實的團委會，努力提高學校團委工作效率。充分調動優秀青年團員的作用，讓他們參與到團委會的各個工作崗位中去實踐和鍛煉自己，為開展各項工作帶給了保證。經過九月份的宣傳發動，十月份的競選審議，挑選了20位素質高、潛力強的優秀學生團員組成20xx級團委會，并于十月份成功舉辦了永興一中20xx年團干培訓講座，端正團干部思想，提高團干部綜合素質，從而為廣大團員帶給更優質的服務。

2、加強政治理論學習，努力提高青年團員思想道德素質。加強團員思想教育，嚴把團員入口關，發展團員程序走上規范化軌道。為了保證團組織的先進性，針對部分團員入團前后思想行為的極大反差現象，校團委嚴把新團員入口關，需經個人申請、老團員、班級團支部、班主任、層層推薦，經團委審核公示后，合格者確定為預備團員，理解全體師生的監督，合格者填寫入團志愿書光榮加入共青團。20xx年12月，我校共青團共吸收300多名優秀青年加入共青團，并對新團員進行了團的知識培訓，讓其進一步掌握團的基本知識，明確入團動機。

3、召開團支部書記例會，及時了解學生狀況，做到上情下達，下情上饋，為我們制定新的工作措施帶給理論依據。

（二）、狠抓團委日常活動，促進學生良好習慣養成。

1、充分發揮了校園廣播站、電視臺，班級文化走廊等的宣傳陣地的作用，做好學校各項宣傳工作。本學期，在團委會宣傳部的統一部署下，學校成功舉辦了分別以“夢想起航”、“期中總結”、“感恩父母”、“慶元旦，迎新年”等為主題的班級文化走廊，為學生健康成長帶給了良好的育人環境。

2、堅持不懈的培養了學生的良好行為習慣。團委會分別在校門口和學校書吧設立了兩個禮貌監督崗，倡導全校學生“做禮貌人”。使同學們的自律、自治、自強潛力得以加強，逐步使全校學生養成了良好的行為習慣。

4、制定《永興一中“團支部”考評方案》，認真考核了各團支部的工作狀況，并進行了評估和表彰。

（三）、用心開展德育活動，全面提高學生綜合素質。

本學期，校團委用心響應學校的德育活動，讓學生在活動中受到關注，讓學生在活動中展現個性，讓學生在活動中進行思想升華。同時我們透過活動，培養學生的群眾觀念和群眾職責感，鍛煉學生的組織潛力和語言表達潛力。本學期開展的活動有:。

1、培養學生的社會實踐潛力，組織了學生義務植樹、清理學校周邊的垃圾、義務打掃學校等社會實踐活動。

2、豐富學生課余生活，給學生一個才藝展示的舞臺，成功主辦了“點亮夢想”挑戰主持人大賽。

3、培養學生感恩之心，開展了“教師節”系列活動，創辦了一期以“感恩父母”為主題的文化走廊。

4、促進團隊友誼，成功組織了永興一中20xx年團干聯誼晚會。

（四）、貫徹獎勵資助政策，確保優秀貧困學子順利完成學業。

1、九月份，在全校建立了詳細的《郴州市家庭經濟困難學生》數據庫，確保每一個家庭經濟貧困學生不被遺落。

2、十月份，按照《國家助學金實施方案》和《永興一中家庭經濟困難學生資助實施方案》等文件精神，堅持公平、公正、公開的基本原則，在全校評定出了600多位家庭經濟困難學生享受20xx-20xx學年度國家助學金。由于學校領導的正確指導以及班主任的細致評選，團委將600多位受助學生名單公示后，無一人有異議反饋。

3、本學期，高考獎學金、萬綠獎學金、高新創投獎學金、中央彩票公益金慈蕙計劃、縣教育基金會資助金等發放大會相繼在我校成功舉行。由于我們的精心策劃和安排，每一次大會秩序井然，氣氛熱烈。

三、問題與不足。

1、團員學生理解學習和鍛煉的機會不多。在一些活動中，我們見到的都是用心分子，而大部分團員同學參與的機會很少，今后將努力改善，為更多的團員學生帶給實踐的機會和展示的舞臺。

2、盡全力完善各種學生社團的組織建設，指導各社團開展活動，為學生帶給更多展示自我的平臺。

3、少數學生拿到資助后有亂花錢的現象，因此資助工作方面還有待更細致，以提高信息報送的質量和效率。

總之，共青團的工作充滿了挑戰性，我們務必不斷的更新理念，在實踐中摸索工作經驗。我們相信：在校黨委的正確領導下，我們團結一心，銳意進取，永興一中共青團事業必須會蒸蒸日上。

老師期末述職報告（實用20篇）篇二十

尊敬的領導，各位同事：

大家好!

時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。

一、思想品德。

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二、本學期取得的成績。

(一)教育工作。

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。

1、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。

2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新《綱要》精神。

4、認真填寫周、月計劃及各種表格。

5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

6、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。

(二)保育工作。

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。

2、做好了班級園舍的環境衛生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。

4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

7、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發展。

(三)安全工作。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

4、做好交接班工作，認真填寫交班內容。

(四)家長工作。

1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

2、使用家園聯系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切。

3、讓家長參與到我的工作中。在主題教學活動中，我開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我與家長的關系，而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯系，使記錄得到較好的結果，真正的幫助到幼兒。

4、做好多數幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。

5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!

述職人：______。

20____年____月____日。