優秀作文具有獨特的創意和豐富的想象力，它能夠給讀者帶來樂趣和啟發。請大家欣賞以下優秀作文，讓我們一起提高語文寫作能力。

五年級寫風信子的狀物（優秀19篇）篇一

今天一大早，我就飛奔著去看我的新寵———風信子，它是媽媽前段時間買回來的，剛買回來的時候它就像一個穿著紫色外衣的洋蔥頭，底部留著一點點白色的胡須根。當時的根只有寥寥幾根，非常短。媽媽把它擱在一個透明的梨形玻璃瓶里，瓶子里加滿了水，然后媽媽就把它交給了我保管，剛好我可以好好欣賞一下它的長大過程。

第二天，我從床上爬起來就迫不及待的跑去看我的風信子，乍一看，整個瓶子里都是白色的根，這生長速度也太快了吧，只見他們排列得非常整齊有序，它們從風信子的底部呈環形向下生長，待觸到瓶底后無法繼續往下，它們便在瓶底繞圈圈，整個看起來就像整個瓶子里都塞滿了白色的根，遠遠看去就像山羊下巴的胡須。

再往上看去，風信子依然穿著那件紫色的外衣，但細細看去，就發現外衣上似乎有裂開的痕跡，哦，原來是風信子長大了，衣服就被撐破了。在風信子的頂部，我發現了一絲綠色，一開始我還以為是我眼花了呢，定睛一看，居然有綠色的小芽從小球上鉆了出來。小芽尖尖的，就像雨后春筍，蹭蹭的往上升。在這么短的時間內風信子居然長了將近一厘米高，真讓我吃驚不少啊！

一天天過去了，我依然每天寵幸我的風信子。這天，我又一大早去看它，哇！媽媽快來，快來，風信子開花了。我興奮的呼喊著媽媽，只見風信子的頭頂長出了一簇簇紫紅色的小花，原先是又長又細的竹筍才幾天就冒出了紫色花瓣，又過了幾天，又長出了幾片紫紅色的花瓣，漸漸的，一朵朵紫紅色的、美麗又漂亮的花就成形了！

我把它從陽臺移駕到客廳，讓大家都欣賞到這一美麗的風景，風信子長大了，那紫紅色的花屹立著，仿佛朝著我說：小主人，謝謝你！有你的精心照料我才能健康的成長，可能在別人手里，我只能漸漸枯萎呢。現在，我長得這么漂亮，給你家舔了一道美麗的風景線，這算是我對你的感謝吧。

經過我的精心照料，風信子越發美麗動人了，看著它終于長大成人了，每天陪伴我學習，和我成為好朋友，我無比開心！

五年級寫風信子的狀物（優秀19篇）篇二

植物可是我們的好朋友，它可以幫助我們美化環境，讓我們的心情變得愉悅，還可以幫助我們清新空氣。如果說植物是我們的朋友，那可是當之無愧的。

風信子的花粉嫩嫩的，像一位小仙子一樣。當風吹來時，它便隨著風輕盈地舞蹈著。花的旁邊還站著像侍衛一樣的葉子，保護著風信子仙女。葉子是修長的，只有七八片，而且還特別的綠。在陽光的照耀下，它們的顏色就開始變得不同了，有的綠得發亮，有的是淺綠的，還有的是深綠的……它的莖紫得發黑，有的像紫薯一樣，有的像洋蔥一樣，有的像紫色的小圓球一樣……它的根是長長的，像一條條大長腿，而且還非常的白，白得像雪花。它們不僅僅是白得像雪花，還有許多白法，比如嫩白、奶白，還比如粉白。人有人的家，當然花也有房子。它的房子便是花瓶。它的花瓶是透明的，一看就能看到它們的大長腿。

我一定要好好地感謝它，因為它給我的生活帶來了許多好處。

五年級寫風信子的狀物（優秀19篇）篇三

釘子，在生活中十分常見。它很小，卻很重要,許多事情沒有它無法完成。

做柜子時，需要釘子將木條銜接起來；做床時，需要釘子固定使其更加牢固；在墻上打洞掛東西時，也需要釘子做那個掛東西的棍子。釘子在生活中無處不在，卻很少有人記起它。因為釘子總是在默默地奉獻，不求任何回報。它用自己和千千萬萬個兄弟小小的身軀，為人們生活的方便貢獻了無限的力量。釘子為人類默默奉獻著自己的“青春年華”，可人們在安居樂業時又有幾個人想起它呢？就算如此，釘子還是默默地付出，哪怕換來的是與太陽對人類的付出相比，只有螢火之光一樣的幾句贊譽。

釘子總是在默默付出，不求回報。而我的奶奶，也正是這種“釘子精神”的體現者。

看見釘在床板上的釘子，我笑了起來。

五年級寫風信子的狀物（優秀19篇）篇四

今天，我和爸爸、媽媽去參觀封開的熔洞。導游姐姐拿著手電筒帶我們進去。

首先，我們看到了阿里巴巴的藏寶庫，還在里面見到了許多閃閃發光的金銀珠寶。

我們繼續往前走，看見一個大石鼓。這個鼓是空心的，上面有個洞。我用力地用一塊厚布拍向鼓上面的洞口，響起了獅子吼叫般的聲音。

再往前走，我們看見一個龍宮，龍王露出威猛的龍頭，盤在龍宮中間，龍王下面那條就是龍母，因為龍母怕羞，所以沒有把頭抬起來，將頭藏在水里面，只把身子露出來。龍宮有五個小洞，導游姐姐說那是龍王的房子，三房二廳，豪華極了。

再往上看，龍宮頂有很多倒著長的荷花。下面那只青蛙就是青蛙王子，它正抬頭觀賞荷花呢！

過了龍宮，我們走進了佛手瓜園，洞頂倒長著一只只大小不同的佛手瓜，好像真的一樣。

我們一出洞口，眼前一片光明。我想：洞里的東西都是沒有經過人工制作，由大自然演化而成的巖石。大自然真奇妙！

五年級寫風信子的狀物（優秀19篇）篇五

風信子，是我的最愛。

幽藍的風信子，美麗，而帶著淡淡的憂愁，這是我的心。

我來到了一個開滿了風信子的地方，而我的摯友——你也在那里，你和我一樣喜歡風信子，特地來到這里，看美麗又憂傷的風信子。

我們在那里住了三天，風信子枯萎了，憔悴的樣子令人哀傷——我多想讓她在多開一會兒啊！哪怕就一會兒也好，因為你說過，我們不是一流的，我們之所以在一起三天，只是因為風信子，如果不是風信子，我永遠也不會是你的朋友！說完，你走了，飄走了，再也沒有出現在我面前。我的淚水流了下來，像風信子上的露珠，是不是風信子只要多開一會兒，我們就能多成為好朋友一會兒？我坐在地上，隨手撿起一朵已經枯萎的風信子，把她美麗的花瓣撕裂了，就像我們的友情，憔悴，一撕就裂，不可復原……是啊，也許真的是我太幼稚了，我們在一起只有三天，雖然我們是同學做了8年的同學，但我并沒有了解過你，直到今日，我才知道，你英俊的外表下也有多愁善感的一面，原來真實的你細膩得像個女生。但是我們只不過因為同樣地愛著風信子而走到一起，我們只不過面對著對方講出了自己心中的秘密，我怎么就能傻傻地認為你必定是我的摯友呢？短短的三天，又怎么能夠鑄造一段牢不可破的友誼呢？我只不過是在癡心妄想罷了，原來我是那么傻，我是在太傻了……我呆呆地望著你的背影，望著手中支離破碎的風信子，朝著與你相反的方向，走了。

我終于知道了風信子的花語——永遠的思念。這是我對你的思念，一輩子，永遠永遠，淡淡的思念，一輩子潛伏在我的心底，像風信子的清香，優雅而含蓄，就算再也見不到你。從見到你開始，我就發誓，一定要成為你的朋友，可是這只是我的一廂情愿罷了，你甚至從來沒有想過做我的摯友。我知道這一切都已經晚了，所以從來都不敢和你說再見，我只是怕如果我說了再見，就不能再次見到你了，可是那一聲再見還是來了，這是我無法改變的東西，也許，這就是被人人日日念叨的命運吧。

微風陣陣，春息濃濃，我又想起了那年的風信子，想起了你，想起了你的笑容，想著你，我又露出了笑容，因為風信子的清香又重臨于我的心頭。

五年級寫風信子的狀物（優秀19篇）篇六

美麗而又富饒的櫻桃山座落在環境優美的鄰玉場，那里的櫻花美不勝收，櫻桃則更香甜，現在，讓我們暢游在櫻桃山里吧！

初春，櫻桃樹被春姑娘給抹上了一層薄薄的新綠，一片片小巧玲瓏的葉芽在春雨的歌聲中舒展開來。在陽光的照耀下，它們顯得更加美麗動人、玲瓏剔透，而那粉嫩的花苞正靜靜地孕育在樹枝上，小小的，好似從天上降落下來的小精靈。每一個，都有老天爺踢給她們的金冠粉袍。春風悄悄地從她們身邊走過，他在她們的臉上都輕柔地吻了一下。等櫻花們展開笑顏時，她們才發現，自己穿上了老天爺精心縫制的粉袍子。

夏鳴，櫻桃樹都結上了青櫻桃，一顆顆又青又酸，但是，那一顆顆“綠珠子”也直饞的我垂痰三尺。五彩斑斕的鳳蝶也來唱贊歌，遙遙一看，青中帶藍，似銀河般奪人眼目，樹葉颯響，聞甘而來的人們爭先恐后地嘗櫻桃，輕咬一口，苦中帶澀，酸中帶甜。比得上王母蟠桃園里的蟠桃。天空給櫻桃山坡上了朦朧的黑紗。暮色蒼茫，櫻桃品著夜雨，臉頰如落山的夕陽，它快成熟了。月光如水，櫻桃也在漸漸長大，在月光的吟唱下，櫻桃披上了紅色的袈裟，櫻桃在一夜之間長大了。剛成熟的櫻桃可比青櫻桃好吃，甘甜潤口不說，紅里還透著亮紫，難怪那饞嘴的鳥兒吃得連粒兒都不吐呢！

爽秋，櫻桃樹少了份昔日的繁華，可是茫茫山野到蓋上了金色的地毯。悠悠芳草早已枯萎，但是卻給無邊的大地鍍上了金色的花邊。還有一些櫻桃樹死死地拽住一頭碧發，不過這些碧發也將在暖冬隨波逐流。清波在山谷嬉笑著流向別樣可愛的櫻桃溝。

暖冬，秋的記憶已浸入土層，千姿百態的樹枝隨風舞動，天高云淡，此時櫻桃山一片寂靜，偶爾有兩聲鳥兒的竊竊私語和狂風的呼嘯。忽然，下起了絲絲細雨，小雨珠兒蹦跳著，它將把春的希望給寒風似刀的櫻桃山。

五年級寫風信子的狀物（優秀19篇）篇七

上個星期，老師叫我們寫一篇觀察日記。媽媽說：“我們種花吧!”

后來，我們去了裕豐花市，里面有各種各樣美麗的花，我轉了一圈看上了風信子這種花。風信子的花苞像麥穗似的，葉子很綠，花是粉色的。我挑了盆含苞待放的。一回到家，我就迫不及待地給風信子澆了水，希望它快快開花。第二天，花就開了，像一個個小喇叭，美極了!我看到風信子每天都發生著變化，真的很神奇。又過了幾天，我發現了下面的花和上面長的花顏色不一樣了，一深一淺的，而且長高了不少，香味濃郁。

我很喜歡這盆花，花很漂亮，也是我最喜歡的粉色，媽媽說風信子的花語是代表永遠的懷念，真是很神奇的植物啊!

今天，我和媽媽在學校旁邊的花攤前買了一株叫風信子的花，他有紫色的，也有粉紅色的，還有一股淡淡的花香。它與其他花不同的地方是它的根須很長很白，而且可以水養，放在一個透明的玻璃器中皿煞是好看。它的花瓣像一個圓圓的球，是由許許多多的小花組在一起的，非常美麗。

我喜歡我的風信子，真希望它永不凋謝!

早上，我剛剛起來，不久，我就聞到了一股清香。我趕忙跑向“學習小天臺”，哇!風信子開花啦!

三株風信子都開花了。一株上就有許多葉子，葉子整整齊齊的，碧綠碧綠的像一塊塊翡翠。透過玻璃瓶子，我看見風信子的底部有一條條白色的根須，就像人的頭發一樣(不過是白色的)，在水中輕飄飄的。在一根莖上，一朵朵紫色的小花慢吞吞地綻放開來，他們已經在花蕾里打扮了好半天了呢!多朵小花聚集在一起，像一根根紫色的雞腿呢!

看著看著，我陶醉在此中，我覺得我變成了一株風信子，我和燕子問好，蝴蝶、蜜蜂……都夸我是大美人，我踢你了害羞地把頭縮進葉子中……過了好一會我才想起我不是風信子呢!

風信子可真美呀!我愛風信子!

五年級寫風信子的狀物（優秀19篇）篇八

我，是一個還未長大的風信子，沒有名字也沒有朋友，因為我一出生就被一雙大手給捧進了一個黑乎乎的房間，我只記得那個大房間中還有許多我的兄弟姐妹，之后，就什么也不記得了。

不知過了多久，我又被裝進了另一個袋子，等我睜開眼時，發現了一張張陌生的人類的充滿好奇的臉。我環顧四周，發現自己和兄弟姐妹們在一塊，他們也很興奮。一個哥哥說：“我們要到人生中最重要的時刻了。”另一個姐姐充滿期待：“希望我能找個好主人。”雖然不解，但我也被這種氣氛感染了。

不一會兒，一個站在我們身邊的胖胖的女人便把我們分散到各個同學哪兒去了。我仰起頭，看到了一個可愛的女孩，也是胖乎乎的。我好像聽別人說，她的外號好像叫“白斬雞”，好奇怪的名字啊！

后來我遇到了另一個朋友，仔細一看，竟是剛才的姐姐！我很高興。

放學了，她把我們帶回了家。從此，我們開始了新的生活。我清楚地記得，我第一次碰到她是2018年6月13日。

五年級寫風信子的狀物（優秀19篇）篇九

一天，我們全家一起去威遠炮臺玩。

這是我們第二次來到威遠炮臺。第一次我們只游了炮臺和海戰博物館，4點半左右，我們爬山爬到半山腰，就被警察趕了下去。所以這次我們要去橫檔島玩剩下的時間再去爬上次沒爬完的山。我還帶了一個漂流瓶，在里面寫上了我的愿望。

我們到了快艇那里，我們走進了快艇，穿上了救生衣，就出發了。我把我的漂流瓶丟進了海里。不過幾分鐘，我們就到了橫檔島。我們看到了孿生臺2號和3號。走不遠，就走到了一個蘑菇亭，蘑菇亭下面有一個沙灘，我和弟弟沖了下去，我高興地對弟弟說：“韜韜，這里的沙子好舒服呀”韜韜也說：“真好玩哦！”我把手放進沙子里，真舒服！這時我心想，要是現在是夏天就好了，我就可以把自己給埋在暖暖的沙子里了，浪花象一朵朵白云，我們兩個在沙灘上發現了兩根象筆一樣巨大的椰樹枝，我和弟弟奮力找拾起各自的“筆”在沙子上寫東西，我想用“筆”寫自己的名字，可還沒寫完，“軒”字后面那一半被浪花給蓋住了，沒事的，反正還留下一點痕跡，我繼續寫，可當我寫完“穎”字時，“軒”字后面那一半已經被浪花給吞沒了。哎呀呀！唐軒穎改名了，改成唐車穎了。我只好到別處再寫一次。等我好不容易滿頭大汗寫完這三個大字時，突然發現弟弟手拿“長矛”，象電影里的大俠一樣沖了過來。只見“大俠”嘩嘩嘩幾下就把我好不容易、嘔心瀝血、費盡心思寫好的三個大字給畫沒了。我惱羞成怒，把自己的“大筆”剌向“大俠”，大俠一看不妙，連忙逃跑，我想去追，但看到他那屁顛屁顛的樣兒，心想：還是不要去追了，瞧他那樣兒，就怕他摔個嘴啃沙！

我們走到了另外一個沙灘，我和弟弟爭先恐后地撿貝殼，雖然都不是很大，但是很多，很漂亮，隨便一抓就可以抓到了很多。突然，我發現海面上有一個瓶子，我用手撈了出來，心想：這也許就是某個人的漂流瓶吧。可惜這里面啥都沒有。我們看見好多人在沙灘上跑來跑去，還都光著腳丫。我和弟弟也很想這樣，媽媽說：“好呀，我們今天正好帶了野餐墊。”“太好了！”。我們倆異口同聲地說。我們玩累了，就穿上鞋子走了。

我們還來到了爬行動物館，那里面有神龜，樹袋熊，各種蛇，松鼠，娃娃魚，猴子，大刺猬，吃貓鼠，孔雀，火雞等。

我們還來到了騎馬觀海和租古裝照相的地方。我們又坐快艇回來，還爬上上次沒爬完的那坐山。

今天去威遠炮臺真好玩，我最喜歡沙灘，真希望夏姑娘快點來，就可以游泳了。

五年級寫風信子的狀物（優秀19篇）篇十

太原市迎澤區校尉營小學，歷經百年磨礪與奮進，百年滄桑與發展，見證了山西及太原市教育事業發展的歷史變遷。學校占地6564平方米，有24個教學班，學生近千名，教職工80名。學校有著深厚的文化底蘊和優良的辦學傳統，擁有一支團結上進師德高尚、業務精湛、學識厚重、身心健康、樂于奉獻的教師隊伍。百年的書香積淀成豐厚的人文底蘊，幾代人的精神追求彰顯著鮮明的校尉營小學精神——自強不息，就像化雨春風，氤氳這塊希望的熱土。

目前學校是山西省義務教育示范小學，山西省德育示范學校，山西省文明學校，太原市精神文明單位、太原市教育技術裝備標準化學校、太原市名教師培養基地校。學校有國家級賽課優秀教師3人、山西省教學能手1人、太原市教學能手9人、迎澤區教學能手6人，山西省優秀班主任5人，太原市優秀班主任15人，在歷屆迎澤區十佳教師、十佳師德標兵、十佳班主任評選中我校教師都榜上有名。

和諧教育是學校的辦學特色，是學校教育長河之源頭。現任領導班子基于對學校發展需要一脈相承這一基本規律的深刻認識，強調傳承和發揚“和諧教育”的理念，并提出“以德為先的核心教育思想。強調“以德為先”作為學校一切教育工作的根本。在這一思想的引領下，學校高揚起文化建校的精神大旗，正走在內涵提高謀發展特色強校創一流”的科學發展之路上。

20xx年開始，學校圍繞和諧教育辦學理念和以德為先教育思想，啟動“3+2+1學生全面成長計劃”——即是培養健康、智慧、充滿希望”三項辦學目標內容；“2”是以藝術、體育兩個領域為切入點；“1”是“以德為先的核心育人理念。探索“培養健康、智慧、充滿希望的學生”這一辦學目標，在上好國家規定的基礎課程之外，以學生社團為載體進行校本課程的探索，以滿足學生健康情趣發展的需要，為國家培養有大德的創新人才奠定基礎。學校的百人管樂社團、百人合唱社團、百人民樂社團、百人語言表演社團、“我愛拍”攝影、英語劇社等社團已如雨后春筍般崛起。豐富多彩的社團活動形成了學校新型的課程文化和學生文化。

相信，在和諧教育——以德為先——文化立校的理念牽引下，校尉營師生將不懈的奮斗，一定會實現由百年老校向思想型現代名校跨越的終極目標。

五年級寫風信子的狀物（優秀19篇）篇十一

在我家門前有一棵松樹，它叫螺旋松。這種松樹是最常見的，當然還有別的松樹：娃娃松、駱駝松……可我最喜歡我家門前的這棵螺旋松。

當我第一次見到螺旋松的時候，我就在想：“這是什么樹啊？怎么這么奇怪？”最后是從爸爸媽媽口中得知這是一棵螺旋松。這棵樹上面細，下面粗，形狀像一個巨大的螺旋，又像是一個巨大的竹筍矗立在往家門前。我都曾好幾次懷疑它是不是真正的松樹。它不只是外形奇特，就連樹干生長的紋路也是繞著樹一圈一圈往上“爬”，有點像我們夏天吃的冰棍“七彩旋”，真有意思。大自然真是一位偉大的雕塑家，為人類雕刻出了這么偉大的杰作。

你別看螺旋松長得奇特，但它的生命力很頑強。一年四季都是蒼翠挺拔、積極向上的，不像溫室里的花朵那么嬌氣。在嚴寒酷暑的氣候里，人們一看見它，也會馬上能夠感覺到青春和活力。無論是在那茫茫的大戈壁或是高萬仞的懸崖上；還是在寸草不生、荒無人煙的地方，你都可能會看見它那頑強的身影。它不像我們平時看見的普通大樹，一遇到刮風下雨就無精打采，它喜歡和風雪作戰，不畏艱難。就像是守衛邊疆的戰士一樣永遠那么挺立。

我們要學習松樹那頑強的精神，絕不做溫室里的花朵，絕不向困難低頭。我們要給困難一個下馬威，用自己的實際行動告訴困難：“我是打不敗的，有本事你就過來吧！”

五年級寫風信子的狀物（優秀19篇）篇十二

蜜蜂是一個煩人至極的家伙。

當你來到一片空曠的草地時，你就會看見這個煩人的家伙，聽吧，它嗡嗡的飛到草地另一邊，又從那一邊嗡嗡的飛回來。可真是全方位的騷擾，而且還會在你面前扭來扭去，討厭!看它順著小溪飛到我們的餐具上，使人腦子一陣翻騰，找不著北。

它永遠不反抗胡蜂。有的時候，它還會嘲笑最美麗的蝴蝶，有一滴水落在了蝴蝶的翅膀上，它不幫助就算了，還在蝴蝶旁邊亂飛，時不時的踩一腳。

到了有人惹它的時候，它跟發了瘋一樣，好像世界都對不起自己，把人蜇出一個大包來，讓人痛不欲生。

可是，現在我不討厭蜜蜂了，我看見一只的有著一窩小幼蜂的蜜蜂。

不論在草地上，還是溪水里，它總是帶著一群小蜜蜂，只要有一片樹葉飄落，它就嗡嗡地大叫，跟看門狗的狂吠沒什么兩樣。它立刻把小蜜蜂帶回家，把蜂窩的每一個窗戶都關的死死的，不讓一粒灰塵飄進來。

只要發現一束花，它立刻跳起舞來，把這些花蜜一點一點的帶回去，蜂窩離花很遠，但是它還一次一次的輸送，一次一次的受傷，但它每天都無怨無悔的輸送著，讓人低下頭。每次小蜜蜂都飽飽的，但自己卻消瘦了許多。

每次遇到胡蜂來偷襲，它一定英勇無畏的飛出來，拼了命也要把胡蜂趕走，讓小蜜蜂們平平安安的躺在蜂窩里。自己傷痕累累，希望小蜜蜂們能夠感受到溫暖幸福的童年。

它英勇，努力，付出，像英雄一樣當母親。

我開始崇拜蜜蜂了。

五年級寫風信子的狀物（優秀19篇）篇十三

我的家鄉在浙江慈溪，那里盛產楊梅，我愛家鄉的楊梅！

每年的端午節前后，是楊梅上市的時節。家鄉的楊梅酸甜可口，如果這時您到慈溪來，好客的家鄉人定會拿出又大又紫的楊梅招待您，讓您大快朵頤，大飽口福！

楊梅樹長在高高的山上，來到楊梅山，遠遠就能聞到一股楊梅獨有的清香，沁人心脾！一顆顆圓溜溜的楊梅掛在高高的枝頭，它們低垂著頭，像害羞的小姑娘，在綠葉的襯托下，顯得越發嬌俏誘人。看著滿樹的楊梅，讓人口水直流。摘一顆成熟的楊梅，塞入口中，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，是那么的細膩，那么的柔軟；輕輕地咬開它，就可以看見那新鮮紅潤的果肉，頓時汁水四溢，嘴唇上、牙齒上、舌頭上全是鮮紅的汁水，甜中微帶著一縷酸，感受著這份美味，夏日的暑氣頓時一掃而光，感覺真是好爽！

楊梅是一種保存期較短的水果，聰明的家鄉人就用白酒浸泡楊梅，制成了楊梅燒酒，這樣可以存放好長一段時間。楊梅燒酒不僅是饋贈親朋好友的佳品，盛夏時節吃了用白酒浸泡過的楊梅，還可以使人神清氣爽、消暑解膩，真是一舉多得！

先進的空運技術，使家鄉的楊梅跨海越洋，走進了千家萬戶，全國各地的朋友都可以品嘗到家鄉的楊梅，真好！

家鄉的楊梅，您是我的驕傲！我喜歡家鄉的楊梅！

五年級寫風信子的狀物（優秀19篇）篇十四

不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。出自元稹的古詩，描寫的是不畏嚴寒，飽經風霜的菊花。這不，今天我們教室里就來了這么一批客人――菊花。下面我就給你們介紹一下吧。

看，這是大風歌，它有著吸管似的綠色的莖，上面還插著一片翠綠的鋸齒形葉子，仿佛一個小手掌，再看上面的花，有著白色的花瓣，它的花瓣是那么的飽滿，是那么的端莊，高雅，多像花中君子呀！

我愛菊花，更愛它的精神！

五年級寫風信子的狀物（優秀19篇）篇十五

我家的客廳前擺著一座觀音菩薩，它是我奶奶去普陀山旅游時買來的，價值約為六百多塊。

觀音菩薩是用陶瓷做的，通體白色，高十幾厘米，寬七、八厘米，臉上的笑容很美。

觀音菩薩有一雙炯炯有神的.眼睛的眼睛，眼睛中間點著一個紅點，那叫“美人痣”。觀音菩薩端坐著。身穿一件白色的衣服，上面有藍色的紋路，組成一朵朵花的樣子。觀音菩薩平視前方，正平靜地望著我。我仿佛來到另一個世界，觀音菩薩告訴我很多人生的觀點。

她一只手朝下，那個地方有一個孔，是用來滴水的。手的下面有一條紅花大魚，魚張大著嘴，似乎想吃到什么東西。另一只手朝上，手指合攏，捏著一個白色的小珠姿態美麗極了！魚旁邊有荷葉，荷葉四周全是藍幽幽的一片。我仿佛看到在水池中，一只魚兒正在不停地跳躍著，像喝到從觀音菩薩手上滴下的“仙水”。觀音菩薩兩邊有兩個白色的蓮蓬，一邊站著男童，一邊站著女童。女童小，一個小巧玲瓏的臉，一雙水汪汪的大眼睛，一個鼻子下隱藏著一張櫻桃小嘴，兩手合并，緊盯著觀音菩薩的手。男童一對彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，塌鼻子，櫻桃小嘴。穿一身白色衣服，衣服上繡著荷花。我仿佛看到了一對才子、才女無比敬佩觀音菩薩，和她一起念經。

我愛你，觀音菩薩！你是那么純潔、高尚、美麗，你的光芒照耀著我的成長！

五年級寫風信子的狀物（優秀19篇）篇十六

我叫蘋果，是五彩繽紛的水果王國里的一位公民。雖然我不像水果國王——西瓜那么大，也不像水果皇后——荔枝那么甜美，更不像水果公主——葡萄那么水靈。但我卻有我自己的獨特。

我的顏色很多種，紅的，粉紅的，深紅的，青色的。我和蔬菜番茄很像，但我們不一樣：番茄的顏色只有兩種，我的比它多兩倍；我是長在樹上的，它是長在地上的；它只要一熟就會穿上紅色的外衣，直到被人吃了。我呢，我會先穿上粉紅色的外衣，時間長了，就穿上紅色的外衣，然后是深紅色的。我只要一熟，農民們就把我摘下來，農民的孩子會吃上一口，甜得臉都紅了。

我有五種種類，這五種都在我國，我們成了蘋果家庭。我生活在中國，是中國中營養水果之一。我們有維生素c，成了一種受歡迎的水果，還有個說：“一日一個蘋果，醫生遠離我”

我們在秋天豐收。一顆蘋果樹可以長100個左右的蘋果。被摘下來以后我最好放在冰箱里。

如果不喜歡我們的話我們會變成青蘋果的——傷心了。

五年級寫風信子的狀物（優秀19篇）篇十七

我養了四條金魚。兩條大金魚，兩條小金魚。

它們都長著大大的眼睛。大金魚的尾巴像銀杏葉，小金魚的尾巴像楓葉。小金魚最喜歡的就是靜靜地趴在魚缸的底部；大金魚最喜歡在晚上打著水玩兒。

每天我在魚缸旁邊的鞋架邊換鞋的時候，四條金魚就會向我張著嘴巴要東西吃，我就會放一些魚食給它們。可是一轉眼，兩條大金魚就把魚食吃光了。啊，這些魚的胃口可真大！有一次在我放魚食的時候，大金魚突然一轉身，把魚缸里的水都甩到我臉上啦！

金魚呼吸的樣子很奇特，先把水喝進去，再從眼睛后面的縫里冒出來。爸爸告訴我那里叫腮。

我很喜歡我的金魚，它們太可愛了。

五年級寫風信子的狀物（優秀19篇）篇十八

你們來過新疆嗎？現在我就來給你們講講新疆的吐魯番吧！

吐魯番是一炎熱而又干燥的地方，那里很不起眼，但它卻是葡萄的家鄉。

葡萄有著很長的生長過程，大概需要兩年時間，葡萄籽長成一個幼小的苗兒，從幼苗長成一個小藤蔓，在藤蔓上長幾片葉子，那個小藤蔓變成又粗又長的藤蔓，纏繞著向上長著，你只需給它搭一個高高的架子，它就會順著往上爬，慢慢的葉子變的繁茂，長出還沒有成熟的果實，經過兩三個月的生長，藤蔓上就長成了一串串水靈靈的大葡萄。

大家吃過葡萄干嗎？你們知道它是什么做出來的嗎？對了！它就是用葡萄曬干后做出來的，把在藤上的一串串葡萄摘下來，放在一個儲藏室里晾曬，經過長時間的晾曬，水靈靈的葡萄就變成了酸甜可口的葡萄干，到時間后主人會把曬好的葡萄干賣給全國各地的人們。

葡萄是吐魯番人民的'驕傲，更是我們新疆人民的驕傲。每年吐魯番都要舉辦“葡萄節”，全國各地的游客都會去，在那里品嘗葡萄，香甜可口的葡萄讓游客贊不絕口，品種繁多的葡萄讓游客眼花了亂，尤其是“葡萄溝”的葡萄，更是讓游客流連忘返，在那里我們會看到滿山遍野的葡萄，品嘗到最可口的葡萄，這就是我們新疆的特產，歡迎你們來新疆。

五年級寫風信子的狀物（優秀19篇）篇十九

去年我的生日，媽媽出差特意給我帶回一個小鬧鐘，我把它放在書桌上，仔細打量它。嗨!真是個可愛的小家伙!

我給它取了一個外號，叫著“吉米”這只小鬧鐘是一只小貓形狀。它的身子胖乎乎的，穿著一身黃色的衣裳。腦袋圓圓的，耳朵豎得高高的，像個半圓形，眼睛圓圓的，黑黑的，像一對黑寶石。鼻子像一座小山，幾根稀疏的胡須顯現出王者風范。它用前爪、后爪緊緊地抱著一個圓圓的鐘。鐘面上有一層透明的玻璃蓋。

在那紅黃白相間的鐘體里面，住著兄弟三人，老大、老二都穿著一身黑黑的服裝。老大叫時針，是三兄弟最矮的一個，也是跑得最慢的一個，它像一位老人總是慢悠悠地行走著;來二叫分針，他的身材比大哥高一些，跑的速度也快得多;小弟弟名字叫秒針，別看它最小，長得又高又瘦，穿著一身黃色的衣服，但跑起來卻一馬當先，一分鐘就能跑一圈。只要“飯菜充足”“吃得飽飽的”，兄弟三人總是馬不停蹄地跑著，從來不知疲倦。他們三兄弟又是這樣地遵守紀律，各自按規定的步伐前進。每到12點，兄弟三人就團聚了。但是，他們的歡聚時間只有一秒鐘。實在太短暫了!可是為了集體的利益，他們只好相約12點以后再見面。真是時間不等人啊!

小鬧鐘每天陪伴我，早晨它提醒我別睡懶覺，夜晚又催促我按時睡覺。臨睡前，我總要親親它，給它上好發條，讓它盡量攢足勁。第二天早晨，它就會準時發出信號，呼喚我。聲音由慢到快，由輕到響，“嘟嘟、嘟嘟……”如果我沒聽到小鬧鐘的“呼叫”聲，它就會大發雷霆，不停的繼續大叫，而且叫得更急更響亮;一旦我醒來，輕輕地按它一下，它就立刻又變安靜和溫柔了。記得有一次，我準備去參加夏令營，老師要求我們必須早上七點準時到學校門口集合，回來后我告訴了媽媽。我忙著收拾物品，一下子忘記調好鬧鐘。第二天，鬧鐘又唱起了歡樂的歌，仿佛在說“我是小超人，早起去戰斗。”原來是細心的媽媽幫我調好時間。當我匆匆忙忙趕到學校集合時，老師站在校門口等著我們，老師告訴我，我第一個來到學校，在隊伍集合前表揚了我，我羞成了一個“大關公。”有我這個貼心的姐們可真好!我夏令營回來后，抱著我的“吉米”親了又親。

漸漸地，“吉米”成了我不可缺少的好伙伴，它每天告訴我最標準的時間，它使我的生活也變得有規律、有節奏了。我真要好好謝謝你啊，可愛的小鬧鐘!