優(yōu)秀作文是通過深入思考和充分準(zhǔn)備，選用合適的表達(dá)方式和修辭手法，展現(xiàn)出思想和情感的高度融合。優(yōu)秀作文既能夠觸動(dòng)人心，又能夠展現(xiàn)作者的才情和思考，以下是一些經(jīng)典作文范文，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。

給良心一個(gè)棲息地（通用13篇）篇一

第一段：善良的重要性及其定義（200字）。

善良是人類美德中最基本、最核心的一項(xiàng)。善良是指內(nèi)心純樸、寬容和慈悲，對(duì)他人懷有善意，并真誠幫助他人，付出愛心和友善的行為。一個(gè)擁有善良的心靈的人，在生活中會(huì)表現(xiàn)出寬容、體諒和包容的態(tài)度，能幫助他人解決困境和痛苦。善良的影響力不僅能改善個(gè)體的幸福感，而且會(huì)改善整個(gè)社會(huì)的和諧與進(jìn)步。

第二段：善良心得一：對(duì)他人寬容（200字）。

首先，善良要體現(xiàn)在對(duì)他人的寬容。每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)和生活方式，在與他人交往中，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)接納并尊重他人的不同。寬容不僅能化解矛盾，還能增進(jìn)彼此的友誼和信任。當(dāng)我們對(duì)他人抱有寬容的態(tài)度時(shí)，我們自己也能得到內(nèi)心的平安和快樂，讓我們的生活更加美好。

第三段：善良心得二：幫助他人（200字）。

其次，善良還要體現(xiàn)在具體行動(dòng)上的幫助他人。無論是一個(gè)簡單的微笑、問候，還是一個(gè)具體的行動(dòng)，如提供幫助、捐款，都能讓他人感受到溫暖和關(guān)愛。善良的人會(huì)從自身的角度出發(fā)，去幫助那些需要幫助的人，通過奉獻(xiàn)自己的時(shí)間、愛心和資源，改善他人的生活，讓他們感受到這個(gè)世界的美好。

第四段：善良心得三：以人為本（200字）。

同時(shí)，善良還要包括以人為本的理念。在處理人際關(guān)系、工作問題時(shí)，我們應(yīng)以人為本，關(guān)心他人的需求和感受。尊重他人的獨(dú)立性和價(jià)值觀，善于傾聽和理解他人。當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，我們要學(xué)會(huì)換位思考，設(shè)身處地地為他人著想，以和諧的方式解決問題，從而建立良好的人際關(guān)系。

第五段：善良心得四：培養(yǎng)善良的心（200字）。

最后，擁有善良心得還需要持久的修煉和培養(yǎng)。我們可以通過閱讀、觀影、與他人分享和交流等方式，來增進(jìn)自己的善良品質(zhì)，培養(yǎng)善良的習(xí)慣。同時(shí)，要求自己在日常生活中做出正直、包容和慈悲的行為，培養(yǎng)內(nèi)心的善良。善良并不是一蹴而就的，它需要我們不斷地付出努力和堅(jiān)持，才能在我們的心中內(nèi)化為自覺行為。

總結(jié)：善良是人類美德中最重要的一項(xiàng)，它指的是對(duì)他人持有善意并真切幫助他人的精神和行為。通過對(duì)他人寬容、幫助他人、以人為本和培養(yǎng)善良的心，我們能夠擁有一個(gè)善良的心得體會(huì)。善良的價(jià)值不僅可以改善個(gè)體的幸福感，還可以促進(jìn)社會(huì)的和諧進(jìn)步。愿我們每個(gè)人都能秉持善良的品質(zhì)，用真誠的愛和關(guān)懷來影響身邊的人，讓世界變得更加溫暖。

給良心一個(gè)棲息地（通用13篇）篇二

20xx年，南京教育論壇上，南師大博士生導(dǎo)師楊啟亮說：“教育工作就是良心工程”，我也深有同感。因?yàn)椋谶@個(gè)看似渾渾噩噩的嘈雜世界，良心應(yīng)該就是最后的底線了。最近看于漪的介紹，深受感動(dòng)，這是一位真正意義上的好老師。她說：“教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持內(nèi)心的深度覺醒，不斷地提升自我、挑戰(zhàn)自我正是保持清醒的途徑。”今天在這里述職，匯報(bào)一下自己一學(xué)期來所做的幾件事，希望以大家的公平測(cè)評(píng)來鞭策自己進(jìn)一步做好工作，從而使自己保持內(nèi)心的覺醒！

從20xx年暑假一直到9、10月份，馬不停蹄！暑期，作為南京四十幾家課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校的小學(xué)教科室代表，在《主體育德》課題結(jié)題會(huì)上作了《“三原色”志愿者在行動(dòng)》交流發(fā)言產(chǎn)生一定的反響。中國教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比、江蘇省師陶杯論文評(píng)比、江蘇省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比、南京市教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比的有序組織；南京市第五期個(gè)人課題的申報(bào)工作、第四期個(gè)人課題結(jié)題工作準(zhǔn)備充分；“經(jīng)驗(yàn)分享，共同成長”個(gè)人課題結(jié)題培訓(xùn)等活動(dòng)效果明顯。期間，配合學(xué)校召開《口語交際》課題階段性成果交流會(huì)，校對(duì)六本校本教材，并對(duì)教材封面進(jìn)行設(shè)計(jì)，與印刷廠交流、溝通、修改。

11月份，接到全國個(gè)人課題事項(xiàng)，就日思夜想！雖說雨小課題的數(shù)量、質(zhì)量在全區(qū)不是排在首位的，但雨小的發(fā)展迅速也是有目共睹的。正因?yàn)檫@一點(diǎn)，南京市教科所才敢將如此重大的活動(dòng)放心地交給雨小。全國個(gè)人課題主會(huì)場的發(fā)言稿一共修改了19次，課件材料修改了8次。全國個(gè)人課題分會(huì)場的一份主持詞、四份發(fā)言材料都經(jīng)過反復(fù)斟酌，或反復(fù)建議與修改。三份新聞材料（分會(huì)場、主會(huì)場以及中國教育報(bào)）經(jīng)過反復(fù)思量，同時(shí)，還接待了雨花有線電視臺(tái)的采訪。

12月份，三原色志愿者課題個(gè)案研究事項(xiàng)，力求細(xì)致準(zhǔn)確！其他事項(xiàng)主要有：第四期個(gè)人課題結(jié)題材料申請(qǐng)南京市教科所再審聯(lián)絡(luò)工作，教師獲獎(jiǎng)?wù)撐男畔⑹占胺治龉ぷ鳎炭蒲谢厣暾?qǐng)工作等。

20xx年1月，學(xué)校校史《歲月有痕》重大事件綜述兩篇文稿的撰寫，其他重大事件的修改建議事項(xiàng)。

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我也沒有做什么驚天動(dòng)地的大事，但是，每每收到教師的各類獲獎(jiǎng)、發(fā)表的信息是我最開心的事，我想，這也是校長室的最開心事。20xx年5月，南京市教育案例評(píng)比，我們嘗試了修改建議法，我校31篇參評(píng)，25篇獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率達(dá)81%，其中一等獎(jiǎng)三篇，這是雨小歷史的新紀(jì)錄。20xx年12月，南京市教育論文評(píng)比，學(xué)校獲獎(jiǎng)10篇，一等獎(jiǎng)一篇。另外，中國教育學(xué)會(huì)、省師陶杯獲獎(jiǎng)?wù)撐?篇。第五期市級(jí)個(gè)人課題申報(bào)，我校遞交24份方案，18份在市級(jí)立項(xiàng)，區(qū)級(jí)立項(xiàng)6份，市級(jí)立項(xiàng)率為75%，是歷年來我校在市級(jí)立項(xiàng)的最高紀(jì)錄。第四期個(gè)人課題結(jié)題，我校27項(xiàng)課題，10項(xiàng)市級(jí)結(jié)題（一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)3個(gè)、三等獎(jiǎng)6個(gè)），16項(xiàng)區(qū)級(jí)結(jié)題（一等獎(jiǎng)5個(gè)、二等獎(jiǎng)9個(gè)、三等獎(jiǎng)2個(gè)）。20xx年，學(xué)校被評(píng)為“南京市個(gè)人課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。

伴隨工作的開展，我個(gè)人也獲得一些新的思考。本學(xué)期，我撰寫的文章中，有兩篇發(fā)表，兩篇獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，兩篇獲中國教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)；一篇獲得省“師陶杯”論文評(píng)比三等獎(jiǎng)；個(gè)人課題：第四期二等獎(jiǎng)結(jié)題，第五期順利立項(xiàng)；代表學(xué)校在全國個(gè)人課題研討會(huì)的主會(huì)場發(fā)言受到《中國教育報(bào)》的關(guān)注；撰寫的三原色志愿者結(jié)題報(bào)告被收錄于南京市教科所的《主體育德》一書。

我想，我所做的這些符合教科室崗位工作的師德、能力、績效等要求，對(duì)得起良心，也是真正的內(nèi)心的富有！

有人說，內(nèi)心明澈了，就能讓自己保持快樂和幸福的感覺，而不會(huì)以外界的眼光來決定自己的左右；內(nèi)心清醒了，就能看到自己的專長、自己的潛力、自己的判斷；內(nèi)心深省了，就能讓自己永遠(yuǎn)處于前進(jìn)的狀態(tài)。這句話，非常打動(dòng)我，所以，拿來和大家共勉！

最后，感謝大家的聆聽！更感謝大家對(duì)我工作上的支持！在以前的工作中，做得不到的地方，敬請(qǐng)各位當(dāng)面批評(píng)指正。在以后的工作中，如果我能做到的，會(huì)一如既往地給予幫助！謝謝！

給良心一個(gè)棲息地（通用13篇）篇三

如果想要保持牙齒健康，那么每天最早餐或者是晚上要刷一下牙。如果你已經(jīng)刷過牙了，那么最好就不要再吃東西了!

如果有條件，中午吃飯之后也刷刷牙。防治食物殘?jiān)粼谘揽p里，口氣也清新，自然一天神清氣爽。如果有活動(dòng)假牙，最好也同時(shí)取出來洗干凈。

刷牙的方法也要對(duì)，每次不少于3分鐘，牙齒的里面、外面都要刷到。順著牙齒的方向輕微用力，上牙向下刷，下牙向上刷。同一個(gè)位置重復(fù)幾次，這樣才能將牙齒上黏糊糊的'食物殘?jiān)⒏蓛簟p少牙結(jié)石的形成。也不會(huì)李老伯你看到我上餐吃的菜葉子了。在外面吃東西時(shí)。沒法刷牙，那就漱口好了。

2.定期到醫(yī)院去檢查牙齒和洗牙。

別怕去看牙科，定期檢查可比牙爛后補(bǔ)牙省事多了。

張老伯每半年去口腔科看看，一是看看有沒有爛牙，如果有些輕微的齲齒，早早就補(bǔ)好，此時(shí)補(bǔ)牙，不酸不痛又省時(shí)。二是看看牙齦有沒有問題，如果有輕微的牙結(jié)石，也就順便洗洗，所以老伯的牙齦還是健康的粉紅色。

給良心一個(gè)棲息地（通用13篇）篇四

第一段：引言（150字）。

人類是社會(huì)性動(dòng)物，我們生而為人，應(yīng)當(dāng)追求善良。善良是每個(gè)人都應(yīng)該具備的美德，它是一個(gè)人內(nèi)心最高尚的品質(zhì)之一。而善良不僅僅是對(duì)人與動(dòng)物的關(guān)懷，更是一種積極向上的生活態(tài)度。在我們繁忙的生活中，我們應(yīng)當(dāng)明白活著要有一個(gè)善良心得，以此來提高我們的內(nèi)心素質(zhì)，塑造我們美好的品格。

第二段：善良的重要性（250字）。

善良是我們探索生活的橋梁，也是我們與他人相互理解的紐帶。善良能夠推動(dòng)我們積極向上地投入到社會(huì)中，它賦予我們對(duì)他人的同理心和體諒之心。善良不僅僅是一種行為方式，更是一種心靈的修煉。只有擁有一顆善良的心，我們才能真正了解他人的痛苦、需要和渴望，才能給予幫助和關(guān)愛。善良的心態(tài)能夠促使我們遠(yuǎn)離惡意，培養(yǎng)友善的態(tài)度和親和力，使我們的交往更加融洽，建立起和他人的深層連接。

第三段：培養(yǎng)善良的方法（300字）。

如何培養(yǎng)一顆善良的心？首先，要從根本出發(fā)，培養(yǎng)自身的道德修養(yǎng)，在日常生活中樹立正確的道德觀念和價(jià)值觀。其次，要用心傾聽他人的需求和感受，增強(qiáng)同理心，從而更加關(guān)注他人的需要和感受。此外，可以通過參與公益活動(dòng)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)樂于助人的精神。另外，要善于與他人溝通交流，主動(dòng)與人分享自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和資源，以此建立起互助的關(guān)系，形成善良心態(tài)的良性循環(huán)。

第四段：善良的回報(bào)（250字）。

擁有善良的心態(tài)不僅能夠幫助他人，也會(huì)給自己帶來回報(bào)。首先，善良的行為會(huì)獲得他人對(duì)自己的信任和尊重，從而建立起良好的人際關(guān)系，在社交中更容易得到支持和幫助。其次，善良還能提升個(gè)人的幸福感和滿足感，因?yàn)橥ㄟ^幫助他人，我們能感受到積極的情緒釋放，使自己更加快樂和滿足。再次，善良的行為也能夠激發(fā)我們更多的正能量，讓我們的生活更加充實(shí)和有意義。

第五段：結(jié)論（250字）。

善良是我們生活中必不可少的品質(zhì)，它是一個(gè)人內(nèi)心美好的體現(xiàn)。無論是面對(duì)別人還是面對(duì)自己，善良都能夠成為我們戰(zhàn)勝困難、追求幸福的力量。活著要有一個(gè)善良心得，不僅是對(duì)他人的尊重和關(guān)懷，更是一種對(duì)自己內(nèi)心磨煉的過程。通過培養(yǎng)善良的心態(tài)，我們將會(huì)成為一個(gè)更好的自己，過上更加美好的生活。所以，讓我們從現(xiàn)在開始，用善良的心去面對(duì)每一天，用善良的行為去改變自己的生活。

給良心一個(gè)棲息地（通用13篇）篇五

很多家長有個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為孩子的乳牙遲早要換，壞了可以不用管它。其實(shí)孩子的乳牙好壞直接影響恒牙的發(fā)育、頜骨發(fā)育及全身營養(yǎng)的攝取和消化吸收。所以家長們切不可大意。

建議：大部分孩子都易患蛀牙，家長要多關(guān)注，喝奶、飲食后要勤給孩子漱口，早晚科學(xué)刷牙。有了蛀牙后，一定要及時(shí)帶孩子看牙醫(yī)。

不愿意拍牙片。

一些人不愿意拍牙片，認(rèn)為醫(yī)生看看牙齒情況就可以了。

要知道醫(yī)生的眼睛，牙齒好比大樹，樹根扎在土壤里，而我們的牙根也埋在牙槽骨里，牙根的狀態(tài)、里面的.神經(jīng)肉眼都是看不到的。

只有通過牙片，牙醫(yī)才可以確切了解齲壞的范圍、牙痛是由牙髓炎還是根尖炎或是牙周炎引起、種植牙需要的骨量等等。

給良心一個(gè)棲息地（通用13篇）篇六

1、就算，眼前的這個(gè)男人，千般好，萬般好，處處是優(yōu)點(diǎn)，他不愛你，這個(gè)缺點(diǎn)，你永遠(yuǎn)改變不了。

2、分手時(shí)，不哭。當(dāng)然，不是要你一點(diǎn)都不哭。當(dāng)著面，別哭，背地里，往死里哭。

3、一個(gè)人最大的缺點(diǎn)，不是自私，野蠻，任性，而是偏執(zhí)的愛著一個(gè)不愛自己的人。

4、不管你的條件有多差，總會(huì)有個(gè)人在愛你。不管你的條件有多好，也總有個(gè)人不愛你。

5、抓住男人的不二法門，應(yīng)該就是，永遠(yuǎn)不要讓他滿足。

6、打扮的再美，穿的再昂貴，那只是個(gè)幌子，用善良做的外衣才是真的美。

7、如果我們責(zé)怪愛情傷害了我們，那請(qǐng)問，開始的時(shí)候是不是你點(diǎn)頭答應(yīng)愛情的來臨，

8、能開口說出的委屈，便不是委屈。能離開的人，便不算是愛人。

9、所有愛著的人，愛過的人，都做著同一件事，犯賤。

10、心里能裝著一些時(shí)間帶不走的淡淡悲傷，也是一種幸福。

11、人永遠(yuǎn)是寂寞而自我的生物。無論多么真誠的說出自己的愛，也總會(huì)有無法被理解的心情。

12、不卑不亢，從容優(yōu)雅，面對(duì)一切。

13、一個(gè)人，如果沒空，那是因?yàn)樗幌胗锌眨粋€(gè)人，如果走不開，那是因?yàn)椴幌胱唛_，一個(gè)人，對(duì)你借口太多，那是因?yàn)椴幌朐诤酢?/p>

14、有的事情，沒法說明。你覺得值，就值，你覺得不值，別人說值，你也覺得不值。

15、要明白一個(gè)道理，男人可以輕易的喜歡一個(gè)人，但不會(huì)輕易的愛上一個(gè)人。

16、女人，戀愛的時(shí)候，就像，與世隔絕般。

17、在風(fēng)平浪靜的日子里，留點(diǎn)空間給自己，留點(diǎn)空間給對(duì)方，留點(diǎn)美好給距離。

18、有的時(shí)候不要太計(jì)較，男人都有點(diǎn)粗枝大葉，忘了一件事，不代表他不愛你，別自己嚇自己。

19、女人，往往喜歡坦白心事，男人，則恰恰相反。

20、有時(shí)候，學(xué)會(huì)把失望當(dāng)次一種收獲，因?yàn)橛衅硗艜?huì)有失望。

21、女人的心慈手軟，與男人的口是心非，成正比。

22、不要妄想試圖改變誰，因?yàn)檎l也改變不了誰，只有，他愿不愿意為你改變。

23、張愛玲說過，時(shí)間，可以了解愛情，可以證明愛情，也可以推翻愛情。

24、自由可貴，但是，每天數(shù)以萬計(jì)的人，在用自由換取愛情。

25、你可以虛榮，因?yàn)椋鞘桥说奶煨裕灰屪约鹤兂蔀閯e人增加虛榮的工具。

26、不要說，這世上沒個(gè)好男人了，不要去記恨那個(gè)拋棄你的人，畢竟曾經(jīng)愛過你，疼過你，寬容會(huì)讓你更美麗。

27、不要去好奇，不要去關(guān)心，他的現(xiàn)任女友長得如何，身材如何，你這樣只是自尋煩惱罷了。

28、說過的話一定要做到，哪怕是很愚蠢的，也總比言而無信的好。

29、不要在你哭泣的時(shí)候，說氣話，下決定，你會(huì)后悔的。

30、他說，我累了，讓我冷靜一段時(shí)間，好么？你就說好，因?yàn)椋莵硗ㄖ愕模皇莵碚鞯媚阃獾摹?/p>

31、你清純就罷，你假裝清純，比丑還難看，明白么？

32、不是所有的努力都會(huì)成功，但是，不努力，就一定不會(huì)成功。

33、女孩子要自愛，不管你遇到多大的打擊，不管你遇到的情況多么悲涼，借故墮落，也是墮落，越是不愛自己，越是沒人愛你。

34、美貌，智慧，金錢，很多事，都是天生注定的，別想用你那嫉妒心，改變什么。

35、小心眼，嫉妒心，仇恨，報(bào)復(fù)，女人的伎倆不過如此，你要施展沒關(guān)系，關(guān)系的是你別被人發(fā)現(xiàn)。

36、放好心態(tài)，失去的東西，不要悲傷，你就當(dāng)，他本身就不屬于你。

37、盡量做個(gè)優(yōu)雅的女子。千萬別做作，因?yàn)椋鲎鞯呐耍粌H女人討厭，男人更討厭。

38、獨(dú)立，永遠(yuǎn)。不管，感情還是金錢。

39、嗯，不要在哪幾個(gè)場合相信男人的話呢？床上，他開心的時(shí)候，有求于你的時(shí)候，犯錯(cuò)的時(shí)候。

40、不要想盡辦法的向很多人炫耀，你有很多男朋友或者男性朋友。因?yàn)椋瑒e人不僅不會(huì)羨慕你，只會(huì)看輕你。

41、不要整天問，你愛我么？當(dāng)你問的時(shí)候，他就不愛你了。

43、20以下，你相信偶像劇，那就算了。20以上，你還相信偶像劇，那就完了。

44、要知道，一個(gè)男人好與壞，不是看他花心還是專一，自古男人都花心，而是要看，有沒有控制力。

45、有沒有發(fā)現(xiàn)，往往刻骨銘心的愛戀。通常，沒有好結(jié)果。

46、煙，和酒，從古至今，被公認(rèn)為兩大毒藥。而對(duì)，女人，愛情這一樣，足以致命。

47、勇敢的女人，永遠(yuǎn)比懦弱的女人美麗。如果，你的愛人不愛你，我勸你還是勇敢點(diǎn)分離，好過，懦弱的糾纏。

48、善于妥協(xié)的女人，很寶貴。但是，只善于妥協(xié)的女人，很廉價(jià)。

49、不要做女強(qiáng)人，要做強(qiáng)女人。

[張愛玲句句扎心的經(jīng)典愛情語錄]。

給良心一個(gè)棲息地（通用13篇）篇七

方曉慶雖然不以貌取人，但時(shí)間長了，她也能區(qū)分出所謂的高端客戶和普通客戶。“有些女客戶一身華貴，態(tài)度矜持而淡漠，對(duì)待這樣的人，態(tài)度要熱情，但是話不能多，介紹完基本情況，對(duì)方不說話，自己盡量也不說，但要隨時(shí)準(zhǔn)備回答問題。”方曉慶說，這種客戶不容易招待，很難猜到她們的心思，“要特別注意把握好距離，近了她會(huì)防備你，遠(yuǎn)了她又嫌你不夠熱情。”相比起這些人，方曉慶還是喜歡跟普通客戶接觸，“他們雖然家長里短問得很仔細(xì)，但也容易接近，我很喜歡跟他們聊天，和很多客戶都成了朋友。”

給良心一個(gè)棲息地（通用13篇）篇八

本人于1994年畢業(yè)于常熟高等專科學(xué)校，8月分配到東萊中學(xué)，調(diào)到慶東小學(xué)，到東萊小學(xué)，一直工作至今。98年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師，同年獲教師資格證書，99年1月，參加蘇州市辦公自動(dòng)化考核，成績合格。99年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書，xx年11月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級(jí)乙等。xx年5月，參加全國成人高考，錄取江蘇省揚(yáng)州大學(xué)科學(xué)與計(jì)算機(jī)系，現(xiàn)本科在讀。xx年10月參加了江蘇省職稱計(jì)算機(jī)考核，成績合格。共通過三篇論文鑒定，其中二篇達(dá)到良好。現(xiàn)任三到六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作。

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的xx大精神和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上認(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員，協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作。在朱玉棣老師的指點(diǎn)下，成功申請(qǐng)了市級(jí)課題上發(fā)表，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊刊登。

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)不只是老師，的.是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計(jì)《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認(rèn)識(shí)”教學(xué)案例對(duì)比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計(jì)》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì)面對(duì)新課標(biāo)》相繼發(fā)表。xx年12月，在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎(jiǎng)。

目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學(xué)設(shè)計(jì)》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會(huì)學(xué)科整合的實(shí)踐與思考》在國家級(jí)專業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，均獲三等獎(jiǎng)。第一屆參賽學(xué)科是社會(huì)課，課題是戰(zhàn)爭與和平，第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課，課題是平面圖形的初步認(rèn)識(shí)。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。因我在這方面所作的努力，xx年被評(píng)為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人。

在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。“三人行必有我?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，xx年，朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報(bào)刊比賽中獲三等獎(jiǎng)，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)，而是要讓比賽帶動(dòng)的學(xué)生來參與，提高他們的專業(yè)水平。

給良心一個(gè)棲息地（通用13篇）篇九

20xx年，南京教育上，南師大博士生導(dǎo)師楊啟亮說：“教育工作就是良心工程”，我也深有同感。因?yàn)椋谶@個(gè)看似渾渾噩噩的嘈雜世界，良心應(yīng)該就是最后的底線了。最近看于漪的介紹，深受感動(dòng)，這是一位真正意義上的好老師。她說：“教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持內(nèi)心的深度覺醒，不斷地提升自我、挑戰(zhàn)自我正是保持清醒的途徑。”今天在這里述職，匯報(bào)一下自己一學(xué)期來所做的幾件事，希望以大家的公平測(cè)評(píng)來鞭策自己進(jìn)一步做好工作，從而使自己保持內(nèi)心的覺醒！

從20xx年暑假一直到9、10月份，馬不停蹄！暑期，作為南京四十幾家課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校的小學(xué)教科室代表，在《主體育德》課題結(jié)題會(huì)上作了《“三原色”志愿者在行動(dòng)》交流發(fā)言產(chǎn)生一定的反響。中國教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比、江蘇省師陶杯論文評(píng)比、江蘇省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比、南京市教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比的有序組織;南京市第五期個(gè)人課題的申報(bào)工作、第四期個(gè)人課題結(jié)題工作準(zhǔn)備充分;“經(jīng)驗(yàn)分享，共同成長”個(gè)人課題結(jié)題培訓(xùn)等活動(dòng)效果明顯。期間，配合學(xué)校召開《口語交際》課題階段性成果交流會(huì)，校對(duì)六本校本教材，并對(duì)教材封面進(jìn)行設(shè)計(jì)，與印刷廠交流、溝通、修改。

11月份，接到全國個(gè)人課題事項(xiàng)，就日思夜想！雖說雨小課題的數(shù)量、質(zhì)量在全區(qū)不是排在首位的，但雨小的發(fā)展迅速也是有目共睹的。正因?yàn)檫@一點(diǎn)，南京市教科所才敢將如此重大的活動(dòng)放心地交給雨小。全國個(gè)人課題主會(huì)場的發(fā)言稿一共修改了19次，課件材料修改了8次。全國個(gè)人課題分會(huì)場的一份主持詞、四份發(fā)言材料都經(jīng)過反復(fù)斟酌，或反復(fù)建議與修改。三份新聞材料(分會(huì)場、主會(huì)場以及中國教育報(bào))經(jīng)過反復(fù)思量，同時(shí)，還接待了雨花有線電視臺(tái)的采訪。

12月份，三原色志愿者課題個(gè)案研究事項(xiàng)，力求細(xì)致準(zhǔn)確！其他事項(xiàng)主要有：第四期個(gè)人課題結(jié)題材料申請(qǐng)南京市教科所再審聯(lián)絡(luò)工作，教師獲獎(jiǎng)?wù)撐男畔⑹占胺治龉ぷ鳎炭蒲谢厣暾?qǐng)工作等。

20xx年1月，學(xué)校校史《歲月有痕》重大事件綜述兩篇文稿的撰寫，其他重大事件的.修改建議事項(xiàng)。

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我也沒有做什么驚天動(dòng)地的大事，但是，每每收到教師的各類獲獎(jiǎng)、發(fā)表的信息是我最開心的事，我想，這也是校長室的最開心事。20xx年5月，南京市教育案例評(píng)比，我們嘗試了修改建議法，我校31篇參評(píng)，25篇獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率達(dá)81%，其中一等獎(jiǎng)三篇，這是雨小歷史的新紀(jì)錄。20xx年12月，南京市教育論文評(píng)比，學(xué)校獲獎(jiǎng)10篇，一等獎(jiǎng)一篇。

另外，中國教育學(xué)會(huì)、省師陶杯獲獎(jiǎng)?wù)撐?篇。第五期市級(jí)個(gè)人課題申報(bào)，我校遞交24份方案，18份在市級(jí)立項(xiàng)，區(qū)級(jí)立項(xiàng)6份，市級(jí)立項(xiàng)率為75%，是歷年來我校在市級(jí)立項(xiàng)的最高紀(jì)錄。第四期個(gè)人課題結(jié)題，我校27項(xiàng)課題，10項(xiàng)市級(jí)結(jié)題(一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)3個(gè)、三等獎(jiǎng)6個(gè))，16項(xiàng)區(qū)級(jí)結(jié)題(一等獎(jiǎng)5個(gè)、二等獎(jiǎng)9個(gè)、三等獎(jiǎng)2個(gè))。20xx年，學(xué)校被評(píng)為“南京市個(gè)人課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。

伴隨工作的開展，我個(gè)人也獲得一些新的.思考。本學(xué)期，我撰寫的文章中，有兩篇發(fā)表，兩篇獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，兩篇獲中國教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng);一篇獲得省“師陶杯”論文評(píng)比三等獎(jiǎng);個(gè)人課題：第四期二等獎(jiǎng)結(jié)題，第五期順利立項(xiàng);代表學(xué)校在全國個(gè)人課題研討會(huì)的主會(huì)場發(fā)言受到《中國教育報(bào)》的關(guān)注;撰寫的三原色志愿者結(jié)題報(bào)告被收錄于南京市教科所的《主體育德》一書。

我想，我所做的這些符合教科室崗位工作的師德、能力、績效等要求，對(duì)得起良心，也是真正的內(nèi)心的富有！

有人說，內(nèi)心明澈了，就能讓自己保持快樂和幸福的感覺，而不會(huì)以外界的眼光來決定自己的左右;內(nèi)心清醒了，就能看到自己的專長、自己的潛力、自己的判斷;內(nèi)心深省了，就能讓自己永遠(yuǎn)處于前進(jìn)的狀態(tài)。這句話，非常打動(dòng)我，所以，拿來和大家共勉！

最后，感謝大家的聆聽！更感謝大家對(duì)我工作上的支持！在以前的工作中，做得不到的地方，敬請(qǐng)各位當(dāng)面批評(píng)指正。在以后的工作中，如果我能做到的，會(huì)一如既往地給予幫助！謝謝！

給良心一個(gè)棲息地（通用13篇）篇十

1943年羅伯特·梅里爾來到紐約夜總會(huì)的一個(gè)俱樂部，也就是位于一個(gè)小街、名叫馬丁尼克的俱樂部試唱。薪水一個(gè)星期150元，對(duì)于初涉社會(huì)的羅伯特來說，這可真是個(gè)大數(shù)目。

那是羅伯特第一次試唱，他求職若渴。老板很喜歡羅伯特的聲音，想立刻雇傭他，但節(jié)目導(dǎo)演另有內(nèi)定人選了。他說：“你的聲音很好聽，不過我們已經(jīng)決定用其他人了。”

吃了這個(gè)閉門羹，羅伯特沮喪極了。然而，第二年他來到大都會(huì)歌劇院試唱，翌年他開始唱《茶花女》(作曲家威爾第的著名歌劇)。

有趣的是：如果羅伯特·梅里爾得到馬丁尼克的工作，大都會(huì)歌劇院的大門也許永遠(yuǎn)都不會(huì)向他敞開。

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給良心一個(gè)棲息地（通用13篇）篇十一

品行是一個(gè)人的內(nèi)涵，名譽(yù)是一個(gè)人的外貌。做人德為先，待人誠為先，做事勤為先。

道德可以彌補(bǔ)智慧上的缺陷，但智慧永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不了道德上的缺陷。人的兩種力量最有魅力，一種是人格的力量，一種是思想的力量。

貪欲是修身養(yǎng)德的大敵。個(gè)人自重，不貪財(cái)、不貪色、不貪利;對(duì)人尊重，重人格、重勞動(dòng)、重權(quán)益;辦事穩(wěn)重，講原則、講程序、講效率。正直和誠實(shí)是安身立命的.根本。

勇敢不是沒有畏懼，而是最終戰(zhàn)勝了畏懼;堅(jiān)強(qiáng)不是毫不懦弱，而是最終克服了懦弱;公正并非毫無私情，而是最終拒絕了私情;廉潔并非從無貪欲，而是最終頂住了貪欲。

做人要有厚度、有氣度，有純度，對(duì)事業(yè)要有濃度，對(duì)批評(píng)要有風(fēng)度，對(duì)朋友要有溫度，對(duì)是非要有尺度。

做人要有志氣，做事要有底氣和正氣。靠素質(zhì)立身，靠勤奮創(chuàng)業(yè)，靠品德做人，困難面前先讓自己承擔(dān)，榮譽(yù)面前先讓自己靠邊，危險(xiǎn)面前先讓自己闖關(guān)。對(duì)上級(jí)不媚，對(duì)同級(jí)不損，對(duì)下級(jí)不偽，對(duì)自己不私。

欣賞別人是一種境界，善待別人是一種胸懷，關(guān)心別人是一種品質(zhì)，理解別人是一種涵養(yǎng)，幫助別人是一種快樂，學(xué)習(xí)別人是一種智慧，團(tuán)結(jié)別人是一種能力，借鑒別人是一種收獲。

多留財(cái)富，少留包袱;多留風(fēng)范，少留遺憾;多留經(jīng)驗(yàn)，少留缺陷。應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)贊揚(yáng)。以過硬的素質(zhì)服人，用高尚的人格聚人，靠扎實(shí)的作風(fēng)帶人。

聞“諍言”不怒，聞“微言”不棄，聞“褒言”不喜，聞“錯(cuò)言”不怨，聞“無言”不安。立身靠信，立業(yè)靠勤，立世靠才，立功靠拼。容言勿壓制，容過勿苛求，容嫌勿報(bào)復(fù)。

不要自視清高，天外有天，人上有人，淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)。當(dāng)別人把你當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，自己不要把自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)別人不把你當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，自己一定要把自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，權(quán)力是一時(shí)的，金錢是身外的，身體是自己的，做人是長久的。

不要盲目承諾，言而有信。種下行動(dòng)就會(huì)收獲習(xí)慣;種下習(xí)慣便會(huì)收獲性格;種下性格便會(huì)收獲命運(yùn)——習(xí)慣造就一個(gè)人。

不要輕易求人，把自己當(dāng)別人——減少痛苦，平淡狂喜;把別人當(dāng)自己——同情不幸，理解需要;把別人當(dāng)別人——尊重獨(dú)立性，不侵犯他人;把自己當(dāng)自己——珍惜自己，快樂生活。能夠認(rèn)識(shí)別人是一種智慧，能夠被別人認(rèn)識(shí)是一種幸福，能夠自己認(rèn)識(shí)自己是圣者賢人。

不要強(qiáng)加于人，人本是人，不必刻意去做人;世本是世，無須精心去處世。人生三種境界：看山是山，看水是水——人之初;看山不是山，看水不是水——人到中年;看山還是山，看水還是水——回歸自然。

不要取笑別人，損害他人人格，快樂一時(shí)，傷害一生。生命的整體是相互依存的，世界上每一樣?xùn)|西都依賴其它另一樣?xùn)|西，學(xué)會(huì)感恩。感恩大自然的福佑，感恩父母的養(yǎng)育，感恩社會(huì)的安定，感恩食之香甜，感恩衣之溫暖，感恩花草魚蟲，感恩苦難逆境。

不要亂發(fā)脾氣，一傷身體，二傷感情，人與人在出生和去世中都是平等的——哭聲中來，哭聲中去。千萬注意，自己戀戀不舍，而別人早就去意已決，人生應(yīng)看三座山：井岡山普陀山八寶山，退一步海闊天空，忍一事風(fēng)平浪靜;牢騷太多防腸斷，風(fēng)物長宜放眼量。

不要信口開河，言多必失，沉默是金，傾聽一種智慧，一種修養(yǎng)、一種尊重、一種心靈的溝通，平靜是一種心態(tài)，一種成熟。

不要小看儀表，撒播美麗，收獲幸福，儀表是一種心情，儀表是一種力量，在自己審視美的同時(shí)，讓別人欣賞美，心靈瑜伽——調(diào)適、修煉、超越。

不要封閉自己，幫助人是一種崇高，理解人是一種豁達(dá)，原諒人是一種美德，服務(wù)人是一種快樂，月圓是詩，月缺是花，仰首是春，俯首是秋。

不要欺老實(shí)人，同情弱者是一種品德、一種境界、一種和諧，心理健康，才能身體健康，人有一分器量，便多一分氣質(zhì)，人有一分氣質(zhì)，便多一分人緣，人有一分人緣，便多一分事業(yè)，積善成德、修身養(yǎng)性。

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給良心一個(gè)棲息地（通用13篇）篇十二

本學(xué)期，本人擔(dān)任初一級(jí)(7)(8)(9)班的思想政治教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、重視新課的導(dǎo)入。

在往常的教學(xué)中，教師往往采用上節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)式導(dǎo)入，但時(shí)間長了，會(huì)使學(xué)生失去興趣。我曾經(jīng)聽到一位學(xué)生這樣的感慨：某某老師上課的第一句話老是;上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了……這就是我們教師沒有好的導(dǎo)入，導(dǎo)入不新穎，缺乏創(chuàng)造性所導(dǎo)致的后果。在新課的導(dǎo)入方面，可有以下幾種方式：復(fù)習(xí)式導(dǎo)入、時(shí)事新聞導(dǎo)入、典故導(dǎo)入等。這幾種導(dǎo)入可以經(jīng)常交換使用，后兩者由于每天有差異性，就可以多使用些。當(dāng)然，能夠運(yùn)用好這幾種導(dǎo)入方式，就需要平時(shí)多關(guān)注各樣的時(shí)事新聞，特別是新聞中的一些人物事件，畢竟有許多學(xué)生也會(huì)關(guān)注新聞的，教師談及到學(xué)生看到過的新聞時(shí)，他們也往往情緒高漲，覺得自己有所收獲，這無意中是教師引導(dǎo)更多的學(xué)生日后關(guān)注身邊的時(shí)事新聞。對(duì)于典故方面也要求我們平時(shí)多積累，免得詞到用時(shí)方恨少。新聞與典故都是故事性的材料，學(xué)生都比較喜歡感興趣，有好的導(dǎo)入就是該節(jié)課成功的一半。好的導(dǎo)入對(duì)于聚集學(xué)生課間散亂的思想也是很大的幫助。

二、樂于幫助學(xué)生，共渡難關(guān)。

教育以人為本，倡導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人性化的教育。愛心是在校園內(nèi)永恒需要的。對(duì)學(xué)生進(jìn)行各樣的品德教育，有時(shí)他們未必會(huì)樂意接受或被感化，更多的是教師靠自己的行動(dòng)、行為感化學(xué)生，使學(xué)生從教師行為的感性認(rèn)識(shí)中反思，達(dá)到理性認(rèn)識(shí)。

三、嘗試實(shí)施新的復(fù)習(xí)方式。

隨著期末的臨近，各科都讓學(xué)生自己進(jìn)行復(fù)習(xí)，并且每一科的復(fù)習(xí)方式幾乎都是一個(gè)樣，即默默地看書，這樣幾節(jié)課下來，學(xué)生大都昏昏入睡，復(fù)習(xí)效率低下。對(duì)于這樣的情況，我嘗試運(yùn)用新的復(fù)習(xí)方式，給予學(xué)生更多的主動(dòng)權(quán)，將時(shí)間交給學(xué)生自己支配，任其自由分配，允許學(xué)生根據(jù)自己的個(gè)人愛好進(jìn)行復(fù)習(xí)，可以默讀、朗讀、相互提問等。總之，運(yùn)用最高的效率進(jìn)行復(fù)習(xí)。經(jīng)過兩個(gè)班的測(cè)試，大多數(shù)須生都喜歡這樣的復(fù)習(xí)方式，特別是一些后進(jìn)生，通過相互間的提問能夠掌握了更多的知識(shí)。這種比較自由的復(fù)習(xí)方式也可以體現(xiàn)出以學(xué)生為主體的新課程要求，是符合現(xiàn)代教學(xué)要求的。將更多的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生的同時(shí)，也要多加注意個(gè)別的學(xué)生，防止他們談?wù)撘恍┡c學(xué)習(xí)無關(guān)的話題，擾亂正常的復(fù)習(xí)，維持好課堂上的紀(jì)律，這也是新的復(fù)習(xí)方式要遵循的原則。另外一種方式是“競賽”式的復(fù)習(xí)。讓學(xué)生課前先做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，然后在課堂上提出一系列的相關(guān)問題，并且要求學(xué)生進(jìn)行搶答，起來回答的學(xué)生通過回答能夠?qū)⒃搯栴}牢牢地把握住，回答后也要求其他的學(xué)生對(duì)問題的答案進(jìn)行朗讀一遍，以達(dá)到鞏固的目的。這種學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)方式效率也比較高，對(duì)知識(shí)的理解比較深刻，記憶得牢固。

給良心一個(gè)棲息地（通用13篇）篇十三

尊敬的各位老師和來自各校的領(lǐng)導(dǎo)，大家下午好，今天我在這兒和大家一塊交流的話題是：如何打造愉悅加高效的課堂。不當(dāng)之處請(qǐng)大家指正。打造“愉悅+高效”課堂是我校一貫倡導(dǎo)的教學(xué)理念。在平時(shí)的政治課教學(xué)中，我認(rèn)真貫徹新課程理念，努力實(shí)踐學(xué)校倡導(dǎo)的“四段一貫式”大課堂教學(xué)，并結(jié)合思想政治課的學(xué)科特點(diǎn)和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，在教學(xué)過程中，以愛心為靈魂，以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)為基礎(chǔ)，構(gòu)建八種課堂，努力打造高效加愉悅的課堂，爭做學(xué)生喜愛的老師。

“沒有愛就沒有教育”，在教學(xué)中，我把學(xué)生當(dāng)作自己的弟弟妹妹和朋友，善待每一個(gè)學(xué)生。放下架子，和學(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課。以平等、博愛的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生，“親其師，信其道，樂其學(xué)。”用愛心為學(xué)生送去陽光、雨露，讓祖國的花朵在愛的陽光的照耀下，健康茁壯的成長。

僅僅有一顆愛心還是不夠的。俗話說：“要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水”，教師要有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備與經(jīng)驗(yàn)。如果一個(gè)教師經(jīng)常在課堂上出現(xiàn)一些知識(shí)性的低級(jí)錯(cuò)誤，久而久之，就很難獲得學(xué)生的尊重和認(rèn)可，也就很難打造愉悅高效課堂了。為此要想做一名好老師，就要不斷的加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，不斷自我充電，積極參加學(xué)校組織的的集體備課、校本培訓(xùn)等各項(xiàng)教科研活動(dòng)，吃透教材、認(rèn)真?zhèn)湔n。為打造愉悅高效課堂打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

1、激情導(dǎo)入的政治課是最成功的。

良好的開端是成功的一半。導(dǎo)入，是一節(jié)課的開始，它好比是一首歌的前奏。如果前奏悠揚(yáng)、動(dòng)聽、氣勢(shì)磅礴，就很容易吸引聽眾。一節(jié)課，導(dǎo)入得好與否，直接影響到該節(jié)課的質(zhì)量。在教學(xué)中，我特別注重精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課的不同方式，如“新聞播報(bào)”“表演小品”、“故事大比拼”、“播放樂曲”等，或者設(shè)計(jì)情景，激情導(dǎo)入，讓學(xué)生在愉悅興奮的情緒中進(jìn)入課堂教學(xué)，必然會(huì)大大提高課堂效率。

2、貼近生活的政治課是最親切的。

讓政治課充滿“生活味”和“人情味”，生活中有豐富的案例和素材。在政治教學(xué)中我多方面采集發(fā)生在學(xué)生身邊、家庭學(xué)校周圍，學(xué)生看得見，感受的著的事例，讓身邊的事實(shí)說話，讓學(xué)生感受生活，體驗(yàn)生活，讓學(xué)生多舉身邊的例子，多聯(lián)系自身的實(shí)際，多談自身的感受，這樣就可以使枯燥的問題趣味化，抽象的問題具體化，讓課堂散發(fā)著濃郁的生活氣息，以增強(qiáng)學(xué)生的親切感。這兩幅照片就是我在講解“團(tuán)結(jié)就是力量”時(shí)，我出示的我們班同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上團(tuán)結(jié)拼搏、奪得團(tuán)體第一名時(shí)的照片，這幅照片是在講為集體作貢獻(xiàn)時(shí)用到的班里的幾位同學(xué)在我校運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮力拼搏的場景。

3、聯(lián)系時(shí)政的政治課是最鮮活的。

在課下與學(xué)生聊天時(shí)，提起日本核輻射、瘦肉精事件、利比亞戰(zhàn)事學(xué)生們津津樂道；由此可見，鮮活的時(shí)事容易引發(fā)學(xué)生的興趣。政治課聯(lián)系時(shí)事政治既可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國家社會(huì)的意識(shí)，讓政治學(xué)科充滿時(shí)代氣息，也體現(xiàn)了政治學(xué)科特點(diǎn)、還培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)觀點(diǎn)分析解決問題的能力，同時(shí)也可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的樂趣，可謂一舉多得。如通過探討日本地震及核輻射讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的嚴(yán)重性，通過討論“瘦肉精”事件和“上海染色饅頭事件”讓學(xué)生加深了對(duì)課本“做一名聰明的消費(fèi)者”內(nèi)容的理解。為此，在每節(jié)政治課前5分鐘，我都增加了一個(gè)固定欄目，就是“新聞快遞”，讓同學(xué)們向其他同學(xué)播報(bào)近期發(fā)生的國內(nèi)外重大新聞或身邊的重大事件，并讓其他同學(xué)作為新聞評(píng)論員加以評(píng)論。這幅照片就是課前一位同學(xué)在利用報(bào)紙給同學(xué)們進(jìn)行“新聞快遞”的一個(gè)鏡頭。

4、開放動(dòng)感、情境體驗(yàn)的政治課是最生動(dòng)的。

活潑的授課形式容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我經(jīng)常課堂上使用“小品表演”、“快樂競答”、“挑戰(zhàn)高手”、“辯論會(huì)”、“開心游戲”等形式，還曾用過“小小法庭”、“我來當(dāng)老師”等模擬形式，或討論，或講座，或辯論，或演講，或搶答，圍繞教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)情景，這些形式都取得了很好的效果。在“小小法庭”上，學(xué)生們用學(xué)過的法律知識(shí)過了把“法官癮”，既掌握了知識(shí)，又認(rèn)識(shí)到了法律的重要性。在學(xué)習(xí)孝敬父母時(shí)，課堂上則成了“歌唱父母的歌詠比賽”，在談到培養(yǎng)高雅興趣時(shí)，則成了同學(xué)們的才藝展示課。這幾幅圖片就是同學(xué)們?cè)诟璩改浮⒄故静潘嚒Ⅲw驗(yàn)交往重要性的照片。在學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境資源時(shí)，我則讓同學(xué)們回家進(jìn)行調(diào)查，然后寫成調(diào)查報(bào)告。在學(xué)到中學(xué)生應(yīng)如何保護(hù)環(huán)境資源時(shí)，索性把課堂搬到了課外，讓學(xué)生現(xiàn)場到校園里撿拾垃圾。有時(shí)借助實(shí)物、照片、漫畫、圖形這些教學(xué)中直觀教具，“再現(xiàn)”生活情境。總之，開放動(dòng)感情境體驗(yàn)的政治課使課堂歌聲飛揚(yáng)、活力四射，收到了強(qiáng)烈深刻的效果。

5、學(xué)科整合的政治課是最喜歡的。

新課標(biāo)非常注重學(xué)科間的整合。根據(jù)新課標(biāo)理念，我在教學(xué)中我大膽整合學(xué)科資源。如：我在教學(xué)“情緒的種類”時(shí)，就讓學(xué)生將“喜、怒、哀、懼”四種情緒的臉譜畫出來；在教學(xué)“發(fā)掘潛能”時(shí)，就出一些數(shù)學(xué)智力題讓學(xué)生競猜；課堂中適當(dāng)?shù)卮┎逡粌墒着c教材內(nèi)容相關(guān)的音樂歌曲，如學(xué)習(xí)“孝敬父母”時(shí)，我首先請(qǐng)全班同學(xué)唱《常回家看看》、《懂你》等。總之，自然巧妙地整合美術(shù)、歷史、數(shù)學(xué)、語文、藝術(shù)、音樂等學(xué)科進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，提高了教學(xué)效果。

6、使用現(xiàn)代手段的政治課是最愉快的。

現(xiàn)在我校斥巨資為每個(gè)班配備了電腦、電視、投影儀，而且都聯(lián)上了網(wǎng)，這些現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。在教學(xué)中，我充分運(yùn)用多媒體設(shè)備，向?qū)W生提供豐富、生動(dòng)、有趣的感知材料，激發(fā)他們的興趣，引起他們的豐富想象。這張照片，就是在課堂上運(yùn)用課件開展政治教學(xué)的一個(gè)片段。

7、合作和諧民主的政治課是最給力的。

這幾幅照片就是在課堂上同學(xué)們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)時(shí)的照片。在政治課上，我充分利用合作學(xué)習(xí)小組，開展合作學(xué)習(xí)，實(shí)行兵教兵，這樣有助于集思廣益、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)解決個(gè)人無法解決的問題，而且我在政治課堂上，努力構(gòu)建生生和諧、師生和諧的課堂，充分發(fā)揚(yáng)民主平等的作風(fēng)，讓學(xué)生在輕松、舒暢、民主、和諧的氛圍下學(xué)習(xí)，收到了較好的效果。用今年的網(wǎng)絡(luò)流行語說就是：合作和諧民主的政治課是“的最給力”！

當(dāng)然我們也應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生成為課堂的主人，把時(shí)間留給學(xué)生，在課堂上做個(gè)“懶”老師。在平時(shí)的教學(xué)中，許多老師課上滔滔不絕教得十分賣力，總以為所有的知識(shí)全部講了，才得到安慰。但結(jié)果往往是：老師講得津津有味，學(xué)生聽得昏昏欲睡。所以我們?cè)诮虒W(xué)過程中，精講、多記、多練，把主要時(shí)間留給學(xué)生，學(xué)生能自學(xué)后的知識(shí)，不講；通過合作學(xué)習(xí)能夠解決的問題也不講。把時(shí)間節(jié)省下來，留給學(xué)生去思考、討論、記憶、訓(xùn)練。這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與意識(shí)，又能取得好的教學(xué)效果。

成功的政治課就像一杯醇香的美酒，一首動(dòng)聽的歌曲，讓學(xué)生在快樂中學(xué)到知識(shí)，在開心中受到教育。每次，由于突然調(diào)課，我走進(jìn)教室的時(shí)候，都能聽到同學(xué)們那興高采烈的歡呼聲，我知道同學(xué)們是發(fā)自內(nèi)心的喜歡政治課，而每次，政治考試名列前茅的時(shí)候，我也深深的感覺到愉悅的課堂往往也是高效的。