優(yōu)秀作文是一種獨(dú)立思考和批判性思維的體現(xiàn)，它能夠啟發(fā)讀者對現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行深入思考和思想碰撞。優(yōu)秀作文是在某一領(lǐng)域內(nèi)表現(xiàn)出色的文學(xué)作品，它具有深刻的思想、精巧的結(jié)構(gòu)和優(yōu)美的語言。優(yōu)秀作文能夠打動人心，引發(fā)讀者共鳴，并通過文字傳遞出作者的見解和情感。那么我們該如何寫一篇較為完美的優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些參考和啟發(fā)。

自我成長類自我成長類題目（模板22篇）篇一

也許，成長的過程就是有勇氣認(rèn)識自己，從而把握自己；有胸懷接納自己，從而完善自己；有能力成就自己，從而創(chuàng)造未來。

我曾聽過一段很美的文字：“成長的過程就是破繭成蝶，掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋，在陽光下抖動輕盈美麗的翅膀。”所以，在成長的過程中，無論身處逆境還是順境，都需要有認(rèn)識自己的勇氣。

我們生來就是勇敢的，勇敢地來到這個(gè)世界、面對這個(gè)世界。可勇氣好似會隨著年齡的增長而減少，我們越長大，越是不敢大步向前。許是因?yàn)閷W(xué)步時(shí)摔了幾跤，許是因?yàn)閮簳r(shí)的玩伴接連遠(yuǎn)去，又許是因?yàn)閹状尾蝗缫獾某煽儭覀兘?jīng)歷了挫折，也慢慢地把勇氣深埋心底。但當(dāng)我們重拾勇氣，拼盡全力從跌倒處站起來，敞開心扉去結(jié)交新的朋友，去克服學(xué)習(xí)的種種壓力時(shí)，我們又找回了那份與生俱來的勇氣，滿懷信心地面對這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的世界。

雨果說：“世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。”所以，在成長過程中，無論何時(shí)何地，我們都要有接納自己的胸懷。每個(gè)人都是不完美的，我們要學(xué)會接納自己。《最強(qiáng)大腦》中有一位選手叫孫葉芃，他患有先天性脊柱裂，出生60天就接受手術(shù)，18年來上了十余次手術(shù)臺。初次站上舞臺時(shí)，他說：“我把自己看作正常人，我也希望大家把我看作正常人。如果把人生當(dāng)作一場游戲，大家玩的是簡單模式，而我從出生開始就是地獄模式，我們的區(qū)別僅此而已。該過的關(guān)還得過，這點(diǎn)大家都一樣。”他接納了自己，接納了身體有缺陷這個(gè)不可更改的事實(shí)。縱使艱難，但他的成長歷程一樣多姿多彩。

努力，是一種精神狀態(tài)，是戰(zhàn)勝自己的過程，是改變自己的唯一途徑。我們也許還停留在人生的半山腰，甚至山腳下，但努力就會有收獲。當(dāng)我們堅(jiān)持不懈地攀向頂峰，過程中也許會遇到凄寒的風(fēng)、苦澀的雨、迷蒙的霧、惆悵的云和一些不盡如人意的經(jīng)歷，但請相信，山頂?shù)拿谰耙欢ú粫钾?fù)我們的汗水和拼搏。

勇氣、胸懷和努力，一定會在暗淡的星空中散發(fā)出耀眼的光芒。只要攜著它們，我們一定能沖破無盡黑暗，找到一片屬于自己的天地。正如艾薩克·阿西莫夫所說：“我一定要去尋找，就算無盡的星辰令我的探尋希望渺茫，就算我必須單槍匹馬。”

自我成長類自我成長類題目（模板22篇）篇二

你看，哺育我們的嬰兒教育書，每天父母哄我們?nèi)胨瘯r(shí)所講的故事書，天天伴隨我們啞啞學(xué)語的識字書，告訴我們小兔子的故事的連環(huán)畫，那印著大大小小的字的課本，還有課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著，都是我們在成長中所學(xué)習(xí)和接觸到的書籍。可以說書是我的成長伴侶。

難忘，與書一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會心的微笑。書如摯友，迷惘時(shí)，給予人星光般的鼓舞，失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細(xì)聽它低訴，聆聽它輕唱。

有書伴我成長，成長的歲月里不寂寞！

二、“煉獄”之音。

我四歲半的時(shí)候開始學(xué)彈鋼琴。手指在黑白的琴鍵上跳動，音符在指尖中流淌，自己也隨之陶醉了。在學(xué)琴的日子里，沒少挨鋼琴老師的批評、家長的巴掌，因?yàn)楫?dāng)時(shí)有些不想學(xué)，慶幸的是終于堅(jiān)持下來了。

現(xiàn)在，我懂得了父母讓我學(xué)琴的初衷，他們并不指望我一定成為音樂大師，作曲家，只是希望我能受到音樂的.熏陶，磨出我的意志，練成我的堅(jiān)毅。

鋼琴，在我的生活中時(shí)時(shí)陪伴著我。當(dāng)我傷心難過時(shí)，我會嘗試著彈奏它，不久我便會忘掉所有的痛苦煩惱，全身心的融入到音樂之中；當(dāng)我煩躁不安時(shí)，我便會又找到它，慢慢的它就讓我變得安靜了。它是我傾訴煩惱的對象，是最能體諒我心的知心朋友！

有鋼琴伴我成長，成長的歲月里歌聲飛揚(yáng)！

“天堂”之光。

每天，校園里催人奮進(jìn)的鐘聲，開始了我們新一天的學(xué)習(xí)。

一束陽光照進(jìn)了教室，我要拍拍翅膀，在成長的天空中展翅翱翔！

自我成長類自我成長類題目（模板22篇）篇三

請以“成長的快樂”為題，寫一篇不少于600字的作文。

自從我來到這個(gè)世界上，我就是幸運(yùn)的'。當(dāng)我學(xué)會了走路和說話，正準(zhǔn)備好好享受媽媽的愛時(shí)，媽媽卻把我?guī)У揭粋€(gè)陌生的地方——幼兒園。我嚇得嚎啕大哭，現(xiàn)在想想覺得真好笑。在幼兒園我也認(rèn)識了許多的好朋友。

三年時(shí)光如梭，我該上學(xué)了，我來到了一個(gè)可愛的學(xué)校——槐蔭實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

因此我也認(rèn)識了我的啟蒙老師，也是班主任——耿老師，她那美麗的臉上時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫和，我們在她的呵護(hù)下茁壯成長。當(dāng)我?guī)霞t領(lǐng)巾的那一刻時(shí)，我覺得我長大了，我成為了一名少先隊(duì)員。我經(jīng)常讓媽媽測量自己的身高，每長高一點(diǎn)都異常興奮。我的身體有點(diǎn)弱，經(jīng)常感冒吃藥，都成了“藥罐子”了，于是我學(xué)習(xí)了游泳和柔道。通過鍛煉，身體也變得強(qiáng)壯了。

我們的校園很漂亮。春天，茁壯的的松樹枝上已經(jīng)偷偷地露出了新葉，樹下的小草也努力地長高變綠，鮮艷的花朵每天都在向你微笑;夏天，茂盛的枝葉為我們遮檔強(qiáng)烈的陽光，幽靜的竹林每天都在安靜的看我們上學(xué)、放學(xué)，柿子樹和石榴樹上長出了青果;秋天，鮮果滿樹，香飄滿園，我們都能吃到又酸又甜的石榴。冬天，校園里到處是銀裝素裹，我們可以打雪仗，堆雪人，我們就在這美麗的校園里快樂的成長著。

怎么樣!讓我們一起快樂成長吧!

自我成長類自我成長類題目（模板22篇）篇四

充滿鮮花的世界到底在哪里，如果它真的存在那么我一定會去，我想在那里最高的山峰佇立，不管它是不是懸崖峭壁。

——題記。

我心里一直住著這樣一個(gè)人，“他”的名字叫“別人家的孩子”，“他”從小就是我的對手，“他”學(xué)習(xí)比我好，文藝比我好，體育比我好，也永遠(yuǎn)不生病。我總是在追著他的腳步，但我發(fā)現(xiàn)在追他的過程中，我不斷走向自卑，漸漸迷失自己，我踩著他的腳步，捕著他的影子，而我在哪里？我去了哪里？不能再這樣了……我要尋找新的敵人，我最大的敵人—我。

“我”就是“我”，有自己的目標(biāo)，有自己的路。在路上，我努力奔跑，在途中超越“他”，超越“他們”，用自己的速度，自己的方式！不再踩著別人的腳印，即使下過雨，他們的腳印不在，我還有路可走！

我始終記得一句話：向前跑，迎著冷眼和嘲笑，生命的廣闊不歷經(jīng)風(fēng)雨怎能感到。是的.，我在追逐自己，超越自己，在這個(gè)過程中難免會招人嘲笑，遭人鄙視，不過我始終記得我的目標(biāo)，我不會被打敗，相反，這些人也會助我成長。生命中我感恩幫過我的人，也感恩害過我的人，他們讓我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。我要穿過這些磨難，我要靠我自己感受到生命的廣闊。

我當(dāng)然也會遭受失敗，失敗后的郁郁寡歡，那是懦夫的表現(xiàn)，我是勇者，只要一息尚存就要握緊雙拳，在天色破曉之前，我要更加勇敢，等待日出最耀眼的瞬間。命運(yùn)無法讓我們跪地求饒，所以我會重新站起來，正面面向“自己”，向他宣戰(zhàn)。總有一天我會成功，總有一天我會超越自己！

我會成為勇者，一名勇士，待到這一天，暮然回首，原來，我已經(jīng)留下了這么多成長的印記，我克服了黑暗、恐懼、懦弱……我已不是原來的我，我成長了許多，成熟了許多。我也發(fā)揮了我的潛能，超越了自己，再也沒了自卑、懦弱跟隨。我就是我！生命中開滿鮮花的我！

成長也需要追逐自己，超越自己！才會有自己！

自我成長類自我成長類題目（模板22篇）篇五

我是一個(gè)十四歲的女孩，正是處于青春期，蕭伯納曾說過“青春是美妙的”。在青春期的孩子總會有些變化，會有叛逆心理。但當(dāng)你真正明白了父母的愛就不會有這種心理了，那也就證明你真的長大了。

我走進(jìn)我的“人生”劇院，找了個(gè)位置坐了下來，一按遙控器，童年的樂趣立即出現(xiàn)在大屏幕上。

從小到大，父母無時(shí)無刻不再給予我關(guān)懷和愛護(hù)，而我就像是一個(gè)永遠(yuǎn)也長不大的孩子，而我總是依偎在父母的庇護(hù)下。直到那一天我才真正感覺到自己長大了。

成長的煩惱成長的過程，就是煩惱的過程。

小時(shí)候不知道什么是煩惱，似乎也沒什么煩惱。小學(xué)幾年，風(fēng)平浪靜，父母為我撐“傘”，老師為我擋風(fēng)，我這棵幼苗在全方位的呵護(hù)下，絲毫沒有受損。

回眸凝望，那春夏秋冬里，那長街小巷里，留下了我成長道路上的一串串腳印，那每一個(gè)腳印都遷入了一段段難忘的故事，構(gòu)成了我生命旅途中的一道道風(fēng)景線。

當(dāng)我吹滅那13根五彩繽紛的蠟燭時(shí)，就標(biāo)志著我長大了。是一個(gè)青少年了，不再是一個(gè)不識人間煙火的小姑娘。我要學(xué)會理解別人、關(guān)心別人、照顧別人。不會為了一點(diǎn)小事就哭鼻子，不會遇到麻煩就放棄，遇事要自己勇敢地面對……經(jīng)過了上次的事情，我漸漸的長大了。

自我成長類自我成長類題目（模板22篇）篇六

自我成長類自我成長類題目（模板22篇）篇七

“下雪了！”放學(xué)路上，有人驚呼。

我駐足凝視，果真！

一片片小小的雪花在空中飄飄搖搖，漫無方向。緊跟著的是無數(shù)小小的雪花，仿佛一心想要超越前面的伙伴，前赴后繼，卻亦是在空中亂舞，最終撲向地面。

看到這一幕，我不禁啞然失笑。曾經(jīng)的我，和這些雪花多么相似啊，只會盲目追隨他人的步伐，失去自己的方向。但是，在那一次以后，我學(xué)會了在一次次挑戰(zhàn)自我的過程中，不斷成長。

放學(xué)的鈴聲響起時(shí)，我如獲大赦，抓起書包踉踉蹌蹌地奔出教室。這期間，我的目光不敢與任何人的眼神所交匯，怕從他們的眼神中讀出嘲笑或不屑。我狼狽地奔出校園，將所有的不甘心化為奔跑的動力，一口氣跑回了家。我打開家門，書包一甩，一頭扎進(jìn)房間，撲在了床上。

門響了，是正在廚房做飯的媽媽走了進(jìn)來。媽媽看見我獨(dú)自一個(gè)人趴在床上生悶氣，走到我身旁摸了摸我的頭問：“怎么了，兒子？”這一問，讓我心中所積攢的不甘心全部迸發(fā)了出來，淚水瞬間盈滿了我的眼眶。我抽噎著說：“我……我這次考試還是沒考過別人。”

媽媽聽了我的話，沒有說什么，只是用手揉揉我的頭發(fā)，輕聲說：“兒子，你的努力是為了和別人攀比，還是說認(rèn)為自己可以更優(yōu)秀？”我愣住了，停了一會兒，小聲說：“當(dāng)然是覺得自己可以做的更好。”“那你還有什么可傷心的，這次不滿意，繼續(xù)努力！”媽媽說著，又指著窗外的爬山虎示意我看，“你看咱家的爬山虎，不開花不結(jié)果，不也一年比一年長得高，一年比一年茂盛。挑戰(zhàn)自我，做好自己，這就是優(yōu)秀啊……”

我望向窗外那爬滿山墻的爬山虎，的確比去年又長高了，滿眼的郁郁蔥蔥，那綠油油的枝葉無不顯示著它蓬勃向上的生機(jī)。過了許久，我對著媽媽堅(jiān)定地說：“媽媽，我明白了！”

就這樣，我一次次地挑戰(zhàn)自我，一次次地重新開始。而我，也在不斷地挑戰(zhàn)自我中成長，邁上新的臺階，踏上新的征途。

自我成長類自我成長類題目（模板22篇）篇八

成長——在無形中，慢慢地來臨，使我們措手不及。

——題記。

突然之間，從前懵懂無知的孩童長成了略顯青澀的小大人。我們猶如早上八九點(diǎn)鐘的太陽，一路踏著歌聲，伴著清晨的露珠，快樂前行。我們在健康的成長，未來有無盡的希望。

有人說，步入了青春期的我們，發(fā)生了巨大的變化，很多地方都和以前不同了。的確是這樣，以前的我們純真稚嫩，現(xiàn)在的我們愛面子。

以前，我們自由自在，想做什么做什么，想說什么說什么，那時(shí)候，我們脆弱，不懂事，不管走到哪里，都要有家人陪著，都要有家人關(guān)心卻從沒有盡自己的力量去辦一件事情，想想，那時(shí)候，還真是天真哪!

現(xiàn)在，我們長高了，長大了。更加在乎別人對自己的看法與評價(jià)了，更加要面子了，不喜歡父母天天叮嚀自己了，不喜歡父母隨便動自己的東西了，可以自己嘗試去做自己喜歡做的事了。

步入了青春期，煩惱也隨之而來，也許我們大家會疑惑：我們的身體健不健康呢?我們的發(fā)育是否正常呢?會不會因?yàn)閯e的事耽誤學(xué)習(xí)呢?我們的情緒會不會因?yàn)閯e人而波動呢?有沖動時(shí)，是放任自己還是合理控制呢?隨著煩惱的來臨，我們要學(xué)會肩負(fù)責(zé)任，學(xué)會面對困惑迷惘，學(xué)會自助，學(xué)會選擇，學(xué)會放棄，學(xué)會接納，學(xué)會堅(jiān)持，學(xué)會分析，學(xué)會理解，學(xué)會用理智戰(zhàn)勝情感，學(xué)會用堅(jiān)強(qiáng)和勇氣來克服脆弱、任性、自私和沖動，要學(xué)會分辨愛，學(xué)會感受愛，學(xué)會給予愛，要認(rèn)識對父母的愛，對老師的愛，對同學(xué)的愛，對生活的愛，對學(xué)習(xí)的愛，對未來的愛，對人生的愛。

現(xiàn)在的我們已經(jīng)長大了，應(yīng)該試著去獨(dú)立了，應(yīng)該學(xué)會自己保護(hù)自己了，應(yīng)該慢慢面對所有的事，應(yīng)該盡自己的力去做事了，應(yīng)該自己管住自己了，應(yīng)該注意自己的言行舉動了。

青春期是一輩子最美好的時(shí)期，我們應(yīng)該把握這個(gè)時(shí)期，珍惜這個(gè)時(shí)期，記住這個(gè)時(shí)期的所有事。

青春期是一輩子最有意義的時(shí)期，我們應(yīng)該學(xué)會在意這個(gè)時(shí)期，記住這個(gè)時(shí)期的所有事。

青春期是改變自己將來的時(shí)期，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)與惡習(xí)，以學(xué)習(xí)為主，努力學(xué)習(xí)，更加勤奮。

青春期是為人生奠基的時(shí)期，遠(yuǎn)航從這里揚(yáng)帆，夢想從這里起步，追求從這里萌芽，責(zé)任從這里擔(dān)起。

把成長的煩惱丟到腦后!!

歲月的風(fēng)鈴，搖醒了我沉睡的記憶，久違的感動被喚起……。

白云在藍(lán)藍(lán)的天空中悠閑地散步，大地上不乏我童稚的歡笑。掐一朵嫩嫩的無名野花，哼著未成曲調(diào)自編的童謠，在一叢叢野菊花中，我席地而坐，雙手托腮產(chǎn)生了萬般遐思。踩著酥軟的草地，我放飛了想象的風(fēng)箏，牽著斑斕的憧憬，飄飛在幽遠(yuǎn)的天空中。然而輕風(fēng)系不住流云，流云帶不走我的風(fēng)箏。平靜的天空，是我理想的調(diào)色板。童年時(shí)放飛的風(fēng)箏，越飛越高，童年也漸漸離我遠(yuǎn)去。

我只好揮手惜別童年。小時(shí)候，我盼望著長大，在長大的歲月里又害怕長大，而不再害怕長大的時(shí)候，我也就真正地長大了。

把往事裝進(jìn)畫框里，去儲存美妙的童年瑣記。在如詩如畫的青春歲月里，我像一朵含苞欲放的花蕾，時(shí)刻在編織著自己的美好夢想。成長的日子是綠色的，夢是紅色的，笑是開心的，哭是認(rèn)真的，心是誠摯的。希望猶如天上的星星一樣，燦爛繁多。

而如今的我，漫步在人生的花季中，細(xì)細(xì)品味著。這是個(gè)美麗的季節(jié)，天空很廣闊，心中卻有一個(gè)比天空更廣闊的夢幻世界。

雨，下起來了。我舉起潔白的小傘，享受大自然的恩賜。當(dāng)此之際，我盼望著，盼望著那朦朧的雨季，如煙如夢。我多么想盡快走出傘下世界，去迎風(fēng)沐雨;走出父母的懷抱，去迎接社會，品嘗生活。生活總是在耐心地等我們?nèi)プx懂它。

長大的感覺，是在尋找翠綠的田野，準(zhǔn)備撒下希望的種子。在縱橫交錯(cuò)的道路上，我們往往會感到無路可走，對生活產(chǎn)生迷茫。我們必須清醒地知道，自己才是命運(yùn)的主人，才是靈魂的舵手。

凝視生活，璀璨無比，青春是美麗的芳草地，生活的陽光多么燦爛。經(jīng)歷過多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們終于迎來了如詩的黎明。

昨天，帶著回憶悄悄地逝去;今天，攥在我們的手里;而明天呢，正閃爍著光輝在期待著我們!

自我成長類自我成長類題目（模板22篇）篇九

在漫漫人生的道路上，我們都有不同程度和性質(zhì)的吃苦經(jīng)歷。

在成長季節(jié)，吃苦經(jīng)歷是成長的養(yǎng)分.

剛剛讀過一篇報(bào)道，一位19歲的姑娘何伶俐，因考試一點(diǎn)信心都沒有，雖然考分超過高校錄取線7分，卻在成績單發(fā)下的前一天服安眠的藥自盡。

這也許是心理壓力很大吧!這是多么遺憾的事情呀!因?yàn)橐淮慰荚嚩鴼Я俗约旱囊簧苍S她還不夠成熟，她不知道這樣做的后果，不知道父母對她的愛，父母失去她會產(chǎn)生什么樣的影響。

苦難，會折麼人。

可經(jīng)受苦難，便能鍛煉人。

饑渴使人懂得一口水，一碗飯的可貴;貧窮困苦，冷臉風(fēng)涼話，種種磨難和挫折，便能塑造你的性格。

在學(xué)習(xí)的道路上我也有此感受，當(dāng)你感到自己的學(xué)習(xí)不如別人好，你就會喪失自信心，甚至把機(jī)會讓給別人，這時(shí)我們要知道，機(jī)會不是隨便讓來讓去的，是自己爭取的。

生活、學(xué)習(xí)上的困苦就是這樣折磨人，“大地”常把玩笑開。

我們把吃苦的經(jīng)歷和成長的季節(jié)，記錄下來吧!同時(shí)找出吃苦的.原因，也許是沒有自信心，可失去自信心的人，能重新再來嗎?能，一定能的，就像19歲的那位姑娘一樣，本來是能完成自己的學(xué)業(yè)，可使她失去了自信。

讓我們記住這個(gè)慘痛的教訓(xùn)吧!同時(shí)希望每一個(gè)人都有自信心。

相信自己，是成功的可端。

前天晚上接到朋友的電話，我們聊了40多分鐘，其中30分是一直在聽她講，言語之中充滿了對社會的不滿與抱怨。

后來我打斷她的講述，告訴她：“第一，你說了這么多，到底你要告訴我什么?第二，你給我感覺現(xiàn)在就像個(gè)祥林嫂，總是重復(fù)的訴說著自己的不幸。

如果你說的這些都是事實(shí)，哪又怎么樣?關(guān)鍵在于如果你不做點(diǎn)什么，你的生活，你的人生永遠(yuǎn)不會改變。

這就是現(xiàn)實(shí)，它很殘酷!”

接下來的交流我們好了很多，談了她現(xiàn)在的工作取得一些進(jìn)展，我也給了她一些相關(guān)的建議和信息。

其實(shí)我們每個(gè)人都會發(fā)現(xiàn)很多問題，不論是在我們的工作單位，老板、同事，目前在做的事，還是家庭和學(xué)校里面，以及我們自身。

我們都會有不滿，也會抱怨。

可是抱怨和發(fā)泄自己的不滿有什么用處，僅僅是滿足那一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的自我放松。

這是一個(gè)波動的世界，當(dāng)我們發(fā)出這樣的電磁波時(shí)，用不了多久這樣的負(fù)面的信息又會重新回到我們自己這里啦。

為什么不停止這個(gè)頻道，轉(zhuǎn)換另外一個(gè)頻道。

改變世界的目標(biāo)太大，何不從自身開始，從改變自己的世界，改變這個(gè)世界最重要的一份子，從自己開始。

只要自己改變了，這個(gè)世界才會真正的開始改變。

自我成長類自我成長類題目（模板22篇）篇十

有些老師思想上覺醒了，就會急切的渴望把自己的想法變成行動，這讓人感到很高興，也值得鼓勵(lì)和支持。因?yàn)橛辛伺Φ姆较颍辛饲斑M(jìn)的動力，這是一個(gè)老師走向優(yōu)秀的第一步。接著就是朝著既定的目標(biāo)去學(xué)習(xí)和實(shí)踐，奮斗與拼搏。尤其是發(fā)現(xiàn)了自己某一方面的短板和不足，讀書也就集中到了某一個(gè)點(diǎn)，通過各種途徑的培訓(xùn)，上網(wǎng)師，課堂實(shí)踐，聽報(bào)告講座等等，多管齊下，這種激情就像一下子被激發(fā)出來一樣，噴薄而出。但是，這種急于快速成長把自己的不足補(bǔ)回來的做法，是需要冷靜思考的。

有激情有動力當(dāng)然是好的，但自己成長要做到的兩點(diǎn)是非常必要的。第一是要穩(wěn)，第二是要恒。穩(wěn)就要求教師明白“騏驥一躍不能十步，駑馬十駕貴在不舍”的道理，把勁要使勻，慢工才能出細(xì)活。而恒則要求教師要沉淀，要潛下心來，不急不躁，不沖動，持之以恒，假以時(shí)日，厚積薄發(fā)，積跬步才能至千里。

任何一次自己的超越，都不是一朝一夕能夠完成的。心急吃不了熱豆腐，一口氣是很難吃下一個(gè)胖子的，那也是不現(xiàn)實(shí)的。我們想想很多人的成功，其實(shí)在背后都付出了百倍千倍的努力，他們默默的積累，一旦時(shí)機(jī)成熟了，機(jī)遇到了，就會垂青于你。

甚至我們有時(shí)候要拋開這個(gè)目標(biāo)，不要把目光只盯著一處，要開闊自己的視野，打開自己的思維，無論是讀書還是實(shí)踐，都要從大范圍入手，當(dāng)有了一定的'積累之后，就會發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多事情是有內(nèi)在聯(lián)系的，很容易就會發(fā)現(xiàn)它們的內(nèi)在規(guī)律。如果只盯著一個(gè)點(diǎn)，即使走得會快一些，但畢竟是單薄的。除非此前你的基礎(chǔ)已經(jīng)積累得足夠堅(jiān)實(shí)了。

我們都知道一個(gè)基本的教育規(guī)律，那就是教育是慢的藝術(shù)，而自己的成長同樣也是慢的藝術(shù)，尤其是教師的專業(yè)化成長甚至要更慢，只有厚積薄發(fā)才能走得更遠(yuǎn)。

自我成長類自我成長類題目（模板22篇）篇十一

自工作以來，一直擔(dān)任一線小學(xué)美術(shù)教師，我是學(xué)工藝美術(shù)專業(yè)的，剛開始我從未聽過任何課，剛一開始當(dāng)老師真的不知怎樣去教學(xué)生，第一次上課，展示一些成人的美術(shù)作品，講了些籠統(tǒng)的美術(shù)專業(yè)知識，面對班級好幾十名學(xué)生，下面我如何去安排課堂內(nèi)容，我一下子蒙了，下面亂糟糟的，第一堂課我不知怎樣堅(jiān)持到下課的。

第一次上公開課我自認(rèn)為我準(zhǔn)備的很充分，準(zhǔn)備了大量的范畫作品，講了許多美術(shù)知識，以成人的標(biāo)準(zhǔn)要求去學(xué)生，學(xué)生畫出的畫模仿成人畫，后來聽課的教師給我指出許多不足之處，接著我又有幸聽了本校的優(yōu)秀教師上的課，雖說是語文課，我便感到耳目一新，很受啟發(fā)，后來又積極要求出去聽優(yōu)秀的公開課，使我受益匪淺，經(jīng)過自己不斷的學(xué)習(xí)努力，加上同事的幫助下，我第一次上了對外公開課，這節(jié)課是我自己創(chuàng)作設(shè)計(jì)的，受到聽課領(lǐng)導(dǎo)、教師一致的一直好評，并且這節(jié)課的課例在全國中小學(xué)美術(shù)課例評選中獲獎。

孩子們對美都是渴望的，大多數(shù)學(xué)生都喜歡美術(shù)，美術(shù)教育就應(yīng)該面向全體學(xué)生，我剛開始教學(xué)就走入了誤區(qū)，以專業(yè)的美術(shù)教育去要求他們，輔導(dǎo)他們的參賽作品，由于我干涉的太多，反而顯現(xiàn)不出童趣童真，后來我不泄氣，不斷的帶領(lǐng)學(xué)生們參加各級各類的繪畫比賽和展覽，所謂見的多了，創(chuàng)作的思路也寬了，大的方向掌握以后，放手讓學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性去創(chuàng)作，所謂功夫不負(fù)有心人，我也和學(xué)生們共同成長，我和我?guī)У膶W(xué)生在各級各類的繪畫比賽中不斷的'獲獎。

現(xiàn)在的中小學(xué)美術(shù)課程不僅僅是教學(xué)技能和技巧，而是包含技能技巧在內(nèi)的涉及更為廣泛的藝術(shù)文化，我們要努力的傳播美術(shù)文化。新教材美術(shù)課程可謂是包羅萬象，使美術(shù)知識和實(shí)際生活及不同藝術(shù)緊密相連，教師要在平時(shí)的上課中，聯(lián)系實(shí)際生活，像衣食住行中包含的美學(xué)流行和發(fā)展趨勢，因?yàn)樗囆g(shù)來源于生活，服務(wù)于生活。在一線的教學(xué)工作中實(shí)踐了十幾年，和學(xué)生共同學(xué)習(xí)、成長，我也深深地體會到，作為一名合格的美術(shù)教師，必須不斷地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中歷練自己，在和學(xué)生的磨合中使自己成長起來。

自我成長類自我成長類題目（模板22篇）篇十二

忽然聽到一個(gè)朋友說要過生日了，他的第十三個(gè)生日，我笑著祝他生日快樂，驀地，想起過來今年的8．25，我就13周歲了。不知不覺間，已經(jīng)快走過13個(gè)年頭了，不得不很俗氣地講上一句――真是時(shí)光飛逝，歲月如梭啊！回首曾經(jīng)，我真的經(jīng)歷了很多，同時(shí)也成長了不少，也明白了很多。

小時(shí)候，我總喜歡在水塘中跑過，留下一個(gè)個(gè)腳印，然后回頭看看自己的杰作，笑著地跑開了......成長的道路中，也會留下一個(gè)個(gè)腳印，這些腳印一個(gè)深一個(gè)淺，每個(gè)腳印里都裝有一個(gè)故事......

那時(shí)的幼年的我，天真淘氣，活潑聰明。那時(shí)，我天天哭鬧著讓大人陪我講故事，玩那些讓大人煩心的游戲。有一次，我生了一個(gè)重病，爸爸、媽媽在醫(yī)院輪流陪了我一個(gè)月之久，那時(shí)，我才真正的體會到了父母對我的呵護(hù)。

童年上幼兒園的時(shí)光，是我最開心的時(shí)光，那時(shí)，我無憂無慮，每天下課休息時(shí)，我就開始和同學(xué)們玩兒扇卡了，鼻涕流了出來，用袖子一揮就了事，現(xiàn)在想起來可真搞笑。

后來我上小學(xué)了。這使我第一次認(rèn)識到用薄紙印著黑字粘在一塊的東西叫“書”，一個(gè)連著一個(gè)的第一次使我知道了很多。成長使我脫離了幼年的那份淘氣，讓我知道什么該做，什么不該做，也懂得了不能不完成作業(yè)。成長，真的會給人帶來悲歡離合。

現(xiàn)在看來，那時(shí)的我，就是一個(gè)幼稚，可笑，可愛并且很淘氣的一個(gè)小孩子。真讓我不敢相信那時(shí)的鼻涕流了出來，用袖子一揮就了事的小孩是我。

現(xiàn)在啊，在我們成長的道路上，或許會面對坎坷，或許會遭遇不幸，成長，是一個(gè)既熟悉，又陌生的詞。

現(xiàn)在，我越來越體會到了父母對我的愛，那無私的愛。到了中學(xué)，由于要更早去上學(xué)，所以我每天都要早早地起床。可是勞累了一天的媽媽比我起得更早。每當(dāng)早餐快要弄好時(shí)我就開始洗臉?biāo)⒀馈Ｏ词戤吅螅页酝暝绮停_始了一天的學(xué)習(xí)生活。

成長啊！你像一個(gè)地震監(jiān)測器，記錄著一切的痕跡，并且時(shí)時(shí)更新；成長啊，你像大樹的一圈圈年輪，記錄著我所經(jīng)歷的風(fēng)雨；成長啊!你像一個(gè)計(jì)算器，只要一歸零，一切都消失了。

我成長的足跡無處不在。

汪玲。

一、“地獄”之書。

我從呱呱降生開始便與書有著不解之緣。你看，哺育我們的嬰兒教育書，每天父母哄我們?nèi)胨瘯r(shí)所講的故事書，天天伴隨我們啞啞學(xué)語的`識字書，告訴我們小兔子的故事的連環(huán)畫，那印著大大小小的字的課本，還有課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著，都是我們在成長中所學(xué)習(xí)和接觸到的書籍。可以說書是我的成長伴侶。

難忘，與書一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會心的微笑。書如摯友，迷惘時(shí)，給予人星光般的鼓舞，失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細(xì)聽它低訴，聆聽它輕唱。

有書伴我成長，成長的歲月里不寂寞！

二、“煉獄”之音。

我四歲半的時(shí)候開始學(xué)彈鋼琴。手指在黑白的琴鍵上跳動，音符在指尖中流淌，自己也隨之陶醉了。在學(xué)琴的日子里，沒少挨鋼琴老師的批評、家長的巴掌，因?yàn)楫?dāng)時(shí)有些不想學(xué)，慶幸的是終于堅(jiān)持下來了。

現(xiàn)在，我懂得了父母讓我學(xué)琴的初衷，他們并不指望我一定成為音樂大師，作曲家，只是希望我能受到音樂的熏陶，磨出我的意志，練成我的堅(jiān)毅。

鋼琴，在我的生活中時(shí)時(shí)陪伴著我。當(dāng)我傷心難過時(shí)，我會嘗試著彈奏它，不久我便會忘掉所有的痛苦煩惱，全身心的融入到音樂之中；當(dāng)我煩躁不安時(shí)，我便會又找到它，慢慢的它就讓我變得安靜了。它是我傾訴煩惱的對象，是最能體諒我心的知心朋友！

有鋼琴伴我成長，成長的歲月里歌聲飛揚(yáng)！

三、“天堂”之光。

每天，校園里催人奮進(jìn)的鐘聲，開始了我們新一天的學(xué)習(xí)。

一束陽光照進(jìn)了教室，我要拍拍翅膀，在成長的天空中展翅翱翔！

自我成長類自我成長類題目（模板22篇）篇十三

不管在任何情況下的自我介紹，聽眾都喜歡聽與眾不同的自我介紹，也就是新穎的自我介紹，怎樣的介紹內(nèi)容才算是新穎和與眾不同呢?下面是橙子整理的三年級作文題目自我介紹，歡迎大家閱讀。三年級作文題目自我介紹篇1朋友，你想認(rèn)識我嗎?下面，我向各位做一個(gè)自我介紹。

我叫王陳鋮，是一名三年級的小學(xué)生。今年9歲，1米35的個(gè)頭，體重26公斤。我濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑的眼球像兩顆算盤珠。眼睛的下面有一個(gè)扁扁的鼻子，平坦的鼻梁上還架著一副眼鏡，這讓我看上去很有學(xué)問，摘下眼鏡，你會發(fā)現(xiàn)我的眼睛下有兩塊斑點(diǎn)。呵呵，這讓我原本英俊的臉蛋失去了一點(diǎn)點(diǎn)光彩。不過，我還是蠻自信，因?yàn)槲疫€是那么帥。

我的愛好非常廣泛，下棋，畫畫，籃球，溜冰，滑板，游泳我都喜歡。有時(shí)，我還幫媽媽做一些家務(wù)，洗碗，洗衣服。但我最喜歡看書，這個(gè)暑假，我已看了20本課外書，只要有好看的書，我都會讓媽媽幫我在網(wǎng)上訂購。從書中，我不僅能增長知識，還能懂得許多道理。最近，我迷上了《西游記》，一共有上下兩側(cè)。雖然書上還有一些字我不認(rèn)識，那也沒有關(guān)系，我感興趣是它的故事情節(jié)。媽媽經(jīng)常叫我小慢馬，小書蟲。因?yàn)槲乙豢瓷蠒裁词虑槎疾还堋?/p>

我的缺點(diǎn)有許多，最主要的就是馬虎。比如在數(shù)學(xué)方面，我經(jīng)常1/3。

文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)把算數(shù)算錯(cuò)，有時(shí)會把加法看成減法，乘法看成除法。在語文上，上次期末考試，本來能考得好成績，可我居然有一題漏做了，結(jié)果只靠了97分。你看我馬虎不馬虎?俗話說得好，人無完人。你們現(xiàn)在認(rèn)識我了吧，想和我做朋友嗎?三年級作文題目自我介紹篇2嗨!大家好!我叫汪曉月，我今年9歲了，我是一個(gè)活潑開朗的小女生。

我是一個(gè)單眼皮的小女生，但是，我的眼睛一點(diǎn)也不小，還挺有神的!我的鼻子扁扁的，我的嘴巴像櫻桃小嘴，我的皮膚白白的，每次，我跟媽媽去買東西的時(shí)候，遇到熟人，他們都會夸我皮膚為什么這么好!我的愛好有：看書、唱歌、跳舞、彈鋼琴，其中，我最喜歡的是彈鋼琴，每天放學(xué)，我都要去琴行練琴，每天要練一個(gè)半小時(shí)，只要練完琴以后，我就寫作業(yè)。

這就是我，你愿意和我交朋友嗎?三年級作文題目自我介紹篇3我是一個(gè)活潑可愛的一個(gè)小女孩，苗條的身材，個(gè)子不矮不高，臉蛋圓圓的，眼睛大大的、烏溜溜的。

文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)頭，說：“我們的女兒真乖啊!”我?guī)桶职謰寢尨繁硶r(shí)，爸爸媽媽的樣子顯得舒服極了，而且看上去也很欣慰。

乖乖女是我的另一面，其實(shí)我的真實(shí)的一面是蹦蹦跳跳的，非常活潑!

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文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)。

自我成長類自我成長類題目（模板22篇）篇十四

在人生的旅途中，每個(gè)人都會經(jīng)歷各種各樣的成長階段。無論是物質(zhì)上的成長還是精神上的成長，每一個(gè)成長的瞬間都是我們成長的印記。經(jīng)歷了許多年的成長，我深刻體會到成長不僅是一個(gè)客觀的過程，更是一個(gè)主觀的體驗(yàn)。這一路上，我學(xué)到了許多，體會到了許多，讓我不斷成長、進(jìn)步，讓我喜悅其中。

在成長的過程中，最重要的就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣可以讓我們養(yǎng)成自律自強(qiáng)的好習(xí)慣，這是任何人都必須掌握的核心素養(yǎng)。記得小時(shí)候，媽媽常對我說：“良好的習(xí)慣決定了你的將來。”因此，我總是積極努力地培養(yǎng)自己的好習(xí)慣。例如，每天早上定時(shí)起床，做好身體鍛煉，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，按時(shí)睡覺。這些良好的習(xí)慣不僅使我成為了一個(gè)守時(shí)、守紀(jì)律的人，還讓我擁有了健康的身體和良好的學(xué)習(xí)成績。

成長的過程中，遇到挫折和困難是難免的。然而，正是這些挫折和困難鍛煉了我的意志和勇氣，使我變得成熟。記得高中時(shí)，我曾一度陷入了學(xué)習(xí)的低谷期。面對種種困難和挑戰(zhàn)，我曾一度想要放棄，覺得自己無法再繼續(xù)下去。然而，正是這個(gè)時(shí)候，我深深意識到一個(gè)道理：困難并不可怕，重要的是要有堅(jiān)定的信念和持之以恒的毅力去克服困難。于是我重新調(diào)整了學(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)信自己是能夠成功的，最終我戰(zhàn)勝了困難，堅(jiān)持到底，取得了優(yōu)異的成績。

一直以來，我都相信人生的每一段經(jīng)歷都是我們成長的機(jī)會。每一次經(jīng)歷都讓我明白了許多道理和人生的真諦。記得大學(xué)時(shí)期，我參加了志愿服務(wù)活動，深入貧困地區(qū)進(jìn)行支教。在支教的過程中，我看到了這些孩子們頑強(qiáng)向上的精神，他們對于知識的渴望讓我深受觸動。這次經(jīng)歷讓我明白了幸福不僅僅是擁有物質(zhì)上的財(cái)富，更是擁有精神上的內(nèi)涵和追求。因此，我更加珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，對待生活更加樂觀積極。

在成長的過程中，與人為善是我最大的養(yǎng)分。與人為善不僅能夠給別人帶來快樂，更能夠讓我成為一個(gè)內(nèi)心充實(shí)、感恩知足的人。每一次我給別人幫助的時(shí)候，我都能感受到自己心靈的平靜和溫暖。和睦相處，互幫互助的溫暖環(huán)境不僅可以提升我的情商和人際交往能力，還使我意識到人與人之間的互動關(guān)系對于一個(gè)人的成長是不可或缺的。

總結(jié)起來，成長既是一個(gè)客觀的過程，又是一個(gè)主觀的體驗(yàn)。良好的習(xí)慣，拼搏進(jìn)取的態(tài)度，堅(jiān)持不懈的意志，對待困難的勇氣，充實(shí)的人際關(guān)系，無一不是我成長的養(yǎng)分和力量。成長是一種溫暖的過程，是我們在尋求自我完善的過程，更是我們與世界連接和互動的過程。讓我們帶著成長的心得和體會，繼續(xù)勇敢前行，不斷追求更高更好的自己。

自我成長類自我成長類題目（模板22篇）篇十五

想了想自己的前二十年，可以說是一波秋水，平淡無奇。但我卻覺得人生就像一場馬拉松，有時(shí)候起點(diǎn)也并沒有那么重要，重要的是你在這場長跑中是否堅(jiān)持到了最后。

回顧自己這二十年的發(fā)展史，我發(fā)現(xiàn)全和學(xué)校扯上關(guān)系。從幼兒園到小學(xué)，再到中學(xué)、大學(xué)，可以說是學(xué)校見證了，而且我也見證了學(xué)校的衰敗（我的幼兒園小學(xué)早已不復(fù)存在，我的中學(xué)越辦學(xué)生越少，我的大學(xué)也在忙著搬校區(qū)，改校名）。

我絞盡腦汁，回想我這二十年的高峰時(shí)段，我感覺也就只能是在我念高二的時(shí)候了。我當(dāng)時(shí)不知道什么緣故就被班主任選為了班長，我心想也沒當(dāng)過就試試吧，其實(shí)內(nèi)心還是有點(diǎn)小開心的。所以那一年成了我“為非作歹”的一年，自我感覺很好！

其實(shí)，我感覺我挺早熟的。我家在農(nóng)村，所以我早早就知道父母不易。小學(xué)是在村上念的，每次放學(xué)，先找個(gè)人打一架再回家。即使有過很多次的慘敗，但我仍然堅(jiān)持這項(xiàng)運(yùn)動直到小學(xué)畢業(yè)。打完架就立即跑回家，幫著父母干些家里的活。所以我在我們莊上就成為了那種別人家的父母天天掛在嘴邊上的別人家的孩子。我很慶幸我成為了莊上孩子們的榜樣。就在那個(gè)時(shí)候我感覺我和同齡的孩子不一樣了。我可能是個(gè)“成人”了。

我最好的五個(gè)品質(zhì)是什么？當(dāng)我思考這個(gè)問題的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我對于自己并不了解。在這種情況下，我只能求助于認(rèn)識我的同志了。我不停的發(fā)著信息：我有那些好的品質(zhì)？請如實(shí)回答。除了些“不正直”的朋友回了些不正直的話，大多數(shù)人還是思考了半會，正經(jīng)的回復(fù)了我。出現(xiàn)頻率最多的如下：正直、性情中人、善良、樸實(shí)、敢愛敢恨……說句實(shí)話，我都有點(diǎn)不信我這么好。當(dāng)我再問他們：我有那些方面不足？請如實(shí)回答。他們爽快的秒回，出現(xiàn)大概如下的詞匯：自戀、急性子、太拘束、窮大方、驕傲……我承認(rèn)這些我都有。

何為人生觀？我的理解是自己對人生的看法。如果一個(gè)人的人生觀沒有問題，那么我覺得他就符合了做人的起碼要求。我的基本人生觀：堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力改變，好的東西都在后面，不要在意過去，不觸法，不犯法。

一般情況下你是怎樣看待一個(gè)人的？我覺得每個(gè)人都有好的一面同時(shí)肯定也有壞的一面。對別人友善，那別人以友善待你；對別人苛求，那別人以苛求待你。所以在生活中，我們不能苛求別人為我們做什么。我們只有信奉“我為人人，人人為我”，那我相信你一定會很優(yōu)秀。

在你的生活中宗教信仰，文化背景，道德標(biāo)準(zhǔn)性取向等等對你有什么作用？怎么說了，可能這些作用影響，是在潛移默化之中吧，我其實(shí)挺向往佛教的，總感覺那里很神秘。說不定哪天我有幸也能皈依佛門。談到文化背景，我只想說也沒有別的，只有我這么多年學(xué)的書本知識了，影響還是有的，我就不列舉了。我的性取向很正常，它對我的作用肯定是指引我去追求我的人生伴侶啊。

我的人格類型可能還是比較復(fù)雜的，我時(shí)而熱情時(shí)而憂郁時(shí)而……反正我自己都感覺挺討厭的，但也慶幸我有不止一個(gè)我。在我的心目中我重來沒有發(fā)現(xiàn)有個(gè)英雄出現(xiàn)（除了父母）。我不知道這是不是我性格的原因。反正我沒有。

你成熟的標(biāo)準(zhǔn)是什么？我認(rèn)為的成熟是有一天我們能夠勇敢的承擔(dān)起我們自己的責(zé)任，遇到事情可以理性的分析原因，不逃避。你的個(gè)人奮斗目標(biāo)有哪些？我的奮斗目標(biāo)是能夠的活著，也可以住大房子，也可以漂泊流浪，但決不可不自由。在人生的道路上，我相信每個(gè)人的出現(xiàn)都不是為了阻擋你，而是為了讓你成為你自己。不要抱怨，不要埋怨。事情不成了，要想辦法而不是找借口。

好的繼續(xù)保持，差的努力改正。不放棄，始終堅(jiān)信：活到老，學(xué)到老。

自我成長類自我成長類題目（模板22篇）篇十六

“我是我所遇到的人的一部分。”忘了是在什么情景，在哪里看到的這句話卻印象異常深刻并深信不疑。除卻天性，個(gè)人的經(jīng)歷應(yīng)當(dāng)能夠算的上是塑造人的最重要的部分之一。踏入人生20個(gè)年頭，借這次心理作業(yè)簡單小結(jié)一下個(gè)人經(jīng)歷與收獲。

首先是個(gè)人喜好，偶像及對自我的影響。我喜歡看書音樂運(yùn)動，這多半取決于年幼時(shí)的家庭教育。從蠻小的時(shí)候開始學(xué)習(xí)鋼琴，起初是因?yàn)楸灰罂技墸r(shí)候也不怎樣有所謂的藝術(shù)鑒賞本事，只是在母親的嚴(yán)苛要求下堅(jiān)持了下來，可是之后慢慢變成了一種癖好，喜歡聽純凈的樂調(diào)，摒棄吵鬧混亂的樂種。并且，喜歡音樂對我來說更多的是在需要的時(shí)候得到的一種無法言說的快感，能夠讓我覺得不孤獨(dú)。看書也一樣在小時(shí)候就受到父母的要求。在同齡人看少兒童話小說的時(shí)候，父母就要求我看世界文學(xué)名著的青少版。原先的不樂意反倒此刻讓我養(yǎng)成了挑剔選書看的習(xí)慣，也有自我看書的品味。對于銀屏偶像我自然有，但我不盲目追崇，這個(gè)看臉的世界，銀屏上的人足夠養(yǎng)眼就能夠，至于他們銀屏后的故事畢竟不了解。我更愿意欣賞身邊優(yōu)秀的人，喜歡和進(jìn)取上進(jìn)有獨(dú)立思想主見的人相處，因他們身上有許多我欠缺的閃光點(diǎn)。偶像，其實(shí)就是自我喜歡或很想長成的樣貌，結(jié)果長在了別人的身上哈哈。至于運(yùn)動，偏好瑜伽，長跑等。與其說是為了健康我想我是為了堅(jiān)持身材多一點(diǎn)，想讓自我能夠在自我滿意的狀態(tài)下再去投入別的事情中去。

也友善開心地交往。或者自如應(yīng)對和他人的關(guān)系，心里一向以為是以那段時(shí)間的改變?yōu)榇鷥r(jià)的。我也感激那時(shí)候努力認(rèn)真改變的自我。每段經(jīng)歷都有它必須要來的理由，至于經(jīng)歷后的結(jié)果能否讓將來的自我滿意也權(quán)在那時(shí)候自我的抉擇。

再是親情，這個(gè)我想我是幸運(yùn)的吧，雖然小時(shí)候覺得家教嚴(yán)苛，總覺得父母對我百般挑剔，會和爸媽鬧脾氣哭鼻子，厭惡被父母約束控制的感覺，總覺得沒有自我選擇的權(quán)利，可是此刻已經(jīng)慢慢習(xí)慣，也發(fā)現(xiàn)正是因?yàn)楫?dāng)時(shí)父母的控制才讓我有了此刻的特性。也是在越長大的過程中，越來越明顯感覺到父母對自我的關(guān)切和不舍。父母關(guān)系也很和諧，是屬于樂于溝通型的，也懂得適時(shí)的小幽默，總之，家里沒讓我覺得有什么負(fù)擔(dān)也沒有過什么陰影，和睦的家庭應(yīng)當(dāng)算是默默支持我的動力吧。

我覺得有多困難，但我期望自我能夠是一個(gè)愿意相信的人，有憧憬，陽光的人。人生是自我，但需要珍惜陪在身邊的人，需要愛和支持，不管是對自我還是對他人。

最終一個(gè)小小的總結(jié)，所有的事都在不斷教會我愛和被愛，不管是哪種愛，都要學(xué)會并且理解。愿新的一年我能夠變得更加強(qiáng)大，讓自我滿意。

自我成長類自我成長類題目（模板22篇）篇十七

時(shí)間如白馬過隙，年華瞬間斑駁，不知不覺中，我已經(jīng)走過了20多個(gè)念頭。經(jīng)過心理健康這次作業(yè)，我回顧了自我的成長過程。心理健康課是對我們很有用處的一門課程，經(jīng)過對它的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了很多有用的知識。我們懂得了如何去定義心理這個(gè)名詞，如何進(jìn)行情緒的調(diào)控，如何正確地去應(yīng)對失敗與挫折，如何培養(yǎng)和塑造人格和意志品質(zhì)，知識十分全面透徹。我認(rèn)為這次的自我分析對于我十分重要，我是怎樣樣的一個(gè)人，我會成為怎樣樣的一個(gè)人，在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗(yàn)中，每一步成長都是我學(xué)習(xí)進(jìn)取應(yīng)對人生的機(jī)會。在自我分析中也學(xué)會認(rèn)識自我，完善自我。

上初中之后，大多一人在外讀書，但父母從不松懈對我學(xué)習(xí)上的督促和幫忙，使我一向理解著良好的家庭教育和學(xué)校教育，能夠說我成長的每一步都傾注了他們的心血。異常是我的父親，在我看來他是一個(gè)真正意義上的大男人，不但事業(yè)有成，生活中更是一位慈父。如果必須要我說出一個(gè)我最崇拜的人，那就是我的父親。他堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的性格無時(shí)無刻不在影響和激勵(lì)著我。就這樣，一向到初中畢業(yè)我始終是在掌聲和鮮花中度過的，那時(shí)的成長道路可謂一帆風(fēng)順。剛?cè)敫咧校磺卸际悄吧摹Ｄ吧膶W(xué)校、陌生的同學(xué)、陌生的教師。不變是，天仍那樣的藍(lán)、樹仍那樣的綠、花兒仍是那樣的鮮艷。隨著時(shí)間的流逝，漸漸地一切都變得熟悉了，學(xué)校不再陌生，同學(xué)和教師也都成為了朋友。于是，走過了陌生，一切都變得歡樂起來了!中學(xué)的生活主要是學(xué)習(xí)，那時(shí)候我最厭惡的就是英語課，從第一節(jié)開始的時(shí)候，我就深深的厭惡上了這門課，還為自我找了個(gè)“滿意”的借口：我相信我很愛國，所以我不學(xué)英語。此刻想起來真是可惜，長大了還是得學(xué)。中學(xué)的時(shí)候同學(xué)之間的關(guān)系大多是單純的，可是由于正處在青春期，男女之間彼此并不怎樣來往，往往喜歡一個(gè)人卻老是和她作對，喜歡她卻老在別人面前說她的壞話。此刻看來，這也是青春期的一個(gè)特征，出現(xiàn)對異性的好感和接近異性的欲望。又由于環(huán)境和輿論的限制，這種朦朧的好奇心和欲望感不得不被壓抑，還要在他人面前進(jìn)行掩飾。中學(xué)的生活是忙碌的，又是單純的，在開心中我結(jié)束了我的中學(xué)生活，結(jié)束了我的單純生活。在經(jīng)歷高考這個(gè)人生重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)前，由于高中生活緊張而充實(shí)，但我卻陷入地谷，之后才發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)習(xí)只是自我耍小聰明，靠考試的突擊來學(xué)習(xí)，而沒有扎扎實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印的學(xué)，沒有掌握好學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)知識。所以與其他同學(xué)的成績拉開了很大的距離。漸漸的覺得教師沒那么關(guān)心自我了，不再那么受寵愛了，不再那么驕傲了。想趕上卻找不到前進(jìn)的動力。覺得自我很很失落覺得自我很沒用，但在教師的鼓勵(lì)下，我最終鼓起勇氣，相信自我，還不能放棄。我決定必須要努力考上大學(xué)。

邁進(jìn)高等學(xué)府之后，接觸的人和事大大的開闊了我的視野，在如饑似渴的汲取豐富知識的同時(shí)，我開始學(xué)著用相對客觀的態(tài)度去評價(jià)自我和他人，開始用自我的眼睛去觀察世界上的人和事，也許這就是所謂成長吧!此后，我漸漸擁有了成人的感覺――感到自我身上肩負(fù)著某種職責(zé)，自我理所當(dāng)然地應(yīng)當(dāng)去承擔(dān)生活中的某些東西。今日，當(dāng)自我明白了一些人生道理，回過頭來審視自我成長經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)過去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全沒有價(jià)值，相反它卻隱含深遠(yuǎn)的意義。今日的我，對周圍的人和事，有了更多的包容、更多的理解、更多的關(guān)懷，而不再執(zhí)迷于個(gè)人的得失。所以有人說“挫折、痛苦的背后才是成長的空間。”大學(xué)生涯的頭一年，也使我第一次有機(jī)會接觸到了心理這個(gè)領(lǐng)域。在學(xué)校這個(gè)群體中，每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)千差萬別，但也有著共同的群體特征，比如文化水平較高等特點(diǎn)。社會心理學(xué)家認(rèn)為群體是表露個(gè)人才能、表現(xiàn)個(gè)人特征的領(lǐng)域，是在社會價(jià)值、觀念和規(guī)范影響下促成個(gè)體社會化的領(lǐng)域。在一個(gè)組織中，群體是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)、完成組織任務(wù)的基本單位。認(rèn)識并注重這一點(diǎn)，對于我今后進(jìn)入工作，具有極其重要的奠基作用。

我一向在追求人格的升華，注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自我也能做到。無論是在高中，還是此刻的大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自我的人格。我讀很多書，并積極參加活動，然后越來越認(rèn)識到品行對一個(gè)人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能構(gòu)成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情景下，我都以品德至上來要求自我。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫忙別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。此刻我理解道理，樂于助人不僅僅能鑄造高尚的品德，并且自身也會得到很多利益，幫忙別人的同時(shí)也是在幫自我。對于教師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫忙我。如果沒有教師的幫忙，我可能將不明白何去何從。我此刻領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對整個(gè)社會的職責(zé)。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會負(fù)起必須的職責(zé)義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自我所負(fù)的職責(zé)，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

這么多年來，我構(gòu)成了善良、寬容、單純和積極向上的品質(zhì)，也恰恰因?yàn)檫@些良好的品質(zhì)，使我從小到大一向都有著良好的人緣，得到了太多人的關(guān)愛和幫忙。但也正是因?yàn)橹車胰恕⑴笥训膶檺郏沟梦以谏钪杏幸恍粝胫髁x，同時(shí)又有些依靠性。所以，朋友們對我的評價(jià)是善良、開朗、單純，他們總是批評我太過于夢想主義了、太傻了、不夠圓滑。我個(gè)人對此部分贊同，我覺得自我有時(shí)候的確應(yīng)當(dāng)變得現(xiàn)實(shí)一些、聰明一些、圓滑一些，但絕對應(yīng)當(dāng)要分時(shí)機(jī)、場合和對象。

我相信人性本善，所以即使一個(gè)人作惡多端，我也相信他必須是有著一些能夠被寬容和理解的理由的。也所以，我總是更容易能夠理解和諒解他人。

同學(xué)眼中的我：開朗，有幽默感，真誠對人，較進(jìn)取應(yīng)對生活。批評：沒有恒心，有時(shí)候很懶，很急躁，沒有什么創(chuàng)造性。有時(shí)候會莫名其妙地生氣。

曾聽說過：在大學(xué)里先學(xué)作人，其次是作學(xué)問。也在大學(xué)生活中體會和實(shí)踐著這句話。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個(gè)人對生活的價(jià)值，于是不斷鞭策自我，完善和提高自我成為一個(gè)優(yōu)秀的人。我覺得自我還有許多當(dāng)面還需要加強(qiáng)，第一，堅(jiān)持讀書，讀好書，多讀書。與偉大的靈魂對話，從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高。終身學(xué)習(xí)確定自我的目標(biāo)。第二，學(xué)會取舍，寬容他人，第三，完善人格，堅(jiān)持進(jìn)取樂觀的人生觀。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”!

自我成長類自我成長類題目（模板22篇）篇十八

較高的政治素養(yǎng)：在大學(xué)期間，我作為一名中共黨員，作為一名政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)的學(xué)生，不斷要求自己關(guān)注時(shí)事政治，提高自身的政治素養(yǎng)，現(xiàn)在的我已經(jīng)具備了一名公務(wù)員所需的政治素養(yǎng)。

扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力：我在大學(xué)期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)了政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)的核心課程，特別是以優(yōu)異的成績完成了《公共管理學(xué)》、《中國政府與政治》、《當(dāng)代中國地方政府與政治》、《地方政府學(xué)》等課程的學(xué)習(xí)，通過基層調(diào)研完成的畢業(yè)論文《淺論石林彝族自治縣基層彝族群眾的政治參與》更是獲得了老師的好評，由于我所報(bào)考的基層崗位的公務(wù)員，所以這些課程的學(xué)習(xí)和實(shí)地調(diào)研將有助于我今后更好地開展工作。而且在大學(xué)期間，通過我的努力，我成績優(yōu)異，多次被評為院級、校級“優(yōu)秀學(xué)生”，并獲校級獎學(xué)金。在大學(xué)期間，還順利通過了全國計(jì)算機(jī)二級vfp考試。

較強(qiáng)的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神：在大學(xué)期間，由于長期擔(dān)任班長、院學(xué)生會生活部部長等團(tuán)學(xué)干部，不僅使我的組織計(jì)劃協(xié)調(diào)能力得到了很大的鍛煉和提高，而且使我擁有了較強(qiáng)的責(zé)任心，我?guī)ьI(lǐng)組織成員開展的豐富多彩的團(tuán)學(xué)活動也得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評，多次被評為院級、校級“優(yōu)秀學(xué)生干部”。這些經(jīng)歷都有助于我成為一名合格的公務(wù)員，做事穩(wěn)重、細(xì)心謹(jǐn)慎：在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我遇事沉著冷靜、做事細(xì)心謹(jǐn)慎。由于我所報(bào)考的是基層崗位的公務(wù)員，基層崗位的工作內(nèi)容相對比較繁瑣，而我遇事沉著冷靜、做事細(xì)心謹(jǐn)慎的性格特點(diǎn)有助于我更好地開展基層工作。

缺點(diǎn)。

缺乏工作所經(jīng)驗(yàn)：由于我是一名應(yīng)屆畢業(yè)生，所以缺乏一定的工作經(jīng)驗(yàn)，但是如果我有幸加入公務(wù)員隊(duì)伍的話，一定會和領(lǐng)導(dǎo)及同事多溝通交流，多向他們學(xué)習(xí)，相信通過我的努力，一定能克服缺乏工作經(jīng)驗(yàn)這個(gè)缺點(diǎn)。

過于追求完美：由于我在思考問題和做事的時(shí)候都想得比較全面，所以總想把事情的每一方面，每一個(gè)細(xì)節(jié)都做好，有時(shí)會過于追求結(jié)果的完美。

我于1986年出生于一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，從小時(shí)候起，父母勤勤懇懇、任勞任怨的做事態(tài)度就深深影響了我，一直以來我都本著踏踏實(shí)實(shí)做事、老老實(shí)實(shí)做人的原則學(xué)習(xí)和生活，雖然求學(xué)的道路上遇到了很多坎坷，但是我一直沒有放棄奮斗，2006年以優(yōu)異的成績考入了云南大學(xué)政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，通過大學(xué)四年的鍛煉，我各方面的能力都有了較大提高，······優(yōu)點(diǎn)······，在業(yè)余時(shí)間，我喜歡打籃球，這項(xiàng)運(yùn)動也使我深深感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，這對我的學(xué)習(xí)、工作和生活都有重要影響。當(dāng)然，“金無足赤，人無完人”，我也有一些缺點(diǎn)和不足，比如說······缺點(diǎn)······。

報(bào)考動機(jī)。

一、我喜歡這個(gè)職業(yè)。

專業(yè)對口、學(xué)以致用就業(yè)壓力、收入。

人生價(jià)值與社會需要。

二、我能夠勝任這個(gè)職業(yè)優(yōu)點(diǎn)。

報(bào)考優(yōu)勢。

1、優(yōu)點(diǎn)。

2、出身于農(nóng)村，對基層比較熟悉。

3、專業(yè)對口。

對崗位的認(rèn)識。

1、對公務(wù)員崗位的認(rèn)識。

2、對基層崗位的認(rèn)識。

3、對“人大紀(jì)檢專干”崗位職責(zé)的認(rèn)識。

1、只要國家需要，就······（結(jié)合基層崗位談）。

2、辦事認(rèn)真、一絲不茍。

（結(jié)合日常工作談）。

3、廉潔、正直無私。

（結(jié)合“廉”談）。

4、師夷長技以制夷。

（結(jié)合工作和生活中要多學(xué)習(xí)、多請教談）。

5、民心可用。

（結(jié)合聯(lián)系群眾、依靠群眾談）。

最喜歡的一首歌：劉歡《得民心者得天下》原因：

1、聯(lián)系名言或領(lǐng)導(dǎo)人的講話談。

2、對工作的啟示。

(一)人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，要依靠群眾(二)以人為本。

(三)深入群眾、了解群眾。

座右銘：天行健，君子以自強(qiáng)不息。

原因：

1、出身于農(nóng)村貧困家庭，自強(qiáng)不息。

2、通過努力，考入大學(xué)，能力提高（談優(yōu)點(diǎn)）。

3、今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中也會不斷進(jìn)取、自強(qiáng)不息。

1、談兼職本身的情況。

2、對自己的幫助（自己現(xiàn)在具備了哪些優(yōu)點(diǎn)）。

無

1、原因；學(xué)生應(yīng)以學(xué)為主，在大學(xué)期間的心思主要花在學(xué)習(xí)、學(xué)生工作上。

2、談自己把心思主要花在學(xué)習(xí)、學(xué)生工作上的幫助（自己的優(yōu)點(diǎn)）。

自我成長類自我成長類題目（模板22篇）篇十九

隨著時(shí)間的流逝，我們一步步走向成長。在這個(gè)過程中，我們經(jīng)歷了無數(shù)的挑戰(zhàn)和困惑，學(xué)會了接受失敗和挫折，同時(shí)也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。成長的路上，我們不斷地自我反思，總結(jié)了一些關(guān)于成長的心得體會。

首先，成長需要勇氣和堅(jiān)持。面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們常常會感到力不從心，迷茫和彷徨。但是，正是在這些困難中，我們才能挖掘出自己內(nèi)心深處的潛力。成長需要不斷地克服自己的恐懼，敢于嘗試和探索未知領(lǐng)域。只有勇往直前，堅(jiān)持不懈，我們才能越過障礙，邁向成功。

其次，成長需要學(xué)會自我調(diào)節(jié)和管理情緒。在成長的道路上，我們會遇到各種挫折和挑戰(zhàn)，這些困難會給我們帶來痛苦和沮喪。學(xué)會適應(yīng)和調(diào)節(jié)自己的情緒是十分重要的。要善于釋放壓力，找到適合自己的方式，如聽音樂、讀書、運(yùn)動等，來緩解壓力和焦慮。保持良好的心態(tài)，積極面對生活中的各種困難，我們才能更好地成長和前進(jìn)。

第三，成長需要持續(xù)學(xué)習(xí)和開拓視野。知識是我們成長的基石，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。我們要有廣泛的興趣愛好，并且積極主動地去接觸和學(xué)習(xí)新的事物。可以通過閱讀、參與社會實(shí)踐活動或與他人交流等方式，開拓自己的視野，豐富知識面。這樣，我們才能不斷地提升自己，成為更好的人。

第四，成長需要善于溝通和合作。在成長的過程中，我們必須學(xué)會與他人合作和溝通。只有通過交流和合作，我們才能更好地解決問題，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。當(dāng)我們與他人進(jìn)行有效的溝通時(shí)，不僅可以促進(jìn)思想的交流和碰撞，還可以提高自己的表達(dá)能力和邏輯思維能力。同時(shí)，合作也可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。在與他人的合作中，我們可以互相學(xué)習(xí)和幫助，共同進(jìn)步。

最后，成長需要有正確的人生觀和價(jià)值觀。每個(gè)人的成長過程中會受到各種各樣的引導(dǎo)和影響，而我們的人生觀和價(jià)值觀決定著我們對待事物的態(tài)度和取舍。我們必須正確認(rèn)識自己的人生價(jià)值，并且堅(jiān)守自己的原則。通過與他人交流和積極參與社會實(shí)踐，我們可以不斷完善自己的人生觀和價(jià)值觀，賦予自己更深刻的人生意義。

總之，成長是一條充滿辛酸和坎坷，但也充滿榮耀和喜悅的路。在這個(gè)過程中，我們需要勇氣去面對挑戰(zhàn)，學(xué)會自我調(diào)節(jié)和管理情緒，持續(xù)學(xué)習(xí)和開拓視野，善于溝通和合作，同時(shí)還要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。只有這樣，我們才能在成長的道路上不斷前進(jìn)，成就自己的夢想。讓我們懷揣著成長的心得體會，勇敢前行吧！

自我成長類自我成長類題目（模板22篇）篇二十

自我成長類自我成長類題目（模板22篇）篇二十一

首先要告訴考生的是，我們講的一定是實(shí)實(shí)在在的事情，這樣考官就能從你的言談舉止當(dāng)中感受到你是怎樣的一個(gè)人。而且在介紹自己的經(jīng)驗(yàn)特長時(shí)，可以使用很多發(fā)生在自己身上的實(shí)例去證明自己，當(dāng)中可以多涉及一些具體的數(shù)據(jù)使得自己的闡述更加有說服力。而談及自己的缺點(diǎn)時(shí)我們也一定是的確存在的缺點(diǎn)，只是這些缺點(diǎn)對我從事我報(bào)考的崗位影響不是很大，在以后的工作當(dāng)中也容易能夠改正。

我的愛好很多，看書，聽音樂，跳舞等等。我最大的愛好是周末與朋友驢行，和朋友一起爬山、騎自行車，有時(shí)候在游山玩水之中看到美麗的風(fēng)景，我就會用手中的相機(jī)拍攝，回家之后寫點(diǎn)散文、詩歌與朋友們分享。因?yàn)轶H行，讓我看到了更多更美的風(fēng)景；因?yàn)轶H行，讓我結(jié)交了更多更好的知心朋友；因?yàn)轶H行，讓我身心得到放松，與大自然有了更加親密的接觸。

問題二：你最崇拜誰？

在我的心中，馬克思、愛因斯坦、佛洛依德等都是我最崇敬的人。雖然他們都是猶太人，但是他們分別在哲學(xué)、科學(xué)和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域作出了巨大的貢獻(xiàn)。盡管世界在不斷的變化，但是我始終追求真、善、美；雖然社會在不斷的更替，但是我依然尋找最初的夢想，我相信，只要有夢想，我就能向我尊崇的人物靠近，實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。

問題三:你的座右銘是什么？

我的座右銘是美國著名科學(xué)家愛迪生說過的一句話：“成功=99%汗水+1%的靈感。”我想人的一生雖然充滿艱辛，但是我覺得只有經(jīng)歷過了才會更加珍惜。我一直認(rèn)為曲折的人生之路是一筆寶貴的精神財(cái)富，如果要想取得成功，除了百分之一的靈感，更重要的是通過辛勤的耕耘，我堅(jiān)信，通過我堅(jiān)持不懈的努力，成功一定會屬于我的。

問題四：談?wù)勀愕娜秉c(diǎn)。

我的缺點(diǎn)就是好面子。我是一個(gè)來自農(nóng)村的孩子，我沒有特殊的家庭背景，我的爸爸和媽媽都是“面朝黃土背朝天”普普通通的農(nóng)民。從小我就好面子，虛榮心特別強(qiáng)，我既不是官二代，也不是富二代，正是因?yàn)槲业倪@個(gè)缺點(diǎn)讓我不滿足現(xiàn)實(shí)，我要不斷拼搏，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造屬于自己的輝煌人生。

問題五：談一談你的一次次失敗經(jīng)歷。

問題六：對這項(xiàng)工作，你有哪些可預(yù)見的困難？

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的厚愛和賞識，我一定會珍惜這個(gè)來之不易的工作機(jī)會。如果這次錄用我，第一我會虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，盡快熟悉業(yè)務(wù)工作；第二我會向書本、報(bào)刊以及強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)，不斷提升個(gè)人的專業(yè)素質(zhì)；第三我會與領(lǐng)導(dǎo)、同事以及各部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等處理好各種關(guān)系，讓自己在更短的時(shí)間得到更好的鍛煉并迅速成長期望成為單位的骨干人才。

問題八：你最喜歡的一本書是什么？為什么？

面試中，2分鐘的自我介紹，怎樣才能多快好省地認(rèn)識一個(gè)人。

自我介紹是面試中的一項(xiàng)“例牌”活動，時(shí)間往往也不長，2分鐘到5分鐘不等，很多時(shí)候，在實(shí)際的招聘過程中僅僅是被當(dāng)作了正式面試的一個(gè)前奏而已，未得到應(yīng)有到重視。然而，實(shí)際上，如果面試考官能夠用心，那么是可以在應(yīng)聘者的自我介紹中發(fā)現(xiàn)更多的有價(jià)值的內(nèi)容的。至少我們可以從以下幾個(gè)方面給予考慮：

一．聽他說了什么？自我介紹中的內(nèi)容分析1．工作vs生活。

通過自我介紹，我們可以了解更多的是一個(gè)面試者的個(gè)性層面，從他的自我介紹中，可以從以下幾個(gè)維度進(jìn)行內(nèi)容分析：現(xiàn)實(shí)vs浪漫。有的人在自我介紹中，通篇的東西都很實(shí)在，說到觀點(diǎn)的時(shí)候也愿意擺事實(shí)講道理，無疑，這會是一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的人；而有的人，則會采用另外一種方式，比如講一個(gè)小故事來介紹自己；或者通過一段詩詞來介紹自己，那么這些人就屬于浪漫型的人物了，他們往往情感豐富，有人情味，但有時(shí)候會沉迷于自己的世界顯得與現(xiàn)實(shí)脫軌。事實(shí)vs空洞。在說明一件事情的時(shí)候，有的人愿意高屋建瓴，從理論高度去闡述；而有的人則愿意舉實(shí)際的例子，讓事實(shí)來說明。比如說，同樣是說自己有團(tuán)隊(duì)精神，務(wù)實(shí)的人會講一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的例子，談自己是如何搞好同寢室關(guān)系的；而務(wù)虛的人則會從理念出發(fā)，說自己堅(jiān)持了一個(gè)什么信念，又采用了幾大策略，還奉行了幾個(gè)堅(jiān)持等等，說一些正確無比卻又毫無實(shí)際操作意義的話。注意后一種人，這種人做一些宣傳工作尚可，但要做實(shí)際工作的話有讓你頭痛的時(shí)候。

積極vs消極。一些樂觀注意者，在做自我介紹的時(shí)候，說哪個(gè)方面都會加一個(gè)褒義到用語。比如介紹自己為人父，則會說自己是個(gè)“好”父親；說自己為人子，也會說自己是個(gè)“好”兒子，雖然他不見得真的如此，但天生會透露出一種樂觀精神。相反，另外一些人，會有意無意談及自己的不足，即使這個(gè)不足面試考官并沒有發(fā)現(xiàn)，他也會談出來。比如是，有的人會強(qiáng)調(diào)自己到經(jīng)驗(yàn)有限，外貌不佳，其實(shí)并不一定表明這些人不好，只不過說明他時(shí)常會將自己的目光聚焦到自身的缺點(diǎn)上，有的時(shí)候也不表明這些人消極，也有可能這只是一種對自己現(xiàn)狀不滿的表現(xiàn)。說自己丑的人不見得是真的丑，更多的是表明其對自己外貌的不滿意，僅此而已。

一個(gè)人不能離開他人而存在，在自我介紹中，也會有意無意地涉及到別人。那么這個(gè)別人是以什么方式呈現(xiàn)的，在面試者言語中又是怎么表達(dá)的很可能會泄漏他的人際關(guān)系如何。例如，當(dāng)一個(gè)人談及自己所取得的各項(xiàng)成就時(shí)，如果能夠此時(shí)對幫助他的人給予感謝，就不會是一個(gè)得意忘形、不知感恩的人（不過現(xiàn)實(shí)中我看到更多的人只顧及談及自己到成就，明顯表露出自我中心的氣勢）。而一個(gè)在述說自己跳槽經(jīng)歷的人痛斥自己的先前領(lǐng)導(dǎo)，也往往暗示出他在本單位工作失敗后的表現(xiàn)。從某種意義上，可以說，“好人到眼中只有好人”，在你所談及別人的時(shí)候，在這樣一個(gè)重要的自我介紹場合，都不能忘記別人不好的人，他的人際關(guān)系是堪憂的。

二、看他做了什么：自我介紹中的非言語分析。

聲音很簡單，聲音大而穩(wěn)，是自信的表現(xiàn)。語調(diào)快而富有邏輯性，應(yīng)該是聰明人的標(biāo)志。聲音小得聽不清，明顯不自信。但是有一點(diǎn)要注意，聲音忽大忽小，有變化的，也許是撒謊的標(biāo)志。

4.說得好。

面試畢竟是一種比較容易讓人窘迫的情境，說得好的不多見，說的不好的到常見。這里需要注意的是，同樣是說得不好，不同人的表現(xiàn)也表明了不同的人格特點(diǎn)。我見過這樣的面試者，在自我介紹的時(shí)候沒詞了，不知道說什么好，而規(guī)定的時(shí)間又沒有到，他便自己低著頭，注視著鞋面，很不自然地站在那里，一直等到“時(shí)間到”的鈴聲想起。我也見過這樣的面試者，同樣是由于太緊張都不知道說什么了，他卻抬起頭來，和各位考官說了實(shí)話，“實(shí)在抱歉，我太緊張，都忘記說什么了”。你看，這兩個(gè)面試者，同樣在面試中自我介紹得不好，但表現(xiàn)卻不同。這其實(shí)在某種程度上可以預(yù)示他們未來工作挫敗時(shí)的不同反應(yīng)。和面試情境一樣，在未來的工作中，如果遇到了困難，我會預(yù)測前者會獨(dú)自一個(gè)人默默支撐，即使毫無辦法，他也可能只是默默忍受；而對于后者，我會預(yù)測他在工作遇到問題的時(shí)候會積極求助，會在環(huán)境中去尋求解決問題的辦法。在面試中，說得不好時(shí)的表現(xiàn)，也是一個(gè)人未來工作困境時(shí)的表現(xiàn)。上面雖然對于自我介紹時(shí)面試者的表現(xiàn)進(jìn)行了相應(yīng)的分析，但可以肯定的是，值得分析的內(nèi)容絕對不僅僅如此。比如，西北航空面試空中小姐的時(shí)候，也需要每個(gè)面試者進(jìn)行幾分鐘的自我介紹，其他的面試者也在當(dāng)場。你知道面試考官在測試什么嗎？他所測試的不是當(dāng)時(shí)的自我介紹者，而是在觀察當(dāng)有人在上面自我介紹的時(shí)候，下面的那些做聽眾的候選面試者們在做什么，她們能否專著、認(rèn)真而禮貌地聽別人在自我介紹，這是一種尊重別人的表現(xiàn)，而對別人的尊重，恰恰是做空姐的必要的個(gè)人素質(zhì)。

五、論述題。

1．作為教師，我們應(yīng)從幾方面反思自己的語文。

教學(xué)。

2．結(jié)合教學(xué)實(shí)際，談?wù)勗诰C合性學(xué)習(xí)中，如何在內(nèi)容上拓展延伸，體現(xiàn)開放性3．結(jié)合教學(xué)實(shí)際，談?wù)勅绾巫寣W(xué)生通過體驗(yàn)感悟進(jìn)行有效深入的閱讀4．試論述習(xí)作教學(xué)策略。

16.多維推進(jìn)的流程設(shè)計(jì)有哪幾種方式？

五、論述題。

五、論述題。

一、前言。

群面可能對于許多同學(xué)來說都是一個(gè)惡夢，因?yàn)閷γ嬖囆问降牟皇煜ぃ驗(yàn)榫o張而講話不清，甚至對討論的題目毫無概念，小弟曾經(jīng)也有這樣的疑惑，不過一個(gè)學(xué)期走來，成功通過了北電、安永、愛立信、美的、瑞安建業(yè)、萬科、雀巢、ge醫(yī)療等企業(yè)的群面，還是積累了一些經(jīng)驗(yàn)，覺得相對單面來說，群面的技巧性還是相對多一些。個(gè)人感覺單面的不確定因素太多，很多時(shí)候都要靠面試官的喜好與心情來決定，而群面的評判標(biāo)準(zhǔn)相對多一點(diǎn)，也相對量化一些，所以應(yīng)對之策會多一些。現(xiàn)在把自己的一點(diǎn)。

心得體會。

寫出來，希望對仍為群面煩惱的兄弟姐妹以及后來人有所幫助。

二、群面的分類1、廣義的群p只要面試官或面試者的人數(shù)多于1的面試多算群p，從面試者對面試官的角度來說，一般有1對多，多對1以及多對多：1對多：

這種面試的實(shí)質(zhì)還是單面，能夠用的技巧與單面差不多，這里就不獻(xiàn)丑了，主要要注意的是盡量照顧各位面試官的感受，在自我介紹與回答問題的時(shí)候盡量與所有的面試官都有眼神的交流，但轉(zhuǎn)換不要太頻繁，看著一個(gè)面試官說一段，下一段的時(shí)候看另一個(gè)面試官，盡可能表現(xiàn)自然。當(dāng)然，在思考的時(shí)候，不一定始終看著某一個(gè)面試官。多對1：這種是最猥瑣最受面試者鄙視的面試方式，產(chǎn)生根源是招聘企業(yè)的hr懶！為了節(jié)省時(shí)間，面試官希望在短時(shí)間內(nèi)從人群中挑出表現(xiàn)突出的人。一般的流程是，每個(gè)人輪流自我介紹，然后面試官提問。根據(jù)面試者人數(shù)與面試時(shí)長不同，面試官的提問方式有所不同，人多時(shí)間少，一般就面試官挑感興趣的面試者進(jìn)行提問。相反，人不多時(shí)間充足的話，則提出同樣的問題，讓面試者輪流回答。對于前者，關(guān)鍵就是自我介紹。除了要精心準(zhǔn)備自己的自我介紹，學(xué)會揚(yáng)長避短以外，更重要的是準(zhǔn)備不同長度的版本，如5秒（可用于回答“請用一個(gè)詞或一句話來介紹你自己”、“你最大的特點(diǎn)是什么”、“你身邊的人是如何評價(jià)你的”等單面的問題）、30秒、1分鐘、5分鐘、10分鐘。宗旨就是在指定的時(shí)間內(nèi)盡可能突出自己（當(dāng)然是優(yōu)點(diǎn)啦），讓面試官記住自己。過了自我介紹以后，后面基本同單面。對于后者，前面所說的自我介紹同樣適用，因?yàn)檫@是表現(xiàn)自己的最好時(shí)機(jī)，但更重要的是后面問題回答。對于這個(gè)部分，雖然性質(zhì)和單面差不多，但難度更大，應(yīng)為面試官會有所對比。這就要求我們在面試前做好充分的準(zhǔn)備，包括簡歷與開放性問題。對于簡歷，最好使用star法則來回答，而且努力使得自己的例子豐滿，自己所做的每一個(gè)工作與決定都是經(jīng)過嚴(yán)密的思考的。對于開放性問題，不僅要根據(jù)自己的實(shí)際情況來思考，還要想一下大部分的人會怎么回答，自己能夠有怎樣獨(dú)到的見解呢。做好準(zhǔn)備以后，就是面試時(shí)候回答的時(shí)機(jī)了，一般來說，面試官對不會限定面試者回答的順序，而是傾向于是否有自愿的人。對于自己比較有把握的問題，或者有獨(dú)到見解的問題，可以選擇主動回答。而對于只能自能其說，毫無特色答案的問題，則一定要主動回答，搶占先機(jī)，把自己能想到的都說出來。最后對于毫無想法的問題，先聽聽別人的觀點(diǎn)則是不錯(cuò)的選擇，最后做一個(gè)有保留的同意性。

總結(jié)。

是一個(gè)折中的做法。當(dāng)然，這些都沒有絕對，即使所有問題你都很有把握，也可以適當(dāng)收斂，讓其他人先答，而不要表現(xiàn)得過于強(qiáng)勢。

多對多：

這種面試是上面兩種的綜合版，但一般人數(shù)不會太多，需要注意的地方還是上面那些，前期準(zhǔn)備、回答時(shí)機(jī)與照顧所有面試官。2、狹義的群p上面的主要還是與單面比較類似，現(xiàn)在討論的才是真正的群面，比較常見的有無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、案例分析、角色扮演、辯論等方式，各有各的特點(diǎn)。下文所提到群面均是狹義的群面，以無領(lǐng)導(dǎo)小組討論為主，其他方式的群面的不同點(diǎn)會另外提。

三、

群面的形式。

無論是那種方式的群面，其本的布局都差不多，多對多，一位面試官做開場白，包括面試流程與要求等。面試開始后，面試官不再發(fā)言，也不會參與到討論當(dāng)中，整個(gè)過程到結(jié)束全部有面試者自己掌握，面試官會分布在面試場地的不同角落觀察各面試者的表現(xiàn)并做記錄。當(dāng)然面試過程是有限定時(shí)間的，結(jié)束的時(shí)候面試官會宣布時(shí)間到。

有些公司會在面試開始之前讓面試者用白紙做個(gè)紙牌，上面寫上自己的名字，方便面試官辨認(rèn)。

對于面試者來說，大家都會坐到一起，而不會是并排，因?yàn)橐奖阌懻摗６ǔ９径紩?zhǔn)備好相關(guān)的資料與紙筆。面試正式開始后，面試者花一小段時(shí)間獨(dú)自閱讀并思考，就最后小組所需要完成的任務(wù)思考自己的意見并做適當(dāng)?shù)挠涗洝Ｈ缓笫歉髅嬖囌咻喠鞒醪桨l(fā)表自己的想法。接著是自由討論。最后根據(jù)具體要求來做總結(jié)陳述，一般在向面試官做最后的陳述之前，小組內(nèi)應(yīng)該先就總結(jié)的內(nèi)容做一次匯總并達(dá)成共識或加以補(bǔ)充（這一步不一定有，北電的角色扮演就是了）。

面試結(jié)束后，公司需要回收所有的資料，包括草稿紙，所以一般會禁止面試者在資料上做筆記和記號，這個(gè)要注意。而對于草稿紙來說，是不是對面試結(jié)果有所影響的話很難說，不過養(yǎng)成一個(gè)良好的筆記習(xí)慣是沒有壞處的，呵呵。

四、指導(dǎo)思想。

說了那么多，還沒有說什么技巧性的東西，這是為什么呢？其實(shí)個(gè)人認(rèn)為，技巧永遠(yuǎn)都是用于加分的，而討論的實(shí)質(zhì)與內(nèi)容才是關(guān)鍵，所以我們應(yīng)該關(guān)注以及思考的重點(diǎn)應(yīng)該放在討論的問題上。

一般來說，群面的問題都是非專業(yè)的，主要考察面試者的分析能力、邏輯思維能力、創(chuàng)新能力以，解決問題能力以及臨場反應(yīng)等（其他的表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神等不在此部分討論）。所謂的指導(dǎo)思想，其實(shí)沒有別的，我們高中到大學(xué)一直所學(xué)的哲學(xué)就足夠用了。辯證法，兩分法、抓住主要矛盾，大局觀，世界是不斷變化發(fā)展的等等，這些都是大家學(xué)過并且很容易理解的道理，但是在平常的生活乃至面試?yán)锩妫覀兌茧y以運(yùn)用這些道理來幫助我們分析問題。

材料基本分析好以后，就要在論點(diǎn)或觀點(diǎn)上見高下了。在面試的時(shí)候，大家的觀點(diǎn)難免落于俗套，但還是有辦法使得自己的觀點(diǎn)盡可能豐滿的。

橫向分析：

這個(gè)是最容易的，盡量多想支持自己觀點(diǎn)的例子，可以是從同類型的，也可以從不同類型的，下面舉例說明。當(dāng)然，小弟水平有限，不僅所舉的例子與我要說的東西不一定相符，甚至我自己提的觀點(diǎn)也是比較弱智，所以僅供參考，大牛們見笑了。

雀巢題：

辯論：選擇越多，幸福是越多還是越少？

我方觀點(diǎn)：選擇越多，幸福越多。

從生活出發(fā)，衣食住行四個(gè)方向找論據(jù)，校服、飯?zhí)貌耸健⒆》繎粜瓦x擇、出行交通工具等，都是選擇越多越好。發(fā)散到平時(shí)的娛樂方式，如睡前聽的音樂，電視節(jié)目的多樣性等。結(jié)合當(dāng)前找工，從招聘企業(yè)和應(yīng)聘者出發(fā)，都是選擇越多越好??橫向分析在辯論賽中非常有用，給以讓自己的隊(duì)友從不同方面來論證觀點(diǎn)，從而讓所有人都有話可說，有機(jī)會表現(xiàn)自己，而且對整個(gè)團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)都會給人一體的感覺。當(dāng)時(shí)我們的反方所提的分論點(diǎn)并沒有明顯的邏輯關(guān)系，因此每個(gè)人起來發(fā)言的內(nèi)容都差不多，重復(fù)性就很大了。另外一個(gè)好處是，自由辯論的時(shí)候，我們很容易主導(dǎo)話題，因?yàn)榉秶鷱V，隨便都能找到例子，可以從多點(diǎn)發(fā)起攻擊。

縱向分析：

一完美自我介紹的四維度--正確真實(shí)、巧妙自然、精煉流暢、自信大方。

技巧1:內(nèi)容：正確真實(shí)。

正確、真實(shí)是作答自我認(rèn)知題目的核心。考生一定要把握恰當(dāng)?shù)姆执纾坏浅Ｕ\懇地說出自身的優(yōu)勢，同時(shí)也要非常客觀地說出自身存在的不足，正確處理好優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)之間的比例關(guān)系，向考官展示一個(gè)真實(shí)的自我。

技巧2:順序：巧妙自然。

自我介紹時(shí)還要注意介紹的順序，一定要時(shí)刻以公務(wù)員考錄的要求與測試重點(diǎn)來組織自我介紹的內(nèi)容；為使答題更有層次，在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)銜接部分要可加適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞或者過渡性的句子。

技巧3:語言：精煉流暢。

為了使大家能夠更好地理解自我介紹的考查重點(diǎn)，我們結(jié)合以下的自我介紹作具體的分析。自我介紹示例：

我是一名應(yīng)屆大學(xué)生，今年22歲。小時(shí)候生活在一個(gè)山清水秀的小山村，在農(nóng)村讀完小學(xué)之后，我以優(yōu)異的成績考進(jìn)市立中學(xué)，在那里讀完了中學(xué)和高中，并成為了一名光榮的共產(chǎn)黨員。2004年，我以全市第一名的成績考上了我理想中的大學(xué)，成為一名經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生。在大學(xué)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識，獲得了學(xué)士學(xué)位，同時(shí)選修了與本專業(yè)接近的經(jīng)濟(jì)法專業(yè)，并獲得了此專業(yè)的學(xué)士學(xué)位：系統(tǒng)化的理論學(xué)習(xí)，為我將來服務(wù)社會打下了深厚的理論基礎(chǔ)。（表明自己專業(yè)知識扎實(shí)）。

為增強(qiáng)自己的社會實(shí)踐能力，一方面我積極參加學(xué)校組織的社會實(shí)踐活動，另一方面，我還利用寒暑假在一些單位實(shí)習(xí)，在實(shí)踐中磨煉自己的意志，在實(shí)踐中不斷獲得進(jìn)步。（表明自己具備一定的實(shí)踐能力）。

每個(gè)人都是不完美的，我也不例外。（優(yōu)缺點(diǎn)銜接部分的過渡句）。

我知道我也有很多不足。孔子說：“知錯(cuò)就改，善莫大焉。”在今后的工作中，我會通過自身的努力，在領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助下，不斷改正缺點(diǎn)，努力成長為一名合格的工作人員。（表明自己積極的工作態(tài)度和謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度）。

從上述的分析中，我們可以發(fā)現(xiàn)自我認(rèn)知題考核的是考生對報(bào)考動機(jī)的自我剖析，側(cè)重考核考生理念共鳴和思想狀況。在出題形式上，也會通過一定的場景對考生的心理造成一定的沖擊，來考查考生的報(bào)考動機(jī)以及人生觀、價(jià)值觀、甚至是否愛國等。

范文二。

各位考官好，今天能夠站在這里參加面試，有機(jī)會向各位考官請教和學(xué)習(xí)，我感到非常的高興。希望通過這次面試能夠把自己展示給大家。

今年?歲。漢族，法學(xué)本科。我平時(shí)喜歡看書和上網(wǎng)瀏覽信息。我的性格比較開朗，隨和。能關(guān)系周圍的任何事，和親人朋友能夠和睦相處，并且對生活充滿了信心。我以前在檢察院實(shí)習(xí)過，所以有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的性格，這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難，積極進(jìn)去。成為一名法律工作者是我多年以來的強(qiáng)烈愿望。如果我有機(jī)會被錄用的話，我想，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。同時(shí)，我也認(rèn)識到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的，我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作。公務(wù)員是一個(gè)神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的最大化，它存在的根本目的是為人民服務(wù)，為國家服務(wù)。雷鋒說過:人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。

這也是我對公務(wù)員認(rèn)知的最好詮釋。所以，這份工作能夠?qū)崿F(xiàn)我的社會理想和人生價(jià)值，希望大家能夠認(rèn)可我，給我這個(gè)機(jī)會！

范文三。

進(jìn)去之后就鞠躬問好。

“各位考官上午（下午）好，我是幾號考生，（千萬不要說名字否則直接判零）很榮幸能夠參加今天的面試。”

你問完好主考官會讓你做到位子上，然后主考官給你介紹一些答題方面的事情，然后會叫你開始答題。

現(xiàn)在考察的都是綜合分析能力。

如果真的遇到這個(gè)問題可以這樣回答。

簡要的介紹你的性格學(xué)習(xí)經(jīng)歷（側(cè)重于展示你擁有做一名公務(wù)員的能力性格適應(yīng)學(xué)習(xí)知識豐富）。

然后可以在學(xué)習(xí)經(jīng)歷里面穿插一件你在大學(xué)里做過的最有意義的事情（展示你個(gè)人能力。

比如組織過什么會議啦響應(yīng)國家號召做過支教等等的）。

然后說自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)（優(yōu)點(diǎn)就不用說了，自然是突出有益于以后工作的優(yōu)點(diǎn)比如富有學(xué)習(xí)能力創(chuàng)新精神樂于挑戰(zhàn)思維縝密有耐心毅力等等吧。這個(gè)缺點(diǎn)不太好答，實(shí)際上是有玄機(jī)的，你這個(gè)缺點(diǎn)不能對未來發(fā)展是致命的，還要使人感覺缺點(diǎn)也很可愛。你所說的缺點(diǎn)不是大毛病，你不能說“我干什么都沒有耐心我很粗心大意我不能和人很好的相處我表達(dá)能力不行”這些都會讓人把你pa掉。你可以說“我在朋友眼中是個(gè)太過于執(zhí)著的人太過執(zhí)著有時(shí)讓我浪費(fèi)很多的時(shí)間去享受生活我要做到的事情即便付出再多我也覺得值得”總之讓考官覺得你的缺點(diǎn)也是優(yōu)點(diǎn)。

希望能幫到你以上是我自己考公務(wù)員的經(jīng)。

范文四。

我參加貴單位的面試，有機(jī)會給我做自我介紹，深感榮幸。

（一般不能說名字）今年____歲。希望通過這次面試能夠展示自我能力和自信，提高自我。我是____族，____。我平時(shí)喜歡看書和上網(wǎng)瀏覽信息。我的性格比較開朗，隨和。能關(guān)系周圍的任何事，和親人朋友能夠和睦相處，并且對生活充滿了信心。我以前在xxx實(shí)習(xí)過，所以有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的性格，這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難，積極進(jìn)取。如果我有機(jī)會被錄用的話，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，爭當(dāng)住民幫民的人民公仆，做合格的公務(wù)員。同時(shí)，我也認(rèn)識到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的，我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作。公務(wù)員是一個(gè)神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的最大化，它存在的根本目的是為人民服務(wù)，為國家服務(wù)。雷鋒說過:人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。這也是我對公務(wù)員認(rèn)知的最好詮釋。

俗話說：航船不能沒有方向，所以人生不能沒有理想。我希望通過我的書面自我介紹，能讓各位考官深入了解我，因?yàn)槲艺J(rèn)為我能夠很好地勝任這個(gè)工作。

范文五。

各位尊敬的考官，早上好。今天能在這里參加面試，有機(jī)會向各位考官請教和學(xué)習(xí)，我感到十分的榮幸，同時(shí)通過這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我，下面介紹一下我的基本情況。（一般不能說名字）現(xiàn)年____歲，漢族，大專文化，平時(shí)我喜歡看書和上網(wǎng)流覽信息，性格活潑開朗，能關(guān)心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和原諒，我對生活充滿信心。

我曾經(jīng)在____工作，在公司里先后在不同的崗位工作過，開始我從事____工作，隨后因公司需要到____，有一定的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在工作上取得一些的成績，同時(shí)也得到公司的認(rèn)可。通過幾年的工作我學(xué)到了很多知識，同時(shí)還培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔的意志和頑強(qiáng)拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進(jìn)取。

加入公務(wù)員的行列是我多年以來的一個(gè)強(qiáng)烈愿望，同時(shí)我認(rèn)識到人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發(fā)到最高，我熱愛我的工作，但每個(gè)人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認(rèn)知讓我覺得公務(wù)員是一個(gè)正確的選擇，這些就堅(jiān)定了我報(bào)考公務(wù)員的信心和決心。所以我參加了這次公務(wù)員考試并報(bào)考了____，如果這次能考上，我相信自己能夠在____中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機(jī)會。公務(wù)員是一種神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的最大化，所以要求公務(wù)員要為人民、為國家服務(wù)，雷鋒曾這樣說過：人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，這就是我對公務(wù)員認(rèn)知的最好詮釋。所以，這個(gè)職位能讓我充分實(shí)現(xiàn)我的社會理想和體現(xiàn)自身的價(jià)值。

各位考官早上好，很榮幸我能參加這次面試，我將如實(shí)反映自己的情況。

首先，介紹一下我的自然情況。(不能說姓名)我是一號考生，今年21歲，來自古城西安，是一位剛走進(jìn)社會的應(yīng)屆畢業(yè)生。大學(xué)四年生活對我來說極其寶貴，在此期間我不僅充實(shí)了專業(yè)知識，也提升了綜合能力，經(jīng)過四年的磨練，終于成為了一名合格的中共黨員，在以后的工作生活中我將繼續(xù)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。從小成長在一個(gè)公務(wù)員家庭，父母言傳身教，讓我自幼就對公務(wù)員崗位充滿了向往之情，現(xiàn)在即將走進(jìn)社會，能夠?qū)崿F(xiàn)兒時(shí)的夢想讓我感到既興奮又緊張。其次，談?wù)勎业膶I(yè)背景。知識就是力量，培根的這句話給我很大的啟示，在軍校四年的學(xué)習(xí)生活中我注重把自己培養(yǎng)成專業(yè)型人才，因此我學(xué)習(xí)勤奮刻苦，核心主修課平均成績達(dá)到80分，連續(xù)三年綜合評分在班里名列前茅，獲得一等獎學(xué)金一次，二等獎學(xué)金兩次。一次性通過了國家計(jì)算機(jī)三級考試，取得了大學(xué)英語490分的好成績。為了適應(yīng)競爭激烈的就業(yè)環(huán)境，學(xué)有余力時(shí)我還閱讀了大量文學(xué)、心理、營銷等課外知識。(崗位匹配)大學(xué)的環(huán)境自由輕松，這種環(huán)境培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力，這種能力能夠幫助我盡快學(xué)習(xí)深圳邊防科員工作所需要的業(yè)務(wù)知識，勇于創(chuàng)新，提高工作效率。

再次，我具備很強(qiáng)的工作能力。大學(xué)就像一個(gè)舞臺，在這個(gè)舞臺上能充分展示個(gè)人的才華。在校期間我不僅積極地參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，還自己組織策劃過藝匯演、運(yùn)動會、元旦晚會等大型活動。過程中積累了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)，諸如凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，一定不打沒把握之仗，活動之前要做好策劃準(zhǔn)備工作。(舉例子)我曾經(jīng)在文藝晚會中負(fù)責(zé)整個(gè)會場的布置和秩序維持工作。活動之前我精心選擇得力人手，每個(gè)出口的接待和維持秩序人員明確落實(shí)，做好通訊錄人手一份，保持溝通暢通，確保萬無一失。也許這件事情微不足道，但是我堅(jiān)信細(xì)節(jié)決定成敗，不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。(職位匹配)邊檢工作與其他工作不同，它的重要意義在于守護(hù)中國的國門，維護(hù)一方安定，主要職責(zé)是對出境、入境的人員及其行李物品、交通運(yùn)輸工具及其載運(yùn)的貨物實(shí)施邊防檢查;按照國家有關(guān)規(guī)定對出境、入境的交通運(yùn)輸工具進(jìn)行監(jiān)護(hù)等，這些工作瑣碎細(xì)致，但我認(rèn)為正是在這樣的工作中才能實(shí)現(xiàn)我的個(gè)人價(jià)值，我們不能把為人民服務(wù)總當(dāng)成口號，要在平時(shí)處理瑣碎的工作中體現(xiàn)出來，螺絲釘精神在當(dāng)代依然有著積極意義。

自我成長類自我成長類題目（模板22篇）篇二十二

做為一名教師，每一天應(yīng)對天真無暇的孩子，始終在思索著，我的人生目標(biāo)是什么我的追求是什么做為社會的人，不斷探索著事物的真諦，對于我來說，更是不斷探究自我是一個(gè)怎樣的人作為一生的求證。在每一個(gè)人生的階段，都力求完美，可總是有令自我遺憾的地方，也正是這些零碎的片斷連接起來，才構(gòu)成了自我相對完整的一生。

一個(gè)人至于最終能夠成為怎樣一個(gè)人，很大程度上是由他成長的經(jīng)歷，社會環(huán)境，生活事件所決定。回顧自我的成長歷程，我感到自我童年、少年時(shí)期的生活經(jīng)歷、家庭教育、氛圍影響及情感體驗(yàn)對鑄成今日的我起著決定性的作用。

時(shí)刻把握自我的情緒波動，時(shí)刻關(guān)注別人的情緒變化，我認(rèn)為對于心理調(diào)控對人際交往很有幫忙。在成長過程中，我體味到了心理由幼稚趨于成熟的提高，也感受到了自我心理調(diào)節(jié)本事的欠缺，同時(shí)我還面臨著一個(gè)困惑：自我的心理問題有多少，該如何解決漸漸地，我越來越深刻地感覺到了心理學(xué)知識的缺乏，急需獲得理解一次心理學(xué)專業(yè)輔導(dǎo)的機(jī)會，而這次對心理教師的培訓(xùn)恰恰供給了這一平臺。

在培訓(xùn)中我盡量抓住有限的課堂時(shí)間認(rèn)真聽講、做好筆記，各位心理專家及心理專任教師的成長經(jīng)歷為我的學(xué)習(xí)增加了動力，也促成我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)的熱情。進(jìn)取地向教師們?nèi)〗?jīng)，并查閱相關(guān)資料，從中學(xué)到了不少極為寶貴的心理學(xué)知識。其中既有心理學(xué)這門學(xué)科的歷史與發(fā)展。

我沒有宗教信仰，學(xué)習(xí)佛學(xué)，懂得生命；學(xué)習(xí)儒學(xué)，懂得入世；學(xué)習(xí)道學(xué)，懂得超脫；學(xué)習(xí)技術(shù)，掌握生存。接納一個(gè)人做朋友，不以個(gè)性張揚(yáng)和個(gè)性內(nèi)斂為標(biāo)準(zhǔn)，真誠為要，孝道為先。認(rèn)同別人不是委屈自我，是被別人接納，并非沒有自我的觀點(diǎn)，求同存異，乃生存處世之道。對于別人如何評價(jià)自我，不以否為怒，不以肯為張，善納人言，多自反省。我認(rèn)為這樣能夠說是一個(gè)人成熟的標(biāo)準(zhǔn)。看事微觀，做事宏觀，處事達(dá)觀，生活樂觀。能夠說是我的人生觀，我也在努力的踐行著。

我覺得一個(gè)人最重要的是意識到自我身上肩負(fù)著某種職責(zé)，自我理所當(dāng)然地應(yīng)當(dāng)去承擔(dān)生活中的某些東西。今日，當(dāng)自我明白了一些人生道理，回過頭來審視自我成長經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)過去所遭受的那些挫折、痛苦都是今日的財(cái)富。但不是所有的人都這樣理解，深刻地體會生活，才明白那些痛苦、無助的心靈多么需要真誠的心靈撫慰他們。今日的我，對周圍的人和事，有了更多的包容、更多的理解、更多的關(guān)懷，而不再執(zhí)迷于個(gè)人的得失。所以有人說“挫折、痛苦的背后才是成長的空間。如果說能用三個(gè)詞形容自我的話，那就是：豁達(dá)，接納，寬容。

當(dāng)然，要成為一個(gè)優(yōu)秀的心理教師，我還有很長的路要走。心理咨詢既是科學(xué)，也是藝術(shù)。科學(xué)的道理是不難理解，而將咨詢的技術(shù)個(gè)性化地應(yīng)用于每一個(gè)來訪者，則不是一件容易的事。要想真正學(xué)好心理咨詢，異常是要想很好地掌握心理咨詢的技能，創(chuàng)造性地展開工作，有效地幫忙來訪者解決問題，沒有什么捷徑可走，僅有在實(shí)踐中邊學(xué)習(xí)，邊領(lǐng)悟，逐步提高與完善。