通過總結可以發現自己的優點和不足，進而找到改進的方法和途徑。以下是小編為大家精選的個人總結范文，希望能給大家提供一些啟示和借鑒。

支教志愿者個人總結（熱門18篇）篇一

“相約紅楓，愛在蘆荻”20xx年7月22日我們貴州大學生一共38人參加了由“貴州省大學生環保志愿者聯合會”發起的“貴州省大學生環保志愿者暑期社會實踐”活動。在國家級風景名勝區紅楓湖畔的沿湖村寨蘆荻村進行了為期7天的環保教育宣傳。

在此次活動中不僅認識了很多人，而且都是貴州省各高校各個社團的骨干分子，而我是來自貴州的在外地上學的一名普通的大學生，暑期剛結束世博會志愿者工作回到家鄉慶幸能夠加入他們這個團隊，與這么多的各個社團的骨干分子共事，感到萬分的榮幸，這將在我的人生中留下不可磨滅的一筆。

7天，38個人，我們從相遇，相識到相知，從完全的陌生到后來搭建了堅固的友誼，雖然那7天在一起的美好時光早已悄然流逝，但那美好的記憶始終留在我們腦海里。我們在一起燒飯，做菜，吃飯。一起去爬山，一起去工作，下雨天還一起在野外進行素質拓展，瀝淋的鄉道上同學們互相幫助，很是團結，因為我們是一個team。而且在此次活動中我負責拍照工作，以一個攝像師的角度看到了很多美好的東西，很多感動的東西，用我手中的相機隨時捕捉同學們可愛的一面，感到很是快樂，我們是一家，每個人都是這個大家庭的一員，每個人在這個家庭里所扮演的角色都很重要，一個都不能少。

環境始終是我們這個時代發展的重大問題，生活在這樣一個環境越來越差的時代，我們需要的是一個舒適的環境，一個安靜的環境，一個快樂的環境，一個自然的環境。為了這個共同的目的，我們在蘆荻村開創了環保的新樂章，通過此次活動不僅沿湖的村寨村民們提高了環保意識，也使得我們更進一步的認識到了環保對于我們這個時代乃至將來的重要性，因為環境自始自終都與人類的棲息有關，關呼人類的生存，發展等等，所以這次活動讓我認識到了環保的重要性，因此作為一名當代大學生，應該隨時隨地提高環保意識，隨時隨地抓住機會做點力所能及的事，一個人的力量雖小，但每個人都做一點的話，千萬人的加起來那是不可估量的，因此為了我們能有一個更加美好的家園，更加美好的環境讓我們攜起手來共同開創新的樂章，此次活動只是一個開始，我相信以后還會有更多的組織，更多的人士加入環保這項行動，目的只有一個，保護我們家園，我們賴以生存的環境。

有緣人在一起做有共識的事，高心,快樂，期待下次的再聚。

支教志愿者個人總結（熱門18篇）篇二

十四個人懷著同樣的夢想來到這里，只因為我們心中有愛。

去支教之前就對那里充滿了遐想，也作好了吃苦的準備，但到了那里才發現并沒有我們想象的那么苦，但孩子們比我們想象的可愛多了，大家慢慢的從不熟悉到熟悉，相處得很愉快，不知道他們有沒有收獲什么，但我覺得自己已經收獲了很多。

十四個人來自全國各地，有著不同的.生活習慣，特別是飲食，因為是我們自己做飯，所以經常可以吃到不同的口味，雖然經常覺得有些菜做得莫名其妙，但還是很開心。

我教他們地理，因為我想讓他們知道這個世界是很大的，不能只看到他們生活的這個小小的地方，一個人可以沒有理想，但他必須有夢想。讓他們明白，跟世界萬物比起來，我們是多么的渺小，但人類又是多么的偉大，創造了一個又一個奇跡。

他們對我們大學生應該是很仰慕的，聽說他們那很多學生都是讀完初中后就輟學出去打工了，這也有很多方面的原因，這里教學條件不好，升學率不高，家里也很難負擔一個高中生，所以只有那些很有希望考上大學的人家里才會送去讀高中。其他的人也就沒機會了。

我們來這的主要目的并不是傳授知識，這么短短的二十天能教給他們的知識太有限了，主要是利用我們自身大學生的形象來引導他們，讓他們知道大學并不是那么遙不可及。只要努力就有可能實現。也讓他們知道大學并不是他們的唯一出路，只要本文選自堅持自己的夢想，總有一天會實現。

支教志愿者個人總結（熱門18篇）篇三

歲月匆匆、時光飛逝，轉眼間基層服務已經半年了，感謝西部計劃給了我一個自我磨煉的舞臺。這半年來我踏實工作、迎難而上、受益匪淺，現從政治思想、業務工作、學習生活等方面進行個人總結，具體如下：

一、政治思想方面：

作為一名黨員就得嚴格按照優秀黨員的標準要求自我，深知為服務是一個合格黨員的最基本的遵旨，2013年剛從大學畢業就用心參加西部志愿團隊，和一群有理想、有夢想、有奉獻精神的來自全國各地的大學生西部志愿者不期而遇。“到西部去、到基層去、到祖國最需要的地方去”——這是我們所有志愿者發自內心的共識，我們也因此而驕傲。我始終以一名共產黨員的職責感來嚴格要求、鞭策自我。在生活工作上嚴要求，在思想政治上高標準，堅持認真負責，腳踏實地的工作作風。工作中，注意團結、用心上進，經常參加黨組織的有關活動，用心向黨組織靠攏，吃苦在先，享樂在后，時刻以共產黨員的先鋒模范標準來要求自我。政治上，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自我，認真學習黨的十八大報告及十八屆三中全會精神，刻苦鉆研業務知識，努力提高理論知識和業務工作水平。

支教志愿者個人總結（熱門18篇）篇四

xx年暑假，注定是充滿傷感與離別的暑假，這個我永遠也忘不了的暑假，夏天，廈門，廈大，我永遠也抹不掉的美好回憶，這個夏天我收獲了很多也將失去很多，這個暑假也許是我人生中放假最長的一次，因為也許再也沒有開學了，正是這一年的夏天，我畢業了，帶著無限的思念，無限的感慨和說不出的離別與惆悵離開了我的母校，這個四年來生活過的地方，這個當初讓我既熟悉又陌生的廈大漳校，如今即將踏上社會工作的我又將拾起對它那熟悉又陌生的感覺。畢業注定是傷感的，也注定是收獲的，天下沒有不散的宴席，正如林志炫的那首《鳳凰花開的路口》時光的河入海流，終于我們分頭走，沒有哪個港口，是永遠的停留。然而在這別離的季節我卻以畢業生的身份參加了一個令我永生難忘的活動，這就是廈門大學鷺萌芽志愿隊舉辦的內蒙古大草原“三下鄉”社會實踐活動，活動的目的地是在內蒙古呼倫貝爾市額爾古納市的蘇沁回民鄉，這里是個美麗的地方，尤其是草原和彎曲的河水，令人不禁感慨仿佛到了人間天堂，最難忘的莫過于熱情的蘇沁人民，他們善良淳樸，大方，成為了蘇沁最靚麗的風采。

xx年7月21號我們途經沈陽，海拉爾最終到達了目的地蘇沁，歷盡三天我們終于到達了心中所向往的大草原。夏季，在草原最美的季節我們來到這里，置身在美麗的呼倫貝爾大草原之中，令我心胸頓時開朗，讓我真正感受到什么是“藍天綠地”，什么是“綠色凈土”。之前我就一直想去三個地方，大海，草原和大漠，如今前兩者已經實現了，只剩下大漠沒去，這三個地方給人的感覺是不一樣的，就如大草原，我被大美所撼，總有種忍不住想夸張地大叫，睜大眼睛觀望著，恨不得張開每一個毛孔，以便更充分地去感受和體味它。現在終于完全可以體會到藝術家騰格爾的那首《天堂》中的草原美了，這就是呼倫貝爾！呼倫貝爾大草原！

在祖國的最北方，有世界著名的三大草原之一，中國最大的草原——美麗的呼倫貝爾大草原。這里地域遼闊，風光旖旎，水草豐美，這里夏季氣候宜人，空氣凈透，是避暑度假的勝地；因為沒有受到任何污染，所以又有“最純凈的草原”之說。而額爾古納市位于內蒙古自治區東北部，呼倫貝爾市的北部，大興安嶺西北麓，隔著額爾古納河與俄羅斯相望，是中國雄雞版圖上的最靚麗、耀眼明珠。額爾古納市區總面積2。84萬平方公里，邊境線長673。11公里，下轄兩鎮兩鄉和兩個街道辦事處，總人口8。5萬人，有15個少數民族，俄羅斯族是我國10萬人口以下的少數民族之一，境內有黑山頭和室韋兩個國家一類口岸。由于特殊的地理位置和豐富的物產資源使得額爾古納有著“呼倫貝爾”縮影的美譽，同時額爾古納擁有“亞洲第一濕地”和“地質公園”美稱，同樣在人文上額爾古納擁有著“蒙兀圣地”的人文歷史財富，它也是世界蒙古民族心靈中最神圣的殿堂，額爾古納擁有的還遠遠不止這些，例如華俄后裔的俄羅斯民族，三河馬，額爾古納河等。

在內蒙古的這次社會實踐使我認識到，農民要更好的脫貧致富奔小康，就必須擺脫科學文化落后的現狀，物質生活豐富了，我們更重要的是要讓農民的精神生活也要一起富起來，只有精神和物質一同富裕才是真正的小康，光有硬件條件不行，軟件也要得到提升，蘇沁就是個典型的例子，全鄉幾乎可以說沒有小康水平但至少衣食無憂，社會救濟政府關照使得這里的人民生活水平相對較好，只是這里的人們長期居住在邊區，遠離城市，甚至有些人沒有走出過額爾古納市，更不用說呼倫貝爾和內蒙古了。社會的建設與發展，迫切需要掌握現代科學文化的人來關注與支持。大學生是我國科學技術發展的后備軍，應該發揮知識技能的優勢，為社會建設服務，為農民群眾服務，在祖國現代化建設的進程中作出力所能及的貢獻。廣大的社會需要大學生去發揮聰明才智、運用科學文化知識的廣闊天地；大學生也需要到人民群眾中去，在服務農民群眾的實踐中可以進一步地接觸社會，了解國情，增強社會責任感和歷史使命感，提高全面素質，走正確的成長成才道路。大學生多到偏遠邊區和山區走走，多去了解體驗當地生活的同時，也架起了黨和政府與農民群眾之間的一座橋梁。

在內蒙古的實踐活動還引起了我對城市化建設的反思，存在問題并不可怕，可怕的是視而不見，農村山區沒有什么可怕的，只要把它建設好了基礎設施慢慢完善，遲早會成為那些背井離鄉的人們最后的歸宿，蘇沁這個地方雖然位處邊區但是這里的環境確使人難以拒絕，城市有城市的好，鄉村有鄉村的美。此次內蒙古之行，在蘇沁的所見所感所觸讓我開始更加關注這個社會，或許真正的人生意義就是這樣，熱愛我所生活的土地，熱愛土地上的人民。

相對于去年我們在湖南三下鄉時的耒陽市亮源鄉的兒童相對集中，數量較多，大部分留守兒童的家庭生活環境呈單親監護、隔代監護、委托監護和自我監護等情況，蘇沁卻很少出現這個問題，這里的孩子和父母大都生活在一起，這里也很少人外出務工，因為這里大部分的中年人和老年人以前都在這邊的農場上班，除了現在的年青人少許在外打拼外，“613899”現象并不多見。去年在湖南的三下鄉給我們深刻的啟示就是：農村留守兒童，是一個脆弱而龐大的群體，給他們一個幸福、美好的童年，幫他們奠定好人生的基石是全社會的責任。如今在內蒙古卻幾乎不存在這個問題，但是孩子和老人的關愛也同樣不能因此和減少。

蘇沁學校，條件還算不錯，整個校園內回蕩著朗朗的讀書聲，在看到每一個天真的臉龐認真的讀書寫字真的很讓我們感動，無論在艱苦還是好的條件下都不能阻擋孩子們求知的熱情。在最后一天臨走時，孩子們緊緊跟著我們到車前，不愿離開，淚水模糊了他們的臉頰，十分留戀的表情更使得我們無比的心疼孩子們，我們更希望每一個孩子都能克服困難，好好學習改變現狀。

此次“三下鄉”活動收獲很大，除此以外，我還認識到了自己不少的缺點和不足。例如，在處理一些事情的時候顯得不夠成熟，考慮問題有時欠缺周全。看著其他隊員如此多才多藝，自己也有了學習更多東西的動力。在這半個月的時間里，每個人都有自己的脾氣和秉性，沖突在所難免，但是面對沖突我們多一些理解，退一步海闊天空，忍一時風平浪靜，的確這些使我們一路上更好的走到一起更好的走完全程，抱怨，牢騷，不滿等等每個人都很多，只是換位思考會使我們更加理性，每個人身上不可能沒有缺點，我們在接受包容他人缺點的同時其實也是在為自己的缺點埋單，人與人之間就應該多一份理解多一份關愛，金無足赤人無完人，一個團隊只有下級理解上級，上級體諒下級，這樣的團隊才能走的更遠，反之互相猜忌的團隊遲早是要潰于內部，瓦解于自身，因此包容對一個團隊來說相當重要，鷺萌芽志愿隊就是一個非常不錯的團隊，一路走來大家各種包容關愛使得這個團隊得以不斷進取不斷進步，使得這次活動才能如此成功，這是一個有愛有靈魂的團隊。

這次的下鄉，我并沒有覺得吃了什么苦，只覺得每一天都是過得充實而有意義的，現在想起在蘇沁學校的情景，更多的是懷念以及對參加這種活動的渴望。

如果有機會再次參加類似的下鄉活動，我一定會積極參與，投入其中享受每一個瞬間。幸運的是如今已經生為全國20萬中之一的大學生村官的我，已經響應了中央和組織部的號召，投身基層，服務基層的號召，扎根基層，發展基層，為新農村建設奉獻自己的一份力量。

在蘇沁的這段時間，還有個體會就是覺得呼倫貝爾的旅游業發展的不錯，但是其文化產業卻缺乏開發或者成績不顯著，呼倫貝爾是蒙古文化的搖籃這里孕育了許多游牧民族的文化，可以說這是個非常具有文化產業前景的地方，這里的文化產業發展卻顯得慢了些。

文化產業具有“朝陽產業”之稱，在世界產業發展中已占據一席之地。積極發展文化產業對于提高國家的國際影響力，凝聚民族創造力，保護和發揚國家和民族的傳統文化都有其他產業所無法比擬的作用。面對西方國家強勢的文化產業發展力度，中國必須審時度勢，把現實的挑戰變成潛在的機遇，不遺余力的發展航母級文化產業。我國是一個擁有56個民族的多民族國家，在少數民族地區發展獨具特色的、適合本地區具體情況的文化產業也是必然的趨勢和內在的要求。蒙古族作為中國的一個少數民族，在歷史上與現代化建設中都起到了重要的作用。蒙古族出身的一代天驕成吉思汗更為世界人民所周知。借助這樣一個堅實基礎，把成吉思汗陵所承載的蒙古文化和草原文化打造成文化產業的航母，對我國的文化產業發展是具有積極作用的。額爾古納的蒙兀文化，弘吉剌部落，黑山頭的歷史古城，室韋和恩和的俄羅斯民族鄉，以及額爾古納濕地這些人文與地理相融匯的文化是長生天賜予勤勞淳樸的呼倫貝爾甚至蒙古人民的，我們應該好好利用上天給予的恩賜，好好發展文化產業，發揚傳承民族優良文化傳統。

展望當今世界經濟形勢和產業狀態，二十一世紀的旅游必將以文化旅游為主導模式。民俗旅游是一種新型的、高層次的文化旅游類型，是文化旅游主要的外在表現形式之一。民俗旅游與自然風光旅游、歷史文化旅游并列成為我國旅游的三大支柱，必將成為未來旅游發展的主流。民俗旅游資源是旅游資源中極具活力的重要組成部分。民俗旅游資源開發是民俗旅游開發最主要的內容，是民俗旅游成功開展的關鍵所在，因此個人覺得內蒙古政府應該好好抓住新時代下的產業升級時機，全力打造生態內蒙，文化內蒙，旅游內蒙，將呼倫貝爾這顆璀璨的明珠推向世界，讓它成為內蒙古文化產業的先頭羊，只有發展新型產業，內蒙古才能避免重蹈南方諸多省份環境污染的后路，才能更好的走出一條新型工業化，產業化道路，也只有這樣才能留住一片藍天，守住一片綠土，對得起老祖宗留下的遺產。

對于如何開發新時代下的文化旅游產業這個是個常年被學長探討的問題，我們不是這方面的專家因而沒法給出答案，但是我們深知文化是旅游產品的靈魂，旅游產品的開發必須立足于人文旅游資源的深開發，挖掘其文化精髓，將文化的社會價值轉化為旅游產品的經濟價值。蒙兀文化，成吉思汗文化旅游資源是呼倫貝爾以及內蒙古乃至中國的重要文化旅游資源之一，應進行系統開發，實現其資源優勢向經濟優勢的轉變，充分發揮其經濟價值。蒙兀及成吉思汗文化旅游資源的系統開發有助于內蒙占乃至中國進一步拓展旅游市場、豐富中國文化旅游產品的種類、優化旅游產品結構，也有助于實現內蒙古構建文化大區的目標。

轉眼間為期半個月的草原行—廈門大學鷺萌芽志愿隊暑期大學生“三下鄉”活動已經結束，在內蒙古的這個夏天是最讓我懷念的時光，它給了我一個夢一樣的夏天，藍天，白云，草原，還有成群的牛羊猶如美麗的畫卷一般深深印在了我的腦海里。我慶幸自己是廈門大學鷺萌芽團隊的一員，更慶幸擁有這么一群來自大江南北的好朋友，在內蒙古呼倫貝爾大草原我們如同大家庭一般度過了一段永生難忘的生活。可以說，“三下鄉”是我人生課堂中重要的一課，也是我人生中的一筆寶貴財富，更是我畢業后踏上社會的第一課，這次內蒙古之行正值我的大學畢業季，這給我的大學生涯里留下了激情的一筆，也為我四年的大學生活完美的畫上了一個句號，絢麗而精彩。

回想去年這個時候我們也是從湖南耒陽剛做完愛心活動不久，現在轉眼間就一年過去了，去年的愛灑湘江變成了今年的鷺萌芽，不同的人，不同的地點，不同的形式，但我們卻擁有相同的一個目的——公益！讓愛傳遍祖國大地！

曾經有人問過我們為什么你們在廈門卻非要選個這么遠的地方呢？也許每個人的想法和世界觀，價值觀不一樣，看待問題的思維也不一樣，但是這個問題在我看來，我的答案是公益不在于距離，而在于人心，也許這么長的路途花費不少，但是這一路上我們傳播的理念卻永遠要高于我們的物質花費。說到這個疑問，令我想起來著名影視明星陳坤，他的西藏之行，最終他寫了一本書《突然就走到了西藏》，這本書里他闡述了他這個背包行走在西藏的行為是在傳遞一種正能量，一種精神的啟發和傳遞一種尋找純凈的內心世界的旅途，現在我們的鷺萌芽在內蒙古的“三下鄉”活動其實也是一樣的道理，我們不遠千里一路過來為的就是在這個行走的過程中傳遞一種正能量，一種讓世人能夠切實切身感受到的正能量，一種公益就在身邊的感觸。因而我們毅然選擇了遠在祖國的北疆的呼倫貝爾草原，希望把我們公益的理念灑遍這片大草原，把正能量的精神像額爾古納河一般貫穿于美麗的呼倫貝爾大草原！

支教志愿者個人總結（熱門18篇）篇五

在此次支教活動中，我是宣傳組的一員同時也是文藝組組長，當然我也是孩子們的代課老師，所以在活動正式開始之前，我們文藝組負責準備孩子們獎品，文藝匯演會場布置需要的裝飾品以及校方紀念品的采購工作，在宣傳組里，我們前期需要準備對帶隊老師的采訪以及對我們活動的宣傳工作。作為一個代課老師，我需要提前準備上課所需要的一些材料，以及想好如何用最好的方式把教學內容展現給學生們，讓他們更好的接受我所教的東西。

活動正式開始以后，在宣傳組的我，除了日常上課以外，每天需要拍大家一些美美的照片，再在最后進行篩選，或者寫一些微信推送的稿子，隊長給我們每個人都教會了微信推送，所以宣傳組的成員也會輪流對當天的稿子還有照片進行推送，為了更好的宣傳我們這個活動。

而身為文藝組的組長，我的責任可能會比其他組員更大一些，除了文藝匯演的節目，每天下午的節目彩排，從節目的篩選到排練，從隊形到走位，我都會去和隊長商量，商量如何讓孩子們把自己多才多藝的一面更好的展現給他們的家長。我還需要對主持人進行篩選以及簡單的培訓。并且根據最后決定的節目寫出整場匯演的主持詞，安排好匯演的流程。

除此之外，我身為盛夏之光支教隊的一員，我也會和大家一起參加調研。調研活動中，我主要負責記錄和詢問當地人問題。有時再為宣傳拍一些照片，作為宣傳素材。

然而，在這十五天里，我們除了上課以外，還有兩件事每天都會去做，那就是早上的跑操和晚上的開會。早上六點二十大家準時在學校操場集合，沿著山路鍛煉半個小時，回來之后就會有值班的小伙伴做好早餐。吃過早餐以后大家就開始各自的工作了;每天晚上隊長都會組織一次總結會，晚會會對自己一天的工作做一個總結，并且找出自己存在的問題，以便更好的改正，提升自己。

支教志愿者個人總結（熱門18篇）篇六

感悟大山里的秘密。

關內志愿者張福生。

有些東西只有真正親身實踐過才會深刻理解其意義。偉人改變環境，能人利用環境，凡人適應環境，而庸人抱怨環境。經歷過這次支教，讓我懂得，其實自己是多么地幸運，我們沒有權利一味抱怨，而是要承擔義務去嘗試改變--改變自己、改變他人、改變環境。

曾經參加過很多次支教活動，但這次是時間最長、距離最遠的一次。7月17號從家里出發，心情比較復雜，心中還有很多的憂慮，因為剛從學校回家不到幾天，上一趟旅行留下的疲憊的影子還沒完全消失，而現在又要啟程。一個人的時候，常會問起自己，同樣身為農村的孩子，同樣生活在偏僻的山村，為什么還要跑這么遠去大山深處參加義務支教，沒有任何報酬、完全自費！類似的問題，身邊的朋友和父母都有問起，他們說，如果是為了想在暑期增加社會經驗和閱歷，提前體驗一下作為準教師的角色，那么我可以在家附近找一所學校實習；如果是想要去體驗一下艱苦的生活，那么我可以留在家里幫父母分擔一下家務；再如果是想的的確確做一些公益事宜，我也可以留在村里，幫助村里的鄉親父老一起修馬路；如果……這一串串的假設也不是毫無道理。

帶著這樣的一些困惑，我來到了北川，參加了一個叫做“中國心”的志愿者組織，參與到北川關內一個叫做馬槽小學項目點的支教活動。()從關外到關內，我們翻越過了一條叫做“擂禹路”的大山，這是一條越過多米大山山頂的山路，據說，它是地震時期解放軍官兵打通的一條從關內通往關外的“生命線”。翻過大山，再歷經一個小時的山路，我們到達了支教目的地。這是一所四周被高山圍繞，在地震之后新修的學校，面積不大，只有一棟教學樓、一棟住宿樓和一個操場。由于學校是新修的，基礎設施比較健全，和城里的一些學校相比，這所學校的設施并不占下風。難以想象這是坐落在一個落后山區的學校，因為自己想象中的支教地學校都顯得很破舊。這樣的狀況和心中的期望形成了一定的落差。但是，當到開營第一天迎接孩子們的時候，當看到那些穿著樸素，眼神充滿純真和渴望的孩子以及他們老實、純樸的家長的時候，在心中形成的落差立刻消失了。我為孩子們能夠在這樣一個落后偏僻的地方享受和城里邊孩子差不多的教學設施而欣慰，而高興。但是，在這里，教學硬件得到了改善，但是這里的教師資源和教學資源依然貧乏，而且，離開了學校，孩子們的學習環境又回到了原點，依然讓人擔憂。在這個時候，我之前的憂慮和困惑徹底消失，更加確定自己來這的理由，更加堅定了這次支教的信念。

懷著釋然、豁達和奉獻的心態，我漸漸地、安心地展開了工作。在這里，我的身份已不再是大學生，而是這里的一名志愿者老師，自己的一言一行都會或多或少、或重或輕的影響到學生。帶著這份責任、盡心和決心，我慢慢進入工作狀態，慢慢習慣這里的生活。在這里，我們所有的志愿者們有明確的分工，各就其職。非常榮幸我被安排到高年級任課，并且擔任高年級的生活老師，能夠有機會能與這里的孩子們有更多、更近的接觸。這十幾天下來，和孩子們的溝通和生活還算圓滿，和志愿者老師們在工作上的合作還算成功。當然，在這個過程中也發生了一些小插曲，產生過不愉快。但是，這些問題在最后的總結大會中得到了沉淀。

身為教學組的老師，能有機會參與到家訪和后勤的工作，感到非常慶幸。同時，正是因為這些不一樣的工作體驗給我留下了不一樣的感受和不一樣的收獲。作為一名師范生，作為孩子們的老師，我非常珍惜和重視與孩子們交流。在與孩子們的相處中，發現這里的學生非常懂事、真誠、勤奮，但是這種慣有的農村孩子的乖巧塑造出了他們沉默和內向的性格，他們在課堂上不太敢放開，不敢大膽發言、表演，不敢主動回答問題或者提問；他們有自己的思想和能力，但是不善于表達，不能充分發揮自身的特長和個性；這或許是因為信息和交通以及環境條件的限制，這些孩子們的視野似乎被周圍的大山所阻擋，不夠開闊，非常有限，他們都希望越過高高的大山，尋求那片寬廣的天地；他們和城里的孩子一樣，都渴望能夠快樂幸福的學習和生活，希望自己的學校有健全的、先進的設施，希望課堂上充滿知識和樂趣。面對他們的美好期待，我們志愿者們只有全力以赴。

在后勤和教學各項工作中，在和其他來自全國各地的志愿者的合作和交流中，在與自己所教班級的學生相處中，同樣得到了許多寶貴的財富。那種志愿者們之間的互幫互助，師生間的情節和友誼讓人難以忘懷。

一天的家訪，讓我再一次體會到濃濃的鄉情和責任。孩子們的家長對我們都十分熱情和感激，他們把孩子交給我們，希望我們能夠給孩子們帶去知識，幫助他們成長。這個時候，我更加明白自己來到這里的意義所在。同樣作為從農村生長的'孩子，我深刻理解家長們的心情，對于他們來說，孩子是他們的希望，而對于山里的孩子，只有讀書，只有知識才能有機會讓他們走出大山。在大山里，一個孩子的大學夢不僅僅是個人求學、求知的夢想，它更是承載著一個家庭、一個家族以及祖輩世世代代的期望和責任。但是，又是在這樣的大山里，在這個經濟和教育落后的地區，對于那些貧困家庭，他們追夢的路途是如此艱辛坎坷，甚至希望是如此渺茫。此時此刻，我更加深刻地體會到了我們微薄的幫助對他們來說意義有多大，也更加確定自己十幾天的堅守沒有白費。

“成長營”的活動已經接近尾聲，也許真的只有時間能夠改變一切，在即將離別的時候，才懂得更加珍惜和不舍。仔細回想這些天的經歷，發現的確有那么一幕幕瞬間讓人難以忘懷。在離開之際，突然各種感動、各種思索完全占據了曾經存在的遺憾。也許，換了一種環境之后，隨著時間的前行，會慢慢淡化離別時的那種復雜的情感。但是，我想，自己永遠不會忘懷這一次支教的感人經歷，曾經留在這里的記憶將會永遠封存在腦海。或許，在十年之后、二十年之后……再回想起當年那一個個感人的故事，定會有不一樣的滋味。

支教志愿者個人總結（熱門18篇）篇七

來得轟轟烈烈的09年湘西支教在八月平平靜靜的結束了，它畢竟是暑假的一件大事，回頭仔細想想，無論是前期準備，中期運行，結束反思還是教學、走訪、生活……各方面或者對湘西支教循序漸進由淺入深的認識過程，都有必要和價值總結和反思。

一、支教認識渴望知識的雙眼，破舊不堪的教室，偏僻落后的大山……這就是我或者不少人視野里的湘西支教。神圣的志愿者隊伍，他們的行動時多么的偉大啊多么令人充滿期待啊，我要去湘西支教，去盡我所能，傳授給孩子們盡可能多的知識……進入培訓階段，教師技能、志愿者認知、野外生存急救技能，四大主題的培訓，著實讓我充實不少。

會長中肯的介紹：那里的孩子并不如我們想象中的那么渴望知識，甚至很調皮上課很容易鬧哄哄的，教學是很難的。支教是危機四伏的偉大，一群大學生志愿者跑到人家大山里去支教，并不是想象中的受到很多人熱情的追捧和渴望，反而是很多時候工作沒做好，倒像是去游玩的，打擾了當地人寧靜的生活，打亂了正常的教學秩序，影響很是消極。

去過支教的學長學姐的經驗介紹：二十天你以為你能做什么？改變一個人，不可能！甚至改變一個人一個小小的習慣都不大可能，你能做的只是微妙的影響。二十天也教不了什么知識，我們要做的更重要的是拓寬他們的視野，啟發他們的思維，傳授學習的經驗方法。

團隊成員就不懂的問題一一盡可能的討論詢問……就是這樣一個循序漸進的過程潛移默化的影響著我對湘西支教這個概念的認識，漸漸的明白，真的不是自己想像中的那個樣子，它的影子越來越近，越來越清晰。

二、教學前期準備總以為自己可以專攻寫作，利用自己看過的書還不算太少，再搜一點專業技巧，或多或少可以啟發孩子們一點，寫作如此重要的一塊，對他們會很有幫助的，像寫作文體分類，表達方式，修辭手法等等工具，日記、書信、通知、啟事……等應用文體，都是很有用的。

為了給孩子們一個展示自己的平臺，還特意設計了課堂的五環節：今日名言、個性展示、學習內容、每日寓言、回顧總結。咋看挺完美的吧。

中期運行實際去支教了，要做真正意義上的老師了，講臺就是我的舞臺，整個教室由我掌控了，還真的有點忐忑不安。

一二年級因為有機會提前了解一下他們的接受水平，選好內容后教起來也胸有成竹一些，第一堂課上得還挺順利的。接下來要上五六年級課了，不知道他們興趣、接受能力如何，我準備的東西會不會太難了？要是他們沒興趣，冷場，那多尷尬啊。自然備起課來也相當謹慎，幾乎每個細節包括時間的把握都在腦子里過了一遍。走進教室還是有點忐忑，不過還好，一節課上下來，還不錯，很是順利，有點如魚得水，感覺太棒了！最后是要給三四年級上第一節課了，也許上高年級的課有點得意忘形了，我自在而自然復制了上一節課的內容，呵呵，結果很意外：上課很安靜，因為幾乎沒人理我！整場上下來太冷了，出問題了，我得重新琢磨……年級不一樣，自然接受能力、興趣方向都是不一樣的，得嚴格的區別對待，那上課的感覺自然也不一樣了。一二年級能教的很少，但要經常性的換上課的方式，而且要時刻注意滿足他們的小小成就感和集中他們的注意力；五六年級教起來比較容易，但要保證每節課都內容新鮮而充實流程順暢；而三四年級則是被模糊而精準的夾在中間的那個群體，我一直沒有摸透要怎么教他們才最合適，也是我覺得有愧的一個群體。

后期總結反思：

支教結束到到鳳凰玩時，有人問陳然為什么會選擇教心理這一科時，他曝內幕道：我覺得教他們知識沒什么多大的意義，過了那個時間就忘了，還不如教點心理方面的，自信，遇到挫折應該怎么辦啊……可是發現要做到太難了。

也許你才走，他們就忘了，《三字經》兩三天不背忘了，奧運他們接觸的很少，那些陌生的名字，聽你講過一遍也沒什么印象，馬上就會塵封。

整個支教，能做的實在是太少了，只是任課老師那么的幾節課，能改變什么，恐怕自己都想打零分！

現在回想，既然他們獲取外界信息的主要途徑是看電視，而且上課也有提到cctv—5，體育頻道，應該順勢把cctv1綜合頻道，cctv2經濟頻道，cctv3音樂頻道，cctv4國際頻道,cctv5體育頻道，cctv6電影頻道，cctv7少兒·軍事·農業頻道,cctv8電視劇頻道,cctv9英語頻道，cctv10科教頻道，cctv11戲曲頻道,cctv12“社會與法”頻道，以及特別的少兒和新聞頻道也傳達給他們，這個跟他們的生活聯系挺緊的，讓他們看的時候可以根據自己的興趣愛好和需要有方向有目的的選擇，一定是個不錯的想法！

三、走訪前期準備：

聽說湘西支教也有社會調查這塊，憑借“雛鷹亮劍”的全程把關的經驗，這個負責人，非我莫屬了！這個可是比“雛鷹亮劍”更大更全面的計劃耶。后來了解到，隊里有這方面意向的人可不少，糟了！人外有人，咱隊里臥虎藏龍，而且還有個研究生！唉，我太狹隘了，我的調研負責人的寶座不保啊！還是內心謙虛些，辦事認真些，心態放寬，順其自然別太強求啊。

之前是茫然和擔心有沒有時間去走訪，怎么安排，自己是不是拿得下來……六個調研負責人組確定下來后，我們就開始熱火朝天緊張忙碌的準備了：定主題，請顧問，寫方案，請導師，設計問卷，那真是一個忙啊！會長說他自己管的事情已經太多了，這個分工下去他就不管了，調研這塊可是很費心的。我們自己也大約知道，這種事主要還是得靠自己，導師顧問的幫助不大，那就得我跟隊友好好做好前期的準備工作了。不然，到那邊可就是呼天不應叫地不靈的。跟他們合作很是輕松，我喜歡那種氛圍，大家一起討論，各抒己見，很積極，很主動，很民主……中期運行：

14號的招生動員走訪是日常負責人陽靜幫我安排的，我正迷茫呢！現在他指路，原來三人一組，跟班主任協商讓學生放學后留下來帶路，地點就由近及遠，視學生的住址分布而定，人員安排嘛，注意讓大家都適當休息，別某個人（自己可以除外）天天都得走訪，也別跟其他的如做飯啊沖突就行，男女搭配，增進隊員之間的感情交流，就ok了，挺容易的！

照片拍攝內容及跟學生名字對號入座，信息要全，雖然這些問題都有意識的都有提出來，但沒注意太多。

到后期資料整理時問題就出來了，照片是有，而且是一大堆，但都沒整理，尤其是貧困生的：他家房子，本人的，全家福，走訪照片，都找不到。檔案整理，整合照片……總之工作量很大，很麻煩。

唉，是當初策劃不到位啊，自己沒有身體力行，沒有以身作則啊。

后期反思總結：

一篇優質的報告的出土談何容易啊，引起什么關注和社會反響我已不抱什么期望，只是會全力以赴的將調查發現全面如實生動的反映出來，這個過程也一直會牢記學長陳家星的忠告：我希望最后我們的報告不是寫出來的，而是調查出來的。

四、生活：

可以用一句話來概括：大家都比想象中的能干和懂事，做飯，洗衣，衛生打掃比想象中的進展的要順利。

不過有個小小的想法：如果我是財主，一定會正經的打個預算，出發前買的車票、保險、日常用品、藥品、隊服，大概得花多少錢，花了多少錢都會列出來。然后到那邊，根據趕集花費，把咱們隊十四個人的平均日花費都算出來，加上匯演開支，咱最后會剩下多少錢，留一部分做規定的后期宣傳，還有多少可以自由支配，都會明算公示出來，讓大家心里都有個底，也明確一點嘛，總覺得王管的我心里沒什么譜。

呵呵，只是想想而已，最后管下來我們財務也還算順利嘛……大家一起生活很是像一家人，晚飯到齊了才能動筷的習慣回家了后遺癥可不輕啊。

哎呀，回來以后好想念他們啊，我可愛的隊友們…。

支教志愿者個人總結（熱門18篇）篇八

支教志愿者個人總結（熱門18篇）篇九

來得轟轟烈烈的湘西支教在八月平平靜靜的結束了，它畢竟是暑假的一件大事，回頭仔細想想，無論是前期準備，中期運行，結束反思還是教學、走訪、生活的……各方面或者對湘西支教循序漸進由淺入深的認識過程，都有必要和價值總結和反思。

進入培訓階段，教師技能、志愿者認知、野外生存急救技能，四大主題的培訓，著實讓我充實不少。

會長中肯的介紹：那里的孩子并不如我們想象中的那么渴望知識，甚至很調皮上課很容易鬧哄哄的，教學是很難的。支教是危機四伏的偉大，一群大學生志愿者跑到人家大山里去支教，并不是想象中的受到很多人熱情的追捧和渴望，反而是很多時候工作沒做好，倒像是去游玩的，打擾了當地人寧靜的生活的，打亂了正常的教學秩序，影響很是消極。

去過支教的學長學姐的經驗介紹：二十天你以為你能做什么？改變一個人，不可能！甚至改變一個人一個小小的習慣都不大可能，你能做的只是微妙的影響。二十天也教不了什么知識，我們要做的更重要的是拓寬他們的視野，啟發他們的思維，傳授學習的經驗方法。

團隊成員就不懂的問題一一盡可能的討論詢問……。

就是這樣一個循序漸進的過程潛移默化的影響著我對湘西支教這個概念的認識，漸漸的明白，真的不是自己想像中的那個樣子，它的影子越來越近，越來越清晰。

前期準備。

總以為自己可以專攻寫作，利用自己看過的書還不算太少，再.一點專業技巧，或多或少可以啟發孩子們一點，寫作如此重要的一塊，對他們會很有幫助的，像寫作文體分類，表達方式，修辭手法等等工具，日記、書信、通知、啟事……等應用文體，都是很有用的。

另外，學長學姐介紹開拓視野很重要，我也打算把自己看過的比較有震撼力的作品介紹給他們，像美國籍阿富汗作家胡塞尼以阿富汗戰亂現狀為背景，以兩個十二時小男孩或者說兩兄弟一段錯綜曲折震撼人心的友情為主題的小說《追風箏的人》；情節簡單意蘊深沉的抒寫“人生來不是要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他”的鋼鐵意志的中篇小說《老人與海》，當然也借此機會用海明威的人生傳奇刺激一下他們平靜的神經。還有身世凄涼，經歷坎坷但最終在社會善良人士的幫助下過上幸福美好生活的的《霧都孤兒》的故事。其他的如《鋼鐵是怎樣煉成的》，馬克吐溫的《湯姆索亞歷險記》……由于時間有限，不可能一一介紹。真的很想講一堂精彩的中小學生名著導讀課，激發他們的閱讀興趣，讓他們在文學這個美妙的天地里盡情品味。

為了給孩子們一個展示自己的平臺，還特意設計了課堂的五環節：今日名言、個性展示、學習內容、每日寓言、回顧總結。咋看挺完美的吧。

中期運行。

實際去支教了，要做真正意義上的老師了，講臺就是我的舞臺，教室由我掌控了，還真的有點忐忑不安。

年級不一樣，自然接受能力、興趣方向都是不一樣的，得嚴格的區別對待，那上課的感覺自然也不一樣了。一二年級能教的很少，但要經常性的換上課的方式，而且要時刻注意滿足他們的小小成就感和集中他們的注意力；五六年級教起來比較容易，但要保證每節課都內容新鮮而充實流程順暢；而三四年級則是被模糊而精準的夾在中間的那個群體，我一直沒有摸透要怎么教他們才最合適，也是我覺得有愧的一個群體。

后期總結反思：

支教結束到到鳳凰玩時，有人問陳然為什么會選擇教心理這一科時，他曝內幕道：我覺得教他們知識沒什么多大的意義，過了那個時間就忘了，還不如教點心理方面的，自信，遇到挫折應該怎么辦啊……可是發現要做到太難了。

也許你才走，他們就忘了，《三字經》兩三天不背忘了，奧運他們接觸的很少，那些陌生的名字，聽你講過一遍也沒什么印象，馬上就會塵封。

支教，能做的實在是太少了，只是任課老師那么的幾節課，能改變什么，恐怕自己都想打零分！

現在回想，既然他們獲取外界信息的主要途徑是看電視，而且上課也有提到cctv—5，體育頻道，應該順勢把cctv1綜合頻道，cctv2經濟頻道，cctv3音樂頻道,cctv4國際頻道,cctv5體育頻道,cctv6電影頻道,cctv7少兒·軍事·農業頻道,cctv8電視劇頻道,cctv9英語頻道,cctv10科教頻道,cctv11戲曲頻道,cctv12"社會與法"頻道,以及特別的少兒和新聞頻道也傳達給他們，這個跟他們的生活的聯系挺緊的，讓他們看的時候可以根據自己的興趣愛好和需要有方向有目的的選擇，一定是個的想法！

前期準備：

聽說湘西支教也有社會調查這塊，憑借“雛鷹亮劍”的全程把關的經驗，這個負責人，非我莫屬了！這個可是比“雛鷹亮劍”更大更全面的計劃耶。后來了解到，隊里有這方面意向的人可不少，糟了!人外有人，咱隊里臥虎藏龍，而且還有個研究生！唉，我太狹隘了，我的調研負責人的寶座不保啊！還是內心謙虛些，辦事認真些，心態放寬，順其自然別太強求啊。

之前是茫然和擔心有沒有時間去走訪，怎么安排，自己是不是拿得下來……。

中期運行：

14號的招生動員走訪是日常的負責人陽靜幫我安排的，我正迷茫呢！現在他指路，原來三人一組，跟班主任協商讓學生放學后留下來帶路，地點就由近及遠，視學生的住址分布而定，人員安排嘛，注意讓大家都適當休息，別某個人（自己可以除外）天天都得走訪，也別跟其他的如做飯啊沖突就行，男女搭配，增進隊員之間的感情交流，就ok了，挺容易的！

照片拍攝內容及跟學生名字對號入座，信息要全，雖然這些問題都有意識的都有提出來，但沒注意太多。

到后期資料..時問題就出來了，照片是有，而且是一大堆，但都沒..，尤其是貧困生的：他家房子，本人的，全家福，走訪照片，都找不到。檔的.，整合照片……總之工作量很大，很麻煩。

唉，是當初策劃不到位啊，自己沒有身體力行，沒有以身作則啊。

后期反思總結：

一篇優質的報告的出土談何容易啊，引起什么關注和社會反響我已不抱什么期望，只是會全力以赴的將調查發現全面如實生動的反映出來，這個過程也一直會牢記學長陳家星的忠告：我希望最后我們的報告不是寫出來的，而是調查出來的。

可以用一句話來概括：大家都比想象中的能干和懂事，做飯，洗衣，衛生打掃比想象中的進展的要順利。

不過有個小小的想法：如果我是財主，一定會正經的打個預算，出發前買的車票、保險、日常的...的用品、藥品、隊服，大概得花多少錢，花了多少錢都會列出來。然后到那邊，根據趕.花費，把咱們隊十四個人的平均日花費都算出來，加上匯演開支，咱最后會剩下多少錢，留一部分做規定的后期宣傳，還有多少可以自由支配，都會明算公示出來，讓大家心里都有個底，也明確一點嘛，總覺得王管的我心里沒什么譜。

呵呵，只是想想而已，最后管下來我們財務也還算順利嘛……。

大家一起生活的很是像一家人，晚飯到齊了才能動筷的習慣回家了后遺癥可不輕啊。

哎呀，回來以后好想念他們啊，我可愛的隊友們…。

支教志愿者個人總結（熱門18篇）篇十

根據局里要求，現就工作作如下總結，既是對以前工作的回顧，也是一種思考，以求未來工作中更加科學、高效地服務本職崗位。20的工作可分為兩部分，八月份之前我是一名大學生，在此不再贅述；八月份以后，我受共青團中央派遣，作為大學生西部計劃志愿者的一員來到拜城縣，因專業對口在我局志愿服務。截止目前，已在我局服務近四個月，現就這四個月的服務工作及感想匯報如下，如有不妥之處，萬望批評指正。

一、甘于奉獻，始終踐行志愿精神，堅持工作至上。我始終以一個志愿者的身份嚴格要求自我，在工作和生活中進取踐行志愿精神，甘心奉獻，盡力工作，進取進取，銳意創新，努力塑造志愿者務實、活力、創新的青年形象。

1、進取了解縣情縣策，在發展和穩定的大局上做好本職工作。

支援國家西部邊疆建設是我長期以來的志向，所以對于新疆，我并不陌生，而對于拜城，說句實在話，我卻了解的有限。來拜以后，我深知理論聯系實際的重要性，進取經過網絡、報刊、書籍等工具初識拜城，經過數據、資料等解析拜城，透過他人深刻拜城，解析縣策展望拜城。

我是城市規劃專業出身，深刻了解規劃對于城市區域發。

展的指導意義，它不僅僅能明白城市近期建設，更能在時間時序上和空間布局上合理城市元素構成，引導城市朝著健康、科學、可持續的方向發展。來到我局以后，正值《拜城縣城市總體規劃》、《中心城區給排水專項規劃》、《新區城市設計》編制期間，我進取配合科室安排，在各個方面努力以確保規劃編制的順利完成。而后，又經歷了卡河濱河景觀設計、城鎮總體規劃（大橋鄉、察爾齊鎮、賽里木鎮）等規劃編制，在此過程中，我進取與設計單位溝通聯系，告知拜城實際，探討注意事項，力促規劃編制的順利完成。

2、進取配合科室安排，勇于分擔科室工作。

規劃辦服務以來，我從最初的熟悉業務，在領導和同事的幫忙下，已漸漸能夠獨自擔當。目前，我主要負責規劃辦文字工作、報表工作、檔案整理工作、圖紙審查工作以及預審意見工作。

截至目前，我已完成《關于拜城縣數字化城市管理工作的報告》、《城市規劃管理經驗交流報告》、《關于拜城縣城市規劃設計條件控制指標的報告》、《拜城縣2014年城鄉建設系統行政執法工作總結報告》、《拜城縣城市總體規劃及實施情景評估報告》、《規劃辦行風評議總結報告》等報告20余篇，已完成各項預審意見50余份，其他說明20余篇，很好的完成了科室交代任務。

此外，在工程建設項目規劃圖的審查上，我嚴格按照國。

家相關法律法規，嚴格審查，科學把握，保證各項建設的科學、有序進行。

二、銳意創新，在實際工作不斷改善工作思路和方法。大學期間，我在學校的學生會工作中負責學生科技創新工作，深知創新對于事物發展的推動作用。歷史客觀事實也同樣告訴我們，創新作為社會提高的重要推動力，能有效地提高效率，改善結構，確保事物又好又快地發展。

思路，在工作之余和同事們一道努力增強自身綜合素質。

勤奮刻苦、不斷進取是中華民族五千年歷史遺留下來的寶貴的精神財富，它寫就了一代代中華兒女的奮斗和成功史，也將是我們這一代人投身邊疆建設中始終堅持的完美品德。

當然，我還存在著很多不足，我將在下一步工作中繼續發揚長處，彌補不足，繼續發揚艱苦奮斗的革命精神和甘心奉獻的志愿情懷，在工作中不斷培養情操，提升境界，為我縣的城市建設和城市規劃管理工作竭盡全力，為新疆的跨越式發展和社會長治久安奉獻青春，為祖國的繁榮昌盛貢獻力量。

支教志愿者個人總結（熱門18篇）篇十一

時光荏苒，歲月如梭，轉眼間，支教生活已接近尾聲，回顧這一年的工作生活學習情況，心中充滿了喜悅，因為支教工作鍛煉了我，各級領導的關懷鼓舞了我，老師和學生們的熱情感動了我，與老師們的交流提升了我。支教工作是充實的，帶給我的是沉甸甸的收獲。

首先，遵守支教的各項規章制度。積極要求進步，愛崗敬業，認真做好教案、學習筆記和總結，不斷完善自我；其實，端正態度，為人師表。利用課余時間與當地教師和學生進行交流，使自己成為他們的良師益友。最后，嚴格要求自己，服從領導的各項安排。在工作中堅持事事講奉獻，以大局為重，不計較個人得失，盡心盡職做好各項工作。

首先，原來沒有來支教的時候不會做家務，但是來到這里以后，凡事都要自己來，買菜、做飯、洗衣服這些家務活，都要自己親自做，鍛煉了自己的獨立生活能力和動手能力。其次，與其他支教老師生活、工作在一起，培養了與人相處的能力。

接觸了農村的基礎教育（包括農村老師、學生），與老師們交流了教育教學方法、心得體會，感受到了農村基礎教育的困難和薄弱，與當地老師進行教研，豐富了自己的閱歷和教學經驗，在課堂上改變了傳統的“填鴨式”教學模式，采用師生互動，讓學生敢說，想說，愿意說，大膽的表達出自己的思想，以學生為主體啟發引導他們，課堂上的氣氛逐漸變得活躍起來，學生的改變讓我看在眼里，喜在心中。

一年的支教工作是短暫的，但又是充實而溫馨的，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，使我對支教產生了依依不舍的感情，能成為一名支教老師，是我做出最正確的選擇，最無悔的選擇，支教所帶給我的一切都將是我人生中一筆巨大的財富。

支教志愿者個人總結（熱門18篇）篇十二

20__年xx月，xx學校根據《通知》，組建了教師志愿者服務隊，制訂了教師學雷鋒志愿者服務隊工作計劃，并認真開展了教師志愿者服務隊活動。

一、組建隊伍。

學校按要求招募了不低于教師數15%的教師為志愿者，他們分別是：、等。

二、開展活動。

1.教師志愿者服務隊以關愛他人為主題，開展了支教助學活動。

(1)利用節假日走訪家庭，了解學生及家庭情況，幫扶慰問貧困生。

(2)把留守兒童作為重點對象，為留守兒童排憂解難。

2.教師志愿者服務隊以關愛社會為主題，開展了文明風尚普及活動。

隊員利用上、下學時間，走上街頭，進行了交通禮讓、文明出行等宣傳、勸導活動。

3.教師志愿者服務隊以關愛自然為主題，開展了城鄉環境綜合整治活動。

(1)開展了環保志愿服務活動，經常組織學生志愿者隊清掃街道、清除雜草、鏟除小廣告、收拾垃圾雜物等，凈化、美化校園及周邊環境。

(2)結合紀念日，在學生中開展了防災減災知識宣傳。

(3)以校園環境建設為依托，積極參與了學校綠化帶植樹活動。

xx學校教師志愿者服務隊才剛剛組建，活動內容、經驗還不豐富。今后，學校將進一步加強教師志愿者服務隊伍建設，努力弘揚志愿服務精神，讓更多的教師參與到志愿服務活動中來，促進志愿服務陣地化、活動經常化、管理制度化，讓教師志愿者服務隊伍成為學校精神文明建設的一道亮麗的風景線!

支教志愿者個人總結（熱門18篇）篇十三

20xx年，我社區志愿者工作在鎮黨工委和社區“兩委”班子的關懷，協助下，順當完成了一年的工作。一年來，我社區志愿者工作始終緊緊圍繞黨的中心工作，堅持把志愿者工作與社區建立工作結合起來，開展形式多樣的志愿者活動。現將一年來的工作狀況總結如下：

堅持“以人為本、效勞居民、資源共享、共駐共建、責權統一、管理有序、擴大民生、居民自治、因地制宜、按部就班”的原則，結合本社區實際，開展社區民政工作。

建立健全社區效勞工作領導組織機構和志愿者效勞隊伍，發揮各自職能，完善各項規章制度，真正發揮組織機構的功能作用，做到分工明確，責任到人，嚴格按制度辦事。

1、踴躍做好傳播工作，以傳播欄、板報、橫幅、標語等多種形式，面對社區群眾傳播社區志愿者效勞和諧行動，從而影響社區青年人群對社區志愿者效勞的相識，推動社區志愿者效勞活動能有效良好的開展。

2、充分利用資源優勢，開展圍繞社區特點活動，使活動豐富多彩。這一年，我們不僅發揚了雷鋒精神，還為我們社區的環境衛生締造良好的條件，關愛他人，人人做到，活動豐富多彩，形成了一種良好的氣氛。

3、發動社區居民，讓更多人參加到志愿者行列中，為大家，為社區效勞。這一年里，我們的隊伍不斷強大，每個月我們都踴躍地開展兩次活動，大家踴躍參加，相互協助，出謀劃策，探討熱情，真正發揮社區主子翁的作用。這些活動豐富多彩，豐富了大家的生活，陶冶了情操，形成了一種和諧美妙的活動氣氛。

4、發動志愿者，開展豐富多彩的活動。一年的志愿活動，不僅提高了居民學問水平，加強社區志愿者的思想道德素養，讓他們感受到人不只是索取還有回報，從為居民的'效勞中感受到歡樂，更重要的是居民對志愿者這項工作的認可，都踴躍參加，為社區效勞，創立和諧美滿的大家庭。

一年過去了，我們社區在志愿者效勞工作上取得了必須的成果，這與鎮領導的重視和社區居民的熱心支持是分不開的，我們將再接再厲，把志愿者之火傳播下去，讓更多的人參加到我們的行列中，讓我們的家園更加美妙！

支教志愿者個人總結（熱門18篇）篇十四

轉眼間支教工作已接近尾聲，這十八天的支教經歷已經在我的人生道路上寫下了不平凡的一頁。十八天的酸、甜、苦、辣，早已深深地印在了我的心里。十八天，對于我和那里的孩子來說，太短了，實在是太短了，還沒有來得及回味就已經踏上了返程的火車。這十八天，在給孩子們留下美好回憶的同時，也給了我們提供了鍛煉成長的機會。在相處的日子里，我們各方面都在進步。現就從以下幾個方面對我的這次支教工作做一下總結：

教學作為我們支教活動最主要的部分，對于我們這些從來沒有上過講臺講課的大學生來說，是一個巨大的考驗。但是，在長沙，我就做了充分的準備。每次給孩子們上課前，我都會認真的備課，力爭每節課都給孩子們介紹一些新的東西。

同時，在支教過程中，我擔任了初中一年級的班主任。當我接過初中一年級時，我就感覺到了我身上的責任有多重。我始終把“愛心點亮生命，責任成就未來”的支教口號銘記在心中，用責任和愛心去上好每一課。當然，在這些孩子當中，肯定有特別不聽話、特別調皮的孩子，對于這些孩子，我也是給予了足夠的耐心，我給他們無微不至的關懷，希望關懷能夠拉近我們之間的距離，能夠改變孩子們對讀書的看法。在課間的時候，我也盡量去和這些孩子接觸，理解他們的性格特點。無論是在上課還是在課間，我都始終堅持自己的教學信念——用自己的人生經歷去影響與感化自己的學生。就這樣，我在教學的過程中收獲了孩子們的信任，很多孩子都喜歡和我在一起玩，跟我聊天。當我要離開的時候，孩子們送給我好多禮物就是最好的憑證。

其實，我認為教學要想取得好的效果就必須走到孩子們中間去，用自己的行動去影響自己的學生。

調研走訪，也是我們支教工作的重要組成部分。整個支教過程中，我和其他老師一起走訪過四次。在這四次走訪過程中，每一次都給我不一樣的感受。走訪中，能夠真實的體驗這里人們的生活，總的來講，這里的村民家里面的生活都差不多，經濟作物大多都是：種煙葉，除了種煙葉之外可能就是養一些家畜用來增加家里面的收入。但是，這里孩子們的狀況就不是太樂觀，很多孩子成績還好可是家里面沒有錢送他上學，只好留在家中幫助爸爸媽媽干農活，白白浪費了自己的讀書時光。在走訪的過程中，我還可以跟孩子們一起聊聊天，談談現在與未來，具體了解孩子們的生活與學習狀況。

走訪給我最大的收獲就是：親近了這里的生活，更加了解了這里的孩子。

在生活上，我也克服了諸多的困難，我在來之前都未曾下過廚房。來到這里之后我拿起鍋鏟學著做飯，甚至是砍柴、燒火，用大鍋煮飯。好在適應力都比較強，很快就學會了一些基本的東西，做起飯來也像模像樣。我對這樣的生活顯得很開心。我來這里除了教學生，也是對自己的一種學習與鍛煉。早上六點多種就起來做飯，然后開始一天的課程，中午的時候，我累了就爬在桌子上睡一會，或者把凳子拼起來躺一會。有的老師甚至是中午不休息，在教室里給學生補課，或者和他們一起聊天，開啟他們心靈的窗戶，走近他們的世界去了解他們的想法。在這里，老師和學生相處的很愉快，上課是師生，下課是朋友。

我和其他的一些老師也發生過一些小矛盾，不過，通過談心、交流，這樣的矛盾都能夠得到很好的解決。

我們十四個人，生活上就是一家人，互相幫助、團結合作。讓我們在艱苦的支教生活中，收獲友愛。

本次支教活動由于時間比較短，我們只組織了一次大型的課外活動：棋類比賽。

這次比賽一共有小學、初中等大約幾十個學生參加，我們在班級中進行初賽，然后，在7月23號舉行了決賽，我班上的兩名進入決賽的選手分別獲得了：跳棋第三名五子棋第二名在棋類活動中，鍛煉孩子們的競技心理素質，培養孩子們良好的心理素質。同時也對老師組織能力得到一定的鍛煉。

支教志愿者個人總結（熱門18篇）篇十五

參加學校的志愿者活動，是我期盼已久的事情。雖然我也是一名教師，但我接觸的是小學生。在幼兒園，孩子們怎么學習，什么表現，師生如何相處，孩子們之間怎樣交往，自己的孩子在學校表現如何我都很好奇。接到這項任務，我告訴自己一定要好好準備。

平時，我是比較不修邊幅的。但幼兒園的晨會我聽過：老師是否穿戴整齊、是否化淡妝、皮鞋是否擦亮要求得比較細致，我也不能馬虎。考慮到穿工裝太過正式，孩子們應該不喜歡，我選擇了比較隨意的牛仔褲和顏色鮮亮的上衣。稍微修飾一番，確實能提升自己的自信。

至于給孩子們講什么，作為一名老師，我深深地明白孩子的習慣養成對于學習效果的重要性;作為一個母親，我也了解孩子現在需要怎樣的引導。雖然講起來，還是凸顯了老師“愛訓人”的毛病，但“義工”不就是做老師的好幫手嗎?還有一個問題是：自己的孩子在家說服教育和在學校講的效果肯定不同。我也是想借著這個機會給自己的孩子好好上上課。雖然有些私心，但我想家長們的心情都是一樣的。自己說服了自己，就著手準備這一方面的材料，以自己的小學生為榜樣，在上學、上課、站隊、寫作業等方面進行引導示范。

準備妥當，周六下午到幼兒園，沒想到第一個挑戰竟然是扎辮子。孩子們剛剛起床，小女孩的頭發需要打理。我主動幫忙，自己沒有女兒，真是第一次給這么小的孩子梳頭發，雖然很用心，但梳得又慢又難看，對他們的劉老師可是小菜一碟。做一個幼師，既要有相應的教育能力：知識、繪畫、表演;又要有足夠的耐心、細心管理孩子的日常生活。如果綜合來看，幼師是教育行業里，要求最高、管理最繁瑣、工作最累的一個環節。這一點，自己遠遠不及。

其實，孩子們的習慣在學校培養的相當不錯。在我講課的過程中，孩子們真地能夠去理解講解的內容，也能按照要求去做。對于這么小的孩子，確實是難能可貴。在講之前，我就告訴自己，孩子小，慢點講。后來跟x老師的課一比，我才明白自己的語速還是太快了。

整整一下午，兩位老師都在不停歇的忙碌，連水都顧不上喝上一口。老師們不僅養成了眼觀六路的本領，而且還能做好多好多事情，每一個小朋友無論是游戲活動還是進餐、喝水、上課都被安排得滿滿當當，一項接著一項，過得相當的豐富多彩。

這次做義工還有一個感觸是：老師們不僅責任心強，而且還非常富有智慧，因為孩子們在園里變得懂事，自立了。每個家長其實都希望自己的孩子能懂事，能自立，但是付諸行動時，家長們都會不同程度的向這些小寶貝們妥協屈服，或者也因為想不出合適的辦法去解決。而在幼兒園，老師幫助孩子們養成了不少好習慣。比如我的孩子，他在幼兒園吃飯棒極了!不僅自己吃，還不挑食，飯量也比在家里大。這不僅是因為好習慣，還跟幼兒園的伙食好分不開的。

非常感激幼兒園給我們家長這次機會的，能讓我們更好地去了解幼兒園，了解老師，了解自己的寶貝。也感謝老師們對孩子的真誠付出，因為有你們，我們才能放心地把孩子交給幼兒園，安心地工作，舒心地看孩子成長;感謝在我和孩子的生命中邂逅了宋官屯幼兒園。

支教志愿者個人總結（熱門18篇）篇十六

20xx年8月我作為“首都大學畢業生基層志愿服務團”大興分團的一名成員來到大興團區委，開始志愿服務工作。一年的工作時間短暫而充實，使我受益匪淺。

記得第一天來團區委報道，書記班子帶領全體機關干部在會議室為我們召開了簡短的介紹會。令我感到驚訝的是，整體機關辦事作風是如此的雷厲風行，年輕的面孔、簡短的話語，使我對政府機關工作人員固有的觀念完全打破了，我對這一年的服務工作開始無比好奇了。

第一天的工作就是如此繁忙是我萬萬沒有想到的。當時正值八一建軍節，團區委負責組織舉辦大興區慶八一晚會，節目設置、聯系演員、舞臺布景、彩排、燈光、音響等，每一樣環節都要由團區委安排設置，我和其他工作人員一起負責道具。

整場晚會結束后，我感覺到團隊的協調合作是多么的重要，我要學習的又是太多太多，而且再也不能像學生一樣被動的學習。隨后，我被安排在辦公室兼組織部的崗位上，主要負責收發文件、編排打印文檔、整理材料、會務準備等工作。在這期間，使我學會了如何做桌簽、如何行文、如何布置會場等等，雖然看似都是些瑣碎小事，卻鍛練了我細致認真的工作態度。

由于北京奧運會的日益臨近，團區委的工作更加日益忙碌了，這時我組織部的身份凸顯了出來。按照團市委工作要求，在“十一”、“五一”、“春節”等長假期間各區縣統一開展城市志愿服務活動，大興區共有4個城市志愿服務站點。我的工作是聯系志愿者是否愿意參加志愿服務活動、組織參加服務的志愿者開展培訓、志愿服務期間到站點巡視。為了聯系志愿者，最多一次一天打了九十多個電話，最后嗓子也沙啞了。不過，每當我到站點看到城市志愿者積極認真的開展城市志愿服務時，我感到自己的工作是多么的有意義。

此后，一直以基層志愿者的身份參與大興區北京奧運會、殘奧會志愿者工作。20xx年春節來臨之際，團市委緊急下發了關于選調北京奧運會、殘奧會駕駛員志愿者的文件，時間緊、任務重，使我還沒來得急感受到春節的氣氛就要投入到這項重要的工作之中來，最終加班加點順利完成了選調任務。今年汶川地震發生后，團區委第一時間號召駕駛員志愿者、城市志愿者、基層志愿者及團干部開展無償鮮血，沒想到通知發出后不久，就收到了無數報名電話，雖然緊張的鮮血組織工作使我片刻不得休息，但是我真正體會到了志愿者群體力量的巨大。

一年的志愿服務工作即將結束，在這一年之中，我體會過辛苦與勞累，經受過挫折與失敗，感受過辛酸與無助，但是我不后悔選擇過這條路，畢竟成長是需要磨練的，這將是我一生中寶貴的財富！

在近一年的志愿服務工作中，我努力踐行志愿者精神，恪盡職守，認真地完成了組織上交給我的每一項工作，得到了領導和群眾的一致認可。

我一直本著常在基層跑把群眾服務好的心態，盡可能為群眾多做一點力所能及的事。青年志愿者行動是由共青團中央組織發起的一項社會公益事業，以青年學生參與為主題，以志愿服務為手段，通過青年志愿者為他人、為社會提供服務和幫助，推動經濟發展和社會進步，推動社會公民思想道德建設的發展。本行動是一個致力于創造美好明天的行動，是有個著眼于開拓未來的事業，是青年成才和增強社會責任感的偉大事業。

在思想上，我認真學習黨中央的方針政策，積極向黨組織靠攏。端正人品，忠厚待人，謙虛謹慎，光明磊落，團結友善，顧全大局，正確處理與領導和同學之間的關系。

在學習中，我認真做好自己的本職，努力學習自己的專業知識，刻苦鉆研。同時，我利用業余時間學習自己喜歡的攝影，繪畫，參加社會實踐，不斷的拓展自己的`知識面，努力提高自己的綜合能力，使自己適應這個社會。

在工作上，我努力做好領導和老師安排的工作，把自己能力范圍內的事做好。當同學遇到困難時，我會主動伸出自己的援助之手，盡自己最大的努力去幫助他(她)。

社會實踐方面，我積極參加志愿活動，奉獻自己的青春。每次有什么獻愛心的活動，我都會獻上自己的一份情，每次到敬老院去看望那些老人，我都會帶著禮品去慰問他們。雖然不是很多，但那是我的一片心。當然我也在社會實踐活動中被評為“優秀先進個人”。

志愿者是指不為物質報酬，基于良知信念和責任，自愿為社會和個人提供服務和幫助的人，加入志愿者是按照一定程序在團組織，志愿者組織下，參加服務活動的志愿者。青年志愿者活動是由團中央發起并在全國廣泛開展的以青年資源參加為基本特征，以扶貧幫困和社會公益事業為主要內容的一項社會服務活動。青年志愿者活動面向全社會，主要是圍繞公益勞動，美化環境，義務植樹，搶險救災，文體活動，社區服務，社會治安，移風易俗，科教掃盲以及青少年幫教和維權等方面開展義務服務活動，積極倡導奉獻，友愛，互助，進步的青年志愿者精神。

崗位是平凡的，青春是火熱的，這一年來的志愿服務充滿艱辛，也充滿汗水，同時也取得了成績，得到了學校青年志愿者協會的認可。在以后的日子里我要繼續發揚志愿精神，以兢兢業業、勇于創新的作風，所以我會一直在這個組織默默的奉獻，為自己的青春寫上美好一頁。

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支教志愿者個人總結（熱門18篇）篇十七

在的日子，已如飛馳的列車，與我的生活漸行漸遠。向記憶的遠方揮一揮手，依稀聽得到孩子們的歡笑，喚醒了我心中的真實，我無法說清這種感覺究竟證明什么，但是我只求能夠再次出現，原封不動的供我受用，使我最終徹悟。

回憶很甜，過程實難。

特別的感動獻給特別的：

記得7月13號的上午，當拖著我們滿身的疲憊，越過無數盤山石子路，來到村時，我們的身上，行李上，又多了幾層塵土，就像是我們遇到的困難，我們要面對，要撥開塵土，在風雨中佇立！我們不是在孤獨的奮斗，這其中，村里的支持，是實實在在的給予了我們幫助。當我們面對一棟空樓的無助時，村長送來了被子、廚具、柴火。記得我們還在為第一頓飯沒有炊具做菜而發愁時，村長正好邀請我們去他家做客，苗家人樸實的菜肴，大碗的臘肉，填補了我們隊員的胃，更溫暖了我們孤寂的心。還有麻老師的酸菜，以及她作為一名鄉村教師對我們的關心。村里對我們的關心，使我們不止一次受感動，印象很深刻的一次，是支教的中期，我們隊的柴火不夠用了，一打聽柴火的價格，一百元只有五十公斤的柴火。對于本來經費就緊張的我們，這種價格難以負擔得起，想想先前有學生家長問過我們需不需要柴火，都被我們給推辭了，因為我們堅守的原則，這柴是不能收的。正當我們發愁的時候，不得已，我們就去跟村長商量，村長特別熱情，立即幫我們解決。有天夜里，我們看都院子里有個背著一大捆東西的人正準備往樓這邊來，還拿著手電筒，是誰啊，當時還特警覺，走進一看，原來是村長給我們送柴火了。村長說擔心第二天支書那邊的柴不能及時送到，怕我們沒柴做飯，臨時給我們頂一頂。村長樸實低調的為人，我們很受感動。記得匯演前夕，他還冒雨給我們送來音響。一個村的領導者，往往可以代表這個村的形象，的村民們個個熱情，以至于我甚至會懷念在井邊和他們一起洗衣服時的情形。村里對我們的支持，是我們支教的最大動力之一。

特別的愛獻給特別的你：

剛剛開始支教的時候，相信許多隊員和我的心情一樣忐忑，以及，試圖以自己覺得合適的方式去和孩子們接觸，還很無奈的該不明白，自己的熱情會把孩子們嚇跑。人與人相處需要一個過程吧，哪怕是和小孩子。很感動后來孩子們喜歡牽我手，就算扯我的衣服，在白色的隊服上留下他們的“爪印”，真真實實的付出，才看的到孩子們的笑容，有時候自己偷懶休息啦，就會后怕孩子們會離我遠了。關系親近了，有許多細節就不會計較，開始看著他們都那么臟，是很不習慣的，會試圖給他們洗臉洗手。后來倒覺得，那時可愛的標志，而且，環境的不同，有些東西，是你自己難以改變的。想起午后金色的陽光，帶著孩子們穿過塵土飛揚的石子路去井邊喝水，那些孩子們之間的打鬧爭吵已是依稀記得，只清晰的想起水花噴打在他們瞇著小眼的臉上，似乎連水花都蕩漾著幸福，陽光點綴在孩子們濕濕的臉龐，星星點點，異常燦爛。孩子們就是這樣，簡單、快樂。好比這時路上來了一輛采石車，帶來了濃濃的塵土，自己很可能捂著鼻子一臉苦相，可是孩子們呢，車一過，你還看到他在“煙霧”中喊呀、叫呀，特開心。所以，在，我感受到的許多種細節，都被我自己稱之為“生活狀態”，有些東西，在無法改變的時候，我們只能是去理解，用平靜的心去感受。

作為一二年級班主任，是我的福氣，當然，這是后話，因為其過程實在令人“掙扎”、“糾結”。確實，正如喬燕所說，我有更多與孩子們接觸的機會。是的，而且意義不同，更加帶有一種責任。無論有課沒課，都要去班里瞧一瞧，若是遇上趕集、做飯、甚至是小偷懶，會不去教室。可是有意無意，心中牽掛，第二天特向見見孩子們有什么變化，問問有沒有聽話呀之類，其實，是心里有歉意。而孩子們難得在意。想教好他們，就是要舍得花時間。當然，還得花點物質上的，給點小誘惑，當時我幾乎每天都有準備糖果，發給當天最聽話的小朋友，那時扯著嗓子的一句：看誰坐的好，棒棒糖就給誰！之后的片刻安靜總會被調皮的孩子們的告狀聲打斷，或者是安靜以后，突然有排小孩因為椅子不結實而塌下去后的哄堂大笑，亦或是看著瞬間所有小朋友們都坐的筆直，用渴望的眼神盯著你手中的棒棒糖時，你都不知道到底要發給誰的那場景。我不得不偷笑，沒有什么比這更可愛的了。匯演前夕，我們排節目，在副班主任的大力協助下，我們班的孩子們越來越聽話了，我看著他們站得筆直的小身體，強忍著自己好動的那種表情，我自己都會當著他們的面笑出聲來，于是全班也會跟著我一起笑，有的笑得還吹鼻涕泡泡。他們臟臟的臉笑得最好看了。實在是可愛得讓我招架不祝我們班有個叫的孩子，頂調皮，忘不了上課時他肥肥的身體坐在課桌上的樣子，白白的臉上總是劃滿的污垢，整一個“小貓王”。匯演的前一天，還特別叮囑他要洗干凈臉，第二天真的洗干凈了。往往，孩子們感動自己的，就是這些小細節。記得有天早晨去井邊洗衣服，遇到的媽媽帶著他在洗衣服，蹲在那里刷雙小拖鞋，正在刷的那雙被他洗出了顏色，另一只還灰頭土臉的呆在旁邊，他那認真的樣子真是可愛，沒想到如此調皮的孩子也有專心致志的時候。還有我們班的龍其珠，有次是去最遠的排座村走訪，我本來就慢，路上還拍拍照，就掉隊了很長一段路，剛好走的還是沒走過的小路，就是其珠陪著我走，那么小的女孩，肩膀上還架著大大的腦袋，吸鼻涕的時候，眼里總流露出最真誠的目光。手里一邊拿著早晨從家里帶到學校沒吃完的中午飯，一邊對我說：老師，要小心。按理說，這句話應該是我對她說才是埃所以說，跟孩子們交流，流露出來的都是不慘任何雜質的真誠，面對鏡頭，他們也不會擺特別的動作、表情，但拍出來好看，天然。

支教志愿者個人總結（熱門18篇）篇十八

為期十六天的奧運會在一片歡呼和贊揚聲中落下了帷幕，而我也結束了我的志愿者生活，準備返回學校等待新學期的到來，然而奧運留給我的記憶和承載太多，我留給奧運的愛和付出也太多，讓我總是想要將它表達出來，為我美好的志愿經歷畫上一個完美的句點。

奧運村中，我在一個平凡的崗位――運行中心經理助理。由于我們部門主要負責整個奧運村里各個方面能夠綜合運行正常、調配得當，因此我和同崗位的幾位同學的職責通常較為靈活。在測試的兩天里，我們到歡迎中心做人員引導和禮品包裝配；在培訓及預開村的時候，我們在商業街的信息服務站接受培訓，為在室外布設咨詢臺做準備工作；在正式開村后，我們在辦公室和整個村里奔走，為住房分配部門收發傳真，遞送、簽收資料；在賽時，我們又在訪客中心，在那里每天接待上千的訪客，忙得不亦樂乎，直至閉村的最后時刻。

雖然我們經常是在不同的部門之間調度，但我們的工作絕對不馬虎。烈日下，我和同組的幾位同學一站就是一下午，為來訪檢查的各位測試官員指引道路，而另一組同學也在車站疏導指引著人們搭乘正確的班車，經由相應的路線來到村里。那兩天的測試很成功，參加測試的官員們隨后都表示相當滿意。歡迎中心里，十條齊刷刷的流水線排列整齊，雖然每個人的工作很單一，無非就是檢查禮品包是否的保存完好，然后再向里面添加新的禮品，但是通過大家的整整兩天的齊心協力，近三萬個贈送給奧運及殘奧村村民們的禮品包完成了最后的檢驗、裝箱，在奧運村民入住的時候，順利地發到了他們的手中。信息服務站里，連續幾天的培訓，對村內設施功能的熟讀背誦，對村內情況的了如指掌，還接受了較為專業的禮儀培訓，讓我們過得充實有意義，雖然最終沒有再干下去，但是培訓時學到的各種知識在后來訪客中心的柜臺服務中得到了充分的應用。voc的辦公室中，我們專心地整理著來自住房分配的每一份文件，收到文件后15分鐘向相應部門發出傳真并得到確認，4個小時內送文件到各個部門遞交簽字，然后復印存檔，這些工作貌似簡單，但不能出任何差錯，它關系著入村的代表團官員們能否順利入住、是否能夠無憂地享受村里為他們提供的一切便利的設施，我還記得那幾天不是悶熱難耐就是瓢潑大雨，但我們從來不曾耽誤過一份文件的遞送與簽收。賽時的十六天及賽后做收尾工作的幾天，我們被調到了最為忙碌的訪客中心，在這里我們平均每天接待逾兩千名訪客，他們有的是ioc或贊助商邀請的客人，有的是noc代表團的家屬親人，有的是教練和替補隊員，有的甚至是某國的體育部長或其他官員，訪客中心作為他們進來村里的第一站，承擔著接待及為他們換取訪客證的服務項目，有時也要解答他們關于村內功能和村外交通方面問題，而在信息服務站時那段知識的積累使得我們此時的工作變得得心應手。工作時，我們對訪客們說的總是“hello”，“goodbye”，而他們也總會說“thankyou”，甚至有些天天見的訪客，我們也沒有機會和時間多說幾句。但是在最后道別的幾天中，我們卻感到了不舍，那些熟悉又陌生的面孔，用感恩的語氣對我們說著“youareallgreat.youarethemostwonderfulpartofthisgame.thankyouverymuch!”能聽到這些話，我感到我為他們付出的一切都是值得的。同時我也希望能把這些話帶給那些不在對外服務窗口的同學和同事們。我知道有很多人會像我原來坐在辦公室里時一樣，埋頭苦干，但也許誰也看不到，可是沒有這些隱型的竭盡全力就沒有一個設施如此健全、運行如此順暢的奧運村，我想這些沒有對外服務的志愿者們同樣應當得到這些話語的寬慰。

也許有人覺得我的工作好像有些飄忽不定，我倒自覺樂在其中。在不同的部門中，我認識不同的同事：有自己已經熟知的朋友，也有本校別系的同學或學弟學妹，有同在北京的人大學生，也有從外省遠道而來支援北京的華東理工大學的學生，還有來自香港和海外的志愿者，由開始的不熟悉到后來的好朋友，然后又走到下一個部門認識新的同事，也許與他們相處的時間都不算長，但他們的熟悉的樣子和名字永遠在我的腦海里，即使以后再也無法見面，他們也會是我珍惜一生的朋友，因為我們曾擁有著共同奮斗的目標與理想――甘愿苦和累，服務奧運會。當然，在不同的部門也得到了各位主管的悉心關照，在剛到每個崗位的前幾天，我難免會有些手忙腳亂，但主管及同事們的照顧總能讓我感到貼心，安心地適應各種工作。不同的工作環境也給我新鮮的感覺，我做過像車間工人似的流水線，要求踏踏實實，也做過如文秘般的辦公室里的文件工作，步步需仔仔細細，還做過初涉服務項目的柜臺接待工作，要求大方得體、懂得接待禮儀之道，這些工作經歷都給了我不同的體驗。而這段寶貴的經驗也必將為我以后的人生中奠定良好基礎。

在奧運會結束后的幾天中，奧運村并沒有馬上降溫，村長院旁各國的運動員之間，志愿者和運動員之間在互換服裝和代表各國參賽隊伍的徽章，我也在工作的閑暇之時積極興奮地參與其中。在我看來，最后的交易成果不是最重要的，這種有趣的交易形式本身也是一種奧運的文化，平等友愛的文化，而我，不由自主地融入其中。因為我一直身處奧運之中，無論我做什么工作，我已經被這種文化深深地吸引了，希望交易來的服裝和徽章成為我一生的收藏和永久的回憶。

還有一些人我要特別地感謝，他們可能沒有像我們一樣直接服務于奧運的各項志愿工作，但他們卻成為我們這些志愿者的堅強后盾和有力保障，他們就是在學校每日堅守崗位，竭力為我們解決各方面問題的校領導、老師和提供后勤保障的員工們。在眾多服務的學校中，我們算得上是十分幸運的。每天早晚有定點的班車接送，保證我們上班不遲到，晚上回校安全。每天不論多早出門，或多晚歸來，樓長都會為我們開門，枕園也都提供熱水，讓所有的志愿者每天都能洗上熱水澡。負責不同項目的各位老師，每天都會在辦公室值班，為我們解決工作上或生活上不同程度的問題。所有的這些都為我們無后顧之憂、全身心地投入工作奠定了堅實的基礎。如果說志愿者們的工作受到了國內外各界人士的種種好評，那么我愿將同樣高度的評價及款款謝意送給一直關心幫助我們的領導、老師和各項后勤保障的員工們。有了你們，才使我們的微笑更甜，北京的名片更閃亮奪目。

奧運之于吾國乃千年的底蘊，百年的期盼，十六天的輝煌，一生的回憶。現在它真的結束了，心中難免不舍之情，不舍那些朝夕相處的同事，不舍那些工作過的地方，不舍那些陌生又熟悉的訪客們，不舍奧運村中的一草一木……總覺時間太快，如作夢一般，卻又如夢方醒，不覺回味。北京奧組委主席劉淇曾說過：志愿者的微笑是北京最好的名片。我想我們做到了，我們讓外國人看到了最美的北京，最棒的中國。他們不僅會感嘆鳥巢、水立方的宏偉，也會感受到來自志愿者們的親切。閉幕式上，當三位新當選的國際奧委會委員向北京奧運志愿者代表獻花的時候，我真的很感動，雖然我沒有親手拿到那束花，但我的工作得到了世界的肯定，這就是對我最大的寬慰。

天下無不散之筵席，歡聚總有謝幕散場的時候，北京的奧運會震驚世界后，我們也應當需重拾行囊，站在新的起點，沿著這樣一道門走出去，讓世界更接納中國，讓中國更了解世界。