寫一份詳細(xì)的月工作總結(jié),可以幫助我們把握工作中的亮點(diǎn)和問(wèn)題,進(jìn)一步提升個(gè)人的專業(yè)能力和創(chuàng)新思維。在這里,小編整理了一些經(jīng)典的月工作總結(jié)案例,供大家參考,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作的靈感。
最新資助宣傳工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇一
今年7月,我院四名學(xué)生資助宣傳大使,回到母校、走進(jìn)社區(qū)、深入校園,在各自家鄉(xiāng)開展資助政策宣講活動(dòng)。
他們回到母校,向高中同學(xué)細(xì)致講解“獎(jiǎng)、助、貸、勤、補(bǔ)、免”六位一體的資助體系,以及兵役資助和國(guó)家各類獎(jiǎng)學(xué)金相關(guān)要求,為學(xué)生發(fā)放學(xué)校資助政策簡(jiǎn)介手冊(cè),讓同學(xué)們更全面地了解學(xué)校資助政策。他們走進(jìn)社區(qū),上門入戶,走進(jìn)同村學(xué)弟學(xué)妹家中,一對(duì)一單獨(dú)溝通,同時(shí),取得村委會(huì)協(xié)助,舉辦學(xué)生資助政策宣講座談會(huì)等,他們鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹努力學(xué)習(xí),既要成為國(guó)家資助的'受益者,也要成為國(guó)家資助的宣傳者。
資助宣傳大使紛紛表示,作為資助宣傳大使不僅能讓更多學(xué)子了解國(guó)家資助政策,為困難學(xué)生帶去希望,也能在鄉(xiāng)村振興與家鄉(xiāng)發(fā)展的進(jìn)程中用實(shí)際行動(dòng)詮釋青年學(xué)生責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
最新資助宣傳工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇二
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)家學(xué)生資助政策,根據(jù)城固縣教體局《城固縣學(xué)生資助宣傳工作方案》32號(hào)文件精神,為使我校的學(xué)生資助政策深入人心,人人皆知,確保各項(xiàng)工作順利實(shí)施,我校采取多種形式進(jìn)行宣傳,加大宣傳力度,取得了良好的效果?,F(xiàn)就我校學(xué)生資助政策宣傳工作總結(jié)如下:
一、高度重視,加強(qiáng)組織。
我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)及各班主任老師為成員的國(guó)家資助政策宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。此外制定了資助政策宣傳工作方案,讓班主任在思想上高度重視,保證宣傳工作切實(shí)、順利地開展。
二、宣傳內(nèi)容。
大力宣傳建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的重大意義、政策目標(biāo)、基本原則、主要內(nèi)容和相關(guān)工作要求;宣傳教育扶貧政策、宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、自立自強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的典型事跡。
三、發(fā)放宣傳資料,人手一份。
我校共發(fā)放兩千多份宣傳資料,確保學(xué)生、老師人手一份。發(fā)放了《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》、《城固縣各學(xué)段教育脫貧精準(zhǔn)資助政策指南》和《教育脫貧攻堅(jiān)精準(zhǔn)資助政策宣傳順口溜》,保證人人知曉資助政策,了解資助政策。
四、多種形式廣泛宣傳教育扶貧資助政策,使廣大教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)了解國(guó)家資助政策。
(一)廣播宣傳。在中午和下午放學(xué)后的時(shí)間,積極利用我校校園廣播進(jìn)行廣泛的國(guó)家資助政策宣傳,營(yíng)造良好的宣傳環(huán)境,讓每位學(xué)生都了解到國(guó)家的宣傳政策。
(二)網(wǎng)絡(luò)宣傳。通過(guò)美篇大力宣傳各項(xiàng)國(guó)家資助政策和困難學(xué)生申報(bào)流程,積極擴(kuò)大國(guó)家資助政策的影響范圍。
(三)展板宣傳。展板的內(nèi)容涵蓋我縣的各項(xiàng)資助政策、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的申請(qǐng)流程我以及發(fā)放資助金儀式的部分圖片等。
(四)板報(bào)宣傳。板報(bào)的內(nèi)容涵蓋國(guó)家的各項(xiàng)資助政策、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的申請(qǐng)流程、宣傳受資助學(xué)生成才的典型事跡。
(五)召開主題班會(huì)。通過(guò)資助政策“一堂課”主題班會(huì)的形式,向?qū)W生宣傳國(guó)家省市縣的資助政策、申請(qǐng)方式,同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩、誠(chéng)信、勵(lì)志教育,并給學(xué)生發(fā)放宣傳信,力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生都能了解國(guó)家的資助政策,以增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心、決心和戰(zhàn)勝困難的勇氣。
(六)媒體宣傳。積極主動(dòng)向城固教育網(wǎng)、桔鄉(xiāng)教育等媒體投稿,積極參加新聞宣傳工作,宣傳好學(xué)生資助工作開展情況和實(shí)施效果等。每月宣傳報(bào)道不少于一次。
(七)其他宣傳方式。
1、印發(fā)《至學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》。
2、橫幅宣傳。
3、入戶走訪。
4、班級(jí)利用qq群和微信群。
5、利用好學(xué)校集會(huì)活動(dòng)。
通過(guò)這一系列宣傳活動(dòng)的開展,使學(xué)生、家長(zhǎng)、教師等社會(huì)各界對(duì)國(guó)家學(xué)生資助政策有了更加深入的了解,在他們當(dāng)中產(chǎn)生了積極的反響,讓更多的學(xué)生與家長(zhǎng)了解國(guó)家相關(guān)學(xué)生資助政策,讓黨和國(guó)家的資助政策家喻戶曉深入人心,不斷擴(kuò)大了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)國(guó)家資助政策的知曉面,有效實(shí)施了對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助,有利于學(xué)生明確自身享受的權(quán)利與承擔(dān)的義務(wù),感受到國(guó)家與學(xué)校對(duì)自身的關(guān)愛(ài),有利于學(xué)生自覺(jué)地履行助學(xué)政策中的相關(guān)規(guī)定,有利于學(xué)生更好的從資助中獲益,順利完成學(xué)業(yè)。
最新資助宣傳工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇三
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)家學(xué)生資助政策,根據(jù)城固縣教體局《城固縣學(xué)生資助宣傳工作方案》32號(hào)文件精神,為使我校的學(xué)生資助政策深入人心,人人皆知,確保各項(xiàng)工作順利實(shí)施,我校采取多種形式進(jìn)行宣傳,加大宣傳力度,取得了良好的效果?,F(xiàn)就我校學(xué)生資助政策宣傳工作總結(jié)如下:
一、高度重視,加強(qiáng)組織。
我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)及各班主任老師為成員的國(guó)家資助政策宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。此外制定了資助政策宣傳工作方案,讓班主任在思想上高度重視,保證宣傳工作切實(shí)、順利地開展。
二、宣傳內(nèi)容。
大力宣傳建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的重大意義、政策目標(biāo)、基本原則、主要內(nèi)容和相關(guān)工作要求;宣傳教育扶貧政策、宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、自立自強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的典型事跡。
三、發(fā)放宣傳資料,人手一份。
我校共發(fā)放兩千多份宣傳資料,確保學(xué)生、老師人手一份。發(fā)放了《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》、《城固縣各學(xué)段教育脫貧精準(zhǔn)資助政策指南》和《教育脫貧攻堅(jiān)精準(zhǔn)資助政策宣傳順口溜》,保證人人知曉資助政策,了解資助政策。
四、多種形式廣泛宣傳教育扶貧資助政策,使廣大教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)了解國(guó)家資助政策。
(一)廣播宣傳。在中午和下午放學(xué)后的時(shí)間,積極利用我校校園廣播進(jìn)行廣泛的國(guó)家資助政策宣傳,營(yíng)造良好的宣傳環(huán)境,讓每位學(xué)生都了解到國(guó)家的宣傳政策。
(二)網(wǎng)絡(luò)宣傳。通過(guò)美篇大力宣傳各項(xiàng)國(guó)家資助政策和困難學(xué)生申報(bào)流程,積極擴(kuò)大國(guó)家資助政策的影響范圍。
(三)展板宣傳。展板的內(nèi)容涵蓋我縣的各項(xiàng)資助政策、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的申請(qǐng)流程我以及發(fā)放資助金儀式的部分圖片等。
(四)板報(bào)宣傳。板報(bào)的內(nèi)容涵蓋國(guó)家的各項(xiàng)資助政策、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的申請(qǐng)流程、宣傳受資助學(xué)生成才的典型事跡。
(五)召開主題班會(huì)。通過(guò)資助政策“一堂課”主題班會(huì)的形式,向?qū)W生宣傳國(guó)家省市縣的資助政策、申請(qǐng)方式,同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩、誠(chéng)信、勵(lì)志教育,并給學(xué)生發(fā)放宣傳信,力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生都能了解國(guó)家的資助政策,以增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心、決心和戰(zhàn)勝困難的勇氣。
(六)媒體宣傳。積極主動(dòng)向城固教育網(wǎng)、桔鄉(xiāng)教育等媒體投稿,積極參加新聞宣傳工作,宣傳好學(xué)生資助工作開展情況和實(shí)施效果等。每月宣傳報(bào)道不少于一次。
(七)其他宣傳方式。
1、印發(fā)《至學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》2、橫幅宣傳3、入戶走訪。
4、班級(jí)利用qq群和微信群5、利用好學(xué)校集會(huì)活動(dòng)。
通過(guò)這一系列宣傳活動(dòng)的開展,使學(xué)生、家長(zhǎng)、教師等社會(huì)各界對(duì)國(guó)家學(xué)生資助政策有了更加深入的了解,在他們當(dāng)中產(chǎn)生了積極的反響,讓更多的學(xué)生與家長(zhǎng)了解國(guó)家相關(guān)學(xué)生資助政策,讓黨和國(guó)家的資助政策家喻戶曉深入人心,不斷擴(kuò)大了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)國(guó)家資助政策的知曉面,有效實(shí)施了對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助,有利于學(xué)生明確自身享受的權(quán)利與承擔(dān)的義務(wù),感受到國(guó)家與學(xué)校對(duì)自身的關(guān)愛(ài),有利于學(xué)生自覺(jué)地履行助學(xué)政策中的相關(guān)規(guī)定,有利于學(xué)生更好的從資助中獲益,順利完成學(xué)業(yè)。
2021年7月。
最新資助宣傳工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇四
為加強(qiáng)學(xué)生資助政策宣傳力度,進(jìn)一步發(fā)揮助學(xué)貸款的教育扶貧作用。西南科技大學(xué)學(xué)子投身實(shí)踐,將資助政策傳達(dá)給有需要的人。
20xx年3月8日資助大使xxx采訪了當(dāng)?shù)馗呷毨зY助學(xué)生xxx,并于同年4月1日采訪了當(dāng)?shù)赝瑯痈呷毨зY助學(xué)生xxx。
xxx,現(xiàn)就讀于米易中學(xué)高三22班,家中共有四口人,除她外還有母親、繼父、哥哥,父親在她初中的時(shí)候因病去世,母親改嫁,現(xiàn)家中來(lái)源收入為母親、繼父種田,哥哥是殘疾人,雖然生活較艱難,但她對(duì)生活仍然樂(lè)觀積極向上,由于她成績(jī)不穩(wěn)定,起伏較大,xxx同學(xué)便與她交流了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),給了她數(shù)理化方面一些建議,同時(shí)也鼓勵(lì)她心態(tài)不要受疫情影響,同時(shí)介紹了學(xué)校的資助政策,消除了她對(duì)負(fù)擔(dān)不了大學(xué)費(fèi)用的顧慮,國(guó)家的政策越來(lái)越好,貧寒學(xué)子也能圓大學(xué)夢(mèng)。
xxx,現(xiàn)就讀于米易中學(xué)高三3班,家中五口人,除父母,還有姐弟兩個(gè),但由于家庭原因,姐姐和弟弟早已輟學(xué),家中只有她一人在讀書,家中收入主要來(lái)源為種田,姐姐弟弟便幫忙,供她讀書,她十分自覺(jué),疫情期間在家學(xué)習(xí)方面也絲毫不懈怠,還要幫家里干活,xxx同學(xué)與她交流了不少學(xué)習(xí)方法,還談?wù)摰教钪驹?,幫她參謀參謀,向她介紹了學(xué)校的資助政策,將自己的受資助的情況告訴她,她很期望能成為校友,家訪在歡快的氛圍中結(jié)束。
通過(guò)對(duì)以上同學(xué)的家訪獲益匪淺,他們生活艱苦,但他們都有努力學(xué)習(xí),回報(bào)感恩給過(guò)幫助的人的覺(jué)悟,感謝政府出臺(tái)的政策,不僅解決了學(xué)習(xí)生活問(wèn)題,也間接地解決了因?yàn)樨毨Фa(chǎn)生的自卑等心理問(wèn)題,感激黨和國(guó)家完善的獎(jiǎng)助學(xué)金體系,讓無(wú)數(shù)貧困學(xué)子有前進(jìn)的動(dòng)力并堅(jiān)持到達(dá)勝利的彼岸,懷著感恩的心,勵(lì)志人生,肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任,爭(zhēng)做一名時(shí)代新青年,用學(xué)到的知識(shí)回報(bào)國(guó)家和社會(huì),將得到的那份關(guān)愛(ài)繼續(xù)傳遞下去。
最新資助宣傳工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇五
為進(jìn)一步助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施,加大學(xué)生資助政策宣傳力度,全面展示和宣傳資助成效,調(diào)研家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生成長(zhǎng)需求,完善家校社協(xié)同育人機(jī)制,打通資助工作“最后一公里”,土木與建筑工程學(xué)院暑假期間組織開展“學(xué)生資助宣傳大使”送資助政策下鄉(xiāng)活動(dòng),。
暑假期間,李柳詩(shī)、劉安宇兩名學(xué)生資助宣傳大使回到生源地,進(jìn)村入戶宣傳資助政策,通過(guò)現(xiàn)身說(shuō)法向?qū)W弟學(xué)妹宣傳國(guó)家資助政策和自己受助的切身感受,幫助大家了解相關(guān)政策,激勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生克服困難、自立自強(qiáng)、成長(zhǎng)成才,同時(shí)引導(dǎo)和鼓勵(lì)他們牢記黨和國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校對(duì)他們的關(guān)懷,以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。通過(guò)按家按戶走訪后,宣傳大使們還留下了他們的聯(lián)系方式,繼續(xù)為同學(xué)們答疑解惑。
本次資助宣傳大使活動(dòng)不僅教育我院學(xué)生以感恩之心、以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì),努力做一名新時(shí)代為中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而奮斗的,有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有奉獻(xiàn)、有創(chuàng)新、積極奮進(jìn)的大學(xué)生,更是作為國(guó)家資助政策的宣傳隊(duì)和播種機(jī),激勵(lì)即將進(jìn)入大學(xué)的.困難學(xué)子在黨和國(guó)家的關(guān)懷下努力學(xué)習(xí)、茁壯成長(zhǎng),用知識(shí)改變命運(yùn)。
最新資助宣傳工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇六
根據(jù)教育部全國(guó)學(xué)生資助管理中心《關(guān)于組織國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生擔(dān)任“學(xué)生資助宣傳大使”的通知》文件要求,在學(xué)校學(xué)生資助中心的指導(dǎo)下,我院開展了“學(xué)生資助宣傳大使”寒假宣傳資助政策活動(dòng)。寒假前,學(xué)院選拔了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生張瓊擔(dān)任“學(xué)生資助宣傳大使”。
本次寒假資助宣傳工作主要是通過(guò)創(chuàng)作宣傳海報(bào),送政策下鄉(xiāng)活動(dòng),結(jié)合資助宣傳大使所在家鄉(xiāng)的實(shí)際情況,深入鄉(xiāng)村,入戶走訪,用宣傳海報(bào)的形式為他們生動(dòng)講解現(xiàn)在國(guó)家以及安徽工業(yè)大學(xué)對(duì)于貧困生以及優(yōu)秀學(xué)生的相關(guān)資助政策,鼓舞他們努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上。
此次宣傳活動(dòng)推進(jìn)受資助學(xué)生的.感恩教育和社會(huì)責(zé)任感教育,加大學(xué)生資助宣傳力度,擴(kuò)大宣傳效果,讓更多困難地區(qū)的家庭了解各項(xiàng)資助政策,對(duì)克服在求學(xué)過(guò)程中遇到的困難樹立了信心。
最新資助宣傳工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇七
為加大學(xué)生資助政策宣傳力度,充分發(fā)揮受助學(xué)生的示范和引領(lǐng)作用,傳播資助育人好故事,提升資助育人實(shí)效,暑假期間,人文學(xué)院學(xué)生資助宣傳大使奔赴家鄉(xiāng)所在地,回訪母校、走進(jìn)社區(qū)及資助管理中心,開展國(guó)家資助政策宣講活動(dòng)。
送政策回高中母校。6月底7月初,宣傳大使紛紛回訪高中學(xué)校,向?qū)W弟學(xué)妹們介紹國(guó)家資助政策,暢談美好的大學(xué)生活。幼健專業(yè)馬同學(xué)曾是國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者,作為宣傳大使的她分享了自己如何在國(guó)家資助政策的幫助下勤奮學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)成才的勵(lì)志故事,感染了眾多學(xué)生。宣傳大使用真實(shí)事跡展現(xiàn)了受助學(xué)生的風(fēng)采,為在校高中生樹立了榜樣,鼓勵(lì)他們安心學(xué)習(xí)、勇敢逐夢(mèng)。
送政策進(jìn)社區(qū)與村口。為了擴(kuò)大宣傳范圍,資助宣傳大使結(jié)合所在家鄉(xiāng)的實(shí)際情況,深入社區(qū)或村口田頭,通過(guò)發(fā)放宣傳材料與講解相結(jié)合的方式,向即將邁入大學(xué)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生及其家長(zhǎng)詳細(xì)介紹國(guó)家資助政策,并重點(diǎn)解疑答惑,消除“上不起學(xué)”的顧慮,并鼓勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,任何經(jīng)濟(jì)困難國(guó)家和學(xué)校都會(huì)有政策幫扶。幼服專業(yè)馮同學(xué)表示,通過(guò)面對(duì)面的宣講,更增強(qiáng)了自己作為宣傳大使的使命感,把政策傳達(dá)給需要的人也是一種巨大的收獲。
區(qū)資助管理中心志愿行。幼服專業(yè)呂同學(xué)在暑期前往區(qū)資助管理中心參與政策宣講等志愿服務(wù)活動(dòng)。她向前來(lái)申請(qǐng)助學(xué)貸款的學(xué)生和家長(zhǎng)解讀國(guó)家各項(xiàng)資助政策,并向他們分發(fā)了助學(xué)貸款辦理宣傳手冊(cè)。同時(shí)她結(jié)合自身實(shí)際辦理的情況,重點(diǎn)介紹了一些注意事項(xiàng)。前來(lái)申請(qǐng)的學(xué)生及家長(zhǎng)紛紛為呂淑賢的耐心解答點(diǎn)贊。
此次暑期資助宣講活動(dòng)讓更多學(xué)生和家長(zhǎng)知曉國(guó)家資助政策,也讓宣傳大使受益良多。人文學(xué)院也將多渠道、多層次、全方位地開展國(guó)家資助政策宣傳,把“立德樹人”的教育理念融入資助工作全過(guò)程,以育人為導(dǎo)向,以活動(dòng)為載體,貫徹對(duì)學(xué)生的勵(lì)志教育、感恩教育和社會(huì)責(zé)任感教育。
最新資助宣傳工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇八
1、讀中職,受資助,升學(xué)就業(yè)兩不誤。
2、資助政策就是好,就讀中職花錢少。
5、貧困孩子不要愁,職校受助有盼頭。
6、國(guó)家出資學(xué)技藝,職教就業(yè)有優(yōu)勢(shì)。
7、不擠高考獨(dú)木橋,選擇中職陽(yáng)光道。
8、讀中職,受資助,早脫貧,快致富。
9、家富國(guó)盛光明一片,中職資助舉市展顏。
10、國(guó)家資助學(xué)技術(shù),輕松就業(yè)有門路。
11、資助政策就是好,為咱百姓解煩惱。
初中。
1、兩免一補(bǔ)”政策好,上學(xué)“一個(gè)都不少”;
2、不用買書不繳費(fèi),住校還補(bǔ)生活費(fèi);
3、“兩免一補(bǔ)”政策好,農(nóng)民負(fù)擔(dān)又減少;
4、貧寒學(xué)子求知路,“兩免一補(bǔ)”來(lái)幫助;
5、“兩免一補(bǔ)”助孩子,發(fā)展教育奔小康;
6、“兩免一補(bǔ)”做到位,貧困家庭得實(shí)惠;
7、關(guān)注貧困家庭,關(guān)愛(ài)貧困家庭學(xué)生;
8、實(shí)施“兩免一補(bǔ)”是黨和政府的德政之舉;
9、實(shí)施“兩免一補(bǔ)”,功在當(dāng)代,利在千秋。
10、貧困孩子要讀書,黨和政府把你助”
11、家庭困難不用愁,孩子上學(xué)勿需憂。
12、“兩免一補(bǔ)”來(lái)幫你,家長(zhǎng)孩子皆歡喜。
13、一切為了困難家庭,一切為了貧困學(xué)生。
14、落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策,保障農(nóng)村義務(wù)教育。
15、實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策,體現(xiàn)黨的關(guān)懷。
16、認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”,不讓孩子因貧困輟學(xué)。
17、政府資助貧困生,好好學(xué)習(xí)快成才。
18、“兩免一補(bǔ)”送關(guān)懷,農(nóng)村學(xué)生貧困學(xué)生上學(xué),政府“兩免一補(bǔ)”
高中。
1、喚醒愛(ài)心、伸出援手、關(guān)懷貧困學(xué)生。
2、樂(lè)善之本、助人為快、會(huì)聚愛(ài)心、共創(chuàng)未來(lái)。
3、關(guān)注教育、關(guān)注貧困學(xué)生。
4、財(cái)富源于社會(huì)、愛(ài)心回報(bào)社會(huì)、關(guān)注貧困學(xué)生。
5、救助一個(gè)學(xué)生、改變一個(gè)人生。
6、用我們的真心、真情、真意關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生。
7、只要你我都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)、貧困學(xué)生就會(huì)有更加美好的明天。
8、凝集社會(huì)之力,資助貧困學(xué)生;
9、愛(ài)心點(diǎn)燃希望,關(guān)注寒門學(xué)子;
10、知識(shí)改變?nèi)说拿\(yùn),扶貧共奔和諧之路;
11、關(guān)注困難家庭,關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生。
13、家庭困難不用愁,孩子上學(xué)勿需憂。
最新資助宣傳工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇九
為深入貫徹落實(shí)國(guó)家教育扶貧政策,根據(jù)教育精準(zhǔn)扶貧工作部署,堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀,在做好政策宣傳工作的同時(shí),統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、明確目標(biāo)、強(qiáng)化措施、整體推進(jìn),扎實(shí)開展教育精準(zhǔn)扶貧工作。2021年秋,我校對(duì)照區(qū)教育局、區(qū)扶貧辦轄區(qū)貧困戶及在校生建檔立卡信息,核準(zhǔn)扶貧名單,現(xiàn)將本年度教育精準(zhǔn)扶貧工作開展情況總結(jié)如下:
為掌握貧困學(xué)生資助的第一手狀況,學(xué)校要求班主任老師在開學(xué)初,通過(guò)班會(huì)、調(diào)查等形式,摸清學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況。讓學(xué)生填寫教育扶貧政策明白卡,并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況提出資助推薦,上報(bào)資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組;領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全校待資助學(xué)生狀況進(jìn)行匯總,分析,提出資助意見(jiàn)并審核,最后將資助名單上報(bào)給區(qū)教育局。為使有限的資助資金發(fā)放到最需要資助的學(xué)生手中,我們透過(guò)辦專欄、釘釘群分享、班會(huì)課等形式對(duì)貧困生資助政策及工作流程進(jìn)行廣泛宣傳,讓廣大學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)全方位了解資助政策,熟悉資助申報(bào)程序,即家長(zhǎng)提出申請(qǐng)、教師調(diào)查走訪、評(píng)審委員會(huì)評(píng)審、社會(huì)公示、名冊(cè)上報(bào)、資金發(fā)放、后期監(jiān)管,從而營(yíng)造了全社會(huì)關(guān)注貧困生資助、關(guān)心貧困學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的良好氛圍。
教育扶貧政策宣傳。
從最開始對(duì)新冠疫情的猝不及防,到全民抗疫的眾志成城、共克時(shí)艱,再到實(shí)現(xiàn)疫情防控常態(tài)化,我們積累了豐富的抗疫經(jīng)驗(yàn),取得了來(lái)之不易的重大成果。
貧困資助評(píng)審會(huì)教師、家長(zhǎng)代表評(píng)議中。
按照區(qū)教育局學(xué)生資助工作文件要求,每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行家庭經(jīng)濟(jì)狀況摸底,認(rèn)真規(guī)范建立貧困生檔案,規(guī)范管理公示原材料,嚴(yán)格按上級(jí)要求,做到公正、公開、透明及電話來(lái)監(jiān)督。
學(xué)生資助檔案包括:上級(jí)相關(guān)文件,學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)生資助制度建設(shè)、義務(wù)教育學(xué)校貧困生資助申請(qǐng)表,義務(wù)教育學(xué)校貧困生資助匯總表,評(píng)定認(rèn)定表、發(fā)放確認(rèn)表。
評(píng)審小組入戶家訪。
橋邊小學(xué)始終堅(jiān)持將資助工作與育人工作相結(jié)合,聚焦精準(zhǔn)資助、精準(zhǔn)幫扶、精準(zhǔn)育人,綜合施策,扎實(shí)做好學(xué)生資助工作,助力學(xué)生全面發(fā)展。
最新資助宣傳工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十
20xx年的整個(gè)學(xué)年,在我系學(xué)生會(huì)和老師的工作指導(dǎo)下,我作為統(tǒng)計(jì)學(xué)系的協(xié)管員,秉承學(xué)校資助管理中心的政策方針、本著“公開、公平、公正”的原則,配合專管員老師開展各項(xiàng)資助工作,使家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生獲得了廣泛的資助?,F(xiàn)把我的各項(xiàng)工作總結(jié)如下:
本著為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供支持和幫助的出發(fā)點(diǎn),我的任務(wù)就是負(fù)責(zé)為申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款的同學(xué)提供助學(xué)貸款相關(guān)知識(shí)、信息咨詢,負(fù)責(zé)系里國(guó)家助學(xué)貸款申請(qǐng)材料的初審工作。我系今年共有74名學(xué)生申請(qǐng)了助學(xué)貸款,由于今年首次使用支付寶系統(tǒng),進(jìn)行網(wǎng)上申請(qǐng)助學(xué)貸款。而之前的培訓(xùn)工作我并沒(méi)有參加,所以很多的流程都要重新學(xué)習(xí),這增加了今年工作的困難度。根據(jù)系相關(guān)工作要求,我系資助工作的評(píng)定與發(fā)放均執(zhí)行嚴(yán)格的流程:學(xué)生申請(qǐng)班級(jí)審核書記審核推薦公示。按照國(guó)家助學(xué)資助有關(guān)文件精神,我系保障了學(xué)生資助工作的有序開展。對(duì)于助學(xué)貸款這一塊工作,我都認(rèn)真、耐心督促學(xué)生填寫相關(guān)資料信息,盡力避免因填寫信息有誤造成貸款不成功的情況發(fā)生;人員確定后,也及時(shí)做好信息的電子系統(tǒng)錄入工作等。12月8號(hào)貸款下發(fā)后,我系申請(qǐng)貸款的74名學(xué)生金額全部到賬。
經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的忙碌,我系的貧困生認(rèn)定工作和國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金以及國(guó)家助學(xué)金的評(píng)定工作已經(jīng)結(jié)束了。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期有條不紊的工作,我系共評(píng)定出88名貧困生。其實(shí)每天的工作都是在忙忙碌碌中走過(guò)的,因?yàn)楠?jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金的評(píng)定是關(guān)系到學(xué)生切身利益和榮譽(yù)的。就因?yàn)槿绱耍瑝毫Ω?。每一個(gè)名額的`確定,每一個(gè)人員的審核,每一個(gè)問(wèn)題學(xué)生的談話,我都需謹(jǐn)慎小心。細(xì)到每一張登記表,每一張審核表,工作量很大。在評(píng)定工作中,我也遇到了很多問(wèn)題,很多是關(guān)于學(xué)生對(duì)獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定的疑惑甚至抱怨。獎(jiǎng)學(xué)金是給那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生設(shè)立的,該學(xué)生首先成績(jī)優(yōu)秀品德高尚,其次要積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。所以說(shuō),獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定要求是非常嚴(yán)格的。相對(duì)于獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)講,助學(xué)金的要求可能沒(méi)獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格,但評(píng)定流程卻是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。首先助學(xué)金的名單范圍是在我院的貧困生檔案中篩選的。也就是說(shuō),只有你被認(rèn)定為貧困生才有資格評(píng)定助學(xué)金,我們學(xué)生會(huì)有關(guān)人員深入學(xué)生寢室了解真實(shí)情況,還要與周圍同學(xué)聯(lián)系進(jìn)行核實(shí)。當(dāng)然,在評(píng)定工作中,也出現(xiàn)了許多細(xì)小的問(wèn)題,但是我在這里還要感謝大家的理解,是你們的理解和支持才讓我的工作進(jìn)展的如此順利。
20xx年度的資助工作將要接近尾聲,在此次工作中,我積累了一些經(jīng)驗(yàn),也看到了不足。今后,我會(huì)本著“高效率完成例行工作,更好的服務(wù)同學(xué),贏取老師、同學(xué)的認(rèn)可,為下學(xué)期工作更好開展奠定基礎(chǔ)”的工作方向,認(rèn)真做好總結(jié)。我會(huì)再接再厲,爭(zhēng)取使以后的資助工作更加順利。最后,感謝老師、同學(xué)對(duì)我的工作的理解和支持。
最新資助宣傳工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十一
我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視幼兒資助工作,嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神進(jìn)行安排部署全園學(xué)期幼兒保教費(fèi)減免工作。
1、成立了幼兒資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我園成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng),以班主任為成員的幼兒資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。全面負(fù)責(zé)幼兒資助工作。
2、以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的評(píng)審小組進(jìn)行評(píng)審,評(píng)定小組對(duì)評(píng)定出幼兒資助名單與申請(qǐng)進(jìn)行審核、認(rèn)定,并將認(rèn)定名單上報(bào)縣資助中心審定。
3、上榜公示,公開透明。堅(jiān)持公平、公開、公正原則。公示期間,未收到任何舉報(bào)信息。
資助項(xiàng)目、資助對(duì)象、資助范圍、資助標(biāo)準(zhǔn)、資助流程等材料一一歸檔,隨時(shí)接受上級(jí)的檢查和群眾監(jiān)督。
1、我園對(duì)對(duì)所有在園幼兒進(jìn)行家庭情況調(diào)查,電話、實(shí)地走訪等方式進(jìn)行核實(shí)。
2、秉承公開、公平、公正、實(shí)事求是。
按照上級(jí)安排,第一時(shí)間落實(shí)好資金發(fā)放,使所有在園幼兒都得到保教費(fèi)減免,并且及時(shí)領(lǐng)取到資金。
回顧本學(xué)期的.幼兒資助工作,雖然取得一定成績(jī),但是也還存在不足,比如說(shuō)宣傳范圍還不夠廣,還是有些需要幫助的幼兒沒(méi)有得到幫助。在以后的工作中,我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使真正需要幫助的幼兒都能夠得到實(shí)實(shí)在在的幫助。
最新資助宣傳工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十二
為貫徹落實(shí)、省、市關(guān)于資助貧困學(xué)生工作會(huì)議精神,結(jié)合我校實(shí)際情況,現(xiàn)就xx年資助貧困學(xué)生工作作一總結(jié)匯報(bào),如有不當(dāng),請(qǐng)批評(píng)指正。
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)、全省、全市、全縣、全市資助貧困學(xué)生工作會(huì)議精神。全面貫徹黨的教育方針,按照《關(guān)于實(shí)施助學(xué)金政策的意見(jiàn)》(教發(fā)【20xx】24號(hào)文件)的要求,積極探索社會(huì)化、公平、平等、均衡的資助制度。認(rèn)真貫徹落實(shí)、省關(guān)于實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育的政策法規(guī),堅(jiān)持公開、公正、公平的原則,嚴(yán)格控制不合格、不正之風(fēng),促進(jìn)貧困地區(qū)學(xué)生全面進(jìn)步和全面發(fā)展。
通過(guò)實(shí)施實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育,使貧困地區(qū)學(xué)生學(xué)有所成,成績(jī)有所提高,學(xué)有所獲,貧困家庭有所幫助,貧困學(xué)生的資助標(biāo)準(zhǔn)不低于全省平均水平。
一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織
1.成立了以校長(zhǎng)、為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)、總務(wù)主任任副組長(zhǎng),各部室負(fù)責(zé)人為成員的'資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)資助辦公室,負(fù)責(zé)全校學(xué)生資助工作,下設(shè)專職資助教師、職稱助理員,負(fù)責(zé)全校資助工作。
2.召開全體教職工大會(huì)。傳達(dá)省、市、縣、鎮(zhèn)有關(guān)資助政策,布置資助工作任務(wù);對(duì)全年資助工作實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,做到任務(wù)明確,責(zé)任到人。同時(shí),要求全校教職工充分認(rèn)識(shí)到資助工作的重要性和緊迫性,要充分認(rèn)識(shí)資助工作在學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展中的重要意義,要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任心和使命感。
3.建立學(xué)生資助工作網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)縣教育局《關(guān)于實(shí)施助學(xué)金政策的意見(jiàn)》,結(jié)合我校實(shí)際情況,學(xué)校成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生資助工作進(jìn)行全面的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下:
組長(zhǎng):王德華、徐光華
副組長(zhǎng):張志軍
成員:平、劉國(guó)良、王德華、張明國(guó)
4.嚴(yán)格按照、省和市、縣有關(guān)規(guī)定實(shí)施學(xué)生資助工作。
5.按照縣教育局資助政策的有關(guān)規(guī)定和要求,嚴(yán)格按照規(guī)定實(shí)施學(xué)生資助。嚴(yán)格按程序執(zhí)行。
6.學(xué)校對(duì)照《助學(xué)金條例》,做到“公開、公平、公正”,確保學(xué)生資助政策公正、公開、透明。
7.學(xué)校對(duì)學(xué)生的基本生活狀況,實(shí)行“陽(yáng)光”采納管理制度。
二)嚴(yán)格管理,做到公平、公正
8.嚴(yán)把政策關(guān)
嚴(yán)格把關(guān)
對(duì)于在資助學(xué)困生工作中不符合政策要求的,要嚴(yán)格實(shí)行“一票決定、一張代碼、一本賬冊(cè)”,對(duì)不符合政策要求的,嚴(yán)格實(shí)行“一票否決、一張代碼”。
9.嚴(yán)把程序關(guān)
嚴(yán)格按照規(guī)定實(shí)施資金使用管理。資金的來(lái)源渠道由學(xué)校統(tǒng)一管理,學(xué)生的資助管理由學(xué)生管理部門負(fù)責(zé),學(xué)生自愿參與。學(xué)生的評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)職、評(píng)先等重大事項(xiàng)由學(xué)校統(tǒng)一公布。
10.嚴(yán)把政策關(guān)
嚴(yán)格執(zhí)行政策。對(duì)于資助學(xué)困生的資金發(fā)放、使用、管理,要嚴(yán)格按照相關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。嚴(yán)格實(shí)行“一張代碼、一本賬冊(cè)”。
11.實(shí)行公示制
對(duì)于學(xué)生資助工作實(shí)行政務(wù)公開。公示資金發(fā)放和管理由學(xué)生管理部門、教輔、輔導(dǎo)員、學(xué)生社團(tuán)組織實(shí)施,收費(fèi)情況由學(xué)生管理部門負(fù)責(zé)公示。
12、公開公示,及時(shí)公開
公開學(xué)校財(cái)務(wù)、教育和社會(huì)各界。學(xué)生的各項(xiàng)支出,要經(jīng)過(guò)教育局、學(xué)生社團(tuán)管理部門和學(xué)生社團(tuán)管理部門公示。
13.公示,及時(shí)公開
做到“公開、公平、公正”,不虛報(bào)、不漏報(bào)。
14.公示,及時(shí)公開
對(duì)于公開資金發(fā)放和使用的有關(guān)規(guī)定,做到公開、公平、公正。
15.公示,按照“公開+評(píng)議”的程序進(jìn)行。學(xué)生資助工作是學(xué)校教育的一項(xiàng)重要任務(wù),是學(xué)生健康成長(zhǎng)和教育事業(yè)的一個(gè)重要方面,學(xué)生的基本生活都離不開學(xué)校,學(xué)校將在學(xué)生資助管理方面嚴(yán)格按規(guī)定實(shí)施。學(xué)生資助工作實(shí)行政務(wù)公開,實(shí)行“公開、公平、公正”,做好學(xué)生資助工作。
最新資助宣傳工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十三
20xx年3月8日資助大使xxx采訪了當(dāng)?shù)馗呷毨зY助學(xué)生xxx,并于同年4月1日采訪了當(dāng)?shù)赝瑯痈呷毨зY助學(xué)生xxx。
xxx,現(xiàn)就讀于米易中學(xué)高三22班,家中共有四口人,除她外還有母親、繼父、哥哥,父親在她初中的時(shí)候因病去世,母親改嫁,現(xiàn)家中來(lái)源收入為母親、繼父種田,哥哥是殘疾人,雖然生活較艱難,但她對(duì)生活仍然樂(lè)觀積極向上,由于她成績(jī)不穩(wěn)定,起伏較大,xxx同學(xué)便與她交流了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),給了她數(shù)理化方面一些建議,同時(shí)也鼓勵(lì)她心態(tài)不要受疫情影響,同時(shí)介紹了學(xué)校的資助政策,消除了她對(duì)負(fù)擔(dān)不了大學(xué)費(fèi)用的顧慮,國(guó)家的政策越來(lái)越好,貧寒學(xué)子也能圓大學(xué)夢(mèng)。
xxx,現(xiàn)就讀于米易中學(xué)高三3班,家中五口人,除父母,還有姐弟兩個(gè),但由于家庭原因,姐姐和弟弟早已輟學(xué),家中只有她一人在讀書,家中收入主要來(lái)源為種田,姐姐弟弟便幫忙,供她讀書,她十分自覺(jué),疫情期間在家學(xué)習(xí)方面也絲毫不懈怠,還要幫家里干活,xxx同學(xué)與她交流了不少學(xué)習(xí)方法,還談?wù)摰教钪驹?,幫她參謀參謀,向她介紹了學(xué)校的資助政策,將自己的受資助的情況告訴她,她很期望能成為校友,家訪在歡快的氛圍中結(jié)束。
通過(guò)對(duì)以上同學(xué)的家訪獲益匪淺,他們生活艱苦,但他們都有努力學(xué)習(xí),回報(bào)感恩給過(guò)幫助的人的覺(jué)悟,感謝政府出臺(tái)的政策,不僅解決了學(xué)習(xí)生活問(wèn)題,也間接地解決了因?yàn)樨毨Фa(chǎn)生的自卑等心理問(wèn)題,感激黨和國(guó)家完善的獎(jiǎng)助學(xué)金體系,讓無(wú)數(shù)貧困學(xué)子有前進(jìn)的動(dòng)力并堅(jiān)持到達(dá)勝利的彼岸,懷著感恩的心,勵(lì)志人生,肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任,爭(zhēng)做一名時(shí)代新青年,用學(xué)到的知識(shí)回報(bào)國(guó)家和社會(huì),將得到的那份關(guān)愛(ài)繼續(xù)傳遞下去。
最新資助宣傳工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十四
20xx年7月,我校按照縣教育局的扶貧幫困工作部署,堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀,開展多種幫困活動(dòng),深入探索扶貧工作的.新路子,做到不讓一名學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Ф绊憣W(xué)習(xí),現(xiàn)總結(jié)如下:
為了抓好扶貧工作,學(xué)校成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥各班主任具體落實(shí),廣大老師積極響應(yīng)學(xué)校“每名教師進(jìn)十家,溫暖送進(jìn)每一戶”號(hào)召,各年級(jí)先后開展貧困生摸底工作多次,摸清貧困生家庭狀況,做好貧困生建檔工作,明確助學(xué)思路,然后有計(jì)劃有步驟地實(shí)施。
學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生的幫扶工作落實(shí)到各班、各部門、各責(zé)任人,做到每個(gè)貧困生都有人關(guān)愛(ài),每個(gè)貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖。
通過(guò)第一階段摸底工作我校確定陳麗等9名同學(xué)為上一年度扶貧幫困對(duì)象,進(jìn)行家訪,他們的父母連聲感謝。同學(xué)們自己也表示一定會(huì)振奮精神,刻苦學(xué)習(xí),報(bào)答學(xué)校、社會(huì)和父母關(guān)愛(ài)。
眾人拾柴火焰高,經(jīng)過(guò)各方努力,為患白血病的同學(xué)捐款,另外學(xué)校還千方百計(jì)聯(lián)系社會(huì)人士為貧困同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心,解決貧困學(xué)生的后顧之憂。
扶貧幫困關(guān)系到千家萬(wàn)戶,關(guān)系到寒門學(xué)子的未來(lái),關(guān)系到和諧社會(huì)的創(chuàng)建,任重而道遠(yuǎn),我校力求在各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)熱心人士的幫助下,將這項(xiàng)工作做得更完善,讓每一位同學(xué)都能感受集體的溫暖,社會(huì)的關(guān)愛(ài)。
最新資助宣傳工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十五
為加大學(xué)生資助政策宣傳力度,充分發(fā)揮廣大受助學(xué)子在資助政策宣傳中的積極作用,激勵(lì)他們把知恩感恩、回饋社會(huì)的意識(shí)落實(shí)到行動(dòng),結(jié)合安徽外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院學(xué)字〔2022〕7號(hào)文件精神,文學(xué)與藝術(shù)傳媒學(xué)院選舉了3名“學(xué)生資助宣傳大使”——19級(jí)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)2班袁菲同學(xué)、20級(jí)視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)與制作2班鄭婉瀅同學(xué)、20xx級(jí)網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)學(xué)生徐盈同學(xué)。她們或走村入戶,或回到母校,或來(lái)到縣級(jí)資助中心,或活躍在線上平臺(tái),把國(guó)家資助政策傳遞給更多的人,彰顯了當(dāng)代大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
此次文學(xué)與藝術(shù)傳媒學(xué)院選舉的3名“學(xué)生資助宣傳大使”都是曾受國(guó)家資助的同學(xué),他們對(duì)國(guó)家資助政策熟悉度高、感受深刻,易于現(xiàn)身說(shuō)法。
20xx級(jí)網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)徐盈同學(xué)宣傳大使在高中老師的.幫助下,回到曾經(jīng)就讀的高中母校,向?qū)W弟學(xué)妹介紹國(guó)家資助政策。徐盈說(shuō):“資助政策宣傳可能影響到一個(gè)家庭貧困學(xué)生未來(lái)的人生軌跡,想到這兒,我的心中會(huì)生起一種無(wú)與倫比的價(jià)值感,這種感覺(jué)真實(shí)而熱烈,促使我把宣傳工作認(rèn)真做好。”
新冠疫情突發(fā)后,宣傳大使們紛紛把宣傳陣地轉(zhuǎn)移到了線上。她們有的組織了準(zhǔn)高三學(xué)生線上宣講會(huì),有的組建了新生資助宣傳群,對(duì)資助政策的關(guān)鍵點(diǎn)重點(diǎn)講解,針對(duì)萌新們的各種提問(wèn)給予耐心解答,直到明白滿意為止。鄭婉瀅同學(xué)就新生提問(wèn)較多的問(wèn)題整理出了“資助政策十問(wèn)答”,方便了學(xué)生,提高了宣傳效率。
感恩回報(bào),傳遞愛(ài)心。通過(guò)參加此次資助政策宣傳活動(dòng),“宣傳大使”們更深刻地體會(huì)到了資助政策宣傳的必要性和意義所在,在幫助別人的同時(shí)也升華了自己。希望越來(lái)越多的同學(xué)都能自覺(jué)積極宣傳資助政策,把希望和溫暖傳遞給更多的人!
最新資助宣傳工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十六
為深入貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件及工作部署,更好地落實(shí)省、市關(guān)于學(xué)生資助政策工作部署,我校認(rèn)真開展了學(xué)生資助工作,現(xiàn)就我校xx年度資助工作開展情況匯報(bào)如下:
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生資助工作,把學(xué)生資助工作納入學(xué)校重要議事日程,定期召開工作會(huì)議,研究解決學(xué)生資助工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題。成立了以校長(zhǎng)胡建華為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)劉建軍為副組長(zhǎng),教導(dǎo)主任、校長(zhǎng)辦公室、學(xué)校辦公室、政教處、班主任為成員的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在校辦公室,校辦公室主任由胡建華兼任,具體負(fù)責(zé)學(xué)生資助工作的日常事務(wù),辦公室負(fù)責(zé)具體工作的組織協(xié)調(diào)和具體事務(wù)的落實(shí)。
學(xué)生資助工作是一項(xiàng)政策性、政策性很強(qiáng)的工作,涉及面廣,政策性強(qiáng),工作難度大,在實(shí)施上,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生資助工作,堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、認(rèn)真謀劃,認(rèn)真分析學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境、家庭經(jīng)濟(jì)收入狀況、家庭貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況,制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃和實(shí)施措施,切實(shí)做到有的放矢,有的放矢。在學(xué)校實(shí)施中,我校堅(jiān)持“以人為本”的理念,認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)學(xué)生資助政策。
1、嚴(yán)格學(xué)生家長(zhǎng)信用評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。在認(rèn)真調(diào)查研究基礎(chǔ)上,我們對(duì)各級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了全面、細(xì)致的調(diào)查,重點(diǎn)核實(shí)學(xué)生家長(zhǎng)是否參加學(xué)生資助管理、是否與學(xué)生簽訂了合法的學(xué)生資助管理合同,并對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)給予全面的評(píng)價(jià),對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)評(píng)定。并通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳的有關(guān)學(xué)生資助政策,宣傳學(xué)生的義務(wù)勞動(dòng)保護(hù)政策法規(guī),使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子應(yīng)盡的`義務(wù),了解學(xué)生的基本生活狀況和學(xué)校的辦學(xué)方向等,使學(xué)生家長(zhǎng)了解學(xué)生的資助政策。
2、建立學(xué)籍管理制度。學(xué)生的學(xué)籍管理,直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、健康成長(zhǎng)。為了使學(xué)生的學(xué)籍管理規(guī)范化、科學(xué)化,學(xué)校制定了學(xué)生學(xué)籍管理辦法,嚴(yán)格學(xué)籍管理,嚴(yán)格教育程序,做到學(xué)生信息準(zhǔn)確,學(xué)生入學(xué)有檔案材料,教職工、班主任、學(xué)生學(xué)籍管理人員、學(xué)生學(xué)籍管理人員、學(xué)生學(xué)籍檔案的管理有序進(jìn)行,嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,杜絕了輟學(xué)現(xiàn)象,對(duì)于學(xué)生的檔案管理工作,學(xué)校采取了一系列切實(shí)可行的措施。
嚴(yán)格按照《學(xué)生資助管理辦法》,做到公開、公正、公平的資助對(duì)象。
1、按《學(xué)生資助管理辦法》,嚴(yán)格對(duì)照《學(xué)生資助管理辦法》,規(guī)范資助程序,做到不隨意提供虛假信息,不隨意擴(kuò)大參加評(píng)議。學(xué)生因?yàn)樯眢w、心理等原因造成的學(xué)校公費(fèi)、教師公寓公費(fèi)、住房公積金、住房公積金等資助資金全額納入學(xué)生資助管理,做到了公開、公正,使學(xué)生能夠按時(shí)發(fā)放,學(xué)生家長(zhǎng)能夠按時(shí)繳交各種社會(huì)養(yǎng)老基金等,使學(xué)生在學(xué)校獲得了學(xué)生的公積金和社會(huì)各方面的各種資助,有力的遏制了學(xué)生的輟學(xué),杜絕了流動(dòng)資金的流失,保持了良好的學(xué)習(xí)生活秩序,使我校的資助管理工作取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。
2、在資助工作中,我校領(lǐng)導(dǎo)始終堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則,按照《中小學(xué)職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助規(guī)定(試行)》、《基金管理辦法》等有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行資料齊全、程序規(guī)范的“陽(yáng)光工程”管理制度,對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提出的資助要求全部做到件件有著落,事事有回音。學(xué)生資助工作,在學(xué)校管理中,嚴(yán)格執(zhí)行“公開、公平、公正”的原則,學(xué)校資助管理人員嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生資助管理辦法,按照“公開、公平、公正”的原則辦事。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員都能給予公示,對(duì)學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,學(xué)校給予了公開評(píng)議,并及時(shí)反饋給學(xué)生家長(zhǎng),讓學(xué)生家長(zhǎng)能夠理解學(xué)校的資助管理工作,使資金更能順利地進(jìn)入學(xué)生家庭,減輕學(xué)生家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),使學(xué)生在學(xué)校獲得了更大的收益。
3、嚴(yán)格資助程序,做到公開、公平、公正。學(xué)生資助工作,學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)文。
最新資助宣傳工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十七
做好貧困家庭幼兒資助工作,完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系,切實(shí)解決家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童入園問(wèn)題,是維護(hù)幼兒園乃至社會(huì)穩(wěn)定,努力辦好讓人民滿意教育的重大措施?,F(xiàn)將xxxx年度幼兒資助工作情況總結(jié)如下:
我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視幼兒資助工作,嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神,對(duì)家庭經(jīng)困難幼兒進(jìn)行評(píng)議和認(rèn)定,對(duì)貧困生助學(xué)等進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)選。
1、成立了幼兒資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我園成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng),以班主任為成員的幼兒資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。全面負(fù)責(zé)家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助工作。
2、以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的評(píng)審小組進(jìn)行評(píng)審,評(píng)定小組對(duì)評(píng)定出的家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助名單與申請(qǐng)進(jìn)行審核、認(rèn)定,并將認(rèn)定出困難幼兒名單上報(bào)學(xué)校審定。
3、上榜公示,公開透明。
堅(jiān)持公平、公開、公正原則。評(píng)審小組根據(jù)下達(dá)的資助名額,對(duì)兒童家長(zhǎng)申請(qǐng)材料進(jìn)行審查評(píng)定,并做好評(píng)審記錄。在確保孤兒、殘疾兒童入園資助的基礎(chǔ)上,優(yōu)先資助城鄉(xiāng)最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難的農(nóng)村計(jì)劃生育獨(dú)生子女和重病戶家庭子女。公示期間,未收到任何舉報(bào)信息。
1、按照上級(jí)安排,第一時(shí)間落實(shí)好各種資金的評(píng)定、發(fā)放,使有困難的幼兒得到幫助,并且及時(shí)領(lǐng)取到資金,全部采用打卡發(fā)放方式及時(shí)將助學(xué)金發(fā)放到幼兒監(jiān)護(hù)人賬戶。
2.掌握第一手資料,及時(shí)調(diào)整救助策略并時(shí)刻對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育關(guān)愛(ài)教育,和幼兒監(jiān)護(hù)人及時(shí)溝通,真正把學(xué)校的資助工作落實(shí)到實(shí)處。
1、我校對(duì)所有家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒進(jìn)行家庭情況調(diào)查,要求每名幼兒都填寫幼兒家庭情況調(diào)查表,并由幼兒當(dāng)?shù)氐逆?zhèn)、鄉(xiāng)民政部門出具相關(guān)的證明材料。定期對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒進(jìn)行資格復(fù)查,并不定期隨機(jī)抽取一定比例的家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒,通過(guò)信件、電話、實(shí)地走訪等方式進(jìn)行核實(shí)。
2、秉承公開、公平、公正,本人申請(qǐng)、民主評(píng)議和幼兒園扶貧助學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定相結(jié)合的原則,準(zhǔn)確無(wú)誤將急需救助的困難幼兒評(píng)定出來(lái),平時(shí)還要做到掌握幼兒家庭經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生的顯著變化,及時(shí)調(diào)整其家庭經(jīng)濟(jì)困難檔次。
回顧本年度學(xué)校資助工作,雖然取得一定成績(jī),但也還存在不足,比如說(shuō)幫助的范圍還不夠廣,還是有些需要幫助的幼兒沒(méi)有得到幫助。在以后的工作中,我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),讓每一位貧困幼兒不因貧困而輟學(xué)。
最新資助宣傳工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十八
為進(jìn)一步加大學(xué)生資助政策宣傳力度,充分發(fā)揮資助育人功能,全面提升資助育人實(shí)效,我院組織胡明明、張子悅兩名同學(xué)分別擔(dān)任“學(xué)生資助宣傳大使”,利用寒假時(shí)間開展了豐富多彩、形式多樣的資助政策宣傳活動(dòng)。
張子悅同學(xué)結(jié)合所在家鄉(xiāng)的實(shí)際情況,深入鄉(xiāng)村進(jìn)行入戶走訪,深入了解家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)情況,向村民及學(xué)生宣傳國(guó)家資助政策,介紹了獎(jiǎng)助學(xué)金及助學(xué)貸款的一些內(nèi)容,并重點(diǎn)介紹徐州醫(yī)科大學(xué)對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的主要資助政策,用親身事例給他們說(shuō)明資助政策的重要性和益處,鼓勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上。
張子悅同學(xué)表示,通過(guò)擔(dān)任本次“學(xué)生資助宣傳大使”,增強(qiáng)了自己的幸福感和使命感,受益良多,給了自己深深的觸動(dòng)。這次活動(dòng)讓她感受到黨和政府對(duì)困難家庭孩子的幫助不僅僅是物質(zhì)上的幫助,更是精神上的鼓勵(lì)和心靈的慰藉,唯有努力學(xué)習(xí),方能回報(bào)國(guó)家和社會(huì)給予的關(guān)愛(ài)。
胡明明同學(xué)利用假期時(shí)間回到高中母校為高三學(xué)子宣講國(guó)家資助政策。她結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況,通過(guò)資助宣傳ppt的形式,向?qū)W弟學(xué)妹們介紹了國(guó)家及學(xué)校的資助政策,并分享自己如何在國(guó)家政策的幫助下勤奮學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)成才的勵(lì)志故事,以感恩之心回報(bào)國(guó)家關(guān)愛(ài),力所能及地為家鄉(xiāng)發(fā)展、為鄉(xiāng)村振興做貢獻(xiàn)。
胡明明同學(xué)表示,通過(guò)這次宣講,自己對(duì)學(xué)校的資助體系和資助育人的模式有了更深的了解,讓學(xué)弟學(xué)妹們對(duì)國(guó)家資助政策有了更深入的了解,也讓更多受助學(xué)生及其所在家庭感受到來(lái)自黨和國(guó)家、學(xué)校、社會(huì)的關(guān)懷和溫暖。
學(xué)院通過(guò)開展本次活動(dòng)旨在向更多家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生及家長(zhǎng)宣傳國(guó)家的各項(xiàng)資助政策,讓黨和國(guó)家的資助政策家喻戶曉,不斷擴(kuò)大學(xué)生對(duì)這些政策的知曉面,更能有效地實(shí)施對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助。