當面臨職位或項目申請時，撰寫一份優秀的更多申請書是至關重要的一步。如果你正在編寫更多申請書，以下范文可能能給你一些啟發和幫助，希望能對你有所幫助。
調換老師的申請書（模板18篇）篇一
尊敬的領導：
您好！
我叫xxx，于20xx年xx月份進入本院工作至今。現想申請調動目前xxx單位到xxx崗位。
在本院工作xx年多的時間里，我都是在xx崗位工作，不但學到了較多的專業知識，更是培養了我吃苦耐勞、勇于接受挑戰的精神，還使我學到了更多做人的道理。在此，感謝院領導對我的培養，感謝同事們對我的幫助。本人現為了學到更多的知識，為了未來能夠更好地展開工作，更好地為本院服務，打算繼續求學深造。但鑒于本人求學的學習時間，與現在所工作的時間有沖突。為了不影響工作，同時考慮到本人對xx工作有極大的興趣，現特向領導提出申請，調到xx單位學習。
致此。
敬禮！
申請人：
20xx年x月x日。
調換老師的申請書（模板18篇）篇二
尊敬的院長：
您好！我是兒科的一名普通的護士，現在工作于兒童醫院，首先感謝您在百忙之中看我的郵件，我是03年7月畢業于山東大學來我院工作至今，在這七年里我從一個剛剛跨出校門的畢業生，成長為一個兒科的優秀護士，由衷的感謝領導和同事們對我的培養和幫助，在這7年里我嚴格要求自己，向身邊的每個老師學習，苦練基本功，不僅將課堂里學到的知識應用到臨床，練就過硬穿刺技能，更是學到如何能夠更好與患者及家長的溝通，也取得一定的成績。
在兒童醫院工作的兩年中我接觸到兒科康復保健，就被這門學科吸引，看到那里的小患者，更是憐愛，想為他們做點什么，從而也產生許多想法，在醫院兒科保健康復中心將擴大病房增設護理崗位之際，我懇請能到兒科康復中心工作，我想開展特色護理查房及適合兒科神經康復的特色護理，我雖然只是一名普通的護士，但我會在工作中，不斷努力，積極進取，我有能力也會盡職盡責把兒科神經康復特色護理做好。肯請領導給我一次機會，為那些小患者，為科室的發展盡點力。
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
調換老師的申請書（模板18篇）篇三
尊敬的院領導及護理部：
您好！
首先感謝你們在百忙之中抽出時間看這份申請書!我是中內1科護士xx，29歲，在中內1科室工作xx年了，在xx年的內科工作中，我與同事們懷著飽滿的熱情在繁忙的工作中積極進取，不斷學習，從沒出現過醫療差錯及醫療事故，得到同事及患者認可，我很榮幸成為這個集體中的一員，由于長期工作在內科系統，身心的疲憊，及個人身體原因，我無法繼續全身心投入到內科的護理工作中，對此感到遺憾，希望院領導及護理部酌情考慮我的情況，將我調到外科系統繼續工作。批準我的工作調動申請。
此致
敬禮!
申請人：xxx。
20xx年01月07日。
調換老師的申請書（模板18篇）篇四
尊敬的院領導(x科主任)：
您好!
我是x科的護士，根據醫院的安排，我經常上長時間的夜班。由于我從小體質比較弱，長時間的夜班讓我感到精神緊張和過度勞累。近期，我時常失眠，情緒也變得很壓抑。在家人的勸說下，我覺得我應該換個工作環境來調節狀態，也只有這樣，我才能更好的工作。懇請院領導讓我換個工作環境吧!我將萬分感謝!
此致
敬禮!
申請人：xxx。
20xx年01月07日。
調換老師的申請書（模板18篇）篇五
尊敬的校領導:。
您好！我是來自某某班的學生。很高興您能在百忙之中看這封信，我首先代表某某班全體成員向你表示感謝！
時光宛如白駒過隙。記憶中，仿佛就在昨天，因拿到某校的錄取通知書而歡呼雀躍的我們，現在已然成為了某校高三的學生。“高三”這看似簡簡單單的一個詞，但對于我們來說它擁有著不言而喻的重大意義，又代表著無數能言及不能言的話語：緊張，因為一切尚未準備就緒；害怕，因為對未來一年所要面臨的未知……還有“激動”，因為離我們去實現理想的那一天不遠了！作為一名某校的學子，我們都想為母校爭光！即使前進的道路上充滿著不易與艱辛，但我們一定堅持到底！
前進的路上，除了我們的.自身努力，同樣重要的是要有負責能干的老師。我們的父母當初會同意我們選擇某校，就是因為某校是某市最好的高中，擁有大量一流的教師。在校學習將近兩年，我們也確實感受到了老師們在教學上的無私奉獻，以及在生活中的不盡關愛。
但是，事物總是不盡完美的。在此，我們想跟您談談我們的班主任及數學老師某某老師。自高一下學期的文理分班后，某某老師就一直是我們的班主任和數學老師，我們很感謝她這段時間來對我們的付出和關愛。
但是在近段時間里，我們班上的同學大都對她有或多或少的不滿。其原因大體是這樣的：首先，作為一名班主任，她最近越來越少關心班集體了。除了她的上課時間，幾乎很少到教室來。有時候，我們班上一些同學有事要請假，甚至要找2班的班主任簽字。我們不清楚她是因何如此的繁忙，她也未曾解釋。班主任作為一個班級的主心骨，對于班級的重要性，相信尊敬的校領導應該比我們更清楚。
對于不日的高三，對于不遠的高考，我們無法不重視，這是我們人生非常重要的轉折點！因此，尊敬的校領導，我們向您提議，請為我們換一位更負責更有經驗的班主任和數學老師。謝謝！
祝您身體健康！工作順利！
某某班20xx年6月。
調換老師的申請書（模板18篇）篇六
尊敬的院領導及護理部:。
您好!
首先感謝你們在百忙之中抽出時間看這份申請書!我是護士xxx，x歲，從到xx工作以來，我與同事們懷著飽滿的熱情在繁忙的工作中積極進取，不斷學習，從沒出現過醫療差錯及醫療事故，得到同事及患者認可，我很榮幸成為這個集體中的一員。
但因工作強度大，身體素質差，在不長的工作時間內就因病住院半個月，并且我結婚至今已有五年多，由于多種原因至今未育，思想精神壓力大，不能很好的投入工作當中，對此感到愧疚，自責不已。故希望院領導及護理部酌情考慮我的情況，將我調到xxx繼續護士工作。特此申請，望請領導批準我的工作調動申請為盼。
此致
敬禮!
申請人：xxx。
20xx年01月07日。
調換老師的申請書（模板18篇）篇七
尊敬的公司領導：
您好！
首先感謝公司領導一直以來對我的培養，還有工作上的信任與支持！在燕園我得到了鍛煉，業務水平逐步提高，這段工作經歷對我今后人生道路受益匪淺。
由于本人的父母是68屆知青，現居住在浙江定海。愛人的父母年齡已過80歲，身患大病，都不能給我提供任何幫助。我的女兒10歲，現在復旦附小讀書。丈夫經常出差無暇顧及家庭，教養女兒，以及家務，都由我獨自承擔。奔波于單位與家庭之間，對家庭一來特別是小孩的學習生活照顧不周，致使孩子經常生病，深感對孩子的愧疚；二來雙方老人均已年邁在生活上均需要人來照顧，而現在的實際情況都沒辦法實現，家人頗有怨言；再就是燕園銷售工作大量的壓力和精力，本人深感疲憊，種種不便也不可避免地影響到工作的推進。
鑒于以上情況，請求領導考慮到我的實際困難，免除我的后顧之憂，更好地投身工作，同意調離我現在的崗位。
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年x月x日。
調換老師的申請書（模板18篇）篇八
尊敬的學院：
您們好!
我是國際文化傳播學院06英語1班的學生，住在11幢113宿舍。自從大一搬進了宿舍，便感覺到了家的溫暖。對它充滿溫情，從未想過離開113宿舍，畢竟住了2年了，感情長久，宿舍xxx，xxx，xxx生活習慣性格與xxx同學極其不合，在的生活中無法。宿舍是大學居住的地方，而且集體生活的地方，有的環境當然是必不可少的。可是，寢室晚上會有人他人的而失眠，到天的學習。而宿舍所有人也倍受困擾，會讓人頭疼，心煩意亂，脾氣變得暴躁嚴重到學習。是這學期，寢室經常性的矛盾，沖突有升級的趨勢，同學間互信的基礎完全破裂，寢室間同學感情急劇惡化。介于原因，4人協商后皆同意：章新杰同學與3人分開居住，以情緒化的嚴重后果。特此申請，希望校予以批準和分配寢室。
當然，申請是完全出于4個人的意愿，不是某人的唆使或者是某人矛盾的化，僅僅是生活習慣和性格的不和。當然承認，之間的矛盾并某個人或者某人的問題，是每個人的原因。4人好寢室的矛盾都感到惋惜。
寢室是每位學生生活與學習的地方，調換寢室當然好玩，分開居住的決定是4人的深思熟慮，并在公平公正的寢室會議中4人的。
希望各位能理解的難處，能站在學生的的立場上考慮一下，并批準分開居住并分配寢室。在分配寢室中的給帶來的工作上的不便，深表歉意，請原諒給您帶來的麻煩。
此致
敬禮
申請人：xxx
20xx-x-x
尊敬的學院領導：
您們好!我是信息技術與傳媒學院信管102班的學生xxx，目前就住于北區6#103宿舍。在大一時由于還未分班就住進了本宿舍，自從搬進了本宿舍，便感覺到了家的溫暖，在就住的兩年中，對舍友越來越了解，關系也越來越好，但由于是混合宿舍，還是有一些問題存在，以下是我請求調換宿舍的`原因：
我是信管102班的學生，但現住宿舍全是信管101班的，由于我們上課的時間不一致，因此很多事情都不方便，比如在他們休息的時候我們班有課，這樣常打擾到他們休息，而且由于不是同一個班的，所以班長有時候通知事情時我不能及時收到，常常造成班會缺席等現象。同時，在老師布置作業或有問題需要和同學討論的時候，總是有諸多的不便，因此我經再三考慮，決定向學院領導提出申請，請求將我調換到北區6#116宿舍，同時這個決定也得到了116宿舍所有同學的一致同意。
希望各位領導理解我的申請，批準我調換宿舍，對于在分調宿舍中給各位領導帶來的工作上的不便，我深表歉意，請原諒我給您帶來的麻煩。
此致
敬禮
申請人：xxx
20xx-x-x
尊敬的老師：
你好，感謝你在百忙之中抽時間看我的申請書。
我經再三考慮，申請調宿舍到17#3樓。
申請原因如下：
2.現在，與本人一起考研的同學，共計六人(包括本人)，作息時間一致，感情深厚。在一起可以相互勉勵督促，相互促進學習。完全處于自愿結合。
3.我們六個是傳媒和工商學院的，17樓三樓是工商和傳媒的混合樓層，在三樓，我們彼此都方便與本班的人聯系。做到考研學習兩不誤，可有利于減輕心理負擔。
我知道老師們都很忙，對這次調換宿舍所產生的不便也深感抱歉，請老師批準!
此致
敬禮
申請人：xxx
20xx-x-x
調換老師的申請書（模板18篇）篇九
一位老師走進教室，平頭，大大的眼睛，小小的鼻梁上架著一副杯底厚的冰冷的眼鏡，給人一種不寒而栗的感覺，一看見就想到青蛙王子。
這位老師姓黃，教我們的歷史老師，冷酷的眼睛給了這份嚴冬更加了幾份寒意，有一種寒風卷落葉之感。
他給我的第一印象就是嚴厲，嚴厲到雞毛蒜皮的小事也要管：背后找書他要管，彎腰撿書他要管，微微一笑他要管，向同桌借筆他也要管，人說丞相肚里能撐船，我想，在古代，他頂多一個芝麻官。
訓斥學生時雖不會大打出手，但那兇巴巴的樣子，手上的一條條裸露的青筋真讓人害怕。
下課之后，同學們似乎經過了一場十年歲月的流放，如釋重負，大叫一聲：“從前的老師呀，你快回來。”
我們的噩夢從這里開始。
歷史老師的初次會面讓我們發指，地理老師又是一個什么樣的'人呢？
一位女老師走進教室門，龐大的面龐，細小的眼睛和嘴巴，一段段連綿不斷的火山口——青春美麗痘還時不時地提醒我們她還是位年輕的青年教師。
火山老師是我為老師取的，其實老師姓譚，“火山”一詞不僅為了青春美麗痘，還為了她的性格，聽三班有過經歷的人敘述，這位老師平時如小綿羊一般溫柔，但生氣時又會有火山爆發般的沖擊力，可以讓你體無完膚，雖是夸張，但也一話定下了老師的性格：笑里藏刀。
不用說我們今后的日子一定不好過，那可能就要看我們有沒有上刀山，下火海的能力拉。
調換老師的申請書（模板18篇）篇十
您們好！我們是xxxx年級xxxx班的學生，關于班級教學方面的事務，我們有一些自己的擔憂和具體的思考，非常希望得到校領導、老師的關心和幫助。現就有關情況陳述如下，煩請各位領導與老師查閱。
20xx年高考已經結束，作為即將進入畢業班的學生，我們全班同學都對個人的前途命運關注有加。全班同學都在鼓足干勁，積極的投入學習，爭取更大的進步。我們深知，知識改變命運，學習成就未來，高考考驗的正是我們在壓力之下是否善于堅持，善于拼搏，善于學習的本領。在集體的討論和私下的交流中，我們全班已經產生了很強的凝聚力，并達成廣泛的共識，那就是，我們一定要在接下來的不足一年時間里將更多的精力投入學習，更多的互相幫助，爭取整個集體共同的進步。
我們全體同學都能理解，學校的教學工作有自己科學、嚴謹的安排，在過去的兩年時間里，我們一直在努力提高對自身的要求，這與學校的規劃也不謀而合。在具體的教學實踐中，出現的各類問題，也都已得到了很好的處理。我們廣大學生都充分理解學校，相信學校，我們大體的受教成果，也為我們自己所滿意。不過，鑒于我們特殊的，即將面臨高考的現實情況，我們廣大對自身有高要求，嚴于律己的同學們還是希望現狀能有一些改善，這集中體現在了大家對于語文教學工作的一些想法和意見上。
語文老師人品端正，作風良好，這一點是得到大家的廣泛認同的，同學們對他的一點情緒，主要反映在他授課的質量上。關于這一點，我們謹慎的提出自己的一些看法，這些看法或有不足，但我們只是在力求客觀的表達自己的看法：
1、語文課的精髓，在于通過授課老師的講述，將授課目的和盤托出，所以精彩成功的語文課，在于語文老師以豐富的知識和風趣的表達，達成學生深刻的領會。我們認為，xx老師前一點做的很好，但后一點似乎有所欠缺。隨著語文課程的推進，我們的最終目的是要通過自己多年累積的語文專業知識，在考試中表現的更好。xx老師的這種教學模式，對于應試幫助不大。
2、前文已述，語文學習的最終目的是要將學知識與考好試聯壁成一。這不僅對平常的授課提出了不低的要求，也對教師應試授業--比如文章重點講解、考卷評點的工作設定了較高的標準。而xx老師在工作中，既沒有*透徹的講解重點，也沒有突出應試的技巧。同學們普遍覺得語文學習成了囫圇吞棗，既不知方向，也不得要領。
3、師者、傳道授業解惑也，我們認為，xx老師的解惑工作也做的不甚良好。學習的過程在于發現問題，解決問題，求得真知。而我們的語文老師在教學中，經常忽略問題，不顧學生的疑惑，跳過或者一筆帶過，這對于培養學生的思維能力和解題方法有阻礙作用。我們全班同學的學習積極性其實都很高，并不希望因為其他原因導致我們應有的眾多問題得不到良好的解決，從而影響我們學習的良好效果。
4、xx老師在課后的應然工作中，做的也不能讓學生們滿意。知識掌握了以后，如果不能學以致用，知行合一，那與未學是沒有區別的。在當前我們高中的學習生活中，這兩點主要統一在了更多的參加訓練，通過訓練檢驗自己學習質量的實踐活動中。
每堂課結束以后，我們語文老師通常布置兩道三張試卷作為作業，我們同學普遍很好的完成了。但是，交上去的試卷卻沒有得到很好的`處理。xx老師通常就簡單查閱一下，或者每張卷子隨意批改兩筆，就原樣又發回來。如果老師工作繁忙，無心一張一張的批閱試卷，我們也是可以理解的，但是我們語文老師也很少講解，這就使我們的練習幾乎成了無用功。不能有的放矢，學生非常容易南轅北轍。這樣持續的時間長了，同學們練習的興致也降低了，因為得不到合理的對待，同學們交上去的作業質量普遍越來越差。
我們所面臨的問題已經持續了很長的一段時間，我們廣大同學都在努力嘗試著從自己做起，改變現狀。但是事實是，盡管我們有著很大的誠心和學好語文的決心，但是我們全班的語文成績卻在緩步下滑，一些過去比較拔尖的同學，現在語文成績也不如以前了。更為重要的是，我們全班學習語文的熱情也比較起之前，有了不小的減退。
經由充分的討論和慎重的思考，我們希望以一個合理的態度非常謹慎的表達我們統一的，強烈訴求：在客觀情況難以得到改善的狀況下，在這個時間非常緊迫，分秒必爭的壓力下，我們懇請校領導和老師在充分的研究與討論之后，能夠考慮到當前的復雜情況，給予我們更換語文授課老師的處理。
既已訴及的幾點鄙陋之見，是我們廣大同學的心聲。它并不是一兩個或者十幾個學生偶爾有之的抱怨，而是絕大部分同學在比較長時間的學習中經過實際的體驗和充分的討論后所形成的幾點最為凝練的想法。我們全班同學對于這次比較統一的行動，也是經過了一段時間的猶豫。我們不想使我們的行為體現出對語文老師的不尊重，也不愿意使各位領導和老師產生對我們的不良印象。只是經過反復斟酌，我們仍然認為，有意見我們就應當表述出來，有問題我們就應當嘗試解決，于是，我們最終慎重的提此申請，誠懇的寫就了這封申請書，表達我們大家的誠意和真實的想法。
申請人。
調換老師的申請書（模板18篇）篇十一
我已在建行xx分理處，xx儲蓄所的xx崗工作了四年，在四年的工作中，我主要做了……(簡單的工作總結)，于xx年取得過分行的優秀員工稱號，并于xx年-xx年考評連續所里第一名，這些成績都是在領導的支持與幫助下取得的，我特別感謝幫助的各位領導。
我在建行已經x年了，通過x年的工作，我從一個剛剛跨出校門的畢業生，成長為一個建行的優秀員工，我是建行培養起來的，我熱愛建行的工作，愿意為建行奉獻自己的青春。
近日悉知分行人力資源部，將在xx年第一季度，對制度規定輪崗期限仍然在崗工作的柜員，開展崗位輪換，我現所在網點我的在崗時間已過四年，懇請在輪崗時，能跨機構輪崗到xx網點上班。
xx網點離家較近，因工作需要，在目前的崗位需要經常加班，不能按時回家。在xx網點工作，既使是加班，也便于照顧家中的老人或孩子，請張行長體諒我的困難。
我會在工作中，不斷努力，積極進取，在新的網點，新的崗位做出更大的成績，請領導看我的行動。
謝謝領導抽時間看我的申請，請考慮!
申請人：xx
申請日期：xx年4月21日
調換老師的申請書（模板18篇）篇十二
尊敬的xx-x：
您好！
我是xx，住在xx宿舍。自從來到xx這個大家庭，就幸運的被分到了這個宿舍，它是兩人間，可以做飯，還有獨立衛生間，離教學樓非常近，其他同事都很羨慕。我對它也充滿著無限的溫情，畢竟住了一年了，也有了感情，從未想過要離開xx宿舍。
宿舍是居住的地方，也是集體生活的地方，避免不了會有雙方的接觸。可是長久以來，我和室友的生活習慣、性格極其不同。
與室友生活習慣的總總不同，已嚴重影響了我的正常作息和工作狀態！
室友曾對我說向學校反映了，要求一個人居住，讓我搬出去；我考慮再三，為了我和xx都能已更好的狀態迎接今后的工作和學習，特此申請調換寢室，希望校領導予以批準和分配寢室。
因此給您帶來工作上的不便，我深表歉意，盡請見諒。
此致
敬禮！
xx-x
xx年x月x日
尊敬的周老師：
您好！
常近，其他同學都很羨慕。我對它也充滿著無限的溫情，畢竟住了幾個月了，也有了感情。 宿舍是居住的地方，也是集體生活的地方，避免不了會有雙方的接觸。可是長久以來，我和某位管理系室友的生活習慣、性格極其不同。 也許是我不夠體諒他人，早上六點那位管理系室友就要開燈不管他人是否睡覺，為此多次溝通鬧得很不愉快，她說她是為了專業需要化妝；或許是我不太喜歡熱鬧，只要那位管理系同學回到寢室她的聲音就像夏天的知了叫聲一樣讓人心神不寧，比如你在看書的時候她會用及其有穿透力的聲音告訴我們寢室某個人他在干嘛（即使我們一點也不好奇），如果你在忙，或者不太想說話時她就會一直一直叫你直到你回答她為止，也許是我不夠包容，那位管理系室友總會在她有課的時候早上為了漂亮洗劉海用吹風機吹頭發，水龍頭擰的聲音特別大，不考慮別人的感受（她除了周二不早起其他都會早起）也許是我在她睡覺的時候動作不夠輕，她在被我不小心弄出的聲音總能大聲的吼“能不能小點聲？會不會動靜小點”我和我的其他室友經常為此感到委屈，明明我們沒有吹頭發沒有開特別大的水龍頭，為什么被吼是我們；也許是我養成的習慣不好，我每天晚上10:30就想睡覺，但是總是12點以后才能真正入眠，即使入眠后，也會經常被巨大的笑聲聲驚醒 白天那位同學在時根本不敢睡覺。
與那位室友生活習慣的總總不同，屢次溝通失敗，已嚴重影響了我的正常作息學習狀態！ 為了我能已更好的狀態迎接今后的工作和學習，特此申請調換寢室，希望校領導予以批準和分配寢室。 因此給您帶來工作上的不便，我深表歉意，盡請見諒。
尊敬的老師：
您好，感謝您在百忙之中抽時間看我的申請書。
我經再三考慮，申請調換宿舍。
申請原因如下：
1、本人現在所處的宿舍環境良好，人際關系十分和諧。我們在一起生活了有兩年之久，與同室友之間有深厚的`感情，關心和睦。自從與父母商議決定升本以來，我的作息時間與宿舍發生了沖突，特別是早晨于晚上時候，嚴重影響了室友和我的生活。時間久了，雖然大家都互相包容不說我什么，但是，我總是覺得不好意思。由于我準備升本，早上起來比較早，晚上睡覺也比較早，起床總是會影響到其他室友，晚上睡覺時大家還很精神很熱鬧。這些對我和室友都帶來了很多不便，室友們雖然不說，但是他們的包含和體諒讓我感到更加心理過于不去。寢室是我們住校學生的另一個家，另一個溫暖的港灣，是應該互相體諒與包容的。由于我的原因無形中使這個家的和睦生活增添了負擔，這讓我情何以堪。
2、現在，我了解到并且已經說好和唐雪茹同學等準備升本的同學作息時間一致，不但不會打擾到對方，而且可以在學習上可以互相幫助和鼓勵。住在一起可以相互督促勉勵，相互進步，完全出于互利互贏自我結合。
3、我得知由于學校要安排大二同學搬遷寢室和迎接即將到來的大一新生這兩大忙碌的事情，還提出這樣沒法的要求，心理十分抱歉。所以，和同學早已商議好，調換寢室要在同學和老師都覺得合理和允許的前提下再換，積極配合學校和老師的工作，并且若老師同意后，我們會自己迅速有序的把寢室調換好，盡量將給老師和同學帶來的不便與麻煩降低到最低。
我們深知老師與學校在這段時間都很忙碌，要操心和安排很多工作，對這次調換寢室的事所產生的不便深感抱歉，希望老師諒解和批準！
此致
敬禮
申請人：****
尊敬的學校領導：
您好！
我叫**，我是2015級水利建筑工程學院的農業水土工程專業的碩士研究生。 農業水土工程專業有很多實驗，需要查閱資料，學院內本專業同學都在北區，加上院里主教學樓和所需圖書實驗室都在北區，所以我住在東區很不方便。由于專業的要求很多實驗對于我就很不方便。有些時候，臨時通知什么事情會來不及趕過來。這樣就給我的學習造成了很大的困擾。
為了更好地學習，查閱資料，做實驗，向老師請教。我請求學校同意我將宿舍搬到北區14號研究生宿舍樓。希望學校同意我的申請，在此對各位老師致以深深的感謝！謝謝！
此致
敬禮
水利建筑工程學院
**
2015 年 9月12日
調換老師的申請書（模板18篇）篇十三
調換工作申請書范文，工作不喜歡或者同事之間相處不好想要調換工作怎么辦?下面是小編帶來的調換工作申請書范文，希望對你有所幫助!
尊敬的各位領導:
我叫石芳俠，女，1972年10月出生在渦陽單集林場。
1991年參加工作，黨員，本科學歷，中學高級教師。
現在標里鎮中心中學任教，家住雉河樓南頭老計生服務站家屬院。
自從參加工作以來，熱愛教育事業，勤勤懇懇，兢兢業業。
認真做好各項教育教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務，教學效果較好。
多次被鄉鎮縣市被為“先進教師”“先進教育工作者”“優秀班主任”等光榮稱號。
期間xx年-xx年本人在原單位同意的情況下由標里新德中學借用到師范學校(即現在實驗中學)從事初中語文教學。
后返回，一如既往，無怨無悔。
平日除完成教育教學工作外，堅持寫作。
偶有詩歌散文教學隨筆論文等以“石芳霞”或“霞光依依”筆名散見報刊，部分作品獲獎或入選詩文集。
2011年由中國戲劇出版社出版個人詩集《綠葉人生》。
同時，輔導學生作文數篇，在國家級報刊雜志刊發。
愛人工作繁忙，女兒縣城讀書，未滿周歲時便托付給我父母照管。
父母現年均八十高齡，體弱多病，生活不暇，急需照顧。
人至中年，常感力不從心。
上有老人需要贍養，下有女兒需要呵護。
因常年往返鄉鎮，風雨來雨里去，奔波車站和學校之間積勞成疾，我先后手術二次。
實感生活頗為不便。
特申請調到縣城中學。
在此，特懇請縣領導和學校，諒解本人實際困難，同意調動申請，減輕生活的后顧之憂!本人深表感激!!
此致
敬禮
尊敬的**領導：
首先感謝您在百忙之中閱讀我的調動申請。
我叫**，生于1971年8月2日，1990年畢業于省職業技術學校衛生班，同年在**省**市**縣中泉衛生院做計劃生育工作，在此期間被派往**縣人民醫院婦產科進修一年多。
1991年11月正式調入**衛生院從事醫療工作，1994年調入**縣中醫院工作至今。
工作期間本人于2009年通過國家醫師資格考試取得國家執業醫師執業證書。
2009年3月至11月參加了臨床醫學知識及中醫學經典西醫學中醫培訓。
同時，本人于1994年通過國家資格考試取得護士執業證書。
在1996年至1999年全脫產學習取得醫療專科臨床醫學專業畢業證書。
2000年經衛生系列中級職務評審委員會評審通過，獲得醫師任職資格，聘任為醫師專業技術職務。
2008年通過國家醫師資格考試取得執業醫師資格證書。
2010年8月至12月參加了中醫藥防治常見傳染病學習。
每年都被衛生專業技術職務醫師評審通過。
本人十分熱愛本職工作，自1990年參加工作以來，遵紀守法、愛崗敬業、盡心盡責、努力學習，能顧全大局，服從安排，兢兢業業，與同事相處和睦，專業技能不斷提高，目前已熟練掌握臨床常見病臨床表現、診斷、鑒別診斷以及治療原則，總結了不少工作經驗。
現因家庭原因，特向組織申請工作調動：因丈夫長期在蘭州工作，對家庭無法照顧，而且孩子面臨高考上大學的問題。
夫妻長期兩地分居不僅影響家庭生活且對孩子的成長和生活極為不利。
為解決家庭實際困難，免除后顧之憂，更好地投身工作，特向組織申請工作調動。
以上申請確為萬般無奈之舉，誠盼學校領導考慮我的實際困難，同意我調到貴校工作。
且貴校亦因長期無校醫老師，給工作及師生安全帶來極大不便。
本人熱愛教育事業，熱愛每一個天真爛漫的孩子，決不辜負領導對我的期望，我會不斷努力，積極進取，盡職盡責，在新的工作崗位上做出更大的成績，為學校的建設發展貢獻微薄之力!
尊敬的領導：
首先感謝單位公司一直以來對我的培養，還有工作上的信任與支持。
在這里我得到了鍛煉，工作技能不斷提高這里的工作經驗對我今后人生道路受益匪淺。
為了學到更多關于xx的知識，為了未來能更好地展開工作，更好的為公司服務，特打算往xx更深的領域里學習。
同時考慮到本人對xx知識有著極大地興趣現特向公司提出申請調到xx獨立版工作。
我很喜歡我們的公司，在這里我感覺到很幸福我也很喜歡這份工作。
或許沒有xx工作經驗是我最大的不足之處，但這也是我前進最大的動力。
我相信在公司的培訓和我的勤奮之下，我會在新的一年里新的崗位做到更加出色的.
懇請能得到領導的指導，并殷切盼望領導對我申請能給予批準!
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
尊敬的領導：
您好! 我現在工作于兒童醫院，首先感謝 您在百忙之中看我的郵件，我是 07 年 7 月畢業于山東大學來我院工 作至今，在這七年里我從一個剛剛跨出校門的畢業生，成長為一個兒 科的優秀護士，由衷的感謝領導和同事們對我的培養和幫助，在這 7 年里我嚴格要求自己，向身邊的每個老師學習，苦練基本功，不僅將 課堂里學到的知識應用到臨床，練就了過硬穿刺技能，更是學到了如 何能夠更好與患者及家長的溝通，也取得了一定的成績。
在兒童醫院 工作的兩年中我接觸到兒科康復保健，就被這門學科吸引，看到那里 的小患者，更是憐愛，想為他們做點什么，從而也產生許多想法，在 醫院兒科保健康復中心將擴大病房增設護理崗位之際， 我懇請能到兒 科康復中心工作， 我想開展特色護理查房及適合兒科神經康復的特色 護理，我雖然只是一名普通的護士，但我會在工作中，不斷努力，積 極進取，我有能力也會盡職盡責把兒科神經康復特色護理做好。
肯請xxx領導給我一次機會，為那些小患者，為科室的發展盡點力。
申請人：
申請日期：
尊敬的黨委：
本人***，現年***歲，中共黨員，現任***副主任。
自參加工作以來，我克服一切困難，勤勤懇懇、兢兢業業作好本職工作，到現在從事前臺業務工作已經***年。
多年來，我深深感謝***黨委對我的關心、栽培和愛護，我只能用優異的工作業績來回報組織對我的信任。
隨著年齡的增大，本人無論是在身體上還是精力上都大不如前，患有***病，已經不適應在前臺從事高強度的業務工作。
隨著***全部使用***操作系統開辦業務，我的工作壓力也越來越大。
加上本人年齡的增大，學習能力也開始下降。
我本人對電腦操作一竅不通，雖然也曾狠下苦功學習，無奈還是在現在的業務操作中深感力不從心，已經無法適應現在業務的飛速發展和工作強度。
為此，懇請***黨委考慮到本人的實際困難，準予本人調動到機關科室工作，為謝!
此致
敬禮!
申請人：
申請日期：
調換老師的申請書（模板18篇）篇十四
首先感謝您一直以來對我的培養和工作上的支持。在您的帶領下我得到了很大的鍛煉，對我今后人生道路受益匪淺。
您下達的工作任務。在這個崗位上我弄出了很多笑話也讓領導您費心費力，我不能在在這個崗位上在給領導 。別人做崗位是：為領導減輕工作量，而我在這個崗位上是給領導您增加了我不能等著領導辭退我時我在走，您已包容了我這么多年，我要有自知之明我不是這個金剛鉆就因早點退位讓賢，我已在這個位置懶了年了，不能總是占著茅坑不拉屎，總是給領導。
公司現正，為了公司和個人考慮我也的去，為了能在已后為公司付出一份綿薄之力。
望領導您能再一次的幫助我、支持我、鼓勵我。
調換老師的申請書（模板18篇）篇十五
尊敬的校領導:。
您好！我是來自某某班的學生。很高興您能在百忙之中看這封信，我首先代表某某班全體成員向你表示感謝！
時光宛如白駒過隙。記憶中，仿佛就在昨天，因拿到某校的錄取通知書而歡呼雀躍的我們，現在已然成為了某校高三的學生。“高三”這看似簡簡單單的一個詞，但對于我們來說它擁有著不言而喻的重大意義，又代表著無數能言及不能言的話語：緊張，因為一切尚未準備就緒；害怕，因為對未來一年所要面臨的未知……還有“激動”，因為離我們去實現理想的那一天不遠了！作為一名某校的學子，我們都想為母校爭光！即使前進的道路上充滿著不易與艱辛，但我們一定堅持到底！
前進的路上，除了我們的.自身努力，同樣重要的是要有負責能干的老師。我們的父母當初會同意我們選擇某校，就是因為某校是某市最好的高中，擁有大量一流的教師。在校學習將近兩年，我們也確實感受到了老師們在教學上的無私奉獻，以及在生活中的不盡關愛。
但是，事物總是不盡完美的。在此，我們想跟您談談我們的班主任及數學老師某某老師。自高一下學期的文理分班后，某某老師就一直是我們的班主任和數學老師，我們很感謝她這段時間來對我們的付出和關愛。
但是在近段時間里，我們班上的同學大都對她有或多或少的不滿。其原因大體是這樣的：首先，作為一名班主任，她最近越來越少關心班集體了。除了她的上課時間，幾乎很少到教室來。有時候，我們班上一些同學有事要請假，甚至要找2班的班主任簽字。我們不清楚她是因何如此的繁忙，她也未曾解釋。班主任作為一個班級的主心骨，對于班級的重要性，相信尊敬的校領導應該比我們更清楚。
對于不日的高三，對于不遠的高考，我們無法不重視，這是我們人生非常重要的轉折點！因此，尊敬的校領導，我們向您提議，請為我們換一位更負責更有經驗的班主任和數學老師。謝謝！
祝您身體健康！工作順利！
某某班20xx年6月。
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調換老師的申請書（模板18篇）篇十六
尊敬的領導：
首先感謝組織多年來對我的關心、照顧和培養，同時感謝各位領導在百忙之中審閱我的調動申請。
我于19xx年參軍，20xx年8月轉業到農業銀行縣支行工作，現任辦公室主任兼人力資源崗，在農行工作的十幾年中，我主要做了信貸員、信貸部副主任、辦公室主任等職務的相應工作，并于20xx年度、20xx年度被評為優秀信貸員，被評為先進，這些績都是在領導的支持與幫助下取得的。
一直以來，我都愛崗敬業、嚴以律己、服從領導安排、團結同事、盡職盡責做好自己的本職工作，我熱愛農行的工作，愿意為農行奉獻自己的的所有熱情和精力。
現因愛人在縣上班，一邊操勞家務、照顧小孩生活、學習，一邊上班，長期壓力加之勞累，所些年一直身體狀況欠佳，，嚴重時不能堅持上班，也不能給上高中的兒子做飯及生活上的照顧，也因此影響小孩的學習，我小孩目前正處于讀書的關鍵時期，但因我工作生活在單位，愛人身體狀況欠佳，都不能很好照顧其生活和學習，近幾年學習成績明顯退步。
為解決夫妻兩地居住給工作和生活帶來的諸多不便，以及照顧小孩生活和學習的實際困難，特向領導提出調動申請：準許我調往農業銀行分行工作，免除我后顧之憂，以便更專心專意地投入工作。懇請領導從實考慮，批準為盼。特此申請！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
調換老師的申請書（模板18篇）篇十七
尊敬的單位領導：
您好！
我叫某某某，女，34歲，是本院的一名門診正式收費員。199 5年參加工作，財會專業畢業，在職大專學歷，從事本院門診收費工作已有15年，熟悉電腦收費操作技巧和各項收費環節，具有豐富的收費工作經驗。
由于組織部的工作安排，我丈夫6月份從某某局調到了其他地方任職，以后將長期不在家，而我的孩子才3歲，在幼兒圓讀小班，特別需要人照顧，每天上學接送很是困難。我父母親都是本院退休職工，退休后已經搬到某地和姐姐一起生活；在家的婆婆也已經60多歲了，年老多病，行動不便，每天的生活家務幾乎都是我一個人承擔了。當輪到門診值夜班，我那3歲的小孩就只能由年老的婆婆幫帶了，但是婆婆年紀大了，眼睛視力不好，身體多病，行動不便，早晚接送孩子上學特別困難，體力和精力上都吃不消了，我看在眼里痛在心上。
尊敬的單位領導，我不害怕工作上的困難，可是，目前我的家庭生活確實存在特殊的困難，嚴重影響到了我的工作。我申請調換個工作崗位，希望能調換到本單位的某崗位從事某工作，我真誠的希望領導能體諒我的苦衷，討論我的換崗請求。我將會以更加飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、過硬的專業水準、一流的服務態度做好工作，讓領導放心，讓群眾滿意。
xxx
x年x月x日
調換老師的申請書（模板18篇）篇十八
尊敬的校領導：
您們好！
我們是四年級（九）班的學生家長，關于四年級（九）班教學方面的事務，我們有一些自己的擔憂和思考，非常希望得到校領導的關心和幫助。現就有關情況陳述如下，煩請各位領導重視并予以解決。
四年級（九）在班主任***老師的帶領和引導下，班級各方面表現都很突出，這與學校領導、老師的支持是分不開的。
唯獨該班數學教學一直是我們全體家長的心病，從該班級一年級開始，到現在四年級，已經更換了四位數學老師，但現在的數學老師我們家長和孩子們認為仍然不能勝任目前的教學任務和家長的期待。
馬上四年級即將結束，孩子們即將進入小學學習的沖刺階段，我們全體家長對孩子們未來前途命運關注有加。我們深知，知識改變命運，學習成就未來，沒有負責任和勤奮的老師的引導，孩子們的學習成績將受到極大的影響，現在的考試考核的是孩子們的綜合素質和全面發展。如果有一個課目跛腳，將直接影響孩子們的整體成績。
鑒于目前四（九）班孩子們的數學學習成績特殊情況，以及即將面臨小升初的現實壓力，我們家長在集體的討論和交流中，全體家長已達成廣泛的共識，一致認為，要在接下來的兩年的小學學習階段，為我們四年級（九）班的孩子們安排一位負責任、年輕、上進、勤奮有為的數學老師。我們強烈要求學校能夠考慮我們家長的期待和嚴重關切。
我們全體家長能夠理解，學校的教學工作有自己科學、嚴謹的安排，在過去的四年時間里，我們四（九）班全體學生家長一直支持學校和老師的工作，并努力提高對孩子們和對自身的要求，這也與學校的嚴肅嚴謹活潑校風不謀而合。
我們四年級（九）班全體家長，以最大的誠意提出這份申請，我們也將飽含希望等待著您們的回復，懇請各位尊敬的校領導幫助解決！
此致
敬禮！
（九）班全體學生家長。
二零xx年六月二十六日。