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大拇指湯姆編故事(專(zhuān)業(yè)16篇)

時(shí)間:2025-07-15 作者:琴心月

高分作文往往能夠突破老師的預(yù)期,給人留下深刻的印象。此處為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范例,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。

大拇指湯姆編故事(專(zhuān)業(yè)16篇)篇一

終于,有一天,一個(gè)農(nóng)民來(lái)井里挑水,把一個(gè)水桶放到了水井里,青蛙看見(jiàn)了高興極了,心想:我跳里面不就可以把我拉出水井,看到真正的天了嗎?水桶越升越高,陽(yáng)光照到小青蛙冷冰冰的身子,它感到好溫暖,小青蛙被拉上來(lái)的那一瞬間,它驚訝極了!開(kāi)心的跳出來(lái)說(shuō):“我要去看遍全世界。”

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大拇指湯姆編故事(專(zhuān)業(yè)16篇)篇二

湯姆厭倦王宮里的生活,回到了家。父母很奇怪,問(wèn):“你不是住在王宮里嗎,怎么回來(lái)了?”我厭倦了王宮里的生活。’湯姆答道。

一次,湯姆在草原上玩耍,突然一條蛇從草叢里躥了出來(lái),眼睛直直的看著湯姆,湯姆來(lái)及多想,撒腿就跑,畢竟湯姆跑得不是很快,于是,蛇追上了他,狼吞虎咽地把他吃了,看來(lái),蛇已經(jīng)很久沒(méi)吃飯了,早已饑腸轆轆了,湯姆還不知道大多數(shù)蛇都是近視眼,是憑感覺(jué)捕捉獵物的,只要你不動(dòng),它就不知道你在哪。這時(shí),來(lái)了一個(gè)獵人,獵人把蛇捉走了,心想:“這蛇可以做今晚的'晚餐了!”當(dāng)獵人剖開(kāi)蛇肚時(shí),使他大吃一驚,一是他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么小的人,二是他從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)被蛇吃了還能活下來(lái)的人。他讓湯姆休養(yǎng)了幾天,等湯姆康復(fù)。湯姆康復(fù)了,叫獵人把他背回去,到時(shí)候給獵人報(bào)酬。湯姆回到家,湯姆父母正在痛苦流涕,一見(jiàn)到他,喜出望外,一把把他摟在懷里。

還有一次,湯姆跟父親去捕魚(yú),一不小心就掉進(jìn)河里了,父親驚慌失措連衣服都沒(méi)脫就下水去救湯姆了。回到家湯姆想:“我應(yīng)該多學(xué)一些知識(shí)逃生本領(lǐng)了。”

大拇指湯姆編故事(專(zhuān)業(yè)16篇)篇三

從前,有一個(gè)貧苦的農(nóng)夫,每天晚上坐在爐子旁邊撥著火,他的妻子坐著紡線(xiàn)。一天晚上,農(nóng)夫說(shuō):“我們多可憐呀,連個(gè)孩子也沒(méi)有!別人家里熱熱鬧鬧,我們家里卻這樣冷清。”

“是啊,”妻子嘆了一口氣,回答說(shuō),“如果我們有一個(gè)孩子,哪怕他只有大拇指那么大,我們也會(huì)滿(mǎn)足的,我們照樣會(huì)全心全意地愛(ài)他的。”

后來(lái),妻子生病了,過(guò)了七個(gè)月,她生了一個(gè)孩子。孩子雖然四肢健全,但身高還不及大拇指那么長(zhǎng)。他們說(shuō):“這正是我們希望的那樣,他應(yīng)該是我們親愛(ài)的孩子。”因?yàn)樗纳眢w大小跟大拇指差不多,他們就叫他“大拇指”。雖然他門(mén)精心喂養(yǎng)他,給他吃得飽飽的,但孩子總也不長(zhǎng)個(gè)兒,永遠(yuǎn)像生下來(lái)時(shí)那么小;不過(guò),他的雙眼看上去有一種靈氣,而且很快就表現(xiàn)出他是一個(gè)聰明伶俐的孩子。凡是他能做的事情,他都干得很成功。

有一天,農(nóng)夫準(zhǔn)備好了去森林里砍柴,他自言自語(yǔ)地說(shuō):“要是有一個(gè)人能隨后把車(chē)子給我送去就好了。”

“哦,爸爸,”大拇指叫道,“我給您送車(chē)子吧。您放心,車(chē)子在指定的時(shí)間一定會(huì)送到森林里的。”

爸爸笑著說(shuō):“那怎么行呢!你個(gè)子太矮,夠不著韁繩,無(wú)法趕馬呀。”

“沒(méi)關(guān)系,爸爸,只要媽媽把車(chē)子套好,我坐在馬耳朵里,叱喝它怎么走就行了。”

爸爸回答說(shuō):“好吧,那我們就試一試。”

時(shí)間到了,母親套好車(chē)子,把大拇指放在馬耳朵里,然后小家伙就吆喝起來(lái):“嘚兒——駕!哦——吁!”馬走得很好,就像車(chē)把式趕的一樣。車(chē)子順著大路朝森林里走去。當(dāng)車(chē)子正要轉(zhuǎn)彎,小家伙吆喝“哦,哦!”的時(shí)候,來(lái)了兩個(gè)陌生人。

其中一個(gè)人說(shuō):“你瞧,這是怎么回事?這輛馬車(chē)在走,也聽(tīng)得見(jiàn)車(chē)夫吆喝的聲音,可怎么看不見(jiàn)人?”

另一個(gè)說(shuō):“這可有點(diǎn)奇怪,我們跟著馬車(chē),看它停在哪里。”

車(chē)子一直走到森林里,正好停在砍柴的地方。大拇指看見(jiàn)了他父親,大聲喊道:“你瞧,爸爸,我把馬車(chē)趕來(lái)了,現(xiàn)在你把我取下來(lái)吧。”

父親左手牽住馬,右手把他的小兒子從馬耳朵里取出來(lái)。大拇指非常高興地坐在一根麥稈上。那兩個(gè)陌生人看見(jiàn)大拇指,驚訝得不知說(shuō)什么才好。

其中一個(gè)把另一個(gè)拉到旁邊說(shuō):“聽(tīng)著,如果把這個(gè)小家伙帶到大城市里收費(fèi)展覽,我們一定會(huì)發(fā)財(cái)?shù)模覀儼阉I(mǎi)下來(lái)吧。”于是他倆走到農(nóng)夫面前說(shuō):“把這個(gè)小人兒賣(mài)給我們吧,他跟著我們會(huì)幸福的。”

“不行,”父親回答說(shuō),“他是我的心肝,就是把世界上所有的金子給我,我也不賣(mài)。”

但是,大拇指聽(tīng)到了他們談的這筆交易,就順著父親衣服上的褶子爬上去,站到他的肩上,對(duì)著他的耳朵悄悄地說(shuō):“爸爸,你只管把我賣(mài)給他們吧,我還會(huì)回來(lái)的!”于是父親把他交給那兩個(gè)男人,得了一大筆錢(qián)。

“你想坐在哪兒?”他們對(duì)他說(shuō)。

“把我放到你的帽沿上吧,我在上面還可以來(lái)回散散步,看看風(fēng)景,不會(huì)掉下來(lái)的。”

他們滿(mǎn)足了他的愿望。大拇指向父親告了別,他們就帶著他走了。走到黃昏時(shí)分,小家伙說(shuō):“把我拿下來(lái)吧,我要撒尿。”

“就在上面撒吧”,大拇指坐在他帽子上的那個(gè)人說(shuō),“沒(méi)關(guān)系,有時(shí)小鳥(niǎo)兒還往我身上拉屎呢。”

“不行”,大拇指說(shuō),“這點(diǎn)禮貌我還是懂的,快把我拿下來(lái)吧。”

那人只好摘下帽子,把小家伙放在路旁的地上。他在土坷垃中間跳來(lái)跳去,爬上爬下,發(fā)現(xiàn)一個(gè)老鼠洞,突然鉆了進(jìn)去。“晚上好,先生們,你們回家去吧,不必管我了。”他向他們喊道,嘲笑了他們一頓。他們跑過(guò)來(lái),用棍子捅老鼠洞,可是白費(fèi)勁,大拇指已經(jīng)爬到洞深處去了。不久,天全黑了,那兩個(gè)人只得氣鼓鼓地帶著空錢(qián)袋回家去了。大拇指發(fā)現(xiàn)他們走遠(yuǎn)了,就從那個(gè)地下通道里爬了出來(lái)。

他向四周看了看,自言自語(yǔ)地說(shuō):“黑夜里在田野上走太危險(xiǎn)了,很容易碰斷胳膊腿兒,還是先找個(gè)地方過(guò)夜吧。”他看見(jiàn)旁邊有一只空蝸牛殼,真是高興極了。“謝天謝地!我可以安全地在這里過(guò)夜了。”說(shuō)著就爬了進(jìn)去。

沒(méi)過(guò)多久,他正要入睡的時(shí)候,他聽(tīng)見(jiàn)有兩個(gè)人從他跟前路過(guò),其中一個(gè)說(shuō):

“我們?cè)鯓硬拍馨涯莻€(gè)富教士的金錢(qián)和銀子弄到手呢?”

“我可以告訴你們?cè)撛趺崔k。”大拇指插嘴喊道。

“怎么回事?”一個(gè)小偷吃驚地說(shuō)。“我聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)話(huà)。”

他們停下來(lái)仔細(xì)聽(tīng)。大拇指又說(shuō):“你們帶著我吧,我可以幫助你們。”

“你在哪兒?”

“你們?cè)诘厣险野桑?tīng)聽(tīng)看聲音是從哪里傳來(lái)的就知道了。”他回答說(shuō)。

兩個(gè)小偷終于找見(jiàn)了他,把他拿起來(lái)。他們說(shuō):“你這個(gè)小東西,你能幫我們什么忙!”

大拇指回答說(shuō):“我可以從鐵柵欄中間爬進(jìn)教士的屋子,把你們所要的東西遞出來(lái)呀。”

他們說(shuō):“好吧,我們倒要看看你有什么本事。”

他們來(lái)到教士的房前,大拇指一爬進(jìn)屋子,馬上扯著嗓子喊起來(lái):“這里的東西你們都要嗎?”

小偷慌忙說(shuō):“你小點(diǎn)聲,別把人吵醒了。”大拇指裝作沒(méi)聽(tīng)懂,又喊道:“你們要什么?這里的東西你們?nèi)獑?”

睡在隔壁房間的女仆聽(tīng)見(jiàn)這些話(huà),從床上爬起來(lái),仔細(xì)聽(tīng)著。兩個(gè)小偷嚇得往后跑了一段路,終于又鼓起勇氣,想:小家伙在跟我們開(kāi)玩笑呢。他們又走回來(lái),悄悄對(duì)他說(shuō):“別鬧了,給我們遞點(diǎn)東西出來(lái)吧。”大拇指又憋足了勁兒大聲喊道:“我要把所有的`東西都遞給你們,把手伸進(jìn)來(lái)吧。”

正在傾聽(tīng)的女仆把這些話(huà)聽(tīng)得清清楚楚,她從床上跳下來(lái),跌跌撞撞地向門(mén)口跑去。兩個(gè)小偷慌忙逃走了,好像有個(gè)憤怒的獵人在后面追趕他們似的。

女仆因?yàn)樘旌谑裁匆部床灰?jiàn),就去點(diǎn)了一盞燈。等她把燈端來(lái)的時(shí)候,大拇指已經(jīng)逃到了谷倉(cāng)里,沒(méi)有被她發(fā)現(xiàn)。女仆把各個(gè)角落都找遍了,什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn),又躺到床上,還以為剛才是睜著眼睛豎著耳朵做了個(gè)夢(mèng)呢。

大拇指爬到稻草堆里,找了一個(gè)睡覺(jué)的好地方。他打算在那兒睡到天亮,然后回家去找他的父母。可是他還得經(jīng)歷其它的事情呢!世界上的不幸和災(zāi)難真是數(shù)也數(shù)不清!天剛蒙蒙亮,女仆就從床上爬起來(lái),去喂牲口。她首先來(lái)到谷倉(cāng)里,抱了一大抱稻草,可憐的大拇指正好躺在這堆稻草里睡覺(jué)呢。

他睡得很死,一點(diǎn)兒也沒(méi)有覺(jué)察,直到母牛把他連稻草一起吞進(jìn)嘴里時(shí),他才醒過(guò)來(lái)。他喊道:“啊,天啊!我怎么落到縮絨廠(chǎng)來(lái)了。”但他馬上就明白了他呆在哪里。他注意讓自己不要滾到牙齒中間去,被牛嚼碎,可是卻滑進(jìn)牛胃里去了。他說(shuō):“這個(gè)小房間里忘記了開(kāi)窗戶(hù),一點(diǎn)陽(yáng)光也進(jìn)不來(lái),我也沒(méi)帶盞燈來(lái)。”總之,他覺(jué)得這個(gè)住處很壞。最糟糕的是,不斷有稻草從門(mén)里涌進(jìn)來(lái),屋里的地方越來(lái)越窄。他終于害怕起來(lái),大聲喊道:“別再給我添飼料了,別再給我添飼料了!”女仆正在擠牛奶,她聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)話(huà),卻不見(jiàn)人影,而且這聲音同她夜里聽(tīng)到的一樣。她嚇得從小椅子上滑了下來(lái),牛奶也撒了一地。

她急忙跑到主人那里,喊道:“啊,天哪!教士先生,母牛剛才說(shuō)話(huà)了。”

“你瘋了嗎?”教士回答說(shuō)。他親自來(lái)到牛圈里,要看看到底發(fā)生了什么事。他剛邁進(jìn)一只腳,大拇指又喊起來(lái):“別再給我添飼料了,別再給我添飼料了。”教士自己也嚇了一大跳,以為是惡魔鉆進(jìn)牛肚子里去了,就叫人把它宰了。母牛被殺死以后,藏著大拇指的牛胃被扔到垃圾堆上。大拇指費(fèi)了好大的力氣,才挖出一條通道。但是,正當(dāng)他要把腦袋伸出來(lái)時(shí),又遇到了一場(chǎng)新的災(zāi)難。一只餓狼跑過(guò)來(lái),一口把整個(gè)牛胃吞了下去。可大拇指并沒(méi)有喪失勇氣,他想,也許狼肯聽(tīng)我的活。于是他在狼肚子里喊道:“親愛(ài)的狼,我知道一個(gè)地方,那里有你喜歡吃的東西。”

狼問(wèn):“在哪兒?”

“在一間屋子里,你從陰溝爬進(jìn)去,就可以找到蛋糕、熏肉和香腸,想吃多少有多少。”大拇指向狼詳細(xì)描述著他父親的房子。狼沒(méi)等他說(shuō)第二遍,就趁著天黑從陰溝里鉆進(jìn)去,在儲(chǔ)藏室里大吃起來(lái)。它吃飽了,想出去,可是肚子鼓起來(lái),從進(jìn)來(lái)的地方出不去了。大拇指早就算好了這一著,他使足了勁,在狼肚子里大叫大嚷,拼命折騰。狼說(shuō):“你安靜些吧,把人都吵醒啦。”

小家伙回答說(shuō):“哼,這叫什么事兒!你已經(jīng)吃飽了,我也得高興高興啊。”他又使出全身力氣喊起來(lái),終于吵醒了他的父親和母親。他們跑到儲(chǔ)藏室門(mén)前,隔著門(mén)縫往里瞧。他們看見(jiàn)里面有一只狼,就又跑回去,丈夫去取斧子,妻子去取鐮刀。

當(dāng)他們進(jìn)儲(chǔ)藏室的時(shí)候,丈夫說(shuō),“你留在后邊,我先砍它一斧頭,要是它還沒(méi)死,你就砍它一鐮刀,把它肚子拉破。”

大拇指聽(tīng)見(jiàn)他父親的聲音,就喊道:“親愛(ài)的爸爸,我在這兒,我藏在狼肚子里。”

父親非常高興他說(shuō):“謝天謝地,我們親愛(ài)的孩子又找到了。”他叫妻子把鐮刀拿開(kāi),免得傷著大拇指。然后他舉起斧子,朝狼腦袋上砍去,狼倒在地上死了。他們找來(lái)刀子和剪子,劃開(kāi)狼的肚皮,把小家伙拖了出來(lái)。

父親說(shuō):“唉,我們?yōu)槟悴倭硕嗌傩陌?”

“是的,爸爸,我在外面跑了很多地方,謝天謝地,我又吸到新鮮空氣了!”

“你究竟去過(guò)哪些地方?”

“哦,爸爸,我鉆過(guò)老鼠洞,進(jìn)過(guò)牛肚子和狼肚子,現(xiàn)在我又呆在你們身邊了。”

“就是把世界上所有的財(cái)富都給我們,我們也不再把你賣(mài)了。”父母說(shuō)著,摟住他們親愛(ài)的大拇指,親熱地吻起來(lái)。他們給他吃,給他喝,還讓人給他做新衣服,因?yàn)樗砩系囊路呀?jīng)在旅行中穿得破爛不堪了。

大拇指湯姆編故事(專(zhuān)業(yè)16篇)篇四

續(xù)寫(xiě)。

沒(méi)過(guò)幾天,那個(gè)小男孩的爸爸又要吃另一種藥,媽媽又去商店買(mǎi)藥去了。售貨員阿姨看到了那個(gè)小男孩就說(shuō):“小朋友,上次你媽媽沒(méi)有給你買(mǎi)小汽車(chē),我的女兒知道了這件事,就把她最漂亮的小汽車(chē)送給你,你就收下吧!”“不用了,既然這是她最喜歡最漂亮的小汽車(chē),就留給她自己玩吧!”男孩搶著說(shuō)。售貨員阿姨說(shuō):“就讓你媽媽來(lái)決定吧!”小男孩說(shuō):“好吧!”售貨員阿姨又問(wèn):“你媽媽還在那兒買(mǎi)藥,是嗎?”小男孩回答說(shuō):“是的”。

過(guò)了一會(huì)兒,男孩的媽媽買(mǎi)好藥了,說(shuō):“小兵,我們回家吧!”“不行,我答應(yīng)售貨員阿姨一件事的!”媽媽被小男孩拉到售貨員身旁,售貨員阿姨把事情一五一十地告訴了小男孩的媽媽?zhuān)∧泻⒌膵寢屨f(shuō):“小兵,這是人家女兒的'一份心意,你就收下吧!小男孩說(shuō):”可是這個(gè)小汽車(chē)是人家女兒最喜歡的,我怎么能收下呢?“媽媽聽(tīng)著,心想:兒子長(zhǎng)大了懂事了。媽媽又說(shuō):”你先收下,什么時(shí)候再還人家一個(gè)。售貨員阿姨說(shuō):“不用了,我的女兒家里還有好幾個(gè)呢!”小男孩的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了就說(shuō):“那好吧,那我們就收下了。”小男孩非常有禮貌的說(shuō):“謝謝阿姨!”

小男孩和他的媽媽開(kāi)開(kāi)心心地回家去了。

大拇指湯姆編故事(專(zhuān)業(yè)16篇)篇五

商人把湯姆放在帽子上,帶著他走。到了半路上,湯姆大叫快放我下來(lái),我的東西掉了。我們幫你揀吧不行,我的東西太小了,你們看不見(jiàn)。商人只好把湯姆放下來(lái)。湯姆一下來(lái),就連忙跑到一個(gè)小洞里躲了起來(lái)。商人找不到湯姆,便垂頭喪氣的走了。湯姆看見(jiàn)商人們走了,就躺在草叢中休息一會(huì)。可一頭牛把湯姆吃到肚子里了,湯姆在牛肚子里大喊大叫,牛的主人聽(tīng)見(jiàn)了,以為這頭牛著了魔,便把牛給殺了,把牛胃丟到一旁。湯姆從牛胃里爬出來(lái),跑回了家。

湯姆的父姆看見(jiàn)湯姆回來(lái)了,十分高興,從此,他們就高高興興的生活了下去。

大拇指湯姆編故事(專(zhuān)業(yè)16篇)篇六

這天,大拇指湯姆背上國(guó)王給他的特制餅干,走在回家的路上。這是十二月,風(fēng)雪交加。

天漸漸黑了,大拇指湯姆又冷又怕,他要找個(gè)地方住。湯姆一邊走一邊找,忽然,他感到頭上有一陣風(fēng),抬頭一看,哎呀!不好!有一群烏鴉“呱呱”的大聲叫著,想要吃了他,他只好拼命的狂奔。他一邊跑,一邊想著;這些家伙真可惡,三番五次的想吃掉我,怪不得父母都說(shuō)明烏鴉不吉利呢。這時(shí),他一頭撞上了一團(tuán)雪白雪白的東西,還挺柔和!原來(lái)是一只小兔子!湯姆想要跑出去,可一動(dòng)都動(dòng)不了!他被亂麻似的兔毛給纏住了,而且越纏越緊,湯姆快要喘不過(guò)氣了,也許是災(zāi)難女神來(lái)了,小兔子忽然向河里邊跑去,湯姆雖然掙脫了兔毛,可他被甩到了河里。他落入了水中,飛起一片水花。他被卡在了一條魚(yú)的嘴里。他在幾乎絕望的時(shí)候,大魚(yú)向一根魚(yú)鉤游去,那上面掛著一片小小的魚(yú)肉。湯姆急中生智,緊緊的抓住魚(yú)鉤,并用力拉著。不一會(huì)兒,漁夫拉起了魚(yú)桿,發(fā)現(xiàn)了瑟瑟發(fā)抖的湯姆。漁夫很貪心,他很想把湯姆賣(mài)掉,自己好得錢(qián)。他把湯姆放進(jìn)一只獨(dú)耳牛的耳朵里。湯姆又想出了一個(gè)辦法,他對(duì)著獨(dú)耳牛的耳朵一聲大吼,然后馬上堵住獨(dú)耳牛的耳朵,獨(dú)耳牛被嚇了一跳,轉(zhuǎn)身向湯姆家跑去,漁夫大喊:“回來(lái),回來(lái)!”獨(dú)耳牛硬是聽(tīng)不見(jiàn)。

最終,湯姆回到了他溫暖又安全的家里,父母一見(jiàn)到他回來(lái)了,趕緊把爐火燒的.旺旺的,給他穿上小棉衣,因?yàn)樗吡四敲淳茫终垓v了一番,都快要凍死了。穿著暖和的大衣,烤著旺旺的爐火,湯姆想,回家的感覺(jué)真好!

大拇指湯姆編故事(專(zhuān)業(yè)16篇)篇七

教學(xué)目標(biāo):

1、引導(dǎo)學(xué)生默讀課文,了解課文的主要內(nèi)容,體會(huì)故事表達(dá)了作者怎樣的思想感情。

2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課要求會(huì)認(rèn)的“姆、襤……”等16個(gè)字,掌握“大拇指、結(jié)婚“等詞語(yǔ)。

教學(xué)重點(diǎn):

把握課文的主要內(nèi)容。

教學(xué)難點(diǎn):

體會(huì)故事表達(dá)了作者怎樣的思想感情。

教學(xué)課時(shí):

2課時(shí)。

教學(xué)流程:

第一課時(shí)。

一、激趣導(dǎo)入,揭示課題。

2、今天我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)童話(huà)世界感受大拇指湯姆給我們帶來(lái)的神奇。

二、初讀課文,整體感知。

1、自讀課文,思考課文寫(xiě)了一件什么事。

2、聯(lián)系上下文,理解詞語(yǔ)的意思。

3、檢查自學(xué)情況。

三、理清線(xiàn)索,再讀課文。

2、理清線(xiàn)索:湯姆出世—湯姆經(jīng)歷的有驚無(wú)險(xiǎn)的事—湯姆成為國(guó)王的玩偶,更是父母的驕傲。

五、布置作業(yè)。

想想湯姆經(jīng)歷了幾次神奇的經(jīng)歷。

第二課時(shí)。

一、復(fù)習(xí),引入新課。

1、聽(tīng)寫(xiě)生字。

2、引入學(xué)習(xí)課文。

二、抓住重點(diǎn),感受奇特。

1、細(xì)細(xì)品讀文本,哪些內(nèi)容讓你感受到童話(huà)想象的大膽、奇特?

2、相機(jī)引導(dǎo)點(diǎn)撥:

(1)從大拇指的離奇的身世中感受。

a.找出具體的句子體會(huì)作者想象的.豐富。

b.從“默林很同情他們……差不多大的小男孩兒”你體會(huì)到什么?(默林也是個(gè)善良、富有同情心的人)。

(2)從可怕的歷險(xiǎn)中體會(huì)作者想象的大膽、奇特。

a.自由朗讀第二部分找出湯姆有哪些神奇的經(jīng)歷,根據(jù)課文內(nèi)容四人小組合作完成下列表格:

b.按表提示,把湯姆幾次歷險(xiǎn)過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。

c.湯姆歷險(xiǎn)幾次危險(xiǎn)的經(jīng)歷,但每次都能神奇地化解,由此讓你想到哪些四字詞語(yǔ)?(有驚無(wú)險(xiǎn)、化險(xiǎn)為夷……)。

d.你能把這種“險(xiǎn)”讀出來(lái)嗎?

e.小組讀,代表讀。

三、理解感悟,角色換位。

1、農(nóng)夫和他的妻子為什么為自己的兒子感到驕傲?

2、他們?yōu)槭裁茨転樽约旱膬鹤佣湴粒?/p>

3、體會(huì)童話(huà)故事蘊(yùn)含的思想感情。

(1)找出文章直接點(diǎn)出作者寫(xiě)作目的的句子。(但是他們不會(huì)想到……幸福)。

(2)理解這兩句話(huà)表達(dá)的含義。

(3)有感情地朗讀這兩句話(huà)。

4、角色換位,進(jìn)一步體會(huì)情感。

a.對(duì)魔術(shù)師說(shuō):

b.對(duì)國(guó)王說(shuō):

c.對(duì)湯姆說(shuō):

四:總結(jié)全文,拓展延伸。

1、你喜歡這個(gè)童話(huà)嗎?

2、你從這個(gè)童話(huà)中得到了什么啟發(fā)?(做人要善良,淳樸、樂(lè)于助人)。

3、總結(jié):正像同學(xué)們體會(huì)到的那樣,作者通過(guò)這樣的童話(huà),表達(dá)著自己一個(gè)美好的愿望,那就是人與人之間需要善良,善良可以讓人們獲得幸福。

五、布置作業(yè)。

1、將這個(gè)故事講給小朋友聽(tīng)。

2、可利用課余時(shí)間多看童話(huà)故事。

板書(shū)設(shè)計(jì):

掉面糊。

卷牛嘴。

父母乞丐湯姆烏鴉叨得到幸福。

大魚(yú)吞。

國(guó)王寵。

善良。

大拇指湯姆編故事(專(zhuān)業(yè)16篇)篇八

記得有一回,我參加了學(xué)校的“中秋月、中華情”詩(shī)歌朗誦比賽。上場(chǎng)前,我的心情又是興奮又是激動(dòng),我不停地背著詩(shī)詞,生怕忘了詞。抽簽時(shí),我的手氣不錯(cuò),抽到了8號(hào)。“請(qǐng)一號(hào)選手上場(chǎng),他為我們帶來(lái)的是《滿(mǎn)江紅》。”小選手胸有成竹地走上臺(tái)為我們吟誦起來(lái),臺(tái)下不時(shí)響起熱烈的掌聲。眼看著隊(duì)友陸續(xù)上場(chǎng),我心中不禁“砰砰”直跳!“8號(hào)宋娟為我們帶來(lái)的是《水調(diào)歌頭》,有請(qǐng)!”我懷著興奮而緊張的心情踏上講臺(tái),深深地吸了一口氣,開(kāi)始有聲有色地誦讀起來(lái):“丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉作此篇。”讀著讀著我也像喝醉酒的蘇軾一樣懷念起自己的“弟弟”來(lái)。進(jìn)入角色后,我緊張的心情也慢慢放松下來(lái)。“9.5、9.8、9.7。”評(píng)委老師一個(gè)個(gè)為我亮分。我從他們微笑的臉上看到了希望。比賽結(jié)束了,我竟然獲得了第一名。

從這以后,我漸漸喜歡上了朗誦。

俗話(huà)說(shuō):“天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐”,為了提高朗誦水平,我每天早晨總要抑揚(yáng)頓挫的讀上幾篇課文,有些句子讀不好我就把它畫(huà)下來(lái),一遍又一遍地練習(xí),直到自己滿(mǎn)意為止。

大拇指湯姆編故事(專(zhuān)業(yè)16篇)篇九

從前有一個(gè)貧窮的樵夫,夫妻兩個(gè)一直沒(méi)有孩子。一天晚上他坐在自家小屋的火邊想著心事,妻子坐在他身邊紡著線(xiàn)。樵夫說(shuō)道:“我們坐在這兒,沒(méi)有孩子嘻鬧逗樂(lè),這是多么的孤獨(dú)啊,看別人家有孩子,家庭顯得多么幸福歡樂(lè)!”

“你說(shuō)的不錯(cuò),”妻子發(fā)出了同感,嘆了一口氣,轉(zhuǎn)動(dòng)著紡車(chē)?yán)^續(xù)說(shuō),“如果我們有自己的孩子,那怕只有一個(gè),也將是多么的幸福啊!即使這個(gè)孩子很小,我們也會(huì)全心全意地愛(ài)護(hù)他的。”過(guò)了一段時(shí)間,這位善良婦女的愿望真的實(shí)現(xiàn)了。就如她所期盼的一樣,她生下了一個(gè)小男孩,孩子生下后身體相當(dāng)健康強(qiáng)壯,但個(gè)頭卻比大拇指大不了多少。可他們還是說(shuō):“真棒!盡管他這么小,但我們的愿望畢竟實(shí)現(xiàn)了,我們要用我們?nèi)康臒崆閬?lái)愛(ài)護(hù)他。”因?yàn)樗。运麄兘兴竽粗笢贰?/p>

雖然他們盡量讓他多吃,可他就是不長(zhǎng)高,始終和他生下時(shí)一樣大。不過(guò)他的眼睛里卻透著一股靈氣和活力,不久就顯露出他是一個(gè)聰明的小家伙,做事總是有條不紊,令父母相當(dāng)滿(mǎn)意。

有一天,樵夫準(zhǔn)備到樹(shù)林里去砍柴,他說(shuō):“我真希望有一個(gè)人能幫我把馬車(chē)趕去,這樣我就快多了。”

“嗨,爸爸!”湯姆叫道,“我來(lái)幫你,我會(huì)按你的要求及時(shí)把車(chē)趕到樹(shù)林里的。”樵夫大笑起來(lái),說(shuō)道:“這怎么可能呢?你連馬的韁繩都?jí)虿恢亍!薄鞍职郑瑳](méi)關(guān)系,”湯姆說(shuō)道,“只要媽媽把馬套好,我就呆在馬的耳朵里,告訴它往哪條路走。”爸爸只得答應(yīng):“好吧!那就試一次看看。”說(shuō)完,他自己一人先去了。

出發(fā)的時(shí)間到了,媽媽把馬套在了車(chē)上,將湯姆放進(jìn)馬的耳朵里。小人兒在里面坐好后,便開(kāi)始指揮馬匹上路。當(dāng)他要走時(shí)就喊“喔駕!”要停時(shí)就叫“吁――!”所以馬車(chē)有目的地向樹(shù)林走去,就像樵夫自己在趕車(chē)一樣。走了一會(huì)兒,車(chē)跑得快了一點(diǎn),湯姆馬上喊道:“喔,喔!”就在這時(shí),過(guò)來(lái)了兩個(gè)陌生人,他們看到這情形,一個(gè)說(shuō):“竟有這種怪事!一輛馬車(chē)自己在走,又聽(tīng)見(jiàn)車(chē)夫在叫喊,卻看不到人。”另一個(gè)說(shuō):“是有點(diǎn)奇怪,我們跟著馬車(chē)走,看它到底會(huì)到哪兒去。”這樣他們跟著馬車(chē)走進(jìn)了樹(shù)林,最后來(lái)到了樵夫所在的地方。大姆指湯姆看見(jiàn)他爸爸,馬上喊道:“爸爸,來(lái)看呀!我在這里,我把馬車(chē)安安穩(wěn)穩(wěn)地趕來(lái)了,現(xiàn)在把我拿下來(lái)吧。”他爸爸一手挽住馬,一手將兒子從馬耳朵里拿出來(lái),把他放在麥稈上面,湯姆坐在上面高興極了。

那兩個(gè)陌生人一直都在一旁注視著,看到這一切,驚奇得連話(huà)都不知道說(shuō)了。最后,其中的一個(gè)把另一個(gè)拉到一邊說(shuō):“如果我們能得到這個(gè)小孩,把他帶到各個(gè)城市里去展覽,他一定能使我們發(fā)財(cái)?shù)摹N覀兊冒阉I(mǎi)下來(lái)。”于是他們走到樵夫面前,對(duì)他說(shuō)他們想買(mǎi)這小人兒,還說(shuō)道:“他跟我們?cè)谝黄饡?huì)比和你在一起要好得多。”父親說(shuō):“我自己的心肝寶貝比世界上所有的銀子和金子都要值錢(qián)得多。”但湯姆聽(tīng)到他們想做的交易后,他爬上他爸爸的大衣,到了他的肩上,悄悄地對(duì)著他的耳朵說(shuō):“爸爸,把錢(qián)拿著,讓他們帶著我走,我很快又會(huì)回到你身邊的。”

于是,樵夫最后同意以一大塊金子把湯姆賣(mài)給這兩個(gè)陌生人。其中一個(gè)問(wèn)湯姆:“你想坐在哪兒?”“嘿,就把我放在你的帽緣上吧,對(duì)我來(lái)說(shuō),那是一個(gè)很好的陽(yáng)臺(tái),我能夠在上面走動(dòng),還能沿途看看田園風(fēng)光。”他們滿(mǎn)足了他的要求。

湯姆和他父親告別后,他們帶著他離開(kāi)了。

走到黃昏的時(shí)候,小人兒說(shuō):“我困了,讓我下來(lái)吧。”這人把他的帽子取了下來(lái),將他放在路邊田地里的一團(tuán)土塊上面。湯姆卻在犁溝間到處跑來(lái)跑去,最后溜進(jìn)了一個(gè)老鼠廢棄了的洞內(nèi),叫道:“主人們,晚安!我走了,下一次可要留點(diǎn)神,小心地看著我呀。”他們馬上路過(guò)來(lái),用手杖捅進(jìn)老鼠洞,折騰了好一陣子,但一切都是徒勞,因?yàn)闇芬呀?jīng)爬到里面去了。不久,天完全黑了,他們只得空著兩手垂頭喪氣地走了。

湯姆確定他們已經(jīng)離去后,從洞里爬了出來(lái)。看見(jiàn)外面這么黑,他有點(diǎn)害怕,自言自語(yǔ)說(shuō)道:“在這種田地里走多危險(xiǎn)啊。天這么黑,一不小心從這些大土塊上掉下去,我的脖子會(huì)摔斷的。”幸運(yùn)的是他找到了一個(gè)大的空蝸牛殼,他興奮地說(shuō)道:“謝天謝地!我現(xiàn)在能在這里面好好的.睡上一覺(jué)了。”

說(shuō)完就爬了進(jìn)去。

他正要入睡,忽然聽(tīng)到有兩個(gè)人打這兒經(jīng)過(guò),其中一個(gè)人對(duì)另一個(gè)說(shuō):“我們?cè)趺赐的莻€(gè)財(cái)主的金子和銀子呢?”湯姆聽(tīng)后,馬上大聲叫道:“我來(lái)告訴你!”小偷聽(tīng)見(jiàn)后大吃一驚,問(wèn)道:“這是什么聲音?我明明聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)話(huà)。”他倆馬上停下來(lái)留神靜聽(tīng)。湯姆又說(shuō)道:“帶我和你們一起去,我很快就會(huì)讓你們知道如何偷到那人的錢(qián)財(cái)。”兩個(gè)小偷說(shuō)道:

“可是你在哪兒呢?”湯姆回答說(shuō):“你們?cè)诘乩镎野桑⒁饴?tīng)聲音是從哪兒發(fā)出的。”最后,他們找到了他,把他拿在手里問(wèn)道:“你這個(gè)小頑童,你能給我們做什么?”“我能從那人住的房子的鐵窗欄之間爬進(jìn)去,把你們所要的東西扔出來(lái)。”

“這是個(gè)好主意,”小偷說(shuō)道,“走吧!我們來(lái)看看你能做些什么事。”

當(dāng)他們來(lái)到財(cái)主的房屋時(shí),湯姆悄悄地爬過(guò)窗欄,溜進(jìn)了房子里,然后盡力大聲喊道:

“這兒所有的東西你們都要嗎?”聽(tīng)到他的叫喊聲,兩個(gè)小偷大吃一驚,急忙說(shuō)道:“噓!

大拇指湯姆編故事(專(zhuān)業(yè)16篇)篇十

以前我最怕爸爸媽媽把我自己丟在家里,那個(gè)時(shí)候我的膽子比一只老鼠的膽子還小。爸爸媽媽走后我總是立刻座在電話(huà)機(jī)旁邊,怕的時(shí)候打電話(huà)能聽(tīng)到媽媽的安慰。怎么安慰?那當(dāng)然是:“別怕,男子漢大丈夫類(lèi)還怕自己一個(gè)人在家?我馬上就到家了,我正在回家的路上。”說(shuō)完就掛斷了。我連回神得機(jī)會(huì)都沒(méi)有,這可不是1、2次的問(wèn)題了是每次的問(wèn)題。如果我把電話(huà)打急了的話(huà)媽媽就會(huì)有點(diǎn)不耐煩的說(shuō):“不是跟你說(shuō)過(guò)了嗎!馬上就到家了。”說(shuō)完就掛斷了。再打的時(shí)候就再也大不通了。

過(guò)了許久,門(mén)又開(kāi)了,哦!媽媽回來(lái)咯!媽媽回來(lái)咯!我撲向媽媽的懷抱里。媽媽笑著說(shuō):“今天怎么沒(méi)打電話(huà)啊。”我回答到:“因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。”爸爸媽媽和我都笑了。

大拇指湯姆編故事(專(zhuān)業(yè)16篇)篇十一

“報(bào)dd”一個(gè)小妖精急沖沖地跑入了白骨洞。“說(shuō)!”白骨精不耐煩地說(shuō),在白骨洞內(nèi)已經(jīng)呆了九千九百九十九億九千九百九十萬(wàn)九千九百九十九……年了,就差老年癡呆了。“唐僧師徒正在方圓100米內(nèi)向此洞方向前進(jìn)。”“什么?”白骨精像觸電似的,一下子站了起來(lái)。“您大可吃唐僧肉,聽(tīng)說(shuō)能長(zhǎng)生不死呢!”“一個(gè)笨蛋,我都是死人了,還怎么死?不過(guò)嘗嘗鮮也是可以的。”

再說(shuō)說(shuō)唐僧師徒四人。

“唉!佛主要讓俺這么大的人才去西天取經(jīng),本來(lái)一個(gè)伊妹兒就搞定了的.,非說(shuō)這樣有什么意義,叫他給一輛寶馬,他給了一個(gè)市面的‘蠢驢。’”孫悟空又發(fā)牢騷了。”

“咕dd”一聲怪音。“有妖氣,師父小心!”“少來(lái)了,那是為師肚子放信號(hào)了。”“俺知道該要齋飯去了。”說(shuō)著已經(jīng)飛上了天。

白骨精抓住了這個(gè)機(jī)會(huì),來(lái)到了唐僧面前。“小女了聽(tīng)聞各位神僧在此,特地……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,唐僧就來(lái)了個(gè)“佛山無(wú)影腳”,一腳踢飛。“這樣的妖精我見(jiàn)一次踢一次。”這時(shí)沙和尚問(wèn)師父;“師父,你平時(shí)不是教我們千萬(wàn)不可殺生嗎?”“你也不想想,李宇春正在“超級(jí)女聲”的決賽舞臺(tái)上,又怎么可能到這來(lái)呢?”“哦!”沙和尚明白了。”

“哼!我就不信你不上我b計(jì)劃的當(dāng)!”白骨精又利用自己瘦的特點(diǎn)。打扮成了一位老農(nóng),并找來(lái)一擔(dān)盒飯,來(lái)到唐僧和他的兩個(gè)徒弟附近,邊向他們走邊吆喝:“盒飯,盒飯,新鮮飯菜!”果然唐僧叫他過(guò)去。可是孫悟空這時(shí)又回來(lái)了,一棍子敲在白精的頭頂。悟空為了解釋拿起了一個(gè)飯盒,邊打開(kāi)邊:“瞧!這里面都是昆蟲(chóng)啊!”“笨!二十一世紀(jì)就數(shù)這個(gè)最營(yíng)養(yǎng)。”“啊dd不會(huì)吧?可是這附近荒山野嶺的,怎么可能有人買(mǎi)他的盒飯呢?”“也對(duì)啊!”

“哼!唐僧肉沒(méi)吃到,卻差點(diǎn)被扁成白骨精牌肉餅,還是喝點(diǎn)血了賬吧!”于是又在前方變了個(gè)無(wú)償采血站,并化裝為美麗護(hù)士。豬八戒看到了這個(gè)大美人,口水都流也來(lái)了,立刻報(bào)名獻(xiàn)血。唐僧和沙和尚排在他后頭。孫悟空卻不為所動(dòng),他突然被一個(gè)石頭絆倒了,倒在白骨精變的虛幻的物品上。虛幻的物品是受不住重量的,于是一個(gè)虛幻的物品消失了,孫悟空看穿了白骨精的把戲,白骨精自然又回到了白骨精的身份了。老豬看到一個(gè)自己喜歡的美女是一個(gè)老太婆裝的,不由地憤怒起來(lái)……,唉!可憐的白骨精就被老豬扁死了。

大拇指湯姆編故事(專(zhuān)業(yè)16篇)篇十二

《大拇指湯姆》選自《英國(guó)童話(huà)故事》,主要講述了善良才會(huì)帶來(lái)幸福的道理。童話(huà)故事中農(nóng)夫與妻子因多年前款待了一位素不相識(shí)的乞丐,最終得到了兒子,也得到了幸福。故事內(nèi)容比較長(zhǎng),但是所選的事例卻較清晰,學(xué)生通過(guò)閱讀和教師的引導(dǎo)后,一起總結(jié)出了本課所寫(xiě)的幾個(gè)小故事標(biāo)題:掉進(jìn)面糊的奇遇;牛口脫險(xiǎn);魚(yú)肚里的.發(fā)現(xiàn)和受寵。通過(guò)師生的一起分析歸納,我們深刻感到了童話(huà)中的每個(gè)人物、每個(gè)角色都是善良的,他們的心都存在善良誠(chéng)實(shí)的一面,所以我在課文教學(xué)總結(jié)的時(shí)候說(shuō):“同學(xué)們,只有善良誠(chéng)實(shí)的人,才能夠得到快樂(lè)和幸福!本課最成功的地方是我引發(fā)學(xué)生產(chǎn)生積極的思考,并且通過(guò)課件的制作能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,板書(shū)設(shè)計(jì)新穎。

這節(jié)課欠缺的地方是:寓言故事與童話(huà)故事的概念沒(méi)有說(shuō)清楚,朗讀的時(shí)間掌握的不好,并且沒(méi)有變換朗讀的方式。

大拇指湯姆編故事(專(zhuān)業(yè)16篇)篇十三

hello!大家好呀!我想問(wèn)一下你們,你們知道大拇指湯姆還有可能發(fā)生什么驚險(xiǎn)的事情嗎?我就知道啦。從湯姆成了國(guó)王的玩偶了以后,湯姆天天都哄得國(guó)王合不攏嘴,可是有一天,退朝的時(shí)候國(guó)王看見(jiàn)了大丞相們都在嘰嘰喳喳的,國(guó)王不用看都知道大丞相們一定是在說(shuō)湯姆的事情哩,大丞相們這幾年來(lái)一直都在爭(zhēng)著要哄得國(guó)王高興,可是國(guó)王一直沒(méi)有被大丞相們哄得開(kāi)心過(guò),從此,國(guó)王就對(duì)大丞相們失去了信心。有一次,湯拇回家的時(shí)候,湯姆哼著歌回家去看望他的父母親。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到背后竟然有人在暗殺湯姆,那些人一定是大丞們做的計(jì),湯姆走進(jìn)森林里,剛好那些人想拿箭射他的`時(shí)候,萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想不到的是,在那些人描準(zhǔn)箭頭這個(gè)要射的時(shí)候,正好湯姆前面有一棵樹(shù),于是,湯姆就拐了一個(gè)彎,正好那些人正要射的時(shí)候,他突然拐了一個(gè)彎,于是,那些人就射到了那棵很古老很古老的樹(shù)!

哈哈,湯姆在迷迷糊糊的時(shí)候竟然拾回了自己的命!

真是好險(xiǎn)~湯姆回到家里,吃飯的時(shí)候,母親盛了一碗飯給湯姆吃,還拿了一個(gè)小勺子給湯姆拿著小勺子挖著飯吃!

湯姆感到十分奇怪,于是,湯姆趁母親不注意的時(shí)候,就爬上了這個(gè)小勺子上,一不留神,湯姆站不住腳根了,撲通一聲,掉到桌子上了,媽媽就要嚇壞了,只聽(tīng)到湯姆一聲大喊:“媽媽?zhuān)宜恿恕睖愤B忙站起來(lái),不知道湯姆為什么要往后退,快要掉到桌子下邊了,只看見(jiàn)媽媽用手彈住了湯姆,幸好媽媽的手呀,要是媽媽不伸手出來(lái)的話(huà),我自己可要喪了我這條小命咯。

大拇指湯姆編故事(專(zhuān)業(yè)16篇)篇十四

從前有一個(gè)貧窮的樵夫,夫妻兩個(gè)一直沒(méi)有孩子。一天晚上他坐在自家小屋的火邊想著心事,妻子坐在他身邊紡著線(xiàn)。樵夫說(shuō)道:“我們坐在這兒,沒(méi)有孩子嘻鬧逗樂(lè),這是多么的孤獨(dú)啊,看別人家有孩子,家庭顯得多么幸福歡樂(lè)!”

“你說(shuō)的不錯(cuò),”妻子發(fā)出了同感,嘆了一口氣,轉(zhuǎn)動(dòng)著紡車(chē)?yán)^續(xù)說(shuō),“如果我們有自己的孩子,那怕只有一個(gè),也將是多么的幸福啊!即使這個(gè)孩子很小,我們也會(huì)全心全意地愛(ài)護(hù)他的。”過(guò)了一段時(shí)間,這位善良婦女的愿望真的實(shí)現(xiàn)了。就如她所期盼的一樣,她生下了一個(gè)小男孩,孩子生下后身體相當(dāng)健康強(qiáng)壯,但個(gè)頭卻比大拇指大不了多少。可他們還是說(shuō):“真棒!盡管他這么小,但我們的愿望畢竟實(shí)現(xiàn)了,我們要用我們?nèi)康臒崆閬?lái)愛(ài)護(hù)他。”因?yàn)樗。运麄兘兴竽粗笢贰?/p>

雖然他們盡量讓他多吃,可他就是不長(zhǎng)高,始終和他生下時(shí)一樣大。不過(guò)他的眼睛里卻透著一股靈氣和活力,不久就顯露出他是一個(gè)聰明的小家伙,做事總是有條不紊,令父母相當(dāng)滿(mǎn)意。

有一天,樵夫準(zhǔn)備到樹(shù)林里去砍柴,他說(shuō):“我真希望有一個(gè)人能幫我把馬車(chē)趕去,這樣我就快多了。”

“嗨,爸爸!”湯姆叫道,“我來(lái)幫你,我會(huì)按你的要求及時(shí)把車(chē)趕到樹(shù)林里的。”樵夫大笑起來(lái),說(shuō)道:“這怎么可能呢?你連馬的韁繩都?jí)虿恢亍!薄鞍职郑瑳](méi)關(guān)系,”湯姆說(shuō)道,“只要媽媽把馬套好,我就呆在馬的耳朵里,告訴它往哪條路走。”爸爸只得答應(yīng):“好吧!那就試一次看看。”說(shuō)完,他自己一人先去了。

出發(fā)的時(shí)間到了,媽媽把馬套在了車(chē)上,將湯姆放進(jìn)馬的耳朵里。小人兒在里面坐好后,便開(kāi)始指揮馬匹上路。當(dāng)他要走時(shí)就喊“喔駕!”要停時(shí)就叫“吁——!”所以馬車(chē)有目的地向樹(shù)林走去,就像樵夫自己在趕車(chē)一樣。走了一會(huì)兒,車(chē)跑得快了一點(diǎn),湯姆馬上喊道:“喔,喔!”就在這時(shí),過(guò)來(lái)了兩個(gè)陌生人,他們看到這情形,一個(gè)說(shuō):“竟有這種怪事!一輛馬車(chē)自己在走,又聽(tīng)見(jiàn)車(chē)夫在叫喊,卻看不到人。”另一個(gè)說(shuō):“是有點(diǎn)奇怪,我們跟著馬車(chē)走,看它到底會(huì)到哪兒去。”這樣他們跟著馬車(chē)走進(jìn)了樹(shù)林,最后來(lái)到了樵夫所在的地方。大姆指湯姆看見(jiàn)他爸爸,馬上喊道:“爸爸,來(lái)看呀!我在這里,我把馬車(chē)安安穩(wěn)穩(wěn)地趕來(lái)了,現(xiàn)在把我拿下來(lái)吧。”他爸爸一手挽住馬,一手將兒子從馬耳朵里拿出來(lái),把他放在麥稈上面,湯姆坐在上面高興極了。

那兩個(gè)陌生人一直都在一旁注視著,看到這一切,驚奇得連話(huà)都不知道說(shuō)了。最后,其中的一個(gè)把另一個(gè)拉到一邊說(shuō):“如果我們能得到這個(gè)小孩,把他帶到各個(gè)城市里去展覽,他一定能使我們發(fā)財(cái)?shù)摹N覀兊冒阉I(mǎi)下來(lái)。”于是他們走到樵夫面前,對(duì)他說(shuō)他們想買(mǎi)這小人兒,還說(shuō)道:“他跟我們?cè)谝黄饡?huì)比和你在一起要好得多。”父親說(shuō):“我自己的心肝寶貝比世界上所有的銀子和金子都要值錢(qián)得多。”但湯姆聽(tīng)到他們想做的交易后,他爬上他爸爸的大衣,到了他的肩上,悄悄地對(duì)著他的耳朵說(shuō):“爸爸,把錢(qián)拿著,讓他們帶著我走,我很快又會(huì)回到你身邊的。”

于是,樵夫最后同意以一大塊金子把湯姆賣(mài)給這兩個(gè)陌生人。其中一個(gè)問(wèn)湯姆:“你想坐在哪兒?”“嘿,就把我放在你的帽緣上吧,對(duì)我來(lái)說(shuō),那是一個(gè)很好的陽(yáng)臺(tái),我能夠在上面走動(dòng),還能沿途看看田園風(fēng)光。”他們滿(mǎn)足了他的要求。

湯姆和他父親告別后,他們帶著他離開(kāi)了。

走到黃昏的時(shí)候,小人兒說(shuō):“我困了,讓我下來(lái)吧。”這人把他的帽子取了下來(lái),將他放在路邊田地里的一團(tuán)土塊上面。湯姆卻在犁溝間到處跑來(lái)跑去,最后溜進(jìn)了一個(gè)老鼠廢棄了的洞內(nèi),叫道:“主人們,晚安!我走了,下一次可要留點(diǎn)神,小心地看著我呀。”他們馬上路過(guò)來(lái),用手杖捅進(jìn)老鼠洞,折騰了好一陣子,但一切都是徒勞,因?yàn)闇芬呀?jīng)爬到里面去了。不久,天完全黑了,他們只得空著兩手垂頭喪氣地走了。

湯姆確定他們已經(jīng)離去后,從洞里爬了出來(lái)。看見(jiàn)外面這么黑,他有點(diǎn)害怕,自言自語(yǔ)說(shuō)道:“在這種田地里走多危險(xiǎn)啊。天這么黑,一不小心從這些大土塊上掉下去,我的脖子會(huì)摔斷的。”幸運(yùn)的是他找到了一個(gè)大的空蝸牛殼,他興奮地說(shuō)道:“謝天謝地!我現(xiàn)在能在這里面好好的睡上一覺(jué)了。”

說(shuō)完就爬了進(jìn)去。

他正要入睡,忽然聽(tīng)到有兩個(gè)人打這兒經(jīng)過(guò),其中一個(gè)人對(duì)另一個(gè)說(shuō):“我們?cè)趺赐的莻€(gè)財(cái)主的金子和銀子呢?”湯姆聽(tīng)后,馬上大聲叫道:“我來(lái)告訴你!”小偷聽(tīng)見(jiàn)后大吃一驚,問(wèn)道:“這是什么聲音?我明明聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)話(huà)。”他倆馬上停下來(lái)留神靜聽(tīng)。湯姆又說(shuō)道:“帶我和你們一起去,我很快就會(huì)讓你們知道如何偷到那人的錢(qián)財(cái)。”兩個(gè)小偷說(shuō)道:“可是你在哪兒呢?”湯姆回答說(shuō):“你們?cè)诘乩镎野桑⒁饴?tīng)聲音是從哪兒發(fā)出的。”最后,他們找到了他,把他拿在手里問(wèn)道:“你這個(gè)小頑童,你能給我們做什么?”“我能從那人住的房子的鐵窗欄之間爬進(jìn)去,把你們所要的東西扔出來(lái)。”

“這是個(gè)好主意,”小偷說(shuō)道,“走吧!我們來(lái)看看你能做些什么事。”

當(dāng)他們來(lái)到財(cái)主的房屋時(shí),湯姆悄悄地爬過(guò)窗欄,溜進(jìn)了房子里,然后盡力大聲喊道:“這兒所有的東西你們都要嗎?”聽(tīng)到他的叫喊聲,兩個(gè)小偷大吃一驚,急忙說(shuō)道:“噓!輕點(diǎn),說(shuō)得小聲一點(diǎn),你會(huì)把屋里的人叫醒的。”但湯姆卻裝作沒(méi)有理解他們的話(huà),繼續(xù)大聲叫道:“你們要多少?要我把所有的東西都扔出來(lái)嗎?”這回,他的說(shuō)話(huà)聲被睡在隔壁房間里的廚娘聽(tīng)到了,她從床上坐起來(lái),張著耳朵凝神細(xì)聽(tīng)。這時(shí),兩個(gè)小偷聽(tīng)到他又大聲說(shuō)話(huà),更加慌了,撒腿就往回跑。跑了一段,又覺(jué)得有點(diǎn)不甘心,于是又鼓起了勇氣,說(shuō)道:“這小家伙是把我們當(dāng)笨蛋來(lái)作弄,我們不要被他嚇住了。”所以,他們又回來(lái)輕輕地對(duì)他說(shuō):“現(xiàn)在不是和我們開(kāi)玩笑的時(shí)候,快把錢(qián)財(cái)扔出來(lái)吧。”湯姆又敞開(kāi)嗓門(mén)叫道:“好的,你們把手伸過(guò)來(lái)接吧。”廚娘這回聽(tīng)得相當(dāng)清楚,馬上從床上跳起來(lái),沖過(guò)去將門(mén)打開(kāi),兩個(gè)小偷就像夾著的尾巴的狼一樣急忙逃走了。

廚娘四下里瞧了瞧,什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn),又走進(jìn)去點(diǎn)了一盞燈。等她返回來(lái)時(shí),湯姆已經(jīng)溜進(jìn)谷倉(cāng)里去了。廚娘將屋子的每一個(gè)角落都仔細(xì)察看了一遍,還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異常情況,她以為自己是睜著眼睛在做夢(mèng),便又回到床上睡覺(jué)去了。

小湯姆在草料堆里爬來(lái)爬去,最后找了一個(gè)很舒適的地方躺了下來(lái),打算等天亮后,再起來(lái)上路,回到他父母的身邊去。

天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福。第二天發(fā)生的事對(duì)大拇指湯姆來(lái)說(shuō),真是太殘酷,太痛苦,太不幸了。

大拇指湯姆編故事(專(zhuān)業(yè)16篇)篇十五

我是一個(gè)活潑的小女孩,特別拿手的是游泳。

記得剛學(xué)習(xí)游泳時(shí),爸爸媽媽帶我來(lái)到游泳池,我看著滿(mǎn)池的水,心里是很害怕的。“你先用水把身上弄濕,適應(yīng)適應(yīng)水溫。”我爸爸告訴我。我輕輕把腳伸進(jìn)水里,還好,不是很冷。我慢慢走進(jìn)泳池,水剛到我腰上。爸爸教我練習(xí)讓身體浮在水面上。我練習(xí)了好幾回一直失敗,可我并沒(méi)有放棄,我記住爸爸的話(huà),猛吸一口氣,把腳尖盡量踮起來(lái),不知什么時(shí)候,我浮起來(lái)!我太高興了,終于浮起來(lái)了!我大聲朝爸爸媽媽叫著,他們也夸獎(jiǎng)我學(xué)得快呢。

在練習(xí)把身體浮在水面后,我爸爸就開(kāi)始叫我正式學(xué)習(xí)游泳了。他先教我蛙泳。“兩手用力擺動(dòng),腳也是一伸一縮用力踏水,就能朝前了。”爸爸說(shuō)著,就開(kāi)始游了起來(lái)。我看著爸爸象只青蛙一樣有力地游著,覺(jué)得真好玩。我下決心要學(xué)會(huì)蛙泳。我練習(xí)了幾十回才成功游了一段。我一直練習(xí)了幾個(gè)小時(shí),速度明顯快多了,本來(lái)是2分鐘游300米,現(xiàn)在是2分鐘500米了。一分訓(xùn)練一分收獲呀。

同學(xué)們,我游得不錯(cuò)吧,我還有繼續(xù)努力,請(qǐng)為我豎起大拇指吧。

大拇指湯姆編故事(專(zhuān)業(yè)16篇)篇十六

本課《大拇指湯姆》在設(shè)計(jì)時(shí)考慮到學(xué)生從低段已經(jīng)開(kāi)始接觸童話(huà)故事,而且童話(huà)故事深受學(xué)生的喜愛(ài),所伊就本課教學(xué)內(nèi)容來(lái)說(shuō),主要是以訓(xùn)練孩子怎樣去讀懂一篇童話(huà),感受童話(huà)的魅力以及如何展示自己對(duì)童話(huà)故事的理解,并且掌握童話(huà)故事寫(xiě)作的特點(diǎn)來(lái)運(yùn)用到以后的寫(xiě)作中。在第一課時(shí)時(shí),孩子就已經(jīng)大致了解了主要內(nèi)容和要求掌握的字詞,并且了解本課的故事發(fā)展主線(xiàn),因此,在第二課時(shí)教學(xué)時(shí),我選擇圍繞文章描寫(xiě)湯姆“身世—經(jīng)歷—結(jié)局”這一主線(xiàn),讓學(xué)生自己理解每個(gè)階段的特點(diǎn)和感情基調(diào),去訓(xùn)練他們的感情朗讀,從朗讀中感悟。五年級(jí)的孩子已經(jīng)是高段了,并且本班孩子對(duì)文章的主線(xiàn)已經(jīng)有了較好的`把握,因此整個(gè)教學(xué)中我主要采取了自學(xué),合作不同方式展示等形式讓孩子自主的投入學(xué)習(xí),特別是中間的合作學(xué)習(xí)部分是本節(jié)課的重點(diǎn),讓學(xué)生合作討論并用不同方式展示,來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和加深對(duì)文章重點(diǎn)內(nèi)容的理解。最后揭示本課的主題讓學(xué)生明白作者通過(guò)童話(huà)故事要表達(dá)出來(lái)的美好的愿望。并進(jìn)行情感升華,引導(dǎo)學(xué)生成為一個(gè)善良的人。

本課在開(kāi)始時(shí)沒(méi)有出示學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)生在學(xué)習(xí)本課時(shí)容易造成對(duì)重難點(diǎn)了解不夠清楚,設(shè)計(jì)時(shí)將合作學(xué)習(xí)作為重點(diǎn),表演部分作為亮點(diǎn),但是在課堂實(shí)施過(guò)程中導(dǎo)入時(shí)間過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致中間合作學(xué)習(xí)部分沒(méi)有充分發(fā)揮原本的合作學(xué)習(xí)應(yīng)有的效果,在表演部分的學(xué)生朗讀中,評(píng)價(jià)部分自我評(píng)價(jià)的形式很好,但是缺少老師的總結(jié)評(píng)價(jià)。本課以朗讀為主,但是學(xué)生的朗讀齊讀太多缺少個(gè)人展示,感情沒(méi)有到位不夠深入。

以后的教學(xué)中首先要讓學(xué)生清楚了解本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)更有針對(duì)性的學(xué)習(xí),在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要合理分配好每一環(huán)節(jié)的時(shí)間,分清主次重難點(diǎn),在每一個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施時(shí)要最好的達(dá)到每一環(huán)節(jié)的效果,學(xué)生展示后要注重評(píng)價(jià),對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生予以及時(shí)的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),表現(xiàn)不夠好的學(xué)生要鼓勵(lì)并給予改正的機(jī)會(huì),去除學(xué)生對(duì)答錯(cuò)題的恐懼,更加積極。

在以后的教學(xué)中我會(huì)更加精進(jìn)自己的備課水平,上課能力。

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優(yōu)秀作文是思想的碑文,載滿(mǎn)了作者對(duì)于世界的思索和感悟。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的作文范文,希望能夠幫助大家提升寫(xiě)作水平。今天早上,老爸給我了一小杯淡黃的茶,我喝
實(shí)習(xí)心得體會(huì)的寫(xiě)作可以幫助我們更好地回顧實(shí)習(xí)經(jīng)歷并提煉出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn),以便在今后的學(xué)習(xí)和工作中能夠應(yīng)用和轉(zhuǎn)化。以下是小編為大家精心設(shè)計(jì)的實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文,供大家
通過(guò)教師工作總結(jié),可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。如果你正在寫(xiě)教師工作總結(jié),以下是小編為大家整理的一些相關(guān)的總結(jié)范文,供大家參考。一、明確培訓(xùn)目的,充分
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)自己實(shí)習(xí)期間所從事工作的總結(jié)和評(píng)價(jià),也是對(duì)實(shí)習(xí)單位的一種回饋和評(píng)估。希望以下實(shí)習(xí)報(bào)告范文能夠給大家在寫(xiě)作過(guò)程中提供一些思路和參考。本站發(fā)布音樂(lè)教師實(shí)
實(shí)習(xí)報(bào)告可以幫助我們反思之前的工作表現(xiàn),挖掘出自己的優(yōu)勢(shì)與不足,為下一步的發(fā)展做好準(zhǔn)備。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,供大家參考。希望通過(guò)這些范文,大家能
制定策劃方案可以幫助團(tuán)隊(duì)明確目標(biāo)、分工合作,并避免沖突和誤解。以下是一些經(jīng)典案例的策劃方案,它們是在實(shí)踐中經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和調(diào)整的。迎著新年的晨曦,我們歡快地來(lái)到了
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中取得的成就和收獲的概括和總結(jié),可以幫助學(xué)生在自己的成長(zhǎng)軌跡上找到更好的方向。在范文中,可以看到不同實(shí)習(xí)崗位和行業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告案例,有助于拓寬
教學(xué)工作總結(jié)需要結(jié)合實(shí)際情況,注重實(shí)效性和可操作性,才能取得良好的效果。以下是一些教學(xué)工作總結(jié)的寫(xiě)作要點(diǎn)和注意事項(xiàng),希望對(duì)大家有所幫助。一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了
會(huì)計(jì)是財(cái)務(wù)管理的重要組成部分,它通過(guò)記錄和分析財(cái)務(wù)數(shù)據(jù),為企業(yè)決策提供依據(jù)。下面是幾個(gè)常見(jiàn)的會(huì)計(jì)報(bào)表錯(cuò)誤及其糾正方法,希望對(duì)大家有所啟示。1、通過(guò)本次實(shí)習(xí)使我能
實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě)需要遵循一定的格式和結(jié)構(gòu),清晰地表達(dá)實(shí)習(xí)目的、內(nèi)容、過(guò)程和結(jié)果。小編整理了一些實(shí)習(xí)報(bào)告的典型例子,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。
初一教案的編寫(xiě)需要教師具備良好的教學(xué)理念和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。下面是一份初一英語(yǔ)教案范例,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。我們有時(shí)會(huì)有這樣的感覺(jué):整個(gè)人懶洋洋的,做什
實(shí)習(xí)報(bào)告不僅僅是向公司和學(xué)校展示自己的工作成果,更是自我反思和自我調(diào)整的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。本文是由本站酒店實(shí)習(xí)
在工作中,我們經(jīng)常需要寫(xiě)報(bào)告來(lái)匯報(bào)工作成果和問(wèn)題,以便得到反饋和改進(jìn)。這里為大家整理了一些具有代表性的報(bào)告范文,它們的寫(xiě)作技巧和呈現(xiàn)方式都值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
無(wú)論是申請(qǐng)工作、入學(xué)還是獲得獎(jiǎng)學(xué)金,撰寫(xiě)一份符合規(guī)范的申請(qǐng)書(shū)都是至關(guān)重要的。以下是小編為大家收集的更多申請(qǐng)書(shū)范文,供大家學(xué)習(xí)借鑒。公司領(lǐng)導(dǎo):您好,本人在質(zhì)檢員這
策劃方案并不是一成不變的,它需要根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化,以確保項(xiàng)目的順利推進(jìn)。在制定策劃方案時(shí),可以參考一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和學(xué)術(shù)資料,以下是小編為大家整理的一
在寫(xiě)自我鑒定范文時(shí),我們可以客觀地審視自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而提出提升自己的計(jì)劃和措施。看一下下面的自我鑒定范文范例,相信能夠給大家寫(xiě)作提供一些幫助和啟示。
優(yōu)秀作文是對(duì)作者語(yǔ)言表達(dá)能力、思維邏輯、觀點(diǎn)立意等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)的一種重要形式。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠給大家在寫(xiě)作中帶來(lái)一些啟示和幫
食品質(zhì)量安全是重要的社會(huì)問(wèn)題,對(duì)人們的健康至關(guān)重要。看看下面這些食品加工過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題,希望能夠給大家生活中的食品加工帶來(lái)一些指導(dǎo)。時(shí)間如流水一般急忙忙的
通過(guò)寫(xiě)工作報(bào)告,我們能夠更好地與同事進(jìn)行交流,共同探討問(wèn)題并尋求解決方案。接下來(lái)將為大家分享一些撰寫(xiě)工作報(bào)告的注意事項(xiàng),希望能對(duì)大家有所幫助。今年以來(lái),我局認(rèn)真
優(yōu)秀作文是學(xué)生對(duì)文化、社會(huì)現(xiàn)象和人生感悟等內(nèi)容進(jìn)行獨(dú)立思考和深入探討的結(jié)果。下面是一些優(yōu)秀作文的范文,大家可以參考其中的寫(xiě)作技巧和語(yǔ)言表達(dá)方式。每一處風(fēng)景都有它
教案是教師在教學(xué)中的參考依據(jù),能夠幫助教師更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。以下是一些培養(yǎng)品德與生活素養(yǎng)的四年級(jí)教案,供大家參考借鑒一、學(xué)習(xí)目的:1、熟讀課文,認(rèn)識(shí)“鑲”“嵌
在轉(zhuǎn)讓中,交易雙方需要充分考慮價(jià)值評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)分析和合同條款等方面因素。這些范文可以激發(fā)你的思考,幫助你找到適合自己情況的轉(zhuǎn)讓方案。為了明確雙方的權(quán)利與義務(wù),依據(jù)
優(yōu)秀作文需要以扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備為基礎(chǔ),以豐富的想象力為驅(qū)動(dòng),以靈活的表達(dá)方式為呈現(xiàn)。小編為大家搜集了一些各類(lèi)優(yōu)秀作文的精彩摘錄,希望能夠引起大家的思考和共鳴。
它記錄了一個(gè)人或一個(gè)團(tuán)體在特定時(shí)間和場(chǎng)合下所發(fā)生的重要事跡。通過(guò)閱讀這些事跡材料范文,我們可以從中汲取力量,增強(qiáng)自信,勇往直前。我是農(nóng)大附小語(yǔ)文**,一直在教學(xué)
實(shí)習(xí)心得是實(shí)習(xí)者對(duì)自己在實(shí)習(xí)期間所遇到問(wèn)題和挑戰(zhàn)的反思和思考,通過(guò)寫(xiě)實(shí)習(xí)心得可以幫助實(shí)習(xí)者總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出改進(jìn)方案。下面是一份來(lái)自不同領(lǐng)域?qū)嵙?xí)生的實(shí)習(xí)心
優(yōu)秀作文需要較強(qiáng)的邏輯思維和合理的結(jié)構(gòu)安排,使得文章條理清晰、觀點(diǎn)明確。9.希望大家通過(guò)欣賞這些優(yōu)秀作文,能夠有更多的收獲和進(jìn)步。夏姑娘伴著陣陣秋風(fēng),離開(kāi)了大自
優(yōu)秀作文能夠有效地傳遞信息,展現(xiàn)作者的才華和思考能力。通過(guò)學(xué)習(xí)這些范文,我們可以提高自己的寫(xiě)作水平和文學(xué)素養(yǎng)。去年秋天,娃娃住在一個(gè)小小的房子里。娃娃每天清晨起
教案中應(yīng)該包含教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題和需求。教學(xué)目標(biāo)是教師教學(xué)活動(dòng)的核心,它明確了學(xué)生需要達(dá)到的知識(shí)、能力和情感目標(biāo)。靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生
經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都蘊(yùn)含在我們的日常行動(dòng)之中,總結(jié)是將這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)提煉成有價(jià)值的智慧。下面是一些寫(xiě)心得體會(huì)的范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。為了認(rèn)真貫徹局紀(jì)律作
實(shí)習(xí)報(bào)告是評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)的重要依據(jù),因此寫(xiě)好實(shí)習(xí)報(bào)告十分重要。以下是小編為大家精心挑選的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?shí)習(xí)報(bào)告撰寫(xiě)有所啟示和幫助。
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備良好的邏輯性和條理性,讓讀者在閱讀過(guò)程中能夠清晰地理解作者的觀點(diǎn)和思路。掌握優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧,能夠提高自己的表達(dá)和思考能力。聽(tīng)說(shuō),魚(yú)有魚(yú)的生活
優(yōu)秀作文具有感染力和傳遞力,能夠深入人心,影響讀者。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。黃色代表一個(gè)豐收的季節(jié),在這個(gè)季節(jié)中。田野里滿(mǎn)是黃色
作文是我們表達(dá)思想、抒發(fā)情感的一種方式,通過(guò)寫(xiě)作可以更好地展示自己的才華和思維能力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的案例,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能夠有所幫助。
非常榮幸能夠擔(dān)任今天的主持人,我竭誠(chéng)地希望通過(guò)今天的活動(dòng),為大家?guī)?lái)快樂(lè)與啟發(fā)。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)欣賞一些經(jīng)典主持人的開(kāi)場(chǎng)白和亮點(diǎn)。女:不懈的'追逐怒放在生命中
每月寫(xiě)一份工作總結(jié),可以幫助我們合理安排時(shí)間和資源,更好地完成工作任務(wù)。小編為大家整理了一些值得借鑒的月工作總結(jié)范文,希望可以對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些參考和指導(dǎo),讓
實(shí)習(xí)心得體會(huì)是對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題和困惑進(jìn)行反思和總結(jié)的重要方式。下面是一些實(shí)習(xí)心得體會(huì)的分享,希望可以給正在實(shí)習(xí)或者即將實(shí)習(xí)的同學(xué)一些啟示。1.時(shí)間:20
在致辭中,我們可以用一些富有感染力的詞句來(lái)引起聽(tīng)眾的共鳴和注意。致辭是在特定場(chǎng)合向聽(tīng)眾表達(dá)感激、祝福、鼓勵(lì)等情感或觀點(diǎn)的一種演講形式,它可以拉近人與人之間的距離
隨著實(shí)習(xí)即將結(jié)束,寫(xiě)一份實(shí)習(xí)報(bào)告已成為了必要之舉,可以回顧并思考實(shí)習(xí)經(jīng)歷。為了幫助大家更好地了解實(shí)習(xí)報(bào)告的寫(xiě)作要求,以下是一些實(shí)習(xí)報(bào)告的范例,供參考。
作文是一種表達(dá)自我的方式,通過(guò)寫(xiě)作可以更好地展示我們的個(gè)性與想法。在閱讀優(yōu)秀作文范文時(shí),我們要思考其中的亮點(diǎn)和值得借鑒的地方。在生活中,人們都會(huì)因?yàn)閷?shí)現(xiàn)了愿望而
家長(zhǎng)會(huì)是增進(jìn)學(xué)校和家庭之間互信、合作和共同進(jìn)步的重要環(huán)節(jié)。以下是小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)分享,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。家長(zhǎng)們:大家好!今天我們又聚在這里,共同探
家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和決策的機(jī)會(huì),能夠使學(xué)校更加民主和透明。以下是一些與家長(zhǎng)會(huì)相關(guān)的資料和文獻(xiàn),大家一起來(lái)探討吧。尊敬的各位家長(zhǎng):大家上午好!首先非常感謝大
優(yōu)秀的作文需要一定的創(chuàng)新和獨(dú)特性,不能沿襲常規(guī)的思維方式。下面是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和幫助。“選班干部啦!”從二(6)班傳出一片歡呼聲
活動(dòng)策劃還需要進(jìn)行前期的準(zhǔn)備工作,包括場(chǎng)地布置、物資準(zhǔn)備、宣傳推廣等,以確保活動(dòng)順利進(jìn)行。通過(guò)閱讀這些活動(dòng)策劃范文,你可以了解到成功活動(dòng)策劃的一些關(guān)鍵要素和方法
學(xué)校是一個(gè)倡導(dǎo)公平公正的地方,每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該受到平等的關(guān)懷和尊重。借鑒他人的學(xué)校總結(jié)經(jīng)驗(yàn)也是一種學(xué)習(xí)方式,下面是一些優(yōu)秀的學(xué)校總結(jié)范文,請(qǐng)慢慢參考。
實(shí)習(xí)心得的撰寫(xiě)可以鍛煉和提升自己的寫(xiě)作能力,培養(yǎng)邏輯思維和表達(dá)能力。接下來(lái)是一些實(shí)習(xí)心得的案例分析,希望可以對(duì)大家在實(shí)習(xí)中的問(wèn)題和困惑提供一些解決思路和建議。
人事管理需要具備市場(chǎng)洞察力,根據(jù)市場(chǎng)需求與企業(yè)發(fā)展需求相結(jié)合,制定合適的人才戰(zhàn)略。以下是小編為大家收集的人事管理范文,供大家參考,相信會(huì)對(duì)你的工作有所啟發(fā)。
自查報(bào)告是對(duì)自己過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的表現(xiàn)和成果進(jìn)行回顧和概括的一種形式。在下面,我們?yōu)榇蠹彝扑]一些可供參考的自查報(bào)告案例,希望對(duì)大家有所幫助。在“查短板,找差距,促
優(yōu)秀作文能夠運(yùn)用修辭手法,如比喻、擬人等,豐富文章表達(dá)方式,使其更富有感染力和藝術(shù)性。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,它們語(yǔ)言準(zhǔn)確、觀點(diǎn)獨(dú)特,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行梳理和歸納的重要文書(shū),也是對(duì)企業(yè)或組織提供的工作機(jī)會(huì)的一種反饋和感謝。隨后將提供一些優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě)指南和樣例,供大家參考和借鑒。
演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,富有感染力,能夠吸引聽(tīng)眾的注意力。我們整理了一些關(guān)于教育改革的演講稿,希望能夠啟發(fā)人們對(duì)教育的思考。。同志們:剛才,看了大家的培訓(xùn)掠影
讀后感可以是對(duì)自己在閱讀過(guò)程中的感受、情緒和情感的記錄和呈現(xiàn)。閱讀過(guò)程中,我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望可以給大家提供一些思路和參考。名著自有名著的魅力,我
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