優秀作文的特點包括語言準確、結構合理、內容充實、觀點獨到等。在閱讀這些優秀作文范文時，可以思考作者的寫作技巧和表達方式。

森林的小動物（模板16篇）篇一

大森林里的`樹都被砍光了，小兔、梅花鹿、長頸鹿都沒有家了。

長頸鹿說：“要不然我們搬家吧。”

小兔說：“不行，我們愛這里，愛大森林。”

梅花鹿說：“我收藏了一些種子，我們來種樹吧。”

然后它們就高高興興的開工了，（小兔翻松了泥土，梅花鹿把種子灑進土里，長頸鹿來澆水，幾年后，這里又長出了一片茂密的森林，小動物們好開心啊！）。

大森林里動物看圖寫話圖片。

媽媽的話：這是在課堂上寫的一篇看圖寫話，寫到高高興興的開工了，樂樂就寫完了，我說你想想后來會怎么樣呢？于是樂樂又家了藍字部分的內容，感覺生動了很多。

森林的小動物（模板16篇）篇二

夏日的中午，森林里的小動物們都在安靜地睡午覺。微風輕輕地吹拂著樹上的葉子，發出“沙沙”的'響聲，好像一首動聽的搖籃曲。

“不好了！大家快起來了，人類又來破壞森林了！”小狐貍邊跑邊喊著。霎時間，森林里一片混亂。熊說“豈有此理，有砍樹。”小狗“汪汪汪”地叫著，小鳥“嘰嘰喳喳”地喊著，特別是一向穩重的老山羊也“咩咩咩”地嘶鳴著，“準備戰斗”森林之王——獅子一聲令下。

一場森林保衛戰即將開始。陸軍統帥獅子親自率領大力士象伯伯一家，偵查員長頸鹿，化學武器專家老狐貍，還有敢死隊隊長獵豹上校做好了一道道堅固的防御城墻。鐵甲高手x山甲，挖地高手鼴鼠一家也不甘示弱迅速挖好了上百條隧道，準備來一場震驚中外的“地道戰”。

不一會兒，來了一群人走進森林里。大家全力以赴的進入戰斗狀態。這時，一位長者來到大家面前，深深地鞠了一躬，禮貌地說：“你們好！我的朋友們！今天我是代表人類向大家道歉的，都是我們不好，亂砍亂伐你們的家園，破壞了生態平衡。今后我們不會讓這樣的事情再發生了，讓人類和你們成為永遠的朋友吧！頓時，森林里響起了雷鳴般的掌聲。

以后的每一天，森林里的小動物們都過上幸福、快樂的生活！

森林的小動物（模板16篇）篇三

在一座城市的邊上，有一片大森林。動物們世世代代居住在此，因此，對森林里的一草一木都有著深厚的感情，絕對不讓別人來破壞自己的家園。

每天清晨，金雀阿姨都是第一個起床，然后就在森林的上空飛翔，用它那輕脆的歌聲把每一個小動‘物叫醒。小兔子負責大家的食物，每天三餐的'食物都不同，魚、蝦、蘑菇、松果、草莓……應有盡有。梅花鹿姐姐每天帶小動物們做游戲，有時還帶它們到小河里學游泳。玩完之后，大家就手拿書本，排好隊，一起跟著象伯伯到森林的中心地帶去認字、學習。認真地跟象伯伯讀著：“森林是我們的家園，我們都要愛護她，保衛她！”晚上，動物們都要到故事屋去聽大象講故事，聽完后，就由河馬叔叔送它們回家。就這樣，森林里的動物們幸福快樂地過著每一天。

有一天清晨，動物們并沒有被金絲雀阿姨的輕脆歌聲叫醒，而是被一陣陣卡車發動機的轟轟聲吵醒。隨后發動機聲音消失了，從車上跳下十幾個拿斧頭的人，毫不猶豫地舉起斧頭砍下十幾棵大樹，動物們嚇得連忙逃向遠處。后來的幾個星期，這里的機器聲不斷，清新的空氣變得嗆人，清澈的小河也變得渾濁了。動物們沿著小河邊往上游尋找污染的發源地，最后找到了一座新建的化工廠。它們知道，是人類化工廠的煙囪冒出的煙污染了空氣，排污管污染了小河。人類霸占了自己的家園，動物們于是決定把這座新建的化工廠搗毀。

動物們聚集在一起，找了好多石頭。夜深人靜，工人回家以后，動物們便紛紛進入化工廠，開始行動。小豬帶領一部分動物敲玻璃，小狗帶領一部分動物砸設備……不到六個小時，化工廠就變成了一堆廢墟。動物們看了這情景，個個喜笑顏開。

后來，動物們利用建化工廠的磚頭、材料建了“森林學校”、“森林樂園”……當然永遠不用建的就是“森林公安局”，因為這里是一個和諧的世界。

森林的小動物（模板16篇）篇四

森林里有一群小動物，一次，一只小貓走出森林，有到了各種各樣的房屋，超市。它決定在森林里建一個超市。

它找到了一顆參天大樹，把里面掏空，掛上一張“小貓超市”的字條。森林里的動物看見了，好奇地交頭接耳，“超市是什么東西，可以吃嗎”？“超書應該是賣各種東面的房屋吧”，最后還是一頭小熊走進起市，哇！小熊呆在原地。各種肉類，水果，蔬菜，還有零食，家具等，應有盡有，還有一個叫手機的東西，各種各樣的東西多得數不清，小熊剛想拿下一個蘋果，小貓冒出來,說：“這里面的東西都是用貝殼購買的，你看，那件玩具車1個貝殼“。這里面的東西都是有標價的，小熊順著小貓所指方向一看，可不是，一個蘋果一個貝殼，一件玩具10個貝殼，這可不得了了，趕緊通知大家，大家都去河邊撿貝殼了。小狗不守門跑去撿貝殼，啄木鳥不啄蟲跑去撿貝殼，樹木枯干，青草狂長，氣的老虎下令把超市拆了，森林重復以前的模樣。

這個故事告訴我們，不要企圖不勞而獲，那個想法一定會破滅。

森林的小動物（模板16篇）篇五

森林里的動物開會了，大家集合在和平森林廣場。

森林里幾乎所有小動物蜂擁而至，和平廣場好不熱鬧！

紫紅色的幕布徐徐打開，主持人小白狐微笑著站在臺上。

“大家好，我是小白狐，很高興又和大家見面了，今天我們的主題是：要不要趕走大灰狼？請各位投票。”

臺下一陣騷動，大家嘰嘰喳喳地討論開了。幾乎所有小動物都選擇趕走大灰狼。

“正方為：趕走大灰狼！反方為：留下大灰狼！請各方派出代表。”正方代表是兔子媽媽，反方代表是小笨熊。

兔子媽媽欲言又止，一串晶瑩的淚珠滾落下來。不用說，誰都知道，兔子媽媽的幾個月大的小兔寶寶在前幾天被大灰狼叨走了，大伙更加認為不能留下大灰狼。

小笨熊說：“可是，大家要想一想，應該給大灰狼一個知錯改正的機會呀！”大伙不吱聲了。

現在，大家一致認為，先讓大灰狼一家住在森林里。

果然不出小笨熊所料，大灰狼一家改為吃菜了。還為森林做了許多有益的事，幫了大家許多忙。森林里的動物開會了，大家集合在和平森林廣場。

森林里幾乎所有小動物蜂擁而至，和平廣場好不熱鬧！

紫紅色的幕布徐徐打開，主持人小白狐微笑著站在臺上。

“大家好，我是小白狐，很高興又和大家見面了，今天我們的主題是：要不要趕走大灰狼？請各位投票。”

臺下一陣騷動，大家嘰嘰喳喳地討論開了。幾乎所有小動物都選擇趕走大灰狼。“正方為：趕走大灰狼！反方為：留下大灰狼！請各方派出代表。”

正方代表是兔子媽媽，反方代表是小笨熊。兔子媽媽欲言又止，一串晶瑩的淚珠滾落下來。不用說，誰都知道，兔子媽媽的幾個月大的小兔寶寶在前幾天被大灰狼叨走了，大伙更加認為不能留下大灰狼。

小笨熊說：“可是，大家要想一想，應該給大灰狼一個知錯改正的機會呀！”大伙不吱聲了。

現在，大家一致認為，先讓大灰狼一家住在森林里。

果然不出小笨熊所料，大灰狼一家改為吃菜了。還為森林做了許多有益的事，幫了大家許多忙。

榮根學校四年級:陳雪雪。

森林動物的奧運會“四年一度的森林動物奧支會開始了！這屆奧運會項目可謂是精彩紛呈，有蝸牛賽跑，有大象與老鼠拔河……好了，狐貍老弟，我不和你說那么多了，我要趕緊去看比賽了，拜拜。”大灰狼說完話，一溜煙地向賽場跑去了。賽場是由無數棵松樹圍成一個球型，場地被分割成三塊：一塊是田徑賽場，一塊是游泳賽場，一是溜冰賽場。到了賽場，主持人河馬先生拿著麥克風清了清嗓子說：“大家請注意了，我不僅是本屆奧運會的主持人，而且還兼任裁判一職。好，首先進行的是大象與老鼠的拔河比賽！”隨著“轟隆隆”的巨響，大象們成群結隊地走上了賽場，山羊在觀眾席上小聲議論：“我感肯定，老鼠隊必輸無疑！”可是老鼠隊的隊員們卻胸有成竹地上了比賽場，這使大家都感到非常不解。只聽“啪”的一聲槍響，老鼠們迅速在地上打了幾個洞，把繩子一圈又一圈繞在洞口，再從洞的另一頭把繩子拉出來打一個結，任憑大像隊怎么使勁往后拉都不能將繩子從老鼠手中拔過來。就這樣，這場比賽便成了奧運會上唯一一場史無前歷的平局了。接著，蝸牛賽跑開始了，但當所有的蝸牛參賽隊員都到達終點時，所有的動物全呼呼大睡起來了，所以只好再來一局，這場蝸牛隊員們幾乎同時到達終點，于是河馬裁判只好用顯微鏡來分辯結果。最后，他面帶微笑地對1號選手說：“恭喜你獲得慢騰騰金獎。”原本不停地點頭的1號蝸牛選手突然瞪大了眼睛問：“真的是我嗎？”“是的，因為你爬得最慢呀！”河馬裁判回答。全場觀眾的嘴都笑歪了，蝸牛的臉“唰”得一下紅了。雙飛跳比賽的場面更加熱鬧，又肥又壯的野豬也來跳繩，種子選手小白兔問：“你這么肥，怎么跳雙飛啊？”野豬洋洋得意地說：“告訴你也可以，不過不準你說出來。”“行。”小白兔爽快地答應了。野豬看了一眼裁判，拉過小白兔的長期耳朵，捂著嘴對它說：“我今天腳下戴了一個秘密武器――‘超級馬蹄鐵’，我的腳爪下又裝了彈簧，嘿嘿。”小白兔用鄙視地目光看著野豬，一言不發，心想：我可不能讓這種人得到金牌。于是等野豬走后，它對小老鼠說：“野豬在腳下裝了彈簧，你在它跳繩的位置下面打個洞，讓它跌一跤后拔不出它的腳爪。”小老鼠心領神會，在野豬跳繩的位置下面打了個洞。野豬剛跳起來一下就重重地跌進了泥坑，摔了一屁股泥。這時河馬裁判拿著米尺走過來量了一下坑的深度說：“天啊，1.2米，真是了不起。野豬，你破世界記錄了！”小白兔和小老鼠頓時開懷大笑。許許多多有趣的比賽正在緊張地進行著，森林動物奧運會沉浸在一片歡聲笑語之中。這次森林動物奧運會真是有趣，如果你還想再看一看的話，那就在來吧！

有一天，森林里所有的動物都聚在了一起，你看，兇猛的獅子大王來了，調皮的猴子兄弟們來了，袋鼠媽媽帶著袋鼠寶寶也來了……它們來參加運動會。

獅子大王當裁判，上半場是跑步，出場的有：毛毛蟲、烏龜、蝸牛、螞蟻。

“跑步比賽的選手請做好準備！”裁判叫道。“預備，開始！”一聲令下，運動員們飛快地跑了出去。跑在最前面的是大名鼎鼎的烏龜，接著是螞蟻、毛毛蟲、小老虎、蝸牛……跑在最后面的是小蝸牛。“加油！加油！烏龜。”大伙們喊道，小蝸牛一聽，像沒有氣了的皮球一樣。跑著跑著“烏龜跑到了終點贏了它，讓我們恭喜它。”廣播里傳來振奮人心的好消息。

下半場，公雞將和兔子、袋鼠、猴子比賽花樣游泳。四人一起跳下了水，兔子一到水里就渾身發冷，沒做幾個動作就沉下去了。大家趕快把它撈起來，自然它就失去了繼續比賽的資格。猴子和公雞、袋鼠旗鼓相當，都還不錯。就是人們不知道兔子在水里的動作是在表演呢，還是在垂死掙扎。公雞用力的拍打著翅膀，努力使自己不沉下去。裁判宣布比賽結束，大家又趕快七手八腳地把它們拉上岸。只聽的裁判大聲宣布：“公雞花樣游泳第一名！”再看看公雞，一點高興的樣子都沒有，它是一只真正的落湯雞啊！

歡笑聲在森林里久久回蕩……。

第一章。

飛來橫禍。

夜晚，小雨淅淅瀝瀝地下著，葉靈的家卻傳來敲門聲。“嗯―烈火，快去開門。“葉靈喊道。”哦，煩耐“烈火說道。”快去開！少廢話“雪靈吼道。”是......是的。“烈火結結巴巴的說。哼，真倒霉。烈火想。開了門，兩只閃著青光的眼睛一下子竄了過去，烈火腿一軟，昏了過去。

第二天...喔喔喔！昨天晚上太黑，沒看清那個竄進來的是什么東東，啊哈！原來是動物戰士呀，他的帶表動物是野狗。他叫黑環。烈火咬著手指頭問：”為什么他叫黑環呀？“”說你笨還真笨！“雪靈打了烈火一巴掌，”沒看見他手腕上有黑色的'環嗎，真是笨“。

一天，黑環叫葉靈去找吃的，結果，葉靈一回來，腦袋嗡的一下差點兒沒昏過去，發現雪靈被大掃帚壓住，烈火被黑環踩在腳下。

”你是什么人？在干什么？“葉靈驚奇的問。”你發現的太晚了！我是暗影兵團派來消滅你們森林戰士的！“黑環奸笑著說。”我是不會讓你繼續為非作歹的！看招！飛葉！葉靈喊道。黑環迅速拿烈火當擋箭牌，可惡的黑環，居然使用這種卑劣的手段。葉靈一腳飛踢，踢中了黑環，帶著雪靈和烈火迅速逃走了。

（未完持續）...

友好動物的森林。

友好動物的森林。

在一個大樹茂盛的美麗的大森林里生活著很多互相友好的小動物們。

有一天，忽然傳來了大機器的聲音，小動物們趕快向森林跑去，可是那個大機器伐樹伐得太快啦，不一會兒就把森林的樹伐的一顆不剩，全是樹樁了，小動物們都沒有了自己的家園，沒有地方可以藏身了。

不久獵人來這兒打獵來了，，這兒一槍，那兒一槍打傷了很多動物，因為動物們都沒有了藏身之地和他們美麗的家園。

有一天，那個獵人又到這兒打獵來了，這次動物們早有準備了，這個獵人一來動物們就從各處走過來把獵人圍在了里面，獵人一看這么多的動物嚇得連槍都不敢開了。

這時，這些動物你一言我一語的說開了：“你為什么要來打我們？”“對呀！你看你打傷我們多少朋友！”“你把我們都打傷有什么好處嗎？”“我們也沒有打你，你為什么要不放過我們呢？”“你必須給我們再找一個家園。”“要不你把這片森林種好。”

獵人聽了答應把這片森林種好，獵人和伐樹工人一起種了一片美麗的森林，動物們又有自己美麗的新家了。

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森林的小動物（模板16篇）篇六

一天早上，動物園里人山人海，聚滿了各種各樣的動物。原來，三年一度的動物雜技表演要開始了。

首先是猴子表演接桃子雜技。猴子看見桃子快掉下來時，就東跑西串去接桃子。猴子演完了雜技，就輪到狗、大象、黑熊、海豚、孔雀等一起來表演。狗把秋千蕩得高高的，好像要甩出去一樣，觀眾們都喊道：“哇，這只狗演的真精彩。”黑熊玩單人蹺蹺板，它展開雙手，真像一架小飛機。表演孔雀開屏，它張開五彩繽紛的翅膀，遠遠看去好像一把五顏六色的花傘，觀眾們都非常羨慕。

森林的小動物（模板16篇）篇七

今天爸爸媽媽要帶我去，我高興極了。

我們首先來到動物園散養區的入口處，那里有許多可愛的小鴿子，我也買了一袋食物去喂小鴿子。把食物放到我得手里，慢慢地蹲下，伸開手，鴿子觀察了一會，試探的啄了幾口，發現沒有危險，就跳到我的手里安靜地大吃起來，我緩緩的站起來，用手托著鴿子，既興奮又害怕，害怕它們啄我的手，小鴿子托著真沉啊，我堅持著讓爸爸給我照了許多照片，我喜歡這些可愛的小鴿子。

接下了我們正式進入動物園，看到許多人正在和大象合影，我們交了錢后，泰國的叔叔把我抱起放到大象的長鼻子上，大象的鼻子很柔軟，就是身上的“汗毛”有點硬，大象用鼻子把我高高舉起，我真有點害怕了！

我們在散養區看了很多動物，例如兇猛的老虎、聰明的猴子、優雅的長頸鹿、潔白的天鵝等。

我們最后坐纜車去了圈養區，正好遇上東北虎表演，東北虎聰明靈巧，表演了走平衡木、鉆火圈！最驚險的是老虎從飼養員姐姐嘴里的“人虎奪食”了。在圈養區我們還看了，懶洋洋的北極熊、拙笨的棕熊、敏捷的黑豹等。

整個動物園看完了，我也累極了，我們戀戀不舍的離開了動物園，我真希望明年再來大連動物園。

森林的小動物（模板16篇）篇八

身體健壯的小鹿跑得飛快，就要到終點了，靈活的小松鼠緊跟在后面，小兔一蹦一跳正在追趕過來，小烏龜也努力追著小兔，小蝸牛拼命向前沖。如下是小編給大家整理的森林動物。

作文。

200字，希望對大家有所作用。

在森林里有一只非常兇猛的老虎，很多小動物都被它吃掉了，因此大家都非常害怕這只老虎。

有一天，老虎出門去找食物，碰上了一頭獅子，由于說話很投機，獅子和老虎變成了好朋友。不是獅子到老虎家去做客，就是老虎到獅子家去送禮。有一只狐貍發現了它們的來往，眼睛骨碌碌一轉，便想出了一條讓老虎死掉的辦法。

幾天后，老虎正要到獅子家去，半路上正好遇到了狐貍。剛想把狐貍抓起來吃了，狐貍開口說：“大王，請你答應讓我說幾句話，說完了再吃我也不遲呀.“老虎答應了，狐貍說：“這幾天森林里突然多了一頭獅子，它非常兇猛，還說要把老虎殺死，讓它來做森林之王呢!“老虎聽了火冒三丈，氣得大叫：“好你個獅子，真是活膩了，還敢殺我!“扔下狐貍，就氣沖沖地朝獅子洞走去。狐貍叉趕在老虎的前面來到獅子洞，又在獅子的面前說許多老虎的壞話。獅子聽了也氣沖沖地去找老虎。兩人見了面，再不是像以前那樣問好了，而是都朝對方撲過去，拼個你死我活。終于，獅子和老虎都倒了下去，死掉了。后來，狡猾的狐貍也在爭斗森林之王的時候死亡.從此，森林里的動物過上了幸福的生活。

我喜歡森林里的動物森林里的動物非常多，有老虎、狐貍、土狼、豹子、小兔子。

我喜歡森林里的動物——老虎，因為它活潑機靈，跑的速度非常快，我也想像它一樣厲害。它也是動物王國的領袖，它四肢發達、手腳輕快，顯的非常的“酷”。

我喜歡森林里的動物——猴子，因為我是屬候的，還有人們常說：“老虎不在家，猴子稱霸王”。猴子機靈，爬樹很厲害，我也喜歡爬樹玩，所以我挺敬佩猴子的。

我喜歡森林里的動物——土狼，因為它生活在山中間，可“上不怕火海，下不怕地獄”，我也想像狼一樣勇敢。

眼睛，也想有一雙明亮的眼睛。

森林里的動物真可愛呀！每個動物都充滿了智慧，我還要認真仔細的觀察這個世界上奇異而美麗的東西。

一天，我來到了一個神秘的森林世界。這里到處鮮花怒放，新鮮的空氣令人陶醉。

一只小白兔從遠處走來，老虎聽到小兔子來了，忙喊：“小白兔，救救我！”小兔往陷阱里一看，是老虎，心想：老虎專吃肉，我的朋友也許就是他吃的。小兔立刻轉身就走。詭計多端的老虎眼珠一轉，拖著哭腔說：“小兔，剛才有只獅子來過，我為了保護小兔，讓它先走，我自己一個留在這邊當一下。但它往上一撲，我就后退，于是就掉進了陷阱里，小兔卻留在上面被吃了。兔大哥，我也是為了救小兔才落到如此地步。”機靈的小兔它想：老虎詭計多端，怎會做好事？于是小兔就跑到木屋子來找我。我就帶上一張網和小兔一起出發來到陷阱邊。我用網把老虎吊起來，小兔驚奇地問：“你為什么不把他殺了？”我笑了笑，說：“不能讓它死，我要把老虎送到森林動物園里，讓它一輩子關在鐵籠子里反省。

我們很快把老虎送到森林動物園。為了讓成千上萬的小動物們永遠記住老虎的狡猾，兇惡的本性是不會改變的，還讓動物管理員在鐵籠子旁豎立了一塊牌子，提醒動物們千萬不要上當。

森林的小動物（模板16篇）篇九

今天的天氣可真好!森林里的小動物都出來了。

熊貓盼盼找到了最喜歡吃的竹葉，瞧他吃的多起勁啊！還有大象胖胖，他在湖邊用鼻子玩著水呢！把正在蕩秋千的小猴毛毛都給看呆了。水面倒映著四周的青山、翠柳。還有藍天、白云。幾條小魚在河里快活的`游著，他們有時停下來，有在水里轉圈圈，多好玩啊！湖中還有兩只美麗的天鵝，悠閑地浮在水面上，好不自在。還有孔雀屏屏，她上下抖動著美麗的羽毛，尾巴慢慢地翹了起來，又慢慢地展開了，她昂首挺胸，沿著草原走了一圈，好像在炫耀自己的美麗呢！還有在樹上爬來爬去的松鼠茸茸，他長著一條毛茸茸的大尾巴，腦袋上有一對又圓又小的耳朵，一雙綠豆似的眼睛又黑又亮，小鼻子是粉紅色的，他的背上和頭上都有三條黑色的花紋，好像一只小老虎。還有在空中自由自在飛翔的小鳥，成群結隊，他們可真快樂！

森林的小動物（模板16篇）篇十

1. 通過仔細聽辨錄音的聲音，促使幼兒進行創造性想像，激發幼兒用形象的語言描述動物的外形特征、動態及叫聲。

2．通過電腦多媒體教學，激發幼兒參與講述活動的積極性。

3．通過又快又好地說動物，培養幼兒思維的流暢性、敏捷性。

(二)情感目標

通過鼓勵幼兒大膽自信獨創性地講述，培養幼兒的創造性人格特征。

1．知識經驗準備 已組織幼兒參觀動物園，并對部分動物的名稱、外形特征、生活習性等有一些了解。

2．物質準備 錄音機、錄有動物聲音的磁帶，各種動物名稱字卡、叫聲字卡若干，動物頭飾、拼圖若干。

1．類比法。

2．激發法。

3．習慣改變法。

4．直觀表達法。

(一)聽錄音講述：這是誰的聲音?

指導：引導幼兒仔細辨別聽到的是什么聲音，這些聲音是什么動物發出的。(鼓勵幼兒大膽講述，肯定有不同說法的幼兒)

(二)游戲 找動物。

指導：再請幼兒聽錄音，根據聽到的動物聲音請幼兒隨意拿動物名稱字卡或叫聲字卡到活動室周圍找相應的動物圖貼上，邊貼邊能大膽、流利地講述。如：這是小雞嘰嘰嘰，小雞的嘴巴是尖尖的。咕咕叫的是白鴿，白鴿的毛雪白雪白的。(激發幼兒根據動物聲音、外形特征等進行描述，表揚說得快、說得多、說得與眾不同的幼兒)

(三)發散性思維講述 森林里的動物。

指導：請幼兒說說森林里還有那些動物，這些動物是怎么樣的，它是怎么叫的，它們的外形、叫聲會給人怎樣的感覺。(鼓勵幼兒說得越多越好，說的范圍越廣越好)

(四)創編講述活動 森林里的動物怎么啦?

指導：讓幼兒重點聽幾種動物的叫聲，然后根據動物的叫聲、形象特征、活動特征來進行創造性的'想像創編故事。如：森林里有一只威風凜凜的獅子出來了，它慢悠悠地邊走邊看，正在找食物呢。忽然，它昂頭大吼一聲，猛撲上去。原來它看見了一只兔子。(鼓勵幼兒大膽講述，肯定講述的情節離奇、豐富的幼兒)

(五)表演活動 動物聯歡會。

1．請幼兒聽音樂進行大膽想像，用身體語言來表演森林里的動物在干什么。

2．幼兒戴頭飾分角色自由表演。

藝術：音樂活動 歌曲《可愛的小動物》。美工活動 潑墨畫《動物聯歡會》。

健康：體育游戲 獵人和動物。

科學：動物世界。

有意識地帶幼兒到動物園觀察和認識各種動物，了解動物的外形特征、生活習性等。

周圍張貼各種動物圖片，供幼兒觀察、認識。

1．請家長帶孩子到動物園里去觀察認識各種各樣的動物。

2．請家長有意識地引導孩子觀看《動物世界》等節目。

3．請家長和孩子進行說動物比賽，看誰說的多，說得好。

森林的小動物（模板16篇）篇十一

很久很久以前，老鼠們因深受貓的侵襲，十分苦惱。

一天，老鼠們聚在了一起開會，商量用什么辦法對付貓的騷擾，以求平安。一只胖胖的老鼠說：“我有一個好主意！我們和貓拼一下，讓它們不在侵略我們了！”“不好！不好！這可是一個餿主意！”一只瘦瘦的老鼠不同意，“我們老鼠只有這么一點點的實力，哪里打得過貓啊！”“對哦！”“嗯，說得對！”“我同意！”老鼠們都覺得那一只瘦瘦的老鼠說得對。“嗯……我倒是有一個辦法。”那一只瘦瘦的老鼠想了一想，說道，“在非洲那邊，有一種老鼠可以把貓吃掉，我們把它們請過來，幫一幫我們，不就行了嗎？再說了，我們和它們是同類呀！它們一定會幫助我們的！”“這一個辦法確實很好，可是，我們去不了這么遠的地方呀！”一只懶洋洋的老鼠說道，“其實解決這一個問題很簡單！世界這么大，我們到一個沒有貓的地方去，不就得了！”“不行！這一個方法不行！”“嗯！對！這里是我們祖先流傳下來的，不能搬走!”“就是嘛！我們不能離開這里的！”這一個方遭到了許多的老鼠的反對。坐在角落里的一只小老鼠說話了：“我們只要在貓的脖子上掛一個鈴鐺就行了，這樣，只要鈴鐺一響，就知道貓來了，大家就可以逃走了。”“這一個辦法太好了！我同意！”“我怎么沒有想到這一個這么好的辦法呢！”“嗯！我同意！我同意這一個辦法！”老鼠們一致通過這一個辦法。這時，有一只始終一聲不吭坐在一邊的年老的老鼠站起來問大家：“既然大家都同意這一個辦法，那么，我們大家到底派誰去吧這一個鈴鐺掛在貓的脖子上呢？”

聽了這一位年老的老鼠的話，大家都一下子傻了眼，不吭聲了……。

森林的小動物（模板16篇）篇十二

森林王國大列顛市一年一度的作文大賽開始了。溜溜虎與憨憨熊這對好朋友也來參賽了。

來參賽的小動物可真多，居然有600名選手報名參賽，比賽現場調來10余名猴子警長維持秩序。不一會兒，全部選手被安排進了15個考場。

隨著主持人黑熊的一聲：“小不列顛市作文大賽現在正式開始”，作文大賽就這樣拉開了序幕。各選手拿到試卷，看到如下的考題：

20**年，在你的身邊肯定發生了許多事情，請以“最難忘的一件事”為標題，記錄下在你身邊發生的故事。要求：語句通順、流暢，有真情實感，字數不限。

小選手們有的在冥思苦想，有的在拉列提綱，有的則已在試卷上快速地書寫。“沙沙沙沙沙沙沙“，作文比賽就這樣伴隨著筆聲過去了。賽后，憨憨熊問溜溜虎考得怎么樣，溜溜虎一副勝券在握的'樣子，憨憨熊也覺得自己考得不錯。他們倆堅信一等獎非己莫屬。

盼星星盼月亮，比賽成績終于公布了。溜溜虎與憨憨熊結伴去看成績。來看成績的小動物可真多，溜溜虎與憨憨熊好不容易擠到榜前，兩人緊張地向名單上張望。一等獎沒有，二等獎也沒有……，一直看到最后，鼓勵獎還是沒有。怎么會是這樣的結果，肯定是評委老師改錯了，他們氣沖沖地去找評委山羊老師。

山羊老師見到他們，一副意料之中的樣子，說：“你們倆就是憨憨熊與溜溜虎吧?”看他們倆點了頭，山羊老師從抽屜里拿出他們的試卷，接著說：“你們兩人的作文都寫得很好，可以看出有一定的寫作功底。可是，你們實在是太粗心了，沒有認真審題，作文題目是‘最難忘的一件事’，憨憨熊卻寫了兩件事，溜溜虎寫得倒是一件事，卻不是發生在20**年的，而是自己小時候的一件趣事。粗心大意讓你們失去了這次獲獎的機會，太可惜了!”

溜溜虎與憨憨熊聽了山羊老師的話，羞愧地低下了頭。

從前有一對兄弟叫海爾兄弟，他們很聰明尤其是海爾哥，海爾弟也知道不少的歷史。他們有一天碰上了三個好朋友有一個是小弟弟、還有一個姐姐、還有一個老爺爺。他們要去地球里面的每個角落探險。一天他們來到了一個座塔，塔很高大。他們走上了塔，最小的說：到了沒有。海爾哥說：現在到了塔頂了，弟弟一看到了塔頂了。姐姐問這座塔是什么時候建起來的?海爾哥說：快看這里寫著呢。啊!10了，怎么建了這么久。這座塔一定很老了。我們走吧，好吧。

弟弟說：啊蝎子，是它嚇到我掉下了一樓。咦弟弟呢?他不可能把門打開了吧，弟弟肯定是滾下來的。海爾兄弟們和他的伙伴下到了一樓說弟弟你在哪，我在這里弟弟說。哎喲，滾下來可真痛呀。弟弟一摸嘴巴黑黑的，姐姐笑他長胡子了笑破了肚子。

海爾哥問你的手為什么這么黑，弟弟說：我在墻壁摸的。海爾哥說：我們往下走吧，你不走我們要去冒險了你去不去呀，姐姐說。我走我肯定走啦，真是膽小。突然有一只貓，它非常兇猛不一會就死了。

爺爺問：奇怪真么就死了呢?啊你們快看毒蝎子海爾哥說。我們快走，是他毒死那只貓的，那只貓才會死的，是它下到我滾下來的弟弟說。突然兩邊都有著燈，他說有辦法。他說把水倒在每個桶里，突然不妙的事情發生了，兩邊的燈都亮起來了。

蝎子怕燈不敢走，我們脫險了毒蝎子。他們走呀走呀找不到了出口，姐姐說：是不是迷路了。不!我們進來得時候，出口都被石頭賭住了海爾哥說。現在我們地下的石子把出口砸開，他們撿起了地下的小石子把出口砸開了，然后在開開心心得回家了。

小木偶住在地球“童話世界里”，他工作是做笑笑汽車。笑笑汽車是用笑容當燃料，不過就是差發動機了，所以老板就讓小木偶去人類世界看發動機。小木偶很痛快地答應了，他想：太好了，我可以冒險了。

小木偶來到世界轉換大門前，大門問他幾個問題，小木偶都打上來了，因為小木偶經常讀書。大門問的第一個問題是世界上什么東西最尖——智慧，問的第二個問題是什么東西最輕——良心。

當他輸入去哪個世界時，把人類寫成怪物了。這可了不得了。他落到怪物世界里了，還好是到了好怪國。一到好怪國就發現九頭蛇怪正在打好怪物。小木偶看到旁邊有一棵橡膠樹和黑炸果。小木偶想：我讀的植物世界里有說橡膠樹能制造皮帶，黑炸果一碰就爆炸，還會有臭氣。小木偶突然計上心來，他拿起小刀把橡膠樹皮割開，用橡膠汁制成了一個皮帶，把黑炸果彈出去，正好彈到九頭蛇怪的身上，把它臭的落荒而逃，被警察抓住。

好怪國國王說：“小木偶你太聰明了，原來我們是請rl怪國人來捉九頭蛇怪都很難抓住，你這么簡單的方法就搞定了，所以我把我們國家唯一一臺人類汽車發動機給你。”

小木偶回到童話世界里，心想：讀書真有用。

森林的小動物（模板16篇）篇十三

在一個大森林里，有一個老鼠王國。有一次，國王命令全國的老鼠來開一個會，過了幾天，全國的`老鼠就都到了，老鼠國王站在高高的演講臺上說：“我們一直想除掉貓，如今誰有什么辦法嗎?”一只老鼠說：“我們可以讓貓當國王，這樣的話，老虎知道了肯定會恨貓的，因為老虎才是森林之王。”

老鼠們都同意。然后，老鼠們跟貓說：“你能不吃我們的話，我們就讓你當我們的國王。”貓急忙同意了。過了幾天，老虎聽說貓當上了國王，氣得火冒三丈，撲到了貓的家里把貓一下子給吃了。以后老鼠再也沒有被吃掉過。

森林的小動物（模板16篇）篇十四

1.通過聽辨聲音，激發幼兒用形象的語言描述動物的外形特征、動態及叫聲。

2.運用多媒體教學，激發幼兒參與講述活動的積極性。

3.培養幼兒思維的流暢性、敏捷性。

1.課件--動物聲音

2.各種動物名稱字卡，動物頭飾、拼圖若干。

聲音

引導幼兒仔細辨別聽到的是什么聲音，這些聲音是什么動物發出的。

請幼兒根據聽到的動物聲音，拿出動物名稱字卡或叫聲字卡。

如：這是小雞嘰嘰嘰，小雞的嘴巴是尖尖的。咕咕叫的是白鴿，白鴿的毛雪白雪白的。

(激發幼兒根據動物聲音、外形特征等進行描述。)

它們的外形、叫聲會給人怎樣的感覺？

如：森林里有一只威風凜凜的獅子出來了，它慢悠悠地邊走邊看，正在找食物呢。

忽然，它昂頭大吼一聲，猛撲上去。原來它看見了一只兔子。

1.請幼兒聽音樂進行大膽想像，用身體語言來表演森林里的動物在干什么。

2.幼兒戴頭飾分角色自由表演。

森林的小動物（模板16篇）篇十五

《綱要》中指出：大班幼兒能夠運用多種感官感知、觀察動物，體驗大自然與人類的依存關系，初步形成珍惜自然資源的意識，關系、保護大自然。因為動物是我們的朋友，認識到動物與動物,動物與環境之間的變化,培養幼兒關心愛護小動物的情感,豐富幼兒的知識。為此，我設計了《森林里的動物》這一活動，意在和幼兒一起進一步探索動物的奧秘，滿足幼兒的好奇。

1、激發幼兒親近大自然，愛護動物的情感。

2、認識一些森林里的動物，初步了解森林被毀壞的后果，有初步的環保意識。

3、探索、發現生活中的多樣性及特征。

4、提高幼兒思維的敏捷性。

5、培養幼兒敏銳的觀察能力。

重點：認識森林里的動物。

難點：了解森林被毀壞的后果，有初步的環保意識。

掛圖、頭飾、音樂

一、創設情境，激發興趣

小朋友，你們知道嗎?昨天晚上井老師做了一個夢，你們想知道夢見什么了嗎?(想)夢見了美麗的白雪公主，他告訴井老師在一片茂盛的大森林里，有一個蘑菇屋，那個蘑菇屋可神奇了，它不但能讓我們和許多小動物做朋友、玩游戲，還能讓我們認識一些我們以前沒見過的動物，你們想不想去看看那!(想)那就讓我們隨著音樂出發吧!快看蘑菇屋到了，看看是誰在歡迎我們呢?(長頸鹿)

(小朋友，歡迎你們來到蘑菇屋，我的朋友們等了你們好久了，快去看看它們吧!)(出示掛圖)

二、感知特征，描繪形象

1、小朋友你們都看到了誰呀?它們長的什么樣?它們怎么樣走路?喜歡吃什么?

2、你們還知道哪些動物生活在森林里?

3、模仿

小朋友們，你們喜歡它們嗎?現在我們和它們開個聯歡會吧!!出自:屈老.師!老師這里有一些動物的頭飾，小朋友要扮演你頭飾上的動物朋友，你可以用你的動作、叫聲來表演動物朋友。

三、猜想、討論

1、動物們也累了，我們回座位休息一會。

2、放音樂(伐木聲、槍聲)

小朋友聽這是什么聲音，這些聲音對森林意味著什么?(看掛圖)這些小動物為什么哭了?

3、小朋友們互相討論一下，我們應該怎樣保護動物的家?

四、幼兒繪畫：美麗的森林

五、延伸活動

今天這么高興，現在我們一起到森林里做個環保小衛士吧!

森林的小動物（模板16篇）篇十六

大自然用它的鬼斧神工創造出一個五彩斑斕的世界，這個世界每天都在上演著鮮為人知而又精彩絕倫的劇目，森林就是一個不錯的舞臺。今天，就讓我們一起走進森林，去探尋大自然的奧秘吧。

對小動物們來說，這將是一個難熬的夏夜。最近不時有小動物失蹤，前天有幾只小兔子不見了，昨天幾只琴雞也失去了蹤影，還有松鼠、樹鼬、小鳥……不管在覓食還是休憩，小動物們都要保持高度警覺，因為危險時刻就會來到身邊，誰也不想在第二天的《森林快報》中出現自己的訃告。看，一只小鹿正慌慌張張地在林間的草地上奔跑，突然從樹上降下一個黑影，剛好壓在小鹿的背上，三十多千克的個頭小鹿怎承受得了，只好乖乖束手就擒。狡猾的夜行大盜終于露出了它的廬山真面目，它就是大型的貓科動物——猞猁。小動物們知道除了猞猁還有其他的威脅，但無論如何忐忑不安的生活還將繼續下去。

捕食行動剛落下帷幕，從林子深處傳來了暗啞的戰斗號角聲，原來是兩位林中的大漢——麋鹿已展開了一場殊死搏斗。它們氣勢洶洶地用笨重的蹄子刨著土，威風凜凜地甩動著各自粗壯、強有力的.犄角，仿佛自己胸有成竹，已穩操勝券了。它們怒睜著布滿血絲的雙眼，拼盡全力朝對方撞去，犄角碰撞發出的霹靂聲、磨擦聲震耳欲聾，一邊戰，一邊還發出如雷般可怕的吼聲，它們越戰越勇，都想盡快刺中對方的脖子獲得最終的勝利。終于年輕的麋鹿勝利了，它把失敗者趕出了自己的地盤，成為了這片草地的主宰者，失敗者則倉惶而逃。

不知什么時候，森林中已燃起了大火，火借風勢，不一會就燒掉了大片的坡地。這時，奇怪的事情發生了，一團團黑色的物體劈劈啪啪地從坡地的火中滾下，仔細一看我們會發現，原來那一團團的黑色物體，竟然是一團團螞蟻，那一團團螞蟻越滾越小，外面一層的螞蟻在火焰的吞噬下，一只只被燒死，一層層被剝落，可里面的螞蟻在外層的保護下，得以幸存。這是怎樣的一種團隊精神啊，如此讓人震撼。

森林中奇妙的事情無時無刻不在發生，其中的主角之一——動物們更是傾情獻演，劇情豐富多樣，有弱肉強食的，也有骨肉親情的；有獨立獨行的，也有團隊協作的；有視死如歸的，也有茍且偷生的……當然還有許多我們未知的劇本等待我們去探索，讓我們不斷揭開新的劇幕吧。