優(yōu)秀作文在文字的選擇、結構的安排和情感的表達上都能夠達到較高的水平。接下來是一些受歡迎的優(yōu)秀作文賞析，供大家參考和借鑒。

校園里的花壇三年級（精選15篇）篇一

春天無處不在，在校園里，春天也陪伴著我們。整個校園里都洋溢著春天的氣息。

在校園里，還有一些花陪伴著我們。在學校里常?？吹降挠?種美麗之花，這些都可迷人了！榆葉梅是我最喜歡的，它有“無數(shù)”片花瓣，她身上是粉色的，看起來像天使一樣，在微風的吹拂下，花瓣在微風中翩翩起舞，更像一只只粉色的小小的蝴蝶。榆葉梅在樹枝上一朵一朵的，美麗極了！接著我最喜歡的就是丁香了，它有4片花瓣，它長在樹上，高高的，亭亭玉立，像人一樣精精神神的。當我看到它時所有的煩心事都沒有了，覺得自己輕松了許多。丁香這個名字聽起來就很清爽，更何況它本身了。她在微風下有一種撲鼻而來的香味，這種香味一直彌漫在校園，使同學們陶醉不已。在校園里的小草也慢慢從地里鉆出來，校園還有一部分是綠綠的冬青，他們團結一致組成一個大方塊，看起來像是一個整體，它又嫩又綠。十分養(yǎng)眼！

校園是一個充滿陽光與春天的地方，春天就在校園的每個角落，我們要用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)春天。

校園里的花壇三年級（精選15篇）篇二

學校真是的，不把這么好的桂花留給我們這群“祖國的花朵”，反倒都給老頭老太打去了。難道把桂花留給我們算“浪費”么？難怪學校千方百計地阻攔我們去撿，摘桂花的“花盜”，若是不全摘掉，留一點點給我們分享也好??！

校園里的花壇三年級（精選15篇）篇三

一進入花壇，走道上悶熱的氣息被遠遠拋在一旁，取而代之的芬芳花香，會讓你陶醉于其中。翠色的小草襯著芳香的迷人的花朵，太陽下，鮮花上的花粉亮晶晶的，像是仙女撒下的金粉。美麗的花朵，在陽光的照耀下，顯得格外楚楚動人?；▔锏陌子裉m，雪白如玉，一陣微風拂過，像一只只雪白的小蝴蝶，紛紛從樹上飛下來，在地上鋪成一張柔軟而芬芳的地毯。還有小小的.紅葉李，星星點點，均勻地分散在樹杈之間，略帶粉紅色的小花瓣，拼成一個個漂亮的小星星，引來不少蝴蝶和蜜蜂。每到轉角處，都有蝴蝶在輕盈地飛舞，這給寂靜的花壇增添了無限生機。

再往里走，之前濃郁而芬芳的花香已經漸漸淡去，取而代之的是一片翠綠色的小菜園。小菜園里種的菜都是小唐阿姨辛辛苦苦種下的，這些菜也沒辜負小唐阿姨的期望，長得特別好：小小的香菜，青翠可愛，惹人憐愛；大大的卷心菜，和一兩個足球差不多；綠綠的青菜，像一塊未經雕琢的碧玉。每到三月，這里總是生機勃勃，同學們都喜歡來這兒玩。

三月的校園，迷人的花壇，真是讓人流連忘返。也許，童話中的景色，也不過如些吧。

校園里的花壇三年級（精選15篇）篇四

我們的校園非常美麗。有寬敞明亮的教室，有內容豐富的歷史文化長廊，有暢讀書籍的圖書室，還有寬闊的操場。校園最近多了一處景物，那就是美麗的大花壇。

這個大花壇在教師辦公樓旁邊，大花壇長約六十米，寬約五十米?；▔車且慌耪R的冬青樹，像一個個士兵守衛(wèi)著大花壇?；▔镉懈鞣N各樣的花草樹木：有高大的柏樹；有低胖的芭蕉樹；有生長茂盛的可愛小草；有鮮艷絢麗的月季花；還有可以休息的石桌石椅。我們都喜歡坐在石椅上，一邊欣賞著周圍的美景，一邊聊著天兒。這是多么愜意的一件事?。?/p>

大花壇真美呀！我們的校園真美呀！

校園里的花壇三年級（精選15篇）篇五

校園里的花壇三年級（精選15篇）篇六

今天早晨，太陽公公起來上班了。小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌兒，公雞喔喔直叫，大樹爺爺在做運動，小草睡醒了，從地里鉆出來，花兒又露出了笑臉。

我背著書包哼著歌兒，邁著矯健的步伐，高高興興地走在上學的`路上。瞧！蘭陵廣場上的老爺爺、老奶奶們在練太極拳。甭說，肯定是為了強身健體。

校門口，站著值日生在那兒檢查我們是否整齊著裝。一走進校門，一股股清香撲鼻而來。是花圃里面花兒發(fā)出的。花兒萬紫千紅、爭奇斗艷。同學們正在勤勞地為校園打掃衛(wèi)生。，把一片片金色的落葉掃了起來。在朝陽的照耀下，豆大的汗珠順著臉頰流下來。那棵高大、挺拔的紫荊樹像草原上的哨兵一樣在那兒夸獎小朋友把校園打掃得那么干凈。

“叮呤呤…”，鈴聲響了。同學們飛快地跑回教室。一會兒，教室時傳出了一陣陣朗朗的讀書聲。

校園里的花壇三年級（精選15篇）篇七

校園里的花壇三年級（精選15篇）篇八

我今天是來到空谷學院的第一次。我特別期待。

我一到空谷學院就看到了遍地開放的牽牛花。牽?；ㄓ械氖欠凵模械氖菐“c的，還有的是紫粉色的?？展葘W院的牽?；ㄓ械拈L在路邊，有的在停車場，還有的在后院里。

我在空谷學院還看到了冬瓜。冬瓜又大又胖，像小嬰兒一樣重。有很多大冬瓜，還有像鉛筆一樣細的小冬瓜，可能是剛種的小冬瓜。

我一走進空谷學院，就有一個名叫“求仁得仁”的狗迎面過來，當時我特別害怕，有一個小朋友告訴我，這狗不咬人，我才放下心來。

我看見了紅紅的蘋果和山楂，我吃了大棗和山楂。空谷學院不僅有好吃的東西，還有雞。

空谷學院真好玩，真期待明天的到來。求仁得仁也想和我們一起寫作文呢。

校園里的花壇三年級（精選15篇）篇九

教后記：

改變教參上的要求，先讓學生在校園里觀察，然后再比較植物局部的多樣性。根據(jù)三年級學生觀察能力的有限，我覺得先在教室里指導觀察植物的莖、葉、花等是有必要的，然后學生再自行出去觀察比較好。避免了學生的無序和不知所措。觀察得有針對性，記錄得更詳實有條理。

校園里的花壇三年級（精選15篇）篇十

每天，我一進校園遠遠地就看見那棵高大的銀杏樹，像一個強壯的衛(wèi)士，日夜守著這個花壇。一陣風吹過，樹葉“沙沙，沙沙，”好像在唱歌;細雨過后，樹葉上躺著晶瑩可愛的水珠，陽光一照，仿佛是無數(shù)顆小珍珠在閃爍。

春天到了，桃花紛紛開了。這些桃花白里透紅，美極了!有的桃花向小朋友紅彤彤的臉蛋，有的桃花又像成熟了的蘋果……許許多多的桃花，每一朵都有它自己的姿勢。這一朵，非常美，那一朵，更加美。有的張著半張臉，有的少幾多花瓣，還有的像小孩子在枝上跳舞。這些桃花就像是一幅畫，這個畫家的手藝非常了不起。

地上的小草和一些不知名的花似乎也顯得很精神。它們互相拉著手，圍著整個花壇。為了點綴這個校園，它們默默的奉獻自己的力量。

我愛校園的花壇。因為它美化了我們的校園!

校園里的花壇三年級（精選15篇）篇十一

*傳統(tǒng)文化有許多，就說*的傳統(tǒng)節(jié)日吧。我最喜歡的還是春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)。

先說春節(jié)吧!春節(jié)里，要吃餃子，餃子的音和交子相近，新的一年交好運的意思。還要放鞭炮和守歲。傳說，古時候有一個小鎮(zhèn)，山上有個叫年的怪物，一到春節(jié)，就下山搶食物吃。一天，一開始，人們擊石、鉆木取火燒竹子放起了“爆竹”，年就再也不下山了?，F(xiàn)在叫做放鞭炮了。還有也是重要的——貼春聯(lián)。人們把紅紙上邊寫上祝福的字，貼在門兩邊上，祈禱第二年*安。

元宵節(jié)里，人們吃元宵，意思是團團圓圓，還要看花燈，猜燈謎。

端午節(jié)要吃粽子，在楚國時代，屈原就在五月初五跳江自殺，人們怕他的尸體被魚吃掉，就用竹葉包上糯米，給魚吃。

中秋節(jié)的時候，人們要吃月餅，賞月亮。

校園里的花壇三年級（精選15篇）篇十二

親愛的老師、同學們：

你們好!

我今天演講的題目是《天天都是環(huán)境日》。

21世紀可謂挑戰(zhàn)與機遇并同在，希望與困難共存。它在給我們帶來許多美好憧憬的同時，也給我們帶來了許多難題，其中首要的就是環(huán)境問題。

大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經導致了大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到20____年達到1億人。

我國同時也非常重視保護環(huán)境的教育，“綠色學校創(chuàng)建活動”就是其中重要的內容之一，我校的環(huán)境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。

我們經常看到許多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們仍然存在著一些不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護地球母親，凈化綠色校園。

我要提一些環(huán)保的要素!

養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不隨意亂師生和諧，同學友好，語言文明，行為規(guī)范。

老師們，同學們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。

同學讓我們來一起愛護綠化，積極參與校園綠化建設!

校園里的花壇三年級（精選15篇）篇十三

一大早我來到空谷學院，我看見有好多好多花，我也看見好多好多果子，我看見迎春花、紫藤蘿、牽?；āＫ刑O果、山楂。

媽媽說：“郊區(qū)很好，因為你可以認識好多小朋友?！?/p>

我到了，我一進去看見有一個小狗，它的名字叫球球。我和小朋友很喜歡球球。我也看見了雞，母雞下了好多雞蛋。

我看見蔬菜了。

我在上課的時候，球球在門口聽著我們上課，球球它還搖尾巴。

空谷真好玩呀！

校園里的花壇三年級（精選15篇）篇十四

初入校園，看向兩邊，很有些“蕭疏桐葉上，月白露初圓”的意境：一排排梧桐樹將我們的校園圍起，這些梧桐和松柏一樣挺拔，挺立在風雨之中，巋然不動。

在我讀三年級時，我們的校長帶領全班同學栽下了一棵梧桐樹。幾年下來，它已經不再是當年那一棵小樹苗了。它經歷了無數(shù)次上天的洗禮：冬天的寒冷、夏天的干旱和多次的狂風暴雨……但是依然以頑強的生命力和不畏艱難的毅力成功地活了下來，成為了一棵有著三年樹齡的梧桐樹。

操場的東南方，有個梅園。梅花在每年的十二月至來年一月間開花?！斑b知不是雪，為有暗香來。”寫的是梅花，贊的'也是梅花。如今，校園里的梅花早已不怕寒冷，正迎著寒風綻放，讓我們的校園飄滿了一股股醉人的花香。

學校的南邊有一個花圃，里面育有月季、玉蘭、海棠、石榴樹……玉蘭花在每年的二三月開花，五月凋謝。遠遠看向遠方，綠意融融的枝頭上仿佛有一朵朵或白色或紫色的玉蘭花兒正含苞欲放。

植物角是學校里我最喜歡去的地方，因為那里是綠色和花香的世界。

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校園里的花壇三年級（精選15篇）篇十五

這幾天心里頗不寧靜。周末無事，在家午睡，輾反側。窗外淅淅瀝瀝地下起了雨，輕輕地打在我家窗戶的玻璃上。我連忙起來看。推開窗，雨絲飄進屋里，飄到手心里，柔柔的。我突發(fā)奇想，不知校園的雨又是什么樣的呢?好奇的我準備去一探究竟。

我輕輕地來到了校園。里面靜得出奇，只有綿綿秋雨灑下的聲音。我獨自一人，沿著校園的操場邊走著。一陣微風拂來，雨絲落到我臉上，輕輕地，涼涼的，把我的愁緒打亂了。

秋雨連綿不斷的下著，讓草木染上一層薄霧。朦朦朧朧，別有一番韻味。

細雨綿綿，柳葉娑娑。校園東側的大柳樹直立在那里。彎彎的柳葉在雨中輕輕地抖著，借著雨水將滿身的灰塵洗凈，變得明亮、輕盈。綿綿細雨，淡淡黃花。校園的南側有一個花壇，里面菊花開得正艷。它的花瓣上掬滿了雨滴，仿佛捧著顆顆珍珠。

不知何時，我已丟了雨傘，一個人靜靜地站在操場中央，聆聽雨的聲音，沐沁雨的清涼。秋雨輕撫琴弦，彈奏一曲柔歌，仿佛天邊傳來的美妙琴聲，動人心弦。雨絲緩緩地飄落到頭上，臉上，肩上，身上，手心里，眼睛里，心坎里，沁人心脾。

清新的雨讓滿是灰塵的世界清爽潔凈。一切都平靜了，像是在慶幸這場雨的到來。所有的一切都變得有生機了，不再是灰蒙蒙的，死氣沉沉的。

我的心靈忽而輕松了，心情也如雨后初晴般，莫名的好了起來。