優(yōu)秀作文是在學(xué)習(xí)語(yǔ)文過(guò)程中取得較高成績(jī)的一種寫作表現(xiàn),它能夠展現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和文思敏捷。我們可以從以下一些優(yōu)秀作文中找到寫作的靈感和思路,以提升自己的寫作水平。
楊氏之子改寫古文改寫(專業(yè)21篇)篇一
在梁國(guó)時(shí)期,有一戶姓楊的人家,家里有個(gè)9歲的小兒子叫楊修,他長(zhǎng)著肥肥胖胖的小臉蛋,有著水靈靈的大眼睛,小巧的鼻子,有張能說(shuō)會(huì)道的小嘴,他很聰明。
有一天,楊修爸爸的老朋友孔君平來(lái)拜見(jiàn)他爸爸,他敲了敲門,門開啦,管家對(duì)孔君平說(shuō):“真對(duì)不起啊!楊老爺剛剛出去了。”“那么小楊修呢?”“瞧,在那里一直走,再向左拐就到了。”“好的”
說(shuō)完,孔修平來(lái)到了小楊修玩耍的地方,他看到小楊修正在一顆大松樹旁的小池塘里喂金魚,玩地正開心呢!小楊修看到孔叔叔來(lái)了,馬上將他帶到了亭子里,放上了一些水果和茶,其中就有小楊修最喜歡吃的楊梅。
孔君平想考一考小楊修,看看小楊修有沒(méi)有學(xué)習(xí)進(jìn)步了,他坐了下來(lái),左思右想,到底要考小楊修什么呢?當(dāng)他看到盆子里的楊梅時(shí)說(shuō):“小楊修啊,你喜歡吃楊梅,你們倆個(gè)姓楊啊,這就是你家的水果啰!”
小楊修眼睛一轉(zhuǎn),不慌不忙,指著外面說(shuō):“孔叔叔,孔雀有孔字,您也有孔字,但我沒(méi)有聽說(shuō)孔雀是先生您家的鳥兒啊!”
“哈!哈哈哈!小楊修,你長(zhǎng)進(jìn)了不少嘛!”他摸著小楊修的頭說(shuō)到:“謝謝,過(guò)獎(jiǎng)了,呵呵!”“我獎(jiǎng)勵(lì)一下你,明天帶你去看孔雀,幸運(yùn)地話還能看到孔雀開屏呢!”“真的?孔叔叔您真好!”
他們吃著水果,看著眼前美景,笑了……。
楊氏之子改寫古文改寫(專業(yè)21篇)篇二
梁國(guó)有一個(gè)姓楊的人家。這個(gè)姓楊的人家,家里有個(gè)名叫楊修的孩子,他的父親十分有才華,楊修也是青出于藍(lán),雖然只有九歲,但也很聰慧。他的親戚朋友,都夸他是一個(gè)聰明伶俐、有教養(yǎng)的孩子。
一天,孔君平去拜訪楊修的父親,想請(qǐng)他一同去吟詩(shī)作樂(lè)。碰巧,楊修父親出門辦事了,還要很久才能回來(lái)。孔君平聽說(shuō),他這個(gè)朋友的兒子很聰明,因此他并沒(méi)有就此離開,想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)楊修到底有多聰明。他正想讓仆人去叫楊修出來(lái),楊修已經(jīng)不請(qǐng)自來(lái)了。見(jiàn)了孔君平,楊修彬彬有禮的說(shuō)道:“叔叔,讓您久等了,您先坐坐,我去拿些水果來(lái),好招待您。”說(shuō)完,楊修便去拿水果了。孔君平心想:這孩子還挺懂待客之道的嘛!楊修端來(lái)了水果,在這些水果中,還有楊梅。
孔君平眼珠一轉(zhuǎn),又想出了一個(gè)點(diǎn)子,指著楊梅對(duì)楊修說(shuō)道:”你姓楊,楊梅也姓楊,你們是不是一家子?“楊修聽出孔君平這是話里有話,拿他的姓氏開個(gè)玩笑,楊修想也沒(méi)想便脫口而出:”叔叔,可我怎么從來(lái)沒(méi)聽說(shuō)過(guò)孔雀是您家的家禽?”孔君平聽了,哈哈大笑:“今天我總算是見(jiàn)識(shí)到你的聰明才智了,果真是名不虛傳!”楊修聽了,自謙起來(lái):“哪里哪里,剛才稍有得罪,還請(qǐng)您多多包涵,望您大人不記小人過(guò),嘿嘿!”
司馬懿之子叫什么。
用拉伸法測(cè)量鋼絲楊氏模量論文。
女性的政治改寫。
楊氏之子改寫古文改寫(專業(yè)21篇)篇三
魏晉南北朝時(shí)期,梁國(guó)的楊丞相學(xué)富五車,家中的門人也是能言善辯。最可貴的是他的兒子雖然只有九歲,但是能言善辯,聰明伶俐,早已美名遠(yuǎn)揚(yáng)。一天,有一學(xué)者孔俊平游學(xué)到此地。一路上由于經(jīng)常聽人說(shuō)楊丞相父子知識(shí)淵博,能言善辯,于是,特地前去拜訪。來(lái)到門口,孔俊平呈上名帖,對(duì)門人說(shuō)到:“請(qǐng)問(wèn)楊丞相在不在家?”門人聽了答道:“真不巧,丞相最近公務(wù)繁忙,很晚才回家。”孔俊平聽了,有點(diǎn)失望地問(wèn):“那你們家的公子在嗎?”“在,先生請(qǐng)隨我到大廳等候,我這就叫少爺!
”門人邊說(shuō)邊把孔俊平領(lǐng)到大廳。不一會(huì)兒,就來(lái)了一個(gè)眉清目秀的小孩。小孩一進(jìn)客廳便見(jiàn)一個(gè)身穿布衣,卻有幾分學(xué)者的仙風(fēng)道骨的先生站在客廳中央,連忙彎腰鞠了個(gè)躬,說(shuō)道:“先生請(qǐng)坐,我這就叫人去喚父親,先生先吃些水果吧!
”說(shuō)著,便叫侍女端來(lái)水果。孔俊平心中一喜,心道:“這孩子果然靈動(dòng)聰穎,極有禮貌。”他親切地和孩子談天說(shuō)地起來(lái)。兩人越說(shuō)越投機(jī),孔俊平心想:早聽說(shuō)這孩子能言善辯,今日一見(jiàn),果然非同一般。正在這時(shí),丫環(huán)已擺好香茶水果。孩子客氣地請(qǐng)孔俊平喝茶,用水果。孔俊平見(jiàn)水果中有楊梅,靈機(jī)一動(dòng)笑著對(duì)孩子說(shuō)道:“這是你家的水果?”孩子一聽就明白了,于是,他笑著答道:“可我沒(méi)聽說(shuō)過(guò)孔雀是先生家的鳥啊!
”孔俊平聽了不禁拍手叫好:“太妙了,太妙了,這真是有其父必有其子啊!
”孩子聽了謙虛地說(shuō)道:“謬贊、謬贊,讓先生見(jiàn)笑了。”孔俊平聽了搖頭說(shuō)道:“你太謙虛了,這招以其人之道還治其人之身,用得如此精純,我怎么笑你呢?今后好好學(xué)習(xí)必成大器!
孩子立刻起身雙手作揖道:“先生真是過(guò)獎(jiǎng)了,先生去過(guò)那么多地方,我卻只是井底之蛙,怎能跟你比呢?”孔俊平扶起孩子說(shuō):“這一趟,我真沒(méi)有白來(lái),認(rèn)識(shí)你這個(gè)聰明的孩子真是有幸之極!
”就這樣,楊氏之子與孔俊平成就了一段忘年之交的佳話。
楊氏之子改寫古文改寫(專業(yè)21篇)篇四
這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了楊氏之子,他的語(yǔ)言用兩個(gè)詞來(lái)形容就是:聰明伶俐。(此句話老師扣0.3分)。
他才九歲,卻極其聰明,孔君平說(shuō)完了一句話,他就能接上一句話,并且他的回答既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌,又很巧妙地回答了孔君平的問(wèn)題,使孔君平無(wú)言以對(duì)。
楊氏之子的這種反應(yīng)能力不得不讓人佩服,而他的聰明伶俐值得我們學(xué)習(xí),但想達(dá)到這種境界,必須有豐厚的知識(shí),要不然根本不能像他一樣婉轉(zhuǎn)對(duì)答。
要想有豐厚的知識(shí)就必須要認(rèn)真學(xué)習(xí),但是,光靠課內(nèi)這點(diǎn)知識(shí)是不夠的,還需要大量地閱讀課外書,來(lái)豐富我們的知識(shí)。但是讀書也要分清哪些書對(duì)自己沒(méi)有幫助,最好不要去讀它們,建議大家還是讀一些好書吧。
知識(shí)豐富有哪些好處?下面,我就給大家舉幾個(gè)例子。
假如你遇到了壞蛋,如果知識(shí)豐富的話就可以和壞蛋周旋,從而找到逃跑的方法。我相信如果這種事情發(fā)生在楊氏之子身上的話,他一定有辦法逃脫。如果知識(shí)不豐富,就只能順從壞蛋了。
還有,如果迷了路,自身知識(shí)豐富的話,就可以通過(guò)你知道方法來(lái)辨認(rèn)方向,從而擺脫迷路。
最后,希望大家都能成為像楊氏之子一樣聰明的人!
司馬懿之子叫什么。
用拉伸法測(cè)量鋼絲楊氏模量論文。
女性的政治改寫。
楊氏之子改寫古文改寫(專業(yè)21篇)篇五
在很久很久以前,那時(shí)有個(gè)國(guó)家叫梁國(guó),梁國(guó)里有位姓楊的父親,他有個(gè)九歲的兒子,非常聰明。
有一天,有一個(gè)朋友來(lái)拜訪這位姓楊的父親,這個(gè)朋友名叫孔君平。
可是這位父親并不在家,于是他便把這家的孩子叫了過(guò)來(lái)。兒子見(jiàn)客人千里迢迢來(lái)拜訪,連忙拿各種水果,其中也有楊梅來(lái)招待孔君平。
孔君平連忙感謝道:“多謝多謝!小朋友,你叫什么名字?”“我叫楊修,請(qǐng)問(wèn)先生您叫什么名字?”“我叫孔君平。”說(shuō)著孔君平便拿了一個(gè)楊梅往嘴里送,吃了一口,便叫好。
孔君平稱贊道:“好楊梅,這就是你家的果子。”
楊修對(duì)孔君平說(shuō):“誰(shuí)家的楊梅都一樣,為什么特別好吃?”“因?yàn)闂蠲返臈睿褪悄愕男帐希允悄慵业墓印!?/p>
楊修靈機(jī)一動(dòng)說(shuō):“那這么說(shuō)的話,孔雀還是您家的鳥。”說(shuō)完,兩個(gè)人都不約而同地笑了,于是兩人有說(shuō)有笑地聊了起來(lái)。
楊氏之子改寫古文改寫(專業(yè)21篇)篇六
在梁國(guó)有個(gè)員外姓楊,他有一個(gè)兒子今年9歲,十分聰明。
一天,楊員外的老朋友孔君平登門拜訪,恰巧楊員外不在家。孔君平心想:早就聽說(shuō)楊員外九歲的兒子十分聰明,我何不借此機(jī)會(huì)考考他呢?于是,孔君平吧楊子叫了出來(lái)。
孔君平聽了孩子的話,想:這孩子真是聰明,沒(méi)有從正面說(shuō)楊梅不是自己家的水果,也沒(méi)有生硬的說(shuō)”孔雀是夫子家禽“而是采用否定的方式說(shuō)"未聞孔雀是夫子家禽”婉對(duì)答使我無(wú)言以對(duì),真是“以其人之道,換治其人之身呀!"孔君平連連拍手叫好:”妙,妙呀,真是有其父必有其子!"楊子聽了只是微微一笑,走開了。
楊氏之子改寫古文改寫(專業(yè)21篇)篇七
在遙遠(yuǎn)的梁國(guó),有一戶姓楊的人家,家里面有一個(gè)兒子,名字叫楊修,他九歲了。
楊修長(zhǎng)著一雙又大又靈活的眼睛,身體較強(qiáng)壯,再穿上一身藍(lán)色的衣服,顯得十分帥氣。他不但人長(zhǎng)得帥氣,還特別聰明呢!
有一次,教書先生出了一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的課文,考一考誰(shuí)能夠在最短的時(shí)間內(nèi)背出來(lái),許多同學(xué)見(jiàn)了都只能翻白眼,可是只有楊修一個(gè)人充滿信心,聚精會(huì)神地背誦課文,這時(shí)候恐怕就算他身邊有只老虎,他也不會(huì)受到影響。一會(huì)兒功夫,楊修就把這篇長(zhǎng)長(zhǎng)的課文,一字不漏、一字不差地背了出來(lái),其他學(xué)生為之一震。
楊修的聰明不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,還表現(xiàn)在生活的多個(gè)方面。
有一天,楊修父親的下屬孔君平來(lái)拜見(jiàn)楊修的父親。孔君平來(lái)到楊家大宅門前,彬彬有禮地敲了敲門,稍等片刻后,一個(gè)戴著黑色帽子,身穿黑色衣服的管家來(lái)開了門,管家一見(jiàn)是孔君平,連忙說(shuō):“呀!這不是孔大人嗎?無(wú)事不登三寶殿,您來(lái)?xiàng)罴遥惺裁词虑閱幔俊笨拙交鼐吹溃骸拔沂莵?lái)找你們家老爺?shù)摹!惫芗椅⑿χf(shuō)道:“真是太巧了!我們家老爺昨日下午朝廷找他有事,今天一早就走了。不過(guò),我們公子在家。”孔君平早就聽說(shuō)楊修聰明過(guò)人,今日正好見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí),便說(shuō):“那……好吧,我就見(jiàn)見(jiàn)你們家公子吧。”于是,管家把孔君平帶到客廳,說(shuō):“請(qǐng)稍等片刻,待我去請(qǐng)公子出來(lái)。”
管家來(lái)到楊修的房間,溫和的說(shuō):“公子,孔君平大人求見(jiàn)。他在客廳。”“噢,知道了。”楊修在房?jī)?nèi)答道。不一會(huì)兒,楊修來(lái)到客廳,對(duì)孔君平有禮貌的說(shuō):“孔先生好!”“嗯,楊少爺好!”楊修說(shuō):“先生,您先坐著,我去給您端些水果。”說(shuō)完,楊修就去了。
孔君平心里暗自想:這個(gè)楊修還真有禮貌,等會(huì)兒我逗一逗他。楊修端來(lái)了水果,請(qǐng)孔君平吃。孔君平見(jiàn)水果里面有楊梅,就指著楊梅說(shuō):“看,這是你家的水果,和你同姓。”楊修也靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):“我怎么沒(méi)有聽說(shuō)孔雀是先生您家的鳥呢?”孔君平被說(shuō)的面紅耳赤,只好道了謝,走了。
楊修從小就非常聰明,長(zhǎng)大以后成了一位和他父親一樣對(duì)朝廷有貢獻(xiàn)的人物。
楊氏之子改寫古文改寫(專業(yè)21篇)篇八
話說(shuō),以前在梁國(guó)有一戶姓楊的大戶人家,他們家有一個(gè)非常聰明的小孩。別人都稱他為“神童”,他不僅聰明,還非常懂禮貌。
有一天,楊氏之子爸爸的朋友孔君平(孔子的后人)來(lái)拜見(jiàn)他。
管家剛好看見(jiàn)了,就對(duì)孔君平說(shuō):“我家老爺出去辦事去了,正好不在家,你先進(jìn)來(lái)坐一會(huì),如果你有什么事的話可以先跟我說(shuō),等老爺回來(lái)以后我在幫你轉(zhuǎn)交給姥爺。”
孔君平進(jìn)了屋。突然,楊氏之子從書房跑了出來(lái)。孔君平一看:一對(duì)單鳳眼,長(zhǎng)的甚是俊俏。
他聽別人說(shuō)這個(gè)孩子很聰明,就決定考考他,看他能不能答出來(lái)我問(wèn)的問(wèn)題。這時(shí),楊氏之子從廚房端來(lái)了許多水果,有櫻桃、楊梅……孔君平看到了楊梅,突然靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好問(wèn)題。他對(duì)楊氏之子說(shuō):“這楊梅是你家的水果。”楊氏之子想都沒(méi)想就回答說(shuō):“我怎么不知道孔雀是夫子家的鳥呢?”
孔君平心想:“這孩子才九歲就這么聰明,要是長(zhǎng)大了還了得?”
楊氏之子改寫古文改寫(專業(yè)21篇)篇九
梁國(guó)有個(gè)姓楊的人家,他們有個(gè)九歲的孩子,十分聰明。何出此言呢?請(qǐng)看下文。
一天,一個(gè)叫孔君平的人來(lái)到楊家拜訪孩子的父親,可小孩的父親不在家,于是他便把那個(gè)小孩子叫過(guò)來(lái)。
小孩兒禮貌地將孔君平請(qǐng)進(jìn)家中,還端來(lái)了蘋果、桃子、李子、桔子、楊梅等水果招待這位客人。
孔君平是父親的故友,所以熟門熟路地進(jìn)屋坐了下來(lái),吃了點(diǎn)兒東西后,邊和孩子開起了玩笑,他指著楊梅對(duì)小孩說(shuō):“你端來(lái)這楊梅和你一樣姓楊,這是你們楊家的果子吧?”孩子聽完笑了,他想:既然這位伯伯逗自己玩兒,那我也以其人之道還治其人之身吧,于是他很快答道:“孔雀也姓孔,我可沒(méi)聽說(shuō)孔雀是您的家禽呀!”
孔君平見(jiàn)沒(méi)有難倒孩子,十分意外。他不禁連連稱贊說(shuō):“你小子,小小年紀(jì)就如此能言善辯,真是聰明得讓人不得不服啊!”
楊氏之子雖然才九歲,但是面對(duì)大人的“考驗(yàn)”從容不迫,對(duì)答如流又不失幽默風(fēng)趣,的確聰穎過(guò)人啊!
楊氏之子改寫古文改寫(專業(yè)21篇)篇十
有一天,孔君平坐著轎子來(lái)拜訪楊修的父親——楊彪。
孔君平下了轎子,輕輕的敲門,一會(huì)兒,老管家出來(lái)了。老管家一看是孔君平先生,連忙問(wèn)道:“請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)?”孔君平說(shuō):“請(qǐng)問(wèn)你們家老爺在嗎?”老管家說(shuō):“對(duì)不起,他出去辦事了,不過(guò),少爺在家您要見(jiàn)見(jiàn)他嗎?”
孔君平說(shuō):“好,好,好,請(qǐng)讓他出來(lái)一下。”老管家把孔君平帶到客廳請(qǐng)他坐下。
孔君平想考考孝順父母的楊修。管家到了書房對(duì)少爺說(shuō):“少爺,我們家來(lái)了客人,你父親不在家,你去接待吧。”楊修說(shuō):“哦,我馬上去。”
這時(shí),少爺?shù)搅耍拙娇匆?jiàn)楊修手里拿著一盤水果,有蘋果,梨子,還有幾顆楊梅。
孔君平想出一個(gè)好辦法說(shuō):“楊梅是你家的水果吧。”楊修靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)道:“我可沒(méi)聽說(shuō)孔雀是您家的鳥啊。
孔君平對(duì)楊修贊不絕口。
楊氏之子改寫古文改寫(專業(yè)21篇)篇十一
這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了楊氏之子,他的語(yǔ)言用兩個(gè)詞來(lái)形容就是:聰明伶俐。(此句話老師扣0.3分)。
他才九歲,卻極其聰明,孔君平說(shuō)完了一句話,他就能接上一句話,并且他的回答既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌,又很巧妙地回答了孔君平的問(wèn)題,使孔君平無(wú)言以對(duì)。
楊氏之子的這種反應(yīng)能力不得不讓人佩服,而他的聰明伶俐值得我們學(xué)習(xí),但想達(dá)到這種境界,必須有豐厚的知識(shí),要不然根本不能像他一樣婉轉(zhuǎn)對(duì)答。
要想有豐厚的知識(shí)就必須要認(rèn)真學(xué)習(xí),但是,光靠課內(nèi)這點(diǎn)知識(shí)是不夠的,還需要大量地閱讀課外書,來(lái)豐富我們的知識(shí)。但是讀書也要分清哪些書對(duì)自己沒(méi)有幫助,最好不要去讀它們,建議大家還是讀一些好書吧。
知識(shí)豐富有哪些好處?下面,我就給大家舉幾個(gè)例子。
假如你遇到了壞蛋,如果知識(shí)豐富的話就可以和壞蛋周旋,從而找到逃跑的方法。我相信如果這種事情發(fā)生在楊氏之子身上的話,他一定有辦法逃脫。如果知識(shí)不豐富,就只能順從壞蛋了。
還有,如果迷了路,自身知識(shí)豐富的話,就可以通過(guò)你知道方法來(lái)辨認(rèn)方向,從而擺脫迷路。
最后,希望大家都能成為像楊氏之子一樣聰明的人!
司馬懿之子叫什么。
楊氏之子改寫古文改寫(專業(yè)21篇)篇十二
裙子,又梳裝了一下發(fā)髻,準(zhǔn)備去拜訪他的老朋友楊氏。走著走著來(lái)到了好朋友楊氏的家里。一位婦女來(lái)開了門,孔君平便問(wèn):“楊氏在家嗎?”婦女回答:“不在家。”又對(duì)在房間里九歲的兒子說(shuō):“客人來(lái)了,趕快從房間出來(lái)招待客人。”孩子馬上從房間里出來(lái)。穿著無(wú)袖裙,看到了客人,便馬上擺上水果,水果里有楊梅,還倒了一杯茶。孔君平見(jiàn)到孩子,心生一計(jì),聽說(shuō)這孩子十分聰明,想考一考他,桌子上不是有楊梅嗎?正好楊梅的楊和小男孩的姓一樣,孔君平指著楊梅給孩子看說(shuō):“你姓楊,所以這楊梅就是你們家的。”孩子一聽,眼睛一亮,便馬上回答說(shuō):“先生您姓孔,但是我從沒(méi)聽說(shuō)過(guò)孔雀是您先生家的鳥啊。”先生連忙拍手叫絕說(shuō):“小孩子你可真聰明,你能由我的孔想到孔雀,還用否定句問(wèn)我,真是一位小神童。”小孩笑著說(shuō):“我是受先生您的啟發(fā)啊。”孔君平又笑了。
司馬懿之子叫什么。
用拉伸法測(cè)量鋼絲楊氏模量論文。
女性的政治改寫。
楊氏之子改寫古文改寫(專業(yè)21篇)篇十三
在梁國(guó)有個(gè)員外姓楊,他兒子今年九歲,十分聰明。
一天,楊員外的老朋友孔君平來(lái)登門拜訪,恰好楊員外不在家。孔君平心想:早聽聞楊員外9歲的兒子十分聰明,我何不借此機(jī)會(huì)考考他呢?于是,孔君平把楊子叫了出來(lái)。
楊子知道是父親的好友前來(lái),趕忙從屋里端出水果,招待客人,這時(shí),孔君平看到了擺在了桌上的楊梅,又想起孩子的姓氏,便想戲弄楊子一番。孔君平指著楊梅對(duì)楊子說(shuō):“這是你家的水果!”楊子一聽,知道孔君平的姓氏,不加思索的回答到:“我可沒(méi)聽說(shuō)過(guò)孔雀是你家的鳥!”
孔君平聽了孩子的'話想:這孩子真是聰明,沒(méi)有,從正面說(shuō),楊梅不是自己家的水果,也沒(méi)有生硬的說(shuō)孔雀是你家的鳥!而是婉轉(zhuǎn)的說(shuō):沒(méi)有聽說(shuō)孔雀是你家的鳥,使我無(wú)言以對(duì),真是“以其人之道,還置其人之身”,孔君平拍手連連叫好:楊氏之子的聰明果然名不虛傳呀!真是有其父必有其子:”楊子聽了只是微微一笑,轉(zhuǎn)身走開了。
孔君平也不在戲弄楊子了。
楊氏之子改寫古文改寫(專業(yè)21篇)篇十四
從前,有個(gè)姓楊家的孩子,非常聰明。
一天,孔君平去楊家拜訪,可開門的卻是一位身穿藍(lán)色衣袍,邊帶精美圖案,腰系綠絲帶,袖子為黃色的上衣和黑色的褲子搭配一雙灰色布鞋的小孩,這個(gè)小子就是楊氏之子,而楊氏之子眼前這個(gè)衣著莊重,儀表堂堂的人就是非常有學(xué)問(wèn)的孔君平,孔君平見(jiàn)到楊氏之子,問(wèn)道:“你父親何在?”楊氏之子答道:“我父今日不在,先生有何事?”孔君平說(shuō):“無(wú)事,只是前來(lái)拜訪。”之后,楊氏之子就為孔君平擺放一桌水果,水果中,有孔君平最愛(ài)吃的楊梅,看到楊梅孔君平就聯(lián)想到楊氏之子的姓楊,他想楊梅有楊,我不妨逗他一逗,之后,孔君平就問(wèn)他:“這楊梅可是你家的水果。”但這小兒沒(méi)上當(dāng),而是由孔君平的姓氏聯(lián)想到了孔雀,他就問(wèn)孔君平:“那我也沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)孔雀就是您家的鳥啊!
聽了楊氏之子的話,孔君平無(wú)言以對(duì),他深深的佩服楊氏之子的才智,當(dāng)然他也知道他要承認(rèn)孔雀是他家的鳥,他說(shuō)的話才立得住腳,但這其中,更多的是還是楊氏之子的才智機(jī)敏。
司馬懿之子叫什么
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楊氏之子改寫古文改寫(專業(yè)21篇)篇十五
在很久以前,梁國(guó)有一戶姓楊的人家,家中有一個(gè)9歲的兒子,特別聰明,每次考試都是第一。
一天,孔君平來(lái)登門拜訪,可父親、母親去集市買東西了,家中只剩下9歲的孩子了。孔君便問(wèn)他:“你父親呢?”“去集市了,話說(shuō)你是誰(shuí)?來(lái)我們家干嘛?”孔君回答說(shuō):“我是你父親的朋友,今日來(lái)拜訪他。”“原來(lái)是客人,我爸爸過(guò)一會(huì)兒才回來(lái),您先坐著,我給您端盆水果。”
水果端來(lái)了,其中有楊梅。孔君平一看,諷刺地說(shuō):“聽說(shuō)楊梅是你家的水果。”
9歲的兒子眼睛骨碌一轉(zhuǎn),說(shuō):“我未曾聽說(shuō)過(guò)孔雀是您家的鳥。”
孔君平一聽,臉?lè)杭t了,尷尬地一笑,說(shuō):“我想起來(lái)我還有事就先走了。”
說(shuō)完便向家跑去,兒子高興地笑了。
楊氏之子改寫古文改寫(專業(yè)21篇)篇十六
在梁國(guó),有一戶姓楊的人家,家中有一個(gè)兒子,九歲,非常的聰明。
有一天,風(fēng)和日麗,孔君平來(lái)拜見(jiàn)他的父親,來(lái)到父親家,發(fā)現(xiàn)父親不在,于是,孔君平把屋里的小孩見(jiàn)了出來(lái)。小孩看見(jiàn)了有客人來(lái)了,說(shuō):“哦,原來(lái)是孔叔叔啊!”小孩子連忙拿出一些水果,其中有楊梅。
孔君平看見(jiàn)了,心想:他們都說(shuō)他聰明,那我就考考他吧,看他是不是很聰明。突然,他看見(jiàn)了桌子上有一盤楊梅,心想:姓楊的楊和楊梅楊不是同一個(gè)楊嗎?那我就考考他這個(gè)問(wèn)題吧。孔君平手指著楊梅說(shuō):“是你家的楊梅嗎?”小孩聽了,心想:你想考我,不可能!孩子馬上回答說(shuō):“沒(méi)有聽說(shuō)孔雀是先生您家的鳥呀!”孔君平聽了,覺(jué)得這個(gè)孩子很聰明。我可太低估了他了吧!
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楊氏之子改寫古文改寫(專業(yè)21篇)篇十七
梁國(guó)有姓楊家的孩子,他身穿深紫色的袍子,腳蹬一雙茶色的布鞋,頭上還扎一個(gè)淺藍(lán)色的頭巾,聽說(shuō)他非常聰明。一天孔君平來(lái)拜訪他父親。他父親不在。于是孔君平把他的兒子叫出來(lái)。從孔君平來(lái)拜見(jiàn)孩子的父親一事看,兩家的關(guān)系很好,常來(lái)常往。所以當(dāng)?shù)弥⒆痈赣H不在時(shí),孔君平?jīng)]有馬上離開而是叫出了孩子。
那個(gè)孩子為孔君平擺放水果,水果里有孔君平時(shí)最愛(ài)吃的楊梅,你孔君平看到楊梅聯(lián)想到了孩子的姓,就逗他說(shuō)這是你們家的水果嗎?意思是:你姓楊,他叫楊梅,你們本來(lái)就是一家人嘛。這很幽默,也很有趣。孩子應(yīng)聲答道“沒(méi)聽說(shuō)過(guò)孔雀是您家的鳥。”這回答非常巧妙孔君平在姓名做了文章,由孔君平的“孔”姓想到了孔雀,最妙的是,他沒(méi)有得直接說(shuō)“孔雀是夫子家禽,”婉言對(duì)答,既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮語(yǔ)言的機(jī)智和達(dá)能力。
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楊氏之子改寫古文改寫(專業(yè)21篇)篇十八
古時(shí)候,在梁國(guó)境內(nèi),有一戶姓楊的人家,其中有一子,十分聰明機(jī)智,是當(dāng)時(shí)有名的才子。
有一天,他父親的好友孔君平來(lái)找父親談些事情。正巧,他父親外出辦事了,不在家。孔君平便把楊氏之子叫了出來(lái)。孩子見(jiàn)孔君平坐在這兒,便去廚房里拿了一盤子的水果,還提了一壺香茶。二人一邊品著茶,一邊談笑風(fēng)生。忽然,孔君平看到盤子里的楊梅,挑了挑眉,即隨輕笑,指著楊梅對(duì)孩子打趣道:“你姓楊,它也姓楊,你們兩小是一家嘛!”
孔君平暗自竊喜,覺(jué)得孩子一定是說(shuō)不過(guò)他的。他這么想著,臉上的笑容越發(fā)燦爛。就在孔君平正得意的時(shí)候,卻聽見(jiàn)孩子不慌不忙地答到:“并未聽說(shuō)過(guò)孔雀是夫子家的鳥。”
孔君平一愣,似乎沒(méi)想到孩子會(huì)答出來(lái),仔細(xì)想了想孩子話中之意,不禁大笑道:“好!好啊!”
孔君平離開后,將《楊氏之子》的故事大肆傳揚(yáng),楊家的聲望不斷提高。
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楊氏之子改寫古文改寫(專業(yè)21篇)篇十九
在梁國(guó)的一個(gè)楊府里,有一個(gè)九歲的孩子,他很喜歡讀書,就顯得比一般的兒童聰明得多。于是,人們叫他“神童”。
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上,他父親的朋友孔君平來(lái)拜見(jiàn),可是未見(jiàn)朋友來(lái)開門,便把這個(gè)孩子叫出來(lái)開門。孩子一見(jiàn)是貴賓,連忙歡迎。原來(lái)恰巧他父親出去了。
那孩子非常懂事,領(lǐng)著孔君平到?jīng)鐾だ铮抢镉凶偕剑L(fēng)景迷人,好不愜意。還為孔君平端上水果,倒上一杯熱氣騰騰的茶。水果里有楊梅、蘋果······孔君平想:這個(gè)孩子真懂事!真會(huì)招待客人。孔君平剛要吃一個(gè)玲瓏剔透的楊梅,但轉(zhuǎn)眼一想:大家都說(shuō)你是“神童”,今天我看看是徒有虛名,還是名副其實(shí)。于是,他指著楊梅對(duì)孩子說(shuō):“這是你家的水果。”意思是你姓楊,他叫楊梅,你們本來(lái)是一家人的。孩子想都不想,說(shuō):“沒(méi)聽說(shuō)過(guò)孔雀是先生您家的鳥。”說(shuō)完,孔君平撫摸自己的胡子,說(shuō):“你比你爸還能言善辨,真是青出于藍(lán)勝于藍(lán)啊!"。
原來(lái),孔君平在那個(gè)孩子的姓氏做文章。那個(gè)孩子也在姓氏做文章,把孔君平和孔雀聯(lián)系在一起。那個(gè)孩子真是思維敏捷,語(yǔ)言風(fēng)趣幽默啊!
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楊氏之子改寫古文改寫(專業(yè)21篇)篇二十
在很久很久以前,那時(shí)有個(gè)國(guó)家叫梁國(guó),梁國(guó)里有位姓楊的父親,他有個(gè)九歲的兒子,非常聰明。
有一天,有一個(gè)朋友來(lái)拜訪這位姓楊的父親,這個(gè)朋友名叫孔君平。
可是這位父親并不在家,于是他便把這家的孩子叫了過(guò)來(lái)。兒子見(jiàn)客人千里迢迢來(lái)拜訪,連忙拿各種水果,其中也有楊梅來(lái)招待孔君平。
孔君平連忙感謝道:“多謝多謝!小朋友,你叫什么名字?”“我叫楊修,請(qǐng)問(wèn)先生您叫什么名字?”“我叫孔君平。”說(shuō)著孔君平便拿了一個(gè)楊梅往嘴里送,吃了一口,便叫好。
孔君平稱贊道:“好楊梅,這就是你家的果子。”
楊修對(duì)孔君平說(shuō):“誰(shuí)家的楊梅都一樣,為什么特別好吃?”“因?yàn)闂蠲返臈睿褪悄愕男帐希允悄慵业墓印!?/p>
楊修靈機(jī)一動(dòng)說(shuō):“那這么說(shuō)的話,孔雀還是您家的鳥。”說(shuō)完,兩個(gè)人都不約而同地笑了,于是兩人有說(shuō)有笑地聊了起來(lái)。
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關(guān)于武陵春改寫作文八篇
楊氏之子改寫古文改寫(專業(yè)21篇)篇二十一
在梁國(guó),一戶姓楊的人家里有個(gè)九歲的兒子,很聰明,街坊鄰居無(wú)一不夸獎(jiǎng)稱贊。有一日,他父親的朋友孔君平前來(lái)拜訪。不巧,父親正好有事出去了,孔君平便叫出了九歲的孩子。孩子給客人端上了茶果,其中有楊梅。孔君平知道這孩子才思敏捷,又一時(shí)興起,指著楊梅開玩笑道:“早聞你的聰明才智,不知是否真也?喏,此是君家果。”楊梅和孩子是同一“姓氏”的,故此一說(shuō)。那孩子早已領(lǐng)悟其中的含義,眼珠一轉(zhuǎn),決定就來(lái)個(gè)順?biāo)浦郏换挪幻Φ鼗卮鸬溃骸拔绰効兹甘欠蜃蛹仪荨!笨兹赣趾涂拙绞峭弧靶帐稀薄?拙揭汇叮?jiàn)這孩子婉轉(zhuǎn)又有力反駁了自己的話,明白這孩子頭腦里的智慧并不是吹的。他為這個(gè)孩子而高興,忍不住拍手叫好:“好哇,孩子!小小年紀(jì)如此優(yōu)秀,長(zhǎng)大一定會(huì)有所作為。”孩子只是含笑不語(yǔ)——要做到“有所作為”,是要靠自己努力的。