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幼兒園小班蘋果歌教案(精選20篇)

時(shí)間:2025-07-19 作者:琴心月

幼兒園小班通過游戲和互動(dòng)活動(dòng),培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和解決問題的能力。以下是小編為大家整理的幼兒園小班教育范文,希望對(duì)您有所幫助。

幼兒園小班蘋果歌教案(精選20篇)篇一

1、能感受兒歌的節(jié)奏美。

2、能大聲朗誦兒歌,正確發(fā)音chi。

3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

4、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

1、ppt課件一份。

2、蘋果、鴨梨、橘子、香蕉、葡萄頭飾人手一個(gè),頭飾一個(gè)。

3、蘋果、鴨梨、橘子、香蕉、葡萄水果若干。

4、房子、蘋果、鴨梨、橘子、香蕉、葡萄的圖片個(gè)一個(gè)。

一、欣賞水果圖片。

1、請(qǐng)幼兒說說自己最喜歡吃的水果。

2、看看圖片中有哪些水果。

二、說兒歌。

1、創(chuàng)設(shè)敲門的情景,引出各種水果。

2、教師示范“吃水果”

3、師幼一同“吃水果“(念兩遍)。

三、水果游戲。

1、分頭飾,變成水果媽媽和水果寶寶。

2、的游戲(播放節(jié)奏樂《水果歌》)。

3、回家。

水果寶寶們真是能干呀!媽媽愛你們!媽媽要請(qǐng)你們來吃水果!(吃水果說出水果名)。

吃完蘋果吃鴨梨。

吃完蘋果吃鴨梨,吃完鴨梨吃橘子。

吃完橘子吃香蕉,吃完香蕉吃葡萄。

幼兒園小班蘋果歌教案(精選20篇)篇二

活動(dòng)目標(biāo):

1、感受鼠小弟內(nèi)心活動(dòng)以及合作的快樂,從小老鼠想吃蘋果到達(dá)成愿望的過程中,感受故事的趣味。

2、激發(fā)幼兒對(duì)彩圖繪本的學(xué)習(xí)興趣。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

4、在理解故事的基礎(chǔ)上,嘗試?yán)m(xù)編故事。

5、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

活動(dòng)重點(diǎn):

1、引導(dǎo)幼兒感受友誼和合作的力量。

2、激發(fā)幼兒的想象思維,啟發(fā)幼兒的口語表達(dá)能力。

活動(dòng)難點(diǎn):

激發(fā)幼兒的想象思維,啟發(fā)幼兒的口語表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

大圖書一本。

活動(dòng)過程:

一、出示蘋果導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

1、(拿出蘋果)看,這是什么?蘋果香不香,這么香餓蘋果是長在哪里的?讓我們一起來看看。

2、出示遮住書名、鼠小弟的封面。

看,蘋果長在哪里呢?有幾個(gè)呀?你看到這蘋果,你會(huì)怎么樣呢?這么香的蘋果看引來了誰?(出示老鼠)鼠小弟看到蘋果會(huì)怎么想呢?引出書名《想吃蘋果的鼠小弟》。(今天,我們就一起來看看這本大書,這第一張我們叫他封面,那最后一張叫做封底。)。

二、閱讀大書。

1、這么香的蘋果還會(huì)引來誰?(幼兒猜測(cè))我們來看看。我們要從封面開始一頁一頁翻。

2、打開第1頁:小鳥拿到蘋果了嗎?他是怎么拿到的?鼠小弟會(huì)怎么想呢?我們來看看第2頁,鼠小弟在干什么?我們來學(xué)一學(xué)。(鼠小弟想:要是我也有翅膀,那該多好啊!)。

3、第3、4頁。看看,下面誰也來了。小猴有什么本領(lǐng),他是怎么吃到蘋果的?鼠小弟看了怎么想的?(幼兒看圖說:要是我也能爬樹,那該多好啊!幼兒學(xué)動(dòng)作)第5、6、7、8、大象、長頸鹿、下面會(huì)來什么小動(dòng)物呢,請(qǐng)你猜一猜,教師模仿大象的鼻子動(dòng)作。同上方法來講解圖片內(nèi)容并讓幼兒學(xué)說話和模仿動(dòng)作。

4、(相同方式)袋鼠、犀牛有什么本領(lǐng)啊?幼兒回答。我們看看,接下來是不是他們來了。翻到第頁,袋鼠是怎樣吃到蘋果的?鼠小弟怎么想的呢?(教師翻到下一頁,請(qǐng)個(gè)別幼兒說:要是我也的句式。)集體練習(xí)模仿動(dòng)作。樹上蘋果還有剩幾個(gè)了,這時(shí),鼠小弟心里好著急啊!

(2)海獅到底用什么方法呢?(用頂球的方法,把鼠小弟頂了上去)翻到后一頁:看"他們吃到了嗎?"。

(3)鼠小弟和海獅合作拿到了蘋果,你猜鼠小弟會(huì)怎么辦呢?(出示最后一頁,一起分享)。

三、剛才我們看的這個(gè)故事就叫《愛吃蘋果的鼠小弟》,讓我們?cè)谕暾目匆槐榘?

總結(jié)。

小百科:蘋果是一種低熱量食物,每100克產(chǎn)生60千卡熱量。蘋果中營養(yǎng)成分可溶性大,易被人體吸收,故有“活水”之稱。其有利于溶解硫元素,使皮膚潤滑柔嫩。

幼兒園小班蘋果歌教案(精選20篇)篇三

1.能畫出蘋果的主要特征。

2.能用紅、黃、綠三種顏色進(jìn)行均勻涂色。

3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。

4.體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

實(shí)物蘋果、范例、油畫棒,幼兒用書。

二、教師示范。

1.出示幼兒操作畫冊(cè):看,這是紅蘋果的家,它就在里面舉辦聚會(huì),

2.講解畫法:教師示范畫蘋果,幼兒仔細(xì)看。

3.告訴幼兒涂色時(shí)向一個(gè)方向涂,不涂到框的外面。

二、幼兒作畫。

1.師:現(xiàn)在我們小朋友也來畫畫自己喜歡的蘋果,注意畫出圓圓的,完整的蘋果,畫完后用紅黃綠三種顏色涂蘋果。

2.幼兒全體動(dòng)手操作畫蘋果,提醒幼兒畫面整潔。

3.教師巡回查看,幫助動(dòng)手能力差的'幼兒。

三、作品講評(píng)。

1.你覺得誰的畫最漂亮?為什么?

2.你畫的是什么顏色的蘋果?

幼兒園小班蘋果歌教案(精選20篇)篇四

1、通過活動(dòng),培養(yǎng)幼兒喜歡聽、念兒歌、并在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,嘗試改編兒歌,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。

2、使幼兒懂得吃東西前要洗手。

活動(dòng)重點(diǎn):在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)念兒歌,懂得吃東西前要洗手。

活動(dòng)難點(diǎn):嘗試改編兒歌。

食物卡片若干、籃子、盤子、大蘋果胸飾1個(gè)、實(shí)物(蘋果)若干個(gè)、圖片(小朋友、小蘋果)各一個(gè)、小口袋一個(gè)。

一、導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣

1、教師出示小口袋(內(nèi)裝有大蘋果一個(gè)),請(qǐng)幼兒猜一猜、摸一摸口袋內(nèi)是什么?

二、初步理解,學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容

1、教師模仿大蘋果的口氣:啊,我是一個(gè)大蘋果,誰喜歡歡我呀?為什么?

3、老師帶軍軍洗洗手。

三、欣賞和學(xué)念兒歌

1、欣賞兒歌《我是一個(gè)大蘋果》

(1)老師帶上大蘋果胸飾:“看,我是誰?”

(2)大蘋果唱歌。

2、幼兒學(xué)念兒歌

(1)幼兒一起來唱一唱大蘋果的歌。

(2)請(qǐng)幼兒做做大蘋果的樣子,表演兒歌。

四、嘗試仿編兒歌

1、(出示傷心小蘋果)看,小蘋果怎么啦?發(fā)生了什事?你們喜歡小蘋果嗎?(為小蘋果編歌)小蘋果笑了。

2、蘋果的歌和小蘋果的歌有什么不一樣的地方嗎?(教師引導(dǎo)幼兒如何仿編兒歌)

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒摸口袋內(nèi)的食物,學(xué)習(xí)仿編兒歌。

4、你除了喜歡大蘋果、小蘋果,還喜歡哪些好吃的東西?

5、通過請(qǐng)幼兒為“大蘋果”的朋友編兒歌嘗試改編這首兒歌。

(1)今天,“大蘋果”還請(qǐng)來了許多好朋友呢,你們看:(出示背景圖片)

“這么多好吃的東西,快上來選一個(gè)吧。”

(2)請(qǐng)幼兒自己為手里拿的好吃的東西編兒歌。

6、個(gè)別幼兒仿編兒歌。

7、請(qǐng)幼兒把編好的兒歌說給客人們聽。

五、知識(shí)遷移

1、請(qǐng)幼兒吃蘋果:“誰想吃?”

2、引導(dǎo)幼兒吃東西前要洗手。

3、幼兒品嘗蘋果。

幼兒園小班蘋果歌教案(精選20篇)篇五

1、故事引入主題嘗試為故事中的人物分蘋果,初步了解與別人分享東西的方法。

集體討論歡歡分得是否合適,大膽說出自己的想法,如需調(diào)整,并請(qǐng)個(gè)別幼兒上前調(diào)整。

教師小結(jié):有好吃的東西時(shí)應(yīng)互相謙讓大的分給別人,小的留給自己。

2、將學(xué)到的分享方法加以實(shí)踐,深入感知分享好吃的東西時(shí)要先想到客人、長輩、同伴和比自己小的人。

請(qǐng)幼兒坐在桌邊,打開幼兒操作冊(cè)《大蘋果分給準(zhǔn)》

教師:請(qǐng)幼兒用連線的方式幫歡歡分蘋果教師巡回觀察指導(dǎo)

引導(dǎo)幼兒用謙讓和分享的方法幼兒分組品嘗橘子,教師巡回指導(dǎo)

4、欣賞歌曲《李小多分果果》

小一班的小朋友你們真棒,大家都學(xué)會(huì)了如何來幫助歡歡分蘋果吃。教師還發(fā)現(xiàn)了你們不僅學(xué)會(huì)了幫歡歡分蘋果,而且還學(xué)會(huì)了分享,教師希望你們回家也給你們家里的人分蘋果吃,大的分給別人,小的留給自己。

活動(dòng)反思:大蘋果分給誰《大蘋果分給誰》是一節(jié)小班社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng)。這是一個(gè)培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)謙讓和分享的活動(dòng)。幼兒,尤其是小班的幼兒,由于他們主要是以自我為中心,很少有與他人分享或謙讓的機(jī)會(huì)。本活動(dòng)通過讓幼兒嘗試不同的分水果的方法,能夠培養(yǎng)幼兒形成好吃的東西與大家一起分享的意識(shí)和良好的文明行為習(xí)慣以及與他人交往的方法。

通過這節(jié)活動(dòng)的開展,使我班幼兒學(xué)會(huì)了與人分享,謙讓的行為。讓他們知道了在我們的生活中,不僅僅是一味地索取,而是應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)付出。雖然通過這一節(jié)小小的活動(dòng)還不能讓幼兒完全地明白這個(gè)道理,但是在我們的一日生活活動(dòng)中,教師會(huì)不時(shí)地向幼兒滲透,使幼兒明白"分享,謙讓"這一美德。在這節(jié)活動(dòng)中,我班大多的幼兒都能夠很情愿地與同伴分享,但是有個(gè)別的幼兒由于年齡小的原因,他們對(duì)于與同伴分享這一主題比較抗拒。尤其是我班高紹喆小朋友,這名幼兒從小同爸爸、媽媽、爺爺、奶奶生活在一起,加上爺爺、奶奶對(duì)孩子比較溺愛,什么好吃、好喝的東西都給孩子。造成了孩子自私的性格,所以在組織的這節(jié)活動(dòng)中,這名幼兒表現(xiàn)的很突出,十分不愿意與同伴分享。針對(duì)這名幼兒的行為,我和本班的另外一名教師一起討論想出解決方法。希望幼兒能學(xué)會(huì)分享,懂得謙讓這一美德。

幼兒園小班蘋果歌教案(精選20篇)篇六

活動(dòng)目標(biāo):

1.愿意和同伴一起參與歌唱活動(dòng),感受歌曲活潑歡快的特點(diǎn)。

2.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的仿編并演唱大家聽。

3.借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。

4.喜歡參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

物質(zhì)準(zhǔn)備:

1.立體“蘋果樹”(制作成粘貼式,可隨時(shí)取放“蘋果”)及蘋果、西瓜、葡萄、香蕉等水果實(shí)物或圖片。

2.幼兒已對(duì)這些水果有初步的認(rèn)識(shí)。音樂磁帶。

活動(dòng)過程:

一、學(xué)唱歌曲。

1.出示蘋果實(shí)物或圖片,引導(dǎo)幼兒討論:蘋果長在什么地方?

2.出示立體蘋果樹,教師邊有節(jié)奏地朗誦歌詞“樹上許多紅蘋果,一個(gè)一個(gè)摘下來”,邊演示把“蘋果”一一摘下。

3.教師邊朗誦“我們喜歡吃蘋果,身體健康多快活”,邊把摘下”的蘋果“送給想要的幼兒,鼓勵(lì)幼兒做出各種吃蘋果的樣子。

4.請(qǐng)個(gè)別幼兒摘“蘋果“。期于幼兒拍手念歌詞。

5.教師范唱,幼兒跟唱。

6.請(qǐng)幼兒輪流摘蘋果,教師與其余幼兒為其配唱。

二、仿編歌曲。

1.你還喜歡吃什么水果?這種水果長在哪里?

2.鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的水果名稱編進(jìn)歌曲中,唱給大家聽。

活動(dòng)反思:

在這節(jié)課之前我們已學(xué)過歌曲《大西瓜》、《大蘋果》,這類歌曲和水果有關(guān)。因?yàn)槲覀冎溃行“嗟暮⒆佑胁糠趾芘懦獬运貏e是蘋果,此類歌曲活潑歡快,利用歌曲可以讓幼兒親近它們,達(dá)到喜歡吃蘋果的目的。還有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)就是初步學(xué)會(huì)創(chuàng)編歌詞,幼兒的閱歷,生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏,所以教師在課前就可做些鋪墊,讓幼兒知道西瓜長在什么地方,橘子長在什么地方等等。這樣在創(chuàng)編環(huán)節(jié)上,幼兒不會(huì)說不出,對(duì)于創(chuàng)編環(huán)節(jié)就容易進(jìn)行下去。

小百科:

蘋果,是水果中的一種,是薔薇科蘋果亞科蘋果屬植物,其樹為落葉喬木。蘋果的果實(shí)富含礦物質(zhì)和維生素,是人們經(jīng)常食用的水果之一。

幼兒園小班蘋果歌教案(精選20篇)篇七

1、在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)念兒歌,嘗試改編兒歌。

2、懂得吃東西前要洗手。

大蘋果1個(gè)、各種水果的貼絨

“美麗的秋天來到了,果園里的果子都成熟拉!都有哪些果子呢?”

小結(jié):秋天到了,果園里的果子都成熟拉,有紅彤彤的蘋果,有黃澄澄的生梨,有紫色的葡萄,還有桔黃色的桔子,秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)。

1、學(xué)念兒歌第一、二句。(我是一個(gè)大蘋果,小朋友們都愛我)

出示小口袋(裝有大蘋果一個(gè))請(qǐng)幼兒猜一猜、摸一摸口袋內(nèi)是什么?

出示蘋果

小結(jié):蘋果是圓圓的的,摸上去很光滑,上面有個(gè)柄,下面有個(gè)小小的坑。

“你們說對(duì)了,我是一個(gè)大蘋果。你們喜歡我們嗎?”

2、學(xué)念兒歌第三、四句。(出示大蘋果)

“小朋友們都愛我,瞧,軍軍也喜歡我,伸出小手想碰我,哎呀!別碰我。”

提問:“大蘋果為什么會(huì)這樣?我們快幫軍軍想想辦法吧!

小結(jié):小朋友要講衛(wèi)生,吃東西以前先要洗洗手,這樣食物開心,小朋友的身體也健康啦!”

師:“大蘋果聽到我們小朋友都是講衛(wèi)生的好寶寶,高興地念起了兒歌,你們想聽嗎?”

3、完整欣賞兒歌《我是一個(gè)大蘋果》

師:“我們一起來念念大蘋果的兒歌吧!”

4、請(qǐng)幼兒做做大蘋果的樣子,表演兒歌。

1、學(xué)習(xí)仿編兒歌。

師提問:“你們除了喜歡大蘋果,還喜歡哪些好吃的東西?今天,大蘋果還請(qǐng)來了許多好朋友呢,你們看:(出示水果貼絨)

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒為手里拿的好吃的東西編兒歌。

“這么多好吃的東西,快上來選一個(gè)吧。”

3、集體仿編兒歌。

幼兒園小班蘋果歌教案(精選20篇)篇八

1.通過活動(dòng),培養(yǎng)幼兒喜歡聽、念兒歌,嘗試改編兒歌。

2.使幼兒懂得吃東西前要洗手。

3.感受樂曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。

4.樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

1.食物卡片若干、籃子、盤子、大蘋果胸飾1個(gè)、實(shí)物(蘋果)若干個(gè)。

2.圖片(小朋友、小蘋果)各一個(gè)、小口袋一個(gè)。

在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)念兒歌,懂得吃東西前要洗手。

嘗試改編兒歌。

一、導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣

教師出示小口袋(內(nèi)裝有大蘋果一個(gè)),請(qǐng)幼兒猜一猜、摸一摸口袋內(nèi)是什么?

二、初步理解,學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容

1.教師模仿大蘋果的口氣:啊,我是一個(gè)大蘋果,誰喜歡歡我呀?為什么?

3.老師帶軍軍洗洗手。

三、欣賞和學(xué)念兒歌

1.欣賞兒歌《我是一個(gè)大蘋果》

(1)老師帶上大蘋果胸飾:“看,我是誰?”

(2)大蘋果唱歌。

2.幼兒學(xué)念兒歌

(1)幼兒一起來唱一唱大蘋果的歌。

(2)請(qǐng)幼兒做做大蘋果的樣子,表演兒歌。

四、嘗試仿編兒歌

1.(出示傷心小蘋果)看,小蘋果怎么啦?發(fā)生了什事?你們喜歡小蘋果嗎?(為小蘋果編歌)小蘋果笑了。

2.蘋果的歌和小蘋果的歌有什么不一樣的地方嗎?(教師引導(dǎo)幼兒如何仿編兒歌)

3.請(qǐng)個(gè)別幼兒摸口袋內(nèi)的食物,學(xué)習(xí)仿編兒歌。

4.你除了喜歡大蘋果、小蘋果,還喜歡哪些好吃的東西?

5通過請(qǐng)幼兒為“大蘋果”的朋友編兒歌嘗試改編這首兒歌。

(1)今天,“大蘋果”還請(qǐng)來了許多好朋友呢,你們看:(出示背景圖片)“這么多好吃的東西,快上來選一個(gè)吧。”

(2)請(qǐng)幼兒自己為手里拿的好吃的東西編兒歌。

6.個(gè)別幼兒仿編兒歌。

7.請(qǐng)幼兒把編好的兒歌說給客人們聽。

我在兒歌《我是一個(gè)大蘋果》這節(jié)教學(xué)活動(dòng)中,從教材的選編到教法的設(shè)計(jì),較多的考慮了小班幼兒的年齡特點(diǎn)(喜歡兒歌,朗朗上口;喜歡角色扮演)和心理特點(diǎn)(活潑、好動(dòng);對(duì)吃的東西較感興趣),讓幼兒在積極愉快的氣氛中自然地學(xué)念兒歌,并有興趣地嘗試仿編兒歌,在遷移活動(dòng)中潛移默化地明白吃東西前要洗手。

幼兒園小班蘋果歌教案(精選20篇)篇九

1、了解生長需要營養(yǎng)。

2、激發(fā)幼兒尊重生命,并感受成長的喜悅。

3、主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索。

4、體驗(yàn)解決問題的成就感。

活動(dòng)重難點(diǎn):

蘋果為蟲子提供了生長的營養(yǎng)是合理的現(xiàn)象。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

flash課件、磁帶、圖片。

活動(dòng)過程:

1、導(dǎo)入新課,出示課件。

2、討論與分享提問:蘋果被蟲子吃了,它心里面怎么想呢?如果這個(gè)蟲子不吃蘋果那么它會(huì)怎樣呢?如果這個(gè)蘋果沒有被吃掉它會(huì)怎么樣?如果被蟲子吃了以后,種子落在地上后會(huì)發(fā)生什么事呢?(看課件)。

3、游戲:我們要長大。

4、小結(jié):各種各樣的生物構(gòu)成了我們美麗奇妙的大自然,這些生物每天吸收各種各樣的營養(yǎng),和我們一地長大。

幼兒園小班蘋果歌教案(精選20篇)篇十

1、讓幼兒通過摸,看,聞的方法總結(jié)出蘋果的特征。

2、訓(xùn)練幼兒的動(dòng)手能力和思維能力,豐富幼兒的想象力。

3、培養(yǎng)幼兒從小講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

通過觀察掛圖讓幼兒自己洗手,洗蘋果。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

黑色袋子一個(gè),蘋果若干,掛圖。

活動(dòng)過程。

1、教師出示一個(gè)裝有蘋果的黑色袋子,請(qǐng)幼兒猜一猜里面會(huì)是什么?引起幼兒的好奇心。

2、請(qǐng)幾個(gè)幼兒把手伸進(jìn)袋子里面摸一摸感受一下,并說出他們摸到的東西會(huì)是什么,豐富幼兒的想象力。

3、以變魔術(shù)的形式變出蘋果,激發(fā)幼兒的興趣。

4、引導(dǎo)幼兒觀察蘋果的形狀,顏色并聞一聞它的味道,總結(jié)出蘋果的特征。

5、讓幼兒找一找教室里什么東西是圓的,什么東西的顏色是紅色的。

6、教師變出另一個(gè)蘋果讓幼兒比較它們有什么不同?(一個(gè)大,一個(gè)小)。

7、夸獎(jiǎng)幼兒,決定把蘋果分他們當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),這時(shí)提問:“小朋友們?cè)诔蕴O果之前要做什么?為什么呢?”

8、出示掛圖讓幼兒觀察圖中的小朋友們?cè)诟墒裁矗?/p>

提問:(1)蘋果讓手臟的小朋友碰它了嗎?

(2)哪些小朋友得到了蘋果?他們?cè)趺醋霾诺玫降奶O果?

(3)如果不洗蘋果就吃了它會(huì)有怎樣的后果?

(4)平日里我們?cè)陲埱氨愫髴?yīng)該怎么做?

9、教讀兒歌〈我是一個(gè)大蘋果〉。加強(qiáng)幼兒要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動(dòng)延伸:

附兒歌:

《我是一個(gè)大蘋果》。

我是一個(gè)大蘋果,小朋友們都愛我。

如果想要吃掉我,請(qǐng)你先去洗洗手,要是手臟別碰我。

教學(xué)反思。

在最后一個(gè)環(huán)節(jié)可以讓幼兒把洗好的蘋果拿到大中班去,請(qǐng)大哥哥大姐姐嘗一嘗,并告訴他們是已經(jīng)洗干凈的。

幼兒園小班蘋果歌教案(精選20篇)篇十一

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察畫面,通過畫面理解故事內(nèi)容。

2、嘗試用較完整的話教書故事中的主要情節(jié)。

3、理解“鄰居”的含義,用簡(jiǎn)單的語句介紹自己的鄰居。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、故事畫面。

2、指偶——小蘋果。

活動(dòng)過程:

一、說說我們的鄰居。

1、小朋友,你們知道“鄰居”是意思嗎?(鄰居:住在自己家附近的人)。

2、誰能說說你家周圍的鄰居都有誰?住在哪里?是什么樣子?

3、教師小結(jié)幼兒談話內(nèi)容:剛才許多小朋友介紹了自己的鄰居,有叔。

叔、有阿姨、有爺爺還有奶奶……那你們知道你們的鄰居都有些什么本領(lǐng)嗎?

二、小蘋果的鄰居。

1、出示小蘋果指偶:今天,我們班來了個(gè)小客人——小蘋果。(引導(dǎo)幼兒和客人打招呼)。

2、小蘋果家附近也有許多鄰居,他們都有誰?有什么本領(lǐng)呢?讓我們一起來看看吧。

3、出示小蘋果畫面:你看見了什么?還有什么東西?這些東西是誰的?小蘋果為什么要把這些東西拿出來?(介紹禮拜天的跳蚤市場(chǎng))。

三、完整傾聽故事。

1、小蘋果和這些鄰居們都在忙什么呢?我們一起來聽聽這個(gè)好聽的故事?

2、邊播放畫面、教師完整講述故事。

3、提問:故事的名字叫什么?

故事里有誰?

小蘋果和他的鄰居在準(zhǔn)備干什么?小蘋果準(zhǔn)備了什么?樓上的阿姨和阿宇哥哥準(zhǔn)備了什么?

四、延伸活動(dòng)。

請(qǐng)幼兒回到家去了解了解自己鄰居的本領(lǐng)。

幼兒園小班蘋果歌教案(精選20篇)篇十二

1、了解生長需要營養(yǎng)。

2、激發(fā)幼兒尊重生命,并感受成長的喜悅。

3、主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索。

4、體驗(yàn)解決問題的成就感。

蘋果為蟲子提供了生長的營養(yǎng)是合理的現(xiàn)象。

flash課件、磁帶、圖片。

1、導(dǎo)入新課,出示課件。

2、討論與分享提問:蘋果被蟲子吃了,它心里面怎么想呢?如果這個(gè)蟲子不吃蘋果那么它會(huì)怎樣呢?如果這個(gè)蘋果沒有被吃掉它會(huì)怎么樣?如果被蟲子吃了以后,種子落在地上后會(huì)發(fā)生什么事呢?(看課件)。

3、游戲:我們要長大。

4、小結(jié):各種各樣的`生物構(gòu)成了我們美麗奇妙的大自然,這些生物每天吸收各種各樣的營養(yǎng),和我們一地長大。

幼兒園小班蘋果歌教案(精選20篇)篇十三

1.在創(chuàng)設(shè)情境的基礎(chǔ)上,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。并能初步仿編兒歌。

2.通過活動(dòng)了解吃東西前要洗手的衛(wèi)生常識(shí)。

3.欣賞歌曲,感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。

4.對(duì)音樂活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

各種常見水果,并在水果上一面畫上眼睛和嘴。一面弄的'比較臟。

1.(出示蘋果)今天我請(qǐng)來了一位好朋友,它是誰呀?(請(qǐng)小朋友與蘋果娃娃打招呼)。

蘋果娃娃長的怎樣?(引導(dǎo)幼兒觀察交流蘋果的特征,教師及時(shí)提煉)。

2.讓幼兒摸一摸,聞一聞蘋果。同時(shí)教師念前兩句兒歌。

3.當(dāng)幼兒摸完后馬上出示哭的蘋果,為什么蘋果娃娃哭了?(教師馬上以蘋果娃娃的口吻念后兩句)。

4.為什么說臟手臟手別碰我?干凈小手抱抱我?(檢查幼兒的小手,并讓幼兒知道吃東西前要洗手)。

1.教師邊表演邊完整的朗誦兒歌。

完后提問:大蘋果是怎么說的?你最喜歡哪一句?

2.鼓勵(lì)幼兒跟老師一起念兒歌。

1.(出示生梨)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,并進(jìn)行集體創(chuàng)編。(方法同上)。

2.(出示許多常見水果)請(qǐng)個(gè)別幼兒洗手后選擇自己喜歡的水果觀察創(chuàng)編兒歌并品嘗。

3.全體幼兒洗手后觀察創(chuàng)編兒歌并品嘗。

大蘋果。

幼兒園小班蘋果歌教案(精選20篇)篇十四

1、愿意和同伴一起參與歌唱活動(dòng),感受歌曲活潑歡快的特點(diǎn)。

2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的仿編并演唱大家聽。

3、借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。

4、喜歡參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

1、立體“蘋果樹”(制作成粘貼式,可隨時(shí)取放“蘋果”)及蘋果、西瓜、葡萄、香蕉等水果實(shí)物或圖片。

2、幼兒已對(duì)這些水果有初步的認(rèn)識(shí)。音樂磁帶。

一、學(xué)唱歌曲。

1、出示蘋果實(shí)物或圖片,引導(dǎo)幼兒討論:蘋果長在什么地方?

2、出示立體蘋果樹,教師邊有節(jié)奏地朗誦歌詞“樹上許多紅蘋果,一個(gè)一個(gè)摘下來”,邊演示把“蘋果”一一摘下。

3、教師邊朗誦“我們喜歡吃蘋果,身體健康多快活”,邊把摘下”的蘋果“送給想要的幼兒,鼓勵(lì)幼兒做出各種吃蘋果的樣子。

4、請(qǐng)個(gè)別幼兒摘“蘋果“。期于幼兒拍手念歌詞。

5、教師范唱,幼兒跟唱。

6、請(qǐng)幼兒輪流摘蘋果,教師與其余幼兒為其配唱。

二、仿編歌曲。

1、你還喜歡吃什么水果?這種水果長在哪里?

2.鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的`水果名稱編進(jìn)歌曲中,唱給大家聽。

在這節(jié)課之前我們已學(xué)過歌曲《大西瓜》、《大蘋果》,這類歌曲和水果有關(guān)。因?yàn)槲覀冎溃行“嗟暮⒆佑胁糠趾芘懦獬运貏e是蘋果,此類歌曲活潑歡快,利用歌曲可以讓幼兒親近它們,達(dá)到喜歡吃蘋果的目的。還有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)就是初步學(xué)會(huì)創(chuàng)編歌詞,幼兒的閱歷,生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏,所以教師在課前就可做些鋪墊,讓幼兒知道西瓜長在什么地方,橘子長在什么地方等等。這樣在創(chuàng)編環(huán)節(jié)上,幼兒不會(huì)說不出,對(duì)于創(chuàng)編環(huán)節(jié)就容易進(jìn)行下去。

幼兒園小班蘋果歌教案(精選20篇)篇十五

1、樂意參與活動(dòng),體驗(yàn)操作游戲的樂趣。

2、學(xué)習(xí)按蘋果的顏色、大小進(jìn)行分類,發(fā)展幼兒的數(shù)數(shù)和分類的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、青、紅蘋果圖片若干。

2、紅、綠、大、小筐,每桌各一個(gè)。

3、動(dòng)畫片:我喜歡蘋果。

教學(xué)。

過程。

一、導(dǎo)入。

出示圖片,引導(dǎo)幼兒摘蘋果的欲望。

教師:看呀!又大又紅的蘋果,小朋友喜歡嗎?我們?nèi)フO果好不好?

二、展開。

1、觀察蘋果。

(1)看看這里都有什么樣的蘋果呀?

(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),有紅蘋果,綠蘋果,有大蘋果,小蘋果。)。

(2)小結(jié):我們的這些蘋果里面,有紅蘋果,綠蘋果,還有大蘋果,小蘋果。

(2)聽拍手聲摘蘋果。

3、蘋果分類。

(1)把紅蘋果送到紅筐里。

(2)把綠蘋果送到綠筐里。

(3)把紅筐里的大蘋果拿出來放在大紅筐里。

(4)把綠筐里的小蘋果拿出來放在小綠筐里。

(1)要求幼兒在規(guī)定的時(shí)間里收不同的蘋果。

(2)數(shù)數(shù)你收了多少個(gè)蘋果。

教師:我們把摘得蘋果展覽一下好嗎?

引導(dǎo)幼兒思考擺放的方法。

如:紅-綠-紅-綠,大-小-大-小,等。

鼓勵(lì)幼兒想出各種有序的擺放方法。

三,結(jié)束。

1.教師:今天我們豐收了許許多多的蘋果,你們喜歡吃蘋果嗎?

有一個(gè)小朋友也喜歡蘋果,我們看看他為什么喜歡蘋果?

2.觀看動(dòng)畫片:我喜歡蘋果。

活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園小班蘋果歌教案(精選20篇)篇十六

活動(dòng)目標(biāo):

1、在模仿小動(dòng)物摘蘋果的過程中理解故事,并能用較連貫的語言講述小動(dòng)物們摘蘋果的簡(jiǎn)單過程。

2、體驗(yàn)與同伴互相幫助帶來的快樂。

3、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。

4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

ppt,結(jié)滿蘋果的大蘋果樹兩棵,小烏龜、小熊、小豬、小兔頭飾各一個(gè),大小籃子各一個(gè)。

活動(dòng)過程:

一、出示大蘋果樹導(dǎo)入。

2、可是蘋果在那么高的樹上,怎么才能摘到蘋果呢?

二、分段欣賞ppt,理解故事。

場(chǎng)景一:

1、有一天一只小烏龜來到蘋果樹下,它也想吃蘋果,可是摘不到蘋果,它請(qǐng)了誰來幫忙?(小熊)它是怎么說的呢?(小熊,小熊,快來呀,快來幫忙摘蘋果)。

2、小熊是怎么摘蘋果的呢?(小熊是伸手摘蘋果的),我們一起來學(xué)學(xué)小熊摘蘋果好嗎?

3、它摘到蘋果了嗎?(沒有)。

小結(jié):原來蘋果樹太高了,小熊伸手也摘不到蘋果。

場(chǎng)景二:

1、小熊也摘不到蘋果,小烏龜又請(qǐng)誰來幫忙?(小豬)它是怎么說的?(小豬,小豬,快來呀,快來幫忙摘蘋果)。

2、小豬是怎么摘蘋果的呢?(小豬是踮起腳摘蘋果的),我們一起來試一試吧。

小結(jié):可是蘋果還是摘不到,蘋果樹太高了,小豬踮起腳也摘不到蘋果。

場(chǎng)景三:

1、小豬也摘不到蘋果,小烏龜又請(qǐng)誰來幫忙?(小兔)它是怎么說的?(小兔,小兔,快來呀,快來幫忙摘蘋果)。

2、你們猜一猜小兔會(huì)怎么摘蘋果呢?

3、(繼續(xù)講述故事),原來小兔是怎么摘蘋果的呢?誰愿意來做小兔來摘蘋果呢?

4、小兔摘到蘋果了嗎?

小結(jié):蘋果樹太高了,小兔跳著摘還是摘不到蘋果。

場(chǎng)景四:

1、最后小烏龜想到了一個(gè)什么好辦法摘蘋果呢?

2、(到黑板上用圖示表示),請(qǐng)你給它們排排隊(duì)好嗎?

3、最后它們摘到蘋果了嗎?它們高興嗎?小烏龜高興的說了什么?

小結(jié):原來幫助別人可以讓自己也變的很快樂,以后小朋友們也要互相幫助哦。

1、樹上的很多蘋果都熟了,我們也一起去摘蘋果好嗎?如果蘋果摘不到可以用小熊、小豬、小兔、小烏龜?shù)姆椒ā?給幼兒貼上胸飾,模仿小動(dòng)物摘蘋果)。

2、小朋友們?nèi)フO果吧,摘下的蘋果放在水果籃里。

3、你是用哪個(gè)小動(dòng)物的方法摘蘋果的?

4、摘蘋果的時(shí)候,幫助你的好朋友摘到蘋果,你快樂嗎?所以我們以后要互相幫助。

活動(dòng)反思:

此次《蘋果樹》作為同課異構(gòu)的一個(gè)活動(dòng),我把學(xué)習(xí)活動(dòng)《蘋果樹》改編成的一個(gè)故事,作為一個(gè)語言活動(dòng),故事中出現(xiàn)了四個(gè)小動(dòng)物,里面有兩種幼兒比較熟悉的動(dòng)物,所以再穿插兩種日常生活中接觸不多的動(dòng)物來拓展幼兒的知識(shí)面,在小動(dòng)物們運(yùn)用什么方法摘蘋果時(shí)也是從易到難的角度設(shè)計(jì),并層層遞進(jìn),最后運(yùn)用小朋友不太想的到的方法幫助幼兒學(xué)到一個(gè)新的辦法。

在活動(dòng)的過程中,發(fā)現(xiàn)小朋友們很會(huì)動(dòng)腦筋,當(dāng)老師提問有什么好辦法摘到長在高高樹上的蘋果時(shí),小朋友們踴躍回答,有的說可以用椅子、桌子、梯子摘蘋果,有的說可以跳著摘,也有的做動(dòng)作墊著腳摘,以前這些經(jīng)驗(yàn)都沒有給過小朋友,小朋友竟然能想出那么多的好辦法,我發(fā)現(xiàn)小朋友們真的是動(dòng)腦筋了。整個(gè)活動(dòng)以故事連接,第一個(gè)場(chǎng)景講完后提出了問題,第二和第三個(gè)場(chǎng)景我放在一起講,然后再提問題,兩個(gè)場(chǎng)景的故事內(nèi)容長了,稍微增加了一點(diǎn)理解的難度,但是通過小朋友的回答,發(fā)現(xiàn)小朋友還是能理解小動(dòng)物是怎么摘蘋果的,最后一個(gè)場(chǎng)景,對(duì)幼兒說有一點(diǎn)難度,因?yàn)檫@樣的方法他們以前沒有看到過,所以老師臨場(chǎng)發(fā)揮把這種方法稱為幼兒熟悉的搭梯子方法,幫助小朋友理解。

整個(gè)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)小朋友們投入的很好,發(fā)揮的也很好,但是我自己反而有很多不足的地方,首先自己設(shè)計(jì)的在各個(gè)場(chǎng)景中要讓幼兒集體模仿小動(dòng)物摘蘋果的方法,可是漏掉了,個(gè)別幼兒模仿還不能讓幼兒盡興,所以這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的遺漏我覺得很可惜,沒有讓幼兒在學(xué)中玩,沒有讓幼兒學(xué)的開心玩的盡興。其次在摘果子的過程中,可以給一點(diǎn)音樂的氛圍,讓幼兒在快樂的氣氛中體驗(yàn)用不同方法摘蘋果的快樂。當(dāng)幼兒摘完蘋果后,可以請(qǐng)幼兒交流一下自己是用什么方法摘蘋果的,因?yàn)橛械男∨笥咽怯米约旱姆椒ㄕO果的,可以拓展一下其他幼兒的知識(shí)面。

總體而言從目標(biāo)的達(dá)成度來看,這個(gè)活動(dòng)基本達(dá)到了目標(biāo)。但是從對(duì)幼兒的發(fā)展而言,并沒有對(duì)幼兒而言有一個(gè)很大的提升,因?yàn)樵诘谝画h(huán)節(jié)就發(fā)現(xiàn)幼兒有很多摘蘋果的方法,此次活動(dòng)只增加了一個(gè)新辦法,而這個(gè)新辦法對(duì)幼小的小朋友而言并不很可行,所以發(fā)現(xiàn)這個(gè)活動(dòng)對(duì)幼兒的發(fā)展還不夠。

小百科:蘋果是一種低熱量食物,每100克產(chǎn)生60千卡熱量。蘋果中營養(yǎng)成分可溶性大,易被人體吸收,故有“活水”之稱。它有利于溶解硫元素,使皮膚潤滑柔嫩。

幼兒園小班蘋果歌教案(精選20篇)篇十七

1、了解故事的主要內(nèi)容并培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和語言表達(dá)能力。

2、理解并學(xué)習(xí)詞語:又×又×、滿頭大汗、氣喘吁吁。

3、知道當(dāng)看到朋友遇到困難要主動(dòng)幫助別人。

4、初步懂得自己長大了,遇到事情能夠試著面對(duì)。

5、感知故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。

ppt制作的故事《大蘋果》。

一、引起興趣。

二、分段播放ppt,理解故事內(nèi)容。

1、播放ppt1:

(1)小朋友你們看,在綠油油的草地上,誰來了?他看見了什么?

(2)這是一只怎樣的蘋果?(學(xué)習(xí)詞語:又×又×)。

(3)看到這只又紅又紅的.大蘋果,你是從那里發(fā)現(xiàn)的?(幼兒猜測(cè))。

2、播放ppt2、3:

(1)大家看,這么大的蘋果,小老鼠用力的推,推得這么樣了?(引導(dǎo)幼兒觀察小老鼠的表情、動(dòng)作)。

(2)豐富詞匯:滿頭大汗、氣喘吁吁。(用動(dòng)作學(xué)一學(xué))。

3、播放ppt4:

(1)大蘋果被推到了一條寬寬的小河邊,小老鼠會(huì)想什么?

(2)小朋友想想,有什么辦法幫小老鼠過河?

小朋友想了這么多辦法,我們來看看小老鼠到底是怎樣過河的。(放ppt5、6)。

4、播放ppt7:

烏龜伯伯背著小老鼠和大蘋果游過了河。小老鼠會(huì)說什么?烏龜伯伯會(huì)怎么回答呢?

三、完整的欣賞故事。

1、你喜歡故事里的哪個(gè)動(dòng)物?為什么?(幼兒自由發(fā)表意見)。

2、教師總結(jié):

這個(gè)故事告訴我們:"當(dāng)看到朋友有困難的時(shí)候,我們要主動(dòng)幫助別人。

當(dāng)我們得到別人的幫助要學(xué)會(huì)說'愛的甜甜話'。"。

幼兒園小班蘋果歌教案(精選20篇)篇十八

(一)音樂導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

1.幼兒伴隨著花兒樂隊(duì)演唱的《喜唰唰》音樂入場(chǎng)。

2.介紹歌名。

(二)游戲幫助,理解歌詞。

1.洗蘋果。

教師:看,這是什么呀?你們想吃嗎?吃蘋果之前我們要怎么樣?

出示圖譜一,引導(dǎo)幼兒看圖譜有節(jié)奏感受洗刷蘋果的節(jié)奏。

2.聞蘋果。

教師:蘋果洗好了,讓我來聞一聞。

出示圖譜二,引導(dǎo)幼兒看圖譜聞蘋果的輕松活潑。

3.吃蘋果。

教師:你們聞到大蘋果的味道是怎么樣的?你們喜歡吃大蘋果嗎?

出示圖譜三,引導(dǎo)幼兒看圖譜唱一唱大蘋果。

(三)學(xué)唱歌曲,感受節(jié)奏。

1.完整欣賞教師范唱。

說說:你最喜歡哪句?還有哪句不太會(huì)唱?

2.學(xué)習(xí)歌曲結(jié)尾的歌詞和旋律,并繪畫出第四張圖譜。

3.幼兒用愉快的情緒完整學(xué)唱歌曲。

4.游戲"捉迷藏",鞏固歌曲,體驗(yàn)記憶歌詞演唱的快樂。

幼兒園小班蘋果歌教案(精選20篇)篇十九

蘋果歌。

1、愿意和同伴一起參與歌唱活動(dòng),感受歌曲活潑歡快的特點(diǎn)。

2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的仿編并演唱大家聽。

1、立體“蘋果樹”及蘋果、西瓜、葡萄、香蕉等水果實(shí)物或圖片。

2、幼兒已對(duì)這些水果有初步的認(rèn)識(shí)。音樂磁帶。

1、出示蘋果實(shí)物或圖片,引導(dǎo)幼兒討論:蘋果長在什么地方?

2、出示立體蘋果樹,教師邊有節(jié)奏地朗誦歌詞“樹上許多紅蘋果,一個(gè)一個(gè)摘下來”,邊演示把“蘋果”一一摘下。

3、教師邊朗誦“我們喜歡吃蘋果,身體健康多快活”,邊把摘下”的蘋果“送給想要的幼兒,鼓勵(lì)幼兒做出各種吃蘋果的樣子。

4、請(qǐng)個(gè)別幼兒摘“蘋果“。期于幼兒拍手念歌詞。

5、教師范唱,幼兒跟唱。

6、請(qǐng)幼兒輪流摘蘋果,教師與其余幼兒為其配唱。

1、你還喜歡吃什么水果?這種水果長在哪里?

2、鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的水果名稱編進(jìn)歌曲中,唱給大家聽。

幼兒園小班蘋果歌教案(精選20篇)篇二十

1.能認(rèn)真觀察圖片,嘗試用簡(jiǎn)單的語言講述圖片內(nèi)容。豐富詞匯:發(fā)現(xiàn)、又紅又大、越來越少。

2.能按事物發(fā)展順序講述圖片內(nèi)容,并能安靜地傾聽。

3.愿意表達(dá)與交流,體驗(yàn)毛毛蟲吃蘋果的喜悅心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

教學(xué)掛圖4幅;毛毛蟲胸飾15;毛毛蟲玩具、蘋果。

活動(dòng)過程。

(一)激活幼兒已有經(jīng)驗(yàn),激發(fā)講述興趣。

1.你喜歡吃蘋果嗎?你們發(fā)現(xiàn)了蘋果會(huì)怎么做呢?毛毛蟲會(huì)吃蘋果嗎?

2.有一只毛毛蟲出去散步的時(shí)候遇到了一件很開心的事,你們想知道是什么事情嗎?

(二)出示圖片,觀察感知理解講述對(duì)象。

1.觀察圖1提問:圖片上有什么?毛毛蟲的表情怎么樣?它遇到了一件什么開心的事?“毛毛蟲發(fā)現(xiàn)蘋果”這個(gè)句式嘗試表述圖片內(nèi)容。

2.進(jìn)一步提問:毛毛蟲發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么樣的蘋果?(豐富詞匯:又紅又大)。

3.觀察圖2圖3。

(1)提問:毛毛蟲在干什么?它是怎么吃蘋果?(讓幼兒來學(xué)一學(xué))。

(2)這兩張圖片有什么不一樣?

(3)哪張?jiān)谇懊妫膹堅(jiān)诤竺婺兀繛槭裁矗棵x吃蘋果,吃的越來越多,蘋果變得越來越少。

(4)蘋果最后吃的什么樣呢?

4.觀察圖4。

提問:這張圖片上的毛毛蟲在干什么?毛毛蟲的頭是面向蘋果還是背向蘋果?

(三)鼓勵(lì)幼兒嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述圖片的內(nèi)容。

1.請(qǐng)你把看到的連起來講一個(gè)完整的故事。

2.個(gè)別幼兒講述:請(qǐng)你們3位小朋友把故事大聲的講給小朋友聽。

(四)教師示范用簡(jiǎn)單的語言講述故事,引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)?

其實(shí)這是一個(gè)很好聽的故事,老師也來說一說吧。

(五)遷移:故事表演。

1.教師出示毛毛蟲胸飾,和幼兒一起進(jìn)行故事表演。

2.活動(dòng)結(jié)束:毛毛蟲吃的好飽啊,我們一起到外面去散步去!

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個(gè)人簡(jiǎn)歷是一個(gè)綜合性的自我介紹和宣傳工具,它能夠直觀地展示個(gè)人的學(xué)習(xí)能力、工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能。接下來,我們將分享一些優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷示例,希望能夠給您提供一些靈感
優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的結(jié)尾,能夠給讀者以啟示和思考,留下深刻的印象。在下面給出的優(yōu)秀作文范文中,有的寫得生動(dòng)活潑,有的深情綿長,不同的作品展示了不同的魅力。
大班教案能夠提供豐富多樣的教學(xué)資源,使教學(xué)更加生動(dòng)有趣。以下是小編為大家收集的大班教案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、理解故事內(nèi)容,感知故事的主要結(jié)構(gòu)。2、創(chuàng)編故事
稅務(wù)是國家政府依法向納稅人征收的財(cái)政收入,是現(xiàn)代社會(huì)運(yùn)行不可或缺的基礎(chǔ)性制度。在下面的稅務(wù)總結(jié)范文中,大家可以看到不同人群和機(jī)構(gòu)對(duì)稅收征管的認(rèn)識(shí)和思考。
大班教案的編寫應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的基本能力,如觀察、思考、表達(dá)和合作等。閱讀下面的大班教案范文,或許能夠讓您對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)有更深入的認(rèn)識(shí)和理解。1、培養(yǎng)幼兒細(xì)致觀察、勤
優(yōu)秀作文的寫作過程需要積累素材、構(gòu)建結(jié)構(gòu)、展開論述等多個(gè)環(huán)節(jié)。優(yōu)秀作文既能夠觸動(dòng)人心,又能夠展現(xiàn)作者的才情和思考,以下是一些經(jīng)典作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
在撰寫個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí),需要突出自己的特長和成就,以便給用人單位一個(gè)清晰的印象,并增加被錄用的機(jī)會(huì)。下面是一些行業(yè)內(nèi)認(rèn)可的個(gè)人簡(jiǎn)歷樣板,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
教學(xué)工作計(jì)劃可以為教師的個(gè)人成長和職稱評(píng)定提供有力支持。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考學(xué)習(xí)。1、教會(huì)幼兒正確說出各種動(dòng)物所發(fā)出的聲音,并用簡(jiǎn)
述職報(bào)告是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)個(gè)人工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們?cè)u(píng)估自己的工作成果和提升空間。梳理思維,我覺得寫一份述職報(bào)告是十分必要的。現(xiàn)在就讓
教學(xué)計(jì)劃是教師對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)先設(shè)計(jì)和安排的一種方法和方式。在下面的范文中,我們可以看到不同年級(jí)和學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)。1.培養(yǎng)學(xué)生樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神。2.掌
優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格,能夠展現(xiàn)作者的才華和文化修養(yǎng)。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文,供大家學(xué)習(xí)和參考。與親人離別,也許是另一個(gè)美好事物的開始,讓我們
優(yōu)秀作文能夠打動(dòng)人心,讓讀者在思考中獲得啟示,感受到文字的力量。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。在一個(gè)飄著談?wù)劵睒浠ㄏ愕南挛纾?/div>
入團(tuán)申請(qǐng)書的撰寫需要注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)能力的展示,同時(shí)要突出個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和特長。以下是小編為大家收集的高中生入團(tuán)申請(qǐng)書范文,希望能為大家提供一些參考。
中班教案是教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)需求和發(fā)展水平設(shè)計(jì)的一份教學(xué)指南,能夠促進(jìn)幼兒的綜合素質(zhì)提高。在中班教案的范文中,可以找到適合自己的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)設(shè)計(jì),提升教育教學(xué)
優(yōu)秀作文是富有想象力和創(chuàng)造力的寫作,能夠打動(dòng)讀者的心靈和感覺。閱讀優(yōu)秀的作文范文可以借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)和技巧,從而提升自己的寫作能力。觀三國烽煙,識(shí)梁山好漢,嘆取經(jīng)
優(yōu)秀作文是一首詩,以感動(dòng)人心的語言喚起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠給大家在寫作中帶來一些啟示和幫助。天,熱得讓人無法繼續(xù)接
在施工中需要采取相應(yīng)的措施,防止施工過程中出現(xiàn)事故和意外情況。如果你在施工中遇到了一些困難,不妨參考以下施工案例,或許能夠找到解決方法。通過上述分析通過上述分析
教學(xué)計(jì)劃是對(duì)教學(xué)過程中需要開展的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行全面安排和組織的計(jì)劃,它是教師教學(xué)工作的重要組成部分。這些教學(xué)計(jì)劃范文可以幫助教師更好地解決教學(xué)中的困惑和問題。
通過寫讀后感,小學(xué)生能夠深入思考書中的主題和人物,培養(yǎng)他們的分析思維和批判性思維能力。以下是小編為大家整理的一些小學(xué)生讀后感范文,希望可以給大家的寫作提供一些幫
合作需要彼此的信任和尊重,只有通過彼此尊重,才能建立起穩(wěn)固的合作關(guān)系。這些合作范文展示了合作所帶來的創(chuàng)新和突破,希望能激發(fā)大家更多的合作想法。一、甲方:身份證:
擁有一份完整的個(gè)人簡(jiǎn)歷可以更好地展示自己的專業(yè)背景和能力,從而提高個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力。以下是小編為大家收集的個(gè)人簡(jiǎn)歷參考范文,供大家參考與借鑒。傳統(tǒng)的電子版簡(jiǎn)歷,即用
教學(xué)工作總結(jié)要注重實(shí)際效果,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和教育培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況。為了幫助大家更好地書寫教學(xué)工作總結(jié),小編整理了一些范文,希望對(duì)大家有所幫助。
安全演講稿可以在大型活動(dòng)、學(xué)校培訓(xùn)和企業(yè)會(huì)議等場(chǎng)合使用,以增加員工和聽眾對(duì)安全的認(rèn)識(shí)。以下是一些實(shí)用的安全演講稿范文分享,希望能夠?yàn)榇蠹业难葜v寫作提供一些指導(dǎo)和
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種書面材料。接下來,讓我們一起來看看這些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的范文吧,相信其中會(huì)有一些觸動(dòng)你的思考和啟發(fā)你
投資是一項(xiàng)需要持久耐心和長期眼光的行為,長期投資往往能夠獲得更好的回報(bào)。投資過程中要不斷跟進(jìn)市場(chǎng)信息,及時(shí)調(diào)整自己的投資策略。現(xiàn)向登記機(jī)關(guān)申請(qǐng)(企業(yè)名稱)的簡(jiǎn)易
演講稿的內(nèi)容應(yīng)該豐富多樣,既可以有感人的故事,又可以有嚴(yán)密的邏輯推理。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┚哂懈腥玖陀绊懥Φ难葜v稿范文,希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感。
工作是人們?yōu)榱松钏M(jìn)行的一種勞動(dòng)活動(dòng),它對(duì)于我們來說意義重大。接下來是一些行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)的用工經(jīng)驗(yàn)分享,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽8鶕?jù)《中華人民共和國勞動(dòng)法》,
月工作總結(jié)可以展現(xiàn)個(gè)人的工作態(tài)度和職業(yè)發(fā)展情況,對(duì)于自我評(píng)價(jià)和職業(yè)規(guī)劃都有很大的幫助。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。主要寫一下工作內(nèi)
教學(xué)工作計(jì)劃包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容的選擇和組織、教學(xué)方法的運(yùn)用以及教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)施等方面。通過以下的教學(xué)工作計(jì)劃范文,大家可以了解到一些關(guān)于教學(xué)工作計(jì)劃的具
實(shí)習(xí)報(bào)告是在實(shí)習(xí)期間對(duì)自己在工作過程中的表現(xiàn)和成果進(jìn)行總結(jié)和反思的一種書面材料。對(duì)于寫實(shí)習(xí)報(bào)告可能存在的困難和問題,我們可以參考一些范文中的解決方法和經(jīng)驗(yàn)。
在進(jìn)行月工作總結(jié)時(shí),我們要注意從客觀的角度評(píng)價(jià)自己的工作表現(xiàn),不要過分自我吹噓或輕視自己的努力。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
月工作總結(jié)是對(duì)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在過去一個(gè)月內(nèi)所取得的成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的歸納和總結(jié)。以下是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)樣本,希望能給大家寫作帶來一些啟示。經(jīng)過一年的實(shí)踐,我對(duì)__
計(jì)劃書是我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要工具,它可以提前規(guī)劃和預(yù)測(cè)我們的行動(dòng)和結(jié)果。以下是小編為大家整理的計(jì)劃書范文,供大家參考和借鑒。根據(jù)企業(yè)的整體經(jīng)濟(jì)效益確定能夠發(fā)放的獎(jiǎng)
隨著大學(xué)招生日益嚴(yán)格,我們需要撰寫一份出色的申請(qǐng)書來提高錄取的機(jī)會(huì)。以下是一些申請(qǐng)書范文,它們是經(jīng)過精心撰寫和修改的,希望能夠給每位申請(qǐng)者帶來一些啟示和幫助。
幼兒園工作計(jì)劃是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)幼兒園工作任務(wù)和目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化和規(guī)劃的書面材料。為了幫助大家更好地制定幼兒園工作計(jì)劃,小編特意收集了一些經(jīng)驗(yàn)分享,請(qǐng)大家務(wù)必仔細(xì)參考。
通過學(xué)習(xí)范文范本,我們可以培養(yǎng)自己的寫作風(fēng)格和獨(dú)特的表達(dá)方式。以下是小編為大家精心挑選的范文范本,供大家參考借鑒。時(shí)光如流水般匆匆逝去,彈指一揮間,大二的生活也
通過月工作總結(jié),我們可以了解自己的工作情況,發(fā)現(xiàn)自身不足之處,并制定改進(jìn)計(jì)劃。看看其他人的月工作總結(jié)范文可以幫助我們更好地寫出自己的總結(jié),下面是一些范文供你參考
自我介紹是讓他人對(duì)我們有一個(gè)初步了解的重要方式,所以我們需要學(xué)會(huì)如何恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行自我介紹。以下是小編為大家整理的自我介紹范文,供大家參考。在寫自我介紹的時(shí)候,可以
發(fā)言稿可以通過演講、講稿、口頭陳述等形式呈現(xiàn),但無論如何,都需要在文字層面上保持邏輯性和連貫性。在撰寫發(fā)言稿時(shí),可以參考一些優(yōu)秀的范文,了解不同風(fēng)格和結(jié)構(gòu)的發(fā)言
教學(xué)工作計(jì)劃的制定有助于提高教學(xué)效果,合理分配教學(xué)資源,確保教學(xué)進(jìn)程有序進(jìn)行。下面是一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供教師參考和借鑒。我班95%的幼兒年齡平均在4歲
轉(zhuǎn)讓合同一旦成立,雙方就有義務(wù)按照合同約定的方式履行其責(zé)任。以下是小編為大家收集的轉(zhuǎn)讓合同范文,僅供參考,大家一起來看看吧。4.1、甲方:4.1.1、向乙方提供
閱讀一本書后的讀后感可以幫助我們更好地思考和理解作者的意圖和深層次的含義。在下面的總結(jié)范文中,有一些讀者對(duì)書中情節(jié)的理解和感受值得我們深思。文中講述了,有一次哪
人事部門需要與其他部門密切合作,共同推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展和改善員工的工作環(huán)境。10.小編為大家整理了一些人事管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),希望可以對(duì)大家的工作有所幫助。
在演講稿中,形象的比喻和生動(dòng)的例子可以幫助聽眾更好地理解和接受演講者的觀點(diǎn)。以下是一些成功演講者的演講稿范文,我們可以從中學(xué)習(xí)到一些寫作和演講的技巧。
培訓(xùn)心得體會(huì)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或企業(yè)對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)和改進(jìn)的重要依據(jù)。接下來是一些成功的培訓(xùn)心得體會(huì)分享,通過閱讀和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),我們可以更好地提升自己的寫作能力。
演講稿可以幫助發(fā)言人提前思考和組織自己的觀點(diǎn),使其演講更加流暢和有說服力。以下是一些膾炙人口的演講片段,讓我們一起欣賞他們的語言魅力和思想深度。這個(gè)世界上沒有了
發(fā)言稿的開頭需要吸引聽眾的注意力,可以使用引用、故事、問題等方式,讓聽眾主動(dòng)進(jìn)入演講的氛圍。以下是一些成功的演講家的發(fā)言稿范文,供您參考和借鑒。親愛的老師,同學(xué)
活動(dòng)總結(jié)的內(nèi)容不僅包括活動(dòng)的成果,還有活動(dòng)中的心得體會(huì)和感悟。在下面的活動(dòng)總結(jié)范文中,我們能夠找到一些有關(guān)撰寫活動(dòng)總結(jié)的技巧和要點(diǎn),希望對(duì)大家的寫作有所裨益。
報(bào)告范文的語言應(yīng)該客觀、準(zhǔn)確,避免主觀色彩和夸張修飾,以保持其科學(xué)性和專業(yè)性。通過閱讀這些報(bào)告范文,我們可以了解到當(dāng)今社會(huì)面臨的各種問題和挑戰(zhàn),以及解決這些問題
寫一篇總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思不足、查漏補(bǔ)缺,進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┙?jīng)典的總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。上半年,在xxxxx的指導(dǎo)
匯報(bào)材料的編寫需要一定的時(shí)間和精力投入,但是它也是我們工作中必不可少的一部分。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同目的的匯報(bào)材料,可以更好地滿足不同讀者對(duì)匯報(bào)材料的需求
優(yōu)秀作文要注重細(xì)節(jié)描寫和感情表達(dá),給人以鮮明的形象和感受。一起來閱讀以下的優(yōu)秀作文范文,我們可以從中學(xué)到一些好的寫作技巧和手法。暑假來了,媽媽又給我報(bào)了暑假游泳
寫檢討書時(shí),要對(duì)過去的錯(cuò)誤進(jìn)行全面的梳理和分析,找出根本原因,并提出具體的改善措施。以下是小編為大家收集的檢討書范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的老師:您好!我很抱
學(xué)習(xí)英語可以培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力,提高我們的綜合素質(zhì)。以下是一些成功的英語總結(jié)實(shí)例,希望能夠?yàn)槟愕膶懽魈峁┮恍﹨⒖己椭笇?dǎo)。拿拿的英語課,其實(shí)也很有趣的。至
在現(xiàn)代社會(huì)中,個(gè)人簡(jiǎn)歷成為求職、申請(qǐng)學(xué)校等場(chǎng)合不可或缺的重要材料。下面是一些著名企業(yè)對(duì)求職者個(gè)人簡(jiǎn)歷的要求和評(píng)價(jià),供大家參考和學(xué)習(xí)。在個(gè)人簡(jiǎn)歷中要不遺余力的展現(xiàn)
活動(dòng)策劃是一門藝術(shù),需要在細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意,以挖掘活動(dòng)的潛在價(jià)值。在活動(dòng)策劃中,積累經(jīng)驗(yàn)和借鑒他人的成功案例非常重要,以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的活動(dòng)策劃范文
優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的思路和觀點(diǎn),還需要注意文章結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。這些優(yōu)秀作文范文能夠給我們提供一些思路和寫作的參考。托福獨(dú)立作文最重要的因素是什么?當(dāng)然
通過寫作,我們可以更好地理解和理解世界,提升我們的自信心和思維深度。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。一個(gè)星期五的下午放學(xué),聽說哥哥要回來,
通過總結(jié),我們可以找出自己在學(xué)習(xí)或工作中存在的問題,并積極提出解決方案。以下的總結(jié)范文是經(jīng)過精心挑選的,它們不僅涵蓋了不同領(lǐng)域的總結(jié)樣例,還包含了不同層次和水平
國慶節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,是慶祝中華人民共和國成立的日子。現(xiàn)在是小編為大家推薦的一些適合國慶節(jié)期間觀看的電影和電視劇,希望大家能夠度過一個(gè)快樂的假期。
銷售工作計(jì)劃的執(zhí)行需要團(tuán)隊(duì)協(xié)同合作,各個(gè)環(huán)節(jié)的配合和溝通非常重要。以下是一份完整的銷售工作計(jì)劃,詳細(xì)說明了銷售目標(biāo)、策略和推進(jìn)計(jì)劃。20xx年新的一年,新的開端
演講稿范文可以幫助我們了解不同主題、不同類型的演講,從中學(xué)習(xí)適用于自己的寫作方法和表達(dá)技巧。接下來,我們一起來看看一些精彩的演講稿范文,相信你們會(huì)從中受益匪淺。
承包合同是建設(shè)行業(yè)中常見的一種合同形式,用于約定工程的承包范圍和標(biāo)準(zhǔn)。在制定承包合同時(shí),可以參考以下范文,并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷摹0l(fā)包方:(以下簡(jiǎn)稱甲方)
優(yōu)秀的作文要遵循邏輯、通順和有條理的結(jié)構(gòu),使讀者在閱讀中能夠理解和領(lǐng)悟。接下來是一些來自優(yōu)秀學(xué)生的作文佳作,通過閱讀它們,我們可以學(xué)到很多寫作的技巧和方法。
優(yōu)秀作文不僅要考慮內(nèi)容的深度和廣度,還要注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精練性。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。從小到大,您無
一篇優(yōu)秀的作文能夠打動(dòng)人心,讓讀者對(duì)于文學(xué)的魅力產(chǎn)生更深的體會(huì)。希望這些優(yōu)秀作文范文能夠激發(fā)大家對(duì)寫作的熱情和創(chuàng)作的渴望。我們玩了一個(gè)“老型游戲”——新電打舊電
優(yōu)秀作文是在結(jié)構(gòu)安排上嚴(yán)謹(jǐn)有序,能夠讓讀者在閱讀中獲得清晰的邏輯線索。小編為大家準(zhǔn)備了一些難得的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍┬碌乃伎肌8笎廴缟剑_實(shí)如此。我
優(yōu)秀作文往往以生動(dòng)的描述和細(xì)膩的描寫給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和借鑒。秋天來了,秋雨先生是位魔法師,他
通過寫心得體會(huì),我們可以反思自己的學(xué)習(xí)和工作方法,尋找到更適合自己的方式和策略。對(duì)于寫總結(jié)感到困惑的朋友,不妨參考一下以下的心得體會(huì)范文,或許能有所助益。
心得體會(huì)是在經(jīng)歷一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作或生活后,對(duì)所獲得的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、感悟等進(jìn)行總結(jié)和反思的一種文字表達(dá)方式。它可以讓我們更深入地了解自己的成長和進(jìn)步,也能指導(dǎo)我
英語的學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程,我們應(yīng)該抱著積極的態(tài)度去迎接挑戰(zhàn)。英語是全球通用的語言之一,在現(xiàn)代社會(huì)中具有很高的實(shí)用性。學(xué)習(xí)英語可以拓寬我們的視野,讓我們更好地了
優(yōu)秀作文是在充分思考和擬定主題之后,能夠有條不紊地展開論述,逐步引導(dǎo)讀者進(jìn)入文章的世界。在這里,你將看到一些流傳已久的優(yōu)秀作文,這些經(jīng)典之作一直以來都是學(xué)習(xí)寫作
演講稿是一種書面材料,它需要用簡(jiǎn)潔明了的語言來傳達(dá)信息。通過閱讀這些演講稿范文,我們可以學(xué)習(xí)到如何用語言去打動(dòng)人心,展現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和情感。下午好!我代表公司領(lǐng)導(dǎo)
優(yōu)秀的作文不僅僅是語言流暢,更需要思想獨(dú)到、觀點(diǎn)獨(dú)特,讓人嘆為觀止。優(yōu)秀作文的范文有時(shí)可以作為借鑒和參考的對(duì)象,但不要照搬照抄,要保持自己的獨(dú)立思考和表達(dá)方式。
促銷方案可以幫助企業(yè)增加銷售額,提高品牌知名度,吸引更多的顧客。以下是一些成功企業(yè)采用的促銷方案,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。2.香分花上露水汲石中泉。3.塵濾一時(shí)凈清風(fēng)
教學(xué)計(jì)劃還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。十、教學(xué)計(jì)劃的制定需要教師具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和敏銳的教育觸覺,同時(shí)還要根據(jù)新的教育理念和教學(xué)模式不斷更新自
優(yōu)秀作文能夠通過生動(dòng)的描寫和細(xì)膩的情感表達(dá),引起讀者的共鳴和思考。下面是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,讓我們一起來欣賞和品味。3.三伏近,夏至到,天氣帶濕又熱燥;注穿
教學(xué)工作總結(jié)可以激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)新能力,推動(dòng)教育教學(xué)工作的不斷發(fā)展。小編精選了一些優(yōu)秀的教學(xué)工作總結(jié)樣稿,供大家參考和借鑒。本學(xué)年度,我擔(dān)任九年級(jí)化學(xué)7、
日記是一種記錄個(gè)人生活點(diǎn)滴的方式,可以反思、總結(jié),我想我應(yīng)該開始寫日記了。通過閱讀這些日記范文,你可以挖掘到一些你從未意識(shí)到的感受和思考。早上,老師組織我們?nèi)ノ?/div>
范本是一種經(jīng)過長時(shí)間積累的寫作秘笈,它可以指導(dǎo)我們更好地寫作。以下是小編為大家整理的范文范本,希望可以為大家展示一些好的寫作風(fēng)格和技巧。國慶黃金周期間,山莊潤東
優(yōu)秀作文應(yīng)該有獨(dú)特的視角和創(chuàng)新的思維,能夠給讀者帶來新的觀點(diǎn)和新的思考方式。總結(jié)一下,以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各
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