策劃書通常包括項目概述、目標與目的、市場分析、競爭對手分析等內容。接下來，讓我們一起來看看一些經典策劃書的案例分享，相信會對我們的寫作和思考有所幫助。

幼兒萬圣節策劃書大全（19篇）篇一

1、讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風俗節日。

2、讓孩子在游戲中快樂的學英語、講英語。

20xx年10月29日上午9：00—11:00。

游戲場地安排：各班課室。

2、園所創設一些萬圣節環境，制作一些蝙蝠、南瓜燈、鬼怪。

前期準備：

1、提前教會孩子熟悉游戲中角色，減少在游戲活動過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應的句子。

2、熟悉朗詩“trickortreat”。

活動過程：活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕松的游戲。班級可利用月底時間開展一些手工活動和游戲，例如制作南瓜燈，和鬼怪的眼罩，帽子等。

活動一：打怪獸(5-6歲)。

目標：訓練幼兒手眼協調能力和提高幼兒的競爭意識。

準備：球若干、大籃子兩個。

玩法：教師事先可以準備兩個籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進行，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。

活動二：咬蘋果(4-5歲)。

準備：蘋果若干、臉盤。

玩法：游戲時，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優勝者。

活動三：吹面粉(3-4歲)。

準備：面粉、10個小碗、乒乓球、透明眼罩。

玩法：事先將小碗里裝滿面粉，把球放在第一個碗里，分兩組進行，請幼兒進行吹面粉游戲。

討糖果(10:00—11:00)。

音樂聲響起后，準備進行討糖果的游戲，各班老師務必認真組織，有秩序的進行。

課室進行，老師事先關門關燈，落窗簾，和本班級小朋友打扮成鬼怪的樣子，藏起來，老師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時小朋友要說上一句“trickortreat(不給就搗蛋)，老師才能把糖送給小朋友。

幼兒萬圣節策劃書大全（19篇）篇二

活動目標：

1、通過扮演，進一步感受萬圣節的氣氛，體驗節日的快樂。

2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

活動準備：

1、創設一個“鬼屋”

2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”

3、水粉顏料、毛筆等。

活動過程：

一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲。

二、互相介紹萬圣節，玩萬圣節的游戲。

1、教師：今天是一個很特別的節日，是什么節日?

2、教師：萬圣節是一個怎么樣的節日?

(幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述)。

3、教師小結：萬圣節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。

4、教師：真的有鬼嗎?

(幼兒討論)。

5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里?

三、制作萬圣節面具。

1、教師：你想象中的鬼會是什么樣的?

3、幼兒操作畫鬼臉。

4、游戲：勇敢者的游戲。

幼兒萬圣節策劃書大全（19篇）篇三

第一部分：前期策劃(時間：xxxx年9月21日)。

舞會的雛形主要在學團部內部會議的前期策劃會議中誕生。初步計劃如下：

一、建立一個新興的交誼舞社團作為活動承辦方和打造群眾基礎，用社團的活力來依托舞會，保證其成功率。

二、拉贊助事宜。預計贊助經費xxxx0元。由學團部部長何佩娟及財務助理李青、張雅麗負責，宣傳贊助方案暫定為為舞會尋找性質相似的企業來冠名，冠名期為半年。

三、場地規劃備選備議。

(1)大禮堂南側體能測試室(可容納人數約80人)。

四、暫定外聯方向——《快樂港灣》水吧。

校方聯系對象——院后勤集團，院工會。

院體育教研室，院體育運動委員會。

五、議定成立新交誼舞社團的負責人選和骨干招納。

第二部分：策劃案形成(xxxx年9月24日)。

xxxx年9月24日，學團部派出干事三名和交誼舞社骨干成員四名，在部長何佩娟地指導下成立了“萬圣節化妝舞會策劃組”，組長由交誼舞社新任社長鄢慧同學擔任，總策劃為何佩娟。

舞會具體安排如下：

一、具體時間：

定為11月1日晚7點30分舞會開始，10點30分結束，歷時3小時。

二、舞會流程：

(1)歡迎詞，感言。

(2)舞會揭幕(由校領導揭幕)。

(3)“慶賀新生舞會”雞尾酒會——由贊助方提供。

(4)華爾茲開場(出場順序為教工，學生教練，會員)。

(5)兔子舞熱場。

(6)探戈歇場。

(7)平四歇場。

(8)再轉華爾茲回場。

(9)蹦迪救場。

(10)終結曲華爾茲閉幕圓場。

三、任務分工：

確立策劃組成員分別負責宣傳、財務、外聯、內通、資料搜集、采購、總策劃，各項任務落實到人，由社長和秘書長分別記錄和督促執行。

四、場地定為校一食堂大廳，并由后勤集團贊助燈光，音像等硬件設備。

五、宣傳案：

第一期宣傳：預熱校園。

(1)出一期題為“打開你的交際之門”的主題展板。

(2)出一期題為“交誼舞社成立了”的大喇叭專題。

以上宣傳，歷時一星期，以使同學對新興社團有一個充分消化和接受過程。

第二期宣傳：持續招新——打響第一炮。

(1)出一期題為“教練風采專欄”的主題展板。

(2)布置招新現場，15米巨型橫幅——“賀交誼舞社成立!”外加華麗的古典華爾茲舞會烘托氣氛。

(3)所有教練助陣招新現場，以個人魅力為活動加分。

(4)招新現場統一口徑：免費培訓各種舞種，萬圣節舞會即將舉辦。

以上宣傳，歷時三天，選擇地點為學院人氣聚集地——食堂門口。

第三期宣傳：萬圣節道具及會員福利禮品派發——為舞會作最后預熱(時間為舞會當天中午)。

(1)以活躍的“shallwedance”舞曲作公開派發氣氛音樂，跳兔子舞作現場演示。

(2)派發面具、熒光棒和精美禮品，以促進同學之間人際傳播的力度。

宣傳主線：

二期宣傳和三期宣傳之間安排會員四次急訓，進一步增加學生之間的人際傳播量，提高交誼舞的知名度、美譽度、催化同學的參與度。

最后一次招新與第三期宣傳當天的物品派發同時進行。現場統一口徑，此次招新為最后一次招新，舞社在一年內不再發起任何招新活動。

宣傳vip特權：

1、免費領取價值365元“食尚卡”一張;。

2、免費領取5jia1精美筆記本一個;。

3、免費領取由請客800提供的精美套裝一份;。

4、免費領取舞會化妝面具一套及參加舞會。

幼兒萬圣節策劃書大全（19篇）篇四

活動場地：各班教室、操場。

二、活動內容。

第一部分：化裝舞會。

午飯后，各班迅速帶隊回教室，由班主任組織學生帶好提前準備的萬圣節服裝、道具，將隊伍帶到操場各班級指定位置(課間操位置)，由林倩老師宣布巨人瘋狂萬圣節活動開始，同學們自行裝扮自己。

第二部分：萬圣節游戲。

同學們身著自己的裝扮進行游戲環節。一、二、三年級的學生分別進行兩個游戲瘋狂小南瓜和植物大戰僵尸。分別以班級為單位進行游戲，由班主任負責組織，副班協助，各級部主任負責監管。

瘋狂小南瓜游戲規則：學生從起點出發，到達終點后需要回答老師的問題，然后跑回起點。按時間排名。

植物大戰僵尸游戲規則：一部分學生裝扮成僵尸模樣扮演僵尸，一部分學生裝扮成向日葵等植物。僵尸站成一排背對植物，植物齊喊：僵尸僵尸幾點了?僵尸回答：一點了。這時植物們可以一直向僵尸進發，直到僵尸回答天黑了，僵尸轉身抓植物。

第三部分：分糖果。

游戲環節結束后，由各班主任組織學生回教室，在教室內自行組織分發糖果，注意保持秩序。

幼兒萬圣節策劃書大全（19篇）篇五

1.校園大廳、走道和各班級進行萬圣節的環境布置，烘托節日的氛圍。要求活動前的美語手工課可安排教師帶領孩子們做萬圣節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區域;10月23日以班為單位進行萬圣節活動環境裝飾評比。

2.活動前利用展板、板報等形式宣傳萬圣節的來歷，向家長發節日的邀請函。

3.制造萬圣節情境，并適時播放相關音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節歌曲。

4.節日當天大門外張貼橫幅---活動的名稱如:萬圣節親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節討糖活動/萬圣節雞尾酒會。

5、10月第二周校園周例會上美語負責人應公布萬圣節的主要流程以及各活動進行或檢查的具體時間。

(二)班級:(萬圣節知識了解:10月上、中旬)。

1.用一些與halloween有關并且有趣的童書，圖片或網站資料來吸引小朋友對萬圣節有印象并產生興趣。并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發表對恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。(迪斯尼光盤有關于“萬圣節”的情境動畫。在fairyland的光盤里)。

2.透過資料導入讓小朋友了解萬圣節活動后，便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置，全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節環境。

3.共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等。也可以延伸至一些相關的萬圣節食品的制作或品嘗，例如:南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。(建議邀請家長一起參與)。

4.發放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的游戲內容，可以提前與家長溝通，以便活動當日何以順利進行。

5.活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。

幼兒萬圣節策劃書大全（19篇）篇六

一、活動主題:happy20____——萬圣游園活動及禮物"對對碰"。

二、活動目的:通過happy20____活動一方面豐富____校園的學生生活,提高學生的生活質量;同時也通過這次游園活動增強____學生對校園的感情,促進愛校之情。

(一)萬圣禮物派送——"對對碰"。

活動時間:12.22—23(報名)。

12.23晚派送賀卡。

12.24下午,生科院操場"對對碰"(晚派送禮物)。

活動規則:總共設15對相對應的卡片,如"黃蓉與郭靖"等,23日晚把卡片送到參加該活動報名的寢室里,讓其選取一張卡片,讓其于之寫者對對方的祝福,并保管好卡片,24日下午特定時間都到生科院操場集中。如果能尋找到對方,如:抽取"黃蓉"的寢室成員能尋找到抽取"郭靖"的寢室成員,則把兩張卡片一起帶到服務臺去登記,服務人員將把禮物送到雙方的寢室(或者現場領取)。

附:該項活動是15個男生寢室與15個女生寢室進行,亦不排除個人參加。

宣傳時應注明:名額有限,采取先到先得的方式決定。

時間12.24(周五)下午。

地點室外生科院操場。

內容:7個小游戲組成,流程如下:。

首先欲參加游園的同學去服務臺領取游園卡。

1.名稱:知識問答活動(問題有關浙大以及西溪校區公管會等等)。

道具:問題。

參加人員安排:集體。

游戲規則:抽取題目號碼,回答相應的問題。(問題另附)。

答對問題的給予卡片上一個過關標簽,如未答對在相關部分劃×。

2.名稱:吹氣球。

道具:氣球若干,內置小字條(字條上可以寫"表演節目,獲得獎品等)。

參加人員:5人一組,多次。

游戲規則:參加人員按5人一組比賽(氣球自行選取),依氣球被吹爆速度取前3名,對球內的獎品予以變現。即主持人根據"字條"的內容給該同學對獎。比如:字條里寫著"跳繩一百,獎勵桔子兩顆",那么該同學只有得按"字條"的內容去做,主持人才可給予相應的獎勵。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關則在相關部分劃×。

3.名稱:搶凳子。

道具:凳子(若干)。

參加人員安排:8人或多人參加(其中一人為喊話員不參加比賽)。

游戲規則:游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數減一計算,即8人擺7張),然后,參加人員在凳子外面圍成一圈,主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動(注意不能插隊),當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下,因為凳子少一張,所以會有一人沒凳子座,這個人就算是被淘汰了,這時要把凳子減少一張,其余的人繼續玩,直到剩下最后一人為止,這人就算贏了。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關則在相關部分劃×。

4.名稱:心心相印,我來比你來猜。

道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語或詩)。

參加人員:兩人一組,可多組參加。

游戲規則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關。(注意:動作者可以用語言來解釋,但不能說出動作中的字)。

幼兒萬圣節策劃書大全（19篇）篇七

展示方式：

1.以班級為單位在本班老師的帶領下按照不同的排列方式展示。

三闖關游戲(15:10開始)預計分鐘(50分鐘)。

關卡名稱游戲道具及游戲規則注意事項。

關卡1:咬糖果。

負責教師：王榮華朱慧改良自傳統萬圣節游戲”咬蘋果”

1.將糖果吊在教室天花板上，可用釣魚線或毛線。

2.請家長抱著小朋友將在天上的糖果咬下來。

關卡2:南瓜沙包。

(愛因斯坦a)。

負責教師：張婷婷朱晶晶。

1.用硬紙板作成一個大的南瓜，將眼睛、鼻子、嘴巴挖四個大洞。

2.準備幾個沙包，用橘色的步包住，做成南瓜沙包。

3.一位小朋友限丟3次，只要沙包穿過其中一個洞，即可過關。

關卡3:小貓釣魚。

(愛因斯坦b)。

負責教師：于芳張帆用積木圍成一大一小的兩個圈圈作為魚池，并提供制作的金魚與魚竿，請家長在大魚池，幼兒在成小魚池里進行釣魚比賽(釣魚難度不一樣，家長可用鉤子做的魚竿，幼兒可用磁鐵魚竿)在規定的時間內看誰釣得多。

關卡4:恐怖箱。

(愛迪生a)。

2.記得準備擦手紙。

關卡5:單詞保齡球(愛迪生b)。

負責教師：王芳李倩1.將萬圣節單詞貼在保齡球瓶或紙杯上。

前期單詞教學一定要確認所有孩子都會讀了。

關卡6:人質營救。

(牛頓)。

負責教師：tina菲菲1.準備鬼頭套1個，手銬1付。

2.鬼假裝把其中一個家長抓走銬起來。

四游街尋找糖果16:00開始30分鐘。

初定16：30結束(考慮到這次的活動也有年齡較小的孩子參加所以需提早結束!)。

闖關卡的制作圖樣：

三之三雙語幼兒園-______園。

____班englishname:。

闖關順序位置闖關成功。

闖關活動1-咬糖果。

教室1。

闖關活動2-南瓜沙包。

教室2。

闖關活動3-單詞保齡球。

教室3。

闖關活動4-恐怖箱。

教室4。

闖關活動5-恐怖鬼簾。

教室5。

闖關活動6-人質營救。

教室6。

小朋友,闖關成功后,可以換取小禮物喔!

幼兒萬圣節策劃書大全（19篇）篇八

活動材料負責人：

1、通過扮演，進一步讓幼兒感受萬圣節的氣氛，體驗西方節日的快樂。

2、通過游戲，鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

1、活動前準備：進行幼兒園內環境布置，營造萬圣節氣氛，制作的南瓜燈布置在教師門口柜子上及操場周圍。制作“神秘魔窟”游戲入口。

2、家長及幼兒著萬圣節的服裝及道具入場。

3、室外南瓜燈（仿真可操作）、活動背景（噴繪）及汽球。

5、游戲材料準備（若干個糖果系在2根2米長的繩子上，汽球橘色和黑色各4包，衛生卷紙40卷）。

6、一切工作人員著骷髏服裝。

7、各班場地分配。

8、音樂準備：恐怖音樂、演出音樂

1、主持人介紹本次活動。

3、主持人介紹集體游戲活動環節，介紹以下游戲玩法：根據孩子年齡特點進行：（聽主持人口令，口令開始想參與游戲的幼兒速跑到活動地點，口令結束后為止，以活動場地人數為參與游戲人數標準）

小班、中班組：《跳跳摘糖果》

玩法：幼兒站在已綁好的糖果下，聽主持人口令最快摘到一顆糖果者速把糖果交給主持人。

大班、學前、幼一：《木乃伊包裹》幼兒園管理

玩法：家長在規定時間內用衛生卷紙把孩子包裹成木乃伊者為獲勝者。

獲前三名的孩子可到主持人處領一個大棒棒糖果。

（一個游戲可同時分兩組進行）此環節控制在20分鐘

4、游戲活動后，主持人號召全體的大鬼小鬼集合（家長及幼兒），介紹集體游戲《魔窟冒險》（全場關閉燈光，家長及幼兒需閉眼傾聽主持人講游戲規則，這時班主任帶領班上老師悄然從操場小門進入魔窟隱藏，家長原地等待傾聽規則），隨后當主持人發令音樂起時家長帶領幼兒速從“鬼洞”（幼兒園一樓入口）進入“危險區”《神秘魔窟》尋找自班班主任老師（其他教師隱藏并在其過程進行恐嚇干擾），家長找到老師后必須提示孩子說：“trickortreat”，班主任老師發給孩子一顆糖果以示找到了，家長和孩子并拿著糖果速回到戶外自己的位子。班主任根據糖果數量（一個家庭一個）驗收找到自己的人數，糖果全部發完的班主任速到活動場地與班上家長匯合并報告主持人，主持人統計結果。最后一名回來的班主任，由班主任帶領家長進行游戲懲罰：家長和孩子面對面，主持人將裝有面粉的黑色汽球放在兩人身體中間，按主持人的口令，用身體將汽球擠破。

5、結束活動：主持人邀請大家把自帶的面粉拿出，（在萬圣節這天把你的祝福撒向你身邊的同伴，今天誰最白誰將是萬圣節這天最幸運的人）。（音樂起）此環節控制在15分鐘。

幼兒萬圣節策劃書大全（19篇）篇九

1.通過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬圣節”的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境，提供良好的英語學習氛圍。

2.美語教學成果展示，為幼兒提供展示才能的機會。保證70%共性的實施。

3.提供家園美語互動機會，增進親子交流。

※萬圣節活動要求說明。

1.活動方案:請校園美語負責人根據中心掛出的方案，結合本園實際制定本次活動具體實施詳案，落實人員安排。

2.請將活動照片、環境裝飾照片發到中心美語部，以便整理匯總掛網。

3.有條件的校園可拍攝活動vcd，發給中心，作為資料掛網。

二、活動時間:10月29日(星期五)或10月31日(星期日)三、活動地點:操場、音體室，教室，社區，設定的討糖路線。(視活動內容設計而定)

:全園小朋友及家長。

五、活動方式:親子活動六、美語含量:保證3/4美語含量

幼兒萬圣節策劃書大全（19篇）篇十

二、活動目的。

1、通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。

2、懂得團結合作，感受成功的喜悅。

3、讓幼兒能大膽地在集體面前表現自己，積極主動地參加集體活動。

4、體驗集體過節的愉快心情。

三、活動準備。

1、場地準備：教室。

2、材料準備：活動所需的音樂vcd、游戲所需的道具、活動獎品。

3、教師準備：教師必須向家長介紹有關活動的具體流程，發放活動通知。

4、家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在__年12月24日下午6:00準時到園參加活動。

四、人員安排：王老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協調。

李老師負責協助王老師，放音樂及活動物品的準備。

卞老師負責協助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

五，當天活動流程：

上午活動：活動一認識萬圣節。

活動二裝飾萬圣樹。

下午活動：制作萬圣祝福卡。

晚上活動：萬圣狂歡夜。

六、活動流程:。

1、家長入場：家長在本班教師的帶領下跟著音樂有秩序地入場。

2、幼兒入場：教師帶領幼兒跟隨音樂入場。

3、集體游戲：《找朋友》。

游戲：《傳球》。

4、親子游戲：《秀一秀》。

5、游戲(幸福轉轉轉)。

6、送禮物：播放音樂，萬圣老人分發禮物。《鈴兒響叮當》。

7、歌表演：《新年好》。

8、活動在輕松愉快的音樂聲中自然結束。

結束活動：致家長感謝信，播放共唱《happynewyear》。

家長疑問解答。

安全事項：注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現象。

緊急預案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。

處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現磕碰現象立刻請校醫處理。

注：對每個認真表演，做游戲的幼兒進行獎勵。

幼兒萬圣節策劃書大全（19篇）篇十一

2、園所創設一些萬圣節環境，制作一些蝙蝠、南瓜燈、鬼怪。

前期準備：

1、提前教會孩子熟悉游戲中角色，減少在游戲活動過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應的句子。

2、熟悉朗詩“trickortreat”。

活動過程：

活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕松的游戲。班級可利用月底時間開展一些手工活動和游戲，例如制作南瓜燈，和鬼怪的眼罩，帽子等。

幼兒萬圣節策劃書大全（19篇）篇十二

一、活動目標：

1、讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風俗節日。

2、讓孩子在游戲中快樂的學英語、講英語。

二、活動時間：

10月29日上午9：00—11:00。

游戲場地安排：各班課室。

三、活動準備：

1、糖果、幼兒穿著鬼怪服裝(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃)、巫婆等;。

2、園所創設一些萬圣節環境，制作一些蝙蝠、南瓜燈、鬼怪。

前期準備：

1、提前教會孩子熟悉游戲中角色，減少在游戲活動過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應的句子。

2、熟悉“trickortreat”。

活動過程：

活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕松的游戲。班級可利用月底時間開展一些手工活動和游戲，例如制作南瓜燈，和鬼怪的眼罩，帽子等。

四、游戲活動：(9:00—10：00)。

活動一：打怪獸(5-6歲)。

目標：訓練幼兒手眼協調能力和提高幼兒的競爭意識。

準備：球若干、大籃子兩個。

玩法：教師事先可以準備兩個籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進行，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。

活動二：咬蘋果(4-5歲)。

準備：蘋果若干、臉盤。

玩法：游戲時，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優勝者。

活動三：吹面粉(3-4歲)。

準備：面粉、10個小碗、乒乓球、透明眼罩。

玩法：事先將小碗里裝滿面粉，把球放在第一個碗里，分兩組進行，請幼兒進行吹面粉游戲。

討糖果(10:00—11:00)。

音樂聲響起后，準備進行討糖果的游戲，各班老師務必認真組織，有秩序的進行。

課室進行，老師事先關門關燈，落窗簾，和本班級小朋友打扮成鬼怪的樣子，藏起來，老師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時小朋友要說上一句“trickortreat(不給就搗蛋)，老師才能把糖送給小朋友。

幼兒必須會的討糖果朗詩：

trickortreat.不給糖就搗蛋smellmyfeet.聞聞我的腳，givemesomethinggoodtoeat!給我一些好吃的!

happyhalloween萬圣節快樂!

萬圣節英語詞匯：

一、設計意圖：

每年的10月31日是外國的萬圣節，這是他們最喜歡的節日，也是充滿神秘的節日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛，我設計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養孩子的膽量和分辨能力。

二、活動方案：

活動目標：

1、通過扮演，進一步感受萬圣節的氣氛，體驗節日的快樂。

2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

活動準備：

1、創設一個“鬼屋”

2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”

3、水粉顏料、毛筆等。

活動過程：

一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲。

二、互相介紹萬圣節，玩萬圣節的游戲。

1、教師：今天是一個很特別的節日，是什么節日?

2、教師：萬圣節是一個怎么樣的節日?(幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述)。

3、教師小結：萬圣節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。

4、教師：真的有鬼嗎?(幼兒討論)。

5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里?

三、制作萬圣節面具。

1、教師：你想象中的鬼會是什么樣的?

3、幼兒操作畫鬼臉。

四、游戲：勇敢者的游戲。

一.活動目的:。

1.通過活動讓幼兒了解西方“萬圣節”的文化，感受節日的快樂，為幼兒創設良好的英語人文環境。

2.為幼兒提供展現英文的舞臺，培養其大方自信的素質。

3.增進家園英語信息交流，鼓勵家長在家中與寶貝親子互動，實現家園共育.

二.活動時間:10月31日。

三.活動地點:教室及戶外。

五.活動流程:。

1.7:50-8:10晨間入園時,請家長鼓勵幼兒與接待小朋友們進行英語互動:happyhalloween!有糖拿喲!

2.9:30-9:40播放“萬圣節”狂歡音樂,裝扮,”群魔”亂舞!

a.與misslu大聲念英文.

b.寶貝們一起賣弄學過的韻文.

游戲:討糖活動。

口號:!trickortreat!iwantcandy!

討糖路線小區內.

需家長所配合的:。

1.如有時間,請和孩子一起收集萬圣節相關資料，物品，自制一些掛飾，蘭瓜燈等帶來裝飾教室,謝謝!

2.請和孩子一起設計面具有服裝造型更好!如動物，鬼魂，海盜，精靈等造型(可以參考我發的pp.我們將進行走秀評比)。

3.30號之前請將創意的面具及造形相關物品帶入園,寫上名字喲!謝謝。

每年的10月31日是外國的萬圣節，代表著喜慶與豐收，這是他們最喜歡的節日，也是充滿神秘的節日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛和體驗游戲的快樂，結合我園的英語特色，特設計此活動方案：

活動目標：

1、通過介紹、知道萬圣節的來歷。

3、讓孩子在游戲中快樂的學英語、講英語。

活動準備：

1、糖果、面具(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏)、巫婆帽子等;。

2、裝飾教室。

3、準備好萬圣節視頻、音樂等。

活動對象：全園師生。

萬圣節活動流程：

2、觀看萬圣節視頻。

4、老師教做面具、南瓜燈、蜘蛛……。

5、游戲。

6、討糖、吃糖。

7、跳舞。

具體措施：

一、互相介紹萬圣節，玩萬圣節的游戲。

1、教師：今天是一個很特別的節日，是什么節日?

2、教師：萬圣節是一個怎么樣的節日?(幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述)。

3、教師小結：萬圣節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。

二、觀看萬圣節視頻：《米老鼠與唐老鴨——萬圣節》(2遍)。

halloween萬圣節pumpkin南瓜jack-o-lantern南瓜燈。

ghost幽靈witch巫婆vampire吸血鬼monster怪獸。

skeleton骷髏bat蝙蝠trickortreat不給就搗蛋。

四、老師教幼兒做南瓜燈、面具、蜘蛛。

1、教師：你想象中的鬼會是什么樣的?

3、幼兒操作畫鬼臉。

4、游戲：勇敢者的游戲。

五、游戲。

小班：(1)ghotsiscoming幽靈來了(玩法與丟手絹相同)(2)過魔鬼洞(玩法與火車過山洞相同)。

大班：(1)catchtheghost捉幽靈(玩法與網小魚相同)(2)巫婆捉小孩。

六、trickortreat不給就搗蛋：兩個班之間互相討糖。

一、活動目的:。

1.通過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬圣節”的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境，提供良好的英語學習氛圍。

2.美語教學成果展示，為幼兒提供展示才能的機會。保證70%共性的實施。

3.提供家園美語互動機會，增進親子交流。

萬圣節活動要求說明。

1.活動方案:請校園美語負責人根據中心掛出的方案，結合本園實際制定本次活動具體實施詳案，落實人員安排。

2.請將活動照片、環境裝飾照片發到中心美語部，以便整理匯總掛網。

3.有條件的校園可拍攝活動vcd，發給中心，作為資料掛網。

二、活動時間:。

__月29日(星期五)或__月31日(星期日)。

三、活動地點:。

操場、音體室，教室，社區，設定的討糖路線。(視活動內容設計而定)。

四、活動對象:。

全園小朋友及家長。

五、活動方式:。

親子活動。

六、美語含量:。

保證3/4美語含量。

七、活動準備:。

(一)校園:萬圣節裝飾時間:10月上旬。

1.校園大廳、走道和各班級進行萬圣節的環境布置，烘托節日的氛圍。要求活動前的美語手工課可安排教師帶領孩子們做萬圣節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區域;10月23日以班為單位進行萬圣節活動環境裝飾評比。

2.活動前利用展板、板報等形式宣傳萬圣節的來歷，向家長發節日的邀請函。

3.制造萬圣節情境，并適時播放相關音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節歌曲。

4.節日當天大門外張貼橫幅---活動的名稱如:萬圣節親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節討糖活動/萬圣節雞尾酒會。

5、10月第二周校園周例會上美語負責人應公布萬圣節的主要流程以及各活動進行或檢查的具體時間。

(二)班級:(萬圣節知識了解:10月上、中旬)。

1.用一些與halloween有關并且有趣的童書，圖片或網站資料來吸引小朋友對萬圣節有印象并產生興趣。并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發表對恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。(迪斯尼光盤有關于“萬圣節”的情境動畫。在fairyland的光盤里)。

2.透過資料導入讓小朋友了解萬圣節活動后，便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置，全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節環境。

3.共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等。也可以延伸至一些相關的萬圣節食品的制作或品嘗，例如:南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。(建議邀請家長一起參與)。

4.發放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的游戲內容，可以提前與家長溝通，以便活動當日何以順利進行。

5.活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。

八、活動形式:。

1、環境布置。

2、根據校園實際情況選擇合適自己的形式。有萬圣節游園、萬圣節討糖活動、萬圣節雞尾酒會等形式。詳細參考資料可見和大地校園外教教學內容--happyhalloween。(游園活動可適當選擇)。

九、注意事項。

1.從活動開始之初就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導，可請家長協助向幼兒講解萬圣節的風俗等。

2.有外教的校園一定要充分利用好外教帶動、外顯性作用。可請外教扮演活動的主要角色、領舞等。

3.鼓勵老師大膽參與化裝和創新扮演，讓幼兒渡過一個愉快節日。

4.不管是游園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬圣節活動都要求校園一定要做好安全防護工作，活動前的準備一定要充分。

5.校園在制作該活動方案時，請務必細化到具體每一個環節所需要的時間是多少分鐘、確定每一個游戲及活動所用的背景音樂，落實每一個環節的負責人，大家分工合作。

6.新園或有招生需求的校園，可邀請在園幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬圣節活動。

活動目標。

1、通過扮演，進一步感受萬圣節的氣氛，體驗節日的快樂。

2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

活動準備：

1、創設一個“鬼屋”

2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”

3、水粉顏料、毛筆等。

活動過程。

一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲。

二、互相介紹萬圣節，玩萬圣節的游戲。

1、教師：今天是一個很特別的節日，是什幺節日?

2、教師：萬圣節是一個怎幺樣的節日?

(幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述)。

3、教師小結：萬圣節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。

4、教師：真的有鬼嗎?

(幼兒討論)。

5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里?

1、教師：你想象中的鬼會是什幺樣的?

3、幼兒操作畫鬼臉。

四、游戲：勇敢者的游戲。

每年11月1日是西方的萬圣節。10月31日是萬圣節前夕，也叫萬圣節前夜(萬圣夜)。每當萬圣夜到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞“杰克燈”走家竄戶，向大人們索要節日的禮物。西方萬圣節玩法有很多，以下列舉有趣的幾種玩法：

道具一：“杰克燈”的做法。

南瓜燈的制作方法：

1、切割。

在南瓜的頂/底端，用小刀將瓜面切除一塊，以便伸手進去掏空瓜瓤。切面盡量平整。

2、掏空、打薄。

用特制的勺子或日用勺子也可，將瓜籽和瓜瓤小心掏出來。選定您準備進行雕刻的地方，將那塊瓜皮刮薄至1英寸厚。

3、粘貼紙臉譜。

在選定處，粘上或者釘上事先準備好的紙臉譜。使用圖釘時，注意釘在臉譜的虛線處，這樣可以避免瓜面上出現小洞洞。

4、沿虛線描刻。

沿紙臉譜的虛線邊，用小錐或圖釘在南瓜皮上描出臉譜。完成之后，撕下紙臉譜。

5、觀看效果。

最后用小錐子點對點地再修正一番。

道具二：稀奇古怪的面具的做法。

面具的制作方法：

1、找紙質的手提袋，a3白紙貼在內側，手提袋的硬度和軟度都很好，面具不容易壞;。

2、畫出輪廓：眼睛、鼻子嘴的位置;。

3、將眼睛剪出兩個洞，嘴巴涂上紅色;。

4、用白紙剪兩個尖尖的牙齒，貼在嘴上;。

5、在面具上畫恐怖惡心的圖案;。

7、黑色的布是用茶葉盒里面的包裝布做的，因為不是黑色，所以用黑色的墨水將布染黑，必須要用黑色的布，才恐怖。然后用針縫到紙上。這樣一個恐怖的面具就做成功了!

當然，你還可以在這個節日花上一點心思。你可以選擇一些“南瓜頭”形狀的儲物罐、小擺設，或者動手制作一些大南瓜形狀的餐巾、餐墊，將餐桌布置得獨特、有氣氛，這對于成功搞好一次派對起到非常重要的作用呢!

“杰克燈”相唿應的橙色與黑色是萬圣節前夜的傳統顏色，黑色的代表有黑貓,蜘蛛和巫婆,橘色的則有南瓜燈(jack-o'-lantern),這些都是常見的萬圣節象征。

玩法二：萬圣節前夜最流行的游戲是“咬蘋果”。游戲時，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優勝者。

幼兒萬圣節策劃書大全（19篇）篇十三

1、通過扮演，進一步感受萬圣節的.氣氛，體驗節日的快樂。

2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

1、創設一個“鬼屋”

2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”

3、水粉顏料、毛筆等。

一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲

二、互相介紹萬圣節，玩萬圣節的游戲

1、教師：今天是一個很特別的節日，是什幺節日？

2、教師：萬圣節是一個怎幺樣的節日？

（幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述）

3、教師小結：萬圣節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。

4、教師：真的有鬼嗎？

（幼兒討論）

5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里？

三、制作萬圣節面具

1、教師：你想象中的鬼會是什幺樣的？

3、幼兒操作畫鬼臉。

四、游戲：勇敢者的游戲。

萬圣節活動：面具的做法

萬圣節面具的做法和玩法

每年11月1日是西方的萬圣節。10月31日是萬圣節前夕，也叫萬圣節前夜（萬圣夜）。每當萬圣夜到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞“杰克燈”走家竄戶，向大人們索要節日的禮物。西方萬圣節玩法有很多，以下列舉有趣的幾種玩法：

道具一：“杰克燈”的做法

南瓜燈的制作方法：

1、切割

在南瓜的頂/底端，用小刀將瓜面切除一塊，以便伸手進去掏空瓜瓤。切面盡量平整。

2、掏空、打薄

用特制的勺子或日用勺子也可，將瓜籽和瓜瓤小心掏出來。選定您準備進行雕刻的地方，將那塊瓜皮刮薄至1英寸厚。

3、粘貼紙臉譜

在選定處，粘上或者釘上事先準備好的紙臉譜。使用圖釘時，注意釘在臉譜的虛線處，這樣可以避免瓜面上出現小洞洞。

4、沿虛線描刻

沿紙臉譜的虛線邊，用小錐或圖釘在南瓜皮上描出臉譜。完成之后，撕下紙臉譜。

5、觀看效果

最后用小錐子點對點地再修正一番。

道具二：稀奇古怪的面具的做法

面具的制作方法：

1、找紙質的手提袋，a3白紙貼在內側，手提袋的硬度和軟度都很好，面具不容易壞；

2、畫出輪廓：眼睛、鼻子嘴的位置；

3、將眼睛剪出兩個洞，嘴巴涂上紅色；

4、用白紙剪兩個尖尖的牙齒，貼在嘴上；

5、在面具上畫恐怖惡心的圖案；

7、黑色的布是用茶葉盒里面的包裝布做的，因為不是黑色，所以用黑色的墨水將布染黑，必須要用黑色的布，才恐怖。然后用針縫到紙上。這樣一個恐怖的面具就做成功了！

當然，你還可以在這個節日花上一點心思。你可以選擇一些“南瓜頭”形狀的儲物罐、小擺設，或者動手制作一些大南瓜形狀的餐巾、餐墊，將餐桌布置得獨特、有氣氛，這對于成功搞好一次派對起到非常重要的作用呢！

“杰克燈”相唿應的橙色與黑色是萬圣節前夜的傳統顏色，黑色的代表有黑貓，蜘蛛和巫婆，橘色的則有南瓜燈（jack—o—lantern），這些都是常見的萬圣節象征。

萬圣節的玩法

玩法二：萬圣節前夜最流行的游戲是“咬蘋果”。游戲時，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優勝者。

幼兒萬圣節策劃書大全（19篇）篇十四

（地點：操場）。

二、闖關游戲

（地點：小班小小班：一樓五個教室中班大班在二樓，教室門口會貼有相關標記）。

三、抽獎活動（地點：多功能廳）。

（1）4：30分必須到操場指定位置就坐等待（椅子上有寶貝的名字，請家長對號入座，切勿隨意坐到他人位置。）

（2）走秀活動結束后，按照主持人報的順序家長需幫忙把椅子搬到多功能廳指定區域。

（3）到安排好的教室進行闖關游戲，每一個教室為一關，每闖一關會在邀請券上蓋一個章，集齊四個印章后可進行下一環節抽獎哦！（活動前每個小朋友會收到一張邀請券）

（4）集齊四個印章到多功能廳指定區域位置上坐下，準備抽獎！會有驚喜等著大家哦！

（5）以集體舞結束此次活動！如有問題可以咨詢老師哦！

（1）請家長為寶貝設計幾個走秀的造型，最近開始幫寶貝們練習一下哦！

（2）萬圣節活動為每個小朋友家庭提供兩張椅子，家長超過兩位的，就只能輪流坐一下！帶來不便請諒解！

（3）具體活動時間會持續多久，因為沒有彩排所以不能告訴大家，大概一個半小時差不多！

幼兒萬圣節策劃書大全（19篇）篇十五

活動地點：

東風渠。

活動目標：

1.通過活動讓幼兒了解西方傳統節日“萬圣節”的由來，感受西方文化，為幼兒創設優良的人文環境，提供優良的英語學習氣氛。

2.通過活動提供家園互動的機會，增進親子之間的交流。

活動過程：

1.主持人介紹“萬圣節”的由來。(2分鐘)負責：孫滑靜、張寧、外教。

2.星光大道《木星班》、《火星班》(15分鐘)負責人：王景麗、羅慧。

3.瞬間大變身(2分鐘)負責人：各班教室領導。

4.以班為單位進行展示作品(t臺)秀(30分鐘)負責人：各班教室領導。

5.幼兒園老師舞蹈(2分鐘)負責人：甄媛菲。

6.菠蘿組織父母、幼兒，親子游戲(30分鐘)負責人：菠蘿，各班老師協助菠蘿進行游戲。

7.發放禮物。負責：各班教室領導。

8.父母和孩子回到各班分享萬圣節食物。負責：各班教室領導。

幼兒萬圣節策劃書大全（19篇）篇十六

教師幼兒角色大變裝：所有老尸(師)以及參加游戲的家長小朋友們應自己在家裝扮好來參加活動。如：哈利波特、白雪公主、米奇、小精靈、幽靈、僵尸等。

一、活動目標：

1、讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風俗節日。

2、讓孩子在游戲中快樂的學英語、講英語。

二、活動時間：

2014年10月29日上午9：00—11:00。

游戲場地安排：各班課室。

三、活動準備：

1、糖果、幼兒穿著鬼怪服裝(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃)、巫婆等;。

2、園所創設一些萬圣節環境，制作一些蝙蝠、南瓜燈、鬼怪。

前期準備：

1、提前教會孩子熟悉游戲中角色，減少在游戲活動過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應的句子。

2、熟悉朗詩“trickortreat”。

活動過程：

活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕松的游戲。班級可利用月底時間開展一些手工活動和游戲，例如制作南瓜燈，和鬼怪的眼罩，帽子等。

四、游戲活動：(9:00—10：00)。

活動一：打怪獸(5-6歲)。

目標：訓練幼兒手眼協調能力和提高幼兒的競爭意識。

準備：球若干、大籃子兩個。

玩法：教師事先可以準備兩個籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進行，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。

活動二：咬蘋果(4-5歲)。

準備：蘋果若干、臉盤。

玩法：游戲時，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優勝者。

活動三：吹面粉(3-4歲)。

準備：面粉、10個小碗、乒乓球、透明眼罩。

玩法：事先將小碗里裝滿面粉，把球放在第一個碗里，分兩組進行，請幼兒進行吹面粉游戲。

討糖果(10:00—11:00)。

音樂聲響起后，準備進行討糖果的游戲，各班老師務必認真組織，有秩序的進行。

課室進行，老師事先關門關燈，落窗簾，和本班級小朋友打扮成鬼怪的樣子，藏起來，老師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時小朋友要說上一句“trickortreat(不給就搗蛋)，老師才能把糖送給小朋友。

幼兒必須會的討糖果朗詩：

trickortreat.不給糖就搗蛋smellmyfeet.聞聞我的腳，givemesomethinggoodtoeat!給我一些好吃的!

happyhalloween萬圣節快樂!

萬圣節英語詞匯：

活動目的：

2：增強幼兒的競爭及合作意識。

3：培養幼兒勇敢面對困難及積極動腦的意識。

4：給幼兒充分展現自我的機會。

活動準備：

1：各種面具等。

2：各種題卡等。

3：面包機、音樂、小蜜蜂等。

4：各種體育器械、沙包、戰袍。

5：氣球及繩子、禮品箱。

7：報紙、糖果及小禮物。

活動過程：

1：故事引入：美羊羊求救，讓小朋友幫忙解救喜羊羊、懶羊羊、沸羊羊。

2：第一個游戲：霹靂啪啦響(小蒙)發紙棒。

3：第二個游戲：看我七十二變(舞蹈)發沙包。

4：第三個游戲：智力攻堡(托二進托一出)。

5：翻山越嶺(整個走廊)。

6：解救喜羊羊、沸羊羊、懶羊羊后，放音樂跳舞，為了感謝小朋友幫我把他們救出來我想和小朋友們合影留念并且還要送小禮物。

人員分配：

1：故事導入：xx(美)xx。

2：霹靂啪啦響：xxxx。

3：看我七十二變：xxxx。

4：智力攻堡：xxxx(魔鬼)。

5：兔子舞：xx(喜)xx(懶)xx(沸)。

6：門口接待：xxxx。

7：南瓜燈評選：全體參加活動的老師。

8：道具準備：xxxx。

9：照相：xx。

錄像：xx。

10：結束：頒發小禮物----所有羊羊(伴有音樂《別看我只是一只羊》)。

幼兒萬圣節策劃書大全（19篇）篇十七

2.促進班級成員溝通，增強班級凝聚力。

3.增進與孩子的感情。

活動時間。

10月31日周五下午4:00-8:00。

活動地點。

白鹿洲公園，南塘街餐廳(待定)。

活動準備。

組委會成員以及負責的`工作。

思睿媽媽：發起人，活動策劃，游戲設計。

恩琪媽媽：財務，麥克音響。

舒雅媽媽：購買糖果。

南希媽媽：聯系就餐場地及指導酒店員工現場布置。

詩窈媽媽：宣傳。

多人：購買其它道具及獎品。

1人：主持人。

2人：攝影(照相機加錄像機)(我有錄像機)。

1人：分發獎品。

每個活動的負責人：7人(可以一人負責多項)。

幼兒萬圣節策劃書大全（19篇）篇十八

收集不同民族人們日常生活的圖片、祖國自然風光圖片和書籍，首都天安門的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，并回答孩子的問題。

課室進行，老師事先關門關燈，落窗簾，和本班級小朋友打扮成鬼怪的樣子，藏起來，老師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時小朋友要說上一句“trickortreat(不給就搗蛋)，老師才能把糖送給小朋友。

活動主題:狂歡哈羅喂halloween。

活動時間:xx.10.31.晚5:30開始。

主持人:***音樂音響:***照相:***場地維護:***場控:***及各班主任。

透過資料導入讓小朋友可以對萬圣節的由來及對小朋友解釋為何要進行萬圣節活動后,便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的布置品,最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置.全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節環境.

場地布置:美術組。

活動材料負責人:***。

活動目的:。

復活節活動環境布置：各班由師生以及家長共同參與制作復活節的有關代表裝飾品，如：彩蛋、小兔等，還可以寫上祝福心語，擺設或掛在教室里外。幼兒園藝術組組織制作和布置復活節的環境，例如飾物展示在中庭、樓梯等，還可以體現幼兒以家長的作品。

1、通過扮演，進一步讓幼兒感受萬圣節的氣氛，體驗西方節日的快樂。

開場白：親親寶貝的寶寶和家長們，大家好!在西方國家，每年的10月31日被稱為“萬圣節”。在這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜，所以也叫“鬼節”。隨著時間的流逝，萬圣節的意義逐變得含有喜慶的意味。因此現在象征萬圣節的妖怪及圖畫，都變成了可愛又古靈精怪的模樣，如番瓜妖怪、巫婆等。在此，我們萌動親親寶貝早教中心舉辦了這次盛大的萬圣節晚會。現在，我們的晚會開始咯!

2、通過游戲，鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

活動準備:。

1、活動前準備:進行幼兒園內環境布置，營造萬圣節氣氛，制作的南瓜燈布置在教師門口柜子上及操場周圍。制作“神秘魔窟”游戲入口。

繼續做好秋季流感的預防工作，每天做好幼兒的體溫測查。在放假期間不隨意外出，不到復雜的公共場所活動。及時關注幼兒的體溫情況，凡有發熱等情況要及時就醫、居家觀察。

幼兒在拼插龍舟時，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動中我重點引導幼兒如何拼插龍頭或是引導幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。

3、室外南瓜燈(仿真可操作)、活動背景(噴繪)及汽球。

5、游戲材料準備(若干個糖果系在2根2米長的繩子上，汽球橘色和黑色各4包，衛生卷紙40卷)。

6、一切工作人員著骷髏服裝。

7、各班場地分配。

8、音樂準備:恐怖音樂、演出音樂。

活動流程:。

1、主持人介紹本次活動。

(2)老師準備圖片或實物和英語單詞卡：moon月亮,mooncake月餅,mooncake’sday(mid-autumnday)中秋節,lantern燈籠,happymooncake’sday!中秋節快樂!

通過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬圣節”的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境。

3、主持人介紹集體游戲活動環節，介紹以下游戲玩法:根據孩子年齡特點進行:(聽主持人口令，口令開始想參與游戲的幼兒速跑到活動地點，口令結束后為止，以活動場地人數為參與游戲人數標準)。

小班、中班組:《跳跳摘糖果》。

玩法:幼兒站在已綁好的糖果下，聽主持人口令最快摘到一顆糖果者速把糖果交給主持人。

大班、學前、幼一:《木乃伊包裹》。

玩法:家長在規定時間內用衛生卷紙把孩子包裹成木乃伊者為獲勝者。

獲前三名的孩子可到主持人處領一個大棒棒糖果。

(一個游戲可同時分兩組進行)此環節控制在20分鐘。

4、游戲活動后，主持人號召全體的大鬼小鬼集合(家長及幼兒)，介紹集體游戲《魔窟冒險》(全場關閉燈光，家長及幼兒需閉眼傾聽主持人講游戲規則，這時班主任帶領班上老師悄然從操場小門進入魔窟隱藏，家長原地等待傾聽規則)，隨后當主持人發令音樂起時家長帶領幼兒速從“鬼洞”(幼兒園一樓入口)進入“危險區”《神秘魔窟》尋找自班班主任老師(其他教師隱藏并在其過程進行恐嚇干擾)，家長找到老師后必須提示孩子說:“trickortreat”，班主任老師發給孩子一顆糖果以示找到了，家長和孩子并拿著糖果速回到戶外自己的位子。班主任根據糖果數量(一個家庭一個)驗收找到自己的人數，糖果全部發完的班主任速到活動場地與班上家長匯合并報告主持人，主持人統計結果。最后一名回來的班主任，由班主任帶領家長進行游戲懲罰:家長和孩子面對面，主持人將裝有面粉的黑色汽球放在兩人身體中間，按主持人的口令，用身體將汽球擠破。

幼兒萬圣節策劃書大全（19篇）篇十九

1、讓孩子初步了解國際文化色彩，感受異國風俗節日。

2、讓孩子在游戲中快樂地學習英語，說英語。

游戲場所安排:各班教室。

1、糖果、幼兒穿鬼服(吸血鬼、巫女、幽靈、怪物、頭蓋、南瓜娃娃)、巫女等

2、園子創造萬圣節環境，蝙蝠、南瓜燈、鬼。

前期準備:

1、事先教孩子熟悉游戲中的角色，減少游戲活動中的恐懼感，熟悉角色英語和相應的句子。

2、熟悉朗詩《trickortreat》。

活動過程:

活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，在游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子快樂輕松的游戲。班級可以利用月底的時間進行南瓜燈、鬼眼罩、帽子等手工活動和游戲。

活動1:打怪物(5~6歲)

目標:訓練幼兒手眼協調能力，提高幼兒競爭意識。

準備:幾個球，兩個大籃子。

玩法:教師事先準備好兩個籃子，分別貼上怪物的樣子，分組進行，幼兒用球丟給怪物，打怪物，最后看哪個組幼兒丟的乒乓球最多。

活動2:咬蘋果(4~5歲)

準備:蘋果幾個，臉盤。

玩法:游戲中，蘋果浮在滿水的盆里，孩子們不用手就用嘴咬蘋果，誰先咬，誰就是優勝者。

活動3:吹面粉(3~4歲)

準備:面粉，十個碗，乒乓球，透明眼罩。

玩法:事先把碗里裝滿面粉，把球放在第一個碗里，分成兩組，讓幼兒吹面粉。

音樂聲音響起后，打算玩糖果游戲，各班老師要認真組織，有序進行。

在教室里，老師事先關門關燈，掉下窗簾，和本班的孩子們打扮成幽靈的樣子，隱藏起來，老師拿著糖果，等其他班的幼兒打扮成幽靈的樣子來討論糖果，但是在討論糖果的時候，孩子們說trickortreat(不做的話就會淘氣)