一年之計在于春，一年之際在于總結。讓我們一起回顧過去的一年吧。接下來是一些年度總結的范文，希望能給大家展示一些寫作的技巧和方法。

黨員教師年度小結（優秀18篇）篇一

教育作為一種人性的培養活動，從來都以人性的全面發展為內容，這也是現階段我們全面實施素質教育的內涵。語文教學中培養學生聽說讀寫的能力是教育的目標，而學生的習作就是學生綜合語文素質的充分體現。

在作文教學過程中很多教師都會遇到這樣的問題：學生寫作時感到無話可說，無話可寫，語句表達不清，長篇大論卻不知所言。學生習作時，為何會遇到這么多的問題呢？這與學生的閱讀水平、生活素材的積累、語言表達的基本功等有著莫大的關系。生活是寫作的源泉，而閱讀也是作文構思創作的主要渠道，綜觀文學史，大凡國內外著名的作家、文學家除深入生活、觀察生活外，都有大量閱讀書籍的嗜好。他們的學識淵博，才思敏捷，在寫作領域雄視闊步，文采橫溢，作品層出不窮，并有許多傳世佳作。可見，要指導小學生寫好作文，就必須重視指導學生的閱讀，從中吸取寫作養分，激起情感，生發靈感，掌握寫作文時所必需的知識、方法、語感，蓄積寫作動力，以起到“讀書破萬卷，下筆如有神”的效果。如何指導學生閱讀呢？在此淺談我的一些做法。

一、拓寬閱讀面。

小學階段，學生從課本上學到的課文是有限的。盡管現在強調單元教學的整體性，訓練的系統性，但畢竟閱讀面是狹窄的。這也從某種程度上制約著學生寫作水平的發揮。語文教師的責任，不僅僅是抓好課內的閱讀，還要注重抓好學生的課外閱讀，拓寬閱讀面，擴大閱讀量。

首先，我從現有的教材入手，將單元教學中涉及到的作品介紹給學生，并作為必不可少的課外作業，要求學生在規定的時間內閱讀完。這樣，既能將課內的閱讀延伸到課外，彌補課堂教學的局限性，又能加深學生對單元教學中有關課文的進一步理解，得到舉一反三的效果。

其次，指導學生多讀教材之外的名著和優秀兒童作品。著名歷史學家、詩人郭沫若主張“多讀名著”。這是因為名著的內容豐富而深刻，影響力大，在一定程度上，能速成和優化學生的習作能力。兒童優秀作品在立意、構思、語言等方面，都應視為作文的典范，無論詩歌、寓言、漫畫、謎語，里面蘊含的創新精神能觸發學生的靈性，學生閱讀完，會受益匪汪，或在選材上得到啟迪，或在構思上有所感悟，或在語言上受到熏陶。

再次，我鼓勵學生訂閱或借閱《小學生周報》、《中國少年報》、《小火炬》、《小學生習作》等報紙刊物，瀏覽報紙、刊物中有欣賞價值的好文章，這也不失為一種提高閱讀能力的途徑，因為這些讀物的內容時代氣息濃，語文鮮活，表現手法多變，能切合現代學生現代社會的特點。

就像教師要教給學生一碗水，自己需準備好一桶水、十桶水的道理一樣，學生要寫好一篇文章，也必須準備十篇、百篇文章在胸。有著良好閱讀基礎的同學，寫作文時才會想象豐富，思路暢通，文思泉涌而出。

二、講究閱讀方法。

學生要讀的作品很多，而在目前教育沒完全從應試教育轉到素質教育軌道上來的情況下，讓學生多花時間閱讀，有些不切實際，這就要求學生采取一些有效的閱讀方法。、粗讀與精讀相結合。粗讀，就是拿到一篇作品，要大致泛泛地讀；精讀，就是對作品中精彩段落讀熟、讀透，甚至背誦起來。人們常說：“熟讀唐詩三百首，不會詠詩也會湊”，只要我們把精彩部分背誦起來。日積月累，作文水平一定能提高。、開展閱讀實踐活動。我利用第二課堂成立語文興趣小組，開展閱讀實踐活動。事實證明，這種活動不僅受學生歡迎，而且對于提高學生的寫作水平能起到事半功倍的效果，教師適當的點拔，指導作用大，勝過多少寫作的空洞說教。

如何開展閱讀實踐活動呢？這里介紹幾種做法：

（1）自我評價法。即要求學生選取自己的作文，在全班朗讀，并介紹自己的構思的成功之處。這種方法能增強自身的寫作信心，利于創造思維能力的訓練和培養。

（2）推薦閱讀法。這是要求學生把課外閱讀的作品中自己認為優秀的作品，介紹給其他同學。這種方法能夠使學生不僅多讀，而且能有比較、有選擇地讀，共同提高閱讀能力，寫作能力。

（3）集體閱讀法。這種閱讀的內容由教師選擇為主。一是由教師朗讀，提出要求，學生評析；二是請學生朗讀，由教師進行系統分析；三是可以采用錄音的方法，師生共同評析，這樣能使本來朦朧的思路變得清晰、明朗起來，在評析中掌握作文決竅，豐富寫作知識，訓練思維能力和語言表達能力。

三、鞏固閱讀效果。

閱讀完一篇作品，如果不加鞏固，學生很快就會遺忘掉，所以，我在指導學生閱讀后，還讓學生讀寫結合，以鞏固閱讀效果，提高知識水平。、朗讀、背誦。學生時期正是記憶力旺盛的時期，對于一些好的內容，既要讓學生朗讀，促進口頭表達能力的發展和提高，更要將其中的好句、好段熟讀乃至背誦，這樣以后作文起來就會下筆如有神，并有助于記憶、感知、思維、想象與審美等素質的綜合培養。、寫讀后筆記。寫讀后筆記是學生的練筆過程、思維過程，也是學生生活素材積累、詞語積累的一個重要手段。閱讀之后，讓學生或就著作品蘊含的思想內容聯系生活實際寫讀后感，或摘錄好詞好句，或體會文章寫法。寫好后，定時對學生的閱讀筆記進行檢查，將幾篇寫得較好的筆記當眾讀給大家聽，讓大家有個學習的榜樣，也是對寫得好的學生的一種鼓勵。在教室的學習園地中每周貼幾篇好的筆記，讓學生看，被選中的學生受到鼓勵，其他學生受到啟發。這樣讀寫結合，學生逐步養成了寫讀后筆記的習慣，作文能力也不斷提高。、借鑒仿寫。借鑒仿寫，即以所閱讀的文章為例，仿照文中精彩的句子、段落來練習寫作。句子修辭手法的運用、開頭結尾的呼應描寫、人物心理活動的刻畫、環境描寫的襯托等等，都是小學生應該掌握的知識，教師要在課內給予點拔，課外閱讀中給予引導，并鼓勵學生進行仿寫。根據少年的思維發展，從機械仿寫過渡到變通仿寫，最后發展成創造性仿寫，在“仿”中求“創”，“仿”中求“活”，“仿”中求“新”，以提高習作能力。

對小學生而言，作文難，怕作文是普遍存在的問題，要化寫作文的消極態度，變積極態度，除了要熟悉生活，認真觀察，善于積累，還要學會閱讀，博覽群書，搜集資料，并將閱讀成為每個學生的自覺行動，那么當前學生怕作文、厭作文的情境一定會得到改觀的，學生的全面發展才不至于成為一句空談。

模仿是小學生習作的有效途徑。

小學作文啟蒙教學不妨從模仿入手，理性認識這個問題，有著優化小學作文教學手段的指導意義，因為：

一、小學作文啟蒙從模仿入手，抓住了小學兒童模仿個性，是因材施教的必然。

根據教育專家研究，從幼兒園兒童的口語表達進入小學階段的書面表達是個大階梯。我們知道，兒童的口頭語言，在詞匯成分和語法成分兩方面都與書面語言有著較大的差異。瑞士著名心理學家皮亞杰指出：在兒童的口語中存在著不少雜質，諸如沒有意義的重復，缺乏道德規范的獨白，夾雜不合語法邏輯的方言對話，等等。而小學的作文教學則要培養學生正確運用祖國語言文字來表達思想感情的能力，因此，去除兒童口語中的雜質，對他們進行口頭語言向書面語言的啟蒙，并加強書面語言的表達，是小學作文教學的一個艱巨任務。人的認識過程是從感性認識開始，逐漸上升到理性認識的，小學生從口語向書面語轉化的過程也一樣，只有從接觸大量的書面感性材料（典范性作品）開始，其中如句子、段落和作文訓練得越多，掌握得越牢固、越熟練，書面語言的感性認知也就越豐富、越深刻。而這些訓練往往從模仿開始，在教師的指導、學生的模仿過程中，學生才能把怎樣表達書面語言逐漸上升為理性認識－－口頭語言向書面的轉化方式及書面語言的構成規律。也只有這樣，才能認識口頭語言與書面語言的區別，澄清口頭語言中的雜質，使口頭語言書面化，從而使書面語言規范化。由此可見，“學慎始習”，我們說，從模仿典范性作品入手，是對小學生進行書面語言的啟蒙，模仿貫穿由聯詞成句、積句成段到構段成篇訓練的小學作文訓練全過程，它是小學作文教學的一條有效途徑。

這一點我們還可以從小學生的認識心理特征來認識。認識心理學家的研究指出，處于具體學習運作階段的小學兒童，雖然能通過定義去獲得概念，有意義地理解用語言或其它符號表達的命題，但是由于他們的認知結構中缺乏比較抽象的概念和處理概念之間的相互關系的術語，接受學習也受到了許多限制，這個時期的兒童仍然要依靠具體的感性經驗為支柱，才能真正地理解抽象概念與命題的意義。這就要求教師嚴格遵循并靈活運用兒童“具體的感性經驗”這一小學生的認知心理發展規律，照顧到學生的年齡特征和個性差異。心理學證明，概念的獲得可以通過運用學生具體的實踐經驗中的作為概念的關鍵屬性的一系列例子，從而抽象出某種屬性的意義。那么，在小學的作文教學中又如何靈活運用這一規律，即用什么來作為“具體的感性經驗支柱”呢？答曰，作文教學中的“具體的感性經驗支柱”，從最基礎開始就是語文教材里的一個個句子、一個個段落和一篇篇課文的表達形式，這就是小學生作文的范例，這就是作文的啟蒙教學的“經驗支柱”！就是說，我們可以通過對于課文句子、段落訓練和范文的寫作模仿來向學生進行書面語言的啟蒙，進行連詞造句、積句成段、構段成篇的作文訓練。古希臘美學杰出的代表亞里士多德就曾經指出，藝術首先起源于人類的模仿天性，他說：“模仿就是人的一種自然傾向，從小孩時就顯出。人之所以不同于其它動物，就在于人在有生命的東西之中是最善于模仿的。人一開始學習，就通過模仿。”可見，模仿是人類的一種天性。處于小學階段的兒童模仿性特別強，小學生模仿習作也就成為一種必然，因此，小學生作文的啟蒙教學應緊緊抓住兒童的這一模仿心理特征。

二、小學作文啟蒙教學從模仿課文的連詞造句、積句成段、構段成篇的表達形式入手，符合小學生認識由簡單到復雜的心理特征。

首先，在連詞造句的基礎上，應該著重對小學生進行由段到構篇的作文啟蒙訓練，讓學生認識段的書面表達與模仿構段書面表達，這種訓練符合學生從簡單到復雜的心理特征。因為，如果說，小學生從幼兒園進入小學，從學習口語過渡到學習書面語是一個交接點，從二年級升入三年級，從組詞聯句過渡到以句構段就是另一個交接點了。我們知道，段不是幾個句子的簡單湊合，它需要由幾個相關相連的句群共同表達一個中心意思。從內容上說，段落是說話或文章中相對獨立的一部分，只能夠表達一個完整的意思，因而具有單一性；一段中的句子與句子之間又必須有緊密的聯系，前后照應，上下銜接，才能使語言貫通，形成一個整體，因而又具有連貫性。同樣，一篇文章中（篇章結構）的句群與句群之間、段與段之間的意思也要緊密聯系，講究上下銜接，一氣貫通。一篇文章只能表達一個中心，因而也具有連貫性和單一性。從形式上說，任何一個完整意思的段落，它的構成通常包括起始、展開、終結這樣三個部分。起始部分，既可以采用概括式（中心句）、引述式，也可以采用設問式。展開部分，既可以列舉實例，通過因果關系的表述展開段落，也可用對比、比較或用時間與空間的推移的方法展開段落。終結部分，既可以采用結論式也可采用引申式。同樣，篇的構成也是如此。因此，從這一定意義上說，段是篇的濃縮，篇是段的擴展。通過對學生持之以恒的認識和模仿段的書面表達與構段成篇的書面表達，學生學會構段、構篇也就不會太難了。

另一方面，文章的內容決定形式，形式依賴于內容，并隨著內容的發展變化而發展變化，形式表現影響著內容，對內容起反作用。因而屬于形式的結構因素，與內容能否得到有力的顯現也有極大的關系。對小學三年級學生進行構段的訓練，如果教師不引導學生從段的構成方法入手，不綜合、歸納出段的構成規律，那么，學生是無法根據自己對生活的認識，根據主題的要求進行藝術構思，無法把經過集中、提煉的生活材料、人物、事件、環境等進行剪裁，分別輕重主次，合理而勻稱地加以安排，組織成有機的藝術整體，而寫出來的作文常常是語無倫次，“意不稱物，文不逮意”。由于很多教師忽視了這一規律，致使三年級作文訓練往往不過關，恐怕這也就是小學作文普遍上不去的原因所在。小學的作文沒有上去，造成中學、大學的作文教學上不去的惡性循環，這不能令人表示深深的憂慮。基于此，三年級作文教學，教師必須結合課文的講授，訓練學生認識構段的方法和規律，并運用這些方法和規律模仿書面表達，其中諸如“總－－分－－總”的構段方法，通過實例展開段落的構段方法，以及采用定義、分類的辦法等構段方法，都必須使學生融會貫通，運用自如，由此進而過渡到篇的訓練。這里，對課文范例的從句子到段落到篇章的由簡單到復雜的學習模仿依然是十分重要的。

三、小學作文啟蒙教學從模仿入手必然體現“文道結合”，是學習對作文這一“經驗支柱”從感性知識到理性認識的合理過程。

每一類題材的文章為了表達某一中心都必須具有生動的內容和得體的形式，可見，文章內容與形式的完善結合應該是“文道結合”。在這里，“文道結合”的“文”指文章的形式，“道”指文章的內容及其理性認識。有人說，作文教學從內容入手，雖然強調了物質的第一性，但忽視了表達形式的多樣性對于學生的無可適從。我們知道：一個文盲盡管具有豐富的生活經歷內容，卻無法通過任何一種文章形式來書面表達；一個懂得各種文章表達形式卻又缺乏豐富的生活閱歷及其對生活的理性認識的人，同樣很難寫出具有“中心明確，內容具體”的好文章。所以，我們強調，小學作文教學應遵循文章“文道結合”的統一規律，強調作文內容和形式的辯證統一，只有具備了對豐富生活內容的理性認識，又掌握了對這些內容的書面表達形式，才能寫出內容與形式統一的好文章來。因此，指導學生作文啟蒙從模仿入手，應該“文道結合”，在小學生作文教學中，書面表達“中心明確、內容具體”的一個句子、一個段落或一篇作文這一“三步”系列訓練，都應該從模仿入手，時時做到“文道”結合：

其一，從模仿入手，“文道結合”訓練學生寫好每一個句子。小學語文教材基礎中都有要求學生仿寫句子的基礎訓練，我們只有既指導學生掌握仿寫句子類型的表達形式，又指導學生聯系生活經歷和規范理性認識，才能啟發學生完成表達句子內容與形式和諧統一的形象思維，從而書面表達各種形式的簡單句子、復雜句子，為書面構段打下堅實基礎。

其二，從模仿入手，“文道結合”訓練學生寫好每一個片段。素質教育新形勢下的校園生活，為學生提供了諸如“同學們的課外生活真豐富”、“××同學真行”等豐富的寫作內容，我們只善于抓住學生經歷過的這些豐富內容與課文中“總－－分－－總”等構段形式的和諧結合，我們就能訓練學生寫好每一個片段，為書面謀篇打下堅實基礎。

其三，從模仿入手，“文道結合”訓練學生寫好每一篇作文。在指導學生仿寫作文時，我們一方面要緊緊抓住課本這一“文”的典型范例形式，另一方面要緊緊圍繞結合課文內容所進行的學生課外活動這個“道”，我們才能使學生習作時，既有表達的可參照文章形式又有表達的切身經歷內容的認識，在習作時，學生就能模仿地把形式與內容有機結合，寫出自己與課文形式相仿的記事、寫人的作文來。

總之，模仿是兒童的明顯心理特征，因而，模仿是小學生習作的有效途徑。小學作文啟蒙教學應緊緊抓住這一特征，從模仿入手，教給學生模仿理性認識生活內容與模仿靈活運用文章形式的方法，不斷提高學生作文能力。

黨員教師年度小結（優秀18篇）篇二

作為一名年輕的中共黨員，必須時刻保持自己的先進性和表率作用，發揮“一個黨員一面旗幟”的示范作用。自從學校開展爭先創優活動以來，本人在“爭先創優”活動中取得了一點成績，下面從三個方面做出總結。

1、加強理論學習，樹立先進思想意識。

作為一名黨員，我們首先應該加強黨內理論知識的學習，在不斷的學習中提升自己我，樹立先進的思想意識。我能按時參加學校的各種培訓與學習，黨內會議無一次缺席，而且能認真做好筆記，把黨的精神貫徹到平常的教育教學工作當中。

自開展活動以來，能時時刻刻牢記黨的宗旨、黨員的義務和權利。積極參加支部的各項會議、活動，關心國家大事。在工作、生活中，嚴格以黨員標準要求自己，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用。

2、要干一行，鉆一行，愛一行。

本學期，我擔任學校四年級兩個班的語文教學兼四年級乙班班主任、小學文科組組長等工作，我知道學校領導是看重我，把這么重大的任務交給我就是相信我，同時也是希望借此機會培養我的能力。為了不辜負校領導對我的期望，我每天都不忘提醒自己要嚴格要求自己，盡最大的努力把這份如此重大的任務完成好。

在工作中，我能做到熱愛學生，熱愛教學工作，我利用每周的班會課，對我們班的學生進行各方面的教育，如安全、健康、熱愛生活、社會實踐等方面的班會課，提高學生的安全意識、健康意識，同時還能加強學生對社會的認識，記得在這些主題班會之中，有一次班上舉行的“跳蚤市場”班隊會還受到了家長們的高度重識與好評。通過那次班會，我讓學生與社會進行了一次零距離的接觸，讓學生了解到了市場競爭的激烈，同時也讓他們體會到了父母掙錢的不易，學生從活動中受益，家長們也從活動中能夠收獲到一份感動。記得在那次班會后，孩子們都在作文中這樣寫道：“我希望何老師能經常給我們開展這樣的活動。”“我很喜歡這樣的活動。”等，從學生的語言文字中，我深切地感受到了孩子們對此次活動的喜愛，最有意思的是竟還有家長打電話來讓我多開展一些這樣的活動。看著孩子們和家長對活動如此的.滿意，心里真比吃了蜜還甜呢！

在平常的教育教學中,我著眼于培養學生的創新意識、創新能力和發展學生良好的個性品質,能把握好教育教學的每一個環節，并能根據學生的實際靈活調整,創設生動活潑、學生易于接受的教學情境,鼓勵學生獨立思考問題和相互討論問題,允許學生敢于提出自己的不同意見。民主公平地對待每一個學生,創設良好的班級氣氛和師生關系,注重發掘每個學生的學習潛能和創新潛能。

而在小學文科組長這個工作崗位上，我只能說自己現正處于一個摸索階段，因為自己無論是從年齡還是教學資歷上面來說，都是極為不成熟的。因此，在不斷完善自己的教育教學工作的同時，我做得最多的就是向有經驗的老教師請教，在開展組內教研活動的時候，我總是會向劉蓉輝、王春玲、黃異波等經驗豐富的老教師們請教，如：如何開展組內成員活動？如何開展學生活動？開展學生活動時，我們有什么要注意的？組內教研課的開展的要求有哪些等。這學期，我們小語組開展了一次全員的公開課競賽活動、還召開了二次組內會議，討論本學期校小語組教育教學工作及校內語文教學課題工作的確定。校內小語組還準備在期中考試后開展幾次小學生全員性的比賽工作，同時，還準備開展校習作課題的研究工作。

干一行，愛一行，在工作中我力求做到勤勤懇懇、踏踏實實。能吃苦耐勞、任勞任怨，不斷提高自身素養，努力做群眾滿意黨員。

3、繼續加強師德修養，做為人師表模范。

我認為教育就是以自己的德行和學識去“以人育人”，用我的思想，我的人格，我的舉止去影響教育學生。我們都深知教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用，教師的素質直接著學生的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。凡是要求學生做到的先自己做到，關心愛護學生，對學生有一顆平常心和賞識心。能從學生的個性特點出發，因材施教，盡量讓不同層次的學生都能得到發展。能經常與家長溝通，聽取家長的意見，與家長一起配合教育好學生。

主人翁精神。

想學校之所想，急學校之所急。能為學校整體發展工作創造亮點，做出貢獻，這也是一名普通黨員教師的職責所在。

回顧自己所做的工作，對照黨員標準和要求，還有一些不足之處，有些方面還將有待于進一步提高。反思自己，主要有以下幾個方面還存在不足：

1、關心后進生還做得不夠。

2、接受新觀念新理念有時缺恒心。

3、自己承諾的事有些完成得不是很出色。

今后要不斷加強自身的師德修養，樹立科學的教育理念。向其他優秀黨員學習，關注全體學生的全面發展，努力提高自己的業務水平，爭做學習型，研究型教師。

黨員教師年度小結（優秀18篇）篇三

敬愛的黨組織：

2014年1月7日，經過黨組織的批準我成為了一名光榮的中共預備黨員。在這將近一年的時間里，來在第一黨支部這個團結務實、溫暖友愛的集體里，我親身感受到了組織的關懷，團結奮斗的快樂。在黨組織的培養教育下，我努力的按照黨員標準來嚴格要求自己，認真的對待每一件黨組織交給我的任務，真誠的對待身邊的每一個人。以下我將我近一年的預備期的個人情況作一個總結：

一、我的收獲和感悟。

2014年3月，我光榮的加入到第一黨支部這個大家庭來，我們19個學生黨員和劉老師就像是一家人一樣，我們共同奮斗，共同努力、共同歡樂過、共同傷心過。

5月，我們第一黨支部舉辦了管理技術學院首屆黨的理論知識競賽。通過這次活動，我收獲很多，我知道了原來舉辦一次活動真的很不容易，從前期的策劃，然后大家討論，決到確定實施，到分工協作選材料，再到后期的資料匯總，幻燈片制作到最后的活動的舉辦需要花費太多的精力。在這次活動中大家分工協作，每個人都做著力所能及的事情，顧潔、施韶軍他們比我們付出了更多，也比我們承受了更大的壓力。真的很感謝她們，她們的工作態度和專業精神真的很值得我學習。

9月，我們開始了新一輪的黨員進新生寢室，我們從思想上，生活中，還有學習上給予她們一些幫助和引導。讓她們正確的對待算機二級，英語四級，以及各類從業資格證，避免進入盲目追求的誤區。根據她們的具體情況，具體需求來告訴她們一些關于自考的信息。鼓勵她們多參與院系和學校組織的適合她們的活動，一方面希望讓她們鍛煉自己各方面的能力，也希望可以讓他們增加自信、豐富他們的課余生活。灌輸她們正確的指導思想，讓她們先從思想向黨組織積極的靠攏。然后在覺得她們可以向黨組織發展的時候鼓勵她們寫入黨申請書。9月和10月份，基本上我做到了每個星期去3-4次。并且及時關注她們的動向。我覺得黨員進新生寢室這個活動無論是黨員跟新生，還是黨員跟黨組織，又或者是黨組織和新生之間都是互利的，黨員在引導新生的同時也在鍛煉自己，嚴格要求自己，而黨組織可以通過這個活動對黨員進行考核，黨組織也能通過這個活動更好的了解新生，幫助新生盡快融入大學中來。并且也能夠使得學校的工作開展的更加順利。

除了這兩次重大的活動以外，我們兩個星期都根據當時的最新時事政治而進行政治學習，大家相互討論自己的看法。并且每次政治學習完了我都都按時交一篇思想匯報，每兩個月交一篇讀書筆記，每個月進行一次黨組織生活。通過這些活動，更加有利于促進我們自身修養的提高。了解時政，開闊我們的眼界，發表看法，提高我們發表看法的能力，因為很多人是不大敢在別人面前發言的，而相互討論這個環節正可以鍛煉我們。寫讀書筆記，不僅可以豐富我們的知識，還可以增強我們寫作的能力。進行黨組織生活可以加強黨員之間的溝通，更加有利于支部的建設，并且可以提高黨員的黨性認識。

在上學期學期考核中我認真的去女生寢室對黨員群眾基礎、進新生寢室等親狂進行了抽查，并且如實向黨組織匯報抽查的情況。

其實在這一年里我的成長和收獲遠遠不止這些，但是文字較為貧乏的我卻又不知道如何來表達。從每一位黨員身上我都學到了很多，我覺得我變得比以前優秀了，因為我與這么多優秀的人在一起。他們的一舉一動潛移默化的影響了我。并且我已經把黨員深深烙印在自己的心中，無論我做什么事情，我都再三衡量，確定這到底是不是一個黨員所能做的。

文檔為doc格式。

黨員教師年度小結（優秀18篇）篇四

都說時光如梭，轉眼xx年的工作又接近尾聲了。在這一年里我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。一年來，無論是思想方面，還是工作、學習和生活方面，我都有了長足的進步，在自己的職業畫卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結：

一、思想政治方面。

作為一名共產黨員，我積極要求進步，在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。在黨的幫助教育下，我深深認識到要繼續深入地學習馬列主義的理論知識和***同志的"xxxx"、“八心八德兩意識”和科學發展觀。還從廣播、報紙中了解當今的國際政治形勢、社會動態及黨中央的指導方針，尤其是黨的xx大精神。***總書記在xx大報告中指出把教育放在優先發展的戰略地位，提出教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎。報告對實施科教興國戰略、人才強國戰略作出了新的部署。身為教師，我們自然會關注教育，身為職業教育戰線的教師，當然更加關注職業教育。從總書記的報告中，我們看到了黨中央對職業教育的關注和重視，看到了職業教育的發展前景和發展方向。

另外，我積極參加學校組織的各項政治活動，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

二、恪盡職守，認真做好本職工作，積極投身于學校其他工作。

我擔任一年級三個班、五年級一個班的英語教學工作，作為青年教師，我能夠深挖教材，抓好重難點，認真鉆研教材教法，精心備課，堅持寫詳案。我運用“任務型”教學法、創設情境法等多種教學方法，采取“合作學習”的方式，充分發揮學生的主體地位，給學生一個輕松愉快的英語學習氛圍，真正讓學生在樂中學，學以致用。由于自己的出色表現，我于三月份為全區英語教師做集體備課講座，并有幸參加了五月份小學英語大連市優秀課的評選并被評為一等優秀課。我始終相信，只要辛勤耕耘，就一定會有所收獲的。所以，平時的教育教學工作，我總是兢兢業業、腳踏實地、認認真真地去對待，注重因材施教，不斷總結教學經驗，學習好的教學方法，提高執教水平。我也注意虛心地向經驗豐富的優秀教師求教，經常和同仁交流，努力夯實自己的教學基本功；積極參加教研組活動和各項學習、培訓活動，切實提高自身的文化修養和知識底蘊。功夫不負有心人，我所任教的班級在期中期末考試中成績均位于同年級前列，我的努力和成績得到了校領導和眾多師生的一致好評。

在做好自己本職工作的同時，我積極投身于學校的博客更新、檔案整理等工作，并能出色地完成任務，得到領導和同仁的一致認可和好評。

在我工作有缺點的時候，有許多領導給予我很大的幫助；在我工作進步時給予我認可和鼓勵。此時，我才深刻地體會到得到他人幫助的幸福。所謂滴水之恩應涌泉相報，我將把這一份恩情轉化到以后的工作中去，將共產黨的宗旨牢記心間――全心全意為人民服務，為學校服務，為孩子服務，為家長服務。

三、生活方面。

在生活上，我尊敬領導，團結同事,熱心幫助同志;教育目的明確,態度端正,鉆研業務,勤奮刻苦;關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神，能夠盡自己的力量幫助別人。因此，我擁有良好的人際關系。

我深知終身學習的重要性，所以盡管自己有著系統、堅實的英語知識功底，我仍能堅持通過閱讀大量的英語報刊、雜志來豐富自己的課外知識，提高自身素質。

但一年來，我在學習和工作方面也不免存在著一些不足，在今后的學習和工作中，我要更進一步地嚴格要求自己，虛心向先進黨員學習，克服不足，爭取早日在各個方面更上一層樓。

黨員教師年度小結（優秀18篇）篇五

xxxx年，我在黨組織和所領導的支持下，按照黨員領導干部的標準嚴格要求自己，密切關注黨的信息，及時學習黨的政策、法規，堅定理想信念，即以實際行動實踐“三個代表”，為構建和諧社會貢獻自己的力量。在這一年里，雖然緊張忙碌，但我過得充實而又有意義。現從以下幾方面進行向黨組織進行匯報。

一、在理想信念方面，堅持以黨的思想管理自己。

我堅持保持共產黨員的先進性，樹立科學的發展觀和正確的政績觀。在大是大非問題上與黨中央保持一致，擁護黨中央做出的一切決定。堅持深入學習，牢固樹立“八榮八恥”觀念，重視“構建和諧社會”的重要性。認真貫徹執行民主集中制。一方面，作為科研所的員工，我積極參加黨的活動，服從黨組織和所領導交派的任務，勇挑重擔;另一方面，作為企業的管理者，我注意及時把黨的思想帶到企業的日常運行管理中，搞好企業領導班子的團結，經常與領導班子其它成員進行溝通交流;堅持開展員工的思想教育，注意員工的思想動向;經常下基層，與員工談心交心，關心職工的工作、生活，堅持每季度開展員工讀書活動，為員工送去文化知識，構建和諧相處的企業文化。

二、在技術創新方面，堅持科學發展觀。

“科學技術是第一生產力”，“中國共產黨始終代表著中國先進的生產力”。作為一個有著二十幾年黨齡的老黨員，我深知先鋒模范作用的重要性。我既是科研所技術研究室的主任，又是一個近兩百員工的企業負責人，深知技術創新在當今市場競爭中的重要性。為使我們領先于同行業，為保持我們的特色，我帶領一幫技術專業人員，開拓進取，腳踏實地，不斷創新，在已擁有兩項國家專利的基礎上，今年率領公司的技術團隊研制開發出幾項新技術、新產品，又有兩項獲得了國家專利。

三、在愛崗敬業方面，堅持勤奮、勤勞。

節能是一項意義深遠的事業，我十分熱愛這項工作。作為一名黨員，我有強烈的責任感，要為節能工作做出自己的貢獻;作為專業人員，我深深地感覺它的重要性，我有義務要將這項事業做好。xx頒發的《關于進一步加強節能工作的決定》更加堅定了我走“節能”這條路，我決心將“節能”進行到底，把節能做大、做強，成為行業內的旗幟。為實現這個目標，我對自己提出了嚴格的要求：努力工作，不懈奮斗，兢兢業業，任勞任怨。同時，為進一步提高自己的綜合能力，我注意不斷學習，在繁重的工作之余，參加北大高級研修班的學習，努力提高企業管理的能力。

四、在模范作用方面，堅持以德服人，以法治企。

一年來，嚴格執行和維護黨的紀律和要求，自覺做到遵守黨的紀律不動搖，執行黨的路線不走樣。主動接受黨組織、黨員和群眾的監督。嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律和群眾工作紀律。不陽奉陰違、自行其是，要求別人做到的，我自己先做到并做好。堅持以制度用人，以制度管人，并引導、教育員工自覺執行各項規章制度。在企業中開展社會公德、職業道德、家庭美德的教育，營造公平正義、誠信友愛的企業氛圍。在員工當中，沒有出現扯皮打架、違法亂紀的現象。

五、在群眾觀念方面，堅持以人為本。

xxxx年x月x日，市里交給我們一個緊急任務，臨時接管xxxx。該處設備已老化。我接到通知后，二話沒說，帶領班子成員和專業技術人員立即趕往現場，馬上組織搶修，不顧勞累，不顧寒冷與饑餓，連續奮戰十幾個小時，至次日凌晨一點，終于按時成功運行。十幾天后，我們又毫無保留地將修繕完好的設備移交給該單位管理。臨時任務、緊急搶修，這對我們來說是經常的事情。但我無怨無悔，因為我知道：為他人服務是我的職責，也是我的光榮。榮與辱的抉擇，更多地表現在日常工作和生活中，我只是從實際出發，從點滴做起，在為千家萬戶、為他人送去溫暖中，用自己的行動實踐著社會主義榮辱觀。

“主人翁的地位要求每位公民在享受權利的同時，必須承受對他人、對社會的義務和責任”。作為社會主義國家的主人翁，作為一名共產黨員，這一年來，我堅持貫徹這一理念，為構建和諧社會做好本職工作。xxxx年，希望在黨組織和所領導的幫助下，我能做得更多，做得更好。

黨員教師年度小結（優秀18篇）篇六

時間如白駒過隙，一年的工作生活轉眼接近尾聲，在里，三個代表重要思想、科學發展觀和黨的十八大精神等理論知識，不斷提升自身綜合素質。

論是思想方面，還是工作、學習和生活方面，我都有了一定的轉變。現將各方面情況匯報如下：

一、在思想上，認真學習理論知識，提高政治覺悟，利用電視、網絡、報紙、雜志等媒體關。

注國內國際形勢，學習黨的基本知識和有關政治文件、書籍，自覺主動學習黨的基本理論、基本知識，學習領會十八大報告精神，重視黨的建設，特別是黨風廉政建設和反腐敗工作的現實需要，認真學習黨章，自覺遵守黨章，切實貫徹黨章，堅決維護黨章，不斷提高自身素質。

與黨中央在政治上、思想上、行動上保持高度一致，擁護黨的路線、方針、政策，并將十八大報告精神融入思想，化為實踐，貫穿于工作的各個方面，克服無所作為的思想，用自己的一言一行向十八大獻上一份厚禮。以黨的十八大的精神為指針，統一思想認識，盡職盡責地做好自己的事，顧全大局，妥善處理好各種矛盾、關系，進而促進工作環境和諧穩定。

二、在工作上，圍繞本職工作，努力做好手中的每一件事，認真對待和完成領導交辦的每一件事，不管事務再繁雜，工作量再大，總是盡努力完成各項任務。如今，已基本完成了本年度的各項主要工作。

三、在生活中，我堅持艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于幫助他人，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，尊老愛幼，不欺騙領導和同志，不說假話，不辦假事，真誠待人，時刻牢記自己是共產黨員就要做一個共產黨員的樣子，就要承擔比一般群眾更多的責任和義務，就要更加嚴格地要求自己，在任何時候都不丟黨員的臉。

一如既往地忠實于我在入黨時宣下的誓言，努力學習，積極工作，這個不為別的，只因為我覺得自己是共產黨員，就應該活得踏踏實實，認認真真。以我的能力，我不可能做得了什么大事，但我會認真對待手中的每一件細小的工作。

黨員教師年度小結（優秀18篇）篇七

樹立“終身學習”的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中，積極投身學校的教育科研的改革與實踐，從學生全面發展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中，不斷探求，感悟，反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為骨干型教師。

具體目標：

1、理論學習方面，認真學習領會新課程理念，掌握數學學科專業特點，積極思考，不斷改進教學方法，形成自己的教學風格。

2、認真做好學校各項日常規工作，抓好教學質量，培養學生各方面良好習慣。

3、勤于反思，在總結經驗中完善自我。不斷練習基本功，優化自己的教學方法。并積極使用現代信息技術，運用信息技術服務于自己的教學。

具體實施方案。

1、專業水平的提高。

(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我。

以《課程標準》為導向，認真閱讀《教學用書》，在個人征訂的《廣西教育》《河池教育》《小學數學教學設計》等教育類期刊雜志中吸取精華，形成自己的一套教法。研讀《吳正憲與小學數學》，多登陸教學網站，了解教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態，豐富自己的文化素養。

(2)互相聽課與網上聽課相結合，多思多想，做好每學期15節以上的聽課記錄，及時的寫出反思心得，為自己教學提供后盾。

(3)向各學科優秀教師學習好的教學管理經驗，學習他們先進的教學手法，認真做好詳細的學習筆記，做到心中有數，有正確的發展目標，形成自己的特色。

(4)針對其他教師對自己提出的不足地方，及時思考改正。

(5)全力參加學校舉行的中青年教師第二屆“綠榕杯”課堂教學競賽，全面提高自我。

2、日常教學常規的扎實與提升。

精心備課;認真批改每一本作業，多關注后進生，采用以優帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量，促進學生良好習慣的養成，使后進生各方面能力提高。

3、勤于反思，完善自我。

黨員教師年度小結（優秀18篇）篇八

我主動加強政治學習，除了經常聽廣播、看電視新聞、看報紙、關心時事政治外，我利用業余時間認真學習黨史和黨章，了解我們黨的光輝奮斗史，從而更加珍惜現在的生活，堅定正確的政治方向;明確黨員的權利和義務，拿一名黨員的標準嚴格要求自己。我還閱讀了老一輩無產階級革命家的一些理論著作，及時學習黨中央頒布的決策、決議，在思想上和黨組織保持高度一致。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。明確了共產黨員必須把共產主義遠大理想與實干精神統一起來。在入黨之前，我認識到共產黨員要有遠大理想，要有為共產主義奮斗終身的精神，但這種“遠大理想”“奮斗終身的精神”如何在現實生活中體現出來，并不十分清楚。入黨后，經過這半年來黨的教育，我認識到“遠大理想”“奮斗終身的精神”一定要與自己的現實生活、實際工作緊密結合起來才能體現其實際意義，尤其在和平時期“遠大理想”“奮斗終身的精神”更多地體現在本職工作中勇于承擔任務，不畏艱難、盡職盡則，在困難關頭和關鍵時刻不退縮，踏踏實實地努力工作是為共產主義事業奮斗終身的最好實踐。半年年來，我在實際學習中勤奮鉆研，勇挑重擔，克服了許多困難，圓滿完成了各項學業，在實際工作中得到了鍛煉、考驗和提高。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我深知，要成為一名合格的共產黨員，不僅要有正確的理論知識，更要勇于去實踐。要活學活用，把先進的思想化做先進的生產力和先進的創造力，把黨的思想融入到實際工作中去，把辯證唯物主義和歷史唯物主義同自己的實際工作生活緊密聯系起來。

在平時的日常生活中，我抱著一顆真誠的心與大家相處。在碰到弱小者或有困難的老師學生時，我會毫不猶豫的幫助他們，同時關心身邊需要幫助的同學，及時解決他們的需要，遇到個人與同學間的利益或集體利益發生沖突時，首先考慮的還是他人利益、集體利益。做到真正體現一名黨員的作用，切實體現全心全意為人民服務的宗旨。。為人處世上團結同志、尊重領導，處理得當與上級、同級、下級之間的關系。尊重上級，誠懇接受上級批評，不管批評是否正確，查找自身原因，決不與上級爭執。與同級的關系，跳出老鄉圈子，多與同學們交往，確實做到團結同志這一點。

在學習上，古人云：“玉不琢，不成器;人不學，不知道。”淺顯的比喻卻很好地揭示了學習的重要性。黨要求我們要“學習，學習，再學習。”可見，學習文化知識是提高素質的重要途徑之一。作為一名預備黨員，我深知學習的重要性。因此，在平時的學習中，我一直遵循這個理念，除了學好專業知識，牢固掌握專業技能外，還注意擴大自己的知識面，利用閑余時間，關心時事政治，通過網絡、電視新聞、閱讀有關黨的知識的報刊和雜志，及時學習中央領導人講話的重要精神，學習和體會黨的各項重要思想，爭取在思想上和黨組織保持一致。雖然對一些課、一些作業來不及補上，但是我在態度上端正思想，不應該產生混淆思想，處理好工學矛盾，堅持當天的工作當天完成，決不拖到第二天。在課余時間我積極投入到各種活動中去，并且努力抓好政治理論和文化學習，以及自己學習，做到工作、學習兩不誤。注意平時的學習和平時的自我調整。使自我約束能力提高，使自己能正確對待他人的批評，并且及時地糾正。

在工作中我以共產黨員的標準來要求自己，牢記入黨誓詞，克服并糾正自身存在的問題，工作中大膽負責，臟活、累活干在前面，遇到困難挺身而出。牢記黨對我的培養和教育，吃苦在前，享受在后。我要學習雷鋒的“釘子精神”，要不斷進取，知難而進，“三百六十行，行行出狀元，”，應該充分利用大學的學習生活，努力地鍛煉自己，使自身素質不斷提高。我自擔任學生干部以來，一直都是認真負責的完成每一份工作，不放過任何可以鍛煉的機會，保證自己能夠及時圓滿的完成各項學習和工作任務。我認真做好本職工作，還讓其他同學一道研究學習中的難題，解決生活中的困難，使同學間更加團結。不僅如此，我還積極和學們交流意見和建議，宣傳黨的思想、理論，堅持正確的原則和立場，對一些消極思想和不良傾向做堅決斗爭;還經常鼓勵思想上進的同志積極向黨組織靠攏。

作為一名預備黨員，時刻以黨員標準嚴格要求自己，力求在學習方面起模范帶頭作用。作為一名預備黨員，更應該在平時的工作生活中樹立一個良好的榜樣，做出自己應有的貢獻，帶領大家一同進步。

在今后的日子里，我要要時刻牢記自己是一個共產黨員，嚴格要求自己，時刻遵守黨的章程，努力做到向優秀的黨員學習，認真履行黨員的義務，嚴格要求自己，今后要多開展批評與自我批評，多與群眾和黨員談心、溝通，積極參加黨組織的活動，自覺維護黨的形象。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

黨員教師年度小結（優秀18篇）篇九

時間飛逝，又是一年。忙忙碌碌中，我們的學期也接近了尾聲。一年來，本人在中國共產黨的領導下，在上級黨委與學校黨支部的關懷部署下，作為一名中國共產黨黨員的我，始終圍繞在黨的周圍，做一個光明磊落、遵紀守法的模范帶頭人，并取得一定的成績。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、彌補不足，回顧一年來的工作，總結如下：

一年來，本人堅持講學習、講政治、講正氣，經得起各種風浪的考驗，是非分明，堅決維護黨和國家利益。以大局為重，自覺地接受黨的紀律約束，維護黨的尊嚴，積極交納黨費。在黨組織的嚴格要求和熱心幫助下，使我不但從思想上、行動上、工作上都有了較大的提高，而且學到了黨的光榮傳統，不斷地加深了對黨的認識，提高了政治覺悟，增強了自身的組織觀念。不斷加強自己的品德修養，以師德八條嚴格自己的言行，為人師表。工作中做到顧全大局，對于學校的各項工作和活動，我都能以主人翁的態度積極配合與支持，今年被評為“鎮教育工會先進個人”。

一年來，自己能以事業為重，以黨的利益高于一切為立足之本。在教育工作中，以培養、造就具有時代創新人才，培養幼兒的全面發展為宗旨，做好一切自己應該做的工作：努力提高教學質量，做好幼兒表率，溝通學校、家庭、社會的橋梁作用，“一切為了幼兒，為了幼兒一切”而忘我地工作。

在班級工作中，我對每一件事情都認真負責。幼兒教師的職業是瑣碎的，細小的。在保教工作上，我力求從每件小事做起，耐心細致。平時，我盡量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵他們。對小朋友細微的進步給予肯定與表揚，讓他們體驗成功的喜悅。

在教育教學中，我認真鉆研新《綱要》、吃透新教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養幼兒多方面搜集資料、自主探索、勇于探索的能力。在教學上我根據幼兒不同的個性與興趣，挖掘其閃光點，采取不同的教育方法。我力求尊重每個小朋友，根據本班的實際情況制定教學計劃，認真備課。我努力讓每一位小朋友都有發言的機會。在搞好教學工作的同時，還積極參加教學與科研比賽活動：參加優質課評比獲全縣一等獎、全市二等獎；撰寫的師德論文獲縣一等獎；并完成了市教科所20xx年度的立項課題《小班幼兒發生沖突的原因和對策》的結題工作與20xx年度課題《幼兒數學教育生活化的探索與實踐》的申報工作。

應園領導安排，我還負責起本園的舞蹈隊的輔導工作，并編排了節目參與鎮政府組織的“十六大精神再教育文藝晚會”的演出，受到社會各界的好評。

一年來，我處處都以一個合格的共產黨的標準來約束和衡量自己的思想和行動，發揮了一個黨員的作用，較好地完成了各項教育教學工作。我的工作和表現贏得了幼兒的喜愛，受到同事的好評，也得到了學校的肯定。但我知道，在工作中也難免存在著不足之處。俗話說：“活到老，學到老”，今后，我將加倍努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。新的一年，我將以更新的姿態去迎接新的挑戰，以成績為起點，再接再厲，為黨的教育事業作出更大的貢獻。

黨員教師年度小結（優秀18篇）篇十

一、用心備課，認真上課。每個學期開始，學校為了幫助老師們更好的研讀教材，往往會配備一本書。而這本書就成了我抄備課的工具。沒有過多的思考，沒有認真的研讀，沒有精心的預設，有的只是工整的抄寫，膚淺的理解和上課“腳踩西瓜皮溜到哪里是哪里”的“自在”。不敢保證每個課時都翻閱大量的資料再去備課，但是起碼會添加很多思考，會用“心”去備課。然后，會根據預設，認真的上好每節課。把每節課都當成是研討課來進行。

二、堅持閱讀，做好筆記。讀書，對于一個教師來說其重要性是不言而喻的了。我計劃本學期讀一本教育專著，平時多讀讀名師的博文。“記憶不如記錄”，讀書的同時做好相關的筆記。

三、廣泛學習，多方涉獵。

1、積極培訓。比如參加學校，教科院，省教科室組織的教育教學方面的活動，甚至空中課堂等教學網站。

2、思維訓練。堅持做一做可以拓展思維的訓練題，以備不時之需。

四、及時反思，備、講、聽、做、讀等過程中，只要有思考，定會有靈感，并整理成文。

黨員教師年度小結（優秀18篇）篇十一

我決心用下列標準嚴格要求自己，用實際行動體現共*產*黨員的先鋒模范作用：

一、認真學習、依法執教。認真組織和參加政治學習和政治活動，自覺遵守法律法規，在教育教學活動中同黨和國家的方針政策保持一致，無違背黨和國家方針、政策的言行。

二、愛崗敬業、公平執教。熱愛工作、盡職盡責，注重培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

三、刻苦鉆研、嚴謹治學。帶頭鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學水平。積極組織和參加教研教改活動，為整體提高學校教育教學質量而不懈努力。

四、聯系群眾、團結協作。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，主動溝通思想，虛心聽取各方面意見，維護穩定和諧的工作局面。關心集體，維護學校榮譽和形象，共創文明校風。主動與學生家長聯系，積極宣傳科學的教育思想和方法。

五、廉潔從教，為人師表。堅守情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。

1.忠誠黨的教育事業，熱愛教育工作，熱愛學校，熱愛學生；2.依法從教，遵守國家法律法規和方針政策，自覺抵制封建迷信和低級庸俗文化及社會不良風氣的影響。遵守學校的各項規章制度和工作紀律；3.嚴格執行師德師風建設的各項規定，身正為范，以德立身；4.為人師表，模范遵守社會公德、職業道德、家庭美德；語言規范健康，舉止文明禮貌，為人正直正派；5.好學上進，嚴謹篤學，勤奮刻苦鉆研業務，學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，不斷提升個人業務素質和工作能力；6.關心愛護全體學生，尊重學生人格，建立**、平等、親密的師生關系；堅持正面教育，杜絕一切有損學生身心健康的教育方式，保護學生合法權益，促進每個學生全面、主動、健康的發展；7.謙虛謹慎、尊重同志、互相學習、互相幫助、關心集體，有良好的團結協作精神；8.尊重家長，主動與家長聯系，取得支持和配合。認真聽取意見和建議，不斷改進工作；9.廉潔從教，情操高尚，不向家長索要或變相索要禮物，不利用職務之便請家長辦事。

承諾人：2009年6月27日。

www.【本站】。

黨員教師年度小結（優秀18篇）篇十二

努力實踐‘三個代表’重要思想，切實做到“為民、務實、清廉”，是切實搞好本次兩個專題政治學習活動的指導思想和目的。通過近一段時間來對兩個原文逐字逐句的認真學習，使我們再一次受到了深刻的教育。

作為一名黨員領導干部，要提高拒腐防變能力，必須做到三個自覺。首先，自覺改造自己，逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在世界觀方面，要有堅定的社會主義理想信念，明確三個基本定位;在人生觀方面，要有堅定的人生目標和追求，安全度過“功成”與“身退”兩個危險期，不要自毀人生;在價值觀方面，要正確體現人的社會價值，牢記“取一文則官不值一文”的道理。其次，自覺警醒自己，在權、錢、色方面不伸手，不縱欲，不僥幸，時時把自己置身于監督之中，想到“手莫伸，伸手必被提，黨與人民在監督，萬目睽睽難逃脫”。勿忘司馬遷的“有而不知足，失其所以有”。善于處理與家庭、后代的關系，記住林則徐祠的對聯“子孫若如有，留錢做什么?賢而多財則損其志;子孫不如我，留錢做什么?愚而多財增其過”。第三，自覺充實自己，有正確的追求，健康的心態和實在的寄托。善于學習，不讓頭腦空虛;善于“倒騎毛驢看人生”，想想“人家騎馬我騎驢，細細思量我不如，回頭看見推車漢，比上不足下有余”，時時保持平衡的心態，在名譽、職位、報酬、個人利益等方面知足常樂。善于盡力服務社會服務他人。

立黨為公，執政為民，廉潔從政不僅是一個重大的理論問題，更是一個現實問題”。要立黨為公，執政為民，就不僅要有愿望和熱情，更要有過硬的本領。我們必須把自己擔負的任務使命聯系起來，以強烈的使命感、責任感，積極進取，求真務實，奮發有為，在具體崗位上切實提高執政為民的本領。

認真學習，努力實踐“三個代表”重要思想，貫徹落實“為民、務實、清廉”。這不僅是個人行為，個人需要，更是社會責任;不僅關系到個人的成長進步，更關系到黨、國家建設事業的興衰成敗。因此我們必須努力學好黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗，以“三個代表”重要思想武裝頭腦，努力提高領導和創新能力，并以此為依據進行科學決策，認真做好本職工作，才不會偏離執政為民的軌道。當前最根本的就是要扎扎實實做好工作，以實際行為去實踐“三個代表”的重要思想，才能切實做到“為民、務實、清廉”。把維護群眾利益作為提高科學決策能力的根本目的。作為一名黨員干部，作出任何決策，都要把實現和維護群眾利益作為根本出發點和落腳點。必須時刻牢記，我們的權力是人民賦予的，我們的每一項決策都與人民群眾的利益息息相關。決策的范圍越來越寬，面臨的情況就越來越復雜，這就要求我們必須樹立高度的責任意識，防止盲目決策。要以改革促進發展，要堅持科學的發展觀，統籌兼顧，妥善處理各方面的利益。要抓大局、抓大事、抓主要矛盾，把群眾關注的熱點、難點、重點內容牢記心中，努力保證我們的決策符合群眾的根本利益，多辦利民之事，做名副其實的人民利益代表者。要做到這一點，就必須密切聯系群眾，深入到群眾中去，向能者求教，向智者問策，使決策充分體現民-意，充分集中民智，決策中要依靠群眾，調動群眾廣泛參與，虛心聽取群眾意見，決策后要回到群眾中去，廣泛聽取群眾意見，對群眾不滿意的要及時進行改進，對群眾反對的要堅決予以糾正。

為民就必須為群眾解決實際問題。群眾是最講實際的，他們往往從身邊最細小的事來審視我們的工作，體驗我們的政策，觀察我們的干部，這就要求我們必須有務實的精神，必須要有切合實際的意識，加大辦實事的力度，提高辦實事的能力。尤其要切實解決好那些群眾迫切需要解決的急事，增強解決實際問題的主動性。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

黨員教師年度小結（優秀18篇）篇十三

回顧過去一年的工作，總結經驗教訓，展望新的一年，理清工作思路，向新的目標邁進。下面是小編為大家收集整理的共產黨員年度小結，歡迎大家閱讀。

為積極響應民主評議黨員工作的開展，我現參照民主評議黨員制度的基本原則，對照黨員的標準，結合民主評議黨員制度的基本內容，對入黨一年多以來，自己在思想上、學習上、工作上和生活上的表現作一個。

自我評價。

在思想政治方面，我一直堅持學習關于黨的理論、方針、政策，繼續認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發展觀，學習“八榮八恥”，不斷加強自己的思想政治修養，加強黨性修養。一直以來，我堅信黨指引的政治方向是正確的，我也一直朝著黨指引的政治方向努力著。在政治理論學習的過程中，我更加堅定了信仰中國共產黨的決心。中國共產黨的最高綱領是實現共產主義，而我國現階段還處于社會主義初級階段，要實現共產主義這一偉大目標，其中的過程還是相當漫長和艱難的。但是我們還是應該憧憬這一美好的未來。現階段，我們要做的是堅決貫徹執行黨在社會主義初級階段的基本路線和各項方針、政策，比如堅持四項基本原則，堅持改革開放，在工作中落實科學發展觀等。

在文化學習方面，我珍惜一次又一次來之不易的學習機會。我認識到自己的文化知識水平有待提高，因此，在大專畢業后，我通過勤奮學習、努力爭取，終于如愿考上了本科院校。現在我還在本科院校努力學習著，為踏入社會更好地適應工作崗位，更好地發揮才能努力學習著。我清楚地認識到，即便走上了工作崗位，學習也不能夠停止，因為只有通過不斷地學習和積累，人的思想境界才能不斷提高，不會落后于社會潮流。

我積極參加了本專業的社會實踐，例如：婦聯法律咨詢。在提供法律咨詢的過程中，我秉承三心原則：“耐心、誠心、熱心”，讓當事人感受到法律確實離我們的生活很近，法律人是真正為人們服務的。同時我認識到:我雖然基本上能夠解答當事人的法律問題，但是離具體解決當事人的法律問題，我尚缺少更深層次的專業知識和更多的社會經驗。參加這樣的社會實踐，讓我清楚認識自己的不足，以此我也激勵自己要更加用心去學習，去實踐，要積累更多的社會的經驗和專業知識，為人們解決現實的法律問題，這樣才無愧于所學的法律知識，才稱得上是一個法律人。

在生活中，只要能夠幫忙的，我就會盡量幫助他人。關心他人，關心集體，在我看來，這都是應該的。

作為一名黨員，要履行自己的黨員的基本義務，在大局面前，要做到“舍小我，顧大局”。我按時繳納黨費、積極主動參加黨組織生活。在處理集體與個人利益之間的關系，做到了個人利益服從組織，服從集體。黨支部要求我們黨員起表率作用的方面，我都盡力去做好。

入黨以來，雖然我在思想、工作、學習等方面都有一定的提高，但是我認為自己離優秀的黨員還有一定的差距。今后，我要朝著優秀的黨員的方向努力，認真學習，努力工作，不斷提升自己的思想覺悟，化言語為行動，為更多的人服務，做更多的好事。

綜上，

自我評定。

為合格的黨員。

一年來，本人能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，貫徹xx大和xx大三中全會精神，積極實踐“三個代表”，在思想上按黨員標準嚴格要求自己，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風上艱苦樸素、務真求實，較好地完成律師事務所指派的各項任務。接受當事人委托后盡心盡力辦案，努力工作，主要情況匯報如下：

在工作上，圍繞年初律師事務所制定的中心工作，對照相關標準，嚴以律己，能夠完成各項工作任務。本年度主要完成了如下工作：1、深入農村和社區宣傳法律，為農民工提供免費的法律咨詢，送法到田間地頭和家門口;2、深入企業，向單位領導和職工講解法律知識，為企業領導決策提供準確的法律意見，引導職工依法保護自己的合法權利;3、堅持到信訪局接受來訪群眾的涉法咨詢，為信訪群眾提供明確的司法救濟途徑;4、認真辦理單位指派的各項法律事務，冒著嚴寒在寒冬季節出差到新疆，碾轉烏魯木齊、庫爾勒、哈密等地區，不辭辛苦的為鄧州棉紡廠討要被騙貨款，先后走訪數十家單位進行調查取證，利用各種合法渠道向自治區人大、高級人民法院反映案情，直到能夠立案才返回，這種一絲不茍、勤懇執業精神深受領導好評;5、堅持公平和正義，決不挑詞架訟，努力做到依法辦案，決不利用非法手段干擾法院的審判工作，配合法院法官辦案，解決糾紛。

在作風上，能遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，時刻牢記律師的責任和義務，嚴格要求自己，在任何時候都要起到模范帶頭作用。

存在的不足和今后努力的方向。一是學習系統性不夠，雖然我對學習很重視，但由于工作較忙，學習的時間總覺不足，造成學習理論的深度不夠;二是在工作中有一些急躁的情緒，不細致，沉不下心來，在處理和化解矛盾的工作中還需更加深入細致。為此我要一是堅持學習。在繼續堅持基本理論、基本政策、基本業務知識學習的同時，加強對現代企業管理理論、法制理論的學習。二是加強個人修養，勤政務實，埋頭苦干、實踐自己“先做人、再做事”的人生原則。隨著建設社會主義法制體系的不斷完善，公民法律意識的不斷提高，可以預料我們律師的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識更高、更廣。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高文化素質和律師工作技能，為中國特色的社會主義法制建設，構造和諧社會，提高律師形象作出應有的貢獻。

作為一名黨員，我時刻牢記自己的身份和使命。在工作中，我時刻不忘拿黨員的標準來衡量自己的一言一行，嚴格遵守公司的各項。

規章制度。

認真學習努力工作積極思考。一年來在黨組織的正確領導和精心指導下和身邊的同事一貫堅持以“三個代表”重要思想為指導落實科學發展觀。力求在工作、學習上不斷進步在黨性修養上逐漸提高充分發揮黨員的先進模范作用。下面是本人的。

自我鑒定。

請公司黨委組織審議。

在理論學習方面。我通過認真學習黨的路線、方針、政策，學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的“xx大”會議精神，牢固樹立科學發展觀。努力提高思想政治素質和理論素質，堅定政治理想信念，切實提高自己的思想認識。并且利用電視、網絡、報紙、雜志等媒體關注國內國際形勢，提高自己的政治敏銳性和鑒別能力。堅定立場，使自己在大是大非的問題面前，能夠保持清醒的頭腦。經過一系列的學習，我對共產主義的信念更加堅定了。此外，我還積極參加黨支部組織的各種政治學習及教育活動，為自己補充新的血液。

在工作實踐方面。我努力做好手中的每一件事。認真對待和完成領導交辦的每一件工作，不管事務再繁雜，工作量再大，我總是盡最大的努力完成各項工作任務。以高度的責任感、使命感和工作熱情，積極負責地開展工作。針對我公司品種多、批量小的生產特點。我通過多入生產現場、多查閱相關資料、多與生產工人交流、多與技術員和銷售員溝通，在計劃制定、簡化工藝、合理生產方面提出了一些見解和措施，并得到了公司采納。從而大大提高了生產效率和產品質量。應公司需求我參加了醫療器械叢業人員上崗資格的培訓，并取得了上崗證。為公司醫療康復器械系列產品的開發和生產奠定了基礎。我將努力做到不辜負公司及領導對我的信任。

在群眾生活方面。我堅持以“三個代表”為表率，在不斷實現人民群眾的根本利益上，真正做到親近群眾，植根群眾，了解群眾，造福群眾，代表群眾。真正做到能關心群眾疾苦，對生病在家的員工及員工家屬進行慰問，對有困難的員工給予力所能及的幫助。對公司員工遇到的難題進行耐心解答。

反思自己一年來的工作，我感到自己在以下幾個方面還存在不足之處：

1、學習不夠深入，對于一些新知識、新理論只是一知半解，缺乏刻苦鉆研的精神。

2、平時臨時性的工作太多，很少能夠靜下心來做好系統的工作規劃，工作缺乏條理性。目前負責的工作，與領導的要求還有一定的差距。

3、創造性的工作開展的還不夠，沒有大膽的根據實際情況，拿出新辦法，新思路和新對策。

4、交際能力還有待進一步的提高。

共產黨是偉大的黨，是正確的黨，是光榮的黨，是我國先進的政黨，是引領全國人民走向繁榮富強的優秀組織。而我作為其中的一員，一定不會忘記自己的使命和責任。定會堅持不懈，全心全意為人民服務!

黨員教師年度小結（優秀18篇）篇十四

20xx年11月，經過黨組織批準，我光榮地加入中國共產黨，成為一名預備黨員。一年來，我在黨組織的關心和幫助下不斷進步和成長。在這一年里，我在工作和生活中用黨員的標準嚴格要求自己，認真履行黨員的義務。通過大家的幫助以及自己的努力不斷充實自己和完善自己。經過一年的預備期，我在思想上和行動上都得到了提高，各方面已經更加成熟，為了便于黨組織對自己的考察，我將自己一年來的情況向組織作以下匯報：

首先，我主動加強政治學習，除了經常看電視新聞、看報紙、關心時事政治外，我利用業余時間認真學習黨史和黨章，了解我們黨的光輝奮斗史，從而更加珍惜現在的生活，堅定正確的政治方向;明確黨員的權利和義務，用一名黨員的標準嚴格要求自己。我還及時學習黨中央頒布的決策、決議，在思想上和黨組織保持高度一致。我注意從平時做起，從小事做起，在日常生活中體現一名黨員的模范帶頭作用。除了作好自己的本職工作外，對于學校的各項要求和活動，我積極參加和配合，認真完成;在生活中樂于助人、關心團結同事。通過以上的努力，我感到自己的思想政治素質有了長足的進步，希望在以后的學習得到進一步提高。

我能做到執行黨的決議，服從組織分配，按時交納黨費。作為教育工作者，能為人師表，遵守學校的各項規章制度，在社會生活中，能以黨員標準規范自己的言行，不做有損于黨和人民利益的事。

作為一名人民教師，我盡心盡責，認真做好自己的本職工作。在教學工作中，能根據教學內容和學生實際，認真擬訂教學計劃，刻苦鉆研教材，努力做到因材施教，充分發揮學生的主體作用和教師的主導作用。著重培養學生良好的道德品質、學習習慣以及文明行為，對學生進行學習目的教育，培養學生刻苦的學習意志。

一年來，我雖然取得了一些進步，但我深知自己還存在一些缺點和不足，主要表現在以下幾個方面：

1.工作上的開拓創新意識有待加強;。

2.學習上的計劃性系統性還不夠;。

3.和支部領導、黨員同事的思想交流還不夠。

我決心正視這些問題，發揚成績，克服不足，不斷加強黨性鍛煉。在今后的工作和學習中，自己要更進一步嚴格要求自己，虛心向先進的黨員同志學習，注意克服自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學習等方面有更大的進步。

以上是我一年來基本情況的小結，不妥之處，懇請組織批評指正。作為一名預備黨員，我渴望按期轉為中共正式黨員，請黨組織考慮我的申請，我將虛心接受組織對我的審查和考驗!

黨員教師年度小結（優秀18篇）篇十五

作為一名教師，目標就是成為一名人民認可的優秀教師，作為一名黨員，就該嚴格要求自己，使自己成為一名合格的黨員教師。

1.帶頭學習提高，自覺堅定理想信念，提高政治覺悟、黨性修養，建設好班子。繼續帶頭深入學習實踐科學發展觀，堅持社會主義辦學方向，認真貫徹黨的路線、方針、政策，支部領導間團結協作，不斷提高凝聚力和戰斗力，教育成員廉潔自律，努力打造一支“想干事、會干事、干成事”的黨員干部隊伍。全面完成上級黨組織交辦的各項任務。

2.加強師德師風建設，充分發揮黨、工、團、婦組織作用，大力弘揚高尚師德，樹先進，學榜樣;組織開展以“三比三講”為主題的師德教育活動。嚴于律己：在工作中勤于學習，爭做創新破難的表率;恪盡職守，爭做敬業高效的表率;情系師生，爭做服務奉獻的表率。

第1頁接受上級黨組織和群眾的監督。

4.立足崗位，爭創佳績。清楚自己作為教育單位一名黨員和基層黨務工作者的責任、義務，更新觀念，為學生的長遠著想，認真鉆研業務，提高育人水平，愛護尊重學生，讓學生做一個快樂的人。要圓滿完成年度教學、科研、管理和學習目標任務，并取得優異的業績。以教育、管理的作為推動輔導區教育的科學發展。

承諾人：蒯翃。

第2頁。

黨員教師年度小結（優秀18篇）篇十六

作為一名共產黨員、人民教師，我認為“創先爭優”活動的扎實開展，對新時期學校發展有著十分重要的意義，自己必須積極投身到活動中去，結合自己的工作實際和崗位職責，嚴格要求、創新工作、甘于奉獻，優質高效地完成各項工作任務。

一、時刻不忘自己的崗位職責、不忘領導的諄諄教誨和殷切期望，樹立為學校教學工作做出新貢獻的決心和信心。

二、堅決貫徹落實校領導對學校教學工作的相關部署和要求，認真完成各項教學任務。

三、積極參與學校組織和倡導的各種“創先爭優”活動，按照“五個表率”的標準要求，規范自身言行。

五、做好學生自習輔導、管理教育等其他工作。

以上就是本人的思考與承諾!在此，我由衷地希望尊敬的校領導和親愛的同事們一如既往地給予我關心、幫助和支持，你們的批評和激勵，都將是我人生道路上最值得珍惜的財富!

承諾人：

2015年6月15日。

黨員教師年度小結（優秀18篇）篇十七

時間過得真快，轉眼間我已經入黨第三個年頭了，在這三年中，我時時刻刻能按照黨員的標準來嚴格要求自己，不計較個人的得失，能把集體的利益放在首位，盡量做一名優秀的共產黨員。

下面我就談談自己是怎樣做好本職工作的。

從不為一點小事兒斤斤計較，與人為善，關心他人，心地善良，為人師表，特別是，嚴格遵守學校的師德細則，不體罰和變相體罰學生，用慈母般的愛來感化學生，在日常的生活當中，我處處給學生以溫暖，用愛心去培植和諧、融洽的心理氛圍，并在這種和諧、愉悅的氛圍中主動去探索、去拚搏，從而讓學生都有一個成功的體驗。

我準備從以下幾方面加以說明：

(一)以身作則，為人師表。

做好學生的榜樣，才能塑造高尚的靈魂。

班主任的工作雖然是繁雜而又瑣碎的，但我們工作的對象是有個性，有思想的活生生的人。

因此，我工作中時時處處具有示范性。

要求學生守紀律，我帶頭遵守學校各項規章制度;要求學生有強烈的集體榮譽感;我時時處處讓學生感受到我是一個集體榮譽感很強的人，并在語文課中滲透這一思想;要求學生言行一致，我做到言行一致，說話算數。

要求學生尊重別人，我時時處處尊重他們，要求學生關心別人，當學生有困難時，我主動關心幫助??鑒于這些約束，和真心地想成為學生的榜樣，做什么事我都隨時注意，有幾十雙眼睛在看著我，幾十顆心在被我感染。

于是我每天早早地出現在教室，精心的安排早自習內容。

每天晚上認真備課，關心幫助生活、學習有困難的同學。

面對自己出現的錯誤勇于承認，課間、體活、和學生玩到一處，大掃除和同學干到一處，從不吃零食，論仍東西。

公正無私的對待每一位同學。

一樁樁、一件件的小事無形中感染他們。

同學們都樹立了為學校爭光，不畏班機摸黑的強烈的集體榮譽感。

一個有愛心，團結向上的集體有什么事能做不好呢?有了自身人格的魅力，再加上工作技巧，對于什么樣的學生我們能征服不了呢?此時我深刻的體會到了身教勝于言教的作用。

(二)尊敬家長，廉潔從教。

工作至今，我都能做到與家長和睦相處，特別是處處體諒家長，當家長又是不能按時接孩子的時候，我會義不容辭的進行看護，直到把孩子安全交到家長的手里。

工作十幾年了，我從不為個人私事利用職權謀私利，及時和家長溝通，共同教育好孩子，特別是學困生的家長和我關系更加密切，同時我的工作也得到了各位家長的支持與理解。

每次大型的活動，家長都能給予大力的支持，每次定購雜志、捐款捐物，家長都能積極訂閱，積極捐款，文藝隊、舞蹈隊的學生家長利用業余時間送孩子到校排練，犧牲了很多休息時間，學校定間食，我班全員參加，我們班需要演節目，家長大力支持，給孩子買紅頭繩、做紅五星，甚至我班的賀彩巍同學因為演出冬天穿夏季的演出服著涼住進醫院，可家長沒有埋怨學校和老師??這一切，都是和家長和睦相處的結果，我尊重家長，因此也換來了家長們對我的尊重，理解和信任。

(三)具體作的工作：

我覺得我不是特別出色的老師，但我是一名盡心盡力做好本職工作的教師，無論哪個部門不知給我的工作，我都會竭盡全力，熱情地接受，因為我覺得大家都不干的話，那工作如何開展呢?就好像我讓班級學生做的事，學生都不去做，我心里也不好受一樣，我還覺得自己是一名黨員了，絕對要像個黨員的樣子，處處起帶頭作用，不能讓群眾說出還不如一個普通群眾呢，我很要強，做一件事情就要做好，盡最大努力，不能特別優秀，也要不能讓人家感覺是應負。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

黨員教師年度小結（優秀18篇）篇十八