優秀作文具有獨特的個性和獨到的觀點，能引起讀者的共鳴，留下深刻的印象。優秀作文是一座價值的燈塔，指引著讀者在思維的海洋中找到方向和力量。作文應該注重結構的合理安排，每個部分都充分發揮其功能和作用。以下是一篇優秀作文的片段，希望能夠引起大家對文學創作的興趣和思考。

初中我們與大自然（模板19篇）篇一

生活中大自然的給人類的啟示無處不在：鳥兒讓人們設計出了飛機，自然的雷電讓我們用上了電，奇妙的大自然是人類最好的老師!以下是本站小編為大家整理的關于初中。

作文。

大自然，給大家作為參考，歡迎閱讀!

走進大自然的植物世界，你會發現，植物不僅是有生命的，有的植物還有生存本領，有的甚至有動物的特征，植物的世界是那么的奇妙。

有的植物竟然還會羞澀呢!含羞草就像個害羞的小姑娘。小姑娘一害羞就會用小手遮掩著臉蛋，從指縫里觀察外界。而含羞草就正如小姑娘一樣，只要你在它們葉片上輕輕一碰，它們就會沿著整個根盤合攏起來，葉片變得很細很細，整個枝條也跟著低垂下來，好像不敢見人似的。但不一會兒，它們就會按捺不住寂寞，偷偷地重新伸展開它們全身的葉子，盡情地享受著大自然的陽光和清新空氣。

有的植物有很高的生存本領。向日葵，顧名思義就知道它們是向著太陽生長的植物。早晨，當太陽公公剛剛升起的時候，它們就立刻蘇醒了，然后高高地仰起圓圓的臉盆迎著太陽公公!在隨后的一整個白天里，它們都會笑盈盈地跟著太陽公公轉，似乎根本不知道疲倦似的。這樣，它們就把臉盆中的葵花子養得壯壯實實了。還有蒲公英，當它們想把孩子送到遠處生活時，它們就給孩子們戴上降落傘，陣風一吹，寶寶們就隨風飄到了很遠很遠的地方。

有的植物就更厲害了，它們如同動物一樣會使用武器捕捉昆蟲。豬籠草就是這種植物，豬籠草長得像一個瓶子，瓶子是沒有蓋子的，瓶口處被撒滿了蜜，讓這些蜜去吸引昆蟲，每當蟲子飛進瓶口吃蜜時都會被滑進瓶子里面，片刻，昆蟲就會被化成營養，成為豬籠草的盤中大餐。

植物的世界是奇妙的，只有走進大自然才能認識奇妙的植物世界。

大自然是奇妙的，它是人類最早的啟蒙老師，是它哺育了人類，是它給了人類生存條件，是它編織出了一年四季，冬暖夏涼，多么神奇!

生活在大自然的生物有許多許多，花鳥蟲魚，都吸收著大自然的靈氣，也給大自然增添了一分情趣。在大自然中，藍天白云，紅花綠草，燕子南來北往;春暖花開，下雨傾盆，秋高氣爽，冬氣襲人;春的迎春，夏的玫瑰，秋的金菊，冬的雪梅…大自然真是奇妙!

走進大自然，去領略它那獨特的風姿，去欣賞它屬于我們的世界時多么美妙，去傾聽大自然那神秘的心聲。這么可愛的大自然，有山有水，有形有色，奇妙的四季變化個有各的風采。在經過風雨雷電的洗刷之后的大自然，是那么明亮，是那么美麗。是那么清新，顯得那么可愛。

大自然中的秘密無窮無盡，等待著我們去探索發現。如那神奇的變色河，吸人的風洞，桂林形態各異的山，風景優美的漓江和千島湖，雷雨交加而有驚無險的黃山，奇妙的鐘乳石等。還有更多的位置區域等待著我們去挖掘，解開大自然的謎題。

啊，奇妙的大自然，我深深為你沉醉，我愛著你，我的世界，我的大自然!

古人有過一句極為深刻的話“師法自然”，就是說人要以大自然為師加以效法的意思，這話看似平淡，實際很有意義。大自然存在了許許多年，積累了無數“知識”，聰明的人們跟它學到了很多東西，創造了很多財富。

像北京奧運會上精彩亮相的“水立方”、“鳥巢”等體育館，就是人們在大自然的幫助下建造的，無論是外形還是構造都很相似，難怪有人說它們是大自然的回歸呢!其中水立方外墻和里層由上千個氣泡組成，不僅結實堅固也透明通風，它的建筑靈感就源于肥皂泡理論。肥皂泡在生活中是再常見不過的了，孩子們幾乎每個人都有吹肥皂泡的經驗，可卻不清楚簡單好玩的泡泡里面蘊含著很深的力學方面知識。

其實在日常生活中這種情況也很常見，比如我在農村親戚家看他們嫁接的水果，杏子、李子、柿子等等好吃的水果都可以通過嫁接增加產量，也能把味道變的更甜。這種嫁接就是很早以前園藝學家們從自然界發現的：不同的兩棵樹木纏繞在一起，時間長了其中一棵便結出了一種外形不變，但味道酷似另一棵樹的果實。

生活中大自然的給人類的啟示無處不在：鳥兒讓人們設計出了飛機，自然的雷電讓我們用上了電……奇妙的大自然是人類最好的老師!

我愛大自然，大自然是我們人類賴以生存的地方。如果沒有大自然我們將何去何從?

人類不斷的開采礦石讓我們的環境招到不良的影響，如：山體滑坡和泥石流等。因此破壞大自然是可恥的，我們要保護大自然。不可以隨意開發礦產資源。

樹木，為我們制造氧氣的樹木。人們往往為了自己的利益，不惜砍發樹木來索取金錢利益。在幾億年前要是沒有樹木我們的祖先就不可能活下來，更別說現在了。如果沒有樹木，現在的地球到處是工廠排出的廢氣。要是沒有樹木呼吸廢氣，人類早就滅絕了。

我愛大自然，大自然是我的家。

我愛大自然，它是我們的財富。

我愛大自然，為了我們的子孫。

為了我們的子孫能看到美麗的大自然，我們要愛護大自然保護大自然。

初中我們與大自然（模板19篇）篇二

一粒種子，當他觸碰到泥土，探索未知世界時，它發芽了。那是一片新綠，他在成長，長出枝葉，長出莖干。（他有一個夢，就是快快長大，像周圍的大樹一樣）慢慢的，他懂得了如何去生存他會在下雨天張開嘴巴渴望大自然的哺乳，他也會像個孩子一樣朝大自然哭泣。他長大了，沒有親人，獨自一個在孤獨的土地上生長。大自然見證了他的一切，他也會昂起頭，微笑著向心里的那份光芒迸進，他知道，這一路太漫長，但他不怕。他總是微笑著長大。時光的流逝，他長大了，終于褪去了那稚嫩的枝條，長成粗壯的大樹。有一天樹發現自己將要離開這個讓自己生活良久的土地，他沒有流淚，他卻笑了。只有他自己知道：自己的一生曾是那么努力。他終于實現了自己的夢想—長成了參天大樹。有一天，樹死了，我看到他在笑，我仿佛聽到他在講述自己的一生，他告訴我他不后悔自己的悄然離去，他告訴我他實現了自己的夢想。

這個故事是我小時候在故事書上看到的，名字只有兩個字《夢想》。我記得我那時候看到，感觸很深，才使我至今猶記。樹用生命闡述了“夢想"兩個字的真諦如果夢想有條捷徑的話，那他的名字就叫堅持，而實現夢想的這條路注定孤獨。

我曾經在朋友口中聽過一個關于螞蟻的小故事：在南部的一個小國家，有一個著名的湖，當然湖邊少不了游玩的人們。不知道是誰不小心還是故意扔了一個煙頭，由于在秋季，干枯的草迅速燃了起來，人們爬上湖邊的小丘陵。由于火勢不是太大，也沒有打求救電話。無聊的人們看著慢慢向湖邊燃去的火苗，突然有人喊了一句“那是什么”！一群人隨著所指的方向看去，一團黑色的球狀物在快速的滾向湖面，人們都驚訝那是什么，其實，那是一群螞蟻團成的“蟻球”。大火還在蔓延，螞蟻被燒的直響，空氣中甚至能聞到燒焦的味道。蟻球還在快速的向湖邊滾去，大火一直在他們的身后燃燒，外圍的螞蟻一個接一個的被燒掉，可他們沒有停下來。最終他們到達了湖邊，火勢也小了，蟻球快速的滾向湖面，奔向湖面后都四散而開。我看到在蟻球入水的那一刻，水面還冒起了一縷煙，蟻球相對剛開始已經少了很多很多。故事就是這樣。

螞蟻在面臨危險的時候，沒有一只只的逃，并沒有四散開。他們團報在一起，克服了重重困難。他們用生命捍衛了對生的向往，令我感到敬畏。

樹的一生讓我明白夢想的可畏，螞蟻的團報存生更是讓我知道生命的偉大。

大自然教會了我們許多，我們又有了大樹的堅強，螞蟻的團結、無畏。當然，我們會從大自然中懂得更多。

我相信，我們的生命總有一天會像玫瑰一樣散發著孤傲、迷人的芳香。

初中我們與大自然（模板19篇）篇三

大自然是個神秘的殿堂。大自然能夠清除工作學習后的勞累，能夠洗凈污垢的靈魂、心境，能夠使我們獲得美的享受、愛的滋潤。大自然有著大自然獨特的神秘感和韻味，大自然似乎如同神話故事一樣撲朔迷離，但只要我們我們細心的聆聽，總會有多多少少的感悟，總能體驗到大自然的美。

細心地傾聽聲音，是懂得事物、感悟事物的一個好方式。傾聽大自然也一樣，親近大自然，傾聽大自然的聲音，才能揭開大自然神秘的面紗，才能體驗到大自然不一般的美。

在大樹下，聽見了那樹葉兒在風中飄飄蕩蕩，如同一只只彩蝶一樣，緩緩地用那蟬翼搬的葉面，輕輕的蓋住大地。“撲”的一聲極其細微的聲音，卻震動了心靈的大地，塵封在心靈的泥土被輕輕揚起。“落紅不是無情物，化做春泥更護花。落葉的聲音，帶著多少濃濃的親情。無奈的凋落，本來是為了歸根！為了一種永恒的愛，永遠的歸宿。

草地上，微風吹過。請細細聆聽，有“沙沙沙”的聲響，本來那是小草們在歡快的歌頌。大自然們為什么如此快樂地歌頌？大自然們在歌頌什么呀？歌頌大自然們雖然平凡，但卻幸福、安適、無憂無慮的生活。淡泊多好呀！大自然們唱著生活中的有心人寫給自己那首“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草”的生命贊歌。大自然們沒有像花兒一樣孤芳自賞，卻不悲痛、不抱怨……哦！本來大自然們的歌頌，就是對美好生活的最完美的詮釋呀！

小溪邊，溪水流淌著，日日夜夜地奔跑著，大自然們發出了“嘩嘩”的聲響。這是快樂的聲音。因為，他們正在尋找更加美好的明天，正在尋找夢寐以求的浩瀚無比的世界，正在尋找無法預知的未來。有了理想、有了追求，生活對于大自然們來說，不再單調、不再枯燥。大自然們少了許多急躁，繼續著自己反復無常的奔跑，為了未來、為了理想，他們無怨無悔。本來，追求也是一種快樂。夢想，就是生活的動力。追求夢想，展望未來，支撐著我們平平凡凡的生活。

大自然的聲音，其實闡述了每一個簡簡單單的生活道理、揭示了處世哲學，是個生活的大課堂。但并不是每個人都能夠聽到大自然的聲音的，聆聽大自然最真實、最美好的聲音，要靜下心來，多幾分沉穩、多幾分用心，少些許急躁、少些許厭煩，細細地品位，細細地體會，細細地感悟。只有這樣，才能感受到最最真實、最最美好的大自然。有多少文人墨客走進了大自然，傾聽到了大自然的聲音，寫下了韻味的詩篇。奇妙、瑰麗、偉岸卻又變化莫測的大自然，曾被多少世人所景仰。本來，想對生活多些懂得、多點感悟，需要我們用心傾聽大自然的聲音，傾聽最美好的聲音，傾聽最純凈的聲音、傾聽最真摯的聲音，傾聽一種感情的流露，傾聽一種生活的經歷，傾聽一種生命的激動。

初中我們與大自然（模板19篇）篇四

自然，不過是一個虛有的名詞，它將自然界的所有都濃縮成了兩個字，只有細細的去看，去品，去讀，定別有一番滋味。

懵懂之心

遠遠的站在山坡上，看著眼前的如夢如境，如幻如實，如顯如隱的“山水墨畫”，心中別有滋味，徒步走向山腳，呼吸著清晨濕濕的空氣，踏著松軟的草地，心微微悸動，俯身，輕輕的一按，露珠順著葉脈滑落，頓時，指尖便感到一絲冰涼滑過，一顆晶瑩透亮的小水珠便躺在我的手心，我調皮般的將它一彈，霎時，一顆顆小水珠在凌空飛躍，有剎那落向地面，枝上的花苞靜靜的綻放，一個小小的生命，即將開始新的旅程，懵懵懂懂的欣賞著這個未知的世界。視線不禁被湛藍的天空所吸引，望著如絲綢般的云朵，終于感受到了“身游水墨畫圖中”的愜意了。嗯！耳邊微風拂過，手邊拂風紗，享受著獨特的寧靜，心中聽著自然的心在跳動，獨有一份懵懂之心。

青春之心

慢慢爬上小山，走到半山腰，已是午時，獨自一人走在樹與樹編織的小道上，陽光透過樹枝與葉的縫隙中暖暖的打在我身上，撿起在地上被遺落的小花，放在手中，輕低頭，輕柔的吸了一口芳香，余香在鼻息中纏繞，久之不去。坐在山石上，呼吸著暖暖的空氣，望著輕盈的蝴蝶像仙子一般飛舞，聽著鳥兒在輕快的歌唱，一份活力，從心底油然而出，站起身來，在鳥兒的伴奏下，我也隨花中仙子一起飛舞，腦力不禁冒出：“陽春布德澤，萬物生光輝”也許眼前的景象符合這句話的意境吧！享受著獨特的活力，心中聽著自然的心在跳動，獨有一份青春之心。

熾熱之心

“夕陽無限好，只是近黃昏。”望著眼前的場景，便聯想到這句千古名句。站在山頭，放眼望去，放眼望去，細細的品著此句，詩句中透露著哀怨與嘆息，何必呢？驕陽燃燒著自己的青春與活力，在慷慨的奉獻中贏得了火熱的人生，夕陽將最后的生命化作滿天的紅霞，無私的給予了美的永恒。更何況沉寂的黃昏正孕育著一個更輝煌，壯麗的黎明呢？享受著獨特的熱情，心中聽著自然的心跳，獨有一份熾熱之心。

平和之心

夜靜了，天暗了，一切生命都又回到了如清晨般的寧靜，只是不同的是，沒有了清晨的朝氣，一切都像正在酣睡的嬰兒，我撫著涓涓細流，輕抿一口，甜甜的。躺在一望無際的草坪上，聞著青草的芳香，涼風習習，輕拂我的臉頰，清爽的感覺無法形容，仔細看天空，原來并不是平時看到的那種深邃的黑色，而是一種自由的，寬闊的深藍色，星星眨著小眼睛，像是跟我訴說它們的故事，享受著獨有的幽靜，心中聽著自然的心跳，獨有一份平和之心。

自然，不過是一個虛有的名詞，即使自私濃縮了所有，但我依然去發現，去細品，去珍藏，去認真地讀那份自然之心。

初中我們與大自然（模板19篇）篇五

2008年5月12日，對于中國對于北京真是個不同尋常的日子。四川大地震無辜地使好幾萬人失去了生命，使許多無辜的孩子失去了父母。這個殘酷的現實，對于現在在幸福生活中生活的孩子并不理解，在這個世界上我們的敵人不是人，也不是別的國家而是(大自然)。大自然它就像一頭沉睡的獅子，它要是發起脾氣會給世界給地球帶來不可估計的災難。

親愛的讀者朋友門你們想過沒有，如果有一天地球面臨著災難，第一個倒霉的就是國家和人們，那時我們可以想像即使可以移居到別的星球上，但在最短的時間里有幾個人可以移居走。所以從現在起,我們應該與大自然做好朋友，讓這個已經越發越蒼老的地球繼續它生命的延續不要因為我們地球人而不存在。地球是我們人類的母親，我相信每位炎黃子孫的心情和我是一樣的，地球能沒有我們，但我們絕對不能沒有地球，只要人類存在一天就不要亂砍樹木讓我們每天清晨都能和綠色做伴，綠色每天都能和我們做伴，讓我們從現在起保護環境愛護大自然。

也許明天的環境會變的更好。

初中我們與大自然（模板19篇）篇六

我有夢，你有夢，家有夢，國家也有夢，我們大家都有夢。我的夢想有很多，我崇拜勇敢的戰士、拼搏的運動員、智慧的科學家，我也很想當發明家、宇航員、政治家……爸爸媽媽說，只要我健康、快樂，腳踏實地的做好每一天，所有的夢想都有可能實現，而只要我能為社會做更多積極的貢獻，他們永遠都支持我。但我認為，如果大自然被人類破壞了，沒有清澈的水、沒有清新的空氣、看不到藍天白云，那么，我們就僅僅只有一個并且可能還 實現不了的夢：活下來！因為，大自然畢竟是我們生死相依的朋友。

這個國慶節，我看了《筑夢路上》這本書，帶給了我很多靈感。特別是第三章的《綠水青山就是金山銀山》，生動地告訴我們，不管是個人，還 是國家，在筑夢的路上，首先要保護天藍、地綠、水凈的美好家園。

要筑好美好家園的夢，就應該選擇美麗經濟，關閉那些破壞環境的工廠，停止垃圾亂扔、廢水亂排的行為，讓大自然恢復我們的爺爺、爸爸他們小時候那樣，“山峰高聳入云，草木郁郁蔥蔥，河水清澈見底”的美麗畫卷。書中介紹的浦江“牛奶河”變成“可游泳的河”，我是見證者：因為爸爸工作的關系，我去過十來次浦江，從到處是臭氣熏天的牛奶河、垃圾河，要捂著鼻子經過臭水溝，到現在，我可以和小伙伴們快樂地下水游泳、摸魚、抓蝦，到處都是歡樂的笑聲。城市的管理者關閉了污染的企業，讓他們用科學的方法不再破壞大自然。還 有海寧三年時間植樹348萬株，變成“森林氧吧”，我為大人們的正確做法點贊。如果我長期生活在這些地方，我想我的哮喘也會好轉的。

要筑好美好家園的夢，就應該倡導美麗生活，從我做起，減少碳排放，節約用電，減少生活垃圾并且循環利用，盡量減少開車和用煤氣，減少塑料袋，因為地球的資源是有限的，我們應該珍惜她、愛護她。以前，爸爸媽媽跟我說，不要浪費糧食，不要浪費資源，看了這本書，我現在能更好地理解了，雖然，食物等東西是你自己的，但是，地球上的資源是大家的。

要筑好美好家園的夢，就應該積極做環保小衛士。書中講到濱江的小朋友從做“小小河道管理員”開始，不顧炎熱，幫助清潔工人打撈河面垃圾，還 向全區發出節水、愛水、護水的倡議，我應該向他們學習。河流是大地的動脈，滋潤著大地、哺育著人們，我也要從今天做起，從力所能及的小事做起，保護好我們身邊的每一條河流、每一塊草地、每一棵樹苗，做環保達人。

每個人都有夢想，我們現在好好學習，學好每一項本領，就是在為夢想而努力，但大自然是夢想的起源，失去了這個朋友，我們將一無所有！

初中我們與大自然（模板19篇）篇七

我愛大自然，愛她春的誘人，夏的特點，秋的富饒，冬的迷人。

春的誘人

春天來了，漫山遍野是望不到的綠海，襯托著紅的、白的、黃的、紫的……種種花卉，一陣潮潤的微風吹來，那濃郁的花粉、青草氣息，沁人心脾，直往人心理鉆。

看啊！春風像醉了，吹破了春云，露出月牙與一對春星。河岸上的柳枝輕擺，青蛙唱著歌，嫩蒲的香味散在春風的空氣中。我聽著水流，像給嫩蒲一睦生力，我相像著蒲梗輕快地往高處長。小蒲公英在潮暖的地上似乎正往葉尖花瓣上灌著白漿。什么都在熔化著春的力量，把春收在那微妙的地方，然后放出一些香味，像花蕊頂破了花瓣。我忘了自己，像四處的花草似的，承受著春的誘人；我沒了自己，像化在了那點春風與月的微光中。

夏的特點

對夏季的晴空，我最深刻的印象是一個“藍”字。在我看來，春日的風沙常常給藍天蒙上一層“灰布”；冬日的天空灰白灰白，給人一種病態感覺；“秋風秋雨愁煞人”，秋日雖有一些不錯的藍意，但總給人一種冬之將至的蕭瑟之感。獨有這夏日的藍天，藍得純粹，藍得清澈，藍得使人心醉。

秋的富饒

金秋時節，田野上的蘋果樹、柿子樹、葡萄樹……都結出了累累果實。蘋果一個個足足有八兩重，喻富士、國光、秦冠……個個像在炫耀自己。火球般的柿子掛在枝頭，把樹枝都壓彎了腰，咬一口“紅燈籠”，啊，好甜好甜。說起葡萄，它可以讓你嘗了還想嘗，越吃越想吃，就是不嘗不吃光看也會使你垂涎三尺。真是秋天來香味來。

冬的迷人

隆冬時節，漫天飛雪，白刷刷，霧蒙蒙，天地不分。大雪堆積，山增高了，地加厚了。路邊山坡上那密密麻的荊棘枝頭，凝結著潔白的雪絮，毛茸茸的形同鹿角交錯織成各種各樣的圖案，玉樹銀花，美麗如畫，在路旁的陡崖上，有幾株高大的塔松，傲然挺立。雪積枝頭，白色的錦團華蓋下透出幾絲綠意，在一望無際的銀色世界里，看上去顯得分外俏麗。這一株株勁松，曾經歷過多少風刀霜劍？可是它卻慣于在嚴峻的環境中成長經一陣嚴寒，長一分風寒的本身，經一次霜雪，添一次斗霜雪的樂趣。你看它在風雪中顯得多么高大威武！儼然像滿身披掛著白色鎧甲的武士，挺立在萬頃雪濤中。

春的誘人，夏的特點，秋的富饒，冬的迷人，你們裝點著大自然，使她魅力無窮。我愛大自然！愛她的無窮魅力，愛她的風和日麗！

初中我們與大自然（模板19篇）篇八

隨著地球的逐漸變暖，人類賴以生存的大自然也在無聲中遭到了巨大的破壞，我們小學生更不能坐視不管了。針對環境保護這個問題，我們筧橋小學白鴿小隊的隊員齊聚一堂，展開了思考。

我們首先來到了社區老黨員、老軍人王爺爺家。王爺爺今年81歲了，知道的東西一定比我們多，我們心中的疑問一定會被解開。

進了王爺爺家，王爺爺十分熱情的邀請我們坐下，還給我們看電視、吃糖。但我們一概不接受，直接進入了正題。我先說：“王爺爺，現在我們社區的道路上經常出現一些動物的糞便，導致很多居民行走不方便，帶來了壞處。但是養動物的人卻無動于衷，社區提醒也不在乎，這該怎么辦啊？”王爺爺一針見血的說：“我很不同意他們養雞，因為這樣既破壞了環境，又給居民帶來了不便。至于解決的方法，我希望你們能提出宣傳，讓他們自己明白：這樣是不好的。”

接下來，包晗又發問了：“王爺爺，現在有一些人為了做家具、做房子，砍了許多樹。您對這件事有什么看法呢？”王爺爺皺著眉頭說：“樹對人類作用可大哩！它能阻擋沙塵暴，還可以制造氧氣，使空氣清新。對于砍樹，我覺得他們這么做是不道德的。”王爺爺說得十分有道理，我們都為他鼓掌。

接下來，王爺爺又說：“你們少年是祖國的希望，少年強則國強，少年智則國智。你們長大后要為祖國做出貢獻，為父母爭光，還要為環保事業爭光！”接下來，我們合唱了一首“學習雷鋒好榜樣”王爺爺笑了，笑得很甜、很甜。。。。。。

最后，王爺爺給我們題了。

寄語。

：好好學習，天天向上。是啊我們也是大自然的孩子，這種現狀下，我們只能努力學習，長大之后改變這種現狀了。

初中我們與大自然（模板19篇）篇九

大自然是無私的，它孕育了一切生物，把它的心血，都留給了我們。它無時無刻不在向我們表示友好，以它的無私彰顯對我們的友愛。你看到了嗎？那一大片一大片的橄欖林。它在向我們訴說：“我，大自然，是你們的朋友。”（中國作文網）。

初中我們與大自然（模板19篇）篇十

大自然好像一首曲，一首無邊無際的曲，每個音符都帶有動聽的音律，每個音節都帶著歡快的節奏，每個音段都帶有柔美和安適，歌曲自然而不失感點，多似水中有動的魚兒，自由，愉快。這首曲載著傾聽者無慮的夢想，使傾聽者感受曲中大自然的鳥語花香，大自然的多彩芬芳，思緒沉淪在大自然如此令人向往之中。 有多少人想要投入大自然的懷抱啊！只要投入大自然的懷抱，就能和大自然一起坐在幽靜的森林里聽小鳥唱為我們特意準備的圓舞曲；就能在高大的樹上和猴子一起吃香蕉；就能坐在湖邊看著水鳥在水中翩翩起舞……我們雖然生活在繁華的城市里，不能投入大自然的懷抱，但我們可以抓住大自然的手，一起去拜訪農家樂。

這天，我和爸爸媽媽還有妹妹吉吉來到了這樣的一個農家樂，果園里種滿了葡萄，魚塘里養滿了各種魚，亭子里擺滿了燒烤架。我們路過各種景點后決定先摘去葡萄。

來到超級大的葡萄園我發現這里的葡萄又大又圓，有紫色的，紅色的還有綠色的。我忍不住摘了一個嘗嘗，真是好吃極了，不但皮薄，肉多，還超級甜。一串最小的葡萄就有爸爸的兩個拳頭那么大。一顆葡萄就有嬰兒手掌那么大。啊，這么大，這么甜的紫葡萄，怎讓人不‘‘口水直下三千尺呢？’’所以說，來這摘葡萄準沒錯！此時，你就可以想象出這樣一個畫面一一你和爸爸媽媽還有兄弟姐妹正在果園里摘葡萄。你先用一把剪刀抵在葡萄的枝頭上，再要別人用手頂在葡萄底部，再咔嚓一下，鮮美的葡萄就落在你的手上了。

摘完葡萄后，當我們從魚塘路過的時候，就有魚兒跳了出來。我問爸爸這是一條什么魚，跳得這么高，老爸說這是一條鯉魚。我不禁想起了鯉魚跳龍門的故事。“快看那，好大的鱸魚啊！”大家都把目光投過來。“多少斤？十多哪斤！好大啊！”這時，爸爸投來乞求的眼光“不行！”我們齊聲喊到。

接著，我們又路過了燒烤亭，人們有說有笑地在那烤著美味的食物；陣陣香味迎面飄來。我們又路過了小憩亭，在這坐了下來，享受這美好的寧靜一刻。風兒拂過我的臉頰，空氣中彌漫著一縷縷花香。濃郁的花香吸引著我，我順著花香，竟然來到了童話中的鮮花世界！這里彩蝶翩翩起舞，蜜蜂高興得一邊唱歌，一邊跳起獨特的“8”字形舞。一陣風拂過，招人喜愛的花兒也和舞蹈家蝴蝶一起舞蹈，是那樣地美麗。花兒為大自然表演了一場美麗的舞蹈。

我們玩的可開心了，都舍不得離開了。但天色已晚，爺爺奶奶都煮好飯菜等我們回家了。無奈之下，只能回家。

欣賞著大自然的美，贊美大自然，回歸于大自然，讓人感覺到一身輕松，把眼里的風光都盡收眼底。欣賞大自然美景的同時，讓人感覺到了大自然的絕妙美倫，找到了天地萬物相融合的感覺。我真希望爸爸媽媽每個周末都能帶我親親大自然！

初中我們與大自然（模板19篇）篇十一

清晨，走出門，就與微風撞了個滿懷。踏一條幽徑，我用心傾聽著大自然的聲音。

我聽到了一群螞蟻跑步的聲音。它們整齊劃一地列隊小跑。“撲”，一粒小堅果從頭頂落下，“不好，炸彈來啦！”頃刻間，它們全都逃散了。

我聽到了草叢深處甲蟲音樂家們全神貫注地振著翅膀，優美的音韻，像靈泉一般流了出來。樹葉上的'露珠“丁――冬――丁――冬……”，滴落在一旁的小水洼中，發出異常清脆的聲響，這聲音仿佛敲冰戛玉，像是為甲蟲們的音樂會伴奏。

初中我們與大自然（模板19篇）篇十二

暑假期間，不必說，大家都會去適當的放松一下自己的心情，那么，游山玩水，便是一個再好不過的法子了。

“別只關注我們的目的地，沿途的風景一樣美好。”這就是導游在這個安靜的小山莊中的第一次發言。之后，他又說：“也許，目的地，并不精彩，可沿途的風景，卻卻足你讓你不能忘懷。”

一個小山莊，就這樣，被他的語言，點綴的如此神秘。

初中我們與大自然（模板19篇）篇十三

朋友，是一面鏡子，你的美麗、丑陋，他都毫不猶豫地給你指出來，也不怕得罪你。要相信忠言通常逆耳，真正的朋友不會出賣你。朋友是你生活豐富多彩的源頭。大自然，就是我們的朋友。

有多少人曾靜下心來感受周圍的一切，這一切也是在不經意的一瞬間出現的。

曾經的我，是那么的爛漫天真，幼稚的可愛，我聽到小草的呼吸、樹木的私語、河流的歡笑，我看見植物卷著珍珠般的露珠，魚兒跳出水面玩耍，鳥兒安閑地在窩里睡覺。大自然也有一顆童心啊，和我一樣。

現在，我長大了，當我靜下心來聆聽這一切時，我恍惚了一下，她仿佛在哭泣。我不知道為什么她會哭，是不是像我一樣長大了煩惱就增多了？再細心一點，再細心一點聽，我聽到了，我明白了，她在哭泣，在呵斥人類，呵斥人類對她的殘忍。我睜眼向遠處眺望，河面漂浮著白色垃圾，道路兩旁的有色垃圾覆蓋了嫩綠的小草，壓的它點頭哈腰，它們欲哭無淚啊。

人類對大自然的傷害如此的嚴重，大自然能原諒嗎？

這不能問它，要問就先問那些面臨滅絕的危險的動物、植物們吧。即使，現在還有很多動物、植物，它們也會面臨著這一切的。

人類認識到了這些錯誤，并且在改正了：退耕還林、退耕還牧……這些就是人類所作出的行動和證明。希望有一天，最好是在我花樣年華的時候，還能像小時候一樣，與大自然談心，談過去，談現在，談將來。

心情不好時，對著山谷大叫大哭一通，身邊的大樹與小草都會安慰你，支持你，和你一起與憤怒、悲傷戰斗到底，和你一起大喊大叫；心情好的時候，它也會與你一同大笑。自然，是我們的朋友，愿與我們同甘共苦的朋友。

大自然，我們最真、最好的朋友，不會欺騙我們，不會出賣我們的`朋友，也是最值得我們信賴的朋友，請你相信我們，我們不會再傷害你了，請你重新拾起微笑和童心，也請你繼續愛我們，愛你的朋友吧。

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初中我們與大自然（模板19篇）篇十四

同學們，你們聽過大自然的聲音嗎？也許聽到過，但沒仔細聽。今天就讓我們一起走進優美的大自然之聲吧！

春天，是伴著驚雷，伴著絲絲細雨向我們走來的。春雷鼓一般的響；春雨，珍珠般的灑向大地，你聽：沙啦啦，沙啦啦……有的雨很調皮，重重的咂在樹葉上“啪”一聲無影無蹤。還有的雨落在小水洼中“撲通”一是聲便與水溶為一體了。

熱情如火的夏天來了，最動聽的便是蟬的合奏，每當你中午小憩時，蟬就會為你彈奏催眠曲，“知了，知了”地叫著使你進入夢鄉，夏夜的田野也很不錯，已經有青蛙為你“吹”響月光曲了，呱呱，呱呱……仿佛是對夏天的歌頌。

“呼呼”——北風是冬天的號角，它吹得愈猛烈，則表示這個冬天愈冷。在這天寒地凍中，卻別有另一番音樂的“景致”：雪地上時不時傳出“啪啪”聲和笑鬧聲。這是誰呢？定睛一看，原來是幾個小孩在玩打雪仗呀！他們臉上洋溢著的全是冬天的美好。

傾聽大自然之聲，你感受到的不只有美妙的音樂；熱愛自然之聲，你擁有的不只是心曠神怡。

你聽……。

初中我們與大自然（模板19篇）篇十五

仙人掌，螞蟻，這些自然的事物隨處可見，因此它們并不稀奇，但你可別小看它們。

你是否看過一群小小的螞蟻，在墻壁爬動著它們時時抬著像沙子一般小的食物，成群結隊的走動。那細小的身材，生命十分柔弱，只要被人一壓，它的一生，可能就這樣結束。螞蟻雖然渺小，但非常團結。一只螞蟻找到食物，由於食物的體積太大，自己無法搬運，它便立刻回巢，通知夥伴，大家一起團結起來，就能成功了。我們也是一樣，如果不能團結，像一盤散沙一樣，一點力量都沒有;如果能合作，在做人處世上就能屹立不搖。

仙人掌生活在沙漠地區，那里酷熱無比，還有許多惡毒的猛獸，處境十分危險。但是仙人掌生活在那里許久，卻不見它絕種，這是因為它為了適應險惡的環境，長出了尖銳的刺，使動物們無可奈何。這似乎告訴我們，必須克服困難，外在艱苦的環境，要靠自己堅強的毅力去解決。俗語說：「天下無難事，只怕有心人。」就是這個道理。

初中我們與大自然（模板19篇）篇十六

大自然是生命的搖籃，是與人類相依相存的朋友，我們必須珍愛她，保護她，使她能永遠為人類提供美好的生存空間和發展的條件。

遼闊的海洋中蘊藏著極其豐富的天然資源，是人類的資源寶庫。在海水深度200米以內的大陸架，蘊藏的石油就超過1500億噸，占地球陸地已知總儲藏量的一半以上。現在爭相開采大陸架石油的熱潮已席卷世界。另據統計，海洋中的錳、鈷、銅等金屬的儲量比陸地豐富得多。所以，為了有效開發并利用海洋資源，我們必須加強對海洋環境的保護。

海洋也是人類食物的大倉庫。取之不盡，用之不竭的海洋生物，有史以來就是人類賴以生存的重要食物來源。許多海洋植物也是營養豐富的食物。為了讓我們人類的食物大倉庫不受污染與破壞，也需要我們做許多保護海洋環境的工作。

海洋中又蘊藏著巨大的動力資源。人類利用潮汐能、海浪、上下水層的溫差等來發電。現在世界各國正面臨著傳統工業資源匱乏的危機，所以，大力研究開發海洋動力資源，就成為了一個國家未來發展勢力的競爭。

海洋就是慷慨地恩賜于人類的好朋友。所以，古今中外，有歷朝歷代的文人學士，總是喜歡歌頌大海。記得有這樣一句名言，叫做“海納百川，有容乃大。”說的就是要我們向大海學習，做一個胸懷博大的人，能容納萬物，施恩別人。

有時候我又想，海洋對人類是如此厚愛與無私，把所有的寶藏呈獻給人類。但是我們又為大海做過什么呢？為了表示對海洋這位無私的朋友的感謝與尊重，我們每個人都可以做出自己的`貢獻，比如說，不濫殺濫捕魚苗，不亂扔工業肥料與生活垃圾，不隨便開挖海邊的沙子等。

讓海洋永遠保持活力，她的寧靜和她的美麗，是我們作為大自然的朋友應盡的責任。

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初中我們與大自然（模板19篇）篇十七

我愛大自然，每當我看到藍天、白云、青山、綠水，還有躲藏在樹林中的麻雀，五顏六色的蝴蝶。我都會被他們深深的吸引。

每當我看著這些小動物，我好想讓這些小動物在樹上多停一會兒，讓我看個夠。可是，這只是想象而已。現實生活中的這些活蹦亂跳的小家伙離我們是越來越遠了。書中描繪的那些金絲猴和那些活潑可愛的小鳥太難找了，而熊貓這種動物更是少見了。這些事讓我好傷心，有動物的大自然是多么美麗啊！為什么我只能在書上才看得見呢？有人告訴我，這是因為人們沒有去愛護他們，反而殘酷的捕殺它們的緣故。后來我又看了許多紀錄片，終于明白了為什么聽到小鳥的叫聲、看到熊貓可愛的模樣會那樣的珍貴了。

我常聽一些人說：“世上的動物那么多，少幾種也沒關系。”

還有人說：“野生動物的肉含豐富的營養，不吃白不吃。”

后來，我在電視上看到了有許多保護動物的叔叔阿姨正在幫助動物。我相信，只要我們一起努力，就一定會有美好的大自然。

初中我們與大自然（模板19篇）篇十八

這一天，我是在大自然中度過的。

不知不覺，我步入一片竹林。踩著枯黃的竹葉沙沙作響，我繼續向前走去。兩旁的竹子株株凜冽，高大挺拔，碧玉似的竹葉，是我沉醉于光滑細膩而又微涼的觸感。我情不自禁的吟誦起“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”正當我吟誦之時，風聲颯颯，綠濤涌動，一陣微風，帶來了竹子的清香。

就在不遠的地傳來了嘩嘩水聲，我循著聲音走去，走了不久，一條清澈見底的小河映入眼簾。水流時而緩時而急，水聲時而清脆時而低沉，像是在為我伴奏。我迫不及待地脫下鞋襪，踏進水里，任憑那涼絲絲的水從我腳趾縫里穿過，涼爽極了。我懷著強烈的好奇心往淺灘深處走，水里有許多石頭，都被流動的河水長時間的沖刷，打磨去了棱角，我不禁感嘆河水的偉大。我的思緒翩翩起舞，忘了世界，也忘了自己。時間轉瞬即逝，天色漸漸暗了下來，那一輪紅日掛在樹梢，努力地綻放著最后的光輝。余暉灑在水面上，水波輕輕地蕩漾，在余暉的照耀下，就像在水面上灑了一層金子，耀眼奪目。

我想，生活在被尾氣與噪音所包圍的鋼筋混凝土建筑中是永遠也感受不到大自然的魅力的。我們只有親近自然，才能感受到大自然的美好。走進自然，與自然親近。親吻太陽，親吻月亮，親吻大自然。或許，大自然才是我心中永久的戀人。親近自然，是一件多么美妙的事兒啊！

初中我們與大自然（模板19篇）篇十九

大自然的聲音有什么特點呢？我帶著疑問走入山中，尋找問題的答案。

“叮叮咚咚”的溪水聲，是我尋找的第一種聲音。泉水敲打巖石的聲音，讓我忘記了郁悶和煩惱。跟著節拍，你會發現，大自然的節奏是不可復制的。時緊時松，時快時慢，讓人捉摸不透。

“沙沙沙……”一陣風吹來，夾雜著落葉的響聲。風像是大自然的引導者，卷起地上的`落葉，像是一個技術高超的舞蹈家，踏著輕盈的腳步。楓樹的葉子像是一團團火，飄落在大地上，似乎在位秋風伴舞。