作文是語文學習中重要的一部分，能夠展現學生的語言表達能力和思維邏輯能力。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望可以給大家提供一些寫作的參考和啟示。

寫植物的五年級（模板15篇）篇一

我家的院子里有幾株茶花，它們爭香吐艷，惹人喜愛。

春天的早晨，太陽普照著大地，小鳥在樹上嘰嘰喳喳。我家院子里的茶花挺立著干，伸展著枝、張開著葉、盛開著花，真是美麗極了。遠看它們的顏色爭奇斗艷，近看它們的顏色五彩繽紛。

茶花顏色鮮艷，姿態萬千。就從我家的茶花說起吧。白茶白得像雪、黃茶黃里透紫、墨紫茶紫里透紅、紅茶紅得似火。五顏六色，真是美麗極了！

再說說茶花的形狀吧！黃茶的花瓣卷起來就像小姑娘的黑色卷發。還有白茶的花瓣兒，層層疊疊就像小雞金燦燦的羽毛。

我們再來說說茶花的香味。我把我的鼻子觸碰在茶花上。茶花的味道芬芳迷人，聞得我以為自己就是一朵茶花。

我愛你茶花，你堅強的品格使我奮發向上。

寫植物的五年級（模板15篇）篇二

春姑娘漫步走來，她給被冬天長久統治的“白色世界”帶來了五顏六色的色彩，紅的、黃的、綠的、紫的……然而，我喜愛的茶花也綻開了笑臉。

遠遠看去，茶花猶如一團團火焰，像馬上要把茶樹燒光了似的；又好像是一個個小姑娘的臉被太陽公公曬得紅通通的。

我迫不及待地往茶花樹邊走去，忽然聞到一股淡淡的清香，淡得讓人聞不到的清香。過了一會兒，我又細細地觀賞起來。先把目光轉到了枝丫和樹干，錯落有致的枝干，與平常見到的小樹差不多，大概是因為淘氣的花朵輟滿了枝頭，樹干長得特別矮。再看看茶花樹的樹葉，薄薄的，周邊呈鋸齒狀。美麗的茶花，從枝干上露出了小臉蛋，有的花瓣全展開了，調皮地吐出嫩黃色的小舌頭；有的只展開五六片花瓣，像害羞的小姑娘；有的還是花骨朵兒，飽脹得像個小紅果。

茶花開了！她的美麗讓我陶醉，使我永遠記在心中！

寫植物的五年級（模板15篇）篇三

去游泳的路上，我發現一團團大片的觀思草。

那一大片一大片觀思草，如一座座小山包，密密麻麻的觀思草，如涂了綠色油漆一般，又如丹青手揮成一般。望不到邊，看不出每一根，只有大塊錯落的高低起伏。

它如一只風車，細細的莖，小小的葉，在風中搖曳，向我點頭似的，又似乎告訴我：這里有寶藏。綠綠的分支如繡花針，給大地繡上了蒼翠的頭巾。翠翠的莖如一只笛子，在風中吹出“嗚嗚——”的樂章。

一次狂風大作，大雨傾盆，烏云如錢塘江大潮般翻滾著，大樹被吹得東倒西歪了，但任風怎么吹，它總是挺著腰。雨也落在了這片草地上，像無數雙巨大的腳無情地踐踏著它們。觀思草卻百依百順的趴在風雨下，如一只哈巴狗趴在地上給主人“認錯”。我既覺得它太沒骨氣，又擔心它的安危。

大樹枝已經被吹得七零八落觀思草卻越發的活躍了它們仍像原來那樣挺著腰舒展著葉子在陽光下做操呢。陽光撒在上面新鮮的葉子如水中的光波更加耀眼、更加燦爛。

寫植物的五年級（模板15篇）篇四

我喜歡的植物是油菜，油菜的花金黃金黃的要是有一園子的油菜花那這個地方一定會“金碧輝煌”的，而且還會很香，在遠處都能聞到濃郁的油菜花香味，油菜花謝后它們便留下他們的果實，這種果實是可以榨油的。

《蘆薈》小練筆2。

403班盧嘉豪。

蘆薈，它的做用可大了可以做成餐桌上美味的菜肴，可以消除被燙傷的地方的疼痛，可以經過人工制造做成人們臉上貼的面膜，還可以煮起來吃，雖然不知味道如何，但是可以避免上火，有時候你拉不出大便的時候它會幫你拉出大便。

《荷花》小練筆3。

403班呂若萌。

荷花不僅給我們帶來優雅和它的種種特點，還給我們帶來了它的美麗。她的美麗在于它的外表，也在于它的內心美。夏天荷花開放的時候，人們在河邊下乘涼，可以看到荷花，真是賞心悅目。

《桂花》小練筆4。

403班胡宇輝。

桂花雖然是一種很普通花，但是它的花香迷人讓聞到它的人沉醉其中。你把它摘下來，洗干凈后把它和水一起浸泡，大概過了5~6分鐘就可以喝了，要記得時間不要泡太久也不要泡太短。

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寫植物的五年級（模板15篇）篇五

薄荷草。

我家后院簡直就是一個百花園，一年四季百花盛開。有高傲的玫瑰花，有美麗的水仙，有沁人心脾的菊花，但在這些美麗的百花中，我最喜歡的就是那清涼的薄荷了。

薄荷葉全身綠油油的，葉子和我的大拇指差不多大，葉子的身上有一些細小的絨毛，但不會扎到手。葉子是一個個相對生長的，像兄弟姐妹一般的親密，它的旁邊還有一排鋸齒。到了秋天，你就會發現薄荷葉片上長出好幾朵雪白雪白的小花，好像不起眼的雪花一樣。你湊近它輕輕一聞，你一定會覺得這不起眼的“小雪花”比薄荷葉還要清涼，還要解暑呢！

薄荷草的用處可大啦！你如果患上感冒，那就可以摘下幾片薄荷草，把它們搗碎塞在鼻子里，不一會兒，你的鼻子就“通風”了。記得有一次，我牙疼，喝了好幾天消炎藥水都沒有用，媽媽聽鄰居說薄荷草塞在疼痛的地方就能緩解，媽媽聽了馬上給我試了，果然沒到兩天，我的牙就不疼了。

薄荷草雖然長得不起眼，但它有大用處，我很喜歡它。

薄荷草。

我家陽臺簡直是個百花園，一年四季，鮮花盛開，點綴著我那溫馨的家。百花叢中，有可愛圓潤的多肉，有嬌羞的含羞草，有沁人心脾的月季??但我最喜歡的還是薄荷草。

薄荷草的葉子小小的，和我的大拇指差不多大，全身綠油油的，和小草的顏色差不多，如果它長在草地上，你可能還認不出它吧！這些薄荷草緊密的生長在一起，像幾個兄弟在互相依偎著。你用鼻子聞一聞，那沁心的香味一下子就撲面而來了，而這種香不像百合那種優雅的香；也不像茉莉花那種淡淡的芳香；更不像玫瑰花那種艷麗的香。而是讓人聞到那種香味后，精神抖數、心情舒暢。

在秋天的時候，薄荷草會開出一朵朵白色的小花，薄荷草的花很小很小，花蕊是黃色的，像幾根小火柴，小花的香味比薄荷草還要好聞。

薄荷草的用處可大啦，可以治暈車還能治感冒。你要是患上感冒，只要摘下幾片葉子，揉一揉塞進鼻子里，感冒癥狀就會緩解好多。平時，我只要摘一些葉子放在杯子里，拿開水一沖，一杯清涼解渴的薄荷茶就沏好了。

薄荷草是我們家不可缺少的一員，我很喜歡它。

薄荷草。

我家陽臺好像一個百花叢，里面有許多花，有月季，有害羞草還有康乃馨，但我最喜歡可愛的薄荷草。

碧綠色的薄荷草挨挨擠擠，好像姐妹一樣的關系，它的葉子小小的，和我的大拇指差不多大。湊近它，你會聞到一股淡淡的清香。葉子突出來，邊上還有一排“齒輪”，后面還隱藏著毛茸茸的刺。它的莖是深褐色的，周圍還長著又短又扎人的刺。

薄荷草。

我媽媽平時在家就喜歡養些植物，點綴我們的家，她在陽臺種了各式各樣的植物，一年四季，鮮花盛放。我喜歡艷麗的玫瑰花，喜歡高大的發財樹，喜歡可愛的仙人掌??我最喜歡的是清涼的薄荷草。

遠看薄荷草綠綠的，像一片片青翠欲滴的翡翠，成雙成對地長在淡紅色的莖上。如果你細心的話，你會發現薄荷草葉子的背面和莖根長著一根根透明的小刺兒，但是一點兒也不扎人，用手摸一摸非常柔軟，聞一聞摸過葉子的手指，一股清香就撲鼻而來。薄荷草的顏色也有所不同，有的淺綠柔軟，有的翠綠鮮嫩，有的深綠青蔥，它們緊挨在一起，像五六個兄弟抱成一團兒。看！在它的葉子底下長著絨球般的小花，一節一節往上長著。很多米粒大小的花兒喜歡擠在一塊兒開放，圍繞著青色的莖開了一圈又一圈，多得數也數不清，遠遠望去，就像是一個個淡紫色的毛絨小球，可愛極了！小花散發出的清香比葉子還要濃呢。

薄荷草的用處很多。媽媽有時候做菜時，會放一些薄荷草進去，炒出來的菜有一股特別的清香，我和爸爸都愛吃極了！

薄荷草還能消炎止痛。有次，我牙齦腫痛，吃飯都很痛苦，媽媽在網上查怎么才能緩解我的疼痛，后來她發現家里養的薄荷草就可以，于是她摘下幾片葉子碾碎放在我牙齦處敷著，不一會兒，我就感到了陣陣清涼，薄荷草的清香跟口香糖差不多，清新怡人，頓時緩解了我的疼痛。

薄荷草還可以防止暈車和感冒。如果你感冒或暈車了，放兩片葉子在鼻子里，過一會兒，你就會覺得很舒服。

仙人掌。

媽媽在后院種了好多植物，我家的后院簡直就是一個百花園，一年四季鮮花盛開，點綴著我那溫馨的家。百花叢中，有鮮艷的玫瑰，有嬌羞的含羞草，有香味迷人的月季??我最喜歡的是仙人掌。

仙人掌的形狀是一節一節的，外表還長著一層密密麻麻的刺。如果你用手輕輕地碰一下刺，可能會有疼痛的感覺。如果你是用手指直接碰到刺的話，可能你的手指會有劃破或是流血的現象，也許“仙人掌”就是因此得名。

雖然仙人掌其貌不揚，但它卻很耐旱。媽媽告訴我：“它可以七八天不澆水也沒關系。”我不信，便觀察了幾天，“哇，真是太神奇了，仙人掌居然真的可以七八天不澆水啊！”我感嘆道。仙人掌不像其他嬌弱的植物，需要大家悉心照顧，它能頑強地活著，它的生命力真的很強。

仙人掌還能防輻射，放在房間也可以凈化空氣，媽媽在每個房間都放了一盆。

人掌，它讓我感受到生命的力量！

可愛的多肉植物。

可愛的多肉植物。

最近，我媽媽迷上了多肉植物。在她的影響下我也喜歡上了這類可愛的植物。

之所以稱為多肉植物，是因為這類植物的葉片通常肥肥的，富含水分，很多是生長在沙漠地區的。

也許你會說：那不就是仙人掌嘛！那你可就大錯特錯了！全世界約有多肉植物一萬余種，在植物分類上隸屬幾十個科。常見的多肉植物不僅包括仙人掌科，還有景天科、番杏科、百合科??每個科又分為好多個屬，每個屬中又有著許多各種各樣的植物。仙人掌科只不過是其中的一科，而我們常說的仙人掌又只是其中的一小部分。

當然了，不同的多肉植物有著不同的栽培方法。要養好它們，不僅需要每一位栽培者付出心血，還需要掌握栽培的方法。就如同父母培養孩子一樣，要根據每個孩子的特點，摸索出最適合自己孩子的教育方法，只有這樣人才能成才，花才能成景。

五年級:繆季桓。

作文一：晨練。

早晨，清脆的鈴聲把我從睡夢中驚醒，我和媽媽一起到東湖公園去晨練。

東湖公園的早晨一派生機勃勃，大家沐浴在晨風中，有的小孩蹦蹦跳跳的追趕著草地上的鳥兒，那些健壯的大人健步如飛的跑著步，有老態龍鐘的人在那兒打著太極，顯得十分悠閑、輕松。在優美的音樂下，許多熱愛舞蹈的人都伴隨著音樂跳起歡快的舞蹈。

一陣夾雜著花香的的晨風撫面而來，趕走了我一身的睡意，我深吸一口氣，也隨著悠揚的音樂跑起步來，當我跑累了，我便坐在長椅上，看著周圍的紅花綠樹，聽這鳥兒嘰嘰喳喳的鳴叫聲，不禁心悅神怡，神清氣爽！

我們繼續向前漫步，在祈風閣的小亭子里，一些素不相識的人已歌會友，他們縱情歌唱，歌聲傳四方，連一朵朵，嬌滴滴的出水荷花都忍不住微微的點頭叫好。我坐在青石板上，聽這美妙的歌聲，我被深深的吸引住了，我也想站上前去，高歌一曲，但聽到別人的歌聲如此優美動聽，我只能自愧不如了。

聽完了歌，我們走過一座橋，這時我看見幾支鴿子在天空中飛來飛去，多自由啊！有翅膀真好，有翅膀可以象鴿子那樣在天空中自由地翱翔，看著世界的每一個角落，那該有多好啊！

隨后，我坐在椅子上，拿起書本，朗讀課文，在清晨時讀書，既可以提高朗讀水平，又可以使我詞匯量增加，真是兩全其美。

漸漸的，太陽升高了，我踏著灑滿陽光的道路，回家了。

作文二：晨練。

沐浴著柔和的陽光，我們懷著高興的心情來到體育場晨練。已經來了不少人，你挨著我，我挨著你，真是人頭攢動。綠油油的草地上，轉眼間就變得五彩繽紛。紅的、藍的，黃的真叫人看了眼花繚亂。

晨練開始了，我們先訓練五十米短跑，只見同學們都像離弦的箭一般，沖向終點，而后面還不時傳來陣陣此起彼伏的加油聲，寧靜的體育場頓時沸騰了。快輪到我了，我的心里就像有只小鹿怦怦地跳個不停。左腳在前，右腳在后，手握著拳頭，我按著老師的指點做著，只聽跑的一聲，我咬緊牙關，奮力擺臂，加快速度，超過一個，兩個。那兩人被我甩在了后面，最后我取得勝利。就這樣跑了一個來回，大家已是滿頭大汗，氣喘吁吁了，可這并沒有影響我們的心情。

接著，我們又來了個百米蛙跳。大家滿面通紅，都奮力向前跳著。瞧，那人跳得東搖西晃，這不，一不留神摔了個大跟頭。看，那個小男孩不緊不慢地跳著，輕巧地一躍，又一躍又到我了，我把雙手放在腦后，下蹲，雙腳一蹬，一步一步地向終點跳去。過了好一會兒，我還只有跳到一半，但我已經筋疲力盡了。我暗暗想還是放棄吧，別把自己給累著，但轉念又想：不對，我還是應該堅持到底。通過我的不懈努力，終于成功了。

輪到立定跳遠了，這可是我最喜歡的一個項目，我顯得格外興奮。先是男生跳，只見祁永恒抬起手來，再縱身一躍，本以為他會跳出個好成績，可真是天有不測風云，他一不留神摔了個大馬趴，引得我們哈哈大笑。這時，我們班重量級的陸韋丞出場了，他這個體重60多公斤的大塊頭運足了氣力，猛得一跳?的一聲，連草地都震了一震。該到我了，我深吸一口氣，抬起手來，踮起腳尖，又蹲下身子，猛地一跳。嘿！這次跳得還不錯嘛。

時間一分一秒地過去了，大家隨著人流緩緩地走回教室。熱鬧非凡的體育場漸漸平靜了下來，空空的草坪上只有那微風吹動小草的沙沙聲。

作文三：晨練。

今天下起了小雨，天氣格外的冷，一向熱愛運動的我可不想錯過這次晨練的機會，我決定在門外的絲瓜藤后面和爸爸一起打羽毛球。

首先是我來發球，我將羽毛球向上一拋，再用拍子猛地一擊，球就朝爸爸飛了過去。爸爸緊盯著飛來的羽毛球，用拍子這么輕輕的一擋，球就在空中劃過一道弧線向我飛來。我也絲毫沒有放松警惕，側身一擊，球又被迫飛了起來，只見這球忽左忽右，搖搖晃晃。這是，我不禁在心中暗自想道：老爸，這次你肯定打不中了。誰曾想，爸爸身子向前一傾，拍子向上這么一鏟，眼看這就要落地的球又被救活了。而這時的我因為沒有防備，那球就剛好砸在我的額頭上，我這次是輸的心服口服啊！

羽毛球不僅可以強身健體，還鍛煉了我們的手腳反應能力，以后我們可要多多的去運動，不要天天在柔軟的沙發上看電視哦！

作文四：晨練。

每天早晨的晨練使我覺得有時高科技并不是很好。

每天清晨6點鐘，我會和爸爸去山里鍛煉1小時，再送我去上學，我就講講我晨練的過程吧！

我在去山里的路上，天才蒙蒙亮，我看見了早晨6點的大街，空無一人，像是一座封閉城，四周一片沉靜，只聽見風在呼嘯，真冷清啊！

我們到了山里，運動是快步走，一邊呼吸這的新鮮空氣，一邊聽著喜鵲的歌聲，真是一件享受的事啊！這么美妙的空氣在城市里是不可能擁有的，這種地方真難找啊！

我喜歡那種空氣，喜歡早晨的清凈，我更喜歡晨練時的享受！

作文五：晨練。

嘰嘰嘰，喳喳喳！早晨我被一陣陣歡快的鳥叫聲從夢中驚醒，我馬上起床和媽媽下樓去晨練。

來到樓下，我看到空中起了一層薄薄的霧，空氣非常清新、涼爽，我的心情也頓時高興了起來。

本文來自晨練的人都精神抖擻、榮光煥發。

好球！再來一個！我被這聲音吸引了過去，一場毽球比賽正在進行中，一張毽球網兩邊，三人一隊，每隊兩人在前，一人在后正在激烈地比賽。

五年級晨練作文8篇文章五年級晨練作文8篇出自回了黃隊。毽球像導彈一樣飛向黃隊，黃隊一位黑衣叔叔喊了一聲：我的！迅速轉過身，飛起一腳來了個倒鉤，毽球被勾了回去，灰隊的一位紅衣阿姨見勢不妙，跳起來用頭一頂，旁邊的灰衣胖叔叔配合她來個倒鉤，以牙還牙..真是精彩！

看到他們比賽這么激烈，我也忍不住拿出跳繩開始晨練。媽媽給我記時間，我跳了三次分別是128、135和140。看來我在進步呀！

雖然學習很重要，可體育鍛煉也不能少，同學們，讓我們珍惜這清晨的美好時光一起來鍛煉吧！

作文六：晨練。

早晨，我來到人民廣場晨練。一進來就聽見悅耳鳥鳴聲在歡迎我的到來，我的心情舒暢起來，快開始跑吧！

不知不覺，我已經跑了很久。進到廣場里，我先是聽到了樂器的交響，有小號，有葫蘆絲，有薩克斯，有二胡，還有的人干脆就唱了起來。走到里面，收音機里奏起了動聽的音樂，有幾個人在那里跳舞呢！我的心也跟著舞動起來。

不知不覺，太陽已經升起來了，在陽光的照耀、鮮花的映襯下，廣場呈現出一幅美麗、和諧的畫面，真令人陶醉！

作文七：晨練。

現在我早上要早20分鐘起來，因為現在我是四年級的學生了我要多加運動。

因為我從科學書中了解到人體運動的過程中，需要消耗大量的氧氣，所以呼吸的次數要比平是多，呼出和吸入氣體的數量也比平時多。經常鍛煉身體，會增大我們的呼吸量，獲得更多的氧氣。

所以我要多多運動。

每天早上，我有的時候拍拍波波球，拍波波球是我的愛好，有時候我可以拍一分鐘，連續不掉。有的時候轉轉呼啦圈，我現在可以轉100多個呼啦圈。沒事做的時候，澆一下花兒，讓花兒快快長大。有一次，我用澆花盆的東西用來澆花壇，我澆了半天，一壇花還沒有澆好。爸爸走過來，說：你應該用大管子澆花。

通過這次的晨練，我每天早上都要鍛煉，做一個身體良好的學生。

作文八：痛苦的晨練。

誰知，這個只有蚊子叫般的聲音居然也被老爸聽見了，難道是天上下凡的順風耳嗎？老爸說：你小子，上個星期就說要去晨練，到今天才行動，還不快點！

哦。我輕輕地說了一聲。

不行！誰叫你一下子跑那么快的，要勻速跑，晨練講的就是一氣呵成！

我只好繼續跑下去。突然我聞到一股肉包子的香味，便不由自主地朝肉香味跑去。剛跑到那兒，我的腦袋似乎被什么東西敲了一下，我抬頭一看，原來是老爸那巨大的手掌。老爸說：看什么看！小饞貓，晨練就是要在空腹的情況下進行的，要吃回來再吃。

我聽了，如晴天霹靂，但無法反抗，只好離開了心愛的、美味的肉包子，繼續跑下去。為了可以早點吃到肉包子，我又開始猛沖猛撞。一分鐘，終于到達目的地，還要再返回，跑了一兩百米，我停下了，一是因為這兒是肉包子店，二是因為老爸被我遠遠地甩在后面。

老爸跑了過來，我向他大叫：買??肉??包??子??老爸果然同意了，給我買了四個熱騰騰的肉包子，我一口氣塞下了一個包子，口中還含糊地嘀咕：餓死我了！

吃完，又繼續跑了起來，這時的我，十分向往做作業的生活，這事我有如神助，如虎添翼，一下子直奔家里。終于，到家了，我喘著粗氣，上了樓。

上了樓以后，我一下子癱在床上，上氣不接下氣，大叫道：晨練好痛苦啊！

1.通過生動形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。

2.事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

3.不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

4.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

5.結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

6.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

7.除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發現不平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。

8.“你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了!比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功!如果作文結尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了!

9.你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。

11.本文很好體現了…的特點,深刻的主題與新穎的構思相得益彰.

12.內容干干的一層皮，剝了皮，里面沒有血沒有肉，別人看了怎會不難受?

13.你是一個多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。

14.描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內心的感受。比如，發現第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內心的感受乃至聯想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。

16.全文語言生動準確,情節精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑.全文通俗易懂,趣味性強.

17.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

18.如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。換一個角度體會一下指揮別人的威風，換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫的活潑”。

19.這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當修改,使語言更生動.

20.細節描寫頗具匠心。極富功底。

21.想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

22.“你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了!比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功!如果作文結尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了!

24.自然界有許多小精靈，只要你仔細觀察它，它就會給你豐富的聯想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無私的奉獻精神;有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強。看，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發現的道理，大人也得佩服。

25.脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

26.這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永。

28.內容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢?多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

29.語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

30.情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。

31.因為有了豐富的聯想，所以筆下生輝，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，這些形象的比喻，多么生動地寫出了“”。

32.結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

33.對細節傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處.

的時候就要抓住這些特點。

35.簡單介紹情況,自然過渡到下一段;。

36.內容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段?

37.小作者觀察仔細,敘述時井然有序。

38.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。

39.反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。

40.在你的筆下，冬天xx的景致形貌得細致入微，語言通徹流暢。文中的比喻擬人修辭伎倆的運用，增加了作文的生動性意見意義性，如能在如許的景致中放入人物運動的形貌，那作文會增色不少!

43.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。

44.一是要學會仔細觀察。觀察可以按從整體到部分或從部分到整體的順序進行。先從整體看，它的整個身子是什么樣子的，全身的毛是什么顏色的。再按從頭到尾的順序一部分一部分地看：頭耳朵眼睛腳尾巴是什么樣子的。觀察好了，就把觀察的內容按順序先練習說一說，然后寫下來。

45.張明曾經和你處在同一起跑線上，可現在，人家連續三次作文得優，而你12個錯別字，15個病句，夠悲慘了!你呀，你呀!不是沒本事，而是沒志氣!”

46.真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

48.論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

50.故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

51.環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

52.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

53.真是“下筆如有神”埃看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果內容再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

60.小作者把小花貓寫得可愛極了。為什么寫得這樣好呢?因為小作者天天和小花貓在一起，對小花貓的樣子有什么特點，它的眼睛是怎么變的，都看得仔仔細細，記得清清楚楚。在寫的時候，是按從整體到部分的順序，先總說"它的樣子長得可愛"，按著從頭到腳，一部分一部分地寫，并注意抓住各部分的特點寫，條理非常清楚。

61.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

62.主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。

63.特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

65.敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.

66.事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

67.結尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應.觀察細致,描寫生動.

68.對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯想則為觸景生情,情景自然融合。

70.這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永.

71.描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。

72.你的習作再也不像白開水，現在開始有了一點甜甜的味道，繼續努力啊，我會為你喊“加油”的!

73.選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。

74.重點突出，中心明確，立意鮮明。

75.那句比喻很精妙，比一只聰明的狐貍想出的點子還要絕;。

76.你是個聰明的孩子只要加油一定可以成功的;。

77.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態細膩的筆觸記錄下自己的`心路歷程。

78.文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好。

79.字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書書法家吧?

81.作者主要通過設置懸念和側面描寫，較為成功地塑造了一位當代優秀軍人的形象。這種寫法值得借鑒。結構嚴謹。于樸實中見真情，這是語言的顯著特色。

82.內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。

83.用了列數字,舉例子的方法,很形象.

84.最新的小學語文作文評語：全文語言生動準確,情節精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。

85.春天悄悄的來了，在不經意中就布滿了各個地方，春天的腳步真是擋也擋不住，

86.過渡自然,每一段交待得很清楚.

87.你筆下的春天太美妙了，讀著你的文字，我仿佛身臨其境了。

88.能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

89.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

90.開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,。

91.未能寫真事、說真話、訴真情，塑造真實的個性，表現獨特的個體。

92.描寫小動物外貌側重于靜態描寫，而描寫小動物活動情況，側重于動態描寫。按照從靜態到動態有條理、有層次地觀察和描寫。

93.“當你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅畫是你花了許多心血才創作完成的，對嗎?告訴你，學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。”

94.錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢?

95.以設問結尾，給讀者留下了思考的余地。結尾緊扣文題，抒發了作者復雜感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。

96.情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

97.以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

98.抓住春天的草樹花等不同的特點，按照“”的順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。

99.開頭打動人心,具有真情實感。

100.這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

班里的一件事作文一：班里的一件小事。

說起這件事，我就后悔。因為這件事不僅使同學兩者關系疏遠了，而且我們“校園三結義”還發生了“血光之災”。事情是中午發生的。

吃過中飯，我們“校園三結義”又聚在一起，正好迎面撞上愛打報告的湯潔瑩，我們班沒人敢惹她，別人惹不起，我們可是惹得起的。董廣福首先挑釁，說：“攔路湯，知道我們是誰嗎？識相點就滾開，別妨礙我們走路。”湯潔瑩立刻面紅耳赤的說：“有本事來呀！”我二話不說，就把何卓煜推向他，只見她裝著要發怒的表情向我走來，三十六計走為上，我又逃到教室的另一端，她又像跟屁蟲似得跟了過來。董廣福又閃亮登場，擋住了她的去路。要知道，董廣福可是我們班眾多女生的克星，沒有什么他不能解決的，就算是王母娘娘都要怕他三分。

事情往往出乎我的意料：湯潔瑩可能豁出去了，她不管董廣福的阻擋，徑直向我走來。不知怎的，湯潔瑩臉像紅蘋果似的，又是眼淚汪汪。完了“母老虎”發威了，我以每秒“五米”的速度逃到了樓下，還好沒有追來，我慶幸道。這是，我看見董廣福飛快的跑向低段教室，也不知為什么？躲得了一時，躲不了一世，我還是上去吧！我躡手躡腳地走到樓上，正好被何卓煜發現，只見他滿頭大汗，說：“長話短說，還是快去辦公室受罰。”說著硬把我拉上去。“真不夠兄弟，我扯開他，說本帥哥自己會走。”到了辦公室，潘老師一本正經的說：“史俊杰，你一個大男人，怎么可以欺負小女生呢？”我只好支支吾吾的說：“不小心推了一下。潘老師二話不說，就讓我蹲下站起來回做了100下，這可苦了我的美大腿，酸死了，走路像醉漢似的，看來得回家吃雞腿補補了，我想。

原來董廣福跑向低段教室是潘老師讓他用2分鐘時間對二年級老師叫一樣東西，而我和何卓煜就收了同樣的苦。看來湯潔瑩是個“危險分子”，我們惹不起，還躲不起嗎？以后每次撞見她，我們就知趣的退開了。

二：班級中的一件小事。

班級中的事像流水從我記憶中流過，但有一件事，一件小事，深深印在我心里，讓我記憶猶新。

那天傍晚，同學們都走了，只剩我們幾個值日生在做值日，還有幾個同學在做作業。過了一會兒，幾個做作業的同學收拾好書包飛一樣沖出教室，教室邊的掃把被他們給弄倒了。一位同學回過頭來說：“呀！掃把倒了！”另一個同學使勁拽著他說：“值日生會撿的，快走吧！”說完，他們頭也不回地走了。他們走了以后，誰也沒有去扶掃把。

這時候，打水的同學回來了，她提著滿滿的一桶水向教室走來，她看見倒下的掃把，便放下水桶，慢慢地走過去扶起掃把。夕陽照在她身上，把她的身影拉得好長。她在夕陽下擦了擦汗水，欣慰地笑了。

這件事只是芝麻大的一件小事，但它卻令我始終難忘。

三：班里發生的一件事。

前幾天，在班里發生了這樣一件事兒：在上學的環城車上這幾個同學撿到了400元錢。這隊于我們來說可不是一個小數目。可以拿來買好多東西哦。但是，他們想：如果這錢是農民伯伯辛辛苦苦掙的血汗錢；還有可能掉錢的人家中正在病危的老母正在主院！“哎呀，別想了，快去教給老師吧！”于是他們緊握著撿到的400百元錢，來到老師辦公室，交給了老師。

這件事讓校長知道以后，立刻決定把這件好人好事在升旗儀式上表彰，并把他們評為優秀少年。

這個班就是五四中隊。

四：發生在班里的一件事。

老師的話又在我的耳邊響起：“我們不能因為一點小事打架。不管什么時候，學生打架都是不對的。”過了一會兒，我才平靜下心來。我走過去，張弛低著頭對我說：“今天中午，你和蘇建軍幫一幫我，把墻壁弄干凈，行嗎？”我說；“行，我去問蘇建軍同意不同意？”蘇建軍過來了，說：“干嗎？”“今天中午幫他清除墻上的墨水。”我說。蘇建軍接著說：“中午不休息要向老師請假。”到了中午，吃過飯，我們三個人一起去問時老師：“時老師，我們去教室做保護環境的事，行嗎？”時老師說：“去吧。”

我們來到教室，我和蘇建軍拿出小刀，看看墻上哪里有墨水，就小心翼翼地刮干凈。把墻上的污跡刮干凈以后我說：“我們再把地面掃干凈好不好。”我們大家都有說好。快干完了，我們的臉上布滿了笑容。蘇建軍累了，就把頭一歪，還堅持干著，我說休息一會兒吧，他說，等會干完再說吧。

我想：“張弛不應該把自己心愛的鋼筆扔在地上，我也不該脾氣，這多不好啊！這件事讓我們深深地記在心里吧。”

我們終于在上課前把墻上和地面上的墨水污跡擦干凈了。教室里還是像過去一樣明凈。

五：發生在班里的一件事。

星期四，班主任茅老師出差去了，中午我們在教室里吃飯時，一件不愉快的事發生了：

今天輪到我們組盛飯，第3節下課鈴一響，我們把飯菜搬進了教室。今天的菜是土豆燉牛肉，我們一盤一盤地盛好，又一盤一盤地送去。我們給自己組送了一盤時，同學們就發現我們自己的菜土豆少，牛肉多。他（她）們不禁抱怨了起來：“你們這么這么自私的啊？給自己那么多肉！”“就是嗎！”“真是的！”我們組一個男同學（在這里我就不點名了）馬上反駁說：“有種你們來盛呀！”另一個女生說：“你們別吵了，我們不是故意的，牛肉是盛沉積到湯底了，所以我們越往下盛牛肉就越多。等一下給你們加多一點就好了。”“那等一下都盛光了嘍！”“就是嗎！”“那你們不盛好了嘍！”那位男生再一次露出利爪攻擊他們。這反而讓他們吵得更兇了，那位男同學忍無可忍了，把自己盛好的飯菜摔在了地上，飯菜四賤。把一位女生的衣服賤臟了。隔壁朱老師聽見吵鬧聲，馬上趕來給我們解了圍。

事后我想：大家遇到事情，要寬容一些，冷靜一些，就能大事化小，小事化了。

八：班里發生的一件事。

12月25日那一天事圣誕節，班上要搞活動，后來我們班上把這次的活動推遲了一天，12月26日那天還下著毛毛細雨，當時我們正在教室里搞活動。

教室的四周都搞得漂漂亮亮的，黑板上還寫著幾個大字“圣誕節快樂”，講臺上還有一顆漂亮的小圣誕樹，上課鈴響了，我們的活動也就開始了；接著陳宇琦和肖玉婷就帶著微笑走到臺上說著一些動聽的開幕詞；接著她們其中的一個人就來報節目，第一報到的是李建，他拖拖拉拉地不肯上去表演，然后就報第二個表演的人上場，在那次活動中，我記憶比較深刻的有四個節目，第一個就是黃婷、劉怡孜、劉芳演唱的《不想長大》；第二個是王淑美、資雨倩、謝佳玉的《明天過后》；第三個是戴孫樂、袁溪晨的《崇拜》，第四個是何慧敏演唱的《隱形的翅膀》。她們在那里唱的有聲有色。那時她們唱完一首歌就拿一個噴雪的東西去噴，噴到頭上，像一座山，旁邊的就像小花小草極是有趣。大家一個個都在盡情地表演；臺下一個個是那樣地激動不已。一兩個小時過去了，這次的活動也結束了。

活動結束之后，有的同學拿著噴雪的向劉老師噴去，劉老師不但沒有生氣，還很高興的呢！看，漂亮極了。這次的活動真是辦得有趣呀！

篇一：寫事的作文500字。

放假了，隨著下課鈴的一聲響，我們的暑假生活就開始了。

放假之后，我千方百計地爭取到媽媽的同意，終于可以輕松一天了，這天再也不用跟啞巴老師書本打交道了。

第二天，我和暑假作業展開了賽跑，我在和暑假作業不斷地賽跑中，一點一點地消耗它的體力，在爸爸媽媽的幫助下，我終于贏了暑假作業，可暑假作業還有一個弟弟老師的附加作業公式、單詞、對話，日記，我不斷地寫，終于我過五關斬六將完成了它們。

我的暑假生活是五顏六色的，不僅是寫作業這一種色彩，我也有放松的時候，有的時候爸爸媽媽帶我去旅游，有的時候我與智慧的集合電腦交交朋友。

不知什么時候起，每當我睜開朦朧的睡眼時，奶奶那高音喇叭就開工了，媽媽要上班了，快去送媽媽一程到樓下。我無奈地三下五除二的穿上衣服，有一次，我將媽媽的小背心穿上了，剛到樓下，一個叔叔望著我梧嘴偷偷地笑，我心想叔叔中了五百萬吧，笑得如此開心。我向叔叔問早上好，叔叔指了指我的衣服說：騁騁，你怎么一夜之間就長大了啊!你媽媽的衣服也適合你穿?我恍然大悟原來穿錯了衣服，我的臉刷的一下孌成一個redapple,扭頭就大步流星往家跑。我跑回的途中明白一個道理，做任何事情都應該一絲不茍。

我的暑假生活不僅是這樣，還做一些力所能及的家務，例如，刨土豆，洗碗，拖地......小朋友們，不僅要愛學習，也要熱愛勞動。

這就是我的暑假生活，你呢?

篇二：寫事的作文500字。

今年暑假,爸爸和奶奶帶我去上海玩,我可高興了!高高興興地和爸爸奶奶去了,哇!從鹽城到上海的路可真長呀!有四個小時多呢.

可能是做了四個小時的車吧,下午我一到上海就渾身無力,我問爸爸:爸爸,我們住哪?爸爸說:我在網上訂了上海的賓館,我們住賓館,就在前面.一路上我無精打采地問:到了沒?到了沒?終于到了賓館,找到了我們的房間,做了四個多小時的車,我、爸爸、奶奶都玩精打采，所以我們下午就不去玩，睡覺。

第二天早晨，我們早早就起來了，因為我們要去上海的歡樂谷玩，聽說歡樂谷非常好玩，所以我們就去了，沒有想到我們早上去，到中午才到，因為來回做車就做了兩個多小時。中午，我們餓了，就在歡樂谷里買了一份飯菜，吃了。吃飽了，我們就去玩了，歡樂谷好玩的項目可真多啊!有摩天輪、旋轉木馬、風景車、還有我最愛玩的蜻蛙跳，我們排好長的隊，好久才到我們，開始我不怕，工作人員幫我系好了安全帶，等到一上一下的時候我怕了，然后我都嚇哭了，但我覺得很好玩，本來我還想玩的，爸爸說要去接爺爺，時間趕不上了。

第三天，我們去城皇廟玩，只做了幾站車就到了，我們去拜見城皇、城皇父母、城皇娘子，還捐了款。中午，我們在城皇廟內買了四份包子吃了。出了廟，我就買了許多小紀念品做紀念。我們又去了外灘，看船又拍了許多照片，然后我們回賓館了。

第四天，我們就做車回家了。

寫植物的五年級（模板15篇）篇六

傳說古蜀國有一位皇帝叫杜宇，與他地皇后恩愛，后來他遭奸人所害，凄慘死去，靈魂就化作一只杜鵑鳥，每日在皇后的花園中啼鳴哀嚎，它落下地淚珠是一滴滴紅色的鮮血，染紅了皇后園中美麗的花朵，所以后人就叫它杜鵑花。那皇后聽到杜鵑鳥的哀鳴，見到那殷紅的鮮血，這才明白是丈夫靈魂所化，悲傷之下，日夜哀嚎著‘子歸，子歸’，終究郁郁而逝，她的成靈魂化為花朵開滿山野，與那杜鵑鳥相棲相杜鵑花四、五月份，杜鵑花開了。紫紅色的花朵仿佛映紅了山。花海中的杜鵑顯得靚麗，芬芳，盆栽一兩枝則顯得玲瓏、高雅。杜鵑花的花瓣很特別，無法用文字準確形容它的色彩和質感。那花瓣是紫紅色的，又似乎夾雜著絲絲淺粉色；那花瓣如絲綢一般絲滑、柔韌。花蕊約4厘米，散發著淡淡的清香。

杜鵑花開花時間不一，所以，便可以看到花開得多種形態。有的還是花骨朵兒，鮮嫩可愛；開放的杜鵑花散發著清香；先前開過的杜鵑花呢？變得小小的，花蕊約1厘米長，皺皺的花瓣成深紫色。遠遠看上去，如一片紫色的海洋。春季杜鵑花開放式，滿山鮮艷，如彩霞繞林，所以，被人們譽為“花中西施”。

杜鵑花的葉片沒有廣玉蘭那樣油亮，但是嫩綠的葉片有種呼之欲出的感覺，更襯托出了杜鵑花的美麗。葉背上有一些白色的短絨毛，而葉面上則是十分少見的金色絨毛。

杜鵑花不如玫瑰艷麗，不如百合高雅，也不如丹桂芳香。但我卻獨獨愛它。我愛它的玲瓏、芬芳，更愛它樸素、自然，不需艷麗色彩襯托的美！

寫植物的五年級（模板15篇）篇七

我喜歡仙人掌，聽我娓娓道來。“一只手，生得怪，長滿刺，好厲害，不怕風沙不怕旱，開朵黃花頭上戴。”渾身長刺的仙人掌，就是這么特別的樣子。別看它那會扎人的刺讓人討厭，可我卻偏偏喜歡它。

仙人掌的優點是不怕風沙不怕旱，而且生命力非常頑強。這是因為仙人掌的根系很發達，可以從很深的地層里吸收水分。仙人掌的莖是肉質的，能夠貯存很多水分，而那些針狀的葉子又可以讓水分不會大量地蒸發掉。我姥姥家就有一盆仙人掌，它長得很結實而且非常快，種植它的花盆也很小巧、精致，花盆里百分之五十的地方全布滿了仙人掌的根。

有一次，我們一家三口、人去旅游，好長時間不在家，也沒給仙人掌澆水。待我們回來后，發現它仍然頑強地成長著。

你們知道仙人掌的藥用價值有多大嗎？它可以消炎去火，治療腮腺炎。具體的用法是：剪下一片仙人掌，拔掉刺，搗成泥，敷在臉和腮上。過不了幾天，病就會好的。

小朋友們，你們可不要以貌取人哦！仙人。掌要是人的話，一定會是個善良的人。另外，我們從小就要學習和了解科學知識，長大后做一個能夠運用科學知識去造福人類的人。

寫植物的五年級（模板15篇）篇八

春夏秋冬四個盤季節都有盛開的，燦爛的花，但我最喜歡的花要數冬天的梅花了。

梅花雖然比不玫瑰和牡丹那樣艷麗。但梅花有比玫瑰和牡丹更吸引我的地方。那就是她不怕困難，堅忍不拔，還有不求回報，默默奉獻的精神。梅花在冰天雪地的時候，在百花都調謝的時候開放，正如毛主席的詞所寫的“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”而且她還默默的將自已那一絲絲香氣拋出，我不禁詠起王安石的詩：“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，唯有暗香來。”我認為梅花比玫瑰和牡丹不還美。如果讓我設計花壇，我會把梅花放在最高的地方。除此之外，我還喜歡兩種樹——胡楊和旅行家樹。

胡楊是生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年。它所擁有的是一種英雄氣概，一種硬骨頭精神，它是多么頑強；死后很久才倒，它不會那么容易被打敗；死后還要很多年才開始腐爛，它不肯認輸。

旅行家樹擁有一種滴水之恩當涌泉相報的精神。你只要把它種入沙漠，澆一點水便能生長。它在沙漠中為瀕臨死亡的一些人們雪中送炭，旅行者們只需要用刀子在它們身上劃一刀，就有清涼可口的樹汁流出來為人們解暑。

寫植物的五年級（模板15篇）篇九

快要過年了，媽媽給我買了兩棵我最喜歡的水仙花。

我發現水仙的葉子像韭菜一樣，扁扁的，綠油油的。在每一棵花的中間都有一個圓柱形的空心的花莖，在莖的上面有幾個鼓得很大的花苞。它的根部圓圓的像一頭大蒜，在“大蒜”的底下還長著許多像老爺爺胡須一樣的白須須，我想這就是水仙真正的根吧!

我和媽媽把它放進水盆里，然后把它放到了陽臺上。

我喜歡水仙花，更喜愛我所尊敬的老師們!

寫植物的五年級（模板15篇）篇十

梅蘭竹菊，自古被稱為君子的象征，引許多文人詩興大發。“梅，笑傲嚴冬看雪飛，花枝俏，揮手送春回;蘭，飄逸芳姿寫妙顏，風華斂，香韻滿紅箋;竹，倔強虛懷偉丈夫，逍遙綠，寒暑亦春初;菊，百媚千嬌壟上居，迎風俏，把酒話東籬。”然而最令我欣賞的卻是其中的逍遙君子——竹。

冬天的南方我也探望過不少次，但每次我的目光總會被屹立在風中的勁竹所吸引。

竹子冬天是不落葉的，他寧可葉子枯黃，老死在枝干上，也決不飄撒，這與寧可枝頭抱香死的菊脾味相投。孤傲而有個性。

南方的竹子往往是一簇一簇的。他們雖簇擁在一起，但各長各的，坦坦蕩蕩，一同制造營養，一同享用成果。不像其它植物，表面和和氣氣，暗地里卻你爭我搶，互不相讓。看到一叢叢的翠綠，總讓我想起孔夫子的那句話：君子周而不比，小人比而不周。

他們的根如盤虬臥龍，緊密纏繞，將地下形成一個幾乎封閉的世界。狂風呼嘯，雖身子隨風飄搖，但根基牢固，內心堅定。

抗倭英雄戚繼光也十分喜愛竹子，還利用竹子為原形，制造出對付東洋彎刀的利器——狼憲，為保家衛國立下了汗馬功勞。

竹子!孤傲卻又相互團結，有骨氣卻不一味單干!竹子!象征著勇氣，智慧和高潔!竹子!象征著君子，象征著英雄!

而這一切，終將逝去。它在臨終之前，不茍言笑的他終于笑了，那是世界上最美麗的笑容，讓自己的一生不留遺憾。

寫植物的五年級（模板15篇）篇十一

春節時，媽媽從花店買來了一棵小樹放在客廳，不過半年，這棵樹就快要頂到天花板了。媽媽為了扼制住它的生長，請來了花店的叔叔來幫忙。叔叔看了看，說：“惟一的辦法就是把這棵樹攔腰砍斷，以后的新枝就會從四周抽出來。”于是，我們砍下了主枝，這一根主枝就一直被媽媽放陽臺沒動過。

過了一個月，媽媽又買了一盆花放在陽臺，看到這根樹枝很占地方，就讓我扔掉。我一看，只見這根樹枝上的葉子都還碧綠碧綠的，扔了真是可惜。于是，我和爸爸就將這根樹枝栽在了樓下草坪的角落里，而那時已是深秋季節。

過了幾個星期后的一天，我突然發現這根樹枝上原本耷拉下來的葉子又豎了起來。并且也長高了不少，里面有新芽抽了出來。有一天放學后，我發現這棵小樹從中間被折斷了，而前幾天又沒什么大風大雨，可能是園丁認為這不是他栽的樹便把它折斷了。挖出這棵樹，只見原來光禿禿的底部已經長出了許多刺猬一樣的根。“可惜啊。”爸爸說，“看來這棵樹生命力還挺強的，我們重新種回去說不定還能活。”于是，爸爸又把這棵小樹種到了灌木叢旁。

也許是春姑娘的召喚，加上它自身的努力，這棵小樹竟又神奇般地“起死回生”了，一陣微風吹過，小樹又搖著它那綠油油的葉子向我招手，好像在感謝我們給了它生命。

如今，這棵小樹已經長得更加茂盛了。而在這期間，它又經歷了一個嚴冬、三場臺風，可它都挺了下來，頑強地戰勝了這些自然災害。

我愛這棵小樹，因為它的頑強，正是我們人類所需要的。我們從小到大，從大到老，歷經了無數艱辛和挫折，如果我們在困難年前屈服的話，等待我們的將是什么？不會是燦爛的明天，不會有美好的未來。“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，只有不畏艱險，不怕困難，一次又一次在困難面前重新站起來，一次比一次堅強，只有不停地鍛煉自己，美好的未來才掌握在我們自己手中。

寫植物的五年級（模板15篇）篇十二

我喜歡的植物是油菜，油菜的花金黃金黃的要是有一園子的油菜花那這個地方一定會“金碧輝煌”的，而且還會很香，在遠處都能聞到濃郁的油菜花香味，油菜花謝后它們便留下他們的果實，這種果實是可以榨油的。

《蘆薈》小練筆2。

403班盧嘉豪。

蘆薈，它的做用可大了可以做成餐桌上美味的菜肴，可以消除被燙傷的地方的疼痛，可以經過人工制造做成人們臉上貼的面膜，還可以煮起來吃，雖然不知味道如何，但是可以避免上火，有時候你拉不出大便的時候它會幫你拉出大便。

《荷花》小練筆3。

403班呂若萌。

荷花不僅給我們帶來優雅和它的種種特點，還給我們帶來了它的美麗。她的美麗在于它的外表，也在于它的內心美。夏天荷花開放的時候，人們在河邊下乘涼，可以看到荷花，真是賞心悅目。

《桂花》小練筆4。

403班胡宇輝。

桂花雖然是一種很普通花，但是它的花香迷人讓聞到它的人沉醉其中。你把它摘下來，洗干凈后把它和水一起浸泡，大概過了5~6分鐘就可以喝了，要記得時間不要泡太久也不要泡太短。

寫植物的五年級（模板15篇）篇十三

我們院子里長著一棵桂花樹，它樹干粗糙，枝丫密集而堅硬，總之外表顯得很平凡。唯有到了秋天，它的風采才會與飄香的桂花一起綻放。

春天，桂花樹穿上了綠色的小裙裝，在春風中投射出旺盛的生命力，舒展出新鮮、美麗的四肢，那油亮的葉片極富質感，邊緣仿佛鑲著鋸齒，伸手摸摸，葉面卻十分光滑、細膩，像打了蠟似的。葉子上的莖莖脈脈看得很清楚，中間一根淡綠色略顯毛茸茸的主莖連著一根根像絲線一樣的分莖，均勻地分布著，就像一條大河分出了許多支流。

秋天，一片片翠綠的葉子仿佛戴上了“皇冠”，那是桂樹開花了！一簇簇、一串串金黃色的小芝麻。黃色的小花有四片花瓣，把花蕊包得緊緊的。它們喜歡一群一群湊在一起，躲在葉片后，仿佛說著悄悄話呢！或許，桂花明白自己的微不足道，所以聯合在一起共同努力，才散發出這么濃郁的香味吧？它們彼此依存，相互依靠，這香味正是它們友誼的結晶。風兒一吹，它們便邀上綠葉翩翩起舞，那香氣就飄得更遠了。

俗話說：“桂子花開，十里飄香”，這絕對沒錯。花開時節，不等我跨進小區大門，老遠就能聞到沁人心脾的清香。我們一家都喜歡靠在桂花樹旁，爸爸悠閑地呷一口小酒，酒沒醉，倒先被花香熏醉了。媽媽抿一口香茶，閉著眼睛長長地吸了一口氣。我呢，喜歡對著星星點點的桂花，吟誦古人的詩句：“桂子月中落，天香云外飄。”

桂花樹，你是平凡的，連花兒都開得那么含蓄，可你默默地為人們作貢獻，有誰比得過你的芬芳？我喜歡你藏在平凡之中的偉大！

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寫植物的五年級（模板15篇）篇十四

清晨，我推開窗，迎接太陽的到來。清香的空氣里彌漫著濃郁的芳香。我走下樓，濃濃的`香氣從鼻孔里浸入了我的全身，如溫暖的陽光直入我的心田。啊，原來是院子里的梅花竟一夜間怒放了。真有一番“梅花香自‘寒夜’來”的情趣啊！

一陣清風吹來，梅花樹搖搖晃晃，幾片金黃色的花瓣隨風飄蕩下來，像隨風舞動的仙女。它的樹枝連著樹根，縱橫交錯，盤根錯節，橡一只正騰云駕霧的巨龍，又像一條窄窄的小徑通往世外桃源。

它的花冠像一個加冕的皇冠，把梅花樹打扮得花枝招展。梅花的葉子是橢圓形的，有的向外卷，我的平整，有的則缺了一小塊，形態各異。它的花朵更是別具一格，花瓣呈金黃色，由外向里卷，像一把金色的扇子，又像一個金色的小碗，讓人不得不為這大自然的鬼斧神工叫絕。花枝上綴滿了大大小小的花骨朵，含苞欲放。雪白的花蕊正從花瓣里悄悄鉆出來，像羞澀的少女不想出來。

看著它，我就陶醉在了這美麗的冬景中……。

寫植物的五年級（模板15篇）篇十五

我們家后院，有一片黃瓜地，那是爺爺勞動的成果。

春天，爺爺把白色的.黃瓜種子埋在地里，沒事就給它們松土澆水。幾天后，它們發芽了，一個個綠色的小苗破土而出，帶著兩片小小的葉子，像一只只長著兩個犄角的小羊，可愛極了。

夏天，兩片小葉子慢慢長大，變成扇形大葉子，上面還有一些扎手的小刺。葉子背面和莖上是一些毛絨絨的小毛，摸上去柔軟極了。它們越長越高。這時爺爺在每棵小苗的旁邊插上一根竹竿，然后把離得最近的四根竹竿綁在一起，給它們做個結實的支架。從此，它們就順著支架越爬越高，越爬越高，甚至爬到支架的頂上，又垂下來。

盛夏，黃瓜地成了兩排綠墻，葉子遮得嚴嚴實實，綠葉之間出現一朵朵小黃花，五片小花瓣，在綠葉襯托下，那么好看。在小花花下邊，還藏著一個小小的黃瓜。這朵小黃瓜帶著這朵小黃花，一直長呀長呀，變成一根大黃瓜。這時，奶奶總會摘下它們，做成美味的涼菜。

秋天，綠黃瓜變成又粗又大的黃色老黃瓜，上面還有白色的紋理。此時的黃瓜，真像個老人，摸上去是那么粗糙。你可別以為老黃瓜沒了用途，它可以做成美味的黃瓜種湯。黃瓜籽成了下一年美味黃瓜的開始。

這就是黃瓜，它把果實獻給我們。這種奉獻精神真值得我們學習。