優秀學生是學校的驕傲和希望，他們在各個方面都表現突出。以下是小編為大家收集的優秀學生范文，供大家參考。這些學生以卓越的成績和優秀的品德令人欽佩，希望他們的經驗和方法能夠啟發更多的學生，共同成長和進步。

踢足球的小學生（優秀19篇）篇一

我喜歡做的事可多啦，它們猶如天上的星星，數都數不清，可我最喜歡的還是踢足球。

星期天的早上，陽光明媚，我和胖胖、小明、小強、明明、小東興高采烈地去足球場上踢足球，我先讓胖胖、明明做守門員，讓小東、小明在后面“后衛”，我和小強在前面做“先鋒”。開始踢球了，我和小強在前面搶球，結果沒搶到，被芳芳一個倒掛金鉤，把球踢向門口，我們的守門員胖胖跳起來一撲，雙手一抱，把球緊緊抱在懷里。胖胖把球傳給了小強，然后小強又把球傳給了我，我快跑幾步，一個“黃金右腳”球就飛向了球門，他們的守門員明明想把球接住，結果腳扭了一下，撲了個空，我們就贏了一球。接著明明又把球傳給了小紅，小紅跑到門口使勁一踢，球就向我們的守門員胖胖的身上飛過去，胖胖又向球撲了上去，可是芳芳卻沖上來一個“全力一擊”，把球射進了球門。我們把比分打成了“1”比“1”，真是難分難解啊。就這樣，小小的足球在場上飛來飛去，隊員們也隨之跑來跑去，不過最后還是我們隊獲勝了。

踢足球，給我的生活增添了無窮的樂趣，我愛踢足球。

踢足球的小學生（優秀19篇）篇二

星期二下午，第一節課是體育課，我剛踏進教室，就看到全班人都在互相打鬧。就像一個熱鬧的菜市場一樣。

教室里那一刻就和炸開了鍋似的。有的在玩迷你世界的小玩偶，玩得不亦樂乎；有的人在打撲克牌，打得非常起勁，連組長叫他們交作業，他們也沒有聽見；還有的人在玩水晶泥，黏黏糊糊的，玩得非常起勁。

“丁零零”，上課時間到了，老師來了，我們趕緊帶上水杯，脫掉外套，一蹦一跳地跑向操場。做完熱身運動后，操場頓時成為我們玩耍的天地。有的女生在操場邊談天說地，說到開心之處，忍不住手舞足蹈；有的男生在跑道上你追我趕，互不認輸；老師在認真指導我們踢足球的訣竅，還會親身演示該如何去做。

瞧，我們正在進行一場精彩紛呈的足球比賽。我把足球放在地上，往后退一點，“咚”一個聲音響起，對方似乎怕我似的，一閃直接躲到了旁邊，球剛好就進了。我哈哈大笑，叉著腰得意地說道：“嘿嘿，你們躲什么？連一個球都接不到。”對方的臉就越來越紅了，開始反擊，但最后還是成為我們的手下敗將。操場上只剩下我們的歡笑聲了。

“丁零零……”下課了，歡樂暫停，我們開始期待下節課的到來。

踢足球的小學生（優秀19篇）篇三

在一個陽光明媚的下午，隨著體育課的上課鈴聲響起，同學們猶如一只只歡快的小鳥，飛向操場，玩起了足球。

我們開始分隊了，我是甲隊隊長，羅加豪則是乙隊長，我們各自選好人，就開始了激烈的足球比賽。

我們隊發球，開局攻勢凌厲，不給對方半點喘氣的機會。這時，我右前鋒“小非非”帶球長驅直入，一下子就帶到了對方的禁區。到了對方的禁區他才發現，自己已經被重重包圍，過了這個過那個，過了那個過這個，我真懷疑當時他是餅干中的“夾心”，被緊緊擠壓著。看到此情景我非常著急，這時，“古董”跑上來接應，才解決了我的燃眉之急。我們又組織隊伍進攻，“耗子”跑上來傳球給我，對方守門員怎么也沒有想到，我會使出這一招。我接到傳球后直接一腳抽射打門，球以最刁鉆的角度進入了球框。1：0！

羅加豪他們隊發球了，羅加豪一臉憤怒的樣子，似乎在為剛剛的那一球感到可惜，所以剛開始他一個人攻勢凌厲，長驅直入到我方禁區。完了，現在跑回去晚了，我的心頓時涼了一半。讓我萬萬沒想到的是羅加豪一腳打門，要一雪前恥，“肉球球”使出了他的絕招——“無敵鐵頭功”。羅加豪打的球被他那圓溜溜的腦袋一下子頂了出去，羅加豪見這球沒打進，又使盡全身力氣補射了一腳，那球像出膛的炮彈一樣，在天空中劃出一道弧線向球框撲去，“肉球球”又使出了他的“無敵肚皮功”，把羅加豪踢的球給“反彈”回來了。羅加豪一副懊惱的表情，又想要打門，可是現在他已經來不及了，我們隊員全部回防，把羅加豪的球兩下三下就搶掉了，羅加豪想要全力挽回，可還是無能為力。

快樂的時光總是過得那么快，隨著下課的鈴聲響起，我們依依不舍地離開了操場。足球比賽真好玩，我下次還要玩！

踢足球的小學生（優秀19篇）篇四

本站：《踢足球》中小作者寫了在學校看到的一場足球賽，顯示出小作者有一定的寫作功底和語言運用能力。

周一放學后，二(2)班和二(1)班在操場上舉行足球比賽。兩個班各派出了五名精英隊員參加這次比賽。

那么場邊呢?場邊好多小朋友在加油助威，一群小朋友吶喊著：“加油!二(2)班!”另一群小朋友搖著拉拉球跳著啦啦操給場上的健兒們加油，場面別提多熱鬧了。

只聽“嗶——”一聲哨響劃過操場上空，比賽開始了，球權在二班十號隊員王申鵬腳上，他帶著球在球場上快速地奔跑，結果被二(1)班的三十六號和二十四號隊員盯住了;這時候我追了上去大聲喊到：“快把球傳給我!”他快速地把球傳給了我，我帶著球往對方球門飛一樣地沖了過去，突然我被偷襲了，二(1)班的專業選手四號從后面把我腳上的球搶走了。場上的氣氛更加激烈了，這時候二(2)班的十二號隊員張信澧沖到了對方四號隊員眼前，搶走了球，用飛的速度把球帶到了二(1)班球門邊上，飛起一腳，球擦過守門員的頭，進了二(1)班的球門。

“球進了!”大伙兒們叫起來，操場上頓時爆發出一片歡呼聲。最后二(2)班以一比零贏得了這場比賽。

優爸點評：這篇文章層次清晰，語言流暢，內容詳略得當，顯示出小作者有一定的寫作功底和語言運用能力，對于才小學二年級的小作者來說，難能可貴。在短短的篇幅中，小作者成功地展現了圍追堵截的激烈場面，和斗智斗勇的智慧交鋒，以及賽場的熱烈氛圍。臨門這一腳，寫得精彩又曲折，是整篇文章的核心所在。“奔跑”“盯住”“追”“偷襲”“擦過”這幾個詞生動突出了場上的熱烈氛圍，相當出彩。優爸期待看到小作者更好的作品!

小作者：康礫文。

踢足球的小學生（優秀19篇）篇五

星期六的清早，我從夢中醒來，迷迷糊糊的，可是，從窗口里聽見小伙伴們要去踢足球。我就忙手忙腳地穿起衣服，洗個臉，跟小伙伴去踢足球。

我們到了空地，我們用長椅子當龍門。每四個人一組，我做后衛，小明和小剛做前鋒，小強做守龍門。比賽開始了，由對方發球，剛開始我方有點敗北，被對方攻進了我們城里，我連忙去搶球，可是他們太合作了，兩個前鋒一起上，弄得我不知守那一個。他們要射龍門了，平時動作最快的小強全神貫注地注視著，對方一個前鋒帶著取走近龍們，小強就撲身而去，可是想不到他把球傳給了另一個前鋒，就在那一剎那，球就射進了龍門。

從這場比賽中，我知道了無論辦事或比賽都要同心協力地去辦好。

踢足球的小學生（優秀19篇）篇六

周一放學后，二(2)班和二(1)班在操場上舉行足球比賽。兩個班各派出了五名精英隊員參加這次比賽。

那么場邊呢?場邊好多小朋友在加油助威，一群小朋友吶喊著：“加油!二(2)班!”另一群小朋友搖著拉拉球跳著啦啦操給場上的健兒們加油，場面別提多熱鬧了。

只聽“嗶——”一聲哨響劃過操場上空，比賽開始了，球權在二班十號隊員王申鵬腳上，他帶著球在球場上快速地奔跑，結果被二(1)班的三十六號和二十四號隊員盯住了;這時候我追了上去大聲喊到：“快把球傳給我!”他快速地把球傳給了我，我帶著球往對方球門飛一樣地沖了過去，突然我被偷襲了，二(1)班的專業選手四號從后面把我腳上的球搶走了。場上的氣氛更加激烈了，這時候二(2)班的十二號隊員張信澧沖到了對方四號隊員眼前，搶走了球，用飛的速度把球帶到了二(1)班球門邊上，飛起一腳，球擦過守門員的頭，進了二(1)班的球門。

“球進了!”大伙兒們叫起來，操場上頓時爆發出一片歡呼聲。最后二(2)班以一比零贏得了這場比賽。

優爸點評：這篇文章層次清晰，語言流暢，內容詳略得當，顯示出小作者有一定的寫作功底和語言運用能力，對于才小學二年級的小作者來說，難能可貴。在短短的篇幅中，小作者成功地展現了圍追堵截的激烈場面，和斗智斗勇的智慧交鋒，以及賽場的熱烈氛圍。臨門這一腳，寫得精彩又曲折，是整篇文章的核心所在。“奔跑”“盯住”“追”“偷襲”“擦過”這幾個詞生動突出了場上的熱烈氛圍，相當出彩。優爸期待看到小作者更好的作品!

小作者：康礫文。

公眾號：優頁作文選。

踢足球的小學生（優秀19篇）篇七

我家門口有條馬路，橫過馬路，就有一個公園。公園白天人不多，晚上大人們常常在這里跳舞，熱鬧著呢!我白天常常在這里踢足球，可爽了。寬敞的地兒就我在馳騁奔跑追球，呼吸著清新的空氣，那感覺真叫一個美！

我常常忘了吃飯的時間。但我不會忘記做作業，一般都先做作業，完成作業后就抱著我心愛的`足球，過馬路踢球去。有時候也有小伙伴一起玩踢球。我希望長大能成為一個國家級的足球運動員！

踢足球的小學生（優秀19篇）篇八

足球比賽開始了。今天是我們女生的第2場比賽。上一場比賽我們輸了。這局我一定要贏。于是我下了決心。加油!

比賽開始了。由于上場輸了，所以我們沒有足夠的勇氣，比較害怕。我鼓勵大家，沒事，只要你盡力了就可以了。比賽持續了5分鐘，我終于了解了他們的弱點。他們防守特別厲害，但是進攻就是一般般嘛，還沒有我一個人好呢。我一拿到球，就他們的半場去突破，可是后衛，一下就把球捅出去了，我很無奈。只好進行防守，不讓他們進球，我想：嘿嘿，你們不讓我進球，我們也不讓你進球，果真是強強聯手，我們4個人一起去防守，不過，在我們的防守之下，我們也要嘗試去過半場。裁判吹哨說：最后一分鐘，最后一分鐘。這下一說，我們兩隊全急了，著急的去搶球，進攻。不過，在這時我搶到了球，我們把球護好，讓對方搶到了球，我嘆了口氣，說：不好，他們要進攻了!快回防，快回防。嘿嘿，我和楊添崳真是心有靈犀呀，他猛的一下撲上來，把他們逼到了自己球門跟前，我們隊太幸運了!我猜他們肯定是想把球往后一撥，在自己帶回對方的半場，誰知我卻站在他們的后面。球一下滾到了我的跟前，我站在球門左邊，左邊可以算成一個死角，什么源太弱了?我一個大腳，直接進去了，我這球踢完裁判吹哨時間到了比賽結束，賽后，我問他們，你們當時在我射門的時候是不是很緊張呢?他們說：那是，我怕你這球踢完，時間還沒到，他們會努力進攻的。哨聲一響我們全班人的心都放了下來，拋開緊張、剩下的就是跳躍、歡呼，我們隊員圍在一起擊了個掌。

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踢足球的小學生（優秀19篇）篇九

我的課余生活像一座七彩橋般豐富多彩，其樂無窮。踢足球、下象棋、打乒乓球、拉小提琴、學習書法……沒有一樣我不喜歡，但我最喜歡是踢足球，因為足球帶給我無限的快樂！

我們帶上圓滾滾的足球來到了一片寬闊的草地。邊上長滿了菊花，一朵有一朵的姿勢。景色真美啊，可我們顧不得多看，立即玩起了足球。一開始我還不會，只能眼睜睜地看著爸爸自個兒踢著玩。過了一會兒，爸爸試探地用右腳左側將足球踢到我腳下，我模仿爸爸的樣子又將球踢給了爸爸。踢了好幾個回合，爸爸高興地對我豎起大拇指說：“兒子你學得真快，你會傳球了，真棒！”爸爸邊說邊突然抬起右腿往足球用力一踢，足球像射出的箭。見狀我閃電般地往足球滾去的方向追了過去，50米、100米、200米……追得氣喘噓噓，好不容易才找到足球。我大聲對著爸爸說：“我也來試試”。我又學爸爸的樣子用盡渾身力氣將足球一腳踢了出去，“砰”的一聲，球被我踢向了天空，在天空中劃出一道優美的.弧線。我興奮地叫了一聲：“好美啊！”。

通過一次次的努力練習，我漸漸地、漸漸地學會了踢足球，越踢越帶勁、越踢越好。如今爸爸跟我玩起足球也只有招架之功，而無還手之力。

踢足球既豐富我的課余生活，還能鍛煉我的身體，真是一舉兩得啊！

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踢足球的小學生（優秀19篇）篇十

“當……當……當！”，咦！這是什么聲音？哦！原來是森林里在舉行足球比賽呀！比賽分為兩隊，分別是紅隊和綠隊，每隊雙方各有6名球員、1位守門員。比賽開始了，隨著哨聲一響，雙方開始了激烈的斗爭。

紅隊綠隊。

小狗首當其沖，踢出“飛毛腿”，小兔馬上豎起“尖頂擊”；

小貓趕快去支援，小蛇抄道來阻擋；

小猴使用“飛藤斬”，青蛙伸長“影舌彈”；

小雞放出“啄米擊”，小鵝送上“紅花嘴”；{小學生踢足球作文}.

小鳥扇動“飛翔擊”，小豬頂上“大盾盤”；

地鼠發動“土遁術”，烏龜回上“沖擊波”；

小鹿甩動“旋轉脖”，小象揮動“萬能鼻”。

呵！好一場“功夫”足球賽！{小學生踢足球作文}.

我的足球夢。

濱海小學304班張天煜。

我愛做夢，經常做足球夢。因為我對足球非常喜愛。我的夢非常快樂，因為，足球能帶給我無窮的樂趣。

有一次，我夢見我古代在玩球，其實，那不是現在的球樣子，它叫蹴鞠。我看見球門很小，可難進了。我來到了宋朝，和高俅那廝一起玩蹴鞠。你看他多得意啊，我氣急了，飛起一腳把蹴鞠踢到了他的腦袋上去了在夢里，我笑醒了。

第二次，我來到了英國，看見我們中國隊和英國隊在一個足球場在比賽。賽場四周擠滿了看球賽的中國人和外國人。只見球員們在場上飛奔，一會兒搶球，一會兒射門。看著看著，我忘記了自己是守門員了，結果，英國人大勝我氣醒了！

第三次，我夢到了自己長大了。穿著國家隊的足球服，來到了太空足球場，這次是中國隊和外國隊的巔峰對決。只聽見口哨一響，隊員們就發起了猛烈進攻。此時，已經分不清球在哪了。好像到處都是球，就是我守的球門里一個球也沒有。我們勝利了！中國勝利了！十四億中國人歡呼著，擁抱著我不知道自己是在哭還是在笑了。

我愛足球，更愛中國！我的足球夢一定會實現的！

踢足球的小學生（優秀19篇）篇十一

如果要說我最喜歡的事情，那就是踢足球了。

我每次聽到有人約我一起踢足球的話，心里便有說不出的高興，然后騎著自行車飛奔過去，每次我都是第一個到達廣場。踢足球最基本的三點就是：一、手不拿碰到球；二、球不能踢出界；三、不能故意撞人。

下面由我來給你講一次精彩的吧。我們的隊名叫猛龍隊，我們的'對手是魔力隊，猛龍隊vs魔力隊。我是前鋒，比賽開始了，魔力隊很厲害，第一次沖到我們的球門前，被我們隊的后衛攔住了。后衛把球傳給了隊長，隊長一個直射，球進了！全場歡呼了起來，把魔力隊嚇到了。我們1：0領先，上半場結束。下半場我發球，我把球傳給了隊長，隊長被人攔住了，又把球傳回給我。乘他們不備，我一個直射，球射進了對方的球門。我們2：0領先，把魔力隊逼急了。輪到他們發球，結果心太急，來了一個烏龍球，比分變成3：0。他們覺得我和隊長比較厲害了，重點防范我們，把我圍住了，我來了一個突圍，把防守我的魔力隊員給甩掉了。這時后衛把球傳給我，我一個飛射，球進了。最終我們以4：0贏得了比賽，獲得冠軍。

踢足球的小學生（優秀19篇）篇十二

我的名字叫王明威，今年十一歲了，我的個子不算太高，臉上有一雙長長的眉毛，高挺的鼻子上架著一副烏黑的眼鏡，我還長著一頭烏黑的頭發，一雙黑寶石一樣的眼睛和一張貪吃的小嘴。

我很喜歡踢足球。有一次爸爸在家看足球比賽，我也在旁邊看著，我覺得那么多的人在追一個球，很好玩，于是就要求爸爸第二天教我踢足球，爸爸二話不說就同意了。

爸爸把我帶到學校球場，他告訴我要把足球踢向球門里，我把球放在離球門外五六米的地方，練習射門，球穩穩的蹲在地上，我用眼睛瞄了一下，然后甩起腳朝著球用勁，猛的一踢，沒想到球沒踢多遠，我的腳球頂得疼的不得了，我抱著腳“哇哇”大叫。爸爸又是來糾正我踢球的姿勢，他說：“踢球得用巧勁，不能用蠻力。”我在爸爸的指導下，又試了好幾次，一直到第十五次的時候，我才踢進了一球，爸爸又說：“現在要增加難度，我在球門守著，你來踢踢看。”

我試了一次又一次，經過無數次的努力，我把球踢的越來越好，后來，爸爸“手下留情”我才把球踢進門。

踢足球的小學生（優秀19篇）篇十三

今天上午第三節體育課，我們對體育老師說：“這一節課上，是否讓我們來一場足球比賽？”老師點頭同意了，踢足球。我們就到體育室里面拿了兩個排球和一個足球。上課后，老師安排女生去打排球，叫我們男同學踢足球。

我們拿著足球來到足球場上，分配好了兩組人員。兩個同學分別擔任球門。其他的各自分配了任務。我是前鋒。比賽一開始，我就走上前去開球。等我把球踢出去以后，同學們就紛紛搶著踢了起來。我們這一邊的同學個個都非常勇敢，爭著向前去搶球來踢。我們用盡全力去拼去搶。這時足球在我的`腳下。我帶著足球向前沖。對方一個同學乘我不注意時，從我身子后面跑上來想把足球搶過去。我發覺了，立刻帶球往旁邊一移。他撲了一個空，還摔倒在地上。我立刻停了下來走過去把他扶了起來。對方一個同學卻乘機把球搶了過去，向我們這一方踢。我立刻返身沖上去把足球截了回來。我搶到球以后，立刻把球踢給我們這一邊在對方禁區的一個同學。那個同學截住球，立刻飛起一腳，把球向對方球門踢去。“好！”球進了對方的球門，我們得了一分。

后來，我接過一只球，對方一個同學對著足球踢了一下。為了保護自己，我用手去把球給抱住了。我犯了規。要對方罰球。對方罰球的同學沒有踢準，把球踢到了邊上，我們立刻跑過去把球給搶了回來，返身向對方球門踢去。

踢足球的小學生（優秀19篇）篇十四

今天，天氣非常悶熱，熱得連一絲風也沒有，太陽像一個大火爐。

晚飯后，我和爸爸拿著足球來到了樓下的紅楓公園。爸爸說：我來守對面，你來守這邊，誰踢的球進入草叢，誰就勝利，比賽分四個回合進行。我說：ok！第一局的時候，爸爸使出渾身力氣來踢球，一下子把球踢飛了起來，我嚇得渾身直哆嗦，沒能接住這飛球。但我相信：后來者居上！第一局爸爸以1：0獲勝。事情果然如我所料：第二局的時候，我以一些小技巧面蒙騙過關，終于以1：0戰勝了爸爸。這時候，我已經踢得氣喘吁吁了，而且我的腿也非常酸。第三局、第四局，爸爸以飛力魔球來回敬我，最終爸爸以4：1獲勝。

這一次經歷告訴我：雖然暫時可以用蒙騙的招數騙過對方，但是最后還是騙不過對方的。學本領要踏踏實實。

踢足球的小學生（優秀19篇）篇十五

今天我和我的同學范文東約定到小區的足球場踢足球，我們一見面，就迫不及待地跑向足球場了。

比賽開始了，我和范文東一隊，對手是我的我的爸爸。我一聲令下，比賽就開始了。我是發球人，我把球傳給范文東，待我爸去攔范文東的時候，范文東看到右邊的我，就用右腳斜傳給我，待我爸來攔我的時候，我有將球傳給范文東，就這樣我們配合默契，運球通過全場由我捅射，可惜將球射偏了。我爸帶球通過中場，當他過了范文東的時候被我攔住了，弄到他無功而返，就這樣你一來我一回在激烈的拼搶，結果我們上半場打成0：0。來到下半場，由我爸開球，很快他過了范文東，一看這情形我以超人的速度截走我爸的球，再傳給范文東，范文東大腳抽射，球進龍門了！我們隊1：0領先。之后，我爸的表現也毫不遜色，第36分鐘的時候，把球一扣，球從我的褲檔穿過，緊接著一腳抽射，皮球像裝了衛星導航一樣擊我們的球門，就這樣把比分扳平了。場上分數變成1：1。我和范文東加強進攻的力度，我把球用左腳傳給范文東，范文東沒有停頓直接一腳射門，球又進龍門了！我們的比分領先，比賽時間到了，我們以2：1的比分贏了我我的爸爸，我和范文東立刻歡呼起來。

踢足球的小學生（優秀19篇）篇十六

足球是一項熱門的體育運動，它不僅可以鍛煉身體，更能培養孩子們的團隊合作意識和合作精神。作為一名小學生，我也參加了學校的足球訓練，并從中有了許多心得和體會。

首先，踢足球需要有良好的身體素質。在足球場上奔跑、攔截、傳球都需要有較強的體能保證。我發現，只有像跑步這類有氧運動進行訓練，才能夠較好地應對比賽中的高強度運動。所以，我每天要堅持進行適當的體能訓練，讓自己的身體更加強健。

其次，足球是一項團隊運動，需要隊員間的默契配合。在比賽中，隊員們需要在短時間內快速做出反應，互相配合，傳球，射門。同時，隊員還要時刻保持對隊友和對手的關注，找出最佳的傳球和射門機會。深入參與足球訓練也讓我意識到了團隊合作的力量，只有團結一心，相互協作，我們的球隊才會更加有競爭力，進一步提高成績。

另外，足球比賽時還需要我們具備良好的心理素質。在緊張激烈的比賽中，隊員一定會遇到種種困難和挑戰，比如失敗、壓力等。在這時候，我們不能輕易放棄，要有勇氣面對挑戰并尋找改進的方法。我們還要保持良好的心態，既要有驕傲的勝利，也要有謙卑的失敗，這樣才能真正成長。

此外，踢足球是一個全面發展孩子的過程。在踢足球的過程中，不僅要注重技術的訓練，還要培養孩子的自信心、團結精神、責任感等品質。在比賽中，我們需要敢于挑戰，不怕失敗，不放棄的精神將為我們日后的學習生活提供有效的支持。

最后，通過參與足球訓練，我體會到足球不僅僅是一項體育運動，更是一種生活態度。它要求我們在比賽中學會尊重對手，與隊友互相扶持，在勝利和失敗中保持平和。它還要求我們在訓練之余要有良好的生活規律，保持健康的飲食和充足的休息。足球教會了我如何成為一個積極向上、健康發展的人。

總之，小學生踢足球心得體會是豐富多彩的，除了鍛煉了身體，提高了技術，還能培養孩子們的集體主義精神，鍛煉他們的意志品質。我將繼續堅持踢足球，不僅是為了成為一名優秀的足球運動員，更是為了在這個過程中培養自己更全面的素質，讓自己成為更好的人。

踢足球的小學生（優秀19篇）篇十七

今天晚上9點鐘，爸爸邊坐在沙發上看電視邊喝酒，只聽他一會兒喝彩：“好啊!射門！射門！”一會感嘆：“唉，真是個壞球。”

“又是足球，”媽媽生氣地指著電視機，“還邊看邊喝酒。”

“這場比賽非常重要，再說了，看球嘛，邊喝酒邊看才有意思。”

“你熬夜看球，明天還上不上班了？”“我只是看球而已，不會耽誤工作的。”

“你們在干什么？”我被爸爸媽媽吵醒，走出了房間，“你們這樣會把鄰居吵醒的，知不知道？”

媽媽信誓旦旦的對爸爸說：“那好吧，明天我們比賽踢足球，咱兒閨女當裁判，我贏了你，你就不許看電視，不許喝酒。”

爸爸深吸了一口氣，答應了。

比賽開始前，我拿著哨子，威風的走向爸爸媽媽，說：“這次比賽屬三局兩勝制。誰最先贏兩局，就算贏。”

踢足球的小學生（優秀19篇）篇十八

今天，我、康海森、小付和小吳一起去籃球場踢足球。我和小吳一對，康海森和小付一對。我們開始比賽了。

首先，我和小吳以飛快的步子將球傳來傳去，把球踢進了球門，我們先進一球。然后，康海森在半場踢出了一大腳，球竟然進了！我們兩隊打成了平手。我想：我一定要戰勝康海森，得到最后的冠軍！我想著想著，踢出了一大腳，球竟然從自家的球門處直接踢進了對方的球門。我們高興地跳起來歡呼勝利。

最后，我和小吳以5：3勝了。我實在太高興了！

踢足球的小學生（優秀19篇）篇十九

今天的足球社團課，老師把我們分成兩組進行練習。兩組各出一名隊員做守門員，另外一名隊員要和另一組的一名隊員搶球，踢進自己對角線的“球門”為勝利方。大家排好隊伍輪流上場。我覺得自己當守門員防守的比較好，除了一個外都能攔住。今天踢球的時候也進了一個球，真是太開心了！

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