久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

盲人摸象教案及反思(通用14篇)

時間:2025-05-28 作者:字海

教學工作計劃需要靈活調整和修訂,以滿足不同層次和不同學生的學習需求。以下是一些教學工作計劃的編寫要點和注意事項,希望對大家有所啟示。

盲人摸象教案及反思(通用14篇)篇一

1、了解班級小伙伴的外形特征。(重點)。

2、能用手指觸摸的方法辨認同伴。(難點)。

1、自制高矮胖瘦的圖片。

2、眼罩。

一、導入活動。

(1)出示圖片,引起幼兒觀看的興趣。

師:1、圖片中都有什么?它們有什么不同?"本,文來源:屈;老。師教;案網"(引導幼兒說出高矮胖瘦)。

2、請幼兒舉例說說身邊高矮胖瘦的小朋友,并進行比較。(引導幼兒仔細觀察每個小朋友的外形特征。)。

二、準備活動。

(1)游戲之前,教師引導幼兒觀察朋友的外形特征及衣服的特點。

(2)教師進行角色分配并講解游戲玩法。

教師指導全班幼兒手拉手圍成一個大圓圈,自主推選一名幼兒為盲人,站在圓圈的中心,全體幼兒邊念兒歌邊轉圓圈,等“盲人”說停的時候,所有的幼兒不能動,盲人向前去摸人并說出其名字,若猜不出來,去摸摸別的幼兒。

(3)組織幼兒邊念兒歌邊轉圈。(在教師的引導下游戲第一次。)。

三、摸人比賽。

教師將選出兩名幼兒在中間做盲人,兩人進行比賽看誰猜的最快。

游戲循環進行。

重點分析:在過程一中體現出來,提過提問、觀察的形式,讓幼兒對班級朋友有初步的.了解。

難點分析:在過程二中體現出來,通過幼兒的感知覺來判斷,讓幼兒能分辨男女。

平時生活中多觀察周圍朋友的外形特征及服飾的特征,以便游戲順利進行。

本次活動可以說是成功的,幼兒在活動中既培養了各種能力,又獲得了不少的快樂。當然在活動中也有不足之處,導致個別幼兒容易違反游戲規則,在以后的游戲中一定要引導幼兒遵守游戲規則。

盲人摸象教案及反思(通用14篇)篇二

1、認識10個生字,會寫6個生字。

2、熟讀課文,做到正確、流利、有感情。

通過第二自然段的學習,明白寓言故事揭示的道理。

生字卡片、多媒體課件。

2課時。

教學過程:

一、輔助環節(導入揭題,出示學習目標)。

1、同學們一定都看過大象。你能描述一下它的樣子嗎?

有幾個盲人他們看不到大象,就用手去“摸”(板書“摸”),結果他們的看法與你們不同,今天我們就來學習一個寓言故事《盲人摸象》,補充課題并板書。

齊讀課題。

用學過的識字方法學習“摸”字。

2、出示學習目標。

(1)認識10個字,會寫6個字,掌握“墻”字的筆順。

(2)正確、流利地朗讀課文,能讀出五個盲人爭先恐后摸象的情景。

(3)初步了解課文大意。

二、先學后教。

1、第一次先學后教。

師:首先我們來進行第一次比賽(比讀書)。

(1)出示自學提示一。

一讀(讀正確):認真讀文,不認識的字想辦法認識,并多讀幾遍。

二讀(讀流利):再讀,讀不好的句子多讀幾遍。

三讀(讀正確讀流利):正確讀流利地讀文,注意停頓,并標出自然段。

(5分鐘后指名讀,比誰讀得好)。

(2)按提示自主讀書,師巡視幫助差生。

(3)指名分段讀文,師生糾正、點評。

師:課文讀得都不錯,接著我們進行第二次比賽(比識字)。

(1)出示自學提示二。

用我們學過的“識字四步法”(一畫:用規定的符號標注生字;二讀:先拼再讀;三講:講自己怎么記住這個字的;四用:擴詞或說話。)學習本課生字。

(2)自主識字,師巡視幫助差生。

(3)多種形式檢查識字情況。

3、第三次先學后教。

師:識字效果真不錯,下面我們要把這些生字歸回課文看誰讀得好,同時我們開始第三次比賽。

(1)出示自學提示三:

b、他們說的對嗎?為什么?可小組同學討論討論。

5分鐘后比誰說得對,說得好。

(2)自主學習。

(3)后教。

a、匯報過程中,指導學生結合五個盲人摸象的部位只是大象身體的一部分,而不是全部,來明白:看事物不能只看局部,要整體地看,這樣才能看清楚。

b、指導理解“爭先恐后”“各執己見”的意思,并練習說話。

4、第四次先學后教(比寫字)。

(1)用學過的“寫字三步法”寫“棍”“扯”“墻”三個字。

一看(結構,每個筆畫在虛宮格的位置、粗細)。

二描(書中虛宮格的這三個字,注意筆畫輕重)。

三寫(在課堂練習本上試寫3個)。

(3分鐘后展示,比誰寫的對,寫得好)。

(2)按要求寫字。

(3)后教:看板演,評議訂正。同時展示作品講評,重點指導“墻”的筆順。

三、課堂訓練。

重點指導朗讀,指導讀出五個盲人不同的語氣。時間允許的話可進行表演。

四、檢測環節。

1、按原文填空:

第一個。

第二個。

第三個。

第四個。

第五個。

2、寫出“墻”字的筆順。

墻:

盲人摸象教案及反思(通用14篇)篇三

1. 認識本課的十三個生字,會寫田字格里的八個生字。

2. 理解課文內容,懂得“盲人摸象”字面的意思和它其中的內涵。

3. 正確、流利地朗讀課文,會講這個故事。

熟練認讀10個生字,理解寓言內容。

體會語言蘊含道理。

課件、字卡

同學們,你們見過大象嗎?能不能說一說它們是什么樣的?(課件展示大象的圖片。)

可是有幾位盲人,他們沒見過大象,也很想知道大象長得什么樣?于是,他們就用手去摸大象,他們摸到的大象是什么樣子呢?今天我們就一起來學習寓言故事《盲人摸象》。

(一)、交代學習目標:

1、會認10個生字,會寫“墻字。

2、能夠流暢地朗讀課文。

3、理解寓言的內容和意義。

(二)、出示自學提示

1、自讀課文一遍,認讀二類字一遍。

2、小組內交流識字方法。

學生按照提示要求自學討論,教師行間指導。

課件出示詞語檢測自學情況。

第一段:認識“宮”、“恐”兩個字。

第一個盲人:摸到象牙,就大喊起來:“我知道了!我知道大象的'樣子了,它像根棍子!”(認識“根”量詞)

第二個盲人:“不對。”另一個扯到象耳朵的盲人說,“它像一把大蒲扇。”

第三個盲人:摸到象腿,也嚷起來:“你們都錯了,它像個柱子。”(認識“腿”、“錯”)

第四個盲人:摸著象肚子說:“明明是一堵墻嘛!”(認識“墻”“嘛”)

最后一個盲人:抓到象尾巴的卻說它像根繩子。

究竟誰說得對呢?盲人們各執己見,互不相讓。(認識“究”“執”)

(預設:說明盲人摸完象以后沒有經過思考,只了解一點點,就輕易的下了結論。)

盲人說的對不對?為什么不對?他們錯在哪兒?

我們可以從這個故事中得到什么結論呢?討論總結:看事物要全面,不要只是了解了一點點,就輕易下結論。

小結本課內容,讀生字

生字回

出示幻燈片:宮、摸、恐、腿、錯、堵、嘛、執、究

盲人摸象教案及反思(通用14篇)篇四

1、認識10個生字,會寫6個生字。

2、熟讀課文,做到正確、流利、有感情。

通過第二自然段的學習,明白寓言故事揭示的道理。

生字卡片、多媒體課件。

2課時。

教學過程:

一、輔助環節(導入揭題,出示學習目標)。

1、同學們一定都看過大象。你能描述一下它的樣子嗎?

有幾個盲人他們看不到大象,就用手去“摸”(板書“摸”),結果他們的看法與你們不同,今天我們就來學習一個寓言故事《盲人摸象》,補充課題并板書。

齊讀課題。

用學過的識字方法學習“摸”字。

2、出示學習目標。

(1)認識10個字,會寫6個字,掌握“墻”字的筆順。

(2)正確、流利地朗讀課文,能讀出五個盲人爭先恐后摸象的情景。

(3)初步了解課文大意。

二、先學后教。

1、第一次先學后教。

師:首先我們來進行第一次比賽(比讀書)。

(1)出示自學提示一。

一讀(讀正確):認真讀文,不認識的字想辦法認識,并多讀幾遍。

二讀(讀流利):再讀,讀不好的'句子多讀幾遍。

三讀(讀正確讀流利):正確讀流利地讀文,注意停頓,并標出自然段。

(5分鐘后指名讀,比誰讀得好)。

(2)按提示自主讀書,師巡視幫助差生。

(3)指名分段讀文,師生糾正、點評。

2、第二次先學后教。

師:課文讀得都不錯,接著我們進行第二次比賽(比識字)。

(1)出示自學提示二。

用我們學過的“識字四步法”(一畫:用規定的符號標注生字;二讀:先拼再讀;三講:講自己怎么記住這個字的;四用:擴詞或說話。)學習本課生字。

(2)自主識字,師巡視幫助差生。

(3)多種形式檢查識字情況。

3、第三次先學后教。

師:識字效果真不錯,下面我們要把這些生字歸回課文看誰讀得好,同時我們開始第三次比賽。

(1)出示自學提示三:

b、他們說的對嗎?為什么?可小組同學討論討論。

5分鐘后比誰說得對,說得好。

(2)自主學習。

(3)后教。

a、匯報過程中,指導學生結合五個盲人摸象的部位只是大象身體的一部分,而不是全部,來明白:看事物不能只看局部,要整體地看,這樣才能看清楚。

b、指導理解“爭先恐后”“各執己見”的意思,并練習說話。

4、第四次先學后教(比寫字)。

(1)用學過的“寫字三步法”寫“棍”“扯”“墻”三個字。

一看(結構,每個筆畫在虛宮格的位置、粗細)。

二描(書中虛宮格的這三個字,注意筆畫輕重)。

三寫(在課堂練習本上試寫3個)。

(3分鐘后展示,比誰寫的對,寫得好)。

(2)按要求寫字。

(3)后教:看板演,評議訂正。同時展示作品講評,重點指導“墻”的筆順。

三、課堂訓練。

重點指導朗讀,指導讀出五個盲人不同的語氣。時間允許的話可進行表演。

四、檢測環節。

1、按原文填空:

第一個。

第二個。

第三個。

第四個。

第五個。

2、寫出“墻”字的筆順。

墻:

五、結束環節。

盲人摸象教案及反思(通用14篇)篇五

(一)知識與技能:

1、認識本課的13個生字,會寫8個生字。

2、理解課文內容,懂得“盲人摸象”字面的意思和它其中的內涵。

3、正確、流利地朗讀課文,會講這個故事。

(二)過程與方法:

1、反復誦讀,在充分的朗讀中感悟理解課文。

2、展開小組討論,對故事的思想內容及情感進行分析。

(三)情感、態度與價值觀:

通過對本課的學習,引導學生認識事物要全面,在全面了解事物的情況之后再下結論。不能只看到事物的某一方面,就望下結論,要全面觀察,才能有正確的認識。

生字卡片等

環節

教 學 過 程

設計意圖

引入

同學們,你們知道“盲人摸象”的寓言故事嗎?

指名講一講

今天我們就一起來學習這個寓言故事

引入本課,激發學生學文的`興趣,并了解學生對這個故事的了解程度。

初讀課文

1、自讀課文,掃清生字障礙。

2、小組合作學習生字。

3、教師用多種方法檢查學生認字情況。

利用多種方法幫助學生認字

理解課文

1、再次仔細讀課文,把四個盲人認為象的樣子的句子在文中勾畫出來。

2、自由讀一讀,再指名讀。

教師隨機板書:

摸到了身子: 像一堵墻

摸到了牙齒 : 像棍子

摸到了腿: 像柱子

摸到了尾巴: 像繩子

3、小組討論解決:

(1) “你認為四個盲人誰的說法是正確的,為什么?”

他們都是錯的,因為他們只摸到了象的一部分,就下了結論了。

(2)我們來一起看看最后一段,他們四個誰都不服輸,最后牽象人說了什么。大家讀一讀吧。

(3)他們怎么樣才能知道象的樣子呢?開動腦筋想一想,看誰的方法多,方法好。

仔仔細細的摸全了

把他們四個的意見合到一起就對了

……

老師覺得他們太可笑了,剛摸到一點,就說(就大叫)……太著急了,很不認真,我們同學們做事不會這么不認真、不全面吧!

4、那你從中明白了什么道理,你今后會怎么做呢?把你的想法寫在小本本上。

通過細讀課文和在文中勾畫的方式,使學生熟悉課文,理解大意。

激發孩子表現自己的意識,讓他們感覺到回答問題是很光榮的,并找到四個盲人錯誤的原因,從中感悟道理。

老師總結性的話語,加深了學生對課文的理解,知道自己該怎么做不該怎么做了。

布置小本本

指導書寫

1、認讀生字,組詞說句子。

2、把認為難一點兒的字小組合作學習。

3、出現問題班內交流。

4、描紅寫字。

自主識字,合作交流

盲人摸象教案及反思(通用14篇)篇六

我們的生活都是由無數條信息組成,即使是同一件事物,每個人所得到的信息也不會完全相同。而《盲人摸象》這一課題就是讓孩子們人道到需要從不同方面收集信息,并體驗到信息分享所帶來的益處。

故事往往是讓孩子對事物有所體驗,對道理有所明白的最簡單甚至也是最有實效的途徑。活動一的故事導入,借四位盲人從不同部位對大象的撫摸收集到了不同的信息,也得到了迥然不同的結論,很容易讓孩子們明白他們所獲取的信息是一部分的,是片面的,只有把這些信息充分的分享、有效的整合,才能識得大象的真正面目。

有了這個故事的鋪墊,孩子們在探討完水的各方面的信息時,再回答“水是什么樣的”這個問題就有意識地整合各個組、各方面的信息。

盲人摸象教案及反思(通用14篇)篇七

1、能觀察猜測故事情節的發展,并嘗試用自己的話講述故事中道理。

2、理解故事寓意,知道看待事物要全面,不能看局部。

3、能自由發揮想像,在集體面前大膽講述。

4、體會做事要仔細,不要粗心大意。

1、大象的圖片(已分割成幾個部分)。

3、“神奇的箱子”,內裝各種物品、玩具若干。

1、他們是誰?(盲人)。

2、你怎么看出來的?

3、盲人是怎么看東西的呢?

小結:盲人的眼睛看不見,所以看東西都用摸。

(一)分段欣賞故事,理解故事內容。

1、盲人們在路旁休息,被國王邀請去王宮欣賞國王的動物寶貝。第一個盲人用手一摸,說:“這個寶貝像條繩子。”

提問:這個動物寶貝到底是什么呢?盲人摸到的可能是動物寶貝的什么部位?

2、(第二個盲人摸到了,“不對、不對,這個寶貝大的像一堵墻。”)。

提問:盲人覺得是一堵墻,你們覺得會是什么呢?

3、(第三個盲人摸了摸,得意地說“你們都說錯了,這個動物寶貝像一個大柱子,高高粗粗的。”第四個盲人也過來摸摸它說:“其實最像一個大扇子,呼扇呼扇的,很有趣。”

重點提問:第三個、第四個摸到了什么部位?覺得是動物寶貝究竟是什么呢?

4、最后一個盲人大聲的說,“你說的也不對,它呀,就是一個大蘿卜。”

重點提問:這個盲人摸到了什么?它是動物寶貝的什么部位呢?

5、這到底是只什么動物寶貝呢?為什么這五個盲人說的都不一樣?(將五張圖片放在一起,引導幼兒一起去看推測是什么。)。

小結:每一個盲人都只摸到了大象的一個部位,所以猜不出是什么,要想猜出大象,必須要每一個部位都去摸摸看,這樣這樣才能猜出最后的結果。

6、這個故事有趣嗎?你來用四個字給這個故事起個名字吧?

(二)完整欣賞故事,了解故事寓意。

重點提問:

1、通過盲人摸象這個故事,你明白了一個什么道理?

2、小結:一定要把事物看全面再下結論,否則只看一部分就自以為是,就會犯盲人摸象的錯誤。

1、第一次游戲。

(1)出示紙盒,講解游戲方法:小朋友裝成盲人,只可以用手摸,然后根據感覺說出物品的名稱。

(2)你現在摸的是幾號箱子幾號洞口?摸到的是什么呢?你單憑這一點能肯定是什么東西嗎?(提示幼兒不要犯盲人摸象的錯誤,要全面地感受物體特征。)。

2、第二次游戲。

(1)再進行一次游戲。摸一摸同一個箱子的不同洞口,可以嘗試多摸幾個動。

(2)根據兩次的經驗猜想物品。

3、開箱驗寶。

小結:需要通過各個方面,才能完全了解一樣物體或者是一件事情。

1、出示圖片1,問:小男孩為什么哭了?

2、出示圖片2,周圍的孩子在干什么?發生了什么事?

3、圖3,原來小男孩是生病了。

小結:我們看事情可不能看一部分,自以為是地下結論,一定要把事情了解清楚,看全面了,才能了解事物的真實情況,才不會犯盲人摸象的錯誤。

教師反思:

本次活動在第一次課堂實踐活動的基礎上,對環節的先后進行了調節。將“盲人”的理解放在了活動開始時,讓孩子們在活動初始就能夠站在盲人的立場上,更快的投入到故事情節中,并能整個活動圍繞活動主旨。

在活動的第二環節,聽故事、猜動物時。難點是讓孩子理解不能只看局部就隨意判斷事物的整體。我將事物的呈現順序進行調整,增加猜測難度,提高了活動的趣味性,也讓孩子更體會故事中蘊含的道理。

在第三環節參與游戲時,為了讓孩子進一步的了解這個道理,我對孩子在游戲時的要求進行更改,進行兩次游戲,第一次初探——摸一個洞口,記住箱號及洞號。第二次核實——摸同一箱子,所有的洞口。通過反復游戲提升孩子經驗。

最后一個環節經驗遷移則將圖片改為視頻,用無聲和有聲。符合大班孩子的年齡特點,更生動更形象。

整個活動環節清晰,流暢。孩子能夠達到預想的目標,只是寶箱中的材料還需提供的特征更明顯,更方便孩子操作。

盲人摸象教案及反思(通用14篇)篇八

《盲人摸象》歌曲旋律流暢,內容詼諧幽默,并通過講述一個盲人摸象的故事形式揭示了看待事物要全面的人生啟示。歌曲采用敘事手法,呈三段體結構。

學情分析:但作為三年級的音樂教學內容,這首歌的歌詞及旋律內容顯得較為復雜,學生學唱會有一定難度。旋律相似之處很多,孩子很容易記混淆,這就需要教師通過生活化的教學方法,引導學生多聽、多實踐、多感受,以化難為簡,快速接受。

1.通過欣賞歌曲《中國寓言傳說》,了解多種演唱形式及感受歌曲的情緒。

2.能夠準確有感情地分角色演唱,在演唱中感受歌曲中間部分的樂句。

3.在演唱及表演中,鞏固復習多種演唱形式。

教學重點:用解多種演唱形式和音樂情緒并學會運用到自己的演唱表演中。

教學難點:反復跳躍記號的掌握及歌曲節奏的掌握。

我在本課中的教學方法是結合新課標的基本理念,遵循以審美教育為核心,以學生的發展為根本。在教學中,主要運用了創設情境法、試唱法、誦讀法、互教法、學科綜合法、拓展延伸等教學方法。根據中年級的音樂教學特點注重興趣的激發,通過“唱一唱、讀一讀、想一想、演一演”的教學活動、運用多種手段去激發學生的興趣,使學生帶著濃厚的興趣、愉悅的心情,積極主動參與到開放、互動而有活力的課堂教學中。利用多媒體及音樂情境的創設,并在每次欣賞時讓孩子掌握音樂的情緒及演唱形式,并能夠通過活動來了解多種演唱形式及說唱與指揮。游戲導入歌曲教學能夠很好的達到教學目標,孩子們會在體驗游戲樂趣的同時,熟悉新歌的旋律,同時也激發了孩子對本節課的學習欲。在新授歌曲環節中,主要采用學生自主學唱法,生生互教和聽琴視唱的方法進行。通過學唱,使學生能自己發揮自身的音樂潛能,讓學生真正成為主體,使學生在老師的引導下,自覺主動的學習,培養學生自學的能力。

學生的學習方法是:通過整體感知、自主探究、嘗試、體驗、參與等方式。教師引導學生在學中玩,玩中學,讓學生以自己獨特的方式感知音樂、表現音樂、體驗音樂、享受音樂的樂趣,增強學生的自主學習的意識。教學過程是教與學的關鍵所在,要針對學生的心理特點,和實際學生水平情況來設計教學過程,不然學生就失去了興趣。我認為音樂教學應遵充分發揮學生的主體作用,讓他們多練多唱多表演。為了能讓他們在美中學、樂中學,良好的完成教學任務。

本課的教學過程我把它分為三部分,分別是:

創設情境,體驗歌曲、視聽結合整體感知、拓展延伸思想升華。

(一)創設情境,體驗歌曲。

為了體現音樂的主體地位,欣賞環節主要從音樂的角度入手,雖然聽的是《中國寓言傳說》,但在內容上并沒有做過多講解,而是從音樂要素來提問,通過三遍的聆聽,讓孩子在每次聆聽的同時都能了解到一項音樂基本要素,第一遍是感受音樂的情緒,第二遍是了解歌曲的演唱形式,第三遍是通過指揮及說唱來再次感受音樂。

根據三年級孩子求知欲強的特點,我采用了直接導入法,通過欣賞一首歌曲讓孩子在初聽時就感受到這首歌曲的演唱情緒是平和、舒緩的。再次聆聽時,孩子自然的就會用自己喜歡的方式用身體來感受音樂的這種情緒,同時在這次聆聽的過程中了解到這首歌曲都采用了哪幾種演唱形式。在第三次聆聽時,孩子們又通過自己對歌曲的理解綜合加入了哼唱歌曲、為歌曲指揮及進行歌曲的說唱部分的訓練。

(二)視聽結合整體感知。

1.在導入新歌環節中,沒有通過故事導入而通過一個孩子們最喜歡的游戲來讓所有參與和觀看的孩子親身體驗到了盲人摸象的感受,同時在愉快的游戲中,也讓孩子熟悉了歌曲的主旋律,對歌曲有了第一印象。

2.歌曲初步欣賞環節:通過動畫歌曲的播放,讓孩子更加喜歡這個故事,喜歡這首歌曲,并對這首歌曲和剛剛聽到的歌曲有了一個明顯的對比,掌握這首歌曲的演唱情緒是活潑歡快的。

3.教師范唱這一環節,主要是讓孩子能夠再次聆聽歌曲,并找出自己喜歡的是哪一部分,對哪部分最感興趣,給學生一個寬松自主的學習氛圍。

4.學唱歌曲部分,這一環節主要體現在課堂隨機生成,讓孩子來說出他想學的部分,通過老師語言上的引導,孩子互相通過示范,朗讀,互教等活動來解決歌曲的難點,包括歌曲的旋律、節奏、反復記號、附點音符、十六分音符的前松后緊的解決等都需要老師進行現場的`生成式教學,沒有固定的模式。

5.自主學習,揮灑個性:歌曲處理部分也是讓孩子來分析每個角色的特點,然后由孩子自己體會用聲音來表現各個角色的不同特點,從而將歌曲完整的處理好。

(三)鞏固復習綜合運用。

為了進一步激發學生有感情的演唱歌曲,我特意加上了歌曲表演環節,首先讓孩子通過本課的學習來進行這首歌曲演唱形式的編排,孩子自己設計這首歌曲可以用到的演唱形式,全班一起按照孩子的設計來試一試,主要是通過這個環節,豎立孩子學習音樂的信心,及對歌曲情緒及演唱形式的綜合運用。

總之、以參與為主線,以體驗感悟為核心,以創造為升華,以多媒體課件為輔助是我這一節課的理論導向,讓學生在輕松愉快的氛圍中自主學會歌曲并且對歌曲的情緒及演唱形式等音樂知識進行了綜合運用,最后在歌曲聲中走出教室。以上就是我的說課內容,有不當和需要改進的地方,懇請各位評委老師給予批評和指正。

盲人摸象教案及反思(通用14篇)篇九

本節課后,我讓孩子們結成小組演一演這個故事,孩子們興致很高,而且也都演繹出了自己對課文的理解。

其中,嚴釗演的“牽象的人”最為成功。表現在開始時讓盲人知道象來了,讓開一點時,他的'聲調較高,表現出對于盲人要用聲音去傳遞感情;在盲人們摸完象之后,教育他們不能根據事物的某一方面去判定事物的真相時,那番話說得流利有聲,至情至理,發自內心。

嚴一博演的盲人最像了,在“摸”大象的時候,還踮起了腳,讓人感到大象的高大和人之間的距離較大,需要向上摸,并且還瞇起了雙眼,真是個“盲人”。

通過孩子們的表演,使學生在不知不覺中加深了對課文所述道理的理解。以后還要多多采用這種形式,讓孩子們在快樂中自主學習。

盲人摸象教案及反思(通用14篇)篇十

教師重點讓學生說說自己通過小組合作認識了哪些生字。

師提出第二次識字要求:“你們瞧,在這篇課文我們又遇到了這么多的生字,那你們想不想和他們成為一生的朋友?那下面你就和你小組的好朋友一起合作,咱們比一比,看哪個小組,哪個同學在老師規定的時間內記住的生字最多!”

小組長開始組織小組成員合作識字。

師出示生字卡片檢查各小組成員識字情況,并有針對性的檢查各個層次的同學,掌握全班識字情況,并讓同學互相評價,選出團體冠軍及識字能手。

師:“我真不敢相信,在這么短的時間內,你們居然認識了這么多的字,你們怎么做到的,能向我透露透露嗎?”

學生開始自由交流識字方法,這時你會發現孩子的思維是多么的活躍,表達的欲望是多么的強烈。如,在記“盲”時,有的同學說,“盲”就是看不見東西,這個字是由“亡”和“目”組成的,和起來就是眼睛壞了,眼睛壞了,當然就成了盲人了。在記“尾”時,有的同學還畫了一只小松鼠,說,“尸”就象松鼠的尾巴,而且,只要有尾巴的動物,一般都會長毛,聽了他的解釋,同學們頓時笑成一團。這樣輕松自主的氛圍感染了班內的每一個學生,就連平時最不愛說話的同學也忍不住舉起了自己的小手。。。。。。

盲人摸象教案及反思(通用14篇)篇十一

1、主動理解故事內容,學習故事中的角色對話;理解故事所表達的寓意,知道看待事物要全面,不能看局部。

2、積極參與觀察、猜測及討論活動,大膽的用完整的語言表達自己的意見。

1、大象的圖片(已分割成幾個部分)2、《盲人摸象》故事動畫3、ppt課件活動過程:

(在幼兒猜測的過程中,教師給予適當的反饋,激發幼兒參與性、積極性。)再出示尾巴,請幼兒進行猜測。

集體小結操作獲得的直觀經驗:剛才出現的是大象身體的各個部分,后來把各個部分拼起來,我們看到了大象完整的樣子,就清楚了。

2、播放ppt(2),教師繼續講述故事。

(2)幼兒學著盲人的樣子摸一摸,說一說。

3、播放ppt3,引導幼兒觀察講述并猜測故事情節的發展。

(1)、看,第二個盲人摸到了大象的哪里?他又會認為大象是什么樣子的呢?會說什么?

為什么你會這么認為呢?

(2)教師操作課件并講述故事內容。

(3)提問:故事里的盲人是怎么說的?

(幼兒學著盲人的樣子一起摸一摸,說一說。)4、播放ppt4,引導幼兒自由結伴觀察、討論。

(1)提問:第三個盲人摸了大象的哪里?他會認為大象是什么樣子的?會怎么說呢?

先請幼兒和旁邊的小朋友互相說一說,再請個別幼兒說。

(2)幼兒猜測后教師操作課件并講述故事。

(3)、幼兒集體學一學、說一說。

(2)、直接請幼兒猜測并講述盲人說的話。

(3)教師操作課件引導幼兒集體講述。

6、播放ppt6,教師講述故事結尾。

看,盲人們還在爭執呢,如果你在旁邊,你會怎么告訴他們呢?大象到底是什么樣子的(教師假裝盲人,引導幼兒完整講述大象的主要特征)。

1、請幼兒和教師一起復述故事,教師講旁白,幼兒講故事對白。

2、提問:看完《盲人摸象》這個故事,你知道了一個什么道理?

(教師結合幼兒的講述,幫助提升成語寓意:一定要把事物看全面再下結論,否則只看一部分就自以為是,就會犯盲人摸象的錯誤。)。

盲人摸象教案及反思(通用14篇)篇十二

1、正確認讀本課十三個生字,會寫田字格里的八個生字。

2、理解課文內容,懂得“盲人摸象”字面的意思和它其中的內涵,引導學生認識事物要全面,在全面了解事物的情況之后再下結論。

3、正確、流利、有感情的朗讀課文。

1、認讀本課十三個生字,會寫八個生字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文,引導學生理解認識事物要全面。

教學設計(兩課時)。

教學環節。

設計意圖。

(一)導入新課。

1、師:同學們,你們見過大象嗎?還記得它們是什么樣的嗎?能不能說一說?(學生發言)。

2、(出示大象圖片)師:現在,老師帶你們去看看大象,你們要認真觀察大象的身體、牙齒、腿和尾巴。

3、揭示課題:

(二)初讀課文,解決生字。

1、師:同學們默讀或輕聲讀課文,注意讀準字音,遇到不認識的字,可以借助拼音朋友,也可以請教同組同學或老師。

2、師引導學生按照生字的結構、部首等歸類來識記。打破原來的生字順序,多媒體出示“摸、栓、棍、柱、堵、錯、繩、服、盲、齒、差、象”。

3、結合多媒體展示的生字順序,交流識字方法,比賽識字,師巡視指導。

4、小組長檢查識字情況,力求做到“組內所有的人認識所有要求認識的字”,全認識的獎一朵小紅花,師抽查。

聯系學生的實際生活,通過圖片讓學生真實感受大象的樣子,為學習課文作準備。

fn.&gsbb。

激發學生學習本課的欲望。

利用多種方法幫助學生認字,體現學生的主體性。

(三)生字書寫。

1、認讀生字,組詞說句子。

2、把認為難一點兒的字小組合作學習。

3、出現問題班內交流。

4、描紅寫字。

自主識字,合作交流。

教學環節。

設計意圖。

(一)復習生字。

(二)理解課文。

(1)再次仔細讀課文,把四個盲人認為象的樣子的句子在文中勾畫出來。

(2)自由讀一讀,再指名讀。

教師隨機板書:

摸到了身子:像一堵墻。

摸到了牙齒:像棍子。

摸到了腿:像柱子。

摸到了尾巴:像繩子。

(3)小組討論解決:

(1)“你認為四個盲人誰的說法是正確的,為什么?”

他們都是錯的,因為他們只摸到了象的一部分,就下了結論了。

(2)我們來一起看看最后一段,他們四個誰都不服輸,最后牽象人說了什么。大家讀一讀吧。

(3)他們怎么樣才能知道象的樣子呢?開動腦筋想一想,看誰的方法多,方法好。

仔仔細細的摸全了。

把他們四個的意見合到一起就對了。

老師覺得他們太可笑了,剛摸到一點,就說(就大叫)……太著急了,很不認真,我們同學們做事不會這么不認真、不全面吧!

(4)那你從中明白了什么道理,你今后會怎么做呢?把你的想法寫在小本本上。

(三)拓展延伸:

依據四個盲人的描述,想象大象的樣子作畫兒:畫大象。然后用—象—的句型來描繪自己所畫的大象,最好用自己的話來說一說。

通過細讀課文和在文中勾畫的方式,使學生熟悉課文,理解大意。

激發孩子表現自己的意識,讓他們感覺到回答問題是很光榮的,并找到四個盲人錯誤的原因,從中感悟道理。

老師總結性的話語,加深了學生對課文的理解,知道自己該怎么做不該怎么做了。

布置小本本,讓學生善于積累。

通過畫大象和描述自己所畫的大象,發展了學生的想象力和語言,滲透了比喻句。

盲人摸象教案及反思(通用14篇)篇十三

一個小的寓言故事《盲人摸象》,很容易進入孩子的心里,他們愛聽故事的天分,讓他們對這篇課文有著濃厚的興趣。這次反思我只想說一個課堂中的小故事。

課文理解完后,我讓他們在分角色朗讀課文,我靈機一動,為何不讓他們表演一下呢,這下子教師里熱鬧極了,我說,保證課堂的紀律就可以表演了,他們果然安靜下來了,一個一個的說他們的想法,本來我就認為有五個人來就行了,一個牽象的人和四個盲人,他們說,我要演大象,我覺得孩子的思想真的不一樣啊,我同意了,結果還有大樹的表演者,真的很意外,他們說盲人乘涼有樹,大象也要有樹拴啊,我想也對,同意了,表演開始了,真的太有意思了,他們的表演絕對是純真的,讓你融入其中,真的是樂趣無窮啊。讓我感覺自己又回到了小時候。

真的要感謝這些孩子,讓我感覺自己還有一些童真!

盲人摸象教案及反思(通用14篇)篇十四

俗話說:“愛美之心,人皆有之。”這里我想說:“好奇之心,人皆有之。”今天在上活動課《盲人摸象》時,我出示神奇的口袋,一下子把孩子們的好奇心都引誘出來了,都躍躍欲試的想要探究一下里面的神秘寶貝,特別是現在還要用布蒙住眼睛的,所以都爭先恐后的想要來摸一下,被點到名字的孩子自然洋洋得意,沒有點到的,在安慰后也不急,等待著課后去探究。上來摸索的王周煒說:“是圓的。”宋靜怡說:“是方的。”我不馬上說出答案是什么寶貝,而是先講一個《盲人摸象》的故事,通過這個故事,他們認識到了,看事不能只看一面,一個盲人摸到的只是象的一部分,而部分不能代表整體,然而這五個盲人都看不到整體,所以掙得面紅耳赤的,故事告訴我們所在的就是,不要像盲人一樣以偏概全了,否則真是盲人了。

活動最后,我問孩子們什么是成語,他們都不知道,為了讓他們更加清楚的明白,我播放了兩個成宇故事給他們看,能力強的孩子很快的發現到成語是由4個字組成的,并且領悟到,一個成語故事講了一個故事,一個道理。早觀看的過程中,也讓我想到,讓孩子們多看看成語故事,也是一種很好的教育之道,從中可以讓孩子自然而然的學習到許多人生道理。

猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
社會實踐報告是對社會實踐過程中所觀察到的現象和問題進行分析和歸納的一種重要方式。在這里,我為大家準備了一些寫社會實踐報告的經驗和技巧分享,希望對大家有所幫助。
教師在編寫小班教案時,要充分考慮幼兒的興趣和需求,讓他們在愉悅中學習。小編為大家整理了一些小班教案的范本,供大家查閱使用。1、讓幼兒用手感知幾種不同物品的特性(
優秀作文應該在表達個人觀點的同時,也要尊重他人的觀點。優秀作文是一篇好的作文,展現了作者思維的深度和廣度。要寫一篇較為完美的作文,首先要明確寫作的目的和對象。以
演講稿范文應該以積極向上的態度和鮮明的個人觀點來激勵和感染聽眾,使他們對演講內容產生共鳴和認同。附上了一些成功演講者的范文,相信對大家在撰寫演講稿中會有所啟發。
讀后感是我們讀書的收獲和體會的具體表達,也是對作品的致敬和敬意。以下是小編為大家準備的一些讀后感范文,希望能夠對大家的文學素養有所裨益。《薔薇少女館》講述了一所
培訓工作總結的撰寫應遵循章法有序、層次清晰的原則,使讀者易于理解和參考。在閱讀這些培訓工作總結范文時,大家可以對自己的培訓工作進行反思和改進。以《中小學教師繼續
心得體會可以記錄下我們的成長軌跡,讓我們更清楚地看到自己的進步和提升。下面是一些優秀的心得體會范文,供大家參考和學習,希望對大家的寫作能力有所提高。
幼兒園教案是幼兒園教學管理的重要依據,對教師的教學水平和教學能力有一定的要求。下面是一份經過驗證的幼兒園教案示例,可供教師參考借鑒。生活中存在著潛在的火災危險。
轉正思想匯報的寫作有助于梳理思路、歸納經驗,提升自己的表達能力和組織能力。以下是一些成功的轉正思想匯報范文,它們展示了不同個人在職業實踐中所取得的成就和經驗。
黨員自我評議是對黨員個人黨性品質和行為表現進行全面自查、自評和自糾的重要形式。以下是小編為大家搜集的優秀黨員自我評議范文,讓我們一起學習進步。教師愛學生,還必須
入黨申請書的寫作過程中應注意用詞準確、語言通順,體現正式和莊重的表達方式。我們整理了一些寫得較好的入黨申請書范文,供大家參閱和借鑒。敬愛的黨組織:我志愿加入中國
優秀的作文通常能夠引起讀者的共鳴,并給人以啟示和思考。接下來,小編為大家整理了一些優秀作文范文,希望能夠給大家提供寫作的靈感。杜甫曾說:“讀破萬卷,下筆如有神。
活動總結是提升自我認知和團隊發展的重要環節,我們應該充分利用這個機會來促進個人和團隊的成長。以下是一些經典的活動總結范文,希望能給大家帶來一些靈感。
優秀作文是對作品質量的一種評判,它需要具備獨特的觀點和創造性的思維。以下是一些寫作大師的經典語句和優秀作品的片段,與大家分享。叮……,隨著這個鈴聲,我們走出了考
自我介紹不僅僅是簡單地說出姓名,更要將自己的特點和優勢進行有條理的展示。自我介紹是一種向他人展示個人信息的方式,它可以幫助我們建立良好的人際關系,我覺得在新的環
優秀作文是通過豐富的語言表達和生動的描寫,能夠給讀者帶來美的享受和思緒的激蕩。以下是小編為大家整理的優秀作文范文,供大家參考。希望通過閱讀這些范文,能夠對作文的
在社會實踐報告中,需要客觀準確地記錄實踐過程中的見聞、感悟和思考,以展示個人的思維和觀察能力。在這里,我們分享了一些社會實踐報告的寫作技巧和經驗,希望對大家的寫
優秀作文是我們對于題材選擇和寫作結構恰如其分,以及內容豐富和觀點鮮明的展示。這里向大家推薦一些經典的優秀作文,歡迎大家閱讀和品味。在我記憶的沙灘上,有許許多多可
通過準備發言稿,我們可以提前思考并組織好自己的想法,以便在需要時能夠流利地演講。下面是一些經典的發言稿例子,希望能夠給大家帶來啟發和思考。各位同事:大家晚上好!
機關單位具有統一領導、集中決策和協調推進的特點,確保各項工作有序開展。需要了解機關單位的組織結構和功能設置嗎?以下是小編整理的一些內容,希望對大家有所幫助。
優秀作文能夠展現出作者的思考能力和語言表達能力,對于提高語文水平有著積極的影響。請大家留意下面的一些優秀作文范文,它們以獨特的視角和精美的語言展示了作者的文采和
作為一種常見的學習和工作方法,檢討書能夠幫助我們養成良好的思維和行為習慣。小編為大家整理了一些優秀的檢討書范文,希望能夠激發大家寫作的靈感。1.家長會上,你的言
人生是一場戲,每一個角色都演繹出我們的人生軌跡。總結則是我們對于自己角色扮演的反思和演技提升的舞臺。下面是一些來自各個領域的名人的人生總結,讓我們一起來領悟他們
實習鑒定是實習過程中不可或缺的一環,對于實習生和企業或組織都具有重要的意義。以下是小編為大家收集的實習鑒定范文,希望能給大家提供一些寫作的參考。今天下午我們去到
作文是一項重要的語文活動,有助于培養學生的思維能力和表達能力。范文范本可以幫助我們擴展寫作的思路和拓寬寫作的視野。汗水與微笑交織,喜悅和失望相存,不知不覺,我已
優秀的作文不僅僅是語言表達的準確與流暢,還要有獨特的思想和觸動人心的內容。如果你正在苦惱于寫作,不妨看看這些優秀作文范文,或許能給你一些幫助和啟示。
心得體會是我們對某一件事或某一經歷的感受和思考的總結。那么,讓我們來看看一些精選的心得體會范文,相信會給你帶來很多的思考和收獲。我班在激發幼兒閱讀的基礎上,整合
讀后感作為一種文學形式,可以記錄我們閱讀過程中的感受和心情。以下是一些讀者對名著的深入解讀和思考,希望能給大家一些啟示。封面的那句話很好的描述著弗蘭克爾的人生經
教學工作計劃的編制要符合教學大綱和相關教育政策,確保教學的合法性和規范性。以下是一份針對不同學生特點和學科需求的教學工作計劃,希望對您的教學有所啟發。
幼兒園教案是幼兒園教師為了提高教學效果和課堂管理而制定的教學工具。掌握好幼兒園教案的寫作方法和技巧,對教學工作將有很大的幫助。1、通過親身體驗,懂得火不能玩,有
實習鑒定是對實習生在實際工作中所取得的成績、貢獻以及存在的問題進行綜合評估。實習鑒定范文中所呈現的不同工作項目和職責,可以讓你對實習者的工作能力和專業素養有更全
在施工現場,需要遵守各項安全規定和操作規程,確保施工人員的安全。所有施工過程中的難點和解決方案都在以下范文中詳細闡述。摘要:進行建筑施工項目成本控制,不僅為社會
教學工作計劃需要根據課程標準和學生的實際情況進行個性化的設計,以滿足學生的學習需求。下面是一份簡潔實用的教學工作計劃示例,供大家參考和學習。1、通過對生活中各種
通過月工作總結,我們可以對自己的工作進度和成果進行全面的分析和評估。以下是小編為大家準備的月工作總結參考模板,希望能對大家有所幫助。2月23日,對別人也許是一生
述職報告是一種對自己在工作崗位上所做的工作、取得的成績和遇到的問題進行總結和概括的一種書面材料。范文中的寫作手法和表達方式可以給我們提供一些建議和啟示。
大班教案是指適用于大班幼兒的教學計劃和教學方案,它包括了教學目標、教學內容、教學方法等內容,有助于教師有條不紊地進行教學活動。我想我們需要為大班準備一份教案吧。
教學工作計劃應該具有可行性和靈活性,以適應不同學生和教學環境的需求。接下來,小編為大家分享一些教學工作計劃范文,希望對大家的教學工作有所啟發。1、使學生能結合具
辭職報告是對自己在公司工作期間成長和經驗積累的總結,也是對公司管理和發展的建議和反饋。請看以下辭職報告的樣本和寫作指南,希望能夠為你的辭職報告提供一些有用的參考
教學反思可以幫助教師發現自己的優點和長處,并進行鞏固和提升。下面是一些教學反思的經驗總結,希望對大家的教學能產生積極的影響。“我能行”這一課的教學目標是讓學生在
創意可以激發人們的激情和創造力,它讓我們的生活更加豐富多彩。下面是一些創意的設計方案,讓我們一起來欣賞它們的美學和實用性。1、培養幼兒的環保意識,知道愛護環境的
一個好的心得體會需要在日常學習工作中多加觀察和思考。接下來是一些關于總結和心得體會的文章,希望可以給大家的寫作帶來一些啟發和思考。我于去年12月份進入九江賽得利
個人總結是一個動態的過程,不僅要總結過去,還要給自己制定具體的改進和提升計劃。小編精心挑選了一些個人總結范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。
工作計劃表是一種記錄工作任務和安排時間的工具,它可以幫助我們合理分配時間和提高工作效率。制定工作計劃表時,參考一些成功人士的經驗和故事,也是一種很不錯的學習方法
檢討書的撰寫有助于我們形成自省的習慣,從而更好地反思和改進自己的行為和決策。這些檢討書范文不僅是作者自我反思的產物,更是一種對他人經驗的汲取和借鑒,希望能夠給你
大班教案應包含教學目標、教學內容、教學過程等要素,以滿足幼兒的學習需求和發展需求。如果你正在編制大班教案,不妨參考下面的范文,看看是否能夠得到一些啟發。
活動策劃的目的是為了達到預期的效果和效益,要注重結果的評估和總結,為下一次活動提供經驗和借鑒。真實的活動策劃案例可以幫助大家更好地理解活動策劃的具體流程和實施方
在撰寫述職報告之前,我們需要認真回顧過去一段時間的工作,梳理自己的成就、困難和經驗。以下是一些經典的述職報告樣本,可以幫助你更好地撰寫自己的述職報告。
教學工作計劃能夠提前預設教學環節和考核評價的方式,有利于教學管理和評估。想要了解如何編寫一份優秀的教學工作計劃?下面是小編為大家整理的一些范文,供您參考。
心得體會是我們對于某個問題或某個過程的深刻理解和反思,它能夠讓我們更加明確自己的目標和方向。閱讀這些優秀的心得體會范文,或許會給我們帶來一些新的思路和見解,值得
高效的經營管理可以幫助企業降低成本,提高效益,實現自身的可持續發展。經營需要注重企業文化和價值觀的建設,以下是小編為大家收集的一些優秀企業的文化宣言和價值觀表達
通過自我介紹,我們可以向別人表達自己的興趣愛好和特長技能,以便找到共同話題。下面的自我介紹范文,旨在幫助你更好地組織和表達自己的思想。招式說明。在面試中有特色地
優秀作文是學生對文化、社會現象和人生感悟等內容進行獨立思考和深入探討的結果。這些優秀作文范文能夠給我們提供一些思路和寫作的參考。這能不讓我生一絲欲望――。就算失
教學工作計劃是教師自我管理的重要工具,能夠提高教師的自我評價和反思能力。以下是一些教學工作計劃的范文,希望能夠激發大家的創作靈感。1.分腿騰躍屬于跳躍教材是一項
在開學典禮上,學生們可以聽取學校領導的講話,了解新學期的規劃和目標。以下是一些學生在開學典禮上發表的精彩演講,讓我們一起感受他們的成長與進步。尊敬的各位領導,各
范本包含了豐富的詞匯和表達方式,可以提高寫作的質量。下面提供的是一些寫作能力較高、結構合理的總結范本,供您參考借鑒。平面設計在較早的時期被稱為裝潢設計,緣起于家
感謝各位的鼎力支持,相信今天的活動會給大家帶來愉快和收獲。接下來是一個重要的環節,讓我們一起見證并享受其中的樂趣。蘭:親愛的家長朋友們!蘭:小朋友們!蘭:大家好
通過演講稿,我們可以向聽眾闡述某個問題、分享經驗、傳達觀點、呼吁行動等。以下是小編為大家收集的演講稿范文,希望能對大家的演講寫作提供一些參考和啟示。
祝福是一種積極的情緒,它能夠給人們帶來快樂和滿足的感覺。接下來是一些常見場合的祝福語范文,供大家參考和借鑒。1、女兒對父親感激無法言語,謝謝你,爸爸,生日快樂!
通過寫讀后感,我們可以對作品中的人物、情節和主題進行思考和分析。附上幾篇讀后感供大家參考,希望能夠幫助大家更好地寫出自己的讀后感。上劇作課的時候,老師教給我們好
教案應該具備明確的教學步驟和重點,以便教師更好地引導學生學習。小班教案范文的使用需要教師量身定制和靈活運用,以適應不同的教學環境和學生需求。1、理解歌曲內容,能
優秀的作文可以讓讀者感受到作者的思想深度和感情表達。現在就讓我們一起來欣賞一些優秀作文范文,感受其中的思想和情感。不需要什么過往,不需要什么理由。我還是遇見了他
通過思想匯報,我們可以清晰地了解自己在某一段時間內的思想動態和變化。思想匯報是一門需要不斷深化和提升的學問,讓我們通過閱讀以下范文,一起探索思想匯報的奧秘。
助學金申請書可以提供給評審委員會一份全面了解申請者的展示材料。以下是小編為大家收集的助學金申請書范文,供大家參考和借鑒。尊敬的領導:您好!本人父母皆是殘疾人,父
教學工作計劃應當具有可操作性和針對性,能夠確保學生的全面發展和學習效果的最大化。教學工作計劃的范文八:通過教學工作計劃的實施,學生的學習效果得到了有效的監控和評
優秀作文需要作者有獨到的見解和深入的思考,才能給讀者留下深刻的印象。下面是一些經典的優秀作文片段,讓我們一起來品味文字的美妙之處。美德的意思我知道,可就是不知道
自查報告是對自己所進行的工作、學習或生活進行系統總結的重要手段。我們一起來看看以下精選的自查報告范文,或許可以從中找到一些寫作的靈感。5月1日和2日,我們學校對
教師心得體會是教師在工作中不斷探索和實踐的結果,也是教師個人成長和發展的標志。隨后是一些值得學習的教師心得體會的文段,希望對大家的教學有所啟發。18日,我區4名
通過寫心得體會,我們可以積累教學經驗,提高自己的教育水平。下面是一些教師們在教學實踐中積累的心得體會,希望對大家的教育教學工作有所啟示。“百年大計,教育為本”
活動方案的成功與否,往往取決于其合理性、可行性和領導力的發揮。接下來是一些活動方案的案例,希望能夠給大家帶來一些啟示和借鑒。(家)幼兒卡通面具,圣誕帽及服飾,各
通過寫心得體會,我們可以更好地理解和把握自己的成長和進步。下面是一份對自我成長和進步的心得體會,作者通過對自身經驗的反思,找到了提升自己的方法和途徑。
思想匯報是一種對內心進行整理和升華的方式,幫助我們更好地認識自己和塑造自己的人生態度。思想匯報是在一定時間內對自己的思想與心情進行總結和反思的一種形式,它能夠幫
讀后感是指小學生在閱讀完一本書之后對所讀內容的感悟和體會。以下是小編為大家整理的小學生讀后感范文,供大家參考和學習。我懷著敬佩的心情,一遍又一遍地讀《詹天佑》,
優秀作文是在固定主題下,通過合理的結構和文筆流暢的文字,表達自己的觀點和情感。小編為大家整理了一些優秀作文的欣賞,希望能夠幫助大家提高作文水平。尊敬的老師,親愛
教案模板應該包括教學目標、教學步驟、教學資源和評估方式等重要內容。接下來是一些教案模板的推薦,希望能給大家提供一些靈感和思路。。在“各種各樣的布”的主題活動中,
民主生活會是黨員干部交流思想、檢查工作、解決問題的重要途徑。以下是一些民主生活會中的典型問題和解決辦法,希望可以幫助大家更好地應對和處理類似情況。根據全軍、聯勤
月工作總結是我對自己過去一個月工作情況的一次自我審視和總結,從中可以找到提升自己的方法和途徑。以下是一些精選的月工作總結范文,希望能夠為大家提供一些寫作的參考和
工作計劃書涵蓋了工作目標的設定、具體的任務和行動計劃,還可以包括資源和評估指標的明確,為工作的順利實施提供依據。看看這些工作計劃書范文中的亮點和創新之處,或許能
主持詞應該具備一定的幽默感和風趣感,以增加活動的趣味性和吸引力。下面是一些主持人在活動中的精彩表現,希望能給大家帶來一些靈感。尊敬的各位來賓,各位親朋好友,女士
教學工作計劃能夠幫助教師全面掌握教學內容和進度,保證教學過程的有序進行。希望這些教學工作計劃范文能夠給大家提供一些靈感和啟示,幫助大家編寫出更加優秀的教學工作計
醫院工作計劃旨在制定明確的目標和計劃,以便醫務人員能夠有序開展各項工作,提升醫院整體運營水平。以下是小編為大家收集的醫院工作計劃范文,希望對大家的工作有所啟示。
入黨申請書是加入中國共產黨的重要一步,它是對個人思想、歷史和社會活動的概括和總結。下面為大家提供一些寫作入黨申請書的案例,希望能夠給大家寫作提供一些啟示。
優秀作文是對時事和社會問題的探討和思考,它不僅關注個人的表達能力,更注重對社會的責任感和擔當。優秀作文范文給我們提供了一個參照的標桿,激發了我們的寫作潛力。
優秀作文不僅能夠引起讀者的共鳴和思考,還能夠給人以美的享受和心靈的激蕩。接下來是一些優秀作文的范例,大家可以學習其中的寫作技巧和表達方式。引用名言警句作為文章的
我一直對國際交流學習充滿了向往,所以我打算寫一份更多申請書,來爭取一個參加海外學術交流項目的機會。以下是小編為大家準備的一些優秀的申請書范文,供大家參考。
月工作總結的目的是讓我們更好地了解自己,在工作中不斷學習和成長。以下是一些來自行業內資深人士的月工作總結心得,希望能給大家帶來一些啟示和思考。投資經理分析經濟形
3.開學典禮是學校向學生傳遞重要教育理念和價值觀的機會。請欣賞以下幾篇精彩的開學典禮總結,讓我們共同領略其中蘊含的人生智慧和人文關懷。各位同學,各位老師,各位家
優秀作文是經過反復琢磨和精心打磨的產物,每一個字句都凝聚著作者的心血和智慧。這些優秀作文范文展示了作者獨特的觀點和深入的思考,值得我們學習和借鑒。星期六學校提前
在工作匯報中,應該注重客觀、準確地陳述工作內容和成果,以便他人能夠清楚地了解。在下面的范文中,我們可以看到工作匯報的不同風格和表達方式,希望可以給大家一些靈感和
優秀作文通常具有獨特的思路和創新的觀點,給人耳目一新的感覺。小編為大家整理了一些優秀作文參考,希望對大家的寫作有所幫助。有人喜歡潔白如雪的曇花,有人喜歡淡黃似金
調查報告的結構一般包括引言、調查方法、數據分析、結果呈現和結論等部分。以下是小編為大家整理的一些調查報告范文,供大家參考和學習。第十六條行政機關履行行政管理職責
班級工作計劃能夠幫助班級建立良好的學習氛圍和班級文化。在這里,我們整理了一些實用的班級工作計劃示范,供大家參考和學習。本學期我們以教育部頒發的《幼兒教育指導綱要
入黨是一個人投身黨和人民事業的自覺行為,是踐行黨的宗旨和信仰的真實寫照。來看看下面的入黨申請書范文,了解一下怎么寫出讓人滿意的入黨申請書。敬愛的黨組織:我志愿加
在建筑施工中,有序的施工步驟和科學的施工方法是保證施工質量和進度的關鍵。下面是一些關于施工管理的實用建議,希望能夠對大家有所幫助。姓名:年齡:19。國籍:中國。
優秀作文在結構上合理布局,有一個引人注目的開頭,清晰的中間段落和精彩的結尾。這些優秀的作文范文都是經過認真評選和整理的,值得我們認真學習和借鑒其中的優點與經驗。
綜合實踐是一種鍛煉自己的機會,通過實踐我們可以更好地發現自己的優勢和不足,進而完善自我。下面是一些綜合實踐的評價和認可,希望能夠鼓勵更多的學生積極參與。
活動策劃的成功與否,關鍵在于策劃人員的專業素養和團隊合作的能力。以下是一些創意和有趣的活動策劃案例,希望能給大家帶來一些靈感和想法。相約圣誕之夜(圣誕狂歡夜、歡
發言稿的中間部分應該具備邏輯性和連貫性,可以按照時間或者主題進行分段,并進行詳細的闡述和解釋。在這里,小編為大家整理了一些實用的發言稿范文,幫助大家更好地準備演
在進行自我介紹時,我們要注意尊重他人,并注意與他人的互動,避免單方面的自我吹噓。以下是小編為大家整理的自我介紹示范,供大家參考和學習。所以在回答此類問題時,可以
范本是一種經過長時間積累的寫作秘笈,它可以指導我們更好地寫作。這是一篇優秀的總結范文,希望能給大家提供一些寫作上的參考。成本控制是企業增加盈利的途徑之一,而盈利
六年級教案是六年級教師為了指導學生學習而編寫的詳細教學計劃。在下面的范文中,你可以看到教師對學生進行評價和指導的方式和方法。1.教材第53頁第4題。把下列各比化
主站蜘蛛池模板: 欧洲成人午夜免费大片 | 站长推荐国产午夜免费视频 | 澳门一级淫片免费视频 | 久久成人一区二区 | 成人福利在线视频 | 色AV亚洲AV永久无码精品软件 | aaa一级毛片免费 | 色综合99 | 一级黄片毛片免费看 | 亚洲伦理一区 | 欧美亚洲香蕉 | 天堂中文在线最新版地址 | 国产一级一级国产 | 一区二区三区久久 | 欧美一区二 | 欧美区在线播放 | 欧美精品99毛片免费高清观看 | 日本黄色福利视频 | 视频一区二区中文字幕 | 一区二区三区日韩视频在线观看 | 玖玖在线免费视频 | 亚洲综合情 | 一级做a爰片久久毛片 | 国产精品一码二码三码在线 | 免费观看性欧美大片无片 | 老司机福利在线视频 | 日本高清色本在线www | 精品欧美一区二区在线观看欧美熟 | 成人国产精品免费视频不卡 | 国产精品福利资源在线 | A片扒开双腿猛进入免费观看 | 欧美亚洲一区二区三区在线 | 成人在线播放视频 | 国产乱码一区二区三区四 | 欧美人与禽性xxxxx杂性 | 日日夜夜精品免费视频 | 毛片网站在线 | 免费观看一级特黄欧美大片 | 国产成人小视频在线观看 | 天天色天天综合 | 一级片免费播放 |