撰寫心得體會有助于我們總結經驗教訓，發現自身的不足和問題，并為以后的改進提供參考。以下是一些心得體會的范文，供大家參考和借鑒，希望對大家寫心得體會有所啟發。

慈母情深閱讀心得（優質13篇）篇一

“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎區了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌……”讀到這段文字，我深深體會到了梁曉聲母親的辛勞，這時我仿佛看到了梁曉聲母親那操勞的彎曲的背影，看到了她那數著那卷揉皺的毛票的龜裂的手指……讀著讀著，我的心被她打動了，眼睛也模糊了。

梁曉聲有個慈祥的母親，我也有個這樣的母親。在家里，媽媽總是為我操心這兒，操心那兒。當我睡下時，媽媽還依然在忙碌。當我還在睡夢中時，媽媽早已起來為我準備早飯。當我寫作業時媽媽總是靜靜地陪著我。

梁曉聲的母親那么愛她的兒子，我的母親也無怨無悔地愛著我。想到那里，我不禁想起了冰心在《紙船》里寫過的那一首詩：“母親，倘若你在夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸來！”

慈母情深閱讀心得（優質13篇）篇二

這篇課文大概內容是寫“兒子”一直渴望買一本長篇小說《青年近衛軍》想得失魂落魄。但一元多的書價，貧困的家庭買不起。接著“兒子”到“母親”工作的地方要錢買書，母親不顧同事的勸告，毫不猶豫的把自己辛苦攢的錢給“兒子”買書。“兒子”過后懂得了母親賺錢的艱辛，賺錢的不容易。接著描寫說“兒子”懂事了，也理解了母親的辛勞。用一聽罐頭表示了赤子之心。接著“母親”罵了一頓兒子，但這樣更突出對“兒子”的愛。最后母親還是湊夠錢讓“兒子”買書。就這樣，“兒子”有了第一本長篇小說。

這篇課文讓我感受最深的是“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數著。”這句話刻畫出了一位貧苦的母親形象。“一卷揉得皺皺的毛票”寫出了作者的家境貧寒;“龜裂的手”則寫出了這錢來之不易;而“掏”“數”這兩個動詞說明母親很珍惜這不多的錢。

我懂得了我們應該多加理解父母。想起有一次犯了錯誤，媽媽不但沒罵我，還耐心的給我講解，但我不但不聽，還沖媽媽發脾氣。想到這些，我心里是多么的慚愧啊!

我以后一定要好好聽爸媽的話，讓媽媽為我少操點心!

慈母情深閱讀心得（優質13篇）篇三

人間真情，莫過于愛！人間真愛莫過于父母對子女之愛！當我讀完梁曉聲的《慈母情深》這篇課文后，對于父母之愛的深沉與無私才有了更深一層的領悟。

課文講述的是一位貧窮的母親，辛辛苦苦做工賺錢養家糊口，她憑著每個月掙來的27元錢養活一家6口人，每人每天各種費用最多僅能開支0。15元。就在這種艱難窘迫的境遇下，當她聽說孩子因為要買一本名叫《青年近衛軍》的書向她要一元五角錢時，不顧同事勸阻，毫不猶豫地用龜裂的手拿出那揉得皺巴巴的毛票給他……最后孩子終于有了自己的第一篇長篇小說。文章以日常生活中的這件微不足道的小事，來表現這位平凡母親、辛勞母親、貧寒母親的偉大母愛。

生活中，有哪一位母親不愛自己的孩子呢？愛是一樣的，僅僅是表現愛的方式不同而已。

還依稀記得，那一天春日下午，我跟隨媽媽上街買菜回來，上樓梯時不小心摔了一跤，崴到了腳，鉆心剜骨的疼痛瞬時逼來，我不由得大聲疾呼，渴望媽媽扶我一把，但萬萬沒有想到的是，媽媽并沒有扶我起來，而是惡狠狠地說：“走路沒長眼哪，上個短短的樓梯都摔成這樣，后面的路這么長，我看你怎么走下去！”說完自個兒上樓去了。我泣不成聲，委屈的淚水像脫了線的珠子，稀里嘩啦的流瀉下來……。從那時起，我恨我的媽媽，恨她狠心，恨她無情，恨她不扶我起來。難怪左鄰右居總說，你媽媽不但不會關心孩子，還虐待孩子呢！還有一次，我們幾個要好的伙伴在一起玩玩具，無意中別人把我的玩具弄壞了，我非常生氣，硬是拽著她讓她賠，雙方爭持不下就打了起來，不知是我的指甲太長還是我用力過大，竟把對方的手給掐出了血。晚上，她帶著她的母親到我家論理來了，我以為媽媽會因為別人弄壞了我的東西而站到我這邊來說話，可誰曾想到，媽媽不但沒有與別人評理，而是在別人面前狠狠地奚落我一頓，還一個勁地向別人賠禮道歉，說：“自己平時管教孩子無方，才讓孩子傷及別人，以后將更嚴格要求孩子，不讓她亂來，希望對方原諒之類的”。事后還帶著她們母女兩到醫院檢查擦藥。我真的不明白母親為什么會這樣，總是事事都苛刻自己，卻謙讓著別人。

在愛愛恨恨是是非非中我慢慢長大了，雖然我沒有過多地去記念母親曾經對我的刻薄與不好，也不想去辨析過去的是對還是錯。但如今，當我看到與我同齡的孩子在受到半點挫折，遇到丁點困難，身邊總有大人或父母的陪伴和攙扶時，我沒有太多的渴慕，而是暗自慶幸自己有這么一位苛刻的媽媽，才使我從小就明白：自己的事要學會自己完成，自己能獨立解決的事不要依賴別人，自己能挺過去的事絕不麻煩別人！

母愛的形式是多樣的，有時是親切的呢喃，有時是慈祥的笑容，有時是熱情的鼓勵，還有時卻是嚴格的要求、嚴厲的教誨。母愛不一定有糖味。

慈母情深閱讀心得（優質13篇）篇四

我們都在父母的愛中長大。父母的愛，是慈祥的笑容，是親切的話語;是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。

我讀了《慈母情深》這篇文章后，我感受到了父母之愛的深沉與寬廣，更加感受到了這位母親的偉大，為了自我的兒子有出息，她不管多辛苦都無怨無悔，甚至愿意把自我的心都掏出來。想想其實，天下所有的母親都有一個特點，那就是愛自我的孩子，都望子成龍。

《慈母情深》真篇文章講了一位母親在困難的生活之下，一天賺27元，又要共兩個孩子吃飯，讀書，吃飽穿暖都有問題可是這位母親還是毫不猶豫的掏出錢給我買書，當我用這些錢給媽媽買了水果罐頭，母親數落了“我”可是還給作者湊足了買書在這件日常生活的小事中表現出深沉的母愛。

這些母親不僅僅供他們吃，供他們穿，供他們上學，還要供他們看書。這一次，我真正體會到了母親的偉大。這又讓我想起了陳子昂的《游子吟》：

“慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。”

讀了《慈母情深》這篇課文，我感受到母愛的偉大。

《慈母情深》這篇課文主要通過寫母親不顧勸阻，堅決弓給我錢買《青年近衛軍》的故事，贊揚了母親的偉大。

這是一位偉大的母親，在那么貧苦的家庭里，兒子提出要買書，這位母親雖然錢不多，但她還是給錢兒子買書，絲毫沒有猶豫。說明這位母親非常愛自己的兒子，希望他多讀點書，長大成有用的人，所以母親是偉大的。

這篇課文讓我想起以前發生的事;那天，我母親的店進貨了，因為沒有太多的錢，進了貨后就只剩下幾百元了，距離發工資還有十幾天，所以這幾天都要節省一點錢，可我又要交學費，家里根本不能拿出錢來，如果拿出錢來的話，那么這幾天家里就變成“窮光蛋”了，就在這時，媽媽把交學費的錢交到了我的手里，我知道母親想讓我讀書，但媽媽他們己經很難吃上一頓飯了。這就是母愛，偉大的母愛。

這就是偉大的母愛。很多人讓母親不了解我們，天天讓我們做多余的作業，其實里面包含著深深的母親。

慈母情深閱讀心得（優質13篇）篇五

讀了《慈母情深》這一課，我深深地感受到了“母親”平凡而偉大的愛，也讓我進入了“母親”的內心世界。

文章的母親賣掉家里的舊收音機，用錢買來的食物都進了作者和弟弟妹妹的肚子里吃。從這一點我們可以看到，他們的家庭已經非常貧困，母親為了家庭的生計，進入了震耳欲聾，環境極其惡劣的工廠工作。

只為給孩子碗里多一點米飯，書包里多一些書，衣柜里多一些衣服。當作者想花一元五角買一本《青年近衛軍》時，我母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地把錢拿出來，用她干裂的手數了數，塞到作者手里。

那是因為媽媽知道，孩子愛讀書是一件好事，即使再難也要為之努力，因為這是她的期望，期望孩子早日成才。

通過討錢買書，“我”第一次走進母親的作坊，第一次看到母親工作有多辛苦，第一次感到母親掙錢不容易。這加深了“我”對母親的欽佩，也加深了“我”對自己要錢的行為的懊悔。

我媽媽是這樣的嗎?我媽媽在電信世界工作，那里夏天很熱，很多人抽煙，很多顧客，空氣不好，噪音也很大。很多人在一起發出噪音，就像一個菜市場。

去那里的人形形色色，有的人只要幾句話不投機，就會吵架。這種工作環境是我媽媽最不喜歡的，但是我媽媽要工作掙錢，還是得堅持下去。

這是一位平凡的母親崇高的思想境界，也是母愛的偉大。

我也是一個喜歡讀書的孩子。我家的書柜在三樓已經滿了。我家的經濟狀況不像文章中的“我”那么差，但也很普通。

爸媽收入微薄，還要供我學鋼琴、學外語、學奧數，家里沒有多余的錢。但是只要我喜歡讀這本書，媽媽就會毫不猶豫地買下來。

她很少花錢買新衣服和她需要的東西，媽媽的用心和文中的母親就應是一樣的，這都是慈母的深情啊!

《慈母情深》讓我再次走進了母親的心中。

慈母情深閱讀心得（優質13篇）篇六

這篇文章寫小作者非常渴望買一本《親年近衛軍》，去母親工作的地方要錢，卻被母親艱辛工作的情景打動了。小作者拿著一元五角錢給媽媽買了一聽罐頭，卻被媽媽數落了一頓。這更讓我感受到了母愛的偉大！

同學們，我希望每個人都要好好學習，來報答母親那為我們流下的一滴又一滴汗水！

慈母情深閱讀心得（優質13篇）篇七

我最近閱讀了一本書，名字叫做《慈母情深》，這是一本講述了母愛的偉大和無私的小說。通過閱讀這本書，我深深地被主人公的勇氣和堅強所感動。這篇文章將從小說的背景介紹、主要人物刻畫、情節展開、故事主題和我對母愛的理解五個方面來分享我的體會。

首先，讓我向大家介紹一下小說的背景。這個故事發生在一個叫做水鄉的小村莊中。這個村莊環境優美，人們以務農為生。主人公李娟是一個貧困的農村婦女，她的丈夫去世后，她不得不獨自面對生活的苦難。但是李娟并沒有因此沉淪，她勇敢地面對一切困難，堅持自己的生活，為了孩子們的幸福而奮斗。

接下來，讓我們來了解一下主要人物的刻畫。小說中有許多引人注目的人物，但我最喜歡的是李娟。李娟是一個十分勇敢和堅毅的婦女。即使她遭受了許多磨難，她也沒有放棄。她用她的勤勞和母愛，將自己的孩子撫養成人。她不僅教育孩子們讀書寫字，還教給他們做人的道理。李娟的堅持和毅力是我非常敬佩的品質。

然后，讓我們來看一下小說的情節展開。小說展示了李娟為了孩子們的幸福而付出的一切。她每天都要早早起床做飯，照顧孩子們的起居學習，白天還要在田地里勞作。她完全為了自己的孩子們而生活，她的辛勤工作和她無私的愛給了孩子們快樂和溫暖。她用她的一切去呵護他們，并為了他們的成長而默默地耕耘。

接下來，讓我們來看一下小說的主題。這個小說最大的主題就是母愛的偉大。通過李娟和她對孩子們的愛，作者描寫了母親的無私和奉獻精神。母愛是一種無私的愛，它是一種無法動搖的情感。這本書讓我再次看到了母愛的偉大，也讓我愈發明白了母愛對一個家庭的重要性。無論環境多么惡劣，母愛都能給人們帶來希望和力量。

最后，我想分享一下我對母愛的理解。通過閱讀這本書，我更加明白了母愛的真諦。母愛是一種無私和奉獻的愛，是一種永恒和無盡的愛。母親為了孩子們的幸福，愿意付出一切。她們用自己的愛和付出來照亮孩子的未來。而我們作為孩子，應該珍惜并回報母愛。我們要尊重和感激母親的愛，努力成為一個有價值和有意義的人。

總之，通過閱讀《慈母情深》，我深深地被母愛的偉大和無私所感動。這本書通過描寫李娟的故事，讓我明白了母愛的真正含義。母愛是一種無私和奉獻的愛，它是永恒和無盡的。我們應該珍惜和感激母親的愛，并且努力成為一個有意義的人。讓我們向李娟這樣的母親致敬，向母愛致敬！

慈母情深閱讀心得（優質13篇）篇八

七八十臺破縫紉機發出的噪聲震耳欲聾。

……。

我穿過了一排排的縫紉機，走到那一個角落，看見了一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機挨得很近。周圍幾只燈泡烤著我的臉。

“媽——”

“媽——”

母親大聲的問：“你來干什么?”

“我……”

“有事快說，別耽誤媽干活!”

“我……要錢……”

我本已經不想說出“要錢”兩個字，可是竟然說出來了!

“要錢干什么?”

“買書……”

“多少錢?”

“一元五角……”

母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數著。

旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊道：“大姐，別給他!你供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇!”接著又對著我喊：“你看你媽這是怎么掙錢?你忍心朝你媽要錢買書哇?”

母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲對那個女人說：“我挺高興他愛看書的!”

那一天我第一次發現，母親原來是那么瘦小!

那一天我第一次覺得自己長大了，應該是個大人了。

我的鼻子一酸，攥著錢跑了出去……。

……。

我想我沒有權利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。

1、聯系上下文理解詞語。

震耳欲聾——文中指母親工作的地方聲音嘈雜，耳朵都快被縫紉機聲震聾了。

2、用“”劃出文中的一句排比句。從這句話中你體會到母親為養家爭分奪秒地工作，十分辛勞、忙碌;“我”對母親心疼、熱愛。

“背直起來了，我的母親。轉過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……”連續三次“我的母親”說明“我”因看到母親在如此惡劣的環境中辛勤工作而震撼，包含了“我”對母親的敬愛之情。

“我鼻子一酸”，是因為為自己的不懂事而感到內疚;被母親無私的愛感動，而內心激動，句中的省略號表示內容的省略，省略了“我”跑出去后的情景。

為什么說“我想我沒有權利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親”?

3、課文內容填空。

《慈母情深》是著名作家(梁曉聲)寫的。

“七八十臺破縫紉機發出的噪聲震耳欲聾”這是(環境)描寫，看出(母親工作環境差，工作很辛苦。)。

“走到那個角落，看見一個極其瘦弱的人，脊背彎曲著……”這是對母親(外貌)的描寫，道出這是一位(瘦弱)的母親。

“母親掏衣兜。掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數著。”這是對母親的(動作)描寫，看出是一位(貧窮、辛苦)的母親。

當同事認為我是要錢買閑書，勸阻母親給我錢時，母親卻說：“我挺高興他愛看書的”。這是對母親(語言)的描寫，從中看出母親的(愛子之情、深明大義、通情達理)。

4、想想作者寫了什么事來表現“慈母情深”,為什么用“慈母情深”做課題。

答：貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛軍》。

因為慈祥的母親不僅為養活孩子辛勤工作，還為孩子提供精神食糧，表現了母親對孩子無私的愛。這個課題表達了作者對母親的感激、敬愛之情。

慈母情深閱讀心得（優質13篇）篇九

七八十臺破縫紉機發出的噪聲震耳欲聾。

……。

我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機挨得很近。周圍幾只燈泡烤著我的臉。

“媽——”

“媽——”

母親大聲問：“你來干什么?”

“我……”

“有事快說，別耽誤媽干活!”

“我……要錢……”

我本已不想說出“要錢”兩個字，可是竟然說出來了!

“要錢干什么?”

“買書……”

“多少錢?”

“一元五角……”

母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數著。

旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊道：“大姐，別給他!你供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇!”接著又對著我喊：“你看你媽這是怎么掙錢?你忍心朝你媽要錢買書哇?”

母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲對那個女人說：“我挺高興他愛看書的!”

那一天我第一次發現，母親原來是那么瘦小!

那一天我第一次覺得自己長大了，應該是個大人了。

我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……。

……。

……我想我沒有權利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。

慈母情深閱讀心得（優質13篇）篇十

七八十臺破縫紉機發出的噪聲震耳欲聾。

……。

我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機挨得很近。周圍幾只燈泡烤著我的臉。

“媽——”

“媽——”

母親大聲問：“你來干什么?”

“我……”

“有事快說，別耽誤媽干活!”

“我……要錢……”

我本已不想說出“要錢”兩個字，可是竟然說出來了!

“要錢干什么?”

“買書……”

“多少錢?”

“一元五角……”

母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數著。

旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊道：“大姐，別給他!你供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇!”接著又對著我喊：“你看你媽這是怎么掙錢?你忍心朝你媽要錢買書哇?”

母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲對那個女人說：“我挺高興他愛看書的!”

那一天我第一次發現，母親原來是那么瘦小!

那一天我第一次覺得自己長大了，應該是個大人了。

我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……。

……。

……我想我沒有權利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。

1、聯系上下文理解詞語。

震耳欲聾——文中指母親工作的地方聲音嘈雜，耳朵都快被縫紉機聲震聾了。

2、用“”劃出文中的一句排比句。從這句話中你體會到母親為養家爭分奪秒地工作，十分辛勞、忙碌;“我”對母親心疼、熱愛。

“背直起來了，我的母親。轉過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……”連續三次“我的母親”說明“我”因看到母親在如此惡劣的環境中辛勤工作而震撼，包含了“我”對母親的敬愛之情。

“我鼻子一酸”，是因為為自己的不懂事而感到內疚;被母親無私的愛感動，而內心激動，句中的省略號表示內容的省略，省略了“我”跑出去后的情景。

為什么說“我想我沒有權利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親”?

3、課文內容填空。

《慈母情深》是著名作家(梁曉聲)寫的。

“七八十臺破縫紉機發出的噪聲震耳欲聾”這是(環境)描寫，看出(母親工作環境差，工作很辛苦。)。

“走到那個角落，看見一個極其瘦弱的人，脊背彎曲著……”這是對母親(外貌)的描寫，道出這是一位(瘦弱)的母親。

“母親掏衣兜。掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數著。”這是對母親的(動作)描寫，看出是一位(貧窮、辛苦)的母親。

當同事認為我是要錢買閑書，勸阻母親給我錢時，母親卻說：“我挺高興他愛看書的”。這是對母親(語言)的描寫，從中看出母親的(愛子之情、深明大義、通情達理)。

4、想想作者寫了什么事來表現“慈母情深”,為什么用“慈母情深”做課題。

答：貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛軍》。

因為慈祥的母親不僅為養活孩子辛勤工作，還為孩子提供精神食糧，表現了母親對孩子無私的愛。這個課題表達了作者對母親的感激、敬愛之情。

讀完《慈母情深》這篇課文，我被善良、慈祥的母親感動了。

這篇課文主要講了一個貧窮辛勞的母親不顧同時的勸阻，毫不猶豫地給錢讓作者買《青年近衛軍》的事。課文先講作者想買一本《青年近衛軍》，想得整天失魂落魄，可見渴望之極。但一元多的書價，貧困的家境，作者的愿望難以實現。接著寫母親給錢讓作者買書。最后寫作者有了一本長篇小說——《青年近衛軍》。

掙錢不易，毅然給錢，足見慈母情深。在角落工作的母親，瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機埃得很近——一個瘦弱的母親。母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數著——貧苦的母親。“我挺高興他們愛看書的!”——一個通情達理的母親。

從以上幾點足以看出慈母的偉大，一元五角雖然不多，但是對於一個貧困的家庭來說這是不少的錢，可母親兩次給我足夠的錢，可知母親是多么愛作者啊。我們應該珍惜母親的愛!

文章通過描寫母親支持兒子學習的事，歌頌了偉大而無私的母愛，表達母子之間情深似海。

慈母情深閱讀心得（優質13篇）篇十一

慈母情深這個詞語已經成為了中國人的共同記憶。而在我們的生活中，母親的存在一直是至關重要的。母愛如山，永遠都是我們最堅實的后盾。今天，我想談一談我對于慈母情深的心得體會。

第一段：母親的愛是無私的。

我們常常感嘆母親的恩愛與偉大，因為她們的愛是無私的，是不求回報的。無論我們在什么情況下，我們的母親都能夠默默地為我們付出，永遠支持我們的選擇。我還記得小時候生病的時候，媽媽總是在身邊，用柔和的聲音輕聲呵護、悉心照顧；而我不管在什么時候、什么地方，遇到什么困難，也總是會想起這份無私的母愛，認為世上最偉大的愛就是母愛。

第二段：母親的愛是包容的。

我們都有缺點和錯誤，但是母親會毫不猶豫地原諒我們。母親對我們的愛是沒有任何條件的，她們不會因為我們犯錯誤而否定我們。相反，她們關心我們、指導我們、幫助我們從錯誤中成長。母親的包容讓我們更加自信和堅強，也讓我們愿意承擔更多的責任。

第三段：母親的愛是無盡的。

母親的愛經久不衰，即使我們變得年邁，母親的愛也從不減少。母親時刻關注著我們的生活，她們為我們祈禱、為我們默默祈盼。對于母親而言，我們永遠都是她們心中最疼愛的人，無論我們身在何處，她們都會不斷地為我們默默牽掛和祈禱，這是一種深沉而無言的關愛。

第四段：母親的愛是感恩的。

孝敬父母一直都是中華民族的傳統美德，而我們也應該時刻感恩母親為我們所做的一切。我們可以用言語、行動、禮物甚至是一個溫暖的擁抱來表達自己的感恩之情。母親的好，我們全心全力去彌補；母親的壞，我們用自己的優點去抵消。孝敬父母不僅是一份責任，更是一種美德，一種讓我們成為一名德高望重的人的擔當。

第五段：母親永遠是我們生命中的榜樣。

母親的愛是深深地刻在我們的心底，經久不息的。母親給我們的愛，讓我們成長，讓我們變得更加獨立，讓我們在這個世界上有了歸屬感。母親的愛能夠帶給我們無數的力量，激勵我們在生活中不斷前進。母親永遠是我們生命中的榜樣，我們應該學習母親的愛、學習母親的品德，傳承中華民族的美德。我們應該用行動來證明我們是母親最為驕傲的孩子。因為我們知道，只有打造自己才是最好的孝敬父母之道。

在這個浮躁的社會，我們更應該將母親的愛記在心底，向往母愛般的包容和無私。母親的愛是我們茁壯生長的陽光和空氣，是讓我們在茫茫人海中不迷失方向的指南燈。我們珍惜這份親情，不斷努力，讓母親在天上得到最高的榮譽。母愛無國界，讓我們將母愛傳遞下去。

慈母情深閱讀心得（優質13篇）篇十二

母愛是世間最偉大的力量，是一種無私奉獻，讓人感到無盡溫暖的情感。母親對孩子的愛，不分貧富、不論成敗，始終如一。在成長的過程中，我們深切感受到了母親的無盡關懷和愛意。慈母情深，是一種強大而又神奇的力量，它給予我們啟迪和力量，讓我們能夠更好地面對生活的挑戰和困難。

首先，母愛是一種無私奉獻的情感。母親為了孩子，付出了太多的心血和努力。從懷胎十月到給予孩子最無微不至的照顧，母親的愛無時無刻不在我們身旁。正是母愛的溫暖，才讓我們茁壯成長。每當想起母親為我們所做的一切，我都感到無盡的感激和愧疚。而這種無私奉獻的情感也激勵著我，讓我懂得了如何為他人付出，如何以自己微薄之力影響并幫助他人。

其次，慈母情深給予我們啟迪和力量。母親是我們成長道路上永遠的牽掛和指引，她的言傳身教使我們認識到了人生的真諦。從小，母親就教導我要對自己的行為負責，并且明辨是非。她在我迷茫的時候，總是給我耐心的建議和指引，讓我能夠看清問題的實質。母親言傳身教的激勵使我成為一個有準則有原則的人，懂得為自己的人生負責，為他人負責，并且從不退縮。

第三，慈母情深讓我們能夠更好地面對生活的挑戰和困難。母親是我們生命中的堅強后盾，她的支持和鼓勵讓我們充滿勇氣和希望。在我遇到困難和壓力的時候，母親總是不離不棄地陪伴在我身邊。她鼓勵我要堅持努力，相信自己的能力。正是這份無盡的關愛讓我有了不怕失敗的勇氣，有了不畏挑戰的決心。無論人生道路多么坎坷，都能夠堅定地向前邁進，因為有母親的愛一直支撐著我。

第四，母愛的偉大和無私令我深思。母親的愛是一種無條件的愛，不論我們是成功還是失敗，都能夠得到她的理解和接納。母愛的偉大在于她能夠包容我們的不足，給予我們成長所需的空間。母親的愛也讓我深思自己對她的回報，我明白了應該如何回報母親的愛，用自己的成就和歡樂來回報她的辛勞。

最后，慈母情深不僅僅是一種情感，更是對我們的責任和期望。母親懷抱數載，呵護我們成長，她是我們的導師和朋友。我們應當珍惜這份無盡的關懷和愛意，不僅僅是尊敬母親，更是通過自己的努力和成長來表達對母愛最高的尊重和回報。

總之，慈母情深是一種無與倫比的力量，她給予我們啟迪和力量，讓我們能夠更好地面對生活的挑戰和困難。母親的愛是一種無私奉獻，是對我們負責和期望的體現。盡管我們無法回報母親的一片柔情，但我們可以通過自己的成長和付出來表達對她的感激和愛意。讓我們更加珍惜這份慈母情深，并將其傳遞給下一代，讓更多的人感受到母愛的偉大和力量。

慈母情深閱讀心得（優質13篇）篇十三

七八十臺破縫紉機發出的噪聲震耳欲聾。……我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機挨得很近。周圍幾只燈泡烤著我的臉。“媽——”“媽——”背直起來了，我的母親。轉過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……母親大聲問：“你來干什么？”“我……”“有事快說，別耽誤媽干活！”“我……要錢……”我本已不想說出“要錢”兩個字，可是竟然說出來了！“要錢干什么？”“買書……”“多少錢？”“一元五角……”母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數著。旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊道：“大姐，別給他！你供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇！”接著又對著我喊：“你看你媽這是怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲對那個女人說：“我挺高興他愛看書的！”母親說完，立刻又坐下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌……那一天我第一次發現，母親原來是那么瘦小！那一天我第一次覺得自己長大了，應該是個大人了。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去………………我想我沒有權利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。

1、聯系上下文理解。

詞語。

震耳欲聾——文中指母親工作的地方聲音嘈雜，耳朵都快被縫紉機聲震聾了。

2、用“”劃出文中的一句。

排比句。從這句話中你體會到母親為養家爭分奪秒地工作，十分辛勞、忙碌；“我”對母親心疼、熱愛。

課文。

內容填空。《慈母情深》是著名作家（梁曉聲）寫的。“七八十臺破縫紉機發出的噪聲震耳欲聾”這是（環境）描寫，看出（母親工作環境差，工作很辛苦。）“走到那個角落，看見一個極其瘦弱的人，脊背彎曲著……”這是對母親（外貌）的描寫，道出這是一位（瘦弱）的母親。“母親掏衣兜。掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數著。”這是對母親的（動作）描寫，看出是一位（貧窮、辛苦）的母親。當同事認為我是要錢買閑書，勸阻母親給我錢時，母親卻說：“我挺高興他愛看書的”。這是對母親（語言）的描寫，從中看出母親的（愛子之情、深明大義、通情達理）。

4、想想作者寫了什么事來表現“慈母情深”,為什么用“慈母情深”做課題。

答：貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛軍》。因為慈祥的母親不僅為養活孩子辛勤工作，還為孩子提供精神食糧，表現了母親對孩子無私的愛。這個課題表達了作者對母親的感激、敬愛之情。