策劃方案的設計應該綜合考慮各種資源和條件，并進行合理的規劃和安排。小編為大家提供的策劃方案范文，希望能給大家帶來一些啟示和思考。

體育活動實施策劃方案參考（熱門14篇）篇一

活動目標：

1、引導幼兒體驗春游的快樂，激發對春天的熱愛。

2、增強幼兒的團體意識;培養開朗、勇敢的個性。

3、提高幼兒基本動作的靈活性，快跑時會閃躲，不碰撞。

活動準備：

1、開展過春天主題的系列活動，有相關知識經驗。

2、音樂磁帶，錄音機，

3、布置好的活動場地。

活動過程：

1、導入活動，引起幼兒興趣。

(1)教師：你們春游過嗎?心情怎樣?是怎樣進行的?

(2)介紹游戲場地及玩法。

2、開始游戲。

(1)教師帶領幼兒隨樂做操：上肢、下肢、體側、跳躍、放松等。

(2)幼兒在布置好的場地上快樂地游戲。

在“池塘邊”：學小蝌蚪游、青蛙捉害蟲。

過“小河”：下雨了，排隊撐“傘”過“橋”(月亮板搭成)。

“草地上”：“抓蝴蝶”：教師帶個別孩子扮演蝴蝶，其它孩子扮演抓蝴蝶的人。“放風箏”：教師扮演放風箏的人，孩子扮演風箏。教師說“風箏飛得高(低)”，孩子們往前(倒退)跑。

上“山”：鉆過“山洞”(鉆洞)，上“山”跟“鮮花”合影。要求至少有四個伙伴，動作每次要變化。再下“山”回到草地。

3、(3分鐘)放松身體，活動結束。

游戲：“春風吹來了”，學“春燕飛”。

體育活動實施策劃方案參考（熱門14篇）篇二

二、新員工培訓程序。

三、新員工培訓內容。

1.就職前培訓(部門經理負責)。

到職前：

致新員工歡迎信(人力資源部負責)。

2.部門崗位培訓(部門經理負責)。

到職后第一天：

派老員工陪新員工到公司餐廳吃第一頓午餐。

到職后第五天：

一周內，部門經理與新員工進行非正式談話，重申工作職責，談論工作中出現的問題，回答新員工的提問。

對新員工一周的表現作出評估，并確定一些短期的績效目標。

設定下次績效考核的時間。

到職后第三十天。

部門經理與新員工面談，討論試用期一個月來的表現，填寫評價表。

到職后第九十天。

人力資源部經理與部門經理一起討論新員工表現，是否合適現在崗位，填寫試用期考核表，并與新員工就試用期考核表現談話，告之新員工公司績效考核要求與體系。3.公司整體培訓：(人力資源部負責--不定期)。

四、新員工培訓反饋與考核。

崗位培訓反饋表(到職后一周內)公司整體培訓當場評估表(培訓當天)公司整體培訓考核表(培訓當天)新員工試用期內表現評估表(到職后30天)新員工試用期績效考核表(到職后90天)。

五、新員工培訓教材。

各部門內訓教材。

新員工培訓須知。

公司整體培訓教材。

各部門從20xx年1月開始實施部門新員工培訓方案。

每一位新員工必須完成一套“新員工培訓”表格。

根據新員工人數，公司不定期實施整體的新員工培訓。

在整個公司內進行部門之間的部門功能培訓。

體育活動實施策劃方案參考（熱門14篇）篇三

為配合xx市第十屆青少年科技節，同時更為了培養金東方學校學生的社會活動和調查實踐能力，迎接未來的挑戰，檢驗我校素質教育水平，展示科技活動成果，決定在我校開展以“體驗生活、感悟社會、創新思想、提高能力”為主題的優秀社會實踐活動比賽。具體方案如下：

一、組織實施。

主要負責人：

職責：負責活動方案的制定和實施，資料的收集、整理與評比，結果公示及成果展出等。

布置與督促：各班主任要在本周做好宣傳，協調、落實好人員與實踐內容，各班上交“社會實踐活動”作品數量不得低2份（含物理、化學、生物、政治等學科）。

二、有關要求。

1、利用暑假及早準備作品，特別是圖片資料、視頻資料、活動過程記載的相關資料等要在假期準備完成。作品上交時間截止到10月10日21：00。

2、作品呈現形式：以紙質（a4紙張）和電子文稿各一份的形式上交，電子文稿發送到郵箱。

（1）上交作品格式：標題為三號黑體，作者姓名、班級、正文等為小四號宋體，行距為18（作者可根據自己內容的多少對行距做適當的調整）。

（2）上交作品內容應包括：活動計劃、進度安排、組織方法、實施步驟、總結評價報告。資料包括活動計劃、活動記錄（內容、時間、地點、參加人、參加人數）照片或錄像、新聞報道材料等，用以反映該項活動情況。

注意：作品呈現形式可參考網址：

3、學校將對上交作品進行集中評選，作品若被選中，將在學校網站上分等級發表，特別優秀的，學校還將向市里推薦上報，參加市級科技節的評選；若未被選中，則作為落選處理，請各位參賽同學自己做好備份。

4、對于選題、創作，同學們可以充分利用資源，比如說：父母的工作單位性質、個科任教師、網絡等，但必須是自己創造的，不能照搬照抄。

三、“社會實踐活動”內容、選題確定。

社會熱點問題、生活中突出的實際問題、低碳環保等與生活息息相關的調查與實踐（類似于暑假的“打工日記”和“社會實踐體驗”）。

注意：課題的確定由學生自己確定，所確定課題的課題要有主題性、可操作性、實用性，要具有一定的實踐價值和熱點度如：暑期教師、學生補課現象等。

文檔為doc格式。

體育活動實施策劃方案參考（熱門14篇）篇四

為全面推進素質教育，認真貫徹落實“健康第一”的指導思想，培養學生的體育興趣，發展學生的田徑特長，鍛煉學生的意志品質，促進學生身心全面發展。經學校行政研究決定：本學期第十一周舉行的校園文化節中設體育競賽項目。為圓滿完成體育競賽活動，特制定本規程。望各班認真組織學習，精心準備，按規程要求參加本次活動。

一、競賽時間及地點。

本學期第十一周的星期四、星期五上午，在學校田徑場進行。

二、參賽人數。

高一、高二年級，各班選派10人（男女不限）參加比賽。

三、競賽項目。

女子：100米跑、200米跑、400米跑、800米跑、4×100米接力跑。

田賽：男子：跳高、跳遠、三級跳遠、鉛球（5kg）、標槍（700kg）。

女子：跳高、跳遠、三級跳遠、鉛球（4kg）、標槍（600kg）。

四、參賽辦法。

1、每人限報二項（可兼報接力跑），每班每項限報二人。

2、各班必須將《報名表》于第七周星期一課外活動前交體育組辦公室（在田徑場），逾期不交者，扣除該班團體總分10分。

3、《報名表》報滿10人或不足10人，上交后均認定符合要求，經編排成冊后，一律不得補報和替報。如有特殊原因經大會組委會同意后，可換人但不得換項（運動員不得兼替）。

五、競賽辦法。

1、男、女徑賽項目，均采取分組預賽，各年級取預賽成績前8名進行決賽，結果計入總分；800米跑、1500米跑、6人異程接力均采取分組預決賽一次完成，按比賽成績取前8名計入團體總分；男、女田賽項目一次完成，采取先預賽，按預賽成績，取前8名參加決賽，獲得前8名的成績計入團體總分。

2、集體項目均采取臨時抽簽決定組別和道次。

3、三級跳遠：起跳板至沙坑的距離男生為9米，女生為7米。跳高：起跳高度男生為1.10米，女子為0.95米，每次升高高度男、女均按5厘米上升，四次后每次上升為3厘米。

4、各班推薦3名非運動員同學擔任大會裁判工作，被推薦的裁判員同學必須參加裁判員培訓，并遵守《裁判員守則》，不得私自脫崗或徇私舞弊（如被舉報查證核實者，取消裁判員資格，大會上將通報批評，并扣除所在班級的精神文明評估分10分），不得無故缺席或退席。

5、本次文化節舉行入場式，具體方案另定。各年級整隊進入田徑場，按秩序在指定位置就坐，在大會總裁判長宣布比賽日程和政教主任宣布精神文明班級評比條件及要求后，比賽開始。

六、錄取名次、計分及獎勵辦法。

1、單項成績取前8名，按9、7、6、5、4、3、2、1計分，不足8人的減1錄取。

2、集體項目：男、女接力跑前8名，按18、14、12、10、8、6、4、2計分。

3、打破學校最高紀錄，每人每次獎勵9分（同項中多次打破記錄不重復記分）。成績達到國家二級運動員標準的每人每次獎勵5分（同項中多次達到該標準的不重復記分，其中器材必須達到國家標準）。

4、團體總分取年級前6名，如遇總分相同，以第一名多者列前，如第一名相同，以第二名多者列前，以次類推。

5、破學校最高紀錄的給予物質獎勵；單項前3名獲得者，除成績計入班級團體總分外，發給獎狀以資鼓勵。

6、參賽運動員必須佩帶學生證，如發現資格不符或冒名頂替者，每發現一人，扣除班級團體總分9分，并取消該運動員比賽資格和比賽成績，同時取消該運動員所在班級精神文明班級的評比資格，報大會點名批評。

7、運動員、裁判員對于比賽中的疑問，應按照程序逐級反映，不得干擾比賽的正常進行。

8、大會設精神文明獎，每年級3名。

七、未盡事宜，另行通知。

八、本規則解釋權屬大會競賽組。

體育活動實施策劃方案參考（熱門14篇）篇五

為提高農村婦女宮頸癌防治“四早”(早預防、早檢查、早診斷、早治療)率，普及宮頸癌防治知識，切實降低死亡率，提高農村婦女健康水平，按照衛生部、全國婦聯關于印發《農村婦女“兩癌”檢查項目管理方案》的通知，根據_縣婦幼保健院關于印發《_年_縣農村婦女宮頸癌檢查項目工作方案》的通知，決定在本鎮范圍內開展_年農村婦女宮頸癌檢查項目，特制定本方案。

_年度為本鎮35—59歲已婚農村婦女進行免費宮頸癌檢查;讓農村婦女宮頸癌防治知識知曉率在_年基礎上年提高30%，宮頸癌治療率達95%以上。

1.項目實施范圍：高場鎮范圍內。

2.項目實施對象：35歲—59歲已婚婦女。

3.任務數：總任務數1000人。

(一)宮頸癌檢查。

1、婦科檢查。

2、宮頸脫落細胞巴氏檢查。

3、陰道鏡檢查。

4、組織病理學檢查。

(二)健康教育。

公衛科開展多種形式的宮頸癌健康教育和社會宣傳活動,提高廣大農村婦女的健康知識知曉率。

四、項目執行時間及進度。

1.項目執行時間：

_年8月20日-10月10日。

_年8月：制定項目實施方案、召開項目啟動會;宣傳發動、健康教育、開展項目培訓。

_年9月下旬：實施農村婦女宮頸癌免費檢查;同步開展督查督導、質量控制,上報相關信息及工作進展情況。

_年10月上旬：對項目實施情況進行總結，上報總結材料。

(一)組織領導。

為確保項目工作扎實有效和順利開展，成立_縣高場鎮農村婦女宮頸癌檢查項目工作組(下設專業技術工作組)、信息報送組。項目工作組負責項目方案的落實、項目業務工作的執行;信息報送組負責項目工作資料的收集整理、分析匯總和上報總結;具體名單附后。

(二)組織實施。

公衛科、本鎮內各村衛生站,承擔對本轄區內的檢查對象宣傳、動員、通知單發放、任務人數的落實工作。由高場鎮中心衛生院專業技術組具體實施宮頸癌檢查中的婦科檢查和陰道脫落細胞檢查的取材、涂片、固定工作。

體育活動實施策劃方案參考（熱門14篇）篇六

為認真貫徹落實上級文件精神，進一步推進“健康山東”行動，推廣全民健康生活方式，降低居民人均食鹽攝入量，最大限度控制高血壓危害，提高全民健康水平，以我省人民政府和衛生部確定聯合開展為期5年的減鹽防控高血壓項目為目標，我院特制定以下方案。

一、指導思想。

以科學發展觀為指導，認真貫徹落實上級關于醫療衛生體制改革的方針、政策，堅持政府主導、全社會參與的原則，以減少居民人均每日食鹽攝入量、減少高血壓及其相關疾病危害為目標，緊密結合“健康山東”行動和深化醫改工作，加強組織領導，改善居民飲食環境與習慣，完善高血壓防控措施，提高人民群眾健康水平。

二、工作目標。

貫徹落實減鹽政策措施，加強健康教育，進一步增強居民低鹽膳食防控高血壓和科學健康飲食意識，到20xx年我市居民人均每日食鹽攝入量降到10克以下。

(一)、提高居民低鹽膳食知識知曉率和行為形成率，倡導科學健康飲食，強化減鹽意識。

(二)提高人群自我血壓知曉率和高血壓控制率，強化高血壓干預措施，規范高危人群和病例管理。

(三)加強重點人群眾干預，加強我鎮餐飲業人員的培訓。

三、工作內容。

(一)大力開展宣傳教育，普及低鹽膳食與高血壓防治知識。

通過到集市及飯店、學校等餐飲單位發放宣傳單、開展咨詢、推廣標準化控鹽用具等方式進行宣傳，強化公眾減鹽防控高血壓意識，營造濃厚的減鹽防控高血壓社會氛圍。從20xx.12.24號開始到春節前的每個辛興集市上午我院基本公共衛生科健康教育人員將上集市發放減鹽防控高血壓宣傳單，同時向過往群眾展示控鹽工具，并為其免費測量血壓。

(二)加強減鹽防控高血壓相關知識培訓。

我院公共衛生科健康教育人員將定期組織進行減鹽防控高血壓知識培訓，包括對全院職工、社區健康教育人員、全鎮餐飲單位廚師、慢性病人等進行培訓，做好減鹽相關政策的宣傳貫徹，增強低鹽膳食和科學用鹽意識，主動落實減鹽措施。(附以上人員健康教育講座時間計劃表)。

(三)依托基本公共衛生服務項目，進一步完善高血壓防控措施。我院將組織開展人群高血壓篩查和行為危險因素調查，及時更新完善居民健康檔案相關信息，進一步落實35歲以上人群首診測血壓制度，提高人群自我血壓知曉率，早期發現高血壓高危人員和患者，進行早期健康指導，采取預防性干預措施。進一步落實國家基本公共衛生服務規范，完善高血壓患者健康檔案和隨訪服務，提高高血壓患者登記率，推廣“患者自我管理小組”等模式，發揮患者自我管理作用，改善血壓控制效果。結合健康教育、慢性病管理等基本公共衛生服務項目實施，開展低鹽膳食和防控高血壓健康指導工作。強化干預措施，促進居民飲食健康行為的形成，加強對重點人群的飲食健康指導。

四、加強組織領導，推動工作落實。

我院成立市減鹽防控高血壓項目領導小組，由公共衛生科負責人任組長，領導小組辦公室設在醫院公共衛生科。各相關科室要明確職能分工，完善政策措施，加大推進力度。要充分發揮基層醫療在此項活動中的作用，推動減鹽措施的落實。

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體育活動實施策劃方案參考（熱門14篇）篇七

軟件產品，特別是行業解決方案軟件產品不同于一般的商品，用戶購買軟件產品之后，不能立即進行使用，需要軟件公司的技術人員在軟件技術、軟件功能、軟件操作等方面進行系統調試、軟件功能實現、人員培訓、軟件上線使用、后期維護等一系列的工作，我們將這一系列的工作稱為軟件項目實施。大量的軟件公司項目實施案例證明，軟件項目是否成功、用戶的軟件使用情況是否順利、是否提高了用戶的工作效率和管理水平，不僅取決于軟件產品本身的質量，軟件項目實施的質量效果也對后期用戶應用的情況起到非常重要的影響。項目實施規范主要包括項目啟動階段、需求調研確認階段、軟件功能實現確認階段、數據標準化初裝階段、系統培訓階段、系統安裝測試及試運行階段、總體驗收階段、系統交接階段等八個階段工作內容，每個階段下面有不同的工作事項，各個階段之間都是承上啟下關系，上一階段的順利完成是保證下一階段的工作開展的基礎。下面將按照每個項目實施階段分別介紹。

(一)項目啟動階段。

此階段處于整個項目實施工作的最前期，由成立項目組、前期調研、編制總體項目計劃、啟動會四個階段組成。

此階段主任務：

公司：在合同簽定后，指定項目經理，成立項目組，授權項目組織完成項目目標。

公司項目組：進行前期項目調研，與用戶共同成立項目實施組織，編制《總體項目計劃》，召開項目啟動會。

商務經理：配合公司項目組，將積累的項目和用戶信息轉交給項目組。將項目組正式介紹給用戶，配合項目組建立與用戶的聯系。

用戶：成立項目實施組織，配合前期調研和召開啟動會，簽署《總體項目計劃》和《項目實施協議》。

1、成立項目組。

部門經理接到實施申請后，任命項目經理，指定項目目標，由部門經理及項目經理一起指定項目組成員及成員任務，并報總經理簽署《項目任務書》。

2、前期調研。

項目經理及項目組成員，在商務人員配合下，建立與用戶的聯系，對合同、用戶進行調研。填寫《用戶及合同信息表》。在項目商務談判中，商務經理積累了大量的信息，項目組首先應收集商務和合同信息，并與商務經理一起識別那些個體和組織是項目的干系人，確定他們的需求和期望，如何滿足和影響這些需求、期望以確保項目能夠成功。

3、編制《項目總體計劃》。

《項目總體計劃》是一個文件或文件的集合，隨著項目信息不斷豐富和變化，會被不斷變更，主要介紹項目目標、主要項目階段、里程碑、可交付成果。通常包括以下幾方面內容：

4、啟動會。

項目組與用戶共同召開的宣布項目實施正式開始的會議。

會程安排如下：

共同組建項目實施組織，實施組織的權利和職責;雙方簽署《項目實施協議》。

項目組介紹《項目總體計劃》和《項目實施協議》，包括以下內容：

項目目標、主要項目階段、里程碑、可交付成果。所計劃的職責分配(包括用戶的);。

項目實施中項目管理的必要性和如何進行項目管理，項目的質量如何控制;。

項目實施中用戶的參與和領導的支持的重要作用;。

階段驗收、技術交接和項目結束后如何對用戶提供后續服務。

(二)需求調研確認階段。

此階段的主要工作是軟件公司的項目實施人員向用戶調查用戶對系統的需求，包括管理流程調研、功能需求調研、報表要求調研、查詢需求調研等，實施人員調研完成后，會編寫《需求調研分析手冊》，并交付用戶進行確認，待用戶對《需求調研分析手冊》上所提到的需求確認完畢后，項目實施人員將以此為依據進行軟件功能的實現。如果用戶又提出新的需求，實施人員將分析需求的難度及對整個系統的影響程度來確定是否給予實現。需求調研階段具體包括如下內容：

1、進行需求調研準備。

2、編制《需求調研計劃》。

3、內部評審是否通過《需求調研計劃》，項目組、部門經理、商務等人員根據合同要求和項目實際情況對《需求調研計劃》草稿進行評審，如評審通過，則在稍后的時間內簽署，如評審不通過則重新修改。

4、用戶是否簽署《需求調研計劃》，如用戶簽署《需求調研計劃》，則作為以后需求調研工作的指南。否則重新修改。

5、《需求調研計劃》是否有變更，如果計劃存在變更，則執行變更控制流程，否則按計劃進行后續工作。

7、需求調研，項目組以《需求調研手冊》為依據，從業務流程、單據使用、打印格式、報表查詢幾個方面展開深入和全面的調研，并搜集用戶的個性化需求。

8、需求調研分析根據調研的結果，項目組和公司其他技術部門將進一步進行分析，確定合理、可行的需求，將分析結果形成《需求分析報告》草稿。

9、內部評審是否通過《需求分析報告》。項目組、部門經理、公司其他技術部門的人員對《需求分析報告》草稿進行評審，如評審通過，則在稍后由用戶簽署，如評審不通過則重新修改，直至內部評審通過。

10、編寫及發出《需求分析報告確認通知》。項目組編寫《需求分析報告確認通知》，發給用戶，確定進行需求確認的相關事宜，告之相關部門及人員安排好工作，準時參與需求確認工作，為順利完成需求確認工作做準備。

(三)軟件功能實現確認階段。

此階段的主要工作是項目實施人員根據需求調研階段確認的《需求調研分析手冊》中的用戶需求內容進行具體軟件功能的實現工作。在軟件功能實現的過程中，項目實施人員將記錄軟件實現的詳細過程。便于公司售后服務之用。每一個實施技術人員必須嚴格按照要求記錄、存檔。按照調研要求的所有功能實現完畢后，項目實施人員將編制《軟件功能確認表》，將定制好軟件功能待用戶確認，用戶根據《軟件功能確認表》上的功能逐一確定軟件功能是否達到要求，對不滿足要求的功能，項目實施人員將會記錄下來并進行功能修改，直到滿足用于要求。

體育活動實施策劃方案參考（熱門14篇）篇八

為迎接xx市20xx年冬季體育活動的順利召開，提高本站職工身體素質，增強職工間的交流、協調和配合，特舉辦xx市中心血站20xx年冬季職工運動會。

二、活動時間20xx年。

12月下旬。

三、參加人員。

全站符合參加活動條件的職工。

四、活動內容。

（一）拔河比賽。

（二）跳繩比賽。

（三）仰臥起坐比賽。

（四）踢毽比賽。

（五）口吹氣球比賽。

（六）乒乓球擊球比賽。

（七）多人齊走賽。

（八）動感單車比賽。

五、活動細則。

（一）拔河比賽：所有參賽人員分為兩組（不分男女），采取一次定輸贏的方式，拔河繩中心標志偏向并超過4m線方為獲勝方。（本組組織：袁介秋裁判：陳純超）。

（二）跳繩比賽：所有參賽人員分為兩組（不分男女），各參賽組各派1人同時在一條繩內跳動，在跳繩時沒有跳過使繩停下者則出局，組內再派1人接替比賽，未出局者則繼續進行比賽，最后以剩下未參加跳繩人數多的一組為優勝組。（本組組織：xx裁判：xxx）。

（三）仰臥起坐比賽：所有參賽人員分為兩組（不分男女），以參賽組內組員仰臥起坐累計個數多的一組為優勝組（本組組織：xx）。

（四）踢毽比賽：所有參賽人員分為兩組（不分男女），以參賽組內組員踢毽累計個數多的一組為優勝組（本組組織：xxx）。

（六）乒乓球擊球比賽：所有參賽人員分為兩組（不分男女），參賽人員在雙腳立定不動的情況下，用乒乓球拍向上擊打乒乓球，以累計擊球次數多的一組為優勝組（本組組織：xx）。

（七）多人齊走賽所有參賽人員分為兩組（不分男女），以3-4人為1組，各參賽人員兩只足分別固定在同一木板上，行走，到達終點后并返回起始點，由組內另組隊員接替進行。以組員完成活動所需時間短的`一組為優勝組（本組組織：xxx）。

（八）動感單車比賽：（分男女組個人賽）以在相同的檔位相同的時間內，軸承轉動的次數多少決定優勝。

六、獲獎者獎勵辦法。

（一）凡集體賽活動均只設置一等獎，獎金每人450元。

（二）個人賽活動設置一等獎（1名、200元）、二等獎（2名、150元）、三等獎（3名、100元）。

七、特別說明。

參賽人員及項目負責組織者、裁判均必須遵守時間，不能準時到場參加者視為自動棄權，不得參與評獎，其后果自行負責。

體育活動實施策劃方案參考（熱門14篇）篇九

預設活動目的：

1、通過反復感受，使幼兒知道名稱，理解內容，對表演有一個完整良好的印象，引起學習的興趣和愿望。

2、掌握各角色的對話及動作。

3、知道各角色的出場順序，能集體分大組表演。

4、培養幼兒看表演的好習慣。

活動準備：

1、布置游戲場景，小熊、小貓、小狗、小雞、狐貍的頭飾。

2、活動前讓幼兒了解故事內容、及排練好《小熊請客》的表演。

活動過程：

一、，出示字卡“小熊請客”進行認讀，引起幼兒活動的興趣。

二、第一遍觀看表演，并提問。

1、提醒幼兒看時要做文明的觀眾。

2、剛才表演的叫什么?

3、小熊請了誰到它家做客?

三、第二遍觀看表演。

1、表演中講了一件什么事呢?

2、各種小動物都是怎么說的?(引導幼兒說說各只動物的對話)。

四、第三次觀看表演，并學習角色間的對話及動作。

1、當小動物們來小熊家時，它是怎么說?怎么做的?

鼓勵幼兒用動作、語言表現各種動物。

2、當狐貍來時，小熊是怎么說?怎么做的?

請全體幼兒一起學習小熊的語言和動作。

五、幼兒分大組表演，教師指導。

1、提醒扮演小動物們的幼兒按照順序出場。

2、鼓勵能力弱的孩子大膽表現各角色。六、結束。

反饋：

幼兒對這個故事的主要情節已比較熟悉，也比較喜歡，能比較安靜的觀看幼兒表演，但幼兒對角色之間的語氣不夠生動，動作不夠大膽，協商能力還得有所加強。

第二階段。

預設活動目的：

1、能在語言、動作、表情等方面大膽地表現角色的性格特征。

2、讓幼兒學會與同伴協商、輪流扮演角色合作游戲。

3、知道沒輪到自己表演應等待，養成等待的意識。

活動準備：

同第一次。

活動過程：

一、引起回憶，激發幼兒活動的興趣。

師：上次，我們看了什么表演?《小熊請客》，今天我們一起來表演好嗎?

二、回憶上次游戲時出現的情況。

1、個別角色的扮演者未能按順序出場。

2、表演時不夠大膽，各角色的性格特征表現的不夠突出。

三、學習用各種手段表現角色的性格特征。

1、音色、語調。

(1)、小熊：聲音粗、憨厚、速度慢、聲音低。

(2)、狐貍：聲音尖、圓滑、騙人的語調。

2、動作。

(1)、小動物們高興、害怕、緊張、勝利的動作。

(2)、狐貍的動作。

狡猾、眼珠轉、斜看人等動作。

四、提出本次活動的要求。

1、運用多種手法表現各種角色的性格特征。

2、能和同伴合作、協商分小組進行表演。

3、愛護游戲材料，不影響同伴。

五、幼兒分小組游戲，教師指導。

1、重點引導幼兒在語氣、聲調上表現角色的特征。

2、幫助能力弱的幼兒如：曉玲、志涵等幼兒找同伴合作表演。

3、提醒已表演完的幼兒交換頭飾再次表演。

4、提醒文龍、黃薪等沒輪到自己應等待不影響同伴表演。

六、評價及小結。

1、請個別能力強的幼兒說說自己和同伴的游戲情況。

2、教師小結。

反饋：

有了上次表演的經驗，孩子們的興致都比較高，能與同伴協商選擇角色。原來會表演的幼兒帶動其他的幼兒指導他們表演。孩子的表演能力，協商能力都有了提高。

第三階段：

預設活動目的：

1、繼續學習協商、合作、分配角色，并運用多種手法表現角色的特征。

2、能利用補助材料創設游戲材料場景有表情的表演。

3、培養幼兒的表演欲望和自信心。

活動準備：

同上一周，并添加補助材料。

活動過程：

一、交代任務，激發幼兒表演的興趣。

二、回憶上次幼兒的不足，提出本次游戲要求。

1、能運用補助材料布置游戲場景后開展游戲。

2、能大膽的運用多種手法表現角色的特征。如：語氣、聲調等。

3、與同伴協商分配游戲角色。

三、幼兒布置游戲場景開展游戲，教師指導。

1、自由結組協商分配角色，每組選擇一個負責人。

2、共同協商并分工布置游戲場景。

3、沒輪到表演的演員要在一旁等候，不影響他人。

4、演好后共同收拾游戲材料，道具。

5、鼓勵能力弱的孩子大膽表現，或請能力強的幼兒帶領他們表演。

四、活動評價。

重點評價幼兒布置場景及表演情況進行評價。

反饋：幼兒在游戲中比上次玩得更有經驗，他們能大膽的通過協商進行分組表演，而且合作的也比較愉快，利用輔助材料創設游戲環境時有個別幼兒還具有一定創造性，如他會利用瓶罐當作禮物。

第四階段：

預設活動目的：

1、學習創編故事情節表演，發展幼兒的創造力。

2、能較客觀地評價自己和他人的表演，聽取別人對表演有幫助的建議，不斷提高表演水平。

活動準備：

同第三次，并添加其它動物的頭飾。

活動過程：

一、回憶上次中的不足，提出本次活動要求：

1、能大膽地創編故事情節。

2、學習較客觀的評價自己或同伴的游戲情況。

3、繼續培養幼兒等待得意識。

二、幼兒游戲，教師指導。

1、幫助能力弱的幼兒布置游戲場景。

2、鼓勵幼兒大膽表現創編故事情節。

3、提醒游戲保護游戲材料。

三、游戲結束，并評價。

反饋：這次游戲，流動表演的幼兒交往能力有了一定的提高，能主動的參與游戲，在表演中能用形象生動的語言、動作來表現不同的角色。表演的經驗進一步的豐富。

體育活動實施策劃方案參考（熱門14篇）篇十

一、設計意圖：

大班幼兒已經能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動，傳球這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達到全身的協調運動。在游戲中能獲得很大的樂趣，它既增強了幼兒的體質，又強化幼兒的競爭意識和動作的協作能力。

二、活動目標。

1、鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手的敏捷度。

2、增強了幼兒的合作意識，培養了幼兒的集體主義感。

三、活動準備：籃球若干四、活動過程：

教師帶幼兒到戶外操場，帶領幼兒慢跑一圈，做簡單的熱身動作。

1、導入游戲老師今天和大家一起來做個傳球游戲，好不好?(幼兒回答，好)看老師怎么傳，教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看。

教師首先說明游戲的規則和過程，第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動，兩隊的排頭各拿一個球，當老師發出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(可以從頭上傳，腿下傳或者側身傳)，以此類推，看哪一個隊最先傳完為勝。

第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立，教師發出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊尾，以此類推，按照一定的路線移動，看哪一個隊最先傳完為勝。

注意事項在傳球的過程中，幼兒的間隔距離要適當，相鄰幼兒要互相配合，避免落地，幼兒要注意安全。

2、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，站成兩隊四排，每組的第一個幼兒發一籃球，3、開始游戲幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。

兩個游戲輪流嘗試進行4、活動結束，對表現好的小組成員給予表揚鼓勵，教師做及時總結活動反思傳球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養成了守規則好習慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。

大班體育教案：戶外體育游戲。

1、游戲：奔向20__-火炬傳遞賽。

游戲目標：

1、發展幼兒的動作協調性和靈敏度。

2、在地圖上快速指認首都北京。

游戲材料：火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗游戲玩法：幼兒手拿“火炬”，依次越過平衡木，跨過欄，鉆過山洞，在地圖上找到首都北京插上五星紅旗，最先完成的幼兒為嬴者。

2、游戲：拼五環游戲目標：

1、練習迅速套圈2、培養合作與競爭意識。

游戲材料：

五環游戲玩法：五人一組，每組五個不同顏色的呼啦圈，分別放在第一幼兒旁邊，口令后，第一幼兒手拿起一個圈，從頭套下，跳出后，第二個馬上接上，最后一個幼兒放到指定位子，依次進行，最后拼成五環，速度快者為勝!

3、游戲：海底探寶游戲目標：培養幼兒的平衡能力。

游戲材料：高蹺各種玩具游戲玩法：幼兒踩高蹺邊走邊拾各種“貝殼”，時間為半分鐘。半分鐘內采10個以上為滿分，依次類推。雙腳不能離開高蹺，中途掉下不記分。

4、游戲：無敵梅花樁游戲目標：發展幼兒的平衡能力。

游戲材料：四個旺仔牛奶罐制作的梅花樁十個游戲玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規定時間內單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。

5、游戲：快樂一家人游戲規則：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個后，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者為勝。

6、游戲：我喂媽媽(爸爸)吃豆豆游戲規則：聽到口令后，孩子拿筷子從盤子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里，時間5分鐘，以數量多者為勝。

7、游戲：長凳游戲游戲規則：放輕音樂游戲開始。聽到命令兩組隊員分別迅速的爬過“地道”從長凳下爬過。鉆過雙層“地道”將長凳兩個兩個疊起來，再從凳子之間隙中爬過。爬過“暗道”-然后將長凳并攏，從長凳下爬過后站到凳子上。然后開“火車”。教師將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，幼兒要肩搭肩從長凳上迂回走過過“橋”游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上可以使用各種不同的方法走過“橋”。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的“彎曲橋”上走回來。游戲結束。勝利的一組得到相應的獎品。沒有勝利的一組進行節目表演。

8、游戲：喊數抱團游戲規則：喊數抱團其實很簡單，當老師說到某一個數字寶寶的時候例如3，你就找到最近的一個小朋友抱在一起，依次類推。在圓圈的線上找到一個自己的位置，一起圍著圓圈走，當聽到鼓聲響起的時侯，抱起來組成團.最后經過數數檢驗其正確。鼓聲停止，找不到隊伍的孩子，進行節目表演。

9、游戲：猜燈謎游戲規則：教室四周掛著燈籠，燈籠下面有燈謎，幼兒在家長的陪同下猜出謎底。猜出后請小朋友告訴教師相應題號的謎底如：第5題的謎底是……猜對后教師會在游園表上相應的地方貼上小貼片以作獎勵。

游戲玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規定時間內單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。

10、游戲：拾方塊游戲準備：自己準備方塊(石子)5塊。

游戲規則：每次只能拾一塊，拾起后握在手里繼續拾。

游戲玩法：首先有家長將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時迅速將方塊拾起，然后再拋沙袋拾起第二塊，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點放入圈內，最先放入圈內的為勝。

體育活動實施策劃方案參考（熱門14篇）篇十一

1、幼兒合作完成人體動態的描畫和人體的裝飾。

2、在活動中請幼兒體驗合作的快樂。

3、使幼兒了解到美就在我們的身邊，它來源于我們的生活。

【活動準備】。

【重點難點】分組合作描畫不同人體動態。

【活動過程】。

2.游戲《木頭人》。交代規則：首先，咱們做一個木頭人的游戲，女孩子全體起立到前面來，聽到音樂，做各種各樣優美的動作，音樂一停你就得變成一個美麗的木頭人。(發標志)男孩子全體起立到前面來，游戲規則是聽到音樂，做有趣的、可笑的動作，音樂一停你就得變成一個有趣、可笑的木頭人。

3.教師示范。小朋友的動作都很特別，用什么辦法能把咱們的動作留下來呢?某某小朋友到前面來，請你擺出一個特別的動作請大家欣賞，教師描畫出該幼兒的體態。

4.討論：請7位身上有標志的小朋友上前擺各種各樣的動作(站姿或臥姿)。大家共同分析7位小朋友的動作能不能畫在紙上，將個別動作稍做改動。

5.幼兒分7組，合作完成人體姿態的描畫。

6.游戲《找信》。每組幼兒共同解讀密信，分析信件中的藝術表現方式，激發幼兒創作的欲望。

7.幼兒自由創作：運用線條，圖案或者色彩裝飾人體并為畫面涂底色。

8.欣賞作品：請幼兒談一談，哪一組作品中人物的動作清晰，色彩鮮艷，人體裝飾的非常有特點。

9.結束部分：歡慶舞。師生在音樂伴隨下自由舞蹈，展示自我獨特魅力。

【活動反思】。

大班美術活動《特別的我》在進行中，教師首先請幼兒玩游戲《木頭人》，在不同風格的音樂中,引導幼兒大膽的表現出自己的肢體語言:如:女孩子優美舒展的動作和男孩子陽剛的動作，展示不同動作的魅力。藝術是相通的，音樂帶給幼兒創作的靈感，音樂讓幼兒放飛心靈。然后7名小模特擺出不同的姿態，其余幼兒分組進行人體形態的描畫：有的畫頭部，有的畫肢體，孩子們都快樂的忙碌著，沉浸在集體的創作中。美術創作欣賞是十分重要的環節，教師首先請幼兒的欣賞大幅作品，激發幼兒創作的欲望，點燃想象的火花，啟發幼兒大膽，自由的運用線條、圖案和色彩去裝飾畫面;在結束環節，幼兒欣賞同伴的作品，共同分析各組的人物動態在是否清晰，裝飾的圖案是否完整，運用的色彩是否干凈、漂亮。最后的歡慶舞讓孩子的成就感達到高潮，將藝術創作中的興奮給予淋漓盡致的釋放。

在短短的35分鐘內，孩子們在音樂和舞蹈的的伴隨下，充分利用多種材料，大膽的創作，齊心協力共同完成了7張色彩鮮艷，風格迥異，視覺效果強烈的巨幅作品。通過自身行為體驗藝術，在游戲的情境中收獲到快樂，體驗自豪感和成就感，分享成功的經驗。

體育活動實施策劃方案參考（熱門14篇）篇十二

為了進一步加強新形勢下群眾工作，密切黨同人民群眾的血肉聯系，加快脫貧致富步伐，推進全面建設小康社會進程，省委決定，從年開始在全省開展以單位聯系貧困村、干部聯系特困戶為主要內容的“聯村聯戶、為民富民”行動，這是在全省范圍內深入落實的一項長時段、廣覆蓋的重大戰略性決策。為了積極響應省委、市委、縣委的號召，深入貫徹落實好省委、市委、縣委的部署，結合該村實際，現提出如下實施方案。

一、總體要求。

“聯村聯戶、為民富民”行動是一項民心工程、德政工程。該村農業人口占總人口比重高達94%以上，貧困面達74.65%，扶貧任務十分艱巨。貫徹落實省、市、縣委決策部署，必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，立足村情實際，著眼長遠發展，以創先爭優為動力，以聯村聯戶為載體，以為民富民為目標，堅持綜合施策，突出重點，統籌推進，切實加強和改進群眾工作，組織動員我局干部職工深入村組，幫助群眾解決發展難題，帶領群眾致富，加快全面建設小康進程。

總體要求是：圍繞一個目標（全面建設小康社會），把握兩個關鍵（增加貧困戶收入、增強貧困戶自我發展能力），突出三個重點（思想觀念轉變、致富產業培育、基礎條件改善），堅持四個結合（與推動三農工作結合、與扶貧攻堅結合、與和諧鄉村創建結合、與干部作風建設結合），促進五個提升（農民收入水平提升、農民整體素質提升、基層組織服務能力提升、干部引領發展本領提升、鄉風文明程度提升），把全村開展的“聯村聯戶、為民富民”行動與“三幫三聯三增”活動有效結合起來，統籌安排，整體推進，使廣大干部受教育、人民群眾得實惠、黨群干群關系更密切、扶貧開發更有效、基層基礎更牢固、社會建設更和諧，促進農村經濟社會更好更快發展。

二、基本原則。

1、堅持縣鄉聯動、整體推進原則。縣***所有干部全面參與行動，單位有幫扶村，干部有幫扶戶，將形成縱向深入、橫向聯動、全面推進的幫扶格局，協調推進，扎實有效開展幫聯活動。

2、堅持突出重點、全面覆蓋原則。以全村**戶特困戶為重點，做到單位聯村一對一、干部聯戶面對面、為民富民實打實，形成廣大干部全員參與全覆蓋，單位聯系貧困村全覆蓋和干部聯系特困戶全覆蓋的工作格局。

3、堅持因地制宜、綜合帶動的原則。要因村因戶施策，為農民提供信息技術服務，幫助農民解決生產經營中的實際困難，引領農民發展生產，千方百計增加農民收入，推動農村經濟、政治、文化、社會、生態和黨的建設全面發展。-2-4、堅持分步實施、注重實效的原則。立足打好基礎、定好路子、繪好藍圖，分階段定目標、分階段抓落實，為農民出謀劃策、幫辦實事，使這一行動真正成為心系群眾的民心工程、服務群眾的德政工程和礪煉干部的示范工程。

5、堅持創新機制、長期堅持的`原則。立足“十二五”規劃和全面建設小康社會目標，不斷創新機制和載體，堅持不懈，持之以恒，堅持長期幫聯不間斷，工作力度不減弱，不實現全面小康目標不脫鉤，推進“聯村聯戶、為民富民”行動制度化、規范化、常態化。

三、目標任務。

（一）總體目標全村現有貧困戶**戶，通過開展“聯村聯戶、為民富民”行動，使所聯貧困村、貧困戶年人均純收入增長20％以上，平均增幅整體高出全鎮水平2個百分點以上，實現較快脫貧，同步進入全面建設小康社會。

1、開展政策宣傳。深入宣傳黨的路線方針政策、國家法律法規，認真宣傳中央、省、市的重大決策部署，指導、協調、督促村組貫徹落實。-3-2、反映社情民意。開展調查研究，了解村情民意，掌握農村現狀；與農民交心談心，把握群眾思想動態，主動征求意見，虛心向群眾學習，提高工作水平；深入群眾家中了解生產生活狀況，關心群眾疾苦，傾聽群眾訴求，了解群眾意愿，及時反映群眾呼聲，并協調解決群眾的困難和問題。

3、制定幫聯規劃。立足村情實際，著力改善生產生活條件、增加群眾收入。深入調查研究，制定幫聯規劃，重點幫助貧困村和特困戶分析貧困原因，找準脫貧路子，謀劃扶持項目，確定幫扶措施，因村因戶分年度制定工作計劃，提出具體任務和階段性目標，提高增收致富能力，確保幫聯工作有組織有組織有計劃進行。

4、推動農村發展。積極協調引進各類發展項目和資金，大力改善農村基礎設施建設，努力調整農業產業結構，切實解決事關群眾切身利益的辦事難、上學難、就醫難、吃水難、行路難等突出問題，有效改善人民群眾的生產生活條件。

5、提供科技服務。組織干部職工對幫聯對象開展豐富多彩科普宣傳和技能培訓，提高農民科技文化素質，指導農民發展高效農業，為農業增產、農民增收提供技術支撐。

6、調處社會矛盾。在幫聯行動中要經常深入村組訪民情、察民意，對群眾反映強烈的問題要做好調查研究和合理解釋，協助所聯村做好矛盾糾紛排查調處工作，促進鄰里和睦、村組和諧、大局和順，努力在暢通社情民意、解決矛盾-4-糾紛、加強社會管理中實現“聯村聯戶辦實事、為民富民奔小康”。

7、建強基層組織。指導基層加強黨建工作，健全組織體系，完善工作制度，落實黨建工作責任制，提升基層黨建工作科學化水平。幫助村“兩委”班子提高工作創新能力、領導發展能力、凝聚群眾能力、致富帶富能力和維護穩定能力。

四、參與范圍與聯系方式。

（一）參與范圍。單位*個貧困村**名干部聯系**戶特困戶，在鎮“聯村聯戶、為民富民”協調推進領導小組統一組織下進行。

（二）聯系對象。以全村aaaaaa個貧困戶為主要對象，突出低保扶貧人口，努力實現全覆蓋。

（三）聯系方式。“聯村聯戶、為民富民”行動按照一次確定聯系對象、干部每人聯系**個特困戶。分期分批進村入戶的辦法進行，保持全年聯系工作不間斷。聯系特困戶的干部因特殊原因不能履職時，由聯系單位確定新的接替人選，確保工作的連續性，目標不實現不脫鉤。

五、聯系推進的基本方法。

為了確保“聯村聯戶、為民富民”行動順利推進，幫扶單位干部和各村在聯村聯戶具體工作中要以“六抓六促六破-5-解”為抓手，創新載體，全力實施，確保各項聯系任務順利完成。

一是抓村級班子建設，促干部結構逐步優化，破解干部軟弱渙散難題。堅持“抓幫帶”并重，努力打造村級班子作風轉變的形象提升工程，加強村級干部的政治思想、工作作風、執行能力和發展能力建設，積極培養選拔優秀青年進入村級班子，使村干部跟群眾聯系更緊密，為群眾服務更直接，為百姓辦事更高效。徹底解決一些村級班子“軟弱渙散”的問題，使他們知道民生疾苦、懂得愛崗敬業。通過“抓、促、破”，努力轉化一批后進黨組織，提升一批一般黨組織，鞏固擴大一批先進黨組織，使落后村變成先進村，使先進村更先進，把農村黨組織打造成為堅強的戰斗堡壘。

二是抓幫聯措施落實，促產業穩定健康發展，破解增產增收難題。按照區域化布局、產業化經營、標準化生產、企業化管理、社會化服務的格局，從戰略性主導產業、區域性優勢產業和地方性特色產業三個層次上推進農業產業結構調整。大力發展蘋果、瓜菜、草畜、勞務、石油等支柱產業。

在這次幫聯行動中，我局要立足長遠，切實在增收致富上出主意、想辦法，爭取為聯系的貧困村找準一個發展路子，制定一個脫貧計劃，謀劃一個主導產業，要盡最大努力扶持有發展產業基礎和愿望的群眾，大力開展送資金、送技術、送-6-項目、送溫暖活動，讓群眾在產業致富的道路上有資金支持，有技術幫助，努力實現農業增效，農民增收。

三是抓基礎設施建設，促村容村貌改善，破解無項目、缺資金難題。幫聯單位要積極主動地與幫扶村和特困戶溝通交流，掌握他們的生產生活困難，充分發揮各自職能優勢，多渠道爭取項目和資金，積極幫助所聯村解決水、電、路等生產生活和教育、衛生、文化等公共服務方面的困難和問題，改善城鄉面貌，方便群眾生產、生活。

四是抓發展規劃編制，促扶貧開發持續推進，破解思路不清難題。在深入調查研究、全面掌握村情、廣泛征求群眾意見的基礎上，圍繞全村總體產業布局規劃，結合該村實際，幫助所聯村制定主導產業、農民教育、基礎建設、村級管理、社會事業、扶貧開發等方面的推進規劃，敲定脫貧思路，明晰脫貧方向和確定脫貧重點，努力解決盲目發展、發展盲目的問題。

五是抓技能培訓，促農民素質全面提升，破解技術匱乏難題。

按照扶貧先扶智的路徑，結合村情實際，扎實開展“科技入戶”農民培訓工作。要充分利用農家書屋、農村黨員遠程教育、農廣校、農業技術推廣中心、農村專業合作社、林果技術員等途經和部門，發揮資源優勢，在技能培訓上實現全覆蓋，有效結合技能型鄉鎮政府創建活動，把有基礎，有經驗的村組干部培養成“專業技術人員”，把有后勁，有奔-7-頭的村組干部培養成“懂行指導人員”，把產業大戶、技術帶頭人培養成“專門生產人員”，切實提升農民群眾的思想觀念、文化素養、道德修養、法律觀念和市場經濟意識，培育新型農民，提高致富本領。

六是抓社會管理創新，促發展大局和諧穩定，破解積案化解難題。當前，該村正處在社會轉型期和矛盾凸顯期，因石油開發、重大項目征地拆遷、涉法涉訴案件等而引發的矛盾糾紛量大面廣，因歷史遺留問題而出現的積案化解難度很大，進市進省赴京上訪也多，因此，在“聯村聯戶、為民富民”行動中，我們要堅持“群眾工作無小事”的原則，切實做好解疑釋惑，理順情緒的工作，切實做好溫暖人心、穩定人心的工作。重點抓好矛盾糾紛大排查、大調處，信訪案件大回訪、大整改，社會管理大創新、大融合，真正把問題解決在源頭、解決在基層，最大限度地增加和諧因素、減少不穩定因素，不斷鞏固發展安定有序、和諧穩定的良好局面。

六、保障措施。

（一）加強組織領導。這次聯村聯戶、為民富民行動要高度重視，按照我局的統一部署，把這項工作作為當前和今后一項長期任務擺上重要議事日程，精心組織，認真實施，全力推動。為加強對這項行動的領導，我局成立了“聯村聯戶、為民富民”行動領導小組和專門辦公機構，指定專人辦理業務，幫扶村均有鎮上的包村領導和一般干部，主要負責組織、協調雙聯工作順利開展。村要積極排摸貧困人口，制定幫扶計劃，主動配合幫扶部門開展工作，確保各項任務落到實處。

（二）靠實工作責任。單位的主要負責人要對這次行動負總責，親自部署行動開展，及時研究推動關鍵環節、重點任務的落實。聯村單位、聯戶干部務必按規定要求及時進村入戶，落實幫聯措施。

聯村單位原則上每年進村不少于4次，累計時間不少于1個月；聯戶干部每年入戶不少于2次，累計時間不少于1周。

要經常深入幫聯農戶，落實工作措施。

領導干部要帶頭進村入戶，為其他干部做出表率。

（三）強化典論宣傳。要積極運用廣播、電視、報刊、網絡、手機短信等形式，切實加大對這次行動的宣傳報道力度。幫聯單位要加強信息報送，做好統計分析，及時反饋情況，定期通報進展，促進工作交流。

（四）嚴明工作紀律。幫聯單位和干部要嚴格遵守群眾工作紀律，做到“八個不準”：即不準向基層提任何不合理的要求，不準接受基層的吃請和報銷開支，不準收受基層饋贈的錢物和土特產，不準參與公款娛樂消費，不準包辦代替基層組織的正常工作，不準做違背群眾意愿、侵害群眾利益、有違當地風俗習慣的事情，不準干擾村民正常的生產生活秩序，不準搞層層陪同和迎送。（五）務求工作實效。幫聯單位和廣大干部都要立足貧困村、以促農增收為核心目標，抓關鍵、攻難點、扶弱項、求實效，切忌搞形式、走過場。要針對幫聯對象的實際情況，創新幫聯載體，充分運用行之有效和人民群眾喜聞樂見的形式，提供支持服務。要堅持邊探索、邊實踐、邊總結、邊提高，及時梳理總結成功做法和經驗，努力把鮮活的實踐上升為規律性的認識，使幫聯活動真正成為深受廣大群眾歡迎和擁護的民心工程。

體育活動實施策劃方案參考（熱門14篇）篇十三

xxx有限責任公司是一家集產、供、銷、研發于一體的農機企業，企業占地面積40000平方米，總資產達1800萬元，在職員工170人。目前已形成年產機具35000余臺，實現產值8000萬元的生產能力，獲國家實用新型專利13項，科技成果9項。公司主要生產制造各類播種機、微耕機、旋耕機、犁鏵、割草機、收獲機、卷簾機、脫粒機、馬鈴薯種植、收獲機等九大系列70余種農牧機械產品，并通過了國家有關部門gb/t19001—2000(iso9001：2000)國際質量管理體系認證。是甘肅省農牧機械制造的知名企業，全省牧草加工機械和馬鈴薯種植收獲機械定點生產企業、全國保護性耕作機具的定點生產廠家、省市農機推廣站的研發機構。先后被評為甘肅省政府科學技術進步獎、甘肅省勞動關系和諧企業、肅州區納稅先進企業。公司生產的“拓新”牌商標被甘肅省工商行政管理局評為“甘肅省著名商標”、“拓新”牌馬鈴薯種植機被甘肅省名牌戰略推進委員會評為“甘肅名牌產品”。

年輕的鑄隴機械在飛速發展壯大的同時，不忘身兼社會責任，在省市區“聯村聯戶、為民富民”行動活動開始后，該公司高度重視，迅速行動，通過深入調研公司產品投放的農村市場，了解到甘肅省禮縣石橋鎮王坪村位于禮縣縣城西南部13公里處，平均海拔1400米，自然條件差，全村轄3個村民小組，190戶，1111人，耕地面積2244畝，農作物播種面積1409畝，全村共有勞動力640人，特困戶49戶等具體情況后。公司總經理兼黨支部書記xxx果斷做出向該村委會捐助14臺價值21000元的小麥播種機的決定，他希望通過援助種植機械進一步提高該村農用機械利用率和種植業技術水平，幫助解決“三春”生產難題。為表達對鑄隴機械公司的感激之情，4月，x縣xx鎮王坪村村委會為xx公司送來一面題有“聯村聯戶獻農機真情、扶貧濟困顯企業大愛”的錦旗。接過錦旗后，劉總經理表示，此次機械援助不是第一批，也不是最后一批，鑄隴人將在“團結互助、敬業負責、恪守信譽、富有激情、勇于創新”的企業文化理念的影響下，進一步深入扎根服務于廣大客戶，努力實現聯村聯戶職工群眾心連心，為民富民企業村組共發展的目標。

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體育活動實施策劃方案參考（熱門14篇）篇十四

活動目標：

1、讓幼兒認識水的基本性質：無色、無味、透明、流動。

2、知道水是生命之源，了解水的用途。

3、激發幼兒對水的探究興趣，懂得要節約用水，保護水資源。

4、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

5、激發幼兒對科學活動的興趣。

活動準備：

臉盆6個、玩水工具若干、玻璃杯若干、糖若干、奶、錄音機、磁帶、圖片。

活動過程：

一、創設環境，激發興趣。

幼兒自由玩水，體驗水的玩法。談話活動-------水可以怎么玩?

二、簡單介紹水的三態。

三、探究水的性質。

1、猜一猜，各是什么?實驗：分別出示1號杯水、2號杯奶，讓幼兒猜一猜，看一看，通過觀察比較明白水是沒有顏色的，而奶是白色。

小結：水是沒有顏色的。

2、嘗一嘗，各是什么味道?

實驗：讓幼兒聞聞、嘗嘗1號杯內的水，說說水是什么味道?然后再來聞一聞、嘗一嘗2號杯內的奶，說說奶是什么味道?在幼兒親身體驗的基礎上小結：水是沒有味道的。

3、看一看，你發現了什么?

實驗：把兩塊糖分別放入1號杯與2號杯中，讓幼兒觀察比較你看見了什么?為什么?

最后得出結論：水是透明的。

4、抓一抓，你知道了什么?

實驗：用飲料瓶制作一個水槽，下面接一個杯子或者一個盆，讓幼兒觀察水是怎么進了下面的杯子或盆里的，幼兒就會說出是流進去的，從而得出水是流動的。最后得出結論：水是流動的。

四、討論水的用途，教育幼兒節約用水。

老師小結了水的性質后，問孩子們：“水能用來干什么呢?”讓幼兒互相討論后回答，孩子們會根據自己的生活經驗說：水可以洗臉、洗頭、洗腳、洗衣服、洗澡等等，老師可以擴寬思維告訴幼兒還可以滅火、灌溉農田、發電等，讓幼兒知道水的用途很大，人類離不開水，從而引出要節約用水。

讓幼兒設想如果沒有了水，我們會怎樣?廁所會怎樣?做飯時會怎樣?這樣加深印象讓幼兒真正做到節約用水。

師問幼兒：“你們見過哪些浪費水的現象呢?那以后應該怎樣節約用水呢?”幼兒各抒己見，紛紛發表自己的意見，老師總結。

五、做律動《水龍頭不哭了》在輕松愉快的氛圍中結束活動。