個人總結是一個反思過去、展望未來的過程，能夠促使我們不斷進步。小編細心整理了一些個人總結的范文，希望能夠為大家提供一些參考和借鑒的思路。

小學生學雷鋒個人總結（熱門17篇）篇一

春風拂面，嫩芽鵝黃，一年一度的“3月5日學雷鋒日”又來到了我們的身旁。3月4日上午10點，潁川中心學校八年級優秀團員代表20余人，在校團總支王劍峰書記和王小鋒副書記的帶領下，來到了潁川辦東關社區居民4組的張世龍家中進行慰問。

張世龍是我校八(17)班的一名學生，他的父母雙親都已經不在人世，他成了一名孤兒，平時由東關社區照顧。由于家庭的特殊情況，他的成績很差，紀律性也不好?？墒前嘀魅稳卫蠋熀屯瑢W們都沒有放棄他，平時對他就很照顧，但他依然我行我素。校團總支了解到這個情況后，號召八年級的團員們在“學雷鋒日”到來之際，“捐獻一元錢溫暖一顆心”，用大家的一元零用錢，聚沙成塔，溫暖他的心，讓他感受到學校老師和同學對他的關愛，喚醒他沉睡的心靈，讓他更加進步!

當團員代表們把給張世龍捐獻的嶄新的棉被、床單、被罩、枕頭、書包、方便面、小面包、純牛奶帶到他的小屋時，東關社區的負責領導和張世龍都十分感動。優秀團員崔懿瑩當時就把新的被套床單給他鋪的整整齊齊，小屋頓時多了一些干凈和溫馨。

此次活動得到了潁川辦團委的大力支持，團委書記李占鋒與校團總支一行一起到了張世龍的家里，和他進行了深入的溝通，張世龍深深地感動了，表示一定要努力學習，讓自己更加進步，自立自強，積極向團組織靠攏，早日成為一名光榮的共青團員。

參與活動的各位團員代表在聽了東關社區領導的介紹后，也都感受到了黨和政府對孤兒的關懷，也更加理解了張世龍同學，并紛紛表示會更加珍惜自己擁有的親情，要感恩父母，努力學習。

小學生學雷鋒個人總結（熱門17篇）篇二

在熱情洋溢的三月，三里小學學雷鋒活動正式拉開序幕。為了滲透雷鋒精神，該校制定了三月學雷鋒計劃，目的是讓每個學生都知道：每一天都是學雷鋒活動日，每個月都是文明禮貌之月。

三月各周活動安排：第一周，在周一班隊會上開展向雷鋒同志學習的主題班會。并出一期宣傳雷鋒精神的班級板報，學唱《學習雷鋒好榜樣》。并組織全校學生把學校周邊的衛生打掃干凈。向大家展現雷鋒精神，讓雷鋒精神在社會生活中傳播。第二周，有效利用課余時間，引導學生認識雷鋒。在各班張貼雷鋒標語，讀讀雷鋒故事，學習雷鋒名言。成立衛生保潔隊等形式的學雷鋒活動小隊，在校園內開展清掃衛生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛生的美化校園活動。各中隊組織學習互助小組，發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。結合植樹節，積極組織隊員參加校園愛綠、護綠行動。第三周，認真學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》加強隊員的常規教育，培養全體隊員做習慣良好、文明守紀、遵守道德規范的“小雷鋒督察組”。在認真做好值日工作的同時，還要維護校園清潔，一方面自己做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人;另一方面見到校園內有垃圾能自覺主動地撿起放在規定的地方。第四周，評選“學雷鋒活動優秀中隊”。各中隊在“我當小雷鋒”活動中自己的表現進行總結，塑造身邊的學習典型，每個中隊評出1名“學雷鋒小標兵”。

希望在以后的日子中，該校也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子，深深埋在各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽。

小學生學雷鋒個人總結（熱門17篇）篇三

1、隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。

2、各中隊都積極投入到平整操場，美化校園的勞動中，同學們發揚了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在校領導和班主任老師的榜樣示范下，干得熱火朝天。

3、各班收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄并及時寫成通訊稿件上交大隊部;通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結工作，形成書面文字上交班級學雷鋒總結。

4、各班組織本班同學認真做好個人學雷鋒活動月的自我總結，積極撰寫心得體會。

通過這次活動，各個班級的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了，打架、罵人、說臟話的人少了;環境衛生也有大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的少了;學習面貌煥然一新，晨讀、早讀書聲瑯瑯，自習堂安靜做練習。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習有困難的同學，提高全體同學的積極性和成績。

雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀品質是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其，領會其精神實質后，真正的一種體現在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。

我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽，茁壯成長!

小學生學雷鋒個人總結（熱門17篇）篇四

小學生學雷鋒個人總結（熱門17篇）篇五

今年3月5日，是毛澤東同志向雷鋒同志學習題詞zz周年紀念日，為進一步弘揚雷鋒精神，我校以各中隊為主體，組織全體師生開展了豐富多彩的學雷鋒活動，產生了良好的教育效果。根據通知精神和我校學生實際，本次活動分三階段進行：宣傳發動——實踐體驗——總結評比現將具體情況小結如下：

(1)營造氣氛，深入宣傳。

學校大隊部就制訂了“學雷鋒，六個一”的行動方案，做到行動有計劃，安排有部署，3月1日學校少隊部利用國旗下演講，圍繞“學雷鋒，樹新風”主題隊全體少先隊員進行宣傳;3月4日早由學校政教處牽頭學校少隊部在校園張貼“學雷鋒，樹新風”倡議書;其次在數學組全體教師的合作下在校園內刊登了“雷鋒精神永放光芒”專題黑板報;六一中隊的輔導員張娜老師和班上學生幫助少先大隊部出了一期“向雷鋒同志學習”的黑板報;另外各中隊能利用中隊角，黑板報和主題班隊會，學校少隊部利用紅領巾廣播站，升旗儀式，進行了雷鋒故事宣講，雷鋒生平簡介，雷鋒日記摘抄等等，使廣大同學耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。

3月5日起我校掀起了學雷鋒的高潮，各種形式的學雷鋒活動有聲有色，涌現出許多的小雷鋒。

3月10日全體學生在老師的帶領下，打掃齊鎮街道道路環境衛生，同學們有的拿掃帚掃，有的拿筷子夾，有的那收拾，呈現出積極踴躍的學雷鋒干勁。

(3)班全體學生走進敬老院，進行衛生大掃除，給孤寡老人帶去了溫暖。

各中隊成立了學雷鋒小隊，在校園開展學雷鋒獻愛心活動。如：六一、六二中隊的全體女同學，能在班主任老師的引導下隊全校教師的門簾進行清洗，特別是六一班的胡翠紅、荊英、戴紅妮，六二班的趙妍、馬佳容、王研、侯瑞等同學表現比較突出，經過這些小雷鋒的獻愛心活動，教師的門簾被洗的潔白如雪。其余同學也能以自身實踐向雷鋒同志學習，真正做到“人人學雷鋒，個個像雷鋒，處處有雷鋒”。一、二、三年級的同學則將學雷鋒活動與自理活動聯系起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起，還有許許多多的同學默默無聞的為班級做好事，為同學做好事，主動在校園撿拾垃圾，。拾金不昧的現象也層出不窮。經過一個月的學雷鋒活動，全體少先隊員的行為習慣養成也得到了提高，如：四二中隊的高紅柳同學，在校園中經常主動向老師問好，并且行為舉止文明，有禮貌，隊禮姿勢規范，處處體現了一個知榮辱，懂禮貌的小學生。經過一月的“學雷鋒，樹新風“活動，全校在本次活動中有幫小同學灑水的，有幫老爺爺推車的，有幫小同學辦黑板報的，有幫老師提水的，友幫鄰居哄小孩的等等，從大到小，從班級內到班級外，從校園內到走出校園，涌現的小雷鋒層出不窮。全校共做好事達670件，參與做好事的學生達96%以上其中表現最為突出的是六一班共142件，其次是三二班98件。這些點點滴滴，都是一些平凡的小事，但卻折射出了雷鋒精神的光芒。

另外，在“三·八”婦女節，學校大隊部還組織了學生為自己的媽媽做一件家務事的活動，為使活動不流于形式，高年級要求學生用習作的形式將活動記錄了下來，低年級利用班會課組織學生開展口頭講座等。各中隊都活動開展的有聲有色。

小學生學雷鋒個人總結（熱門17篇）篇六

3月份掀起了學雷鋒熱潮，我校為了迎接這次活動,進行了關于學雷鋒活動的策劃，提出了學雷鋒活動的特色主題，同學們紛紛響應學雷鋒主題宣傳號召，積極加入到學校組織的志愿者團隊，共同經歷了此次由三個部分組成的學雷鋒活動.

第一部分：做雷鋒精神的傳播者。

雷鋒精神是時代的主旋律，需要年輕一代去傳播弘揚，對雷鋒精神的了解基于對雷鋒事跡的了解。為了了解更多雷鋒事跡，學校對廣大學生開展了“學雷鋒”教育.學習雷鋒的光輝事跡,學習他的“釘子”精神,學習他的知難而進、勇往直前的精神。通過對雷鋒精神的學習，同學們加深了對雷鋒精神的理解，與此同時，在學習會議中，針對學雷鋒活動對學生提出了具體的行動要求，爭取做一件助人的好事。

第二部分：親身體驗做一件好事。

學生們積極主動的參與學雷鋒活動，在學習過程中，大家組織了靈活多樣的學習活動，將雷鋒精神融入到具體的實踐活動中，為社會貢獻力所能及的力量。

老師組織學生進行社區及公共場所的義務勞動。為美化社會環境，建設干凈整潔的生活區域，不嫌臟、不嫌累的撿垃圾，掃地，發揚勞動光榮的優秀精神。

第三部分：總結活動效果。

雷鋒有過一句話，“力量從團結來,智慧從勞動來,行動從思想來,榮譽從集體來”,說的是，個人離不開集體，個人力量的發揮有賴于集體的強大。我們在相互幫助的過程中，建設了一個更友愛，更團結的集體，我們個人也在這樣的集體中得到茁壯成長。

學習雷鋒活動是弘揚雷鋒精神的切實行動，它讓雷鋒精神得到傳承，影響更多的人。通過活動,大家體會到“學雷鋒”的目的并不是為了得到別人的夸獎.雷鋒精神是寶貴的財富，時代前進，雷鋒精神卻永不過時，而學習雷鋒可以隨時隨處付諸行動。

小學生學雷鋒個人總結（熱門17篇）篇七

校園是青少年健康成長的搖籃，三月是讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節，在月初，我校作了“學雷鋒活動”總動員，所有的教師和學生積極響應，從身邊的小事做起，從身邊做起，我班級緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。也取得了可喜的成效：

一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神。

三月伊始，我班結合本班的實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過班級動員會、出黑板報、開主題班會、學習雷鋒精神課本等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。

學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。在這個月中，我班共有41名學生者參加此次活動，累計做好事件數21件。

有人說小學生做不了什么事，但是我們從身邊做起。同學們做好事主要集中在以下幾個方面：開展“向雷鋒同志學習”主題班會，組織學生拾撿足球場花圃垃圾;主動幫助別人搬水;清潔班級包干區各個衛生死角;班級小組學習互助學風濃了;還有拾金不昧的有多人，如我班的余皓文在操場上撿到5元上交了，還有洪新宇在食堂拾到一包衣服也交給了學生會等等。

三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神。

雷鋒活動月活動開展以來，各我班好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大。

在我們班，劉珍和劉孝康被評為學習雷鋒之星，他們在這個月中做了許多好人好事，如劉珍在班上經常幫助別人掃地，而且還是學校義務宣傳員，在學校里見到亂丟垃圾的同學主動提醒;劉孝康學習成績較好，在班級上小組里經常是同學們的好老師，班級的清潔水沒人提也常主動的提，還有在生活上也經常幫助別人，因此他們兩人被評為學雷鋒之星。

雷鋒活動月雖然已經過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學們的心中扎下了根。在今后的工作生活中，我們將不斷的去弘揚雷鋒可貴的精神。同學們，讓我們從小事做起，從現在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花!

小學生學雷鋒個人總結（熱門17篇）篇八

為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，班開了一次主題班會，我努力從學生的思想面貌抓起不留于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。

一、具體內容。

1、召開班會討論雷蜂精神的實質。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。因此，由班長發起并組織了“三月學雷鋒日”主題班會，會上就三月期間我們的學雷鋒小組做好事而被拒絕一事展開討論。最終大家討論的結果一致認為，長時間以來，學雷鋒活動已留于形式;助人只是為了贏得榮譽或完成任務，而“被幫助者”只是一個籌碼而已。那么又有誰愿意充當這個籌碼呢?所以，真心的付出才是助人的原動力，愛心才是溝通的橋梁。由此，同學們似乎抓住了雷鋒精神的'實質——熱情、無私。我們不甘心被人誤會，所以就是在此次班會上我們作出決定，以后要定期去做好事，而不是只是形式的工作，而是發自內心的去幫助那些需要幫助的人們，去做些力所能及的事情，個人能力有大小，但是我們會盡全力的去幫助那些需要幫助的人們。

2、為了把遠、大、空的典型轉化為近、小、實的榜樣，護理115班以宿舍為單位，分為三個小組，分別為1、2、3、三個小組，第一組去食堂幫阿姨打掃衛生，第二組去學校清理公共垃圾，第三組去圖書館幫管理員整理圖書，大家利用星期六、星期天空余時間，積極的參加學習雷鋒的活動，從內心深處開始學習的品質，大家都感覺學習到了很多東西。

二、活動感想。

本班開展的活動已經過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然活動已經過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的3月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續。

小學生學雷鋒個人總結（熱門17篇）篇九

“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”一年一度的清明節在垂柳新枝的搖曳中如期而至。這是一個祭奠先人、懷念逝者的日子，我不由得勾起了對雷鋒叔叔的懷念。

就在三月，我們學校掀起了向雷鋒叔叔學習的高潮，三月是我們學習雷鋒叔叔的傳統節日，三月五日是偉大領袖毛主席發出“向雷鋒同志學習”49周年紀念日。在這紅色的三月里，大隊部組織我們全體小學生觀看了電影——雷鋒。

雷鋒——一個曾被毛澤東、周恩來等偉人題詞：向雷鋒同志學習的傳奇人物。雷鋒——一個人人皆知、人人向他學習的神話般的人物。雖然雷鋒的生命不在，但精神卻是永存的偉人。而這樣的一個人，一生下來，竟是厄運纏身。家里沒有溫暖的火爐，沒有香甜的乳汁，更沒有大碗大碗的紅燒肉。唯有的僅有寒冷和饑餓。之后，他的親人們被舊社會奪取了生命，他小小的年紀變成了孤兒，之后，他參加了人民解放軍，就是這樣一個身世的人，卻成為一代又一代學習的榜樣。

他有兩句名言：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要讓有限的生命投入到無限的為人民服務之中去?！薄白鲆活w永不生銹的螺絲釘。”

雷鋒叔叔是這樣說的，也是這樣做的。雷鋒做的好事太多太多了，無論走到哪里，總是不停地四處搜索有沒有需要幫忙的人，他會用自我的一切來幫忙別人，他省吃儉用把錢寄給貧困的人，他輔導學生學習并教育他們做一個德、智、體全面發展的好學生，他尊老愛友，他幫忙戰友縫補，他用自我那無價的時間……總之，他幫忙別人是完全不遣余力的，不計較個人得失，更不留姓名，難怪人們稱贊說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。

雷鋒叔叔就是這樣從身邊的小事做起，在平凡中默默奉獻，在幫忙他人中獲得內心歡樂，在一次執行任務時不幸犧牲，年僅二十四歲。雷鋒叔叔：我在讀你，我在懷念你，我的眼眶已經濕潤了……我向你敬一個隊禮，你已永遠地留在我的記憶中。

小學生學雷鋒個人總結（熱門17篇）篇十

我讀了孟令萱的故事，她是金州新區新華小學六年一班的學生。她樂于助人，是一個現代的“活雷鋒?！眲e人有什么困難我都會伸出援助之手。

在家里的那些時候，她幾乎每天晚上都幫爸爸、媽媽洗腳，經常幫爸爸媽媽洗碗、洗筷子，有的時候，她還把整個家收拾的干干凈凈、一塵不染呢!沒錯兒，那都她一個人干的。因為她的爸爸媽媽工作實在太累了，所以她做一些力所能及的事兒，來緩解爸爸和媽媽的辛苦。過節時，她還會送爸爸和媽媽一個很漂亮的賀卡，那也是她自己親手做的，讓他們都開開心心的，解除他們的憂愁和疲勞。

有時她還會在小區里做一些公益的事情。比如說，小區大門上、電線桿上、健身器材上的一些小廣告兒，她看見了會馬上把它們清理干凈。讓她的小區更加美麗。有時她還會在小區里栽一些樹、栽一些花兒朵兒的，讓小區充滿生機。偶爾還會陪小區里的老爺爺老奶奶寫寫字、畫畫兒，陪孤寡老人聊聊天兒，緩解老人們的憂傷與孤單。

我認為我們應該學習他的雷鋒精神，做一個樂于助人的小學生。

小學生學雷鋒個人總結（熱門17篇）篇十一

校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。根據校德研中心的安排，3月份作為全校的學雷鋒活動月，在這一個月里，我組織我們班的孩子集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設，為創建文明學校作出自己應有的貢獻。

一、增強了班級凝聚力，孩子們更加熱愛自己的班集體。通過活動的開展，孩子們更加熱愛自己的班集體，共同維護我們共同的家園。全班同學為創建優秀班集體做貢獻。王文澤、楊涵旭等同學主動承擔維修桌椅板凳的任務，因為我班每晚都有住校生在學習，桌椅損壞現象比較嚴重，這兩位同學每天義務為同學檢查桌椅損壞情況，并及時送去維修。

二、孩子們懂得了奉獻愛心，懂得了怎樣回報愛。在學雷鋒活動月中，特別是開學第一天，正逢三、八婦女節，因此我布置了一個特殊的作業——給媽媽洗腳，并把洗腳的感受用作文的形式記錄下來。這個活動，增強了家庭親情的互動，給孩子們提供了表達愛的方式，孩子們能體會到父母的艱辛，更加愛自己的爸爸媽媽。

三、體驗活動——“巧用零花錢，小鬼早當家”活動。針對班里有些學生亂花錢的毛病，開展了“巧用零花錢，小鬼早當家”活動，讓孩子們拿出自己的壓歲錢，當一天家(從早到晚全天參與)，體驗爸爸媽媽的不容易。

四、班級紀律明顯好轉，學習面貌煥然一新?；顒又?，同學們通過檢查自己的言行舉止，圍繞小學生如何把自己培養成為一個合格的人才來進一步規范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學習。我們班男孩子明顯多于女生，往常的課間紀律打鬧跑跳的同學很多。通過這次活動，我們班的紀律有了明顯的好轉，同學們的言行舉止比以前文明多了，更加尊敬自己的老師，同學之間團結互助，你幫我，我幫你，學習面貌煥然一新。

五、涌現出了一大批學雷鋒小標兵。在活動中，每個孩子表現都非常出色，為此，我們評出了我們班的學雷鋒小標兵。

通過這次學雷鋒活動月活動的開展，增強了班集體的凝聚力，孩子們懂得了學雷鋒不是刻意地去做好事，去刻意地助人為樂，而應該是時時處處的記住為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。

小學生學雷鋒個人總結（熱門17篇）篇十二

xx班50位同學，50顆心都連在一起，在周老師的帶領下。我們班做了許多值得稱贊的事。

這個集體，隨時隨地都閃爍著亮點，在我們的言行舉止間流露著絲絲縷縷的友誼。日常的值日生工作，勞動委員孜孜不倦地做著本職工作，并且一絲不茍地督促其他同學做好值日，有時夕陽已經落下，校園里的人都陸陸續續的走光了，他們還在教室里檢查每一個角落里的衛生。

甚至有的同學工作不到位，他們還要親自上陣幫著打掃，他們的職位，兩個字就是辛苦！可是他們還是任勞任怨，為了班級他們不懈努力著。不僅勞動委員積極，我們班的每一位成員都不甘落后。在學校大掃除中，班級中的每個人都有自己的勞動崗位。大家都各司其職，班里同學大都是獨生子女，在家里很少干活，可到了為班級大掃除大家主動參與勞動。半個小時不到，只見地上紙屑少了，塵土少了，而值日生的臉上趟滿了汗水。這可全是他們得功勞呀！

我們班同學做事可積極了，記得有一次，郭老師風塵仆仆地來到我們班要一些男生去搬書，大家聽了都興致勃勃地舉起了手，還不是喊著“我我，老師快叫我啊！”遠遠望過去，二十只手都不約而同的在教室里揮舞著?？娨环诵≈練獯螅蠋煵煌５厝氯?；我們班最活躍的劉一洲更是夸張，雙手舉起，還在座位上蹦蹦跳跳，生怕老師看不見他；郭老師見此狀況也欣慰地露出了笑容，經過一番“選拔”郭老師帶領了幾位男生走了，他們臉上都露著一副自豪的表情?！奥溥x”的人呢？個個哭喪著臉，表現出不滿的樣子。你瞧，看見我們班的人做事有多熱情了吧！

我們班的同學不僅活躍，對老師還特別關心。上個星期，英語老師吳老師感冒呆在了家里。我們班的羅盼娜，王強等同學都發短信急切慰問吳老師的病情，可見師生之間深厚的感情。

xx班是富有愛心的大家庭，勞動中爭先恐后，師生和睦相處。在以后的學習生活中，一定能夠以雷鋒為榜樣，更上一層樓，做一個團結一心、積極向上的先進集體。

小學生學雷鋒個人總結（熱門17篇）篇十三

春色滿校園，雷鋒精神遍大地，在這個美麗的陽春三月，我們迎來了“向雷鋒同志學習”題詞42周年的紀念日。在這特殊的日子里，我校又掀起了“學雷鋒，樹新風”的熱潮，全校師生又積極地投入到學習雷鋒活動的洪流中。

一、重溫雷鋒精神。

各中隊組織隊員認真閱讀有關書報，了解雷鋒的生平事跡，同時通過多種形式進行學習、討論，明白雷鋒究竟是個什么樣的英雄，他具有哪些崇高的精神。

1、舉行“學雷鋒、樹新風”的動員大會，號召同學們樹立學習雷鋒意識，發揚雷鋒精神，刻苦學習，努力奮斗，養成良好行為習慣，使自己成為跨世紀的合格人才。

2、利用班隊會時間，以“尋找雷鋒足跡”為主題，召開班隊會，以加深同學們對雷鋒精神的理解。比如303中隊開展了“釘子精神”的主題隊會。在隊會上，同學們通過講故事、誦讀格言，知識競猜、歌曲、小品等表演方式，體現了鮮明的教育主題。既鍛煉了學生自主性、又充分訓練學生的能力，也更進一步規范了學生的言談舉止文明程度。

3、利用思品課、紅領巾廣播站，講述雷鋒的故事，了解雷鋒身上的所有品質。通過一個個生動、感人的故事，讓學生走進雷鋒那偉大的精神世界里，受到“釘子精神”教育。并號召學生人人每天在家里、在學校、在社會爭取每人做一件好事、并進行感想交流。

4、以三月學雷鋒為契機，各中隊出一期以“學雷鋒”為主題的黑板報，學唱“學雷鋒歌曲”，為學雷鋒活動創建一個好的環境。

二、細化雷鋒精神。

雷鋒精神內涵比較深刻，外延非常廣，具體表現為：生活上具有艱苦樸素的作風，工作上具有忘我勞動的情操;學習上具有刻苦鉆研的精神;群體上具有助人為樂的品格……我校根據學生的實際情況，切實加強學生行為規范養成教育，鼓勵學生時時處處發揚雷鋒精神，立足自身崗位學雷鋒。從身邊小事做起，從自身出發，從最基本的“掃好地、行好禮、寫好字、讀好書”做起，來深化雷鋒精神，使雷鋒精神內化為學生的思想道德規范。

1、遵守學校規章制度。嚴格遵守新《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，課間開展正常的活動，不追逐打鬧，不出口成臟，爭當遵紀守法的好少年。第6周，在各班舉行宣傳教育的基礎上，校舉行《守則規范記我心中》的演講比賽，使守則規范深入人心。

2、創建美麗校園活動，認真做好清潔衛生工作。學習環境好壞直接影響我們的學習，一個舒適幽靜的校園環境將陶冶人的情操，有助于造就合格人才。美好的校園環境必須靠每個少先隊員的努力。嚴格要求隊員們不隨地亂扔紙屑、果殼、包裝袋等雜物，不吃零食，不買零食到校。二是養成隨手撿果皮紙屑的習慣，看到同學隨手亂拋紙屑等雜物，要及時報告教師或禮儀督導員，禮儀督導員加強督導、教育作用。三是組織各班學生搞好區內衛生，清除衛生死角，除雜草等。組織“小雷鋒”清除舊教學樓后面空地上的垃圾，搞公益勞動等。四是開展植樹護苗活動。校新種植一些樹苗，組織“小雷鋒”參加植樹，定期為樹木澆水活動，感受勞動場面，體驗綠化重要意義。通過活動，校容班貌得到一定的改觀。

3、在學習上，發揚雷鋒“釘子”精神。善于擠時間，鉆研科學文化知識;上課專心聽講，積極動腦，踴躍發言，主動及時地完成教師布置的作業;作業字跡端正，符合規范，遇到疑難問題能向老師、同學請教，爭當勤奮好學生。同時各中隊積極開展關愛身邊有困難同學的排憂解難活動，幫助身邊的同學。

4、積極參加各項活動，學校組織各類興趣小組，比如三棋，奧數、書法等。在教師的.指導下，學生刻苦認真地訓練，切實提高自己的活動才能，力求在各級各類比賽中獲得好成績，為班級爭光，為學校添彩。

三、收獲雷鋒精神。

開展學雷鋒活動我們不僅要立足三月，而且堅持常年。響應“月月都是雷鋒月”的口號，努力做到“人人都是小雷鋒”的目標。校大隊部對各班隊在學雷鋒活動中涌現出的好人好事的典型事例進行收集，要求各班隊寫一篇具有真情實感的學雷鋒典型事例文章，廣播室對此進行廣播。并且統計出各班隊本月份做好人好事的件數，評出學雷鋒冠亞季軍班。冠軍班是五年二班共計20件，亞軍班四年三班，共計18件，季軍班是六年三班共計15件，班評選雷鋒式好少年，守規范標兵等。

總之，雷鋒精神不需要轟轟烈烈，也不是豐功偉績，其中的真諦是在于他的平凡。真正體現雷鋒需要我們以平凡的心態投入到身邊的平凡事中，切實服務于身邊最需要幫助的人們。

小學生學雷鋒個人總結（熱門17篇）篇十四

我們五x中隊響應學校大隊部的號召，在前段時間進取學習雷鋒精神，班里每個隊員都在三月份學雷鋒活動中行動起來，開展各種學雷鋒活動，嚴格遵守《小學生日常行為規范》的要求，從身邊的小事做起，向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；把禮貌禮貌帶進學校、帶向社區和家庭，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。這次活動開展收效甚好，也取得了必須的成績，現將我中隊學雷鋒活動總結如下：

三月初我們中隊討論制定了學雷鋒活動方案，確定活動主題：實踐與奉獻，感受和諧幸福，真正做到行動有計劃安排有部署。提前出好了學雷鋒、講禮貌、樹新風的主題黑板報，班隊會課上向全體隊員講述雷鋒同志的生平事跡并發出“向雷鋒同志學習”的倡議；各隊員利用課余時間進行了雷鋒故事收集和雷鋒日記摘抄等，感悟雷鋒精神在現代社會的延續。一系列活動的開展，使廣大同學耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。

1、中隊開展我為同學做好事活動：設立學雷鋒服務崗，開展今日我值日活動。

2、我們中隊還有幾個生活條件艱苦的學生，但他們學習認真、求知若渴，卻飽受生活帶來的困擾，為幫忙他們能更安心投入學習，在中隊委的倡議下，全班很多隊員舉行了為身邊貧困同學發起募捐的活動，為本中隊生活困難的學生送上了學習用品和食品。

3、我們中隊立足校內，針對此刻學校內以及周邊環境問題，進取獻策獻力，為整潔優美的環境貢獻自我的力量，如：在大掃除中同學們除了完成本班的任務之外，還主動幫忙學前班的小朋友打掃衛生；在學校內從自我身邊的小事做起，看到垃圾隨手就撿起來，為學校的環境出了自我的'一份力。

4、開展了揀廢紙、廢舊報紙、塑料瓶等活動，弘揚了雷鋒同志不怕臟、不怕累、勤儉節儉的精神，不僅僅為學校、班級環境美做出了自我應有的貢獻，還增加了班費收入，讓學雷鋒活動真正落到了實處。

5、利用“三八婦女節”這個契機，開展了“我為媽媽做件事”的活動，每個學生都為自我媽媽、奶奶或者外婆等做一件代表自我孝心的事情，以此了解父母的辛勞，學會感恩于長輩。這些事情雖小，但也是一種雷鋒精神的體現，過后在語文教師的指導下每人寫了一篇相關的作文。

6、同學們學習雷鋒精神還體此刻平時的學習中：他們組成了學習伙伴，課上一齊討論問題的答案，評改作業，課間背誦課文，指導改錯，你教我生字，我教你算題目，互幫互助，共同提高，所以本班的學習情緒高漲。

7、本班在這學期還開展了“五好三個一”的學雷鋒禮貌實踐活動。（五好：為同桌做一件好事；為班級做一件好事；為學校做一件好事；為家庭做一件好事；為社會做一件好事。三好：每月讀一本好書；看一部好電影；參加一次實踐閱讀活動。）目的是經過這些簡單易行并且與日常生活緊密相關的事情教育學生有愛心、有孝心、有職責意識、有社會公德，在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會上做個合格的小公民。

經過活動的開展使大家在思想上又一次受到教育，在向雷鋒學習的日子里，我們中隊的師生真正行動起來了，不怕苦，不怕臟，不怕累，從身邊做起，從小事做起，教師同學們互相幫忙隨處可見，今后我們要本著這一主題把此項活動長期開展下去，把活動開展的更具有創造性和實效性。

雖然3月已經過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的3月份再將他想起。我們應當在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們中隊師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續！

小學生學雷鋒個人總結（熱門17篇）篇十五

三月學雷鋒接近尾聲了，xx鎮學雷鋒志愿者活動也即將結束，我鎮立足實際，積極開展了以“弘揚雷鋒精神”為主題的一系列內容豐富多彩的志愿者服務活動。現將活動開展情況總結如下。

為確保我鎮志愿者服務月的順利開展，在3月初召開會議，專題部署此項工作，統一思想，明確認識，制定了《xx鎮關于開展學雷鋒社會志愿服務活動方案》，提前研究活動的形式和內容，并結合本鎮各村、社區的'實際情況，做出周密安排。各項準備工作達到了充分有序的要求，為學雷鋒月活動開好頭、起好步奠定了良好的基礎。

活動初校團委召開了高一、高二年級團支部書記會議，傳達本次活動的主題和宗旨，對本次活動作總動員。2月28日團委xx老師發表了國旗下講話，向全校師生發出“崗位學雷鋒，奉獻在校園，愛心獻他人”的倡議，營造了學雷鋒的良好氛圍。由此“學雷鋒”活動正式拉開序幕。

校團委還利用櫥窗宣傳活動主題和活動安排；各班級出刊了“讓雷鋒精神與時俱進”的專題板報，召開了“向雷鋒學習做文明學生”主題班會；廣播站特設了“學雷鋒”專欄。這些形式多樣的宣傳陣地，帶領學生們走近了雷鋒，了解了雷鋒的感人事跡。各團支部積極響應校團委發出的號召，紛紛結合本班實際情況制定了行之有效的學雷鋒活動方案，由此全校掀起了學雷鋒的熱潮。

小學生學雷鋒個人總結（熱門17篇）篇十六

3月x日，是孩子們永遠記住的日子。雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才。我校少先隊開展“傳承雷鋒精神，做有道德的人”主題活動，取得了可喜的成效：

三月伊始，學校召開了“把握時代脈搏，學習雷鋒精神，爭做節能好學生”動員大會，各中隊積極響應少先隊大隊部發出的號召，紛紛結合本班實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過國旗下講話、出黑板報、舉行中隊活動、開展講故事比賽、歌唱雷鋒、開主題班會等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。以雷鋒精神為坐標，大興做好事之風，在校園中開展互助和幫扶活動，從學習、生活、思想等方面進行互幫互助。在全校范圍內形成團結互助、積極向上的良好氛圍，構建和諧校園。

學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，隊員們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。三月份的每個星期五，學校的“學雷鋒志愿服務小組”來到社區進行清掃活動，并受到了社區居民的一致好評。這種活動我們學校要經常性的開展下去。

雷鋒活動月活動開展以來，各中隊涌現出了一大批雷鋒式的好少年。雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚廣大。為此，各大隊通過各種形式表彰“活雷鋒”，樹立學雷鋒的典型，使雷鋒精神在日常生活中不斷得到弘揚。活動期間，拾金不昧的現象層出不窮，校園內主動拾起垃圾袋的'同學也多了起來，校園看不到垃圾更突顯了校園的美麗。這些點點滴滴，都是一些平凡的小事，但卻折射出了雷鋒精神的光芒。

通過主題班隊會活動，讓學生以雷鋒精神為榜樣，做到知行統一。各中隊做了精心的準備，以多種形式歌頌雷鋒，并落實到自己的行動中去。會后學生寫了自己學雷鋒活動的心得體會。

尊老、敬老是中華民族的傳統美德，是促進社會和諧發展的重要力量。3月x日，xx小學組織教師、學生代表到xx醫院慰問老人，陪他們聊聊天，送些賀卡，表演小節目，幫助做手工等，做一些力所能及的事，為老年人獻上自己的一份愛心，使孤寡老人們感到社會對他們的關愛。引導學生以實際行動傳播尊老、敬老的社會新風尚，為里村小學精神文明建設貢獻力量。

學雷鋒活動月雖然即將過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學們的心中扎下了根，并不斷引導著同學們在今后的學習和生活中用實際行動去發揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神，使雷鋒精神永放光芒，校園一派欣欣向榮的景象，讓校園處處綻放雷鋒之花！

小學生學雷鋒個人總結（熱門17篇）篇十七

三月已經過去了，學習雷鋒活動月已經結束，以下是小編整理的學雷鋒活動月總結范文，希望大家喜歡。

在學院、連部的號召下，為了弘揚雷鋒精神，我們專業在三月份開展了一系列的活動，進一步深化廣大學生在意識形態中的雷鋒精神?，F將。

如下：

一、活動宗旨。

二、具體內容。

(一)我們第一次活動在3月x日進行?；顒拥膬热菔牵簲[臨江苑的自行車。雖然這個活動也進行過，但我覺得這個活動是可以經常做?；顒涌梢宰尨蠹乙院笞杂X的把自己的自行車停放好。通過這次活動，增強了我們專業的同學為他人服務，并深刻地認識到雷鋒是我們永遠學習的楷模。同時也漸漸明確了學習目的，對今后的學習和生活充滿了信心。

(二)我們第二次活動是在3月x日進行?；顒拥膬热菔牵簬碗姎鈱W院打掃實驗室。這次打掃實驗室衛生，同學們都很積極。正如李樣同學所說，大家都懷著一個感恩的心去打掃實驗室。畢竟我們也在那里“戰斗”了4年，在打掃的時候也受到實驗室老師的歡迎和肯定。本次活動雖然臟，而且難度也比較大，但人人都能積極肯干，活動結束后，大家看著干凈的實驗室，整齊擺放的儀器，同學們心里都有說不出的高興與快樂。這次學雷鋒活動不僅發揚了雷鋒不怕臟、不怕苦、不怕累的精神，更鍛煉了吃苦耐勞精神。

(三)我們的第三次活動安排3月x日進行。內容是：幫掃我們樓道衛生的阿姨打掃我們的樓道和一排的儲藏室。目的：通過打掃樓道的衛生和儲藏室讓大家在平時更加注意保持好寢室和樓道的衛生。在儲藏室要把自己的東西擺放好。

三、總結。

雷鋒精神是永恒的，一代又一代的人自覺地以雷鋒為榜樣，通過活動實踐著雷鋒精神，從而使得雷鋒精神在新的時代散發出更加迷人的風采。作為中華民族的精神財富，我們不僅要承認雷鋒精神的社會地位，更重要的是要繼承雷鋒雷鋒精神。發揚雷鋒精神。也為我們以后到部隊做到全心全意為人民服務打下堅實的基礎，扎根在每個同學的心中。