優秀作文能夠通過細膩的描寫和獨特的觀點讓讀者感受到作者的真情實感。小編為大家整理了一些獲獎作文的片段，希望能夠給大家展示出什么是真正的優秀作文。

舞獅表演五年級（模板19篇）篇一

昨天晚上，石老師帶我和何老師去觀看表演。幼兒園里的觀眾可多了，大家有說有笑，都想中獎呢！

這次的節目豐富多彩，有小學部的歌舞表演，有校警隊的打斗表演和校務部的笛子獨奏……真好看！

小學部的.歌舞表演非常精彩，看，周老師和葉老師參加了，他們一邊唱一邊跳，跳得真帶勁！后來胡老師和音樂老師上場了，他們唱起了《相親相愛一家人》，優美的歌聲感染了我們每一個人，我們也情不自禁地唱了起來。

校警隊的打斗表演吸引了大家的眼球。首先上場的是一位帥哥哥，他一拳一腳很有力，引來觀眾的陣陣掌聲。后來上場的是隊長，他與帥哥哥打斗，兩個回合，就把帥哥哥打到在地。這時引來了全場觀眾的尖叫聲。

不知不覺到了九點鐘，晚會結束了。我們依依不舍地走了，不過石老師和何老師有一點遺憾，因為他們都沒中獎。

舞獅表演五年級（模板19篇）篇二

這次我自己一個人到香港游玩的時候，剛好碰上了“新年煙花表演”，我看見了許許多多很精彩和特別的煙花！

我和表弟在晚上九點整時，打開了窗戶等待著煙花表演開始。過了一會兒，煙花表演正式開始了，先是播放了一陣歡快活潑的音樂，突然，煙花飛上天空，在一瞬間，炸開了，有的像無數顆流星，有的像五光十色的花朵，有的像金色的大衣，還有的像金色的太陽，把大地照得如同白晝一樣。“轟”的一聲，一束煙花“飛”上了天空。緊接著，更多的煙花“飛”了出來。隨著噼噼啪啪放鞭炮似的聲響，煙花“綻開”了！不一會兒，天空便熱鬧起來。景象好美啊！紅的、黃的、綠的、藍的、紫的……各種顏色的星花縱橫交錯，一時間，照亮了夜空，照亮了我們的笑臉。五顏六色的煙花在天空中閃耀著種種光芒，它們顯得是那么神奇，又是那么值得大家細細品味。

讓人看得眼花繚亂、目不暇接的煙花不僅僅是顏色多彩，還是形態各異。

你瞧，圓形的、流星形的、瀑布形的、花形的……五花八門的煙花在天空爭先恐后地顯示著自己的“舞姿”，好像要告訴大家自己才是最美的。它們有的向上翻，好像嬌媚的牽牛花；有的向下垂，好像絢麗的菊花……我還饒有興趣地為每一組焰火取了名字，如萬紫千紅，繁花似錦，滿天繁星，百花齊放……再加上黑天空的襯托，顯得煙花像是天上的仙女。好一幅壯麗的景象！

舞獅表演五年級（模板19篇）篇三

臺下雷鳴般的掌聲歡呼了我們精彩的節目,到底是怎么一回事,待會兒你就知道了。原來是我們表演的詩歌小品《革命烈士詩二首》贏得的掌聲,去現場看看吧。

首先是入場，全班同學還著激動的心情大踏步整齊有力地入場，我當時因為穿了那古怪的軍服而怕別人笑緊張起來，為了表演順利又要平靜，真別扭。打頭炮的是黃涵杰，她用那清脆、洪亮的聲音順利的完成了第一個環節----報幕。正式開始了，一切都在意料中進行，士兵們擺開駕勢，“八”字排開，個個都認真地端好槍，秦臻監獄長悠閑地把鞋子一扔，“哎喲”，打中了我，又見他裝著一副享受的樣子，我為了不緊張，便四處張望，演員們個個裝做木頭人，只管挺直身子，面無表情，看著看著，眼前浮現了一幅畫面：還是這些演員，可他們既無道具，又站得彎的，每個人都嘻嘻哈哈地笑，這就是第一次排練的.情形，整個教室都鬧哄哄的，又不熟練，排不好。忽然，眼簾中出現的是一個個訓練有素的士兵，臺上的同學都在觀眾哈哈大笑的情況下紋絲不動，沒有絲毫笑意，我大吃一驚，不敢相信，同學們這么優秀，這可是大家辛勤努力換來的呀，為了節目的成功，老師犧牲了多少節課呀，想到這里，我更挺直了腰板，不能辜負老師的希望。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

舞獅表演五年級（模板19篇）篇四

董卿，這個名字，我想對每一個學播音主持的人來說都不會陌生。她是如何走到今天的，又是如何取得如今驕人的成績，在她的上戲畢業匯演中，董卿向我們講述了一些她成功背后的故事。

整個匯演中，我印象最深的一句話是董卿說的，主持人最重要的就是準備。

準備。簡簡單單兩個字，但是談何容易。要做到每一次主持前做好充分的準備，就需要許多的了解。這其中就涉及到了主持人的素質中所需要的，廣闊的知識面。

舞獅表演五年級（模板19篇）篇五

海獅，一種憨態可掬的海洋動物,它們當中有不少還稱得上是明星呢！今天，我就看到了海獅明星的精彩表演。

上午，我們坐著車來到了海洋館，一下車就迫不及待地排好隊，走進了海洋館。

海洋館里有一個展覽廳，里面都是海洋動物，五彩繽紛，種類繁多，讓我們看得眼花繚亂。

走出展覽廳，到了真正令人興奮的時刻。我們將去看海獅、海豚表演。一進海豚館，里面早已人山人海了。我和同去的小記者好不容易找了個位置坐了下來。

表演開始了，首先出場的是海獅。它可是個“小姑娘”，名叫莎莎。莎莎活潑可愛，一上臺就帶頭鼓起“掌”來，我們都贊嘆不已。接下來，莎莎將要下水，去找到馴獸員丟在水面上的圈圈。在熱烈的掌聲中，莎莎下了水，它在水中轉來轉去，可怎么也找不到，這可把我們急壞了。莎莎一無所獲，只好上了岸。第二次莎莎又幾次與圈圈擦肩而過，急得我們直跺腳，個個都為莎莎捏了一把汗。可莎莎又是一次空手而歸，它喪氣地把頭低著。我們卻沒灰心，大家不約而同地鼓起掌為莎莎助威。莎莎這才慢吞吞地下了水。這一回，它沒花多大精力就找到了浮在水面的圈圈，我們這才松了口氣，并為莎莎喝彩。

文檔為doc格式。

舞獅表演五年級（模板19篇）篇六

周日的下午，媽媽陪我去河南省人民大會堂看話劇。天氣陰沉沉的還下起了小雨，但也阻擋不住我們看話劇的心情，來到人民大會堂，走進去的時候讓我吃驚了一下，比我想像的要大很多，場面很壯觀。

三點十分，主持人說：五分鐘后節目即將開始。我們焦急地等待著。

滴噠。滴噠。第一個出場的是探險家跳跳，他想去奇妙小鎮旅行。

來到奇妙小鎮山羊爺爺家，他看見爺爺拿著一個木偶許愿說：如果你能變成一個男孩多好，這樣你就可以像別的小朋友一樣學習，交許多的好朋友。。

這時候，小仙女揮了揮魔法棒，果真給它變成了一個男孩，給他取名為皮諾曹，但他必須做到，勇敢，誠實，才能變成一個真正的男孩。

爺爺賣掉自已的'外套，給皮諾曹買了書包，皮諾曹說：“我一定要好好學習，報答爺爺。”上學路上，他遇到了逃學的星星，星星說：“上學一點也沒意思，聽說快樂島很好玩，那里有很多的金幣和玩具，我們一起去吧！”好啊好啊！來到快樂島，沒想到被變成了驢子干活，皮諾曹后悔極了，要是我能好好上學，聽爺爺話不撒謊就好了，嗚哇。嗚嗚。哭了起來。星星別怕我來保護你，這時候小仙女和爺爺來就他們了。

皮諾曹做到了勇敢，誠實，愛學習，他變成了一個真正的男孩。他們抱在了一起好開心啊！

小朋友們一定要做個聽話的孩子，愛學習，不要撒謊哦！不然會和小木偶一樣鼻子會變長的。哈哈。

舞獅表演五年級（模板19篇）篇七

六點左右時，醒來的我隱約聽到了雨聲。哦！原來是下雨了。沙沙聲中分明有幾聲滴答，也許是雨打在樹葉或窗臺上了吧！拉開窗簾，窗外灰蒙蒙，使人頓時又起睡意。我奮力地睜大眼睛，去洗漱、吃早飯，準備去學校。

到了中午，知道下午有表演的我們顯得異常激動。有的同學到處詢問時間，迫不及待。終于，一段時間后，老師來到了班里。帶領我們前往體育館。

我們冒著小雨來到了體育館。二樓，剛走進便叫人日瞪口呆。耀眼的、五光十色的燈光使舞臺美妙絕倫。

一點半多，在眾位學生與老師的“呼喚聲”中倒計時結束了，我們迎來了活動的開始。在這一百分鐘內，節目令人眼花繚亂，回味無窮。有《雛雁》、《六月問答》、《我們的20xx》……其中，令我記憶猶新的便是《一起來運動》。在流行歌曲的伴奏中，舞臺上的個個表演者都是那么的活方四射，激情澎湃。將運動的樂趣傳遞給了我們。節目結束后，掌聲響起可我仿佛還沒回過神來。

啊！這次的文藝匯演活動真精彩。

舞獅表演五年級（模板19篇）篇八

淺，或許并沒有那么多的積累，所以博覽群書將是我們必修的功課，至少，我們要有學習的能力，以及積累知識素材的習慣。

就在昨天，我打算錄一個關于中秋節的小節目，于是在網上搜集了很多關于中秋的知識，在看的過程當中我就發現，當你想要做好一期節目，并且想讓人理解的時候，首先，自己就要十分熟悉這些內容，讓它在腦子里記住、理解，然后變成自己的東西，這樣再說出來，哪怕是讀出來，也比不去理解，直接背下來出來的語言感覺，要自然親切的多。在這個準備的過程當中，可能就會遇到很多不理解不明白的地方，就要查閱很多書籍，好在現在有了網絡，方便了我們的查詢，也讓準備的工作變得快捷了許多。另外，我也搜集到了央視舉辦中秋晚會、中秋詩會的一些資料，我想把它們留下來的話，就可以多從他們的節目中總結經驗，熟悉這種節目類型的形式，只有在原本熟悉的基礎上才有可能創新，那么這也為以后遇到類似的主持做了一些提前的準備。

董卿說她在主持青年歌手大獎賽的時候，在上臺前的幾個小時，選手都在的時候，她會對他們即將上臺的每一個人做小采訪，對他們進行一定的了解。這樣作為主持人的她在串場的時候，就能很自然的向大家介紹這些參賽的選手，而不是生硬的記一些選手的背景資料，采訪，這是從她的角度上了解到的東西，其中就說不定會有大家喜歡的，想要了解的那個角度的信息。一個好的串場，既能讓觀眾看到自己想要看的東西，又能學習到一些平時不太清楚又離生活很貼近的知識，還能讓選手放松一下比賽緊張的心情。這些都是董卿在做小采訪的時候，所能收獲到的。

能將這種節目下的小采訪做好也不是一件容易的事，董卿善于與人交流的長處在此就發揮到了極致，一點小幽默就很能拉近選手與主持人之間的距離。

當然，這些能力都絕非一天兩天就能訓練出來的，它一定是一個長時間的積累的過程，所以我想，我們在學習播音主持的道路上，要做一個有心人。它之所以被稱為“藝術”那就說明是要用心去琢磨的。

準備，我想這就是董卿這次畢業匯報演出所帶給我的最大的收獲。我會帶著這兩個字繼續在學習播音與主持藝術的道路上前行。

舞獅表演五年級（模板19篇）篇九

“哈哈哈哈……”剛拿好文具盒，就聽見同學們一陣歡樂的笑聲，“是怎么一回事呢？”我抬起頭一看，哦！原來是要表演啞劇。

老師讓同學們安靜下來，但教室還是亂成了一鍋粥。聽了老師再次說安靜，教室里才漸漸平靜下來。老師看教師里都安靜了，就開始講規則了，規則是：一個人上來抽簽，抽到的東西不能給別人看，而且要不發出聲音，用動作神態表演出來，感覺有點難度。

游戲開始了，吳子騫胸有成竹地走向前，但到了前面沒站穩，“砰”一聲倒在地上，教室里頓時一片笑聲。當吳子騫再次站起來的時候，簽已經在吳子騫的面前。吳子騫伸出一只手，抽了一支簽，打開一看，不禁皺起了眉頭。接著他學著孫悟空的樣子，往前一倒，這是什么呀？我正在思考。突然聽見一聲“三打白骨精！”老師說：“對了。”我心想：這么樣的動作，他竟然猜出來，真是猜動作的大王呀！有一個同學說吳子騫想當英雄沒當成，當了回狗熊，“哈哈”教室里又響起了歡樂的笑聲。

要說好玩的還有王梓沐，王梓沐看到簽上的內容時，臉不禁變成了“濉弊鄭過了一會兒，他開始跳舞了，看他那副跳舞的糗樣，教室里的同學們又哈哈大笑起來。

這次啞劇表演，我們不僅學到了很多詞語，還學到了很多動作呢！

舞獅表演五年級（模板19篇）篇十

這節課上我們玩了一個叫啞劇表演的游戲，要求是表演時不能說話，通過肢體語言讓人知道自己要表達什么。

先是陸儉佳表演，她抽到題目后，走到教室前，一臉不知所措的樣子，想了一會兒后，她先笑著喝水，然后伸出了舌頭，我們都沒看懂，都很疑惑，她又演了幾次，突然梅屹超說：喝水燙到嘴了！陸儉佳說是的。

輪到答出答案的梅屹超上臺了，他抽了一張紙后就躲到教室后的空調邊，生怕別人看見，見他這樣子，我越來越對這內容感興趣了。只見他彎下腰做出撈起什么東西似的。大家都有些不明白：有人說他在洗臉，有人說他在喝水，有人說乞丐在吃東西，但都被他否定了。老師見大家都沒有猜出來，就換比較適合的演員項俊豪上來表演，他做出了一個啃東西的動作，大家立刻就猜是豬八戒吃西瓜，我終于知道什么是比較適合的演員了。

又一個表演后，老師讓我們自己寫詞語或句子，讓別人猜。我想了一會，突然我想到花，然后就寫一個在澆花，另一個來摘花，并聞花，澆花的人見此情形很氣。

第二輪開始了，幾次表演后，終于輪到我了，我十分興奮，很期待我能抽到什么，我把紙條打開，只見4個字討價還價，我頓時就懵逼了，心想我該怎么辦，要怎么演，我很緊張，心砰砰跳，擔心自己演不好。

我準備好后開始表演：一個人先對一個人激動地說話，另一個人也激動地回話。一個同學說：吵架。我搖頭，我又表演了一遍，還是這個詞語的作者猜出討價還價，大家才恍然大悟。

我抽到的第二張是演講時突然忘詞，因為別人還在表演，是一樣我有個準備時間，上臺時就不那么緊張了。上臺后我做出一副高談闊論的樣子，然后呆了一下，開始思考，項俊豪就立刻說出了答案，原來時他剛才偷看到我的紙了。

這次游戲十分有趣，但也讓我明白了人一旦喪失了說話動能，表達便十分困難，因此我們要關心殘疾人。

舞獅表演五年級（模板19篇）篇十一

一天晚上，外婆帶著我和弟弟，表弟來到了東山公園觀看表演。

公園人山人海，我們好不容易擠了進去，表演便開始了。首先登場的是虛擬機器人表演：一位叔叔發出指令，鞠躬，他絲毫不動，那位叔叔想盡了一切辦法，他還是不動，于是就推了一下他，沒想到卻被反推了一下，摔倒在地，頓時全場哈哈大笑。接著表演的是唱歌，一個美麗的阿姨出現在眼前，她為我們帶來了一首甜蜜蜜，那歌聲婉轉動聽，讓人陶醉在其中，接下來表演的是魔術表演，一位叔叔準備了一些道具，開始了，大家屏氣凝神，他把水倒進杯子里，轉了三圈，杯子往下，一滴水也沒有了。真是讓人不可思議。第二個魔術是由長變短。表演的人拿出了兩根繩子，一根長，一根短，首先兩根打個結，接著拉直，123，變，就連在了一起。也非常的讓人驚訝！最后是由國家一級演員表演的雜技，首先一位阿姨趴在地上，接著兩位阿姨站在她的身上，倒立，這讓人不僅拍手叫好，如此高難度的動作，可以想象，他們訓練了多長時間啊！曾經失敗了多少次，這么高難度的動作加上那優美的舞姿，讓人過目不忘，看了一次還想看一次。

表演結束了，人群也紛紛散開了，我們也離開了東園公園，那些精彩的節目讓我念念不忘。

舞獅表演五年級（模板19篇）篇十二

在陣陣掌聲中，一年一度的藝術節已經進入到了白熱化，雖然中間出現了小插曲，但還是如火如茶地進行著。終于，我們迎來了我們班的節目――也是我最中意的一個節目――沒有之一――啞劇。我懷著激動的心情，在自己的位置上坐了下來。

“欣賞了那么多熱熱鬧鬧的節目……”在主持人莊嚴的講解下，場下是一片歡呼聲，好像是頭一次看到藝術節表演啞劇似的。“讓我們一起欣賞五一班表演的啞劇！”隨著主持人一聲令下，后勤人員馬上在臺上擺好了桌椅。

首先進入眼簾的，是一個人大步走進了神經病科，拿到了一張康復證，走了出來，開始傻笑。他看了看表，走進了候車室。這時，一個穿著農民便裝的人走進候車室坐了下來，用毛巾擦掉藏在鬢下的汗珠，放下行李。過了一會兒，來了一個手持公文包的帥哥。那人攪酵販，再繞一圈，又擺出一個ps造型，給人第一印象就是很賤，十分賤，特別賤，賤到沖出天際，賤到懷疑人生，最后坐了下來。

帥哥嫌農村人臭，用腳把農村人的行李往他那邊踢一點，然后拿出一個橘子，掰下一塊，放到嘴里，似乎是人間美味。農村人可看得口水直流三千尺，拿出一個大蒜，也掰了一塊，咬了一口。帥哥和旁邊的人擺出一副很臭的樣子，用手扇走臭味。帥哥又從公文包里掏出一塊巧克力，大手大腳地撕開包裝，掰出一段，放到嘴里，自我陶醉。農村人在寒酸的行李里，摸出一根甘蔗，咬了一口。城市人又想到了鬼點子，用手比劃到：我這個可以吃掉而你的不可以。農村人還是在城市人的慫恿下吃了一口，把甘蔗全都咽下去。帥哥神氣地從公文包里找出一包薯條，拿出一根，叼在嘴里，找到一包番茄醬，拿出薯條，蘸上番茄醬在農村人面前得瑟地把它吃掉。農村人拿出一罐豆瓣醬和一根黃瓜……整個過程惹得全場哈哈大笑。

所有節目表演完，到了驚心動魄的一幕――頒獎開始了，先是頒發二等獎。我汗毛直豎，汗都不敢出，嘴里默念著“阿彌陀佛，玉皇大帝，菩提老祖，一定要保佑我們得第一！”可是人算不如天算，我們還是得了二等獎。但是我們雖敗猶榮。明年，我們再爭取！

舞獅表演五年級（模板19篇）篇十三

今天的作文課上，老師別出心裁地設計了一場啞劇表演活動。

我們分了組，隨后第一輪的抽簽就開始了。大家迫不及待地湊在一起看，“啊，是理發師給一位顧客洗頭。”雖然這內容很容易表演，但我們不能表演的很像，要不然就會被對手得分。我們的心中暗暗打著自己的小算盤。表演開始了，我們的“理發師”搬來一張椅子讓“顧客”坐了上去。“理發師”在他的頭上亂摸一通，此時的理發師正快樂地不亦樂乎，而顧客則緊皺著眼睛，似乎坐在這的每分每秒都是煎熬，理發師又拿出自己的“剪刀”亂剪一通。此時的顧客終于忍不住大喊了一聲：“啊，我的發型!”而理發師好像沒聽到一樣，繼續若無其事地亂剪。直到表演結束，顧客才睜開眼睛，就像解放了一樣，呼了一口氣。

我認為這次的表演極其逼真，可出乎意料的是，我們的對手竟然沒回答出來!白白讓我們奪得一分。最終，我們得到了這次比賽的勝利。比賽結束后，同學們各個意猶未盡，整個教室彌漫著快樂的氣氛，不時傳出一陣陣歡聲笑語。

舞獅表演五年級（模板19篇）篇十四

今天，我們在小桔燈玩了一個有趣的游戲，名叫：啞劇表演。

啞劇表演的規則是：選一個人當啞劇演員，抽一張字條，用動作表演（千萬不能開口說話）。讓同學們猜字條上寫了什么。

游戲終于正式開始了。顧柴淵第一個自告奮勇地上臺表演。他拿著紙條，不時有同學弓著腰過來偷看，可全都被老師制止了。過了一會兒，顧柴淵充滿自信地說：“看好了！”丁老師把紙條拿走了，讓顧柴淵表演。只見他做了一個喝水的動作，隨即又拍拍胸口。我們異口同聲地說：“是喝水嗆到了。”丁老師說：“猜對了。”我們聽了這句話，都說：“顧柴淵表演得真像。”

第二場表演開始了。我心里忐忑不安，害怕老師讓我上臺表演，就在這時，老師說：“嚴雅麗，上臺表演節目。”我終于放下心來。這次，他們幾乎都擠上去偷看答案，直到老師轉過身來，他們才回到座位上。嚴雅麗想了想，便開始表演。她用拳頭捶了幾下胸口，然后，把手握成圓形，接下來好像在剝皮，最后把它吃光。我想：難道是大猩猩吃香蕉？只聽大家說答案是大猩猩吃香蕉。丁老師宣布：“你們猜對了。”而且表揚嚴雅麗表演得真好。

最后，游戲在同學們的歡聲笑語中結束了，如果下次還能玩的話，我也要積極參與。

舞獅表演五年級（模板19篇）篇十五

吃完晚飯后，媽媽騎電動車帶我到文化廣場看雜技魔術表演。

走進文化廣場就看見許許多多的人圍成一圈在看魔術表演，我好不容易鉆了進去，站在第一排。這時一個演員站在中央，手里拿著一個小臉盆，里面放了很多紙條，然后放點水，紙條變成了青菜，我真感到奇怪，怎么變出來的呢？看得我眼花繚亂不解其意。接著表演了雜技鉆鐵圈，還有睡鐵釘板，一百六十多斤的人踩在睡鐵板人的.身上，他毫不在乎，頓時雷鳴般的掌聲劃破夜空響徹云霄。

雜技魔術演完以后，我久久不愿離開，看后使我流連忘返。

舞獅表演五年級（模板19篇）篇十六

今天，老師和我們玩了一個有意思的游戲，名字叫“啞劇表演”。只能用動作等肢體語言表達，也許你會十分驚訝，不說話怎么能表演呢？別急，聽我說。

老師先把一些詞語寫在紙條上，然后折好，讓同學們來拿。我抽到了一個比較難的詞：唱歌忘詞了。我停了停，想：唱歌的話必須拿著麥克風，而忘詞了可以用抓了抓腦袋來表示。于是我站在講臺旁邊，手握拳，假裝拿著麥克風，張大嘴巴一動一動的。突然卡住了，用手抓著腦袋。這時候，曹雷小聲嘀咕著：“唱歌？”還有一個同學說：“臺詞！”而我的頭搖的撥浪鼓一樣，老師提示了一下：“唱歌怎么了臺詞？”“唱歌忘了臺詞！”曹雷大聲說道。我不停地點頭，表示曹雷答對了。

我還表演了一個簡單的詞：風扇。我站在講臺上時，定睛一看，那兒不就是有一個活生生的道具嗎？一臺白色的電風扇！我用手不停指著它，但有的人卻說了旁邊的電器――空調。我想：也許這樣子不行，電風扇的特點不就是扇葉會轉動嗎？我用右手不停地擺著圈，這下全部同學都明白了，異口同聲地說：“電風扇！”老師不住的點頭說：“對了，對了！”

這一次的親身經歷不僅讓我們感受到了莫大的歡樂，但更讓我們深思在生活中說不出話是多么的無奈。

舞獅表演五年級（模板19篇）篇十七

今天，章老師精神抖擻地站在講臺上，對我們說：“今天我們要舉行一個別開生面的游戲。”同學們異口同聲地問道：“什么游戲？”章老師神秘地說：“啞刷表演”。

章老師首先先簡要地講了游戲規則，就讓我們“上場”了。章老師讓朱力宇和路孝萌上來了。路孝萌做了一個滑稽透頂的動作，差點讓我們哈哈大笑。只見朱力宇胸有成竹地說：“載歌載舞”。章老師宣布正確。朱力宇臉上露出了會心的笑容。這時，路孝萌又做了一個動作。這回可沒有那么容易了。朱力宇急得一會兒抓耳撓腮，一會兒擠眉弄眼。下面的同學一片嘩然，還不斷地爆發出“拉小提琴！拉小提琴”的聲音。這下他就知道了。第三個更簡單，還沒做完，他就脫口而出：“洗澡”。

這下輪到我和李家成上場了。第一個我沒猜出來，第二個我幾經猶豫地回答道：“玩電腦”。沒想到章老師宣布正確，我高興極了。第三個我也猜出來，第四個無論我搔頭皮，眨眼睛，可就是猜不出來。我急得就像熱鍋上的螞蟻團團轉，只好宣布失敗。

其它同學的表演也很是出色。

在啞刷表演中，我明白了：我們以后要留心觀察生活，那樣就會發現許多生活常識，了解更多的知識。

舞獅表演五年級（模板19篇）篇十八

今天是一個十分有趣的游戲課，我們玩的游戲是“啞劇表演”。

啞劇表演的規則是：老師選一個同學到講臺上看紙條，然后用動作、表情表達出來，讓同學們猜一猜。

小肖和宇凡的表演十分不錯，只見宇凡先把手放在眉毛上面一點點，他轉動眼珠向四周看了一眼，突然他的眼睛緊緊盯住前方，把手放在耳朵里，好像在拿什么東西似的。宇凡假裝手里有一個什么東西，快速地打了小肖三下，同學就在下面七嘴八舌地議論了起來。有的說：“孫悟空打妖精。”還有的說：“三打白骨精。”我心里覺得是：孫悟空三打白骨。答案公布了出來：孫悟空三打白骨精。哈哈，我猜對了。

后來我被選中了。我要表演的是“大猩猩吃香蕉”。我先把手握成拳頭重重地敲打著胸口，然后假裝拿著一個什么東西在扒皮，之后我假裝在吃東西。同學們異口同聲地說：“大猩猩吃香蕉！”

怎么樣？我們班的啞劇表演精彩嗎？

舞獅表演五年級（模板19篇）篇十九

今天，我在小桔燈玩了一個有趣的游戲，叫“啞劇表演”。

游戲規則是：老師準備了許多小紙條，請同學們上去抽一張，用動作、神態來表演紙上的內容，友情提示：表演的時候不能說話。

游戲正式開始了。第一位上去的是小顧，他自信滿滿地走到丁老師面前，抽了一張，背對著大家，看了一下紙條，想都沒想就表演了起來。他先假裝喝了一杯水，突然又拍著胸脯，咳嗽了幾聲，大家一看，就猜到是“喝水嗆到了”，當大家說出答案的時候，我還在冥思苦想，到底是什么？聽到答案后我恍然大悟。

第二局開始了，我忐忑不安，怕老師點到我，這時，小劉自告奮勇地舉起了手，丁老師把小劉請上了臺，我的心終于平靜了。小劉先表演跳來跳去，老師提醒他這個東西不會跳，因為他剛開始的誤導，好多人都猜是“跳跳蛙”，結果大家哄堂大笑。后來，他又重新開始表演了，這次，他假裝展開手撲了撲，然后伸出舌頭，跳了起來。他們猜到是“雞飛狗跳”，老師宣布答對了。同學們高興地跳了起來。

這節課真有趣，真好玩，我既想玩又有點害怕。雖然，我沒有參與，但我體驗到了游戲的有趣。