優(yōu)秀作文需要作者有獨(dú)到的見解和深入的思考，才能給讀者留下深刻的印象。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段，讓我們一起來品味文字的美妙之處。

傳遞快樂童話（模板18篇）篇一

美德的意思我知道，可就是不知道該怎么表達(dá)出來。有一天，我終于有了這個(gè)機(jī)會。

那天，我和姐姐去蕭山玩。去蕭山當(dāng)然要坐車?yán)病Ｓ捎跊]人送，所以姐姐就拉著我去坐公交車。我們的運(yùn)氣真好，剛到站牌，744路公交車就來了。可車上的人似乎很多，但姐姐說：“不要緊，走吧。”我也只好跟著擠了上去。

車上不要說座位了，就連站都沒地方站。再加上我人小，個(gè)子又比較矮，根本抓不住上面的拉手。車子一發(fā)動，就被人擠得東倒西歪。看看姐姐，她也是自身難保，根本顧不上我。

當(dāng)時(shí)，我怕極了，真想馬上下車，不要去蕭山玩了。正在這時(shí)，坐在我對面的一個(gè)大哥哥忽然站起來，面帶微笑地對我說：“小妹妹，這個(gè)位置給你坐吧！”可能是他看上去有的兇，再加上新聞看得比較多，我用驚恐的眼神看看他，又求救似的看看姐姐，姐姐也一下子不知所措。那個(gè)大哥哥大概看出了我們對他的不信任，連忙解釋道：“你還小，等會一不小心就會被擠倒，我比你高，就不用擔(dān)心了。”看著他那誠懇的眼神，姐姐朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，我大聲地對那位大哥哥說了聲謝謝就一屁股坐了上去。啊，真舒服啊！

坐在位置上，當(dāng)我享受美德傳遞來的快樂時(shí)，我的心里一直在想：假如現(xiàn)在有個(gè)需要幫助的人站在我的面前，我會怎么做呢？答案是肯定的：我會向這個(gè)大哥哥一樣。

正想著，汽車來到了城東站。此時(shí)的車內(nèi)雖然空了許多，但依然乘客林立。這時(shí)上來了一位看上去年紀(jì)雖不大，但已經(jīng)刷老年卡的奶奶。她慢慢地朝我這邊走來。于是，我馬上找起來，拉著姐姐的衣服對那奶奶說道：“奶奶，這位置您來坐吧！”“小姑娘真乖，不用了，你坐。”大家的目光一下子集中到我身上，害的我不知如何是好。不過我馬上覺悟過來：既然做了，就真心誠意地做到底。我壯了壯膽，大聲說道：“奶奶，我有姐姐幫著，沒關(guān)系了，古代有孔融讓梨，現(xiàn)在就讓我展現(xiàn)一下當(dāng)代小學(xué)生讓位的風(fēng)采吧！”聽完我的話，乘客們都大笑起來，姐姐和那個(gè)哥哥還豎起了大拇指呢！奶奶見這番情景就一邊笑一邊摸著我的頭坐了上去。

那天，當(dāng)汽車到站時(shí)，我的腿已經(jīng)站的酸痛了。但我的心里卻很開心。這可能就是因?yàn)槟苊赖聜鬟f的快樂吧！

傳遞快樂童話（模板18篇）篇二

聽媽媽講，我的小蔡阿姨不是本地人，她來自美麗的城市山西大同，她離家千里迢迢嫁到了本地組建了家庭，我們一家幸運(yùn)的和她們一家住在了一個(gè)小區(qū)里，成為了好朋友。

小蔡阿姨大眼睛雙眼皮，一頭像海藻一樣的卷發(fā)，鼻梁上總是架著一幅黑框眼鏡，穿著得體大方，她經(jīng)常畫著淡淡的妝，她說這樣自己的心情會更加開心，別人看了也會舒心。

我和媽媽有一次去了她家，發(fā)現(xiàn)她好棒，雙手靈巧，竟然用成千上萬個(gè)像螞蟻一樣小的亮鉆石片，并用膠水一個(gè)一個(gè)的把它粘貼起來，最后，貼出了一幅美麗善良的觀音菩薩畫像。媽媽夸她好有耐心，我也覺得她很棒！

她總是一臉笑盈盈，很快樂，張口閉口都會帶上“親愛的，姐”、“親愛的，兒子”，“親愛的，小豫”，“親愛的老師”，“親愛的這，親愛的那”，還當(dāng)著我們的面給自己遠(yuǎn)方的老爸打電話時(shí)也不會忘記說上一句“親愛的老爸，我也想你了”。......我和媽媽總會被她講話時(shí)的親切善良幽默逗得咯咯笑，她說這樣講話是對別人最大的尊重。

我的媽媽受她感染了，回到家，每天也開始對我親切的這樣喊“親愛的，起床吃飯”、“親愛的，慢點(diǎn)下樓”“親愛的，注意安全”、“親愛的，在學(xué)校里玩得開心點(diǎn)”。......也成了十足的一模一樣的小蔡阿姨了。

媽媽說，快樂是可以傳遞的喲！小蔡阿姨把快樂傳給了她，她把快樂帶回了家，讓我也要把快樂帶給身邊的每一個(gè)人。

傳遞快樂童話（模板18篇）篇三

“幸福的定義是什么？希望在何方？快樂如何誕生？”

你是否對此很迷茫，很困惑。今天我可以大聲告訴你，快樂就是感受溫暖，希望就是傳遞溫暖，幸福就是延續(xù)溫暖。

幸福船一號：我們互相微微笑。

一個(gè)年過花甲的爺爺正在低頭專注的掃著沉悶的大街。可是老天爺似乎是很不給面子的，狂風(fēng)怒號，落葉簌簌，爺爺剛剛掃起的垃圾，就要到目的地了，結(jié)果被頑皮的風(fēng)孩子一吹，漫天飛舞。爺爺搖搖頭，繼續(xù)埋頭苦干，重復(fù)著相同的程序。我拉了拉衣領(lǐng)，把它伸直，彎下腰，撿起地上的易拉罐，步履穩(wěn)健的邁向垃圾桶。爺爺抬起頭先是詫異的目光，緊接著是贊許和感激的微笑，我也給了他一個(gè)微微笑。心里感覺就像在草原上奔馳一樣曠爽。

接著就有些路人重復(fù)著我的程序，輕輕彎腰，緩緩走向垃圾桶，嘴角微微上揚(yáng)，互相傳遞著某種只有人類才能感受的情感。

我們互相微微笑，傳遞快樂，傳遞希望，傳遞幸福！

傳遞快樂童話（模板18篇）篇四

所謂“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，此諺語能夠推斷出這樣一個(gè)結(jié)論：得到教訓(xùn)能夠獲得經(jīng)驗(yàn)而得到快樂，你便會再次實(shí)踐得到快樂的這個(gè)過程。也就是說如果一個(gè)人幫助另一個(gè)人后，他得到了快樂，那么他見到另一個(gè)人再次有困難時(shí)，他還會去幫助。

就拿我認(rèn)識的一個(gè)朋友說吧，過去他很少愿意幫助有困難的人。但他因公共汽車上的一次讓座，得到全體人的贊揚(yáng)后，他便從此樂于幫助別人。

所謂“送人玫瑰，手有余香。”留著手中的一把玫瑰，只能獨(dú)享，送走玫瑰，你和他人都能夠享受這花香，并且你還能收獲到一份快樂。

也許有一天，你可能收到一束玫瑰，仔細(xì)看看，這就是你當(dāng)時(shí)送人的那一束，不必驚奇。你的行為促進(jìn)了別人，讓更多的人獲得了快樂。此時(shí)的你是否又增添了一份快樂?而你再次快樂的同時(shí)你再看看這個(gè)社會，它變得更加美好，人與人的關(guān)系更加和諧。

傳遞愛，收獲快樂，接力未來。在我的理解中這三者有密切關(guān)系，它們相互促進(jìn)。

朋友們!請向你周圍需要幫助的人伸出你的雙手，奉上一束玫瑰。世界將因你而美麗，將因愛而和諧。

關(guān)愛別人，當(dāng)你在困境之中你也會受到別人的關(guān)愛，奉獻(xiàn)出你的愛吧。不要把它埋在心中，奉獻(xiàn)出來它將閃耀奪目的光輝，并讓你獲取快樂。

讓我們攜手傳遞愛，收獲快樂，接力未來，構(gòu)建美好的新社會吧!

傳遞快樂童話（模板18篇）篇五

幸福”是一個(gè)美好的字眼，它利用自身帶給您的感動，向我們詮釋著快樂、祝福。其實(shí)，我們每個(gè)人都生活在它的懷抱之中。

在家里，有帶給我幸福的父母以及兄弟姐妹；在學(xué)校，有祝愿我幸福的老師和同學(xué)；在社會，有給予我幸福的各界人士。我真的感到幸福。

你們都說要我幸福，

我一直都不知道怎樣可以幸福。

其實(shí)，

從小到大，我一直是個(gè)雙重性格的女孩兒，表面上活潑可愛，其實(shí)內(nèi)心憂傷善感。

老師、家人、朋友，都認(rèn)為我是個(gè)乖學(xué)生，其實(shí)并非如此，說起來，我內(nèi)心可能比誰都瘋狂。我想，我一直都走在懸崖邊緣。往后退一步，便是平坦結(jié)實(shí)的大地，往前進(jìn)一步，便掉入萬丈深淵。

我從來不認(rèn)為那些家長、老師眼中的“壞孩子”很壞，因?yàn)椋啻簺]有對錯(cuò)，他們只是太年輕而已。我反而很羨慕那些“壞孩子”，他們不用裝著一副乖模樣，總是做自己想做的事，自由而灑脫。

只是，即使我不是好孩子，我也永遠(yuǎn)不能成為壞孩子。

因?yàn)椋词刮彝娴钠鹎啻海乙餐娌黄鹞疫@個(gè)家和那些愛我的人。

傳遞快樂童話（模板18篇）篇六

冬天快到了，貓媽媽給小花貓喵喵做了一雙可愛的紅皮鞋。做好了之后，貓媽媽把紅皮鞋放在了喵喵的窗臺上，想給喵喵的一個(gè)驚喜。

突然來了一陣風(fēng)，把紅皮鞋吹到了小白兔家。第二天，小白兔發(fā)現(xiàn)了這雙漂亮的紅皮鞋，忍不住試了一下，大小剛剛好，小白兔開心極了，穿了它在花園了走了幾圈。過了一會，小白兔認(rèn)為好東西應(yīng)該和別人分享，于是她把這雙紅皮鞋送給了討人喜歡的小松鼠。

小松鼠收到了紅皮鞋后，看了看，摸又了摸，愛不釋手，然后把大腳板伸進(jìn)去試了一下。哎呀！小松鼠的臉一下子變紅了。原來小松鼠的腳一下就撐破了這雙鞋子，她馬上仔細(xì)地把鞋子補(bǔ)好了，心想，這雙皮鞋不適合自己的大腳板，應(yīng)該送給比自己更需要的人。于是小松鼠依依不舍地把鞋子送給了黑蟻國。

紅皮鞋被傳遞了一圈。第五天，當(dāng)它傳到了喵喵的手里，她看著這雙正合自己腳的紅皮鞋，高興得手舞足蹈，不過她馬上決定把這雙紅皮鞋送給了最愛她的貓媽媽，并把這個(gè)故事告訴了貓媽媽，貓媽媽聽了之后，幸福地抱住了喵喵，說：“寶貝，這雙鞋就是媽媽前幾天特意為你做的，沒想到它不僅代表著媽媽對你的愛，還代表著我們?nèi)值膼郏　?/p>

能擁有快樂是幸福的，但能傳遞快樂更加幸福！

傳遞快樂童話（模板18篇）篇七

晚上我們選擇了《威廉先生的圣誕樹》作為今晚共讀的篇章。看著封面，一棵高大的綠油油的圣誕樹被繩子牽著在房間里彎曲著頭，為什么呢？封面就給我們帶來了疑惑。于是帶著疑問，我和兒子開始了今晚的共讀。

這個(gè)繪本是美國的羅伯特.巴瑞繪圖和行文的，翻譯者是翌平，由湖北長江出版集團(tuán)出版。

故事是發(fā)生在圣誕前夕，威廉先生終于等到了特快專遞送來的盼望已久的圣誕樹，它枝繁葉茂，散發(fā)著清新的氣息，還閃著綠油油的光亮。威廉先生高興極了，他趕緊把圣誕樹放在了客廳的中間，但是圣誕樹太高了，它的樹梢碰到房頂，樹梢像弓一樣彎向了一邊，威廉先生很著急。（這時(shí)我問兒子，“兒子，你說有什么辦法嗎？”兒子搖搖頭說:“我也不知道怎么辦？”于是我繼續(xù)我的故事。）威廉先生的大管家有了好辦法，他用斧子砍掉了樹梢，于是圣誕樹正好立在了客廳的中間。而管家把砍下的樹梢送給了威廉先生的侍女。侍女擁有了自己的圣誕樹，高興極了。但是這個(gè)圣誕樹在侍女的房間里又顯得太高了，于是侍女又剪掉了樹冠。樹冠被扔到房子后又被園丁撿到了。園丁帶回家送給妻子，妻子很高興，可是圣誕樹在園丁家又顯得太高了，于是圣誕樹再一次被剪到樹冠。就這樣這個(gè)樹冠又傳遞到大熊家，大熊家剪掉的樹冠又傳到了狐貍家，狐貍家剪掉的樹冠傳到了兔子家，兔子家剪掉的樹冠又傳到了小老鼠家，小老鼠得到了一棵大小正合適的圣誕樹，一家人圍著圣誕樹高興地唱歌、跳舞。一棵圣誕樹就這樣像具有了魔法一樣的傳遞著，每一家人都因圣誕節(jié)前擁有了圣誕樹而歡喜不已。

故事講完了，歡喜的情緒同樣感染了我們。兒子在床上蹦蹦跳跳的表演著圣誕樹的傳遞過程。我問兒子：“這棵圣誕樹都傳給幾家人了？”兒子說：“媽媽，你先來回答。”于是我扳著手指說：“威廉先生、侍女、園丁、大熊……兔子，小老鼠。”我故意漏掉了狐貍，兒子立刻糾正我說：“還有狐貍呢！”“噢！對，還有狐貍。共幾個(gè)呢？”兒子板著手指再次數(shù)起來，“威廉先生、侍女、園丁、大熊、狐貍、兔子，小老鼠，共七家。”我又問兒子：“他們傳遞的是什么呀？”兒子說：“圣誕樹唄！”“只是這些嗎？”兒子無語。我再次誘導(dǎo)說：“這棵圣誕樹讓這些家庭快樂嗎？”兒子立即恍然大悟地說：“快樂，對了他們還傳遞了快樂。”我贊賞地對兒子點(diǎn)點(diǎn)頭。接著我又問：“那他們把快樂傳遞下去后，他們自己的快樂減少了嗎？”“沒有”“對，兒子這個(gè)故事就是告訴我們快樂是可以傳遞的，就像這個(gè)故事所講的那樣，一棵大大的圣誕樹，變成了許多小小的圣誕樹；一個(gè)人的圣誕快樂，變成了許多人的圣誕快樂。傳遞快樂本身也是一個(gè)快樂的過程，它不僅不會減少自己的快樂，反而會因?yàn)閯e人得到快樂而使得自己更快樂。這就是媽媽以前給你講過的“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”的道理。對嗎？”兒子肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。

其實(shí)在我們周圍這樣傳遞快樂的事情真的很多，就像校訊通博客這塊天地，大家就在這里分享收獲，傳遞快樂。而正是這種傳遞的快樂彼此感染，讓我們樂此不疲，同時(shí)也希望這樣傳遞快樂的人越傳越多，越傳越快樂！

傳遞快樂童話（模板18篇）篇八

今天，成都少兒頻道來到了我們的的學(xué)校，而我們4.6班就是電視臺的主角。邱老師在全班選了20名活潑可愛聰明的同學(xué)參加活動，分別是10名男孩和10名女孩，這其中就有我——王無憂!

活動一開始，主持人姐姐就讓我們分成男生隊(duì)和女生隊(duì)，想一想自己隊(duì)的口號，我們隊(duì)的口號是:女生女生，快樂傳遞，女生女生永遠(yuǎn)勝利!!!男生隊(duì)的口號是:男生男生，力大無比，男生男生，永遠(yuǎn)第一!!!兩隊(duì)實(shí)力將在活動中一見分曉!

主持人把游戲規(guī)則告訴我們:。

1、有主持人把一個(gè)動作或東西的名稱告訴隊(duì)的代表人，由代表人做動作來告訴下一個(gè)人這個(gè)名稱。

2、傳遞中不能說話，不能做口型!

游戲開始了，首先是男生隊(duì)，他們做得可不怎么成功，最后張磬然猜的是:我肚子痛，想吃飯。而正確答案確是:我肚子餓了，想吃三大炮。該我們女生隊(duì)了。我們的戰(zhàn)術(shù)是:劉婧怡開頭，李倞篪結(jié)尾。當(dāng)我們傳完了時(shí)，李倞篪說:“答案是，我想吃牛肉串。”可劉婧怡告訴我們的是:“我做羊肉串，你吃嗎?”我們恍然大悟，原來如此。主持人宣布這次比賽女生隊(duì)贏，因?yàn)樗齻儾碌帽容^準(zhǔn)確，所以她們贏了!我們女生歡呼起來:“耶!!!”

最后，我們每個(gè)人都得到了一個(gè)巧克力，還是套裝的呢!!!

通過這次活動，我懂得了，人要學(xué)會溝通，要團(tuán)結(jié)!!!這真是一次有意義的活動啊!!!

我原來一直以為快樂是不能傳遞的，是不能共同交流的。有一回，我知道了快樂也可以傳遞。

我有一本書，是“可怕的科學(xué)”系列之《顯微鏡下的怪物》。這本書自從買來之后就被我看了好幾遍，里面介紹了許多科學(xué)知識，這些知識都是小學(xué)生需要掌握的。這本書里面的語言幽默風(fēng)趣，使人開懷大笑，在不知不覺中就能學(xué)到許多科學(xué)知識。我非常想讓別人知道我的快樂，于是，我想盡了一切辦法。

第一個(gè)辦法:我把這本書介紹給我的好朋友。但是，她們誰都不愿意看，有的說沒時(shí)間，有的說不好看等等。我總結(jié)了失敗的教訓(xùn)，這次失敗的原因主要是這些好朋友都沒有看過《顯微鏡下的怪物》的簡介。

因?yàn)檫@個(gè)辦法行不通，所以我便想到第二個(gè)辦法。

接著，我把“可怕的科學(xué)”系列的書發(fā)表在網(wǎng)上，并且在網(wǎng)上明確規(guī)定，可以免費(fèi)借書。原以為現(xiàn)代的高科技能派上用場，可是我沒想到，居然一個(gè)人都沒有向我借過書。唉，又失敗了，原因是同學(xué)們在學(xué)習(xí)階段沒有時(shí)間看電腦。

第二個(gè)辦法失敗了，第三個(gè)辦法又在我的腦海里一閃而過。

我先把書借給我的好朋友，對她說:“這本書借給你，不用還給我了，不過，我可有一個(gè)小要求。”“有什么要求?”“就是看完之后借給另一個(gè)人，而且要說我現(xiàn)在對你說的話。”“沒問題。”我的好朋友愉快接受了。

這招還真管用。果然，在隨后的兩個(gè)月里每天中午，總有一個(gè)人在翻看我的書。可是接下來奇怪的事又出現(xiàn)了。

兩個(gè)月后，一個(gè)與我從不相干的同學(xué)遞給我一本書，說:“這本書借給你，不用還給我了，不過，我可有一個(gè)小要求......”這時(shí)，我才知道，這就是快樂的傳遞啊!可是這次快樂傳遞結(jié)果卻是傳遞人變成了最后的一個(gè)接棒人。

我真快樂!

傳遞快樂童話（模板18篇）篇九

新年馬上就要到了。賀卡，一張普普通通的紙，傳遞著彼此的快樂。

星期一，我早早地準(zhǔn)備了五張賀卡，分別送給了老師和同學(xué)。她們收到賀卡，臉上泛著驚喜，還有快樂的神情。我也很快樂。

星期二，我又送出一張。快樂之余，一位同學(xué)神秘地把我拉了出來，塞給我一張賀卡。我想我的臉上一定也有驚喜。我高興極了。放學(xué)后，我又挑了一張。我想看到更多的笑臉。

星期三一早。我剛進(jìn)教室，就有人往我懷里塞了兩張賀卡。使我的愿望變成了快樂的現(xiàn)實(shí)。我也以微笑回報(bào)。

星期四，我坐到座位上，突然感到四周的笑臉和笑聲比平時(shí)多，每一個(gè)人都笑著談話，笑著上課。我也受到了感染，不知不覺地加入了行列。放學(xué)后，我抽出書包，一個(gè)信封掉了出來，我的心歡呼起來。這信封真是傳遞快樂的鑰匙。我剛走出學(xué)校，還沒站穩(wěn)，就聽見“跟我們一起去買賀卡！”同時(shí)，我被幾只手給拉了過去。拉到了花花綠綠的賀卡山前。我站定放眼望去，哇，幾乎全班同學(xué)都在這兒買賀卡！我低頭一看，各式各樣，五顏六色，如雪花般的賀卡到處都是。我被吸引住了彎腰挑了幾張，還想買，錢用完了。那更多的賀卡好像正向我招手。我安了安心，回家去了。

星期五，班里每個(gè)人都笑開花，就連老師也不例外，大家都拿著一張張賀卡，或贈送，或道謝，我發(fā)現(xiàn)我的抽屜里也躺著一張精致的賀卡，我高興壞了。接著，我也送出了賀卡，其中一個(gè)同學(xué)高興地對我說：“謝謝你，我收到第五張了！”

今天，我急切地奔進(jìn)教室，想知道那小小的抽屜里有沒有屬于我的驚喜和快樂。啊，有，有兩張！我迫不及待地打開了賀卡，一行行親切的話語，一個(gè)個(gè)真心的祝福，千言萬語匯聚在心頭，快樂蕩漾在我心里，多親密的同學(xué)們啊！

假如每個(gè)人的快樂是一顆顆閃亮的星星，假如一張張賀卡匯成一條銀鏈，用銀鏈把星星串在一起，無數(shù)顆星星連在一起，是一串多么美妙神奇的項(xiàng)鏈啊！

朋友，你收到快樂了嗎？

傳遞快樂童話（模板18篇）篇十

在一個(gè)寒冷的冬天，雪下得很大，長安街上的車站擠滿了人。當(dāng)他們上公共汽車時(shí)，我看見一個(gè)穿著考究的人在左右挖掘。她找不到一美元。她不得不下車準(zhǔn)備步行回家。這個(gè)人就是我。

這時(shí)，附近的一位阿姨對我說：“我不知道怎么辦。”；小妹妹，你為什么不上車呢？我低下頭回答說：“你為什么不上車？”；我的1元錢在車上丟了“年輕的姑媽很快拿出1元給了我，對我說：“上車，不要凍住”我的眼睛濕了。我興奮地對年輕的阿姨說：“我；阿姨，非常感謝你。我怎么還你1元錢“年輕的阿姨搖搖頭說，“不要還，但答應(yīng)她，如果你將來看到像你這樣需要幫助的人，你會像我?guī)椭阋粯訋椭脝幔俊蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，向她道別，然后上了車從那以后，我的口袋里總是多了一枚1元硬幣，以幫助阿姨繼續(xù)向人們傳遞快樂。每次上公共汽車，我都得跑到底，看看是否有人需要幫助，這樣我才能幫助他。直到現(xiàn)在，我還沒有遇到過像我這樣的人。當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我終于遇到了一個(gè)沒有帶1元錢的人。我借給她1元錢，告訴她怎么辦。

太好了，我終于放棄了快樂。傳遞快樂會讓每個(gè)人都感到內(nèi)心的溫暖。傳遞快樂會使人們彼此更親近。傳遞快樂會讓我們更快樂！

傳遞快樂童話（模板18篇）篇十一

??快樂生活，傳遞歡樂，讓我們把快樂傳遞給別人。語文迷小編為大家整理了關(guān)于快樂的作文，希望大家喜歡。

今天我?guī)О职謰寢屓ノ幕瘖蕵烦峭妗?/p>

進(jìn)入大門，首先進(jìn)入我們眼瞼的是一條長長的林蔭大道，我們順著大道來到了游樂場。滿場的游樂設(shè)施讓我眼花繚亂，我興奮的跳上了碰碰車，和爸爸媽媽撞的天昏地暗;然后又來到“勇闖激流”，在這里我把自己變成了一只“落湯雞”;最后我們玩了“鬼屋探險(xiǎn)”，在這里大家被嚇的哇哇亂叫，我開心的大笑。

今天我覺得好玩又開心。

今天是星期六，所以，我一大早就起床了。看到家里的地板臟臟兮兮的。我就先把地掃了一遍，然后來到廁所，打起一盆水，把拖把浸下去，過了一會兒，拖把全濕了。我就把它甩干，開始拖地板了。拖了一小塊地后，我迎來了“大敵”，一塊黑黑的印記怎么也拖不掉，于是我腳踩在拖把的底下，用力搓，終于，這塊印記消失了。半個(gè)小時(shí)后，我終于拖完了。累得連腰都直不起來了，通過這次拖地板，我體會到了家長的辛苦，我以后再也不亂把地板弄臟了。

在丁丁冬冬的小溪旁,在鵝暖石鋪成的小路上,一聲聲歡笑響徹云霄。在小溪上空,成群燕子向南飛。真假孫悟空躺在柔柔的白云床上。在滔滔東去的長江邊，在綠油油的.草坪上，一張張笑臉仰望天空。在長江邊上，大雁把我們牽往天空。陣陣微風(fēng)吹拂小娃娃，白胖胖的臉蛋。聲聲歡笑，陣陣歌聲，飛往天空。

去年9月份，我告別了幼兒園生活，成為了一名小學(xué)生。我每天都背著小書包按時(shí)來到學(xué)校上學(xué)，課堂上我認(rèn)真聽講，積極回答問題，而且，我參加學(xué)校舉辦的作文比賽獲得了一等獎，我感到很快樂!在學(xué)習(xí)的過程中，如果我遇到一些難題，我總是也解不開，我會自己思考，有時(shí)候還向老師和同學(xué)們虛心請教，在他們的幫助下，我終于找到了答案。就這樣，遇到困難不退縮的我深深體會到了學(xué)習(xí)帶給我的樂趣和快樂。所以，我要大聲說：“我學(xué)習(xí)，我快樂!”

第一次參加運(yùn)動會,我報(bào)了兩個(gè)項(xiàng)目,一個(gè)是壘球,一個(gè)立定跳遠(yuǎn).比賽壘球時(shí)我由于緊張沒有發(fā)揮好,沒有得獎,可是我依然沒有灰心.在下午的立定跳遠(yuǎn)中,我沉著冷靜,鼓起勇氣,使勁往前一跳,得了第一名!

我好高興呀!我也為我們班其它獲獎的同學(xué)感到高興.

快樂是一種發(fā)自內(nèi)心的感覺。

快樂是當(dāng)你幫助別人的時(shí)候。

當(dāng)你擁有自信·自強(qiáng)·友愛·友善·寬容的心的那一刻。

就會快樂!

有一些快樂總是被遺忘，

有些夢想可以實(shí)現(xiàn)，

因?yàn)槲以趬粝氲牡缆飞希?/p>

有夢想就有實(shí)現(xiàn)的回報(bào)，

但是如果夢想被不努力打破失敗的永遠(yuǎn)是你，

努力了失敗就不會盯著你，

很多科學(xué)家喜歡快樂，但是他放棄他的快樂，因?yàn)樗瓿伤膲粝搿?/p>

完成了他的夢想，他不想快樂了，

因?yàn)槌晒α司鸵Α?/p>

看看藍(lán)天，看看白云，看看太陽，一切都在。那孤獨(dú)只是想象，那一切不快樂只是想象。讓一切回歸自然，讓一切順其自然。讓一切成為往事，而不去回憶讓一切成為開始，而不去向往。讓郁悶沉寂在快樂當(dāng)中。用快樂充散一切。心情好一切皆美好!

傳遞快樂童話（模板18篇）篇十二

隨著跨年的鐘聲敲響，二月的春風(fēng)即將來到。1月25日，在東港海天國際大酒店優(yōu)寶少兒藝術(shù)中心，舉行了優(yōu)寶秋季班匯報(bào)演出。

我也參加了這次活動，心情無比激動。晚上到了演出地點(diǎn)，只看見匯演現(xiàn)場人山人海，好不熱鬧。表演開始了，小朋友們興高采烈地把自己的才藝展現(xiàn)在觀眾面前，節(jié)目很豐富，有唱歌·跳舞·相聲，還有詩朗誦。我表演的節(jié)目是雙簧與合唱，演出后媽媽非常高興地我說：“你和小搭檔的雙簧表演合作得很默契，不但聲音洪亮，而且語言通暢，表情豐富。唱歌也很自然·歡樂，贏得了全場觀眾的掌聲。媽媽真的為你們驕傲。”

我說：“謝謝媽媽的鼓勵，我今后一定會繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)更多的知識，做個(gè)有出息的人。”在匯演現(xiàn)場，我還看見阿寶叔叔在給小朋友們拍照，拍下了一幅幅精彩的畫面，見證了小朋友童年的快樂和夢想。

表演結(jié)束后，老師們給小朋友頒發(fā)獎狀和獎品。第四個(gè)叫到我名字的時(shí)候，我激動得滿臉通紅，心里像有只小鹿在歡樂地蹦跳。我一個(gè)箭步跨上臺去，興高采烈地領(lǐng)取了最有活力的小主持人獎。

取得這樣的成績，我要感謝老師辛苦的教導(dǎo)，還有爸爸·媽媽在背后的支持。我相信：一分耕耘，一分收獲。只要不斷努力，就會每天有收獲。今天我很快樂！

傳遞快樂童話（模板18篇）篇十三

每個(gè)人都有煩惱和不愉快，但身邊的朋友和家人會幫助我們解決煩惱，給我們帶來快樂。你是否幫助過他人？幫助了別人你是否會感受到從未有過的自豪和快樂。

在五年級的時(shí)候，我花了一個(gè)寒假的時(shí)間和努力給我的鄰居帶去了快樂。

他是一個(gè)三年級的小學(xué)生，因?yàn)槌鯇W(xué)英語沒有一點(diǎn)基礎(chǔ)。他一看見那英語試卷的分?jǐn)?shù)就非常的懊惱，他的父母也很無奈。每次英語考試回到家他都會被父母罵一頓，走過他們家門口都能聽見那響亮的批評聲。

后來，他媽媽來我家玩，跟我媽說一大堆關(guān)于她兒子成績的話語。總的來說就是她的兒子成績太差，叫我試試看教他一些基礎(chǔ)的知識。可是，我也不怎么了解英語這門課的幫扶。她繼續(xù)對我說："能教一點(diǎn)是一點(diǎn)吧，這孩子英語太差了。"聽了她的話我還是搖了搖頭。她嘆了口氣，轉(zhuǎn)身向門外走去。

看著她的背影我心里有點(diǎn)酸酸的，思考了一會兒，想：要不我?guī)蛶退膬鹤樱吘刮疫@樣既幫助了他有加深了我的英語知識。

我先學(xué)習(xí)了音標(biāo)，然后是句型，最后是作文。聽起來很簡單，但其實(shí)很復(fù)雜，我專門買了一本關(guān)于英語的知識大全。雖然從這上面可以學(xué)到很多知識，但由于我積累的英語單詞不多，所以有些單詞會看不懂。這時(shí)候，我就會跑下樓去問我的表姐。她是個(gè)高中的學(xué)生，這些小學(xué)的英語當(dāng)然難不倒她。她細(xì)地教導(dǎo)著我，我把她說的一字一言全都記錄下來。

每天下午吃好飯，我都會去鄰居家，教他我明白的英語知識。他全神貫注地學(xué)習(xí)著知識，一遇到不懂的知識他都會問我。“這里我還沒有明白。”他告訴我。要是我已經(jīng)懂了這個(gè)知識我就會慢慢地教導(dǎo)他，要是我還不懂這個(gè)知識我就會去查閱資料把它搞懂。就這樣，他經(jīng)過一個(gè)寒假的努力知道了許多關(guān)于英語的相關(guān)知識，我也明白了許多自己以前沒有搞懂的知識。

三年級下冊他的成績發(fā)生了巨大的變化，他激動地對我說：“我考了自己歷史上最高的一次。”他臉上的笑容非常燦爛，我也開心地笑了。

通過這件事我知道了快樂的傳遞是互相的，幫助了他人自己也會感到快樂！

傳遞快樂童話（模板18篇）篇十四

復(fù)蘇的春季，是大地對萬物的溫暖祝福;炎熱的夏季，清涼的雨水是天空對大地的有聲祝福;收獲的秋季，沉甸甸的果實(shí)是自然對人類的溫馨祝福;寒冷的冬季，溫煦的陽光是太陽對萬物的無聲祝福。

分別時(shí)，友人一句一路順風(fēng)，溫暖了行人的心;困難時(shí)，朋友的鼎立相助是巨大的力量;悲傷時(shí)，父母細(xì)心的關(guān)愛是無形的力量;失望時(shí)，老師的一句鼓舞，點(diǎn)燃了我們心中將熄滅的信心。

有一種生命是靠自然來傳遞。

春天，吹響了萬物生命的序曲，潤物無聲，隨后春把生命傳遞給了夏天;狂風(fēng)暴雨，汪洋中生命經(jīng)歷了抗?fàn)帲谑窍挠职焉鼈鬟f給了秋天;百川灌河，天高地迥，生命逐漸呈現(xiàn)出了金黃，成熟地彎下了腰，帶著一種不刺眼的光芒，生命被傳遞到了冬天;風(fēng)雪中，生命在大地中涌動，即使到了最后，也要化做春泥更護(hù)花。這就是生命的傳遞，傳遞中的生命，在這里沒有怨言，沒有退縮，更沒有悲傷，就這樣，歲歲年年。

有一種祝福是用愛來傳遞。

風(fēng)，把春的信息傳遞給了大地，于是有了萬物復(fù)蘇;愛，把情傳遞給了親人，于是有了依依不舍就這樣，歲歲年年。

有一種快樂是用友誼來傳遞。

快樂其實(shí)是一種心境，一種精神狀態(tài)。它發(fā)自你的內(nèi)心，存在于你的周圍，只要你有一個(gè)好的心態(tài)，一個(gè)開朗的性格，你就能真切的感知到，它有時(shí)在一段文字中，有時(shí)在一曲音樂里，只要你能捕捉，你能感悟。打開你的心扉，去擁抱這個(gè)世界上所有的美好，送出你的微笑，快樂就會永遠(yuǎn)將你環(huán)繞!

生命有限，傳遞無限，生命、祝福、快樂需要你傳遞。傳遞種智慧，是一種對待生活的超然的態(tài)度。用心的找尋，當(dāng)你學(xué)會傳遞就會發(fā)現(xiàn)快樂無處不在。

傳遞快樂童話（模板18篇）篇十五

快樂，猶如一縷陽光，照亮了人們的心靈;快樂，猶如一汪清泉，洗凈了生活的塵埃;快樂，猶如一抹春風(fēng)，吹綠了人們的心田;快樂，猶如一張張笑臉，讓整個(gè)世界更加美好。請讓快樂傳遞，讓幸福出發(fā)，讓世界充滿陽光!

第一站·教室。

數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師大步走進(jìn)教室，臉上掛著無言的喜悅，仿佛心情特別好。就在老師準(zhǔn)備上課的時(shí)候，兩個(gè)學(xué)生闖進(jìn)來，打破了教室里的寧靜，只見老師這時(shí)仍掛著舒心的笑容，說:“以后不要再遲到了，如果再遲到，那我就叫你‘姍姍’了啊!”同學(xué)們都在想，為什么叫“姍姍”呢?仔細(xì)一想，原來是“姍姍來遲”啊!老師的一句話，打破了同學(xué)們沉悶的心情，整個(gè)班級頓時(shí)歡樂了起來，整個(gè)課堂都活躍了起來。

快樂猶如一粒種子，在人們心底里生根發(fā)芽。快樂其實(shí)很簡單，讓我們把快樂傳遞下去!

第二站·家。

放學(xué)回到家，媽媽已經(jīng)把飯菜準(zhǔn)備好了，我坐在餐桌前，看著媽媽貌似不太開心的樣子，就問:“媽，我問你一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎吧!”“在金木水火土中，誰的腿最長呢?”媽媽想了一會，還是沒想到，“哈，還是讓我來公布答案吧。”“火的腿最長，因?yàn)榛鹜乳L(腸)么!”媽媽想了一會，不由得哈哈大笑起來。

快樂如同一株幼苗，在心底里慢慢生長。家庭中快樂遠(yuǎn)處不在，讓我們將快樂傳遞下去!

第三站·朋友間。

放學(xué)后，我和小雪一起走，突然她好像想起了什么，就問我:“你知道今天晚上英語作業(yè)嗎?我忘了記了。”“嗯，聽寫單詞。”“聽寫哪兒呀?”“聽寫到作業(yè)本上嗎!”“不，我是說聽寫哪里的單詞?”此時(shí)我當(dāng)然知道小雪是在問哪一部分，但我還是回答;“聽寫到作業(yè)本上啊!”朋友間的快樂氣氛就如此渲染開來。

快樂如同一個(gè)花骨朵，瞬間綻放絢麗的花朵，快樂其實(shí)就是一句話，讓我們將快樂傳遞下去!

讓快樂傳遞，讓幸福出發(fā)，讓歡樂渲染每一站的人們，讓快樂之花開滿心房!

傳遞快樂童話（模板18篇）篇十六

上午十點(diǎn)后，“叮咚，叮咚”門鈴聲響起，我立馬去開門，因?yàn)槲抑溃裉煳壹視瓉硪晃恢匾目腿恕褪俏业暮门笥牙铑Ｋ埂Ｒ姷剿伊⒓唇o了她一個(gè)大大的擁抱，還調(diào)侃地說了句：“美女，歡迎大駕光臨！”之后，我?guī)Ю铑Ｋ箒淼轿业姆块g，向她介紹了我新買的書，我聲情并茂地描述了書中的情節(jié)，逗得她咯咯直笑。這時(shí)，老媽進(jìn)來了，告訴我們，馬上準(zhǔn)備開飯。李睿斯很懂事，她說：“我們?nèi)湍銒寢尪瞬税桑　蔽覀円慌募春希褘寢専玫拿牢都央榷级说斤堊郎希巴郏〗裉斓牟颂S盛了，有清涼可口的蔬菜，有味道鮮美的海鮮，還有一道飯后水果——”圣女果“！面對佳肴，我和李睿斯都有點(diǎn)迫不及待了，媽媽幫我們盛來米飯，看著李睿斯大口大口地吃飯，本來對吃飯不感興趣的我，也狼吞虎咽地吃了起來，似乎從來沒有這么享受過美味！

飯后，我們開始讀課文，寫作業(yè)。李睿斯認(rèn)真地讀著課文，那聲音時(shí)而洪亮?xí)r而輕柔，像瀑布的湍急和絲綢的柔美，仿佛置身于課文之中。遇到不懂的，我教你，你教我，就這樣我們很快完成了作業(yè)。

”哇！可以去玩了！“我倆異口同聲地說，早聽說李睿斯還不會騎自行車，于是我自告奮勇地說：”今天，我負(fù)責(zé)當(dāng)教練，來教你學(xué)騎自行車！“李睿斯一聽也來了興趣，我們倆來到小區(qū)廣場內(nèi)，我首先讓李睿斯安全地上車，然后告訴她眼睛向前看，手把住車頭，我在后面扶著她，看到李睿斯緊張地上車，我用足勁扶住她，沒騎幾步，李睿斯就連車帶人摔倒了。接著，我們又去打羽毛球、蕩秋千、踢球和玩蹺蹺板！雖然我自行車比李睿斯騎得好，但在蕩秋千時(shí)，她可比我膽大多了，在蕩秋千時(shí)，她像一只快樂的小鳥，越蕩越高，似乎要飛上天一樣，嚇得我哇哇直叫……我倆玩得太起勁了，好久沒有那樣痛痛快快地玩了。

傳遞快樂童話（模板18篇）篇十七

又到了一年一度的高一小學(xué)體育節(jié)，11月20日下午，全體師生匯聚在交通大學(xué)體育場，拉開了20xx學(xué)年運(yùn)動會的序幕。我們?nèi)?班的每一個(gè)同學(xué)懷著興奮不已的心情，踏著雄壯的進(jìn)行曲，斗志昂揚(yáng)地走進(jìn)了操場。

當(dāng)我們站在操場上時(shí)，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)：不僅我們?nèi)昙壢w同學(xué)穿上了統(tǒng)一的紅背心，還有一年級的藍(lán)色，二年級的黃色，四年級的橙色，五年級的綠色和老師家長們的紫色，真的是名符其實(shí)的七彩高一！我不禁為學(xué)校的精巧用心而贊嘆。在滕校長講話后，是我們的全體隊(duì)列和廣播操比賽。因?yàn)槭玛P(guān)班級榮譽(yù)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都認(rèn)真地做好每一個(gè)動作，盡量整齊劃一，只見老師和家長們都點(diǎn)頭稱贊，豎起了大拇指。

然后就是我們自由活動的時(shí)間了！我們每個(gè)人拿著自己的參賽表，參加每一個(gè)比賽項(xiàng)目之后來蓋章。這次我們比賽的項(xiàng)目有很多：拍球，跳繩，跑步，投沙包，仰臥起坐，原地運(yùn)球，還有踢球進(jìn)門……，真是種類多種多樣。但是每個(gè)項(xiàng)目參加的人也很多，我能排隊(duì)敲章的有限，雖然最后我得的印章不是最多，可是我收獲了快樂！

最緊張的時(shí)刻到了！最后的一項(xiàng)是我們年級的接力賽。為了這項(xiàng)團(tuán)體比賽，我們早早地就在體育課上排練：安排人員，練習(xí)交接棒等等。大家摩拳擦掌，激動不已，恨不得馬上就把第一拿到手。發(fā)令槍響，同學(xué)們都像離弦的劍一般沖了出去，瞄準(zhǔn)自己的同學(xué)，將手中的木棒傳遞了出去，雖然會有失誤或掉棒，還有同學(xué)摔跤，但是大家都只有一個(gè)信念：拼搏！同學(xué)們用一根小小的木棒，連接著團(tuán)結(jié)和友愛，傳遞著勇氣和力量。賽場上是奮勇拼搏的運(yùn)動員們，周圍是為他們助威加油的同學(xué)，場面是那么的熱火朝天，激動人心！最后的結(jié)果是我們獲得了第二名的好成績，聽到這個(gè)消息，大家都鼓起掌來，為自己也為同學(xué)。

運(yùn)動會在同學(xué)們的歡呼喝彩聲中落下了帷幕，雖然只有短短半天，但是我們收獲了團(tuán)結(jié)，拼搏，還有快樂！

傳遞快樂童話（模板18篇）篇十八

俗話說“生命在于運(yùn)動”，運(yùn)動不僅可以強(qiáng)身健體，還給我們帶來了無比的快樂。運(yùn)動項(xiàng)目有很多，如：足球、羽毛球、籃球、游泳……而我對籃球情有獨(dú)鐘。

每周我都會到籃球班學(xué)習(xí)，上周我們到籃球班訓(xùn)練，前一個(gè)小時(shí)做一些熱身運(yùn)動，這使我疲憊不堪。當(dāng)教練說打比賽的時(shí)間到了，我立刻精神抖擻，因?yàn)槲易钕矚g打比賽。我們六個(gè)人分成兩隊(duì)，教練當(dāng)裁判，三局兩勝。比賽開始，先由對方“兄弟隊(duì)”發(fā)球，我連忙上前防守，兩腳分開，舉高雙手，讓他既不能傳球又不能投籃。

這使他措手不及，在他傳球的一瞬間，我上前用手往外一打，抓住了球，立刻向前推進(jìn)，“兄弟隊(duì)”一起來守我，這時(shí)，我站在三分線外，嘗試地把球投了出去，球像一只大鳥飛向了籃筐，在筐的邊緣轉(zhuǎn)了幾圈，球進(jìn)了，教練吹了哨子，隊(duì)友們開心極了。休息三分鐘后，激烈的比賽繼續(xù)，這次由我隊(duì)發(fā)球，我快速地跑到發(fā)球點(diǎn)，隊(duì)員站在離我不遠(yuǎn)處接球，我果斷地投給他，他接住球后又迅速地傳給另一個(gè)隊(duì)員，投籃，球進(jìn)了，哨聲再次響起，我們隊(duì)贏得了比賽。

籃球運(yùn)動給我?guī)砹撕芏嗫鞓罚沧屛易兊酶訌?qiáng)壯。不管是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)還是今后的工作，都需要一個(gè)健康的身體，所以大家都跟我來一起打籃球吧！讓我們感受運(yùn)動的快樂！