優(yōu)秀作文是一種觸動靈魂的力量，它能夠在讀者的心靈深處引發(fā)共鳴和思考。如果你對優(yōu)秀作文有興趣，不妨閱讀以下范文，從中獲得一些寫作技巧。
2023年我們的老師學(xué)生參考（優(yōu)質(zhì)15篇）篇一
我們的科學(xué)老師王東，“校園江湖”人稱“東老大”。
他已經(jīng)有數(shù)十年的教齡了吧，管教學(xué)生可是出了名的嚴(yán)厲，所以我們叫他“東老大”。
上課前的幾分鐘，教室里總是鬧哄哄的，班長在講臺上用力敲著桌子，扯破了嗓子喊“靜一點”，也沒有任何效果。這時候，只要“東老大”從窗外閃過，還沒有進(jìn)教室，也不用任何舉動，班級頓時安靜下來，能聽見手表的“嘀嗒”聲。
其他老師的課上，總會有一些“不法分子”在竊竊私語，一堂課下來老師總要喊幾次“安靜”。“東老大”上的課，情況就大不相同了。雖然偶爾也會有人小聲說話，但不管怎么鬧都蓋不過“東老大”響亮的嗓音——在我們聽來，他似乎是吼著的——何況在某同學(xué)發(fā)出了一點聲音的時候，“東老大”就會快步走到那個同學(xué)面前。我們可以透過眼鏡看見他瞪得圓圓的眼睛，他的嗓門也提高了許多，那個同學(xué)便知趣地趕緊閉了嘴。
有時候，“東老大”上課卻是很有趣的。當(dāng)我們看見他一只手拎著一個大大的裝著實驗器材的匣子輕捷地走進(jìn)教室的時候，總會一陣騷動——在實驗課的時候他是會讓我們討論的。于是乎，一堂課下來，同學(xué)們總是興奮地滿面紅光，滿臉的微笑。
其實“東老大”對我們學(xué)習(xí)極其負(fù)責(zé)。作業(yè)本上的每一道難題，或者同學(xué)們?nèi)菀壮鲥e的題目，他總是抽出時間在大家面前耐心細(xì)致講解，有時還另找一些探究性的題目讓我們做，使我們在原來的基礎(chǔ)上不斷提高。
我們的“東老大”就是這樣的老師，雖然嚴(yán)厲，但處處為我們著想，他是個外冷內(nèi)熱的保溫杯，讓我們無比尊敬。
2023年我們的老師學(xué)生參考（優(yōu)質(zhì)15篇）篇二
一直想寫一寫我們學(xué)校這兩年新來的老師，年終歲尾之際有了較多的空閑，我就挑幾位我比較熟悉的談一談。
王新燕老師是2016年進(jìn)入我校的體育老師。她熱情、開朗、干勁十足。學(xué)校鼓勵發(fā)展社團(tuán)活動，新燕老師是乒乓球社團(tuán)的負(fù)責(zé)人，既帶著學(xué)生訓(xùn)練，又指導(dǎo)老師練習(xí)。工作一年后她就勇挑班主任重?fù)?dān)，還帶幾個班的體育課。每次遇到她，她都如同風(fēng)一般地走過，同時又熱情的招呼一聲，滿滿的青春氣息。
我一直遺憾自己什么特長都沒有，于是積極的報名參加了乒乓球社團(tuán)。每次去練球，新燕老師都會很認(rèn)真地指導(dǎo)我，耐心陪我練球，那一段我的`球技明顯進(jìn)步了，可惜我后來沒有堅持下去，生生地錯過了一個好“教練”。
認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無論做什么事情都是一股子認(rèn)真勁兒。記得有一次大考，四校老師網(wǎng)上閱卷，新燕作為非專業(yè)老師分到了我們歷史組。我倆改同一道題，我們先一起研究給分細(xì)則，接下來在改題的過程中遇到有疑問的試卷她就會謹(jǐn)慎地詢問我，平均不到五分鐘問一次，這么負(fù)責(zé)的老師我當(dāng)然要耐心的有問必答了。這讓一起改卷子的另一位老師沉不住氣了：“哎，新燕，你自己做主給多少是多少唄。”接下來詢問的頻次降低了，偶爾，她還會小聲小心地問上一句，那認(rèn)真的樣子可愛又可敬。
高景玉老師是這學(xué)期新來的老師。偶然得知她本科和我是校友，而且是南陽老鄉(xiāng)，我自然要盡一下校友情和同鄉(xiāng)情了，主動約她吃了一頓飯，對她有了一些了解。通過聊天我感受到她積極上進(jìn)和追求卓越的心胸。我心想這位重點大學(xué)英語專業(yè)的研究生來到我們鄭州四環(huán)外偏僻的農(nóng)村高中，這心理落差一定很大吧？的確，她有失望和迷茫。但是真正優(yōu)秀的人不會一味的抱怨環(huán)境。在這學(xué)期的教學(xué)工作中，她用自己的踏實勤勉贏得了師生的一片贊譽。
我們學(xué)校的早讀時間由學(xué)生自由支配，她經(jīng)常在這時義務(wù)進(jìn)班輔導(dǎo)。晚自習(xí)下課后也經(jīng)常可以看到一群學(xué)生圍攏在她的辦公桌旁，以至于她所帶班級的班主任和年級長對她是交口稱贊。學(xué)校微信群中常可以看到值班領(lǐng)導(dǎo)發(fā)來的她在課外時間輔導(dǎo)學(xué)生的圖片。付出終有回報，這次期末考試，她所帶班級的英語成績有了很大進(jìn)步。
這兩年我校新進(jìn)的老師有二十多位，她們中很多人都很認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤學(xué)上進(jìn)。管中窺豹，這些新老師讓人看到了中國教育的希望，也看到了中國未來的希望。
2023年我們的老師學(xué)生參考（優(yōu)質(zhì)15篇）篇三
我的新老師剪著一頭短發(fā)，雖說個子不高，但是卻很有精神，四方的國字臉。新老師講課十分生動有趣，但有時候也很嚴(yán)厲。我來給大家講一下我的新老師的兩張“臉”吧。
老師的第一張“臉”是十分和藹的。又一次，我們班的周記寫得非常好，語文老師讓幾個寫得特別好的同學(xué)上講臺朗讀，老師一邊聽他們讀作文，一邊幫同學(xué)們修改不好的地方。那時老師的“臉”是和藹可親的。
還有一次我們班聽寫有很多同學(xué)全對了，老師一批完表揚他們的時候，老師的“臉”也是和藹可親的。
說起老師嚴(yán)肅的一張臉，我感覺是我們的不對。那一天上課都打上課鈴了，我們應(yīng)該安靜地等待老師來教師上課，可是我們不知道吃了啥“興奮劑”了，依然沉浸在歡騰之中，似乎沒有一個同學(xué)聽到上課的鈴聲。這時，老師進(jìn)來了，老師十分嚴(yán)厲地說：“同學(xué)們，你們可不可以安靜下來，現(xiàn)在上課了，請問你們?yōu)槭裁催@么開心？如果你們只顧你們自己開心不顧別人的話，別的班同學(xué)會怎么看你們呢？”雖說老師聲音不大，但我們已經(jīng)安靜下來，我也安靜下來了，因為我不想傷害一顆關(guān)愛我們的'心。
還有一次，我們班挑寫生字，寫得十分差勁，一個全對的也沒有。當(dāng)老師批評我們的時候，老師的臉是嚴(yán)肅的。
老師，您的“變臉”是為了我們好。老師，謝謝您對我的耐心地教育和關(guān)懷。我想對您說：“徐老師，謝謝您！我要好好學(xué)習(xí)，努力改掉自己的壞毛病，用優(yōu)異的成績來回報您！”
2023年我們的老師學(xué)生參考（優(yōu)質(zhì)15篇）篇四
在上學(xué)的第一天下午的美術(shù)課上,上課鈴聲響后,我們坐在座位上等待教美術(shù)的李老師.突然,門外伸出一顆頭頂沒有頭發(fā)的腦袋,接著擠進(jìn)一個微胖的身體.他大步流星地走上講臺,笑嘻嘻地望著我們.同學(xué)們大眼瞪小眼。“他進(jìn)來干什么”教美術(shù)的不是那個大眼睛，燙卷發(fā)，愛穿超短裙的年輕老師嗎？“我們小聲議論著。
我打量起這位新來的老師：他的頭頂沒有頭發(fā)，瞇起的`眼睛，大大的鼻子，大大的耳朵，大大的嘴巴，他的臉上好像除了眼睛是小的，其它都是大的。他身著一件藍(lán)色的襯衣，腿上卻穿著一件很時髦的牛仔褲，有很多口袋的那種。這個老師可真奇怪。
正當(dāng)我們感道奇怪的時候，這位奇特的老師開口說話了：“同學(xué)們，我叫胡高竹，意思是像高高的竹子一樣正直。”胡老師頓了頓說:“以后由我給你們上美術(shù)課。”說完，他在黑板上畫了一根高高的竹子，畫得栩栩如生。胡老師慈祥的臉，突然間變得很嚴(yán)肅，他說，希望我們也可以像竹子一樣正直。說罷，他又變得笑嘻嘻的了。
“先聽我講個故事。”胡老師神秘地笑了笑。“在一個古老的森林里，有許許多多美麗的花，有水仙、玫瑰、百合、菊……森林里就要開一年一度的舞會了，花兒們都盡力地打扮自己去參加舞會了，在點名時，只有水仙、百合和菊花沒到……講到這里，老師突然不講了。老師葫蘆里賣得什么藥哇！
“請同學(xué)們自己想像接下來的內(nèi)容，并畫下來。”哦，原來老師是別有用心啊，我恍然大悟。同學(xué)們聽了剛才的故事，都很感興趣。大家都沉浸在無限的想像中，沉浸在無限的快樂中，邊想邊畫。胡老師輕輕地說了一聲：“下課了。”，才把我們從花兒的舞會中喚醒。這位老師兩奇一特。兩奇：他可笑的穿著和別具風(fēng)格的介紹。一特：特別的上課方式！
2023年我們的老師學(xué)生參考（優(yōu)質(zhì)15篇）篇五
上周，我們的語文老師佟老師跟我們說了一個驚人的消息！那就是:佟老師因為工作的原因要外出學(xué)習(xí)一段時間！頓時，一部分同學(xué)表現(xiàn)出興高采烈的神情，心想佟老師不在我們的.作業(yè)可就少多了。又有一部分同學(xué)表現(xiàn)的依依不舍，心里想著，佟老師什么時候才能回來呢！
佟老師走后，我們的語文課由學(xué)校的馮主任和二班的語文老師李老師來給我們上課。但是，她們和佟老師的方法截然不同。而且作業(yè)比佟老師上課時還多。我個人認(rèn)為佟老師的語文課更加有趣，而且課間有些內(nèi)容以ppt的方式來給我們展示。幾天后，我發(fā)現(xiàn)每上語文課時，我的心里都會空空的，總覺得缺點什么。我每天都盼望著，佟老師怎么還不回來了？真希望佟老師能早點回來。我甚至做夢都盼著佟老師回來的情景。
盼著，盼著，今天，終于有了一個好消息----佟老師回來了！頓時，我們班的同學(xué)幾乎都同時歡呼雀躍了起來！
第一節(jié)課是語文課，我想，待會兒是不是佟老師來給我們上課？我們像往常一樣背書。佟老師一進(jìn)來，不知不覺中我們的讀書聲變得更自信、更洪亮了!這洪亮的讀書聲正是我們迎接佟老師回來的禮物。
我想這應(yīng)該就是心靈與心靈之間的感情吧!我們想佟老師，佟老師也想我們。此時的我們臉上洋溢出了甜甜的笑容！
2023年我們的老師學(xué)生參考（優(yōu)質(zhì)15篇）篇六
“范——老——師——來啦！”不知是哪位同學(xué)長長地吆喝了一聲，同學(xué)們聽到后，都像風(fēng)一樣飛奔回自己的座位，靜靜地等待范老師進(jìn)入教室。
范老師是我們的語文老師，長著一張方臉。他濃濃的眉毛下，是一雙炯炯有神的大眼睛，他左眉中間還藏著一顆黑痣呢。
范老師非常幽默。上課的時候，每當(dāng)看見有同學(xué)無精打采的打瞌睡時，他就會說：“你真用功，昨天晚上寫作業(yè)寫得太晚了吧？”當(dāng)看到有同學(xué)做小動作的時候，范老師就會故意問他：“剛才我講到哪里了？”這時同桌會好心提醒他，他就會回過神來，不再做小動作了。
范老師的教學(xué)方法特別好。就拿上個單元的作文課來說吧，他先讓同學(xué)們畫一張表格，回家仔細(xì)觀察自己的心愛之物，把樣子、用途、來歷和自己與心愛之物的故事填寫在表格里。上課時，老師又讓同學(xué)們把提前準(zhǔn)備好的表格拿出來，小組里互相說一說，還讓說得好的同學(xué)上講臺說。接著，范老師也向我們展示了自己的心愛之物，那是他女兒送給他的一塊表。在范老師的悉心指導(dǎo)下，第一單元的作文，我們都寫得很好，有十幾位同學(xué)的作文還發(fā)表了呢！
2023年我們的老師學(xué)生參考（優(yōu)質(zhì)15篇）篇七
新學(xué)期，新氣象，我們回到了熟悉的校園，迎接全新的挑戰(zhàn)。然而從一年級開始一直教導(dǎo)我們的王老師不教我們了，迎來了以為陌生的老師——鐘老師。
開學(xué)第一天早晨，我坐在位置上，心里非常緊張：鐘老師長什么樣？兇不兇啊？會不會對我們要求特別嚴(yán)格？突然一陣腳步聲傳來，鐘老師來了！鐘老師襲一身黑色長裙，腳穿白色運動鞋，給人一種時尚、唯美的感覺。（描寫著裝來突出人物的總體感覺）一進(jìn)教室，鐘老師就說，“我姓’鐘’，以后就是你們班的班主任了，我希望你們上課聽講、坐姿端正，作業(yè)當(dāng)天交。”我聽了，覺得很奇怪；鐘老師的要求只有這一點嗎？我不禁好奇起鐘老師上課的樣子了。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，只聽鐘老師說：“這節(jié)課我們來介紹自己。”啊？我很驚訝，鐘老師不上課，反而做什么自我介紹？老師葫蘆里到底賣得是什么藥啊？（人物心理活動）同學(xué)們自我介紹時，鐘老師讓我們閉嘴傾聽；同學(xué)們不敢說時，鐘老師鼓勵同學(xué)們大聲說；同學(xué)們說得好時，鐘老師又毫不吝嗇地夸獎同學(xué)。（運用排比來寫人物動作）在快下課時，鐘老師又說：“這節(jié)課，你們學(xué)會了尊重他人，也有了自信，在未來的課堂上也希望你們可以自信的發(fā)言，仔細(xì)地傾聽。”哦！我明白了：這節(jié)課老師讓我們學(xué)會尊重、自信，來讓我們在今后的課堂上更活躍！（人物心理想法）鐘老師可真有意思啊！
通過一天多的相處，我覺得鐘老師有趣而不失風(fēng)度，我期待以后鐘老師更加精彩的課堂！
2023年我們的老師學(xué)生參考（優(yōu)質(zhì)15篇）篇八
今天中午我們正在教室玩耍的時候，卻見老師抱著一摞作業(yè)來到了教室，老師陰沉著臉，我預(yù)感到可能有什么事兒了。
就在這個時候，只聽老師生氣地說：“今天的作業(yè)最差勁兒了！”頓時，熱鬧的教室立即鴉雀無聲了。我也被老師的嚴(yán)厲嚇得提心吊膽起來。老師開始講評作業(yè)了，她的語調(diào)沉沉的.，眼睛紅紅的，以前那親切的微笑也消失了。看見老師生氣的樣子，我情不自禁的低下了頭。
老師講完之后，讓我們把作業(yè)發(fā)下去，我看了看作業(yè)本，老師給我批的是令我心甜的“best”。可很多同學(xué)的作業(yè)做得不好，老師一點兒也不高興，我的心大聲呼喚著：老師，您別再生氣了，以后我們一定要認(rèn)真的對待作業(yè)，堅決不讓您生氣了。
通過這一件事讓我明白了：少壯不努力，老大徒傷悲啊！
2023年我們的老師學(xué)生參考（優(yōu)質(zhì)15篇）篇九
開學(xué)了，我們班上來了一位新老師，她姓黃，我叫她黃老師。
她雖然有點兒老，但是我心里感覺她還蠻漂亮的`。她是長頭發(fā)的，眼睛非常大，她的耳朵小小的，嘴巴也小小的，成天對我們笑瞇瞇的，她穿著一件白色大衣，顯得特別神氣。她特別溫柔，比如我們特別鬧的時候，她不是發(fā)火，而是拍手或是做手勢來提醒我們。她寫的字也非常漂亮，漂亮得像習(xí)字冊上的字印在黑板上似的。
黃老師也有嚴(yán)肅的時候，記得有一次我在上課的時候玩直尺，被黃老師發(fā)現(xiàn)了，她嚴(yán)肅地把我的直尺給沒收了，過了一會兒，黃老師把我的直尺還給了我。對我說：“以后上課要專心聽廛，不要再玩直尺了！”
2023年我們的老師學(xué)生參考（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十
她中等身材，白白的皮膚、烏黑的頭發(fā)、一雙水靈靈的眼鏡，常常露出溫和的`目光。她有著瘦瘦的身體，愛穿裙子。這便是我的語文老師，谷老師。
谷老師是一個愛關(guān)心同學(xué)的人。記得有一次，我肚子痛，被谷老師看見了。她帶我到她的辦公室去了。到了辦公室，谷老師從辦公桌里拿出一個暖水袋，往里面灌滿開水，讓我放在肚子上。谷老師說：這樣會好一些的。頓時，我感覺谷老師像一位和藹可親的媽媽。
谷老師除了愛關(guān)心同學(xué)外，她還是一個很嚴(yán)厲的老師。記得有一次，上課的時候，谷老師正在講課。有的同學(xué)開小差，谷老師對那些同學(xué)說：“現(xiàn)在是上課，不是下課，下課我不管你說話。但是上課你如果說話的話，考試不會了，怎么辦？老師也是為你好啊！”那些同學(xué)聽了，不在開小差而是更加認(rèn)真的聽谷老師講課。
這就是我的老師，一個關(guān)心同學(xué)又嚴(yán)厲的老師。怎么樣？你喜歡她嗎？
這篇文章是昕儀暑期學(xué)作文后寫的，老師的批語如下：整體較好，文中運用了人物寫作公式，借助的具體事例恰當(dāng)，感受細(xì)致，不錯。
2023年我們的老師學(xué)生參考（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十一
你知道我們的老師姓什么嗎？我們的老師姓王我們叫他王老師。
我們的老師教語文老師經(jīng)常讓我們說普通話，我此時想到一句名言普通話通天下。
我們的老師是有獎有罰的，王老師要是發(fā)現(xiàn)同學(xué)做了好事，或者完成作業(yè)比以前好了，進(jìn)步很大了，中午吃飯表揚的人先吃。讓你心里像吃了蜜似的甜津津的。
王老師要是發(fā)現(xiàn)同學(xué)做了壞事，老師就把他（她）的作業(yè)布置的多多的，然后當(dāng)著我們的面批評他（她）在打他（她）的手。
我們的王老師很愛學(xué)習(xí)不管是站著、坐著，只要一有空，王老師就認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。他說：飯可以少吃，不可不學(xué)。
我長大想做個老師這樣的人。
湖北武漢洪山區(qū)光谷九小三年級:蘇夢婷。
2023年我們的老師學(xué)生參考（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十二
1.老師上課有時非常幽默，有時非常嚴(yán)格，不過還是非常有教授風(fēng)度的，不妨自己來聽聽嘛！大家很崇拜他哦！
2.一開始這門課的時候確實被教材的厚度嚇了一跳，雖然現(xiàn)在已在老師的提綱挈領(lǐng)下掌握了重點，仍然對自己不是很有自信。我認(rèn)為電子化教學(xué)是一種很好的方式，它把教材變薄了，把精華的東西展現(xiàn)在我們面前，使大家的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)更有針對性，也增強(qiáng)了大家學(xué)好這門課的信心。感謝老師在百忙之中作出了精美的課件，它對我們學(xué)習(xí)的幫助非常大。
3.老師對學(xué)生課堂作業(yè)的批改總結(jié)認(rèn)真，能及時，準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們存在的問題并認(rèn)真講解，解決問題。
4.您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
5.這一天，是你的自豪；桃李滿天下是你的驕傲；純潔的師生情是你的最大財富。
6.老師教學(xué)的另一個特點是風(fēng)趣，它能用日常生活中的簡單例子來解釋說明課程中的一些專有名詞和概念，使課堂氣氛活躍課程簡單易學(xué)。
7.x老師講課以電子課件為主，課間詳細(xì)，講授認(rèn)真，兼有課堂教學(xué)，內(nèi)容豐富以最好的方式使學(xué)生接受，吸收知識，教學(xué)方式獨特，很有吸引力。
8.最讓我們喜歡他的原因還有，他不僅僅是傳道授業(yè)解惑，而且常常對學(xué)生進(jìn)行政治教育，開導(dǎo)學(xué)生，勸告我們努力學(xué)習(xí)，刻苦奮進(jìn)，珍惜今天的時光。
9.老師年輕漂亮，善于調(diào)動同學(xué)們的積極性，課堂氣氛很活躍。授課認(rèn)真仔細(xì)，聲音甜美，和藹可親。態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，極有耐心，是我們心中可親的老師。
10.我非常慶幸繼《xx》之后又能聽到x老師的授課，他詼諧幽默的授課方式，深入淺出的講解，令大家在不知不覺中掌握了很多艱澀難懂的知識，并且印象深刻。雖然采用的是電子化教學(xué)，但x老師的講解重點突出，毫無冗繁之感，令我們耳目一新。老師還在授課之余教會了我們很多做人的道理，對同學(xué)們關(guān)懷備至，被我們看作是自己的良師益友。
11.你的課堂氣氛民主，活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)有興趣，參與面試，能愉快地學(xué)習(xí)，思考，交流。
12.x老師作為我們xx的授課教師，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，對學(xué)生因材施教，使我們對xx這門課產(chǎn)生了濃厚的興趣。
13.老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格，能深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，循循善誘，平易近人；注意啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂氣氛較為活躍；上課例題豐富，不厭其煩，細(xì)心講解，使學(xué)生有所收獲；半數(shù)認(rèn)真工整，批改作業(yè)認(rèn)真及時并注意講解學(xué)生易犯錯誤；最重要的是，x老師能虛心并廣泛聽取學(xué)生的意見和反饋信息，做到及時修正和調(diào)整自己的教學(xué)。總之，x老師是一個不可多得的好教師。
14.x老師責(zé)任心很強(qiáng)（人也很瀟灑），能力也很強(qiáng)，也有足夠的耐心。應(yīng)用開發(fā)的知識面掌握得很廣，對一些具體的應(yīng)用，研究也很深入、全面。做教師，他很適合。
15.x老師講課以電子課件為主，課間詳細(xì)，講授認(rèn)真，兼有課堂教學(xué)，內(nèi)容豐富以最好的方式使學(xué)生接受，吸收知識，教學(xué)方式獨特，很有吸引力。
16.老師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，更在教學(xué)方面嚴(yán)格要求自己，在生病嚴(yán)重的情況下仍堅持上課且能保證教學(xué)效果良好。
2023年我們的老師學(xué)生參考（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十三
邵老師同我爸爸的個頭差不多，有著一張圓形的臉，在他那一雙小小的眼睛里，蘊藏著無限的智慧和自信。從開學(xué)第一節(jié)課開始，他總是拿著書本，神情自若、態(tài)度和平而充滿自信地走進(jìn)教室，從這些可以看得出來，邵老師對他上的每一堂課都是做了充分的準(zhǔn)備。看著他那和藹可親的面容，我真的想告訴他，他上課時是我們的嚴(yán)師，而下課就完全像我們好朋友似的，陪我們玩，陪我們笑。（小學(xué)生作文）。
邵老師，在您第一次布置作業(yè)的`時候，您不知道我有多么的著急啊！抄作業(yè)的時候，我連續(xù)抄了幾個錯別字，因為我怕作業(yè)錯了，您像以前的老師一樣，懲罰我們抄作業(yè)，所以我才會如此的緊張。但這一回，我可是猜錯了，您不像我想象中的那樣，布置的作業(yè)都很少很少，這不，我以前習(xí)慣了在多作業(yè)的空間生活著，現(xiàn)在少了，還真有點不適應(yīng)。少布置作業(yè)也好，我可以用剩下的時間來看看書，這也是比較有趣的一件事。邵老師，不管您布置多少作業(yè)，我都會讓真、及時地完成。
2023年我們的老師學(xué)生參考（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十四
老師對我們的愛像狂風(fēng)暴雨，涮洗著我們每位同學(xué)的言行和心靈。記得有一次，我們班同學(xué)有一大部分不會背注釋，被獵鷹一樣敏銳的王老師檢查出來了。老師便大聲喊到：“昨天，家庭作業(yè)不是說得很清楚，怎么不完成？”一向和藹可親的王老師，突然發(fā)怒了。大部分同學(xué)都被嚇傻了，不敢正視王老師，便慚愧地低下了頭。小聲說“對不起，我錯了！”我也第一次感受到老師這種狂風(fēng)暴雨般的愛，我也嚇傻了。不過，忠言逆耳，利于行嗎！也明白了老師的一番苦心。
老師對我們的愛像春天里的陽光雨露，滋潤著我們這些小小的幼苗。記得，那是去年的九月十號——教師節(jié)，我們班同學(xué)要給王老師一份驚喜。那天，我們幾個班干部早早地來到學(xué)校，商量具體的實施辦法，并準(zhǔn)備好了活動的內(nèi)容。靜靜地等待王老師的到來。“鈴、鈴、鈴......”一陣清脆悅耳的鈴聲在校園里回蕩，熱鬧的校園頓時安靜下來。王老師像往常一樣拿著語文書走了進(jìn)來，走到講臺上說：“上課！”本應(yīng)該全班同學(xué)都說：“祝老師節(jié)日快樂！”可一小部分同學(xué)卻出了問題，大聲喊：“老師好！”我心想：“這下糟了，剛才不是練習(xí)過了嗎？怎么能忘呢？”王老師親切的話語打斷了我的思緒：“雨萌先說‘一、二’，然后你們再說‘祝老師節(jié)日快樂’就可以了。”......一瞬間，我的喉嚨被心中的`激情堵住了......教室里響起了震耳欲聾的聲音“祝老師節(jié)日快樂”。
老師對我們的愛像輕柔的風(fēng)，撫摸著我們幼小的身體，激勵著我們前進(jìn)。每當(dāng)同學(xué)得到了榮譽，王老師總要說上一句：“你們看人家，記著向她（他）學(xué)習(xí)啊！”就是這句簡單的話語，卻溫暖了每個同學(xué)的心。還有，老師每次批改我的作文，都給我鼓勵并提出寶貴的意見。在我們遇到困難時，老師總是鼓勵我們克服困難。
老師對我們的愛像滔滔江水，不辭辛苦，夜以繼日，滔滔不絕。王老師講課時，總是換著樣子講。時而激動，時而平靜。這一節(jié)課下來，我們不但學(xué)到了很多知識，還感受到了上課的樂趣。可是再看王老師，卻是滿頭大汗，嘴唇發(fā)干，嗓音沙啞。再加上批改我們的作業(yè)，身體就更吃不消了。果然，忙了一夜的老師頭上長出了許多白頭發(fā)，眼里布滿了血絲。我們看了，眼睛濕潤了。就更加努力學(xué)習(xí)，乖乖聽講！
2023年我們的老師學(xué)生參考（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十五
1、教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。
2、孩子的每分進(jìn)步都和老師的辛勤工作分不開，孩子的點滴成長都與老師的諄諄教導(dǎo)相關(guān)。感謝你們對我兒培養(yǎng)！
3、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
4、您因材施教，善啟心靈。咱們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！
5、“桃李滿天下”，是教師的榮耀。——值此曰麗風(fēng)清秋實累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆！
6、有一道彩虹，不出此刻雨后，也不出此刻天空，它常出此刻我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師！
7、感謝老師對孩子的辛勤培育。我孩子在老師的教導(dǎo)下短短這段的時刻進(jìn)步很大，不僅僅膽子大了能踴躍發(fā)言，而且思維敏捷注意力集中想象力豐富，同時在其他各方面都有了明顯的進(jìn)步，這與老師的教育和家長的配合是分不開的，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您，給我孩子智慧之泉的老師！
8、老師，您就像咱們心中的雨點，把自我埋沒，讓小草生長，這種無私的奉獻(xiàn)，咱們將永遠(yuǎn)感激于心。
9、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡咱們對老師節(jié)曰的祝賀！
10、感謝老師對我孩子六年來的關(guān)愛與照顧嗎，孩子的成長需要你們的關(guān)懷與輔佐，孩子行將畢業(yè)，六年的時刻你們把一個少不經(jīng)事孩子培養(yǎng)成一個懂事的孩子，實屬不易，對你的感激咱們雖不勝言語，但卻記在心中，祝愿老師桃李天下，工作順利，生活美滿，孩子的明天會正因有你的教育而感到驕傲。
11、對您的感激千言萬語也無法表達(dá)，對您的祝福百十萬年也不會改變??老師，祝您萬事如意！
12、老師您就像蠟燭點燃自我，照亮別人：像吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學(xué)頂峰的金鑰匙，您費盡了心血。在教師節(jié)之際，祝您身體健康！
13、老師，您是紅燭，點燃了自己卻照亮了我前進(jìn)的方向；老師，您是春風(fēng)，吹散了自己卻播撒了我放飛的希望；老師，您是大海，擺低了自己卻敞開了我赤子的胸襟。
14、手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑，這愛染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這個性的日子，獻(xiàn)上一句：老師您辛苦了！
15、老師，三年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔(dān)憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不必須會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。
16、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為咱們指引著前進(jìn)的航程！
17、孩子的成長不僅僅需要陽光和水分，更需要咱們真誠的明白尊重和關(guān)愛。咱們堅信，愛是溝通咱們與孩子心靈的橋梁。在這一點，你們的做的真的很好很到位，我的孩子時常表現(xiàn)出來對別人的關(guān)愛讓咱們很欣慰，多謝你們，期望孩子們今后在你們那邊能夠越來越懂事，越來越開朗！
18、在著完美的節(jié)日里，咱們孩子要用老師教寫的字，用老師教的完美詞句，為老師寫一首最美的小詩。
19、您不是演員，卻吸引著咱們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
20、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你辛苦了！感謝您的孩子的培育和關(guān)懷！
21、當(dāng)咱們采摘豐收果實的時候，您留給自我的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的老師！
22、咱們隨時準(zhǔn)備好調(diào)整腳步，期望能與陳老師有最好的親師溝通，支持您的教育理念。祝福您！
23、老師是神圣的職業(yè)，你們?yōu)榱撕⒆拥膶W(xué)習(xí)成長，不辭辛勞的教導(dǎo)教育。十分感謝您對孩子的愛和教導(dǎo)，咱們再那里要說一聲：老師，多謝您！
24、老師。感謝您們。請理解您們的學(xué)生的祝福吧！
25、孩子是個粗線條的小孩，多謝有您的耐心與包容，才能讓他往正向進(jìn)步！傷感的日志。
26、親愛的老師，你是咱們生命的燈塔，照亮咱們前進(jìn)的道路。你是咱們成功的蠟燭，燃燒自我成全咱們。
27、農(nóng)夫，種植了果園和樹木，而自我的青春卻在流逝著。老師，您就是咱們小留意靈里的農(nóng)夫，咱們將永遠(yuǎn)感激您。
28、老師。請堅信咱們。咱們不會讓您們失望的！
29、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的'心血，哪一朵上沒有您的笑影！
30、孩子一個多月的幼兒園生活，讓我感觸很多。寶寶是一個淘氣膽大不怕生的孩子，入園以來，老師們以極大的愛心耐心信心職責(zé)心關(guān)心他愛護(hù)他，用鼓勵賞識參與等教育方法幫忙他，把愛滲透到寶寶幼小的心里。多謝老師們！
31、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
32、我愛您我的老師，是您的關(guān)心讓我倍感溫暖。我愛您的眼睛，是您糾正了我作業(yè)中的錯誤。我愛您的嘴巴，是您給我講做人的道理。我愛您的手和腳，是您經(jīng)常接送有困難的學(xué)生。
33、我崇拜偉人名人，但是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。
34、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
35、xx老師，感謝您x年來對我家xxx的照顧，他（她）在您的照顧和教育下，已經(jīng)比以前有了很大的進(jìn)步，這一點咱們都能體會到，真的很感謝您，您辛苦了，以后還要麻煩您教育教育他（她），多謝了！
36、春蠶生命沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
37、老師對孩子的情感影響到孩子們對世間百態(tài)人情冷暖的感受體驗，他們會把這種用心的情感體驗轉(zhuǎn)移到對他人的信任尊敬和熱愛上。因此，我的孩子此刻的表現(xiàn)讓我十分滿意，這和你們長期對他的教育分不開的，作為孩子的家長，我發(fā)自內(nèi)心的表示感謝！祝你們天天開心，幸福健康永遠(yuǎn)！
38、老師是咱們成長的領(lǐng)路人，是咱們的朋友，老師尊重明白和愛護(hù)咱們，言傳身教，讓咱們受益終身，老師為咱們付出心血和汗水，咱們就應(yīng)感恩老師。
39、感謝您長久以來的精心培養(yǎng)，使我的孩子從一個頑童逐漸成為了一個愛學(xué)習(xí)，懂禮貌，講團(tuán)結(jié)的好學(xué)生。是您教給我的孩子打開知識寶庫的金鑰匙！是您為他揚起了理想的風(fēng)帆！他在您溫暖陽光的沐浴中充滿自信！在您汗水的滋潤下，像種子一樣發(fā)芽長大！衷心多謝您老師！祝你工作如意合家安吉！
40、老師就是那一片陽光，溫暖著孩子的心靈，滋養(yǎng)著他們的智慧，沐浴著他們健康成長。教師節(jié)來了，我敬愛的老師，愿您永遠(yuǎn)陽光，光芒萬丈。
41、撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開您，親愛的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福！
42、老師您辛苦了，送您一盒金嗓子，輕言細(xì)語護(hù)喉嚨；送您一朵胖大海，樂樂呵呵高聲誦；再來一顆口含片，愿您笑聲更燦爛。祝您教師節(jié)快樂！
43、除了知識方面，很感謝您也對孩子的品格人際健康安全等各方面都有十分的用心！
44、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是咱們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
45、老師您是山，高大挺拔；老師您是松，蒼翠欲滴；老師是鷹，帶我騰飛；老師是傘，為咱們遮風(fēng)擋雨。值此教師節(jié)來臨之際，祝老師們節(jié)日愉快，身體健康！
46、您的辛勞是咱們孩子的動力，咱們孩子的成功是您的驕傲，咱們和咱們的孩子將為您感到自豪！
47、老師你的公平公正處事態(tài)度讓我知道了公平公正的存在。也讓我更加懂得了奉獻(xiàn)。在那里我要說一句多謝，你的鼓勵成就了我這天。老師教師節(jié)快樂！
48、感謝恩師有一道彩虹不出此刻雨后也出此刻天空它卻常出此刻我心中敲擊著我……認(rèn)認(rèn)真直地做事清清白白地做人。
49、老師的思想，老師的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇。呵，在咱們的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
50、在這個個性的日子里，我想對老師您說聲：老師節(jié)日快樂！愿您在今后的日子里健康快樂！
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