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讀三國(guó)演義有感小學(xué)(精選22篇)

時(shí)間:2025-07-13 作者:文鋒

優(yōu)秀的作文必須具備準(zhǔn)確的事實(shí)依據(jù)和有力的論據(jù)支撐,以及清晰流暢的表達(dá)能力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的作文范文,希望能夠幫助大家提升寫作水平。

讀三國(guó)演義有感小學(xué)(精選22篇)篇一

我讀了《三國(guó)演義》后,其中《草船借箭》一篇讓我印象深刻。

這一篇講的是周瑜嫉妒諸葛亮,命令他在十天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭來(lái)。而諸葛亮不慌不忙地借來(lái)小船,船上扎的草人到曹營(yíng)去借箭,曹操以為有埋伏,就讓人放箭,這正中了諸葛亮的計(jì)謀了,諸葛亮不費(fèi)吹灰之力就把十萬(wàn)支箭籌齊了。

這個(gè)故事告訴我們,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到比自己成績(jī)好的同學(xué),要虛心向他學(xué)習(xí),不能像周瑜那樣嫉妒別人;要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),遇到困難才能想到辦法,要像諸葛亮那樣動(dòng)腦筋,這樣才能不斷進(jìn)步。

讀三國(guó)演義有感小學(xué)(精選22篇)篇二

暑假里,我讀了四大名著之一——《三國(guó)演義》,書中一個(gè)個(gè)傳奇生動(dòng)的故事:桃園三結(jié)義、三顧茅廬、草船借箭、赤壁之戰(zhàn)、刮骨療毒……都令我百看不厭。

《三國(guó)演義》的作者羅貫中,把書中每個(gè)人物不同的性格特點(diǎn)都刻畫得淋漓盡致,讓讀者有身臨其境的感覺。在眾多人物中,神機(jī)妙算的諸葛亮,謹(jǐn)慎多疑的曹操,智勇雙全的關(guān)羽,寬厚仁義的劉備,心胸狹窄的周瑜,忠厚老實(shí)的魯肅,粗中有細(xì)的張飛……都被作者刻畫得栩栩如生。

在《三國(guó)演義》中,我最佩服的人要數(shù)諸葛亮了。書中的諸葛亮上知天文,下知地理,知奇門,曉陰陽(yáng),是奇才也。而周瑜卻嫉妒孔明的才華,想方設(shè)法陷害他。就拿“孔明三氣周瑜”來(lái)說(shuō)吧。在孔明“一氣周瑜”時(shí),孔明在周瑜和曹軍交戰(zhàn)時(shí),立馬奪下了南郡,又謊稱曹仁要他們?nèi)ツ峡ぞ仍帽{(diào)出荊州、襄陽(yáng)的兵力,等城池一空,就叫張飛、關(guān)羽奪下兩個(gè)城池。周瑜口吐鮮血,昏倒在地。此時(shí),我不得不為孔明的計(jì)策拍案叫絕,又為周瑜的沖動(dòng)、疏忽而搖頭嘆氣。

在“二氣周瑜”時(shí),孔明讓劉備去東吳提親,吳國(guó)太見劉備才能出眾,便把女兒許配給了他,周瑜一路追殺劉備,卻反被關(guān)羽、黃忠、魏延等人馬襲擊,幸有黃蓋、韓當(dāng)?shù)谋Wo(hù),周瑜才逃過(guò)一劫,船上的人大喊:“周郎妙計(jì)安天下,賠了夫人又折兵!”周瑜大叫一聲,昏倒在船上。足智多謀的孔明又一次勝了周瑜。

在“三氣周瑜”時(shí),周瑜假借幫劉備取西川,而盤算一并奪回荊州。劉備假裝答應(yīng),周瑜的軍隊(duì)到了荊州城下,不見人,正疑惑間,城上兵士突然涌出,紛紛舉起大刀,周瑜感到不妙急忙調(diào)轉(zhuǎn)馬頭,此時(shí),關(guān)羽、張飛、黃忠、魏延四路人馬殺到,大喊活捉周瑜。周瑜大叫一聲,落下馬來(lái),被副將扶上船,過(guò)了很久才蘇醒。周瑜不禁仰天長(zhǎng)嘆:“既生瑜,何生亮?!”之后便含恨而死,終年三十六歲。事后,孔明親自去為周瑜吊喪,魯肅十分傷感:“唉,都是因?yàn)槎级叫男剡^(guò)于狹窄,也不能怪孔明啊!”

讀三國(guó)演義有感小學(xué)(精選22篇)篇三

讀三國(guó),品味三國(guó)演義中的風(fēng)情與豪邁,走近他,品味他,定會(huì)讓你手不釋卷,深深地陶醉在他蕩氣回腸的故事里。正如一千個(gè)人有一千個(gè)哈姆雷特,每個(gè)對(duì)《三國(guó)演義》的理解和看法都不一樣。讀后感正是發(fā)表自己看法和見解的一中方式。學(xué)科吧讀后感欄目為您免費(fèi)提供《三國(guó)演義》讀后感范文,希望對(duì)你有用!

在這個(gè)暑假媽媽給我買了很多的書。其中就有我最愛的《三國(guó)演義》。

在《三國(guó)演義》里,我看到了很多英雄豪杰,比如說(shuō):智勇雙全的趙云、俠肝義膽的關(guān)羽、魯莽的張飛、仁慈的劉備、冰雪聰明的諸葛亮等等。

第一:劉備。一個(gè)雙耳過(guò)肩,雙手過(guò)膝,長(zhǎng)跑加短跑冠軍。一個(gè)丑陋的人,他弄丟了自己的老婆、孩子、關(guān)羽、張飛……他丟過(guò)所有人。劉備是一個(gè)比較虛偽的人物,他的馬是的盧馬。

第二:曹操。一個(gè)小白臉。亂世之奸雄,治世之能臣。他在《三國(guó)演義》里的評(píng)價(jià)非常低。

第三:關(guān)羽。義字當(dāng)頭,大紅臉。長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子。他刀是青龍偃月刀,馬是赤兔馬。

第四:張飛。黑臉張飛,掉進(jìn)炭里都找不到的。

第五:諸葛亮。是劉備的軍事。他想當(dāng)中興之臣。諸葛亮是饅頭的創(chuàng)始人。我覺得他十分像一個(gè)跑龍?zhí)椎哪兀?/p>

這就是我的感想,我最喜歡的就是劉備。

讀三國(guó)演義有感小學(xué)(精選22篇)篇四

“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。”這膾炙人口的名句,誰(shuí)沒(méi)聽過(guò)呢?三國(guó)里的英雄,的確就像后浪推前浪,數(shù)也數(shù)不盡。不過(guò),真正的大英雄是誰(shuí)呢?人們時(shí)常會(huì)道出幾個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拇竺褐T葛亮、趙云、呂布、馬超,而我卻不以為然,我則喜歡:劉備、關(guān)羽、張飛。

遙想桃園結(jié)義之時(shí),誓同生同死,多么豪情!后來(lái)溫酒斬華雄;三英戰(zhàn)呂布,打得呂布大敗而回。

關(guān)云長(zhǎng)過(guò)五布呂關(guān)斬六將,張翼德大鬧長(zhǎng)板橋,無(wú)不一立功。

可憐,關(guān)云長(zhǎng)因性情傲慢,敗于麥城,被呂蒙斬了首級(jí);可憐;劉玄德因聞云長(zhǎng)被斬,終于病死于白帝;可憐,張翼德因打罵軍士,被軍士所害,多么慘烈。

從中,使我明白了諸多道理:“做人,不能傲慢,更要有理智。不能像張翼德那樣,一生氣就毆打群士。也不能像劉玄德那樣,一聽關(guān)云長(zhǎng)死了,把自己也弄病了,應(yīng)該理清事實(shí),重做打算。

《三國(guó)演義》能使你明白很多道理,使我們一起看三國(guó)吧!漫游在三國(guó)之中!

讀三國(guó)演義有感小學(xué)(精選22篇)篇五

其中,最令我印象深刻的人物是劉備,因?yàn)閯錇榱俗约哼_(dá)到統(tǒng)一中國(guó)的大業(yè),不惜一切代價(jià),三番五次地去拜訪諸葛亮,終于在第三次的時(shí)候拜訪到了諸葛亮,與他共商大計(jì)。令我敬佩的是他那不厭其煩的態(tài)度。

通過(guò)以上的閱讀,我懂得了許多知識(shí)。

是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀,祝大家學(xué)業(yè)有成。

讀三國(guó)演義有感小學(xué)(精選22篇)篇六

我特別喜歡讀《三國(guó)演義》,也想推薦它,你問(wèn)為什么?其原因是《三國(guó)演義》是四大名著,故事人物又豪爽、大方,故事情節(jié)美不勝收。

《三國(guó)演義》中的計(jì)謀令人久仰,如,空城計(jì)和草船借箭。而最著名的`兩個(gè)發(fā)明是諸葛亮的“水牛木馬”,它為物資運(yùn)送提高了效率;周瑜發(fā)明的“火車”,增強(qiáng)了戰(zhàn)斗力。

赤壁大戰(zhàn)是《三國(guó)演義》中最著名的一場(chǎng)戰(zhàn)役。由于曹軍不擅水戰(zhàn),龐統(tǒng)給曹操獻(xiàn)計(jì),說(shuō):“北方士兵不能乘船,可以將船用鐵環(huán)相連,三、五十條一排,再輔上木板。”曹操采納了他的建議,打造了鐵環(huán),將船只連在一起,而孔明借此機(jī)會(huì),用火攻,火隨風(fēng)勢(shì)燒入曹營(yíng),船只被鎖住,全部著火,曹軍亂成一片,著槍中箭、溺水著火者不計(jì)其數(shù)。這一場(chǎng)戰(zhàn)役也使《三國(guó)演義》形勢(shì)發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。

三國(guó)最終以吳王孫皓統(tǒng)一了天下。

看完《三國(guó)演義》,我更多的看到的是英雄們的情義,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

讀三國(guó)演義有感小學(xué)(精選22篇)篇七

說(shuō)起諸葛亮我還記得他的一些事情,比如說(shuō):草船借箭、劉備提親就拿草船借箭說(shuō)吧。周瑜一心想算計(jì)諸葛亮。命令諸葛亮在十天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭,諸葛亮明知十天之內(nèi)造不出來(lái),但是他還滿口答應(yīng)說(shuō):“我三天就能交出來(lái)。”周瑜暗喜心想十天不停息的趕工也造不出來(lái)他就是有天大的本事也不會(huì)有用的,何況是三天呢!等著看好戲了。

三天之后諸葛亮就在交箭的最后關(guān)鍵時(shí)刻叫部下把箭搬出來(lái),在場(chǎng)的所有人都驚呆了,大家即驚呀又佩服都感到太神奇了。原來(lái)諸葛亮是知道就在第三天的晚上江上會(huì)起大霧,于是就叫部下準(zhǔn)備了船只和草人。當(dāng)晚他和魯肅飲酒,其他的人則鳴鼓吶喊。曹操以為來(lái)人攻打了,所以叫了所有弓箭手回?fù)簟5搅颂煲習(xí)r諸葛亮才收兵回去。他用智慧得到了箭交了差。

我看了這個(gè)故事知道了做什么事都要?jiǎng)幽X子。

讀三國(guó)演義有感小學(xué)(精選22篇)篇八

《三國(guó)演義》是我國(guó)古典四大名著之一。《三國(guó)演義》記敘了從黃巾之亂到建立漢朝這一漫長(zhǎng)歷史時(shí)期所發(fā)生的轟轟烈烈的歷史事件,是我國(guó)乃至世界上少有的歷史為題材的小說(shuō)佳作。

《三國(guó)演義》對(duì)人物描寫是非常成功的。如對(duì)劉備的描寫體現(xiàn)在“仁義”二字上。劉備兵敗后,帶著百姓一起逃難,眾將勸劉備棄民逃難而劉備去卻說(shuō):“你等欲陷我于不仁不義乎?”而對(duì)另一主人公曹操,作者則用奸雄二字來(lái)描寫。曹操雖有遠(yuǎn)大的志向和聰明的頭腦,但為了實(shí)行自己的霸業(yè),不惜殺害忠良無(wú)數(shù),還狂妄地高呼:“寧可我負(fù)天下人,不可天下人負(fù)我!”人物描寫觀點(diǎn)鮮明。

讀了這本書給我感觸最深的是:無(wú)論是黃巾之亂,諸侯相爭(zhēng),還是三國(guó)鼎立每次受苦受難最多的總是無(wú)辜的百姓。劉備盡管掛著“仁義”的牌子,但在逃難時(shí)曹兵追上無(wú)辜的百姓,盡情的屠殺,血流成河。苦果還是百姓嘗。董卓遷都時(shí)火燒洛陽(yáng)城三天三夜,還把居民遷往長(zhǎng)安,一路上累死,病死的群眾無(wú)數(shù),洛陽(yáng)城上火光沖天號(hào)哭不止。

讀到這里,我悲憤至極,為什么一定要用戰(zhàn)爭(zhēng)解決問(wèn)題?到底何時(shí)才能換來(lái)真正的和平?我也只能默默的為死去的亡靈悲哀。安息吧!愿你們的遭遇能喚醒那些獨(dú)裁者腐朽的腦袋,愿世界早日恢復(fù)和平。

讀三國(guó)演義有感小學(xué)(精選22篇)篇九

四大名著是著名的歷史著作,今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我最喜歡的——三國(guó)演義。

三國(guó)演義里有許多著名的人物,如劉備、曹操、諸葛亮等,這都是人人皆知的人物,但在這么多名垂青史的人物里,我卻偏偏喜歡她。

都說(shuō)英雄難過(guò)美人關(guān),而這位美人卻是古代四大美人之一,有著“閉月”名號(hào)的一位美人――貂蟬。

一位女子,能如此有膽識(shí);一位女子,能如此有魄力;一位女子,能有可憐蒼生而舍己為人的精神,誰(shuí)說(shuō)女子不如男!

奸臣董卓把持朝政,他只顧自己享樂(lè),老百姓卻處于水深火熱之中。在哪里都是一樣有邪惡就有正義、有奸臣作文/就有忠臣。忠臣王允使了一招“敗戰(zhàn)計(jì)”,名叫美人計(jì),此計(jì)甚妙,他先把貂蟬許配給呂布,再獻(xiàn)給董卓,貂蟬在其間巧妙周旋,從而激起呂布的英雄氣概殺了董卓,除了奸臣!

讀三國(guó)演義有感小學(xué)(精選22篇)篇十

在書中,我覺得最精彩的故事是《草船借箭》。由于諸葛亮聰明博學(xué),用兵如神,這便使周瑜非常的嫉妒,心懷詭計(jì),他把諸葛亮看作是東吳一患,要找借口害他,于是對(duì)諸葛亮說(shuō)在水上打仗最好的兵器是箭,這當(dāng)時(shí)沒(méi)有造箭的條件下卻要他在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支弓箭,如果完不成就要嚴(yán)懲。但諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧和學(xué)識(shí),在三天內(nèi)向曹操“借”了十萬(wàn)余支箭,出色的完成了任務(wù)。

讀三國(guó)演義有感小學(xué)(精選22篇)篇十一

這是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代,在烽火連天的世界里,卻引發(fā)一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事!

那正是在羅貫中筆下的著作――《三國(guó)演義》

《三國(guó)演義》內(nèi)容豐富,成語(yǔ)眾多,雖然看起來(lái)比較麻煩,但是能讓我們真正領(lǐng)會(huì)作者的藝術(shù)才華.這本書的主要內(nèi)容講張角,張梁,張寶黃巾起義,劉備,關(guān)羽,張飛桃園三結(jié)義之后,三兄弟開始打天下,以及當(dāng)中發(fā)生的事.我讀了這本書真是受益非淺,看,諸葛亮的出現(xiàn)使三國(guó)變得更有意義,真是進(jìn)入白熱化階段.火燒新野,草船借箭,智取漢中,七擒孟獲,智取三城等都是諸葛亮的"杰作",就連他死了的時(shí)候也機(jī)關(guān)算盡.

我總想著,若無(wú)諸葛亮,劉備根本就不可能建立起蜀國(guó),諸葛亮的才華可謂是深不可測(cè).他考慮周到,而且不講私情.他最喜歡用火攻,想當(dāng)初,諸葛亮的隆中對(duì),巧借東風(fēng),寫出師表,六出祁山,七擒孟獲,智退司馬懿無(wú)不體現(xiàn)了諸葛亮的機(jī)智才華.正是因?yàn)槿绱?我深深的敬佩這一位先生.

在《三國(guó)演義》里還可以看到,各政治集團(tuán)為了自己的切身利益,今天勢(shì)不兩立,明天卻又杯酒言歡.而且這種斗爭(zhēng)滲透到生活的許多方面,連家庭,朋友等,都毫無(wú)例外地被卷入了斗爭(zhēng)的漩渦,甚至成為斗爭(zhēng)的工具.他們?yōu)榱藵M足自己權(quán)利,財(cái)產(chǎn)的欲望,為了使自己在激烈的爭(zhēng)奪戰(zhàn)中不被消滅,總是玩弄各種手段,演出了一幕幕勾心斗角.

總之,《三國(guó)演義》除了給人以閱讀的愉悅與歷史的啟迪以外,它更是給有志王天下者聽的英雄史詩(shī).正因?yàn)槿绱?《三國(guó)演義》在雄渾悲壯的格調(diào)中彌漫與滲透著的是一種深沉的歷史感悟和富有力度的反思.

今年寒假,媽媽給我買了一本彩圖本的《三國(guó)演義》,這本書的內(nèi)容真是太精彩了,我一連看了三遍,還覺得不過(guò)癮.現(xiàn)在,你只要任意指出書中的一幅插圖,我就能馬上說(shuō)出這是描寫哪一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的或是描寫哪個(gè)英雄人物的.

這本書人物描寫栩栩如生,故事敘述有聲有色.有料事如神的諸葛亮,周瑜,有陰險(xiǎn)狡詐的董卓,曹操,還有英勇善戰(zhàn)的關(guān)羽和趙云.其中,我最喜歡,最佩服的人物是諸葛亮.雖然周瑜和諸葛亮一樣聰明過(guò)人,足智多謀,但是,他心胸狹窄,處處為難諸葛亮,想盡辦法加害于他.竟然讓諸葛亮在三天之內(nèi)造十萬(wàn)枝箭,還要他立下軍令狀,完不成任務(wù)就按軍法處置.而諸葛亮卻以國(guó)家大事為重,顧全大局,從容應(yīng)對(duì),既巧妙地避開了周瑜的無(wú)端加害,又順利地完成了任務(wù),他才是一個(gè)真正的,充滿智慧的了不起的人物.

讀完了這本書,我懂得了做人要心胸開闊,做事要顧全大局,只有這樣,才能成就大事,才能成為國(guó)家的棟梁之才.

今天,我讀完了《三國(guó)演義》一書,我受益匪淺.

《三國(guó)演義》是一部古典名著小說(shuō),它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事.書中還有上百個(gè)人物,無(wú)數(shù)的軍事謀略,它寫的庸主獻(xiàn)帝,劉禪,無(wú)能之輩呂布,袁術(shù),袁紹,劉表,劉璋,氣量狹隘的周瑜,長(zhǎng)厚的魯肅,勇者張飛,許楮,典韋……這些人物給了我很深的教育.雖有這些人物,但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物.

先說(shuō)關(guān)羽.這是給我留下印象最深的人物之一.他千里走單騎,五關(guān)斬六將,古城斬蔡陽(yáng),后來(lái)又在華容道義釋曹操.他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息,便不知千里萬(wàn)里往投.《三國(guó)演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)單:"丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀",后來(lái)加上"赤兔馬",又讀過(guò)《春秋》,刮骨療毒不怕疼,斬顏良,誅文丑,幾乎變得天下無(wú)敵.他的所做所為值得我們學(xué)習(xí).

諸葛亮是一個(gè)能夠鞠躬盡瘁,死而后已的忠臣,他熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹(jǐn)慎,鞠躬盡瘁.他借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,空城計(jì),七星燈,這些是常人所想不到的.書中描繪的諸葛亮十分簡(jiǎn)單:身長(zhǎng)八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅.他的所做所為給后人很深的印象.

最后說(shuō)曹操.曹操在《三國(guó)演義》中被稱為奸雄,可能是因?yàn)樗膬鹤哟哿藵h.他說(shuō)劉備與他是并世英雄,說(shuō)得劉備都不敢聽,但是他沒(méi)有殺劉備,這使我感到了曹操的大度,也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的.周瑜目光短淺,氣量狹小,不是雄.這也與曹操形成了鮮明的對(duì)比.曹操還是個(gè)實(shí)干家,曾經(jīng)行刺了董卓,矯詔聚諸侯討伐董卓,這些使我感到了曹操的偉大之處.

總的來(lái)說(shuō),讀過(guò)這本書之后我大開眼界,而以上幾個(gè)人也給了我很深的感受,他們很值得我學(xué)習(xí).

今年暑假,我讀了《三國(guó)演義》這本書.

在東漢末年,群英并起,他們?yōu)榱碎煷笞约旱念I(lǐng)地,于是相互廝殺.最終,曹操,劉備,孫權(quán)三分天下,進(jìn)入了三國(guó)社會(huì).其中,最有名的要數(shù)是諸葛亮了,他做事果斷,謹(jǐn)慎.所以他能幫劉備獲得"新野勝利","赤壁勝利","博望坡勝利"等.更利于劉備成為三分天下之其中一主.劉備死后,諸葛亮繼續(xù)鞠躬盡瘁,把朝中大臣都團(tuán)結(jié)起來(lái),扶佐后主劉禪,最終使蜀國(guó)成為一代霸主,正所謂"人心齊,泰山移".

記得有一次上體育課,我們以小組為單位,進(jìn)行足球比賽,我們一組十分齊心,后衛(wèi)和守門員把球門守得死死的,前鋒和中鋒像一只只猛虎,向著對(duì)方球門沖去,經(jīng)過(guò)40分鐘的激戰(zhàn),終于以2:0戰(zhàn)勝了對(duì)方.我想:眾人齊心力量就是大,驗(yàn)證了"一根木頭會(huì)折斷,一捆木頭折不斷"的道理.

再說(shuō)到討伐中原時(shí),全軍來(lái)到祁山腳下,有一條大路和一條小路,走哪一條路才安全呢 諸葛亮手下的謀士劉巴等人說(shuō)走大路比較危險(xiǎn),應(yīng)該走小路.諸葛亮覺得應(yīng)走大路,因?yàn)槿思叶贾浪簧帽?jǐn)慎,所以會(huì)在小路埋伏.大家都說(shuō)大路危險(xiǎn),這時(shí)自己的觀點(diǎn)必然開始動(dòng)搖,可他仍然領(lǐng)部隊(duì)走大路.真的大路上一路暢通無(wú)阻,部隊(duì)很快過(guò)了祁山.只要我們堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),成功很可能在自己的眼前.

日本著名指揮家小澤爾,有一次參加指揮家大賽,小澤爾指揮到樂(lè)譜的一處,總覺得這里不太和諧,可在場(chǎng)的音樂(lè)專家都說(shuō)這里沒(méi)錯(cuò).這時(shí),小澤爾不免對(duì)自己的觀點(diǎn)開始有所動(dòng)搖.可他經(jīng)過(guò)再三思考,覺得是譜子出了錯(cuò),大聲喊道:"是譜子有錯(cuò)!"臺(tái)下一片掌聲,小澤爾順利獲得了冠軍.原來(lái),這是評(píng)委們?cè)O(shè)計(jì)的一個(gè)圈套,來(lái)證實(shí)一下這些指揮家們?cè)谂龅絾?wèn)題時(shí),能不能堅(jiān)持自己的觀點(diǎn).在某些情況之下,成功就在我們眼前,只要堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),成功就是我們的.

《三國(guó)演義》讀后感

身為四大名著的《三國(guó)演義》正可謂是一部經(jīng)典之作,讀《三國(guó)演義》有感(小學(xué)生讀書筆記),小學(xué)生作文《讀《三國(guó)演義》有感(小學(xué)生讀書筆記)》。它以東漢末年為時(shí)代背景,當(dāng)時(shí)官宦弄權(quán),天下大亂,群雄并起。而后以魏、蜀、吳三國(guó)為主。曹操挾天子以令諸侯;占據(jù)天時(shí),孫權(quán)憑借長(zhǎng)江天險(xiǎn),占據(jù)地利;劉備仁德廣布,占據(jù)人和。三分天下,成鼎立之勢(shì)。在百年戰(zhàn)爭(zhēng)中,謀士斗智,波瀾壯闊,悲壯慘烈,景象萬(wàn)千。

在這部巨著中,作者塑造了上百個(gè)性格各異的人物:劉備的仁德;曹操的奸詐;孫權(quán)的聰穎;董卓的殘暴;諸葛亮的智慧超群;周瑜的氣量狹小;呂布的反復(fù)無(wú)常;劉表的'無(wú)能;關(guān)羽、張飛、趙云、許諸、典韋、張遼、孫策、甘寧……的勇猛,以及許許多多流星般劃過(guò)歷史天幕的謀臣武將,無(wú)不栩栩如生。

在這三方中我最偏愛蜀國(guó)一方,因?yàn)椴懿訇庪U(xiǎn)奸詐,是個(gè)不折不扣的奸臣,吳國(guó)孫權(quán)又太自私,只為自己著想,惟有劉備仁德廣布。而在蜀國(guó)一方的人物中,我喜歡的并不是劉備,因?yàn)樗奶洠膊幌矚g關(guān)羽,因?yàn)樗鈿庥檬拢摂夭粩兀A容道放走曹操最終鑄成大錯(cuò)。更不喜歡張飛,因?yàn)樗闹l(fā)達(dá),頭腦簡(jiǎn)單,該想的不想。我最喜歡的是常山趙子龍,他英勇可比張飛,又像關(guān)羽那樣遇事鎮(zhèn)定冷靜,他千里尋明君,對(duì)劉備那可是忠心不二。自古城相會(huì)之后,便死心塌地的跟隨劉備打天下。他單騎救主就是最好的證明,在當(dāng)陽(yáng)縣與劉備失散,他尋來(lái)幼主,在曹軍重重包圍中,懷揣后主,殺退重圍,砍倒大旗面面,奪槊三條,殺死曹營(yíng)名將五十余名。也賽過(guò)關(guān)羽那過(guò)五關(guān)斬六將。雖說(shuō)劉備虎將眾多,但最終三國(guó)還是歸了晉,不免有些遺憾。

《三國(guó)演義》給我的印象就是“精彩”,故事結(jié)構(gòu)緊湊,情節(jié)跌宕起伏,人物血肉豐滿,在戰(zhàn)爭(zhēng)的描寫那更是生動(dòng)形象,讓人有身臨其境的感覺。

久遠(yuǎn)的中國(guó),慷慨激昂,人才輩出的大時(shí)代,義蓋云天的劉備,耍弄權(quán)術(shù)的曹操,預(yù)謀天機(jī)的諸葛亮,還有大嘆時(shí)不我予的周瑜……即使千百年后的今天,依然令人悠然神往。

《三國(guó)演義》是一本家喻戶曉、婦孺皆知的古典名著。該書將天下奇才諸葛亮,一梟雄曹操,勇者張飛 、許褚,庸主獻(xiàn)帝、劉禪等人物,描寫得淋漓盡致,無(wú)不各極其態(tài)。而給我印象最深的是“美髯公”關(guān)羽,他的忠、義、勇、氣,很令我感動(dòng)。

關(guān)羽,字云長(zhǎng),河北解良人,身長(zhǎng)九尺,髯長(zhǎng)二尺,人稱“美髯公”。書中描寫為:丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,唇若涂脂,手提青龍偃月刀,胯下千里追風(fēng)赤兔馬。可謂氣宇軒昂、威風(fēng)凜凜。關(guān)羽文武雙全:他讀過(guò)很多書,知春秋,明大義;他武功蓋世,斬大將顏良、文丑,三戰(zhàn)呂布不下……。

關(guān)羽的忠,驚天地,泣鬼神。“身在曹營(yíng)心在漢”流芳千古。書中記載:“曹操素愛云長(zhǎng)武藝人才,欲得以為已用,所以待之甚厚。”雖如此,仍未能關(guān)羽之心。后有人嘆曰:“奸相枉將虛禮待,豈知關(guān)羽不降曹。”

關(guān)羽的義,驚天動(dòng)地。“華容道,捉放曹”眾所周知。關(guān)羽為了報(bào)答曹操款待之恩和放行之情,不惜違背軍令狀,以身家性命當(dāng)代價(jià),在華容道捉放曹。當(dāng)初若不是如此,可能就不會(huì)有后來(lái)的晉朝了。

關(guān)羽的勇,驚世駭俗。“千里走單騎,過(guò)五關(guān),斬六將”聞名遐邇。關(guān)羽為見劉備,保護(hù)著劉備的兩位夫人,一路拼殺,所到之處,無(wú)人可敵,無(wú)人可擋;“單刀赴會(huì)”,只身入敵深境,無(wú)人敢言,無(wú)人敢害。

關(guān)羽的氣,驚心動(dòng)魄。“刮骨療傷”時(shí)的非凡氣概,萬(wàn)代傳頌。書載:“華佗用刀刮骨,悉悉有聲。帳上帳下者,皆面失色。關(guān)公飲酒食肉,全無(wú)痛苦之色。”雖然華佗醫(yī)術(shù)高超,但能忍受這種痛楚而不顯形于面的,實(shí)屬罕見。

古人云:“孝者,所以事君也;弟者,所以事長(zhǎng)也;慈者,所以使眾也。關(guān)羽為人忠孝,所以事于劉備;關(guān)羽為劉備之弟,所以事于劉備;關(guān)羽仁慈勇猛,所以帳下百萬(wàn)雄兵,千員虎將,都聽使于他。因此到后來(lái),關(guān)羽不單是人,他已經(jīng)被神化,而且歷代加封,直封到“蓋天古佛”。

當(dāng)然,我們要用現(xiàn)代的觀點(diǎn)去理解、學(xué)習(xí)古代著作,“取其精華,去其糟粕”。我們的忠,是忠于師長(zhǎng)、忠于工作;我們的義,是守道義、講信譽(yù);我們的勇,是勇敢地面對(duì)挫折、敢見義勇為;我們的氣,是做人要有骨氣、有凜然之氣。這,就是我讀此書的最大感想。

讀三國(guó)演義有感小學(xué)(精選22篇)篇十二

身為四大名著的《三國(guó)演義》正可謂是一部經(jīng)典之作,讀《三國(guó)演義》有感(小學(xué)生讀書筆記),小學(xué)生作文《讀《三國(guó)演義》有感(小學(xué)生讀書筆記)》。它以東漢末年為時(shí)代背景,當(dāng)時(shí)官宦弄權(quán),天下大亂,群雄并起。而后以魏、蜀、吳三國(guó)為主。曹操挾天子以令諸侯;占據(jù)天時(shí),孫權(quán)憑借長(zhǎng)江天險(xiǎn),占據(jù)地利;劉備仁德廣布,占據(jù)人和。三分天下,成鼎立之勢(shì)。在百年戰(zhàn)爭(zhēng)中,謀士斗智,波瀾壯闊,悲壯慘烈,景象萬(wàn)千。

在這部巨著中,作者塑造了上百個(gè)性格各異的人物:劉備的仁德;曹操的奸詐;孫權(quán)的聰穎;董卓的殘暴;諸葛亮的智慧超群;周瑜的氣量狹小;呂布的反復(fù)無(wú)常;劉表的無(wú)能;關(guān)羽、張飛、趙云、許諸、典韋、張遼、孫策、甘寧……的勇猛,以及許許多多流星般劃過(guò)歷史天幕的謀臣武將,無(wú)不栩栩如生。

在這三方中我最偏愛蜀國(guó)一方,因?yàn)椴懿訇庪U(xiǎn)奸詐,是個(gè)不折不扣的奸臣,吳國(guó)孫權(quán)又太自私,只為自己著想,惟有劉備仁德廣布。而在蜀國(guó)一方的人物中,我喜歡的并不是劉備,因?yàn)樗奶洠膊幌矚g關(guān)羽,因?yàn)樗鈿庥檬拢摂夭粩兀A容道放走曹操最終鑄成大錯(cuò)。更不喜歡張飛,因?yàn)樗闹l(fā)達(dá),頭腦簡(jiǎn)單,該想的不想。我最喜歡的是常山趙子龍,他英勇可比張飛,又像關(guān)羽那樣遇事鎮(zhèn)定冷靜,他千里尋明君,對(duì)劉備那可是忠心不二。自古城相會(huì)之后,便死心塌地的跟隨劉備打天下。他單騎救主就是最好的證明,在當(dāng)陽(yáng)縣與劉備失散,他尋來(lái)幼主,在曹軍重重包圍中,懷揣后主,殺退重圍,砍倒大旗面面,奪槊三條,殺死曹營(yíng)名將五十余名。也賽過(guò)關(guān)羽那過(guò)五關(guān)斬六將。雖說(shuō)劉備虎將眾多,但最終三國(guó)還是歸了晉,不免有些遺憾。

《三國(guó)演義》給我的印象就是“精彩”,故事結(jié)構(gòu)緊湊,情節(jié)跌宕起伏,人物血肉豐滿,在戰(zhàn)爭(zhēng)的描寫那更是生動(dòng)形象,讓人有身臨其境的感覺。

久遠(yuǎn)的中國(guó),慷慨激昂,人才輩出的大時(shí)代,義蓋云天的劉備,耍弄權(quán)術(shù)的曹操,預(yù)謀天機(jī)的諸葛亮,還有大嘆時(shí)不我予的周瑜……即使千百年后的今天,依然令人悠然神往。

讀三國(guó)演義有感小學(xué)(精選22篇)篇十三

人們常說(shuō):“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”可是在我小時(shí)候卻不這么認(rèn)為,因?yàn)槲沂悄菢迂澩妫粣圩x書。直到上小學(xué)三年級(jí)時(shí),我在姑姑家書柜里發(fā)現(xiàn)了一本《三國(guó)演義》。那時(shí)我已經(jīng)知道《三國(guó)演義》是四大名著之一,出于好奇,我打看來(lái)看,才發(fā)現(xiàn)書中內(nèi)容很精彩很有趣。尤其是紅臉關(guān)公過(guò)了無(wú)光卡就斬了了曹操六員猛將,單刀赴會(huì)更是讓孫權(quán)嚇破了膽,實(shí)在是勇猛。不僅如此關(guān)羽還是重情重義的君子,為了感謝曹操的幾天盛情款待,他居然讓敗走華容道的曹操離開了,為了找大哥他不惜自己的生命拼盡全力找大哥。還有那個(gè)忠心耿耿為了救主人兒子,不惜千里走單騎的趙子龍。如此驚心動(dòng)魄的故事書把我深深的吸引了,我真的喜歡上讀書了!

當(dāng)我再大一些時(shí),再次品讀《三國(guó)演義》又為諸葛亮的神機(jī)妙算、鞠躬盡瘁的精神而屈服。不出茅廬便可算三分天下的情況,草船借箭更是氣死周瑜,七擒孟獲,俘獲人心,為了劉阿斗的天下盡心盡職。與劉備的兄弟情誼,師生關(guān)系讓人感動(dòng),為了劉備臨死前的幾句囑托真正做到了為了蜀國(guó),為沒(méi)用的劉阿斗鞠躬精粹,死而后已。我欣賞諸葛亮的機(jī)智以及忠心。

而在一次考試失敗過(guò)后,我感到特別的失落。當(dāng)我計(jì)算出自己的分?jǐn)?shù),聽到那一聲:“顧羽,20!”心都涼了半截!晚上睡在被子里,怎么也睡不著,半夜里想起了我一直討厭甚至可以說(shuō)憎恨的小人——曹操。曹操,一個(gè)起初只是不起眼的人物,憑借這自己的堅(jiān)持,憑借著一種信念,讓天下出現(xiàn)了三國(guó)鼎立的局面,曹操的一生經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的失敗,但是一次又一次的失敗并沒(méi)有打到曹操,反而讓他更加強(qiáng)大。記得他在刺殺董卓失敗,卻沒(méi)有因此而隱居避世,躲避風(fēng)險(xiǎn)而是脫離危險(xiǎn)之后,籌建起自己的軍隊(duì)他敗走華容道,赤壁之戰(zhàn)雖然讓他元?dú)獯髠撬匀粵](méi)有放棄,一直堅(jiān)持著自己的稱霸大業(yè)。

有的人說(shuō)曹操是一代梟雄,有的人說(shuō)他是奸雄,在我的眼里不論曹操是梟雄還是奸雄,都不得不承認(rèn)曹操的才華和他的`那不屈不撓的精神。他的詩(shī)句中的那一句:“老驥伏櫪,志在千里!”是多么的豪氣,充滿這自信,充分體現(xiàn)了他那不拍失敗,頑強(qiáng)奮斗的精神。再想想自己一次考試失敗就讓自己如此的失落,迷茫。不知所措。

曹操你教給我的是堅(jiān)持,讓我明白了堅(jiān)持可以戰(zhàn)勝一切。“振作起來(lái)”我不住的在心里默念,時(shí)刻牢記這曹操那不屈的故事。

讀三國(guó)演義有感小學(xué)(精選22篇)篇十四

“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘絕英雄。”這膾炙人口的名句,誰(shuí)沒(méi)聽過(guò)呢?三國(guó)里的英雄,的確就像后浪推前浪,數(shù)也數(shù)不絕。不外,真正的大英雄是誰(shuí)呢?人們時(shí)常會(huì)道出幾個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拇竺褐T葛亮、趙云、呂布、馬超,而我卻不認(rèn)為然,我則喜歡:劉備、關(guān)羽、張飛。

遠(yuǎn)想桃園結(jié)義之時(shí),誓同生同死,多么豪情!后來(lái)溫酒斬華雄;三英戰(zhàn)呂布,打得呂布大敗而歸。

關(guān)云長(zhǎng)過(guò)五布呂關(guān)斬六將,張翼德大鬧長(zhǎng)板橋,無(wú)不一立功。

可憐,關(guān)云長(zhǎng)因性情傲慢,敗于麥城,被呂蒙斬了首領(lǐng);可憐;劉玄德因聞云長(zhǎng)被斬,終于病死于白帝;可憐,張翼德因打罵軍士,被軍士所害,多么慘烈。

從中,讓我明白了諸多道理:“做人,不能傲慢,更要有理智。不能像張翼德那樣,一氣憤就毆打群士。也不能像劉玄德那樣,一聽關(guān)云長(zhǎng)死了,把自己也弄病了,應(yīng)該理清事實(shí),重做打算。

《三國(guó)演義》能讓您明白良多道理,讓我們一起望三國(guó)吧!周游在三國(guó)之中!

讀三國(guó)演義有感小學(xué)(精選22篇)篇十五

一直喜歡看書。但有些書如同擦肩而過(guò)的路人,看過(guò)了也就這樣過(guò)了。而有些書卻如同莫逆之交,有一陣子沒(méi)接觸,便有一種淡淡的思念縈繞在心頭,總是希望再次親近一回。比如《三國(guó)演義》,便是這樣一本讓我讀了還想讀的好書。

《三國(guó)演義》握在手里,沉甸甸的,這是一種歷史的厚重。走進(jìn)三國(guó)的世界,便走進(jìn)了一幅波瀾壯闊的歷史畫卷。這里有刀光劍影,有血雨腥風(fēng),而最為吸引我的,莫過(guò)于一場(chǎng)場(chǎng)智慧的較量。

火燒赤壁,這是大家都熟悉的故事,在被熊熊大火映紅的赤壁灘上,最為耀眼奪目的光亮便是智慧之火。

想當(dāng)初,八十萬(wàn)曹軍乘勝而來(lái)勢(shì)如破竹,孫權(quán)手下多少猛將謀臣嚇得如縮減烏龜只敢言和。此時(shí),諸葛亮駕一葉扁舟來(lái)到江東,只見他輕揮羽扇,談笑間,草船借箭、巧借東風(fēng)之類的妙計(jì)便紛至沓來(lái),讓人嘖嘖稱奇。

而周瑜同樣智慧過(guò)人。他讓蔣干盜書,最終盜走了水軍大都督蔡瑁的項(xiàng)上人頭。他與老黃蓋聯(lián)手設(shè)下苦肉計(jì),終于騙過(guò)了老謀深算的曹操,一把大火就此燒起,八十萬(wàn)大軍鬼哭狼嚎,徒嘆奈何。

《三國(guó)演義》的神奇,不但在于大的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面以智謀獲勝,就是一些小的爭(zhēng)斗也同樣閃爍著智慧的光焰。

想當(dāng)初董卓當(dāng)?shù)溃嗌僦页剂紝⒅荒馨档乩锎箿I嘆息。司徒王允雖是一介書生,但他硬生生地誅殺了這位西涼猛將?其所憑借的,當(dāng)然是“智謀”二字。借貂嬋巧施美人計(jì),這個(gè)故事也最終成了千古佳話。

讀三國(guó)演義有感小學(xué)(精選22篇)篇十六

《三國(guó)演義》這本書寫了三個(gè)國(guó)家的興衰史,從桃園三結(jié)義至三國(guó)歸晉,共經(jīng)歷了五大時(shí)期,便是黃巾之亂、董卓之亂、群雄割據(jù)、三分天下和天下歸晉。

關(guān)羽,一個(gè)紅臉,大胡子,丹鳳眼、臥蠶眉的大將軍。他千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng),后來(lái)又在華容道義釋曹操,實(shí)在是有情有義啊!

《三國(guó)演義》中的人物各具其態(tài),劇情也是一波三折。讀過(guò)這本書之后我感覺大開眼界,也得到了許多啟發(fā)。我懂得了:做人要心胸開闊,做事要顧全大局。只有這樣,才能成就大事,才能成為國(guó)家的棟梁。

讀三國(guó)演義有感小學(xué)(精選22篇)篇十七

本書內(nèi)容比較復(fù)雜,我便仿照司馬遷以人寫事的方法,按人物進(jìn)行敘述。

按功績(jī)來(lái)算,第一個(gè)值得介紹的主角便是曹操曹孟德。此人有勇有謀,能文能武,是中國(guó)歷史上有名的政治家、文學(xué)家、軍事家,他一生平呂布、滅袁術(shù)、掃袁紹、降劉表,南征北戰(zhàn)統(tǒng)一了大半個(gè)中國(guó),之后三國(guó)并立曹操統(tǒng)治的.地方也是最富庶的。如果不是赤壁之戰(zhàn)失敗,那么曹操要比司馬氏早統(tǒng)一中國(guó)不少年,而且司馬氏統(tǒng)一中國(guó)基本上根基都是曹操拼下來(lái)的。總之,曹操統(tǒng)一了北方,結(jié)束了北方戰(zhàn)亂,恢復(fù)了生產(chǎn),對(duì)人民貢獻(xiàn)很大。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)孫權(quán)。孫權(quán)此人,頭腦冷靜,在全體文臣都同意降曹之后,仍冷靜地采取了魯肅的建議,成功形成了三足鼎立的局面。他的情商也很高,聯(lián)合劉備,共同抗曹。他也可算是一代明主了。

劉備也是一個(gè)雄才。他身旁聚集了很多賢臣,以至于我初讀“三國(guó)”時(shí)都以為是劉備統(tǒng)一的天下。可后來(lái)劉備變了,在關(guān)羽張飛都死后,他不聽諸葛亮的勸阻,一意孤行,最后白帝城托孤,使蜀漢的基業(yè)走了下坡路。

后人對(duì)司馬懿的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)也是非常高的,能帶領(lǐng)司馬氏統(tǒng)一三國(guó)的必定是一位雄才。

《三國(guó)演義》不愧是中國(guó)四大名著之一,它描寫了東漢末年和整個(gè)三國(guó)時(shí)代,以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭(zhēng),展示了那個(gè)時(shí)代尖銳復(fù)雜又極具特色的政治軍事沖突,是歷史演義的經(jīng)典之作。

讀三國(guó)演義有感小學(xué)(精選22篇)篇十八

當(dāng)品味完一本著作后,你有什么總結(jié)呢?需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編為大家收集的讀《三國(guó)演義》有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

——題記。

神機(jī)妙算——諸葛亮。

雄才大略——曹操。

義薄云天——關(guān)羽。

關(guān)羽,字云長(zhǎng),是《三國(guó)演義》中的“義”絕。世人尊他為“武圣”,對(duì)他的評(píng)價(jià)也非常高。可是我認(rèn)為有點(diǎn)言過(guò)其實(shí)了,不錯(cuò),關(guān)羽關(guān)羽很忠心,很重義氣,打起仗來(lái)也有萬(wàn)夫不當(dāng)之勇。可是他有一個(gè)致命的缺點(diǎn):驕傲。《漢書·魏相傳》里有一句話是這樣的“恃國(guó)家之大,矜民人之眾,欲見威于敵者,謂之驕兵,兵驕者滅。”關(guān)羽就是犯了這個(gè)錯(cuò)誤,導(dǎo)致失去荊州,敗走麥城,最后客死異鄉(xiāng)。當(dāng)然他最值得敬佩的地方便是重義氣,“千里單騎送嫂嫂”便足以表明他的重義氣,關(guān)云長(zhǎng)刮骨療傷,其勇氣與膽氣不亞于荊柯啊!

讀三國(guó)演義有感小學(xué)(精選22篇)篇十九

暑假中,我在學(xué)校圖書室借了一本《三國(guó)演義》,讀完此書,我從中受益非淺――世紀(jì)少年應(yīng)有“膽”有“識(shí)”。三國(guó)演義乃我國(guó)四大古典名著之一。

細(xì)細(xì)思量,我們的學(xué)習(xí)不也一樣嗎?也應(yīng)講究方法,注意適當(dāng)休息,勞逸結(jié)合,讓大了大腦得到調(diào)節(jié),為下一節(jié)課積蓄精力,就能提高學(xué)習(xí)效率。面對(duì)復(fù)習(xí),我們也應(yīng)該講究策略啊,如果看到那本就復(fù)習(xí)那本,那么明天的考試也許對(duì)于你來(lái)說(shuō)是厄運(yùn)。有策略的復(fù)習(xí)可以短期內(nèi)提高你對(duì)書本知識(shí)的熟悉度,也許明天就會(huì)考好呢。有話說(shuō):“臨陣磨槍不快也光啊。”做事情不僅要有足智多謀的諸葛亮的“識(shí)”,還要有“單匹救主”的趙云的“膽”。記得那次體育課上,體育老師讓我們練習(xí)跳高。

同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,生龍活虎,就像猴子一樣一躍而過(guò)。輪到我了,生怕摔著的我及得額頭直冒冷汗,膽卻的內(nèi)心使我的動(dòng)作變得縮手縮腳,最后落得個(gè)“嘴肯泥”的下場(chǎng)。體育老師摸透了我的心思,走過(guò)來(lái),又耐心地給我講解跳高的要領(lǐng),在老師和同學(xué)們地鼓勵(lì)下,我大膽地又重試了一次,這次終于成功了!

漂亮的動(dòng)作還博得同學(xué)們地歡呼,齊聲叫好。唉沒(méi)有膽量可不行啊!是啊,我們雖是新世紀(jì)的少年,是祖國(guó)的花朵,但是如果沒(méi)有《三國(guó)演義》中諸葛亮那樣淵博的知識(shí),橫溢的才華,沒(méi)有趙云那渾身是膽的氣魄,試問(wèn),我們能有“膽”有“識(shí)”嗎?少年朋友們,讓我們攜手乘風(fēng)破浪,繼往開來(lái),做一個(gè)有“膽”有“識(shí)”的世紀(jì)少年吧!

讀三國(guó)演義有感小學(xué)(精選22篇)篇二十

“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄,是非成敗轉(zhuǎn)頭空……一壺濁酒喜相逢,古今多少事,都付笑談中”,《三國(guó)演義》就是一本再現(xiàn)群雄逐鹿的古典名著。

《三國(guó)演義》的作者是羅貫中。這本書主要講述了三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳之間三足鼎立爭(zhēng)天下,最后司馬家族奪取天下,建立晉朝的故事。書中生動(dòng)地刻畫了許多英雄豪杰,令我印象最深的就是曹操。

曹操在許多人心目中是一個(gè)大奸臣,歷史上對(duì)他的評(píng)價(jià)也比較負(fù)面。但在我的心目中,曹操稱得上是一代梟雄。

曹操是一個(gè)有智慧的人。有一次,曹操帶領(lǐng)大軍經(jīng)過(guò)一片原野,由于長(zhǎng)途行軍,士兵們都很口渴,行軍速度越來(lái)越慢,要找到水源也需要很遠(yuǎn)一段路程。曹操很著急,擔(dān)心行軍慢了會(huì)貽誤戰(zhàn)機(jī)。突然,他靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):“將士們,我知道前面有一大片梅林,那里的梅子又大又甜,翻過(guò)前面的山丘就到了,大家到時(shí)可以大口解渴!”士兵們一聽,精神大振,腳步也輕快了許多。雖然路途中沒(méi)有經(jīng)過(guò)梅林,但很快就到了行軍目的地,打了勝仗。從這個(gè)故事中,我們能看到曹操的智慧,“望梅止渴”這個(gè)成語(yǔ)典故,也就千百年流傳下來(lái)了。

曹操不僅足智多謀,而且英勇無(wú)畏。東漢時(shí)期,董卓乘朝野動(dòng)亂,率大軍進(jìn)駐都城洛陽(yáng),廢了少帝,立了獻(xiàn)帝,自封相國(guó),欺主弄權(quán),殘暴兇狠,大臣們都想殺他,卻都沒(méi)有膽量。曹操年輕時(shí)就立志殺董卓為國(guó)為民除害。當(dāng)天,曹操帶著七星刀來(lái)到相國(guó)府,董卓讓呂布送一匹好馬給曹操,呂布出去后,曹操抽刀欲刺殺董卓時(shí),董卓在銅鏡中看見曹操抽刀,急問(wèn):“孟德,你要干什么?”這時(shí)呂布牽馬回來(lái),曹操沉著冷靜地解釋道:“我得了一口寶刀,正準(zhǔn)備獻(xiàn)給相國(guó)!操愿借馬一試。”話音剛落,乘呂布沒(méi)注意,曹操上馬后立刻向東南飛馳而去。后來(lái),曹操聯(lián)系天下英雄共同討伐董卓,最終得償所愿殺了董卓。

曹操治軍嚴(yán)明,不準(zhǔn)士兵們踩踏農(nóng)民的糧食作物。他自己的馬受驚跑進(jìn)麥田踩壞農(nóng)民的麥子,還割發(fā)代首自懲,可見他以身作則。他還實(shí)行軍民屯田制,大力發(fā)展生產(chǎn)力。

雖然曹操有“挾天子以令諸侯”的罵名,但在當(dāng)時(shí)那個(gè)動(dòng)蕩不安的年代,被指為奸雄的同時(shí)也可以稱為梟雄。人都有正反兩面,我們不能以片面的眼光看待他。在亂世中,他霸權(quán)一方也實(shí)屬不易,他是當(dāng)之無(wú)愧的一代豪杰!

曹操,梟雄也!

讀三國(guó)演義有感小學(xué)(精選22篇)篇二十一

這是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代,在烽火連天的世界里,卻引發(fā)一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事!

三國(guó)演義內(nèi)容豐富,成語(yǔ)眾多,雖然看起來(lái)比較麻煩,但是能讓我們真正領(lǐng)會(huì)作者的藝術(shù)才華。

在這本書里面我最喜歡的是被評(píng)為“治世之能人,亂世之奸雄”的曹操以及才華橫溢的諸葛亮。

曹操是一位縱橫捭闔的政治家。曹操參與的大小戰(zhàn)役有許多。如破黃巾,斬劉辟、黃邵,攻下邳,絞呂布。特別是官渡之戰(zhàn),曹操以“公兵不滿萬(wàn),傷者十二三”的情況戰(zhàn)勝“眾十余萬(wàn)”的袁紹。他的勝利是僥幸嗎?不,絕不是!這說(shuō)明了曹操過(guò)人的軍事才能。有人說(shuō)曹操挾天子以令諸侯是卑鄙。但我不這樣認(rèn)為。曹操處在一個(gè)群雄角逐的年代,英雄們四處割據(jù),四處擴(kuò)張,在這樣一個(gè)不是你死就是我活的年代,“挾天子以令諸侯”正說(shuō)明了曹操有高超的政治手段。

我想,若無(wú)諸葛亮,劉備根本就不可能建立起蜀國(guó),諸葛亮的才華可謂是深不可測(cè)。他考慮周到,而且不講私情。他最喜歡用火攻。想當(dāng)初,諸葛亮的隆中對(duì),巧借東風(fēng),寫出師表,六出祁山,七擒孟獲,智退司馬懿無(wú)不體現(xiàn)了諸葛亮的機(jī)智才華。就連他死了的時(shí)候也機(jī)關(guān)算盡。正是因?yàn)槿绱耍疑钌畹木磁暹@一位先生。

讀三國(guó)演義有感小學(xué)(精選22篇)篇二十二

《三國(guó)演義》是我國(guó)現(xiàn)存最早的,章回小說(shuō)之一,也是一部家喻戶曉的作品。小說(shuō)作者羅貫中,著力表現(xiàn)人物的性格的復(fù)雜性。作者還在《三國(guó)志》等史書的基礎(chǔ)上,借鑒和吸收有關(guān)小說(shuō),戲典的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn),并運(yùn)用獨(dú)特的藝術(shù)感受,將一段時(shí)間漫長(zhǎng),人物眾多,頭緒復(fù)雜,情節(jié)曲折的歷史,熔鑄成一部雅俗共賞的小說(shuō)。

在中國(guó)小說(shuō)史上歷史演義是一個(gè)重要的門類。《三國(guó)演義》是其中杰出的代表,劇情精彩,沖突劇烈,卻又不至于過(guò)于凌亂,使《三國(guó)演義》在題材上具有先天的優(yōu)勢(shì)。

《三國(guó)演義》交錯(cuò)敘述魏蜀吳三國(guó)形成的歷史,小說(shuō)一開始描寫漢末大亂各路英雄陸續(xù)登場(chǎng),劉備、關(guān)羽、張飛桃園結(jié)義,開始了“上報(bào)國(guó)家,下安黎庶”的偉大事業(yè)。董卓進(jìn)入洛陽(yáng)禍國(guó)殃民,終被消滅,曹操與袁紹又展開爭(zhēng)頭,官渡之戰(zhàn)成為高潮,接著,三國(guó)鼎立的局面形成。劉備三顧茅廬,請(qǐng)諸葛亮出山,拉開了三分天下的局面。劉備在與曹操的當(dāng)陽(yáng)之戰(zhàn)中失利,迅速采取聯(lián)吳抗曹的政策。諸葛亮舌戰(zhàn)群儒,堅(jiān)定了孫權(quán)抗曹的決心,赤壁之戰(zhàn)轟轟烈烈的進(jìn)行了。隨后,諸葛亮三氣周瑜不僅穩(wěn)定根據(jù)地,同時(shí)占領(lǐng)益州,奪取漢中又得到馬超,黃忠等大將,勢(shì)力不斷壯大,并進(jìn)位漢中王。曹操用計(jì)挑起孫吳,與劉蜀的矛盾,關(guān)羽被殺,聯(lián)盟破裂,而曹操病死,曹丕篡權(quán),劉備隨之稱帝,不久張飛遇害,劉備執(zhí)意伐吳,遭遇慘敗。白帝城托孤后病逝,諸葛亮忠心耿耿,繼續(xù)為劉備南攻北伐,七擒孟獲,六出祁山以及失街亭,空城計(jì),斬馬謖死,進(jìn)一步充實(shí)了他的智慧形象和鞠躬盡瘁,而后己的完美人格。但因?qū)⒍U昏庸,被迫班師,前功盡棄。最后司馬家族取代曹氏政權(quán),建立晉朝統(tǒng)一天下。

《三國(guó)演義》在塑造英雄形象方面成功經(jīng)驗(yàn)非常值得稱道,曹操的“奸絕”關(guān)羽的“義絕”孔明的“智絕”將人物描寫的唯妙唯俏。

小說(shuō)人物性格的復(fù)雜性,比如對(duì)曹操,作者在第一回就借人物之口稱他為“治世之能臣,亂世之奸雄”所謂“奸雄”是他性格最全面的概括。他有奸詐的一面,卻不同于董卓之流的小人之奸,有謀取霸業(yè)的雄才大略,有時(shí)很狹隘,甚至說(shuō)過(guò)“寧教我負(fù)天下人,休叫天下人負(fù)我”,這樣的極端自私的話。但他有時(shí)又具有寬容的氣度,當(dāng)劉備,關(guān)羽委屈于他手下時(shí),曾以禮相待,使他成為一個(gè)具有歷史深度的典型人物。

讀完《三國(guó)演義》后受益頗深,終身受用,小說(shuō)的精彩內(nèi)容描寫得唯妙唯俏,讓人歷歷在目,難心忘懷。

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教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該根據(jù)教學(xué)大綱和教材內(nèi)容,合理安排各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。以下是小編為大家搜集整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。通過(guò)給幼兒猜謎語(yǔ),用討論
優(yōu)秀作文不僅展示了作者的才華和思想,也啟發(fā)了讀者的思考和創(chuàng)作。欣賞一下下面這些優(yōu)秀作文范文,或許能夠給我們帶來(lái)一些靈感和創(chuàng)作的啟示。“人說(shuō)山西好風(fēng)光,地肥水美五
新年是一個(gè)思考的節(jié)點(diǎn),我們可以思考自己在過(guò)去一年的努力和不足,為下一年的表現(xiàn)做出規(guī)劃。新年是一個(gè)標(biāo)志著新的開始的重要時(shí)刻,它可以促使我們回顧過(guò)去一年的成長(zhǎng)和收獲
國(guó)旗下講話稿的語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要、深入淺出,易于理解和接受。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]一些令人難忘的國(guó)旗下講話稿,讓我們共同回顧并銘記在心。尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
崗位職責(zé)可以幫助管理者對(duì)員工的工作進(jìn)行評(píng)估和考核,以便提出改進(jìn)和培訓(xùn)計(jì)劃。接下來(lái)是一些成功崗位職責(zé)總結(jié)的范例,可以供大家參考。為確保幼兒入園離園交通安全,使幼兒
優(yōu)秀的作文是一個(gè)人對(duì)于某一主題有深度思考和獨(dú)特見解后所寫的一篇文章,它能夠給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,它們用精妙的語(yǔ)言和獨(dú)特的
經(jīng)典作品凝聚了作者的智慧和情感,是文化傳承的重要組成部分。以下是小編為大家收集的經(jīng)典作品評(píng)析范文,供大家參考。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!三月,春分和煦、
發(fā)言稿的成功與否往往取決于撰寫者的寫作技巧、演講能力以及與聽眾的良好互動(dòng)。發(fā)言稿是我們展示自己才華和思想的重要途徑,希望大家可以在寫作中不斷突破和創(chuàng)新。
導(dǎo)游詞應(yīng)注意節(jié)奏的控制,避免信息過(guò)于集中或冗長(zhǎng),讓游客有充分的時(shí)間和空間消化所聽到的內(nèi)容。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,
生產(chǎn)需要依靠先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和科學(xué)管理,以提高生產(chǎn)效率和經(jīng)濟(jì)效益。4.希望大家通過(guò)閱讀下面的生產(chǎn)總結(jié)范文,能夠提高自身的生產(chǎn)管理水平和能力。各企業(yè):今年6月是全國(guó)
在教學(xué)中,教案起著框架和指導(dǎo)的作用,對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。以下是小編為大家整理的二年級(jí)教案范文,供大家參考和借鑒。1、用清晰的咬字演唱歌曲《蕭》。2、能準(zhǔn)確
畢業(yè)生是社會(huì)各行各業(yè)的接班人,他們承擔(dān)著推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的責(zé)任。以下是小編為大家收集的畢業(yè)生總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書是畢業(yè)生與用人單位明
在單位中,每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任心和使命感,為單位的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。只有不斷總結(jié),不斷完善,我們才能夠使單位的工作更加出色,以下是一些經(jīng)典的單位總結(jié)范例,
優(yōu)秀作文是在寫作過(guò)程中,運(yùn)用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)和豐富的修辭手法,表達(dá)出獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考的一種文學(xué)作品,它可以激發(fā)讀者的興趣,引發(fā)共鳴,給人以啟示。小編為大家準(zhǔn)備了
轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書是一種重要的文書,它是申請(qǐng)者向?qū)W校或組織提交的一份申請(qǐng)材料,用于表達(dá)個(gè)人轉(zhuǎn)專業(yè)的愿望和理由。小編為大家整理了一些寫作技巧和注意事項(xiàng),希望對(duì)大家寫作轉(zhuǎn)
自查報(bào)告可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力,并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除自己的弱點(diǎn)。范文所涉及的領(lǐng)域和內(nèi)容不盡相同,但都以提升企業(yè)的管理水平和持續(xù)改進(jìn)為目標(biāo),對(duì)于我們寫作
優(yōu)秀作文不僅要有準(zhǔn)確、流暢的語(yǔ)言,還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)靈感和啟示。5月12日,汶川地震的救災(zāi)工作中,我
優(yōu)秀作文是在展現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)能力的同時(shí),更重要的是在內(nèi)容上給讀者帶來(lái)思考和啟發(fā)。接下來(lái),小編為大家推薦了一些精彩的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感。
小班教案的評(píng)估和反思是教師提高教學(xué)能力和水平的重要方法和途徑。以下是小編為大家整理的小班教案范本,供大家參考學(xué)習(xí)。1、理解故事內(nèi)容,感受故事中青蛙和蛤蟆純潔真摯
通過(guò)寫讀后感,我們可以從不同的角度去理解、分析和評(píng)價(jià)一本書的價(jià)值。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望對(duì)你的寫作能夠有所幫助和啟發(fā)。看到“包身工”三個(gè)字,我畏懼得很
優(yōu)秀作文要能夠抓住讀者的心理需求,引發(fā)讀者的興趣和思考。歡迎大家閱讀以下優(yōu)秀作文范文,以提升自己的寫作水平和技巧。一天早上,我背著書包慢慢的走進(jìn)學(xué)校,一到學(xué)校,
實(shí)習(xí)心得是檢驗(yàn)實(shí)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效果的重要依據(jù),可以幫助我們分析實(shí)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題和優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)大家欣賞以下這些實(shí)習(xí)心得文章,或許能夠給你提供一些寫作思路和參考。
優(yōu)秀作文飽含著作者豐富的情感和深刻的思考,觸動(dòng)著讀者的心靈。通過(guò)讀取一些優(yōu)秀作文的范文,可以拓寬自己的寫作思路和語(yǔ)言表達(dá)能力。以前,我不好好學(xué)習(xí),媽媽一叫我學(xué)習(xí)
讀后感是對(duì)所讀內(nèi)容的個(gè)人感受和體驗(yàn)的表達(dá),它可以幫助我們更好地與作者進(jìn)行心靈的交流和溝通。推薦給大家一些經(jīng)典名著的讀后感,希望能為大家提供一些寫作思路和素材。
個(gè)人總結(jié)是一種對(duì)自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)行概括和總結(jié)的重要方式,它不僅可以讓我們反思過(guò)去的經(jīng)歷,還能指導(dǎo)我們未來(lái)的努力。接下來(lái)是一些個(gè)人總結(jié)的范文,希望能夠給大家提供
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)出作者的個(gè)性和情感,給讀者帶來(lái)深刻的思考和感受。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,大家可以一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。葉兒們漸漸變黃,之后,便紛紛落
自我評(píng)價(jià)是對(duì)自己在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)所展現(xiàn)的能力、成績(jī)和表現(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)估和總結(jié)的一種方法。下面是一些自我評(píng)價(jià)的常見問(wèn)題和解決方案,可以幫助大家更好地進(jìn)行自我分析和提升
10.優(yōu)秀的作文往往能夠給人以啟示和鼓舞,使讀者在碰到問(wèn)題時(shí)能夠積極思考和解決。這些優(yōu)秀的作文范文充分展示了作者的思想和感情,每一篇都有其獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。
競(jìng)聘可以促使人們思考自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,有助于自我提升。競(jìng)聘是一個(gè)值得思考的話題,以下是一些競(jìng)聘者的分享和心得體會(huì),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:
服務(wù)月是指以一個(gè)月為周期,為社區(qū)或單位提供各種服務(wù)活動(dòng)的一項(xiàng)重要實(shí)踐。以下是志愿者們?cè)诜?wù)月期間的感悟和經(jīng)歷的分享,希望能夠給大家提供一些啟示和借鑒,也希望更多
師德師風(fēng)是指教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)中,所應(yīng)遵循的道德準(zhǔn)則和職業(yè)規(guī)范。以下是一些師德師風(fēng)的相關(guān)研究成果和總結(jié),供您參考和借鑒。作為一個(gè)老師,不僅是學(xué)生的模范,還是
優(yōu)秀作文可以展現(xiàn)作者的思維深度和文筆功底,給讀者留下深刻印象。下面是幾篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文,歡迎大家閱讀和吸取其中的經(jīng)驗(yàn)和技巧。《優(yōu)秀是一種習(xí)慣》一文中小作者從古人
寫心得體會(huì)是一種思考的過(guò)程,通過(guò)回顧過(guò)去的經(jīng)歷,我們可以更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。小編整理了一些精選的心得體會(huì)范文,方便大家作為寫作參考。。“航天夢(mèng)是強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的重
讀后感是對(duì)文字的思考和解讀,通過(guò)寫作我們可以更好地將自己的思維與文字結(jié)合起來(lái)。小編為大家整理了一些名家名篇的讀后感,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。
制作一份精心構(gòu)思的辭職報(bào)告有助于向公司傳達(dá)自己對(duì)工作的專業(yè)態(tài)度和貢獻(xiàn)。為了幫助大家更好地寫一份優(yōu)秀的辭職報(bào)告,小編整理了一些經(jīng)典范文,供大家參考。尊敬的xxx經(jīng)
年終總結(jié)是一個(gè)對(duì)過(guò)去的認(rèn)真總結(jié)和對(duì)未來(lái)的明確規(guī)劃結(jié)合的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我們可以更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人和職業(yè)的目標(biāo)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的年終總結(jié)范文
一個(gè)好的活動(dòng)方案可以提前預(yù)測(cè)和解決可能出現(xiàn)的問(wèn)題,確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。活動(dòng)方案的制定并非易事,以下是一些范例供你參考,希望對(duì)你有幫助。1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目――
寫培訓(xùn)心得體會(huì)有助于鞏固和記憶所學(xué)知識(shí),提升學(xué)習(xí)效果。以下是一些真實(shí)的培訓(xùn)心得體會(huì),來(lái)自不同行業(yè)和背景的人們,值得我們深思。第一次接觸到了德魯克,也第一次接觸了
在幼兒園小班,教師扮演著引導(dǎo)和激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的重要角色。小編為大家精心挑選了一些幼兒園小班的總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。1、能說(shuō)出生活中常見的手
自查報(bào)告是對(duì)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在某一段時(shí)間內(nèi)的工作情況進(jìn)行總結(jié)和分析的重要文檔。以下是一些優(yōu)秀的自查報(bào)告范文,供大家參考,希望可以給大家寫作帶來(lái)一些思路。歷城六中學(xué)校網(wǎng)
教案是幫助教師有效組織和指導(dǎo)教學(xué)的重要工具,通過(guò)編寫教案可以提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。希望大家通過(guò)閱讀以下這些大班教案,能夠?qū)ψ约旱慕虒W(xué)有更深入的思考和認(rèn)識(shí)。
在致辭中,我們可以借助修辭手法、個(gè)人經(jīng)歷等方式來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。范文中的語(yǔ)言精準(zhǔn)、表達(dá)深入、情感真摯,是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的榜樣。尊敬的來(lái)賓、朋友們、同學(xué)們:
優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)表達(dá)深刻的思想,給人以啟示和思考。小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供寫作上的一些思路和靈感。你好!我希望你能到中國(guó)來(lái)
演講稿范文可以提供參考和借鑒,幫助演講者找到適合自己的表達(dá)方式和口風(fēng)。在這里,我們?yōu)槟峁┮恍┙?jīng)典的演講稿范文,希望對(duì)您的演講能力有所幫助。敬愛的老師,親愛的同
最后,致辭的成功取決于演講者的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和背景知識(shí),要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)提升自己的演講水平。以下是一些優(yōu)秀的致辭范文,希望能夠?yàn)槟銈兊难葜v提供一些參考和借鑒。
公司的管理層需要具備領(lǐng)導(dǎo)能力和決策能力,以引領(lǐng)公司向正確的方向發(fā)展。以下是小編精心挑選的一些公司總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。花好、月圓、人長(zhǎng)壽——禮品展
優(yōu)秀作文遵循語(yǔ)法規(guī)范,使用準(zhǔn)確的語(yǔ)言,使讀者能夠順利理解內(nèi)容。這些優(yōu)秀作文涉及的主題廣泛,既有關(guān)于生活的思考,也有關(guān)于社會(huì)的關(guān)注。調(diào)皮,可能只是小孩子的天性、職
入團(tuán)申請(qǐng)書是一種表達(dá)加入共青團(tuán)的愿望和目標(biāo)的書面材料。這里有一些入團(tuán)申請(qǐng)書范文,希望可以給大家提供一些寫作的靈感和借鑒。尊敬的學(xué)校團(tuán)委:我是高二(7)班的__。
優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的個(gè)性和獨(dú)到的見解,能夠給人以啟示和思考。以下是一些知名作家的優(yōu)秀作文摘抄,可以讓我們感受到優(yōu)秀作文的力量和魅力。星期六的中午我自己在家里,感覺
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴,讓人產(chǎn)生共同的情感和體驗(yàn)。接下來(lái)是一些精選的優(yōu)秀作文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。為提升幼兒園的保育教育質(zhì)量,積極探究和落實(shí)幼兒教育游戲
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