優秀作文不僅僅是語言組織的技巧，更是作者對世界的獨特理解和感悟的展現。推薦給大家幾篇備受贊譽的優秀作文，希望可以給大家帶來一些寫作的啟示和思考。

四年級西雙版納（通用12篇）篇一

今年暑假是我過得最快樂的一個暑假，暑假里我和媽媽去了美麗的西雙版納。

到了西雙版納，首先看到那里有好多的傣族人。你瞧!傣家姑娘天生長得漂亮，再穿上一身有濃厚傣家風情的傣裙，更是容光煥發，顯出了傣家女孩特有的風韻。看著這些美麗脫俗的姑娘，凡是來到這里游玩的女孩大多抵不住美的誘惑，幾乎都要買一件傣裙來過過癮，當回“傣家小姐”。當然了，我也想變個樣子。這不，來到西雙版納的第二天，我就換上了一身金黃色的孔雀圖案的傣裙。那時的我，心里異常得興奮和快樂，已經把自己當成一個傣家小姐了。

第二天一大早，我們就來到了熱帶雨林。進了大門，只見小道旁圍著一些人，我擠進去一看，原來他們拿著孔雀食在喂孔雀呢。接著往前走，是很多人在過潑水節呢。穿過熱熱鬧鬧的潑水人群，我的衣服已經濕得可以擰出水了。開始我還挺不高興，媽媽便向我解釋道：“按照傣家習俗，人們把水潑在你身上，是表示對你的一種美好的祝愿，沒有任何惡意。你應該高興才對啊!”聽了媽媽的話，我高興極了。心想：等下次再來西雙版納時，我也要參加他們的潑水節，給他們潑盆清水，祝他們一生平安。

這次西雙版納之行讓我的心靈飛向了一個夢幻般的地方，體會到了人生中的另一種風情和快樂。在離開西雙版納的路上，我情不自禁地從心底唱出“有一個美麗的地方……”

西雙版納的竹筒飯俗話說“民以食為天”，幾乎每個地方都有自己的美味。你看：北京的烤鴨，西安的羊肉泡饃，內蒙古的小肥羊，云南的過橋米線，山西的刀削面……而我最喜歡西雙版納的竹筒飯。

竹筒飯是西雙版納的特色小吃之一。竹筒飯外表是青翠欲滴的嫩竹色，遠看猶如一只青翠的竹蕭，內部是雪白的糯米色，這兩個顏色搭配起來真可謂天然之色，令人賞心悅目。

竹筒飯制作方法并不復雜。竹筒飯轉選用香竹，依節截斷，以節為底制成竹筒。然后，在選用洗凈的上等香糯米裝入竹筒，并不需裝滿。接著加滿水浸泡若干小時，用泥和芭蕉葉封口，置火上捂烤至從竹筒口冒出蒸氣十余分鐘，這是米飯熟了，竹香也已滲透飯粒。就這樣，色、香、味俱全的竹筒飯就制成了。當你扳開竹筒時，竹香和飯香一起撲鼻，一定會令你垂涎三尺。再撒些兒糖，嘗上一口，甜甜的，嘴中有一大股糯米香。竹筒飯柔韌適口，讓人齒頰留香，食欲頓開。

有一次我剛拿到剛做好的竹筒飯，就被它濃濃的香氣吸引了，于是，顧不得吃相，狼吞虎咽的吃了起來，直至吃的撐到腰都彎不下來了才停止吃竹筒飯。當我剛抬頭時，不知為何，爸媽都哈哈大笑起來，我一照鏡子才知道爸媽大笑的原因。原來，我吃完竹筒飯后沒有擦嘴，嘴邊沾滿了飯粒。從此，我為竹筒飯去了的可愛的小名——“粘粘筒”。

聽了我的介紹后，是不是流口水了?那就快來親自嘗一嘗西雙版納的竹筒飯吧!

四年級西雙版納（通用12篇）篇二

20xx年的暑假我和爸爸媽媽帶著自己的夢想一起來到了美麗的西雙版納。西雙版納位于我們祖國的西南邊，在云南的一個優美的地方。在這塊美麗的土地上，生活著傣族、漢族等其他14個民族。

西雙版納是中國唯一的熱帶雨林，這片綠洲猶如一顆璀璨的寶石。西雙版納是動物的王國和植物的王國。已經有一千七百年的歷史了。在那里有"望天樹"，有"見血封喉"的箭毒木，還有最古老的古茶樹。我們來到西雙版納最優美的中科院植物園，熱帶雨林。是熱帶花卉的最經典之作。如果你覺得口渴了，就砍下一棵叫"扁擔藤"的植物，藤的斷處口，有清甜可口的水就像泉水一樣倒進你的嘴里，涼爽極了！！要是下起蒙蒙細雨，你也不用擔心，這里有"天然雨傘"。砍下一張很像荷花的葉子，他叫海芋葉，寬闊的葉子足夠給你遮雨。

西雙版納又是動物的王國。長臂猿，黑色的靈貓在山間的有人游戲，悠然自得的象群甩著長長的鼻子和長長的大象尾巴在森林里散步。頑皮的猴子，上上下下的爬個不停。孔雀張開五顏六色的翅膀，飛向高空。走進西雙版納這個村子里，你會看見有趣的高大建筑物：有竹子建成的樓房，有竹子建成的亭子。身上穿著各種各樣名族的衣服，裝扮-§著男女老少著，快樂的說說笑笑著。他們是這塊土地上最美麗的風景。

四年級西雙版納（通用12篇）篇三

國慶假期我和媽媽去了美麗的西雙版納。

到了西雙版納，首先看到那里有好多的傣族人。你瞧!傣家姑娘天生長得漂亮，再穿上一身有濃厚傣家風情的傣裙，更是容光煥發，顯出了傣家女孩特有的風韻。看著這些美麗脫俗的姑娘，凡是來到這里游玩的女孩大多抵不住美的誘惑，幾乎都要買一件傣裙來過過癮，當回“傣家小姐”。當然了，我也想變個樣子。這不，來到西雙版納的第二天，我就換上了一身金黃色的孔雀圖案的傣裙。那時的我，心里異常得興奮和快樂，已經把自己當成一個傣家小姐了。

第二天一大早，我們就來到了熱帶雨林。進了大門，只見小道旁圍著一些人，我擠進去一看，原來他們拿著孔雀食在喂孔雀呢。接著往前走，是非常多人在過潑水節呢。穿過熱熱鬧鬧的潑水人群，我的衣服已經濕得可以擰出水了。開始我還挺不高興，媽媽便向我解釋道：“按照傣家習俗，人們把水潑在你身上，是表示對你的一種美好的祝愿，沒有任何惡意。你應該高興才對啊!”聽了媽媽的話，我高興極了。心想：等下次再來西雙版納時，我也要參加他們的潑水節，給他們潑盆清水，住他們一生平安。

這次西雙版納之行讓我的心靈飛向了一個夢幻般的地方，體會到了人生中的另一種風情和快樂。在離開西雙版納的路上，我情不自禁地從心底唱出“有一個美麗的地方……”

四年級西雙版納（通用12篇）篇四

這水可比家里的水好多了，突然下起了傾盆大雨，但是媽媽只帶了一把傘，媽媽立刻把傘遞給我，我說：“媽媽，砍下一張海芋葉試試，”媽媽說：“很好用哦！”雖然雨下的很大但是我和媽媽沒有走，我偷偷的望外看了一下，我發現旁邊就是一望無邊的原始森林。雨停了，太陽也出來了。我忽然想萬一碰上箭毒木該怎么辦呢？！我就跟媽媽說了這句話，媽媽說：“躲唄！”我說：“那還得小心點啊！！！”最后我們念念不舍的離開了美麗西雙版納。

四年級西雙版納（通用12篇）篇五

西雙版納是云南最美的熱帶雨林，在這美麗的地方生長著傣族人民，如果可以趕上傣族的潑水節，可以參與其中，既可以體味當地的民族風情，又可增加親人之間的感情。

西雙版納是鑲嵌在祖國西南邊的一顆綠色明珠，在這四季如春、陽光明媚、鮮花盛開的地方，還有各種珍禽異獸生長在這里，一派生機勃勃的原始森林風光。在森林里，各種熱帶植物生長繁茂，遮天蔽日；有需要十余人才能合圍的巨大板狀根，有兩棵樹糾纏在一起的“絞殺樹”……在林里還有許多傣家村寨，在里面可以親身體驗傣族的風土人情，使人流連忘返。

西雙版納最美的看點是原始森林公園，橄欖壩和野象臺。西雙版納最美的季節是冬季，完全沒有北國千里冰封、萬里雪飄的嚴寒，而是一派鶯歌燕舞的魅力春光，是最適宜游覽的季節。

四年級西雙版納（通用12篇）篇六

我幻想到了西雙版納，我一到那里，就看到了無邊無際的熱帶雨林。那里的樹大多數都是參天古樹，樹葉又寬又大，密密麻麻的一片，全部都是樹葉。

那里還有會跳舞的草，那種草只要一聽到音樂，就會跳起舞來。樹葉會搖呀搖的。就在這株會跳舞的草的旁邊，就有一株吃蟲子的豬籠草，那個草的葉子又尖有多。另外最主要的部分就出來了，原來，在這叢葉子里面，就出現了一個小袋子，那個小袋的上面有一個脆綠色的小蓋子。我還聞到了一股香香的蜜糖的味道呢，可是我并不想用手去蘸一點，那是因為我害怕那個植物，把我的手指當成蟲子給吃掉了。

我離開了那些草，穿過了一叢灌木。來到了一個長滿樹藤和高不可測的樹的地帶。我的眼睛，就一直目不轉睛地盯著一個樹藤，我敢肯定，那一定就是扁擔藤了!接著，我就從背包里拿出了一把小刀，把那株植物給劃破了一點。呀，那樹的乳汁流出來了。我嘗了一點，嗯!真清甜，于是，我有劃破了一個大口子，我就拿出一個空水瓶，把從樹藤里流出來的汁液接了滿滿一瓶子。我就蓋上蓋子，把水瓶放進背包里去了。

后來，我碰到了一株很香很香的花，我很喜歡它，可是我擔心它有毒，就查了一下書，結果是那種花可以用來做香水，無毒。我看了之后，高興極了。就取出了一個玻璃的帶蓋子的小瓶子，把蓋子打開。把花摘下了一點，用手念碎，擠出汁來，不一會兒就裝滿了一瓶子，我把蓋子蓋上，把瓶子裝進了褲子口袋。就走了。

后來，天色不早了，我就回家了。呀!這次想象旅行可真好玩啊!要是我能真正的去一次西雙版納就好了。

四年級西雙版納（通用12篇）篇七

教學目標：

1、學習本文截取事物狀態中最鮮明的片段，用小標題來構建文章。

2、感受西雙版納的自然景觀和人文景觀，體會作者表達了熱愛祖國美麗風光和少數民族文化的思想感情。

教材分析：

1、重點：學習本文截取事物狀態中最鮮明的片段，用小標題來構建文章。

2、難點：自然景觀和人文景觀的配合。

教學設想：學生自主探究和合作學習相結合，教師作一般性的引導。

教學課時：一課時。

教學流程：

一、導入課文。

播放音樂《有一個美麗的地方》，展示圖片，創設情境，介紹西雙版納。

優美的'旋律引起我們無盡的遐想，美麗的畫面能讓我們身臨其境。西雙版納位于中國云南省南端，她美麗、富饒、神奇，猶如一顆璀璨的明珠鑲嵌在祖國的西南邊疆。今天，讓我們共同走進李舵的《美麗的西雙版納》，一起暢游一番。

二、正音正字。

傣族雪茄狼狽村寨賄賂祈求。

三、整體感知，感受美。

1、組織學生自讀課文，用文中的一個詞語或一句話說說西雙版納給你留下的總體印象。

2、說說課文寫了哪些美麗的景觀，用自己的語言概括每幅圖畫的特征。學生思考、發言。

四、再讀課文，表現美。

1、西雙版納因為其美，成為大家旅游度假的首選。對傣族人民來說，這是很大的機遇，同時也出現了一個問題，導游緊缺，決定到全國海選導游。今天來到我校招募導游，希望同學們積極應聘。

認真閱讀，結合文章的所寫內容，展開豐富的聯想，然后以導游身份介紹西雙版納。

2、其他同學評價剛才幾位小導游的導游詞，說出其中的優缺點。

3、根據以上講解，我們了解到西雙版納的美景可以分為哪幾種景觀?它們有什么特點?

自然景觀神奇秀麗。

人文景觀質樸意深。

五、品味語言。

我們跟隨李舵領略到了西雙版納的美，這主要還要歸功于他那美麗的語言。現在就讓我們來仔細欣賞這些優美的片段。

賞析：“神奇秀麗”概括了西雙版納的景物特征，“心馳神往”寫出了人們對西雙版納的神往。“觀、涉、登、拍、留”用得十分準確傳神，表現旅游觀光行程之緊湊，方式之多樣，心情之愉悅。“一張張、一串串”又表明拍下的珍貴照片數量之多，收獲之大及留下的彩色記憶印象之深。(默看)。

從文中任選一個詞語、句子或片段進行賞析，品其在文中的意義和作用。

(自薦“賞析片段”，同學互評)。

六、探究。

示例指導：“高高望天樹”這個標題有好有不足，好在“高高”二字指出了望天樹的特征，更隱含了作者的喜愛、仰慕等感情，不足在這部分內容似乎只有第一段寫了望天樹，第二、三、四段都與望天樹無關，不足以概括這部分內容。

學生選擇一個小標題自己先思考，再四人小組簡單討論交流一下，推薦代表發言，教師巡視指導。

七、總結。

《美麗的西雙版納》一文真正做到景美、人美、語言美的完美結合，整個一節課我們共同穿梭于美麗的熱帶雨林，感受著獨特的民俗風情，大家都陶醉在美麗的氛圍之中，在老師的眼中同學們個個都顯得很美。

如果大家都擁有發現美的眼睛，鑒賞美的心靈，創造美的言行，世界將變成美好的人間。

八、布置作業：

同學們，相信你們也去過許多美麗的景點，給你留下深刻的印象。請你選擇一處，也用生動的語言向大家展示它的美麗。(字數不少于300)。

板書設計。

四年級西雙版納（通用12篇）篇八

內容預覽：

[教學目標]。

1、學習本文截取事物狀態中最鮮明的片段，用小標題來構建文章。

2、對照手法的運用。

3、感受西雙版納的自然景觀和人文景觀，體會作者表達了熱愛祖國美麗風光和少數民族文化的思想感情。

[重點難點]。

1、重點：用小標題來構建文章。

2、難點：自然景觀和人文景觀的配合。

[教學時數]。

二教時。

第一教時。

一、導入。

西雙版納位于中國云南省南端，與老撾、緬甸山水相連，是泰國、越南的近鄰，土地面積近2萬平方千米，邊境線長966千米。她美麗、富饒、神奇，猶如一顆璀璨的明珠鑲嵌在祖國的西南邊疆。

西雙版納是地球北回歸線沙漠帶上唯一的一塊綠洲，是中國熱帶雨林生態系統保存最完整、最典型、面積最大的地區，也是當今地球上少有的動植物基因庫，被譽為地球的一大自然奇觀。

教師借助多媒體向學生展示有關西雙版納的風光圖片，如：景真八角亭、空中走廊、曼飛龍塔、望天樹、竹樓、潑水節等。

二、閱讀課文，整體感知。

說說你心目中的西雙版納是怎樣的？（學生交流）。

三、學習課文，掌握內容。

1、文章開頭一段寫什么？有何作用？

2、文章五個部分，具體寫什么內容？作者是怎樣寫的？

學生討論、交流，明確：

文章開頭一段是全文的引子。概括了全文的內容，點明了題目，起著總領全文的作用。

全文除開頭一段文字外，由五個部分組成，每一部分設有小標題。

第一部分：高高望天樹。

這部分由4段文字組成。第1段簡介望天樹的價值及其高度。第2段描述熱帶雨林中的藤狀植物。第3段，寫作者想拍攝“完整的熱帶雨林照片“的一段有趣經歷。第4段，是用簡筆交代傣族的飲食文化。

第二部分：竹樓映藍天。

這部分主要寫傣族的人文景觀。竹樓是傣族人民所特有的建筑，它具有歷史、藝術、科學的價值。這部分由兩段文字組成。第1段寫竹樓的地理位置、構造及其作用。第2段主要寫傣族人的熱情好客和傣族的飲食文化。

第三部分：悠悠野象x。

這一部分由3段文字組成。第1段寫熱帶雨林中的野象x是一個吸引人的地方。第2段寫大象表演的有趣場面。第3段寫大象的最后一個表演動作。

第四部分：嫵媚傣寨水。

這一部分著重寫傣族的民俗風情，屬于人文景觀。這部分由3段組成。第1段寫打谷子，第2段寫潑水節，第3段寫水中嬉戲。

這一部分主要寫傣族人民的生死觀、人生觀，富有濃濃的佛教意識。共有4段文字。第1段是總寫，仿佛浸游在一幅民族風情的畫卷里。第2段寫民族風情--修行與還俗。第3段寫“關門節”和“開門節”，這也是一種崇信佛教的民族風情。第4段寫“生與死”，反映了傣族人民的生死觀、人生觀。

四、小結。

西雙版納是我國的風景勝地，神奇秀麗的自然風光和樸質意深的民俗風情，自然景觀和人文景觀的融合，可寫的材料實在太多太多了。但本文作者卻截取事物狀態中最鮮明的片段，用小標題來構建文章，做到重點突出，以斑窺豹，條理清晰，給人鮮明的印象。五個片段，用五個小標題來表達。每個小標題都由五個字組成，句式整齊、結構勻稱。五個小標題從五個方面突出了總標題“美麗的西雙版納”中的“美麗”二字。

五、布置作業。

1.抄寫字詞。

2.找出文中運用對照寫法的地方，并分析其作用。

第二教時。

一、復習舊課。

學生收集西雙版納的有關資料，小組交流。介紹西雙版納神奇秀麗的自然風光和樸質意深的民俗風情。

[示例]。

在我國美麗的西雙版納，有一個“望天樹”景區。這里有種做香料的望天樹，在世界上也被列為保護樹種，望天樹直插藍天，高約60多米。傣族人居住在竹樓里。竹樓，顧名思義是以竹木為材料建造的房，分為上、下兩層，上層住人，下層飼養牲畜，存放農具雜物。西雙版納還有一個吸引人的地方，就是熱帶雨林中的野象x，雖野象難得一見，但那大象表演卻十分有趣。五月份，傣族收獲谷子的季節，我們可以看到一幅精心創作的男女打谷子風情畫，還可以看到女人嬉水的嫵媚風情畫。傣族人篤信佛教，每個男孩都要出家，然后還俗，這使他們成為“除苦積善，受過教化”的人。他們笑對生與死，表現了他們的樂觀人生。總之，西雙版納是一個美麗的地方，那里有著神奇秀麗的自然風光和樸質意深的民俗風情，它是自然景觀和人文景觀融合的風景名勝區。如果有機會，你可一定要去西雙版納包餐那里的秀色啊！

二、品味語言。

1、主人家里的老爺爺蹲在竹樓上抽著自制的雪茄煙，一縷陽光正好照在他布滿皺紋的臉上，活像一尊塑像。

2、將竹席鋪在割完的地里，田地就成了打谷場。男人先用自制的農具把割下來的谷子粗粗打一遍，身著色彩鮮艷的筒裙的女人們，手中揮舞著木錘再細細地打谷子。青山綠水映襯下，那就是一幅精心創作的風情畫。

學生討論、交流，明確：

1、作者采用剪影法，雕塑式地描寫了人物的固定姿勢和特定姿勢的輪廓，集中而突出地顯示人物的形象特征和精神風貌，從而使老爺爺的形象在平面上如同雕塑，在靜態中呈現動態，給人以鮮明強烈的印象。“活像一尊塑像”這個比喻，表達了作者對傣族老人尊敬和崇拜的感情。

2、作者濃墨重彩地勾勒了傣族人民打谷的風情畫。打谷場由竹席鋪成。男人“粗粗打一遍”與女人“細細地打谷子”，形成鮮明的對照。一粗一細，先粗后細，分工合作，相輔相成。女人們身著“色彩鮮艷”的筒裙，“手中揮舞著木錘”，在“青山綠水映襯下”，“那就是一幅精心創作的風情畫”。這個比喻貼切而生動，頗有詩情畫意。這幅風情畫有動有靜，有聲有色，嫵媚動人。字里行間透露著作者對這幅風情畫十分喜愛和贊賞的感情。

總之，本文語言形象生動，富有感情色彩，真正做到景美、人美、語言美。

三、學習對照手法。

思考：找出文中運用對照手法的地方？并分析。

明確：

“悠悠野象x”中野象的恐怖和大象表現的樂趣形成鮮明對照。

“嫵媚傣寨水”中男人粗粗打谷子和女人細細打谷子的對照；

“打谷子”的風情畫與“水中戲嬉”的風情畫的對照；

最后一段中“生”與“死”的對照。

本文就是運用這種對比的藝術手法，成功地把西雙版納的自然景觀和人文景觀表達了出來，突出其“美麗”的特征。

四、小結。

本文通過親身游覽美麗的西雙版納，以生動的筆觸描繪了西雙版納神奇秀麗的自然風光和樸質意深的民俗風情，向我們介紹了西雙版納的自然景觀和人文景觀，表達了作者熱愛祖國美麗風光和少數民族文化的思想感情。

五、布置作業。

課后練習三。

四年級西雙版納（通用12篇）篇九

教學目標：

1、體會文中自然景觀和人文景觀的美。

2、學習本文運用的對照手法，并加以運用。

3、培養熱愛祖國美麗風光和少數民族文化的思想感情。

教材分析：

本文是一篇充滿民族風情的游記，在作者的筆下，展現了西雙版納美麗、富饒、神奇的一面。作者以生動的筆觸，描繪了西雙版納神奇、秀麗的自然風光和質樸意深的民俗風情，向我們介紹了西雙版納的自然景觀和人文景觀。從他的字里行間流露出熱愛祖國美麗風光和少數民族文化的思想感情。

教學設想：

本文緊扣“美麗”二字描寫了西雙版納的自然景觀之美和人文景觀之美，五個小標題從不同角度表現了“美麗”的鮮明的特征，教學本文著重引導學生先從總體上尋找美麗，再圍繞小標題帶領學生欣賞、感受美麗，和作者一起身臨其境，體驗、享受美麗，在體驗中帶領學生去了解享受著自然之美和創造了人文之美的傣家人的生活情趣、宗教信仰、人生態度，去欣賞本文飽含感情的、生動形象的語言。

教學課時：一課時。

教學過程：

一、導入。

二、檢查預習：了解作者，解決字詞。

三、整體感知。

1、自讀課文，說說文中西雙版納的美麗體現在何處?

從這五個小標題也可以看出：文中所寫的美麗包括自然景觀之美和人文景觀之美。

四：研讀課文。

(一)研讀“高高望天樹”“悠悠野象谷”體會自然之美;研讀“竹樓映藍天”“嫵媚傣寨水”“笑對生與死”，體會其中展現的民風民俗以及傣家人樂觀向善的人生態度。

1、“高高望天樹”

2、“悠悠野象谷”

3、“竹樓映藍天”

4、“嫵媚傣寨水”

這部分寫了傣家人的幾件事?傣家人有怎樣淳樸的民風?請體會傣家人對水的不一般的感情。請描述水中嬉戲的美麗畫面。

5、“笑對生與死”

(二)感悟情感。

(三)品味語言。

找出文中生動形象的語句，說說句子的表達效果。

竹樓外形像一只孔雀，又像一頂巨大的帳篷遮掩于藍天綠地之間。

(兩個比喻，生動形象地寫出竹樓的外形，點明了小標題，突出了竹樓“映藍天”的特征。)。

(四)活動體驗。

五、小結。

六、板書設計。

高高望天樹。

悠悠野象谷神奇秀麗的自然風光(景美)。

竹樓映藍天。

嫵媚傣寨水。

笑對生與死質樸意深的民俗風情(人美)。

四年級西雙版納（通用12篇）篇十

今年五一，我和爸爸、媽媽一起去西安玩。在火車上，我的心情無比激動。

兩個小時的車程后，終于到了西安。我們先去了大雁塔。關于它的形狀，我會用三句話介紹：四棱子，七層子，二十八個窟窿子（要是用陜西話講就更有趣了）。之后我們又去了大慈恩寺，它距今有14的歷史，是唐高宗李治為他母親修建的一座佛教寺院，寺內的精美壁畫講述了釋迦摩尼的一生和唐玄奘取經的整個過程，讓我對中國歷史產生了濃厚的.興趣。

晚飯我們品嘗了西安的特色小吃：羊肉泡饃、臊子面、鹵汁涼粉、賈三包子、葫蘆頭……唉，只恨我的肚子太小，否則我就能嘗盡西安美食了。

第二天一早，我們來到了西安世界園藝博覽會。這里有很多國家的園藝展覽館，其中長安塔、創意館、自然館最吸引人。它們展示了人類與自然，城市與自然和諧共生的理念，探索了人、城市、園林、自然和諧共生的未來發展模式。讓我被精彩紛呈的園藝景觀、厚重樸實的中華歷史文化、尖端先進的生活環保科技和現代西安的綠色時尚所深深吸引。

最后我要介紹一下這次西安“世園會”的吉祥物—長安花。它的樣子活潑生動、可愛俏皮，尤其是頭發像一朵正在盛開的石榴花。

怎么樣？是否您也對西安感興趣了呢？那就把它作為您旅游的下一站吧！

四年級西雙版納（通用12篇）篇十一

寒假的第二天，我和同學們一起來到了西雙版納。這時正值夜晚，西雙版納滿天繁星，而且離我們特別近的感覺，這般景象使我想起了一句詩：“手可摘星辰”！這里的氣候十分溫暖，上飛機的時候我們還穿著棉衣棉褲，一下飛機立刻就換成了薄薄的襯衫，好像一下子就到了春天。

第二天，導游“菜貓”就帶我們去了植物園。這里有很多神奇的熱帶植物，有怒放的三角梅、高大的望天樹、粗壯的龍血樹、迷人的絞殺現象、可愛的含羞草、還有最神奇的能隨著你的歌聲而舞蹈的跳舞草。你看，旁邊這張照片就是同學們在圍著跳舞草唱歌呢！

繼續往前走，你就會看見成片的望天樹，這是熱帶雨林特有的植物哦！望天樹旁邊有美麗的荷花池，荷花池里的花兒迎著陽光怒放著，水面上有一座小橋，橋面兩側刻著精美的圖案，真是讓人流連忘返。

接著，導游菜貓又帶我們去參觀了中國的第五十六個少數民族：基諾族。基諾山寨的人們熱情、好客，我們還在這里一邊享用大餐一邊觀看被評為世界非物質遺產的“基諾大鼓舞”。看，照片上我和同學們正在敲基諾大鼓呢！

很快，這次愉快的旅行就將結束了，西雙版納留我深刻印象的不僅是美麗、迷人的風景，還有一位帥氣的導游——菜貓！在西雙版納的旅游了，我們結識了一位有趣的導游——菜貓！

菜貓又高又瘦，腰總挺得筆直，就像一棵永不動搖的白楊樹一樣。他的臉上總掛著一對對酒窩，讓人感覺總是笑瞇瞇的。他的肚子里裝著好多好多的故事，一路上一直不停地向我們介紹著西雙版納的美麗傳說，他還教我們唱了一首歌，歌的名字叫“讓我聽懂你的語言”，現在我還記得最后幾句是這樣的：哦~~西雙版納，水一樣的傣家姑娘傣家姑娘，讓我聽懂你的語言，讓我走進你的世界！哈哈，只記得這幾句了。

也許你會問：“為什么這位導游叫‘菜貓’呢？”讓我來告訴你吧！因為在西雙版納，男人不叫帥哥，叫貓多哩，女人不叫美女，叫騷多哩，小男孩叫小龍仔，像我這樣的小女孩就叫小龍嬰啦！因為菜貓姓菜，貓多哩的第一個字是貓，連起來就是：“菜貓”啦！菜貓還有一個可敬的爸爸呢！有一年，千千萬萬個知青從一個大城市來到西雙版納，在這里不僅種下了許許多多的橡膠樹，有的也在這里結了婚，生了小孩子，可不到幾年的功夫，這些知青們厭倦了，紛紛抗議，后來政府決定，讓沒有結婚的回去，結了婚的知青留下。大部分的知青為了回到大城市就和自己傣族的妻子離婚了回去了。當時菜貓的爸爸還沒有和他媽媽結婚也跟著大家回去了，過了兩三個月，菜貓的媽媽才知道自己已經懷孕了，就試著讓他的朋友捎了個信給菜貓的爸爸，而菜貓的爸爸收到信就立刻從大城市回到了西雙版納。在這些知青中，菜貓的爸爸是唯一一個把戶口遷走了又遷回來的人。

菜貓從我們一下飛機就開始為我們認真地服務著，他真是一個好導游。小朋友們都非常喜歡他,你看這張照片就是分別的時候在機場和菜貓一起照的。我很想念你哦，菜貓！

四年級西雙版納（通用12篇）篇十二

春節休假期間，爸爸、媽媽、姥姥、姥爺和我一起到一個美麗而又神奇的地方——西雙版納。

經過了1400多千米的車程，我們來到了美麗的西雙版納，這里的溫度和成都的溫度完全不一樣，西雙版納有30多度，而成都的溫度在10度以下，我們出發時穿的羽絨服，沿途一直不停的脫衣服，到了西雙版納就只能穿短袖了。

我們來到了熱帶植物園的林海之中，在這里有高大的棕櫚樹，細長的檳榔樹，樹的上面結滿了檳榔果。還有長壽的龍血樹，它可以活8千多年，是地球上最長壽的樹。還有一種絞殺榕樹，它可厲害了，它的一顆種子落在一棵粗壯的大樹上，它利用大樹的營養生存，然后長出許許多多的呼吸根，這些根伸向泥土包圍大樹，就開始絞殺，最后把大樹絞殺成枯枝，它自己卻勇敢的生存下來。

我們來到百花園，各種鮮花競相開放，我看到了無數奇花異木，有跳舞草、箭毒木、神秘果……有清香的金杯花，還有一種花，名叫曼陀羅花，雖然它開起來，十分的美麗，可它身上卻帶著劇毒，大家一定要小心哦！有一種叫含羞草的植物，它的花非常漂亮，它的葉子很神奇，只要輕輕一碰，它就會把葉子關緊，就像一個害羞的小姑娘。還有一種神奇的植物，叫跳舞草，只要一放音樂，跳舞草的小葉就會隨著音樂的節奏左右擺動，好似美麗的仙女跳起舞來，真是太神奇了。

西雙版納植物園，它不僅美麗，而且神奇，是中國熱帶雨林的代表，是一個值得去游覽的好地方！