優(yōu)秀的作文需要注重細(xì)節(jié)，我們應(yīng)該在寫作過程中仔細(xì)推敲每一個字句。接下來，我將向大家分享一些獲得優(yōu)秀作文的關(guān)鍵要素和寫作技巧，希望對大家的寫作有所幫助。

我的老師人物大全（23篇）篇一

我有一位非常喜歡的老師，她就是我的語文老師邱老師。

她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子上架著一副紅色的寬邊眼鏡，個子高高的、瘦瘦的。她和藹可親。記得在第一堂語文課上，邱老師讓同學(xué)們讀課文，點(diǎn)到我時，我生怕讀錯了，聲音就越讀越小，小的幾乎只有自己聽得見。幾位同學(xué)開始笑了，我更加得緊張，臉也一下子熱了起來，我想：我的臉一定比紅辣椒還要紅。這時，邱老師走到我身邊，撫摸著我的頭輕輕地對我說：“不要怕，讀得挺好的，自信就好了。”我鼓起勇氣，又讀了一遍，聲音很洪亮，這時同學(xué)們紛紛鼓起了掌，我開心地笑了，老師也滿意地笑了。

我們的邱老師還有像孫悟空一樣的火眼金睛。上課時無論誰悄悄地做小動作還是悄悄地吃東西，老師都可以一眼就看出來。一次，我的好朋友宋曉毅在悄悄地畫畫，老師正在給同學(xué)們講生字。可這還是逃脫不了老師的火眼，老師盯了他一會兒，可他還沒有反應(yīng)過來。老師就悄悄地走了過去下課了，宋曉毅疑惑地對我說：“咦，課堂上老師是怎么發(fā)現(xiàn)我的，老師真是法眼呀！”正因?yàn)槔蠋熡幸浑p銳利的眼睛，所以，我們這幫“調(diào)皮蛋”上課時再也不敢做小動作或開小差了。

這就是我們?nèi)巳硕枷矏鄣那窭蠋煛Ｄ銈兿矚g嗎？

我的老師人物大全（23篇）篇二

我來介紹一下吧！她的個子高高的，我們班中等高的同學(xué)也只有老師的肩膀以下。她的鼻梁高高的，像一個滑滑梯，上面架著一副黑框眼鏡。邵老師那圓圓的眼睛就像黑寶石一樣，鑲在了圓圓的臉上。

大家知道為什么我會說她是最好的老師嗎？我來告訴你吧！我說的.是其他同學(xué)的事。前幾天，我們有個同學(xué)被另一個同學(xué)打了，于是，那個同學(xué)就跑到老師那兒說：他打我！他打你哪？老師問道。這兒。他指著一塊很紅的地方。于是老師叫來那個同學(xué)批評起來，老師遇到事情就會馬上處理。

平時，邵老師早出晚歸。早晨，老師來到學(xué)校準(zhǔn)備一天的課件。放學(xué)了，我們都回家了，只有老師在辦公室里辦公，她盡職盡責(zé)。

最讓我感動的是，平時媽媽總說我作業(yè)這不行，那不行。但是，到了邵老師那就不一樣了。邵老師會用加油啊，比上次好多了，真棒啊！等詞語來鼓勵我，使我不斷進(jìn)步。

我愛我的老師，邵老師就是我們班的媽媽！

我的老師人物大全（23篇）篇三

我的老師比天上的順風(fēng)耳還要厲害，同學(xué)們在她面前都不敢“地下交流”，因?yàn)樗幸浑p銳利的眼睛，我們稱她的眼睛為“千里眼”。

她就是我們班的班主任，姓成。中等個子，頭發(fā)很短，看上去雷厲風(fēng)行。那天，成老師上完課回到辦公室，體育老師來上課了，同學(xué)們像火山一樣爆發(fā)，在教室歡呼著，跳躍著，教室里瞬間炸開了鍋。體育老師讓同學(xué)們安靜下來，可是不管老師怎么叫喊，仍有幾十粒老鼠屎在課桌底下講起話來。體育課結(jié)束后，不知什么原因，成老師把那幾十只老鼠一一“審問”，把他們的罪行寫出來，老師不是在辦公室嗎？怎么知道他們在吵的，老師的眼睛比x射線射得還遠(yuǎn)。下一節(jié)課，成老師的課又開始了，老師轉(zhuǎn)過頭在黑板上寫一個句子，我趁老師不注意，趕緊把筆悄悄地還給同學(xué)，老師寫完后大聲說道：“肖偉祺，你在干嘛？”老師在講臺上嚴(yán)厲地批評我，讓我抄寫詞語。此刻，我嚇得大氣不敢出，老師明明沒看我，她怎么知道我在還筆？難道老師長了其他的眼睛？難道她的眼睛是千里眼？這太神奇了。

我百思不得其解，老師的眼睛真的有魔法嗎？后來才知道，我們班同學(xué)中有老師的間諜。

在成老師的帶領(lǐng)下，我們班的班風(fēng)越來越好，每個上完我們課的老師，都給我們豎起了大拇指，我們班還被評為優(yōu)秀班集體和書香班級。

此時，我明白了老師的良苦用心，謝謝您！成老師。

我的老師人物大全（23篇）篇四

我是一名小學(xué)生，我有很多老師:語文、數(shù)學(xué)、英語等。這也算，我得有幾個老師！但是我有一個老師，從我上幼兒園開始，他就注定是我永遠(yuǎn)的老師。

這位老師的課非常簡單易行。他談?wù)撍嗌系囊话肴耍總€人都能學(xué)會。他不必記住它。當(dāng)我不明白的時候，他會耐心地引導(dǎo)我。但也幫我檢查我的.作業(yè)，當(dāng)我看到有問題時，他會用溫和的.語氣回答我這里有問題。但是當(dāng)他生氣的時候，他會大發(fā)雷霆，叫我站起來。這位老師非常關(guān)心我和其他學(xué)生。當(dāng)他看到誰欺負(fù)我時，老師會再次批評他。當(dāng)我受傷時，老師會給傷口消毒，并問我是否受傷。然后我會被鼓勵站起來不要哭。這位老師也是我形影不離的好朋友，他有空的空閑時間，他會帶我去外面玩，有時他會帶我去體育館，春天他會帶我去打乒乓球，夏天他會帶我去游泳，秋天他會帶我去打籃球，冬天他會帶我去打雪球和雪球。老師還教我騎自行車。我騎得太快，摔倒了。他鼓勵我起床。我騎了一上午，終于學(xué)會了騎馬。老師說:你看，你看，堅持就是勝利。”

小聲對你說:事實(shí)上，這位老師是我的父親。

我的老師人物大全（23篇）篇五

愉快的初一上學(xué)期結(jié)束了，我抱著期盼來到了新班級。第一眼看見的，便是班主任——x老師。說起來，我與x老師真是有緣，分班之后，她還是我的班主任。

我很開心，有這樣一個嚴(yán)厲又幽默的好老師。

她是一個中等身材，有著微卷利落的短發(fā)，已是一個母親卻總穿著時尚靚麗但合身的服裝的可愛老師。

不必說知識淵博，也不必說品德高尚。單是x老師的幽默，就讓我們愛上了語文課。

“同學(xué)們，如果有什么開心的事呢，一定不能自已偷著樂，要告訴大家哦!要有福同享，有難同當(dāng)，懂嗎?”x老師眼一大睜，嘴一嘟，指頭一伸，便冒出了這句話，表情可愛極了。但正在“帶領(lǐng)著我們深入百草園”時說出這句話，x老師分明是在暗暗地示意我那樂不可支的同桌。我看了同桌一眼，可他似乎沒注意到，繼續(xù)與我的后桌同學(xué)自娛自樂。我剛準(zhǔn)備叫他一聲，x老師卻發(fā)了話。

“那位x同學(xué)，請問你在樂啥呢?與我們分享分享，怎么樣?”x老師一臉‘疑惑’。同桌站了起來，也許是因?yàn)槿嗤瑢W(xué)的目光，又笑了。后桌x看到自己的“同伙”被叫了起來，還幸災(zāi)樂禍，可又被x老師逮了個正著，“x，你又笑啥呢?來講臺這兒展示一下你的笑容吧!”x極害羞地上去笑了一下。

“同學(xué)們，x的笑與x的笑有什么不同呢?”本以為老師會教訓(xùn)他們一頓，沒想到她卻反問起了我們。“x笑得比較靦腆，是不露齒的!”“x的笑很活潑!”大家紛紛說出自己的想法，x老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“嗯……嗯。x的笑是微笑，相對于x的笑，x的笑便是哈哈大笑了。所以，我們以后要仔細(xì)觀察，這樣才能寫出好文章!”寓教于樂是x老師最常用的方法了。

哈哈，怎么樣!你們也喜歡這樣幽默的老師吧!

我的老師人物大全（23篇）篇六

和我們朝夕相處的人中，有關(guān)心疼愛我們的親人，有和藹可親的老師，有友好的小伙伴，還有叔叔阿姨......

我的老師身材十分苗條，隨便穿哪一見衣服都好看，都能引人注目，留著一頭金黃色的卷發(fā)，白里透紅的臉上，一雙炯炯有神的眼睛，似乎看得到我們的心思，高高的鼻梁下，一張能說會道的嘴巴，一笑就露出一排潔白的牙齒。就因?yàn)樗@么美麗，所以不論是他高興，或者生氣，我們都喜歡。

我們的'老師不僅很美麗，而且當(dāng)我在學(xué)習(xí)上字寫不好時，她輕輕地走過來，從身后拿出紅筆，把幾個寫得好的字圈了起來，接著說：“你看這個字比老師還寫得還好。”她這句話使我有了寫好字的信心。于是我拿出筆，照著老師圈了的字一筆一劃、認(rèn)真仔細(xì)地寫起來。過了兩個多星期我的字比原來寫得更好了，可是整體效果看起來還是不怎么美觀。我就去找名師教導(dǎo)，老師告訴我怎么讓字看上去更美觀的方法，我照著老師的教導(dǎo)寫了起來，過了幾天，我的字整體效果看上去真的.十分美觀了，而且我的作業(yè)常常出現(xiàn)在展示臺上，我的作品也有許多出現(xiàn)在展示欄上。

這就是我那既美麗、知識面又廣的老師，雖然美麗的老師很多，知識面廣的老師也很多，但是像我們班這樣樣都好的老師確實(shí)很少。

我的老師人物大全（23篇）篇七

她是黑夜中的一盞明燈，是沙漠中的一片綠洲，是前進(jìn)道路上的一縷陽光。她總是默默付出，不求任何回報，她就是我的班主任陳老師。

她有一頭烏黑而微卷的頭發(fā)。淡淡的眉毛下有一雙像黑寶石似的眼睛，笑起來的時候就像兩只可愛的小海豚。十分漂亮！能說會道的嘴巴講出的話十分動聽。她的每一句話像冬日的陽光溫暖著我。

陳老師有時候很嚴(yán)格。上課的時候，有的同學(xué)在下面偷偷做小動作，老師總能看得清清楚楚。因?yàn)樗幸浑p孫悟空的火眼金睛，同學(xué)們都不敢做小動作。

陳老師也有和藹可親的一面。有一次，下課時老師叫住了我，溫柔地跟我說：“朵兒，你的作文寫得很精彩，你有沒有興趣報名參加小記者呢？回家跟爸媽商量一下吧！”當(dāng)時我就愣住了，說“老師，我爸媽不在家，我放學(xué)打電話跟他們說。”老師說可以，又和言細(xì)語跟我說小記者的各種好處。在她的不斷地鼓勵下，我成功報名小記者，并且短短幾個月就發(fā)表了十幾篇作文。這些都離不開陳老師的耐心指導(dǎo)。

親愛的陳老師，是您讓我學(xué)會了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。是您教會了我“贈人玫瑰，手有余香”。您就是那早晨的鳥兒，時刻喚醒著我們！陳老師，我愛您！

我的老師人物大全（23篇）篇八

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。不錯的，老師是蠟燭，犧牲了自己卻照亮了他人;老師是園丁，細(xì)心的培育著我們;老師是一把金鑰匙，為我解開心中的迷惑。從小到大，教過我的老師不計其數(shù)，可唯獨(dú)令我難忘的就是現(xiàn)在教我們語文課的楊玉玲老師。

她，全身上下都透著一股書香氣息。那整齊的短發(fā)好似她全部的智慧，站著的腳也規(guī)規(guī)矩矩的，戴著一副博學(xué)人的框子，手里還經(jīng)常拿著許多教材，嚴(yán)肅而端正的姿態(tài)下，給我感覺更多的是她就像鄰家大姐姐一般。那溫柔而甜美的聲音，那親切而又熟悉的笑容，那樣的和藹可親，幾乎每時每刻楊老師的形象都在我的腦海中浮現(xiàn)。

記得楊老師說過這樣的一句話：“能把簡單的事情做好那就很不簡單了。”從此那句話便深深地烙印在我心中。它超越了任何學(xué)科那束縛的邊界線。數(shù)學(xué)課上，我認(rèn)認(rèn)真真地做好每一道計算題;英語課上，我努力讓自己不再語法上出任何錯誤;語文課上，我仔細(xì)的寫好每一個字，每一個句子，注意任何細(xì)節(jié);歷史課上……漸漸地，我擺脫了纏在我身上的壞毛病，逐漸做到了楊老師說的那句話。

在楊老師的課堂上，同學(xué)們都很輕松愉悅，一絲負(fù)擔(dān)憂愁都在臉上找不出任何蛛絲馬跡。因?yàn)槔蠋熌菆A圓的臉蛋上總是笑嘻嘻的，她笑我們也跟著她笑;她生氣我們的心里也很難過。

那是在自習(xí)課上發(fā)生的事。只聽見一陣沉重的高跟鞋的腳步聲匆匆向我們班級走來。是楊老師啊!只見她拿著一沓子的語文作業(yè)本，我們?nèi)嗤瑢W(xué)原本帶著一絲驚喜和激動，可看著老師那生氣的面容，霎時間我們低起了頭，一種提心吊膽的感覺油然而生。緊接著楊老師對我們一陣陣嚴(yán)厲的批評。本來是一件微不足道的小事，有必要大題小做嗎?我產(chǎn)生了厭煩。但之后聽了我們班主任——郭老師的話后，頓時，楊老師在我心中的形象一下子變得高大起來。原來?xiàng)罾蠋煴究梢栽谧粤?xí)課上下班回家的，可她放不下我們，依然要給我們指導(dǎo)作業(yè)本上的錯誤。她犧牲了自己在下午回家的時間，為我們的錯本而著急，為我們班的那些同學(xué)而著急，舍棄了自己那寶貴的時間，偏偏要為我們指導(dǎo)，我還在心里錯怪著她，一時間，我對楊老師的敬畏、尊敬用上了心頭。

老師，在這里我想對你說："您為我們操勞，不辭辛苦;您精心備課，給我們帶來了豐盛的飯菜;您帶我們進(jìn)入知識的海洋，在哪里盡情遨游，給我們帶來了歡樂;生活中，您如好朋友似的關(guān)切著我們……千言萬語都表達(dá)不出老師對我們的愛。老師，你是偉大的，是美麗的，是無私的……我、我們一定要讓老師開心、微笑!

我的老師人物大全（23篇）篇九

我的老師有一頭黑得發(fā)亮的頭發(fā)，一雙烏溜溜的大眼睛，和一張恰到好處的嘴巴。

但是，你別看她人長得和善，罰起人來可狠啦！

有一次，我考試完了以后，覺得考得不太好，想發(fā)泄一下，就把以前做完了的試卷狠狠地撕了，再狠狠地揉成團(tuán)，最后又狠狠地砸進(jìn)了垃圾桶。小易看見后，悄悄地告訴了老師。老師氣急敗壞，揪著我的耳朵，我被扯進(jìn)了辦公室，劈頭蓋臉就是一頓罵，唾沫星子噴了我一臉，眼珠子瞪得比眼眶還大，換誰也不敢看她一眼。罵完了，又罰我把最長的課文－－《北京的春節(jié)》抄三遍才肯放我走，這時我才發(fā)現(xiàn)，我的腿都嚇軟了。連連深呼吸，平復(fù)我的小心臟。

雖說她人是狠了點(diǎn)兒，但卻不常發(fā)火，況且自那次以后，我再也沒撕過試卷，而且一張張都愛惜得跟百元大鈔似的，連一點(diǎn)兒折皺都沒有。

老師平時很友善，有一次，由于作業(yè)寫的位置太偏，我忘記抄作業(yè)了，同學(xué)的'電話又打不通，就一晚上沒做作業(yè)，老師把我叫到辦公室問原因，我向老師講了一下大致情況，老師沒有責(zé)罵我，只是讓我把作業(yè)補(bǔ)上了。這也能看出老師也是講理、和善的。

這就是我的老師，平時和善，發(fā)起火來，人狠話多！

我的老師人物大全（23篇）篇十

我的數(shù)學(xué)老師有一頭烏黑的短發(fā)，瘦瘦的臉頰中間帶著一雙閃著火花的眼睛，時常穿各種印著深綠色風(fēng)景的裙子出場，有時也會穿高跟鞋。

要提起我的數(shù)學(xué)老師，那就不得不說她上課愛講故事的特點(diǎn)了。只要我們把作業(yè)一做完有了空，她就會給我們講一個故事。記得有一次，我們有了空，正好數(shù)學(xué)老師看班，我們就請她講件好的故事，老師很高興，略微思索了一下便開始了自己的“長篇大論”。

只見她走下講臺，手上拿著一封留言條，開始了講述。她說上兩句眼睛便會掃蕩一圈，輕輕地點(diǎn)一點(diǎn)頭。時不時還會去用手做一些輔助動作，比如在空中畫個圈什么的。老師不經(jīng)常走動，一般都會慢慢地靠在一位同學(xué)的桌子上，走動時不會說話，而是會用她那囧囧有神的眼睛掃視班級，一般這個時候，她的臉上便會漏出些欣慰的神色，就好似在說：“你們這么乖，我就多講一些。”

一個接著一個，老師一個個的講，同學(xué)一個個的聽。突然有人發(fā)現(xiàn)不對勁兒，舉手問道：“老師，你怎么知道這么多事情呀!是編的嗎?”老師先是一愣，隨后笑著說：“當(dāng)然是真的呀!你們發(fā)現(xiàn)不了是因?yàn)槟銈儾挥^察，老師可有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛呀!”同學(xué)們一聽，恍然大悟，從此就給老師起了外號——“活攝像機(jī)”。

我的數(shù)學(xué)老師雖然與我們打成一團(tuán)，但同樣也有她嚴(yán)厲的一面。有一次，我們沒有認(rèn)真聽課，上課時嘰嘰喳喳。老師的臉一下就板了起來，大叫一聲：“安靜!”

我的老師人物大全（23篇）篇十一

我的班主任康老師，也是我的數(shù)學(xué)老師。她中等個兒，一頭卷卷的頭發(fā)，時常披在肩上。彎彎的眉毛下面有著一雙動人的'大眼睛，康老師戴著眼鏡，一看就是有學(xué)問的人。

康老師對我們的要求很嚴(yán)格，只要有同學(xué)不遵守紀(jì)律，就會很嚴(yán)厲地批評。但是，她在我心目中很和藹可親，像媽媽一樣關(guān)愛我們。

從此以后，康老師在我心中永遠(yuǎn)是像媽媽一樣關(guān)心我的人。

我的老師人物大全（23篇）篇十二

令我敬佩的人有許多，比如：治理交通的交警，不懼骯臟的清潔工，堅守崗位的春晚主持人。然而，在我心目中她才是我最敬佩的人。

她每天早早地來到校園監(jiān)督我們讀書;她每天給我們批改家庭作業(yè);她每天教我們知識。你猜她是誰?沒錯，她就是我們的黃老師。

黃老師的個子不高不矮，腿細(xì)細(xì)長長的，黑黑的短發(fā)襯托著圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛，炯炯有神的大眼睛，總是給人溫柔可親的感覺。

我之所以敬佩黃老師，是因?yàn)樗系恼n十分有趣，讓我們感到上她的課是一種享受。那婉轉(zhuǎn)動聽的聲音就不用說了，她每天都帶著一臉笑容來給我們上課，講的每都簡潔生動，使我們很容易明白，理解上課內(nèi)容。

黃老師也尊重每一位同學(xué)，不管他的成績好壞，不管他的家境怎樣，黃老師都會一視同仁。黃老師常說：“每一朵鮮花都美麗，每一個孩子都可愛。”記得四年級時我們班來了一名來自外地的插班生。聽說她家十分窮，我們都嘲笑她，沒有一人與她玩，甚至句話也不和她說。黃老師得知后，給我們上了一節(jié)思想課，她說：“我們對待每一個人都應(yīng)該一樣，不應(yīng)該說誰家窮，就不和他玩。設(shè)想一下，如果那個人是你的話，你的感受會怎樣?”上完課后，我們感觸很深，沒有人再歧視別人。

黃老師對我們的愛就像綿綿的春雨，澆灌著我們;她傳授給我們的知識猶如一滴滴營養(yǎng)滋潤著我們;她就像黑夜中的照明燈指引著我們;她就像花園里的園丁精心呵護(hù)撫育著我們。她雖然不是十分偉大，但她卻是我最敬佩的人。

我的老師人物大全（23篇）篇十三

您好！

大家都說，一位好老師的恩情可以讓一個學(xué)生心懷感激。我就是您培育出來的桃李中的一棵，我在您的細(xì)心耕耘之下，萌芽，生長，逐漸地長成參天大樹。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您一心地為了我們學(xué)生的學(xué)業(yè)，日日起早貪黑、默默無聞地工作。這樣，使得您臉上面容憔悴，好像得了什么大病似的。由此，我真的是很想讓您減少工作量，好好地休息啊！

啊！您是教壇中的一名辛勤的園丁，為我們學(xué)生的學(xué)業(yè)而不計較名利地日日操勞著；我居然連這么一點(diǎn)都沒有想到，仍然在課堂上想入非非，一反常態(tài)。

您不但起早貪黑、默默無聞地工作，還會幫助我們學(xué)生渡過難關(guān)，讓我們學(xué)會方法，學(xué)到知識。

前一周的一節(jié)語文課，你叫我們在課堂上完成一篇限時間的作文“我的煩惱”，大家正在咬著筆尖思索著，而我呢，恰恰相反，干脆利落，馬不停蹄，不一會兒，一篇文章就出爐了！

當(dāng)我走上講臺，把我的大作交給您看的時候，您不停地在我作文本上圈圈畫畫。

您突然間停下筆來，問我：“怎么就不多想一會兒了？這時間對你來說是綽綽有余的啊！”

您語重心長地對我說：“作文要……”之后，問我：“懂了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

又過了幾周，您叫大家寫一篇“森林”的作文，我記住您交給我的方法來寫，結(jié)果取得了99分。

鳥兒以它清脆的歌聲，作為對哺育它的大自然的回報。我想，我就以我的優(yōu)異成績來報答您吧！

祝你。

笑口常開，身體健康！

您的學(xué)生：

我的老師人物大全（23篇）篇十四

看到題目，你們應(yīng)該都會問：“星星老師是誰呀?”既然你們這么想知道，我就告訴你吧，他就是我的架子鼓老師。

星星老師是個會發(fā)脾氣的人。上個星期我學(xué)的那些內(nèi)容忘了，然后今天哆哆嗦嗦來到了教室。星星老師問我：“上個星期的內(nèi)容還記得嗎?”

“嗯……忘了。”

“什么!你回去有認(rèn)真打嗎?如果下次再不練習(xí)好，我就把你劈成兩半。”

我在嘴里嘀咕著：“你有那個實(shí)力嗎?”

他簡直是有一雙順風(fēng)耳，把我的話聽得一清二楚，說：“再給我嘀咕一下，我就把你踹到天上去。”

星星老師有時候也很溫柔，就是我上課認(rèn)真的時候。那次，老師正在給我講叮叮剎怎么打。我心里想：“這個我聽別人打過，我也會打。”然后，我就打了起來。老師聽了，說：“哎呦，不用我教就會了，只不過，要再調(diào)整一下姿勢。”

這就是我的星星老師，有時候暴跳如雷，有時候又心平氣和的星星老師。

我的老師人物大全（23篇）篇十五

陳老師，您好，很高興認(rèn)識您。

開學(xué)前一天晚上，我好奇地想著，陳老師長什么樣子呢？是胖？是瘦？是高？是矮？或者是溫柔的，還是嚴(yán)厲的，我的腦子里有很多很多種想法。

開學(xué)那一天，我走進(jìn)教室，看見了您留著一頭烏黑的秀發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，鼻梁上高挺的架著一副金色邊框的眼鏡，臉上掛著微笑，給人一種和藹可親的感覺。

現(xiàn)在我們要和您一起遨游知識的海洋，學(xué)習(xí)一篇篇課文，一個個生字，一起享受一學(xué)年的生活。

當(dāng)優(yōu)美的鈴聲響起時，第一堂語文課開講了，老師惟妙惟肖地講起了《大青樹下的小學(xué)》，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地聽陳老師講課，那溫柔甜美的聲音使我們都陶醉在里面，仿佛都走進(jìn)了邊疆的小學(xué)，聽見了小學(xué)生朗朗地讀書聲，看見了不同民族的小學(xué)生在歡快地跳舞，畫面十分美麗。

這就是我的新老師——陳少華老師，一位嚴(yán)肅又和藹可親的老師，我很慶幸能夠遇見這樣的好老師，以后，我要跟著老師好好學(xué)習(xí)，好好生活。

我的老師人物大全（23篇）篇十六

“一朝沐杏雨，一生念師恩。”

今天是金秋九月的第10天，也是我升入初中的第二個星期五，同時還是老師們的節(jié)日——教師節(jié)。

對于我來說，教師是一個神圣的職業(yè)，它承載著一屆又一屆少年們的夢想與信念，在某個階段去幫助他們實(shí)現(xiàn)他們的夢想。在我眼中，老師如同父母，他們教書育人引領(lǐng)著許多人走向正確的道路。

今年教師節(jié)，是我認(rèn)為最有感觸的一個節(jié)日。身為剛升入初中的中學(xué)生，我好像還沒有完全脫離出我那適應(yīng)的小學(xué)生活。晚上，我與曾經(jīng)教過我的老師分別道了節(jié)日好，之前的班主任李老師跟我說了很多話，不知道什么時候，跟老師聊著聊著就哭了。也許哭是因?yàn)椴簧幔部赡苁且驗(yàn)樵谛W(xué)最后的階段沒有好好珍惜與老師的相處機(jī)會。每次跟老師聊天，都像是在彌補(bǔ)曾經(jīng)的遺憾。

開學(xué)以來，我見到了各科老師，也上了各科的課。有些老師很幽默，有些老師很溫柔，也有些老師很嚴(yán)厲……但對于我來說，老師是一樣的，假如三年后我畢業(yè)了，我也同樣會感謝教過我的老師。

老師似是我人生中不常記起的人，但當(dāng)在未來時，我會看著我眼前的那些成就，去回想老師們的辛勤，老師們的教導(dǎo)。

在此，祝每位老師教師節(jié)快樂，桃李滿天下。

我的老師人物大全（23篇）篇十七

每個人都會有一位最崇拜的老師對吧，今天我就跟大家說說我的老師。

鐵面任。

看，今天我們班又有人沒有寫作業(yè)，把老師氣的呀，老師對胡天樂大聲吼到：又沒寫作業(yè)！回家干什么的……我們大家只能在一旁默默地替他祈禱，這一天老師的心情都不太好。

幽默任。

嘿嘿，今天一上課就看見老師面帶微笑，我們大家的心情也特別好啊，老師講課講完了就讓大家寫作業(yè)，大家寫作業(yè)到一半老師就拿同學(xué)開開玩笑，大家可開心啦，這一天也就過的特別愉快。

“可愛”任。

我們今天去春游啦！看看老師，老師也在擺造型跟同學(xué)合影呢！看看老師豎起了“剪刀手”特別的可愛，真好玩！

……。

看這就是我們的“多面”老師，是不是很好玩呢？

六年級：張易。

我的老師人物大全（23篇）篇十八

我有許許多多的老師，但讓我最感恩的是我們班主任宋老師。

在二年級的時候，我剛剛轉(zhuǎn)學(xué)來，人生地不熟的，沒有朋友，基礎(chǔ)也很差，但老師并沒有放棄我，而是在下課的時候，偷偷給我“開小灶”，給我安排了一個成績好的學(xué)生來輔導(dǎo)我，我都十分感恩宋老師。

有很多小事，說三天三夜都說不完，但最讓我印象深刻的一次是在二年級下冊的時候。

那天，我下樓梯的時候腳不小心別了一下，一碰地就好痛，晚上去醫(yī)院檢查了一下，發(fā)現(xiàn)是腳崴了，五六個月不能下地。思來想去，媽媽打算呆在學(xué)校里，等我需要上廁所的時候背我去。可這時，宋老師主動攬下了這個活，說：“媽這樣干太辛苦了，還是宋老師背你去吧!”

接下來的幾個月，宋老師都風(fēng)雨無阻，每當(dāng)我想上廁所的時候，宋老師就蹲下來，讓我趴在她那寬厚的肩上，宋老師的背是熱乎乎的，我的心也是熱乎乎的。

宋老師，您辛苦了!

我的老師人物大全（23篇）篇十九

我們的語文老師姓任，一頭長發(fā)，身長高達(dá)一米八。人如其名，她是一個十分負(fù)責(zé)任的老師，為什么說她嗓門大呢?這你們就有所不知了。

要說任老師的絕技是什么，那絕對是追蹤粉筆和佛門“師”吼功，然而最出彩的，肯定也是大家喜聞樂見的挨批場面，也就是老師“師”吼功的用武之地。

自從教室事件之后，我們的班級就不會出現(xiàn)上課說話的情況，全班變得安靜到一根針砸下來都能聽到，他別是語文課的時候，任老師常常會裝出發(fā)功的樣子，此次把我們嚇得魂不附體。

一個陽光明媚的周三，任老師開始講課，可別的班的人一點(diǎn)兒也不安分，跳繩的跳繩，踢毽子的踢毽子，更有甚者竟然還玩起了鬼抓人!這可讓任老師大怒，她撞開門，開始了蓄力，“別玩了!給我回班!”這七字一出，天塌地陷，我們的學(xué)校舉白旗投降，它承受不住如此猛烈的聲波攻擊，而那些貪玩的孩子呢，無不以玩鬼抓人時百倍的速度沖進(jìn)班里，我們班外面整整安靜了一天。

這就是我的大嗓門老師，她每天都會主持“懲惡揚(yáng)善”的事務(wù)，我喜歡我的大嗓門老師。

我的老師人物大全（23篇）篇二十

在這個興趣班，馬老師和我們已經(jīng)共同學(xué)習(xí)了一年多了。今天，我就來寫一寫我們的這位馬老師。

這事發(fā)生在一次作文課堂上。本來老師只留了一首古詩背誦，但有幾個同學(xué)卻覺得古詩太長了，一直唉聲嘆氣的。于是老師便給我們又留了一項(xiàng)作業(yè)，寫一篇作文，題目是《討價還價的代價》而且是300字。頓時教室里鴉雀無聲，沒人在嘆氣了，全都安靜下來。因?yàn)樗麄兌己ε略倭糇鳂I(yè)，直到走出教室，我們才長舒了一口氣。

“解散”這事發(fā)生在“雙減”之后。國家政策的調(diào)控下，老師跟我們做了最后的道別。聽到這個消息，我們都非常傷心，以為再也見不到馬老師，再也不能上她的課的時候。那種滋味真的太不好受了。當(dāng)突然有一天，她又回來了。她重新站在了我們面前。這個消息到來的時候，簡直就是“中大獎”啊！雖然還是不能恢復(fù)面授，但能重新上她的課，我們還是很開心。

重拾信心的感覺真好，能繼續(xù)上課的感覺當(dāng)然更好。

回歸馬老師的懷抱，我們更要好好學(xué)習(xí)，天天向上，學(xué)習(xí)更多的知識和做人的道理。同時通過上一次的“短暫分別”，也要學(xué)會珍惜和馬老師在一起的時光。

我眼中的馬老師還是一位關(guān)心同學(xué)，嚴(yán)厲，堅強(qiáng)，智慧于一身的好老師，我們也很敬重她，她是一位能將智慧灑滿天下的人。

我的老師人物大全（23篇）篇二十一

開學(xué)一周了，我也上了一個星期的的學(xué)。班級里既有原先五年級的同班同學(xué)，也有好多不大熟悉的同學(xué)，但最讓我感到新奇的是，我有了三個新面孔的老師。今天，就讓我用最喜歡的湯國和你們聊聊我的老師們吧。

“可樂糖”——班主任錢老師。“可樂糖”的味道和可樂飲料差不多，如果可樂很多人都喜歡的話，那“可樂糖”肯定也是。錢老師很溫柔，面對班級里大大小小的事情總是用心去解決。對于學(xué)習(xí)、生活上有困難的學(xué)生，錢老師總是給予他們更多的愛,讓大家感到心里甜甜的。如果有的同學(xué)不尊重老師，錢老師時而會酸酸的。

“泡泡糖”——語文沈老師。沈老師總是和校園里的事情黏在一起，但只要上課鈴一響，就能看到他的身影出現(xiàn)在班級門口，有時甚至更早。面對那么多繁雜的事情，卻總還是準(zhǔn)時到達(dá)班級，像極了泡泡糖，把地板(班級的事)和鞋底(學(xué)校的事)黏在一起一樣不落。沈老師也非常有耐心，對不會背書的同學(xué)一句一句地教;對不做作業(yè)的同學(xué)苦口婆心地教育，而且從不放過，直到他們補(bǔ)齊為止。

“水果糖”——英語湯老師。用各種口味的水果糖來形容湯老師最合適不過了。水果糖酸酸甜甜，吃在嘴里，心里也是快樂的。湯老師的臉上總是掛滿笑容，在她身上我們讀到她的樂觀。水果糖也是多樣的，就像湯老師的課一樣很有趣。

這就是我的糖果老師們，我很喜歡他們。同學(xué)們，你們呢?

我的老師人物大全（23篇）篇二十二

父母給了我們生命，老師則像一把鑰匙打開了你心靈的大門。培育著我們堅持不懈的品格，是在心靈上的父母。

我的老師有一雙烏黑明亮的眼睛，有一頭烏黑的長發(fā)，個子高高的。經(jīng)常戴著一副紫色的眼睛。

一次，上晚自習(xí)時，老師讓我去她辦公室一下，頓時我就像一只熱鍋上的螞蟻。我又辦錯了什么事呢？老師會不會批評我呢？我邊走邊想，是不是考試的事呢?我慢慢走去，走到老師面前低著頭，像是犯了什么大錯一樣。我想了想，這段時間我的成績一直是一落千丈，而別人的成績都是直線上升，我不敢抬頭看老師，但是在沒有辦法，我稍稍抬起頭看了老師一下。老師用鼓勵的眼神在為我說“加油，相信自己，你不比別人差”。老師的表情又不像是批評我的樣子而是微笑著。我提到嗓子眼的心終于放下了。原來老師并不是說什么可怕的事，而是說關(guān)于學(xué)習(xí)下降的原因，為我上了一節(jié)政治課。讓我知道了堅持才會成功。

老師的寬容仿佛讓我看到的是一個朋友在與我談心。我想“師生之間，應(yīng)該如此吧!亦師亦友”。老師也可以和我們做朋友呀！

老師，我的啟蒙人。在我需要鼓勵時，老師為我展開雙臂，讓我有依靠。老師，是我命運(yùn)的導(dǎo)航人。

若把老師比作一輪溫暖的太陽，我們便是一棵棵向日葵，我們要從太陽那里吸取燦爛的光，才可以在天空中散發(fā)光芒。

如同太陽和向日葵一同溫暖世界，我們也將跟隨老師一同書寫人生畫，譜寫人生曲。

我的老師人物大全（23篇）篇二十三

我的語文老師是黃老師。她已經(jīng)上了年紀(jì)快退休了，可黃老師的教育勁頭依舊十足，真可謂是老當(dāng)益壯啊!她既能教六年級的.語文，又上我們班的語文課，真是個教育能手呢。

黃老師的性格讓人捉摸不透，有時很親切，有時很嚴(yán)肅，當(dāng)然對于我來說，她的親切勝過嚴(yán)肅。平時你總會看到她一副笑瞇瞇的樣子，上班來，下班去，毫無憂愁的感覺。

上課時，黃老師會顯得比較嚴(yán)肅。有時雖然她背朝我們在黑板上寫字，但頭腦很靈活，哪怕下面有同學(xué)稍稍開點(diǎn)小差，也逃脫不了她的眼睛，似乎后腦勺上裝著反光鏡。有時，只要看見有人說話，她就會立刻停下來，叫起那位同學(xué)，進(jìn)行嚴(yán)厲的批評，不留一點(diǎn)兒情面。黃老師這樣提醒，當(dāng)然是殺雞給猴看的，其他想乘機(jī)“偷雞摸狗”的同學(xué)會立刻收斂，認(rèn)真聽講了。

黃老師性格很直爽，要是有什么話必定憋不住，特別是對某個同學(xué)的錯誤、缺點(diǎn)，哪怕是在該生的家長面前也一定直言不諱。

黃老師說話聲音響亮，平時上課，別說教室里的我們聽得很清楚，連走廊上走過的人也聽得一清二楚。有時鈴聲一響，她走進(jìn)教室里看到教室里鬧哄哄的，尤其遇到心情不好時，他會不聲不響的拿起教鞭在桌子上重重的敲擊一下，這一下真是驚天動地，教室里立刻變得鴉雀無聲。

黃老師有時也很溫柔。如果有同學(xué)哭了或身體不適，她定會親切的安慰，問這問那，忙前忙后，比我們的媽媽還溫柔可親呢。很多時候，下課也會和我們聊聊天，說說笑。

兩年來，我既聽黃老師講課，也常常細(xì)細(xì)咀嚼她那泉水般叮咚流暢的聲音。