優秀作文要注重細節的描寫，通過生動的語言讓讀者產生共鳴。接下來是一些優秀作文范文，請大家參考借鑒，提高自己的寫作水平。

珍貴的記憶（優質20篇）篇一

那個冬天天氣特別寒冷，但那件普通的紅色羽絨服卻溫暖了我。

唉，真倒霉，自己不小心將棉衣腋下部位的線給掙脫了，沒法了，脫掉吧，冷；不脫，又怕同學嘲笑。內心掙扎了很久，最終害怕感冒的我還是選擇將它穿在身上。本以為只要自己小心翼翼的將破洞隱藏起來就會平安無事，可正當我伸手取書的時候卻露了“白羽絨餡”，幾根白鴨絨也乘機在空中跳起了舞蹈，目堵了一切的那個男生拍著桌子哈哈大笑著，我的臉不由自主的變得滾燙，突然教室里安靜了下來，抬頭一看，原來是班主任來了，老師疑惑不解地問道：“怎么了？啥喜事笑得這么開心？”有的沉默不語，有的小聲議論，有個同學說道：“老師，沒什么！”老師做出釋然的表情，目光掃過尷尬的我，她將我領進了辦公室。

辦公室里，我忐忑不安地站在老師的辦公桌旁，老師看了看衣服，溫柔的眼神中透露出的是滿滿的關愛，她說：“不要緊，我這里有針和線。”老師在桌子的抽屜里拿出了針線，老師本就是近視眼，只見她左手捏著針，雙目聚精會神的注視著針孔，右手顫顫巍巍的將線穿進孔里，在幾次失敗后終于成功了，老師笑著說：“還是讓手巧的成老師來幫忙吧！”我迅速的脫下羽絨衣，成老師接過針線對準破洞處一針一針縫起來，針在布上穿梭著，成老師面帶著笑容，感覺十分輕松，班主任在旁邊說：“哎呀，還是成老師手巧啊，我這不適合跟針線打交道呀！”老師們都笑了，我的心里也放松了。

成老師三下五除二就縫好了，看不出絲毫破綻。班主任老師接過羽絨服叮囑著：“快穿上，別感冒了！”老師迅速地幫我穿上衣服。我走出辦公室，室外的雪下得正急，我卻感到特別溫暖。

時光匆匆，即便有一天，那件紅色的羽絨服不能再穿了，但我會永遠將它珍藏。一件紅色羽絨服，貯藏著濃濃師生情呀！

珍貴的記憶（優質20篇）篇二

到了夕陽西下的'時候，天邊迤邐著幾片迷人的云彩，映襯著一層晚霞，宛如鮮艷奪目的彩緞，裝飾著蔚藍的天空。此時的我，沐浴在微風之中，回憶著我親愛的老師。

記得從前，每當臨近考試期間，便是老師和同學們最緊張的時候了，學生們每天在書桌前奮筆疾書，埋頭于題海之中，為了考試做充分的準備，而老師們也為了學生夜以繼日的準備復習資料，為我們量身定制復習計劃。記得每當上課的時候，就看見老師仔細的翻閱著備課資料，嚴肅而謹慎地在黑板上寫每一道題的論證過程，每一步的步驟都為我們做詳細的解答，然后提醒我們各個知識點的重要性。這段時間里，老師和我們一起備戰應考，事事都為我們著想，絲毫都沒有馬虎。

金色記憶：

吃完飯，老師您一臉嚴肅的走進教室，您掃視了班級一周，沒有說話。我們以為有什么不好的消息要宣布，所以也都沉默著，只見您抓起粉筆，在黑板上鏗鏘有力的寫了幾個字，下周六集體去春游。看了這幾個字，好多同學立刻從椅子上做起來歡呼雀躍，因為我們終于可以又一次集體出游的活動了！那次春游的過程中，您和我們一起打鬧玩耍，和我們一起談天說地。那一次，你仿佛年輕了好幾歲，和我們嬉戲玩耍。

上課鈴聲一響，您從外面進來了。只見您臉色蒼白，嘴唇發干，眼窩深深地陷了下去，黑眼圈赫然出現在你的臉上。完全沒有了往日的的光彩。嘴里還是不時傳出“咳咳”的聲音。聲音也沙啞了很多，沒有往日那么動聽，我們明白，您生病了。我們都勸您回去好好休息，而您卻搖搖頭說：“沒事，新課不能落下，你們只是很多知識點還沒有掌握。”于是，您一邊咳嗽一邊為我們講課。那一刻，我們內心異常感動。

老師，我好想念您，想念您對我們的叮囑，想念您在講臺上神采飛揚為我們講課的樣子，想念黑板上您蒼勁有力的字體。

老師，您永遠都停留在我們心中，在我們心靈的最深處。

珍貴的記憶（優質20篇）篇三

似水流年，記憶中的童年是美好的，而在有楊心老師的小學時光更是讓我感覺到珍貴。或許已記不清太過的繁瑣，記不起太多的往事，但總有一些細節，它讓你珍惜，讓你感動，讓你收藏。

依稀地記得那是我小學生活里的一個冬天，那年的冬天特別寒冷，我和小伙伴們常常瘋玩的很開心。現在想來，亂跑其實也是生活中的一個方式，活動身子，鍛煉身體，可以讓你不覺得冷。或許那天是一個不同尋常的日子，又或者是太冷，或者是太累，我趴在教室的桌子上，在大家都靜靜地聽課為我創造了環境的條件下，我夢想著于世界遨游一番，與小伙伴歡樂游玩。當我的美夢還在繼續的時候，我隱隱約約地聽到一陣微細的腳步聲。突然間，我便意識到我在上課的時候睡著了，覺得要大禍臨頭的時候，我醒了。

張開雙眼，我發現楊老師在看我，不過面前不是黑板，而是換了天花板。和我想象中的完全不一樣，楊老師眼神十分和藹，而且面帶微笑。原來我此時此刻正在她的辦公兼休息室的床上，而學，早就放了。

正當我很尷尬又不知道怎么辦的時候，楊老師問了一句，睡好了嗎？要不要喝點水的時候，我心里的那塊不知道什么時候懸掛的石頭，放下了。老師為我端來了水，水不熱，但我拿著杯子的時候感覺到特別的溫暖，這種感覺就好像在家里一樣，讓我難以忘記。

后來，從同學們的口中知道了整件事情的來龍去脈。原來那天當我睡得不省人事的時候，楊老師發現了我，在同學們詫異得眼神中，她抱起了我，把我放在了隔壁辦公室的床上。突然間發現夢中的飛翔，那種溫暖的感覺，原來是楊老師那寬廣的心懷，佛薩心腸結下的果。我太幸運了，人生能遇到這樣的恩師—楊心，是她超境界教育養育了我。

這樣的一件小事，或許不值得什么。但對于我，對于這個寒冷的冬天，我覺得既溫暖，又感動。這只是一件平凡的小事，卻讓我記住了楊老師的好，還有小學、初中、高中其它老師對我孜孜不倦的教導和無所不至的關懷。或許在記憶的長河中這是一個不顯眼的浮島，但是它讓我看到了光明，看到了未來。

珍貴的記憶（優質20篇）篇四

這個早晨異常地冷，往日慷慨的太陽也成了吝嗇鬼，連一絲帶有暖意的陽光也不肯投向大地。我忍不住嘀咕起來，但是寒氣趁機往我的嘴里鉆，我無奈乖乖地閉上了嘴，卻忍不住跺起了腳。一時間，教室里像是上起了踢踏舞的課。

課代表又在講臺上催作業了。我把兜里好不容易抽出手在書包里一陣翻找，但越找越覺得心掉進冰窟窿里了。哎呀，忘帶作業本了，怎么辦？只能打電話叫媽媽特地跑一趟了，可是，這么冷的天……我不忍心，卻也是無可奈何，只能跑到保安室，拔通了電話。“媽，我…我忘帶作業了，你能不能給…給我送來？”我好不容易把這句話從牙齒縫里吐了出來。

大約過了一個小時，媽媽給我打電話，叫我下來：“你的作業本，路上堵車，所以這么晚送來。”媽媽呼出的氣在空中散開來，形成濃濃的白霧。看著媽媽流露的歉意，和那向我伸過來如同紅蘿卜一樣的手，我的心里涌起翻江倒海般的愧疚感。這一刻，被永遠的鎖在了我的腦海里，媽媽整個人都凍僵了，蒼白的臉，嘴唇發紫，手也凍壞了，腳也站不穩。

“啊切！”媽媽打了個噴嚏。是我的錯……想到這兒，我的淚水毫不遮掩地涌了出來，一滴一滴落在了地上。這時，我才注意到天空中下起了小雪，媽媽站在雪中，顯得無比渺小，但她的愛卻比陽光還溫暖，照亮了整片天空。

如果說，這是一副美麗的畫，那么媽媽就是畫出這幅畫的神筆，媽媽的點點滴滴都是我最珍貴的記憶。

珍貴的記憶（優質20篇）篇五

母愛如黑夜里的一盞明燈，讓我看到方向；母愛如冬日里的一米陽光，讓我溫暖心扉；母愛如沙漠里的一泓泉水，讓我感到清冽；母愛如一塊戰場中堅不可摧的盾牌，讓我免受皮肉之痛。

在我心里，最珍貴的記憶是那一晚，最忘不了的也是那一晚。那一晚朦朧的月光、那一晚明亮的燈光、那一晚媽媽的背影，都深深地印在我的腦海里，總在午夜夢回時輕輕地叩打我的心扉。

那次，我數學考得其爛無比，像是跳崖似的分數，試卷上那一抹刺眼的鮮紅，使我的心感覺像被大石壓著一樣，透不過氣來；又像是一枚針，卡在我的肉里，怎么也拔不出去。我害怕，身體一陣冷一陣熱，像是冰火兩重天，腦袋一陣重一陣輕，像是被人蒙頭打了一棍。倒不是因為怕媽媽批評我，而是怕她對我失望透頂，放棄我。

回到家，我悶悶不樂地吃不下飯，哪怕是勉為其難地吞咽著，也不過是味同爵蠟。媽媽敏銳地察覺到了我的不對勁，在她關切的詢問中我如實開了口，只不過眼淚也一起簌簌地流了下來。媽媽見狀，沒有批評我，更沒有放棄我。而是認真仔細地幫我分析錯題，母親溫和的話語就像一股暖流流進了我的心田，很暖很暖，心中的大石頭也在剎那間，悄無聲息地消失了。

那天晚上，因為我白天的情緒波動太大了，翻來覆去睡不著，便爬起來，悄悄地離開了房間，想靠著在屋里走幾圈來喚起我的一絲睡意。突然發現，媽媽房間里明亮的燈光調皮地從門縫中跑出來，我忍不住像一只貓般神不知鬼不覺地湊上去，推開門，伸長脖子，探頭望去......

黑夜里，燈光下，我第一次發現媽媽的背影那么瘦小、那么疲憊。

月光透了進來，夜早已深了，寂靜啃噬著每一個人的神經，催人趕緊入睡。可窗前的書桌前，有個人還強打起精神，支棱著身子，在幫我整理錯題。眼神專注而疲憊，她，不是別人，是我的媽媽。我的眼淚，順著我的臉龐，流了下來......

我的喉嚨哽了一下，內心里呼喚著媽媽，整個人已被母愛淹沒。

夜深了，朦朧的月光下，我最珍貴的記憶是那一晚......

珍貴的記憶（優質20篇）篇六

前天，我們快樂學作文的'全體師生排著長長的隊伍來到荊門市博物館。博物館的講解員阿姨帶著我們進行了許多活動，其中最讓我難忘的是一次難得的體驗——拓片。

教我們拓片的是荊門文化界的名人焦知云老爺爺。焦爺爺身上挎著紅艷艷的綬帶，上面寫著：荊門市博物館志愿者。雖然他頭發花白，臉上布滿皺紋，但他的眼睛卻格外有神，整個人看上去精神抖擻，十分親切。

焦爺爺親自演示了上紙、砸字、吸水和上墨四個環節后，我們便跑到碑前，迫不及待地去動手拓片了。

我們分成了五個組。我和張正然、楊澤瑞、孫兆祺、姚凌楓、鄒委彤是一組，其中姚凌楓是組長。

我把宣紙輕輕地蓋在石碑上，姚凌楓太著急了，還沒把紙鋪平就用白芨水往上抹。這下好了，一張紙全部報廢。

第二次，我再次把宣紙鋪在上面，這回我們可不敢大意，趕快把紙鋪平，再拿起沾了白芨水的毛刷，輕輕在紙面劃過去。毛刷好似調皮的小蝸牛，在身后“走”出了一道道水痕。

我們組的鄒委彤舉起硬鬃刷，在粘過白芨水的宣紙上，像蜻蜓點水一樣，輕輕地垂直打擊，把紙給輕輕砸進字的凹槽里。好，砸字也完成了。

到了吸水環節，我們絲毫不敢疏忽，準備應戰。焦爺爺告訴我們，要把宣紙吸得像鋪了層白霜一樣。我們把報紙覆蓋在宣紙上，幾個人一起動手，小手“啪啪啪”地打在報紙上，不一會兒報紙就濕了。

我們七手八腳地把報紙揭開，卻發現水完全吸干了，我們都不好意思地撓了撓頭，尷尬地笑了。

到了最關鍵的一步——上墨。我們個個躍躍欲試，我把母包蘸了墨，用子包去“借”墨，試好濃淡后，子包便“嗒嗒嗒”地落在宣紙上。第一張作品完成了，看看我們的作品，東一塊墨太濃了，西一塊墨太淺了，字跡也不夠清晰。我們都笑了，但我們還是得到了焦爺爺的夸獎。

我們學前面的做法，又做了三張，可惜沒紙了，不然我們還會做更多呢！

半天的時間很快就過去了。這次博物館之行，我們不僅得到了焦爺爺的親切指導，還與珍貴的石碑親密接觸，實在是十分榮幸！這次難忘的、寶貴的經歷，將永遠留在我的記憶中。

珍貴的記憶（優質20篇）篇七

時間，不會因容顏的老去而復還。也不會因花開花落而重現，她就在那里，看你能不能把握住她，能最好，不能，對不起，辦不了你。

每個人都感嘆時間的方式不同。回首古代的人，像黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。又有一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我們或許感覺不到時間的存在，我們會有許多的借口說；我們有大把的時間，我們還有許多的時間去揮霍。但是任何的東西都在悄悄的變化。

每次母親都會來個我送飯。我總是能夠感覺到一些細微的變化，這種感覺仿佛就在眼前，但就是無法表達，愛美的自己，每天都回照鏡子，在那一天，發現自己的頭上有了一根白頭發，自己就感悟帶自己又變衰老了。

不經意間。在大腦里閃過一個片段，我努力地想回憶起來，就是想不起來，我絞盡腦汁，卻怎么也搜索不到。

下一周到來了，母親又來給我送飯，我不經意之間看了一下母親，那似曾相識的場面又出現在我的眼前，母親頭上那一個個的白頭發，印在了我的心里面，滄桑的見證，那一根根白頭發就像是一座座的大山壓在我的心頭，使我無發逃脫。歲月記在了頭發中。而我卻不知歲月的流逝，我握住母親的手，發現母親的手就像是一個將要枯朽的枝條。滿手的繭子，就像一個個蟲子一樣在我的腦海里游蕩。眼眶濕潤了。

我總是讓母親快點的離開，并且囑咐她路上慢一點，她也總是囑咐我讓我好好的，好好地學習，將來不下力氣。每當聽到這些，心中總是有一種愧疚感，我拿什么來回報母親，學不出個功名來，如何來回報啊。看著母親漸行漸遠的背影，心中有何曾安靜過。

時間就像門前潺潺的流水，流過去就不會再回來，就像做過的一些錯事一樣，無法回頭。她的流逝是我們無法所抵擋的。時間帶給我們的或許只有一頭的白發，她是我們所無法抗拒的，時間不會被我們所改變，改變的只有自己的心態。

正如母親所說的一樣；時間不會為你準備任何的東西，你只有將時間準被為自己的東西。才能把握住時間。記憶是什么；我說記憶是一顆心。

時間的記憶將永遠不會磨滅。我也相信時間將會帶給我們更多彌足珍貴的東西。

珍貴的記憶（優質20篇）篇八

夜色如水，星星眨巴著眼睛，溫柔地注視著靜謐的街道是，樹葉和微風不愿辜負這美麗的夜晚，他們相約跳起了優美的華爾茲。在朦朧的月光中，我在柔軟的床上輾轉反側，思緒又飄回到了幾年前的外婆家......

“去玩嘍,去玩嘍!”我牽著外婆那粗糙而又溫暖的大手,又喊又叫地跑向小溪邊,像是常年關在動物園里的小獸突然被放歸山林，眼里都閃動著好奇的光芒。外婆則笑盈盈地跟在后邊,臉上的皺紋擠在了一起，那經歷無數風雨的臉上,像是盤根錯節的老樹上皺到開裂的樹皮，而在那飽經風霜的臉上，一雙慈祥的眼睛總注視著我,笑呵呵地盯著我的一舉一動......

小溪的水仍是那么清澈,水里的小蝦正耀武揚威地舉著它的小鉗子，小魚身上的鱗片在陽光的照耀下也閃動著波光。成片的綠樹蔭下,陽光漏過樹葉的細縫灑在堅硬的石塊上，如同一把碎金。嘩啦嘩啦的流水聲和嘰嘰喳喳的鳥叫聲，如同這個世界上最和諧悅耳的交響曲，我仿佛置身于森林間的“金色維也納大廳”。在這幽深的環境里，外婆把從家里帶來的臟衣服放在岸邊的大石塊上，再搬一塊更堅固的大石頭，坐下就開始洗衣服。那時的我貪玩，在外婆身邊沒老實多久，就開始不安分了，一會兒跑到樹叢里，在那落滿綠葉的山坡上，撿起一堆樹葉，悄悄撒在外婆身上，黃黃綠綠的樹葉在微風中緩緩飄落，輕輕拂過外婆彎曲的脊背，或落在了外婆身上，或飄在了清洗的衣服上。外婆不但沒生氣，反而笑呵呵地抖了抖衣服，對我說：“寶貝乖，別亂跑小心摔著了！”我呆呆地看著愈飄愈遠的落葉，陷入了無盡的思緒中......

愛調皮搗蛋的我像是一只頑猴,沒一會兒安靜，就是連緊箍咒也奈何不了我半分。我才閑下來不過半分鐘，手腳又開始發癢了。我把手伸進冰涼的水中,輕輕向上一撩，漫天飛舞的水花，在空中形成了一個個晶瑩的小水珠，最后濺到了我和外婆的衣裳上。“哎呀，你這個小淘氣，可別把自己衣服弄濕了。”只見外婆一邊笑咪咪地用手輕輕擦去我臉上的水珠，一邊把手伸進口袋里，摸索了好一會兒，才掏出一塊已經變了形的軟糖，小心翼翼地幫我剝開糖紙，塞到我的嘴里，甜甜的滋味立馬激起我的胃蕾，甜進了我的心田，也一直甜在我的記憶里......

我的童年,是在外婆那布滿老繭的雙手的帶領下成長的,隨著那一聲聲輕輕的安撫聲,那一陣陣動聽的浪花聲,那一顆顆甜甜的糖果,都成了我最珍貴的記憶,我想對外婆說:“您一定要保重身體，有空我就讓媽媽帶我回來看您，因為哪里有我最難忘的童年時光。”

珍貴的記憶（優質20篇）篇九

“叮叮——鐺鐺——”那是一曲悠悠的小令，是春天的步伐；“嘰嘰——喳喳——”那是一支歡樂的歌聲，是春天的樂譜；“沙沙——啦啦——”那是一首美妙的詩歌，是春天的身影。伴隨著這陽光明媚的早晨，同學們都早早地來到了學校，因為這是在畢業前最后一次春游，那是多么的令人興奮啊！

當我走進校園，就感覺到了同學們對春游來臨的那種興奮。在操場上一列又一列排列整齊的隊伍中，可以看到同學們在隊伍里嘰嘰喳喳地交談著、議論著，我也加入到他們的行列當中去了。臨近八點的時候，大巴陸陸續續地來到了校門口，我們連蹦帶跳地分班上了車，時間隨著我們輕快的歌聲和微風飛快的流逝著，轉眼間，我們已經到達了目的地——烈士公園南大門。

雖然烈士公園不是第一次來了，可是這一次的意義不同，心情也不同，因為這是小學里最后一次春游，它將給我們留下無限的眷戀，我和我的伙伴們一定要抓住這個美好的時光。看著這熟悉得不能再熟悉的地方，有著我太多太多的記憶。但我仍然可以感覺到非常的新鮮，這新鮮不是別的，是因為今天是我們全校師生都來春游，是因為有我這六年來在一起讀書、玩耍的同學，更因為大家都非常珍惜這最后的一次春游。

一個又一個新奇的游樂項目，令我開心極了，平時不敢上去玩的項目，有著同學們一起壯膽，也勇敢的沖上去了。同學們三五成群的一起玩耍，一起去體驗刺激。在這些游樂項目中，“迪斯高轉盤”最吸引我，令我難忘。它那巧妙的設計，讓我玩了又玩。轉盤以15度角快速轉動，讓坐在上面的人在盤中翻來滾去，到了中間的時候還會上下抖動，連東西南北都分不清了，笑聲、叫聲一浪高過一浪。

我們班的彭凡同學真不幸，一起玩完“高空攬月”之后，在下來的時候，一不小心就摔倒了，頭上還起了個大包，我們大家都關心的去問候他。他是學著我的樣子跳下來的，我平安落地，他卻跌倒在地。看著他我禁不住嘆了口氣：唉，這個頭可沒有帶好。可這并沒有沖淡我們的高興勁兒，從娛樂項目下來后，大家又玩起了“抓人”的.游戲，別提有多快活了。

我們還去動物園看了海豚表演，雖然烈日炎炎，但海豚那優美、靈活、精彩絕倫的表演，讓我們忘了熱、忘了渴、忘了累，只有一個個頭像長頸鹿式的盯著前面的海豚，看著它在水中和岸上跳躍、翻滾、頂球。

春游到了尾聲，大家都戀戀不舍地上了巴士。我們在這留下了身影與足跡，帶去的是這最珍貴的記憶。

珍貴的記憶（優質20篇）篇十

記得在四年級的時候，有一次我語文考試遭遇了滑鐵盧，只得了83分。當我接過這張卷子時，我大腦一片空白，心情如同墜入了深淵。太陽火辣辣地烤著我的臉，像是在替我感到羞恥。我以比蝸牛還慢的速度緩慢地走在回家的路上，一步分成三步走，很不情愿地回到了家。

媽媽拿到了我的試卷，眉頭慢慢緊鎖，像是要擰成一條麻花，嘴巴張了張，我暗想：完了……正等著她的批評如同刀子一樣插在我的心上，但是我忐忑不安了一段時間后，那尖銳刺耳的話語卻始終沒有灌進我的耳朵里，于是我稍稍抬頭用余光瞥了媽媽一眼，這才看到她的嘴巴已經緊閉成一條線了。過了一會，閱完試卷的她溫和地對我說道：“兒子，你這次的語文考試可不太理想，我們一起來分析分析，找找有沒有需要改進的地方。”檢查試卷時，媽媽的語氣和表情隨著試卷同時在飛快地變化，像是川劇中的變臉一樣：看到我粗心的地方就嚴肅地對我說這里不該打馬虎眼，白白丟這分數，一定要認真仔細；看到我實在不會的地方就語氣一緩，說這是我的弱項，需要多多練習，專心聽講。“這次考試總體的問題是你太粗心大意了，下次一定要改正。”媽媽一本正經地對我總結道。我原本害怕的心情蕩然無存，隨之而來的是愧疚，我低下頭，用如同蚊子一般的聲音細聲細氣地說道：“媽媽，我?@次考差了，對不起。”媽媽正色道：“兒子，成績是你自己的，不用和我說對不起，你只要對得起自己。”不知不覺中，媽媽已經和我講了30分鐘了。

這個夜晚，已深深地刻在了我的記憶里……。

珍貴的記憶（優質20篇）篇十一

上小班的時候，總是看到大哥哥大姐姐穿著輪滑飛馳在廣場上，我很羨慕，希望有一天我也能穿上去自由的飛翔，我很想去學。

終于輪到了自己可以露一手的時候了，可是輪滑好像不受控制，總是歪七斜八的，我練了一圈又一圈，嘿！看來成果不錯，我大聲地叫了起來：“我終于學會了！”我太開心了！

現在，我已經很熟練了，穿上輪滑鞋，我可以自由自在地玩耍，張開雙臂，好像在飛翔。最重要的是，學會輪滑讓我有了很大的成就感。

現在，哥哥也上大學了，要放假了才能一起玩。我也上了小學，大人們好像也越來越忙，我心愛的輪滑鞋也被我冷落了。如果時光能夠倒流，我真希望回到那時候，張開雙臂，在廣場上自由自在地穿著輪滑鞋飛翔！

珍貴的記憶（優質20篇）篇十二

二年級時，那本應該是一個如往常一樣平淡無奇的早晨，碧空如洗，太陽掛著笑臉，將一片金色灑向大地。幾片薄薄的白云，像被陽光曬化了似的，隨風緩緩浮游著。

我突然發現班級里的一個女孩子是那么形單影只，一言不發，沒什么笑顏。好像這個世界上最有趣的笑話，也不能使她的嘴角彎動半分。她，正是我現在的閨蜜——小彭。

一股俠義之氣燃燒在我的心尖，趁中午大家都跑去吃午飯，我連忙扯開嗓子叫住了她：“嗨，你好，小彭，我們做朋友吧！”我甚至覺得我的微笑在閃著明媚的光。“真的嗎？你......你是我第一個朋友！”她轉過身來，打量了一下我，一臉難以置信。她訝異地張大了嘴，眼里閃爍著奇異的光芒，仿佛什么喜事從天而降，讓她猝不及防。我對她莞爾一笑，她也對我微笑著點了點頭。從此，兩個小姑娘之間的友誼，日漸加深。

一天體育課，我被一個調皮、愛惹是生非的男孩子推下了臺階。我一個重心不穩倒在了地上，一陣陣尖銳的疼痛把我拉回現實，定睛一看，手肘上，膝蓋上血跡斑斑。第一個跑來的，是驚慌失措的小彭。

“你怎么樣，還好嗎？我扶你起來，走，到醫務室去。”她的嗓音充滿了焦急。我勉強擠出了一個笑臉，眼眶中的眼淚忍著沒流下來，樣子一定很狼狽。

我的手，被小彭拉住了，那是一只最溫暖的手，它扶著我，一步，一步，朝前走去，時間是那么漫長，握住我的那只手開始冒汗了，但她卻把我握得更緊了，似乎再怕我摔一跤。我們倆像是長征的戰士好不容易走到醫務室，滿懷著希望走進去時希望有人可以為我包扎，才發現里面空無一人。

天不遂人愿，沒辦法，只好忍痛上樓去。

“滴答，滴答”，時間一分一秒地過去，小彭拽著我，使出吃奶的勁兒，她走一步，扶著我，我再邁一步，看上去是那么艱難。彭宇蕎滿頭大汗，看她的樣子，仿佛化身為大力士，一下子背我上去。踏進辦公室，彭宇蕎就奔到醫藥箱前，取出酒精棉花和消毒棉簽，幫我處理傷口。看著我疼得咋牙咧嘴，她的手明顯變柔了，疼痛也緩解了，心情也舒暢了。

我的記憶中，那一刻，兩個女孩形影不離的背影永遠地刻在我的腦海中，這是一個珍貴的甜蜜的時刻。

珍貴的記憶（優質20篇）篇十三

那天，吳杰突然找我玩堆沙子，我很爽快地答應了。到了沙子地，我們便玩了起來。吳杰提議我們看誰堆得高，我答應了。吳杰由于比我大，一下子就比我蓋得高出了一截，我呢？則在那結結實實地蓋。忽然，吳杰的沙子倒了，而我漸漸超過了吳杰。

這，說明了什么？

哦！我明白了，這說明我們扎扎實實地學本領，不慌不忙地打根基。只有根基打好，才不會被風風雨雨吹倒。這還說明家長不能給孩子施加太多的壓力，拔苗助長。因為，家長的希望越高，失望也就越大。就算孩子們學好了，也只是死讀書而己，根本不懂其中的深刻內涵，另外，書本上的知識是不全面的，還要大自然中的見聞。否則，孩子只會當名副其實的書呆子！

這最珍貴的記憶，真的讓我學到了很多，很多……。

珍貴的記憶（優質20篇）篇十四

那個冬天天氣非常寒冷，但那件普通的紅色羽絨服卻溫暖了我。

唉，真倒霉，自己不小心將棉衣腋下部位的線給掙脫了，沒法了，脫掉吧，冷；不脫，又怕同學嘲笑。內心掙扎了很久，最終害怕感冒的我還是選擇將它穿在身上。本以為只要自己小心翼翼的將破洞隱藏起來就會平安無事，可正當我伸手取書的時候卻露了“白羽絨餡”，幾根白鴨絨也乘機在空中跳起了舞蹈，目堵了一切的那個男生拍著桌子哈哈大笑著，我的臉不由自主的變得滾燙，突然教室里安靜了下來，抬頭一看，原來是班主任來了，老師疑惑不解地問道：“怎么了？啥喜事笑得這么開心？”有的沉默不語，有的小聲議論，有個同學說道：“老師，沒什么！”老師做出釋然的表情，目光掃過尷尬的我，她將我領進了辦公室。

辦公室里，我忐忑不安地站在老師的辦公桌旁，老師看了看衣服，溫柔的眼神中透露出的是滿滿的關愛，她說：“不要緊，我這里有針和線。”老師在桌子的抽屜里拿出了針線，老師本就是近視眼，只見她左手捏著針，雙目聚精會神的注視著針孔，右手顫顫巍巍的將線穿進孔里，在幾次失敗后終于成功了，老師笑著說：“還是讓手巧的成老師來幫忙吧！”我迅速的脫下羽絨衣，成老師接過針線對準破洞處一針一針縫起來，針在布上穿梭著，成老師面帶著笑容，感覺十分輕松，班主任在旁邊說：“哎呀，還是成老師手巧啊，我這不適合跟針線打交道呀！”老師們都笑了，我的心里也放松了。

成老師三下五除二就縫好了，看不出絲毫破綻。班主任老師接過羽絨服叮囑著：“快穿上，別感冒了！”老師迅速地幫我穿上衣服。我走出辦公室，室外的雪下得正急，我卻感到非常溫暖。

時光匆匆，即便有一天，那件紅色的羽絨服不能再穿了，但我會永遠將它珍藏。一件紅色羽絨服，貯藏著濃濃師生情呀！

珍貴的記憶（優質20篇）篇十五

桌子上的kenzo香水裝在一個精致的石榴色的水晶瓶里。我喜歡這種暖昧的香氣。

陽光折射出滿地的晶瑩。

媽又要去開會。她總是這樣，對工作那么的執著。也難怪，她狠辛苦的一個人帶著我。家里連一張爸爸的照片都沒有，媽媽說看到他的照片會傷心。所以我不再去想他。

只要媽媽開心就好。

暖暖的午后，把自己窩在柔軟的抱枕里，狠仔細地將亮閃閃的珠子縫在泡泡裙上。那樣會比較像公主吧。

孤獨的公主。

媽媽從來不管我，她連公司里的事情都忙不過來，回到家里總是已經筋疲力盡。所以我很努力地學習，拿到好名次。名次而已，并不代表什么。心里總是空空的，殘缺著。某樣東西。有些惶恐的，更多的，是失落。

我始終融不進班里。

縮在角落里，一切的一切，都與我無關。

在別人的世界里，流自己的淚。

珍貴的記憶（優質20篇）篇十六

沙漏里的沙子不緊不慢來回滴落，不經意間卻發現，當最后一粒沙子即將滴盡時，我們要小學畢業了。

記得那年夏天，全班圍站在操場上，為班級運動員大聲吶喊，加油助威。看到那些為班級榮譽而奔跑的同學們，心里就覺著，你們已經很棒了，即使輸了，可在我們心中，永遠是第一名。

教室里，伴隨著寫字聲、翻書聲和朗朗的讀書聲，我們逐漸懂得了“時光如金”的道理，大家不會虛度光陰，就像偉大的巴金爺爺那樣珍惜一分一秒。

匆匆歲月里，更要感謝我們的老師。人們常說老師如父母，的確，在六年的歲月里，每位老師如同父母一樣親切。朝夕相處的學習生活中，我們和老師有了諸多默契，一看黑板上亂寫的字就知道是誰在惡作劇，講課時的一句幽默就讓全班笑個不停，一個確認的眼神勝過千言萬語。我們一天天長大，而老師卻慢慢變老，我多想再回到當年天真無邪的時光，再重新跟隨老師學讀“aoe”，或者掰著手指數數。

六年來的喜怒哀樂，全被一個叫做“記憶”的東西保存下來。我想對時間說，你能不能走慢一些，讓我在這段珍貴記憶里再多停留幾刻。

珍貴的記憶（優質20篇）篇十七

夜幕降臨，月亮緩緩升起，她身著白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她那銀盤似的臉，透過樹梢，留下溫和的笑容。靜謐籠罩著萬物。在這個夜里，有我最珍貴的記憶，像是一道白色的月光停駐在我的心尖。

月亮灑進一間小房，靜靜地照射在一個中年婦女忙碌的身影上，她就是我媽媽。媽媽輕輕地，有規律地敲打著鍵盤，像是一首進行曲。我一邊靜靜地聽著，絲毫不覺得它的突兀，反而覺得是媽媽用她的努力在鞭策我全力以赴地學習。正當我為一道奧數題苦思冥想之際，這時，那有條不紊的鍵盤敲擊的聲音嘎然而止，緊接著一陣腳步聲，媽媽已經走到我身邊，在我書桌邊放了一杯散發著熱氣的牛奶。她按住我的肩膀，疲憊的眼睛里充滿了慈愛的目光，微笑地提醒我：“喝牛奶的時間到了，休息一下吧。”說完，像是一只貓咪一般踮起腳輕輕地踏著步子走了。

我放下筆，側過身，靜心凝視著這杯再也普通不過的牛奶。乳白色的液體，散發著舒緩人心的香甜，像是躺在母親懷里的味道，暖暖的，柔柔的，世界上最珍貴的香水也比不上。捧著這杯牛奶，那暖暖的溫度順著手心竄入我的心里，牛奶淡淡的香甜里摻著一絲平靜，撫平了我學習一天的疲乏……我緩緩地抿了一口，讓香甜充滿我的嘴巴，體會著那一刻的幸福。母愛溫暖著我的胃，我的心，我渾身都充滿了學習的動力。等寫完最后一筆，大功告成之際，我伸了一個懶腰正準備歡呼，腦海里卻浮現出了媽媽那掩飾不住疲乏的笑容。媽媽替我掃除了一天的疲憊，那有誰會關心她是否也勞累呢？我的心不由得糾緊了，于是打算去看一眼媽媽。

窗外，月光如閃亮的白綢，清灑在媽媽身上，顯得安詳又寧靜。這一幕成為我最珍貴的記憶。

珍貴的記憶（優質20篇）篇十八

教學目標：

1、情感、態度、價值觀：通過學習本課，讓學生樹立愛護公物、愛護建筑物的良好習慣，珍貴的記憶。

2、識字：珍、貴等15個生字。繼續培養識字能力，初步通過看上下文猜字，復習其它識字方法。

3、閱讀：能比較熟練的讀課文，鼓勵學生有感情的朗讀。

4、綜合活動：討論我們應該怎樣愛護動植物。

教學重難點：

15個生字詞，滲透性識字。

教具：課件實物投影。

教學過程：

一、創設情景，激發興趣。

同學們，你們喜歡去逛公園或出去旅游嗎？都去過什么地方？看到過什么景色？你是怎樣留紀念的？(生紛紛回答)有一群小動物，在山坡上蓋了一間漂亮的小亭子，他們是怎么留紀念的呢？這節課，我們來學習《珍貴的紀念》。

（采用談話導入新課，這既是學生感興趣的問題，又能自然的過渡到新課學習。）。

二、探究合作，學習新課。

1、師配樂范讀課文。聽老師讀課文，一邊聽一邊用手指著書。認真聽，仔細看。（老師配樂讀課文，學生看書專心聽。）。

2、喜歡這個故事嗎？你能自己讀課文嗎？（學生自由讀課文，拿筆用自己喜歡的方式把不認識的字標出來。）。

3、除了聽老師讀識字外，你還有哪些方法能夠識字？（回憶識字方法，生討論并總結出，看生字表、看查字表、問同學老師、大膽猜一猜等方法，小學四年級語文教案《珍貴的記憶》。）同學們的辦法真多，下面你就用這些方法自學生字詞，全部學會的同學，你就可以當小老師了。

4、檢查自學情況。

（1）誰不用老師教就能讀部分生字？（指兩名學生）。

（2）誰愿意當小老師教大家讀？（變換方式，如果舉手的同學多，讓這部分學生一起做小老師。）。

（3）誰有好的方法幫大家記住這個字？（學生討論并回答）主要有以下方法：

a、回憶同偏旁的字。如：珍、珠等等。

b、去掉部首后，讀音相同的。如：階、吧等等。

c、你能用最喜歡的一個字，組一個詞，造一個句子嗎？

5、除了這些字，你還學會了哪些字？（滲透性識字，不在要求的范圍之內的，保住下限的同時，讓識字量大的.孩子吃飽。）。

6、再讀課文。同學們真聰明，生字回到課文中了，你還認識它們嗎？（指三名學生讀前三段，齊讀最后一段。）。

7、指導看圖，理解課文。

（1）、看插圖1，圖上都有誰呀？它們在做什么？

（2）、看插圖2，小刺猬沒留下紀念嗎？你認為誰的紀念最珍貴？

8、再讀課文。小刺猬真可愛，只要你大聲讀，有感情朗讀，就能讀出它的可愛來。

a、學生比賽讀。（指兩名較差學生比賽讀，鍛煉她們的參與意識）。

b、師生比賽讀。（老師和朗讀水平最高的學生比賽讀。不注重結果，通過讀樹立學生信心和參與的勇氣。）。

9、學了這篇課文，你打算以后怎么做呢？（小組討論，小組匯報。）。

三、口語練習，綜合活動。

大家說的很好，看大家有沒有實際行動？我帶大家去公園轉一轉。（課件展示公園）。

誰說說美麗的公園里有什么？三塊牌子上應寫點什么？（大家分組討論，后推薦一名同學說）。

四、歌曲結尾，思想延伸。

公園很美只是小花園，祖國才是大花園，在這個大花園里，我們每一個人都要愛護花草樹木，愛護一切需要愛護的東西。老師帶來一首歌，大家盡情歌唱吧。在《娃哈哈》的歌聲中結束課文。

珍貴的記憶（優質20篇）篇十九

今日，我找到了我的珍貴的記憶。它——一根普普通通中性筆。給我留下了記憶。這種記憶，對我來說，是十分地珍貴。想知道為什么，我還是從頭說起。

今日，晚上我無意中發現了這支已忘記多時的中性筆，不由自主地流淚。我拿著這支筆，回想著許多事情，從《三國元民傳》到今天，我哭了……此時的我，已經滿臉流著淚，我的中性筆呀！你經歷了多少風霜，陪伴主人熬過了多少個不眠之夜，多少時刻，你又重現在主人面前，我是無比激動，又對不起你，把你丟下了這么長的時間，我的筆呀！我的雙手又重新捧起你，原本你那滿滿的一管黑油，只剩下了不足一寸，今日你依然在中性筆筆桿里，你又出現在我的面前，不知是哪種情感，讓我見到你就像見到久別重逢的老朋友，我激動得哭了，只覺得你很珍貴，你讓我回憶起往事。我哭著把你裝進一個紅木盒里，在盒子上寫上了“珍貴的記憶”幾個字，我的中性筆兄弟！

今日我一邊哭一邊寫此文。我的中性筆兄弟！我要好好保存你，讓你時時刻刻陪在我身邊，你是我的過去，也是我的未來，你是我的小說的唯一見證者，我的老朋友，今天我們重逢，看來我們的緣未盡，就讓你成為一件珍貴的禮物，讓我永遠珍藏在身邊吧！啊，我的中性筆兄弟！

珍貴的記憶（優質20篇）篇二十

記憶猶如一顆顆珍珠，在我的記憶珍珠里，有一顆最為閃耀，那就是第一次做飯，作文記憶里最珍貴的珍珠。

那天，我看見媽媽正在做飯，便嚷嚷著也要做飯。媽媽說：“寶貝，你今天先看媽媽做，明天你再做好不好呀？”

“不，我就要今天做。”我不依不撓。

“好吧，拿你沒轍了。”媽媽見強不過我的倔脾氣，只能妥協了。

于是我開始了人生中第一次做飯。媽媽幫我打開火，我學著媽媽的樣子圍上圍裙，然后有模有樣的把油倒進鍋里。

“噼—啪！砰—砰—啪——”

油鍋里頓時響起了刺耳的聲音，嚇得我立即躲進媽媽的懷抱里。媽媽見狀，一邊撫摸我的頭一邊輕聲說：“別怕，沒事兒的。那你去切菜吧，這邊媽媽來。”

我一邊應著點頭，一邊轉身拿起了菜刀。我準備先切肉，可是切出來的肉卻一塊大一塊小，難看極了。此時，媽媽又告訴我右手先得把菜刀架好，調整好手的姿勢和力度，然后左手再用力按住菜板上的肉肉，然后再一下一下的切。果然，我試著再切，效果就好多了。

等到我切完肉，媽媽將我的“成果”一下倒進鍋里，看著在油鍋里歡快翻騰的肉片，別提我心里有多高興了，小學三年級作文《作文記憶里最珍貴的珍珠》。然后媽媽教我握著鏟子翻炒肉片，再放進調料……不一會兒，我的菜品就出鍋了，我興高采烈的嚷著喊媽媽第一個嘗嘗她女兒辛苦的“杰作”。媽媽高興的拿出筷子夾起肉片放進了嘴里。

我目不轉睛的盯著媽媽的表情，等待著她的夸獎。可結果卻分明看見媽媽的眼里噙著淚水。心想：這次肯定失敗了，肯定太難吃了，媽媽傷心了，我不該瞎鬧做飯。于是，我低著頭問媽媽：“媽媽，很難吃對嗎？”

“非常好吃，寶貝。這是我吃到過最可口的菜肴。”媽媽一邊揉眼睛一邊告訴我。

抱著極其懷疑的心情，我自己也嘗了一塊。剛送進嘴里，我就感覺不對勁，太咸了，簡直沒法吃。

“媽媽，明明不好吃啊，你，為什么……？”

“孩子，媽媽這是感動。雖然你做的不是很可口，可這畢竟是你第一次學做飯，難吃點又怎樣？這里面包含著女兒的心血和成長，里面充滿了愛，只要有愛，再難吃的東西也會是最美味的菜肴。”

這件事一直深深的印在我的腦海里，就像最珍貴的珍珠被我小心保存在內心深處。是的，有愛，再難吃的東西也會是最美味的菜肴。