優(yōu)秀的作文不僅僅在詞句的運(yùn)用上達(dá)到了爐火純青的境地，更重要的是思想的深度和觸動(dòng)人心的力量。下面是一篇獨(dú)具匠心的作文范文，希望能給大家提供一些寫(xiě)作的技巧和思路。

字高中生選擇信心（專業(yè)18篇）篇一

近排半逼半自愿甘去做暑期工了...

地點(diǎn)：蘇坑。

時(shí)間：早上8：00到晚上8：00（沒(méi)有休息時(shí)間，食飯就馬上開(kāi)工）。

薪酬：未知。

工作期限：未知。

雖然工作的強(qiáng)度不大，只是看看電機(jī)，拆拆衫片...

可是12小時(shí)的工作時(shí)間讓我的精神勞累了...

那些圖紙看到我一頭霧水...

好難熬的12個(gè)小時(shí)...

每天只是盼望太陽(yáng)公公快點(diǎn)落山，我就離落班時(shí)間不長(zhǎng)了...

每天下班之后我總會(huì)做一件很開(kāi)心的事...

暫時(shí)就流水賬到這里吧...

[近況暑期工]。

字高中生選擇信心（專業(yè)18篇）篇二

字高中生選擇信心（專業(yè)18篇）篇三

姓名：徐**身高：

民族：漢族學(xué)歷：本科。

籍貫：浙江寧波現(xiàn)居住地：浙江寧波鎮(zhèn)海。

婚姻狀況：未婚手機(jī)：137********。

身份證：331***************e-mail：*********@。

教育背景2009-09-05至-07-03學(xué)校名稱：浙江科技學(xué)院所學(xué)專業(yè)：土木工程專業(yè)描述：土木專業(yè)培養(yǎng)掌握各類土木工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，能在房屋建筑、地下建筑、道路、隧道、橋梁建筑、水電站、港口及近海結(jié)構(gòu)與設(shè)施、給水排水和地基處理等領(lǐng)域從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理和研究工作的高級(jí)工程技術(shù)人才土木專業(yè)就業(yè)方向主要包括工程技術(shù)方向，設(shè)計(jì)、規(guī)劃及預(yù)算方向，質(zhì)量監(jiān)督及工程監(jiān)理方向，工程檢修方向，公務(wù)員、教學(xué)及科研方向。

字高中生選擇信心（專業(yè)18篇）篇四

美國(guó)著名心理醫(yī)生基恩博士常向人們講起小時(shí)侯經(jīng)歷過(guò)的改變他一生的一件事：一天，幾個(gè)白人小孩兒在公園里玩。這時(shí)，一位賣(mài)氣球的老人推著貨車(chē)進(jìn)了公園。白人小孩兒一窩蜂地跑了上去，每人買(mǎi)了一個(gè)氣球，興高采烈地追逐著放飛的.氣球跑開(kāi)了。基恩－－那時(shí)還是一個(gè)黑人小孩。才怯生生地走到老人的貨車(chē)旁，用略帶懇求的語(yǔ)氣問(wèn)到：”您能賣(mài)給我一個(gè)氣球嗎？“”當(dāng)然可以。“老人慈祥地打量了他一下，溫和地說(shuō)：”你想要什么顏色的？“他鼓起勇氣說(shuō)：”我要一個(gè)黑色的。“臉上寫(xiě)滿了滄桑的老人驚詫地看了看這個(gè)小孩子，立即遞給他一個(gè)黑色的氣球。基恩開(kāi)心地接過(guò)氣球，小手一松，氣球在微風(fēng)中冉冉升起。老人拍了拍基恩的后腦勺說(shuō)：”記住，氣球能不能升起，不是因?yàn)樗念伾螤睿菤馇虺錆M了氧氣；一個(gè)人的成敗，不是因?yàn)榉N族，出生，關(guān)鍵是你心中有沒(méi)有自信。“世界上的無(wú)數(shù)名人，偉人都是因?yàn)槌錆M自信，勇于實(shí)踐才創(chuàng)就了我們今天這個(gè)美麗的世界，所以說(shuō)，自信創(chuàng)造了我們的世界。

人生何嘗不似一個(gè)升空的氣球？人生能否騰飛主要在于有沒(méi)有自信。既然自信可以創(chuàng)造世界，那么自信同樣可以創(chuàng)造你充滿光輝的明天！

人生需要目標(biāo),有目標(biāo)才有奮斗,有奮斗才有充實(shí)感。要充實(shí)必定要自信。人生并非是一帆風(fēng)順,永無(wú)波浪物,它是一條充滿艱辛坎坷、曲折,充滿挑戰(zhàn),充滿挫折的旅途。

當(dāng)新的一天又到來(lái)時(shí),你是否把自己定格在忙碌中?當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí),你是否把握信那每一縷陽(yáng)光?有目標(biāo)有自信的人,在忙碌中依然能感受太陽(yáng)的溫馨,依然能嗅出生活的七彩光環(huán),因?yàn)橹挥凶孕挪拍荏w驗(yàn)出人生的內(nèi)涵。

一個(gè)人的生命是唯一的,也是莊嚴(yán)的,這個(gè)唯一的生命,你讓它輝煌還是黯淡?既然是一次偶然來(lái)世走一遭,看花開(kāi)花落,日出日落,嘗試人情冷暖,人間風(fēng)險(xiǎn),那么年輕的心境只有用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的生命是輝煌的。

因?yàn)樽孕?所以感覺(jué)生活美好!當(dāng)然,一個(gè)自信的人,并非事事順心,事事如意,只是她在靈魂上開(kāi)了一扇天窗,讓陽(yáng)光從窗口飄進(jìn)來(lái),即便是陰雨的天,她也學(xué)會(huì)了創(chuàng)造太陽(yáng),那個(gè)太陽(yáng)就是對(duì)自己有信心。

在人才濟(jì)濟(jì)的在城市,雖然我很平凡,但我并不渺小,雖然現(xiàn)實(shí)很殘酷,但我有信心與斗志,縱然是要中跋涉千山萬(wàn)水,踏盡坎坷旅途我也一樣以自信的態(tài)度去爭(zhēng)取婚的所有;縱然前面是暴風(fēng)驟雨,山洪猛虎降臨,我也在所不辭,百折不撓的去力爭(zhēng)上游,因?yàn)樽孕虐槲疑下?所以我信心十足。

字高中生選擇信心（專業(yè)18篇）篇五

凡是人能辦到的事，人人都能辦到——這話并不武斷和矛盾，缺陷人和殘疾人不知道人體還有多大的潛力，因此常常表現(xiàn)得自信心不足而自暴自棄。

人的生命力表現(xiàn)在有很強(qiáng)的抗疫、再生、修復(fù)等生理機(jī)能上。損傷后即使不能完全修復(fù)它還有代償功能。人體如果去掉一個(gè)腎，另一個(gè)腎就足以運(yùn)輸、排泄人體這個(gè)生物工廠所產(chǎn)主的工業(yè)廢物、垃圾——新陳代謝產(chǎn)物。有人因病切除百分之八十的肝臟，下余百分之二十照常完成肝臟的解毒、代謝、合成等功能。換句話說(shuō)，肝臟還有百分之八十的潛能有待開(kāi)發(fā)。無(wú)獨(dú)有偶，人體的血管平時(shí)開(kāi)放、工作的也只的百分之二十，其余在輪休。

細(xì)胞本來(lái)具備各種生物功能，只是在進(jìn)化過(guò)程中，分屬于各個(gè)系統(tǒng)而專業(yè)化了。其他一切功能因廢用而退化，在一定條件下是可以激發(fā)而恢復(fù)的。

人腦細(xì)胞的均值大約是一百四十億個(gè)，科學(xué)家估計(jì)，它的信息容量是目前全世界所有圖書(shū)總儲(chǔ)量的十多倍。但是人腦被莫名其妙的生活瑣碎信息零亂地占據(jù)而浪廢了。這塊最好的信息軟件也被擾亂了儲(chǔ)存秩序和思維方式。同時(shí)先入為主，反而不容易接納有益的外來(lái)戶——新知識(shí)定居。

還有科學(xué)家通過(guò)計(jì)算得出一個(gè)驚人的結(jié)論：一個(gè)人體內(nèi)的肌纖維若一致有序地排列起來(lái)，可以提起地球。——只不過(guò)絕大多數(shù)肌纖維，甚至肌肉群塊的力量，在“協(xié)作”中，為調(diào)整力的方向而相互抵消了。這是一筆巨大的資源內(nèi)耗——七拉八扯地浪費(fèi)于“力的方向。”

意志是一種無(wú)形的精神功能，是意愿和毅力的最佳結(jié)合。通常用“頑強(qiáng)”、“堅(jiān)韌不拔”、“百折不撓”等形容詞去修飾它。自殺的人有意志承受自已粉身碎骨的現(xiàn)實(shí)，為什么沒(méi)有毅力去遨游燦爛陽(yáng)光下的鮮花世界？只要充分信任自己，就一定能戰(zhàn)勝失敗的痛苦和羞愧，走出困境，瀟灑地完成一個(gè)又一個(gè)驚人之舉。

字高中生選擇信心（專業(yè)18篇）篇六

字高中生選擇信心（專業(yè)18篇）篇七

1.讀歷史教材。“讀歷史教材”需要“讀”目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、注釋、思考題和大事年表。第一，在理解章節(jié)目錄及內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上明確此章節(jié)講了什么問(wèn)題，以及圍繞此問(wèn)題講了哪幾方面的內(nèi)容。第二，根據(jù)教材，分析、歸納每個(gè)方面講了幾點(diǎn)，每點(diǎn)都包括哪些基礎(chǔ)知識(shí)，并用簡(jiǎn)明扼要的文字表達(dá)出來(lái)。第三，找出書(shū)上的核心詞、關(guān)鍵語(yǔ)，明確哪些是必須記住的，劃出來(lái)加強(qiáng)記憶。

2.上課要專心聽(tīng)，下課后多記、多背，對(duì)一些歷史年代要聯(lián)系上下文的內(nèi)容來(lái)記憶。學(xué)到某個(gè)歷史事件時(shí)，首先要對(duì)歷史事件的背景有個(gè)清晰的了解，然后弄清它的意義、作用、影響等，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書(shū)，除了能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)外，還幫助你理解歷史課文。

3.“溫故知新”和善于思考。歷史的學(xué)習(xí)是以記憶為基礎(chǔ)的，所以不斷地回顧以前所學(xué)知識(shí)和對(duì)新的歷史知識(shí)進(jìn)行思考是很有必要的，這樣不僅能增強(qiáng)記憶，還能鍛煉解決問(wèn)題的能力。如，在閑暇之余，突然想到一個(gè)歷史名詞或者某個(gè)故事中涉及歷史，應(yīng)該馬上回憶教材上的知識(shí)，如果有可能的話追本溯源，思考通過(guò)其他渠道得到的歷史知識(shí)和教材所述知識(shí)的聯(lián)系，把知識(shí)弄清楚，這樣也算是時(shí)間的充分利用。

4.整理、整合歷史知識(shí)。針對(duì)歷史知識(shí)比較瑣碎的問(wèn)題，我們就需要自己動(dòng)手去整理和整合所學(xué)知識(shí)，把教材中大量的史實(shí)根據(jù)歷史發(fā)展的一般規(guī)律加以整理，簡(jiǎn)化成歷史線索，以建立主干知識(shí)的結(jié)構(gòu)和知識(shí)間的相互聯(lián)系。當(dāng)然，在整合的時(shí)候可以參考一下試題調(diào)研，把上面的精彩內(nèi)容摘抄或剪下來(lái)，反復(fù)消化，變成自己的知識(shí)。

字高中生選擇信心（專業(yè)18篇）篇八

信心，是很平常的一種東西。但是，在人生的道路上，也要面對(duì)許許多多的機(jī)遇，當(dāng)一個(gè)人在難以選擇的情況下，信心也會(huì)為之動(dòng)搖。而我，卻選擇了信心。

記得有一次，我們學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。我對(duì)跳繩還很有興趣，可是跳繩不是我的強(qiáng)項(xiàng)。萬(wàn)一輸?shù)袅吮荣悾粌H連累了班集體，而且還會(huì)讓老師很失望。我本想不參加比賽，可是仔細(xì)想想看，人生哪有一帆風(fēng)順，沒(méi)有大風(fēng)大浪的坎坷呢？于是，在困難面前，我選擇了信心。每天勤學(xué)苦練，把跳繩練得滾瓜爛熟。

功夫不負(fù)有心人！我終于獲得了男子組跳繩比賽第二名。我要感謝信心，是它讓我想成功跨向了第一步！

【選擇信心作文集合八篇】。

字高中生選擇信心（專業(yè)18篇）篇九

人生需要自信。自信者，可望獲得成功；不自信者，與成功無(wú)緣。

喬諾·吉拉德，美國(guó)有史以來(lái)最著名的銷售大王。他出生在美國(guó)的一個(gè)貧民窟，比人們想象中的還要貧困，在很小的時(shí)候他上街去擦皮鞋補(bǔ)貼家用，最后連高中都沒(méi)有念完就輟學(xué)了。他的父親總是說(shuō)他根本不可能成才。父親的打擊一度讓他失去自信，甚至有一段時(shí)間，他連說(shuō)話都會(huì)變得結(jié)結(jié)巴巴。幸運(yùn)的是，他有一個(gè)偉大的`母親。是她常常告訴喬諾·吉拉德：“喬，你應(yīng)該去證明給你爸爸看，你應(yīng)該向所有人證明，你能夠成為一個(gè)了不起的人。你要相信這一點(diǎn)：人都是一樣的，機(jī)會(huì)在每個(gè)人面前。你不能消沉、不能氣餒。母親的鼓勵(lì)重新堅(jiān)定了他的信心，燃起了他想要獲得成功的欲望，他變成一個(gè)自信的人！從此，一個(gè)不被看好，而且背了一身債務(wù)幾乎走投無(wú)路的人，竟然在短短3年內(nèi)被吉尼斯世界紀(jì)錄稱為“世界上最偉大的推銷員”。而且至今還保持著銷售昂貴商品的空前紀(jì)錄——平均每天賣(mài)6輛汽車(chē)！一直被歐美商界當(dāng)成“能向任何人推銷出任何產(chǎn)品”的傳奇式人物。我們能夠從他那傳奇式的人生中看到：人生需要自信！而從被譽(yù)為日本推銷之神的原一平的成長(zhǎng)生涯中，我們也一樣能夠看到：人生需要自信。原一平長(zhǎng)得身材矮小，25歲當(dāng)實(shí)習(xí)推銷員時(shí)，身高僅1。45米，又小又瘦，橫看豎看，實(shí)在缺乏吸引力，可以說(shuō)是先天不足。然而，這一切并沒(méi)有打垮原一平，相反愈挫愈勇的他，內(nèi)心時(shí)刻燃著一把“永不服輸”的火焰，憑著“我不服輸，永遠(yuǎn)不服輸！”、“原一平是舉世無(wú)雙，獨(dú)一無(wú)二的！”的超自信自強(qiáng)心態(tài)，成功的用淚水和汗水造就了一個(gè)又一個(gè)的推銷神話，最終成為日本保險(xiǎn)推銷第一人。

自信，可以說(shuō)是英雄人物誕生的孵化器，一個(gè)個(gè)略帶征服性的自信造就了一批批傳奇式人物。然而，自信不僅僅造就英雄，也成為平常人人生的必需，缺乏自信的人生，我相信必是不完整的人生。我自己也有深刻體會(huì)。

因?yàn)槲业男撵`有一種信念在支撐著我，那就是成功、我要成功，所以，我的人生之路一直走得很好。這一切的結(jié)果，決定于我自己堅(jiān)定的信心，堅(jiān)韌不拔的意志。

朋友們，請(qǐng)記住：一定要充滿自信，因?yàn)槿松枰孕牛孕抛屓顺晒Α?/p>

【選擇信心作文集合五篇】。

字高中生選擇信心（專業(yè)18篇）篇十

美國(guó)著名心理醫(yī)生基恩博士常向人們講起小時(shí)侯經(jīng)歷過(guò)的改變他一生的一件事：一天，幾個(gè)白人小孩兒在公園里玩。這時(shí)，一位賣(mài)氣球的老人推著貨車(chē)進(jìn)了公園。白人小孩兒一窩蜂地跑了上去，每人買(mǎi)了一個(gè)氣球，興高采烈地追逐著放飛的氣球跑開(kāi)了。基恩－－那時(shí)還是一個(gè)黑人小孩。才怯生生地走到老人的貨車(chē)旁，用略帶懇求的語(yǔ)氣問(wèn)到：”您能賣(mài)給我一個(gè)氣球嗎？“”當(dāng)然可以。“老人慈祥地打量了他一下，溫和地說(shuō)：”你想要什么顏色的？“他鼓起勇氣說(shuō)：”我要一個(gè)黑色的。“臉上寫(xiě)滿了滄桑的老人驚詫地看了看這個(gè)小孩子，立即遞給他一個(gè)黑色的氣球。基恩開(kāi)心地接過(guò)氣球，小手一松，氣球在微風(fēng)中冉冉升起。老人拍了拍基恩的后腦勺說(shuō)：”記住，氣球能不能升起，不是因?yàn)樗念伾螤睿菤馇虺錆M了氧氣；一個(gè)人的成敗，不是因?yàn)榉N族，出生，關(guān)鍵是你心中有沒(méi)有自信。“世界上的無(wú)數(shù)名人，偉人都是因?yàn)槌錆M自信，勇于實(shí)踐才創(chuàng)就了我們今天這個(gè)美麗的世界，所以說(shuō)，自信創(chuàng)造了我們的世界。

人生何嘗不似一個(gè)升空的氣球？人生能否騰飛主要在于有沒(méi)有自信。既然自信可以創(chuàng)造世界，那么自信同樣可以創(chuàng)造你充滿光輝的明天！

人生需要目標(biāo),有目標(biāo)才有奮斗,有奮斗才有充實(shí)感。要充實(shí)必定要自信。人生并非是一帆風(fēng)順,永無(wú)波浪物,它是一條充滿艱辛坎坷、曲折,充滿挑戰(zhàn),充滿挫折的旅途。

當(dāng)新的一天又到來(lái)時(shí),你是否把自己定格在忙碌中?當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí),你是否把握信那每一縷陽(yáng)光?有目標(biāo)有自信的人,在忙碌中依然能感受太陽(yáng)的溫馨,依然能嗅出生活的七彩光環(huán),因?yàn)橹挥凶孕挪拍荏w驗(yàn)出人生的內(nèi)涵。

一個(gè)人的生命是唯一的,也是莊嚴(yán)的,這個(gè)唯一的生命,你讓它輝煌還是黯淡?既然是一次偶然來(lái)世走一遭,看花開(kāi)花落,日出日落,嘗試人情冷暖,人間風(fēng)險(xiǎn),那么年輕的心境只有用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的生命是輝煌的。

因?yàn)樽孕?所以感覺(jué)生活美好!當(dāng)然,一個(gè)自信的人,并非事事順心,事事如意,只是她在靈魂上開(kāi)了一扇天窗,讓陽(yáng)光從窗口飄進(jìn)來(lái),即便是陰雨的天,她也學(xué)會(huì)了創(chuàng)造太陽(yáng),那個(gè)太陽(yáng)就是對(duì)自己有信心。

在人才濟(jì)濟(jì)的在城市,雖然我很平凡,但我并不渺小,雖然現(xiàn)實(shí)很殘酷,但我有信心與斗志,縱然是要中跋涉千山萬(wàn)水,踏盡坎坷旅途我也一樣以自信的態(tài)度去爭(zhēng)取婚的所有;縱然前面是暴風(fēng)驟雨,山洪猛虎降臨,我也在所不辭,百折不撓的去力爭(zhēng)上游,因?yàn)樽孕虐槲疑下?所以我信心十足。

人生需要自信。自信者,可望獲得成功;不自信者,與成功無(wú)緣。

喬諾·吉拉德,美國(guó)有史以來(lái)最著名的銷售大王。他出生在美國(guó)的一個(gè)貧民窟,比人們想象中的還要貧困,在很小的時(shí)候他上街去擦皮鞋補(bǔ)貼家用,最后連高中都沒(méi)有念完就輟學(xué)了。他的父親總是說(shuō)他根本不可能成才。父親的打擊一度讓他失去自信,甚至有一段時(shí)間,他連說(shuō)話都會(huì)變得結(jié)結(jié)巴巴。幸運(yùn)的是,他有一個(gè)偉大的母親。是她常常告訴喬諾·吉拉德:“喬,你應(yīng)該去證明給你爸爸看,你應(yīng)該向所有人證明,你能夠成為一個(gè)了不起的人。你要相信這一點(diǎn):人都是一樣的,機(jī)會(huì)在每個(gè)人面前。你不能消沉、不能氣餒。母親的鼓勵(lì)重新堅(jiān)定了他的信心,燃起了他想要獲得成功的欲望,他變成一個(gè)自信的人!從此,一個(gè)不被看好,而且背了一身債務(wù)幾乎走投無(wú)路的人,竟然在短短3年內(nèi)被吉尼斯世界紀(jì)錄稱為“世界上最偉大的推銷員”。而且至今還保持著銷售昂貴商品的空前紀(jì)錄——平均每天賣(mài)6輛汽車(chē)!一直被歐美商界當(dāng)成“能向任何人推銷出任何產(chǎn)品”的傳奇式人物。我們能夠從他那傳奇式的人生中看到:人生需要自信!而從被譽(yù)為日本推銷之神的原一平的成長(zhǎng)生涯中,我們也一樣能夠看到:人生需要自信。原一平長(zhǎng)得身材矮小,25歲當(dāng)實(shí)習(xí)推銷員時(shí),身高僅1.45米,又小又瘦,橫看豎看,實(shí)在缺乏吸引力,可以說(shuō)是先天不足。然而,這一切并沒(méi)有打垮原一平,相反愈挫愈勇的他,內(nèi)心時(shí)刻燃著一把“永不服輸”的火焰,憑著“我不服輸,永遠(yuǎn)不服輸!”、“原一平是舉世無(wú)雙,獨(dú)一無(wú)二的!”的超自信自強(qiáng)心態(tài),成功的用淚水和汗水造就了一個(gè)又一個(gè)的推銷神話,最終成為日本保險(xiǎn)推銷第一人。

自信,可以說(shuō)是英雄人物誕生的孵化器,一個(gè)個(gè)略帶征服性的自信造就了一批批傳奇式人物。然而,自信不僅僅造就英雄,也成為平常人人生的必需,缺乏自信的人生,我相信必是不完整的人生。我自己也有深刻體會(huì)。

因?yàn)槲业男撵`有一種信念在支撐著我,那就是成功、我要成功,所以,我的人生之路一直走得很好。這一切的結(jié)果,決定于我自己堅(jiān)定的信心,堅(jiān)韌不拔的意志。

朋友們,請(qǐng)記住:一定要充滿自信,因?yàn)槿松枰孕?自信讓人成功。

字高中生選擇信心（專業(yè)18篇）篇十一

對(duì)于我國(guó)大多數(shù)工薪家庭而言，送孩子出國(guó)深造一直是父母的最大心愿，但因?yàn)槭杖胨降牟町悾l(fā)達(dá)國(guó)家高昂的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)很多家長(zhǎng)望而卻步。而日本留學(xué)的費(fèi)用僅為英美的四分之一，只要家里能夠支付留學(xué)日本第一年所需的七八萬(wàn)元資金，學(xué)生到達(dá)日本后，有簡(jiǎn)單的日語(yǔ)基礎(chǔ)后，既可開(kāi)始打工，以后在日期間的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，靠打工就完全可以保證自給有余，對(duì)家庭不會(huì)產(chǎn)生后續(xù)的經(jīng)濟(jì)壓力。

2.高水準(zhǔn)的教育，提供給大量獎(jiǎng)學(xué)金。

赴日留學(xué)的最大魅力在于，日本有一個(gè)可以學(xué)習(xí)和掌握曾創(chuàng)造了令人驚異的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的世界最高水準(zhǔn)的技術(shù)與知識(shí)的環(huán)境。日本大學(xué)的排名，尤其是在電子，機(jī)械，經(jīng)濟(jì)等方面，位居世界前列。

3.日本有著廣闊的`就業(yè)空間。

國(guó)內(nèi)大學(xué)本科生，畢業(yè)后求職的難度比當(dāng)初高考時(shí)肯定是有過(guò)之而無(wú)不及，而日本作為離中國(guó)最近的發(fā)達(dá)國(guó)家，開(kāi)拓中國(guó)市場(chǎng)業(yè)務(wù)的企業(yè)，在逐年大量增加。自1993年以來(lái)，日本已連續(xù)9年成為中國(guó)的第一大貿(mào)易伙伴，而中國(guó)則是日本的第二大貿(mào)易伙伴。這意味著大量的工作機(jī)會(huì)蘊(yùn)涵在中日、日中之間的貿(mào)易工作中。所以，對(duì)于具有日本學(xué)歷和生活背景的留學(xué)生來(lái)說(shuō)，將來(lái)無(wú)論是留在日本工作，還是回國(guó)求職，都會(huì)是從事中國(guó)業(yè)務(wù)的日本知名公司爭(zhēng)先錄用的對(duì)象，因此，留日經(jīng)歷將成為他們更勝一籌的資本，具有廣闊的就職機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。

4.日本留學(xué)的門(mén)檻低，適合大多數(shù)學(xué)生。

日本對(duì)留學(xué)生的要求只是完成國(guó)內(nèi)的基礎(chǔ)教育，然后到日本的語(yǔ)言學(xué)校學(xué)習(xí)語(yǔ)言，就可以參加留學(xué)考試成功留學(xué)了。

去日本讀高中留學(xué)條件。

入學(xué)要求：

1.年齡在20歲以下;。

2.初中畢業(yè)，而且初中的畢業(yè)證必須是被認(rèn)可的/高中在讀;。

3.提供150學(xué)時(shí)日本語(yǔ)學(xué)習(xí)證明;。

4.家長(zhǎng)能夠提供18萬(wàn)~20萬(wàn)銀行存款證明。

費(fèi)用：

因?yàn)槿毡靖咧卸嗍羌乃拗疲龑W(xué)費(fèi)和宿舍費(fèi)外，還會(huì)產(chǎn)生伙食費(fèi)，校服治裝費(fèi)，學(xué)校活動(dòng)費(fèi)用等額外支出，日本高中高二才允許打工，而且有時(shí)間等限制獲得的資金較少，所以每年需要準(zhǔn)備約15萬(wàn)人民幣的留學(xué)費(fèi)用。

申請(qǐng)材料：

1.初中畢業(yè)證。

2.學(xué)術(shù)成績(jī)單。

3.日語(yǔ)等級(jí)證書(shū)。

4.擔(dān)保金證明。

字高中生選擇信心（專業(yè)18篇）篇十二

無(wú)悔的青春，無(wú)悔的選擇（高中生議論文）。

緊張備戰(zhàn)的小高考在昨天已落下帷幕，高中生涯已經(jīng)走到了一半的旅程。這期間，我曾落淚，曾狂喜，曾茫然失措，曾器宇軒昂的向前方走去，這些，都伴隨著我走過(guò)了許許多多個(gè)日日夜夜，也許成績(jī)自始至終都沒(méi)有達(dá)到我自己心中理想的高度，可是，我可以說(shuō)，我不愧于自己的選擇。

爸爸媽媽都是小學(xué)畢業(yè)，沒(méi)有什么文化，腦袋也不聰明，以前經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)聰明才智和遺傳有關(guān)，我笑了，我承認(rèn)爸爸媽媽的腦袋是很笨，可是無(wú)論我怎么樣，我都不是爸媽那個(gè)年代的人，我有自己的人生路，價(jià)值觀，我明白自己的人生是一道什么樣的路途，并始終無(wú)怨無(wú)悔的付出著，努力著。

也許考試成績(jī)會(huì)不止一次的把我打入深淵，可我就像打不死的小強(qiáng)，一次一次的重新站起，我不需要看別人的眼光，也不需要顧及他人的評(píng)價(jià)，我只想做好自己，走好自己的每一步。

我承認(rèn)，自己的人緣不是太好，我也承認(rèn)，對(duì)于不同的人我的態(tài)度會(huì)截然不同，也許對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)，我就是兩種不同的性格，一個(gè)兇狠毒辣，一個(gè)溫柔善良，對(duì)不起，喜歡就是喜歡，討厭就是討厭，我學(xué)不會(huì)假裝，對(duì)于不同的人我的態(tài)度就是那么鮮明，那么決絕，那么的不留余地。我的青春應(yīng)該充滿我主觀的色彩，我的青春我自己做主。我明白自己想要的是什么，我也明白自己以后會(huì)走一個(gè)什么樣的路，我不想在無(wú)謂的人身上浪費(fèi)我寶貴的青春。

我也曾犯過(guò)錯(cuò)，后悔過(guò)，傷心過(guò)，失望過(guò)，迷茫過(guò)，我也曾想放棄，曾想撒手放開(kāi)一切，不顧自己的未來(lái)，不顧自己所做所為會(huì)帶來(lái)的`后果，可是，我克制住了自己，我成功的說(shuō)服了自己，我成功的從懸崖邊拉回了自己。我想，我是成功的。

我到目前為止對(duì)我的學(xué)習(xí)不曾后悔過(guò)，因?yàn)槲腋冻隽俗约鹤钫鎸?shí)最大的努力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我忘我的投入，我就像個(gè)瘋子，毫不顧忌的揮灑自己的青春與汗水，我想，無(wú)論到最后結(jié)果會(huì)怎樣，我都會(huì)笑著面對(duì)人生。

對(duì)于青春，我沒(méi)有碌碌無(wú)為，也沒(méi)有肆意浪費(fèi)，我用盡我所有的努力去書(shū)寫(xiě)我人生最美麗的一首詩(shī)篇。

未來(lái)，真的是個(gè)未知數(shù)，他就像一只無(wú)形的手在拉著我不斷前進(jìn)。我會(huì)保持一顆最自然最真實(shí)的心態(tài)去對(duì)待成長(zhǎng)道路中每一道難關(guān)，每一道險(xiǎn)阻，我相信，我的人生我自己打造，我只要無(wú)怨無(wú)悔的付出過(guò)，將永遠(yuǎn)笑對(duì)人生。

字高中生選擇信心（專業(yè)18篇）篇十三

眾所周知，現(xiàn)在的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，每年都有大量的畢業(yè)生涌向人才市場(chǎng)，職場(chǎng)上還有大量擇機(jī)跳槽的人員，在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)面前，對(duì)于只有大專文憑的人來(lái)說(shuō)，想找到的一份好的工作，或者讓自己在競(jìng)爭(zhēng)中能夠立于不敗之地，是需要不斷補(bǔ)充自己工作所缺的專業(yè)知識(shí)，不斷提高自己的知識(shí)水平的。很多人意識(shí)到，個(gè)人的發(fā)展是需要終身學(xué)習(xí)的。于是近年來(lái)，越來(lái)越多的人懷著對(duì)異國(guó)他鄉(xiāng)的憧憬，離開(kāi)父母的庇護(hù)，離開(kāi)自己熟悉的環(huán)境，走出國(guó)門(mén)到海外求學(xué)，彌補(bǔ)自己在國(guó)內(nèi)未獲得的學(xué)位。

在國(guó)外，大學(xué)里的一個(gè)班級(jí)通常是由不同膚色、不同年齡的人組成的，大家文化背景不同，思維方式不同，這樣更有助于開(kāi)闊思路、拓展視野。

對(duì)于希望到澳洲繼續(xù)求學(xué)的大專學(xué)生，各自不同的條件在留學(xué)申請(qǐng)方面也應(yīng)當(dāng)采用相應(yīng)的策略。下面就為大學(xué)具體分析一下不同的學(xué)生的申請(qǐng)方法：

1）2年制大專少于5年工作經(jīng)驗(yàn)：

留學(xué)策略：這樣資歷的學(xué)生選擇面相對(duì)較窄，他們只可以申請(qǐng)相關(guān)專業(yè)本科，但是有利之處是可以獲得相應(yīng)學(xué)分的減免，也可轉(zhuǎn)學(xué)其他專業(yè)。

學(xué)習(xí)年限：2－3年獲得學(xué)士學(xué)位，加讀1年可獲碩士學(xué)位。

2）2年大專有5－工作經(jīng)驗(yàn)：

留學(xué)策略：如果工作經(jīng)歷合適，部分學(xué)生可以申請(qǐng)碩士學(xué)位。

特別提醒：根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，申請(qǐng)難度較大，相關(guān)工作經(jīng)歷決定著申請(qǐng)的成敗。申請(qǐng)者也可以采取申請(qǐng)本科2年級(jí)，畢業(yè)后繼續(xù)申請(qǐng)碩士學(xué)位的路線。

3）3年制大專少于3年工作經(jīng)驗(yàn)：

留學(xué)策略：申請(qǐng)對(duì)口專業(yè)，可免預(yù)科課程，直讀大學(xué)，在校可申請(qǐng)豁免本科1年的課程。

學(xué)習(xí)年限：1－3年獲得學(xué)士學(xué)位，加讀1年可獲碩士學(xué)位。

4）3年大專3年以上工作經(jīng)驗(yàn)：

申請(qǐng)策略：如果工作經(jīng)歷合適，部分學(xué)生可以直接申請(qǐng)碩士學(xué)位。或者轉(zhuǎn)學(xué)其他專業(yè)本科。

特別提醒：根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，相關(guān)工作經(jīng)歷決定著申請(qǐng)的成敗。申請(qǐng)者也可以采取申請(qǐng)本科2年級(jí)，畢業(yè)后繼續(xù)申請(qǐng)碩士學(xué)位的路線。

留學(xué)澳洲特別提醒：

足夠的本專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，是研究生申請(qǐng)成功的'重要砝碼，可以抵充學(xué)位低、學(xué)術(shù)能力不足的弱點(diǎn)；如果萬(wàn)一失敗，也可采取豁免課程的辦法，讀取本科，然后，進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)課程。

大專畢業(yè)讀本科：

大專生在選擇了自己喜歡的專業(yè)和學(xué)校以后，腳踏實(shí)地從本科一年級(jí)重新開(kāi)始，這對(duì)今后的就業(yè)和發(fā)展都是很有利的。因?yàn)樵诎拇罄麃喚蜆I(yè)體系中，當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)出來(lái)的本科學(xué)生比碩士學(xué)生更容易尋找到就業(yè)的機(jī)會(huì)。這是因?yàn)榘拇罄麃喌谋究平逃褜?shí)踐課程和書(shū)本知識(shí)緊密結(jié)合，學(xué)生在三至四年的學(xué)習(xí)過(guò)程中將有相當(dāng)多的的機(jī)會(huì)走向社會(huì)，從而更容易被企業(yè)認(rèn)可。而減免學(xué)分對(duì)于想繼續(xù)在對(duì)口專業(yè)深造的大專生而言，是一種比較經(jīng)濟(jì)的選擇。澳大利亞的教育質(zhì)量相對(duì)平均，每個(gè)大學(xué)都有其強(qiáng)勢(shì)專業(yè)。因此，在選擇時(shí)可以根據(jù)專業(yè)來(lái)選擇最適合自己的學(xué)校。

大專畢業(yè)讀碩士：

直接申請(qǐng)碩士，在目前的大專畢業(yè)生中具有一定的代表性：花最少的時(shí)間、最少的費(fèi)用達(dá)到高學(xué)歷的目的。對(duì)于沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的大專生來(lái)講，若想直接申請(qǐng)碩士學(xué)位，他們選擇學(xué)校和專業(yè)的范圍相對(duì)會(huì)小一些。目前，針對(duì)這類學(xué)生敞開(kāi)方便之門(mén)的澳大利亞大學(xué)包括：紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、西悉尼大學(xué)、巴拉瑞特大學(xué)iibit分校區(qū)、科廷科技大學(xué)、塔斯馬尼亞大學(xué)、中央昆士蘭大學(xué)、天主教大學(xué)等。

以上提到的留學(xué)方案，主要是針對(duì)普遍的情況。部分特殊案例需要特殊分析，也存在其他的解決方案。學(xué)生最好是尋求有經(jīng)驗(yàn)的留學(xué)公司幫助，制定適合自己的留學(xué)計(jì)劃。

字高中生選擇信心（專業(yè)18篇）篇十四

高中生如何選擇留學(xué)(胡敏/文)-07-1211：21面對(duì)高考，有些孩子是兩手準(zhǔn)備，左手高考，右手留學(xué)，他有可能到時(shí)候再看，如果能夠申到比較好的大學(xué)，同時(shí)又拿到比較豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金，專業(yè)、學(xué)校方方面面都可以的話，就會(huì)直接去國(guó)外讀大學(xué)本科了。當(dāng)然，如果國(guó)內(nèi)高考也考到比較理想的大學(xué)和專業(yè)，可以權(quán)衡一下，最后會(huì)有兩種準(zhǔn)備。

當(dāng)然，要指出一點(diǎn)“一顆紅心，兩手準(zhǔn)備”，可能會(huì)把自己搞的比較累，同學(xué)們還在青春期成長(zhǎng)過(guò)程，心理壓力和負(fù)擔(dān)比較重，如果說(shuō)他她自己獨(dú)立生活能力比較差，自己的思考、判斷能力比較弱，與人溝通的技能比較封閉，這些都是應(yīng)該引起我們高度重視的。否則的話這些孩子在國(guó)內(nèi)活蹦亂跳的，還不錯(cuò)，在中國(guó)的環(huán)境、文化氛圍里還算是優(yōu)秀的，但是到一個(gè)新的環(huán)境后，因?yàn)椴痪邆渥晕疑畹哪芰Γ晕覜Q定的能力，也缺乏良好的溝通技能，最后可能到國(guó)外呆幾年，也許能夠拿到一張文憑，交給親，算是有一個(gè)交代。但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)他可能收獲一張文憑外，性格變了一個(gè)人。本來(lái)出國(guó)前是非常可愛(ài)的、樂(lè)觀的、開(kāi)朗的、熱情的，但是到國(guó)外讀了幾年書(shū)孩子回來(lái)后就變“傻”了，整個(gè)把自己封閉起來(lái)了，這個(gè)肯定是要提前預(yù)防的現(xiàn)象。所以我們建議同學(xué)和學(xué)生家長(zhǎng)在考慮您的孩子是不是最適合一手抓留學(xué)、一手抓高考這種升學(xué)方案，也要和孩子們進(jìn)行溝通，最后做出比較理智的、理性的決定。

同時(shí)，不管是否出國(guó)留學(xué)，都不能忽視高考成績(jī)。通過(guò)高考的畢業(yè)生，可能不解高考成績(jī)?cè)诔鰢?guó)留學(xué)的過(guò)程中起到什么作用。西方的教育制度一般認(rèn)為，一次很難反映出一個(gè)人的綜合素質(zhì)。所以高考這樣的一次性成績(jī)?cè)诤芏鄧?guó)家不被看重，他們往往會(huì)更看重高中三年的在讀成績(jī)。如果申請(qǐng)名校的話，一般都是需要出示高考成績(jī)的。高考成績(jī)?cè)诋?dāng)?shù)刂攸c(diǎn)本科分?jǐn)?shù)線以上的申請(qǐng)者會(huì)有相當(dāng)大的競(jìng)爭(zhēng)力，所以每個(gè)高考生生都一定要重視高考。

高中生如果想出國(guó)讀大學(xué)，應(yīng)該在高一階段設(shè)定自己的目標(biāo)，首先可以通過(guò)各種途徑了解有關(guān)留學(xué)的信息，找專家進(jìn)行初步的溝通，設(shè)計(jì)好留學(xué)方案。另外，要克服各方面的障礙，做好充分的心理準(zhǔn)備。暑假期間，也可以跟隨游學(xué)團(tuán)到國(guó)外學(xué)習(xí)一段時(shí)間，考驗(yàn)一下自己的適應(yīng)能力。有條件的學(xué)生可以有選擇性地攻讀外語(yǔ)課程，準(zhǔn)備相應(yīng)的考試。進(jìn)入高二階段，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是重中之重，同時(shí)盡量提高自己的各學(xué)科成績(jī)，爭(zhēng)取參加一次國(guó)外院校要求的外主語(yǔ)考試并獲得符合國(guó)外大學(xué)要求的好成績(jī)。在高三階段，啟動(dòng)留學(xué)申請(qǐng)，爭(zhēng)取順利獲得簽證，拿到高中畢業(yè)證書(shū)后即可出國(guó)。另外，出國(guó)讀大學(xué)需要資金擔(dān)保，家長(zhǎng)必須提前一年或一年半做好準(zhǔn)備。

那么，想去美國(guó)讀大學(xué)的學(xué)生應(yīng)該知道美國(guó)高考有什么不一樣?

考試頻率：“一年七次,一次三小時(shí)”與“一年一次，一次三天”

美國(guó)不實(shí)行全國(guó)大學(xué)入學(xué)統(tǒng)考，但中學(xué)生申請(qǐng)上大學(xué)影響最大的考試是(學(xué)業(yè)能力評(píng)估考試)和act(美國(guó)大學(xué)測(cè)評(píng)系統(tǒng))，我們通常說(shuō)的美國(guó)高考一般指的是sat。目前sat考試一年舉行7次，考試時(shí)間3小時(shí)。sat考試成績(jī)是美國(guó)大學(xué)所能夠得到的，唯一可以比較來(lái)自不同地區(qū)和學(xué)校的學(xué)生的成績(jī)，所以它對(duì)錄取與否及獎(jiǎng)學(xué)金多少的影響非常大。中國(guó)高中生若僅有托福成績(jī)，根據(jù)往年的美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，幾乎不可能被美國(guó)前30名頂尖大學(xué)所錄取，大部分美國(guó)名校要求中國(guó)留學(xué)申請(qǐng)人同時(shí)提供sat、toefl考試的成績(jī)。

中國(guó)高考每年舉行一次，考試時(shí)間一般為3天。中國(guó)的考生就在這三天的考試中決定是否能進(jìn)入心中的名校,高校僅根據(jù)考生的高考成績(jī)進(jìn)行錄取。在美國(guó)，參加sat考試不是由學(xué)校統(tǒng)一組織，學(xué)生何時(shí)參加全憑自愿。美國(guó)的高中學(xué)制是四年，即從9至級(jí)(15-18歲前)。畢業(yè)時(shí)“考”大學(xué)不是單憑“高考”的高分，而是靠這四年各科期評(píng)成績(jī)的平均分必須在“b”(良好)以上，才能被本科大學(xué)和社區(qū)學(xué)院錄取。所以在美國(guó)，凡是將來(lái)想申請(qǐng)上大學(xué)的高中學(xué)生，從跨入高中校門(mén)的第一個(gè)學(xué)期的第一門(mén)課開(kāi)始，就拉開(kāi)了“考”大學(xué)的序幕，一年可以考五六次，學(xué)生可以自行決定參加考試的時(shí)間與次數(shù)，直到取得自已滿意的分?jǐn)?shù)，然后選擇其中一次最好的成績(jī)來(lái)申請(qǐng)高校。

錄取標(biāo)準(zhǔn)：“三合一”與“唯一性”

中國(guó)高考以考分為錄取的惟一標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)考生在成績(jī)唯一的情況下，一般只有第一志愿、一次機(jī)會(huì)被錄取。美國(guó)高校錄取采取“三合一”甚至可以說(shuō)是多合一進(jìn)行考核：考試分?jǐn)?shù)(sat、托福等)、高中平時(shí)成績(jī)、綜合素質(zhì)(包括課外學(xué)術(shù)活動(dòng)、文體活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、公益義工、有償工作等)。華盛頓大學(xué)校長(zhǎng)愛(ài)默特曾說(shuō)：“我們錄取學(xué)生時(shí)，不僅看他們的學(xué)術(shù)能力和考試成績(jī)，還要看他們的領(lǐng)導(dǎo)能力、寫(xiě)作能力、工作經(jīng)驗(yàn)，他們是否參與什么組織，有沒(méi)有參與志愿工作、社區(qū)工作、藝術(shù)能力等等，是否具有一些未來(lái)可以使他們成為領(lǐng)導(dǎo)者的獨(dú)特氣質(zhì)。”美國(guó)的年輕人知道他們不僅需要成績(jī)，想要成功申請(qǐng)名校的話，他們還需要同時(shí)具備其他條件。

在中國(guó)，高考狀元往往是大學(xué)里面競(jìng)相爭(zhēng)取的香餑餑，可是在美國(guó)，“狀元”也會(huì)被拒。哈佛大學(xué)招生，165個(gè)sat滿分“高考狀元”的入學(xué)申請(qǐng)被拒。曾經(jīng)被傳聞獲得美國(guó)高考狀元的湖北女孩說(shuō)：“我感覺(jué)兩國(guó)教育最大的是價(jià)值觀、人生觀和教育觀的差距。在我們國(guó)家，高校錄取多數(shù)是看分?jǐn)?shù)，分高了就能進(jìn)好的學(xué)校。但美國(guó)不同，你考了高分，就像我現(xiàn)在考了第一，但不意味著我就能被錄取，他們注重的是學(xué)生的個(gè)性和綜合素質(zhì)，分?jǐn)?shù)永遠(yuǎn)是第二位。”美國(guó)高校招生錄取時(shí)不僅僅衡量申請(qǐng)者的sat、托福等基本的考試成績(jī)，更多關(guān)注的是對(duì)申請(qǐng)者的綜合素質(zhì)的全面考查。

考試內(nèi)容：“能力側(cè)重”與“學(xué)科知識(shí)”

美國(guó)高考與高中沒(méi)有直接關(guān)系，主要考查學(xué)生邏輯、分析、推理等方面的能力，較少考學(xué)科知識(shí)，而是更注重能力或智力方面的測(cè)試，如sat、gre等。而中國(guó)的考試方式剛好相反，中國(guó)高考側(cè)重學(xué)科知識(shí)，能力考試占的比例不大，考察的內(nèi)容主要就是高中時(shí)期的學(xué)科知識(shí)。

從上面的對(duì)比中我們可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：美國(guó)高考為學(xué)生簡(jiǎn)化了一些繁瑣的考試細(xì)節(jié)，但是對(duì)學(xué)生的考核力度和考核范圍變廣了，成績(jī)僅作參考。而中國(guó)高考學(xué)生需要走過(guò)一段漫長(zhǎng)的備考過(guò)程，歷盡煎熬，結(jié)果簡(jiǎn)化了最后的考核和篩選過(guò)程：一考定終身。

如今，美國(guó)高考逐漸進(jìn)入中國(guó)，并且熱潮不斷高漲，或許這不僅僅是中國(guó)人對(duì)赴美留學(xué)的需要，與其自身的考試特點(diǎn)是分不開(kāi)的。除了這兩項(xiàng)硬指標(biāo)之外，一般來(lái)說(shuō)美國(guó)大學(xué)還會(huì)比較看中學(xué)生的綜合素質(zhì)。綜合素質(zhì)的培養(yǎng)有時(shí)在國(guó)內(nèi)高中生來(lái)說(shuō)，埋頭苦讀準(zhǔn)備高考，忽略了自己綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。比方說(shuō)中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，還有有沒(méi)有愛(ài)心，參加一些志愿者的活動(dòng)，奉獻(xiàn)愛(ài)心。是不是有參加企業(yè)、企事業(yè)單位深入社會(huì)來(lái)做一些社會(huì)實(shí)踐工作。

當(dāng)然，另外也會(huì)考慮到對(duì)少部分同學(xué)而言，如果自己有比較好的特長(zhǎng)，屬于特長(zhǎng)生，有特殊才藝都應(yīng)該體現(xiàn)出來(lái)的。關(guān)鍵的一點(diǎn)是這些孩子要有自己的主動(dòng)性、思考能力。這些是每個(gè)大學(xué)在錄取本科生、研究生時(shí)都不會(huì)忽略的一些問(wèn)題。但是就我們自己來(lái)說(shuō)，要跟家長(zhǎng)和孩子們說(shuō)清楚，把孩子送到美國(guó)留學(xué)前還要考慮其他一些因素，比方說(shuō)這個(gè)孩子自主生活的能力，獨(dú)立生活的能力怎么樣。如果說(shuō)他她自己獨(dú)立生活能力比較差，自己的思考、判斷能力比較弱，與人溝通的技能比較封閉，這些都是應(yīng)該引起我們高度重視的。否則的話這些孩子在國(guó)內(nèi)活蹦亂跳的，還不錯(cuò)，在中國(guó)的環(huán)境、文化氛圍里還算是優(yōu)秀的，但是到一個(gè)新的環(huán)境后，因?yàn)椴痪邆渥晕疑畹哪芰Γ晕覜Q定的能力，也缺乏良好的溝通技能，最后可能到國(guó)外呆幾年，也許能夠拿到一張文憑，交給父母親，算是有一個(gè)交代。但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)他可能收獲一張文憑外，性格變了一個(gè)人。本來(lái)出國(guó)前是非常可愛(ài)的、樂(lè)觀的、開(kāi)朗的、熱情的，但是到國(guó)外讀了幾年書(shū)孩子回來(lái)后就變“傻”了，整個(gè)把自己封閉起來(lái)了，這個(gè)肯定是要提前預(yù)防的現(xiàn)象。

字高中生選擇信心（專業(yè)18篇）篇十五

針對(duì)赴澳自費(fèi)留學(xué)人員被學(xué)校故意判定為“未通過(guò)”而被“強(qiáng)留”一事，教育部公布赴澳自費(fèi)留學(xué)人員，應(yīng)達(dá)到所學(xué)課程對(duì)英語(yǔ)水平的要求。

據(jù)了解，澳大利亞對(duì)申請(qǐng)學(xué)生簽證的中國(guó)留學(xué)人員的英語(yǔ)水平要求是：申請(qǐng)讀高中課程的，“雅思”必須達(dá)到4分；申請(qǐng)就讀高中以上文憑和學(xué)位課程的，“雅思”必須達(dá)到5分或5分以上。若申請(qǐng)直接進(jìn)入專業(yè)課程學(xué)習(xí)，如攻讀學(xué)士學(xué)位，至少要達(dá)到“雅思”6.0-6.5分或與之相當(dāng)?shù)乃剑还プx碩士學(xué)位則必須達(dá)到“雅思”6.5-7.0分或與之相當(dāng)?shù)?水平。對(duì)英語(yǔ)水平達(dá)不到上述要求的，則需“捆綁”為期不超過(guò)30周的英語(yǔ)培訓(xùn)課程（入境后根據(jù)情況可再適當(dāng)延長(zhǎng)）；到期后如英語(yǔ)水平仍不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的，則將被取消學(xué)生簽證。

字高中生選擇信心（專業(yè)18篇）篇十六

我看《加勒比海盜》時(shí)，天空昏暗里透露著雜質(zhì)，那不是一個(gè)好天氣。我是用并不興致勃勃的心情觀看的，卻發(fā)現(xiàn)，心情是如此容易的被篡改。

不是他的加勒比海卻留下他的痕跡，他的血液，他高亢的靈魂。

特那不是確鑿而篤定的男主角，可是他在心里從男二號(hào)跳到男一號(hào)的過(guò)程，

就像他在海盜和鐵匠之間突兀的轉(zhuǎn)換一樣。

我尋思著到底是什么感觸了我。

是他的選擇。

特那是伊麗莎白幼時(shí)在海上救下的幸運(yùn)男孩，他佩帶的海盜的標(biāo)識(shí)被聰明的伊麗莎白藏起，然后開(kāi)始蜷在小小的鐵匠鋪?zhàn)鲆粋€(gè)鐵匠，但他卻抑制不了他深入骨髓的沖動(dòng)和勇敢。他熱烈的愛(ài)慕伊麗莎白，然后為了救被鬼海盜擄走的她不懼任何危險(xiǎn)走向象征死亡的大海――他，海盜后裔的鮮血，正是解除鬼海盜們?cè){咒的唯一方法。在月光下，他揮動(dòng)閃閃發(fā)亮的長(zhǎng)劍，終于打敗了邪惡的海盜，得到了幸福的結(jié)局。

分明是并不復(fù)雜深刻的情節(jié)，分明有更加生動(dòng)特別的角色想要隱藏他的光芒。但他仍然用他不可阻擋的魅力深深的感動(dòng)著我――并不是他勇敢地想要去拯救伊麗莎白時(shí)的義無(wú)返顧，他最后沖上絞刑架救下杰克船長(zhǎng)的勇敢無(wú)畏，而是他不同于其他司空見(jiàn)慣的英雄的特質(zhì)。

那是他了解到自己身世的時(shí)刻。

他雖然是一個(gè)卑微的小鐵匠，但他仍擁有無(wú)比正義而勇敢的靈魂，挺直而堅(jiān)硬的脊梁，他決不愿與那默認(rèn)為骯臟的海盜混為一談，他決不允許自己是海盜的后裔！

他哀傷，他痛苦，他彷徨，他不愿承認(rèn)。他寧愿苦守艱難的鐵匠鋪，生活在自己勉強(qiáng)編造的謊言里，也不想擁有任何一點(diǎn)搶掠來(lái)的財(cái)富。

但是，現(xiàn)實(shí)清晰而鮮明的擺在眼前。現(xiàn)實(shí)篤定的說(shuō)：“你是海盜。”字字鏗鏘，不容爭(zhēng)辯。他卻突然驚醒，終于釋然。他選擇接受不可更改的現(xiàn)實(shí)，然后深深銘記，他將改變未來(lái)。

不是有海盜的血緣就一定要燒殺搶掠，他選擇繼承海盜的自由和勇敢，摒棄所有的邪惡與陰暗。

他立在桅桿邊眺望海洋，波濤澎湃，船帆起伏，但那船，卻穩(wěn)穩(wěn)駛向明亮的方向。無(wú)論如何搖擺，接受即是選擇前進(jìn)，長(zhǎng)袍仍在高亢的海風(fēng)中獵獵作響，褶皺都清晰明顯，手掌上海盜的血液還遺留在那里，但海風(fēng)吹打，海水泛著濃腥味洗刷，漸漸只流下一個(gè)微小的傷口和暗淡的印記。

讓一切收藏在心里吧！不必憂郁和哀傷，選擇擁抱海洋，即選擇了豁達(dá)和希望！

最后，他微笑了。我從開(kāi)頭就認(rèn)為他注定要攜帶無(wú)比的遺憾而悲傷死去，可。

因?yàn)樗倪x擇，他得到了幸福的垂青。

選擇接受，選擇給自己一條更美好的路途。

選擇接受，選擇又一番明朗的結(jié)局。

選擇接受，選擇海闊天空。

我在結(jié)尾洶涌的音樂(lè)聲中看見(jiàn)海洋和他的背影，鋪天蓋地，像無(wú)數(shù)道猛烈的沖擊波，要滲透到我的靈魂里去。

他用選擇猛烈地感動(dòng)，感觸，感染了我。

我看了看天空，似乎又是一個(gè)新的天空。

字高中生選擇信心（專業(yè)18篇）篇十七

高分段的定義是一般來(lái)說(shuō)理科排名3500名以內(nèi)，文科排名1000名以前，這都屬于高分段。每個(gè)省份根據(jù)考生數(shù)量不同可能略有差距。高分段的考生，優(yōu)先考慮大學(xué)，雙一流，985，211等院校。

這些院校實(shí)力相當(dāng)強(qiáng)，學(xué)生后期出國(guó)留學(xué)、考研的比較多，在選擇專業(yè)的時(shí)候如果要選擇一個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科，選一個(gè)盡量好的學(xué)校，對(duì)出國(guó)是有幫助的。

中等成績(jī)：比較大學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì)。

中等成績(jī)的考生，一個(gè)成績(jī)之下，可能有十所學(xué)校可以選擇，要比對(duì)專業(yè)優(yōu)勢(shì)。

舉個(gè)例子：如果想學(xué)航空航天，進(jìn)北航有困難，西北工業(yè)大學(xué)相當(dāng)好，同等成績(jī)還能去大連理工;再比如要學(xué)建筑，清華大學(xué)建筑專業(yè)去不了的話，同等成績(jī)選擇重慶大學(xué)或者說(shuō)去華南理工也是一個(gè)非常好的選擇。

一本邊緣：看下二本優(yōu)秀院校，部分超過(guò)一本線。

一本線邊緣的考生，盡量上好的大學(xué)。如果在一本沒(méi)有特別合適的學(xué)校，你要看一下二本學(xué)校，不要顧及這個(gè)是一本，那個(gè)是二本，一本二本是當(dāng)?shù)乜荚囋簞澐值摹６纠锩嬗蟹浅?yōu)秀的學(xué)校。例如，南京審計(jì)大學(xué)的審計(jì)專業(yè)是非常厲害的，原來(lái)是在二本招生現(xiàn)在已經(jīng)是一本招生了。

根據(jù)自己的性格選專業(yè)。

現(xiàn)實(shí)型。

性格特點(diǎn)。

愿意使用工具從事操作性強(qiáng)的工作;動(dòng)手能力強(qiáng)，做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調(diào);不善言辭，不善交際。

職業(yè)類型。

各類工程技術(shù)工作，通常需要一定體力，需要運(yùn)用工具或操作機(jī)械。

工學(xué)類，例采如礦，石油工程，勘查技術(shù)與工程，冶金工程。理學(xué)類，例如數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)，信息與計(jì)算科學(xué)，物理學(xué)，化學(xué)，生物科學(xué)等等。

天津大學(xué)，中國(guó)計(jì)量學(xué)院，清華大學(xué)，東北大學(xué)，華南理工大學(xué)，同濟(jì)大學(xué)，華中科技大學(xué)，大連理工大學(xué)，北京理工大學(xué)，北京航空航天大學(xué)等.

研究型。

性格特點(diǎn)。

抽象能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦筋，善思考，不愿動(dòng)手;喜歡獨(dú)立和富有創(chuàng)造性的工作。

職業(yè)類型。

主要指科學(xué)研究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)，營(yíng)養(yǎng)學(xué)，動(dòng)物藥學(xué)，應(yīng)用生物科學(xué)，信息工程，軟件工程，網(wǎng)絡(luò)工程，廣播電視工程，水資源與海洋工程，水質(zhì)科學(xué)與技術(shù)，環(huán)境監(jiān)察等等。

醫(yī)學(xué)類：北京中醫(yī)藥大學(xué)，首都醫(yī)科大學(xué)，天津醫(yī)科大學(xué)，中國(guó)藥科大學(xué)，河北醫(yī)科大學(xué);。

理工類：天津大學(xué)，中國(guó)計(jì)量學(xué)院，清華大學(xué)，東北大學(xué)，華南理工大學(xué)，同濟(jì)大學(xué);。

工學(xué)類：北京工業(yè)大學(xué)，大連海事大學(xué)，哈爾濱工業(yè)大學(xué)，云南大學(xué)，長(zhǎng)安大學(xué);。

社會(huì)型。

性格特點(diǎn)。

喜歡從事為他人服務(wù)和教育他人的工作，渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。

職業(yè)類型。

主要指各種直接為他人服務(wù)得工作，如醫(yī)療服務(wù)、教育服務(wù)、生活服務(wù)等。

教育類：教育學(xué)特殊教育小學(xué)教育人文教育等。

企業(yè)家型。

性格特點(diǎn)。

精力充沛、自信、善交際，具有領(lǐng)導(dǎo)才能;喜歡競(jìng)爭(zhēng)，敢冒風(fēng)險(xiǎn);喜歡權(quán)力、地位和物質(zhì)財(cái)富。

職業(yè)類型。

主要指那些組織與影響他人共同完成組織目標(biāo)的工作。主要職業(yè)：經(jīng)歷企業(yè)家、政府官員、商人、行政部門(mén)和單位的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者。

管理類：公共關(guān)系學(xué)公共政策學(xué)公共管理會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理航運(yùn)管理，公共事業(yè)管理等;。

經(jīng)濟(jì)類：經(jīng)濟(jì)學(xué)財(cái)政學(xué)國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理保險(xiǎn)金融工程信用管理金融數(shù)學(xué)，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)稅務(wù)等;。

傳統(tǒng)型。

性格特點(diǎn)：

喜歡按計(jì)劃辦事，習(xí)慣接受他人的智慧和領(lǐng)導(dǎo)，不喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng);工作踏實(shí)、遵守紀(jì)律。

職業(yè)類型。

主要指各類文件檔案、圖書(shū)資料、統(tǒng)計(jì)報(bào)表之類相關(guān)的各類科室工作。

主要職業(yè)。

會(huì)計(jì)、秘書(shū)，圖書(shū)管理員，旅游、外貿(mào)職員，保管員，郵遞員，審計(jì)人員，人事職員等。

字高中生選擇信心（專業(yè)18篇）篇十八

澳洲成為留學(xué)或移民的首選地，是因?yàn)榘闹奘侨蚍浅＿m合人類居住的國(guó)家之一。那么，澳洲的主要城市有哪些?城市概況又是怎樣的呢?下面就讓我們來(lái)了解一下吧。

澳洲的主要城市包括：悉尼、墨爾本、布里斯班、阿德萊德和珀斯。

悉尼是新南威爾士的首府、是澳大利亞最早開(kāi)發(fā)、規(guī)模最大以及最現(xiàn)代化的城市。悉尼市區(qū)和郊區(qū)總面積為4074平方公里，人口約四百萬(wàn)，占澳大利亞總?cè)丝跀?shù)的四分之一。悉尼不僅是澳大利亞的經(jīng)濟(jì)和金融中心，也是舉世聞名的旅游城市。悉尼氣候宜人，終年陽(yáng)光燦爛、綠草如茵、樹(shù)木蔥蘢。悉尼主要景點(diǎn)有：悉尼歌劇院、海港大橋、悉尼塔、情人港、中國(guó)城、巖石區(qū)、維多利亞女王大廈、bondy海灘等多處名勝。悉尼同時(shí)也是留學(xué)的好地方，悉尼高等院校主要有：新南威爾士大學(xué)、悉尼大學(xué)、uts大學(xué)等十幾所高等院校，他們?cè)谑澜缰榷己芨撸诟髯元?dú)特的學(xué)術(shù)領(lǐng)域中受到崇尚。

墨爾本位于澳大利亞的.東南海濱，是維多利亞州的首府，市區(qū)占地800余平方公里，是僅次于悉尼的全國(guó)第二大城市。墨爾本的氣候是溫帶氣候，一年有四個(gè)季節(jié)。冬天不太冷，一般氣溫在十?dāng)z氏度以上，夏天的氣溫達(dá)到三十?dāng)z氏度。它被列為全世界最適合居住的三大城市之一，以“花園之都”聞名世界，市區(qū)周?chē)h(huán)繞著翠綠的公園，美不勝收。現(xiàn)在墨爾本是澳洲海、陸、空交通樞紐。工業(yè)以汽車(chē)制造、石油提煉、煉鋁、紡織為主。墨爾本城區(qū)街道橫平豎直，中規(guī)中距，綠地面積廣闊，道路兩側(cè)栽滿行道樹(shù)，從中可體驗(yàn)到一種傳統(tǒng)的氣息。城市亦有墨爾本大學(xué)等知名學(xué)府，匯集世界多國(guó)的留學(xué)生，學(xué)術(shù)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教育質(zhì)量一流。

布里斯本是昆士蘭州最大城市，也是澳洲第三大城市，人口100多萬(wàn)。布里斯本全年氣候溫暖，景色如春，是旅游觀光的最佳城市。昆士蘭州因處于南回歸線以南，陽(yáng)光充足，號(hào)稱“陽(yáng)光之州”。布里斯本的日照時(shí)間也長(zhǎng)，降雨量多，一年365天，很少有嚴(yán)寒和酷暑。布里斯本河流經(jīng)市區(qū)，兩岸景色如畫(huà)，是一個(gè)環(huán)境整潔、美麗的現(xiàn)代化城市。南半球規(guī)模最大、設(shè)備最完善的皇家醫(yī)院就建在這里。1982年在那里成功地主辦了英聯(lián)邦國(guó)家運(yùn)動(dòng)會(huì)，1988年又圓滿地舉辦了世界博覽會(huì)，因而布里斯本的知名度日益提高。

阿德萊德是南澳州的首府，人口約一百二十萬(wàn)，被稱為教會(huì)城，南半球的雅典。阿德萊德以其廣大、眾多的公園，藍(lán)灰砂巖的建筑和輕松愉快的生活方式而著稱。這是個(gè)非常年輕的城市，建于1836年。與其他城市不同的是：當(dāng)初這兒不是犯人流放地，而是個(gè)地地道道的移民城市。早期的移民大部分是盎格魯撒克遜人，戰(zhàn)后亞洲人開(kāi)始遷入。南澳洲夏季炎熱、干燥，是澳洲大陸最干燥的一個(gè)州，氣溫可達(dá)四十?dāng)z氏度。冬季寒冷、潮濕。由于氣候干燥，這一地區(qū)變成了澳洲最重要的葡萄園，每十瓶澳洲所產(chǎn)的葡萄酒中有六瓶產(chǎn)于此地。阿德萊德是澳洲釀酒中心。南澳洲主要生產(chǎn)酒、小麥和羊毛。經(jīng)濟(jì)從單一的農(nóng)業(yè)向機(jī)械制造、電子工業(yè)和軍事工業(yè)發(fā)展。這主要是由于在五十年代，英國(guó)和澳大利亞政府決定把這片土地作為原子彈的測(cè)試地和火箭發(fā)射地。采礦是個(gè)新工業(yè)。在距離阿德萊德北部四百五十公里之外，發(fā)現(xiàn)了目前世界上最大的銅礦和鈾礦。藍(lán)寶石的生產(chǎn)是一項(xiàng)很重要的商業(yè)活動(dòng)，其產(chǎn)量占世界的產(chǎn)量一半。

珀斯為西澳州政府的所在地。它建于1829年8月，距今僅有一百多年。歷史性建筑不多，但與澳洲其他城市相比，自有它的魅力。風(fēng)光秀麗的天鵝河，沿印度洋誘人的海岸，郊區(qū)的“石化原始森林”，袋鼠花等各種色彩鮮艷的野花，國(guó)家公園內(nèi)的水晶洞，大自然的奇妙景色分人嘆為觀止。因?yàn)榕逅褂肋h(yuǎn)是陽(yáng)光燦爛和空氣清新，所以被譽(yù)為“太陽(yáng)城”、“空氣城”。另外，佩斯人從1961年起，為給美國(guó)宇航員格林導(dǎo)航，整夜亮著燈火，所以又博得一個(gè)別號(hào)：“燈光城”。