在演講稿范文中,可以通過清晰的邏輯結構和生動的語言風格來吸引聽眾的注意力。這些范文涵蓋了不同主題和風格的演講稿,希望能為大家提供一種參考和啟發。
幸福話題演講稿(優質21篇)篇一
幸福就像口渴時喝一杯水;幸福就是在難過時,得到朋友的安慰;幸福就是在你感到寒冷的時候,能回到溫暖的家。無處不在的幸福,我們應該懂得珍惜。
我總以為幸福對于我來說是渴望而不可及的,但是幸福卻總在不經意間降臨在我身邊,只是我沒有發現而已。什么才是我想要的幸福,不是穿美麗的衣衫·擁有無盡的財產,受人矚目的地位,而是那一份我渴望的親情。
因為父母性格不合,總是吵架,最后他們還是離了婚。在那段時間里,我總是恨上天不公平:我原本溫馨的家破碎了。雖然爸媽多次向解釋,說對不起,但是我的心依然過不了那個坎。一個最基本的愿望都不能滿足,我認為幸福離我漸漸遠去。
后來我有了后媽,起初我不喜歡她,總是與她對抗。盡管她做什么事情都會為我著想,但是在我看來,她是為了討好我,以后她會不會跟童話故事里的后媽一樣狠毒?這個想法一直圍繞在我的心頭。相處久了,我才發現其實她并不討人厭。她依然對我很好:她會陪我逛街,給我挑合適的衣服,放學回到家有可口的飯菜等著我,這或許對其他人來說是再平常不過了的,但對于我來說,這些讓我感到無比的幸福,體味母愛的味道。我生病了,她會照顧我;我難過了,她會安慰我開導我;我高興了,她也跟著我一起高興。現在,我對她以前那種疑慮都全部都消失了,我們變得更加親近。她就像是我的親生母親,對于我來說是非常重要的,因為她給了我一個完整的家。
真正的幸福亦是如此,如人飲水,冷暖自知,愈深愈無聲。其實幸福無處不在,只是我們沒有去發現而已。不要說你沒有幸福,而是你沒有去發現它而已。幸福很簡單,同樣幸福也很重要,幸福會讓我們感悟:幸福真好!
幸福話題演講稿(優質21篇)篇二
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
紙含歲月,弦蘊秋聲,清風橫渡斑駁的時光,我看到因狹隘和自私而拒絕合作的農民,也看到用智慧和胸懷敲開合作之門的你們。
當日寇鐵蹄肆意踐踏中國大地之時,“兄弟鬩于于墻而外御其辱,”國共雙方廝殺了多年,在此危急時刻,終于再次合作,槍口一致對外,粉碎了日本帝國主義“三個月”的陰謀。一個在正面戰場苦苦支撐,一個在敵后戰場滋擾破壞,盡管偶有摩擦,但終因相互扶持,使得日寇陷入了人民戰爭的汪洋大海。日本投降后,國民政府接受了投降,獲取了大揮軍用物資,而共產黨也在不斷斗爭中壯大了自己。
蒼翠的林木需要果實的合作,浩瀚的海洋需要河流的合作,耀燦的珍珠需要貝殼的合作。人與人之間的合作,猶如一顆顆絢麗奪目的珠寶鉆石,細密地縫綴在整個生命中。
獨木不成林,一花難成春。在人生中不妨多點合作意識,合作之花在枝頭怒放,那你也會沐浴在芬芳之中。
幸福話題演講稿(優質21篇)篇三
敬愛的老師,親愛的同學們:
幸福,是一種感覺,他可以使人感到心情舒暢;它能夠使自己的學習更順利,生活更多姿多彩。幸福在哪里?其實,幸福就在你身邊。
幸福每天都縈繞在你身邊,只是你沒有感受到。只有細細的品味,你才會知道,這,就是幸福的滋味。
一次,我無意間發現,我放學回家時,媽媽總會站在窗前看著我,在我進門前把飯菜擺在桌子上,看著我狼吞虎咽的吃,她便露出一絲微笑。這就是幸福!
每天在我寫作業時,媽媽總會給我端來一杯牛奶,遞上幾個水果,每次還不忘說:“這些對身體有好處,多吃點,我們小時候想吃還沒有呢!”這就是幸福!
記得有一次過生日,媽媽送給我一件禮物,竟然是我夢寐以求的《魯濱孫漂流記》,我感到很驚訝,很幸福。我知道媽媽一定是看我在書店里目不轉睛看這本書的情景,他知道我喜歡,所以買來的。“這本書是盜版的,但每一個字,每一個句子基本正確。”這句話如晴天霹靂,讓支持正版的我心一下涼了。但在媽媽面前,我還是裝作一副很喜歡的樣子,不讓他看出破綻。回到房間,我把書丟在一旁,上床睡覺去了。后來由于學習,忘了這件事。但在初一時,偶然間找到了這本書。由于無聊,我隨意翻了翻,隨著書頁的翻動我的眼睛濕潤了。這里的每一個錯字,都被媽媽劃去,在旁邊改正。每一個不完整的`句子,都被媽媽工整的書寫下去。此時,我的心被震撼了,我感到內疚。但更多的是,我體會到這就是幸福!
幸福就是這樣,不經意間就來臨。當他來臨時,要緊緊將他握住,不讓它溜走。
讓我們用心感受,那幸福的滋味!
我的演講完畢,謝謝大家!
演講人:xxx。
20xx年xx月xx日。
幸福話題演講稿(優質21篇)篇四
尊敬的老師、同學們:
大家好!
夕陽逝去,帶來美麗的星夜;枯葉飄落,迎來晶瑩的飛雪。在青春的路口我在等待,我在思考,我在追尋,追尋那多年來縈繞我又逃避著我的目光的感受——幸福。
我們有著似水年華,有了它,便有了一分灑脫和風流;有了它,便有了一份燦爛和輝煌。我們自知和幸福,可又中是抓不住它,我們沮喪,我們將他淡忘。在這里,我將踏上一葉雨舟。在這里,到時空中追尋它——幸福。
千山落葉,縱目遠眺,碧天寥廓,鎮江如練。在這仙境般人的地方,我似乎看到了幸福的足跡。孩子們在路地山嬉戲,晚風拂過,遠處升起炊煙,是這幅畫更完美。幸福,原來你也在這里,我上了岸,享受這自然的默契。然而,這并不是幸福的所在,戰火很快將如畫的村莊點燃,馬蹄聲淹沒了歌聲,硝煙使天空變得冷漠。幸福,又走掉了,這里的祥和進在傾刻間化為烏有。
我終于找到了幸福。幸福是鳥兒飛過柳梢時向母親的回眸;幸福是禾苗久旱后逢甘露的欣喜的顫動;幸福是比較,更是比較后的滿足;幸福是汗滴,更是鷥去汗滴后的愜意。有了幸福,大漠中也有江上明月,有了幸福,城市中也能感受到山間清風。
晨霧中,我帶著一舟神秘的光歸來。這里有字典里沒有的蔥蕪,在天空中沒有的陰晴,有風霜中沒有的心痛。我追尋到了幸福,幸福也追尋到了它的歸宿。
幸福話題演講稿(優質21篇)篇五
敬愛的老師,親愛的同學們:
幸福是一種感覺,幸福是一種心境,幸福是一種體驗。孩子的幸福是得到父母的愛;老人的幸福是希望永遠擁有健康的體魄;學生的幸福是學業得到成就。
記得那是一次上臺演講自己認為最有趣、最有意義的故事。老師讓大家勇敢的走上講臺,可是同學們都因膽怯而退縮。雖然我已經準備得十分充分,但是沒有足夠的勇氣而退避三舍。
最終我不知哪來的一股力量促使我走上了講臺。這時我面對老師和同學們有些不知所措,兩腿發軟,心里像有無數只小鹿“砰砰”亂跳。同學和老師用期待的.目光等待著我的發言。可是話到嘴邊又咽下去,臉憋得通紅,心想;“這下可出大丑了,老師和同學非笑話我不可……”正當我焦急萬分時耳邊響起了一陣清脆而又響亮的掌聲。老師拍拍我的肩膀語重心長地說:“鼓起勇氣,勇敢一點兒,同學們不會笑話你的,老師相信你!”
老師的話如雨后的太陽使我感覺心情豁然明亮。這時,我用響亮悅耳的聲音為老師和同學們講述了一個深動而有趣的故事:小象在河邊……最終它得救了!我的故事講完了,謝謝大家!耳畔又響起了雷鳴般熱烈的掌聲。這時我熱淚盈眶,仿佛成了“明星”,心里像喝了蜜似的,踩在一朵藍藍白云上,在天空中隨風飄舞著幸福而自在。
由于這次朗誦老師要在班上評選出最優秀的名單,而同學們都朗誦得非常精彩,我認為自己雖然努力了但不一定能成為同學們心目中的佼佼者。老師說:“這次評選咱們得公正、公平,評選出在自己心目中最棒的一位,請默默投下一票寫在紙上。”這時同學們紛紛議論起來。評選結束,老師公布名單了:“我宣布這次進入優秀欄目的是‘鄭昕玥!’”話音剛落教室里再次響起熱烈的掌聲,我又感到幸福的存在。
在生活中幸福無處不在,你要用心去尋找、去發現,幸福需要去付出才能收獲。幸福是父母的一聲呼喚;幸福是朋友的一聲問候和祝福;幸福是老師的一句贊揚!
我的演講完畢,謝謝大家!
演講人:xxx。
20xx年xx月xx日。
幸福話題演講稿(優質21篇)篇六
敬愛的老師,親愛的同學們:
“如果感到幸福,你就拍拍手!如果真的幸福你就拍拍手。”這首歌我們從小唱到大,但幸福是什么呢?幸福是一種體驗,也是一種感覺。幸福的感覺是甜蜜的。
我第一次感到幸福是在三年級的時候。一次老師讓同學們上臺口述作文。老師說了幾分鐘,仍然沒有人愿意上臺口述。盡管在家里已經演練了無數次,但我還是不敢上臺。
突然,一股莫名的勇氣使我走上講臺。我懷著滿腔熱血走上去,可卻不知道該怎么開口。站了好一會,我聽見有同學竊竊私語,說:“你這次丟人丟大了吧!”我聽見了,只好訕訕地笑了笑。外面,樹葉沙沙地響著,像在嘲笑我;枝頭上的小鳥也笑嘻嘻地叫著,這世界仿佛都在和我做對。
老師忽然帶頭鼓掌,我諤然了。我抬起頭看見老師溫和的目光,好像在說加油!這時我手心里全是汗,心想:不能再干站下去了,不要讓老師失望。我重拾信心。用不緊不慢的語速背著,文章從我口中蹦出來。老師微笑著向我點了點頭。那如潺潺流水般的作文從我嘴里涌出,綿延不絕。我讀著讀著,似乎進入了荷花池。而我就是那萬千荷花中的一朵。我抬起頭望老師,老師向我豎起大拇指,朋友們也對我說:“你真棒!加油!”此刻,我心中的大石頭才落下來。我想老師此時也希望我放開嗓子,大聲朗讀。我一邊用響亮悅耳的聲音背著,臉上也露了笑容。這時,我感到了一點幸福與喜悅。
文章的語句太優美了,連我自己都陶醉在文章的意境之中。不知還覺,作文已經背完了。老師向我投來贊許的眼神。枝頭上的喜鵲不停地叫,像是在恭喜我。春風從窗口吹來,溫柔地撫摸著我的臉,宛如媽媽手。教室里響起了雷鳴般的.掌聲。我的腳下好像踩著一朵幸福云,升入空中。我的心里比吃了蜜還甜。
從那次以后,我知道了幸福是什么。以后,我不會再傻傻地問幸福是什么了。幸福啊!其實是老師目光中的贊許,是朋友的一句鼓勵,是家人的一聲關懷。
親愛的你,感到幸福就去拍拍手吧!如果不知道幸福,要去發現哦!
我的演講完畢,謝謝大家!
演講人:xxx。
20xx年xx月xx日。
幸福話題演講稿(優質21篇)篇七
敬愛的老師,同學們:
大家好!
晚上,作業總是做到很遲。媽媽總會在廚房沖我的房間喊:“你要不要喝水?”其實她并不用喊,我的房間離廚房挺近的,要喝水也可以自已倒,媽媽的關心我又不忍心拒絕,也學著媽媽喊:“要!”
深夜降臨,我疲憊地上床睡覺。被子,媽媽早幫我曬過整理好,上面有淡淡的陽光的味道,還有媽媽濃濃的愛。
我剛入睡時并不會睡得很沉,能感覺得到在我身邊發生的事情。這幾天,我有些感冒,媽媽總在我睡覺前,在我的脖子上系一條絲巾。
就在我半夢半醒的時候,忽然聽到“咔嚓”的開門聲。我瞇縫著眼,盯著我房間的門。只見媽媽輕輕將門推開一點點,走得很慢,沒有聲響,她來到我身邊,湊近看了看我,我急忙把眼睛閉上,她才沒有發現。媽媽輕輕抓住被角,慢慢往上拽,仿佛手上拿的是一根易斷的絲線。我平靜地躺在那兒,享受著媽媽給我的溫暖。媽媽又將我枕在腦袋下的手輕輕抽出來,小心翼翼地塞進被子里。
媽媽慢慢起身,生怕木板床發出聲響。這時,媽媽看到我露在外面的淘氣的小腳,她便俯下身子,托著我的腳腕,往被子里移了移。媽媽的手不大,卻非常溫暖,雖然不那么光滑,卻很溫柔。雖然我整個人都已經被包得結結實實的了,可媽媽還是不“善罷干休”怕我著涼,媽媽又抱來一床薄被,將我裹在里頭,才放心地離開,媽媽關門時,我感到不舍,很想跳起來叫住她。可媽媽卻慢慢擰動門把手,退出了房間。
那個晚上,我帶著淚水和嘴角的一絲笑容度過,還做了一個很美很美的夢。
幸福是什么?幸福就是簡單、快樂的活在愛的世界里。并不用去奢求完美,也不用沉浸在不快樂中,只要帶著愛——對大家的愛上路,就一定會找到屬于你自已的幸福!
人們總說,找到了四葉草,就找到了幸福。
我便十分希望得到它。哪天,遇到一片草地,我便彎下身子,報著一線希望,低頭尋找,可最后還是失望而歸。
現在,我才明白。其實,我不需要這所謂幸福的四葉草,因為,我很幸福。
幸福話題演講稿(優質21篇)篇八
敬愛的老師,親愛的同學們:
每個人的幸福程度不一樣,有的人是有一個溫馨的家便是幸福;有的人掙很多錢便是幸福,有的人滿足自己的欲望便是幸福。
母親是一個很平凡的人,在人群中似乎都找不到她,而她卻能看見我,因為我在她眼里永遠是夜空中最亮的星。
在小學時,我總是名列前茅,每次考試不是第一就是第二,當上了中學之后,我開始沉迷網絡,使我的成績像瀑布一般,一落千丈,從此,母親的笑容再也沒有出現過,以前她那么自豪的笑,從她的生活中消失了。
母親,每天都罵我,讓我好好學習,將來要考個什么大學,有個好工作。可是我左耳朵進,右耳朵出,完全不當回事。而我的.電腦,早就被母親藏起來了,連自己找都費事。我的網癮雖然戒了,可是我的學習,依然沒上進,成績也快要倒數了。
我們家在農村,家里幾十畝麥子地,母親每天下地干活,再回家,日復一日累的不成樣子。母親說:再學不好,就跟我下地干活,我當時想這是嚇唬我的,我才不相信呢!母親每次說的話,讓我更加堅定自己的想法————嚇唬我呢!我才不信,騙小孩子的吧。
一天,我坐在院子里,突然,二叔跑到我家里說:你媽媽在田里暈倒了,快跟我來!把我嚇得一哆嗦,一股腦的沖了出去。去了醫院;醫生說:血壓當時上來了,才暈倒的。二叔說:肯定是被你氣的,我當時呆在那了。
我當時懊悔不已,下決心要好好學習。初一下學期到初二,我的成績又慢慢地提高了。母親的笑又在生活中多了起來。母親說看到我學習成績好了,讓他生活更好了,干活更有勁了。
母親的幸福是看到我的幸福,而我的幸福是看到母親高興的笑。
我的幸福很簡單,無需物質,只需看到母親幸福便是我最大的幸福。
我的演講完畢,謝謝大家!
演講人:xxx。
20xx年xx月xx日。
幸福話題演講稿(優質21篇)篇九
敬愛的老師,親愛的同學:
那是一個對于我來說很重要的日子,你們猜是什么日子哈哈,猜不出來吧!那就是我的生日,這是幸福的一天。其實幸福很簡單。
那天,天氣很暖和,微風輕輕地吹著。一大早,吃完早飯的我和爸爸媽媽打完招呼就帶著滿滿的好心境,高高興興地去上學了。但我滿懷的好心境還是被一件十分意想不到的事情給破壞了。為了慶祝我的生日,媽媽送了我一支異常漂亮的鋼筆,我到了學校以后,我高興地把那只媽媽精心給我準備的鋼筆拿給我的好朋友看,卻沒想到因為她的一個不細心,那鋼筆“啪”的一聲掉到地上就摔壞了。她急急忙忙地撿起那已經摔壞的鋼筆很難為情的向我說道:“對不起,對不起,我不是故意要弄壞你的.鋼筆的。”
雖然心中瞬間充滿了怒火,但畢竟是好朋友嘛,她又不是故意要弄壞媽媽送我的新鋼筆,我只好淡淡地說了一聲:“沒事,沒事,多大點事嘛。”可是心里卻很是不痛快。我十分難過,畢竟這是媽媽送我的新禮物呀!就因為這件事一上午我都高興不起來。可是當我一想到爸媽會精心給我準備一桌十分可口的飯菜在家等我,我的心境還是會稍微好些。
這一上午過的就像過了一年一樣漫長。最終,還有一節課就要放學了,我已經餓得饑腸轆轆了。那種想立刻放學的急迫感在我心里油然而生。時間就像跟我作對一樣,我越想快呢它就越不走,急的我一向在下頭掰手指頭。一秒、兩秒、三秒······最終我期待已久的放學鈴聲“叮叮叮”簡便快活地響起來。我飛一般地跑出教室,立刻被外面溫暖的陽光和清新的空氣所包圍,一解我內心的不快。
當我飛快跑到家迫不及待地推開門,一股濃濃香味就迎面飄來,看著滿臉笑容的父母和滿滿一桌子特地為我準備的精致的飯菜,我突然感覺所有的煩惱一下子都煙消云散了。迎面而來的滿滿都是幸福和爸爸媽媽對我的愛,那時我感覺我就是天下最最幸福的孩子。真的,幸福很簡單。
幸福,它就像冬天里的火焰一樣溫暖。只要用心認真地去體會,你會很容易的發現自我每時每刻都生活在幸福之中。
幸福話題演講稿(優質21篇)篇十
親愛的老師、同學們:
募捐的沖動是源于那一個個傷訊,一個個的孩子沒有了上學的機會,一串串心愿碎在了童年的路上。這些讓我記起心中的世界也是需要關愛的,所以我扛上紙箱走上街頭,希望圓那無數的夢。
腦海中又印起那五彩的夢幻世界,想到這些便又舉起紙箱涌向人潮,可令人渴望的甘雨依舊沒有降臨,那枯涸的土地仍沒有受到潤澤,還是那般粗糙,那般黝黑!無奈我又坐了下來,那顆草籽捧在掌心,可沒人愿意滋潤它那美麗的外衣。箱子仿佛要燃燒了似的,張著那饑渴的`口。此時遠方蹦蹦跳跳地跑來一個小女孩,吮著手指向那募捐箱挪動,側下腰,伸出手,投入……“轟轟!”腔中的沃土上空一片烏黑,甘雨傾盆匯成溪、河,一芥芥草籽迅速、迫不及待的吮吸著久別甘露,想要快些長大……那“鈴鈴”的銀幣聲隨著“雷聲”漸逝。我抬頭望著那個散布潤雨的天使,她那身軀被恬靜的日光映的發亮,她不在意那無意的舉動,依舊吮著手指蹦跳的離開喧鬧的街頭。
心中的水面仍舊隨著那聲“鈴鈴”蕩起了千層波,泛起了一片暖意,胸中的土地隨著那聲“轟轟”滋生出萬里森林,長出了一片生機,內心被那溫暖籠罩著,我知道此事內心恬靜的日光泛出的暖意就是幸福的滋味。
幸福話題演講稿(優質21篇)篇十一
尊敬的老師、同學們:
大家好!
幸福是什么,我不明白,至少此刻不明白。
有人說,當年李白吟出“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏。”時是幸福的,因為他擺脫了權貴的束縛,得到了真正的自由。
有人說,當杜甫的茅屋被秋風卷去“三重茅”時吟出“安得廣廈千萬間,在庇天下寒士俱歡顏”時是幸福的,因為他心胸之廣闊可容天下寒士。莊周是幸福的,因為他能擺脫世俗,獨自逍遙。當周恩來說出“為中華之崛起而讀書”時是幸福的,因為他有追求。
幸福是一種心境。當你開懷大笑時,你是幸福的;當你為夢想奮斗時,你是幸福的。
幸福只可是是一種心境。可我卻一度與她絕緣。當時的我,心胸陜隘、遇事斤斤計較,所以我處處碰壁,所以我不開心,更別談幸福了。
此刻比以前好多了,因為我認識到了吃虧也是一種收獲,不吃小虧,將來必定要吃大虧,凡事不必斤斤計較。所以我此刻開心了,但我并不幸福,因為我不充實。內心的空虛唯有讓開心來填滿。開心能夠令人忘煩惱、能夠讓人重振精神。
不幸福的國王派宰去找最幸福的人,將他的幸福的秘密帶回來。宰相問了男人、女人、窮人、富人。但他們都不幸福。不幸福的原因可是是沒有功名、沒有美貌、沒有錢、錢還不夠多。
當宰相找到最幸福的人后,最幸福的人告訴他幸福的秘密:對能夠改變的事情竭盡全力,追求完美,對不能改變的事情順其自然,隨遇而安,要心懷感激,因為感激才能珍異,珍異才能滿足,滿足才能幸福。
幸福只可是是一種心境。當你知足、心胸廣闊、對應當做的事盡力時,你會感到很簡便,很愉快,很充實。這就是幸福時的心境。
幸福話題演講稿(優質21篇)篇十二
最近讀了一篇文章,是關于幼兒教師職業幸福感的調查報告,作為在一線工作近20年的幼兒教師,頗有感觸。
與朋友閑聊時,朋友問”如果再給你一次選擇的機會,你還會愿意做現在這個職業嗎”十年前我可能會沖口而出”我愿意”。曾經的我,躊躇滿志。流連于孩子的天真,陶醉在孩子的笑容里。每每會為孩子的一個問候,家長的一句贊許,領導的一次鼓勵而心動不已,那時的我是真真切切感受著一種幸福!那是我自己選擇的”幸福”!現在的我在經歷了多少職場風雨之后,已經不會盲目而沖動地輕易下什么結論了,雖然我依然愛著我的孩子們,我也依然活躍于幼教這個大舞臺上!
曾經在網上的大討論中看到有老師說過這樣一段留言:”幼兒教師的工作壓力大,時間長。班級人數多,教師的案頭工作,業務學習等多之又多,開課多,比賽多,還有較低的薪酬水平,而后帶來的沉重的心理和生理負擔。總之,幼兒教師的工作現在比起以前實在是太難了。談什麼幸福感?幼兒教師的這份工作在別人眼里看來很簡單,很輕松,而真正工作在這行業中的老師們只有她們才知道辛苦與幸福的代價。”這是一段比較具有代表意義的話,它道出了當今許多幼兒教師心里的苦與無奈。姑且不論她說的對與錯,是與非,至少她代表了一種心聲,一種呼吁。
教師的挫折和壓力分析起來不過來源于:
1、待遇不足;
2、與管理者有矛盾;
3、幼兒園內部管理不善;
4、對今后的發展缺乏信心;高收入帶來的滿足感毋庸置疑。
怎樣在社會、單位內部以及個人之間尋找一種平衡,也是我們自己所無能為力的。客觀條件的制約無疑使這一點顯得任重而道遠。管理者的激勵與調節也是我們教師所一直渴望的,在幼兒園里的大多數普通教師都經歷過這樣的事情:某次上面有任務下來,或是開課,或是表演,往往這樣的任務都會指定某些老師,而大多數老師都會覺得事不關己,甚至認為”領導眼里沒有咱”,這無疑不利于工作的開展。
那么能不能開展一次”搶任務”的活動,以此調動大多數老師的積極性。教師的積極性在于能夠滿足其合理的需要,這種合理的需要包括物質和精神兩大方面的需要,前者得到一定的滿足之后,再滿足這種較高層次的精神需要:一種公平競爭的需要,一種被認可和獲得尊重的需要呢?搶任務"活動就是給每一位幼兒教師以充分表現自己的教育思想和業務能力的機會,使她們發揮了自我動力(內驅力)的作用。變”要我做,我才做”為”我要做”。不僅能激發教師的成就欲,更能增加集體之間的一種團結協助精神!無疑是一個明智的舉措,一種有效的激勵方式!最后一點是對今后的發展缺乏信心。
一個沒有發展前途的事業也是能導致幸福感降低的,有夢就有希望,給自己一個方向,在一個更適合自己的空間里面生存與工作。當一個目標不再遙不可及的時候,工作就有了幸福感,其實就這么簡單!如果說以上這些不是我們所能決定的,那么在能力所及的空間里感受職業的幸福,消除那種”干一行怨一行”的職業倦怠感而進行良好的心理調節就是要靠我們自己了!這是”內因”!工作著是快樂的,正確看待客觀存在的問題,以積極健康的心態去面對一切,將使我們滿足著從而幸福著!首先:我們要形成自己的職業特長,這是關鍵。
或許我們沒有動聽的歌喉”能歌”,沒有曼妙的身材”善舞”;沒有激情的文字”能寫”,沒有馬良的神筆”會畫”。但我們一定要有一個你自己所具備的東西:可能是你溫柔的笑容,善于溝通的談話技巧,也可能是你奇妙的創意,課堂上駕馭自如的”教學風度”。形成了這些職業特長,你就有了園里園外不可替代的位置,職業自豪感便會油然而升!其次”為自己創造一個和諧的人際關系氛圍。”一個好漢三個幫,一個籬笆三個樁”。
意氣、志氣相投的同事和朋友,是工作的動力和支撐!多些寬容和諒解;多些誠摯和坦然,將會使你處世坦蕩,胸懷寬廣,心理健康而保持職業的快樂;另外與家長的溝通也很重要,那是幫助他們了解你工作的一個重要途徑,取得他們的支持是你作好工作的保證;最后,要學會宣泄自己的負面情緒。開心的時候我們如沐春風,對誰都和顏悅色,相敬如賓。可是情緒有障礙的時候難免深鎖娥眉,心事重重有時候甚至怒發沖冠!
教師也是人,難免會遇到這樣那樣的挫折和不順,我們要找到適合自己的宣泄方式:茶樓里。湖畔邊和摯友的悠悠細語,周末歌廳里盡情放歌,假日舞廳里的激情舞蹈,網上的沖浪,枕邊的哭泣等等都是可行之計!總之學會調理自己,給自己多一份關愛,把漸漸失去的”幸福”找回來!快樂與共!讓幸福感永遠伴隨著我們!
幸福話題演講稿(優質21篇)篇十三
尊敬的老師,親愛的同學們,大家好!今天我在這里演講的題目是《懂得給予是一種幸福》。
“志愿服務隊”這個的名詞出現,引起了我的關注。懷著一股疑惑而遐想的思緒,我加入了這個隊伍中來。校運會,不只是我作為志愿者參加的第一次活動,更是一次我認為的‘碩果累累’的豐收。
在激動人心的音樂聲中,在全校師生的巡游中,在彩旗飄揚中,在我們為口號而高聲吶喊中,校運會悄悄拉開序幕。
三人早早到達主席臺,那里卻空無一人,我們悠悠地向體育館走去。向一位老師詢問后,他叫我們先幫他抬橫欄,我們心里總有些無奈,我們‘齊齊上場’…汗,一滴汗水悄悄地流了下來,推著小車,風柔和地撫摸著我們的臉龐,望著眼前的賽道,我們感到輕松。
返回后,我們又繼續投入工作…主席臺上聚集著很多人,我們加快了速度,向那兒跑去。簽到后,穿上那件紅彤彤的隊服,懷著不可言說的喜悅,作為機動組的我們四處“巡視”,隨時待命。
在比賽跳高的地方,我們停下來駐足觀看。那些志愿者要做的,是扶橫桿。我們仔細觀察運動員的的表現,更發現每一次他們跳完后,志愿者總要放好橫桿,拉拉墊子…人群越來越多,我們隨之被身旁異樣的目光和心底里的一點兒不適應所觸動了。與她相比,我們…太多余了吧?一個女孩要換班了,我走上去,愿意代替她的工作。心里激蕩著既緊張又興奮的漣漪。與搭檔聊一下天,重復著不厭其煩的動作,一個上午,就過去了。
跳高組已經比賽完畢,下午,我們再度閑逛。再被老師安排在跳遠組里維持秩序,閑暇時的溜達,是少了很多了。
音樂再度響起,傍晚已至,為什么跳高偏偏是最后一個比賽完畢的?抬書桌回體育館,頭上滿是烏云,酸溜溜而水靈靈的它,在我的眼角打轉,我,忍住了。當老師簽下她的美名,我才漸漸快樂如初。終于……完成任務了!
跑到主席臺后,我氣喘吁吁地坐在草地上,聽老師對我們的贊揚與其指出的不足,我心里感到欣慰。離開時,回望綠蔭賽道——寬闊、整潔,我,笑了。為今天所留下的美好記憶而笑。
當別人遇到困惑時,你的一個微笑、一個握手或一個小小的鼓勵、都可能使他找回信心,不再向往“灰色世界”,使他再度追求夢想。就好比在黑暗的道路中,你為別人點亮了一盞燈,即使它的光輝隱隱約約,也能使人繼續前行。作為志愿者,的確不能收取“被施與者”的物質和名利上的回報。但是,我們卻在其中獲得了更重要的東西——感悟、責任與榮譽。沒錯,我們更“‘貪婪’贏得的”,是精神上的慰藉。它使我們產生了對過去不足的愧疚、對現在每一件事的負責、對未來生活的美好憧憬。
志愿者,在生活的每一個角落!他們時時刻刻都在行動!
就這樣,在這個被‘奉獻’、‘友愛’、‘互助’、‘進步’充盈著的志愿者的大家族中,我成長著,真正領悟到了幸福的真諦。
幸福話題演講稿(優質21篇)篇十四
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
對著“綠色的海洋”守望著未知的幸福。
在岑寂的夜空下,提著雪白的瓷壺,砌上一杯熱茶,端到桌上,對著沉寂的星空,不禁想到
這片茶園成了我們家的“老爺”了,得好好地伺候,因此父親對待“茶老爺”總是鞠躬盡瘁的。不過這“茶老爺”還算爭氣,每年都是大豐收。為了增加家里收入,父親不得不再開荒種茶,還自己買機器,自己加工茶葉,自己銷售茶葉。
無疑,這更加重了父親的負擔,使父親更加勞累。父親突然老了許多,鬢角的毛發一下子全白了。可父親卻總說:“有拼勁才能越活越年輕,越有活力。”但事實并非如此,他已經不如往年了。我很不理解,爸爸為什么要這么拼,只要錢夠花,人開心就好了,何必如此呢?但父親卻堅定的說:“爸爸是沒上過幾天學的農民,正因為這樣,我才要賺更多的錢,讓你們倆有好的學習環境和學習機會,學到更多的知識,將來過上幸福美好的生活,完成爸爸未實現的大學夢,所以我堅信只要守望著這片茶園,那離我守望的幸福就不遠了,還有那美麗的夢想也就觸手可及了。”
這大概就是天下父母的愿望吧。西方有句名言:兒女才是父母一生中最引以為傲的作品,是父親心跳中最有彈力的一跳,是父親血液中最溫暖的一滴,是父母的所有。這話是對天下父母最好的形容和概括。每個人總有為人父母的時候,那時,他們已經不再是為自己而奮斗了,而是為自己的子女做出合理的安排和打算。榮華富貴不是他們的終極目標,子女能夠生活得幸福美滿才是他們的最終理想。
想到這,我的眼睛濕潤了,腦海中浮現這樣一幅畫面:一輪火辣辣的太陽,一片綠油油的海洋,一把磨得光滑的鋤頭,一位偉大的父親,一位偉大的守望者。
幸福話題演講稿(優質21篇)篇十五
尊敬的老師、同學們:
大家好!
呼嘯地北風相互擊打著窗鈴,執意的陽光卻穿過玻璃,向室內傳送著她的暖意,慢慢地舒展著我的心房。
半靠在躺椅上看著閑書,一種陽光賜予的幸福感油然而生。
奇怪,原先冬日里的一縷陽光、烈日里的一絲清涼、蒼白中一抹生命之綠都會激起幸福的感覺,難道苦苦求索尋尋覓覓一生的幸福就近在咫尺嗎她是那么悄然,她是那樣不經意間地流露。她的形式如此簡單,不得不讓我對幸福重新思考。孔子曰:“老者安之,朋友信之,少者懷之。”孟子道:“君子有三樂……父母俱存,兄弟無故,一樂也;仰不愧于天,俯不怍于地,二樂也;得天下英才而教育之,三樂也。”二位圣人對幸福的要求如此簡單,能夠看出心境之高遠,寓意之深刻。
幸福是每個人的心理需求,對于居無定所的人來說,幸福就是一間能夠用來遮風避雨的房子;對于嗷嗷待哺的嬰兒來說,幸福就是媽媽甘甜的乳汁;對于家庭來說,幸福就是有工作、有余款、家庭和睦長幼有序;對于老年人來說,幸福就是歲月能夠得到延伸。
而有的人身處優越卻找不到幸福所在;有的人清貧中卻能品味出不斷實現自我價值的幸福。其實,幸福的種子就蘊藏在我們生活的點滴中:當我翻開孩子滿意的試卷是一種幸福;當我看到父母健康是一種幸福;當我們手足情深是一種幸福;當我們滿身夕陽還能相濡以沫是一種幸福。我們完美的心靈是幸福的土壤,雖然她觸摸不到,但能體會得到;幸福并不深也不遠,它就在你我的身邊。幸福常駐在你我的心中,她需要用心去體會――幸福是來自于內心的一種感受。
幸福話題演講稿(優質21篇)篇十六
敬愛的老師,親愛的同學:
那是一個對于我來說很重要的日子,你們猜是什么日子哈哈,猜不出來吧!那就是我的生日,這是幸福的一天。其實幸福很簡單。
這一上午過的就像過了一年一樣漫長。最終,還有一節課就要放學了,我已經餓得饑腸轆轆了。那種想立刻放學的急迫感在我心里油然而生。時間就像跟我作對一樣,我越想快呢它就越不走,急的我一向在下頭掰手指頭。一秒、兩秒、三秒······最終我期待已久的放學鈴聲“叮叮叮”簡便快活地響起來。我飛一般地跑出教室,立刻被外面溫暖的陽光和清新的空氣所包圍,一解我內心的不快。
當我飛快跑到家迫不及待地推開門,一股濃濃香味就迎面飄來,看著滿臉笑容的父母和滿滿一桌子特地為我準備的精致的飯菜,我突然感覺所有的煩惱一下子都煙消云散了。迎面而來的滿滿都是幸福和爸爸媽媽對我的愛,那時我感覺我就是天下最最幸福的孩子。真的,幸福很簡單。
幸福,它就像冬天里的火焰一樣溫暖。只要用心認真地去體會,你會很容易的發現自我每時每刻都生活在幸福之中。
幸福話題演講稿(優質21篇)篇十七
親愛的老師、同學們:
關于幸福的定義,這是一個讓人著迷的話題。每個人眼中的幸福都各不相同。我眼中的幸福,是這樣的。
我家有一株水仙花,那是上勞動技術課的時候老師發給我們的。因為我幾乎不養什么花花草草,所以也不了解什么養花的門道。我捧著被我“精心修剪”的水仙花種子回到家里,把她隨意安置在一個小小的盆子里,加了一定量的自來水,便也沒再管她。
可愛的水仙花天天都在生長,可是她又細又高,好像寒風一吹就會倒地似的。
后來我去朋友家里,碰巧她家也養了一株水仙花,與我家的一對比,怎么差別那么大呢?她告訴我,她家的水仙花天天“喝”溫水,“吃”維生素b片,所以長得又高又壯。我聽了,回到家趕忙想給她加一點溫水。令我吃驚的是她居然開花了,那花真的很漂亮——白色的花瓣一共五六片,淡黃色的花蕊有一種清新脫俗的氣質。我還是第一次那么近距離的觀察這位水中亭亭玉立的仙子。更令我吃驚的是,小小的花朵在我隨意擺布的“折磨”與寒冷刺骨的冰水下居然能開出如此美麗的花朵!
心生愧疚的我繼續給她換水,順便把她放到一個高一點的碗里。心中油然升起一種敬佩之情。
養花的過程在旁人眼里也許很普通,但就是這個過程,讓我體會到了照顧一個生命的艱辛與喜悅。水仙花馥郁的香氣,便是我眼中幸福的味道。
幸福話題演講稿(優質21篇)篇十八
每個人都渴望幸福,甚至去追尋它,但并不是每個人都能感受到它。
其實,幸福對于我們來說,無時不在,無時不有。在老人看來,你是幸福的,因為你有著靚麗的青春;在小孩看來,你是幸福的,因為你沒有他們那么大的壓力;再單身漢看來,你是幸福的,因為你有著溫馨和睦的家庭;在殘疾人看來,你是幸福的,因為你有著健康的體魄;再失業者看來,你是幸福的,因為你有一份不錯的工作。幸福就在你身邊,可不少人感受不到這些身邊的幸福,擁有時不明白去珍惜,等到失去時,才后悔莫及。
幸福不是金錢的代名詞,也不是獨裁的專利。無所欲求是一種幸福,為人和善也是一種幸福;貪欲過度、為所欲為都難以撐起幸福的小舟。所以,有錢、有權未必幸福,清貧、大度未必不幸。幸福的關鍵,是要看你是否有一顆熱愛生活的心,是否有一個奮進向上的目標,是否有一種執著的追求,這樣,你才能感受到幸福。
幸福不是光要感悟才能得到的,我們還要追求幸福,創造幸福,領悟幸福,享受幸福。僅有懷著幸福的心境去對待生活,人生路上才有幸福相隨。
幸福話題演講稿(優質21篇)篇十九
尊敬的老師、同學們:
大家好!
“建立在別人痛苦上的幸福不是幸福!”這句話令我銘記在心。是啊!幸福如同溫和的陽光,輕輕撫摸著人們的心靈;幸福如同嘩嘩響的清泉,歡快的滋潤人們的心田;幸福如同絢麗的佳肴美酒為人們的生活增添多姿與香美;幸福如同一首動人的歌曲,為人們奏響大自然最美的樂章!誰不想要幸福,誰不渴望幸福,就要用心去感受,其實幸福就在你的身邊!
又一次,我在讀三年級,因為一次突如其來的考試使我感到了幸福!那次是我最拿手的數學考試,可是有一道簡單不能再簡單的送分題卻難倒了我,題中有兩個答案:一個是分六組,一個是分十二組,我絞盡腦汁,還是想不出來,之后,我發現了一個破綻點,可是并不是完全的破綻,之后,變猶豫不決的寫下12組。
我的心里十分憎恨我自我,但又感到了久違的幸福,因為:1、這次批評說明教師在意我,才異常批評。2、以后下筆必須要肯定一點,并且要認真。3、寫完后,要認真檢查……頓時,我的心被幸福的浪花激蕩著!這就叫做“批評也是幸福”吧!
要想體味幸福,就要真實生活中的一點一滴!這樣還怕沒有幸福之歌在傳誦,還愁沒有幸福之鳥在飛翔,還愁沒有幸福充滿人間!
幸福話題演講稿(優質21篇)篇二十
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!今天我要演講的題目是《過年的幸福》。
而我的幸福則是過年時家人的團聚。
到了過年的那天早上,單位便都放了假。爸媽一趟趟地出去采辦禮品,我呢,就在家里布置屋子。我拿起買好的紅燈籠,踩著凳子,把它掛在大門口,又拿起私藏的玲瓏燈,小心翼翼把它掛在小臥室的窗戶邊,它一搖一搖的,甚是可愛。爺爺在客廳寫春聯,提起毛筆,一個鏗鏘有力的“福”就印在了菱形紅紙上。對聯寫好后,我和爺爺一起把它掛在門外。爺爺笑了,露出不太整齊的幾顆牙齒。這時,爸媽回來了,我上前接過禮品,它們很重,因為里面包含了濃濃的幸福味。放好禮品,爸媽各自去干活了,我閑著沒事,就去廚房幫奶奶擇菜。奶奶動作熟練,而我卻是手忙腳亂。奶奶拍拍我的頭,讓我去切菜,這任務我干得還不錯。媽媽來了,過來做飯。我就去沏茶。
“砰,砰,砰”一開門,是大姑一家,我請他們坐好,我去端茶。爸爸和爺爺都從屋里出來,親切的打招呼,大家坐在一起,聊起家常。過了一會兒,飯做好了,食物全部上桌,小弟早就迫不及待地拿起了筷子。大家聚在一起,臉上都洋溢著笑容。聞著飯菜的香味,大家心里都知道,這就是幸福的味道。
幸福話題演講稿(優質21篇)篇二十一
有人說,幸福如一首歌,讓你聆聽溫暖;有人說,幸福是一杯酒,讓你醉在其中;有人說,幸福是一個眼神,讓你心靈為之震顫!
但倘若你真的問我,什么是“幸福”時,我將準確而又誠實的回答你:不知道。但是我又可以毫不猶豫的告訴你,此時此刻,你我的臉上洋溢著的是——幸福,此時此刻的會場流淌著的是——幸福,一直兢兢業業在自己工作崗位上,他們的愛崗敬業是——幸福;那些把建設家鄉當己任、勤政務實為和諧美麗巧家而奮斗的人是——幸福的!
作為一名人民教師,又是一名光榮的共產黨員,我對幸福也有我自己的理解。從小,我就不喜歡當老師,但天意弄人,讓我踏上了三尺講壇。當我第一次去到一所農村小學實習,聽到第一聲 “老師,您好!”時,我心中充滿著無比的喜悅,我內心的激動無法用語言來表達。那時候,我就下定決心,要當一輩子的老師。
當老師,雖然平凡,但能使我的人生充實,精神愉悅;當老師,雖然辛苦,但辛苦的同時也是快樂的,更多的時候,我被一種“為人師”的幸福包圍著。有句俗話說:家有三斗糧,不當孩子王。然而只有真正做過老師的人,才能真正體會到老師的幸福。
我既然走上了“三尺講臺”,便注定要用一生去揮灑我的真情! “為什么我的眼里常含淚水,因為我對這片土地愛得深沉。”每一次讀到艾青的這句詩,我都禁不住想:詩人的情感世界里有著怎樣的感動,而這些感動又是怎樣化作澎湃的激情?我不停地思索,終于找到了答案:正是對教育事業的熱愛,讓我們沉淀出對這份職業熾熱的激情。
我們在從平凡得不能再平凡的教學生涯中感受到越來越多的樂趣的時候,在我們的內心的幸福溢于言表的時候,我們就能夠用自己美好的心境,去創設學生的美好心境,用自己的幸福去營造學生的幸福。只要我們盡心盡力,追求心中完善的境界,無愧于“人民教師”這個光榮的稱呼,縱然我們不刻意追求幸福,真正的幸福將會常駐我們的心中。
當我們走在美麗的堂瑯廣場,與好友相伴,感受巧家百姓的生活,感受到天地人的和諧,我想我是幸福的。
當我們走進龍潭公園,看到黃發垂髫、怡然自樂,宛如桃花源再現,我想我是幸福的。 ? ? ? 當我們立于金沙江邊,卻不會有憂讒畏譏,有志難酬之感,只愿思考工作的快樂時,我想我是幸福的。
當我站在演講臺上,能與在座的各位分享快樂,我想我更是幸福的。
是的,我們沒有理由不感到和諧幸福。
而我卻又陷入了進一步的思索,我們的幸福和諧中少了些什么。我禁不住輕輕問自己:是我幸福,還是為我們創造這樣美好環境的.建設者們幸福;是我幸福還是為我們提供這個機會展現自我的領導更幸福;是我幸福,還是緊張忙碌的籌劃巧家美好未來的設計師們更幸福。
是的,不言而明,是他們更幸福。原來幸福是有層次的,我的幸福和諧來源于他人創造的幸福和諧,我的幸福是支流,而不是源泉,而真正的幸福和諧來源于勞動,來源于奉獻,來源于奮斗,來源于夢想,和對夢想的執著追求!