學習心得是我們學習過程的記錄和總結，可以幫助我們更好地理解和鞏固所學知識。在下面的范文中，大家可以看到不同學科和學習階段的學習心得寫作示例。

嚴紀律轉作風樹形象學習心得范文（13篇）篇一

過去，我國營商環境存在許多問題，企業經營困難，市場競爭不公平，政府服務不到位等等。隨著營商環境改革的深入，一系列新的政策和措施相繼出臺，營商轉作風樹形象成為了當下的重要主題。在實踐中，我深刻認識到，只有轉變企業作風，樹立良好的企業形象，才能更好地適應市場發展的需求，進一步提升企業競爭力。

第二段：轉變企業作風的重要性。

企業作風是企業內部管理和文化建設的重要內容，也是影響企業形象的關鍵因素。過去的企業作風普遍存在拖拉、敷衍、不負責任等問題，給外界留下了深刻的負面印象。只有轉變企業作風，樹立勤奮、高效、誠信的形象，才能建立起一個能夠贏得顧客信任的企業品牌。

第三段：樹立良好的企業形象。

樹立良好的企業形象是企業管理的核心任務之一。良好的企業形象能夠提高企業市場的競爭力，為企業帶來更多的商機。建立企業形象的有效途徑包括加強對企業員工的培訓和教育，抓好企業文化建設，積極參與社會公益事業等。同時，在與客戶建立良好的合作關系中，及時解決客戶遇到的問題，不斷提升客戶滿意度，也是樹立良好企業形象的重要方面。

第四段：轉變政府作風的必要性。

政府作風直接關系到政府權力行使效果和市場經濟秩序的規范。過去，政府部門普遍存在效率低下、服務不到位等問題，給企業經營帶來了諸多困難。政府需要轉變作風，更加注重民生，提高服務質量，加強與企業的溝通與合作，為企業提供更好的政策支持和服務環境。

第五段：總結。

通過對營商轉作風樹形象的實踐和體會，我深刻認識到了轉變企業作風和政府作風的重要性。只有以市場為導向，堅持誠信經營，提高效率，服務至上，才能樹立良好的企業形象和政府形象，推動我國營商環境改革向更高水平邁進。我相信，在各方共同努力下，我國的營商環境將會變得更加優秀，吸引更多的企業和投資。

嚴紀律轉作風樹形象學習心得范文（13篇）篇二

為鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，xx局在節后開展“踐行‘三嚴三實’轉作風樹形象主題活動”，全力推動機構編制隊伍內強素質，外樹形象，適應新形勢，把握新常態。

會議首先由xx局黨組書記、局長、專題教育活動領導小組組長陳作動員講話，要求干部職工要充分認識深入開展此次專題教育的重大意義，堅決把思想認識和行動統一到市委的部署要求上來;要把深入開展“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育作為當前一項重大而緊迫的政治任務，樹立高度的政治責任感和強烈的大局意識，切實加強領導，統籌推進落實，強化督促檢查，注重宣傳引導，確保取得實效。

市委26督導組領導在講話中指出：要充分借鑒運用黨的群眾路線教育實踐活動成果，查找問題、聽取意見，開展嚴肅的自查自糾;要準確把握專題教育的重點內容和關鍵環節，確保專題教育規范有序推進，取得實效。

我們在開展"三嚴三實"主題教育活動中,每一位黨員干部要從思想上認識以下三點:。

1、“三嚴三實”,是習關于黨的建設的又一重要思想,是對黨員干部牢記宗旨、永不忘本的明確要求,針對性、指導性兼具,各級領導干部必須深刻領會,自覺實踐。“三嚴三實”的這一新穎提法讓人記憶尤甚。這是習在參加安徽代表團審議時指出的,要求各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,又謀事要實、創業要實、做人要實。

2、“三嚴三實”互為關聯,是一個統一而嚴密的整體。嚴以修身是前提，也是年輕干部需要做到的關鍵，只有從思想上堅定立場，樹立正確的人生觀和價值觀，才能堅決的抵御不良思想的侵害，才能做到行為上嚴格要求自己，不受到“四風”侵擾。嚴于律己是保證，除去在思想上重視，在行為上落實也必不可少，要慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，方能今后做到為政清廉。嚴以用權是核心，做好嚴以修身，嚴以律己，才能堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。

3、“三嚴”是“三實”的動力和具體體現。習近平總書記指出,老實做人、做老實人，這與三嚴三實的要求不謀而合。官德的高低，體現在是否做老實人、說老實話、干老實事。在謀事、創業、做人上,我們堅持做“實”,既是一種高尚的人生態度,更是一種嚴謹的道德實踐。只有在“三嚴”的基礎上嚴格落實了“三實”，才能將作風建設真正落到實處。

所以我們在開展"三嚴三實"主題教育活動中,每一位黨員干部行動上爭取做到以下三點:。

一是深化學習教育，落實知行合一。該辦制定主題活動實施方案，采取持續深入學講話、學黨章、學黨史;主任講黨課、骨干講傳統、科員講體會的方式，進一步深化對機構編制隊伍“三嚴三實”的教育，引導黨員干部崇尚實干，本分做人，踏實做事，做到知行合一、言行一致、表里如一。

二是強化政治擔當，堅守基本底線。該辦組織開展“公道正派、敢于擔當”、“守紀律、重程序”交流研討，強化干部隊伍破解難題、迎難而上，抵制不正之風，敢于擔當的品格，提升應對機構編制工作新常態的改革決心和嚴守機構編制紀律的紅線意識。

三是提升專業能力，堅持從嚴治辦。該辦深入開展“比學習，看素養;比業績，看技能;比實干，看成效;比效率，看作風;比紀律，看信念;比奉獻，看品德”六比六看活動，強化專業技能傳幫帶，錘煉業務“多面手”，充分發揚“安專迷”和“人梯”精神，把嚴的標準、嚴的紀律、嚴的要求貫穿到辦機關自身建設的全過程。

在開展群眾路線教育實踐活動中,我們要深刻領會關于“三嚴三實”的重要思想,從工作生活的點點滴滴、方方面面對照檢查、提升自己，滌蕩歪風邪氣,樹立昂揚正氣。要嚴于律己，努力提升自己，做小事做起，從當下做起，努力成為一個為民、務實、清廉的好干部。

嚴紀律轉作風樹形象學習心得范文（13篇）篇三

尊敬的各位領導，各位同事：

大家上午好！走上這神圣的演講臺，首先我要向局隊領導真誠地說聲謝謝！感謝你們給我提供了這樣一個挑戰自我、展示自我的平臺。今天我要演講的題目是《下基層轉作風以行動樹形象》。

勤下基層，深入開展調查研究，現場指導基層工作，是我黨工作作風的一貫優良傳統，是黨的解放思想，實事求是思想路線在實際工作中的具體運用和體現。切實加強機關干部下基層調研工作，及時解決基層統計工作的新問題，發現新思路，總結新經驗，對于提高統計服務水平，提高基層統計工作能力，提高統計部門的影響力，更好地為經濟社會建設服務，都具有十分重要的意義。

要做好下基層的工作，樹立統計部門的良好形象，必須在行動上定好明確的方向，在心態上做好充分的準備。

行動上，在下基層的過程中，我們應該努力做好以下幾方面的`工作：

一是沉下身子搞調研。下基層調研要以課題調研、統計便民服務、統計宣傳、統計監測、指導基層統計工作等為目的而成行，而且保證每行必有果，掌握第一手資料，以便寫出高質量的統計調研文章，為領導決策提供有價值的參考資料。

二是深入了解基層統計工作現狀。下基層調研時積極指導基層統計單位及其統計人員的平時工作，努力推進基層統計單位的統計規范化建設。對于基層統計單位工作的好經驗、好方法要認真總結，及時推廣。

三是大力宣傳統計工作和統計法律知識。下基層調研時要與基層群眾多接觸、多談心，不失時機地向他們宣傳統計工作和統計法律知識，使他們了解統計工作，接受統計工作，增強依法統計觀念，從而提高統計工作的社會公信力。同時，要廣泛征求基層群眾對統計工作的意見，便于我們及時改正平時工作中的問題和不足。

四是加強統計監測。下基層調研時要加強對基層統計單位的統計行為監測。發現有統計違法違紀行為的，要區分不同情況，及時加以處理。

心態上，在下基層的過程中，要擺正自己的位置，認真當好“七個員”：一是當好學員，向基層學習工作好經驗、好方法；二是當好調研員，詳細了解基層工作情況和社會經濟發展情況；三是當好指導員，認真指導基層統計工作；四是當好服務員，盡可能地在基層開展便民服務；五是當好宣傳員，向基層積極宣傳統計工作和統計法律法規有關知識；六是當好信息聯絡員；向基層傳達上級統計工作動態，及時向局里或上級統計部門反饋基層有關意見和建議；七是當好監督員，監督基層單位的統計工作行為，確保依法統計。

作為統計系統的青年軍，我們是公務員隊伍中最年輕的動力，是作風建設中充滿活力的群體。轉變作風，促進發展是時代賦予我們的歷史使命，因此，我們要時刻準備著，保持緊迫感，增強責任感，從自我做起，從身邊的小事做起，從現在做起，從一點一滴做起，做轉變作風的排頭兵，以最好的風格和最好的成績展示機關青年干部“勤勉、廉潔、務實、高效”的良好形象。

我的演講結束，謝謝大家！

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嚴紀律轉作風樹形象學習心得范文（13篇）篇四

為轉變干部作風、加強行政機關效能建設，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到為人師表，教書育人，根據上級要求，我們學校在全校范圍內開展轉變干部作風、加強機關行政效能建設活動。3月13日，我院召開了全校教職工大會，就轉變作風和加強行政效能進行了認真動員。校長做了重要講話。這次動員會，使我明確了這次活動的目標是要努力樹立學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象;糾正學風不正、消除被動應付、嚴懲執法不嚴、克服享樂主義，從而建設創新型、學習型、高效型、廉潔型、服務型“五型”機關。通過第一階段的動員學習，我談幾點認識和體會：

一、當前開展的轉變干部作風加強行政效能活動關系黨的形象，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對干部的期望，是學習實踐的客觀需要。

人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，為民盡責、為國盡力。通過轉變作風，可以樹立團結協作的干部形象。團結是大局，團結出凝聚力，團結出戰斗力，團結是各項事業成功的根本保證。能不能搞好團結，是衡量和檢查黨員干部素質高低、黨性強弱的重要標志。通過作風整頓，可以樹立務實高效的干部形象。實干就是水平，落實就是能力。解決好當前教職工最關心的熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實干，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實一件。

二、當前開展的轉變干部作風加強行政效能活動，有利于全體領導干部找準各自工作中存在的問題，對癥下藥，銳意改革，創新思維，不斷完善自身工作。

作為一名教師，要做倡導和踐行八個方面良好風氣的帶頭人，要經常想一想什么是“做人”，把學習與改造統一起來，把“立言”與“立行”統一起來，真正做到為民、務實、清廉。要經常想一想什么是“權力”，樹立權力就是服務的意識，遵守權力使用的紀律規定，牢記權力就是責任的理念，確保權力來自于人民又服務于人民。要經常想一想什么是“考驗”，為人處事要謹慎細致，凡事多問一個為什么，堅持慎獨、慎欲、慎微、慎交友，真正做到“心不動于微利之誘，目不眩于五色之惑”，始終保持共產黨人的.政治本色。

三、當前開展的轉變干部作風加強行政效能活動，有利于形成良好的干部作風，真正做到“積極想事，積極謀事，積極干事”，切實解決工作不實，作風漂浮等問題，有利于創新管理制度和工作方式。

作為一名人民教師和領導干部，應牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態度：一是共產黨人先進意識;二是解放思想，開拓創新意識;三是真抓實干，勇挑重擔;四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模范。

現階段進行的動員學習活動，能夠不斷提高領導干部的政治敏銳性，增強政治鑒別力。通過學習，能夠強化我們的四種意識：“政治意識、責任意識、大局意識、服務意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務為教職工排憂解難，培養學生“四個能力”，努力構建和諧校園。能促使我們進一步落實正確的政績觀，不斷開創學校工作的新局面，使教育真正做到：讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意。

嚴紀律轉作風樹形象學習心得范文（13篇）篇五

我們從小事做起，樹立良好的個人形象。下面是小編為大家整理的嚴紀律轉作風樹形象學習心得，希望對大家有幫助。

一、存在的主要問題。

1、學習方面。

2、文明服務表面化、形式化的問題仍然存在。

主要表現為未能廣泛深入地加強全心全意為人民服務宗旨認識教育，建立健全各項。

規章制度。

尤其是在抓好各項文明服務規章制度的落實上缺乏堅持不懈的韌勁和認真細致的作風。總是等到上級有布置才匆匆忙忙去組織開展活動。因而表現為：表面文章多實際內容少;短期行為多長效措施少;工作被動效果較差。

產生這些問題的主要原因主要是：

(一)放松了政治理論學習。理論是學習的先導。只有理論上的清醒，才能做到政治上的堅定，行動上的堅決。反思自己，偏重于文化知識、業務知識和法律知識的學習，對政治理論學習有所放松，對學習馬克思主義、*思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的基本路線不系統、不全面、不扎實，滿足于現狀，自認為自己現有的理論知識，在現在的崗位上也夠用了。長期以往，潛移默化，導致了對共產主義理想信念的弱化。深思細想，危害嚴重。

(二)自我要求有所放松。忽視了自我約束、自我監督自我提高。工作有時憑經驗，按部就班，忽視了自我的進一步完善和提高，不能緊緊跟上時代發展的需要。降低了自我要求，在思想作風、工作作風、組織紀律方面放松了對自己的要求，尤其在工作作風上有時不夠嚴謹細致，工作責任心不強，總認為不出大問題就行了。

(三)工作標準有所降低。由于思想進取認識淡化，工作標準也隨之降低，有時在工作中有瞻前顧后、患得患失、得過且過。進取精神不強，滿足于維持現狀，缺乏鉆研精神。對新形勢下政治思想工作出現的新情況、新問題研究不夠，使自己在某些方面的能力、水平不適應形勢發展的要求，影響了工作的質量和效率。隨著轉變干部作風，加強機關行政效能建設活動的不斷深入，通過對照檢查、剖析，使我更加清醒地認識到自己存在的問題和不足，也更加增強了我改正問題、提高自己思想素質的信心和決心，在今后的工作中，我將認真貫徹落實上級領導的講話精神，進一步提高自己的工作效率和服務質量，實現自身整體素質的新提升。

心得體會。

好的作風、好的形象，是做好工作的重要保障，是一個單位凝聚力，是一個單位凝聚力、向心力的外在表現，是群眾信任的基礎，近一個月中，我們學習了胡書記“嚴紀律、正作風、強素質、樹形象”的會議精神，重溫了“中央八項規定，六條禁令”、《教師法》、《教育法》和《六要、十禁止》等內容，近一個月的學習，使我再次思考著教師這一工作的靈魂。

作為一名教師，首先在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、熱愛本職工作。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和優良個性的培養，不用學習成績作為標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。

其次“為人師表”成為新時期師風師德建設的重點和基礎，教師要重視教育法規的學習，具有依法執教認識，以及對違法違規行為的辨識力，教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業的特質修養和個性魅力，有更高的人文目標，還要注意提高自己的思想修養。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。

另外，師德最外在的體現：以身作則、為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，要用自己的示范行為來教育學生，這就是為人師表。從一定角度上看，為人師表主要是強調教師要言行一致。要求學生學習的知識自己應當精通;要求學生崇尚的行為，自己應當行之;要求學生反對的行為，自己應當堅決杜絕。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從。”所以，每一位教師都應從自身做起，真正為學生樹立一個模范的榜樣，推動學生全面發展。

全市政法系統召開"轉作風、嚴紀律、促公正、樹形象"活動動員會以來，市司法局認真貫徹落實全面加強隊伍建設的要求，堅持"嚴"字當頭，"實"字著力，"長"字為要，以過硬的作風樹形象、聚民心、促發展，確保取得人民群眾滿意的實效。

領導高度重視，以上率下重實干。該局將作風建設作為"一把手"工程來抓，局長、黨組書記作為第一責任人負總責，率先垂范;黨組成員建立聯系點，示范帶動;局紀檢組全面負責，精心安排，制訂公正方案，扎實有效推進正風肅紀活動。該局及時召開會議，對開展"轉作風、嚴紀律、促公正、樹形象"活動作出具體部署，明確指出全體黨員干警要把活動要求轉化為改進作風、嚴明紀律、干事創業的強大動力，轉化為搶抓機遇、推動發展、提振精氣神的具體行動。下功夫整治作風頑疾，解決"不嚴不實"問題，以嚴的作風律己，以實的作風謀事，推動司法行政事業不斷取得新進步、實現新發展。

明確問題導向，轉變作風促整治。該局始終堅持問題導向，以解決問題入手強化作風建設。扎實抓好正風肅紀專項活動重點領域和突出問題，把集體榮譽感不強，缺乏大局觀念，不求進取，工作能力和水平不高，辦事拖沓，效率低下，遲到早退，擅離職守，上班說閑話、聊天、玩游戲，工作落實不力等作為重點問題進行整治，著力解決好為官不為、作風漂浮的突出問題;把律師事務所、公證處、法律援助中心、司法鑒定機構、司法所、法律服務所等司法行政窗口單位作為重點部位，著力解決好某些窗口單位和工作人員的服務態度和服務質量問題，切實加強職業素養和誠信體系建設。把監獄、戒毒所人民警察落實司法部"雙六條禁令"、手機管理、三大現場管理制度情況，是否存在違反規定辦理罪犯減刑、假釋、暫予監外執行和戒毒人員減期、所外就醫、打罵體罰罪犯等執法不公問題作為整治重點，著力解決好干警執法不公、不嚴、不廉等方面的突出問題，將正風肅紀活動貫穿活動全過程。

堅持兩抓兩促，跟蹤問效抓落實。該局結合"三嚴三實"專題教育，繼續深化群眾路線教育實踐活動，加強督導，持續整改，不斷擰緊螺絲、上緊發條，推動正風肅紀活動成果落地生根。堅持以上帶下，統籌推進司法行政隊伍思想政治建設和紀律作風建設，引導廣大黨員干部自覺遵守黨章規定的"四個服從",進一步增強法治思維和底線意識，守紀律、講規矩、轉作風、樹形象。以全面推進依法治市重要工作為抓手，著力抓好法治創建、法律服務、基層基礎、平安建設、法律援助、司法行政體制改革和隊伍建設七項重點工作，做到正風肅紀與日常工作有機融合、相互促進，以服務贏得支持、以作為提升地位，以紀律作風整頓的實際成果推動司法行政工作再上新臺階。

開展"嚴紀律、轉作風、樹形象"主題教育活動，是為了進一步深化作風建設，提高工作效率，提*部隊伍的整體素質，切實解決干部思想作風中存在的突出問題。按照司法局的安排部署，我認真學習了黨的xx大、xx屆三中、四中、五中全會精神、《系列重要講話讀本》及視察云南重要講話精神、中央政法工作會議精神、省委九屆十一次全會精神、省委、市委政法工作會議精神等內容。通過近段時間的教育學習，在認識上有了新提高，行動上有了新方向，工作上有了新目標。這次教育的目的在于使廣大黨員干部的黨性修養進一步增強，群眾觀念進一步牢固，業務能力進一步提升，工作機制進一步規范，我個人認為非常及時，也很有必要。結合個人的學習有以下幾點體會和認識：

一、提高認識是前提。認識不到位、作風難持久。如果把"嚴紀律、轉作風、樹形象"僅僅當作上級要求，并未觸及思想深處，轉化為自覺行動，就會一陣風，其結果是"改過來又改回去".因此，要切實提高認識，將轉作風內化為一種養成、一種習慣，經常"照鏡子、正衣冠",真正完成從"要我改"到"我要改"的轉變，通過近段時間的學習，自己充分認識到，必須徹底轉變以前一些不正確的觀念，增強服務意識和干部的責任意識，對基層群眾，我們要真心誠意地對待他們，時時、事事、處處都要首先換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想。遵守司法局的各項規章制度，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，滿腔熱情地為基層群眾服好務，盡心盡力、盡職盡責;要解放思想，開拓創新，勤奮學習，熟悉和掌握好有關法律、政策、法規，切實轉變觀念，轉變作風，不斷提高服務質量、辦事效率和服務水平。

二、踐行宗旨是關鍵。要不斷強化宗旨意識和服務意識。把全心全意為人民服務作為自己義不容辭的責任，通過切切實實為基層辦實事、辦好事，來展示機關作風，促進機關作風建設。做到平時工作、生活、學習嚴格要求自己，在各項工作的落實中，腳踏實地做好本職工作，切實履行工作職責。要發揚干部的表率作用和示范作用，個人生活做到克勤克儉，勤儉節約，遵紀守法，接受監督。我們每一位干部都應從現在做起、從我做起、從小事做起，對自己的思想作風、學風、工作作風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的工作作風和開拓進取、與時俱進的精神風貌做好工作。我們始終要牢記理想信念，保持政治上的清醒，始終牢記責任使命，大力推動科學發展，始終牢記黨的宗旨，始終牢記黨員形象，不斷加強黨性修養，始終牢記黨紀國法，愛崗敬業干凈干事。

三、做好工作是目的。開展"嚴紀律、轉作風、樹形象"活動的最終目的是推動工作。無論做什么工作，不能僅僅是"過得去",而必須是"過得硬".切實把干部作風體現到日常的工作和生活中，模范地遵守司法局管理規定，還要提高素質，提升履職能力，做好本職工作。更應該嚴于律已，嚴格執紀，克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。切實做到講實話、知實情、出實招、辦實事、求實效，把時間和精力都放到工作的落實上去，在各項工作的落實中發揮表率作用。對于本次思想作風整頓，我認為是必要的，它對我們更好完成今后的各項工作，進一步樹立良好形象，提高工作效率具有重大作用。

總之，通過這段時間的主題教育活動的學習，讓我看到了自身的不足，決心在以后的工作中勇于改正自己存在的問題，努力提高自身的綜合素質，做好本職工作，爭取在自己的崗位上創造好的業績，在今后的工作學習中，認真做到：

(一)要開拓創新，提高業務理論水平和綜合素質。加強學習努力提高理論水平和政治素質是履行好自己肩負職責的重要保障。只有通過不斷的學習才能做到在思想上跟上新形勢的發展，要提高自己的業務理論水平和政治素質，以基本理論作為我們行動的指南，提高理論素養與思想政治水平。要通過學習，樹立正確的政治立場、觀點和方法，不斷提高政治敏銳性，增強政治鑒別力。其次要不斷地加強業務學習。加強學習是自身業務發展的需要，就我個人而言，要學習政治理論、經濟知識、法律知識，業務知識，提高自身能力水平。在學習方法上，同時要堅持業余時間自學與單位集中學習結合起來，力求學深、學透、弄懂、弄通，做到理論聯系實際，切實提高自身素質。

(二)要不斷進取，強化工作中的責任意識和服務意識。全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，是對每一個人的必然要求，要不斷加強黨性修養，加強黨性鍛煉，工作中要做到踏踏實實、認真負責、精益求精，要以高度的責任感做好工作，用的服務為群眾排憂解難。滿腔熱情地為基層群眾服務、貼近群眾，腳踏實地做好自己的本職工作。

(三)從小事做起，樹立良好的個人形象。要擺正自己的位置，說話做事要三思而后行，對自己的思想作風、學風、工作作風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的工作作風和開拓進取、與時俱進的精神風貌投入到現實工作與生活中。從現在做起，從小事做起，不以善小而不為，不以惡小而為之，注意自己的一言一行，始終保持政治上的清醒，始終牢記責任使命，愛崗敬業，樹立良好的個人形象。

嚴紀律轉作風樹形象學習心得范文（13篇）篇六

為進一步加強xxx部隊紀律作風建設，確保部隊高度集中統一和安全穩定，切實維護公安消防部隊良好形象，根據支隊《關于開展“嚴紀律、轉作風、保安全、樹形象”專題學習教育活動的通知》要求，結合大隊實際，xxx縣消防大隊召開“嚴紀律、轉作風、保安全、樹形象”專題學習教育活動部署會。

（1）組織官兵學習規章，強化意識。活動中，消防大隊組織全體官兵集中學習教育，原原本本地學習相關的條令條例和各項規章制度，引導官兵進一步熟悉作風紀律要求和相關制度規定，強化紀律意識、責任意識和憂患意識，打牢思想基礎。重點學習以下內容：《中央政治局關于改進作風、密切聯系群眾的'八項規定》、《公*部黨委關于改進工作作風的十項規定》、《公安現役部隊領導機關和領導干部改進工作作風規定》、《總隊黨委關于進一步加強總隊機關和領導干部作風建設的十條規定》、公*部“五條禁令”、“四個嚴禁”、《公安消防監督執法六個嚴禁》及道路交通法律法規等。增強官兵的法紀觀念、責任意識，培養良好作風，自覺維護消防部隊良好形象。

（5）召開一次查擺分析會。認真組織所屬官兵及政府專職消防員、消防文員進行1次查擺剖析材料交流，選派不同層次代表在會上進行發言。三是狠抓落實，確保成效。大隊堅持解決突出問題與狠抓日常養成著手，既勇于正視問題、敢于揭短亮丑，扎實搞好整改落實，又要著力從制度、管理、教育、獎懲等方面下功夫，培育官兵依法依規辦事的良好習慣。要堅持學改結合，邊學邊改，立說立行，即查即改，及時解決部隊管理教育中存在的各種突出問題，真正做到發現一處、整改一處、完善一處。要加強督促檢查，堅持全程跟蹤問效問責，及時發現并解決存在的問題，堅決抵制“運動式”、“突擊式”、“走過場”等形式主義，確保各項措施落實。

一、是落實責任。增強安全意識，堅持把安全防事故工作作為大隊建設、管理的重中之重來抓，做到思想認識到位、措施落實到位、制度執行到位、責任落實到位。

二、是強化教育。切實增強安全防事故教育工作的針對性，有的放矢，對癥下藥，找準切入點，結合實際，在實效性上下功夫，使安全教育工作入耳入腦入心。

三、是從嚴執紀。嚴格按照部隊條令條例、規章制度和公*部“五條禁令”、“六個嚴禁”等規定，對官兵從嚴教育、從嚴管理。

四、是重點防范。緊盯“人、車、酒”等重點環節和節假日、雙休日以及“八小時以外”等重點時段不放松。對隊伍管理教育工作進行跟蹤問效，把檢查重點放在認真查找隊伍隊管理的薄弱環節和漏洞上，堅決堵塞管理漏洞，杜絕違法違紀和不安全行為的發生。

嚴紀律轉作風樹形象學習心得范文（13篇）篇七

導言：

近年來，我國一直在推動營商環境的改善，為企業提供更好的發展空間。作為一名企業家，我深切感受到了政府部門轉作風樹形象的種種變化。在與政府部門的溝通中，我也不斷總結出一些心得和體會。

第一段：形象塑造需要持之以恒的努力。

政府部門在轉變作風樹形象方面取得的進展令人欣喜，但形象的塑造并非一朝一夕之功。政府部門需要持之以恒地加強自身建設，不斷提高服務能力和素質。而企業家們也需要耐心等待，給政府部門提供足夠的時間和機會，去改善服務態度和整體形象。

第二段：主動與政府部門溝通是樹立形象的有效途徑。

在推動營商環境的轉變中，企業家們必須主動與政府部門進行溝通和協調。只有通過有效的溝通，雙方才能相互了解彼此的需求，尋求共贏的解決方案。企業家們可以通過參加座談會、建立企業協會等途徑，與政府部門加強聯系，共同推動營商環境的改善。

第三段：政府部門互聯互通和信息透明是關鍵。

在進行與政府部門的溝通時，互聯互通和信息透明是非常關鍵的。政府部門應建立信息共享平臺，及時發布相關政策和行政事務辦理流程，為企業提供便利。企業家們也可以通過網絡、熱線等途徑，及時了解政府政策和相關信息，為企業發展提供更準確的指導。

第四段：政府部門需要更加注重效率和效能。

政府部門在樹立形象的過程中，還需要更加注重效率和效能。不能因為過多的手續和繁瑣的審批程序耽誤企業的發展。政府應大幅簡化過程，提高辦事效率，通過創新和優化流程，為企業提供高效便捷的服務。

第五段：企業家要自覺維護營商環境。

營商環境的改善需要政府部門和企業家的共同努力。企業家們除了主動與政府部門溝通之外，還應自覺遵守相關法律法規和規章，規范企業經營行為。同時，企業家們還要積極參與社會公益事業，加強社會責任，為社會做出更大的貢獻。

結語：

營商環境轉作風樹形象是一個長期的過程，政府部門需要持之以恒的努力，而企業家也需要友善與政府部門合作，共同推動我國營商環境的改善。只有通過雙方共同的努力，才能為我國企業提供更良好的發展環境，實現共同的發展目標。

嚴紀律轉作風樹形象學習心得范文（13篇）篇八

近年來，公安機關對于輔警的管理越來越重視。特別是在社會治安環境日益復雜的今天，輔警在維護社會治安，保障人民群眾安全方面也承擔著重要的責任。然而，隨著一些輔民警的存在，一些不良現象也隨之而來。為此，公安機關開展了一系列的工作，其中就涉及到輔警的轉作風、樹形象的工作。下面就從個人的體驗中體會一下這次輔警轉作風樹形象的活動帶來的變化。

一、從壓力到理解。

記得有一年，突然接到了輔警轉作風活動的通知，一聽到這個活動，我感到壓力倍增，有所顧慮，害怕自己的工作沒做好被批評。然而，在聽取公安機關的講解之后，我明白了自己的不足，更明白了輔警對于公安機關工作與社會治安維護的重要性，這樣，我的擔心和壓力逐漸轉變為了理解，進而融入到活動之中。

二、從表面到內在。

開始接到任務時，我對于轉作風樹形象的理解只是表面的表現，比如穿著整潔，形象良好等等。但在整個實踐活動中，我才體會到，這種轉變不僅僅是表面的變化，更需要內在風格的轉變。比如，對于工作的認真程度，對于服務態度的提升等等，這種內在的變化更能體現出輔警的形象和素質。

三、從單一到全方位。

以前的我們，可能只顧及自己的事情，做好了自己的本職工作就完成了任務。但是，這次轉作風樹形象的活動要求我們不僅僅要顧及自己的工作，而且要關注隊友的工作狀況，還需要與社會，與人民建立更加緊密的聯系，這種從單一到全方位的轉變，更能讓我們更好地為公安機關和人民服務。

四、從被動到主動。

在很多時候，我們輔警可能只是履行職責，但是沒有了主動性和積極性。在這次實踐活動之中，我們要求自己要從被動的角色轉為主動的角色，找到自己工作中的不足，爭取對一些問題主動解決，在這種主動性中更能展現出輔警的風范和形象。

五、從局限到創新。

輔警轉作風樹形象的活動，讓我們深刻理解到，我們的工作必須跟上時代的腳步，要不斷創新，不斷改革，不斷進步。這種進步不僅僅意味著自身的提升，也意味著公安機關和社會治安的進步和完善，因此，我們要給自己注入新的思想，不斷進行改革和創新，追求更好的自我和社會。

總之，輔警轉作風樹形象的活動，讓我們這些輔警有了新的認識，有了新的成長和進步。我們會把這些成果帶到我們的工作中去，更好地為公安機關和人民服務。

嚴紀律轉作風樹形象學習心得范文（13篇）篇九

教師形象是公眾認識教師最直接的窗口,教師形象的變遷不僅反映了教師自身能力、素質、價值觀等各方面的改變,而且折射出社會的發展變化與主流意識形態的變更。接下來就跟本站小編一起去了解一下關于優秀教師轉作風樹形象心得吧!

為加強我校黨風廉政建設和行風建設，切實解決少數干部和教職員工不廉潔、作風不實，管理不嚴，亂收費、亂訂教輔資料、亂辦班、亂補課等不規范的辦學行為和師德師風等方面的問題，努力辦好人民滿意的教育，按照市委、市政府、市教育局和縣文教局的統一要求，在我校深入開展了以“樹正氣、重修身、嚴管理、創一流”為主題的學習教育活動。

通過這次學習使我深受感教育和啟發：

1、首先我對于這次以“樹正氣、轉作風、促發展”為主體的教育活動有了清晰明確的認識。我從思想上高度重視，認為這是一次學習的機會，是一次提高的機會，一定要嚴格按照上級領導的布置積極認真學習：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真貫徹落實市第三次黨代會精神，發揚黨的光榮傳統和優良作風，按照為民、開拓、務實、清廉的要求，全面加強思想作風、學風、工作作風、樹立行業正氣等。努力做到“思想上高度重視、精力上高度集中、行動上高度統一”。

2、我明確了學習的目標是：以群眾反映強烈的突出問題是否解決和群眾是否滿意為衡量學習教育活動成效的重要標準，通過著力更新思想觀念，整肅工作紀律，規范工作行為，提高執行能力，使全校干部和教職工的思想觀念明顯轉變，工作紀律明顯增強，工作激情明顯調動，執行能力明顯提升，工作行為明顯規范，人民滿意度明顯提高。

3、擺正學習和工作的關系。不能以學習而誤工作，而是以學習。

促進工作。學習要與學校的實際工作緊密結合，在自己實際工作崗位上講正氣、樹新風，為創建和諧校園，為促進學校整體工作的發展處處起到模范帶頭作用，做到學習教育推進工作兩不誤。

那么，教師如何樹正氣、重修身呢?

我認為，教師是人類社會發展與進步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范。因而，教師的一言一行對孩子都會產生深刻的影響，它不僅影響著孩子的心理、人格、心理品質的形成和心理健康的發展水平、甚至對孩子今后的發展也會產生重大的影響。因為青少年兒童正處在世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，他們是祖國的未來，是民族的希望。我們要把榮辱觀教育融入到青少年兒童的日常教育中，引導他們從我做起，從現在做起，從一點一滴做起，從小樹立良好的道德觀和榮辱觀，成為有理想、有道德的全面發展的一代新人，帶動全社會形成知榮辱、樹新風、促和諧的文明風尚，推動全社會精神文明建設沿著正確地方向發展，同時也通過學習榮辱觀，潛移默化的去影響孩子的心靈，讓孩子的心靈得到關懷。

教師對于青少年兒童思想和情感的影響價值是不言而喻的，教師的一言一行、一舉一動，都將直接或間接地影響到他們心靈的成長和發育。然而，許多教師包括我至今卻還并未明確地意識到這一點，以致于對孩子心靈的關懷一直以來漠然而無知，由此所引起的心靈傷害也就不可避免了。在孩子遭受的傷害中，體罰是表面的，而對孩子心靈傷害則是長期的，甚至是終身的。

作為一名教師，更應該在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力。

提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，樹立正確的榮辱觀，重視對每個孩子的全面素質和良好個性的培養，不用唯一標準來衡量孩子，與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，讓每一個孩子感覺到自己是被尊重的。努力發現和開發每一個孩子的潛在品質，這也正是榮辱觀的一個重要的體現。

自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發展，不斷有新的內容，要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。其中在業務素質，為了給孩子創造一個良好的教育環境，要求老師掌握現代化的教學技術。同時去凈化自己的心靈，樹立新的社會風氣;讓孩子可以從老師的身上發現新的、良好的、美的事物。教師只有切實擁有了良好的業務素質以及自身修養后，一個好的社會風氣就可以從這里體現出來，因為孩子跟老師就是一個社會團體，就是一個社會，“講正氣、樹新風”就應該在這個社會團體中產生。

一名合格的教師應從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為孩子服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到業務過硬。在管理方面，努力學習理論知識，把自己的能力提高到一個新的層面。

“樹正氣、轉作風、促發展”集中教育實踐活動開展以來，我局為確保教育實踐活動切實取得成效，學習上求“深”、求“活、”求“嚴”、求“實”，同時注重“四結合”。一下是我的。

心得體會。

一、正氣。

樹正氣才能振奮精神干好工作。抓工作、干事業靠的是正氣，靠的是精神。正氣不足邪氣上升，精神不振事業難成。弘揚正氣、振奮精神就是把心擰在一起，把干勁鼓起來，把穩定工作做的更好，把發展工作做的更好，把工作完成的更好。說穿了就是要靠堅強的黨性樹正氣、靠良好的作風樹正氣、靠完善的制度樹正氣、靠發展的意識樹正氣、靠公正的用人樹正氣、靠實干樹正氣。這需要我們進一步振奮精神，用發展統一思想，用事業凝聚力量。

振奮精神，就是要提倡積極主動。這就需要開動腦筋，投入精力，潛心研究，努力工作，多出思路、多出點子、多出成果、多出經驗;要有一種迎難而上，開拓進取的精神狀態;振奮精神，就要進一步解放思想。思想觀念、思維模式、領導方式的問題不解決，思路不新，視野不寬，就難以在職能建設上有所作為。振奮精神，就要真抓實干。加快事業發展，不能停留在口頭上，必須真抓實干。抓落實，就要在具體扎實的工作當中，確定好每一階段的工作目標超常規工作，以求真務實、攻堅克難的精神，做好工作。

振奮精神，就要從自我做起。投身盡力的事業。袖手旁觀，品頭論足，或不緊不慢，不思進取的態度，都是沒有責任意識的表現。振奮精神，履行好自己的責任，干的好的有激勵機制，干不好有危機感，每個人履行不好責任就有危機。在崗者必須想干事、能干事、干成事，保持良好的精神狀態，形成“有為才能有位，有位必須有為”的風氣。

二、和諧。

講和諧要掌握兩個標準，把握四個關鍵。

兩個標準：一是人際關系和諧融洽。要確保人和，人和出凝聚力、戰斗力、生產力，人和出感情、出健康、出效率。和諧要堅持以人為本，營造一個同事與同事之間、人與人之間相互尊重、相互理解、相互支持的和諧環境，構筑充分展示自己的才華、發揮自己創造力的平臺。培養全員之間的相互配合、團結友愛、互守誠信、相互促進的團隊精神。二是工作環境舒心有序。要有一個良好的工作秩序和優美舒適的環境，一要遵循機關運行規則，維護機關應有的秩序。維護秩序就要靠健全的。

規章制度。

和科學有效的機制來調節，做到人人有章可循、事事有據可依。通過建立完善落實各項規章制度，真正形成既有民主，又有集中;既有自由，又有紀律;既有統一意志，又有個人心情舒暢的生動活潑的局面。做到工作職責，主要任務，崗位目標等都明確規定，使機關工作規范化、正規化、制度化。二要建立激勵機制。設定一些科學的激勵機制，不斷調動干部職工的積極性，激活單位職工的內驅力。在機關真正形成一個人人比貢獻、個個創佳績、你追我趕、奮發向上的良好工作氛圍。

四個關鍵：首先領導要帶頭。領導是龍頭，是關鍵。我覺得應做到了“四要”：一是決策要民主。始終牢固樹立科學發展觀和決策觀，按照民主集中制的原則處理問題，依靠集體的智慧，大事集體研究，不搞一言堂，不搞小團伙，不拉幫結派。二是用人要公正。強化公正的用人機制，在干部使用問題上，堅持把德才兼備，群眾威信高的同志選拔到領導崗位上來，人盡其才，才盡其用，搞五湖四海，不搞親親疏疏，使每個同志都感到組織的關懷和溫暖，最廣泛的調動一切積極因素，消除一切不利因素，激發全體人員的創造活力。三是工作要協調。工作相互協調、相互補臺，工作中做到不越權、不攬權、不越位、不缺位，不推諉、不扯皮。一個目標、一股勁，一切為大局、為工作著想，形成一種強烈的團隊意識和集體榮譽感。四是為政要清廉。樹立甘愿吃虧的思想，不貪、不沾、不揮霍，廉潔從政。工作中要事事處處為群眾做出樣子，要求群眾做到的，必須首先做到，切實起到了模范帶頭作用。其次，科室之間和諧。各科室要形成圍繞中心、分工負責、相互協調、相互配合的工作機制。科室之間職責清楚，沒有交叉和扯皮，科室對分管領導負責，一般工作人員對科室負責人負責，做到一級抓一級、層層抓落實。在實際工作中，科室之間做到分工不分家，以大局為重，相互理解、相互配合、相互支持。第三，同事之間和諧。營造一種和諧、友好，大事講原則，小事講風格，同志之間在工作中要互相幫助，生活中互相關心，互相照顧關愛的良好氛圍。第四，對外的和諧。在日常工作中，強化服務意識，改進工作作風，面向基層、面向群眾、面向文藝工作者。切實為基層、為群眾、為文藝工作者辦實事、辦好事。始終把“領導就是服務，干部就是公仆”當做。

座右銘。

對待基層來機關辦事的同志以及來本部門辦事的單位和個人，實行首接首問負責制，做到滿懷熱情，能辦到的事情決不推拖，辦不了的事情做好解釋，不冷冷冰冰杜絕衙門作風提升親和力。

我本人結合學習內容及本職工作深入領悟活動精神，不斷對比反思，使自己從思想內涵到實際行動都得到了一次質的奔騰。現在把自己的學習心得總結以下：在本次主題活動的學習中，我深入領會市委、縣委精神，著力于“實干”、著眼于“實效”，在實干實效中，進一步強化責任意識、提升履職能力、宏揚務實作風，建立良好形象，爭取在我縣提早全面小康、建設美麗父城進程中多做貢獻。一要著力于“實干”，就是以務實重干，營建良好環境，創造發展上風。務實出成績，實干促發展。只有務實重干，才能營建良好的發展環境，才能創造更大的發展上風。“不愿干”、“不能干”，既浪費寶貴的時間和資源，影響黨和政府的形象，更貽誤我縣科學發展的進程。

二要著力于“實干”，就是要重點解決“干與不干一個樣、干多干少一個樣、干好干壞一個樣、不干又能怎樣樣”的突出題目，這使我曉得作為黨員干部要力戒空談、重視實干，力戒情勢、重視實效，堅持繼續鞏固、一以貫之地干，腳踏實地、迎難而上地干，節約勤儉、務實高效地干，和諧團結、齊心協力地干，一馬當先、以身作則地干，對確定的目標、部署的工作、職責范圍的事情，盯緊盯死、捉住不放、抓緊實施，真正做到說一句算一句、句句兌現，干一件成一件、件件落實。

三要著眼于“實效”，就是要以具體工作的推動，帶動全局發展。事業發展是由無數具體工作成績的。干事創業假如不能具體，而是習慣做表面文章，擺花架子，沉不下往，不但不能推開工作，而且會影響全局發展。因此，我以為力促推動工作，就是要讓每項措施、每一個項目都有方案、有要求、有載體，要明確責任主體、明確時間進度，一項一項地分解，一件一件地落實，決不能大而化之。

通過這次學習，我以為各黨員干部一要深入領悟活動精神，要自覺把所擔當的職責與發展大局同一起來，把各項具體工作與整體部署調和起來，推動各種資源要素優化配置。要深進基層、深進企業、深進群眾，切實把握第一手資料，逐一解決具體題目，逐項推動具體工作，逐一推動具體項目。二要在實干實效中強化責任意識、提升履職能力、宏揚務實作風，建立良好形象。對廣大黨員干部來講，既要在實干實效中贏得發展，也要在實干實效中鍛煉本身、檢驗本身、提升本身，從而在推動黨和人民事業的發展中積極貢獻氣力。三要在實干實效中強化責任意識，提升履職能力，宏揚務實作風。不管碰到甚么樣的矛盾，都要勇于面對、勇于碰硬，真正對黨負責、對全縣人民負責、對這座城市的歷史和未來負責。要捉住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，調動各方氣力，創造性工作，進步科學運作、有效運作的能力。要以求真務實的作風，強化務實發展意識，說到做到，說好做好。四要在實干實效中建立良好形象。要善于揣摩事，善于干實事、干成事，在為民辦事中、在推開工作中學會查擺題目，努力解決“敷衍應付”、“能力不足”、“庸懶低效”、“作風不實”、“虛漂浮夸”、“紀律不嚴”等題目，努力讓群眾看到廣大黨員干部立足現實解決實際題目的責任、能力和作風，看到為民辦事的真心實意，努力在群眾中建立起威望，建立起“勇于擔當”、“能干善做”、“求實求效”、“立說立行”、“清正廉潔”的良好形象。

嚴紀律轉作風樹形象學習心得范文（13篇）篇十

開展學黨章、守紀律、轉作風、樹形象為主題的作風教育活動。使自己在思想上、政治上、道德上有了進一步的認識和提高，下面是本站帶來的轉作風樹形象。

心得體會。

歡迎大家閱讀。

為了進一步提高干部隊伍的整體素質，切實解決干部思想作風中存在的突出問題，按照縣委的統一安排，我局決定在全局干部中開展一次思想作風集中整頓。通過前一階段的認真學習，本人就此次干部思想作風集中整頓有以下幾點體會和認識：

通過第一階段的學習，自己充分認識到，必須徹底轉變以前一些不正確的觀念，增強服務意識和干部的責任意識，對基層群眾，我們要真心誠意地對待他們，時時、事事、處處都要首先換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想;熟記和使用局機關服務的語言規范，牢記禁忌語言，模范遵守局機關的各項。

規章制度。

在與群眾交往、溝通時一定要做到熱情禮貌、耐心細致、態度溫和耐心解答他們提出的問題全心全意地幫助他們解決所遇到的困難切實轉變那種政府機關門難進、臉難看、事難辦的“三難”的衙門作風滿腔熱情地為基層群眾服好務為林業建設的發展事業盡心盡力、盡職盡責;要解放思想開拓創新勤奮學習熟悉和掌握好有關法律、政策、法規切實轉變觀念轉變作風不斷提高服務質量、辦事效率和服務水平。

其次，我們每一位干部都應從現在做起、從我做起、從小事做起，對自己的思想作風、學風、工作作風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的工作作風和開拓進取、與時俱進的精神風貌為我縣的發展添磚加瓦!我們始終要牢記理想信念，保持政治上的清醒;始終牢記責任使命，大力推動科學發展;始終牢記黨的宗旨，認真落實兩個面向;始終牢記黨員形象，不斷加強黨性修養;始終牢記黨紀國法，愛崗敬業干凈干事。

第三，對于本次思想作風整頓，我認為是必要的，它對我們完成今年的各項工作，進一步樹立良好形象，提高工作效率具有重大作用。在今后的工作中，我們一定克服自身存在的問題，認真做到：

一是加強學習，提高整體素質。加強學習，努力提高理論水平和政治素質是履行好自己肩負職責的重要保障。只有通過不斷的學習才能做到在思想上跟上新形勢的發展;在行動上符合工作的規范;在工作上不斷增強原則性、科學性、預見性和創造性。因此我們要認真學習工作相關的法律法規和黨中央、國務院的有關農村政策、方針，提高自身的業務素質和工作能力。同時在學習中要擺正工作與學習的關系，堅持學習制度，保證學習時間，注重學習效果。力求學深、學透、弄懂、弄通，做到理論聯系實際。

二是牢記全心全意為人民服務的宗旨，時刻把自己放在人民公仆的位置上，對來訪群眾要熱情接待，耐心詢問，做好記錄，及時處理群眾反映的問題，把群眾的事情當成自己的事情，從根本上杜絕“門難進、臉難看、事難辦”的現象。

為鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，xx局在節后開展“踐行‘三嚴三實’轉作風樹形象主題活動”，全力推動機構編制隊伍內強素質，外樹形象，適應新形勢，把握新常態。

會議首先由xx局黨組書記、局長、專題教育活動領導小組組長陳作動員講話，要求干部職工要充分認識深入開展此次專題教育的重大意義，堅決把思想認識和行動統一到市委的部署要求上來;要把深入開展“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育作為當前一項重大而緊迫的政治任務，樹立高度的政治責任感和強烈的大局意識，切實加強領導，統籌推進落實，強化督促檢查，注重宣傳引導，確保取得實效。

市委26督導組領導在講話中指出：要充分借鑒運用黨的群眾路線教育實踐活動成果，查找問題、聽取意見，開展嚴肅的自查自糾;要準確把握專題教育的重點內容和關鍵環節，確保專題教育規范有序推進，取得實效。

我們在開展"三嚴三實"主題教育活動中,每一位黨員干部要從思想上認識以下三點:。

1、“三嚴三實”,是習關于黨的建設的又一重要思想,是對黨員干部牢記宗旨、永不忘本的明確要求,針對性、指導性兼具,各級領導干部必須深刻領會,自覺實踐。“三嚴三實”的這一新穎提法讓人記憶尤甚。這是習在參加安徽代表團審議時指出的,要求各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,又謀事要實、創業要實、做人要實。

2、“三嚴三實”互為關聯,是一個統一而嚴密的整體。嚴以修身是前提，也是年輕干部需要做到的關鍵，只有從思想上堅定立場，樹立正確的人生觀和價值觀，才能堅決的抵御不良思想的侵害，才能做到行為上嚴格要求自己，不受到“四風”侵擾。嚴于律己是保證，除去在思想上重視，在行為上落實也必不可少，要慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，方能今后做到為政清廉。嚴以用權是核心，做好嚴以修身，嚴以律己，才能堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。

3、“三嚴”是“三實”的動力和具體體現。習近平總書記指出,老實做人、做老實人，這與三嚴三實的要求不謀而合。官德的高低，體現在是否做老實人、說老實話、干老實事。在謀事、創業、做人上,我們堅持做“實”,既是一種高尚的人生態度,更是一種嚴謹的道德實踐。只有在“三嚴”的基礎上嚴格落實了“三實”，才能將作風建設真正落到實處。

所以我們在開展"三嚴三實"主題教育活動中,每一位黨員干部行動上爭取做到以下三點:。

一是深化學習教育，落實知行合一。該辦制定主題活動實施方案，采取持續深入學講話、學黨章、學黨史;主任講黨課、骨干講傳統、科員講體會的方式，進一步深化對機構編制隊伍“三嚴三實”的教育，引導黨員干部崇尚實干，本分做人，踏實做事，做到知行合一、言行一致、表里如一。

二是強化政治擔當，堅守基本底線。該辦組織開展“公道正派、敢于擔當”、“守紀律、重程序”交流研討，強化干部隊伍破解難題、迎難而上，抵制不正之風，敢于擔當的品格，提升應對機構編制工作新常態的改革決心和嚴守機構編制紀律的紅線意識。

三是提升專業能力，堅持從嚴治辦。該辦深入開展“比學習，看素養;比業績，看技能;比實干，看成效;比效率，看作風;比紀律，看信念;比奉獻，看品德”六比六看活動，強化專業技能傳幫帶，錘煉業務“多面手”，充分發揚“安專迷”和“人梯”精神，把嚴的標準、嚴的紀律、嚴的要求貫穿到辦機關自身建設的全過程。

在開展群眾路線教育實踐活動中,我們要深刻領會關于“三嚴三實”的重要思想,從工作生活的點點滴滴、方方面面對照檢查、提升自己，滌蕩歪風邪氣,樹立昂揚正氣。要嚴于律己，努力提升自己，做小事做起，從當下做起，努力成為一個為民、務實、清廉的好干部。

關于開展學黨章、守紀律、轉作風、樹形象教育活動的市委決定用三個月時間在黨政機關事業單位干部中開展學黨章、守紀律、轉作風、樹形象為主題的作風教育活動。使自己在思想上、政治上、道德上有了進一步的認識和提高，下面談談體會。

1、加強學習，立足本職工作。此次教育活動，學習是必不可少的，在學習的過程中，通過不斷的學習改進學風，使自己的理論水平有了明顯的提高，特別是學習了八榮八恥的論述后，更加明確了馬克思主義科學的世界觀、人生觀、價值觀的真正含義，堅定了理想信念。有了理想信念，才有了精神支柱，才能統一思想、團結一致、立足本職、克己奉公。

2、轉變作風，遵守職業道德。在教育活動中，每個人都肩負著重大而光榮的責任。因此，必須充分認識自己所從事的職業在社會中的地位和作用，樹立正確的職業思想、職業責任和職業紀律等觀念，努力學習掌握一流的職業技能，遵守職業道德規范，在本職崗位上爭創一流業績。

3、提高職業能力，爭創一流成績。在開展作風建設教育活動中，市委明確提出要抓一個素質，提高四個能力，打造一個形象，牢記兩個務必，處理好四個關系。四個能力是指領導的管理能力、分析解決問題的能力、協調組織能力和自知之明的自律能力。對一般工作人員來說，要提高自己的職業能力。在加快推進社會主義現代化建設，全面建設小康社會的新的發展階段，作為單位的一員，首要職責就是立足本職工作，爭創一流成績。決不能空泛論論、無所作為，不要把作風教育活動停留在口頭上，而是要以人民群眾的利益為重，做好本職工作，讓成績說話。

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嚴紀律轉作風樹形象學習心得范文（13篇）篇十一

近日，我們按照單位的統一安排，集中學習了正風紀、樹形象、為民眾“活動方案。內容思想深刻全面，通俗易懂，既有理論高度，又有一定的務實性。合規與和諧相輔相承，沒有合規的管理就沒有和諧的發展，合規就是提醒我們要嚴格遵守。

首先，學好、用好理論，是開展工作的前提，是自身成長成才的重要保證。當前，把它作為重要工作切實抓緊、抓好、抓實。我們既是這次活動的組織者，也是一個學習者，是一種責任、一種使命、一種修養和一種精神。因為立場是關鍵，解決好了立場問題，就能自覺增強為黨的事業奮斗的信念;觀點是一面鏡子，要善于運用理論的基本觀點反映現實生活，解決現實問題;方法是武器，是靈魂所在，重要是理論聯系豐富多彩的現實生活，創造性地開展工作。

其次，”抓住機遇而不可喪失機遇，開拓進取而不可因循守舊“，就是講要有一個好的精神狀態。可以說，精神狀態與一個人的進取心和事業心密切相關。一切有理想、有抱負、有追求的人總是朝氣蓬勃，奮發向上的，他們不會為一己之私利而悲傷，也不會因一時一地之得失而失落。也必須有一個良好的精神狀態。

最后，樹形象就是要注重儀容、儀表，以零差錯的標準嚴格要求自己，有損組織形象的話堅決不說，不利組織工作的事堅決不做，爭創一流業績，爭做優秀組工干部。作為新時期組工干部，我就如何學習老組工精神，樹立新形象談談自己的看法。以下是我的”正風紀、樹形象、為民眾“活動具體心得體會：

一，做到政治堅定。作為組工干部，要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，有堅定的理想信念，始終忠誠于黨的事業，堅持立黨為公，執政為民，始終保持政治方向明確、政治觀點鮮明、政治立場堅定、政治紀律嚴明，具有較強的政治敏銳性和政治鑒別力，時刻保持政治上的清醒和理論上的成熟。

二，做到公道正派。公道正派是一個人素質的綜合體現，是做人的道德理念，是黨性的要求，更是組工干部立身之本、為人之道、處事之基，是組織工作的生命線。作為一名組工干部，要堅持原則，實事求是，光明正大，心底坦蕩。要克服惰性，把學習放在突出的位置，通過學習把公道正派銘刻在心，著力加強人生觀、世界觀、價值觀的改造，把黨性修養與人格錘煉結合起來，努力加強個人理論修養和思想道德修養。

三，做到工作出色。工作中堅持高標準，嚴要求，出實招，做實事，腳踏實地、勇于實踐。要不滿足現狀，以高度的事業心和責任感，創造性地開展工作，高效率、高質量地完成組織交給的各項工作任務。

通過”正風紀、樹形象、為民眾“活動，我思想得到進一步解放，能力得以進一步提高，為我今后做好組織工作打好了堅實基礎。達到了提升素質、開闊視野、更新觀念的目的。近一個月的學習，收益匪淺，觸動很大，總結起來主要有以下幾兩點體會：

一、學凸顯不足。

這次學習我深深地感受到作為一名組工干部，不論是能力水平、思想境界、品德修養還是解決問題的能力，距部門要求都還有不小的差距，既有客觀的，又有主觀的。主要表現在：思想觀念不夠解放，業務水平不夠精尖，工作作風不夠扎實。缺乏發展的緊迫感、危機感、責任感和使命感;存在思想僵化、觀念陳舊、固步自封的思想;缺乏憂患意識、競爭意識和創新意識。

二、悟方能突破。

學習地目的是在于如何進一步更新思維空間，學以致用，促進發展。差距就是潛力，就是我趕超先進的突破口。為更好地縮小差距，提升能力，我將努力做到以下幾點。

1、進一步加強學習。作為一名組工干部，如果不愛學習，就會思想僵化，就不能適應組織部門工作的需要。以后我將進一步學習組工業務，學習履行職責相關的新知識和新技能，不斷擴展知識面，優化知識結構，努力成為精通本職業務的行家里手。還要學習經濟、科技、法律以及國家的經濟方針政策等，提高自身服務經濟工作的水平，努力做到理論功底扎實，業務素質精良，知識水平較高。

2、進一步轉變工作作風。轉變工作作風是適應大局的需要。加強調查研究，是組工干部轉變工作作風的基本內容，也是密切聯系群眾、提高工作水平的重要途徑。我將在實踐中轉變工作作風，進一步向群眾學習，傾聽群眾呼聲，使我在新的形勢下不斷強化服務觀念;通過調查研究，鍛煉自己的分析能力、綜合能力、創新能力，全面提高自身的整體素質。

3、進一步求真務實。解放思想、與時俱進的關鍵是實事求是。組織部門作為協助黨委抓干部隊伍建設和基層組織建設的重要職能部門，更要實事求是，腳踏實地，時時處處堅持重實際、講實話、辦實事。我將在今后的工作中腳踏實地、努力工作，密切聯系群眾，力爭做一名求真務實的組工干部。

嚴紀律轉作風樹形象學習心得范文（13篇）篇十二

為加強我校黨風廉政建設和行風建設，切實解決少數干部和教職員工不廉潔、作風不實，管理不嚴，亂收費、亂訂教輔資料、亂辦班、亂補課等不規范的辦學行為和師德師風等方面的問題，努力辦好人民滿意的教育，按照市委、市政府、市教育局和縣文教局的統一要求，在我校深入開展了以“樹正氣、重修身、嚴管理、創一流”為主題的學習教育活動。

通過這次學習使我深受感教育和啟發：

1、首先我對于這次以“樹正氣、轉作風、促發展”為主體的教育活動有了清晰明確的認識。我從思想上高度重視，認為這是一次學習的機會，是一次提高的機會，一定要嚴格按照上級領導的布置積極認真學習：以_理論和“_”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真貫徹落實市第三次黨代會精神，發揚黨的光榮傳統和優良作風，按照為民、開拓、務實、清廉的要求，全面加強思想作風、學風、工作作風、樹立行業正氣等。努力做到“思想上高度重視、精力上高度集中、行動上高度統一”。

2、我明確了學習的目標是：以群眾反映強烈的突出問題是否解決和群眾是否滿意為衡量學習教育活動成效的重要標準，通過著力更新思想觀念，整肅工作紀律，規范工作行為，提高執行能力，使全校干部和教職工的思想觀念明顯轉變，工作紀律明顯增強，工作激情明顯調動，執行能力明顯提升，工作行為明顯規范，人民滿意度明顯提高。

3、擺正學習和工作的關系。不能以學習而誤工作，而是以學習。

促進工作。學習要與學校的實際工作緊密結合，在自己實際工作崗位上講正氣、樹新風，為創建和諧校園，為促進學校整體工作的發展處處起到模范帶頭作用，做到學習教育推進工作兩不誤。

那么，教師如何樹正氣、重修身呢?

我認為，教師是人類社會發展與進步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范。因而，教師的一言一行對孩子都會產生深刻的影響，它不僅影響著孩子的心理、人格、心理品質的形成和心理健康的發展水平、甚至對孩子今后的發展也會產生重大的影響。因為青少年兒童正處在世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，他們是祖國的未來，是民族的希望。我們要把榮辱觀教育融入到青少年兒童的日常教育中，引導他們從我做起，從現在做起，從一點一滴做起，從小樹立良好的道德觀和榮辱觀，成為有理想、有道德的全面發展的一代新人，帶動全社會形成知榮辱、樹新風、促和諧的文明風尚，推動全社會精神文明建設沿著正確地方向發展，同時也通過學習榮辱觀，潛移默化的去影響孩子的心靈，讓孩子的心靈得到關懷。

教師對于青少年兒童思想和情感的影響價值是不言而喻的，教師的一言一行、一舉一動，都將直接或間接地影響到他們心靈的成長和發育。然而，許多教師包括我至今卻還并未明確地意識到這一點，以致于對孩子心靈的關懷一直以來漠然而無知，由此所引起的心靈傷害也就不可避免了。在孩子遭受的傷害中，體罰是表面的，而對孩子心靈傷害則是長期的，甚至是終身的。

作為一名教師，更應該在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力。

提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，樹立正確的榮辱觀，重視對每個孩子的全面素質和良好個性的培養，不用唯一標準來衡量孩子，與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，讓每一個孩子感覺到自己是被尊重的。努力發現和開發每一個孩子的潛在品質，這也正是榮辱觀的一個重要的體現。

自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發展，不斷有新的內容，要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。其中在業務素質，為了給孩子創造一個良好的教育環境，要求老師掌握現代化的教學技術。同時去凈化自己的心靈，樹立新的社會風氣;讓孩子可以從老師的身上發現新的、良好的、美的事物。教師只有切實擁有了良好的業務素質以及自身修養后，一個好的社會風氣就可以從這里體現出來，因為孩子跟老師就是一個社會團體，就是一個社會，“講正氣、樹新風”就應該在這個社會團體中產生。

一名合格的教師應從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為孩子服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到業務過硬。在管理方面，努力學習理論知識，把自己的能力提高到一個新的層面。

嚴紀律轉作風樹形象學習心得范文（13篇）篇十三

全市政法系統召開"轉作風、嚴紀律、促公正、樹形象"活動動員會以來，市司法局認真貫徹落實全面加強隊伍建設的要求，堅持"嚴"字當頭，"實"字著力，"長"字為要，以過硬的作風樹形象、聚民心、促發展，確保取得人民群眾滿意的實效。

領導高度重視，以上率下重實干。該局將作風建設作為"一把手"工程來抓，局長、黨組書記作為第一責任人負總責，率先垂范；黨組成員建立聯系點，示范帶動；局紀檢組全面負責，精心安排，制訂公正方案，扎實有效推進正風肅紀活動。該局及時召開會議，對開展"轉作風、嚴紀律、促公正、樹形象"活動作出具體部署，明確指出全體黨員干警要把活動要求轉化為改進作風、嚴明紀律、干事創業的強大動力，轉化為搶抓機遇、推動發展、提振精氣神的具體行動。下功夫整治作風頑疾，解決"不嚴不實"問題，以嚴的作風律己，以實的作風謀事，推動司法行政事業不斷取得新進步、實現新發展。

明確問題導向，轉變作風促整治。該局始終堅持問題導向，以解決問題入手強化作風建設。扎實抓好正風肅紀專項活動重點領域和突出問題，把集體榮譽感不強，缺乏大局觀念，不求進取，工作能力和水平不高，辦事拖沓，效率低下，遲到早退，擅離職守，上班說閑話、聊天、玩游戲，工作落實不力等作為重點問題進行整治，著力解決好為官不為、作風漂浮的突出問題；把律師事務所、公證處、法律援助中心、司法鑒定機構、司法所、法律服務所等司法行政窗口單位作為重點部位，著力解決好某些窗口單位和工作人員的服務態度和服務質量問題，切實加強職業素養和誠信體系建設。把監獄、戒毒所人民警察落實司法部"雙六條禁令"、手機管理、三大現場管理制度情況，是否存在違反規定辦理罪犯減刑、假釋、暫予監外執行和戒毒人員減期、所外就醫、打罵體罰罪犯等執法不公問題作為整治重點，著力解決好干警執法不公、不嚴、不廉等方面的突出問題，將正風肅紀活動貫穿活動全過程。

堅持兩抓兩促，跟蹤問效抓落實。該局結合"三嚴三實"專題教育，繼續深化群眾路線教育實踐活動，加強督導，持續整改，不斷擰緊螺絲、上緊發條，推動正風肅紀活動成果落地生根。堅持以上帶下，統籌推進司法行政隊伍思想政治建設和紀律作風建設，引導廣大黨員干部自覺遵守黨章規定的"四個服從",進一步增強法治思維和底線意識，守紀律、講規矩、轉作風、樹形象。以全面推進依法治市重要工作為抓手，著力抓好法治創建、法律服務、基層基礎、平安建設、法律援助、司法行政體制改革和隊伍建設七項重點工作，做到正風肅紀與日常工作有機融合、相互促進，以服務贏得支持、以作為提升地位，以紀律作風整頓的實際成果推動司法行政工作再上新臺階。