作文是一種對語言能力和思維能力的鍛煉，通過寫作可以提高自己的表達和思考能力。以下是小編為大家收集的一些優秀作文范文，希望能夠給大家帶來閱讀和寫作的樂趣。

我想你參考（模板13篇）篇一

媽媽，我有太多的話想對您說，今天，就讓我傾注于筆尖一吐為快吧。

當我生病時，是您守在床邊照顧我；當我犯錯時，您總是喋喋不休的指責我；當我摔倒時，您總是讓我自己站起來；當有人欺負我時，是您第一個站出來保護我；當我傷心時，您總是安慰我……您就是我的守護神，無時無刻，我都在您的心里。

媽媽，我就像是新生的小花朵，需要您的呵護。記得有一次，我正在寫數學題，突然有一道題不會，我絞盡腦汁，使出渾身解數也百思不得其解，我苦苦地思考著。這時，你走過來耐心輔導我。在您的引導下，我靈光一閃，終于有了解題的思路。

媽媽，您就像一股清澈見底的泉水，滋潤著我的心田。一次期中考試，我考得不是很理想，回到家，我一直沒敢告訴您。到了晚上，您問我最近有沒有考過試，我只好說有。您又問我考得怎么樣？我說不是很理想，只有89分。我以為您會大罵特罵，但是您不但沒有罵我，反而淡淡地一笑，并鼓勵我說：“失敗乃成功之母。我相信你總結好失敗的原因之后，下一次一定會考個好的成績。女兒，加油！”

媽媽，您就像一座高大的避風港，為我遮風擋雨。一次回家的路上，走著走著，突然下起了傾盆大雨，可我們只帶了一把小傘。我們一起共傘走著。我發現，雨傘總會不知不覺往我這邊偏了，雨點不斷滴在您的肩上，您的衣服濕了一大片。第二天您感冒了，可您又不告訴我，我知道您是不想讓我擔心。

“誰言過草心，報得三春暉”。此時此刻，一聲“謝謝”怎能表達出我對您無盡的感謝喲！

我想你參考（模板13篇）篇二

教師，我一向都想對你說，只是沒有機會，此刻借這個機會對你說說我的心里話。

教師，你明白嗎雖然我們天天見面，可您明白我在想什么嗎雖然我在您心中一向是一個愛作小動作的學生，可你明白嗎我雖然手中拿著橡皮可我的耳朵還在聽著您的講課。就是因為我手里拿著東西，所以老是受到您的批評，可我這個毛病我想改卻總是改不掉。

教師，您明白嗎我每次來到您的辦公室理解您的批評時，我覺得像是世界末日到來一般的恐怖和可怕。我想讓您以后少批評我一點，我必須會盡快改正的！不要總是在教師、家長和同學的面前批評我，每每讓我感到無地自容，因為其他好同學都不和我玩了。

我明白以我平時的學習成績肯定評不上“禮貌學生”，同學也不會選我當“三好學生”，可我期望您能給我一個獎，雖然我學習和表現此刻不好，但并不代表我以后不好。世界上好多偉人小時候并不好，但經過努力長大后成了著名的科學家。愛因斯坦小時候學習不好都被教師趕出了校門，可他長大后照樣成了大科學家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵，我決不會辜負您的期望！

教師我想對你說：期望你以后能多鼓勵我，因為我們差生也需要關心。

敬愛的媽媽：

您好！

我的心里有一些真心話想對您說，但是我一直想說出來，卻沒有這樣的機會，我終于找到了這個機會，讓我用書寫的方式來寫出我的真心話。媽媽，你在我的成長過程中愛，付出的愛是多么的深啊！比山還高，比海還深。其中，有一件事在我的腦海中記憶猶新。

記得有一次，你在家里大掃除時，我在家里寫作業。突然，我發現自己的練習本忘在奶奶家里了，腦海中立刻浮現出老師責備的眼神，心猛地一沉，額頭一下子就變成了一個“川”字一個人默默地坐在那里發呆。媽媽在書房里打掃衛生，汗水從面頰中流到了手臂，看見我失落的眼神，連忙走過來，問：“寶貝，你有什么不開心的事情？”我支支吾吾地說：“媽……媽，我——我的練習本忘在……奶奶家里。”媽媽顧不得擦去額頭上的汗水，拿著車鑰匙，開著車去天河，到奶奶拿練習本，我在家里做其它作業。過了一個多小時，媽媽回來了，她從包里掏出練習本給我，我抬頭望著媽媽疲憊的眼神，淚水在眼眶中打轉。媽媽望望我，笑著說：“孩子，以后不要再丟三落四了！”我點了點頭，媽媽又去大掃除了。

在我的成長過程中，這樣的事例像滿天繁星數也數不清。媽媽，借這次寫信的機會向您真誠地道一聲：“媽媽，您辛苦了！”

祝：

身體健康。

我想你參考（模板13篇）篇三

我在母?鄣難艄庹找?灤腋３沙?為此,我只能跟您說幾句話:母親,我愿意成為大自然中的一條小溪,把我的?廴鼙嗇?男牧欏我愿意成為天上的繁星,為您帶來光明。我愿意成為海洋中的一群海豚,為您指點遠處的方向。我愿意成為一杯清水,在水中體現我對您的愛。我愿意……即使一千一萬個愿意也表達不了我對您的愛。母親,您是我生活中的一切;您是在我悲痛時的慰藉;在我絕望時的希望;在我軟弱時的力量。世界上最了解我的人就是母親您,您是我最好的朋友,最好的知己。母親,我無以回報您對我這十幾年來的養育之恩,在此,女兒只能跟您——親愛的母親說一句:媽媽,我愛您！！！

我想你參考（模板13篇）篇四

在這個學期里，我的學習表現還可以，經常還被老師表揚。語文和英語經常考到90分以上，數學只有偶爾幾次考80分以上，不過在這次數學競賽里，我考了95分，所以我一定要繼續努力，不能驕傲自滿。在學校生活中，同學們都非常的樂于助人，對我也非常友好。

媽媽，我一定要用我的優異的成績來回報對我的愛！

廣東省惠州市仲愷高新區陳江小學四年級：蔡滋芳。

我想你參考（模板13篇）篇五

有千言萬語想對您訴說，卻又不知該從何說起。現在想跟您說一句：老師，您真好！和藹可親、平易近人是您最大的優點；盡職盡責有愛心、有耐性是您的教學原則。現代的學生有著新的思想觀念，對周圍事物的看法也帶有不同的眼光。對此，您就是我最好的`知音，我得到您的信任與理解，平時閑談，您獻給我的金玉良言就是最好的證明！平時向您提出某些不足，您總會很樂意地接受；平時向您請教問題，您也總是很耐心地為我講解。啊，老師！您是希望與幸福的播種人，是愛心凝結的石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登！

同時，也衷心地向您說一聲謝謝。如果沒有您生動具體的講課，就沒有我在語文課上的投入；如果沒有您的細心教導，就沒有我語文成績的提高；如果沒有您當初的支持和鼓勵，就沒有今天重拾自信的我；如果沒有您當初的理解和開導，就沒有現在這個樂觀開朗的我；如果沒有認識您，我就不會獲得如此的教導。啊，老師！無論如何，我感謝您！雖然我總犯一些這樣或那樣的過錯，但現在請您原諒。我會用行動證明：自己將是您最好的學生！

最后，還深表歉意地對您說一聲：對不起！您對我的期望很大，每次考試都想我獲得最優異的成績。但有時，我令您失望了。每當這時，我會想：老師的付出，沒有得到滿意的回報，是多么的失望！而我自己也是多么的難過。盡管您總是對我說：“盡力了嗎？盡力了就應該無悔！”但我知道，您內心一定不好過。啊，老師！您能否用您最大的包容原諒我？我保證，在以后的日子里，一定會做得很好，絕不令您失望！

我想你參考（模板13篇）篇六

媽媽，我想對您說，當我做錯事時，請您不要罵我。您可知道您罵我，我幼小的心靈有了很大的創傷，讓我時時都在提心吊膽。

媽媽，我想對您說，當我有些進步時，請您不要過分的夸獎我，讓我感到自己是最棒的，我就會慢慢的驕傲起來，這樣就會使我后退。

媽媽，我想對您說，請您給我一點自由的空間，不要把握自己關在房里悶悶讀書，因為我也是個孩子，也需要慢慢成長，所以請您給我一點自由的空間。

媽媽，我想對您說，您就讓我自由的飛吧！因為那樣，我才會長大，才會越飛越高。才能報答您的養育之恩。

我想你參考（模板13篇）篇七

習作要求：

1、寫作前先要確定好中心。寫作前先想一想自己最想表達而平時沒有機會表達的是什么在確定這個意思向誰說。

2、選材要新穎。

3、寫作前要列好提綱。

4、要有真情實感。

習作重點：按一定的順序寫，條理要清楚。

習作難點：要有真情實感。

教具準備：優秀習作范文。

教學時數：4課時。

第一課時：習作指導。

教學過程：

一、談話入題，板書課題。

二、明確習作要求。

1、指名讀作文題目，明確習作要求。

2、討論：你怎樣理解題目?

3、小結：

(1)、想要表達的意思要集中，最好一篇文章只講一個意思，最多不能超過兩個，否則就會顯得多而無序，雜亂無章。

(2)、選擇材料要能突出中心才能打動讀者。

(3).按一定的順序寫，條理要清楚。寫事作文一般按起因、經過、結果的順序寫，因為這樣便于將文章寫得條理清楚，層次分明。

(4)、要有真情實感，可用第二人稱一邊說一邊想像對方聽了你的話會怎樣想，怎樣做，把自己融入情景中，從而寫出真情實感。

三、選擇交流素材。

1、啟發選材。

2、分組交流。

3、課堂交流。

四、聯系范文，啟發構思。

2、學生構思列提綱，然后同桌交流。

第二、三課時：學生自主習作。

教學過程：

一、提出要求。

1、指名說要求：

2、構思好后，一氣呵成，在修改。

二、學生習作。

學生習作，教師巡視相機指導。

第四課時：講評習作。

教學過程：

一、提出要求。

二、指導評賞，體驗成功。

1、啟發談話，激發興趣。

2、同桌互讀自己最滿意或最精彩的地方。

3、學生自評自賞，把習作中最滿意的地方畫出來，并寫上欣賞批注。

三、全班交流評賞情況。

1、出十幾篇寫得較好的習作，請習作者上臺朗讀。

2、請同學評出文章寫得好的地方，大家共同長度欣賞，也找出寫得不夠好的地方，討論一下，該怎樣修改才能使習作更完善。

3、出十幾篇寫得中等或下等的習作，請大家閱讀比較。

4、請同學討論一下，該怎樣修改習作。

四、修改后抄正。

媽媽，我想對您說：光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，十二個春秋已經過去了。這十二年中，您每一次訓我，打我，嘮叨我，給我講道理的事，我都歷歷在目。因為，您每一次訓我的話，都是想讓我認識到錯誤。您每一次打我留下的痕跡，都是想讓我改正錯誤。您為我做的每一件事，給我說的每一句話，都是想讓我的人生沒有遺憾，生活更加快樂!

媽媽，我想對您說：我清晰的記得，四歲時的那個冬天，每天都下著鵝毛大雪，可您不知為何，總讓我坐在您前面大地電動車座上。當時我就想：為什么你讓我坐在你的前面呢?你不知道前面很冷嗎?我難道不是你的兒子嗎?可是，我錯了，冬天快過完時，也就是路面最滑的時候，您還讓我坐在前面，在半路上，車子突然滑到了!我嚇得閉上眼睛，等得著痛苦的降臨，可是，疼痛沒有來，在我身下的卻是一件厚厚的衣服!我哭了，我明白了：您讓我坐在前面是為了防止滑倒時不讓我倒在地上，而是倒在你溫暖的懷抱里!

媽媽，我想對您說：您對我那深深的愛，和細心的照顧，讓我怎么回報呢?

我一定努力學習考上好中學，讓您開心，讓您高興，不辜負您對兒子的期望。媽媽，我愛你!happymother`sday!

我想你參考（模板13篇）篇八

在512四川大地震中，老師讓我們捐款給災區的人民，要知道，我可是一個很小氣的人，當老師說要捐款的時候，我的口袋里雖說有十八塊錢，但是這十八塊錢是我一個星期的零用錢，我都安排的慢慢的，說不定還不夠呢，想到這里我心里很矛盾，我應該捐多少錢呢?看看別人都是捐10元20元的，再想想四川受災的那些人民和我無親無故，我為什么要捐呢?我說對班長說：“班長，我中午再捐，好嗎?”“嗯，那好吧。”班長說。

回到家后，我就和爸爸談論起來，我說：“爸爸，那些四川災民和我們有什么關系啊?為什么要組織我們捐款呢?再說了，我們是我們，他們是他們，一點關系都沒有嘛。”“怎么會沒有關系呢?吶，你看我們都是中國人，我們都是骨肉同胞啊，你怎么可以說我們沒有關系呢?再說了，一方有難八方支援，可是中華傳承下來的優秀品質啊。這句話，你應該聽說過吧。”“嗯，當然聽過啊。”我洋洋得意的回答道。“既然你聽過，那么捐多少，你心里有數了吧?”

中午，我帶著那十八塊錢興沖沖的去了學校，找到班長后，我把那其中的十塊錢給了他，雖說有點念念不舍，但一想起老爸的話，我的心情也一下子從緊張變為放松，我捐完以后我高興的以為我是捐的最多的，可沒想到人外有人，天外有天。居然還有捐20、30、還有捐100的我的心情一下子從happy，轉到sad，說實話我很后悔，當初為啥不把那18元一起捐出來呢?我們是中國人，看到同胞有難需要幫助就應該盡自己的力量幫助他們啊，哪有捐這么少的道理呢?雖然說禮輕情意重，可我的心還是很后悔。想想如果還要我再捐一次的話我一定會捐100元。這樣我想也算是盡了自己的一份力了。在我后悔后，我想到了一句話：憂他人之憂，樂他人之樂。還記得這句話是愛因斯坦說的，這句話給了我很大的感觸，我一直把他說的這句話記在心里。

當我知道捐100元的人竟是一位二年級的一個小學生的時候，我很后悔……。

我們大家應該多做些好事，應該積極地幫助需要幫助的人，尤其是老人，我們尊老愛幼，做一個合格的小學生。

我想你參考（模板13篇）篇九

學習，可能對于有些人他們會感到厭倦;而有些人卻熱愛學習認為學習很簡單認為這是一種樂趣，可我的一名同學，更是一位要好的朋友，他不喜歡學習，認為這比登天還難。

其實學習好的同學不一定聰明，學習不好的同學也不一定笨。天才其實就是刻苦、努力以及所有磨練才能得到的稱呼就像愛迪生說的：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”其實只要你努力了成績一定會突飛猛進。很多名人小時候成績并不好甚至都是倒數第一可后來還是成了名人。

有一次期中考試你竟然才考了72分，就差2分就可以上分數線了。我一看你的卷子，生氣極了，竟然全錯了基礎題。比如“蜿蜒”的“蜒”和“蜻蜓”的“蜓”搞混了，減了兩分。這些都是老師講過的呀!我氣呼呼的去找你，你卻玩的不亦樂乎，我叫你你竟然還沒聽見。我氣極了，決定以后再也不理你。我想：你要是認真一些成績一定會好的。

還有一次我去你家看見你的書寥寥無幾除了幾本答案參考書和老師布置的'必讀書目再沒有其他。就我把我的幾本書借給了你希望你能閱讀。可第二次來見你家時我發現你一本都沒看我生氣的問你：“為什么不讀書?”你若無其事的回答：“我沒有時間啊!”我說：“時間是靠人擠出來的我每天得去上課外興趣班可依然能有很多時間來讀書呀!”你沉默了。

同學我希望你聽聽我的意見，改正你的缺點，上課認真聽講，回家好好做作業，多讀書做一個好學生。

我想你參考（模板13篇）篇十

“嘰嘰嘰！你要去哪兒呀?”小鳥在問。“我要去植樹！”我自豪地回答。鳥兒朝我點了點頭，張開那雙美麗的翅膀，撲凌凌地飛走了。每年的3月12日是植樹節,每年的植樹節前后，我和爸爸都要去田里種一棵樹。而今年植樹節的天氣又特別好，我們怎能錯過這個機會呢？這次植樹節，我和爸爸買了兩棵棗樹樹苗，準備好鐵鍬和水桶，上田里去種樹。我們來到以前種樹的地方，看到去年和前年植樹節種的樹都發出了嫩綠的小芽。我欣喜不已，決定還在這一片地方種樹。我選了一片草長得比較茂盛的地方，爸爸便用鐵鍬挖起坑來，我就去水溝邊舀水，等我把水舀回來的時候，爸爸已經把坑挖好了，我連忙把小樹苗插進坑里，用土填實，把水澆透，最后用腳踩實。接著，又用同樣的方法種下了第二棵樹苗。看著我和爸爸親手種的小樹苗，我仿佛覺得天更藍了，草更綠了。我想，樹木對人類的貢獻是巨大的，甚至關系到生死存亡。我們一定要保護樹木，還要大力植樹造林。明年的植樹節，我還要和爸爸一起植樹。

爸爸是個“花迷”我的爸爸是個“花迷“，他養的花就像他的孩子一樣，關懷無微不至，像寶貝一樣。他養得最多的花是花中君子—蘭花。爸爸的花全部放在院子里，每天早上一起床，他就跑到院子里擺弄他的花。給花澆水，殺蟲，還把花葉擦得一塵不染。冬天要把它們搬進室內通風，夏天在太陽出來前也要把它們搬進室內，還要開電風扇給它們降溫呢！有一天，爸爸正在院子里擺弄花，突然一只貓從院子的欄桿外跳了進來，“啪”的一聲就撞倒了一盆花，不巧的是那只貓還在花葉上踩了幾下，花葉頓時“慘目忍睹”。爸爸細心的.把花拾起來，重新給它移個花盆，還把葉子斷的地方用細線，牙簽固定綁好。有時花“生病”了，爸爸也會在葉子上涂一些藥水，給它們殺菌，治病。好讓它們健康成長。還有一次晚上，我在院子里看爸爸正在給蘭花澆水，就非常奇怪：為什么白天不給花澆水呢？爸爸說：“因為夏天天氣熱，氣溫高，土都被太陽曬的發燙。這時澆水的話，水通過土變熱，就像給花澆開水一樣了。它們會很快就會死了。要在清晨或傍晚給它們澆水，水也不能澆太多，蘭花的水澆多了會使它們的根部爛掉的。”“哦！”我點點頭。看來澆花的學問真不少啊！做一件自己喜歡的事，就要堅持，就要用心觀察，多了解生活中的小常識，會讓我的生活更加豐富多彩。

夏季解暑王——西瓜實驗小學四一班林沁在夏季中，它承擔著“解暑王”的稱號在水果界中像“一股英雄氣在馳騁縱橫”，它具有解暑消熱的功能是無人不知，無人不曉的，如果在氣溫高升時，吃上一片西瓜，那真是美的享受。西瓜的外表圓滾滾，像一個笑哈哈的娃娃頭，它綠色的波紋非常散，但頂部有個小圓點，仿佛從一片云中發出了“連鎖閃電”。在挑西瓜時，要注意三點：第一點要敲敲西瓜，因為西瓜皮比較脆，如果聽到比較輕脆的聲音即可。第二點看皮色，成熟的西瓜表面光滑，有光澤，如果看上去有細毛，就說明西瓜不會熟。第三點看花紋，花皮瓜成熟后，花紋一般能散開，如果還是緊緊的，那就說明西瓜不會成熟，能散開即可食用。在作文班上，老師切了一個西瓜給我們吃，我們爭先恐后的往上涌，有些同學拿到了西瓜就津津有味的吃了起來，有些同學拿到了西瓜三下五除二就搞定了，有些同學左手拿一片，右手拿一片，怕被別人吃了……吃完后，老師問我們味道怎樣，我們異口同聲說“good，好吃！一甜甜到心里頭。西瓜最重要的特點就是解暑消熱。夏季，烈日當空，使人們口干舌燥，汗流浹背，如果在這時吃一快冰凍的西瓜，那“透心涼”的感覺就再爽不過了。如果有人中了暑，便可以給他（她）食用西瓜，慢慢的，就會暑氣全消。這就是西瓜解暑消熱的真正功能。我可是親身體驗者哦！那個暑假，我與叔叔在打羽毛球，在驕陽似火的太陽下，我中了暑。叔叔便把我背上房間，從冰箱中拿出了半個的西瓜，我見了西瓜便從床爬起，大口大口的吃起來，過了一會兒，咦，暑氣全消，頭也不痛了，渾身來勁。西瓜是夏季中主要的水果之一，西瓜在夏季中，不僅是“藥”，還是一種人見人愛的水果王哩！

我想你參考（模板13篇）篇十一

我的爸爸是個身材高大、魁梧的人，而且辦事能說會道，但他唯一的毛病就是愛喝酒愛打麻將。正是因為這些，爸爸媽媽經常打仗，本來和睦的家庭，變得烏煙瘴氣。

今天，借這個機會，爸爸我想對您說：“您別在喝酒了。您每次喝酒后都要輸液，吃藥。時間長了，您的身體會吃不消的。有時候您喝醉酒后還要和媽媽吵架。最關鍵的是您喝醉酒不注意安全。記得有一次，您喝完酒后騎車帶我回家，當時速度非常快，風吹的我的眼睛都睜不開了，我還不時的提醒您，讓您慢點，可您還是若無其事的飛快的開著。我在后面苦苦哀求：“爸爸，您慢一點行嗎?如果我們兩個都摔著怎么辦?”可是，爸爸卻沒好氣的說：“小孩子，別啰嗦!”爸爸，你知道嗎?我當時心里害怕極了，我心想：“您要是不喝酒了，一定不會騎那么快。等我長大了，我一定會把酒廠全部封了。為了家庭的和睦，為了每個人的安全，我必須這么做。”

俗話說的好：“家和萬事興。”為了我們家庭和睦幸福，爸爸我衷心的對您說：“請您不要再喝酒、打麻將了。我和媽媽都愛您。”

我想你參考（模板13篇）篇十二

親愛的爸爸：

您知道嗎？我有好多話要對你說，趁父親節到來之際，我就寫了這封信，當作送給您的節日禮物。

您在我心中，是一個再平凡不過的人，而您給予我的卻是無私的父愛。

我的上學之路，是您用汗水鋪墊的，在我小時候，您蹬著一輛自行車，載起了我的求學之路。記得那是酷暑六月，火辣辣的太陽好像要把馬路烤化。我坐在后面，手里拿著一個解暑神器——冰淇淋，一邊舔一邊問你：“爸爸，你也吃一個吧，難道你不熱嗎？”您用手擦去臉上的'汗，和藹地對我說：“兒子，你吃吧，爸爸不熱，我蹬著車子帶風。”天真的我還真信了，現在想想……就是這兩點一線，一天四次，日復一日，年復一年，勾勒出您對我無私的愛。

在學習上，您也是我最好的幫手。在我上三年級時，有了習作課，但我總是寫不好，一寫頭就大。您耐心地告訴我，提筆之前要想一想，怎樣才能突出中心，只要每次寫作文前都這樣做，作文就會越寫越好。

如今，我是一個大小伙子了，而現在的您，白發已悄悄爬上了頭，我對您要說的話，并不是這區區幾百字所能代表了的。您對我的付出，三天三夜也說不完。

千言萬語只能化作一句，最后深深地祝您：節日快樂，身體健康，我永遠愛您！

您的兒子：石光?

我想你參考（模板13篇）篇十三

看著書桌上擺放的四年級歷次考試的一張張試卷，我的目光定格在期末考試的試卷上——語文86分，這如果是以前的我，肯定不會考這么高。

而這次，總成績全班第三，考出了歷史最佳。而這一切變化緣于我四年級遇到的一位老師。

這位老師姓鐘，鐘老師教語文，是位老教師了，個子中等，臉上有些許皺紋，大大的眼睛，一頭卷發，衣著很樸素，但書教的十分出色。我覺得鐘老師像花生，因為花生也是外表樸實，但內在卻很實用。老師臉上總是帶著微笑，讓人感覺和藹可親，平易近人。學生們都喜歡鐘老師的課！

鐘老師喜愛和學生們在一起，每當下課后，老師并不是著急離開，而是和我們待在一起，聊聊我們學習和生活。

我比較喜歡寫作，可一直寫不好。鐘老師就跟我講，寫作要注意觀察生活，用最真實的話語去描寫生活中的人和事以及所想的，并鼓勵我在校報上投稿。

我上課時比較好動，自制力差，學習成績一直在十幾名左右徘徊不前。鐘老師發現后多次跟我和父母講，并幫助我改掉不好毛病，鼓勵我努力沖班級前三名去。她很肯定地對我說：“你有這個能力！”

在鐘老師悉心的教導和耐心幫助下，我認識到到了自己的問題，努力去改正。漸漸地，我身上的壞毛病變少了，作文也越寫越好了，并在校報刊登了，其他的學科的成績也有了很大的提高。

六月份期末考試中我取得了好成績，心里高興極了。鐘老師笑著對我說：“看，你有這個能力吧！”說完轉身又去忙別的事了。

看著鐘老師遠去的背影，我在心里悄悄說：“老師，我想對您說，謝謝您，您不光教我掌握了很多的知識，而且還教育我明白了很多的道理。老師，您辛苦了！”

開學第一天，班主任侯老師因為生產，請了一個月的假，由你——張老師來給我們做代理語文老師。你那俏皮的馬尾辮，白凈端莊的臉龐和那雙炯炯有神的大眼睛，無不顯示出你的和藹可親。

在今后的日子里，一向膽小如鼠、上課不敢回答問題的我，竟然在語文課堂上踴躍舉手回答問題，簡直與以前的我辨若兩人。漸漸地，我愛上了語文，每次我的作文、日記都會當成范文。如果沒有你，我怎麼會愛上語文；如果沒有你，我怎麼會語文成績提高；如果沒有你，我怎麼會成為一個好生！

老師，您還記得嗎？學校曾經舉辦過一次演講比賽，同學們一齊推薦學習委員，我抱著僥幸的心理參加了這次比賽，下周星期一舉行比賽。

自從那天起，我每天晚上練習演講，爭取讓每一個動作、神態、語言都恰到好處。經過一周的準備，我已信心滿滿，想一舉拿下這場比賽。

比賽的那一天終于到來了。第一個出場的是學習委員，在比賽之前，你因為有事，提前回了家，所以，學生才是評委員。學習委員明顯準備的不充分，忘詞、掉句一系列的缺點都已呈現了出來。該輪到我了，我已最出色的表現完成了這次演講，本以為勝券在握，但是同學們一度的信任學習委員，最后，學習委員全票通過，而我，只得了一票。

張老師，謝謝你給了我這次鍛煉的機會，這次演講讓我比以前更加堅強，我相信，在今后的日子里，我能風雨無阻，勇往直前！

我不能使時光倒流，現在，我也只能深切的說一聲：“老師，謝謝你！”

親愛的李老師，我們大家在一起五年了。再過兩個月，我們就要分別了。在這五年來，我們一起上課，一起玩耍。

5年前，當我走進這個學校：濮陽市油田第一小學。看著這里的環境，這里的同學都不熟悉。當媽媽把我領進這個教室，第一眼看到的就是您：李老師。當初的我，看著每一個從來都沒有見過的面孔，顯得有些害怕，是您給了我們鼓勵，讓我們好好學習。慢慢地，開始學習拼音字母，學習著音節，您講的有模有樣，讓同學們在歡笑中學習知識。

您在我們的小學階段，經常給我們搞活動。這五年來，每年的十一采摘一年比一年精彩：每次來到采摘園，同學們奔向果樹，從棗樹上摘下來了許多紅紅的棗，拔各種花生。是您，讓我們知道采摘的快樂和同學們的友情；這五年來，您給我們舉辦了一年一度的聯歡會。因為您和我們共同的努力，使聯歡會辦的一年比一年精彩，是我們記憶猶新。

我們的語文考試成績通過您和大家的努力，每一次的考試我們班都是全年級第一名。我們為什么有這樣的一個好成績？是因為李老師給我們的教育有個特別之處。上一次我們學習語文園地五的日積月累，是一首詩，叫《囚歌》，作者葉挺。您問我們：“誰知道葉挺是一個什么樣的人？”班里鴉雀無聲。我們本想您會告訴我們答案，想不到您居然沒告訴我們，還跟我們說：“不會，回家查去。”在電腦上，我找到了答案。這樣會是我們印象非常深刻。

李老師，您就是辛勤的園丁，澆灌著我們。我們一定不會辜負您的期望，爭取好好學習！

祝您身體健康！

親愛的瞿娜老師：

您好。

人們都說，一日為師，終生為父。是啊。雖然你只做了我一個學期的老師，但您的形象已經永遠定格在我的心中。我是您親手栽種的一棵桃樹，我的萌芽，生長，無不沐浴著您的陽光雨露。

9歲那年，我來到某某小學讀三年級，媽媽牽著我走進學校。第一個迎接我的是您——瞿老師。再從那之后，您就成了我的班主任。您無私地奉獻著您的陽光雨露，讓我萌芽，生長。

記得剛來的時候，我都是用水性筆寫字的。您說要用鋼筆寫，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。我的一切舉動被您看見了，您走過來問我：你沒帶鋼筆嗎。我解釋道：以前我都是用水性筆寫字的，從來沒用過鋼筆。您聽了之后，就叫同桌借給我一支鋼筆。

還有一次上您的課。您問了一個問題，讓我們來回答。這時，我在心里笑著：反正也不會問我，就不用費腦筋去想。沒想到，事情不像我想的那樣。您叫我回答。我站了起來，不知道該怎么辦。我左望望，右望望，不敢望您。過來一分鐘之后，您見我還不回答。您便對我說：不用緊，慢慢來，下次一定會答好，先坐下吧。聽到您的話語，我的心中仿佛有一股暖流。

老師，這一切也許您已經忘了，因為您為我們做得太多，而我卻忘不了您。您的每一份心情是因我們而起。此刻我仿佛看見其中一份難過的心情是因為我而起，一絲悲傷是因我而傷。

小草以它的鮮麗，來證明自己的翠綠。我就以我的學習，讓我閃閃發光吧。

祝您。

永遠美麗。

我們的程老師是一個和藹可親、可敬可愛的人。她像對待自己的孩子一樣對待我們，讓我們感覺更親切。同時，它對我們要求非常嚴格，所以我們必須尊重她。有時她會加入我們的游戲，和我們融為一體，這樣我們就能看到她可愛的笑臉。

我記得在我10歲的時候，你不僅給了我在生日前鍛煉的機會，讓我在舞臺上表現出色，還讓我在班會上展示自己。你給了我寶貴的建議。當我在生日那天演奏時，你鼓勵的目光和熱烈的掌聲讓我非常自信。那時，我真的很想沖過去抱著你說:“謝謝你，老師！你的溫柔和善良，就像母親的一樣，讓我感到溫暖！”

在課堂上，你對我們不溫柔，但對我們很嚴格。我記得有一次我逃課，對我的同桌耳語。你突然讓我站起來回答問題。我一時不知所措。我羞愧得滿臉通紅。你嚴厲批評了我，打了我兩次。那時，我真的想對你說:“老師，我錯了，對不起！我應該在課堂上認真聽講，但是你不應該打我。老師懲罰學生是錯誤的。”

有一次，當我們跳繩的時候，你像個大孩子一樣加入了我們的游戲。你一下子跳了80多次。看到你歡快的跳動和幸福的微笑，讓我們真正感受到你可愛的一面。我真的想對你說:老師，謝謝你把我們當成你的朋友。我希望你今后能更多地加入我們的游戲，讓你永遠充滿青春活力！”

在過去的四年里，你為我們努力工作，把你所有的精力都傾注到我們身上，讓我們有一個快樂而充實的童年，為我們樹立一個好榜樣，老師，我想對你說:“老師，你已經努力了！今后我會努力學習，用實際行動回報你！”

敬愛的老師：

您好！

光陰似箭，彈指之間，小學的六年即將過去，一幕幕的精彩瞬間早已化成過眼煙云，但是卻歷歷在目。我六年的小學生涯，已臨近尾生。我多想時光倒流，聽聽您的諄諄教誨，可這卻是一種奢望。馬上要離別了，我雖然不想這種憂傷，可心中卻異常沉重，早已寫滿了我整個心，歡樂的童年馬上就要過去。馬上就跟情深似水的伙伴們各分東西，就連您要成為我的思念。我真的舍不得您，真的不想離開你那母親一般溫暖的懷抱。

時間一分一秒地挪移了，離別的世界也越來越近，針尖不斷的晃動著，似乎深深地刺我的心間。我很想對你傾訴，卻不知從哪里說起，只能寄托紙筆，進行心靈的傳遞。

人生就像一幅瑰麗的畫，只有我們快樂，才綠色作文網會充滿生機；只要我們努力學習，才會充滿色彩和光線，才能無怨無悔。這才是一幅完美的畫卷。

老師我真的特別喜歡上您的課，每次上您的課我都感覺特別興奮，這種興奮是對知識的渴望，也是對你的一種仰慕。它總是來得那么的莫名其妙。您那瘦弱的身影依舊那樣挺拔，您那飄灑自如的粉筆字，依舊是那么的飄逸瀟灑。您的風采依舊魅力無窮。

老師我真的很愛您，您在我的心里就像第二個媽媽一樣，總是默默地付出著，總是無私的幫助著我，卻從來不需要回報。您如同溫暖的陽光深深地照耀著我的心。

要離別了，老師，我有許多話想向您傾訴，還是等下一次吧，我相信下一次我們總會再見面。

祝您。

事業蒸蒸日上，桃李滿天下！

您的學生：孫南翔。