活動方案的執行需要有明確的責任人和時間節點，以確保計劃的順利進行。在制定活動方案時，我們還需要考慮活動的風險和保障措施。

中小學師德建設活動實施方案（熱門14篇）篇一

為全面加強和改進師德師風建設，將黨史學習教育融入師德師風教育，引導廣大教師堅定理想信念、厚植愛國情懷、涵養高尚師德，以為黨育人、為國育才優異成績慶祝中國******百年華誕。共同學習《教育部關于在教育系統開展師德專題教育的通知》方件精神，結合本校實際情況，制定此教育活動實施方案。

深入學習************關于“三個牢固樹立”“四有”好老師、“四個引路人”“四個相統一”“六要”等關于師德師風的重要論述，進一步在學懂弄通做實上下功夫。要求全體教師要將“四史”學習作為廣大教師思想政治“必修課”,結合建黨百年系列慶祝活動，以黨史學習教育為重點，強化“四史”學習教育。并要求全體教師在今后的工作中繼續深入學生扎實落實師德師風建設相關文件要求，熟知學習內容，做好學習筆記，確保相關文件精神和規章制度進頭腦、進思想，時刻做到自重、自省、自警、自勉，堅持以德立身、以德立學、以法執教、以規施教，積極弘揚樹立新時代好教師標準，爭做“四有”好老師，為辦好人民滿意教育提供強有力保障。

2021年x月x一x月x日。

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1.通過組織學習師德建設和教師職業道德政策法規，促進廣大教師轉變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質和職業道德水平。

2.通過組織學習教育先進典型人物的師德風范，學習本校師德標兵的先進事跡，增強廣大教師的事業心、責任感，使教師熱愛學生，愛崗敬業，嚴謹治學，團結協作，廉潔從教，為人師表。

3.通過師德師風教育活動，進一步促進學校師德教育的規范辦學管理，逐步建立和落實師德教育與教師個人年度工作考核、職稱職務評聘等相掛鉤的長效激勵機制，使我中心校師德師風教育健康可持續發展。

4.堅持師德師風教育活動，努力鞏固和擴大整改成果。一是學校對在師德師風教育活動中表現突出優秀的教師進行表彰;對經查實違反職業道德，令其改過而仍未及時改正的教師，情節輕微者給予通報批評，對情節嚴重者，可依據有關法規解聘相應的教師職務。二是要通過師德師風教育活動，進一步建章立制，積極探索規范師德師風管理和建設的長效機制。

組長:x。

副組長:x。

成員:xxxxxx。

開展師德師風建設動員大會，貫徹學習縣教育局《關于進一步加強中小學(幼兒園)師德師風建設的實施意見》。

1.組織廣大教師認真學習《教師法》、《新時代教師職業行為十項準則》《師德失范行為處理辦法》等法律法規及******新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神和全國教育大會精神，通過多種方式讓廣大教師反復學、深入學，特別要全面學習領會************關于教育工作的重要講話精神，在學習中提高自身思想政治素質，自覺抵制各種錯誤文化思想的影響，真正成為黨執政的堅定擁護者、優秀文化的傳承者、學生健康成長的促進者。

2.結合實際扎實開展學習貫徹《新時代教師職業行為十項準則》工作。在認真學習《新時代教師職業行為十項準則》的同時，制定校本化的實施細則和活動方案，正面引導廣大教師堅持社會主義教學方向的同時劃清師德師風底線紅線，全面提高教師職業道德水平。

3.加強正反面典型教育。要把握正確政治方向和輿論導向，堅持弘揚主旋律、傳播正能量，通過教職工大會、led屏、微信公眾號等校內外媒體平臺，廣泛宣傳正面典型，講好師德故事，營造倡導全體教師爭做“四有”好老師。同時，將教育部、省教育廳及各級教育行政部門的師德失范行為典型案例作為反面教材，舉一反三，告誡廣大教師深刻汲取教訓，牢固樹立底線意識，切實增強教師職業行為十項準則的思想自覺和行動自覺。

4.持續加大查處和通報力度。要求守準則，明底線，做新時代的好教師。組織全體教師簽訂師德師風承諾書，簽訂規范辦學行為責任書，以此鞭策自己貫徹師德規范守則，用行動來塑造教師高尚的師德形象，展現為黨育人、為國育才的奮進風貌，為營造慶祝建黨百年華誕譜寫新篇。

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為進一步加強和改進我校教師師德師風建設，牢固樹立學校教師良好形象，按照《xx市教育局關于印發2021年xx市教育系統師德教育活動方案的通知》文件要求，結合我校實際，特制定本方案。

以******新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹******關于教育的重要論述和全國教育大會精神，把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準，將社會主義核心價值觀貫穿師德師風建設全過程，嚴格制度規定，強化日常教育督導，加大教師權益保護力度，倡導全社會尊師重教，激勵廣大教師努力成為新時代“四有”好老師，著力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

通過開展師德教育活動，健全師德建設長效機制，推動師德建設常態化、長效化，大力宣傳優秀教師先進事跡，挖掘樹立師德典型，弘揚師德楷模，營造尊師重教的濃厚氛圍。引導廣大教師恪守《新時代中小學教師職業行為十項準則》,爭做新時代“四有”好教師，全心全意做學生錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人。不忘立德樹人初心，牢記為黨育人為國育才使命，以優異成績為建黨100周年獻禮。

組長:xxx、xxx。

副組長:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。

組員:學校紀委、各處室、各教研組、各黨支部、各年級。

感黨恩、立師德、強隊伍、謀新篇。

1.認真學習黨史。組織全體教師認真學習黨史，增強教師黨史教育實效，提高政治思想素質，堅定愛黨愛國愛人民、扎根教育勇奉獻的信念。通過形式多樣、內容豐富的黨史教育活動，引導廣大教師以更加飽滿的工作熱情、優異的工作業績迎接黨的百年華誕。

2.認真學習教育法規。組織全體教師深入學習《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《新時代中小學教師職業行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》《幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法》等法律法規文件，進一步提高廣大教師的職業道德水平，牢固樹立依法治教意識，規范職業行為。

3.認真學習《******談治國理政》第三卷。組織全體教師全面系統的、深入思考的、聯系實際的學習《******談治國理政》第三卷。在學懂弄通做實上下功夫，推動******新時代中國特色社會主義思想入腦入心，以理論學習的新提升，不斷開創工作的新局面。通過開展業務學習、主題研討、校園廣播、板報墻報、網絡信息、專題培訓等方式，進一步激發廣大教師愛崗敬業、教書育人、為人師表的積極性、主動性和創造性。

1.配合上級開展好“師德巡回宣講活動”。推舉優秀教。

師到“xx市中小學師德巡回大講堂”巡講團，開展巡回宣講活動，弘揚社會主義核心價值觀，發揮優秀教師、師德楷模的模范帶頭作用，宣傳、學習身邊優秀教師的先進事跡，傳播教育正能量。讓廣大教師進一步樹立堅定的教育信念，激勵廣大教師弘揚高尚師德，增強專業素質，努力塑造一支政治思想素質高、師德高尚的新時代教師隊伍。

2.開展“廉潔從教三個一活動”。一是簽訂一份承諾書。組織全體教職工集體簽訂廉潔從教承諾書，以不收受家長財物、不接受家長宴請、不搞有償補課等為重點，并主動接受學生、家長和社會的監督。二是寫一篇心得體會文章。學校緊密圍繞廉潔從教主題，組織教師寫一篇心得體會，并以年級組、學科組或教研組為單位開展一次集中交流活動。三是發一條廉政短信。抓住教師節、中秋、國慶節等關鍵時間節點，給教師發送廉政短信，提醒廣大教職工自覺遵守廉政相關規定，營造風清氣正的校園環境。

3.開展萬名教師“三進三訪”活動。學生家訪工作是學校教育教學工作的重要補充和延伸，是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛學生、關心學生的具體體現。為了更好地落實家訪工作，學校將結合疫情防控工作的形勢發展，在條件允許的情況下組織教職工繼續深入開展“三進三訪”活動一進班級、訪學生，進家庭、訪家長，進社區、訪群眾。向家長宣傳教育法律法規，宣傳xx市中小學教育改革的政策和措施，宣傳學校教育教學改革取得的突出成績和發展前景，虛心聽取家長對學校的意見和建議，了解家長對子女實施教育的狀況，探討家庭教育方式方法，向家長介紹學校及班級工作的情況和計劃，共同研究教育學生的措施和辦法。對于單親家庭、留守兒童家庭、病殘家庭、經濟困難家庭、軍烈屬家庭、心理行為有偏差學生家庭、學習困難學生家庭、進城務工人員隨遷子女家庭、隨班就讀殘疾學生家庭做到重點訪。積極構建學校、家庭、社區“三位一體”的交流平臺，寫好家訪的記錄,如實填寫《xx市萬名教師訪萬家活動記錄表》,把家訪的目的，家訪的任務，家訪過程、家訪達成的共識和啟發一一記錄下來。并根據學生在校內的學習、行為表現，結合家訪中了解的情況，對學生進行從新的分析評估，同時制定方案和措施，進一步對學生進行深化教育。

4.開展師德師風應知應會知識專項測試活動。師德師風是評價教師隊伍素質的第一標準。教師應把教書育人和自我修養結合起來，以德立身，以德立學、以德施教、以德立德。新時代教師應堅定政治方向，自覺愛國守法，傳播優秀文化、愛崗敬業、關愛學生、誠實守信，廉潔自律。為了更好地落實新時代教師職業行為準則，學校計劃開展教師師德師風及職業行為準則應知應會測試活動，測試結果作為年度師德師風考核的重要參考。

5.開展對照檢查“八查八看”活動。組織教師圍繞師德師風建設的要求，開展“八查八看”一一查執行教育方針政策情況，看是否有重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為;查熱愛學生、尊重學生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生，工作方法簡單粗暴的行為;查關愛學生、注重學生全面發展的情況，看是否有不關心甚至放棄學習困難生的行為;查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向學生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向學生或家長索要財物、亂收費、有償補課等違規行為;查遵紀守法及遵守社會公德情況，看是否有賭博或參與變相賭博、參與惡意欠貸、酗酒、違反社會公德行為;查樹立教師良好形象情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點等行為;查關心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結的行為;查工作作風、工作紀律情況,看是否有作風不踏實、紀律松馳、有令不行、有禁不止等行為。

配合上級做好xx市“我最喜愛的老師”評選表彰工作及xx市教育系統優秀教師、優秀班主任、優秀教育工作者評選、表揚工作。

學校制定活動方案，開展2021年師德教育活動文件學習、動員宣傳活動。

中小學師德建設活動實施方案（熱門14篇）篇二

（第一篇）。

教學。

改革，深入推進素質教育，促進我市教育持續、健康、和諧發展，解決部分學生不愛讀書、不會讀書、閱讀量太小，知識面狹窄;部分學生說不文明話、做不文明事、傳統美德教育欠缺等問題。為了進一步提升我校小學生的基本素養，為學生的終身發展奠定厚實的基礎，更好地提高我校的教育教學質量，特制訂開展“讀好書、做好人”活動實施方案。

一、加強組織領導。

學校成立“讀好書、做好人”領導小組，具體組織、實施學校“讀好書、做好人”行動工作。

“讀好書、做好人”行動領導小組。

組長：

成員：

二、確定活動內容。

(一)、“認認真真讀好書”活動。突出抓好豐富多彩的閱讀活動：每一學期，讀書班的老師必須要閱讀一本教育書籍，每個月寫閱讀心得。每位學生每個月必須要閱讀一本書，讀好后完成一份讀寫繪，內容包括：作者簡介、作品主要內容、人物分析、讀后感四大塊。另外，學校還設立了讀書漂流館，每個星期讓學生輪流去借書閱讀。

(二)、“堂堂正正做好人”活動。

1、上好思想品德課，充分利用思品課時間進行傳統美德教育，圍繞“激發興趣，引入新課——學習課文、講清觀點——補充故事、突出傳統——指導行為，強調意義”四個環節進行教學與研究。同時與其他學科相結合，使美德教育和其他學科知識教育結合起來。

2、充分挖掘傳統美德教育資源。

3、搞好習慣養成教育，采取必要措施下大力氣抓好學生的學習習慣、行為習慣等的培養與訓練。

三、

主抓八個結合，做好結合文章，力爭厚基行動實效。

(1)活動與德育教育相結合。

(2)與學科教育相結合。

(3)與“風華少年”“科技小能手”兩大系列活動相結合。

(4)與社區活動相結合。

(5)與課前五分鐘演講相結合。

(6)與小組多元合作相結合。

(7)與特色學校建設相結合。

(8)讀好書、做好人兩項活動相結合。

三、實施步驟。

1、宣傳發動。

(1)、召開教師會、學生會進行宣傳發動。

(2)、通過召開家長會，家長座談會，家庭教育活動等形式使家校教育形成合力。

2、組織實施。

按照活動內容，分步實施。

四、保障措施。

1.實行班主任、任課教師包靠責任制度。

2、為活動提供必要的良好的條件，如加大圖書室、語音室、書法教室、美術教室、德育教室等功能室的建設和使用，建設好班級圖書角等。

3、重視教師的培訓工作，要讓教師以身作則，起到榜樣作用，教師要和學生一起閱讀經典美文，適當開展教師演講比賽、課文誦讀比賽等活動;教師要加強自己的道德修養，謹言慎行，在學生中樹立良好的道德形象。

4、積極開展各項活動，如定期舉行讀寫繪評比活動、舉辦閱讀圖書節、評選故事大王、評選書香學校(班級)等。

5、開展作品展覽，營造積極的活動氛圍。開展師生同讀一本書、同寫讀書筆記活動。評選“讀好書、做好人”行動標兵，下發喜報，并在學校光榮榜展出，為師生樹立榜樣。

6、通過“師生同讀一本書”、“師生爭做一個好人”等一系列活動，在校園內興起了勤讀之風、文明之風，陶冶了師生情操，鍛煉了師生技能，為師生的人生走向成功，奠定了堅實的基礎。

通過“讀好書、做好人”活動，讓師生多讀書，愛讀書、會讀書，形成基本的良好閱讀習慣，一定程度的解決了師生六日閱讀量太小，知識面狹窄的問題;教育學生說文明話、做文明事，解決了傳統美德教育欠缺的問題，進一步提升廣大師生的基本素養，更好地提高教育教學質量。

（第二篇）。

一、指導思想。

以黨的十九大精神為指導，認真貫徹黨的教育方針政策，堅持以黨建引路，著力抓好隊伍建設，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用，積極落實書記項目---把黨員教師培養成名師，把優秀教師發展成黨員，中心校黨支部引領師生努力奮斗，共創“四美”學校，推進學校發展。

二、整體思路。

花園鄉中心學校規模小，經費少，條件不強。為了使學校進一步提升和發展，經過研討,廣泛征集建議，反復論證，結合花園的地理、人文環境和辦學理念，中心校黨支部以“圍繞教學抓黨建，抓好黨建促教學”為工作思路，以創建“紅色校園”為契機，增加投入，加強治理，打造“以美怡人”的校園環境;以“兩學一做”、“主題黨日+”、“三會一課”、“黨員教師示范課”等活動為陣地，塑造師德，造就“以美育人”的教師團隊;以黨員團員教師為主力軍，創新思路，開展美育活動，培養“以美立人”的學生群體;以書記項目“雙向培養”為導向，注重研究，提高自主，構建了“以美動人”的理想課堂。

為了促進黨建和教學緊密結合，使他們有著力點，展示臺，支部決定“以黨建引路，創建四美學校”。“四美”，即生態美、自主美、運動美、閱讀美。是以生態、自主、運動、閱讀教學為切入點，通過“四美”學校的創建，活動的開展，彰顯辦學特色，展現黨建成果。

三、組織領導。

為了加強對“以黨建引路，創建四美學校”活動的組織領導，圍繞“促規范、成特色、立品牌”工作思路，推動活動分期扎實有效開展，特成立創建領導小組和工作小組。

(一)、領導小組：

組長：魏耀忠(副書記)。

副組長：程勁松(組織委員)。

成員:章光耀(宣傳委員)、章慧忠(財經委員)、王美玲(紀檢委員)。

及各小學校長、幼兒園園長。

下設創建辦公室，程勁松兼任主任，畢俊任副主任。

(二)工作小組:。

1、“生態美”創建。

組長:。

副組長:。

成員：各小學校長、幼兒園園長。

2、“自主美”創建。

組長:。

副組長:各小學校長、幼兒園園長。

成員:各小學、幼兒園教導主任及“名師”

3、“運動美”創建。

組長:。

副組長:。

成員:各小學、幼兒園骨干體育教師。

4、“閱讀美”創建。

組長:。

副組長:。

成員:各學校少先隊輔導員、優秀志愿輔導員及骨干語文教師。

(二)、人員分工：

總結。

等工作。成員在組長、副組長的領導下開展系列創建活動。

四、創辦原則。

創建中堅持黨建引路，黨員帶頭的原則;堅持統一領導，分塊齊進的原則;堅持實事求是，傳承發展的原則;堅持點面結合，分步推進的原則。以黨組織為主陣地，以黨員、團員教師為主力軍，引領全體師生積極參與創建。中心學校四個單位同時開展，分年分學期扎實、高效開展，按時達成目標。

五、創辦目標。

(一)整體目標。

2018年為“規范創建”年，方案制定要符合實際，可操作，有前瞻性，有高度，活動要完善制度、規范開展。

2019年為“特色形成”年，讓師生在怡人環境中工作學習，“四美”活動規范有序開展，全體師生追求“尚美”，學校“和美”，樹立教學是“成人之美”，學習為“盡善盡美”的思想，造就“以美育人”的教師團隊、培養“以美立人”的學生群體、構建“以美動人”的課堂。

2020年為“品牌樹立”年，總結提升形成辦學特色，拓展創辦空間，豐富活動內容，成就名師，形成特色，樹立品牌，成為池州市鄉村教育界的亮麗風景。

(二)項目目標。

1、結合落實“紅色校園”書記項目大力創建校園文化，圍繞“生態環境、文化、道德、禮儀”等方面制定規劃、計劃，如期開展活動、總結反思、拓展提升等工作，實施“生態美”創建。2018年完成環境改造、文化成型、制度齊全、活動規范，積極參加上級活動，爭取在縣內有一定知名度。2019年鞏固成果，形成特色，讓生態環境怡人、生態文化彰顯、生態道德成常規、讓師生態禮儀內化于心，外化于行，組織成效匯報展示，積極參加上級活動，爭取在市內有一定知名度。2020年拓展提升，成為品牌，全體師生追求“尚美”，學校“和美”，積極參加上級活動，爭取在市內有很高知名度。

2、結合落實“雙向培養”書記項目，合理聯系群團、德育、師資培訓提升等工作，實施“自主美”“運動美”“閱讀美”創建。“運動美”：2018年圍繞“陽光運動、健康生活、塑造品格”等方面制定規劃、計劃，如期開展師生文體活動，完善制度，規范開展，舉行校級活動，積極參加上級活動，爭取在縣內有一定知名度。2019年鞏固成果，形成特色，加強理論學習，掌握多種運動技能，讓師生好運動、會運動，身體健康、充滿活力，力爭有三個項目是縣級強項。2020年拓展提升，成為品牌，全體師生陽光、健康，校園充滿活力，力爭成就兩名縣級名師。“自主美”：借助名師工程的推進、教師業務能力的提升、課堂教學的改革、學生學習方式的改進，通過校內展示課、校際交流、國培、學生活動、教師活動、師生參賽活動等時段節點，圍繞“自主、高效、完美”等方面制定規劃、計劃，如期開展活動、總結反思、拓展提升等工作。2018年創建完美教室、打造至美辦公室，完善制度，規范開展活動，開展黨員示范課，舉行教學研討周，積極參加上級活動，爭取在縣內有一定知名度。2019年鞏固成果，形成特色，加強理論學習，使教師帶著“成人之美”的心態組織教學，讓學生本著“盡善盡美”的態度來學習，構建“以美動人”的課堂，形成名師梯隊，力爭成就五名縣級名師。2020年拓展提升，成為品牌，力爭成就五名市級名師，使全體教師在教學中享受快樂，收獲成就，幸福工作，讓學生樂學、會學、自主、至美。“閱讀美”：借助語文課、閱讀課、晨會、國旗下講話、課外、假期等時段節點，圍繞“讀國學、誦經典、提氣質、撰美文”等方面制定規劃、計劃，如期開展活動、總結反思、拓展提升等工作。2018年改善場所環境，添置圖書和設備，完善制度，規范開展活動，舉行誦讀、作文等比賽，組織讀書筆記、讀書達人評比，積極參加上級活動，爭取在縣內有一定知名度。2019年鞏固成果，形成特色，加強理論學習，開展系列比賽，使師生講、寫能力進一步提高，積極參加上級活動，成效顯著。2020年拓展提升，成為品牌，形成班班有特色，人人有精品，整體氣質大提升，師生作品獲獎面廣層次高。

六、創辦步驟。

(一)啟動階段(2018年6月-8月)。

1、以黨建，塑造師德。在黨建活動中塑造美好師德，增強凝聚力，樹立了美好的整體形象。

2、中心校制定“以黨建引路，創辦“四美”學校”工作方案。

3、調研各校的基礎設施設備情況。

4、因地制宜改造完善基礎設施設備。

5、各校做好人員分工，分項制定三年規劃、學年計劃、學期活動安排表。

(二)實現“保開展、促規范”目標(2018年9-12月)。

1、召開動員會。

2、“四美”按計劃和安排表規范開展活動。

3、完善活動的計劃、開展、宣傳等工作。

4、“四美”各項活動總結反思。

(三)實現“強提升、形特色”目標(2019年1-12月)。

1、“四美”按計劃和安排表規范開展活動。

2、“四美”展示匯報。

3、“四美”各項活動總結反思。

4、拓展豐富活動內容和方法。

(四)實現“求拓展、立品牌”目標(2020年1-12月)。

1、“四美”按計劃和安排表規范開展活動。

2、拓展豐富“四美”內容和方法。

3、展示“四美”教育成果。

4、“四美”各項活動總結反思。

七、創建保障。

1、加強學習，解放思想，崇尚奉獻。學校黨員干部要加強學習，引導全體教師開展政治和業務學習，強化全局意識、責任意識、質量意識、反思意識、發展意識，以身作則，崇尚奉獻，開拓進取，主動作為。

2、加強團結合作，扎實穩步推進。黨支部要充分發揮作用，營造氛圍，引領同志們相互尊重，理解、溝通、支持，行政管理人員、各組之間、各校之間要有大局意識、看齊意識，相互配合，力求思想同心，目標同向，工作同步。

3、激勵機制。以創建“四美”學校為載體，極力發展、鍛煉教師和學生，著力把非黨員優秀教師發展成黨員，把黨員教師培養成名師;優先安排參與教師參加上級相關培訓學習，優先推薦優秀學生參與上級活動;每學期按比例分項目表彰優秀師生。

4、加強宣傳，“四美”活動開展情況及時通過創建專欄、網絡媒體、辦公平臺等渠道進行宣傳報道。

5、經費保障。(1)結合實際，優先保障創建經費;(2)向上級和社會爭取支援。

（第三篇）。

(一)準備階段。

1、保證計劃的落實,培養智障學生生活自理能力和生活適應能力是學生自身的要求,是家庭的熱切期盼,是學校教育的目標,是全社會的要求.學校工作小組分工明確責任到人,對學校“一校一品”的正常開展與開展進度進行監督調控,保證工作的目標完成。

2、對開展“一校一品”工作的費用,學校有相應預算,確保此項工作的順利開展。

3、建立相應的考核機制,把“一校一品”工作納入教師的績效考核中。

4、把“一校一品”工作納入學校新三年主動發展規劃。

“一校一品”特色建設是一個循序漸進、不斷發展的過程,學校只有牢固樹立“品牌立校、品牌強校、品牌興校”理念,明確學校發展目標,以學生發展為根本,根據學生生活實際,在傳承中不斷地提煉和發展,使我們的教育教學讓學生受益、家長滿意、社會稱贊.學校必須以“一校一品”特色建設為契機抓住機遇,開拓創新、踏實工作,在未來幾年中讓學校不斷提升辦學品位,形成自我的辦學特色,成為一所品牌特殊教育學校。

黨建一校一品創建工作總結。

一校一品一特色黨建工作總結。

中小學師德建設活動實施方案（熱門14篇）篇三

根據省市關于學習張_、踐行焦裕祿精神，深入開展師德主題教育活動通知要求，結合學校實際情況，我校積極行動，深入推進，務求實效，取得良好效果，現將此項活動總結如下：

一、召開動員會貫徹活動方案。

根據上級安排部署，我校第一時間召開全體教師參加的師德主題教育動員會，貫徹了活動方案，提出了明確要求。要求全體教師從思想深處深刻認識到當前形勢下開展此項活動的必要性和迫切性，要以此項互動的深入開展為契機，真正轉變教師的工作作風，振奮精神狀態，提升服務質量，爭做學生歡迎的老師。要以此項活動的開展，提升學校的辦學品位，增強學校的綜合實力，進一步統一思想，凝聚力量，創辦人民滿意的教育。

二、營造濃厚氛圍加強組織領導。

為使活動深入開展，學校成立了以校長馬_為組長的活動領導小組，成立了活動領導辦公室，張_副書記兼任辦公室主任。學校積極營造濃厚氛圍，推進活動有序開展。在電子屏播出滾動標語，宣傳推介張_的先進事跡;在校園醒目位置展出板報，貫徹活動方案，明確活動內容;印發張_校長的典型材料及評論員文章，組織教師深入系統學習張_的優秀事跡;通過校園廣播播出階段性學習通報，讓張_的事跡人人知曉。

三、開展具體活動務求活動實效。

開展學習張_，學校在行動，師德師風案例征集活動。這一活動主要在領導班子層面展開。每位班子成員要對半學期以來的工作進行總結回顧，開展回頭看。校級領導要認真反思自己所負責的工作，查看學校辦學理念是否明確，學校管理是否科學民主，工作作風是否深入，服務師生意識是否強烈。中層領導要查看自己的工作是否認真落實，是否存在工作棚架現象，工作有無前瞻性預見性，能否依據客觀實際有創造性的開展工作，工作思路是否明確清晰。

開展學習張_，教師在行動，師德師風整改活動。這一活動主要在教師層面展開。每位教師要認真查看自己的教學常規落實情況，能否做到深入鉆研教材，認真撰寫教案，精心制作課件，能否做到認真批改學生作業，寫好鼓勵性評語，及時進教室輔導，是否存在教案靠抄襲，課件靠復制，作業批改靠學生，知識落實靠打鉤;每位教師要認真查看自己的工作狀態，對工作是否有熱情、激情，是否存在慵懶散軟的現象，精神萎靡不振，辦事拖沓低效，工作得過且過，信仰缺失，沉渣泛起，抱著做一天和尚撞一天鐘的思想;認真查看自己的工作紀律，是否存在出工不出力，身在曹營心在漢，利用公家的時間辦自己的私事，在上班期間在辦公室扎堆閑聊、網購、看電視劇、玩手機，搬弄他人是非，說一些不負責任、不利于團結的話，是否做到按時候課，能否做到校門口值班及時負責，晚上查寢和學生噓寒問暖，午休值班盡職盡責。對自己所承包的學生深入細致的做思想工作;查看自己關愛學生，是否做到關心愛護每一個學生，是否存在體罰學生或者變相體罰學生的現象，是否存在冷嘲熱諷將學生趕攆出教室的現象，是否存在情緒失控、行為失范，造成嚴重后果，影響學校聲譽的現象，是否存在對學生冷冷清清、麻木不仁，忘卻自己的工作職責;查看自己的精神境界，查看自己是否存在拜金主義抬頭，享樂主義至上，極端個人主義膨脹，敬業精神弱化，能否做到淡泊名利，甘于清貧，甘于寂寞。是否存在將精力不放在工作上，只琢磨人不琢磨事，講哥們義氣，拉關系，結幫派，在閑暇時間能否靜下心來讀書、寫作，陶冶高尚性情。

中小學師德建設活動實施方案（熱門14篇）篇四

為全面加強和改進師德師風建設，將黨史學習教育融入師德師風教育，引導廣大教師堅定理想信念、厚植愛國情懷、涵養高尚師德，以為黨育人、為國育才優異成績慶祝中國******百年華誕。共同學習《教育部關于在教育系統開展師德專題教育的通知》方件精神，結合本校實際情況，制定此教育活動實施方案。

深入學習************關于“三個牢固樹立”“四有”好老師、“四個引路人”“四個相統一”“六要”等關于師德師風的重要論述，進一步在學懂弄通做實上下功夫。要求全體教師要將“四史”學習作為廣大教師思想政治“必修課”,結合建黨百年系列慶祝活動，以黨史學習教育為重點，強化“四史”學習教育。并要求全體教師在今后的工作中繼續深入學生扎實落實師德師風建設相關文件要求，熟知學習內容，做好學習筆記，確保相關文件精神和規章制度進頭腦、進思想，時刻做到自重、自省、自警、自勉，堅持以德立身、以德立學、以法執教、以規施教，積極弘揚樹立新時代好教師標準，爭做“四有”好老師，為辦好人民滿意教育提供強有力保障。

2021年x月x一x月x日。當前隱藏內容免費查看。

1.通過組織學習師德建設和教師職業道德政策法規，促進廣大教師轉變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質和職業道德水平。

2.通過組織學習教育先進典型人物的師德風范，學習本校師德標兵的先進事跡，增強廣大教師的事業心、責任感，使教師熱愛學生，愛崗敬業，嚴謹治學，團結協作，廉潔從教，為人師表。

3.通過師德師風教育活動，進一步促進學校師德教育的規范辦學管理，逐步建立和落實師德教育與教師個人年度工作考核、職稱職務評聘等相掛鉤的長效激勵機制，使我中心校師德師風教育健康可持續發展。

4.堅持師德師風教育活動，努力鞏固和擴大整改成果。一是學校對在師德師風教育活動中表現突出優秀的教師進行表彰;對經查實違反職業道德，令其改過而仍未及時改正的教師，情節輕微者給予通報批評，對情節嚴重者，可依據有關法規解聘相應的教師職務。二是要通過師德師風教育活動，進一步建章立制，積極探索規范師德師風管理和建設的長效機制。

組長:x。

副組長:x。

成員:xxxxxx。

開展師德師風建設動員大會，貫徹學習縣教育局《關于進一步加強中小學(幼兒園)師德師風建設的實施意見》。

1.組織廣大教師認真學習《教師法》、《新時代教師職業行為十項準則》《師德失范行為處理辦法》等法律法規及******新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神和全國教育大會精神，通過多種方式讓廣大教師反復學、深入學，特別要全面學習領會************關于教育工作的重要講話精神，在學習中提高自身思想政治素質，自覺抵制各種錯誤文化思想的影響，真正成為黨執政的堅定擁護者、優秀文化的傳承者、學生健康成長的促進者。

2.結合實際扎實開展學習貫徹《新時代教師職業行為十項準則》工作。在認真學習《新時代教師職業行為十項準則》的同時，制定校本化的實施細則和活動方案，正面引導廣大教師堅持社會主義教學方向的同時劃清師德師風底線紅線，全面提高教師職業道德水平。

3.加強正反面典型教育。要把握正確政治方向和輿論導向，堅持弘揚主旋律、傳播正能量，通過教職工大會、led屏、微信公眾號等校內外媒體平臺，廣泛宣傳正面典型，講好師德故事，營造倡導全體教師爭做“四有”好老師。同時，將教育部、省教育廳及各級教育行政部門的師德失范行為典型案例作為反面教材，舉一反三，告誡廣大教師深刻汲取教訓，牢固樹立底線意識，切實增強教師職業行為十項準則的思想自覺和行動自覺。

4.持續加大查處和通報力度。要求守準則，明底線，做新時代的好教師。組織全體教師簽訂師德師風承諾書，簽訂規范辦學行為責任書，以此鞭策自己貫徹師德規范守則，用行動來塑造教師高尚的師德形象，展現為黨育人、為國育才的奮進風貌，為營造慶祝建黨百年華誕譜寫新篇。

為進一步加強和改進我校教師師德師風建設，牢固樹立學校教師良好形象，按照《xx市教育局關于印發2021年xx市教育系統師德教育活動方案的通知》文件要求，結合我校實際，特制定本方案。

以******新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹******關于教育的重要論述和全國教育大會精神，把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準，將社會主義核心價值觀貫穿師德師風建設全過程，嚴格制度規定，強化日常教育督導，加大教師權益保護力度，倡導全社會尊師重教，激勵廣大教師努力成為新時代“四有”好老師，著力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

通過開展師德教育活動，健全師德建設長效機制，推動師德建設常態化、長效化，大力宣傳優秀教師先進事跡，挖掘樹立師德典型，弘揚師德楷模，營造尊師重教的濃厚氛圍。引導廣大教師恪守《新時代中小學教師職業行為十項準則》,爭做新時代“四有”好教師，全心全意做學生錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人。不忘立德樹人初心，牢記為黨育人為國育才使命，以優異成績為建黨100周年獻禮。

組長:xxx、xxx。

副組長:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。

組員:學校紀委、各處室、各教研組、各黨支部、各年級。

感黨恩、立師德、強隊伍、謀新篇。

1.認真學習黨史。組織全體教師認真學習黨史，增強教師黨史教育實效，提高政治思想素質，堅定愛黨愛國愛人民、扎根教育勇奉獻的信念。通過形式多樣、內容豐富的黨史教育活動，引導廣大教師以更加飽滿的工作熱情、優異的工作業績迎接黨的百年華誕。

2.認真學習教育法規。組織全體教師深入學習《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《新時代中小學教師職業行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》《幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法》等法律法規文件，進一步提高廣大教師的職業道德水平，牢固樹立依法治教意識，規范職業行為。

3.認真學習《******談治國理政》第三卷。組織全體教師全面系統的、深入思考的、聯系實際的學習《******談治國理政》第三卷。在學懂弄通做實上下功夫，推動******新時代中國特色社會主義思想入腦入心，以理論學習的新提升，不斷開創工作的新局面。通過開展業務學習、主題研討、校園廣播、板報墻報、網絡信息、專題培訓等方式，進一步激發廣大教師愛崗敬業、教書育人、為人師表的積極性、主動性和創造性。

1.配合上級開展好“師德巡回宣講活動”。推舉優秀教。

師到“xx市中小學師德巡回大講堂”巡講團，開展巡回宣講活動，弘揚社會主義核心價值觀，發揮優秀教師、師德楷模的模范帶頭作用，宣傳、學習身邊優秀教師的先進事跡，傳播教育正能量。讓廣大教師進一步樹立堅定的教育信念，激勵廣大教師弘揚高尚師德，增強專業素質，努力塑造一支政治思想素質高、師德高尚的新時代教師隊伍。

2.開展“廉潔從教三個一活動”。一是簽訂一份承諾書。組織全體教職工集體簽訂廉潔從教承諾書，以不收受家長財物、不接受家長宴請、不搞有償補課等為重點，并主動接受學生、家長和社會的監督。二是寫一篇心得體會文章。學校緊密圍繞廉潔從教主題，組織教師寫一篇心得體會，并以年級組、學科組或教研組為單位開展一次集中交流活動。三是發一條廉政短信。抓住教師節、中秋、國慶節等關鍵時間節點，給教師發送廉政短信，提醒廣大教職工自覺遵守廉政相關規定，營造風清氣正的校園環境。

3.開展萬名教師“三進三訪”活動。學生家訪工作是學校教育教學工作的重要補充和延伸，是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛學生、關心學生的具體體現。為了更好地落實家訪工作，學校將結合疫情防控工作的形勢發展，在條件允許的情況下組織教職工繼續深入開展“三進三訪”活動一進班級、訪學生，進家庭、訪家長，進社區、訪群眾。向家長宣傳教育法律法規，宣傳xx市中小學教育改革的政策和措施，宣傳學校教育教學改革取得的突出成績和發展前景，虛心聽取家長對學校的意見和建議，了解家長對子女實施教育的狀況，探討家庭教育方式方法，向家長介紹學校及班級工作的情況和計劃，共同研究教育學生的措施和辦法。對于單親家庭、留守兒童家庭、病殘家庭、經濟困難家庭、軍烈屬家庭、心理行為有偏差學生家庭、學習困難學生家庭、進城務工人員隨遷子女家庭、隨班就讀殘疾學生家庭做到重點訪。積極構建學校、家庭、社區“三位一體”的交流平臺，寫好家訪的記錄,如實填寫《xx市萬名教師訪萬家活動記錄表》,把家訪的目的，家訪的任務，家訪過程、家訪達成的共識和啟發一一記錄下來。并根據學生在校內的學習、行為表現，結合家訪中了解的情況，對學生進行從新的分析評估，同時制定方案和措施，進一步對學生進行深化教育。

4.開展師德師風應知應會知識專項測試活動。師德師風是評價教師隊伍素質的第一標準。教師應把教書育人和自我修養結合起來，以德立身，以德立學、以德施教、以德立德。新時代教師應堅定政治方向，自覺愛國守法，傳播優秀文化、愛崗敬業、關愛學生、誠實守信，廉潔自律。為了更好地落實新時代教師職業行為準則，學校計劃開展教師師德師風及職業行為準則應知應會測試活動，測試結果作為年度師德師風考核的重要參考。

5.開展對照檢查“八查八看”活動。組織教師圍繞師德師風建設的要求，開展“八查八看”一一查執行教育方針政策情況，看是否有重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為;查熱愛學生、尊重學生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生，工作方法簡單粗暴的行為;查關愛學生、注重學生全面發展的情況，看是否有不關心甚至放棄學習困難生的行為;查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向學生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向學生或家長索要財物、亂收費、有償補課等違規行為;查遵紀守法及遵守社會公德情況，看是否有賭博或參與變相賭博、參與惡意欠貸、酗酒、違反社會公德行為;查樹立教師良好形象情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點等行為;查關心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結的行為;查工作作風、工作紀律情況,看是否有作風不踏實、紀律松馳、有令不行、有禁不止等行為。

配合上級做好xx市“我最喜愛的老師”評選表彰工作及xx市教育系統優秀教師、優秀班主任、優秀教育工作者評選、表揚工作。

學校制定活動方案，開展2021年師德教育活動文件學習、動員宣傳活動。

中小學教師。

活動實施方案。

中小學師德建設活動實施方案（熱門14篇）篇五

為更好的貫徹落實平川區教育局20xx年工作會議精神，開展好本年度教育局確定的“平川區中小學教師雙過關”年活動，進一步提高中小學教師業務素質和課堂教學能力，規范課堂教學常規，提高課堂教學質量，學校決定，在全校范圍內開展課堂教學和專業知識雙過關活動。現制定如下實施方案。

一、宗旨與目標。

堅持以人為本的發展理念，遵循教師專業成長發展規律，促進中小學教師全面和諧、積極主動、可持續發展，提高教師隊伍整體素質，推動現代學校發展，辦人民滿意的教育。

促進教師專業發展。建立和完善教師校本培訓、自主發展、專業評價的成才機制，激發教師養成勤學習、愛鉆研、善思考、多實踐、好反思，勤總結的專業習慣，勇于創新，開拓進取。

促進教師主動自覺發展。教學工作是教師教書育人的主要職責，要求教師在專業知識和課堂教學全面達標，將專業發展的外在要求逐步變為自主發展的內在需要，科學規范地造就合格教師隊伍。

造就德藝雙馨的名師，發揮名師對教師成長和學校發展的堅強引領作用；打造德能兼并的教師團隊，對現代學校發展形成有效的推動力量。

二、參加對象。

三、內容與要求。

中小學教師雙過關活動，是按照平川區教育局“教學管理年”活動要求，根據課程改革和素質教育及《平川區中小學教師課堂教學過關考評實施辦法》和《平川區普通中小學教學常規》的相關文件精神，要求中小學教師在3年時間內，通過參加校本培訓和自主發展，逐步做到課堂教學和專業知識達標，并能順利通過教育局組織的兩項業務考核。考核的具體要求如下：

（一）課堂教學達標。

課堂教學指從事學科教學、落實教學計劃、完成教學任務的過程，包括“教學目標”、“教學設計”、“教學語言”、“教學管理”、“教學過程”、“教學評價”等六項內容。

1.要優化課堂教學目標，課堂教學三維目標要明確具體，并以靈活的形式自然呈現。

2.要優化教學設計，課堂教學設計主題明確，思路清晰，環環相扣，層次分明，重點突出，轉換自然。

3.要優化課堂教學語言，課堂教學要能恰如其分的運用教學語言進行導入、提問、講授、起伏、釋疑、轉折和總結，既能激發興趣，啟迪思維，又能緊扣主題，把握分寸，言簡意賅，富有感染力。

4.要優化課堂教學管理，課堂教學要能夠進行科學的組織、管理和不失時機的調控，以有效的組織形式開展學習活動，使課堂教學活而不亂，管而不死，張弛有度，收放自如。

5.要優化課堂教學過程，注意體現課型特點，合理安排教學結構和環節，及時反饋矯正發現和有效解決學生學習中的困難和問題，注重培養學生濃厚的學習興趣、良好的學習習慣、可行的學習方法和創造性的思維能力。

6.要優化課堂教學評價，課堂教學要針對教學內容進行簡明扼要的歸納總結，并恰當的運用多種評價方法針對三維目標進行檢測。

（二）專業知識達標。

專業知識是教師從事教育教學所具備的基本知識，包括“各學科教材和相關知識”、“教學案例”、“課程標準”、“教學常規基本知識”等四項內容。

1.各學科教材和相關知識，要求教師要熟悉本學科教材內容，有比較廣博的相關知識，能居高臨下的駕馭教材。

2.教學案例，要求教師在掌握學科課程標準、理解教材、了解學生的知識基礎和學習能力的基礎上，確定合適的教學目標，制定教學計劃，科學設計教學流程和。

教案。

（教案要寫明教學目標、教材分析、學情分析、教學過程、板書設計、作業練習等），準備相關教具和實驗。

3.課程標準，要求教師熟悉本學科的課程標準，清楚課程性質與價值、基本理念及設計思路，掌握課程目標、內容標準和實施建議，了解課程改革的有關內容。

4.教學常規知識，要求教師教學工作必須遵守的基本規范，包括“備課與設計”、課堂教學、“反思與總結”、“批改作業與輔導”、“評價與考核”等五項內容。

四、組織領導與考核。

為了加強管理，確保“雙過關”活動卓有成效地開展，成立魏礦學校“中小學教師雙過關”活動領導與考核小組，全面負責活動的組織領導、監督落實和校級達標考核。

組長：衛永康（王登譚）。

副組長：鄭新峰、張蘭芳、李建成、王仲才。

成員：教導處、教研室、教研組各負責人。

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中小學師德建設活動實施方案（熱門14篇）篇六

為深入貫徹落實教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》（教師[]1號）、《中小學教師職業道德規范》（20xx年修訂）和山東省教育廳《關于加強師德建設規范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》（魯教基字〔20xx〕20號）等文件精神，進一步加強我校教師隊伍職業道德建設，規范教師教育教學行為，不斷提高教師師德水平，努力建設一支師德高尚、素質全面、業務精湛的教師隊伍，學校決定在全校開展"師德建設年"活動。實施方案如下：

一、指導思想。

以鄧小平理論和重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，以解決師德建設中存在的突出問題為切入點，以進一步加強和改進師德師風建設為重點，以全面提高教師職業道德水平為根本，以造就一支為人民服務、讓人民滿意的高素質教師隊伍為目標，教育和引導廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，進一步調動廣大教師教書育人的積極性和創造性，努力推動我校教育事業又好又快發展。

二、總體目標。

通過開展"師德建設年"活動，推動廣大教師力行師德規范，弘揚高尚師德，強化師德教育，規范教師行為，優化育人環境，使廣大教師的思想政治素質和職業道德水平明顯提高，進一步提升我校教師隊伍整體素質，不斷提高教育教學質量。

三、方法步驟。

"師德建設年"活動分宣傳發動、學習討論、對照檢查、整改落實、總結驗收等五個階段進行。

（一）宣傳發動階段（3月初－3月中旬）。

學校召開"師德建設年"動員大會，制定"師德建設年"活動實施方案，成立領導機構和工作機構，大力宣傳開展"師德建設年"活動的目的、意義，明確"師德建設年"活動的指導思想、總體要求和方法步驟，發動廣大干部和教職工積極參與"師德建設年"活動。學校通過在校園內設立師德警示牌，開辟宣傳欄，"師德建設年"博客，張貼《中小學教師職業道德規范》等形式，營造濃厚氛圍。

（二）學習討論階段（3月中旬－4月中旬）。

1、學校組織全體干部和教職員工深入學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、山東省教育廳《關于加強師德建設規范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》等法律法規和文件，通過學習，明確教師應遵守的法律、法規和職業道德規范，增強廣大教師的法制觀念和職業道德素質，自覺用教師職業道德規范指導自己的思想行為。通過豐富學習形式，創新學習載體，建立學習考勤制度，發放專用學習筆記本，規定集體學習時間，確保學習效果。

2、開展師德建設大討論。積極組織全校教師針對當前師德師風狀況，開設師德論壇，開展以"愛崗敬業、文明從教、從我做起"為主要內容的師德師風建設大討論，組織全校教師邊學習，邊反思，增強自我約束意識。通過演講、專題報告、專題討論、民主生活會等多種形式，圍繞"怎樣做新時期師德高尚的人民教師"、"我為教師添光彩"等內容深入開展師德建設大討論，通過大討論進一步提高思想認識，明確整改目標。

中小學師德建設活動實施方案（熱門14篇）篇七

石家莊市所有參加初中畢業升學考試的學生。

(一)中考體育分值滿分為30分。

(二)進一步規范學校體育與健康課的考核和《國家學生體質健康標準》測試工作，按要求做好基礎性發展素質評價和專門性發展素質考查內容的評定工作。

(一)考試項目：

1、男生考試項目：立定跳遠、1000米、充氣軟實心球(2千克，直徑：15cm左右)，共三項。

(二)考試時間：定于20**年5月進行，具體時間以市教育局和各縣(市)教育局通知為準。

石家莊市中考體育將全部使用電子測試設備進行考試。

(一)市內五區、高新區、礦區和有關直屬校的中考體育測試由市教育局組織。

1、各學校按照20人一組自行編組，檢錄入場時男生一組、女生一組進行檢錄。

2、考生現場測試時須攜帶中考準考證，并將考生信息條形碼粘貼在準考證背面，考生信息條形碼由市教育局統一辦理。

3、考生必須在半天內完成三項考試。

4、考生檢錄完，進入考場后不再允許申請緩考。

(二)各縣(市)的中考體育測試由各縣(市)教育局負責。

為確保我市20**年初中畢業升學體育考試規范、公正進行，維護考試紀律，根據《國家教育考試違規處理辦法》的有關規定，制定以下辦法：

(一)考生有下列行為之一的，其體育考試成績為0分，并視其情節輕重給與相應處理，直至追究法律責任。

1.通過偽造證件、證明、檔案及其他材料獲得免試(緩考)資格的;。

2.未經考試工作人員同意在考試過程中擅自離開考場的;。

3.由他人冒名代替參加考試的;。

4.代替他人參加考試的;。

5.故意擾亂考點、考場等考試工作場所秩序的;。

6.拒絕、妨礙考試工作人員履行管理職責的;。

8.故意損壞考場設施設備的;。

9.其他擾亂考試管理秩序的行為。

(二)考試工作人員在考試管理、組織等工作過程中，有下列行為之一的，應當取消其參加當年的考試工作人員資格，并視情節輕重分別給予相應的行政處分;情節嚴重的，移交司法機關依法追究責任。

1.利用從事監考工作之便，為考生舞弊提供條件的;。

2.在考試期間擅自離開考場的;。

3.在考試標準掌握上有嚴重失誤的;。

4.擅自更改評分標準的;。

5.擅自更改考生成績的;。

6.未認真履行職責，造成所負責考場出現秩序混亂的;。

7.因玩忽職守，致使考生未能如期參加考試或者使考試工作遭受重大損失的。

8.利用考試工作便利，索賄、受賄、以權徇私的;。

9.其他違反監考和工作人員管理規定的行為。

六

石家莊市教育局負責組織市區(包括礦區)和有關直屬校的考試，各縣(市)教育局負責組織本轄區考生的考試、成績核對及成績錄入工作，且成績合盤與市教育局一致，并于6月11日前報市教育局思政體衛藝處。

市內各區的社會考生報名由各區招辦具體負責(各區教育科或體衛科協助辦理)。

考試場地應全封閉，必須是400米或300米場地，并符合考試要求。考點設置要以方便學生為原則。

中考體育考試工作必須在市教育行政部門的統一領導下進行。各縣(市)教育局要成立相應機構，切實加強組織領導和監督力度，做到公開、公平、公正。

務必抓實、抓好。

(二)各教育局要召開專門會議，按照誰主管誰負責的原則，認真落實考試工作責任制，明確具體負責部門，做到分工明確、責任到人。加強對學校的宣傳力度，做好考前各項準備工作。

(三)各縣(市)教育局要做好對參加中考體育工作人員的培訓工作。

(四)各學校要指導學生科學地進行體育鍛煉，加強中考體育期間的安全教育防范工作，消除一切安全隱患，防止傷害事故的發生。

(五)中考體育要公平、公正、公開，在報名、考試過程中不得弄虛作假、徇私舞弊及擾亂考場秩序，對違反者視情節輕重，市教育局將給予通報批評或行政處分。

(六)中考體育考試是中考的一部分，凡未按規定要求參加報名和考試的學生，過期不再受理。

中小學師德建設活動實施方案（熱門14篇）篇八

今年的5月12日是全國第六個“防災減災日”，為了進一步宣傳防震減災知識，保護學校師生生命和財產安全，增強廣大師生的防震減災意識與能力，提高在校學生的防震減災意識和地震發生時的應急、自救互救能力，根據省教育廳、市教育局、縣教育和科學技術局相關文件精神，經我校研究，決定結合學校實際，開展防震減災宣傳活動。具體活動方案如下：

一、指導思想：

按照“安全第一，預防為主”的方針，運用多種形式的宣傳教育手段，在校園內進一步開展防震減災宣傳教育活動，有效地開展防震減災宣傳教育，發動廣大師生共同參與防震減災活動，全面提高師生的防震減災意識和自救自護能力，努力構建和諧平安的校園環境。

組長：李德華（校長）。

成員：王毅梁杰李忠劉浪夏生唐倫波黎元剛。

三、活動時間：

5月10日――5月18日。

四、活動要求：

1、加強領導，完善學校各項安全條例，有計劃、有組織地開展安全教育活動，學校各部門及全體教師密切配合，努力將活動落到實處。

2、加強對學生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和演練活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。

3、各班將開展“安全教育活動”的情況做好小結，上報校長室。

五、活動安排：

1、充分利用班隊會、國旗下講話、黑板報、校園廣播等載體，開辟“防震減災”教育活動。

2、全校進行防震安全、防震逃生演練，通過演練，鞏固安全逃生的知識。

3、每班各出一期以宣傳“安全知識”為主要內容的`黑板報，并由少先隊組織人員打分評比。通過開展本次活動，普及安全知識，強化學校安全教育工作，提高小學生安全意識和自我防范能力，幫助學生掌握安全知識，保證學校的教育教學工作健康有序的進行。

4、本周組織進行一次全校性的安全專項大檢查，將對教室、供電設施、圖書室、實驗室、多媒體教室等重要部位進行全面細致地檢查，不留“死角”，發現安全隱患，能立即進行整改的要馬上整改，一時不能整改的要限期整改。

5、組織一次以“安全教育”為主題的班會活動。

綏陽縣太白鎮中心小學。

二0一四年四月二十一日。

中小學師德建設活動實施方案（熱門14篇）篇九

中小學師德建設活動實施方案（熱門14篇）篇十

為了更好的落實市教育局關于在全市小學中開展“一校一品”活動，進一步深化教育教學改革，深入推進素質教育，促進我市教育持續、健康、和諧發展，解決部分學生不愛讀書、不會讀書、閱讀量太小，知識面狹窄;部分學生說不文明話、做不文明事、傳統美德教育欠缺等問題。為了進一步提升我校小學生的基本素養，為學生的終身發展奠定厚實的基礎，更好地提高我校的教育教學質量，特制訂開展“讀好書、做好人”活動實施方案。

一、加強組織領導。

學校成立“讀好書、做好人”領導小組，具體組織、實施學校“讀好書、做好人”行動工作。

“讀好書、做好人”行動領導小組。

組長：

成員：

二、確定活動內容。

(一)、“認認真真讀好書”活動。突出抓好豐富多彩的閱讀活動：每一學期，讀書班的老師必須要閱讀一本教育書籍，每個月寫閱讀心得。每位學生每個月必須要閱讀一本書，讀好后完成一份讀寫繪，內容包括：作者簡介、作品主要內容、人物分析、讀后感四大塊。另外，學校還設立了讀書漂流館，每個星期讓學生輪流去借書閱讀。

(二)、“堂堂正正做好人”活動。

1、上好思想品德課，充分利用思品課時間進行傳統美德教育，圍繞“激發興趣，引入新課——學習課文、講清觀點——補充故事、突出傳統——指導行為，強調意義”四個環節進行教學與研究。同時與其他學科相結合，使美德教育和其他學科知識教育結合起來。

2、充分挖掘傳統美德教育資源。

3、搞好習慣養成教育，采取必要措施下大力氣抓好學生的學習習慣、行為習慣等的培養與訓練。

三、主抓八個結合，做好結合文章，力爭厚基行動實效。

(1)活動與德育教育相結合。

(2)與學科教育相結合。

(3)與“風華少年”“科技小能手”兩大系列活動相結合。

(4)與社區活動相結合。

(5)與課前五分鐘演講相結合。

(6)與小組多元合作相結合。

(7)與特色學校建設相結合。

(8)讀好書、做好人兩項活動相結合。

三、實施步驟。

1、宣傳發動。

(1)、召開教師會、學生會進行宣傳發動。

(2)、通過召開家長會，家長座談會，家庭教育活動等形式使家校教育形成合力。

2、組織實施。

按照活動內容，分步實施。

四、保障措施。

1.實行班主任、任課教師包靠責任制度。

2、為活動提供必要的良好的條件，如加大圖書室、語音室、書法教室、美術教室、德育教室等功能室的建設和使用，建設好班級圖書角等。

3、重視教師的培訓工作，要讓教師以身作則，起到榜樣作用，教師要和學生一起閱讀經典美文，適當開展教師演講比賽、課文誦讀比賽等活動;教師要加強自己的道德修養，謹言慎行，在學生中樹立良好的道德形象。

4、積極開展各項活動，如定期舉行讀寫繪評比活動、舉辦閱讀圖書節、評選故事大王、評選書香學校(班級)等。

5、開展作品展覽，營造積極的活動氛圍。開展師生同讀一本書、同寫讀書筆記活動。評選“讀好書、做好人”行動標兵，下發喜報，并在學校光榮榜展出，為師生樹立榜樣。

6、通過“師生同讀一本書”、“師生爭做一個好人”等一系列活動，在校園內興起了勤讀之風、文明之風，陶冶了師生情操，鍛煉了師生技能，為師生的人生走向成功，奠定了堅實的基礎。

通過“讀好書、做好人”活動，讓師生多讀書，愛讀書、會讀書，形成基本的良好閱讀習慣，一定程度的解決了師生六日閱讀量太小，知識面狹窄的問題;教育學生說文明話、做文明事，解決了傳統美德教育欠缺的問題，進一步提升廣大師生的基本素養，更好地提高教育教學質量。

中小學師德建設活動實施方案（熱門14篇）篇十一

為了貫徹落實十九屆中央紀委五次全會、十屆省紀委六次全會部署要求，進一步統一思想、凝聚共識，為打贏全省中小學校服專項整治這場硬仗辦好人民滿意的教育提供堅強的紀律保障。按照全省中小學校服專項整治暨教育裝備推進會和漯河市委教育工委、市教育局關于校服管理工作的具體要求，特制定漯河市教育領域群眾身邊腐敗和不正之風校服管理工作方案。

一、指導思想。

校服作為學生的日常服裝，體現學校的校園文化和學生的精神面貌，是學校流動的文化。而學生校服的質量，直接關系到每個學生的身體健康，和每一個家庭息息相關。當前，與校服有關的各項工作備受社會關注，各縣區、市屬各學校要不斷增強緊迫感、責任感和大局意識，落實要求，加快攻堅，多措并舉，不斷提升校服管理工作水平，不斷提升校服總體品質，努力構建人民放心的.校服選用秩序。

二、工作領導小組。

為進一步強化校服專項整治工作力度，成立校服專項整治工作領導小組，辦公室設在市電化教育儀器館。

漯河市校服定制采購工作領導小組人員組成：

組長：呂登峰（市委教育工委委員、市教育局黨組成員、二級調研員）。

副組長：陳國印（市電化教育儀器館館長）。

成員：周琦（市電化教育儀器館副館長、分管負責）。

包雪琴（市電化教育儀器館校服管理工作專干）。

三、工作程序。

一是明確規范采購程序。采取有效措施，規范對中小學生校服的定制采購行為。在采購工作中，采購單位要做好深度調研，核實企業質量保障能力、售后服務水平、社會信譽度，為招投標工作夯實基礎；嚴格制定校服采購操作規范程序和統一采購合同，全程公開采購過程；加強校服采購公示，向學生和家長公示中標企業、校服質量標準、采購流程、采購價格等；采購各環節相應材料要全部存檔備查，同時要將采購合同向當地教育主管行政部門備案。

二是嚴格執行國家標準。在校服采購中，采購單位在合同中標明校服執行標準，認真宣傳貫徹gb/t31888-20xx《中小學生校服》國家標準及t/has109-20xx《校服分等評定技術規范》等標準，推動標準進校園活動，維護學生權益。

三是嚴格執行備案制度。以縣(區)為單位統一組織采購的，或各學校統一組織自行采購的，方案和采購結果須報漯河市電化教育儀器館備案。

四是嚴格執行“明標識”制度和“雙送檢”制度。“明標識”即：校服要具備齊全的成衣合格標志，并有法定檢驗機構出具本批次產品成衣質量檢驗合格報告。“雙送檢”即：在供貨企業送檢的基礎上，采購單位可結合實際，將一定數量校服送法定檢驗機構檢驗。

五是加強監督檢查。根據市質檢部門通報出現嚴重質量問題的校服生產企業名單，明確采購單位不得向其采購校服。對校服定制采購過程中存在違反程序、串標圍標、收受回扣、濫用職權、徇私舞弊等違法違紀行為的，嚴肅查處，堅決杜絕不合格校服流入校園。

六是建立特殊群體保障機制。對家庭貧困學生、革命烈士子女、孤兒、殘疾兒童等，

計劃。

采取多種措施無償提供校服，引導專業設計人員或學生參與校服款式設計，激發專業機構和專業人員的創造力，不斷開發具有中國特色、時代特征、民族特點、款式多樣的校服。

四、具體要求。

各縣區、市屬各學校要高度重視，認真部署專項整治任務，重點圍繞我市中小學校服定制采購工作中存在的有關問題，開展為期5個月的集中整治工作，屆時將遴選1-2個縣區為試點，對有關問題，一經查實，依法依據依規嚴肅問責。

從8月份開始至12月份，實行月報制度，請各縣區、市屬各學校將本縣區、本單位當月的校服專項整治工作情況，于每月月底前，發送到市電化教育儀器館指定電子郵箱。報告內容包括：階段性進展、成果數據、解決問題等情況。

在5個月的集中整治工作結束之前，于11月30日前，將本縣區、本單位的專項整治。

工作總結。

報送到市電化教育儀器館指定電子郵箱。市教育局將對工作完成情況較好的單位及工作經驗，進行認真梳理，聯系有關媒體，進行正面宣傳報道，總結推廣經驗。

請各縣區、直屬分局、市屬各學校于8月15日前將本單位校服工作分管領導及專干人員（見漯河市校服工作聯系表）報送到指定電子郵箱。

五、聯系方式。

聯系人：xxx。

電話：xx（同時為監督舉報電話）。

電子郵箱：

[email?protected]。

中小學師德建設活動實施方案（熱門14篇）篇十二

??1.為加強活動的領導，學校成立推普領導小組名單，并召開推普領導小組會議，落實具體工作。

??2.組織一次以推普為主題的主題班會會。

??利用班會時間，以班級為單位舉行推普主題班會。

??3.組織師生學習“國家通用語言文字法”。

??學習和了解國家語言文字政策;營造以普通話和規范字為主體的和諧語言生活，要求師生在公共場合說普通話;自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規范簡化字。

??4.開展校內外宣傳活動，在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳海報，利用電子屏顯示“說普通話，寫規范字，做文明人”、“說好普通話，邁進新時代;使用規范字，方便千萬家”等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。校門口設立推普周宣傳臺，街頭、社區宣講，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

??5.結合學校實際，創造性地開展活動，全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到了實處。

??﹝1﹞利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。

??﹝2﹞在學生中開展“寫規范字?做文明人”規范漢字書寫活動。

??各班在班級內開展“寫規范字?做文明人”規范漢字書寫活動，每班評比書寫最漂亮的寫字作品并且以板報的形式在全校進行展示。

??﹝3﹞開展“我給父母當老師“活動。

??發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

??﹝4﹞做一回“啄木鳥”，開展“爭當社會用字小醫生”的社會用字檢查活動。

??學校號召學生做個有心人，爭當社會用字小醫生，發現板報、宣傳櫥窗上有不規范的字及時向老師指出，在街面上發現有不規范的字及時向有關部門指出。

??總之，通過開展系列推普活動，進一步提高我校教師語言文字規范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規范化，制度化。

中小學師德建設活動實施方案（熱門14篇）篇十三

建設一支品德高尚、知識淵博、精于教書、勤于育人的高素質教師隊伍；形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍，這是高坡小學“師德建設年”的目標。同時圍繞學校進行的“學風、教風、校風”建設活動的目標，特制定本計劃，以加強我校師德建設工作。

一、指導思想：

以辦好讓人民滿意的教育為宗旨，以科學發展觀重要思想為指導，以解決教育工作中存在的，人民群眾反映強烈的熱點問題為重點，以開展“依法治教、最受歡迎的教師評選、師德標兵評選、示范性學校創建”等活動為載體，糾建并舉，做到活動開展與教育工作“兩不誤，”大力提倡“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，促進我校教學、管理全面發展，培養造就一支業務精良，師德師風過硬的師資隊伍。努力推動我校校風進一步好轉，推動教師作風進一步改進，是我校教育教學質量再上新臺階。

二、具體措施：

1、組織全校教職工認真學習《中小學教師職業道德規范》，在集中學習的基礎上，深刻領會其精神實質，堅持集體學習和平時個人學習相結合的原則，結合學習有關政治理論、法律法規等知識，統一思想，提高認識，認真貫徹落實《教育法》、《教師法》，學習現代教育教學理論，樹立先進的教學理念，為師德師風建設活動的深入開展奠定良好的思想基礎。

2、建立健全行為規范，職業道德規范以及師德師風考核評價辦法，在全校師生中貫徹執行，用規范的制度和科學的評價體系創建有效的教學體制和教學環境，配合深入實際的思想政治工作，充分調動全體教師教書育人的積極性。

3、開展師德師風建設各種活動，利用知識競賽、壁報宣傳、專題講座等形式，把師德師風建設深入全體教師，使每位教職工結合自己端正態度，擺正位置，積極投入，聯系實際邊學邊改，邊整邊改，切實把我校師德師風建設搞得扎扎實實。

三、成立師德師風建設督查組：

為了將我校師德師風建設深入持久地進行下去，必須有組織有領導，為此成立我校的師德師風建設督查小組。

(一)動員學習階段(9～10月份)。

全體教職工采用集中學習、分組討論和分散自學的辦法，認真學習精神和上級有關師德師風教育活動文件材料，全體教師統一思想，提高認識，每個教師都要作好讀書筆記，寫出學習心得。在此基礎上訂出實施方案計劃和有針對性的師德師風行為規范及考核獎懲辦法。

(二)分析評議階段(11～12月份)。

在學習提高的基礎上認真進行自查。每位教師都要對照《教師職業道德規范》，認真查找在政治思想、教育思想、教育方向方面，對待學生方面，治學方面，儀表和風度等方面存在的差距與不足，寫出自查自糾報告，明確今后整改和努力的方向。

(三)整改階段(1月份)。

師德師風教育，貴在常抓不懈，重在取得實效。要在開展教育、提高認識、全面調查掌握師德師風狀況的基礎上，邊學邊改，邊查邊改，把整改貫穿于學習教育活動的全過程。并結合“保持共產黨員的先進性教育活動”相結合，辦好人民滿意的教育，真正樹立“學生第一”的思想，要不斷提高層次，在校內開展“四比一爭”(比敬業、比學習、比創新、比貢獻；爭做最受歡迎的老師)活動，樹立典型，在教書與育人兩個方面，以更高的要求規范教師行為，以典型引路，獎懲鼓勵，使全校教師管理嚴格、服務周到、態度端正、師生關系融洽，師益生、生尊師，教學相長，最終提高教學教育質量。

(四)總結評估階段。(2月份)。

在教師自查自糾過程中，校領導要全面了解和掌握情況，推廣先進經驗、樹立優秀典型，查處違紀的人和事。學校師德督導組成員，對全體教師的師德師風進行考評。

中小學師德建設活動實施方案（熱門14篇）篇十四

以黨的十九大精神為指導，認真貫徹黨的教育方針政策，堅持以黨建引路，著力抓好隊伍建設，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用，積極落實書記項目---把黨員教師培養成名師，把優秀教師發展成黨員，中心校黨支部引領師生努力奮斗，共創“四美”學校，推進學校發展。

二、整體思路。

花園鄉中心學校規模小，經費少，條件不強。為了使學校進一步提升和發展，經過研討,廣泛征集建議，反復論證，結合花園的地理、人文環境和辦學理念，中心校黨支部以“圍繞教學抓黨建，抓好黨建促教學”為工作思路，以創建“紅色校園”為契機，增加投入，加強治理，打造“以美怡人”的校園環境;以“兩學一做”、“主題黨日+”、“三會一課”、“黨員教師示范課”等活動為陣地，塑造師德，造就“以美育人”的教師團隊;以黨員團員教師為主力軍，創新思路，開展美育活動，培養“以美立人”的學生群體;以書記項目“雙向培養”為導向，注重研究，提高自主，構建了“以美動人”的理想課堂。

為了促進黨建和教學緊密結合，使他們有著力點，展示臺，支部決定“以黨建引路，創建四美學校”。“四美”，即生態美、自主美、運動美、閱讀美。是以生態、自主、運動、閱讀教學為切入點，通過“四美”學校的創建，活動的開展，彰顯辦學特色，展現黨建成果。

三、組織領導。

為了加強對“以黨建引路，創建四美學校”活動的組織領導，圍繞“促規范、成特色、立品牌”工作思路，推動活動分期扎實有效開展，特成立創建領導小組和工作小組。

(一)、領導小組：

組長：魏耀忠(副書記)。

副組長：程勁松(組織委員)。

成員:章光耀(宣傳委員)、章慧忠(財經委員)、王美玲(紀檢委員)。

及各小學校長、幼兒園園長。

下設創建辦公室，程勁松兼任主任，畢俊任副主任。

(二)工作小組:。

1、“生態美”創建。

組長:。

副組長:。

成員：各小學校長、幼兒園園長。

2、“自主美”創建。

組長:。

副組長:各小學校長、幼兒園園長。

成員:各小學、幼兒園教導主任及“名師”

3、“運動美”創建。

組長:。

副組長:。

成員:各小學、幼兒園骨干體育教師。

4、“閱讀美”創建。

組長:。

副組長:。

成員:各學校少先隊輔導員、優秀志愿輔導員及骨干語文教師。

(二)、人員分工：

副書記為總負責人，協調、統籌“四美”創建工作，負責“生態美”，即落實紅色校園與校園文化創建有機結合;委員負責指導“自主美”“運動美”“閱讀美”創建，即落實雙向培養與師生科學發展有機結合;委員負責創建工作的安全、教學常規等管理;委員負責“四美”創建保障;委員負責創建紀檢工作。工作組副組長及成員實行動態管理，由組長圍繞方案予以具體分工，分項制定項目三年規劃、學年計劃、學期活動安排表，組織每學期活動的開展、督查、報道、總結等工作。成員在組長、副組長的領導下開展系列創建活動。

四、創辦原則。

創建中堅持黨建引路，黨員帶頭的原則;堅持統一領導，分塊齊進的原則;堅持實事求是，傳承發展的原則;堅持點面結合，分步推進的原則。以黨組織為主陣地，以黨員、團員教師為主力軍，引領全體師生積極參與創建。中心學校四個單位同時開展，分年分學期扎實、高效開展，按時達成目標。

五、創辦目標。

(一)整體目標。

2018年為“規范創建”年，方案制定要符合實際，可操作，有前瞻性，有高度，活動要完善制度、規范開展。

2019年為“特色形成”年，讓師生在怡人環境中工作學習，“四美”活動規范有序開展，全體師生追求“尚美”，學校“和美”，樹立教學是“成人之美”，學習為“盡善盡美”的思想，造就“以美育人”的教師團隊、培養“以美立人”的學生群體、構建“以美動人”的課堂。

2020年為“品牌樹立”年，總結提升形成辦學特色，拓展創辦空間，豐富活動內容，成就名師，形成特色，樹立品牌，成為池州市鄉村教育界的亮麗風景。

(二)項目目標。

1、結合落實“紅色校園”書記項目大力創建校園文化，圍繞“生態環境、文化、道德、禮儀”等方面制定規劃、計劃，如期開展活動、總結反思、拓展提升等工作，實施“生態美”創建。2018年完成環境改造、文化成型、制度齊全、活動規范，積極參加上級活動，爭取在縣內有一定知名度。2019年鞏固成果，形成特色，讓生態環境怡人、生態文化彰顯、生態道德成常規、讓師生態禮儀內化于心，外化于行，組織成效匯報展示，積極參加上級活動，爭取在市內有一定知名度。2020年拓展提升，成為品牌，全體師生追求“尚美”，學校“和美”，積極參加上級活動，爭取在市內有很高知名度。

2、結合落實“雙向培養”書記項目，合理聯系群團、德育、師資培訓提升等工作，實施“自主美”“運動美”“閱讀美”創建。“運動美”：2018年圍繞“陽光運動、健康生活、塑造品格”等方面制定規劃、計劃，如期開展師生文體活動，完善制度，規范開展，舉行校級活動，積極參加上級活動，爭取在縣內有一定知名度。2019年鞏固成果，形成特色，加強理論學習，掌握多種運動技能，讓師生好運動、會運動，身體健康、充滿活力，力爭有三個項目是縣級強項。2020年拓展提升，成為品牌，全體師生陽光、健康，校園充滿活力，力爭成就兩名縣級名師。“自主美”：借助名師工程的推進、教師業務能力的提升、課堂教學的改革、學生學習方式的改進，通過校內展示課、校際交流、國培、學生活動、教師活動、師生參賽活動等時段節點，圍繞“自主、高效、完美”等方面制定規劃、計劃，如期開展活動、總結反思、拓展提升等工作。2018年創建完美教室、打造至美辦公室，完善制度，規范開展活動，開展黨員示范課，舉行教學研討周，積極參加上級活動，爭取在縣內有一定知名度。2019年鞏固成果，形成特色，加強理論學習，使教師帶著“成人之美”的心態組織教學，讓學生本著“盡善盡美”的態度來學習，構建“以美動人”的課堂，形成名師梯隊，力爭成就五名縣級名師。2020年拓展提升，成為品牌，力爭成就五名市級名師，使全體教師在教學中享受快樂，收獲成就，幸福工作，讓學生樂學、會學、自主、至美。“閱讀美”：借助語文課、閱讀課、晨會、國旗下講話、課外、假期等時段節點，圍繞“讀國學、誦經典、提氣質、撰美文”等方面制定規劃、計劃，如期開展活動、總結反思、拓展提升等工作。2018年改善場所環境，添置圖書和設備，完善制度，規范開展活動，舉行誦讀、作文等比賽，組織讀書筆記、讀書達人評比，積極參加上級活動，爭取在縣內有一定知名度。2019年鞏固成果，形成特色，加強理論學習，開展系列比賽，使師生講、寫能力進一步提高，積極參加上級活動，成效顯著。2020年拓展提升，成為品牌，形成班班有特色，人人有精品，整體氣質大提升，師生作品獲獎面廣層次高。

六、創辦步驟。

(一)啟動階段(2018年6月-8月)。

1、以黨建，塑造師德。在黨建活動中塑造美好師德，增強凝聚力，樹立了美好的整體形象。

2、中心校制定“以黨建引路，創辦“四美”學校”工作方案。

3、調研各校的基礎設施設備情況。

4、因地制宜改造完善基礎設施設備。

5、各校做好人員分工，分項制定三年規劃、學年計劃、學期活動安排表。

(二)實現“保開展、促規范”目標(2018年9-12月)。

1、召開動員會。

2、“四美”按計劃和安排表規范開展活動。

3、完善活動的計劃、開展、宣傳等工作。

4、“四美”各項活動總結反思。

(三)實現“強提升、形特色”目標(2019年1-12月)。

1、“四美”按計劃和安排表規范開展活動。

2、“四美”展示匯報。

3、“四美”各項活動總結反思。

4、拓展豐富活動內容和方法。

(四)實現“求拓展、立品牌”目標(2020年1-12月)。

1、“四美”按計劃和安排表規范開展活動。

2、拓展豐富“四美”內容和方法。

3、展示“四美”教育成果。

4、“四美”各項活動總結反思。

七、創建保障。

1、加強學習，解放思想，崇尚奉獻。學校黨員干部要加強學習，引導全體教師開展政治和業務學習，強化全局意識、責任意識、質量意識、反思意識、發展意識，以身作則，崇尚奉獻，開拓進取，主動作為。

2、加強團結合作，扎實穩步推進。黨支部要充分發揮作用，營造氛圍，引領同志們相互尊重，理解、溝通、支持，行政管理人員、各組之間、各校之間要有大局意識、看齊意識，相互配合，力求思想同心，目標同向，工作同步。

3、激勵機制。以創建“四美”學校為載體，極力發展、鍛煉教師和學生，著力把非黨員優秀教師發展成黨員，把黨員教師培養成名師;優先安排參與教師參加上級相關培訓學習，優先推薦優秀學生參與上級活動;每學期按比例分項目表彰優秀師生。

4、加強宣傳，“四美”活動開展情況及時通過創建專欄、網絡媒體、辦公平臺等渠道進行宣傳報道。

5、經費保障。(1)結合實際，優先保障創建經費;(2)向上級和社會爭取支援。