優秀的作文必須具備準確的事實依據和有力的論據支撐，以及清晰流暢的表達能力。小編為大家整理了一些優秀的作文范文，希望能夠幫助大家提升寫作水平。

讀三國演義有感小學（精選22篇）篇一

我讀了《三國演義》后，其中《草船借箭》一篇讓我印象深刻。

這一篇講的是周瑜嫉妒諸葛亮，命令他在十天內造出十萬支箭來。而諸葛亮不慌不忙地借來小船，船上扎的草人到曹營去借箭，曹操以為有埋伏，就讓人放箭，這正中了諸葛亮的計謀了，諸葛亮不費吹灰之力就把十萬支箭籌齊了。

這個故事告訴我們，我們在學習中遇到比自己成績好的同學，要虛心向他學習，不能像周瑜那樣嫉妒別人；要認真學習知識，遇到困難才能想到辦法，要像諸葛亮那樣動腦筋，這樣才能不斷進步。

讀三國演義有感小學（精選22篇）篇二

暑假里，我讀了四大名著之一——《三國演義》，書中一個個傳奇生動的故事：桃園三結義、三顧茅廬、草船借箭、赤壁之戰、刮骨療毒……都令我百看不厭。

《三國演義》的作者羅貫中，把書中每個人物不同的性格特點都刻畫得淋漓盡致，讓讀者有身臨其境的感覺。在眾多人物中，神機妙算的諸葛亮，謹慎多疑的曹操，智勇雙全的關羽，寬厚仁義的劉備，心胸狹窄的周瑜，忠厚老實的魯肅，粗中有細的張飛……都被作者刻畫得栩栩如生。

在《三國演義》中，我最佩服的人要數諸葛亮了。書中的諸葛亮上知天文，下知地理，知奇門，曉陰陽，是奇才也。而周瑜卻嫉妒孔明的才華，想方設法陷害他。就拿“孔明三氣周瑜”來說吧。在孔明“一氣周瑜”時，孔明在周瑜和曹軍交戰時，立馬奪下了南郡，又謊稱曹仁要他們去南郡救援，用兵符調出荊州、襄陽的兵力，等城池一空，就叫張飛、關羽奪下兩個城池。周瑜口吐鮮血，昏倒在地。此時，我不得不為孔明的計策拍案叫絕，又為周瑜的沖動、疏忽而搖頭嘆氣。

在“二氣周瑜”時，孔明讓劉備去東吳提親，吳國太見劉備才能出眾，便把女兒許配給了他，周瑜一路追殺劉備，卻反被關羽、黃忠、魏延等人馬襲擊，幸有黃蓋、韓當的保護，周瑜才逃過一劫，船上的人大喊：“周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵！”周瑜大叫一聲，昏倒在船上。足智多謀的孔明又一次勝了周瑜。

在“三氣周瑜”時，周瑜假借幫劉備取西川，而盤算一并奪回荊州。劉備假裝答應，周瑜的軍隊到了荊州城下，不見人，正疑惑間，城上兵士突然涌出，紛紛舉起大刀，周瑜感到不妙急忙調轉馬頭，此時，關羽、張飛、黃忠、魏延四路人馬殺到，大喊活捉周瑜。周瑜大叫一聲，落下馬來，被副將扶上船，過了很久才蘇醒。周瑜不禁仰天長嘆：“既生瑜，何生亮？！”之后便含恨而死，終年三十六歲。事后，孔明親自去為周瑜吊喪，魯肅十分傷感：“唉，都是因為都督心胸過于狹窄，也不能怪孔明啊！”

讀三國演義有感小學（精選22篇）篇三

讀三國，品味三國演義中的風情與豪邁，走近他，品味他，定會讓你手不釋卷，深深地陶醉在他蕩氣回腸的故事里。正如一千個人有一千個哈姆雷特，每個對《三國演義》的理解和看法都不一樣。讀后感正是發表自己看法和見解的一中方式。學科吧讀后感欄目為您免費提供《三國演義》讀后感范文，希望對你有用！

在這個暑假媽媽給我買了很多的書。其中就有我最愛的《三國演義》。

在《三國演義》里，我看到了很多英雄豪杰，比如說：智勇雙全的趙云、俠肝義膽的關羽、魯莽的張飛、仁慈的劉備、冰雪聰明的諸葛亮等等。

第一：劉備。一個雙耳過肩，雙手過膝，長跑加短跑冠軍。一個丑陋的人，他弄丟了自己的老婆、孩子、關羽、張飛……他丟過所有人。劉備是一個比較虛偽的人物，他的馬是的盧馬。

第二：曹操。一個小白臉。亂世之奸雄，治世之能臣。他在《三國演義》里的評價非常低。

第三：關羽。義字當頭，大紅臉。長長的胡子。他刀是青龍偃月刀，馬是赤兔馬。

第四：張飛。黑臉張飛，掉進炭里都找不到的。

第五：諸葛亮。是劉備的軍事。他想當中興之臣。諸葛亮是饅頭的創始人。我覺得他十分像一個跑龍套的呢！

這就是我的感想，我最喜歡的就是劉備。

讀三國演義有感小學（精選22篇）篇四

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄?！边@膾炙人口的名句，誰沒聽過呢？三國里的英雄，的確就像后浪推前浪，數也數不盡。不過，真正的大英雄是誰呢？人們時常會道出幾個響當當的大名：諸葛亮、趙云、呂布、馬超，而我卻不以為然，我則喜歡：劉備、關羽、張飛。

遙想桃園結義之時，誓同生同死，多么豪情！后來溫酒斬華雄；三英戰呂布，打得呂布大敗而回。

關云長過五布呂關斬六將，張翼德大鬧長板橋，無不一立功。

可憐，關云長因性情傲慢，敗于麥城，被呂蒙斬了首級；可憐；劉玄德因聞云長被斬，終于病死于白帝；可憐，張翼德因打罵軍士，被軍士所害，多么慘烈。

從中，使我明白了諸多道理：“做人，不能傲慢，更要有理智。不能像張翼德那樣，一生氣就毆打群士。也不能像劉玄德那樣，一聽關云長死了，把自己也弄病了，應該理清事實，重做打算。

《三國演義》能使你明白很多道理，使我們一起看三國吧！漫游在三國之中！

讀三國演義有感小學（精選22篇）篇五

其中，最令我印象深刻的人物是劉備，因為劉備為了自己達到統一中國的大業，不惜一切代價，三番五次地去拜訪諸葛亮，終于在第三次的時候拜訪到了諸葛亮，與他共商大計。令我敬佩的是他那不厭其煩的態度。

通過以上的閱讀，我懂得了許多知識。

是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業有成。

讀三國演義有感小學（精選22篇）篇六

我特別喜歡讀《三國演義》，也想推薦它，你問為什么？其原因是《三國演義》是四大名著，故事人物又豪爽、大方，故事情節美不勝收。

《三國演義》中的計謀令人久仰，如，空城計和草船借箭。而最著名的`兩個發明是諸葛亮的“水牛木馬”，它為物資運送提高了效率；周瑜發明的“火車”，增強了戰斗力。

赤壁大戰是《三國演義》中最著名的一場戰役。由于曹軍不擅水戰，龐統給曹操獻計，說：“北方士兵不能乘船，可以將船用鐵環相連，三、五十條一排，再輔上木板。”曹操采納了他的建議，打造了鐵環，將船只連在一起，而孔明借此機會，用火攻，火隨風勢燒入曹營，船只被鎖住，全部著火，曹軍亂成一片，著槍中箭、溺水著火者不計其數。這一場戰役也使《三國演義》形勢發生了巨大的轉變。

三國最終以吳王孫皓統一了天下。

看完《三國演義》，我更多的看到的是英雄們的情義，值得我們去學習。

讀三國演義有感小學（精選22篇）篇七

說起諸葛亮我還記得他的一些事情，比如說：草船借箭、劉備提親就拿草船借箭說吧。周瑜一心想算計諸葛亮。命令諸葛亮在十天之內造出十萬支箭，諸葛亮明知十天之內造不出來，但是他還滿口答應說：“我三天就能交出來?！敝荑ぐ迪残南胧觳煌Ｏ⒌内s工也造不出來他就是有天大的本事也不會有用的，何況是三天呢!等著看好戲了。

三天之后諸葛亮就在交箭的最后關鍵時刻叫部下把箭搬出來，在場的所有人都驚呆了，大家即驚呀又佩服都感到太神奇了。原來諸葛亮是知道就在第三天的晚上江上會起大霧，于是就叫部下準備了船只和草人。當晚他和魯肅飲酒，其他的人則鳴鼓吶喊。曹操以為來人攻打了，所以叫了所有弓箭手回擊。到了天要亮時諸葛亮才收兵回去。他用智慧得到了箭交了差。

我看了這個故事知道了做什么事都要動腦子。

讀三國演義有感小學（精選22篇）篇八

《三國演義》是我國古典四大名著之一?！度龂萘x》記敘了從黃巾之亂到建立漢朝這一漫長歷史時期所發生的轟轟烈烈的歷史事件，是我國乃至世界上少有的歷史為題材的小說佳作。

《三國演義》對人物描寫是非常成功的。如對劉備的描寫體現在“仁義”二字上。劉備兵敗后，帶著百姓一起逃難，眾將勸劉備棄民逃難而劉備去卻說：“你等欲陷我于不仁不義乎？”而對另一主人公曹操，作者則用奸雄二字來描寫。曹操雖有遠大的志向和聰明的頭腦，但為了實行自己的霸業，不惜殺害忠良無數，還狂妄地高呼：“寧可我負天下人，不可天下人負我！”人物描寫觀點鮮明。

讀了這本書給我感觸最深的是：無論是黃巾之亂，諸侯相爭，還是三國鼎立每次受苦受難最多的總是無辜的百姓。劉備盡管掛著“仁義”的牌子，但在逃難時曹兵追上無辜的百姓，盡情的屠殺，血流成河?？喙€是百姓嘗。董卓遷都時火燒洛陽城三天三夜，還把居民遷往長安，一路上累死，病死的群眾無數，洛陽城上火光沖天號哭不止。

讀到這里，我悲憤至極，為什么一定要用戰爭解決問題？到底何時才能換來真正的和平？我也只能默默的為死去的亡靈悲哀。安息吧！愿你們的遭遇能喚醒那些獨裁者腐朽的腦袋，愿世界早日恢復和平。

讀三國演義有感小學（精選22篇）篇九

四大名著是著名的歷史著作，今天我就來說說我最喜歡的——三國演義。

三國演義里有許多著名的人物，如劉備、曹操、諸葛亮等，這都是人人皆知的人物，但在這么多名垂青史的人物里，我卻偏偏喜歡她。

都說英雄難過美人關，而這位美人卻是古代四大美人之一，有著“閉月”名號的一位美人――貂蟬。

一位女子，能如此有膽識;一位女子，能如此有魄力;一位女子，能有可憐蒼生而舍己為人的精神，誰說女子不如男!

奸臣董卓把持朝政，他只顧自己享樂，老百姓卻處于水深火熱之中。在哪里都是一樣有邪惡就有正義、有奸臣作文/就有忠臣。忠臣王允使了一招“敗戰計”，名叫美人計，此計甚妙，他先把貂蟬許配給呂布，再獻給董卓，貂蟬在其間巧妙周旋，從而激起呂布的英雄氣概殺了董卓，除了奸臣!

讀三國演義有感小學（精選22篇）篇十

在書中，我覺得最精彩的故事是《草船借箭》。由于諸葛亮聰明博學，用兵如神，這便使周瑜非常的嫉妒，心懷詭計，他把諸葛亮看作是東吳一患，要找借口害他，于是對諸葛亮說在水上打仗最好的兵器是箭，這當時沒有造箭的條件下卻要他在三天之內造出十萬支弓箭，如果完不成就要嚴懲。但諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧和學識，在三天內向曹操“借”了十萬余支箭，出色的完成了任務。

讀三國演義有感小學（精選22篇）篇十一

讀三國演義有感小學（精選22篇）篇十二

身為四大名著的《三國演義》正可謂是一部經典之作，讀《三國演義》有感(小學生讀書筆記)，小學生作文《讀《三國演義》有感(小學生讀書筆記)》。它以東漢末年為時代背景，當時官宦弄權，天下大亂，群雄并起。而后以魏、蜀、吳三國為主。曹操挾天子以令諸侯；占據天時，孫權憑借長江天險，占據地利；劉備仁德廣布，占據人和。三分天下，成鼎立之勢。在百年戰爭中，謀士斗智，波瀾壯闊，悲壯慘烈，景象萬千。

在這部巨著中，作者塑造了上百個性格各異的人物：劉備的仁德；曹操的奸詐；孫權的聰穎；董卓的殘暴；諸葛亮的智慧超群；周瑜的氣量狹小；呂布的反復無常；劉表的無能；關羽、張飛、趙云、許諸、典韋、張遼、孫策、甘寧……的勇猛，以及許許多多流星般劃過歷史天幕的謀臣武將，無不栩栩如生。

在這三方中我最偏愛蜀國一方，因為曹操陰險奸詐，是個不折不扣的奸臣，吳國孫權又太自私，只為自己著想，惟有劉備仁德廣布。而在蜀國一方的人物中，我喜歡的并不是劉備，因為他心太軟，也不喜歡關羽，因為他太意氣用事，該斬不斬，華容道放走曹操最終鑄成大錯。更不喜歡張飛，因為他四肢發達，頭腦簡單，該想的不想。我最喜歡的是常山趙子龍，他英勇可比張飛，又像關羽那樣遇事鎮定冷靜，他千里尋明君，對劉備那可是忠心不二。自古城相會之后，便死心塌地的跟隨劉備打天下。他單騎救主就是最好的證明，在當陽縣與劉備失散，他尋來幼主，在曹軍重重包圍中，懷揣后主，殺退重圍，砍倒大旗面面，奪槊三條，殺死曹營名將五十余名。也賽過關羽那過五關斬六將。雖說劉備虎將眾多，但最終三國還是歸了晉，不免有些遺憾。

《三國演義》給我的印象就是“精彩”，故事結構緊湊，情節跌宕起伏，人物血肉豐滿，在戰爭的描寫那更是生動形象，讓人有身臨其境的感覺。

久遠的中國，慷慨激昂，人才輩出的大時代，義蓋云天的劉備，耍弄權術的曹操，預謀天機的諸葛亮，還有大嘆時不我予的周瑜……即使千百年后的今天，依然令人悠然神往。

讀三國演義有感小學（精選22篇）篇十三

人們常說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！笨墒窃谖倚r候卻不這么認為，因為我是那樣貪玩，不愛讀書。直到上小學三年級時，我在姑姑家書柜里發現了一本《三國演義》。那時我已經知道《三國演義》是四大名著之一，出于好奇，我打看來看，才發現書中內容很精彩很有趣。尤其是紅臉關公過了無光卡就斬了了曹操六員猛將，單刀赴會更是讓孫權嚇破了膽，實在是勇猛。不僅如此關羽還是重情重義的君子，為了感謝曹操的幾天盛情款待，他居然讓敗走華容道的曹操離開了，為了找大哥他不惜自己的生命拼盡全力找大哥。還有那個忠心耿耿為了救主人兒子，不惜千里走單騎的趙子龍。如此驚心動魄的故事書把我深深的吸引了，我真的喜歡上讀書了！

當我再大一些時，再次品讀《三國演義》又為諸葛亮的神機妙算、鞠躬盡瘁的精神而屈服。不出茅廬便可算三分天下的情況，草船借箭更是氣死周瑜，七擒孟獲，俘獲人心，為了劉阿斗的天下盡心盡職。與劉備的兄弟情誼，師生關系讓人感動，為了劉備臨死前的幾句囑托真正做到了為了蜀國，為沒用的劉阿斗鞠躬精粹，死而后已。我欣賞諸葛亮的機智以及忠心。

而在一次考試失敗過后，我感到特別的失落。當我計算出自己的分數，聽到那一聲：“顧羽，20！”心都涼了半截！晚上睡在被子里，怎么也睡不著，半夜里想起了我一直討厭甚至可以說憎恨的小人——曹操。曹操，一個起初只是不起眼的人物，憑借這自己的堅持，憑借著一種信念，讓天下出現了三國鼎立的局面，曹操的一生經歷無數次的失敗，但是一次又一次的失敗并沒有打到曹操，反而讓他更加強大。記得他在刺殺董卓失敗，卻沒有因此而隱居避世，躲避風險而是脫離危險之后，籌建起自己的軍隊他敗走華容道，赤壁之戰雖然讓他元氣大傷，但是他仍然沒有放棄，一直堅持著自己的稱霸大業。

有的人說曹操是一代梟雄，有的人說他是奸雄，在我的眼里不論曹操是梟雄還是奸雄，都不得不承認曹操的才華和他的`那不屈不撓的精神。他的詩句中的那一句：“老驥伏櫪，志在千里！”是多么的豪氣，充滿這自信，充分體現了他那不拍失敗，頑強奮斗的精神。再想想自己一次考試失敗就讓自己如此的失落，迷茫。不知所措。

曹操你教給我的是堅持，讓我明白了堅持可以戰勝一切?！罢褡髌饋怼蔽也蛔〉脑谛睦锬?，時刻牢記這曹操那不屈的故事。

讀三國演義有感小學（精選22篇）篇十四

“滾滾長江東逝水，浪花淘絕英雄?！边@膾炙人口的名句，誰沒聽過呢？三國里的英雄，的確就像后浪推前浪，數也數不絕。不外，真正的大英雄是誰呢？人們時常會道出幾個響當當的大名：諸葛亮、趙云、呂布、馬超，而我卻不認為然，我則喜歡：劉備、關羽、張飛。

遠想桃園結義之時，誓同生同死，多么豪情！后來溫酒斬華雄；三英戰呂布，打得呂布大敗而歸。

關云長過五布呂關斬六將，張翼德大鬧長板橋，無不一立功。

可憐，關云長因性情傲慢，敗于麥城，被呂蒙斬了首領；可憐；劉玄德因聞云長被斬，終于病死于白帝；可憐，張翼德因打罵軍士，被軍士所害，多么慘烈。

從中，讓我明白了諸多道理：“做人，不能傲慢，更要有理智。不能像張翼德那樣，一氣憤就毆打群士。也不能像劉玄德那樣，一聽關云長死了，把自己也弄病了，應該理清事實，重做打算。

《三國演義》能讓您明白良多道理，讓我們一起望三國吧！周游在三國之中！

讀三國演義有感小學（精選22篇）篇十五

一直喜歡看書。但有些書如同擦肩而過的路人，看過了也就這樣過了。而有些書卻如同莫逆之交，有一陣子沒接觸，便有一種淡淡的思念縈繞在心頭，總是希望再次親近一回。比如《三國演義》，便是這樣一本讓我讀了還想讀的好書。

《三國演義》握在手里，沉甸甸的，這是一種歷史的厚重。走進三國的世界，便走進了一幅波瀾壯闊的歷史畫卷。這里有刀光劍影，有血雨腥風，而最為吸引我的，莫過于一場場智慧的較量。

火燒赤壁，這是大家都熟悉的故事，在被熊熊大火映紅的赤壁灘上，最為耀眼奪目的光亮便是智慧之火。

想當初，八十萬曹軍乘勝而來勢如破竹，孫權手下多少猛將謀臣嚇得如縮減烏龜只敢言和。此時，諸葛亮駕一葉扁舟來到江東，只見他輕揮羽扇，談笑間，草船借箭、巧借東風之類的妙計便紛至沓來，讓人嘖嘖稱奇。

而周瑜同樣智慧過人。他讓蔣干盜書，最終盜走了水軍大都督蔡瑁的項上人頭。他與老黃蓋聯手設下苦肉計，終于騙過了老謀深算的曹操，一把大火就此燒起，八十萬大軍鬼哭狼嚎，徒嘆奈何。

《三國演義》的神奇，不但在于大的戰爭場面以智謀獲勝，就是一些小的爭斗也同樣閃爍著智慧的光焰。

想當初董卓當道，多少忠臣良將只能暗地里垂淚嘆息。司徒王允雖是一介書生，但他硬生生地誅殺了這位西涼猛將？其所憑借的，當然是“智謀”二字。借貂嬋巧施美人計，這個故事也最終成了千古佳話。

讀三國演義有感小學（精選22篇）篇十六

《三國演義》這本書寫了三個國家的興衰史，從桃園三結義至三國歸晉，共經歷了五大時期，便是黃巾之亂、董卓之亂、群雄割據、三分天下和天下歸晉。

關羽，一個紅臉，大胡子，丹鳳眼、臥蠶眉的大將軍。他千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操，實在是有情有義??！

《三國演義》中的人物各具其態，劇情也是一波三折。讀過這本書之后我感覺大開眼界，也得到了許多啟發。我懂得了：做人要心胸開闊，做事要顧全大局。只有這樣，才能成就大事，才能成為國家的棟梁。

讀三國演義有感小學（精選22篇）篇十七

本書內容比較復雜，我便仿照司馬遷以人寫事的方法，按人物進行敘述。

按功績來算，第一個值得介紹的主角便是曹操曹孟德。此人有勇有謀，能文能武，是中國歷史上有名的政治家、文學家、軍事家，他一生平呂布、滅袁術、掃袁紹、降劉表，南征北戰統一了大半個中國，之后三國并立曹操統治的.地方也是最富庶的。如果不是赤壁之戰失敗，那么曹操要比司馬氏早統一中國不少年，而且司馬氏統一中國基本上根基都是曹操拼下來的?？傊懿俳y一了北方，結束了北方戰亂，恢復了生產，對人民貢獻很大。

再來說說孫權。孫權此人，頭腦冷靜，在全體文臣都同意降曹之后，仍冷靜地采取了魯肅的建議，成功形成了三足鼎立的局面。他的情商也很高，聯合劉備，共同抗曹。他也可算是一代明主了。

劉備也是一個雄才。他身旁聚集了很多賢臣，以至于我初讀“三國”時都以為是劉備統一的天下。可后來劉備變了，在關羽張飛都死后，他不聽諸葛亮的勸阻，一意孤行，最后白帝城托孤，使蜀漢的基業走了下坡路。

后人對司馬懿的業績評價也是非常高的，能帶領司馬氏統一三國的必定是一位雄才。

《三國演義》不愧是中國四大名著之一，它描寫了東漢末年和整個三國時代，以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個政治、軍事集團之間的矛盾和斗爭，展示了那個時代尖銳復雜又極具特色的政治軍事沖突，是歷史演義的經典之作。

讀三國演義有感小學（精選22篇）篇十八

當品味完一本著作后，你有什么總結呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家收集的讀《三國演義》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

——題記。

神機妙算——諸葛亮。

雄才大略——曹操。

義薄云天——關羽。

關羽，字云長，是《三國演義》中的“義”絕。世人尊他為“武圣”，對他的評價也非常高?？墒俏艺J為有點言過其實了，不錯，關羽關羽很忠心，很重義氣，打起仗來也有萬夫不當之勇。可是他有一個致命的缺點：驕傲。《漢書·魏相傳》里有一句話是這樣的“恃國家之大，矜民人之眾，欲見威于敵者，謂之驕兵，兵驕者滅。”關羽就是犯了這個錯誤，導致失去荊州，敗走麥城，最后客死異鄉。當然他最值得敬佩的地方便是重義氣，“千里單騎送嫂嫂”便足以表明他的重義氣，關云長刮骨療傷，其勇氣與膽氣不亞于荊柯?。?/p>

讀三國演義有感小學（精選22篇）篇十九

暑假中，我在學校圖書室借了一本《三國演義》，讀完此書，我從中受益非淺――世紀少年應有“膽”有“識”。三國演義乃我國四大古典名著之一。

細細思量，我們的學習不也一樣嗎？也應講究方法，注意適當休息，勞逸結合，讓大了大腦得到調節，為下一節課積蓄精力，就能提高學習效率。面對復習，我們也應該講究策略啊，如果看到那本就復習那本，那么明天的考試也許對于你來說是厄運。有策略的復習可以短期內提高你對書本知識的熟悉度，也許明天就會考好呢。有話說：“臨陣磨槍不快也光啊。”做事情不僅要有足智多謀的諸葛亮的“識”，還要有“單匹救主”的趙云的“膽”。記得那次體育課上，體育老師讓我們練習跳高。

同學們個個精神抖擻，生龍活虎，就像猴子一樣一躍而過。輪到我了，生怕摔著的我及得額頭直冒冷汗，膽卻的內心使我的動作變得縮手縮腳，最后落得個“嘴肯泥”的下場。體育老師摸透了我的心思，走過來，又耐心地給我講解跳高的要領，在老師和同學們地鼓勵下，我大膽地又重試了一次，這次終于成功了！

漂亮的動作還博得同學們地歡呼，齊聲叫好。唉沒有膽量可不行??！是啊，我們雖是新世紀的少年，是祖國的花朵，但是如果沒有《三國演義》中諸葛亮那樣淵博的知識，橫溢的才華，沒有趙云那渾身是膽的氣魄，試問，我們能有“膽”有“識”嗎？少年朋友們，讓我們攜手乘風破浪，繼往開來，做一個有“膽”有“識”的世紀少年吧！

讀三國演義有感小學（精選22篇）篇二十

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空……一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中”，《三國演義》就是一本再現群雄逐鹿的古典名著。

《三國演義》的作者是羅貫中。這本書主要講述了三國時期魏、蜀、吳之間三足鼎立爭天下，最后司馬家族奪取天下，建立晉朝的故事。書中生動地刻畫了許多英雄豪杰，令我印象最深的就是曹操。

曹操在許多人心目中是一個大奸臣，歷史上對他的評價也比較負面。但在我的心目中，曹操稱得上是一代梟雄。

曹操是一個有智慧的人。有一次，曹操帶領大軍經過一片原野，由于長途行軍，士兵們都很口渴，行軍速度越來越慢，要找到水源也需要很遠一段路程。曹操很著急，擔心行軍慢了會貽誤戰機。突然，他靈機一動，說：“將士們，我知道前面有一大片梅林，那里的梅子又大又甜，翻過前面的山丘就到了，大家到時可以大口解渴!”士兵們一聽，精神大振，腳步也輕快了許多。雖然路途中沒有經過梅林，但很快就到了行軍目的地，打了勝仗。從這個故事中，我們能看到曹操的智慧，“望梅止渴”這個成語典故，也就千百年流傳下來了。

曹操不僅足智多謀，而且英勇無畏。東漢時期，董卓乘朝野動亂，率大軍進駐都城洛陽，廢了少帝，立了獻帝，自封相國，欺主弄權，殘暴兇狠，大臣們都想殺他，卻都沒有膽量。曹操年輕時就立志殺董卓為國為民除害。當天，曹操帶著七星刀來到相國府，董卓讓呂布送一匹好馬給曹操，呂布出去后，曹操抽刀欲刺殺董卓時，董卓在銅鏡中看見曹操抽刀，急問：“孟德，你要干什么?”這時呂布牽馬回來，曹操沉著冷靜地解釋道：“我得了一口寶刀，正準備獻給相國!操愿借馬一試。”話音剛落，乘呂布沒注意，曹操上馬后立刻向東南飛馳而去。后來，曹操聯系天下英雄共同討伐董卓，最終得償所愿殺了董卓。

曹操治軍嚴明，不準士兵們踩踏農民的糧食作物。他自己的馬受驚跑進麥田踩壞農民的麥子，還割發代首自懲，可見他以身作則。他還實行軍民屯田制，大力發展生產力。

雖然曹操有“挾天子以令諸侯”的罵名，但在當時那個動蕩不安的年代，被指為奸雄的同時也可以稱為梟雄。人都有正反兩面，我們不能以片面的眼光看待他。在亂世中，他霸權一方也實屬不易，他是當之無愧的一代豪杰!

曹操，梟雄也!

讀三國演義有感小學（精選22篇）篇二十一

這是一個英雄輩出的時代，在烽火連天的世界里，卻引發一個又一個驚心動魄的故事！

三國演義內容豐富，成語眾多，雖然看起來比較麻煩，但是能讓我們真正領會作者的藝術才華。

在這本書里面我最喜歡的是被評為“治世之能人，亂世之奸雄”的曹操以及才華橫溢的諸葛亮。

曹操是一位縱橫捭闔的政治家。曹操參與的大小戰役有許多。如破黃巾，斬劉辟、黃邵，攻下邳，絞呂布。特別是官渡之戰，曹操以“公兵不滿萬，傷者十二三”的情況戰勝“眾十余萬”的袁紹。他的勝利是僥幸嗎？不，絕不是！這說明了曹操過人的軍事才能。有人說曹操挾天子以令諸侯是卑鄙。但我不這樣認為。曹操處在一個群雄角逐的年代，英雄們四處割據，四處擴張，在這樣一個不是你死就是我活的年代，“挾天子以令諸侯”正說明了曹操有高超的政治手段。

我想，若無諸葛亮，劉備根本就不可能建立起蜀國，諸葛亮的才華可謂是深不可測。他考慮周到，而且不講私情。他最喜歡用火攻。想當初，諸葛亮的隆中對，巧借東風，寫出師表，六出祁山，七擒孟獲，智退司馬懿無不體現了諸葛亮的機智才華。就連他死了的時候也機關算盡。正是因為如此，我深深的敬佩這一位先生。

讀三國演義有感小學（精選22篇）篇二十二

《三國演義》是我國現存最早的，章回小說之一，也是一部家喻戶曉的作品。小說作者羅貫中，著力表現人物的性格的復雜性。作者還在《三國志》等史書的基礎上，借鑒和吸收有關小說，戲典的創作經驗，并運用獨特的藝術感受，將一段時間漫長，人物眾多，頭緒復雜，情節曲折的歷史，熔鑄成一部雅俗共賞的小說。

在中國小說史上歷史演義是一個重要的門類?！度龂萘x》是其中杰出的代表，劇情精彩，沖突劇烈，卻又不至于過于凌亂，使《三國演義》在題材上具有先天的優勢。

《三國演義》交錯敘述魏蜀吳三國形成的歷史，小說一開始描寫漢末大亂各路英雄陸續登場，劉備、關羽、張飛桃園結義，開始了“上報國家，下安黎庶”的偉大事業。董卓進入洛陽禍國殃民，終被消滅，曹操與袁紹又展開爭頭，官渡之戰成為高潮，接著，三國鼎立的局面形成。劉備三顧茅廬，請諸葛亮出山，拉開了三分天下的局面。劉備在與曹操的當陽之戰中失利，迅速采取聯吳抗曹的政策。諸葛亮舌戰群儒，堅定了孫權抗曹的決心，赤壁之戰轟轟烈烈的進行了。隨后，諸葛亮三氣周瑜不僅穩定根據地，同時占領益州，奪取漢中又得到馬超，黃忠等大將，勢力不斷壯大，并進位漢中王。曹操用計挑起孫吳，與劉蜀的矛盾，關羽被殺，聯盟破裂，而曹操病死，曹丕篡權，劉備隨之稱帝，不久張飛遇害，劉備執意伐吳，遭遇慘敗。白帝城托孤后病逝，諸葛亮忠心耿耿，繼續為劉備南攻北伐，七擒孟獲，六出祁山以及失街亭，空城計，斬馬謖死，進一步充實了他的智慧形象和鞠躬盡瘁，而后己的完美人格。但因對劉禪昏庸，被迫班師，前功盡棄。最后司馬家族取代曹氏政權，建立晉朝統一天下。

《三國演義》在塑造英雄形象方面成功經驗非常值得稱道，曹操的“奸絕”關羽的“義絕”孔明的“智絕”將人物描寫的唯妙唯俏。

小說人物性格的復雜性，比如對曹操，作者在第一回就借人物之口稱他為“治世之能臣，亂世之奸雄”所謂“奸雄”是他性格最全面的概括。他有奸詐的一面，卻不同于董卓之流的小人之奸，有謀取霸業的雄才大略，有時很狹隘，甚至說過“寧教我負天下人，休叫天下人負我”，這樣的極端自私的話。但他有時又具有寬容的氣度，當劉備，關羽委屈于他手下時，曾以禮相待，使他成為一個具有歷史深度的典型人物。

讀完《三國演義》后受益頗深，終身受用，小說的精彩內容描寫得唯妙唯俏，讓人歷歷在目，難心忘懷。