演講稿的語言應該盡量避免過度的正式或夸張，要與觀眾保持一定的親和力與真實性。演講稿的成功與否取決于思想和觀點的表達方式，以下是一些精彩的演講稿范例，供大家參考。

孩子升學演講稿（匯總15篇）篇一

大家中午好!

此時此刻，站在這里，我有激動，更有感動。十二年的學習生活終于圓了我的大學，這使我激動;更讓我感動的是各位師長在百忙之中給我送來無私的關愛、美好的祝愿和更高的期盼!

今天，是我學習生涯的轉折點，也是我人生歷程的轉折點。我還想告訴大家，今天還是我的十八歲生日(這個地方會有掌聲，稍停)!

十八個寒來暑往，十八度春花秋月，十八載斗轉星移，一個黃毛丫頭在您的面前慢慢長大成人(前面這些句子在語速上要深情舒緩些，但也要有層次感)。

十八年，我不會忘記爸爸媽媽的養育之恩，也不會忘記在座的各位師長給我無微不至的關懷和呵護(這兩句要有感情高亢激昂)!

謝謝爸爸媽媽(深情地對爸爸媽媽鞠躬并擁抱，讓老爸老媽流出眼淚效果更好吖)，謝謝各位師長(深鞠一躬)!

今天，我即將遠行，兒行千里母擔憂，但我知道這又何止父母，在座的各位師長又何嘗不掛念在心頭，您的光臨就是最好的詮釋!我是爸爸媽媽的女兒，也是您的女兒，我相信，有您一如既往的關愛和幫助，我會在新的學習生活中做的更好，取得更好的成績來回報您，為您爭光，為母校爭光!請放心：您的女兒不會讓您失望!

衷心祝愿祝各位前輩、師長們身體健康，百事可樂，萬事如意!

祝愿弟弟妹妹們快樂成長、好好學習，天天進步!謝謝大家!

孩子升學演講稿（匯總15篇）篇二

各位來賓各位朋友：

大家晚上好！

在這花紅柳綠、瓜果飄香的盛夏，我們相聚在燕京大酒店，共同慶祝刑大姐的愛子xx以優異成績被黑龍江大學錄取。首先我謹代表xx同學和他的父母對前來道賀的各位親朋表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

下面，讓我們用最熱烈的掌聲有請大姐一家登場。首先讓我介紹一下，站在我身邊的這位：文質彬彬，相貌堂堂，高大英俊，風流倜儻，可謂是集父母優點于一身的小帥哥，就是本晚宴會的主角——xx同學。讀書人都知道，十年寒窗，辛苦寂寞，不但要面對書本的枯燥，還要抵制玩伴們的召喚和女同學的誘惑。所以這黑龍江大學的錄取通知書不僅充分證明了xx同學的的天資聰慧，更是對他理想遠大，意志堅定的獎賞。當然過其中更少不了父母的叮嚀和恩師的教導。

今天，有恩師就于高座。如果說學生是枝頭綻放的鮮花，他就是散播光和熱的太陽，如果說學生是秋日成熟的碩果，他就是辛勤灌澆的園丁，如果學生是迷途的羔羊，他就是領路的航燈，啟發心靈的智者。他就是小xx小學的老師，現在請你到前臺來，讓學生和家長當面把感謝送給您！

母親是偉大的，母愛是無私的，看到當年膝下的小兒長成了大小伙子，看到當年嗷嗷待哺的小鳥展翅高飛，而自己的花樣年華都化做了絲絲母愛，傾注在愛子身上。我想此時此刻刑姐一定感慨萬千，那么下面就有請刑姐和王鳳梅用絕對不一樣的形式，說說他的兒子。

父愛如山，父愛似海，父親是那登天的梯，父親是那拉車的牛，雖然面對孩子的淘氣，父親有時表現的過激，但是愛之深責之切，那正是父親盼你成人的表現。所以，你一定要好好謝謝你的爸爸，對爸爸深鞠一躬，說聲爸爸，我永遠忘不了你的恩情。

今天，兒子既將跨入高等學府，面對著多年來一直關心、關愛兒子成長的親友，同事們，請父親講幾句肺腑之言。

一分耕耘，一分收獲。可能大家還不知道，小xx不但人聽話、學習好，還多才多藝，此時此刻，小要用一曲琴聲來匯報一下他的成績，答謝各位的關愛。

將相本無種，兒女當自強，考入大學，只是你走向人生高峰的第一步，今后的路還很長很長，希望你好好把握和珍惜，以后取得更輝煌的成績。

朋友們：今夜陽光明媚，今夜多云轉晴，在這樣溫馨的夜晚，主人已為我們備下美酒佳肴，讓我們斟滿酒、高舉杯，祝愿xx同學在今后的日子里學業有成，前程似錦；也祝我們在座的各位家庭幸福、和諧美滿，干杯！

孩子升學演講稿（匯總15篇）篇三

也很抱歉沒能到場。

我，xx，永遠不會忘記與xx同桌的日子。

難熬的高中生活，有這樣的伙伴與我一同走過，使旅途不再孤單。

說實話，他就像我的小弟弟一樣，其實在場的各位，絕大多數都算是xx的長輩吧。xx的優勢很明顯，那就是年輕！

充滿活力的他對于自己的事業和愛好的籃球，從沒喊過一次累，從未停下拼搏下去的腳步。

但如果你以為xx只是個毛頭小子的代名詞，那可就大錯特錯了。

男人，不只有一面！

xx同學也是有他成熟的一面。

待人誠懇，懂禮讓，善交往，對集體更有無窮盡的熱愛。

21世紀最需要的是人才，而哈工大現在最需要的就是你,xx！

心懷鴻鵠之志，前途一片光明。

哈工大一定會成為一個助你成長的地方。

蔚藍的天空吸引你展翅翱翔！

孩子升學演講稿（匯總15篇）篇四

尊敬的各位來賓，女士們，先生們：

大家下午好！金風送爽的八月，是一個陽光燦爛的季節，是一個喜獲豐收的季節。就在20xx高考捷報頻傳、收獲喜訊的時刻，我們的李峰同學也金榜題名了。所以，我站在這里非常激動，也非常高興能夠擔當李峰同學升學宴的主持。

首先讓我介紹一下站在她身邊的是李峰的父親先生和母親女士。

今天前來祝賀的，有李峰父母的親屬、戰友、同事和朋友，還有李峰的老師和朋友。大家能夠在百忙中抽出時間前來祝賀，可以說，不論是大人還是孩子，你們每一位的到來都增加了今天的喜慶氣氛。在此，請允許我代表李峰的父母及其本人向今天所有的來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。李峰同學經過十余載的寒窗苦讀，勤奮學習，在今年的高考中，考取了長春稅務學院會計專業。讓我們以熱烈的掌聲向遠在長春的她表示祝賀！

李峰同學的成功除了自己個人的努力，還離不開父母多年的精心養育。望子成龍、盼女成鳳是每位父母的共同心愿。看著自己的愛女步入大學殿堂，此時此刻他們的心中一定是美不勝收。現在讓我們有請李峰的父親講幾句。

李峰同學的成功還離不開親朋好友的關心，離不開老師的`教誨，離不開同學的幫助。作為李峰的老師，我送上一副對聯來形容今天的喜慶氣氛：父母含辛茹苦女兒終成鳳，親朋衷心祝賀學業必有成。

最后祝大家一年開開心心、一生快快樂樂、一世平平安安、一家和和睦睦；祝愿大家天天喜氣洋洋、月月身體健康、年年財源廣進、代代金榜題名！家家喜事頻傳！

好，現在，我宣布，李峰同學的升學宴會正式開始！請大家斟滿酒，共同舉杯，把我們美好的祝福都濃縮在這杯美酒中，讓我們共同品嘗這生活的美好，共同分享李峰同學成功的喜悅！干杯！

謝謝！

孩子升學演講稿（匯總15篇）篇五

尊敬的各位來賓：

大家好！非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我的升學宴，并預祝大家用餐愉快。

回想過去的12年，我感慨萬分。從小學里天真的孩子，到初中叛逆的少年，再到高中穩重的青年，我將激情灑在了校園，用努力的學習迎接未來的挑戰。

在這12年中，有很多人陪我一同走過，我要真誠的對你們說聲“謝謝”。首先我要感謝我的父母，不僅因為你們給了我生命，更是由于你們無時無刻的將愛注如我的心田。誰能想到，在12年中，面對我的叛逆與學習上的挫折，你們沒有一句責罵，取而代之的是一句句鼓勵的話語。正是這種愛的教育，讓我信心十足地迎接著未來的挑戰。我還要特別感謝我的奶奶，在我上高中期間，一直陪伴著我，您無微不至的關懷，讓我倍感溫馨，您用智慧的愛讓我認識了世間百態，教會我如何生活，如何做人。我要感謝我的老師，你們是靈魂的傳遞者，不僅交給我知識，還教會我如何學習，而這是比單純的知識更加重要，因為人的一生就是學習與探索的一生，只有自主的學習，才能使生命更加充實。我要感謝我的同學和朋友，我與你們共同的學習，分享快樂，共擔痛苦。一個單獨的人是沒有意義的，在群體中才能找到自己的價值。所以要感謝你們用真誠的友誼讓我找到了價值，看到了未來的希望。我還要感謝在座的所有支持我的叔叔阿姨們，謝謝你們多年來對我的關心和幫助。因為有了你們，才讓我順利地走完高中，走向大學。

今天不是我學習生活的終結，而是我人生新的征程的開始。馬上我就要成為一名大學生，一只腳已經踏入社會，我會不斷的用知識武裝自己，路漫漫其修遠夕，吾將上下而求索！用我所掌握的知識去貢獻社會，報效祖國。

素材。

再一次感謝大家的到來，祝愿叔叔阿姨工作順利，各位同學健康快樂。

謝謝！

孩子升學演講稿（匯總15篇）篇六

各位來賓各位朋友：

大家好！

首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我的升學宴，并預祝大家用餐愉快！現在我的心情特別激動，比神六上天還激動，因為我的付出終于有了回報，并且在我金榜題名之時，得到各位叔叔阿姨和朋友的支持和祝福！

十八年寒窗苦讀，終于在今年的高考中有了回報！我考上了夢寐以求的大學，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！在人生的道路上，在我為了心中的理想拼搏的過程中，付出的不只是我自己，更是我的父母和我的老師！從我呱呱墜地，父母就開始他們新的征程，她們從我這得到些許歡笑，但他們給我的卻是更多操不完的心和付出不完的愛；當我咿呀學語，每一個字詞，每一串不成句的話，都是他們十倍甚至百倍的努力換來的；當我上了學，每天的接送，每一頓飯都是他們辛苦安排的，沒有他們的努力，就沒有我生活上的舒適，沒有我生活上的舒適就沒有我學習上的順利，當然就更不會有我金榜題名的今天！當我生病，最愁最急的是他們，病在我身卻痛在父母心；當我學習上遇到了坎坷，最焦慮的也是他們，他們總是千方百計地幫我鋪平道路，讓我的人生順利平安！他們不僅在生活上為我付出，他們還教育我如何做人，如何成為對國家有用的人才！在我最苦最累的高中三年里，我的父母甚至比我還累，多少次我看見白發悄悄爬上母親的鬢角，多少次我看見皺紋輕輕走上爸爸的額頭！我暗暗發誓，要做出成績來報達我的父母！在此我要深深感謝我的父母！（此處向父母鞠躬，說謝謝）。

為了這一天我苦讀了十八年，尤其是在一中的1000多個日日夜夜，有過成功的喜悅，也有失敗的痛苦，但是青春沒有失敗，為了心中的理想，我可以忘記苦累，亦余心之所善兮，雖九死其尤未悔！一分耕耘就有一分收獲，今天我終于可以高興地說我終于看見我的所有夢想都開花！在此我謝謝在我最苦最累的日子里陪我一路走來的我最親愛的朋友，是你們在我難過是給我安慰，在我疲憊時給我打氣，讓我快樂地走完高中，走向大學！今天不是我學習生活的終結，而是我人生新的征程的開始！馬上我就要成為一名大學生，一只腳已經踏入社會，我會不斷用知識去武裝自己，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！用我所掌握的知識去貢獻社會，報效祖國！

現在我的心情無以言表，今天是我人生中最難忘的一天，因為我站在一條新的起跑線上，馬上要去沖刺我人生新的顛峰！天行健，君子以自強不息！在我人生重要的轉折點上，有各位親朋好友的祝福，我相信未來的我會更出色！

再一次感謝大家的到來！祝愿各位叔叔阿姨工作順利，各位同學學習進步！祝愿大家萬事如意！

孩子升學演講稿（匯總15篇）篇七

各位尊親、好友、同志們：

今天，是我賢弟建國之女入尹升學慶典之日，我借此大好機會說幾句心里話。

作為我們農村人，人一生的旅途有兩種選擇：一是、扎根農村，在田間中盡情享受著豐收時的喜悅之情和農村間的人倫之樂，享受甜蜜的鄉村友好之戀；二是、攀登城市生活，仕途之旅，從此脫離鋤頭、套靴，背框，拿筆墨作田園，拿文化當武器。

我認為，無論你從事哪個選擇，都有著同樣光明的道路：田園地土是你熟悉的爺爺奶奶父母躬耕之情；田園地土是你永遠忘不掉的鄉戀之旅，誰個都愛自己的'家鄉，誰個不愛嗲娘生身之地。

嗲娘的辛勤培養，就是想：有朝一日讓你離開田間地土去城市奮發圖強，就是想讓你有一個美好的發展空間，想你踏上更好的人生旅途，享受著更好的人生生活，這應該是你自己的愿望，是你嗲娘的希望，同時也是家鄉及洞上人民的共同的期望。

祝愿你：學業有成，能為家鄉貢獻；祝愿你：仕途顯達，能為家鄉造福一方，帶動家鄉的發展。

我們今天共同期望著、盼望著，祝福著，讓我們為你共同舉杯，為家鄉的發展作出你應有的貢獻，為你干杯！

孩子升學演講稿（匯總15篇）篇八

大家中午好！

首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我的升學宴，并預祝大家用餐愉快！現在我的心情特別激動，因為我的付出終于有了回報，并且在我金榜題名之時，得到各位叔叔阿姨和朋友的支持和祝福！

12年寒窗苦讀，終于在今年的高考中有了回報。我考上了夢寐以求的大學，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在人生的`道路上，在我為了心中的理想拼搏的過程中，付出的不只是我自己，更是我的父母和我的老師。從我呱呱墜地，父母就開始他們新的征程，她們從我這得到些許歡笑，但他們給我的卻是更多操不完的心和付出不完的愛；當我咿呀學語，每一個字詞，每一串不成句的話，都是他們十倍甚至百倍的努力換來的；當我上了學，每天的接送，每一頓飯都是他們辛苦安排的，沒有他們的努力，就沒有我生活上的舒適，沒有我生活上的舒適就沒有我學習上的順利，當然就更不會有我金榜題名的今天。當我生病，最愁最急的是他們，病在我身卻痛在父母心；當我學習上遇到了坎坷，最焦慮的也是他們，他歡迎您們總是千方百計地幫我鋪平道路，讓我的人生順利平安。他們不僅在生活上為我付出，他們還教育我如何做人，如何成為對國家有用的人才。在我最苦最累的高中三年里，我的父母甚至比我還累，多少次我看見白發悄悄爬上父親的鬢角，多少次我看見皺紋輕輕走上媽媽的眉梢。我暗暗發誓，要做出成績來報達我的父母，在此我要深深感謝我的父母！（此處向父母鞠躬，說謝謝）

為了這一天我苦讀了12年，尤其是在一中的1000多個日日夜夜，有過成功的喜悅，也有失敗的痛苦，但是青春沒有失敗，為了心中的理想，我可以忘記苦累，亦余心之所善兮，雖九死其尤未悔。一分耕耘就有一分收獲，今天我終于可以高興地說我終于看見我的所有夢想都開花。在此我謝謝在我最苦最累的日子里陪我一路走來的我最親愛的朋友，是你們在我難過是給我安慰，在我疲憊時給我打氣，讓我快樂地走完高中，走向大學。今天不是我學習生活的終結，而是我人生新的征程的開始。馬上我就要成為一名大學生，一只腳已經踏入社會，我會不斷用知識去武裝自己，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。用我所掌握的知識去貢獻社會，報效祖國！

現在我的心情無以言表，今天是我人生中最難忘的一天，因為我站在一條新的起跑線上，馬上要去沖刺我人生新的顛峰。天行健，君子以自強不息。在我人生重要的轉折點上，有各位親朋好友的祝福，我相信未來的我會更出色！

再一次感謝大家的到來，祝愿各位叔叔阿姨工作順利，各位同學學習進步，祝愿大家萬事如意！

孩子升學演講稿（匯總15篇）篇九

各位親朋好友：

大家晚上好！今天是個好日子此時我的心情萬分的緊張和激動！

首先，我要對兒子表示祝賀，希望他步入大學后能夠以此為一個新的臺階，好好學習，不驕不躁，再接再厲，走出一條真正屬于自己的精彩人生之路，將來成為一個可用之才。與此同時，我代表我的全家，對各位親朋好友能在百忙之中抽出時間前來捧場，與我們同喜同樂，表示衷心的感謝。

真正的情感是一杯綿厚醇香的美酒，歲月愈久味道愈香，真正的情感是一杯清香淡雅之茶，日子越久，余味留存的時間也就越長。一路走，在我艱難困苦時，有你們為我分擔，在我幸福開懷時，有你們與我分享，這是上蒼對我的眷顧，有了你們我的脊梁更直，我的肩膀更加厚實。感謝你們，我的至愛親朋，我會用心去珍惜，珍惜你們中的每一位。

再華麗的言語也無法表達我心中深深的謝意。

最后，祝大家健健康康，平平淡淡開開心心的過好各自的小日子。其實，這何嘗不是人生最大的幸福所在呢。

感謝酒店辛勤的員工！

再次謝謝大家！

孩子升學演講稿（匯總15篇）篇十

親愛的老師們：

大家下午好！

非常開心來到張家界，這是我第二次來。第一次大概是四年前，我帶著家人來過一趟，那次純粹是來旅游的，被這里的美好景色所陶醉，流連忘返。后邊天門山的那個山洞，我帶著我的兒子爬上去過，當時他才五歲。990級臺階，小家伙一口氣從第一級一直爬到最后一級，中間都沒停下過，結果他爬到頂上時我還在半道，我就知道自己已經老了。這個世界總是在不斷交到年輕人的手里，年輕人總是有更加美好的未來。在座的大部分老師應該都比我年輕，有很多老師看上去才剛剛大學畢業，你們將會有更加美好的未來。

再次來到張家界，帶著另外一種責任，因為這次不是來游山玩水的，我也沒有給自己留下任何游山玩水的時間。昨天晚上我還在成都工作，從成都飛到張家界本來應該是晚上10點，但飛機晚點，到了12點半才落地。明天早上我在北京還有一個會議，所以今天下午我就要飛回北京。這次可能連抬頭看一眼天門山的時間都沒有了，但我依然非常開心，因為在這次以后，我就跟這兒的所有老師建立了一種密切的聯系，一種不需要用語言交流的感情紐帶。以后再次到張家界的時候，我不用擔心自己沒飯吃，我走進在座的任何一位老師家里，你們都會熱情招待我吧。當然這個前提條件是基于我今天的講話，能不能讓大家有所收獲，如果沒有收獲，我以后就沒臉再來張家界了，來了也會被大家一棍子打走。

民盟中央的“燭光行動”培訓對象是農村教師，我們教的孩子，很多孩子是農村的孩子，盡管有些孩子已經把戶口轉成了城市戶口，但是他們的學習狀態，依然是農村孩子的學習狀態。我們的老師們，主要是在為農民子弟服務，為他們的前途提供幫助。在我心目中，農村老師無比重要。因為農村孩子的出路，他們未來是否有理想、是否愿意奮斗、是否有奮斗能力，全部依賴于農村老師的教育。我們知道，農村的家長一般來說只能教孩子人品，只能讓孩子把農民那種樸實勤勞的性格帶出來。而且我們也都知道，現在大量的農村孩子，其實父母都不在身邊，因為很多父母都是把孩子變成了留守兒童，由爺爺奶奶看著。這樣的話，本來應該家庭教育完成的事情，就會缺少一塊，導致農村孩子的成長更大程度上依賴于我們老師，甚至百分之八九十依賴于我們的老師。如何來鼓勵這些孩子們？如何來解除這些孩子們從學習到生活，再到生理和心理上的困境？如何讓這些孩子最后得到優秀的成績，使他們能夠跟城里的孩子進行競爭，使他們的未來有一點出路？我們身上所擔的責任比城里的老師要大很多很多。

農村老師與城里老師的差距，也就是城鄉教育差距的問題。城里的老師有很多優勢：第一，城里學校的教學條件好，因此學生就能夠比較自覺地學習；第二，孩子的家庭條件比較好，所以孩子有足夠的時間和足夠的條件來安心學習；第三，城里的老師本身所得到的各種各樣的教學支持、教學培訓比較多，所以更加容易把先進的方法用在孩子們身上。現在中國的教育形成了一個強烈的反差，農村的教學水平和城里的教學水平差距越來越大，農村孩子的前途和城里孩子的前途差距也越來越大，最終導致了教育是否公平的問題。

我曾經在全國政協會議上提案：凡是面向農村學生進行教學的老師，工資應該比城里老師多出50%，這樣才能使農村老師安心于在農村對農村孩子進行教學，也才能吸引有才能的老師進入農村。所謂的農村老師，不一定要住在農村，你可以住在城鎮，但是你是在教農村孩子，能安心地教農村孩子。這個方案如果實施的話，就有兩個好處：一是現在的農村老師大部分都會安心在農村工作；二是城里教學水平高的老師，也可能會有一些人愿意到農村去工作，教農村孩子。盡管老師拿多少工資不能作為自己要不要留在農村的判斷標準，但一定是重要的標準。老師的靈魂必須崇高，但是如果老師們沒有足夠的錢去應付必要的生活支出，對精神的追求有的時候就會有難度。兩袖清風仍還愿意獻身教育的老師在中國有很多，但是我們不能要求每一個老師都這樣。我一直認為越是貧困的地區，越是農村地區的老師，越應該享受國家更多的福利待遇、薪酬待遇。這樣的話，農村的教學水平就能夠不斷改進。

我之所以每年都在講農村的教育問題，是因為我本人就是一個農村的孩子，如果沒有上大學，就不可能有我的今天，也不可能有我自己認為比作為一個農民對社會所做的更多貢獻。這個貢獻是大是小、有或者沒有，不是我來評價的，是社會來評價的。但至少今天我能從農村的小地方跑到張家界來跟大家聊天講話，表明了一個農村孩子是可以有廣闊天地的。這個廣闊天地是怎么來的呢？這來自于教育，也只能來自于教育。這個教育的轉折點很簡單，作為一個農村孩子，如果沒有考上大學，他就不可能有后來的一切。

我們常常發現，一個不認字的農村人會充滿遠見卓識，一個大學教授卻常常鼠目寸光。所以，一個人的遠見跟文化知識關系不大。我母親就是這樣一位農村婦女，不認字卻富有遠見，她認為自己的孩子未來應該有一個更大的舞臺。我母親對我從小講的一句話就是：我們農村人太苦了，你長大以后就當個先生吧。她每年都要給我重復幾十遍。農村人說的當個先生就是當個老師的意思，我母親看到那些老師，到農忙的時候也不用太干活，每個月都可以拿著糧票，到國家的糧店去領幾十斤糧食，而我們農民干了一輩子，到年底糧食還不夠吃。所以，我母親認為，拔掉農根當一個老師是我最好的結局。她像念咒語一樣地念，最后真的把我念成了一輩子的老師。到現在為止，盡管把新東方做成了教育企業，但本質上我還是一個老師。

老師一句話或者母親一句話能改變孩子一輩子的命運。所以，我對老師有一個特別的要求，就是不管在班內碰到什么樣落后的孩子，都應該鼓勵他。你可以用紀律來約束他，你可以對他嚴格要求，但你不能侮辱他，把他看得一無是處。在我生命中我最喜歡的老師就是能夠鼓勵我、能夠推動我往前發展的老師，不管你在什么狀態上，他都會鼓勵你，這樣的老師是了不起的。

前年我們高中同學30周年聚會，我專門開車從南京把這位70多歲的老頭子接到了家鄉，跟我們全班同學見面，考上大學的幾個人向他表示感謝。一個老師得到的回報也許要30年以后才能出現，當然，這個回報最重要的是看到學生成才，為社會做貢獻。所以，看到我們的學生流著鼻涕調皮搗蛋的時候，你要相信有可能他二三十年后會成為中國的棟梁之材，因此，不要放棄任何一個孩子。我們這個老師做的最好的事情，就是他沒有放棄我們這個班，而我們這個班后來還不止一個人考上了大學。

一個人的命運，有一部分是固定的，有一部分是可以改變的。你的出生是固定的，你出生在農民家里還是出生在富貴家里，由不得你選擇，是天定的。你的個性是內向的還是外向的，部分意義上也是由你的基因來決定的。但是，另外一部分的命運是可以改變的，可以通過自己的努力和勤奮改變。我們在座的老師，通過自己的努力和勤奮，可能會變成湖南省最優秀的老師代表，未來還可以到世界上更大的城市去游學或者讀書。而我們的孩子們，也是通過自己努力和勤奮，改變自己的命運。

命運中的“運”字，可以分為偶然之運和必然之運。比如你今天來的路上，一低頭在路上發現了100塊錢，這是偶然之運；如果買了兩塊錢的彩票，結果中了100萬人民幣的獎金，這是偶然之運。偶然之運通常是一輩子只能發生一次的事情，對于99%的人來說，有的時候一輩子發生一次都不可能。

必然之運就是通過自己持續不斷的努力，讓運氣變成持續不斷的運氣。人一輩子要追求的其實是那種持續不斷的運氣，而不是偶然的運氣。那些只想追求偶然運氣的人，永遠只有抱怨心態。為什么？因為他期待好運而好運又不來，就只能充滿抱怨。看到這個人被評為優秀老師，他抱怨為什么是他不是我；看到那個人嫁了一個好老公，抱怨為什么是她不是我；看到另一個人到大城市工作了，又抱怨為什么是他不是我。但是他沒想到的是，這些人改變自己有可能是因為他們身上的某種能力和努力，而不僅僅是運氣好。這樣的人還會不斷抱怨社會不公平，世道太黑暗。這個社會有沒有不公平？有沒有黑暗？有。但是，你在不公平的社會中，他也在不公平的社會中，為什么有的人就能抓住機會？為什么你抓不住？通常是你的能力和努力沒有到位。

面對事情的負面態度和消極態度，會給人帶來一輩子無所作為的個性；相反，積極的態度能給人帶來有所成就的個性。追求偶然的運氣是一種消極態度，追求必然運氣是積極態度。守株待兔這個故事很好地說明了消極和積極的關系。兔子撞上樹樁，農夫撿到兔子，是偶然的運氣。但是，農夫把偶然的運氣視為必然的運氣，在樹樁邊守候兔子來撞，到頭來守候的不過是蹉跎的時光和幼稚的奢望。但當你發現兔子撞在樹樁而死，推斷這個地區兔子很多，把自己定位成獵人，通過一系列方法捕捉兔子，這將遠勝于守株待兔。所以說，如果我們有能力把自己生命中所謂的偶然運氣轉化成必然的運氣，那么我們的命運就會發生轉變。如果農夫積極一點，他將是一個優秀的獵人，只因為消極等待，農夫蹉跎時光，結果一無所獲。教育孩子如此，我們對待自己的生命也如此。所以我對學生講，如其被動等待著某種機會的來臨，還不如到處亂闖，自己想辦法找機會。到處亂跑的結果一定能夠碰上不同的人、不同的環境，以及不同的機會，這個機會也許就落到你身上了。這個到處尋找機會的過程就是奮斗的過程。改變自己的命運，只有一個詞：奮斗精神。我特別喜歡那種不管遇到什么樣的困境，身上總是具備奮斗精神的人，總是有著頑強不屈積極心態的人，因為只有這樣的人才能走出自己的困境。

我特別喜歡一種人，就是把自己的工作當作特別有意義的事情來完成，最后達成自己人生意義的人。這里所說的意義和財富及社會地位沒有關系。每年十大“感動中國”人物幾乎沒有有錢人，像我這樣的，即使捐了一個億，也絕對不會被評為“感動中國”人物。大家就會說，他是應該的，他掙了這么多的錢為什么不捐。但是，一個老人天天蹬三輪車，每年把賺來的一千塊都捐給了我們的學生，讓學生有錢買書包、買課本，這樣的人被評為讓中國感動的人物，誰敢說一個不字。大家可能都聽過這樣的故事，一個富翁想進天堂，向上帝捐了一百萬美元，結果這個家伙被打進了地獄；一個老太太總共捐了一塊錢，就進了天堂。這個富人不服氣，問上帝說為什么我捐了一百萬進地獄，她捐了一塊錢進天堂。上帝說，她把自己所擁有的一切都捐了出來，而你只捐出了百分之一。所以，人的貢獻的大小，不在于你真的貢獻了多少，而在于是不是用盡了自己的全部力量去貢獻。如果我們在座的老師愿意的話，一心撲在學生身上，你一定能成為“感動中國”的人物。

農村孩子考上名牌大學的比例是很低的，難道是因為農村孩子腦袋笨嗎？當然不是，是因為農村孩子沒有得到像城市孩子一樣的優秀教學資源。中國的教育水平目前存在較大的城鄉差距。有的城市的示范中學，一投資就是兩三億，而農村的中學，連一百萬的投入都很少見。面對這種情況，我們老師要做到什么？不是抱怨。既然我們已經承擔了農村孩子們前途的責任，我們就要努力把這個責任承擔好，讓我們手下真的出現一兩個、三四個，甚至五六個頂級的優秀的孩子，讓他們能夠從農村走向世界，回過來改變家鄉、改變中國，這個是能夠做到的。在這一點上，我覺得每個人都不應該低估自己的力量。對于農村孩子來說，待在鄉村一輩子會有什么機會？但是，你鼓勵農村孩子哪怕是上一個大專，哪怕到北京最差的大學去學習一趟，他可能碰到的就是人生的不同的機會和機緣。所以。鼓動孩子們主動出擊，去尋找自己的生命和生命中可能存在的機會，這對我們老師是一件非常重要的事情。對于孩子們的一點鼓勵，可能改變孩子們一生的命運。

面向未來的教育，首要是讓學生認識自我，要培訓學生的智商、情商和逆商三大商素，而不僅僅是開發學生的智力。目前中國的教育，僅僅完成了智商中考試能力的開發，甚至連學習能力都談不上，脫穎而出的高考尖子，至今還沒有問鼎世界級別的研究成果。我們中國人從來不缺乏這方面能力，華裔獲得諾貝爾獎不在少數。究其原因，中國的教育體制、機制性障礙是導致學生學習能力發生偏差的重要原因。在孩子成長過程中，情商和逆商的開發被忽視，三大商素的開發呈現出不平衡的發展態勢。什么叫情商？情商就是怎么讓別人信任你、喜歡你的能力。被人信任的前提是具有講誠信的人品、人格，擁有真誠的感情，這樣才值得被人信任。同時，學會分享互助、互相幫襯，也是情商至關重要的內容。逆商就是教孩子如何面對困難、面對挫折、面對失敗的抗打擊能力和自我鼓勵能力。

我們往往把對孩子的逆商教育當作是對孩子的侮辱教育、挫敗教育和打罵教育，而真正的挫折教育是通過鼓勵的方式，讓孩子們從失敗中站起來勇往直前。我們對孩子要學會不斷鼓勵，讓孩子在鼓勵中培養成就感。什么叫成就感？美國有一位物理學家，一次物理考試只有8分，老師鼓勵他繼續認真地學習物理，面對他畏難氣餒的狀況，老師用一個特別的方法，別的同學考試滿分是60分，他只要考到9分就算合格。接著參加第二次考試，他考了28分，28分依然是全班最低分，似乎沒法表揚。但這個老師將全班每一位同學這次考試的分數，減去上一次考試的分數，把剩下的分數寫在黑板上，最后一個考28分的人，變成進步最大的人。這個學生從此在老師巧妙的鼓勵中充滿對物理的學習熱情，最后成為一位物理學家。相信大家能夠理解鼓勵的重要性，給孩子的成長空間以及逆商是如何培養出來的。

總而言之，三大商素決定了一個人的終身成果。其中智商只起到20%到30%的作用，面向社會主要是情商和逆商起作用。在培養孩子這三大商素的前提下，我們要積極培養孩子的三種“熱愛”：首先讓孩子學會熱愛自己。熱愛自己不是以自我為中心的盲目自大，而是實現一種生命奔放、激情四射的感覺和狀態；其次是要熱愛他人，要學會去理解他人、諒解他人、幫助他人、關愛他人；第三要熱愛自然，這個自然包括真正的大自然以及人生的一種自然狀態。

如何真正實現面向未來、面向世界的教育？除了上面提到的三大商數的培養之外，我覺得可以從以下幾個方面著手：實行心情教育。覽觀山巒疊翠，沐浴晨光雨露，欣賞漫天繁星，就是心情教育。我當年高考第三年時的英語老師，上課講授充滿熱情，注重鼓動學生自主學習，同時對我們進行心情教育。江邊言說故事，參觀名人故居，爬山消遣，表面看來不過是浪費時間，但實際上我們在這種氛圍中學會彼此相處、學會排遣雜念和享受愉悅心情，學習激情與效果在無形中得到提升。孩子的心情教育、家庭的心情教育，加上學校的心情教育，三者形成不可缺一的體系，三者良性循環才能實現完善的可持續發展。目前中國的心情教育不容樂觀，我們現在的中學囿于各種考慮，沒有魄力，也沒有能力放手推行心情教育。我曾經與幾個重點學校探討過為什么不組織學生去春游。客觀事實是這類活動難免不會發生意外，而一旦有意外，學校與家庭之間將會水火不容。因此，在目前狀態下，家庭過多干涉、學校不敢作為，導致孩子的心情教育陷入惡性循環。

相比較國外的情況而言，兩者有著明顯的差距。國外學校組織學生參加挑戰項目，這些項目往往是野外徒步二十天，沒有任何現代化設備，鍛煉學生野外基本的生存能力。項目啟動之前，家長需先簽生死協議書，如果一旦發生意外，學校不負任何責任，家長也深知個中利害。這種在國內看來不可思議的項目在國外卻運行得非常順利，這源于國外整個社會和學校教育配合一致。而置身于中國的家庭教育，孩子們缺乏自由發展的空間，被禁錮在校園與家庭里，沒有奔放在天地之間的機會，即便有，也難以確保有那份奔放的心情。學習，學習，再學習，成為孩子們學習的詛咒。

同時，注意培養孩子的成就感，讓他們擁有更大的成功感和幸福感。孩子們的優勢并不一定會自動展現在我們的眼前，需要我們善于挖掘他們潛在的能力和優點。如果任何一位老師不能夠從學生的身上發現他的特長和優勢并加以表揚，作為一位老師則難以稱為合格的老師，應該退出這個行業，因為你放棄了孩子，扼殺了孩子的成長空間，也就意味著放棄了一個家庭，扼殺了一個家庭的未來。我們常常談鼓勵教育，實際上每一個孩子或多或少是有優勢的，即便是發型、笑容、服飾這些細微的變化，同樣值得表揚，我們毋須吝嗇我們的語言和表揚。表揚有多種類型，學習僅僅是其中一方面而已，我們對孩子要學會不斷地鼓勵，讓孩子在鼓勵中培養成就感。

培養孩子向往偉大、走向偉大的品質和能力。我們可以看到，有的人一輩子，生命瑣碎；有的人一輩子，生命偉大。其實無論是偉大的人還是瑣碎的人，日子都是瑣碎的，可不可以把這些瑣碎放置一處，就像把水泥和沙石混合起來，砌成偉大的建筑。人的差別在此處便可一見高低，有的人把水泥和沙石放在一起，永遠是一堆水泥和沙石。對于學生來說，出生不是自己能夠選擇的，但是歸宿卻是自己抉擇的，以何種姿態行走，獲取多大的成就，這是自己能夠抉擇的。所以，個人的成就雖然離不開先天條件，但是最主要的還是取決于后天的努力。而我們老師，就是學生后天努力的最大動力。

有一句英文是這樣說的：educationisnotthefillingofapail，butthelightingofafire。教育不是給人灌水，而是把人內心的火焰點燃。讓我們一起共同努力，點燃我們作為老師內心的火焰，也點燃我們遇到的每一個學生內心的火焰。我相信我們每一個老師都能夠做到，也相信我們每一個學生都能夠做到。

言不盡意，今天我的演講到此為止。衷心感謝大家！

孩子升學演講稿（匯總15篇）篇十一

親愛的各位同學：

xxxx年，是我工作的第十個年頭。回顧我工作的這10年，我非常開心，非常自豪，我特別愛當這個孩子王。

我出生在一個和教師很有緣的家庭里，爺爺和二姑都是老師。從小就在他們的熏陶之下，感覺老師很神圣；而且在他們的影響之下，我當起了同齡人的老師。從小學開始，我就是老師的小助手。總之我感覺我很有做老師的天賦，對于老師這個職業也很向往。還記得那個炎熱的.午后，快遞員送來了那年最令我心動的東西——大學錄取通知書，我考上師范學院，四年之后，我將和爺爺與二姑及大我兩歲的堂姐一樣走上三尺講臺。

我愿意用我的一生去當孩子王，我更愿意用一生去準備一堂課。“學高為師，身正為范。”首先要求學生做到的，我作為老師先做到，注重言傳，更注重身教。其次不斷學習，努力提升業務水平。

這樣的想法和努力，讓我和孩子們都受益匪淺，學生喜歡我的課，所教班級歷史成績名利前茅。

xxxx年，我遠赴山西呂梁支教，把青春獻給了三晉大地、呂梁山區，同時也讓我對教育的“大愛”有了更深的認識。

20xx到xxxx，工作的第一個十年讓我成長、成熟。相信在第二個十年、第三個十年，我會走的更穩、更好。

我想說：我愛當孩子王。永遠！

孩子升學演講稿（匯總15篇）篇十二

愛是教育的基礎，是班主任工作的生命線。蘇聯教育家馬卡連柯說過：“沒有愛，就沒有教育。”沒有對特殊兒童的愛，就不可能做好特殊班級的教育管理工作。當我們的學生離開溫暖的家庭，來到學校這個新環境里，一切都感到陌生和不適應，他們在生活和學習上都會遇到這樣或那樣的困難，在我們班上李思源是個性格內向、脾氣倔強的小女孩，記得剛來的時候，整天不說話，不搭理別人。剛開始，令我很傷腦筋，每天都圍著她團團轉。經過這么長時間的磨合，漸漸地我發現她變得開朗起來了，尤其最近，她還時不時的跟其他的老師主動打招呼。所以就要求我們班主任時時刻刻想著殘疾學生，做他們的貼心人，要有一顆真正愛特殊兒童的心。實踐證明：老師只有愛學生，才能得到學生的尊敬。在這里還需強調一點，那就是愛護學生，絕不等于遷就和袒護學生的缺點和錯誤，放松對學生的嚴格要求。嚴格要求本身就是對學生最大的愛，在關懷理解的基礎上嚴格要求、嚴格管理，才有利于他們健康全面地發展。

良好的班風，具有約束力，能使生活在這個集體里的每一個學生都受到潛移默化的影響，使學生心情愉快地生活在這個集體里。認真抓好班集體的形成工作，是平時工作的中心環節。由于孩子自身的一些特點，他們的性格往往都比較任性、偏執，看問題往往比較片面，這是班集體形成的不利因素。就在今天班里發生了一件小事情，杭巖的手被劃了個小口子，剛開始詢問原因，他差不多將班上的每一個同學都說了一遍，最后確認了只是和另外的一個小朋友搶東西時弄得。如果不及時徹底的查詢清楚，沒準以后別的同學也會效仿隨口亂說的。由于生理局限，他們一般側重于家庭集體和單一的學校集體，在家中顯得較為孤獨。也正是由于這樣或那樣的障礙，他們學習生活在我們這個固定班集體中。我們的學校、班集體才真正是他們用相通的語言交流情感的“自由王國”。因而，他們對老師的依附性較正常學生更為鮮明，這是班集體形成的有利因素。如果我們善于化不利因素為有利因素，注意調動他們的積極性，就不難形成一個良好的班集體。

其實家長是殘疾學生的第一任教師，培智學生有相當一部分時間是在家庭度過的，因此，我會通過家訪、電訪、面談等多種形式，密切與學生家長的聯系，了解學生在家里的方方面面，爭取家長最大限度地配合我們的教育教學工作。同時，我們的學生也不能脫離社會這個人生的大課堂。我們要創造條件讓他們多接觸社會，了解社會，并最終融入社會。通過與家長的密切聯系幫助學生參加社會實踐和社區活動等途徑，讓他們更多地了解社會，融入社會。

總之，作為智障低年段的班主任，自己的工作要做到腿勤、眼勤、嘴勤、耳勤、手勤、腦勤。通過經常深入班級，走入學生的家庭，勤與學生溝通，勤向各科任教師了解，勤同學生家長聯系，面對班級管理過程中出現這樣那樣的困難，班主任只有不斷研究新情況，不斷改進工作方法，煉就克服困難的毅力，持之以恒地堅持全方位、耐心、細致、深入地搞好班級管理工作，才能為我們的學生打造一片更美的天地。

孩子升學演講稿（匯總15篇）篇十三

親愛的各位同學：

xxxx年，是我工作的第十個年頭。回顧我工作的這，我非常開心，非常自豪，我特別愛當這個孩子王。

我出生在一個和教師很有緣的家庭里，爺爺和二姑都是老師。從小就在他們的熏陶之下，感覺老師很神圣；而且在他們的影響之下，我當起了同齡人的老師。從小學開始，我就是老師的小助手。總之我感覺我很有做老師的`天賦，對于老師這個職業也很向往。還記得那個炎熱的午后，快遞員送來了那年最令我心動的東西——大學錄取通知書，我考上師范學院，四年之后，我將和爺爺與二姑及大我兩歲的堂姐一樣走上三尺講臺。

我愿意用我的一生去當孩子王，我更愿意用一生去準備一堂課。“學高為師，身正為范。”首先要求學生做到的，我作為老師先做到，注重言傳，更注重身教。其次不斷學習，努力提升業務水平。

這樣的想法和努力，讓我和孩子們都受益匪淺，學生喜歡我的課，所教班級歷史成績名利前茅。

xxxx年，我遠赴山西呂梁支教，把青春獻給了三晉大地、呂梁山區，同時也讓我對教育的“大愛”有了更深的認識。

20xx到xxxx，工作的第一個十年讓我成長、成熟。相信在第二個十年、第三個十年，我會走的更穩、更好。

我想說：我愛當孩子王。永遠！

孩子升學演講稿（匯總15篇）篇十四

xx年，是我工作的第十個年頭。回顧我工作的這xx年，我非常開心，非常自豪，我特別愛當這個孩子王。

我出生在一個和教師很有緣的家庭里，爺爺和二姑都是老師。從小就在他們的`熏陶之下，感覺老師很神圣；而且在他們的影響之下，我當起了同齡人的老師。從小學開始，我就是老師的小助手。總之我感覺我很有做老師的天賦，對于老師這個職業也很向往。

還記得那個炎熱的午后，快遞員送來了那年最令我心動的東西——大學錄取通知書，我考上師范學院，四年之后，我將和爺爺與二姑及大我兩歲的堂姐一樣走上三尺講臺。

我愿意用我的一生去當孩子王，我更愿意用一生去準備一堂課。

“學高為師，身正為范。”首先要求學生做到的，我作為老師先做到，注重言傳，更注重身教。其次不斷學習，努力提升業務水平。

這樣的想法和努力，讓我和孩子們都受益匪淺，學生喜歡我的課，所教班級歷史成績名利前茅。

xx年，我遠赴山西呂梁支教，把青春獻給了三晉大地、呂梁山區，同時也讓我對教育的“大愛”有了更深的認識。

xx到xx，工作的第一個十年讓我成長、成熟。相信在第二個十年、第三個十年，我會走的更穩、更好。

我想說：我愛當孩子王。永遠！

孩子升學演講稿（匯總15篇）篇十五

感謝機遇，讓我得以步入教育這個行業;感謝機遇，讓我得以實現自己的理想;感謝機遇，讓我得以把青春揮撒在至愛的教育上;感謝機遇，讓我得以把愛傾注于每一個孩子身上。

20xx年我從濟源職業技術學院畢業，來到大峪鎮第六小學，從此和那里的山、水、人結下了不解之緣，一干就是十年。在這短暫而又漫長的十年中，我是個編外民師，我經受了工作的艱辛，待遇的微薄，前景的渺茫，使同屆的幾個同學都相繼離開了學校，走進了商海，可我卻始終不改初衷。因為我堅信人生最大的財富不是物資的豐厚，而在于付出的意義，貢獻的大小，為祖國培養人才，就是我擁有最大的財富。就這樣我用一顆忠誠、執著、火熱的心踐行著自己“獻身教育，無怨無悔”的誓言，書寫著我平凡而又壯麗的青春之歌。

20xx年，我成了一名普通的幼兒教師，在小學任教的我，除了教過幾年書，別的一無世處。有的只是一顆愛孩子的心。每天我都以平和的心態、飽滿的情緒，真誠地對待每一位孩子。我不會長篇大論，不會慷慨陳詞，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但是我愛我的孩子們!“如果誰愛孩子,孩子就會愛誰;只有用愛,才能教育孩子。”我認為愛是我們幼兒教師最美的語言。每一個孩子都像含苞待放的花朵，需要我們的耐心呵護。我也有一個三歲的兒子，作為母親，我傾注了全部的愛心，關懷著他的成長，這種情懷是無私的、投入的，每當兒子在生活中、學習上取得了一些進步，我都會非常高興，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一天的勞累。每個孩子都是母親的寶貝，兩年的幼兒工作中我也如同對自己的兒子那樣對一切孩子，這就使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每一個孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康，快樂，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。

我們每天面對的是幾十個孩子，每一個孩子都是獨一無二的，這么多的獨一無二在一起，在碰撞出美妙火花的同時，也會產生各種各樣的問題。于是，我們每天聽到孩子笑聲的同時，也會夾雜著打鬧聲，告狀聲和哭聲。如果我們的工作稍有疏忽讓孩子抓傷磕傷，等待我們的就會是家長責備的眼神和誤解諷刺的話語。盡管我們傷心過，失落過，但我知道，成長的路上布滿荊棘，我還不夠努力。當看到孩子們天真的笑臉，我們又會以積極樂觀的心態來面對我們的工作。因為這份工作帶給我很多快樂。我愛天真活潑的孩子，我相信我的努力不會白費，因為我的工作中充滿了驚喜。我驚喜于孩子用稚嫩的畫筆送給我的一幅畫;我驚喜于上課時孩子給我的一個充滿想象的答案;我驚喜于婦女節收到的一封感謝信;我驚喜于孩子脫口而出的老師我喜歡你……是的，我很快樂，這份快樂源于我的工作，我眼睛里看到的是一個個天真的笑臉，我心里聽到的是成長的歡笑聲。李家樂小朋友是我所帶的小班幼兒中個子最小的一個，非常調皮。在一次集體戶外游戲滑滑梯中，他不按要求單獨行動，他突然跌倒在地，受傷了。我急忙把他抱在懷里，以最快的速度帶他到醫院做了檢查和包扎。與此同時，我第一時間通知了他的爸爸媽媽，孩子的爸爸媽媽趕到后，我非常愧疚地說明了情況，希望能得到他們的諒解。令我欣慰的是孩子的家長非常通情達理，并沒有責怪我，而且，為了寬我的心，還不住地對我說：“我家孩子給您添麻煩了”。當我聽到這句話時，我熱淚盈眶。我深深的握住他的手說：“謝謝，謝謝您們的諒解”。事后他的爸爸媽媽還為我們送來一封感謝信，我非常感動，這封感謝信讓我知道家長對我工作的肯定，同時也讓我感到自己肩負的重任，只要我們盡心盡力地愛護和照顧每一個孩子，就會贏得孩子的愛戴，家長的理解。

我常常在想，人的一生中最快樂的時期應該是童年時期，在孩子最美好最單純的時光里有我的參與，這是我的榮幸。我將努力將這種榮幸變成一份教師的榮耀。

如果把我的人生比作一條路，在我做幼兒教師的這段路程中，孩子便是我路旁盛開的鮮花，我將用愛用心澆灌每一朵鮮花綻放。在這條路上，會遇到很多困難，但我堅信，我可以做的更好，走的更遠。最后，我想用一句詩來結束今天的交流：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程;既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。