通過寫作，我們可以鍛煉語言表達的能力，提高自己的思維素質。下面是一些優秀作文的片斷，它們的觀點新穎，結構緊湊，希望能給大家一些靈感和啟發。

我的媽媽二片斷大全（16篇）篇一

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投入媽媽的懷抱，幸福享不了”這首歌每個人都會熟悉的唱起來，讓我知道有媽媽的我是最幸福的。

記得有一次，我生病了，那天夜里正下著雨，3點鐘左右，我發燒了。是媽媽冒著傾盆大雨去給我買藥，可診所的門仍然緊緊的關著。她只好失望而歸。可媽媽并沒有氣妥，她給我量了量體溫。“哇！38度7！”媽媽急忙帶著我去醫院。到了醫院，媽媽給醫生說了我的病情，醫生說沒什么，媽媽這才把心放來下來。媽媽去給我拿了藥，我吃后就漸漸睡著了。第二天，我一起來，發現媽媽已經把早飯準備好了，但是媽媽累的睡著了，這時，我流下了淚水。

我非常愛我的媽媽。媽媽就像一個溫暖的搖籃把我搖大，時時刻刻關心著我、呵護著我。這就是我的好媽媽！

我的媽媽二片斷大全（16篇）篇二

我的媽媽今年31歲，屬龍，在白城市保險公司上班。

媽媽有一頭烏黑亮麗的披肩長發，寬寬的額頭，彎彎的眉毛，炯炯有神的大眼睛，好像能看出我的心思一樣，秀美的鼻子下面有一張櫻桃小口，一笑還露出兩個可愛的小酒窩。

媽媽特別喜歡跳廣場舞。有一次，媽媽的腿扭傷了，醫生告訴她至少休息兩周，可是媽媽只要聽到外面的音樂一想起來，腿就癢癢，拄著拐棍要出去跳舞，害的我和爸爸看了她一周。結果有一天我和爸爸都有事沒在家，媽媽竟然偷著出去跳舞了，結果腳又扭了一下。爸爸回來生氣地說：為了跳舞，腿都不想要了。媽媽也知道自己錯了說：這回等腿完全好了我再跳。咳，媽媽可真是一個廣場舞迷。

媽媽是一個拾金不昧的人。記得有一次，我和媽媽去商場，走著走著，我們發現了一個厚厚的錢包，媽媽看了看四周沒有人，把錢包打開一看，哇！里面有厚厚的一沓錢，我當時喜出望外，急忙說：太走運了，這些錢足夠我買一個平板了。只見媽媽的臉上卻出現了著急的神情，媽媽左看右看的找人，我說：媽媽，你干什么呀？這錢是我們撿的就是我們的了。媽媽狠狠地瞪了我一眼說：這錢是你撿的，但是不是你的，如果這錢是失主看病的錢，你就變成間接兇手了。我不高興地說：那萬一這錢是小偷丟的呢？媽媽說：即使是也得交給警察去處理。看著媽媽嚴肅的表情，我說：媽媽我錯了，我們快點把錢交給警察叔叔吧。這時媽媽才露出滿意的笑容。

媽媽還是一個樂于助人的人。有一次，我和父母一起去旅游，走在半路的時候，我們發現路邊有一位老奶奶摔倒了，我們前面的幾個人都當做沒看見直接走開了。我和爸爸說：咱們也別靠近，萬一家屬說我們撞的怎么辦？媽媽當時就跟我和爸爸急了，大吼著：不救老人，老人會有生命危險的。說著媽媽就朝老人跑去，我和爸爸也急忙跟了過去，我們費了好大的勁才把老人送到醫院。醫生說：幸好送的及時，否則后果不堪設想。家屬來的時候，一個勁的向我們致謝，我和爸爸都不好意思地低下了頭，看來，我們兩個都要向媽媽學習。

我的媽媽二片斷大全（16篇）篇三

在我的眼里我的媽媽是一個懶惰、暴躁、又沒有同情心的人。曾經我認為她是這個世界上最壞的媽媽。不信，下面我就來跟你們介紹介紹她。

我的媽媽很懶惰，家里大大小小的家務活她從來都不干。每天都是外婆拖地，洗衣，做飯。但是會讓我干著干那的，經常說的最多的就是：“張秋桐，你的房間臟死了，快去收拾書桌，快去收拾房間。”我經常想我的媽媽為什么會這么懶，都從來不會幫我收拾房間的。

我的媽媽脾氣很暴躁，只要我做錯一道題，她馬上就會吼起來：“這么簡單的題目還做錯，上課到底有沒有認真聽講！”我跟爸爸都偷偷叫她母老虎。

我的媽媽很沒有同情心，做作業遇到不會做的題目問她，她總是回答：“不會去查字典，再不行就百度，不要來問我。”我每次都氣得牙癢癢。最可惡的是還有幾次因為字寫得不好就把我的作業統統擦掉了，害我一直寫到11點。

我總是很羨慕別人的媽媽，總想著有一天能換一個溫柔的媽媽。慢慢的我長大了，別人都夸我獨立，我可以自己一個人去上課，我的房間總是干干凈凈的，我可以自己完成作業。

盡管如此，我的媽媽卻心靈手巧，她能一下子把非常難的剪紙剪得很漂亮。還會做蛋糕，有一次我們一起做蛋糕，媽媽像是會變魔法一樣，做出了美味又好看的蛋糕。

我的媽媽二片斷大全（16篇）篇四

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”是的，我同其他的孩子一樣，我也有一個好媽媽。我的媽媽有一頭烏黑的頭發，有一雙水靈靈的眼睛，有兩條柳葉似的眉毛......我的媽媽熱情好客、勤勤儉儉、任勞任怨，把我照顧的體貼入微。

我清清楚楚的記得那一次。那天媽媽很早就出去上班了，一陣陣雷響過后，窗外下起了傾盆大雨，家里一把雨傘也找不到，眼看上課時間就要到了，雨又下得這么大，我該怎么去學校呢，這時，我心里真是心急如焚。就在我急得像熱鍋上的螞蟻時，媽媽回來了，她慌慌張張地對我說：“小婷，快，媽媽先送你去學校。”“不行，這樣你會遲到的。”但媽媽不容置疑地把我拉上了車，一路上，媽媽為了我不被雨淋著，把雨衣全披在我身上。雨下得太大了，媽媽邊開著電動車邊對我說：“小婷，別急，媽媽保證讓你不遲到。”

媽媽騎了十幾分鐘的車，終于到了學校，媽媽又把我送到了教室門口，此時，我發現我身上的衣服沒有一滴雨水的痕跡，而媽媽卻全身濕漉漉的。這時，媽媽對我說：“小婷，放學時如果還下著雨，就在校門口等媽媽。”媽媽帶著濕漉漉的身子轉身就沖在雨中。望著媽媽雨中的身影，我的眼睛濕潤了。平時我總是太嬌氣，媽媽不給我買喜歡的東西，我就生氣，不理媽媽，不理會媽媽的感受。春夏秋冬，四季輪回。轉眼間，我長大了。終于讓我真正的感受到母愛是這么的偉大，長大了我一定要好好報答媽媽！

我還記得有一次，我和媽媽在坐車回家的路上，我把吃完的西瓜皮扔到了車上的果皮箱里，或許是車太抖了吧，扔到果皮箱里的西瓜皮“跳”了出來，我想：這又不是我扔的，管我什么事。我便問心無愧地坐回了座位上，就像沒看見一樣，媽媽見了，眉頭一皺，走上去把西瓜皮撿起來，放進了果皮箱。到家后，我迷惑不解地問媽媽：“媽媽，這西瓜皮又不是我扔的，是它自己從果皮箱里‘跳’出來的，關我們什么事呀？”媽媽聽了，哈哈大笑，說：“小婷，雖然西瓜皮不是你丟的，如果別人踩到了，滑倒了怎么辦？你應該為別人想想啊！”我聽后，覺得媽媽真偉大！

我的媽媽多么偉大啊！媽媽一直為我操心著，不斷的鼓勵著我。媽媽為我付出了不少心血。將來，我一定要好好回報媽媽對我的愛！

我的媽媽二片斷大全（16篇）篇五

我的媽媽二片斷大全（16篇）篇六

師：默讀這首詩，然后說一說讀后你想到了什么？（生默讀課文）。

生1。

：世上最關心孩子的人是媽媽。

生2。

：我想到我生病的時候媽媽給我吃藥。

生3。

：媽媽晚上給我蓋被子。

師：同學們說得真好，那你想怎樣學這首詩歌？

生1。

：我想把這首詩的內容畫成一幅畫。

生2。

：我想多讀幾遍。

生3。

：我也想仿寫一首詩，寫出媽媽對我的愛。

師：你們說的這些方法都很新穎，就按你們說的這些方法來學。（自由組合自學）。

師：你最喜歡哪小節，為什么喜歡它？

生1。

：我也喜歡這一小節。它寫出了媽媽愛“我”。

師：誰愿意把這小節讀給大家聽？（生讀）。

師：“我”生病了，媽媽為什么哭呢？

生1。

：“我”生病了，媽媽很急，所以她哭了。

生2。

：媽媽關心“我”，愛“我”，所以才哭了。

師：每一句話應怎樣讀，才能充分表達出這種感情呢？聽老師讀這小節。（師范讀）。

師：誰能像老師這樣再讀一次？（生讀）他讀得怎樣？（生評）。

師：“媽媽的愛是滴落的淚”。作者為什么說媽媽的淚也是愛？

生1。

媽媽流淚了，說明她對“我”很關心。

生2。

：媽媽很愛“我”，所以“我”生病了，媽媽很著急。

師：媽媽這么愛你，那一定把這句讀好。（生讀）。

師：哪些同學遇到過這樣的事？

生1。

：我小的時候得了肺炎住院，媽媽每天都護理我。等我出院了，她都累病了。

生2。

：有一次玩的時候，我不小心磕破了頭，媽媽知道后，非常著急，打車帶我去了醫院。

師：媽媽的愛是世界上最偉大的愛，我們就用聲音來表達它吧。前后桌四人一組，有感情地朗讀第三節，然后，選出最好的，讀給大家聽。（生讀課文）。

師：剛才我看到有的同學在練習表演課文內容，誰愿意把這小節的內容表演給大家看？（生表演）。

師：他們表演得怎么樣？

生1。

：我覺得演得挺好。

生2。

生1。

：我會對媽媽說：“您真是我的好媽媽。”

生2。

：我會給媽媽唱一首《世上只有媽媽好》。（生唱）。

生3。

：我會幫媽媽做一些家務活。

師：同學們做的都很好。那么你們能把對媽媽的愛寫下來嗎？（生續寫詩歌）。

生1。

：媽媽的.愛是春天的雨，

滋潤我心中那未開的花。

生2。

：媽媽為我的生日買了一盒蛋糕，

媽媽的愛是那香甜的蛋糕。

……。

【分析】。

課堂教學是流動的，鼓勵學生敢于發表自己獨特的見解是培養學生創新思維，創新個性的重要途徑。每一位學生都有自己的生活背景，家庭環境、特定的生活和社會文化氛圍，這些會導致有不同的思維方式和解決問題的策略。

課程標準強調閱讀是個性化行為，應讓學生在主動積極的思維和情感中加深體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。上述教學片段，體現了這一理念。在充分尊重學生主體地位，關注學生個體差異和不同學習需要的前提下，讓他們自由選擇學習內容，學習方法和表達方式，在學習活動中主動發展，形成獨特的情感體驗，使課文內容及所蘊涵的情感在學生心中得到延伸和拓展。

我的媽媽二片斷大全（16篇）篇七

我媽媽真的很棒，她是個了不起的大廚師，常常為我做美食。

早上，媽媽為我做了三明治。他拿出黃瓜，放到菜板上，又拿起刀，只聽“得得得”幾聲，黃瓜變成了黃瓜片。這黃瓜片切的均勻，薄如紙片。緊接著，她取出牛肉，把煎鍋拿出來放到爐子上，把牛肉倒在鍋里，澆上了一層黃黃的油，只聽“滋啦！滋啦！滋啦！”幾聲，牛肉就煎起來了。媽媽不停地拿著小鏟子把牛肉翻來翻去，炒來炒去，最后放在盤子里，我遠遠地聞到了香噴噴的味道。

媽媽又拿出紅彤彤的番茄，先把番茄反復清洗干凈，再去掉最上面的蒂，切成半圓形，用它來點綴三明治。

三明治做好了，上面一層是黃艷艷的小麥面包，夾著黑黃黑黃的牛肉，碧綠的黃瓜片，酸酸甜甜的番茄，咬一口，香噴噴，我忍不住吃了兩大個。

傍晚，我回到了家時，發現餐桌上擺滿了各種各樣的美食，有酸酸甜甜的番茄炒雞蛋，有淡而香的青菜炒皮卷，有用紫薯做的紫米粥，還有我最喜歡吃的番茄牛肉意大利面，我趕快放下書包，洗完手，津津有味地吃了起來，媽媽燒的菜太美味了，我不停夸贊媽媽。

我的媽媽真的很棒，感謝我媽媽對我的付出，我愛媽媽，而且我知道，她也愛我！

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我的媽媽二片斷大全（16篇）篇八

原本，我一直認為我媽媽是位不合格的媽媽！她沒有來的比別人的媽媽好，也沒有什么優點，我甚至還懷疑他不是我的親生媽媽。爸爸說媽媽是個大忙人，時常沒有時間回家吃飯，也沒有時間來出席我校舉行的母情節。

而爸爸時常為媽媽辨解，我從小就認為媽媽是一個不守信用的人，答應人的事從實現過。漸漸的長大后，當學校有活動要母親出席時，我只知道爸爸會出席活動。我和媽媽的關系漸漸疏遠了，仿佛我們的中間有一扇門，沒人愿意拿起鑰匙開門。

到了某一天，他們一家人難得有時間出來吃家庭飯，吃完飯后，我見他們無所事事的在那兒閑聊，便提議到附近的公園散步。走著走著，來到一家雜貨店看見我心愛的一本動漫書便要求爸爸買給我。

這時，爸爸說他沒帶到錢，所以改天才購買。可是，我擔心這本動漫書會早先被人購買。于是向爸爸苦苦挨求，爸爸見我心急的像熱鍋上的螞蟻。他便說：我先在回家拿錢你在這里等爸爸，媽媽在隔壁的愛情小說店看書有什么事就叫你媽媽懂了嗎？？，我聽了后便開開心心的點頭。

我們不跟媽媽拿錢因為我是瞞著媽媽偷偷叫爸爸買的，為了不讓媽媽注意我便進去雜貨店里不讓媽媽看見。過了大約25分鐘，我見爸爸還沒來到心里開始著急了。我們的家就在兩條街近不可能25分鐘都還沒回來啊！

忽然，一個男士站在我后面，我感到有一把尖利利的刀子放在我背后。那男士叫我跟著他的指示，不然他就一刀子殺了我。他叫我往前走接著往左走。看到一輛黑色的卡車后便上去，和明顯的他想要拐走我。我在心里大叫希望有人來救我。

頓時我聽見有人喊我的名字，我便轉回頭看是誰叫我。不料竟是媽媽，那男子見情況不妙便急速的走了過來然后捏著我的脖子，把到刀指向我脖子不到1cm。媽媽見情況不妙正想喊叫時卻被男子叫住。男子說：如果你敢大喊，我就當場殺了你的兒子。

男子攜帶我慢慢的靠近媽媽，然后要媽媽做到他所想要的要求。我看他正專注精神的談判，便出完全身力氣去要他的手然后推開他。男子見我要到跑了，便一把刀揮了過來。幸運的，我沒受傷。可是，相反地媽媽為了救我挺身而出接受了疼痛。

媽媽的喉嚨被割傷倒在地上，鮮血不斷的流出來！我把我的外套脫了，拿去阻止鮮血一直流。男子見有人受傷便逃至夭夭。男子逃后，爸爸便追了過來。爸爸緊急的送媽媽進醫治療，而我到雜貨店，借電話報案。

到了明天，醫生跟我們說媽媽在于不幸中的大幸，好幸運的媽媽的傷口不深不過還得留院觀察一個星期。這時我感受到媽媽拿驚人得愛，也是無私的愛。從此，我對媽媽的印像更深刻。媽媽的愛永遠超越其他事情。

我的媽媽二片斷大全（16篇）篇九

您好！自從弟弟出生后，我感覺變了變得那么陌生，那么不可親近。您知道嗎？作為女兒，我有好多話想和您說，但想想您曾經說過“女兒子長大沒男孩有出息”。我又控制著自己想向您傾訴衷腸的愿望，生派您生氣。現在，我終于下決心用筆來說話。

那是一個晴朗的日子，老師說今天下午不上課，大家一塊去看戲。同學們都歡呼得跳起來，只有我一個悶悶不樂地坐在座位上發愁。因為看戲要錢，而您是絕對不會給我的。我不能和同學一起享受看戲的快樂的。回家后，我對您說起此事，還挨了一頓罵。第二天，同學們都在說昨天的戲好看。可我只能在心中鮮明他們。

還有一次，我們一同上街買菜，我想買一跟8毛錢的火腿腸，您不肯，還說：“就你攙。”可弟弟要買一個大足球，要幾元錢，您都給他買了。

媽媽，我和弟弟都是您生的啊！您這樣做太不公平了。女兒也同樣要您的關愛！

xxx。

日期：20xx年xx月xx日

我的媽媽二片斷大全（16篇）篇十

我的媽媽是世界上最愛我的人，我傷心時，她會親切地安慰我；我生病時，她會無微不至地照顧我；我失敗時，她會一直鼓勵我；我考一百分時，她會告誡我不要驕傲；當我遇到困難時，她不會輕易的幫助我，而是讓我自己想辦法，實在解決不了她才幫助我，真是用心良苦。

這就是我的媽媽，我非常愛她！我一家三口，爸爸在房地產上班，媽媽在移動公司上班，所以媽媽對我的影響最大。在我的記憶里，我的身體是媽媽最關注的。因為我的身體一項不好，每次吃飯都讓我多吃點，還不讓我挑食，她還買鈣片給我吃，希望我能長的高高的，身體壯壯的。每天放學回家，媽媽每次都希望看到我燦爛的`笑臉。如果哪天我的臉上沒有了笑容她非要問出原因，然后幫我趕走那些不開心的事。

記得有一次，我和李承鈺鬧矛盾，我很不開心，媽媽知道了原因就語重心長的跟我說：“同學之間要互相謙讓，即使你沒有錯，你也應該大方一點，小氣的只念著別人的過錯，你自己也不開心”。聽了媽媽的話后，下午我就和李承鈺和好了，我們倆又像以前一樣開開心心的在一起玩了。

從我上小班開始，每次寫作業，媽媽總是座在我的身邊看我寫作業，所以我寫得也很認真，字也寫得很漂亮，老師經常夸我的字寫得好表揚我。自從上一年級的時候，一回到家里，媽媽就開始做飯了，讓我自己學習，說我長大了，什么事情都應該做到自覺。可媽媽不在我身邊座著，我就開始馬虎起來了，做作業也不那么認真了，字寫的也沒有以前那么漂亮了。媽媽為此經常批評我：“你以前的好習慣都哪里去了”。

而且這次期中考試我語文考了97分，數學考了90分，在我班里不算是好學生，可是媽媽不但沒有責怪我，還鼓勵我，叫我多向同學、老師請教，該學習時就學習，該玩就玩，你會成為一個好學生的。媽媽的話讓我很感動，我暗暗下了決心，一定要好好學習，因為你給了我深刻的愛，你是那么愛我，你常常帶我到外面去玩耍你總是替我檢查作業，檢查鉛筆、橡皮是否帶好，還總是那么高興；媽媽，你不怕苦，不怕累，媽媽，我要送給你一幅畫來表達我對你的愛。

我的媽媽二片斷大全（16篇）篇十一

過去的一個月發生了太多事，喜事，悲事，就這么劈頭蓋臉的來了，讓我有些措手不及，我想了很多東西，如今感覺一切都像沒有想過一樣，感覺自己原來是一個杯子，裝滿了水，如今空了，但是遠處看貌似還是一樣，還能從杯子的一邊能看到另一邊的世界，沒有人注意杯子里面已經空無一物。有時候你變了，但是看起來還是原來的樣子。

離開象牙塔半年以來發現越來越習慣那些成熟的過場，那些不痛不癢的話，到處都是一片和諧，看著人們在觥籌交錯間怡然自得，我總是在旁邊觀看，像一場戲，都在自己的'角色里賣力的演繹，他們知道自己扮演誰，他們可能已經不大關心自己是誰？或已不屑于思考這種復雜的問題，都沉醉與成人的游戲當中，而在前些天的一場“戲”里，我的一個弟弟同樣在旁邊，他突然轉過來問我：他們在說些什么，那么假，不尷尬嗎？我突然一時語塞，不知道該如何解釋這一切，所以我只能對他一笑了之，他也沒在追問，他的注意力迅速轉移，我卻有些傷感，傷感我已經不會對這些成人世界的假象尷尬，不再是皇帝新裝說出真相的孩子。

從20歲開始我就注意到人生到了過山車的階段，毫無預兆的加速，一會兒加速抬升，一會兒加速墜落，不管怎樣都是加速，時間一晃眼就過去，現在都不再敢回想，因為會發現里面是空的，沒有情感，沒有歡笑，有的只是機械的追求過某些現在看來毫無意義的東西，一晃而過變成過眼云煙，當初引以為豪的東西變得一文不值了，我們都在這個過程中不可避免的極速的成熟了，有人如魚得水，有人卻拖延這個不可逆轉的過程，雖然結果幾乎沒有什么不同。

最初計量日子的單位是天，后來就可能是月，現在感覺應該是半年一個單位，可能過幾年變成一年一個單位，再過幾年五年，十年。。。。。時間感覺越來越短了，這是為什么？到底是時間短了還是我們長了，難道人生真的是一場加速度的墜落？不知道。

我總覺得人該找到自己，找到自己以后也許時間會像十八歲之前那樣，以天來計算，記憶會留存更多的東西，會有更有意義的東西出現，而不是像現在一樣，隨風飄蕩，極速飆落。但愿人生真的有意義，而不是一個玩笑，一個幌子！

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我的媽媽二片斷大全（16篇）篇十二

人人都有一個勤勞善良的媽媽，我也有一位這樣的媽媽。她不胖不廋，不高不矮。大大的眼睛，長長的頭發。媽媽工作的時間很長，迎著朝霞去上班，踏著月光來到家，看著路燈下疲憊的身影，我心疼路燈下疲憊的媽媽。然而，媽媽一回到家，就像變了個人似的，和我們說說笑笑，沒有一絲疲憊的影子。我知道媽媽不想讓我們擔心，我喜歡這個“善變”的媽媽。

雙休日的早上，我和弟弟總想著多睡一會，賴在床上不起來。媽媽一邊唱著歌，一邊收拾家里，聽著媽媽美妙的'歌聲。我迅速爬了起來，和媽媽一起唱著一首首耳熟能詳的歌曲。我喜歡歌聲中的媽媽。晚上，我們早早寫完作業，和媽媽一起看電視，做游戲，一片歡聲笑語。

我喜歡笑聲中的媽媽。我生病的時候，媽媽握著我的小手。焦急、擔心、心疼、融匯成一行行淚水，從媽媽的臉頰悄悄落下。我心疼淚水里的媽媽。那一次，因為好奇，把花瓶拿下來玩，一不小心把花瓶打碎了。慌慌張張的不知所措，隨后，想了想，家里沒人，趕緊收拾花瓶的碎片，把地收拾的干干凈凈。自己覺得已經做的天衣無縫了，就當是花瓶突然消失一樣。沒想到媽媽一回到家就發現了，媽媽用奇怪的眼神看著我，“康馨勻，咱們家的花瓶怎么不見了”。“我不知道”我一本正經的說著。“是嗎？”媽媽問道。“也許垃圾桶，是它現在的家吧”。我的臉一下子變得通紅，不用媽媽再問了，事情已經真相大白了。“康馨勻，想想自己做的對不對，為什么不對，寫在今天的日記里，永遠記住，不要撒謊，一個花瓶算不了什么，要勇于承認錯誤。媽媽寧愿失去十個花瓶，也不想聽到一句謊話”。聽完媽媽的話，就像一記耳光打在臉上，火辣辣的痛。媽媽用嚴厲的目光注視著我。我喜歡這個嚴厲的媽媽這就是我的媽媽，一位平凡，可愛，樂觀，漂亮，嚴厲的媽媽。

我的媽媽二片斷大全（16篇）篇十三

我的媽媽二片斷大全（16篇）篇十四

媽媽是我人生中的第一縷陽光；媽媽是我夜行路上那顆最亮的星星；媽媽為了我，可以放棄一切東西。

昨天，英語老師讓我們回家做名師導學，可我的磁帶是壞的，一放就卡帶壓根兒沒法做作業，媽媽見我急的像熱鍋上的螞蟻，只得發動她身邊的一切資源，幫我借磁帶。

首先，媽媽想到了六樓的學姐，她像發現了新大陸一樣開心，對我說：“走，去六樓，一定可以借得到的，她不是你們學校畢業的嗎？”有道理，我想了片刻，說：“行，我跟你去。”媽媽拉著我的手，連電梯也不乘，直奔六樓。“咚咚咚”我和媽媽一起期盼地敲開了學姐家的門，“什么事兒？”她媽媽從屋里探出一個頭來，我忐忑地問：“請問你家有6b名師導學的磁帶嗎？”在說這話時我心里似乎有十二只小兔外加十二面小鼓在蹦跳敲打著，擔心極了。過了一會兒，她媽媽說出了一個讓我做不想聽到的事實――沒有。我心中的大石頭似乎要蹦出來了。要是沒有磁帶，我的作業可怎么做啊！此時此刻，媽媽跟我一樣，急的額頭上的冷汗“噗噗”往外冒。突然，媽媽又想到了一個辦法：可以問我姐姐借啊！

于是，媽媽迅速地從口袋里掏出手機，像做手指操似的按下幾個數字鍵，“嘟、嘟、嘟……”電話里傳出連續不斷的聲音，“喂，”哈，接通了，也許，這下有救了，“是章鑫怡家嗎？哦，請問你家有6b名師導學的磁帶嗎？你們老師根本就沒發啊！哦，那麻煩你了啊，再見。”打完電話，媽媽攤開手掌，聳了聳肩，撅著嘴搖了搖頭，我明白，這是失敗的姿勢，怎么辦！我的作業難道真的完成不了了嗎？“叮鈴鈴”突然，家里的電話響了，我本以為是那個同學又來問我作業了呢，情緒低落地拿起電話，電話的另一頭傳來我姐的聲音：“甜甜啊，你磁帶借到了嗎？”“沒有。”我說，“那，快，到章嘉杰家去接，他肯定會有的。”聽了姐姐的話，我連謝謝都忘了說，匆忙把話筒放下，直奔媽媽所在的房間。“媽媽，打個電話給小霍阿姨，問章嘉杰借，他不可能沒有。”我自信滿滿的說。“咦，我怎么就沒想到呢？”媽媽邊嘀咕邊從口袋里掏出手機，從電話簿中翻出小霍阿姨的電話號碼，按下撥打鍵。“啦啦啦，啦啦啦……”話筒中傳來美妙的《婚禮進行曲》，媽媽可沒時間欣賞這美妙、動聽的音樂，急得直跺腳。

終于，小霍阿姨將一通人命關天的電話接下了，媽媽急得牙齒都在打架，連話都說不清了，我連忙拍了拍媽媽的背，這才始她稍微有些平靜，“小霍，我家甜甜的英語磁帶壞了……”看著媽媽不由自主露出的急切表情；聽著媽媽情不自禁發出的急切聲音，我仿佛感到，做不了作業的人不是我，而是媽媽！媽媽把我看做它的另一條生命，我的事就是她的事；我的煩惱，就是她的煩惱，在媽媽接電話的時候，我真想從后面一把抱住媽媽，永不分開！

雖然最后小霍阿姨說，章嘉杰的磁帶早就送掉了，可我感到了一位母親對孩子的一片赤誠之心，的確，孩子是母親身上掉下來的一塊肉，媽媽是這個世界上最愛、最懂我的人，看著媽媽慈愛的笑臉，我真想大聲對她說：媽媽，我愛你！

我的媽媽二片斷大全（16篇）篇十五

課程標準實驗教科書《語文》(人教版)一年級下冊第三十四課。

[導入設計]。

上課開始。教師笑容滿面地走進教室，神秘地說：“老師手上有一封信，是寫給我們一年級全體同學的。想知道是誰寫給你們的嗎?”

學生(大聲地)：想。

師：好，老師就把這封信讀一下。大家可要認真聽喲，親愛的一年級的小朋友們。

此致敬禮

您的朋友：小蝌蚪。

×年×月×日。

師：“小蝌蚪寫信給我們干什么呀?”

生：他們找不到媽媽。想讓我們幫他們找媽媽。

師：你們想幫助它們嗎?

生(躍躍欲試)：想!

師：小蝌蚪的媽媽長什么樣子呢?怎樣才能找到小蝌蚪的媽媽呢?學了這篇課文，你們就知道了。(板書課題)。

學生齊讀課題。

[設計分析]。

在教學本課時，我根據學生的年齡特點和教材特點，創設了一個與學生自身有關的生活化情境，并巧設“有人給我們寫信。會是誰呢?”的懸念。一年級的`學生很少收到信件。現在有這樣的一封信，好奇心被調動起來。所以當教師讀這封信時，課堂一下子安靜下來，學生們立刻坐好，滿懷好奇地側耳傾聽。這樣的創設懸念，像磁石一樣把學生的注意力吸引住了。

信的內容是以小蝌蚪們尋求幫助的口吻寫的，符合一年級學生喜歡童話故事的心理特點，有童心，有童趣，激起了學生的同情心。隨著教師逐步導入——“小蝌蚪想干什么?”“你們想幫助它們嗎?”學生躍躍欲試，為新課的學習做準備。在最后，又一次巧妙地設置了懸念——“小蝌蚪的媽媽長什么樣子呢?”“怎么樣才能找到小蝌蚪的媽媽呢?”一下子抓住了學生的心理，使學生產生一種強烈的求知欲。迫不及待地拿出課本，翻開書，如饑似渴地讀起來。

富有藝術性的課堂導入，能巧妙地啟發學生的思維，幫助學生理解教材和鞏固知識，并發展語言表達能力和思維能力。我想，在設計本課的教學結尾時，還可加強與課堂導入的聯系，使整個課堂教學更具完整性。比如，我就針對課堂導入設計了這樣的提問結尾：“小蝌蚪為什么和它們的媽媽不一樣?”引導學生對所學的內容進行整理、鞏固，借以發展學生的思維，使教學內容進一步提升。

我的媽媽二片斷大全（16篇）篇十六

生日，雖然只是幾個數字，但是卻讓我銘記終生。

十四年前的11月5日，我迫不及待地從媽媽的肚子里跑了出來。后來聽媽媽說她像打了一場戰役才讓我降臨人間。“呀，原來11月5日這一天是媽媽的受難日，我還老是氣媽媽哎！”

在以后的十四個生日里，我的媽媽帶給了我十四個驚喜和喜悅。

從這之后我明白了生日并不是個人的事，而是一個家庭的事。而我只知道和同學一起過生日，卻忘了一直在我背后付出的母親。她從我第一個生日到現在都在為我操勞憂心，辛勤付出。我的母親，謝謝您！

其實為我們操勞憂心，辛勤付出的難道僅僅只是我們的母親嗎？我們的祖國母親更是為中華兒女付出了一切。

今年是我們中華人民共和國誕生60周年。她的生日是每年的10月1日。回顧她60年的歲月，中華人民共和國是多么辛苦的去孕育我們這些孩子。曾多少次被外國瓜分我們，有多少塊田地被人無理的搶走？可是最后人民用鮮血用生命的代價換來了中華人民共和國的誕生。在五星紅旗升起的時候，多少先烈安息，多少活人流淚，不計其數的多呀！

剛建國時中國是落后的，但是這位母親從不氣餒，一直往前走。每年的總結報告從沒讓世人失望，反而驚訝。08年中國成功舉辦了第29屆奧運會；中國的一艘艘太空船、母艦逐漸向世人見面；還有5.12四川8級地震，全國眾志成城抗震救災，使溫暖的陽光灑向每一個角落。這些都是中國人民共同努力的結果。

中國的生日是應該屬于世世代代的中華兒女，是兒女讓母親一天比一天輝煌。

生日，不僅留給我們美好的回憶，還不斷給我們帶來新的驚喜，這些都是我們一生一世都無法忘卻的“胎記”。讓我們永遠銘記母親的生日，祝母親健康長壽；祝祖國母親繁榮昌盛。