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最新防溺水教學設計教案(匯總21篇)

時間:2025-05-29 作者:文軒

教學工作計劃包括教學目標的設定、教學內容的選擇和組織、教學方法的運用、教學評價的實施等多個方面。下面是一些教學工作計劃的模板,供大家參考,希望能對大家的教學工作有所幫助。

最新防溺水教學設計教案(匯總21篇)篇一

1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。

2、使學生學會珍愛生命,學會自救的方法。

(一)激情導入。

1、出示一溺水身亡的孩子的圖片,教師講有關故事。

2、聽了這個故事,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,你在想什么?請同學談談你的看法。

(二)強調守則。

1、過渡:在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。據有些地區統計,溺水死亡率為意外死亡總數的10%。

2、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”:

(1)未經家長老師同意不去。

(2)沒有會游泳的成年人陪同不去。

(3)深水的地方不去。

(4)不熟悉的江溪池塘不去。

(三)探討原因。

1、溺水原因主要有哪幾種?

2、學生分小組探討。

3、小組代表回答后歸納:

(1)不會游泳。

(2)游泳時間過長,疲勞過度。

(3)在水中突發病尤其是心臟病。

(4)盲目游入深水漩渦。

(四)救護措施。

1、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發生?

2、指名學生回答后歸納:

對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復多做幾次,直到抽筋消除為止。

最新防溺水教學設計教案(匯總21篇)篇二

“以構建和諧校園,以人為本、關注生命”的工作目標,堅持對人民對學生對社會高度負責的原則,充分發揮學校的教育和管理職能,減少乃至避免防溺水事故的發生,為創建平安校園,構建和諧社會作出應有的努力。

二、工作目標。

以不發生造成人員傷亡和財產損失的溺水事故為目標,以學校周邊水域為重點,全面清查、整改學校安全隱患,杜絕傷亡事故的發生。通過開展“防溺水安全教育月”活動,進一步強化學校安全教育工作,幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力,動員全社會共同關注和支持學校安全工作,保證學校的教育教學工作健康有序的開展。

三、活動主題:

開展溺水教育,加強安全管理。

四、活動組織:

組長:陳光信。

副組長:楊海生。

組員:潘子榮余愛宜劉學軍羅瓊及各村校長、各班班主任。

五、安全教育活動重點:

不斷提高師生防范能力。

六、活動時間:

20__年__月。

七、活動內容:

1、通過大力開展學生防溺水“六個一”(即:上好一堂防溺水專題教育課,開展一次防溺水自救互救技能培訓,組織一次防溺水和游泳安全知識競賽,開展一次防溺水主題班(隊、團)會,印發一份防溺水宣傳手冊,給全體學生布置一篇防溺水安全教育作文)主題教育活動,切實增強學生的安全意識和防范能力。

2、通過大量慘痛的案例和“兩個五分鐘安全提醒教育”以及按時發放由市教育局統一制作的學生防溺水宣傳卡片(書簽)等多種形式,警醒學生時刻牢記“六個決不”。

3、通過校園網絡、紅領巾廣播、黑板報、班刊、宣傳欄、led屏和課間安全提醒鈴聲等多種媒介,大力宣傳學生防溺水安全常識。

4、通過在校園及周邊醒目位置懸掛橫幅、張貼標語等多種形式,積極營造濃厚的校園防溺水工作氛圍。

5、時刻關注學生的防溺水安全教育工作。

八、活動要求:

安全工作是學校的頭等大事,希望全體師生以“防溺水安全宣傳”為契機,積極行動起來,全體教師要高度重視對學生的安全教育,在夏季即將來臨之際,對學生進行防溺水專項教育顯得尤為重要和迫切,因此,全體教師要從重視人的生命的高度,認真開展好“珍愛生命,預防溺水”教育活動。在廣泛宣傳教育的基礎上,班主任要積極做好學生離校時與家長的銜接工作,避免出現學生管理上的空檔,對學生進行安全教育時,必須進行預防溺水的安全教育。通過教育,使學生自覺遠離危險,同時,也使學生了解掌握水中遇險時的自救互救常識,從而減少學生溺水死亡事件的發生。人人講安全,個個關心安全,時時、處處繃緊安全這根弦,為把我校建成安全、文明、和諧的學習樂園而共同努力!

按縣教育局精神,四月份在我縣開展為期一月的中小學生防溺水安全教育,學校根據上級要求,制定了我校工作方案,望各村校、各班認真落實,將我校防溺水安全教育工作做好做實!

最新防溺水教學設計教案(匯總21篇)篇三

教學目標:

1、使幼兒了解有關生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。

2、使幼兒學會珍愛生命,學會自救的方法。

教學重點:

使幼兒學會珍愛生命,學會自救的方法。

教學難點:

了解有關生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。

教學過程:

一、激情導入。

1.出示一溺水身亡的孩子的圖片,教師講有關故事。

2.聽了這個故事,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,你在想什么?請同學談談你的看法。

二、強調守則。

1.過渡:在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。據有些地區統計,溺水死亡率為意外死亡總數的10%。

2.我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”:

(1)未經家長老師同意不去;。

(2)沒有會游泳的成年人陪同不去;。

(3)深水的地方不去;。

(4)不熟悉的江溪池塘不去。

三、探討原因。

1.溺水原因主要有哪幾種?分小組討論。

2.小組代表回答后歸納:

(1)不會游泳;。

(2)游泳時間過長,疲勞過度;。

(3)在水中突發病尤其是心臟病;。

(4)盲目游入深水漩渦。

四、救護措施。

1.如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發生?

2.指名幼兒回答后歸納:

(1)對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復多做幾次,直到抽筋消除為止。

(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直。

(3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

五、小結。

同學們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。

最新防溺水教學設計教案(匯總21篇)篇四

天氣逐漸炎熱,防溺水安全教育又成為學校安全教育的頭等大事。為了扎實有效的開展防溺水安全教育工作,六月中旬我校各班開展了“防溺水安全教育主題班會”活動。

在主題班會上,各班主任向學生介紹了預防溺水常識和溺水救護方法等各類安全知識。同時為安全教育深入人心,我校通過“致家長的一封信”的形式,向學生家長宣傳防溺水安全知識,要求家長注重對孩子游泳技能的培養,提醒學生家長強化對孩子的防溺水教育,在節假日期間特別注意對孩子加強管理與監督,防止孩子私自下水事件發生,切實肩負起監護人的責任。

活動過程:

一、導入。

大家聽一聽有關溺水事件的報道。

聽了這個故事,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,你在想什么?請同學談談你的看法。

小結:人,應該珍愛生命。今天這節班會我們就來學習“珍愛生命,防止溺水”的安全教育。

二、探討溺水的原因。

1、什么是溺水?

討論,歸納:溺水是常見的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如合并心跳停止的稱為“溺死”,如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義,但救治原則基本相同,因此統稱為溺水。

引導:溺水已成為我們小學生的“頭號殺手”,隨著天氣逐漸變熱,溺水的危險將增加。

2、問:溺水原因主要有哪幾種?

學生討論,小結:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

引導:在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。

3、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發生?

我們不要擅自下水游泳,不擅自與同學結伴游泳,不在無家長或老師帶領的情況下游泳,不到無安全設施、無救護人員的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍,戲水,洗手。請同學們一定要互相監督,互相提醒,若發現有同學漠視生命,要及時通知家長和老師。一定要記住血的教訓,珍愛生命,防止溺水。

三、學習自救及搶救的方法。

1、討論,講解自救及搶救的方法:

對水情不熟而貿然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應保持鎮靜,積極自救,對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進行陸上搶救。

2、學習自救及搶救方法。

最新防溺水教學設計教案(匯總21篇)篇五

作為一名人民教師,常常要寫一份優秀的教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。寫教學設計需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的《防溺水安全教育》教學設計,希望對大家有所幫助。

學習溺水安全的基本常識,培養有關防范意識。

1、了解有關溺水安全相關知識,感悟生命的可貴。

2、培養學生養成遵守防溺水安全的習慣,掌握溺水救護方法。

重點:溺水安全自救與預防措施。

難點:溺水安全自救方法的指導。

收集有關溺水的文字、圖片資料,并制作多媒體課件。

教學形式:多媒體教學。

i.導入新課

運用多媒體播放幻燈片,情景再現發生在我們身邊的一起嚴重溺水故事,從而激起學生高度關注溺水事件,使學生融入課堂。

最新防溺水教學設計教案(匯總21篇)篇六

感受溺水事故的危險,提高防溺水的安全意識。

了解容易發生溺水事故的場所,認識防溺水的安全警示牌。

課件準備:“好玩的水”組圖、《溺水事故》新聞視頻;“危險的水”組圖、“安全警示牌”圖片;“防溺水”圖片、《防溺水小知識》視頻;《防溺水三字經》兒歌音頻及兒歌圖譜。

出示組圖“好玩的水”,播放新聞視頻《溺水事故》,引導幼兒知道水有危險。

1.出示組圖“好玩的水”,激發活動興趣。

——圖片上的人們在做什么?(玩水)。

——你玩過水嗎?你喜歡玩水嗎?

2.播放新聞視頻《溺水事故》,引導幼兒知道水有危險。

——水很好玩,但玩水也有一定的危險,我們來看一則新聞。

——新聞里的小朋友怎么了?(溺水了)。

小結:每年都有許多人因為溺水失去生命,一旦發生溺水,我們的生命安全就會受到威脅。

出示組圖“危險的水”、圖片“安全警示牌”,引導幼兒了解容易發生溺水事故的場所,認識防溺水的安全警示牌。

1.出示組圖“危險的水”,引導幼兒了解容易發生溺水事故的場所。

——哪些有水的地方很危險、容易發生溺水事故呢?我們一起來看看圖片吧。

1)出示組圖“危險的水-1”,引導幼兒知道江、河、湖、海水深,易發生危險。

——你有去江邊、河邊、湖邊或者海邊玩耍過嗎?

——你覺得這些地方的水深嗎?危險嗎?

小結:江、河、湖、海等地方水一般都很深,溺水了很容易死亡。

2)出示組圖“危險的水-2”,引導幼兒知道看起來水淺的地方其實也很危險。

——這些地方的水看起來是深還是淺?

——看起來淺的地方一定安全嗎?

小結:這些地方的水很難看清深淺,有的水看起來好像很淺,但實際很深,如果輕易下水,很容易發生溺水事故,威脅我們的生命安全。

2.出示圖片“安全警示牌”,引導幼兒認識防溺水的安全警示牌。

——在這些危險的水邊,常常會有這樣一塊安全警示牌,你有見過嗎?

——你知道它寫的是什么內容嗎?

小結:這個警示牌上寫的是“水深危險,請勿戲水”,用來提醒人們注意安全,小心溺水。如果你們看到這樣的警示牌,千萬要小心,不要靠近這些危險的水邊,不在這些危險的水邊玩耍。

出示圖片“防溺水”,播放視頻《防溺水安全知識》,引導幼兒學習面對溺水事故時的正確做法。

1.出示圖片“防溺水”,引出問題情境,了解幼兒的已有經驗。

——這群小朋友正在荷塘邊玩耍,他們的身邊沒有大人,你們覺得這樣安全嗎?為什么?

——如果他們邀請你一起玩水,你會答應嗎?為什么?

——拒絕同伴的邀請后,你還可以做些什么呢?

小結:沒有大人陪伴,不要去水邊玩,因為不小心落水很容易發生溺水的危險。如果有同伴邀請,在沒有大人陪同的情況下一定要拒絕,并且勸阻同伴,同時還要告訴大人。

2.操作課件,引導幼兒學習面對溺水事故時的正確做法。

——不好了,小猴鬧鬧落水了!他的同伴該怎么辦呢?這里有三個不同的選項,請選擇你認為正確的做法。

活動建議:本環節提供了三個選擇,前兩種為錯誤做法,用圖片呈現后果;第三種是正確做法,用視頻呈現正確做法。教師可根據幼兒的回答進行選擇,每種選項對應的引導語如下。

——選擇第一種做法:河馬壯壯自己下水救人,這樣安全嗎?我們一起來看看小朋友自己下水救人可能會發生什么后果吧。

——選擇第二種做法:所有同伴手拉手救人,他們能成功嗎?這樣的方式安全嗎?一起來看看結果吧。

——選擇第三種做法:求助附近的大人,最后落水的小朋友被救上來了嗎?

——哪一種做法是正確的?

小結:當我們在水邊玩耍時,如果不慎落水,一定要冷靜呼救;如果你的同伴落水了,千萬不能自己下水,或者和其他同伴手拉手一起下水救人,一定要第一時間去找大人幫忙,并且撥打120、110和119等報警急救電話。

播放兒歌音頻及圖譜《防溺水三字經》,幫助幼兒鞏固防溺水的安全知識。

——像剛剛那樣的溺水事故其實常常發生,生命很寶貴,我們一定要提高安全意識。老師帶來了一首防溺水的兒歌,我們一起學習,把防溺水的安全知識記得牢牢的。

區域活動。

在語言區,投放兒歌音頻及兒歌圖譜《防溺水三字經》,引導幼兒鞏固防溺水的安全知識。

每年3-10月的降水較為充沛,致使水位線高漲,是溺水事故的高發期,當去水邊游玩時,請家長看護好孩子,提醒孩子不要離開大人私自下水。

妙妙:夏天的荷塘真美呀。

鬧鬧:快看,荷花上有只蜻蜓!哈哈,看我抓住它。

妙妙:危險!鬧鬧。

鬧鬧:咳咳……救命啊……咳咳……。

壯壯:我會游泳,我來救鬧鬧!

奇奇:不可以!小朋友不能自己下水救人,我們快去找大人幫忙!

奇奇、妙妙、壯壯:救命啊,有人落水了。救命啊……。

爸爸:出什么事了?

奇奇:鬧鬧掉進荷塘里了。

爸爸:快撥打120急救電話……。

鬧鬧:咳咳……咳咳……。

爸爸:別擔心,鬧鬧只是嗆了一點水。但是你們今天的行為非常危險!

眾小朋友:對不起……。

妙妙:去水邊玩,一定要有大人陪。

鬧鬧:咳咳……落水了,不慌張,要大聲呼救。

壯壯:小朋友不能自己下水救人,要找大人幫忙。

奇奇:還要趕緊撥打120急救電話。

爸爸:如果沒有找到大人,我們還可以撥打110、119,找警察和消防員們來幫忙。生命很寶貴,一定要保護好自己。

眾小朋友:嗯!

防溺水,我知道,危險區,不要去。

要玩水,大人陪,同伴邀,不跟隨。

落水了,不驚慌,大聲喊,求幫忙。

見落水,不沖動,看周圍,找大人。

最新防溺水教學設計教案(匯總21篇)篇七

(一)激情導入。

1、出示一溺水身亡的孩子的圖片,教師講有關故事。

2、聽了這個故事,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,你在想什么?請同學談談你的看法。

(二)強調守則。

1、過渡:在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。據有些地區統計,溺水死亡率為意外死亡總數的10%。

2、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”:。

(1)未經家長老師同意不去。

(2)沒有會游泳的成年人陪同不去。

(3)深水的`地方不去。

(4)不熟悉的江溪池塘不去。

(三)探討原因。

1、溺水原因主要有哪幾種?

2、學生分小組探討。

3、小組代表回答后歸納:。

(1)不會游泳。

(2)游泳時間過長,疲勞過度。

(3)在水中突發病尤其是心臟病。

(4)盲目游入深水漩渦。

(四)救護措施。

1、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發生?

2、指名學生回答后歸納:。

對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復多做幾次,直到抽筋消除為止。

最新防溺水教學設計教案(匯總21篇)篇八

2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3、自防自救的知識,深化防溺水安全教育,使孩子了解自防自救知識,提高自防自救能力。

事先準備事例《水庫摸魚,深水喪命》《深水玩耍,水草纏身而亡》、尋找一些圖片資料。

1、教師:“小朋友們暑假快來了,那么你覺得什么運動適合炎熱的夏天呢?”

2、教師:“你們喜歡游泳嗎?會游嗎?

1、教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論。

2、講述案例《水庫摸魚,深水喪命》請幼兒說說從中知道些什么?

3、引導幼兒了解水庫的危險性,自己游泳技術不佳時千萬不可逞強下水。

4、教師談談事例《深水玩耍,水草纏身而亡》這個悲劇的事實。

告訴我們了什么?

(1)、這幾個小朋友違反了哪些安全規則?

(2)、我們應如何遵守安全規則?

(3)、教育幼兒知道深水中經常有高大水草或大石塊,若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。

5、教師向幼兒講幾點防溺水的知識要點:

(1)、教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

如何保護自己。

最新防溺水教學設計教案(匯總21篇)篇九

生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

二、傳授游泳中要注意的問題。

1、組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。

學生討論:在游泳時要注意哪些問題?

學生分組討論以后,教師進行總結:

游泳要嚴格遵守“四不”:未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、在網上搜集學生發生溺水而導致死亡的事故,然后組織學生共同分析發生溺水事故的原因,教師作總結:

溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

三、活動設計。

1.老師先向學生講幾點防溺水的知識要點。

(1)教育學生周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是小學生,很多同學都不會游泳,如果發現有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等,未成人不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

2.老師談談事例,并由學生扮演小品。

本學期------學校在周末,幾名學生到講河邊釣魚玩,有兩名學生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則。

(1)議一議:

這幾個小朋友違反了哪些安全規則?

我們應如何遵守安全規則?

(2)把小朋友的錯誤糾正過來。

(3)由這個事實談談我們的心得體會。

3.說一說。

說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。

四、小結。

(1)通過這節課的學習,你懂得了什么?

(2)教師小結:人的生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學們通過這節課的學習,學會珍惜生命,養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

最新防溺水教學設計教案(匯總21篇)篇十

教學目的:。

1.提高安全意識,學習溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。

2.初步了解溺水安全的有關內容,要求每一個幼兒都要提高安全意識。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學重點:學習溺水安全的基本知識,培養有關防范力。

教學時間:。

20__年4月27日。

教學過程:。

一、談話引入。

同學們,現在是什么季節?對,現在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,目前天氣開始轉暖,個別學生會有去游泳消暑的想法,希望每一個同學牢記這句話:“生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,每個人沒有理由不珍惜生命、注意安全。”

小朋友們,我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點:。

(一)、老師先向學生講幾點防溺水的知識要點。

(1)教育學生周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下河游泳。

(3)我們是學生,很多同學都不會游泳,如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

(二)、看相關圖片。

在周末,幾名學生到講河邊洗澡,有6名學生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則。

(1)議一議:這幾個小朋友違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則?

(2)把小朋友的錯誤糾正過來。

(3)由這個事實談談我們的心得體會。

(三)、說一說。

說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。

三、小結:。

(1)通過這節課的學習,你懂得了什么?

(2)教師小結:人的生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望你們通過這節課的學習,學會珍惜生命,養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

(3)溺水的急救若發現溺水者,如何將其救上岸。

方法一:可將救生圈、竹竿、木板、繩索等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;。

方法二:若沒有救護器材,大人可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部,使其背向自己,然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。溺水者因為逃生潛意識會掙扎、會死死勒緊救護者,救護者應有充分準備、并避免。特別強調:未成年人發現有人溺水,盡量不要下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材或當時可以利用的竹竿、木板、繩索等物件進行營救。未成年人保護法也規定:“未成年不能參加搶險等危險性活動。”這也是學校為什么要強調學生去游泳要由家長帶領。

(4)面對洪水時如何應對。

方法一、發洪水時應注意往高處逃;。

方法二、盡力躲避大浪;。

方法三、盡量抓住浮托物;。

方法四、揮動鮮艷衣物呼救;。

方法五、山區山洪暴發,山溝、河灘中水深齊膝,水流又急時,學生不能單身過河。如學校未停課,上學、放學必須通過時,可在家長護送下,幾個同學手拉手,與水流方向斜叉過河,當水深過膝時,幾個學生一起也不能過河,放學路上遇橋梁、道路坍塌,不能冒險通過,可返回學校留宿或請老師想別的方法。

最新防溺水教學設計教案(匯總21篇)篇十一

1.了解在水邊玩耍的危險。

2.知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方,不到危險的地方玩水。

活動準備。

1.多媒體教學資源:

(1)有水的地方:湖邊、河邊、海邊、游泳池等場景一組;。

(2)故事《小貓咪咪落水記》。

2.相關多媒體教學資源,學生學習資源《水中游玩要當心》。

開始部分。

師:小朋友喜歡玩水嗎?

幼:喜歡。

師:老師也很喜歡玩水,你們有沒有去過這些地方?

教師播放多媒體教學資源:有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等)。

師:誰陪你們去的?你們是怎么玩的?(學生回答)。

基本部分。

1.師:小貓咪咪也很喜歡去這些地方玩耍。(教師出示小貓咪咪的圖片)但是呢,小貓咪咪在水邊發生了一件事,讓小貓咪咪再也不敢獨自去水邊玩水了,是什么事呢?請聽故事。

教師播放多媒體教學資源(2):故事《小貓咪咪落水記》。

小結:水邊雖然很好玩,但是水邊又濕又滑,很容易發生危險。沒有大人在身邊,小朋友不能獨自到水邊玩耍。

2.互動討論:他們的做法對不對。

播放多媒體教學資源或閱讀故事《水中游玩要當心》。提問:他們的做法對不對?為什么?

(1)在公園的中心湖:爸爸媽媽帶淘淘劃船,淘淘趴在船舷上,使勁夠湖里的水草,船都被他壓歪了。

(2)小河邊:當當一個人挽著褲腿在捉魚,晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走平衡木的游戲。

(3)大海中:兵兵不顧媽媽呼喊,自己去追趕被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的保護下跳海浪。

(4)游泳池里:婷婷在媽媽的幫助下,帶著游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊模仿運動員跳水。

小結:在水中玩耍,一定不能遠離大人,要避免做危險的動作。

結束部分:完成學生學習資源的操作練習。

活動延伸。

請家長與學生一起閱讀學生學習資源,帶領孩子到水邊玩耍時及時對學生進行安全教育。

教學反思:

夏季來臨,下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件有趣的活動,但其存在的安全隱患卻是最令人擔憂的。為保障孩子的生命安全,預防孩子溺水事故的發生,我們開展了“防溺水”安全教育活動。首先,讓孩子們觀看防溺水安全教育片,讓學生更形象直觀地了解一些預防溺水的安全注意事項:不單獨到池塘邊、河邊或田間水溝玩水、嬉戲,不獨自和同伴去河邊游泳,當發生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救,不得自行組織救助等。其次,老師通過講事例、齊討論的形式,傳授孩子一些自防自救的知識,深化防溺水安全教育,使孩子掌握自防自救知識,提高自防自救能力。本班級很多小朋友放假都會回鄉下老家,鄉下很多的小河和小池塘,所以關于防溺水的教育尤其重要,在課堂上,我們在討論真實事例的過程中,大部分的學生都感受到溺水的嚴重性,但是對溺水的概念又很模糊,不理解。很多學生在討論中都透露出自己曾經有過在小河邊或者池塘玩水游泳的經歷,但是卻從不了解其危險性,只當做一件很有意思的事情來看待。而且這跟家庭教育關系比較大,很多家長注重這方面安全教育的孩子也會知道去小河池塘游泳有危險,如果要游泳要去正規的游泳館,并在大人的陪同下帶上安全防護設備。

通過一節課的學習,大部分的學生都基本了解游泳需要注意的地方,哪些地方不能去游泳,以及游泳館游泳需要注意的安全事項。但是安全教育需要家園共育,還是需要家長的協助。

最新防溺水教學設計教案(匯總21篇)篇十二

為增強師幼安全意識,提高幼兒自我保護能力和安全防范能力,避免溺水事故的發生,海豐街道幼兒園利用多途徑開展了“防溺水”安全教育活動。

一是召開教師防溺水專題安全會議,將教育局防溺水通知精神傳達給每一位老師,并部署防溺水系列活動的方案。

二是組織孩子觀看防溺水安全教育片,通過典型的漫畫案例讓幼兒了解易發生溺水事故的危險地帶、水域,讓幼兒自己辨析應如何避免溺水,讓幼兒形象直觀地了解了玩水的害處。

三是根據幼兒年齡特點,利用多媒體課件、圖片、故事、案例等教育幼兒懂得保護自己。

四是家園配合保安全。通過家園聯系欄、班級qq群、微信群、《致家長的一封信》等各種渠道向家長宣傳安全知識,提高家長對防溺水的重視程度。

通過防溺水教育活動,師生加強了對防溺水知識的了解,提高了自我防范意識和自護的能力,家長進一步提高了對孩子的監管意識,為保障孩子的生命安全構筑了堅實的防線。

隨著氣溫的逐漸升高,為全面貫徹安全工作“預防為主”的方針,增強師幼安全意識,提高安全防范能力,預防溺水事故的發生,4月17日,秀嶼區笏石中心幼兒園開展了一系列防溺水安全教育活動。

1。會議

2。教育

接著,各班教師結合溺水案例、防溺水安全教育圖片,通過有趣的故事,運用形象生動的肢體語言讓幼兒形象直觀的了解溺水的相關安全常識,增強幼兒自我防護意識和能力。

3。宣傳

最后,向每一位幼兒家長或監護人發放《防溺水家長告知書》,告知他們必須肩負起監護人的責任和義務,加強對幼兒的安全監管。

據悉,該園將把安全教育作為一項常規工作常抓不懈,讓幼兒園的安全教育做到經常化、活動化、有效化,確保安全。

最新防溺水教學設計教案(匯總21篇)篇十三

1.提高安全意識,學習溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。

2.初步了解溺水安全的有關內容,要求每一個幼兒都要提高安全意識。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

學習溺水安全的基本知識,培養有關防范力。

小朋友,現在是什么季節?對,現在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎?告訴你們,今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,老師傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心。

2、教師:"你們喜歡游泳嗎?會游嗎?

二、活動過程。

1、教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論。

2、講述案例《水庫摸魚,深水桑命》請幼兒說說從中知道些什么?

3、引導幼兒了解水庫的危險性,自己游泳技術不佳時千萬不可逞強下水。

4、教師談談事例《深水玩耍,水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么?

(1)、這幾個小朋友違反了哪些安全規則?

(2)、我們應如何遵守安全規則?

(3)、教育幼兒知道深水中經常有高大水草或大石塊,若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。

5、教師向幼兒講幾點防溺水的知識要點:

(1)、教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)、我們還小,很多小朋友都不會游泳,如果發現有朋友不慎掉進河里、池塘、水井等,不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

三、活動結束。

1教師:"聽了那么多,你懂得了什么?"。

2小結:人的生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望小朋友通過這節課的學習,學會珍惜生命,養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

四、延伸。

1、教師:"要是碰到有人溺水被抬上來,這時候120沒趕來,你該怎么救人?"。

2、幼兒自由發表意見。

3、教師出示圖示請幼兒觀察討論。

4、教師講解救人步驟。

5、教師示范救人步驟,幼兒觀察。

6、請個別幼兒嘗試。

通過本次班會,同學們明白了安全守法的重要性,也知道了哪些事不能做,哪些地方不能去。希望你們加強自我保護,記住并認真按學校及本次班會提出的各項要求去做。最后,祝同學們度過一個平安、愉快的春節和寒假!

最新防溺水教學設計教案(匯總21篇)篇十四

教學目標:

情感目標:提高安全意識,愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。

知識目標:初步了解防溺水安全的有關內容,知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。能力目標:自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學過程:

生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

今天我們要學習的主題是防溺水教育。

1、游泳中要注意的問題:

組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。

學生討論:在游泳時要注意哪些問題?

學生分組討論以后,教師進行:

游泳要嚴格遵守“四不”:未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、在上搜集學生發生溺水而導致死亡的事故,然后組織學生共同分析發生溺水事故的原因,教師作:

溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

(1)發現溺水者如何將其救上岸。

教師進行詳細講解:

方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;

方法二:若沒有救護器材,可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部,使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。

未成年人發現有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保護法也規定:“未成年不能參加搶險等危險性活動。”學生按照教師的講解方法,全班學生每2人分成一個小組,進行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者。每個小組輪流進行,其他同學細心觀察,最后做出,指出優點和缺點。

(2)如何開展岸上急救。

教師詳細講解急救步驟:

第一步:當溺水者被救上岸后,應立即將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉,要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節,并用力向前推進。同時,兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開他的牙關。

第二步:控水。救護者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的`大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內水排出。

第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進行人工呼吸,通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓,進行心臟復蘇。

第四步:注意要在急救的同時,要迅速打急救電話,或攔車送醫院。

學生按照教師的講解方法,全班學生每2人分成一個小組,進行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者。每個小組輪流進行,其他同學細心觀察,最后做出,指出優點和缺點。

1、同學們:

通過這次活動,你懂得了什么?

2、教師:

生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學們通過這堂安全教育課,學會珍惜生命,養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

最新防溺水教學設計教案(匯總21篇)篇十五

教學目標:

1、提高安全意識,學習溺水安全的有關知識。

2、了解溺水安全的有關內容,要求小朋友都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

4、知道在發生危險時如何自救。

5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

教學準備:

各種溺水事故圖片等。

教學過程:

一、談話引入。

2、今年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎?(有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。)。

1、小朋友們,我們怎樣才不會發生溺水事故呢?

2、教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

3、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下河游泳。

4、我們還小,很多小朋友都不會游泳,如果發現有人不慎掉進河里、池塘、水井里等,不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打110。

三、結束教學。

1、通過本次教學。你懂得了什么?

2、教師小結:人的生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望小朋友通過這節課的學習,學會珍惜生命,養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

教學反思:

隨著暑假的臨近,暑期安全教育勢在必行,我們小班的幼兒都很喜歡水,但對危險卻沒什么概念,所以我設計了本次教學教學。本次教學教學主要是通過教師課件演示、幼兒討論、故事欣賞等來完成教學目的,使幼兒認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險。知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大。不會游泳,游泳時間過長,疲勞過度,在水中突發病尤其是心臟病,盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個初步的感性認識,同時,讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預防知識,達到了教育的目的。但是,安全教育不是幾次教學教學就能達到預期的效果的,在教育教學工作中,我們要將安全工作細致化、常態化。

最新防溺水教學設計教案(匯總21篇)篇十六

提高安全意識,愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。

初步了解防溺水安全的有關內容,知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。

自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

今天我們要學習的主題是防溺水教育。

1、游泳中要注意的問題:

組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。

學生討論:在游泳時要注意哪些問題?

學生分組討論以后,教師進行:

游泳要嚴格遵守“四不”:未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、在上搜集學生發生溺水而導致死亡的事故,然后組織學生共同分析發生溺水事故的原因,教師作:

溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

3、溺水的急救

(1)發現溺水者如何將其救上岸。

教師進行詳細講解:

方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;

方法二:若沒有救護器材,可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部,使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。

未成年人發現有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保護法也規定:“未成年不能參加搶險等危險性活動。”

學生按照教師的講解方法,全班學生每2人分成一個小組,進行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者。每個小組輪流進行,其他同學細心觀察,最后做出,指出優點和缺點。

(2)如何開展岸上急救

教師詳細講解急救步驟:

第一步:當溺水者被救上岸后,應立即將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉,要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節,并用力向前推進。同時,兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開他的牙關。

第二步:控水。救護者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內水排出。

第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進行人工呼吸,通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓,進行心臟復蘇。

第四步:注意要在急救的同時,要迅速打急救電話,或攔車送醫院。

學生按照教師的講解方法,全班學生每2人分成一個小組,進行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者。每個小組輪流進行,其他同學細心觀察,最后做出,指出優點和缺點。

1、同學們:

通過這次活動,你懂得了什么?

2、教師:

生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學們通過這堂安全教育課,學會珍惜生命,養成自覺遵守防溺水安全原則的'好習慣。

最新防溺水教學設計教案(匯總21篇)篇十七

同學們:

大家上午好!

炎熱的夏季快到了,許多人喜歡游泳,江河、游泳池給人帶來歡樂享受之余,也潛藏著安全危機,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。(近期,在沈陽市就有四起中小學生共10人溺水身亡的事故發生。)游泳前多一分準備和清醒,就可以帶給我們永遠的歡笑,更可以避免可能的后悔與遺憾。因此,我們外出游泳嚴格遵守”x“:

未經家長同意不去;

沒有會游泳的成年人陪同不去;

深水的地方不去;

不熟悉的河溪池塘不去。

如遇有人溺水,要找會游泳的成年人,千萬不要去盲目施救。

防溺水國旗下講話稿在游泳時應注意什么呢?

1,下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水,以免抽筋;

2,下水前試試水溫,若水太冷,就不要下水;

3,若在江、河、湖、海游泳,則必須有伴相陪,不可單獨游泳;

4,下水前觀察游泳處的環境,若有危險警告,則不能在此游泳;

5,游泳如果遇到的意外有抽筋、陷入漩渦、被水草纏住等情況,應當采取下列自救方法:

(1)遇到意外要沉著鎮靜,不要驚慌,應當一面呼喚他人相助,一面設法自救。

(2)游泳發生抽筋時,如果離岸很近,應立即到岸上進行按摩,如果離岸較遠,可以采取仰游姿勢,仰浮在水面上盡量對抽筋的肢體進行牽引、按摩,以求緩解,如果自行救治不見效,就盡量利用未抽筋的肢體劃水靠岸。

(3)游泳遇到水草,應以仰游的姿式從原路游回,萬一被水草纏住,不要亂蹦亂蹬,應仰浮在水面上,一手劃水,一手解開水草,然后仰游從原路游回。

(4)游泳時陷入漩渦,可以吸氣后潛入水下,并用力向外游,待游出漩渦中心再浮出水面。

(5)游泳時如果出現體力不支、過度疲勞的情況,應停止游動,仰浮在水面上恢復體力,待體力恢復后及時返回岸上。

同學們,安全無小事,讓我們在心中永筑一道安全防線,為我們的生命負責!

最新防溺水教學設計教案(匯總21篇)篇十八

1.提高安全意識,學習溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。

2.初步了解溺水安全的有關內容,要求每一個幼兒都要提高安全意識。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

學習溺水安全的基本知識,培養有關防范力。

小朋友,現在是什么季節?對,現在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎?告訴你們,今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,老師傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心。

最新防溺水教學設計教案(匯總21篇)篇十九

這一節珍愛生命預防溺水主題班會課,是在入夏以來溺水事故頻發,政府及教育部門高度重視這件事情的大背景下進行了,非常應時。

溺水事故和別的事故不大一樣的地方是死亡率相當高,并且近年來的事故多呈現同時多名學生溺亡的現象,給學生的家庭和學校造成了不可逆的傷害。我們這個地區的孩子會游泳的不多,在危險來臨時候就更容易造成溺亡事故了。

本節課設計從兩個事故切入,首先給孩子們以震懾和畏懼的心里感受,接著通過舉例告訴孩子們,溺亡事故不是遠在天邊而是就是身邊,曾經我們學校就有慘痛的教訓。到這里,了解防溺水安全常識,掌握防溺水安全技能就呼之欲出了。在重要的防溺水安全常識和技能教學環節,設計了請學生自己討論,再匯報的形式。最后,再看視頻,看看正規的自救救人方法和他們的認知是否一致,從而達到良好的教學效果。課的最后設計了簽名活動,希望學生能建立安全意識,并且在生活中貫徹落實下去。

本節課設計用心,講解清楚,一定程度上達到了預期的教學效果。但是,遇到了一些問題:

1、借用的班級是六年級,孩子們過于謹慎老成,不太敢說,在討論匯報環節沒有達到預期的熱烈程度。

2、課件播放過程中遇到電腦故障,等待時間過長。

3、迫于條件限制,我們沒有辦法真人演示心肺復蘇。

安全問題、防溺水安全教育,講得再多都不為多,并且每年都要講。一定要以預防教育為主,做到有備無患,防患未然。

最新防溺水教學設計教案(匯總21篇)篇二十

教學準備:

1、視頻一個;

2、溺水圖片若干;

3、模擬溺水急救若干;

教學過程:

一、觀看圖片師:小朋友們,你看,圖片里的是誰?他怎么了?

二、新授。

1、游泳中要注意的問題:

引導孩子觀看動漫視頻中學生游泳的畫面。

小組討論:在游泳時要注意哪些問題?

教師進行總結:游泳要嚴格遵守“四不”:未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、說案例,小孩發生溺水而導致死亡的事故,然后引導孩子共同分析發生溺水事故的原因,教師作總結:

溺水原因主要有以下幾種:年齡小、不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

(1)發現溺水者如何將其救上岸。

教師進行詳細講解:

方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;方法二:若沒有救護器材,可以入水直接救護。(要告訴孩子只有大人可以下水救人)。

小孩發現有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救;

孩子按照教師的講解方法,全班孩子每2人分成一個小組,進行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者。每個小組輪流進行,其他同學細心觀察,最后做出總結,指出優點和缺點。

(2)如何開展岸上急救。

教師詳細講解急救步驟:

第一步:當溺水者被救上岸后,應立即將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物。

第二步:控水。

救護者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內水排出。第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進行人工呼吸,通常采用口對口吹氣的方法效果較好。

第四步:注意要在急救的同時,要迅速打急救電話120送醫院或者向附近的大人尋求幫助。

四、安全總結。

1、孩子小結:

通過這次教學,你懂得了什么?

2、教師小結:

生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望孩子們通過這堂安全教育課,學會珍惜生命,養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。不和哥哥姐姐等小孩去危險的池塘、江河、水庫,不單獨跑到危險的地方玩水。

五、教學延伸。

請家長利用周末時間,查找書籍、上網等方式讓孩子深入了解防溺水的知識,并編成故事。

最新防溺水教學設計教案(匯總21篇)篇二十一

1、要加強對幼兒的防溺水安全教育,嚴防幼兒私自或擅自結伴到河流、水庫、池塘、建筑工地的積水洼地等不明水域的冰上行走、滑冰玩耍,如有發現應及時制止。

2、若遇到暴風雨,注意行走安全,盡量留在室內,若路面被雨水淹沒時千萬不要直接趟水行走,應繞道而行確保路面安全。

3、加強防火、防雷電、防觸電等教育,確保人身安全。

4、防滑:由于長時間強降雪,地面積雪較厚,在經過踩壓后就形成了一層光面,在氣溫稍高冰面開始融化時,盡量減少外出頻率,避免發生不必要的意外。如確需外出,要穿防滑鞋或在腳上綁根舊布條,手上不宜拿傘、棍等細長物品。

5、防凍:外出時穿戴好保暖衣帽。耳、鼻、手不宜長時間暴露在外。

出現事故,要立即呼救,兒童少年不冒然下水營救;溺水者救起后,要清除口鼻喉內異物,排出溺水者胃肺部水,必要時進行人工呼吸。同時,迅速撥打急救電話。

1、平時加強對幼兒的安全教育,提高每一個幼兒的.安全意識和自護自救能力。

2、加強節假日對孩子的監護,不準孩子私自或與同伴到冰面上玩耍、滑冰。

3、不帶孩子去無安全設施如池塘,河流,水庫以及無救護人員的水域戲水、滑冰。

4、教育孩子在見到有人落水或掉入冰窟時,不可貿然施救,應高聲呼喊成年人相助或報110救護。

1、經常告訴寶貝,尤其是男孩,家長不在時不要自己下水玩。如果讓寶貝下水,一定有專人負責照料,即使水很淺也不能掉以輕心。如果寶貝學過游泳,父母也不應大意,不要認為寶貝接受過游泳訓練,就不會溺水了,寶貝游泳時一定要有大人隨時隨地陪著。

2、不要以為給寶貝使用一些救生用品,如救生圈、救生背心、翼形浮袋、氣墊等用具,就可以掉以輕心。這些東西在水中隨時會翻倒,家長要一刻不離地進行看護。

3、如果寶貝溺水,父母不要慌張。父母要以最快的速度清除寶貝口鼻中的泥沙雜草及分泌物,保持呼吸道通暢,并將寶貝的舌頭拉出,以免堵塞呼吸道。

4、盡快讓溺水的寶貝肺內吸入的'水自然流出。可將寶貝背向上,雙手托住寶貝腹部,高舉過頭,寶貝口鼻應露出水面背向上,頭腳下垂,讓呼吸道的水自然流出。

5、再將溺水寶貝平放在平地上,解開其衣物;如無呼吸或脈搏也摸不到時,立即進行口對口人工呼吸和胸外心臟按摩,注意心臟按摩與人工呼吸的比為4:1。

6、如果父母不會以上的急救方法,應立即把寶貝送到醫院進行搶救。在等待急救車的過程中,不要放棄人工呼吸和胸外按壓,直至醫護人員到來。如未聯系上急救車,要迅速用其他車輛將溺水兒童送往醫院。

7、對于呼吸、脈搏正常的溺水寶貝,經過急救后,回到家里后進行漱口,喝些姜湯或熱茶,并注意保暖,讓寶貝安靜入睡;注意如有咳嗽、發熱時應去醫院治療。

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范文范本的選擇要與實際寫作任務相符,以確保寫作風格和內容的準確性和可行性。接下來,我們將分享一些寫作總結時常用的句型和表達方式,希望能對大家寫作有所啟發。
學生會工作計劃是幫助學生會成員更好地理解、把握和實施學生會工作的必備工具。請大家仔細閱讀下面的學生會工作計劃范文,希望能夠幫助大家更好地完成學生會的工作任務。
優秀作文的背后離不開作者的用心和努力,每個學生都有寫出優秀作文的潛力。在這個專題中,我為大家整理了一些優秀作文的范文,希望能夠給大家的寫作提供一些思路和參考。
通知的語言要求簡練、明確,使用常規用語和常見詞匯,避免使用生僻字和復雜句式。隨著社會的發展,通知的形式也在不斷變化,通知范文中展示了一些新型通知的寫作方式和特點
國旗下講話稿可以激發全體師生愛國熱情,增強師生的愛國意識和責任感。以下是一些打動人心的國旗下講話稿,希望能給大家以啟示,激發我們的熱情和責任心。敬愛的老師、親愛
在大班教案中,教師需要充分考慮幼兒的個體差異,制定相應的教學策略。在范文中,教師充分考慮到幼兒的身心發展特點,設計了合適的教學活動和游戲。1、對對跑步感興趣,能
學期工作計劃是對學期內學習和工作的全面考慮和合理安排,它可以幫助我們更好地把握學習和工作的重點。如果你對學期工作計劃感到困惑,不妨看看以下范文,或許能在其中找到
通過教學工作計劃,教師可以合理安排備課時間,提高教學準備的效率。以下是一些教學工作計劃及實施情況的案例分析,一起來看看吧。1、發展幼兒的觀察能力和動手操作能力,
小班教案應及時調整和優化,以適應教學實際需求和學生的學習進度。以下是小編為大家整理的小班教案范本,供大家參考學習。本節教學活動選自遼師大出版《幼兒園探究式課程》
優秀作文通常具有獨特的觀點和獨到的見解,能夠引起讀者的共鳴和思考。接下來是一些備受推崇的優秀作文范例,供你參考和借鑒。光陰似箭,歲月如梭。轉眼間高中的學習生活就
范文范本是對某一類文體或語言形式的典型范例的統稱,可以作為學習和借鑒的樣本。接下來是一些范文范本的案例,希望對大家的寫作有所啟發。:文章在綜合借鑒全球各類創新中
一篇優秀的作文不僅能讓讀者讀后感受到作者的思想深度和觀點獨到,還能引起讀者的共鳴和思考。在閱讀一些優秀作文范文時,我們不僅要注意欣賞其中的亮點,還要思考其背后的
畢業典禮是學校對學生們求學歲月的總結與肯定,也是為他們送上祝福和美好祝愿的時刻。在這個特別的日子里,小編為大家整理了一些精心撰寫的畢業典禮總結,以供大家參考和欣
作文是一種情感的宣泄和思想的表達,優秀作文可以讓讀者感受到作者的情感和思考。小編為大家準備了一些優秀作文范文,這些作文內容豐富、觀點獨特,值得一讀。
小學教案的編寫還需要考慮教材的內容和難度,合理設置課時安排和任務要求。小學教案范文中的教學設計和課堂實施方法可以給教師帶來啟示和借鑒。教學目標:1、學會并理解本
教學工作計劃是教師教學的路線圖和行動指南,可以幫助教師有計劃、有目的地進行教學活動。以下是一些教學工作計劃的范文,希望對大家的教學工作有所幫助。1.認識本課3個
心得體會是人們在某個經歷或活動后,對所見、所聞、所思進行總結和反思的過程。小編為大家整理了一些關于學業、工作和生活的心得體會范文,供大家參考和學習。
社區工作總結是對社區工作成果的回顧和總結,也是對我們工作能力的一種檢驗。接下來,小編為大家整理了一些優秀的社區工作總結范文,希望能給大家以指導和啟示。
活動方案應具體而詳細,確保每個環節都有明確的安排和指導。以下是小編為大家整理的活動方案范文,供大家參考和借鑒。3、體會認識文字的快樂。人全身圖片,漂亮的方框卡片
優秀作文是我們學習語文的目標之一,它讓我們在表達思想和情感上更加自信和準確。優秀作文是對所學知識的巧妙運用,是對思維能力和語言表達能力的綜合考驗。一篇優秀作文不
優秀作文可以展現作者的才華和創造力,給人以美的享受和思考的空間。以下是一些優秀作文的片段,它們展現了作者的思維深度和語言表達的魅力。我的外公和外婆兩個人很像一對
培訓工作總結是對過去一段時間內所進行的培訓工作進行總結和概括的一種書面材料。這是一份關于培訓工作總結的樣本范文,通過學習和借鑒,我們可以了解到培訓工作的優點和不
教學工作總結是教師專業發展和成長的重要方法之一,有利于形成教學經驗和教育理念。以下是小編為大家收集的教學工作總結范文,供大家參考和借鑒。這一冊教材包括下面一些內
范本可以激發我們的學習興趣和寫作欲望,讓我們更加主動地參與到寫作中來。范文范本7:下面是一篇探討人生意義的范文范本,希望可以幫助大家思考和理解人生的意義和價值。
摘要:本文回顧了大學生職業生涯規劃的相關內容,重點對大學生職業生涯規劃存在的問題等進行了概括總結,進一步提出大學生在職業生涯規劃理論與實踐的研究展望。以為大學生
優秀學生是在學校中學習成績優異,綜合素質全面發展的學生。正是因為這些優秀學生的總結,我們才能更好地認識到學習的重要性和方法。前言:轉眼間,我已經在我的生命歷程中
優秀作文是在各個文體中,以獨特的語言表達能力和文思敏捷,充分展現了作者思想和情感的作品。接下來是小編為大家準備的一些優秀作文賞析,希望能夠給大家一些寫作的啟發。
優秀作文需要有生動的語言和精準的描述,讓讀者如臨其境,感受到文字的力量。小編為大家挑選了一些經典的優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。那天早上,天地
優秀作文能夠準確把握題目要求,并能夠以獨特的角度去審視和解讀。這是一篇通過生動的語言和獨特的觀點展示出學生才華的優秀作文,讓我們一起來欣賞。過了國慶,我生日就要
讀后感可以幫助讀者更好地理解書中的故事情節、人物形象以及作者的思想和意圖。以下是小編為大家整理的幾篇優秀讀后感范文,希望能給大家一些寫作靈感。篇一:日本著
優秀作文是對寫作者思想能力和表達能力的一種綜合評價標準。通過閱讀以下優秀作文,我們可以感受到作者的真情流露和對人生的思考。適逢周末,吾母雅興大發,欲往公園一游,
優秀作文能夠展現出作者的個性和情感,給讀者帶來深刻的思考和感受。接下來是一些優秀作文的案例,希望能給你們帶來一些靈感。一眨眼,暑假又過去了。我迎來了初三年級的生
在今天這個人才競爭的時代,職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對各家醫院而言,如何體現醫院“以人為本”的人才理念,關注員工的人才理念,關注員工的持續
優秀作文不僅在思想上具有獨創性,而且在語言運用上也能夠準確表達作者的意圖。以下是小編為大家搜集的一些優秀作文范本,希望能給大家帶來一些寫作的靈感和觸動。
教學工作計劃可以幫助教師合理安排教學時間和資源,提高教學效果。教學工作計劃范文8:加強與家長的溝通和交流,形成良好的家校合作氛圍。1、觀察、比較知道生活中常見的
實習心得體會是對實習期間經歷的重要事物和經驗的記錄和總結。小編整理的實習心得體會范文綜合了不同實習生的觀點和經驗,既有成功的案例,也有失敗的教訓。“光陰似箭,日
無論是學校活動還是企業活動,一個詳細的活動方案都是必不可少的。活動方案的成功與否,關鍵在于對細節的把握和執行的力度。活動目標:1、通過了解花草樹木對人類的作用,
優秀作文具有一定的思想深度和藝術價值,值得細細品味。這些優秀作文展示了作者深刻的思考和敏銳的觀察力,引起了廣大讀者的強烈共鳴。同一片藍天,同一片土地。天空的幸福
通過撰寫優秀作文,我們可以更好地回顧和總結所學知識,提高自己的學習效果和成績。下面是一些優秀作文的選段,讓我們一起來品味文字的魅力吧。野柳是一突出海岸的岬角,靠
英語是國際交流和合作的重要工具,具備良好的英語能力能夠提升我們的國際競爭力。在互聯網時代,學習英語可以有更多的途徑和資源,以下是一些學習英語的網絡資源和工具。
會計工作需要不斷學習和更新知識,跟隨時代的發展變化。下面是一些關于會計的學習資料和實用工具,希望能夠幫助大家更好地理解和應用會計知識。大家一起來看看吧!
優秀作文的內容豐富多樣,可以從生活、人物、事件等方面入手,自由發揮創意。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考學習。1.生活中,做個正直的人;工作中,做
報告范文的目標是向讀者傳達準確和有效的信息,幫助他們更好地理解和應對相關問題。以下是小編為大家收集的報告范文,希望能夠給大家提供一些啟示和參考。尊敬的領導:您好
生產過程中,科技創新和人才培養都起到重要的推動作用。以下是一些市場營銷和銷售戰略的案例分析,希望能夠給大家提供一些市場拓展和銷售增長的思路和方法。1.3、主要及
優秀作文應該注重形象的描繪和生動的寫作,使讀者產生身臨其境的感覺。以下是小編為大家整理的一些優秀作文片段,希望對大家的寫作能有所幫助。暑假里,爸爸媽媽帶我去了很
優秀作文是通過對主題的深入思考和精彩表達,展現出作者扎實的語言功底和獨特的觀點。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考。
優秀作文是在展現語言表達能力的同時,更重要的是在內容上給讀者帶來思考和啟發。以下是一些經典的優秀作文,展示了作者出色的寫作能力和思維方式。讓我來為你揭曉一下答案
范文范本可以給我們提供寫作的思路和方法,讓我們從中受益匪淺。小編為大家整理了一些寫作上常見的總結表達方式,供大家參考借鑒。摘要:小學科學是小學教育的重要組成部分
國旗下是我們傳承的紐帶,我們在這里獲得歷史的教益,傳承民族的優秀傳統。以下是小編為大家推薦的國旗下的優秀作品,讓我們一起欣賞和學習。老師們、同學們,大家早上好:
優秀作文是一種有序和連貫的敘述,能夠引起讀者的共鳴和思考。大家一起來欣賞一下小編為大家挑選的一些優秀作文范文,它們有不同的主題和風格,但都很出色。我的家鄉在揭西
近期我進行了一次針對自身工作內容和業績的全面回顧,感覺到有必要撰寫一份述職報告來總結一下。請大家瀏覽以下示例性述職報告,以便更好地掌握撰寫述職報告的技巧和要點。
感恩不僅能夠影響我們的情感,還可以改善我們的心理狀態和人際關系。小編整理了一些感恩的視頻,讓我們一起欣賞、學習和分享。美麗,并不是單單指外在的美麗,我認為內在的
實習報告是在實習期間對自己所從事的工作、所取得的成果以及所遇到的問題進行總結和概括的一種書面材料,它是對實習工作的一種回顧和評價,對我們今后的學習和就業都具有重
中班教案的編寫需要充分考慮學生的發展特點和興趣需求,注重教學方法的選擇和運用。在這里,小編為大家推薦了一些具有創新思維和實踐性的中班教案范文,供教師們參考和借鑒
高一教案是一種針對高一學生教學內容的詳細安排和指導,它是幫助教師合理安排教學過程的重要工具。通過以下的高一教案案例,大家可以看到教師如何引導學生進行自主學習和探
每個人都應該習慣性地寫月工作總結,這對于個人的成長和進步非常重要。下面是一些成功職業人士的月工作總結,他們的寫作風格和思路或許可以對大家有所啟發。為大力推進建設
在處理涉及款項、貨物、服務等事宜時,條據書信的使用能夠有效地保護雙方的權益。除了范文,還可以通過閱讀一些優秀的條據書信來提升自己的寫作水平。在學習、工作、生活中
對于一項任務的完成,我們往往需要撰寫一個詳實準確的報告。希望以下的報告范文可以為您提供一些寫作思路和靈感,讓您的報告更加出色。2.項目名稱:北京***花園。3.
無論是敘事、議論還是描寫,優秀作文都能夠引人入勝,打動人心。以下是一些優秀作文的范文,希望能夠給大家帶來一些寫作上的啟發和指導。她有一雙亮晶晶的眼睛,一頭烏黑的
范本的作用在于提供一個實例,讓學習者或寫作者能夠更好地理解和掌握某一類文本的結構和寫作風格。小編整理了一些范文范本的精華,希望能夠幫助大家提高寫作的水平和能力。
心得體會是在工作、學習或生活中,通過深入思考和總結,得出的一種有價值的經驗和體會。它可以幫助我們更好地認識自己,發現問題并找到解決方案。下面是一些有關心得體會的
熱烈歡迎各位來賓的到來,今天我們將共同見證一場難得的盛會。我們將通過一些成功案例來學習一些出色的主持人的表現。尊敬的各位領導,各位老師,親愛同事們:大家上午好!
感謝各位的到來,我將會傾盡全力,為大家打造一場令人難忘的活動盛宴。接下來,我們將進行一個小游戲,希望能夠帶給大家歡樂和放松的時刻。開場白:男:尊敬的。。女:親愛
教學計劃需要經過反復修改和完善,以確保教學目標的達成。教學計劃范文五:中學物理教學計劃,引導學生學以致用,培養科學思維。心理健康活動課的一般目標是通過自我探索過
畢業典禮是一個溫馨的儀式,讓學生們對過去的成長和未來的發展有一個全面的回顧和展望。隨機取一條第三部分的語句:"以下是小編為大家收集的畢業典禮范文,僅供參考,大家
意見建議是表達個人觀點和對某事物的改善方向的重要手段。針對目前的挑戰,我們建議加強團隊合作,提高溝通與協作能力,以提升整體工作效益。優美的學習環境是我們學生最需
寫一份詳細的月工作總結,可以幫助我們把握工作中的亮點和問題,進一步提升個人的專業能力和創新思維。在這里,小編整理了一些經典的月工作總結案例,供大家參考,希望能夠
年終總結是對過去一年工作成果和經驗教訓的歸納和總結,也是對未來工作的規劃和展望。通過閱讀以下范文,我們可以學習到如何撰寫一份具有邏輯性和連貫性的年終總結,使其更
德育工作總結是學校對德育工作進行自我反思和提升的重要環節。以下是小編為大家收集的德育工作總結范文,供大家參考。本學期來,學校德育工作認真貫徹落實區教育工作會議精
優秀作文通常具有獨特的觀點和深入的思考,能夠引起讀者的共鳴和思考。這里有一些優秀作文的范文,希望對大家的寫作有所幫助。日本櫻花文化是世界上最迷人的傳統文化之一,
教學工作計劃是教師及時調整和改進教學方法的重要工具。請注意以下教學工作計劃范文的教學目標和教學策略,思考自己的教學計劃是否完善。在周兢《幼兒園語言教育》中明確指
通過寫心得體會,我們可以將自己的學習和思考成果進行記錄和分享。為了方便大家寫心得體會,以下是一些范文可以供大家參考。城管執法人員清政廉潔的工作,強化服務意識,改
教學計劃是教師對課程內容、教學方法和教學進程等方面進行合理安排的重要文件。以下是小編為大家收集的教學計劃范文,僅供參考,希望能給您的教學計劃提供一些啟發。
小班教案能夠幫助教師有條不紊地進行教學,確保教學進程的合理性和順利性。通過閱讀下面的小班教案,你可以了解到其他教師是如何設計教學活動的。一、活動目標:1.知道故
開學典禮是一個讓學生們感受到集體的力量,增強歸屬感的重要儀式。最后,請大家集思廣益,共同總結出一份完美的開學典禮心得和感悟,為新學期的起航奠定堅實的基礎。
優秀作文是在某一領域內表現出色的文學作品,它具有深刻的思想、精巧的結構和優美的語言。優秀作文是一座價值的燈塔,指引著讀者在思維的海洋中找到方向和力量。作文應該注
調查報告可以幫助我們分析和解決實際問題,提供客觀的數據和證據支持。以下是一些有關調查報告的范文樣本,供大家進行參考和借鑒。學校安全問題一直校最為關注和重視的工作
自我評價是一個持續的過程,我們應該定期進行,并不斷改進和完善。自我評價是一個動態和發展的過程,為了更好地進行自我評價,我們可以參考以下范文和方法。姓名:陳竇職業
回顧過去一段時間里所取得的成績和進步,總結成功的經驗和方法。小編為大家整理了一些讓人眼前一亮的個人總結范文,希望能給大家一些啟發。根據縣紀委領導安排,今年5月,
在生活中,我們經常會收到各種各樣的通知,從學校通知到社區公告,無處不在。我們將根據以下通知的內容和要求做出相應的安排和措施。各學區,有關中小學、幼兒園:“六一”
報告范文的撰寫需要嚴謹的思維邏輯和清晰的表達,以確保信息的傳遞和理解。以下是小編為大家收集的報告范文,這些范文涵蓋了不同領域和主題,可以為大家提供參考和啟示。
讀后感可以是正面的、負面的,也可以是中立的,我們需要真實地表達自己的感受與觀點。在下面的范文中,我們可以看到不同作品的讀后感表達了不同的情感、思考和體驗,希望能
通過閱讀范文范本,我們可以了解到不同作者的寫作風格和特點。想要提高寫作水平,不妨多閱讀一些優秀的范文范本,從中吸取一些寫作經驗和技巧。孔明燈“孔明燈”,是以蜀漢
公司是一種經濟組織形式,它是為了實現某種特定目標而由一群人合作組成的。接下來小編為大家整理了一些公司總結范文,希望對大家有所幫助。為保證倉庫管理工作的正常化,庫
年終總結是一個指導的過程,通過總結,我們可以為下一年的工作制定合理有效的計劃和安排。以下是小編為大家收集的年終總結范文,供大家參考借鑒。廣場社區20xx年安全生
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