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教師六條禁令學(xué)習(xí)心得體會(huì)(通用18篇)

時(shí)間:2025-07-12 作者:JQ文豪

教師心得體會(huì)是教師對自己在教學(xué)中的收獲、感悟和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。接下來是一些成功的教育工作者寫的教師心得體會(huì),希望能給大家提供一些參考和思路。

教師六條禁令學(xué)習(xí)心得體會(huì)(通用18篇)篇一

《教師六條禁令》中的核心問題為師德問題,師德的核心問題是“愛”,這種“愛”必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛,恩師般高尚純潔的愛。下面是本站帶來的教師六條禁令學(xué)習(xí)。

希望對大家有幫助。

為了更好的學(xué)習(xí)新一屆黨中央的務(wù)實(shí)精神,為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、落實(shí)責(zé)任,樹立良好的教師形象,形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng),做到為人師表,教書育人,根據(jù)效能建設(shè)要求,學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展“轉(zhuǎn)作風(fēng),樹師德”整風(fēng)活動(dòng),組織我們召開動(dòng)員大會(huì),并自主學(xué)習(xí)了中共中央政治局《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》及中紀(jì)委第七次全會(huì)出臺(tái)的《六項(xiàng)禁令》。使我明確了這次活動(dòng)的目標(biāo)是努力樹立學(xué)校廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的新形象;糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動(dòng)應(yīng)付、克服享樂主義,從而建設(shè)創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、高效型、廉潔型、服務(wù)型的“五型”教師隊(duì)伍。通過動(dòng)員學(xué)習(xí)我談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì):

一、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)作風(fēng),樹師德活動(dòng),是新時(shí)期黨對干部的要求,是廣大人民群眾對教師的期望,是學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的客觀需要。

人生不過轉(zhuǎn)眼的數(shù)十載而已,真正能為黨和人民干點(diǎn)事的時(shí)間是很有限的,所以一定要珍惜時(shí)間、珍惜崗位,通過轉(zhuǎn)變作風(fēng),可以樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師形象。團(tuán)結(jié)是大局,團(tuán)結(jié)出凝聚力,團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力,團(tuán)結(jié)是各項(xiàng)事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團(tuán)結(jié),是檢查和衡量教師素質(zhì)、教師師德高低的重要標(biāo)志。通過作風(fēng)整頓,可以樹立務(wù)實(shí)高效的教師形象。實(shí)干就是水平,落實(shí)就是能力。解決好當(dāng)前教師最關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,最根本的途徑就是真抓實(shí)干,一件一件地抓,抓一件落實(shí)一件。

二、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)作風(fēng),樹師德活動(dòng),有利于全體教師找準(zhǔn)各自工作中存在的問題,對癥下藥,銳意改革,勇于創(chuàng)新,不斷完善自身工作。

作為一名教師,要做倡導(dǎo)和踐行八個(gè)方面良好風(fēng)氣的帶頭人,要經(jīng)常想一想什么是“做人”,把學(xué)習(xí)和改造統(tǒng)一起來,把“立言”和“立行”統(tǒng)一起來,真正做到教書育人。不但自己要品行端正,業(yè)務(wù)水平高,還應(yīng)想方設(shè)法投入到學(xué)校集體的建設(shè)中,盡自己的一份力量,為學(xué)校增光、添彩。

三、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)作風(fēng),樹師德活動(dòng),有利于形成良好的師風(fēng)師德,真正做到一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,切實(shí)解決教學(xué)中的不足。

作為一名人民教師要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,既要學(xué)政治、學(xué)理論,又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,把學(xué)到的理論和教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,不斷提高自身綜合素質(zhì),提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。以這次“轉(zhuǎn)作風(fēng),樹師德”活動(dòng)為契機(jī),自覺抵制收受學(xué)生及家長禮品禮金等不正之風(fēng),努力提高自己的政治素質(zhì),做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師。

通過學(xué)習(xí)《教師六條禁令》,我受到了很大的教育,《六條禁令》中的核心問題為師德問題,教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,重師重在自重”。教師要自敬自重,必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。

《教師六條禁令》中的核心問題為師德問題,師德的核心問題是“愛”,這種“愛”必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛,恩師般高尚純潔的愛。它表現(xiàn)在:當(dāng)學(xué)生受到挫折、處境困難的時(shí)候,給學(xué)生以同情、關(guān)懷、體貼和幫助;當(dāng)學(xué)生生病的時(shí)候,主動(dòng)噓寒問暖,送藥送飯;對待學(xué)生的提問,耐心細(xì)致,和藹可親地給予解答;尊重每一位學(xué)生的人格,不體罰或變相體罰學(xué)生;對學(xué)生嚴(yán)格要求,幫助樹立正確的世界觀。人生觀和價(jià)值觀,將教書和育人有機(jī)的統(tǒng)一起來。

教師人格的力量首先應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出堅(jiān)定明確的方向性。每個(gè)教師都要始終如一地把熱愛教育事業(yè)當(dāng)作自己人格最集中、最本質(zhì)的體現(xiàn),在工作中盡職盡責(zé),永遠(yuǎn)以一種旺盛的事業(yè)心和高度的責(zé)任感對待自己的工作。其次,教師人格的力量應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出言行的一致性。一個(gè)教師要教育學(xué)生具有高尚的人格,自己必須做到言行一致,表里如一,以身立教。此外,教師人格的力量還應(yīng)以先進(jìn)的思想、優(yōu)秀的品德、良好的作風(fēng)、淵博的學(xué)識(shí)去教育和影響學(xué)生,帶動(dòng)學(xué)生去追求理想的人格。

這是我對師德師風(fēng)的一些體會(huì),我自己要從以上各方面努力,堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營養(yǎng),能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。

師德師風(fēng)是一所學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教職工工作作風(fēng)的高度概括與濃縮,核心是教師的職業(yè)道德。進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)是教師目前的首要任務(wù),加強(qiáng)師德修養(yǎng)是教師修煉和諧自我的保證,20xx年的師德師風(fēng)建設(shè)工作,將在近幾年師德師風(fēng)建設(shè)工作的基礎(chǔ)上,以解決社會(huì)關(guān)注的個(gè)別教師違背師德要求的熱點(diǎn)問題和以提升教師職業(yè)精神與教育技藝為重點(diǎn),提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,我個(gè)人特制定本方案:

一、提高認(rèn)識(shí)。

教師是人類靈魂的工程師,學(xué)校是一片圣潔的土壤,在師德師風(fēng)年活動(dòng)中,我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們將參加各種會(huì)議學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”的重要思想,學(xué)習(xí)胡在全教會(huì)上關(guān)于教師工作的重要論述,使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想,擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時(shí)代要求的合格教師,時(shí)刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,使教師能在思想政治上,道德品質(zhì)上,學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上以身作則。

二、重視教師職業(yè)道德建設(shè),樹立為人師表良好形象。

教師是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師修養(yǎng),立德為本”。近年來,我們在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,造就和形成了一支叫得響,過得硬的教職工隊(duì)伍。我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面:一是熱愛學(xué)生,建立平等、民主,和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則,作為一名教師,要“衣著定位”,讓學(xué)生無時(shí)無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生,切實(shí)貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

三、不斷完善自我,提高素質(zhì)。

根據(jù)我校教師的實(shí)際,我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”:即奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神和協(xié)作精神;二是要要具備“四種能力”:要有科研能力、再學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評(píng)價(jià)能力。

四、創(chuàng)設(shè)有效載體,開展自學(xué)活動(dòng)。

為了結(jié)合教委活動(dòng),進(jìn)一步提高自己的師德師能水平,我們積極參加豐富多彩的活動(dòng),通過活動(dòng),我們個(gè)人的師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。

教師六條禁令學(xué)習(xí)心得體會(huì)(通用18篇)篇二

為了更好的學(xué)習(xí)新一屆黨中央的務(wù)實(shí)精神,為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、落實(shí)責(zé)任,樹立良好的教師形象,形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng),做到為人師表,教書育人,根據(jù)效能建設(shè)要求,學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展“轉(zhuǎn)作風(fēng),樹師德”整風(fēng)活動(dòng),組織我們召開動(dòng)員大會(huì),并自主學(xué)習(xí)了中共中央政治局《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》及中紀(jì)委第七次全會(huì)出臺(tái)的《六項(xiàng)禁令》。使我明確了這次活動(dòng)的目標(biāo)是努力樹立學(xué)校廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的新形象;糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動(dòng)應(yīng)付、克服享樂主義,從而建設(shè)創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、高效型、廉潔型、服務(wù)型的“五型”教師隊(duì)伍。通過動(dòng)員學(xué)習(xí)我談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì):

一、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)作風(fēng),樹師德活動(dòng),是新時(shí)期黨對干部的要求,是廣大人民群眾對教師的期望,是學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的客觀需要。

人生不過轉(zhuǎn)眼的數(shù)十載而已,真正能為黨和人民干點(diǎn)事的時(shí)間是很有限的,所以一定要珍惜時(shí)間、珍惜崗位,通過轉(zhuǎn)變作風(fēng),可以樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師形象。團(tuán)結(jié)是大局,團(tuán)結(jié)出凝聚力,團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力,團(tuán)結(jié)是各項(xiàng)事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團(tuán)結(jié),是檢查和衡量教師素質(zhì)、教師師德高低的重要標(biāo)志。通過作風(fēng)整頓,可以樹立務(wù)實(shí)高效的教師形象。實(shí)干就是水平,落實(shí)就是能力。解決好當(dāng)前教師最關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,最根本的途徑就是真抓實(shí)干,一件一件地抓,抓一件落實(shí)一件。

二、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)作風(fēng),樹師德活動(dòng),有利于全體教師找準(zhǔn)各自工作中存在的問題,對癥下藥,銳意改革,勇于創(chuàng)新,不斷完善自身工作。

作為一名教師,要做倡導(dǎo)和踐行八個(gè)方面良好風(fēng)氣的帶頭人,要經(jīng)常想一想什么是“做人”,把學(xué)習(xí)和改造統(tǒng)一起來,把“立言”和“立行”統(tǒng)一起來,真正做到教書育人。不但自己要品行端正,業(yè)務(wù)水平高,還應(yīng)想方設(shè)法投入到學(xué)校集體的建設(shè)中,盡自己的一份力量,為學(xué)校增光、添彩。

三、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)作風(fēng),樹師德活動(dòng),有利于形成良好的師風(fēng)師德,真正做到一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,切實(shí)解決教學(xué)中的不足。

作為一名人民教師要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,既要學(xué)政治、學(xué)理論,又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,把學(xué)到的理論和教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,不斷提高自身綜合素質(zhì),提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。以這次“轉(zhuǎn)作風(fēng),樹師德”活動(dòng)為契機(jī),自覺抵制收受學(xué)生及家長禮品禮金等不正之風(fēng),努力提高自己的政治素質(zhì),做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師。

通過學(xué)習(xí)《教師六條禁令》,我受到了很大的教育,教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,重師重在自重”。教師要自敬自重,必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。

《教師六條禁令》中的核心問題為師德問題,師德的核心問題是“愛”,這種“愛”必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛,恩師般高尚純潔的愛。它表現(xiàn)在:當(dāng)學(xué)生受到挫折、處境困難的時(shí)候,給學(xué)生以同情、關(guān)懷、體貼和幫助;當(dāng)學(xué)生生病的時(shí)候,主動(dòng)噓寒問暖,送藥送飯;對待學(xué)生的提問,耐心細(xì)致,和藹可親地給予解答;尊重每一位學(xué)生的人格,不體罰或變相體罰學(xué)生;對學(xué)生嚴(yán)格要求,幫助樹立正確的世界觀。人生觀和價(jià)值觀,將教書和育人有機(jī)的統(tǒng)一起來。

教師人格的力量首先應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出堅(jiān)定明確的方向性。每個(gè)教師都要始終如一地把熱愛教育事業(yè)當(dāng)作自己人格最集中、最本質(zhì)的體現(xiàn),在工作中盡職盡責(zé),永遠(yuǎn)以一種旺盛的事業(yè)心和高度的責(zé)任感對待自己的工作。其次,教師人格的力量應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出言行的一致性。一個(gè)教師要教育學(xué)生具有高尚的人格,自己必須做到言行一致,表里如一,以身立教。此外,教師人格的力量還應(yīng)以先進(jìn)的思想、優(yōu)秀的品德、良好的作風(fēng)、淵博的學(xué)識(shí)去教育和影響學(xué)生,帶動(dòng)學(xué)生去追求理想的人格。

這是我對師德師風(fēng)的一些體會(huì),我自己要從以上各方面努力,堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營養(yǎng),能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。

8月19日下午,學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了教育部“嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為規(guī)定”的教師的六條禁令:

第一、嚴(yán)禁以任何方式索要或接受學(xué)生及家長贈(zèng)送的禮品禮金,有價(jià)說證券和支付憑證等財(cái)物。

第二、嚴(yán)禁參加,由學(xué)生及家長安排的可能影響考試考核評(píng)價(jià)的宴請。

第三、嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長安排支付費(fèi)用的旅游、健身、休閑等娛樂活動(dòng)。

第四、嚴(yán)禁讓學(xué)生及家長支付或報(bào)銷應(yīng)由教師個(gè)人或親屬承擔(dān)的費(fèi)用。

第五、嚴(yán)禁通過學(xué)生推銷圖書、報(bào)刊、生活用品、社會(huì)保險(xiǎn)等商業(yè)服務(wù)獲取回扣。

第六、嚴(yán)禁利用職務(wù)之便謀取不正當(dāng)?shù)睦婧推渌袨椤?/p>

近年來,由于受社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響,個(gè)別教師的人生觀和價(jià)值觀出現(xiàn)了偏差,違背師德要求,玷污了教書育人這塊圣潔的土壤,造成了很壞的社會(huì)影響。

通過學(xué)習(xí)使我深刻認(rèn)識(shí)到,“六條禁令”為我們教師劃了“紅線”,設(shè)了“禁區(qū)”,進(jìn)一步規(guī)范了校長治校和教師從教的行為。在學(xué)習(xí)和工作中,落實(shí)有關(guān)禁令,使自己遠(yuǎn)離“高壓線”,明確自己的職責(zé),愛崗敬業(yè),耕耘奉獻(xiàn),更進(jìn)一步完善“人民教師”的光榮稱號(hào)。

“六條禁令”是為進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)的強(qiáng)有力的措施。師德師風(fēng)建設(shè)是一所學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教職工工作作風(fēng)的高度概括與濃縮,核心是教師的職業(yè)道德。它關(guān)系到一個(gè)學(xué)校的未來和發(fā)展,影響著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。所以,進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)是教師目前的首要任務(wù),加強(qiáng)師德修養(yǎng)是教師修煉和諧自我的保證,更是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的的前提。

學(xué)校是社會(huì)精神文明的窗口,教師是精神文明的傳播者,學(xué)生是精神文明的體現(xiàn)者。師德師風(fēng)不僅僅與教師有關(guān),更與國家、民族,與整個(gè)社會(huì)密切相關(guān)。

“打鐵還需自身硬”,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)學(xué)校的靈魂,要守得住清貧,耐得住寂寞,用自己的言行感染、帶動(dòng)、團(tuán)結(jié)廣大教師,當(dāng)好學(xué)校的精神領(lǐng)袖。

作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),首先從自身做起,從點(diǎn)滴小事做起,為全校教職工樹立榜樣,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),深入解決教育系統(tǒng)“四風(fēng)”問題,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),著力解決教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的突出問題,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高師德水平和業(yè)務(wù)能力,增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,引導(dǎo)教師以“傳道、授業(yè)、解惑”為己任,視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職,熱愛學(xué)生,刻苦鉆研,不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,努力提高專業(yè)水平,以高尚的道德境界和情操、豐富學(xué)識(shí)和人格力量影響教育學(xué)生,本著對自己負(fù)責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé),更要對國家和民族的未來負(fù)責(zé)的態(tài)度,做好本職工作,努力打造一支學(xué)生愛戴、家長放心、人民滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,為地區(qū)教育事業(yè)健康發(fā)展而奮斗!

總之,通過學(xué)習(xí)使我倍感責(zé)任的重大,同時(shí)也感受到時(shí)刻要檢查自身,規(guī)范自己的行為,在思想、行動(dòng)上做全體教職工的表率。時(shí)刻警醒,遠(yuǎn)離“高壓線”,帶領(lǐng)廣大教師,以更精湛的教學(xué)技術(shù)、更充分責(zé)任心和使命感,服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于地區(qū)的教育事業(yè),努力辦人民群眾滿意的教育。

教師六條禁令學(xué)習(xí)心得體會(huì)(通用18篇)篇三

“六條禁令”對教師的工作提出了具體的要求,是《教師職業(yè)道德規(guī)范》的補(bǔ)充,下面是本站帶來的,希望對大家有幫助。

教師是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師修養(yǎng),立德為本”。近年來,我們在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,造就和形成了一支叫得響,過得硬的教職工隊(duì)伍。我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面:一是熱愛學(xué)生,建立平等、民主,和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則,作為一名教師,要“衣著定位”,讓學(xué)生無時(shí)無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生,切實(shí)貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

三、不斷完善自我,提高素質(zhì)。

根據(jù)我校教師的實(shí)際,我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”:即奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神和協(xié)作精神;二是要要具備“四種能力”:要有科研能力、再學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評(píng)價(jià)能力。

四、創(chuàng)設(shè)有效載體,開展自學(xué)活動(dòng)。

為了結(jié)合教委活動(dòng),進(jìn)一步提高自己的師德師能水平,我們積極參加豐富多彩的活動(dòng),通過活動(dòng),我們個(gè)人的師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。

五、開展一系列感恩主題教育活動(dòng)。

1、在全校學(xué)生中開展“我喜愛的好老師”感恩征文活動(dòng),讓學(xué)生說自己身邊老師的故事,感受老師對他們的愛,從而激發(fā)學(xué)生熱愛老師,努力學(xué)習(xí)。

2、出校報(bào)、簡報(bào),把學(xué)校開展的“師德師風(fēng)”建設(shè)的情況進(jìn)行報(bào)道,把在學(xué)校中涌現(xiàn)出來的尊師重教,為人師表,愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生等的優(yōu)秀事跡進(jìn)行宣傳,使活動(dòng)能深入每個(gè)師生的心中。

六·建章立制,調(diào)動(dòng)教師的積極性。

一是自評(píng),達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我鞭策的目的;。

二是互評(píng),互相取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步,形成合力;。

三是學(xué)生評(píng),召開學(xué)生家長座談會(huì);。

四是家長評(píng),最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個(gè)等級(jí)。

五是學(xué)校評(píng)。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,弘揚(yáng)正氣,在操作中重獎(jiǎng)勵(lì),輕懲罰,增強(qiáng)工作透明度,充分調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取精神,以形成全校教職工你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。

七、進(jìn)一步落實(shí)有關(guān)禁令,使自己遠(yuǎn)離“高壓線”

師德禁令,教師再次學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守“十不準(zhǔn)”及本校制定的師德考核標(biāo)準(zhǔn),對違反師德禁令,有禁不止的個(gè)別教師,特別是對搞上有政策下有對策,挖空心思以各種方式從學(xué)生身上撈錢,體罰和變相體罰學(xué)生,挖苦諷刺學(xué)生、造成學(xué)生心理傷害等嚴(yán)重違反師德行為的,學(xué)校制訂了一系列有力措施。

師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),我們每位教師要做到鍥而不舍、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈,相信只要扎實(shí)工作,務(wù)求實(shí)效,我們龍池橋小學(xué)的明天會(huì)更美好。

今年開春,教育局向全體教師發(fā)布《黃岡市中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)“六條禁令”》,具體內(nèi)容是:

一、嚴(yán)禁聚眾或參與賭博。

二、嚴(yán)禁在工作時(shí)間飲酒和酒后進(jìn)入課堂。

三、嚴(yán)禁向?qū)W生家長索要財(cái)物或吃請。

四、嚴(yán)禁擅自向?qū)W生推銷教輔資料和商品。

五、嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校教師搞有償家教或參與社會(huì)上的各類補(bǔ)習(xí)班。

六、嚴(yán)禁侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。

自接到中心學(xué)校的“禁令”后,我校政教處立即組織全體教師對這六條禁令進(jìn)行了集中學(xué)習(xí),大家還紛紛結(jié)合工作實(shí)際暢談了學(xué)習(xí)體會(huì),并表示將“六條禁令”作為自己的一面鏡子,堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)要求,自覺抵制各種不良誘惑。

“六條禁令”對教師的工作提出了具體的要求,是《教師職業(yè)道德規(guī)范》的補(bǔ)充,上述幾點(diǎn)是每一名教師都應(yīng)該禁止做的,也是最基本的行為品質(zhì)。有人說:“如果一個(gè)教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,他就是一個(gè)完美的教師。”反過來說,如果我們只知道教書而不知道育人,那么,只能稱其為“教書匠”,所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名。由此看來,“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高,不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的。

在思想上崇尚、遵守師德,在行為上,體現(xiàn)師德,只有在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)行道德修養(yǎng),才能真正認(rèn)識(shí)善和惡,才能體驗(yàn)到加強(qiáng)道德修養(yǎng)的緊迫性。只有在實(shí)踐中,才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化的影響每一位學(xué)生,從而在教書育人中感受一份愉悅,一份成功。在良好的師德中體現(xiàn)自我的存在,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

(一)、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí),努力自我解剖,認(rèn)真參與反思、小結(jié),進(jìn)一步樹立淡泊名利的思想,堅(jiān)守高尚情操,安心從教,矢志不渝。

(二)、進(jìn)一步管住自己的“心”,管住自己的“手”和“口”,控制七情六欲,廉潔從教,不以權(quán)謀私,不利用職務(wù)之便笑納學(xué)生及家長的錢財(cái),留清白在教育崗位上,真正做到“一身正氣,兩袖清風(fēng)”。

(三)、遵守全國教師“十不準(zhǔn)”和麻城市教育行風(fēng)“十不準(zhǔn)”以及“麻城教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)厲行‘六條禁令’的通知,仍然堅(jiān)持“三不主義:不打牌,不打麻將,不參加賭博。同時(shí)通過其他渠道,加強(qiáng)和群眾的聯(lián)系,加強(qiáng)跟學(xué)生家長的交流,以更好的完成教書育人的任務(wù)。

(四)、相信別人,相信自己,積極響應(yīng)上級(jí)的各種號(hào)召,這也是愛國愛黨愛民的表現(xiàn)。

總而言之,通過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。我端正了思想,提高了認(rèn)識(shí),鍛煉了能力,發(fā)現(xiàn)了自己的問題,找到了剖析自己的方法和人生的坐標(biāo)。師德師風(fēng)建設(shè),只要貼近教師生活的實(shí)際,只要不是搞形式主義,只要不是為了應(yīng)付上級(jí)的檢查,對我們廣大教師,的確是有益處的,而且讓人深受其益。

省政法委提出的“六條禁令”,是對我們檢察干警的一項(xiàng)重要要求,我們?nèi)w干警一定認(rèn)真學(xué)習(xí),深入領(lǐng)會(huì),自省自查,嚴(yán)格遵守“六條禁令”,使檢察隊(duì)伍政治立場更加堅(jiān)定,執(zhí)法能力更加公正,從而充分發(fā)揮檢察機(jī)關(guān)維護(hù)社會(huì)公平正義的職能作用,切實(shí)做到嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法,杜絕違法違紀(jì)問題的發(fā)生。

目前,新時(shí)期新形勢下的政治思想教育遇。

到了前所未有的挑戰(zhàn),這種挑戰(zhàn)來自于兩個(gè)方面,一方面是來自新的道德觀和世界觀及人生價(jià)值理念的沖擊,隨著市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展,我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組成形式、利益格局日益多樣化,加之西方價(jià)值觀念、道德習(xí)慣的傳入,給部分干警的心理帶來了許多不利的影響,導(dǎo)致思想出現(xiàn)傾斜,加之社會(huì)上一些居心不良的人用金錢等條件勾引,貫徹驕奢淫逸的生活觀念,把個(gè)別立場不堅(jiān)定、意志不牢固的干警拉入違法亂紀(jì)的泥潭,為犯罪活動(dòng)提供司法保護(hù),從而嚴(yán)重地影響了憲法和法律的神圣尊嚴(yán),敗壞了社會(huì)空氣,損壞了公平正義,助長了違法犯罪分子的囂張氣焰,給經(jīng)濟(jì)建設(shè)和安定團(tuán)結(jié)政治局面帶來了不可估量的損失。

人民檢察院站在反腐敗的前沿陣地,是社會(huì)上一些不法分子尤其是腐敗分子懼怕的對象,也是他們重點(diǎn)拉攏和利用的對象,這就要求我們要嚴(yán)于律己,恪盡職守,對自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),把握好自己,嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和高檢院的四大紀(jì)律、八項(xiàng)要求、“六個(gè)嚴(yán)禁”、“六條禁令”的規(guī)定,依法使用人民賦予的權(quán)力,把權(quán)力用到保護(hù)人民群眾利益、維護(hù)社會(huì)公平正義上來。做為政工部門負(fù)責(zé)人,要通過嚴(yán)格的管理考評(píng)和政治學(xué)習(xí),突出抓好檢察隊(duì)伍紀(jì)律、檢察職業(yè)道德教育和廉潔自律教育,時(shí)刻提醒和告誡干警,要堂堂正正做人,認(rèn)認(rèn)真真辦案,不為親情友情所左右,不為財(cái)色引誘所動(dòng)搖,在執(zhí)法過程中樹立公正、廉潔、務(wù)實(shí)、高效的檢察官形象。

教師六條禁令學(xué)習(xí)心得體會(huì)(通用18篇)篇四

為了改進(jìn)工作作風(fēng)、密切群眾關(guān)系,今天本站小編為大家整理幾篇關(guān)于學(xué)習(xí)六條禁令。

供大家閱讀!

開學(xué)初我校組織教師開展了關(guān)于學(xué)習(xí)“六條禁令”為教師進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)建立了標(biāo)桿、指明了方向。通過學(xué)習(xí),我自身能夠按照思想作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的要求,積極參與到活動(dòng)中,并在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí),圍繞思想作風(fēng)建設(shè)的具體內(nèi)容,對照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),認(rèn)真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問題,并對其成因以及危害進(jìn)行更深層次的剖析,以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善目的。以下,談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì):

一、思想政治方面。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)六項(xiàng)禁令的相關(guān)舉措,樹立正確的人生價(jià)值觀,以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)投入到本職工作中。從自身做起,甘為人梯、樂于奉獻(xiàn),教書育人、為人師表,做學(xué)生的良師益友。

2.轉(zhuǎn)變教師作風(fēng),增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),時(shí)刻牢記全心全意“一切為了孩子的健康成長”的宗旨,時(shí)刻牢記三種關(guān)愛(關(guān)愛學(xué)生、關(guān)愛學(xué)校、關(guān)愛同事),把學(xué)校的事情當(dāng)成自己的事情,建立務(wù)實(shí)高效的教師形象。

二、教育教學(xué)方面。

作為一名人民教師,要做提倡和踐行良好風(fēng)氣的帶頭人。要始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,時(shí)常反省自己,勇于正視錯(cuò)誤,查找存在問題,完善自身工作。要懷著服務(wù)于人民群眾的胸懷進(jìn)行工作,勤懇踏實(shí),忘我投入,不計(jì)較個(gè)人得失,要常常把“立言”與“立行”統(tǒng)一起來,真正做到教書育人。不但要自己品行端正,業(yè)務(wù)水平高,樂于敬業(yè),端正態(tài)度。

三、樹立意識(shí):

1、牢固樹立“愛崗敬業(yè)、依法執(zhí)教、以德服人”意識(shí)。增強(qiáng)工作的責(zé)任心,扎實(shí)搞好本職工作。

3、牢固樹立服務(wù)意識(shí),樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

4、牢固樹立“學(xué)校無小事,事事都育人;教師無小節(jié),處處作表率”的意識(shí),以教書育人為本職,作學(xué)生、教師的表率。

作為教師,在教育教學(xué)工作中,我們一定要以“六個(gè)禁令”為準(zhǔn)繩,建立良好的教師形象,構(gòu)成嚴(yán)明的紀(jì)律和良好的作風(fēng),做到為人師表,教書育人,使我們在工作中做到腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精,以高度的責(zé)任感做最好的工作,用最好的服務(wù)為學(xué)生排難解紛,努力構(gòu)建和諧校園。

通過本次學(xué)習(xí),我當(dāng)真對比自己十年的教育教學(xué)工作進(jìn)行自查、反思,在以下兩個(gè)方面還須要改進(jìn):

1、當(dāng)今在深入教育改造,全面實(shí)行素質(zhì)教導(dǎo),育人觀念在不斷更新。自己還停留在應(yīng)試教育觀點(diǎn)上的東西較多,自我翻新意識(shí)單薄,傾向重視經(jīng)驗(yàn)操作層面上。因而本人應(yīng)加強(qiáng)新的教養(yǎng)理念的學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)本身建設(shè)、一直完美自我。把沉于教訓(xùn)上的貨色與古代教育思維理念聯(lián)合起來,腳塌實(shí)地深刻研討,并盡力實(shí)際。

2、在課堂教學(xué)中呈現(xiàn)問題時(shí),有時(shí)不沉著、有急噪情感,表示在對學(xué)生談話上有些粗暴和焦躁。本人反思;看待學(xué)生的嚴(yán)格并不即是申斥和語言粗魯,應(yīng)當(dāng)用關(guān)心和親熱的語言、以自己良好的心態(tài)、輔助學(xué)生,讓學(xué)生自己覺悟和反思、到達(dá)教育的目標(biāo)。防止涌現(xiàn)不素養(yǎng)和說話粗魯?shù)牧觯瑧?yīng)加強(qiáng)自身涵養(yǎng)的學(xué)習(xí),努力進(jìn)步自身的思想政治素質(zhì),與每一個(gè)學(xué)生建破同等、協(xié)調(diào)、融洽、彼此尊敬的關(guān)系,關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)明和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)良品德,堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生眼前建立“嚴(yán)師慈母”的形象。

要提高認(rèn)識(shí),率先垂范。要建立健全制度,突出學(xué)習(xí)重點(diǎn),講求學(xué)習(xí)實(shí)效,爭做學(xué)習(xí)型團(tuán)干部;要深入基層開展調(diào)查研究,建立直接聯(lián)系青年制度,真心為青年辦實(shí)事、辦好事,爭做服務(wù)型團(tuán)干部;要堅(jiān)持狠抓工作落實(shí),堅(jiān)持高效率工作,堅(jiān)持改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng),爭做務(wù)實(shí)性團(tuán)干部;要解放思想,尊重基層首創(chuàng)精神,營造鼓勵(lì)創(chuàng)新的良好氛圍,爭做創(chuàng)新性團(tuán)干部;要樹立大局意識(shí),嚴(yán)格團(tuán)的工作紀(jì)律,保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),爭做自律型團(tuán)干部。真正把力量凝聚到改進(jìn)工作作風(fēng)、提升工作效率和水平上來,為推進(jìn)全市“三個(gè)加快”建設(shè),打造成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)重要增長極做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

作為新時(shí)期的黨員干部,我們要帶頭貫徹好黨的方針、政策,警鐘長鳴,時(shí)刻用黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律,通過學(xué)習(xí)六項(xiàng)禁令,自我反思,準(zhǔn)備以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度把好“四大關(guān)”:

1、把好思想關(guān),謹(jǐn)防自腐蛻變;2、把好名譽(yù)關(guān),謹(jǐn)防好大喜功;3、把好感情關(guān),謹(jǐn)防事隨情遷;4、把好嗜好關(guān),謹(jǐn)防失足落水。1、嚴(yán)禁用公款搞相互走訪、送禮、宴請等拜年活動(dòng)。各地各部門要大力精簡各種茶話會(huì)、聯(lián)歡會(huì),嚴(yán)格控制年終評(píng)比達(dá)標(biāo)表彰活動(dòng),單位之間不搞節(jié)日慰問活動(dòng),未經(jīng)批準(zhǔn)不得舉辦各類節(jié)日慶典活動(dòng)。上下級(jí)之間、部門之間、單位之間、單位內(nèi)部一律不準(zhǔn)用公款送禮、宴請。各地都不準(zhǔn)到省、市機(jī)關(guān)所在地舉辦鄉(xiāng)情懇談會(huì)、茶話會(huì)、團(tuán)拜會(huì)等活動(dòng),已有安排的,必須取消。各級(jí)黨政干部一律不準(zhǔn)接受下屬單位安排的宴請,未經(jīng)批準(zhǔn)不準(zhǔn)參與下屬單位的節(jié)日慶典活動(dòng)。

2、嚴(yán)禁向上級(jí)部門贈(zèng)送土特產(chǎn)。各地各部門各單位一律不準(zhǔn)以任何理由和形式向上級(jí)部門贈(zèng)送土特產(chǎn),包括各種提貨券。各級(jí)黨政干部不得以任何理由,包括下基層調(diào)研等收受下屬單位贈(zèng)送的土特產(chǎn)和提貨券。各級(jí)黨政機(jī)關(guān)要嚴(yán)格紀(jì)律要求,加強(qiáng)管理,杜絕在機(jī)關(guān)收受和分發(fā)土特產(chǎn)的情況發(fā)生。

3、嚴(yán)禁違反規(guī)定收送禮品、禮金、有價(jià)證券、支付憑證和商業(yè)預(yù)付卡。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一定要嚴(yán)格把關(guān),嚴(yán)于律己,要堅(jiān)決拒收可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的禮品、禮金、有價(jià)證券、支付憑證和商業(yè)預(yù)付卡,嚴(yán)禁利用婚喪嫁娶等事宜借機(jī)斂財(cái)。

4、嚴(yán)禁濫發(fā)錢物,講排場、比闊氣,搞鋪張浪費(fèi)。各地各部門不準(zhǔn)以各種名義年終突擊花錢和濫發(fā)津貼、補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金和實(shí)物;不準(zhǔn)違反規(guī)定印制、發(fā)售、購買和使用各種代幣購物券(卡);不準(zhǔn)借用各種名義組織和參與用公款支付的高消費(fèi)娛樂、健身活動(dòng);不準(zhǔn)用公款組織游山玩水、安排私人度假旅游、出國(境)旅游等活動(dòng);不準(zhǔn)違反規(guī)定使用公車、在節(jié)日期間公車私用。

5、嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)接待。領(lǐng)導(dǎo)干部下基層調(diào)研、參加會(huì)議、檢查工作等,要嚴(yán)格按照中央和省委的有關(guān)要求執(zhí)行。

6、嚴(yán)禁組織和參與賭博活動(dòng)。各級(jí)黨員干部一定要充分認(rèn)識(shí)賭博的嚴(yán)重危害性,決不組織和參與任何形式的賭博活動(dòng)。

教師六條禁令學(xué)習(xí)心得體會(huì)(通用18篇)篇五

為了更好的學(xué)習(xí)新一屆黨中央的務(wù)實(shí)精神,為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、落實(shí)責(zé)任,樹立良好的教師形象,形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng),做到為人師表,教書育人,根據(jù)效能建設(shè)要求,學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展“轉(zhuǎn)作風(fēng),樹師德”整風(fēng)活動(dòng),組織我們召開動(dòng)員大會(huì),并自主學(xué)習(xí)了中共中央政治局《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》及中紀(jì)委第七次全會(huì)出臺(tái)的《六項(xiàng)禁令》。使我明確了這次活動(dòng)的目標(biāo)是努力樹立學(xué)校廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的新形象;糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動(dòng)應(yīng)付、克服享樂主義,從而建設(shè)創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、高效型、廉潔型、服務(wù)型的“五型”教師隊(duì)伍。通過動(dòng)員學(xué)習(xí)我談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì):

一、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)作風(fēng),樹師德活動(dòng),是新時(shí)期黨對干部的要求,是廣大人民群眾對教師的期望,是學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的客觀需要。

人生不過轉(zhuǎn)眼的數(shù)十載而已,真正能為黨和人民干點(diǎn)事的時(shí)間是很有限的,所以一定要珍惜時(shí)間、珍惜崗位,通過轉(zhuǎn)變作風(fēng),可以樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師形象。團(tuán)結(jié)是大局,團(tuán)結(jié)出凝聚力,團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力,團(tuán)結(jié)是各項(xiàng)事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團(tuán)結(jié),是檢查和衡量教師素質(zhì)、教師師德高低的重要標(biāo)志。通過作風(fēng)整頓,可以樹立務(wù)實(shí)高效的教師形象。實(shí)干就是水平,落實(shí)就是能力。解決好當(dāng)前教師最關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,最根本的途徑就是真抓實(shí)干,一件一件地抓,抓一件落實(shí)一件。

二、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)作風(fēng),樹師德活動(dòng),有利于全體教師找準(zhǔn)各自工作中存在的問題,對癥下藥,銳意改革,勇于創(chuàng)新,不斷完善自身工作。

作為一名教師,要做倡導(dǎo)和踐行八個(gè)方面良好風(fēng)氣的帶頭人,要經(jīng)常想一想什么是“做人”,把學(xué)習(xí)和改造統(tǒng)一起來,把“立言”和“立行”統(tǒng)一起來,真正做到教書育人。不但自己要品行端正,業(yè)務(wù)水平高,還應(yīng)想方設(shè)法投入到學(xué)校集體的建設(shè)中,盡自己的一份力量,為學(xué)校增光、添彩。

三、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)作風(fēng),樹師德活動(dòng),有利于形成良好的師風(fēng)師德,真正做到一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,切實(shí)解決教學(xué)中的不足。

作為一名人民教師要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,既要學(xué)政治、學(xué)理論,又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,把學(xué)到的理論和教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,不斷提高自身綜合素質(zhì),提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。以這次“轉(zhuǎn)作風(fēng),樹師德”活動(dòng)為契機(jī),自覺抵制收受學(xué)生及家長禮品禮金等不正之風(fēng),努力提高自己的政治素質(zhì),做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師。

教師六條禁令學(xué)習(xí)心得體會(huì)(通用18篇)篇六

8月19日下午,學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了教育部“嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為規(guī)定”的教師的六條禁令:

第一、嚴(yán)禁以任何方式索要或接受學(xué)生及家長贈(zèng)送的禮品禮金,有價(jià)說證券和支付憑證等財(cái)物。

第二、嚴(yán)禁參加,由學(xué)生及家長安排的可能影響考試考核評(píng)價(jià)的宴請。

第三、嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長安排支付費(fèi)用的旅游、健身、休閑等娛樂活動(dòng)。

第四、嚴(yán)禁讓學(xué)生及家長支付或報(bào)銷應(yīng)由教師個(gè)人或親屬承擔(dān)的費(fèi)用。

第五、嚴(yán)禁通過學(xué)生推銷圖書、報(bào)刊、生活用品、社會(huì)保險(xiǎn)等商業(yè)服務(wù)獲取回扣。

第六、嚴(yán)禁利用職務(wù)之便謀取不正當(dāng)?shù)睦婧推渌袨椤?/p>

近年來,由于受社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響,個(gè)別教師的人生觀和價(jià)值觀出現(xiàn)了偏差,違背師德要求,玷污了教書育人這塊圣潔的土壤,造成了很壞的社會(huì)影響。

通過學(xué)習(xí)使我深刻認(rèn)識(shí)到,“六條禁令”為我們教師劃了“紅線”,設(shè)了“禁區(qū)”,進(jìn)一步規(guī)范了校長治校和教師從教的行為。在學(xué)習(xí)和工作中,落實(shí)有關(guān)禁令,使自己遠(yuǎn)離“高壓線”,明確自己的職責(zé),愛崗敬業(yè),耕耘奉獻(xiàn),更進(jìn)一步完善“人民教師”的光榮稱號(hào)。

“六條禁令”是為進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)的強(qiáng)有力的措施。師德師風(fēng)建設(shè)是一所學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教職工工作作風(fēng)的高度概括與濃縮,核心是教師的職業(yè)道德。它關(guān)系到一個(gè)學(xué)校的未來和發(fā)展,影響著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。所以,進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)是教師目前的首要任務(wù),加強(qiáng)師德修養(yǎng)是教師修煉和諧自我的保證,更是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的的前提。

學(xué)校是社會(huì)精神文明的窗口,教師是精神文明的傳播者,學(xué)生是精神文明的體現(xiàn)者。師德師風(fēng)不僅僅與教師有關(guān),更與國家、民族,與整個(gè)社會(huì)密切相關(guān)。

“打鐵還需自身硬”,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)學(xué)校的靈魂,要守得住清貧,耐得住寂寞,用自己的言行感染、帶動(dòng)、團(tuán)結(jié)廣大教師,當(dāng)好學(xué)校的精神領(lǐng)袖。

作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),首先從自身做起,從點(diǎn)滴小事做起,為全校教職工樹立榜樣,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),深入解決教育系統(tǒng)“四風(fēng)”問題,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),著力解決教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的突出問題,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高師德水平和業(yè)務(wù)能力,增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,引導(dǎo)教師以“傳道、授業(yè)、解惑”為己任,視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職,熱愛學(xué)生,刻苦鉆研,不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,努力提高專業(yè)水平,以高尚的道德境界和情操、豐富學(xué)識(shí)和人格力量影響教育學(xué)生,本著對自己負(fù)責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé),更要對國家和民族的未來負(fù)責(zé)的態(tài)度,做好本職工作,努力打造一支學(xué)生愛戴、家長放心、人民滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,為地區(qū)教育事業(yè)健康發(fā)展而奮斗!

總之,通過學(xué)習(xí)使我倍感責(zé)任的重大,同時(shí)也感受到時(shí)刻要檢查自身,規(guī)范自己的行為,在思想、行動(dòng)上做全體教職工的表率。時(shí)刻警醒,遠(yuǎn)離“高壓線”,帶領(lǐng)廣大教師,以更精湛的教學(xué)技術(shù)、更充分責(zé)任心和使命感,服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于地區(qū)的教育事業(yè),努力辦人民群眾滿意的教育。

教師六條禁令學(xué)習(xí)心得體會(huì)(通用18篇)篇七

近年來,教育界普遍實(shí)行教師學(xué)習(xí)禁令,限制教師參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。這項(xiàng)政策引發(fā)了廣泛的討論和辯論。本文旨在探討教師學(xué)習(xí)禁令的影響,并從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)出發(fā),分享一些心得體會(huì)。

首先,教師學(xué)習(xí)禁令對教師的專業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。作為教育工作者,不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平是必要的。然而,禁令的實(shí)施剝奪了教師參加各類培訓(xùn)的機(jī)會(huì),限制了他們接觸新知識(shí)、學(xué)習(xí)新方法的途徑。這使得教師的專業(yè)能力難以得到有效的提高,造成教育水平的滯后和落后。

其次,教師學(xué)習(xí)禁令也影響了教師的教學(xué)質(zhì)量和創(chuàng)新能力。教育是一個(gè)不斷變革的領(lǐng)域,新的教育理念和方法不斷出現(xiàn)。教師需要通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來了解和掌握這些新的教育趨勢,才能更好地應(yīng)對教育現(xiàn)實(shí)和挑戰(zhàn)。然而,禁令的存在使得教師無法及時(shí)接觸和了解這些新的教育理念和方法,導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的下降和缺乏創(chuàng)新能力。

然而,限制教師的學(xué)習(xí)也有一些積極的影響。首先,禁令可以避免教師進(jìn)行盲目的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。有些教師只為了達(dá)到學(xué)時(shí)要求,而參加一些無實(shí)質(zhì)內(nèi)容的培訓(xùn),從而浪費(fèi)了時(shí)間和精力。此外,教師過度參與學(xué)習(xí)活動(dòng)可能導(dǎo)致無法充分投入到教學(xué)工作中,影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此,適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)禁令可以讓教師更加有針對性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)效果。

此外,禁令還可以讓教師更好地利用已有的資源和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)并不一定需要參加各種培訓(xùn)課程,教師可以通過閱讀教育書籍、參觀其他學(xué)校等方式來擴(kuò)展自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),教師還可以利用網(wǎng)絡(luò)和社交媒體等平臺(tái)來交流和分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這些方式不僅可以提高教師的教學(xué)質(zhì)量,還可以節(jié)約時(shí)間和成本。

綜上所述,教師學(xué)習(xí)禁令對教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。但是,合理的學(xué)習(xí)禁令也能起到規(guī)范和提升教師學(xué)習(xí)質(zhì)量的作用。因此,我們應(yīng)該在制定和執(zhí)行學(xué)習(xí)禁令的同時(shí),思考如何更好地支持教師的專業(yè)發(fā)展,提高教育質(zhì)量。

教師六條禁令學(xué)習(xí)心得體會(huì)(通用18篇)篇八

近日,我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了“十條禁令”,深深地體會(huì)到:作為教師,在對學(xué)生實(shí)行教育的過程中,我們既要做學(xué)生求知的引路人,又要做學(xué)生進(jìn)步的引導(dǎo)者。教師的人格、行為、德操和思想素質(zhì)無疑在無形中會(huì)給學(xué)生以極大的影響。教師必須嚴(yán)格要求自己的行為規(guī)范。

說真的,“為人師者當(dāng)自豪。古希臘著此卓越不是單一的舉動(dòng),而是習(xí)慣。”他認(rèn)為,人的品德基本上是由習(xí)慣組成的。思想決定行動(dòng),行動(dòng)決定習(xí)慣,習(xí)慣決定品德,品德決定命運(yùn)。正如名的哲學(xué)家和思想家亞里斯多德曾言:“人的行為總是一再的重復(fù),因華人首富——李嘉誠先生所言:“栽種思想,成就行為;栽種行為,成就習(xí)慣;栽種習(xí)慣,成就性格;栽種性格,成就命運(yùn)!”習(xí)慣對于我們教師來說意義更大,因?yàn)槲覀儞?dān)負(fù)著教書育人的職責(zé)。

規(guī)范得體——教師禮儀修養(yǎng)的基本規(guī)范。

孔子曰:“不學(xué)禮,無以立。”禮儀的本質(zhì)就是尊重自己,尊重別人。教師教書是育人的工作,首先,教師自己要學(xué)會(huì)做人的基本禮儀修養(yǎng),尊重學(xué)生。當(dāng)我們對學(xué)生做了對不住的事時(shí),我們有時(shí)或許為了所謂的面子問題而難以向?qū)W生啟口道歉。其實(shí),此時(shí)我們需要控制好自己的情緒,如果教師能做到敢于真誠地承認(rèn)錯(cuò)誤,那么可能會(huì)受到學(xué)生更加的尊重,而且學(xué)生也會(huì)效仿這樣的做法。

端莊大方——教師形象的基本要求。

風(fēng)度儀表是一個(gè)人氣質(zhì)性格、文化素養(yǎng)、審美觀念的外部表現(xiàn),是美好心靈的表露。教師優(yōu)雅的風(fēng)度、脫俗的氣質(zhì)、整體的衣著、端正的外表、和諧的動(dòng)作表情,工整瀟灑的板書、活潑開朗的性格和謙遜寬容的態(tài)度,對學(xué)生的心靈有很大的影響,有助于陶冶學(xué)生的思想情操,使學(xué)生由受其師而樂于學(xué),師生友好合作順利地完成教育教學(xué)任務(wù)。

作為教師,在穿著打扮這些細(xì)節(jié)習(xí)慣中要有所講究,要得體,大方,符合教師的身份。我們的衣著、表情舉動(dòng)、姿態(tài)等等不僅直接影響學(xué)生的情緒,而且對學(xué)生行為產(chǎn)生潛移默化的作用。教師的教態(tài)優(yōu)美,培養(yǎng)出來的學(xué)生也會(huì)溫文爾雅、彬彬有禮。教師應(yīng)為人師表,教師的一切都應(yīng)該是美的。形象就是宣傳,形象就是效益,形象就是服務(wù),形象就是生命,形象就是一切。我們的個(gè)人形象代表的就是學(xué)校,就是人類靈魂工程師的形象。我們個(gè)人的得失,無所謂,不要緊,可是我們代表學(xué)校,代表教師這個(gè)行業(yè)的形象。

寬容公正——教師對學(xué)生的核心原則。

美國作家房龍說:寬容是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志!陶行知說:你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。平時(shí)學(xué)生犯錯(cuò)是免不了的,學(xué)生這時(shí)的思想、心理、現(xiàn)狀等實(shí)際情況都需要我們老師設(shè)身處地的為他考慮考慮事出肯定有因,從細(xì)節(jié)中幫助學(xué)生尋找“病因”,并以寬容公正的心去面對它。愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是“神”,誰叫我們是老師呢?誰叫我們是學(xué)生心目中的神呢?嚴(yán)是一種愛,但寬容也是一種愛。寬容是一種信任,是一種激勵(lì),更是一種仁慈。愛是一種公正,愛學(xué)生就要公平對待所有學(xué)生,特別是學(xué)困生。常言道:“不患貧患不均”,沒有絕對的公正,但公正是我們追求的目標(biāo)。作為新時(shí)期的教師應(yīng)多學(xué)習(xí)多反思,努力養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,讓我們教師的好習(xí)慣——來營造一種有益于師生工作學(xué)習(xí)的校園文化吧!感謝素質(zhì)提升工程,給我們教師創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的平臺(tái),同時(shí)敬請各們同仁認(rèn)真對待這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),真正地提升我們自己的專業(yè)水平和養(yǎng)成良好的職業(yè)道德習(xí)慣。

教師六條禁令學(xué)習(xí)心得體會(huì)(通用18篇)篇九

師德師風(fēng)是一所學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教職工工作作風(fēng)的高度概括與濃縮,核心是教師的職業(yè)道德。進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)是教師目前的首要任務(wù),加強(qiáng)師德修養(yǎng)是教師修煉和諧自我的保證,20xx年的師德師風(fēng)建設(shè)工作,將在近幾年師德師風(fēng)建設(shè)工作的基礎(chǔ)上,以解決社會(huì)關(guān)注的個(gè)別教師違背師德要求的熱點(diǎn)問題和以提升教師職業(yè)精神與教育技藝為重點(diǎn),提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,我個(gè)人特制定本方案:

一、提高認(rèn)識(shí)。

教師是人類靈魂的工程師,學(xué)校是一片圣潔的土壤,在師德師風(fēng)年活動(dòng)中,我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們將參加各種會(huì)議學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”的重要思想,學(xué)習(xí)胡在全教會(huì)上關(guān)于教師工作的重要論述,使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想,擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時(shí)代要求的合格教師,時(shí)刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,使教師能在思想政治上,道德品質(zhì)上,學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上以身作則。

二、重視教師職業(yè)道德建設(shè),樹立為人師表良好形象。

教師是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師修養(yǎng),立德為本”。近年來,我們在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,造就和形成了一支叫得響,過得硬的教職工隊(duì)伍。我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面:一是熱愛學(xué)生,建立平等、民主,和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則,作為一名教師,要“衣著定位”,讓學(xué)生無時(shí)無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生,切實(shí)貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

三、不斷完善自我,提高素質(zhì)。

根據(jù)我校教師的實(shí)際,我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”:即奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神和協(xié)作精神;二是要要具備“四種能力”:要有科研能力、再學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評(píng)價(jià)能力。

四、創(chuàng)設(shè)有效載體,開展自學(xué)活動(dòng)。

為了結(jié)合教委活動(dòng),進(jìn)一步提高自己的師德師能水平,我們積極參加豐富多彩的活動(dòng),通過活動(dòng),我們個(gè)人的師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。

教師六條禁令學(xué)習(xí)心得體會(huì)(通用18篇)篇十

開學(xué)初我校組織教師開展了關(guān)于學(xué)習(xí)“六條禁令”為教師進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)建立了標(biāo)桿、指明了方向。通過學(xué)習(xí),我自身能夠按照思想作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的要求,積極參與到活動(dòng)中,并在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí),圍繞思想作風(fēng)建設(shè)的具體內(nèi)容,對照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),認(rèn)真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問題,并對其成因以及危害進(jìn)行更深層次的剖析,以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善目的。以下,談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì):

一、思想政治方面。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)六項(xiàng)禁令的相關(guān)舉措,樹立正確的人生價(jià)值觀,以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)投入到本職工作中。從自身做起,甘為人梯、樂于奉獻(xiàn),教書育人、為人師表,做學(xué)生的良師益友。

2.轉(zhuǎn)變教師作風(fēng),增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),時(shí)刻牢記全心全意“一切為了孩子的健康成長”的宗旨,時(shí)刻牢記三種關(guān)愛(關(guān)愛學(xué)生、關(guān)愛學(xué)校、關(guān)愛同事),把學(xué)校的事情當(dāng)成自己的事情,建立務(wù)實(shí)高效的教師形象。

二、教育教學(xué)方面。

作為一名人民教師,要做提倡和踐行良好風(fēng)氣的帶頭人。要始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,時(shí)常反省自己,勇于正視錯(cuò)誤,查找存在問題,完善自身工作。要懷著服務(wù)于人民群眾的胸懷進(jìn)行工作,勤懇踏實(shí),忘我投入,不計(jì)較個(gè)人得失,要常常把“立言”與“立行”統(tǒng)一起來,真正做到教書育人。不但要自己品行端正,業(yè)務(wù)水平高,樂于敬業(yè),端正態(tài)度。

三、樹立意識(shí):

1、牢固樹立“愛崗敬業(yè)、依法執(zhí)教、以德服人”意識(shí)。增強(qiáng)工作的責(zé)任心,扎實(shí)搞好本職工作。

3、牢固樹立服務(wù)意識(shí),樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

4、牢固樹立“學(xué)校無小事,事事都育人;教師無小節(jié),處處作表率”的意識(shí),以教書育人為本職,作學(xué)生、教師的表率。

作為教師,在教育教學(xué)工作中,我們一定要以“六個(gè)禁令”為準(zhǔn)繩,建立良好的教師形象,構(gòu)成嚴(yán)明的紀(jì)律和良好的作風(fēng),做到為人師表,教書育人,使我們在工作中做到腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精,以高度的責(zé)任感做最好的工作,用最好的服務(wù)為學(xué)生排難解紛,努力構(gòu)建和諧校園。

教師六條禁令學(xué)習(xí)心得體會(huì)(通用18篇)篇十一

教師是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師修養(yǎng),立德為本”。近年來,我們在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,造就和形成了一支叫得響,過得硬的教職工隊(duì)伍。我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面:一是熱愛學(xué)生,建立平等、民主,和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則,作為一名教師,要“衣著定位”,讓學(xué)生無時(shí)無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生,切實(shí)貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

三、不斷完善自我,提高素質(zhì)。

根據(jù)我校教師的實(shí)際,我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”:即奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神和協(xié)作精神;二是要要具備“四種能力”:要有科研能力、再學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評(píng)價(jià)能力。

四、創(chuàng)設(shè)有效載體,開展自學(xué)活動(dòng)。

為了結(jié)合教委活動(dòng),進(jìn)一步提高自己的師德師能水平,我們積極參加豐富多彩的活動(dòng),通過活動(dòng),我們個(gè)人的師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。

五、開展一系列感恩主題教育活動(dòng)。

1、在全校學(xué)生中開展“我喜愛的好老師”感恩征文活動(dòng),讓學(xué)生說自己身邊老師的故事,感受老師對他們的愛,從而激發(fā)學(xué)生熱愛老師,努力學(xué)習(xí)。

2、出校報(bào)、簡報(bào),把學(xué)校開展的“師德師風(fēng)”建設(shè)的情況進(jìn)行報(bào)道,把在學(xué)校中涌現(xiàn)出來的尊師重教,為人師表,愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生等的優(yōu)秀事跡進(jìn)行宣傳,使活動(dòng)能深入每個(gè)師生的心中。

六·建章立制,調(diào)動(dòng)教師的積極性。

一是自評(píng),達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我鞭策的目的;。

二是互評(píng),互相取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步,形成合力;。

三是學(xué)生評(píng),召開學(xué)生家長座談會(huì);。

四是家長評(píng),最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個(gè)等級(jí)。

五是學(xué)校評(píng)。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,弘揚(yáng)正氣,在操作中重獎(jiǎng)勵(lì),輕懲罰,增強(qiáng)工作透明度,充分調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取精神,以形成全校教職工你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。

七、進(jìn)一步落實(shí)有關(guān)禁令,使自己遠(yuǎn)離“高壓線”

師德禁令,教師再次學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守“十不準(zhǔn)”及本校制定的師德考核標(biāo)準(zhǔn),對違反師德禁令,有禁不止的個(gè)別教師,特別是對搞上有政策下有對策,挖空心思以各種方式從學(xué)生身上撈錢,體罰和變相體罰學(xué)生,挖苦諷刺學(xué)生、造成學(xué)生心理傷害等嚴(yán)重違反師德行為的,學(xué)校制訂了一系列有力措施。

師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),我們每位教師要做到鍥而不舍、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈,相信只要扎實(shí)工作,務(wù)求實(shí)效,我們龍池橋小學(xué)的明天會(huì)更美好。

教師六條禁令學(xué)習(xí)心得體會(huì)(通用18篇)篇十二

"學(xué)高為師,身正為范”。師范入學(xué)教育的第一課,就為未來的人民教師明確了職業(yè)要求。作為一名稱職的人民教師,不僅要具有廣博的知識(shí),更要有高尚的道德。誠信立教,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時(shí)要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,更新教育觀念,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。市局頒布的教師工作五條“禁令”是對我們教師工作基本道德的要求,我們理應(yīng)自覺遵守。通過最近一段時(shí)間認(rèn)真的學(xué)習(xí)“教師五條禁令”,我也深受教育,下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì):

作為教師,由于職業(yè)的特殊性,要求他無論在什么場合,是否有學(xué)生在場,是否與學(xué)生交談,都要時(shí)刻不忘自己的教師身份,言談舉止要文明得體,切實(shí)做到嚴(yán)以律已,以身作則。凡是要求學(xué)生做到的,自己一定要先做到,要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生帶動(dòng)學(xué)生,共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此,作為教師還要時(shí)時(shí)刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,表里如一,言行一致,堅(jiān)守高尚的道德情操,真正體現(xiàn)出真善美的形象。

2、自開學(xué)的第一天起就會(huì)一直忙到學(xué)期結(jié)束,都是在忙碌中度過每一天。充沛的精力是做好一天工作的前提。俗話說“干一行,愛一行,專一行”,我們應(yīng)該在本職崗位上樹立起高度的事業(yè)心、責(zé)任心,熱愛本職、忠于職守,盡心盡力、盡職盡責(zé)。

3、在新課改的背景下,更應(yīng)該刻苦鉆研教材,不斷探索新世紀(jì)、新時(shí)代的教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),在常規(guī)教學(xué)中,要把握好教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié),精心組織課堂教學(xué),深入淺出,通俗易懂,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,真正做到向課堂四十分鐘要質(zhì)量。

教師六條禁令學(xué)習(xí)心得體會(huì)(通用18篇)篇十三

八項(xiàng)規(guī)定雖政出中央,卻頗為細(xì)致周到,充分體現(xiàn)了“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的作風(fēng)下面是本站帶來的教師學(xué)習(xí)八項(xiàng)規(guī)定六項(xiàng)禁令。

心得體會(huì)。

希望對大家有幫助。

“輕車簡從、減少陪同、簡化接待;不張貼懸掛標(biāo)語橫幅,不安排群眾迎送,不鋪設(shè)迎賓地毯,不擺放花草,不安排宴請……”4月12日,在調(diào)兵山四小教師政治學(xué)習(xí)會(huì)上,學(xué)校黨支部組織老師們學(xué)習(xí)中共中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切群眾關(guān)系的“中央八項(xiàng)規(guī)定”“六項(xiàng)禁令”,反思學(xué)校各項(xiàng)工作。

蔡紅艷副書記對“八條規(guī)定”和“六條禁令”逐條進(jìn)行了講解。強(qiáng)調(diào)指出:中共中央“八項(xiàng)規(guī)定”“六項(xiàng)禁令”為教師進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)樹立了標(biāo)桿、指明了方向。全校教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)“八項(xiàng)規(guī)定”“六項(xiàng)禁令”,開展自我梳理、自我解剖、自我整改,將自己的思想統(tǒng)一到黨中央的精神上來,從思想上、觀念上、行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己,抓好“五風(fēng)”建設(shè),即黨員的黨風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)、教師的教風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)、學(xué)校的校風(fēng)。要把改進(jìn)工作作風(fēng)與黨風(fēng)廉政建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來,與學(xué)校管理和教育教學(xué)結(jié)合起來,從現(xiàn)在做起,從小事做起:開會(huì)要簡短精煉,教師在撰寫各種計(jì)劃、總結(jié)、心得體會(huì)、教育信息時(shí),要少講假話、空話、套話,簡短務(wù)實(shí)求真,各班要節(jié)約用電,及時(shí)關(guān)燈,打印室要加強(qiáng)管理,節(jié)約紙張等。

通過這次政治學(xué)習(xí),教師們都非常感慨與支持。大家談到,學(xué)校是重要的育人機(jī)構(gòu),必須認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)并貫徹執(zhí)行相關(guān)規(guī)定,堅(jiān)持勤儉辦學(xué),堅(jiān)決反對講排場、比闊氣,堅(jiān)決抵制享樂主義和奢靡之風(fēng)。教師要在學(xué)校教育中大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng),宣傳“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的思想觀念,厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)。教師們將以務(wù)實(shí)的風(fēng)氣正作風(fēng)、帶教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、塑校風(fēng),做人民滿意的教師,教人民滿意的學(xué)生,辦人民滿意的教育,全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

為了更好的學(xué)習(xí)新一屆黨中央的務(wù)實(shí)精神,為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、落實(shí)責(zé)任,樹立良好的教師形象,形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng),做到為人師表,教書育人,根據(jù)效能建設(shè)要求,學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展“轉(zhuǎn)作風(fēng),樹師德”整風(fēng)活動(dòng),組織我們召開動(dòng)員大會(huì),并自主學(xué)習(xí)了中共中央政治局《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》及中紀(jì)委第七次全會(huì)出臺(tái)的《六項(xiàng)禁令》、“運(yùn)城市中小學(xué)教師職業(yè)道德十要十禁”等具體內(nèi)容。使我明確了這次活動(dòng)的目標(biāo)是努力樹立學(xué)校廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的新形象;糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動(dòng)應(yīng)付、克服享樂主義,從而建設(shè)創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、高效型、廉潔型、服務(wù)型的“五型”教師隊(duì)伍。通過動(dòng)員學(xué)習(xí)我談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì):

一、我深深體會(huì)到了政治局們的務(wù)實(shí)精神。

八項(xiàng)規(guī)定雖政出中央,卻頗為細(xì)致周到,充分體現(xiàn)了“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的作風(fēng)。比如簡化接待時(shí)要求“不張貼懸掛標(biāo)語橫幅,不安排群眾迎送,不鋪設(shè)迎賓地毯,不擺放花草,不安排宴請”;改進(jìn)文風(fēng)時(shí)要求“沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的文件、簡報(bào)一律不發(fā)”;改進(jìn)警衛(wèi)工作時(shí)要求“堅(jiān)持聯(lián)系群眾的原則,減少交通管制,一般情況下不得封路、不清場閉館”等;厲行勤儉節(jié)約方面則要求“嚴(yán)格執(zhí)行住房、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定”。

六項(xiàng)禁令中明確指出,嚴(yán)禁用公款搞相互走訪、送禮、宴請等拜年活動(dòng);嚴(yán)禁向上級(jí)部門贈(zèng)送土特產(chǎn);嚴(yán)禁違反規(guī)定收送禮品、禮金、有價(jià)證券、支付憑證和商業(yè)預(yù)付卡;嚴(yán)禁濫發(fā)錢物,講排場、比闊氣,搞鋪張浪費(fèi);嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)接待;嚴(yán)禁組織和參與賭博活動(dòng)。

二、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)作風(fēng),樹師德活動(dòng),是新時(shí)期黨對干部的要求,是廣大人民群眾對教師的期望,是學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的客觀需要。

人生不過轉(zhuǎn)眼的數(shù)十載而已,真正能為黨和人民干點(diǎn)事的時(shí)間是很有限的,所以一定要珍惜時(shí)間、珍惜崗位,通過轉(zhuǎn)變作風(fēng),可以樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師形象。團(tuán)結(jié)是大局,團(tuán)結(jié)出凝聚力,團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力,團(tuán)結(jié)是各項(xiàng)事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團(tuán)結(jié),是檢查和衡量教師素質(zhì)、教師師德高低的重要標(biāo)志。通過作風(fēng)整頓,可以樹立務(wù)實(shí)高效的教師形象。實(shí)干就是水平,落實(shí)就是能力。解決好當(dāng)前教師最關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,最根本的途徑就是真抓實(shí)干,一件一件地抓,抓一件落實(shí)一件。

三、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)作風(fēng),樹師德活動(dòng),有利于全體教師找準(zhǔn)各自工作中存在的問題,對癥下藥,銳意改革,勇于創(chuàng)新,不斷完善自身工作。

作為一名教師,要做倡導(dǎo)和踐行八個(gè)方面良好風(fēng)氣的帶頭人,要經(jīng)常想一想什么是“做人”,把學(xué)習(xí)和改造統(tǒng)一起來,把“立言”和“立行”統(tǒng)一起來,真正做到教書育人。不但自己要品行端正,業(yè)務(wù)水平高,還應(yīng)想方設(shè)法投入到學(xué)校集體的建設(shè)中,盡自己的一份力量,為學(xué)校增光、添彩。

四、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)作風(fēng),樹師德活動(dòng),有利于形成良好的師風(fēng)師德,真正做到一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,切實(shí)解決教學(xué)中的不足。

作為一名人民教師要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,既要學(xué)政治、學(xué)理論,又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,把學(xué)到的理論和教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,不斷提高自身綜合素質(zhì),提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。以這次“轉(zhuǎn)作風(fēng),樹師德”活動(dòng)為契機(jī),努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師。

總之,八項(xiàng)規(guī)定、六項(xiàng)禁令如醍醐灌頂,讓我們豁然開朗。為我們的行為規(guī)范樹立了新標(biāo)準(zhǔn),體現(xiàn)了黨中央領(lǐng)導(dǎo)狠抓黨的工作作風(fēng)的決心和自信,也表達(dá)了密切聯(lián)系群眾,保持與人民群眾血肉聯(lián)系的誠意。通過學(xué)習(xí),強(qiáng)化了我們的四種意識(shí):“政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)”,使我們在工作中做到踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精,以高度的責(zé)任感做好自己的工作,用最好的服務(wù)為學(xué)生、家長排憂解難,培養(yǎng)學(xué)生“四個(gè)能力”,努力構(gòu)建和諧校園。

為了更好的學(xué)習(xí)新一屆黨中央的務(wù)實(shí)精神,為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、落實(shí)責(zé)任,樹立良好的教師形象,形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng),做到為人師表,教書育人,根據(jù)效能建設(shè)要求,學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展“轉(zhuǎn)作風(fēng),樹師德”整風(fēng)活動(dòng),組織我們召開動(dòng)員大會(huì),并自主學(xué)習(xí)了中共中央政治局《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》及中紀(jì)委第七次全會(huì)出臺(tái)的《六項(xiàng)禁令》、“運(yùn)城市中小學(xué)教師職業(yè)道德十要十禁”等具體內(nèi)容。使我明確了這次活動(dòng)的目標(biāo)是努力樹立學(xué)校廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的新形象;糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動(dòng)應(yīng)付、克服享樂主義,從而建設(shè)創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、高效型、廉潔型、服務(wù)型的“五型”教師隊(duì)伍。通過動(dòng)員學(xué)習(xí)我談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì):

一、我深深體會(huì)到了政治局們的務(wù)實(shí)精神。

八項(xiàng)規(guī)定雖政出中央,卻頗為細(xì)致周到,充分體現(xiàn)了“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的作風(fēng)。比如簡化接待時(shí)要求“不張貼懸掛標(biāo)語橫幅,不安排群眾迎送,不鋪設(shè)迎賓地毯,不擺放花草,不安排宴請”;改進(jìn)文風(fēng)時(shí)要求“沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的文件、簡報(bào)一律不發(fā)”;改進(jìn)警衛(wèi)工作時(shí)要求“堅(jiān)持聯(lián)系群眾的原則,減少交通管制,一般情況下不得封路、不清場閉館”等;厲行勤儉節(jié)約方面則要求“嚴(yán)格執(zhí)行住房、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定”。

六項(xiàng)禁令中明確指出,嚴(yán)禁用公款搞相互走訪、送禮、宴請等拜年活動(dòng);嚴(yán)禁向上級(jí)部門贈(zèng)送土特產(chǎn);嚴(yán)禁違反規(guī)定收送禮品、禮金、有價(jià)證券、支付憑證和商業(yè)預(yù)付卡;嚴(yán)禁濫發(fā)錢物,講排場、比闊氣,搞鋪張浪費(fèi);嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)接待;嚴(yán)禁組織和參與賭博活動(dòng)。

二、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)作風(fēng),樹師德活動(dòng),是新時(shí)期黨對干部的要求,是廣大人民群眾對教師的期望,是學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的客觀需要。

人生不過轉(zhuǎn)眼的數(shù)十載而已,真正能為黨和人民干點(diǎn)事的時(shí)間是很有限的,所以一定要珍惜時(shí)間、珍惜崗位,通過轉(zhuǎn)變作風(fēng),可以樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師形象。團(tuán)結(jié)是大局,團(tuán)結(jié)出凝聚力,團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力,團(tuán)結(jié)是各項(xiàng)事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團(tuán)結(jié),是檢查和衡量教師素質(zhì)、教師師德高低的重要標(biāo)志。通過作風(fēng)整頓,可以樹立務(wù)實(shí)高效的教師形象。實(shí)干就是水平,落實(shí)就是能力。解決好當(dāng)前教師最關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,最根本的途徑就是真抓實(shí)干,一件一件地抓,抓一件落實(shí)一件。

三、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)作風(fēng),樹師德活動(dòng),有利于全體教師找準(zhǔn)各自工作中存在的問題,對癥下藥,銳意改革,勇于創(chuàng)新,不斷完善自身工作。

作為一名教師,要做倡導(dǎo)和踐行八個(gè)方面良好風(fēng)氣的帶頭人,要經(jīng)常想一想什么是“做人”,把學(xué)習(xí)和改造統(tǒng)一起來,把“立言”和“立行”統(tǒng)一起來,真正做到教書育人。不但自己要品行端正,業(yè)務(wù)水平高,還應(yīng)想方設(shè)法投入到學(xué)校集體的建設(shè)中,盡自己的一份力量,為學(xué)校增光、添彩。

四、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)作風(fēng),樹師德活動(dòng),有利于形成良好的師風(fēng)師德,真正做到一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,切實(shí)解決教學(xué)中的不足。

作為一名人民教師要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,既要學(xué)政治、學(xué)理論,又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,把學(xué)到的理論和教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,不斷提高自身綜合素質(zhì),提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。以這次“轉(zhuǎn)作風(fēng),樹師德”活動(dòng)為契機(jī),努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師。

總之,八項(xiàng)規(guī)定、六項(xiàng)禁令如醍醐灌頂,讓我們豁然開朗。為我們的行為規(guī)范樹立了新標(biāo)準(zhǔn),體現(xiàn)了黨中央領(lǐng)導(dǎo)狠抓黨的工作作風(fēng)的決心和自信,也表達(dá)了密切聯(lián)系群眾,保持與人民群眾血肉聯(lián)系的誠意。通過學(xué)習(xí),強(qiáng)化了我們的四種意識(shí):“政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)”,使我們在工作中做到踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精,以高度的責(zé)任感做好自己的工作,用最好的服務(wù)為學(xué)生、家長排憂解難,培養(yǎng)學(xué)生“四個(gè)能力”,努力構(gòu)建和諧校園。

教師六條禁令學(xué)習(xí)心得體會(huì)(通用18篇)篇十四

3月29日,全校召開了全體教師學(xué)習(xí)梅河口市教師十條禁令大會(huì),通過這次學(xué)習(xí)使我更加深刻地領(lǐng)會(huì)了在我們的日常教學(xué)活動(dòng)中要時(shí)刻注意自己的教師形象,也正真正明白了要做好一個(gè)合格的人民教師也不是一件容易的事,在十條禁令中從教師的政治思想、師德、業(yè)務(wù)、日常教學(xué)活動(dòng)等幾個(gè)方面做出了明確的限制,使我明白了只是教的好決不會(huì)成為了名好教師。

教師的職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為,是社會(huì)責(zé)任感的具體表現(xiàn),它要求老師的職業(yè)理想--忠誠教育事業(yè),教書育人;職業(yè)情感--熱愛學(xué)生,誨人不倦;職業(yè)規(guī)范——團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表。因此,作為一名人民教師,面對跨世紀(jì)的人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求,我們應(yīng)全面貫徹國家的教育方針,時(shí)刻對自己提出嚴(yán)格要求,積極參加職業(yè)道德學(xué)習(xí),培養(yǎng)高尚道德情操。

《十條禁令》中的核心問題為師德問題,師德的核心問題是“愛”,這種“愛”必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛,恩師般高尚純潔的愛。它表現(xiàn)在:對所有學(xué)生一律平等對待,不能利用教師這一職業(yè)來做為和學(xué)生或是家長的交換籌碼來達(dá)到自己的個(gè)人目的,雖然現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)社會(huì),但金錢并不是萬能的,做為我們都要把握住自己,更不要丟失自己的尊嚴(yán);對待學(xué)生的提問,耐心細(xì)致,和藹可親地給予解答;尊重每一位學(xué)生的人格,不體罰或變相體罰學(xué)生;對學(xué)生嚴(yán)格要求,幫助樹立正確的世界觀。將教書和育人有機(jī)的統(tǒng)一起來。

作為教師,要不斷提高自身素質(zhì),在教育教學(xué)中,要妥善處理師生關(guān)系:

(1)要給予學(xué)生特殊的關(guān)心和愛護(hù)。

(2)不得體罰和變相體罰學(xué)生,因?yàn)轶w罰學(xué)生往往給學(xué)生的心靈留下傷痕,造成性格殘暴,不服從教育,因此,教師必須充分認(rèn)識(shí)《教師法》,尊重學(xué)生的`人格和尊嚴(yán),不得對學(xué)生進(jìn)行體罰或者侮辱人格的行為。

(3)不得歧視學(xué)生,對于班級(jí)個(gè)別調(diào)皮、成績差的學(xué)生,老師要積極進(jìn)行幫教,做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,而不是有意進(jìn)行歧視,造成學(xué)生退學(xué)。

教師在育人的同時(shí),更要不斷提高自己的內(nèi)功,要堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)習(xí),要知道,“要給學(xué)生一杯水,自己必須有一桶水”,所以,在教學(xué)之余,教師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索新的教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高自己教育、教學(xué)和科研的水平,適應(yīng)新課改的要求。《十條禁令》的學(xué)習(xí)也使我更認(rèn)識(shí)到了我們學(xué)習(xí)的必要性和重要性。

教師工作的"示范性"和學(xué)生所特有的"向師性",使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情,處事哲理、人生觀點(diǎn)、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象,對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的.影響。這就要求政治教師言教、身教,并且做到身教重于言教。孔子說:"其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。"學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師的一言一行,一舉一動(dòng),往往被學(xué)生看在眼里,記在心里,模仿在行動(dòng)上。教師的人格影響,不僅對學(xué)生在校起作用,甚至以后在社會(huì)上還會(huì)長時(shí)間起作用。所以,教師需要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率。"要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),自己就必須學(xué)而不厭,手不釋卷;要學(xué)生認(rèn)真勞動(dòng),自己必須熱愛勞動(dòng);要學(xué)生講文明禮貌,自己必須談吐文雅,遠(yuǎn)離粗俗。

凡要求學(xué)生做到的自己首先做到,風(fēng)要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做。“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,教育無小事,事事見真理,因此,教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行,用自己高尚的人格魅力去感染學(xué)生,以整潔的儀表去影響人,以和藹的態(tài)度去對待人,以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人,以博大的胸懷去愛護(hù)人。只有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂其道”。

教師六條禁令學(xué)習(xí)心得體會(huì)(通用18篇)篇十五

到了前所未有的挑戰(zhàn),這種挑戰(zhàn)來自于兩個(gè)方面,一方面是來自新的道德觀和世界觀及人生價(jià)值理念的沖擊,隨著市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展,我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組成形式、利益格局日益多樣化,加之西方價(jià)值觀念、道德習(xí)慣的傳入,給部分干警的心理帶來了許多不利的影響,導(dǎo)致思想出現(xiàn)傾斜,加之社會(huì)上一些居心不良的人用金錢等條件勾引,貫徹驕奢淫逸的生活觀念,把個(gè)別立場不堅(jiān)定、意志不牢固的干警拉入違法亂紀(jì)的泥潭,為犯罪活動(dòng)提供司法保護(hù),從而嚴(yán)重地影響了憲法和法律的神圣尊嚴(yán),敗壞了社會(huì)空氣,損壞了公平正義,助長了違法犯罪分子的囂張氣焰,給經(jīng)濟(jì)建設(shè)和安定團(tuán)結(jié)政治局面帶來了不可估量的損失。

人民檢察院站在反腐敗的前沿陣地,是社會(huì)上一些不法分子尤其是腐-敗分子懼怕的對象,也是他們重點(diǎn)拉攏和利用的對象,這就要求我們要嚴(yán)于律己,恪盡職守,對自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),把握好自己,嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和高檢院的四大紀(jì)律、八項(xiàng)要求、“六個(gè)嚴(yán)禁”、“六條禁令”的規(guī)定,依法使用人民賦予的權(quán)力,把權(quán)力用到保護(hù)人民群眾利益、維護(hù)社會(huì)公平正義上來。做為政工部門負(fù)責(zé)人,要通過嚴(yán)格的管理考評(píng)和政治學(xué)習(xí),突出抓好檢察隊(duì)伍紀(jì)律、檢察職業(yè)道德教育和廉潔自律教育,時(shí)刻提醒和告誡干警,要堂堂正正做人,認(rèn)認(rèn)真真辦案,不為親情友情所左右,不為財(cái)色引誘所動(dòng)搖,在執(zhí)法過程中樹立公正、廉潔、務(wù)實(shí)、高效的檢察官形象。

公安部“五條禁令”頒布實(shí)施六年以來,在上級(jí)公安機(jī)關(guān)和局黨委的高度重視下,“五條禁令”得到了較好的貫徹落實(shí),遵守“五條禁令”已成為絕大多數(shù)民-警的自覺行為,并極大地促進(jìn)了新時(shí)期良好警風(fēng)的建設(shè),其成效有目共睹、有口皆碑。但是,應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到,這些成果還不是很鞏固,少數(shù)民-警違反“五條禁令”問題仍然時(shí)有發(fā)生,嚴(yán)重?fù)p害公安隊(duì)伍的良好形象,損害公安機(jī)關(guān)的執(zhí)法公信力和整體戰(zhàn)斗力。

究其原因,我認(rèn)為跟少數(shù)民-警思想重視不夠,認(rèn)識(shí)不到位,從而放松了對自己人生觀、世界觀的改造。在市經(jīng)濟(jì)條件下,極少數(shù)民-警受拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義的暗流沖擊,思想動(dòng)搖,意志衰退,有的甚至沉緬于花天酒地,成為公安隊(duì)伍中的“害群之馬”。他們動(dòng)輒酒后亮槍示威,抖威風(fēng),或者酒后駕車似競賽,耍特權(quán),有的抓賭以后自己賭,自認(rèn)為無人敢抓,這些現(xiàn)象不一而論。這些都是公安民-警平時(shí)放松學(xué)習(xí)、放松要求、缺乏世界觀、人生觀改造,素質(zhì)低下的表現(xiàn)。

在“五條禁令”面前,我們應(yīng)該“言必行,行必果。貴在堅(jiān)持”。我們公安隊(duì)伍必須要統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)貫徹執(zhí)行“五條禁令”的自覺性和堅(jiān)定性;要對照問題,引以為戒,加大查擺和整改問題的力度;要以開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)和公安機(jī)關(guān)“三項(xiàng)建設(shè)”為契機(jī),以高度的責(zé)任感和使命感,以更加堅(jiān)定的態(tài)度和決心,持之以恒地抓好“五條禁令”的貫徹執(zhí)行,最大程度地減少違反“五條禁令”行為的發(fā)生,真正把從嚴(yán)治警、關(guān)愛民-警的要求落到實(shí)處。

作為一名領(lǐng)導(dǎo),在貫徹執(zhí)行“五條禁令”過程中更要做好表率,要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹部長在今年2月20日作出“要繼續(xù)抓好公安隊(duì)伍‘五條禁令’的紀(jì)律教育,這是用血與生命換來的教訓(xùn)”的重要批示精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹鄭百崗局長在在湖南長沙召開“五條禁令”警示座談會(huì)上的講話,真正做到真抓、早抓、主動(dòng)抓,對有苗頭性的事件要預(yù)防在前,才能扭轉(zhuǎn)被動(dòng)局面,抓住工作的主動(dòng)權(quán),推動(dòng)隊(duì)伍建設(shè)取得新的更大的進(jìn)步!

教師六條禁令學(xué)習(xí)心得體會(huì)(通用18篇)篇十六

沙洋縣教育局頒布的“六條禁令”實(shí)際就是關(guān)于師德師風(fēng)的問題。師德師風(fēng)是一所學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教職工工作作風(fēng)的高度概括與濃縮,核心是教師的職業(yè)道德。進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)是教師目前的首要任務(wù),加強(qiáng)師德修養(yǎng)是教師修煉和諧自我的保證,解決社會(huì)關(guān)注的教師違背師德要求的熱點(diǎn)問題和以提升教師職業(yè)精神與教育技藝為重點(diǎn),提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,我個(gè)人特談?wù)搸c(diǎn)體會(huì):

一、學(xué)習(xí)精神,提高認(rèn)識(shí)。

教師是人類靈魂的工程師,學(xué)校是一片圣潔的土壤,在“六條禁令”的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我參加了各種會(huì)議學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“十八大”的重要精神,學(xué)習(xí)胡總書記在全教會(huì)上關(guān)于教師工作的重要論述,使自己明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想,擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時(shí)代要求的合格教師,時(shí)刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,使教師能在思想政治上,道德品質(zhì)上,學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上以身作則。

二、重視建設(shè),樹立形象。

教師是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師修養(yǎng),立德為本”。近年來,我自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面:一是熱愛學(xué)生,建立平等、民主,和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則,作為一名教師,要“衣著定位”,讓學(xué)生無時(shí)無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性,淡泊名利,以德服人,以德立教,不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生,切實(shí)貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

三、完善自我,提高素質(zhì)。

根據(jù)實(shí)際,我為自己量身制定了完善自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”:即奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神和協(xié)作精神;二是具備“四種能力”:要有教改能力、再學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評(píng)價(jià)能力。

四、創(chuàng)設(shè)載體,開展自學(xué)。

為了響應(yīng)教委活動(dòng),進(jìn)一步提高自己的師德師能水平,我積極參加豐富多彩的活動(dòng),通過活動(dòng),個(gè)人的師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。

五、找出差距,時(shí)刻修正。

一是自評(píng),達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我鞭策的目的;。

二是他評(píng),誠心誠意讓別人指出不足;。

三是學(xué)生評(píng),讓學(xué)生指出缺點(diǎn);。

四是家長評(píng),做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個(gè)等級(jí)。

六、進(jìn)一步落實(shí)有關(guān)禁令,使自己遠(yuǎn)離“高壓線”

師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),我要做到鍥而不舍、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈,相信只要扎實(shí)工作,務(wù)求實(shí)效,他人一定會(huì)在明天稱贊你。

教師六條禁令學(xué)習(xí)心得體會(huì)(通用18篇)篇十七

教師學(xué)習(xí)禁令是指在一些特定學(xué)校或地區(qū),教育局規(guī)定教師不得參加相關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的現(xiàn)象。這種禁令背后可能有各種因素,包括時(shí)間、預(yù)算、教師持續(xù)發(fā)展的理念等等。然而,這種禁令也引發(fā)了一系列的討論和爭議。本文將從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā),探討教師學(xué)習(xí)禁令給教師發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)和啟示。

教師學(xué)習(xí)禁令限制了我們參與各類學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),這意味著我們錯(cuò)過了與同行交流的機(jī)會(huì),無法了解最新的教學(xué)理論和實(shí)踐。特別是在當(dāng)前信息快速更新的時(shí)代,我們?nèi)魶]有持續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),就會(huì)逐漸與時(shí)代脫節(jié),無法適應(yīng)新的教育需求。此外,教師學(xué)習(xí)禁令也減少了我們可以反思和改進(jìn)教學(xué)的機(jī)會(huì)。每位教師都希望通過學(xué)習(xí)提高自己的教學(xué)效果,而禁令的存在讓我們很難實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。

然而,教師學(xué)習(xí)禁令也讓我意識(shí)到自主學(xué)習(xí)的重要性。我們可以利用網(wǎng)絡(luò)等資源,自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,盡管沒有正式的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),但我們依然可以通過自主學(xué)習(xí)來提升自己的專業(yè)能力。此外,教師學(xué)習(xí)禁令也提醒我們要主動(dòng)尋找學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),可以通過組織或社團(tuán)等途徑來推動(dòng)自己的學(xué)習(xí)發(fā)展。盡管禁令存在,但我們依然可以通過自己的努力來讓學(xué)習(xí)發(fā)揮出最大的效果。

教師學(xué)習(xí)禁令無疑會(huì)對教師的專業(yè)發(fā)展造成一定的限制,但同時(shí)也提醒我們不要過于依賴外部資源。我們可以通過閱讀相關(guān)書籍、期刊,參加線上課程、研討會(huì)等方式來補(bǔ)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí),禁令也促使我們更加重視內(nèi)部的專業(yè)發(fā)展措施,如同級(jí)互幫互助、定期教學(xué)研討會(huì)等。這些形式能夠真實(shí)地反映教師教育現(xiàn)狀,為教師提供良好的專業(yè)成長環(huán)境。

面對教師學(xué)習(xí)禁令,我們應(yīng)該保持積極的心態(tài),尋找合適的解決方案。首先,教師可以利用自己的業(yè)余時(shí)間,深入研究自己感興趣的領(lǐng)域,擴(kuò)大自己的專業(yè)影響力。其次,教師可以與同行組織學(xué)習(xí)小組,共同研討,促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。同時(shí),我們也可以積極跟教育局溝通,嘗試爭取更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過這樣的努力,我們可以逐漸打破禁令對教師學(xué)習(xí)發(fā)展的限制,為自己的教育事業(yè)開辟更廣闊的道路。

總結(jié):

教師學(xué)習(xí)禁令的存在為我們的專業(yè)發(fā)展帶來了一定的挑戰(zhàn),但同時(shí)也提醒我們要善于利用自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),尋找合適的學(xué)習(xí)資源。雖然外部學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)有限,但我們依然可以通過自身的努力來不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。教師學(xué)習(xí)禁令并非終結(jié),我們可以通過尋找合適的解決方案來克服這一挑戰(zhàn),為自己的教育事業(yè)創(chuàng)造更美好的未來。

教師六條禁令學(xué)習(xí)心得體會(huì)(通用18篇)篇十八

近年來,教育界對于教師的學(xué)習(xí)禁令越來越引起關(guān)注。許多行業(yè)紛紛為員工提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),而教師卻面臨著諸多限制。筆者身為一名教師,在切身體會(huì)到這一問題的同時(shí),也逐漸認(rèn)識(shí)到教師學(xué)習(xí)禁令的意義與影響。通過反思自身經(jīng)驗(yàn),我深信,教師學(xué)習(xí)禁令體現(xiàn)了對教育行業(yè)發(fā)展的深思熟慮,以及對教師個(gè)人成長的關(guān)懷。本文將從教學(xué)理念、知識(shí)更新、教師發(fā)展、教師身份、學(xué)習(xí)自主權(quán)等五個(gè)方面,探討教師學(xué)習(xí)禁令的心得體會(huì)。

首先,教師學(xué)習(xí)禁令有助于確立正確的教學(xué)理念。教學(xué)理念是指教師對于教育的基本認(rèn)知和指導(dǎo)性思想。然而,由于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和偏見的影響,教師的教學(xué)理念常常偏離客觀的教育實(shí)踐。學(xué)習(xí)禁令的存在迫使教師放下自己的觀念和習(xí)慣,通過參加培訓(xùn)和研討會(huì),與其他優(yōu)秀教師共同交流,進(jìn)一步拓寬視野,深入思考教學(xué)的本質(zhì)。在這個(gè)過程中,教師們不僅可以認(rèn)識(shí)到自己的局限性,還能夠逐漸建立起基于科學(xué)研究和實(shí)踐探索的教學(xué)理念。

其次,學(xué)習(xí)禁令促使教師不斷更新知識(shí)和儲(chǔ)備。隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的變遷,教育項(xiàng)目和教學(xué)方法都在不斷變化。如果教師長期不學(xué)習(xí),就會(huì)出現(xiàn)知識(shí)滯后和技能不足的問題,無法適應(yīng)新時(shí)代的教育需求。學(xué)習(xí)禁令的存在激勵(lì)教師們尋求更新,關(guān)注教育前沿,學(xué)習(xí)最新的教學(xué)方法和理念。例如,教育技術(shù)的發(fā)展使得在線教育成為教學(xué)的新模式,教師們需要通過學(xué)習(xí)禁令去熟悉和掌握這種新興教育方式。

再次,教師學(xué)習(xí)禁令為教師的個(gè)人發(fā)展提供了機(jī)會(huì)和平臺(tái)。教師不僅是教書育人的工作者,也是個(gè)體,有著自己的需求和發(fā)展目標(biāo)。學(xué)習(xí)禁令限制了教師個(gè)人的學(xué)習(xí)行動(dòng),有利于教師將更多的精力投入到教學(xué)工作和學(xué)科建設(shè)中。同時(shí),學(xué)習(xí)禁令也為教師提供了豐富而有針對性的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),例如參與學(xué)術(shù)研究、投稿發(fā)表、參加教育項(xiàng)目等,這些都有助于推動(dòng)教師的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)升遷。

第四,教師學(xué)習(xí)禁令有助于保護(hù)教師的專業(yè)身份。教師是一份高度社會(huì)責(zé)任感的職業(yè),需要具備扎實(shí)的知識(shí)和專業(yè)能力。然而,如今社會(huì)上存在著各類虛假培訓(xùn)和文憑貿(mào)易,讓教師的專業(yè)身份受到了質(zhì)疑。學(xué)習(xí)禁令的存在不僅可以規(guī)范教師的學(xué)習(xí)行為,還可以提升教師的專業(yè)形象。通過認(rèn)證的學(xué)習(xí)渠道,教師們可以獲取權(quán)威的教育信息和認(rèn)證,確保自己的知識(shí)和能力得到社會(huì)認(rèn)可。

最后,教師學(xué)習(xí)禁令尊重教師的學(xué)習(xí)自主權(quán)。學(xué)習(xí)禁令并不意味著禁絕教師的學(xué)習(xí),而是要求教師選擇合適的學(xué)習(xí)途徑和內(nèi)容。教師是一個(gè)成年人,應(yīng)該具備自己選擇學(xué)習(xí)領(lǐng)域和方法的能力。學(xué)習(xí)禁令通過規(guī)范學(xué)習(xí)行為,保障學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果,提供給教師自由學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和空間。

綜上所述,教師學(xué)習(xí)禁令是對教育行業(yè)發(fā)展的深思熟慮,以及對教師個(gè)人成長的關(guān)懷。它有助于確立正確的教學(xué)理念,促使教師不斷更新知識(shí)和儲(chǔ)備,為教師的個(gè)人發(fā)展提供了機(jī)會(huì)和平臺(tái),保護(hù)教師的專業(yè)身份,尊重教師的學(xué)習(xí)自主權(quán)。作為一名教師,我將對于學(xué)習(xí)禁令持有積極和支持的態(tài)度,不斷提升自己的教育素養(yǎng)和能力,推動(dòng)教育的蓬勃發(fā)展。

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在寫作過程中,我們需要注重提高語言的準(zhǔn)確性和形象性,使文章更加生動(dòng)有力。在這里,小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文的參考范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。一看到《我的動(dòng)物朋友》
致辭不僅僅是對事物和人物的描述,更要包含對感情的思考和體驗(yàn)的表達(dá)。我整理了一些受歡迎的致辭話題,希望能夠給大家提供一些寫作的創(chuàng)意。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:您們
小班教案可以幫助教師系統(tǒng)地組織教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)效果。以下是小班教案的創(chuàng)意設(shè)計(jì),希望能夠激發(fā)教師們多樣化的教學(xué)方式和教學(xué)手段。1、喜歡聽故事,愿意大膽地表達(dá)自己
心得體會(huì)是我們成長的見證,它可以記錄下我們不斷前進(jìn)的腳步和逐漸積累的經(jīng)驗(yàn)。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的精選范文,希望可以幫助大家更好地理解和運(yùn)用心得體會(huì)的寫作技巧。
撰寫一篇成功的中學(xué)生演講稿需要充分準(zhǔn)備和反復(fù)推敲,以確保內(nèi)容的連貫性和邏輯性。中學(xué)生演講稿范文是對寫作要求的具體體現(xiàn),以下是一些經(jīng)典的演講稿范文,可供你在寫作中
活動(dòng)總結(jié)有助于進(jìn)一步提高活動(dòng)的效率和質(zhì)量,以及發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。這些活動(dòng)總結(jié)范文的思路和結(jié)構(gòu)都有一定的參考價(jià)值,希望能對大家有所幫助。我校結(jié)合省市各級(jí)教育
學(xué)好英語可以提高自己的職業(yè)競爭力,讓自己在職場中更具優(yōu)勢。以下是小編為大家收集的英語學(xué)習(xí)總結(jié)范文,希望能為大家提供參考和啟發(fā)。去年12月25日是圣誕節(jié),我有幸參
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:大家好!我是來自xx前廳服務(wù)員xx,在此,我們大家有幸聚在一起,我給大家演講的題目是“勞動(dòng)者最光榮”感謝酒店給我這次機(jī)會(huì),因?yàn)槲譅柕麓缶频瓿?/div>
讀后感是小學(xué)生與作者進(jìn)行對話的方式,通過對故事情節(jié)和人物角色的思考,他們能夠更深入地理解作者的意圖和思想。如果您想了解更多小學(xué)生讀后感的范文,可以參考以下內(nèi)容。
小班教案可以幫助教師科學(xué)地組織教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)質(zhì)量。小班教案范文匯總?cè)缦拢┙處熀图议L參考,希望能對大家有所幫助。一、活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒觀察自己的手和腳,
通過寫培訓(xùn)心得體會(huì),可以與他人分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感悟,互相促進(jìn)和借鑒。請大家仔細(xì)閱讀下面的總結(jié)范文,從中汲取寫作的經(jīng)驗(yàn)和智慧,提升自己的表達(dá)能力和思考深度。
優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)斟酌和精心雕琢的成果,凝聚了作者的智慧和情感。小編為大家挑選了幾篇優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家寫作提供一些幫助和啟示。那層浮在牛奶表面的皮是
應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施需要明確責(zé)任分工,確保各項(xiàng)應(yīng)急措施的順利執(zhí)行。應(yīng)急預(yù)案是在事前為應(yīng)對突發(fā)情況而制定的一系列措施和步驟,面對未知的危機(jī),應(yīng)急預(yù)案能夠幫助我們有條不紊
辭職申請書可以概括地總結(jié)個(gè)人離職原因和工作經(jīng)歷,以及對公司的感謝和祝福。以下是一些辭職申請書的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)分享,希望能給您在寫作過程中提供一些幫助。
在學(xué)校里,我們能夠通過參加各種活動(dòng)和社團(tuán),培養(yǎng)自己的興趣愛好和綜合能力。不同階段的學(xué)校總結(jié)有不同的寫作方法和重點(diǎn),請大家參考以下范文來進(jìn)行總結(jié)的撰寫工作。
優(yōu)秀作文是每個(gè)語文學(xué)習(xí)者追求的目標(biāo),它體現(xiàn)了一個(gè)人的語言功底和思維深度。下面是一些優(yōu)秀作文的選段,希望能夠給大家展示出作文的魅力和特點(diǎn)。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,人們
每篇優(yōu)秀作文都承載著作者的內(nèi)心感受和對世界的獨(dú)到觀察。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者出色的寫作能力和獨(dú)特的創(chuàng)意,值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。今天便是我憧憬已久的軍訓(xùn)了,在我的
施工合同內(nèi)容應(yīng)細(xì)致全面,包括工程范圍、工期、付款方式、爭議解決方式等方面的規(guī)定。接下來將介紹幾個(gè)常見的施工合同案例,幫助大家更好地理解合同的內(nèi)容和執(zhí)行。
優(yōu)秀作文是在語言和思想兩個(gè)方面都表現(xiàn)出色的一篇文章,它引人入勝,觸動(dòng)人心。掌握一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn),對于提升寫作水平有著積極的影響。“哈哈,嘻嘻!”我家
學(xué)習(xí)總結(jié)是一個(gè)反思和思考的過程,可以促使我們更深入地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。以下是一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)總結(jié)范文,希望可以給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭J路荩髡吒盀豸斈君R婦幼保健
演講稿的開頭要引起聽眾的注意,激發(fā)他們對主題的興趣。接下來是一些優(yōu)秀的演講稿范文,希望能夠給大家提供一些啟示和靈感。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事:大家好!首先感
作文的優(yōu)秀表現(xiàn)常常體現(xiàn)在立意獨(dú)特、觀點(diǎn)鮮明和論證充分等方面。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些不同的寫作思路和技巧。水說:“大海無窮無盡,寬廣
合同協(xié)議通常包括合同主體、合同內(nèi)容、合同履行、爭議解決等要素。在下面的合同協(xié)議范文中,你可以找到一些常見的條款范例,希望能夠?qū)δ阕珜懞贤兴鶐椭<住⒁摇⒈?/div>
實(shí)踐報(bào)告是學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種重要方式。以上是小編為大家準(zhǔn)備的實(shí)踐報(bào)告范文,希望對大家的寫作有所幫助。我方開誠布公地介紹了我方紅豆的情
優(yōu)秀作文是以真實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),通過優(yōu)美的語言來傳遞作者的思想和情感的作文。欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,可以幫助我們更好地了解和掌握寫作的要領(lǐng)和技巧。
在月工作總結(jié)中,我們可以對工作中遇到的難題進(jìn)行思考和解決,從而提高工作的效率和質(zhì)量。在下面的范文中,我們可以看到不同崗位、不同行業(yè)的月工作總結(jié),希望對大家有所啟
裝修是一個(gè)綜合性的項(xiàng)目,需要考慮空間規(guī)劃、材料選擇、風(fēng)格設(shè)計(jì)等方面的問題。以下是小編為大家整理的地板和墻面裝飾材料推薦,希望對大家選購有所指導(dǎo)。(四)競爭情況及
在小班教案中,教師會(huì)制定一系列教學(xué)目標(biāo),以滿足孩子們的成長需求。小班教案范文中的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)豐富多彩,有助于激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。1、愿意拉著自制玩具在戶外走走、
在社交場合中,自我介紹可以為我們贏得他人的認(rèn)同和信任,是建立良好人際關(guān)系的一種方式。隨著社交媒體的發(fā)展,越來越多的人開始通過自我介紹來展示自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢。
檢討書不僅是對自己的自我反省,也是對他人和社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。隨后,小編為大家整理了一些較為詳細(xì)的檢討書示范,供大家參考借鑒。親愛的爸爸媽媽:你們好!今年我就十二歲
月工作總結(jié)是我觀察和反思自己工作狀態(tài)的一個(gè)重要方法。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。一年來,在局機(jī)關(guān)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,環(huán)保審批窗口緊緊圍
黨員思想?yún)R報(bào)是黨員對過去一段時(shí)間內(nèi)個(gè)人思想覺悟的提升、學(xué)習(xí)實(shí)踐的收獲以及工作表現(xiàn)的總結(jié)和概括。以下是小編為大家整理的幾篇黨員思想?yún)R報(bào)參考范文,希望能為大家提供一
優(yōu)秀作文需要思路清晰,觀點(diǎn)明確,邏輯嚴(yán)密,語言精準(zhǔn)。這些優(yōu)秀作文范文具有感人至深的主題和優(yōu)美動(dòng)人的語言表達(dá),給我們帶來了很多思考。清晨,我著輕快的腳步來到美麗的
英語是一門有趣的語言,通過學(xué)習(xí)英語可以體驗(yàn)到不同的文學(xué)作品和影視作品。以下是小編為大家整理的一些學(xué)習(xí)英語的好方法和經(jīng)驗(yàn)分享,供大家參考。學(xué)習(xí)英語并不是一件容易的
轉(zhuǎn)讓可以是一次性的,也可以是分期進(jìn)行的,取決于雙方的協(xié)商和約定。小編為大家整理了一些轉(zhuǎn)讓交易的案例分享,供大家參考借鑒。甲方:乙方:雙方本著友好互利的原則,甲乙
國旗下講話稿是傳遞愛國主義情感的有效途徑,能夠激發(fā)人們的民族自豪感。以下是一些具有歷史意義的國旗下講話稿,讓我們一起回顧那些值得銘記的瞬間。同學(xué)們,老師們:過完
根據(jù)最新的研究成果,報(bào)告范文可以幫助讀者更好地理解并掌握所討論的主題。報(bào)告范文是一種通過對某一主題或事件的全面分析和歸納,向他人傳達(dá)相關(guān)信息的書面材料。當(dāng)我們需
理想是人們對于未來的憧憬和向往,是人們奮斗的目標(biāo)和動(dòng)力。以下是一些理想實(shí)現(xiàn)的心得和經(jīng)驗(yàn)分享,希望可以對大家有所幫助。在一本書上看到張海迪姐姐說過這樣一句話:“每
培訓(xùn)心得體會(huì)的寫作過程是對自己所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理和歸納的過程,有助于知識(shí)的鞏固和擴(kuò)展。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能夠幫助大家提高寫作水平。
中班教案是教師在幼兒園中班進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)所設(shè)計(jì)的一份具體的學(xué)習(xí)指南。這些中班教案范文既符合教學(xué)要求,又能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。1.引導(dǎo)幼兒用較完整的語言講述出小動(dòng)
家長會(huì)是學(xué)校與家長之間的重要交流平臺(tái),旨在促進(jìn)學(xué)校和家庭的良好合作。我們整理了一些精選的家長會(huì)總結(jié)范文,方便大家在寫總結(jié)時(shí)參考。尊敬的各位家長:大家好!“雙減”
讀后感是在閱讀一本書、一篇文章或觀看一部影視作品后對個(gè)人感受和思考的總結(jié)。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考和借鑒。這些范文有不同題材和類型的作品,涵
施工過程中需要靈活應(yīng)對各種變化和突發(fā)情況,及時(shí)調(diào)整施工方案。下面是一些施工隊(duì)伍管理的策略和方法,希望對施工管理者有所啟示。起重機(jī)在工程中有著大量的使用,因此定制
夢想是人們奮斗的源泉,是我們對未來充滿信心和希望的動(dòng)力。這些成功人士的夢想實(shí)現(xiàn)過程或許能給我們一些啟示和幫助。尊敬的老師,敬愛的同學(xué)們:大家好!幻想,從古至今,
一篇有說服力和邏輯性的申請書能夠增加我們獲得機(jī)會(huì)的可能性。接下來,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的更多申請書范文供大家參考,希望能幫到你。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):本人__x,__
工作報(bào)告是對一段時(shí)間內(nèi)工作任務(wù)和完成情況進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文書形式,它可以幫助我們回顧工作進(jìn)程,發(fā)現(xiàn)問題和不足。要寫一篇出色的工作報(bào)告,可以參考以下實(shí)例,了解
通過記錄心得體會(huì),我們可以更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的成長路徑和方向。來看看下面這些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,或許能幫助你更好地寫出一篇完美的心得體會(huì)。榜樣心得體會(huì),由中央
教案還可以為教師的教學(xué)評(píng)價(jià)提供依據(jù),幫助教師全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成長進(jìn)步。以下是小編為大家整理的二年級(jí)教案要點(diǎn),希望對大家的教學(xué)有所幫助。1、知道同一個(gè)事物
優(yōu)秀的作文往往能夠觸動(dòng)讀者的心靈,引發(fā)共鳴和思考,這是一種難能可貴的才能。接下來是一些寫作大家們的優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)他們的寫作技巧。
鍛煉寫作能力是一個(gè)長期的過程,每篇作文都是一個(gè)進(jìn)步的機(jī)會(huì)。以下是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,讓我們一起來欣賞一下。開學(xué)后第一個(gè)星期六的夜晚,因?yàn)閯偸窃鲁酰莿倓倰炱?/div>
優(yōu)秀作文是對自己學(xué)習(xí)成果的一次回顧和總結(jié),也是對自己成長的一次見證。優(yōu)秀作文是一種具有創(chuàng)新思維和獨(dú)特觀點(diǎn)的文學(xué)創(chuàng)作,它能夠展現(xiàn)作者的個(gè)性和思考深度。那么我們該如
社區(qū)工作總結(jié)是在社區(qū)工作一段時(shí)間內(nèi)對所做工作和所取得成績進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。推薦大家閱讀以下社區(qū)工作總結(jié)范文,可以拓寬我們的思維和視野。2021年即將
在三分鐘內(nèi),我們可以完成一項(xiàng)簡單的任務(wù),或者開始一項(xiàng)長期的計(jì)劃。接下來,小編為大家推薦幾部好看的電影,希望能夠給大家?guī)硪恍┹p松的時(shí)光。有人問,挫折是什么苦難說
優(yōu)秀作文不同于普通作文,它能夠用獨(dú)特的視角和語言風(fēng)格展現(xiàn)作者的個(gè)性和思維方式。優(yōu)秀作文是一篇好的作文,展現(xiàn)了作者思維的深度和廣度。要寫一篇較為完美的作文,首先要
檢討書是對自己做出的決定和行動(dòng)進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)的一種文體。接下來是一些給大家準(zhǔn)備的檢討書寫作范文,希望能夠?qū)δ兴鶐椭W鹁吹睦蠋煟耗茫蚰f交這份不遵守課堂紀(jì)
發(fā)言稿的寫作需要充分調(diào)動(dòng)發(fā)言者的智慧和創(chuàng)造力,以便能夠產(chǎn)生更好的表達(dá)效果。如果你正在準(zhǔn)備一場重要的演講,不妨閱讀一些成功的發(fā)言稿范文,從中獲得一些有用的寫作和演
寫個(gè)人總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該從自己的角度出發(fā),客觀地分析和評(píng)價(jià)自己在學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的表現(xiàn)。請大家看看以下的個(gè)人總結(jié)范文,或許可以給大家提供一些寫作思路和參考。
實(shí)習(xí)周記可以作為我們面試和求職時(shí)的重要素材,加深我們對自身職業(yè)發(fā)展的認(rèn)知,并備受用人單位的關(guān)注。接下來是一些實(shí)習(xí)周記的精選片段,希望對大家的實(shí)習(xí)經(jīng)歷有所啟發(fā)和促
個(gè)人簡歷是你向未來雇主展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),務(wù)必精心設(shè)計(jì)和撰寫。為了更好地幫助大家寫好個(gè)人簡歷,我們整理了一些優(yōu)秀的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。目前所在地:廣州。民族:漢
通過寫個(gè)人總結(jié),我們可以更好地總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),并為將來的工作和學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)和借鑒。這些個(gè)人總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同層次的個(gè)人總結(jié),可以給大家提供不同的
在黨員心得體會(huì)中,我們可以分享個(gè)人的成長歷程和黨建經(jīng)驗(yàn),為其他黨員提供借鑒和啟發(fā)。現(xiàn)在,讓我們一起來閱讀一些黨員心得體會(huì)范文,從中汲取寫作的靈感和動(dòng)力。
通過月工作總結(jié),我們可以回顧過去一個(gè)月的工作表現(xiàn),并找出其中的亮點(diǎn)和不足。這里整理了一些寫作精華的月工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒。為確保我縣教育系統(tǒng)成為無吸毒、
自查報(bào)告是企業(yè)自省的重要方式,能夠?qū)^去一段時(shí)間的工作進(jìn)行全面的回顧和總結(jié)。想要寫好一份自查報(bào)告,并不是一件容易的事情,以下是一些范文供大家參考,希望能給你一些
優(yōu)秀作文不僅要具備正確的語法和連貫的句子,還需要有生動(dòng)的表達(dá)和豐富的詞匯。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作參考和思路。老師:0。。暑假里,我
優(yōu)秀作文是一種文學(xué)藝術(shù)的結(jié)晶,它可以感染和啟發(fā)讀者的思維和情感。最后,我為大家精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些有益的指導(dǎo)和啟示。還記得小時(shí)候,爸爸
優(yōu)秀作文能夠給讀者以思考和啟示,引發(fā)共鳴,傳遞真摯的情感。此處為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范例,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。書中靜靜的躺著一片紅葉書簽,它像一抹永
教學(xué)工作計(jì)劃是為了高效組織和管理教學(xué)工作,提供明確的目標(biāo)和方向。閱讀教學(xué)工作計(jì)劃范文可以幫助教師更好地理解教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方案的編制,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的創(chuàng)意和深度的思考,以吸引讀者的注意力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。【題目材料】1944年6月6日凌晨,
在年終總結(jié)中,我們可以對自己在不同領(lǐng)域的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估,找出不足之處并制定下一年的改進(jìn)計(jì)劃。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀年終總結(jié)范文,供大家參考借鑒。希望能夠幫
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合同協(xié)議是雙方達(dá)成一致的結(jié)果,代表了交易雙方之間的互信和合作意愿。若有需要,可以參考下方的合同協(xié)議模板,根據(jù)自身需求進(jìn)行修改。乙方:__________。(一)
自查報(bào)告的撰寫過程是對過去一段時(shí)間的反思和總結(jié),它能夠幫助我們查找不足和提高自身素質(zhì)。注:以上范文僅供參考,可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和調(diào)整。我校現(xiàn)有教職工64人
教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行合理設(shè)計(jì),充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力水平。教學(xué)計(jì)劃是為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)所制定的具體行動(dòng)步驟和時(shí)間安排,它可以幫助教師
國旗下講話稿是國家發(fā)展的見證,我們要用準(zhǔn)確的言辭展示國家的崛起之路。閱讀一些優(yōu)秀的國旗下講話稿,可以幫助我們更好地理解和掌握這種演講形式的要領(lǐng)和技巧。
教學(xué)工作計(jì)劃是教師對教學(xué)過程進(jìn)行規(guī)劃和安排的重要依據(jù),是教學(xué)工作的基礎(chǔ)。教學(xué)工作計(jì)劃的編寫要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì),以下是一些實(shí)用的方法和技巧。
寫一篇優(yōu)秀作文,除了良好的文字表達(dá)能力外,還需要有豐富的社會(huì)知識(shí)和情感體驗(yàn)。這些優(yōu)秀作文范文以各種題材和風(fēng)格展現(xiàn),不同的視角和深度給我們帶來了豐富的閱讀體驗(yàn)。
計(jì)劃書是對未來某一事項(xiàng)的安排和規(guī)劃,是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的有效工具。這里給大家分享幾份優(yōu)秀的計(jì)劃書范文,供大家參考和借鑒。“愛我許昌,爭做文明守法小公民”學(xué)校操場。1、通
春節(jié)是一個(gè)互贈(zèng)禮物、互相拜訪的時(shí)刻,人們會(huì)互相祝福、互相傳遞新春的喜悅。春節(jié)文化已經(jīng)成為中國文化品牌中最重要的一部分,具有廣泛的影響力。在紹興,到農(nóng)歷十二月,大
優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的視角和深入的思考,我們要培養(yǎng)寫作時(shí)的觀察力和思考能力。趕快來看看下面這些優(yōu)秀作文范文,相信會(huì)對你的寫作有所啟發(fā)。新年要到了,別人都去買年貨,
開學(xué)典禮上會(huì)表彰一些優(yōu)秀學(xué)生,激勵(lì)大家爭取更好的成績和進(jìn)步。下面是一些寫給開學(xué)典禮的總結(jié)范文,希望能給大家一些幫助。尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:炎炎夏日已經(jīng)落下
通過寫心得體會(huì),我們可以將一段時(shí)間內(nèi)的心路歷程傳遞給他人,讓他人從中獲得啟示和感悟。那么,我們一起來看看一些有關(guān)心得體會(huì)的案例,從中了解如何寫出一篇出色的心得體
通過心得體會(huì)的寫作,我們可以更深入地思考問題,拓寬自己的視野。以下是一些值得一讀的心得體會(huì)范文,希望能夠激發(fā)大家撰寫心得體會(huì)的靈感和動(dòng)力。有人說教師是人類靈魂的
寫心得體會(huì)可以讓我們更好地與他人分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟,也可以激發(fā)和啟發(fā)他人的思考和行動(dòng)。這些心得體會(huì)的范文都是經(jīng)過作者精心打磨和錘煉的,可以為我們的寫作提供一些
思想?yún)R報(bào)可以使我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的目標(biāo)和規(guī)劃,并在此基礎(chǔ)上做出相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。小編整理了一些思想?yún)R報(bào)的寫作技巧和注意事項(xiàng),供大家參考和學(xué)習(xí)。敬愛的黨組織:
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