社會實踐報告是對社會實踐過程中所觀察到的現象和問題進行分析和歸納的一種重要方式。在這里，我為大家準備了一些寫社會實踐報告的經驗和技巧分享，希望對大家有所幫助。
大學生暑期三下鄉社會實踐調查報告范文（15篇）篇一
為了讓今年的暑假過得更加有意義和充實。我參加了化學與環境團委組織的暑期三下鄉實踐活動。作為我自己來講，非常榮幸能得到這樣一個寶貴的機會，能讓無聊的假期變的更加豐富而有意義。前期我們做了很多的準備工作，因為是在考試期間，大家也都很辛苦。七月十四日我們正式開始下鄉，我們的目標只有一個：希望能給南澳小島帶來一些積極的東西，也不讓自己的努力白費了。
來到南澳島之后，我們就開始了自己的工作。作為宣傳組的一員，我們的工作主要集中在前期，所以我也可以每天跟著支教組的同學參加支教工作。南澳的孩子就像南澳的天空一樣沒有過多的雜質，我們也很容易的就可以跟他們相互熟悉。我們不希望我們之間的內容不僅僅是熟悉，我們跟希望能給他們傳達一些有用的信息。就像我的趣味物理課，其實課上的時間是非常有限的，學生們以后也會接觸物理課，要教會他們很多知識是不大可能也是很不現實的。所以我把主要想讓孩子們認識物理的奇妙，讓他們愛上物理這門學科。我們為他們帶去知識，這當然是我們去支教的首要目的，但我更希望給他們打開一道門，讓他們看到另一片天空。
鄉的日子確實很短，我們在短短十天里收獲到的也遠遠不止這些。告別了南澳天空干凈明亮的那些星星，告別了南澳土地上那些海的兒女，真正留給我的是他們對生活熱情認真的態度。無論在怎么樣的環境里生活，我們都應該努力去工作，認真的享受我們身邊的一切。每當我想起下鄉的日子，我腦子里都會浮現孩子們合唱“大海啊故鄉”的場景，在大城市生活了那么久，希望海島小鎮的那些美好和純凈，能伴隨我更久更久。更多熱門的社會實踐報告文章推薦閱讀：
大學生暑期三下鄉社會實踐調查報告范文（15篇）篇二
為了了解養老院老人的生活與志愿者的服務情況，從而改進志愿模式、提升志愿效果，為老人們提供更優質、有效的志愿服務，由化工學院實踐團隊于2015年7月3號與7月4號奔赴南京市鼓樓區清涼門23號文起老年人活動中心進行了以對養老院老年人志愿者服務情況的問卷調查實踐活動。
3號上午實踐團隊組長提前一天去了文起老年人活動中心作前期準備，與院長交涉并征得第二天調查活動的允許，詢問老人們的一些生活習慣，方便第二天活動的時間安排，保證不耽誤老人們的休息時間。4號上午實踐團隊出發，選擇在老年人比較休閑的時間，與老人們進行了交流與溝通。
本次實踐活動的主要目的是關心老年人生活，了解如今志愿者服務的質量和水平。每位組員都有幾張有關志愿者服務的`調查表準備與老人們共同完成。
調查之前，我們了解到，有幾十位老人的養老院，只有一兩名能自己完成調查問卷。這里的老年人年齡都在七十歲左右，來服務中心的時間也都在兩年左右，有的老人不是語言表達或聽力有障礙，就是神智不清，無法與其交談。但是在與尚能交談的老人們交流中，我們可以感受到老人們都是很愿意配合我們工作的，和我們一起嘮嘮家常。只是，她們大多對志愿者的活動定義不清，了解不夠，只知道有些志愿者每周五會來一趟，和她們一起做游戲。但是，他們對志愿者的服務還是挺滿意的。
老年人在活動中心的活動其實很少，據我們了解，如果沒有志愿者，老人們三點多起床做一些小鍛煉，然后就坐在那里發呆等吃飯，老人們的聯系不是很緊密，甚至因為生活習性不同還存在矛盾，每天的活動少之又少。志愿者們的服務給她們帶來生活上的歡樂與充實，幾位老人說她們還學了畫畫，跳舞。這也是我們實踐活動調查最初想看到的效果。其中印象深刻的是一位退休老黨員，老奶奶自愿待在這里五年了，她說，這里空氣好，讓人心情舒暢。她提到了周邊的志愿服務，并給予了較高的評價，說這些孩子們都很懂事，服務做得也很好。老人很善談，和我們聊了她的傳奇一生，最后還不忘教育一下我們要相信黨的號召，努力學習，做國家的棟梁。
在交流中，我們還了解到一個普遍存在的志愿問題。可能是由于沒受過專業的志愿訓練，來做志愿的志愿者無法與老人進行合適的深刻的交流與溝通。有的志愿服務只是學校安排的必須完成的任務，沒有做多少準備，所以讓有些老人感覺志愿服務印象不深，大同小異。這也是我們需要注意并改進的。
調查結束后，我們幾位實踐組員與老人們合影留念，感覺老人們都非常好。她們需要我們的愛護，我們有責任和義務將志愿服務做得更好，向老人們表達我們最真誠的祝福。或是因為自己的子女太忙或是自愿留在老年人服務中心，老人們都還有志愿者的陪伴。
關愛老人，優化志愿服務，我們在努力!
大學生暑期三下鄉社會實踐調查報告范文（15篇）篇三
大學生三下鄉社會實踐調查報告，大學生在三下鄉社會實踐中要學會從實踐中學習，從學習中實踐，下面帶來大學生三下鄉社會實踐調查報告范文，歡迎閱讀參考。
前言
為總結經驗、鞏固成果，進一步推動學校暑期“三下鄉”社會實踐工作長期有效開展，下面，將暑期社會實踐工作經過長期努力摸索形成的一些特色、經驗以及個人心得體會作如下總結。
實踐目的：大學生農村科普行活動，深入到農村開展環境衛生狀況調查、村民對新農村合作醫療態度調查、科普知識調查等調查活動，宣傳科學種植知識、提高環境保護意識。
同時讓大學生真正走出校門，接觸社會，了解國情，在實踐中增長了知識，得到了鍛煉，將學校所學的知識付諸于實踐，增加社會經驗，以便以后能更好地參加公共衛生工作。
實踐經歷：12日早上我五點半就起床了，因為六點半要在公衛樓前集合，這可是我大學生活中起來最早的一次了，真是一個挑戰!但我知道挑戰也是和我們一樣才剛剛開始。
起來洗漱整理之后吃完前晚準備的早餐，準時到了集合地點。
盡管起來都那么早，但每一個隊員都是激情洋溢，絲毫沒有一點困意。
老師安排我們把宣傳條幅、旗、宣傳單、宣傳手冊、調查問卷等所需物品搬運到車上。
我們可又多了一個隊員——司機。
一切準備完好之后，司機師傅開著車就向涉縣出發。
在車上，老師給每一個人發了一份調查問卷以熟悉其內容，同時老師把我們14名學生又分成了兩小組，這樣一來每2名老師帶領7名學生分頭行動，更是提高了工作效率。
我們早上7點出發到達時已經是下午1點多鐘了。
由于之前沒有開車去過涉縣，也只是問了別人大概多長時間能到而已，對道路不熟悉加上路上遇到了一次堵車，使我們比計劃晚了3個多小時左右到達。
真是計劃趕不上變化啊!早上起的早、吃的又少，現在每個人臉上略微顯出疲憊的表情，但依然眼神里充滿著激情。
到了之后，我們大家在一家飯店吃了午餐。
為了減少太大的消費，我們也是簡單吃了一頓。
但我們已很滿足了，畢竟這不是來的目的。
來了，我們就要吃最大的苦，做最大的事。
老師也是希望著早些開展工作，畢竟路上耽誤了一些時間。
譚老師更是簡單吃了些后悄悄地出去找一下我們晚上的住宿地方。
飯后我們到了住處，老師安排了一下房間后，我們便立即動身前往我們要宣傳調查的第一站——城關鎮招崗村。
我們首先到了村委會，取得了村委會領導的同意，在他們的協助下，我們在庭院里布置了一排桌子和凳子。
在桌上放了兩臺血壓計，在墻上貼了宣傳單，掛起了條幅，豎起了旗子。
趙老師在村委會的廣播里通知老鄉們前來村委會。
一切準備完了之后，我們拿著宣傳單、宣傳手冊和調查問卷等待著村民的到來。
廣播通知后，很快就有村民前來了，同學們很快微笑著迎接上去，向村民發放知識書籍，給村民講解科學知識，并做了問卷調查。
由于大多數村民不識字，我們都是一個題一個題地問出來的。
做一份調查可能容易，但是要做許多份時就需要極大的耐心了。
再加上普遍村民講的是地方話，有些同學在交流上有些阻礙，但我們都克服了種種困難。
同學們有的在發放傳單，有的在回答村民問題，有的在做調查，有的在為村民測量血壓。
老師們更是和大家融在一起，已經分不清誰是學生誰是老師了。
漸漸地村民多了起來，大家更是忙的接不過來。
看看這一熱鬧的場景：有調查、有發傳單、有訪談、有測量血壓、有照相——大家真是忙的不亦樂乎!就這樣我們順利地完成了第一站的任務。
晚餐后回到住處，大家都高興地聊了一些今天的感觸，現已經是疲憊不堪了，于是早早就休息了以便擁有很好的精力去迎接第二天的活動。
我們6點起床吃完早餐后就前往了第二站。
不知什么原因，也許是沒有得到領導的支持，在這我們就呆了十幾分鐘發放了一些傳單。
老師決定下面兵分兩路：一路前往原曲村，一路前往固新鎮固新村。
司機師傅開車在路途中把第一組留在了原曲村，我們第二組繼續前往固新村。
由于昨天已經開展了一次，所以我們都有了經驗，也很順利地完成了任務。
兩組到了一起后已是 11點多了，我們坐車往學校趕去。
休息了一晚上，第三天同樣早起坐車前往石家莊市深澤縣。
這次也是分成了兩路，第一組去了大賈村，我們第二組去了西南留村。
到了之后取得當地領導的同意，群眾的理解支持后，我們便進行了活動。
大家都有了前兩天的經驗，都已經對所做的宣傳調查工作相當熟練了，于是很順利地就完成了任務。
完成實踐活動之后，大家聚在一起吃午飯，交流了一下自己此次實踐活動所收獲之處，并說說自己認為自己這次實踐活動有哪些不足的地方。
我們都暢談了自己的心得體會。
回到學校后在公衛樓前我們再一次合影留念，雖然已是很疲憊，但每個人的臉上卻都掛著自信而滿意的笑容。
實踐活動的感受及意義：短短x天的暑期社會實踐活動結束了，但它給我們的影響是深遠的，真是收獲很多，感觸很深。
我充分認識到了只有把理論與實踐相結合，才能更好地完成工作。
活動之前應精心計劃，盡量想的周全些，則后面就順利些，畢竟好的開端是成功的一半;活動過程中對出現計劃之外的情況應能夠靈活而合理地進行調整;此類調查活動首先更應該取得當地領導的重視和群眾的理解支持;這樣才能提高工作效率，更好地完全任務。
此次農村之行讓我更深層地了解我們國家農村的基本情況。
我們去的都是癌癥高發之處，特別是涉縣這個人口調整死亡率全國第一的地方。
經調查當地環境污染比較嚴重，盡管當地有“十佳小康村”，也是工廠較多帶來了經濟效益，但也給當地環境帶來了巨大污染。
以前農民不得不飲用被污染的水，現在普遍已經打了深井，能夠喝上清潔衛生的水。
但各方面的許多因素仍使當地心血管疾病和癌癥高發。
有的家庭出現了“因病致貧，因病返貧”的現象。
國家新農村合作醫療制度的實施有效地緩解了病人家庭的經濟壓力，在一定程度上遏制了因病返貧、因病致貧現象，促進了農村衛生事業的發展，促進了農民就醫觀念的改變，同時也提升了黨和政府為民辦事的形象，但仍有不少農民對這一政策不夠了解。
因次還應加大宣傳教育，農村的環境衛生需要極大改善，農民的科學文化素質需極大提高。
這也許才是我們公共衛生人員以后工作的一個極大挑戰啊!我深知我們肩上的擔子很重，任重而道遠!因此現在學校階段必須充分學好相關理論知識，充分武裝自己的頭腦，把握好社會實踐和學校實習的機會，多積累經驗，只有這樣才能為我們國家的公共衛生事業做出自己最大的貢獻，讓我們國家更加繁榮昌盛，人民都能過上健康幸福的生活。
為進一步落實我?！蛾P于組織開展20xx年暑期文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動的意見》的文件精神，為構建設社會主義和諧社會、建設社會主義新農村貢獻一份力量，也為豐富大學生的假期生活和社會實踐經驗，按照校團委的統一部署，xx大學xx愛心社于7月8日至7月19日在新鄉、商丘開展了暑期支教實踐，幫助扶持河南教育。
積極籌備 無微不至
為了保證支教活動的有序進行，xx大學xx愛心社邀請前支教團隊優秀骨干隊員為支教志愿者講述經驗。
在學習交流中，學長們從他們的教育方法到怎樣與學生相處，從對支教環境的描述到如何適應當地的生活環境，從對那些調皮學生的無奈到最后分離時的啜泣，他們用詼諧幽默的語言將支教的美好回憶和感動講述給志愿者，讓志愿者對支教有更深層的了解，堅定志愿者們走進支教的步伐。
交流會結束，志愿者經常把備課時遇到的問題拿出來討論，隊友之間總能商議出一個解決問題的好方法。
志愿者本身就是通過嚴格篩選，層層選拔出的優秀人員。
交流會這個平臺，使支教團隊的實力變得更強大了。
朝陽背影 腳踏實地
7月5日，早上六點一刻。
xx大學xx愛心社支教團隊集聚于我校東門國旗下，伴著灰蒙蒙的天，志愿者們踏上了支教的道路。
第一站是火車站西廣場，以初生的紅日為景，大家在街邊買早飯，不耽誤一時一刻，所有人的早飯都邊走邊吃。
火車站，川流不息的人群中，這個團隊是如此特殊，盡管人數眾多，舉足間都能體現出團隊的意蘊。
下午1點，我們到達支教地點。
短暫的會議之后，志愿者開始打掃衛生，安排住宿。
條件限制，男生只能睡辦公桌，女生則是睡著5個床的大通鋪。
我們的床只有一遍遍地澆水擦拭，才能把蜘蛛網和層層的灰塵清理干凈。
我們沒有褥子，只有把紙箱撕開鋪在我們自帶的床單下。
這里條件艱苦，但看著大家一起忙前忙后，讓人覺得樂融融的生活開始了。
下車伊始 慷慨激昂
得益于前期的學校宣傳和進村宣傳，支教報名火熱進行。
村民和孩子積極的態度讓我們覺得這是一個好的開始。
招生過程中，志愿者各司其職。
發表，填表，注意事項，志愿者耐心地為每一位家長講解相關問題。
報名結束，我們和孩子們一起在學校做游戲。
其間，一個孩子的腳不小心受傷，我們的支教老師劉藝為孩子清理傷口，親自為傷口撒了藥粉。
待孩子休息好，我們把孩子們送出校門，給孩子說了再見。
8日上午七點五十，校門正式打開。
孩子們沖進了校門，騎車的學生通過老師的指引把車子放到制定地點，剩下的則是擁在升旗臺的.黑板前查看自己的分班。
經過老師的指引，孩子們順利到達自己的教室。
各班班主任進班點名，孩子們充滿朝氣地答道，使我們內心的激情像火一樣燃燒。
第一節課間，四個班的學生聚集在國旗下，進行開學典禮。
寨門張天時小學張校長在同學們面前發表講話，同時替孩子家長向鄭大學子致謝。
志愿者在學生面前進行宣誓，全體隊員士氣振奮，激情昂揚。
他們承諾傳播先進文化，為建設團結互助、平等友愛、共同進步的美好社會貢獻力量。
誨人不倦 持之以恒
來到這里好幾天了，這里的一切對志愿者不再陌生。
課堂上，可以聽見他們互相交談，互相了解，互相學習的聲音;太陽下，可以看到他們一起上體育課，一起流汗，一起休息的身影;樹蔭下，還可以看到他們在一起跳舞并快樂著。
他們在這里相識，他們在一切可能的時間里嘗試去了解孩子，接近孩子。
他們們小心觀察學生的一言一行，從平時的生活、學習中去了解學生，發現學生的不足，然后去幫助學生。
他們希望在這最短的時間里，幫助這里的孩子樹立起自信，確立好自己的遠大目標，然后引導孩子一步一步實現自己的目標，自己的夢想，并永不放棄!
愛在支教 今時往昔
支教最后一天的師生聯歡會，我們邀請家長觀看表演。
雖然下著大雨，但家長還是應邀到來了。
聯歡會正式開始，老師、同學輪番上陣盡其所能。
學生合唱《蟲兒飛》《奔跑》博得一片掌聲，小班的《弟子規》朗朗上口，《江南style》的舞步，讓在場的家長、學生捧腹大笑。
聯歡會最后，雨停了。
全體支教老師，面對全校學生唱《再見》。
還沒唱到副歌部分，學生們卻已經淚流滿面了。
幾步的距離，老師奔向學生抱著他們，為他們擦眼淚，學生一擁而上摟住老師。
聯歡會在一片哭聲中結束。
回到辦公室，還來不及收拾亂糟糟的心情，聽到校門口學生的吶喊。
全體老師都出去見我們的孩子們，和一群群的孩子講話，他們是哭著回來的。
師生情，短短兩周的相處，讓他們彼此守護。
孩子一張張面孔在支教老師生命中留下的烙印，根深蒂固，不可磨滅。
而孩子為數不多的牽掛之人中，又多了老師的名字。
我們收獲了笑臉，孩子收獲了知識。
來時的宣誓，我們做到了!
晚上6點，全體支教老師在辦公室開總結大會。
每個人都要談自己的感想，收獲。
幾乎所有人提到，除了收獲孩子們，還有這些一起生活的隊友。
會議持續了四個小時，大家暢所欲言。
北航的四個隊友在此次總結大會上扮演了特別的角色，誰說分別就再也見不到。
北航教會我們，也許不曾想起，但是從未忘記。
會議期間被打斷過兩次。
第一次，是聽到孩子們在門外齊聲唱《奔跑》。
雖然這是大班孩子的歌，但中班孩子也會唱。
聽到這么親切的調子。
中班班主任和任課老師沖了出去。
第二次，是從外面回來的副隊長。
他說外面下著雨，門口用膠帶貼著一袋石頭。
是孩子們精心挑的。
墻上還貼了好多紙條，紙條上面都是話。
石頭，代表最堅硬的東西，永存。
像支教的時光留下的烙印，永存。
這次活動使大學生深入生活、深入基層，切實關注貧困、邊遠地區的教育現狀。
志愿者將專業知識的學習與實踐鍛煉相結合，服務人民、服務社會、甘于奉獻，在實踐中勤于學習，提高了能力，為將來就業做好準備。
更重要的是，它能夠在一定程度上幫助當地村民提高素質，改善生活環境，還可以讓成長中的孩子們了解到外面世界的美好，開闊眼界的同時，使他們感受到外界的關心，燃起他們學習的希望!
系部名稱：
專業： ______
年級______
班級：_________
姓名： _____
學號:____
實踐單位： xxxx有限公司
實踐時間：xx年--月--日 至 20xx年--月--日 共 --天
實踐報告正文
一、實踐目的：介紹實踐的目的,意義, 實踐單位或部門的概況及發展情況, 實踐要求等內容。
這部分內容通常以前言或引言形式,不單列標題及序號。
二、實踐內容：先介紹實踐安排概況,包括時間,內容,地點等，然后按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內容、專業知識與專業技能在實踐過程中的應用。
以記敘或白描手法為基調,在完整介紹實踐內容基礎上,對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內容則簡述。
三、實踐結果：圍繞實踐目的要求,重點介紹對實踐中發現的問題的分析,思考,提出解決問題的對策、建議等。
分析討論及對策建議要有依據,有參考文獻,并在正文后附錄。
分析討論的內容及推理過程是實踐報告的重要內容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實習報告水平的重要依據。
四、實踐總結或體會：用自己的語言對實踐的效果進行評價,著重介紹自己的收獲體會，內容較多時可列出小標題,逐一匯報。
總結或體會的最后部分,應針對實踐中發現的自身不足之處,簡要地提出今后學習,鍛煉的努力方向。
第一次參加大學生三下鄉社會實踐活動，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。
通過參加大學生三下鄉社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
大學生三下鄉社會實踐活動加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。
社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。
我在實踐中得到許多的感悟!
二:人際關系
在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。
讓我在這次大學生三下鄉社會實踐活動中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。
同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。
遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
三:管理者的管理
在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!
四:自強自立
俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立! 五:認識來源于實踐 一切認識都來源于實踐。
實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。
實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。
實踐的不斷發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。
而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。
認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。
認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。
只學不實踐，那么所學的就等零。
理論應該與實踐相結合。
另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。
通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。
因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。
要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
大學生暑期三下鄉社會實踐調查報告范文（15篇）篇四
大學的最后一個暑假,我有幸到廣東電信羅定分公司實習,在將近一個月的實習期里,我初步接觸大電信公司的一些運作,積累了一定的社會經驗。
我被安排在adsl社區實習,負責指導我的是一名姓董的班長,而實習內容主要是adsl的安裝與維護。經過班長的悉心教導,很快我就熟悉了adsl的各項原理,實際操作能力也有所提高,以下就是我的一些實習體會。
第一:真誠待人。我剛來報到時,遇到很多新的面孔,由于和他們未熟悉,所以不敢和他們說太多的話,而且對工作未曾了解,開始覺得不太適應。后來我慢慢發現,只要真誠待人,虛心請教同事,他們也很樂意和我交往。還教會我一些技術,由此我深感真誠的重要性,在公司里不但要學會如何做事,而且要學會如何做人。正確處理同事之間的關系是非(本免費公文由文秘范文提供,轉載請注明)常重要的,它會關系到你能否開展工作。孤芳自賞并不能說明你有個性,過于清高是很難融入大集體的。
第二:不要偷懶。我曾問班長:什么樣的員工在企業里會受歡迎?他的回答是不偷懶的員工。我覺得很有道理,試問有哪個老板會喜歡懶惰的下屬的?于是我時刻提醒自己要多干活,盡力把本份工作做好。還記得我曾在超市做兼職時,主管很討厭在工作時幾個人圍在一起聊天的事,所以在工作的時候,就算是生意很淡的時候也不要聊天。由于我時刻牢記這一點,最終努力沒有白廢,我以良好的表現完成了實習。
第三:勤學好問。剛來到單位時,我對很多方面都未熟悉,這就需要我勤學好問。因為經驗是很重要的,我發現引起線路故障的原因有很多,如果沒經驗就很難處理問題。例如有一次,班長接到某音像店的報障后,趕赴現場發現戶主的網絡下行速率不正常,他先后把電話線,調制解制器,甚至電纜也換過仍未解決問題,最后他把端口也換了才排除了故障。遇上如此復雜的問題是比較少見的,可能連經驗豐富的員工也感頭疼。經驗不足的我更需多請教他們。但必須注意的是:在問人之前要分清哪些問題可以問,哪些問題不該問。還要注意在什么時候問會好一點。比如新來的員工就盡量避開報酬這個話題,不要對薪水太在乎,對于新人來說,能學到東西才是最重要的。
第四:講究條理。年輕人剛到工作單位時往往會表現急躁,這是正常的,但最好不要急功近利,急于表現自己可能會使自己處于不利地位。我們要抱著踏實的態度來做事,虛心點往往能得到別人的認同。其實我發覺前輩做事有一點很值得學習的,就是他們做事很講究條理,他們遇到問題會一步步去解決,而不是驚慌失策。例如他們在接到故障時,首先會根據用戶的反映來分析情況,然后問清楚對方的地址和聯系方式,當懷疑是用戶的電腦故障時還要帶上手提電腦去監測,最后才派出人手去收復,這種做事方式就很有條理,不會做一些無用功,工作效率也得到提高。受他們的影響我也慢慢變得做事不那么急躁了,這真是很難得的工作經驗啊!
今次的暑期實習帶給我不僅僅是一種社會經驗,更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實習期間還結識了一些好朋友,他們給予我不少的幫助。俗語說:紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實踐是學得不深刻的。當今大學教育是以理論為主,能(本免費公文由文秘范文提供,轉載請注明)有機會走進電信公司去實習,對我來說是受益不淺的。我就快畢業走向社會了,相信這次實習對我日后參加工作有幫助。感謝在這期間所有幫助過我的人!
大學生暑期三下鄉社會實踐調查報告范文（15篇）篇五
這個寒假是我上大學后的第一個寒假，我得很充實。因為我以一名交通志愿者的身份參加了惠州市火車北站××年的春運志愿服務。對于我來說，志愿者是一個光榮的稱號，有幸參加這次志愿服務并從中學習，是很有益的?，F將此次實踐活動的相關情況報告如下。
火車北站春運志愿服務。
××年1月16日、17日、18日三天。
惠州市火車北站。
在火車站口幫助老、弱及懷抱小孩的旅客提行李及接受相關咨詢。
豐富社會實踐能力，提升個人精神境界，充實課余時間，幫助需要幫助的人，為創建和諧社會出一份力。
早上10點鐘，我們早已站在火車站的進站口，穿上了黃色馬甲，戴上服務證及志愿者徽章。我們認真的聽完大隊長和火車站站長的指示及工作提醒，隊長帶領我們熟悉了各個候車室及站臺后，我們便開始了志愿服務。
我和幾位同學一起在火車站進站口服務。第一次看到這么多的人手里、背上都是大大包的行李，有些行李還比一個人的體積大呢！我有些不知其解：回家過年，需要帶那么多行李嗎？由于今年春運實行實名制購票，也給車站工作人員帶來更多的工作量。我們也學了他們的提醒話語：“請大家把車票和身份證拿在手上！”當我喊出這樣的話時，一些旅客投來奇怪的目光。我才意識到，我喊得太小聲了。再后來，我便把聲音提高，之前的尷尬也消除了。許多旅客都按照我們的提醒做了。
在這里，經常會看到一些老年人背著著沉重的麻袋行李，手中還要提著大個麻袋。我知道，這些都是外出打工的農民工們。也有很多一家人組成的，他們的行李更是多得無法想象。我們會主動上前詢問：“請問需要幫忙嗎？”他們有的人起初會懷疑我們：“你們幫忙需不需要錢的？”當我們指著志愿者證，告訴他們我們是志愿者，不需要報酬，“我們是義務幫助需要幫助的人！”
通過這樣詢問，他們有很多實在提不動行李的旅客都會接受幫忙。我看到他們臉上揚起了回家的喜悅。
每當送完旅客上車后，我們又回到進站口，接著幫助需要幫助的人……。
可能是由于我們穿的顯眼，很多旅客都會對我們微笑。我們的臉上也是要以微笑對待旅客。雖然有時候會遇到不解，但還是微笑著。雖然工作辛苦，甚至一天下來，站的腳都起泡了，但是想到我們幫助了別人，受一點點苦，沒關系的，因為我們樂在其中！
大學生暑期三下鄉社會實踐調查報告范文（15篇）篇六
這次三下鄉，來到了遙遠偏僻的河源市連平縣上坪鎮，xx連山脈環繞的小山村，被霧氣籠罩的半山腰，仙境般的感覺，真正的山清水秀！也許在踏上這片故土的那一刻，就多了一份情感。
在校長的熱情接待下，我們住進了學校學生宿舍，由于是暑假期間，學校沒有正常運作，所以我們以滿天閃閃的星星和月初彎彎的月亮之光為燈光，我們“兩個和尚”挑水喝、洗澡。我們每天在星光下排成一排邊洗衣服邊聊著今天和學生之間發生的點點滴滴，重溫在白天的快樂中。學校坐落在山腳下，最熱情的要數這里的蚊子，在它們的帶動下，我們也只能以熱情相贈，每晚工作休息時間，我們就搭成“火車“，一起跳著兔子舞，和蚊子一起偏偏起舞，這是大家最快樂的時候，因為這是最輕松地時刻，今天我們的工作圓滿完成，我們將以飽滿的激情迎接明天的到來了。還記得一天晚上，副校長來辦公室看望我們，校長和我們站成一圈，一邊談話，一邊跳舞，因為蚊子一刻也不放過我們，真是太有趣了！這是我們的課余生活。
來到了支教，我想說：實踐是硬道理！在下鄉之前，我一直在懷疑，七天的課堂，兩節物理，三節數學，兩節體育……我們能帶給孩子們什么?，F在我可以大聲地告訴你：可以，我們改變了他們的人生！還記得第一天開幕式的時候，在交流課上，一個個小孩子站在講臺上低著頭不敢說話或是小聲說出了自己的名字，直到閉幕式的時候，一個個孩子活力四射，微笑滿面地站在舞臺上盡情揮灑。每天，我們看著他們大步大步地改變，你說，我們帶給了他們什么！每天中午，我們全體23位老師在辦公室一本一本地翻看著他們的日記，甚至連一個錯別字也不忘給圈出來；我們傾聽他們的心聲，給予他們鼓勵，給予他們希望，我們告訴小孩子們要勇敢、自信，要堅強，他們每個人都很棒！一位學生的日記里寫到：老師，我以后每天都要微笑，我要快樂地過每一天！我要好好學習，以后考上華師，去見你！純真的語言，不知匯聚了小孩多少的勇氣和力量！這是小孩的第三篇日記，第一篇只是草草記下了第一天的活動：開幕式，交流會，沒有絲毫自己的情感；第二篇日記里說：老師，我覺得我每天都不快樂，我覺得我有點笨，學習成績不好，同學們不太喜歡我。一個老師。看著學生這樣的日記，能不感動嗎?這就是我們老師每天帶給學生的改變，多少節課不重要，重要的是利用好每一節課，帶給他們他們需要的東西。
作為一名隊長，我要求的理念就是：爭對每個學生的特點，給予最適合的教導，讓每位學生都變得自信、勇敢和堅強！當校長建議我們不要收留一些比較不聽話的男生的時候，我鎮下心來說：校長，我明白你是為了我們活動更加順利開展。但是我們想試一下，既然我們是作為一位老師，我們就要學著改變每種類型的學生，我們想試一下能不能改變這些人。校長笑著答應了，其實從招生前一天起，學校就把所有事情交給我們了，我們就像從頭開辦我們自己的小學校。短短的七天里，發生了學校里會發生的很多事，我們都團結起來，一起面對。我們沒有第一時間找校長求助，因為我們有責任自己解決。學生私自調班、打架、早退、東西丟失，還有位學生因內宿不習慣想回家，我們都一一處理好了。
我們說服要調班的學生回歸自己的班級；我們了解了學生打架的理由，并讓學生互相道歉；我們說服早退的學生回到班里繼續上課，并真正讓他們覺得課堂是很有趣的：我們在上課的時候會叫他們回答問題，讓他們的注意力更集中；學生東西丟失，我們馬上開緊急會議，班主任到各班做好警惕和提醒工作，失主的班主任和我對學生進行安慰并承諾我們一定會盡力采取各種措施展開調查；我們陪想家的孩子唱歌，玩游戲，盡量使她開心，第二天她請了假回家了，后來她告訴我們是因為她缺錢用了每天我們做好準備迎接著每一個新來的挑戰，我們靜如泰山，每成功解決一個難題都為自己打氣，我們告訴自己能行！
每次經過各個正在上課的班級，學生們活躍的思維回蕩在課室中的時候，心得體會我知道我的心在笑；每次聽到一陣陣掌聲從班級里傳出的時候，我的心還是在笑；就像學生們日記里寫的一樣：我今天學到了好多好多的知識，這些知識我們的老師從來沒教過我們，我今天上課很快樂，我從來不知道原來在學校上課還可以這么開心，我感覺我是最幸福的！就這樣，我們的各個老師精心準備著，不知疲憊地付出，收獲著快樂，淹沒在感動里，沉浸在幸福中。
每天都有課間操，每天下午4點到5點是第二課堂時間。在課室里坐久了終于出來擁抱太陽了，同學們以資源的原則分成兩大組，一組是學軍體拳，一組是學健美操，同學們說他們以前從沒接觸過這些東西，作為一名健美操小教練，我感到了沉重的壓力，要在5天內教會所有動作，并熟練掌握確實有很大的難度。但是同學們給了我信心，她們說她們可以學好，她們一定能行！那時候我呆呆看著她們，我知道怎么做了。第四天我們選出了一部分學得好和快的同學，作為閉幕式上演的節目。這些同學更加辛苦，我們要求她們中午一點半就回來集中訓練了。但是她們毫無怨言，反而對我們老師說：老師，您辛苦了！聽到學生的有這么一句話，辛苦兩個字早就拋到九霄云外了。軍體拳更辛苦，因為他們不僅要音量還需要力量！他們在太陽底下士氣十足的揮打著一拳又一拳，口號聲回蕩在上坪中學！每一天，一滴滴淌下的汗水似乎在一點一點驅趕著內心的疲勞，直到晚上，我們一樣繼續著開心快樂的分享交流會，我們一樣精力旺盛地為明天做最充分的準備。為了讓更多的同學上臺表演，我和閉幕式的總負責人實地考察了場地，盡可能地擴大舞臺的空間，以容納更多的表演者。記得選健美操表演者的時候，每個學生都努力地表現自己，學得特別快，原來她們回到家也在頻繁地練習。那時候很感動，很想讓所有的人都上臺，為了解決這個問題，我想出了一個辦法，在表演隊伍后面加了一列拉拉隊，即不占用太多空間，又可以讓學生夢想成真！
此次閉幕式規模算是洪大，學生總數174人，表演總人次達115，占總人數的66.1%。這對于當地學生來說真的是一次勇敢的挑戰，他們站出來了，而且站的很漂亮！
音樂結束了，學生們一陣小蜜蜂一樣沖過來了，我們抱在一起，所有言語被淚水淹沒，孩子們突然變得這么懂事，這么感性：“老師，別哭，你不哭的話我們也不哭了?！笨墒?，又有誰能做到呢?七天的感情好比一生一世，孩子們哭著喊著：“老師，別走！我帶你去玩遍上坪，這里很多好玩的……”“你們還要來哦，一定要來看我們哦”“老師，你要想我們，要給我們寫信”……歌聲有止境，祝福卻永恒。
這次三下鄉，老師和學生，每個人都很棒！我也真的做到了，做到了第一天開幕式許下的諾言：讓每位學生都變得自信、勇敢和堅強！
大學生暑期三下鄉社會實踐調查報告范文（15篇）篇七
這個假期是我在xx學院的第二個假期，時間較長，俗話說想要充實自己的生活，必須在學習的同時積極參加社會活動，這樣不僅可以增加社會經驗掙點錢而且在人際交往方面會有很大幫助，就我個人而言可以為我將來踏入社會奠定堅實的基礎，使自己立于不敗之地，所以我決定利用寒假這個機會好好，體驗一下真正的社會生活，因次我來到附近的一家茶樓打工。
凡事想識容易，做時難，本以為在這打工是很容易的事，不就是泡泡茶，打少下衛生嗎，這些在家都做過啊，心里還存在僥幸心理，可是讓我沒想的是，剛去的第一天下午我就犯錯了，在端茶時，一不小心摔碎了一個茶杯，我當時嚇得不得了，剛好被經理發現，他什么也沒說，只是讓我下班去交二十元罰金。
我心里想怎么會是這樣啊，剛來還沒掙到錢反而被罰了，心里很是不情愿，可事實就擺在我面前，在工作中他們說一就是一，說二就是二，當時經理嚴肅的表情讓我說不出話來，他們告訴我;工作時容不得半點馬虎，當時講得很清楚，出了其他的是個人負責，我也沒辦法狡辯，這確實是我工作不認真造成的，就交了二十元罰款，誒!我想這也是我第一次做這種工作，二十元就當買個教訓吧，可是我心里久久不能平靜，總以為這些錯不應該發生在我身上，可是又有太多的可是。
從這件事中我深深體會到想干好一件工作很難，即使是一件小事。心中總有一種想法不愿從事那簡單繁瑣的工作。可是，一屋不掃何以勺天下的道理我們都懂，我想萬事開頭難嗎，在接下來的工作中我會認真。
那天晚上都九點多了，可是還有正喝茶的客人，我在堅持著，大約過了一個多小時，客人大都走散了，這時來了幾個醉醺醺的客人，在那吵吵個不停，沒辦法人家是客人，不能攆人家走啊，我只好硬撐著，當我快撐不住的時候，他們也快走了，就當我撤盤子時一個喝的醉醺醺的人撞在我身上了，不僅沒有道歉，還說了些很難聽的話，我當時很是火大，這時經理來了，把事情解決了，但是我也有不可推卸的責任，經理說我是一個新來的臨時工應該學會怎樣和顧客交流，再發生類是情況應該怎么做，可是我要學的還有很多。
剛來沒幾天就發生了這么多的事，我實在無法呆下去，仿佛我來就是找氣受的，想辭退不干了，可是又想到如果這樣半途而廢了，什么也學不到，況且也不是真正的走上了工作崗位，自己需要學的還有很多，其實社會就是這么復雜，形形色色的人，各種各樣的事都有，為了了解更多，曾加自己的人生閱歷，我選擇了堅持，一直干了一個多月，一個多月的打工讓我懂得了很多，心中也有萬分的欣喜和快樂，真是一份付出與一分收獲，不經歷風云怎能見彩虹。
雖然只有這短短的幾天，可就是這幾天我結識了許多茶樓的工作人員，結識了社會上許多形形色色得人，學會了以禮貌溫和的態度與人交流，用心服務每一位顧客，現在我只是一名學生，都說學校就是半個社會，可是我認為截然不同，社會上的人不會像老師那樣為我們講解，他們的言辭很鋒利，直戳到我們心里，但是為了掙錢我們也只有忍耐了，工作結束了，我也拿到了一筆豐厚的工資。
錢雖然不是特別多但我是我仍然很高興，因為我學到了課本上所沒有的知識，增加了我的個人閱歷，通過這個，給我留下了深刻的體會，當你在做一件事的時候，無論會與不會，你都要有勇氣面對他，嘗試一下。做了，你是困難的領導，不做，你是困難的俘虜。
而我在社會中收獲了許多，同時也發現了許多自身的不足，所以，我會在今后的學習中更加努力，不斷地充實，完善自己。我相信這個開始將會成為我一生中沒好的回憶，他也會不斷的鼓勵我不斷前進人生的旅途中越走越遠。
大學生暑期三下鄉社會實踐調查報告范文（15篇）篇八
留守兒童是中國長期的城鄉二元體系松動的一群“制度性孤兒”一方面：他們的父母到城里打工拼命掙錢，爭取或獲得了另一種生存方式；另一方面，他們又因為在城市里，或自身難保，或無立錐之地，無法將他們的子女帶進城里，留在自己的身邊。同時為了生活或生存，他們不能夠輕易的離開自己的工作，不能輕易的離開城市，就是在這種帶不出與回不去的雙重矛盾中，留守兒童雖然有父母，但是他們依然不得不接受“骨肉分離”的現實。
這個時代的孤兒由于長期被托養或寄養，缺少父母之愛容易導致心里缺陷，由于老人溺愛或親友疏于管教缺少正確的價值引導，孩子是未來、是希望，中國不能無視他們的存在。他們關乎整個農村教育和社會進步，魯迅曾發出“救救孩子”呼聲，現在是該“救救”留守兒童的時候了。
農村基礎教育的薄弱眾所周知，然而具體薄弱在哪里，好象鮮有提起。我于xx年7月參加西華師范大學組織大學生暑期社會實踐營山新農村建設服務小隊的支教活動，來到了營山縣茶盤鄉完小支教。茶盤中心小學位于營山縣城南8公里處，濱鄰山青水秀的望龍湖森林公園和寬闊的營星公路．學校占地15000余平方來?，F有小學班9個。初中班8個，學前班1個，在校學生達1300余人．是一所典型的九年一貫制學校。這里的孩子大多數天真可愛，樸實卻活躍，但他們的見識實在是太狹窄了，初中的孩子的知識面不及城市里小學生的知識面。他們中只有10%的孩子可以在期末考試中所有科目及格。并且孩子們存在著嚴重的自卑心理，害怕交流與表現。面對嚴峻的教育問題，除了教學，我們也對當地留守兒童的家庭及經濟情況做了各種問卷調查，走訪了留守孩子的家，收集各種資料，并嘗試將其組合分析，雖然我所在的學校或許具有其他學校所沒有的特點，雖然由于本人水平所限，或許并未能看到更多隱藏于簡單表面之下的事實，但我相信，發現問題是解決問題的前提，更多的人對農村教育更為細致的考察一定能切實提高我們農村的教育水平，并解決好令人擔憂的留守兒童的教育問題。
下面是我們調查所得的數據：
很少與父母聯系的23.9％。
父母只有過年才回家的87%。
認為一個幸福的家庭應該和父母在一起的79.3％。
非常想父母的65.0％。
做錯事被批評時當面頂撞的8.4％。
拉幫結派、打架斗毆的12.3％。
在學校里基本上沒有朋友的17.5％。
害怕陌生人的40.0％。
遇到困難自己解決的45.5％。
和（外）祖父母生活在一起的69％。
覺得自己很一般的52.7％。
學習上聽老師的話，很刻苦的25.3％。
覺得身邊得人不太關心自己的49.1％。
總是害怕被身邊人欺負34.7％。
覺得社會不公平、看不到希望的11.9％。
從以上統計狀況可以看出，相當一部分留守兒童渴望父母的關愛，希望多與父母進行心靈交流。有的因父母不在家而感到遭受歧視、孤獨無助、悲觀寂寞。而有資料顯出：留守兒童心理問題的檢出率高達57.14％，解決農村留守兒童心里問題已是迫在眉睫！
留守兒童的心理健康問題、成因分析及所產生的社會問題：
調查中，我們發現營山縣業化、城鎮化水平較低；經濟增長的制約因素仍較多，資金和煤、電、油、運偏緊；就業再就業和社會保障壓力大；城鄉居民增收困難。茶盤鄉就更加偏僻，大多數鄉民都外出打工，茶盤完小的孩子們的父母多數都是一起出去，地方多是深圳等大城市，而這些孩子暑假或者放任自流，或者就是到父母打工的城市做暑期工。
可見，農村留守兒童群體是我國農村大量剩余勞動力向城市轉移過程中所帶來的附屬產物。由于現階段我國農村經濟發展水平較低、社會保障不健全等客觀因素的存在，加上長期缺少父母的關愛及有效的教育、引導和管理，留守兒童往往在心理上產生一種不適應感，嚴重的則會導致心理畸形發展并在行為上表現出不同程度的失范和越軌現象，出現一定的“留守兒童綜合癥”。
大學生暑期三下鄉社會實踐調查報告范文（15篇）篇九
這次暑假歸鄉，不僅僅是自個回家，還帶回了校園安置給的任務：參加暑期社會實踐?；丶以谔酵^親屬今后，我便開端著手尋覓作業，拘謹于行唐這個小縣城，作業缺位本就不多，更何況是大學還沒有結業且僅僅做一小段臨時工的學生，尋覓作業的難度可想而知。奔走一天，并無收成。所訪問的單位或公司不是以學生才能有限，恐難擔任作業而推托，即是以學生作業時刻短而拒招，有的單位乃至直接說：“不找暑期工。”本來并不是我暑期工沒有這方面才能，也并不是公司單位沒有缺位，僅僅我學生一族做暑期工，出于暑期時刻的'限制，難以找到作業，覺此，我尋覓作業的決心也增添了很多，只需我對公司單位的人動之以情曉之以理，必能找到一份好作業。
次日，我踏車來到縣城，繼續尋覓作業。尋至郵政銀行門口時，見有很多人在門口在推行郵政的新事務，我眉頭掛喜，心想或許會在這找一份作業，我進門找到事務部司理，然后再和他通過長達兩個小時的攀談(實為苦口婆心的羈絆)今后，司理總算容許，給我一份作業，就做新出臺事務的事務推行員，推行宣揚事務，作業場合即為大街小巷，城市鄉村，作業時刻為早7：00到晚6：00，作為一個讀一個對社會溝通經驗只懂皮裘罷了的在校學生，做臨時工能有此待遇，我現已滿足而樂了。
上班第一天，我走街串巷，首先在人員流動大的城市下手，幾天下來，毫無斬獲，這對我滿懷決心的作業勁頭，無異于平地風波的沖擊，拖著疲乏的身體回家后，卻定心不下作業，心想，長此下去，就算自個不會被司理炒掉，也會讓司理對我有“躊躇”的主意。但冷靜下來思考，本來并不是自個無能，不能擔任這份作業，或許是自個這方面的經驗欠缺，以及社會溝通才能的有限，致使自個沒有做出成果來，所以我決議，在改善一下自個推行事務時向客戶介紹事務的態度，對客戶想要了解的事務內容，如何介紹才能讓客戶更了解，更清晰，從而定心的去測驗。
第二天一早，我滿懷決心的動身，繼續向縣城進軍，可一天下來，仍是無所收成。這回我不由得了，便向現已做過的這個的哥們請教，攀談后覺得或許是自個一開端就想錯了，本來城市人員流動雖大，可大有些人都是有事在身，顧不得聽咱們這些人煩叨，并且城里人就算有富余的錢也早已在新事務出臺之前，出資了別的事務，哪里還會有錢出資這個事務，所以說我應該向一向沒有到過的鄉村進軍，這個事務不錯，歸于惠民的，何況我也生自鄉村，和農人伯伯們談起來，他們還會易于接受我的解說。入戶推行畢竟是在家里說，他們也可細下心來聽我介紹，他們富余的錢都存在了銀行里，利息遠沒有這個事務的誘惑力大，相信通過我的一番解說和勸說，他們對事務的掙錢遠景有所了解今后，他們會有所心動的。
清晨我塌車開端向鄉村進軍。今日下來，收成也并不是太多，僅僅有幾家記下了電話號碼，說要思考一下，思考好了回給我電話，當然，這也現已很不錯了，比起前幾日，收成不小。幾日后連續有電話打來，大有些仍是要出資這個事務的，我當然欣然前往，做成了幾家客戶，心中甚是快樂?？磥恚飨摹班l村包圍城市”的理論也合適于我的作業。在又一次計算事務員成果時，我也榜上有名，這無形中又給了我極大的支撐與決心，也恰是這決心，支撐我自始自終的做到了最終......
大學生暑期三下鄉社會實踐調查報告范文（15篇）篇十
以前的大學生，都是通過做家教、業務員、服務員來體驗職場。這一年，很多大學生開始依靠自己的優勢，拓寬思路，尋找廣闊的工作空間，在暑假找到更多的工作機會。但是很多勞動密集型的用人單位節日期間不停產，員工回家過年，造成大量崗位空缺。這些單位也在招大學生暑假打工。
3月13日、20日、27日，鄭州日報人才市場專門為大學生暑期打工舉辦了三次招聘會，這是繼去年“首屆暑期招聘會”之后，該市場又一次公益招聘活動，3月3日又有一次。目的是賣暑假想打工的大學生，給他們提供一個尋找短期就業機會的平臺。
據主辦方相關負責人張女士介紹，前兩次招聘會約有1500名大學生參加，近百家企業參展。與以往不同的是，今年的招聘會，除了提供業務推廣、服務員等崗位外，還有很多游戲培訓、保安、家政保姆、員工招聘等工作。
20日上午，記者在招聘會上看到，一些大學生包圍了招聘柜臺。“我們的目的很簡單。我們沒有足夠的家庭生活。暑假我們不回家過春節。我們留在鄭州打工賺點錢，準備下學期。企業給我們準備的是餃子工人包。工資水平雖然不高，但是管理和吃飯都很實在?！贝髮W生小馬向記者介紹。
“每年春節前后，都是餃子等速凍食品的銷售旺季，碰巧很多農村員工都趕回家過年。是一般工人差距最大的時候。是充分利用這些暑假打工的大學生的好辦法?！闭衅溉藛T說。
“以前大學生是不可能報考普通工人的。他們不能當面傳遞。現在這種情況正在悄然改變。”人才市場的工作人員告訴記者。
家政保姆。前幾年大學生普遍不下架。他們設法從人群中擠過了木橋。雖然他們在假期工作，但他們不能放下架子去當保姆。采訪現在的大學生，覺得做家政保姆也能賺很多錢。同時，“我們也是高素質的保姆，做保姆也是一種參與社會實踐。我們可以學到很多知識，為什么不去做呢？”短短幾年，從不放下架子到“學無所不在，參與社會實踐”，這就是大學生觀念轉變的表現。
游戲練習。從專業角度來說，游戲代練不是一個正式的職業，但是從社會客觀實踐來看，也是有土壤的，很多大學生在暑假期間從事這個職業。記者采訪了一些從事這一職業的大學生，了解了他們的看法?！艾F在是電子時代。對于操作電腦來說，是大學生必備的。而且，我們也喜歡玩游戲。我們可以通過假期從事這個職業。我們可以享受免費娛樂和賺錢。哪里能找到這個好東西？”大學生的廢話。還有一種想法，“我從事這一行只是為了暫時補充生活。這只是一個過渡。我以后就業肯定不會從事這個職業，打游戲需要很大的精力。隨著年齡的增長，不可能長期工作。”大學生小杜告訴記者。專家提醒，游戲訓練只能在假期進行，時間一定不能太長，否則可能會沉迷于游戲而忽略了正常的學習。
保安。當保安更適合短假期工作，可以培養責任心和吃苦精神，閑暇時聽英語，避免長假期忘了很多詞匯。
食品工廠的普通工人。在一些食品廠，元旦前后會有很長一段時間的普通工人短缺。這時候就招一些假期打工的學生，解決就業的燃眉之急。大學生去食品廠當普通工人。雖然暫時學不了多少技能，但也可以參加社會實踐，掙生活費。
招聘員工。一些用人單位，尤其是足療、美容、按摩等服務領域的用人單位，需要大學生通過暑假回老家招一些考不上或者想去城市工作的學生。這些大學生善于和這些人溝通，信息靈通，讓用人單位和求職者都很放心。因此，幫助企業招聘員工越來越成為大學生利用暑假打工賺錢的一種方式。
大學生對于假期打工和兼職有不同的想法。為了掙錢，參加社會實踐，提高能力，當然隨大流的人很少。
目前，許多高校也積極鼓勵大學生接觸和了解社會。一方面，他們可以將所學的理論知識應用于實踐，提高各方面的能力。另一方面，他們可以積累工作經驗，這對未來的就業有很大的好處。
田甜人才市場總監認為，大學生通過日常兼職、暑期和暑期工作或實習與社會接觸的主要目的應該是社會實踐。如果偏離了這個方向，就有可能誤入歧途。所以，大學生在暑假打工的時候，要拓寬思路，多找一些領域和行業來滿足社會的需求。另外，工作不要影響學習，積累經驗和社會知識，為以后就業打下堅實的基礎。
中原工學院勤工儉學班主任認為，對于大多數大學生來說，首先要努力學習專業知識，不斷提高綜合素質和應用知識的技能。其次，大學只有短短幾年。如果你想在未來贏得職場，大學生當然應該致力于校園內外的各種實踐活動，以提高自己的能力。
不可否認，有過工作經驗的同學，未來會比其他同學更成熟，社會適應能力更強。但是，對于學生來說，社會適應能力只是衡量一個方面。大學期間的主要任務是構建學術結構，即構建知識結構和專業結構。為了工作而影響甚至放棄專業知識的學習，結果得不償失。
大學生搬家應該是為了“精力”，而不是為了“利益”。掙錢的確是很多大學生打工的目的，但不應該是唯一的目的。對于大學生來說，利用兼職增加社交能力無疑是一筆無形的財富。
大學生應該在假期工作的同時，睜大眼睛，提高自己的素質。其實工作風險也很大。在社會條件混雜的大染缸里，想干多少活都不容易。所以除了提高自己的文化素質，增加就業機會之外，還必須有一雙洞察社會的眼睛，思維上多一條防線，提防一些居心叵測的人。
大學生暑期三下鄉社會實踐調查報告范文（15篇）篇十一
時間過得很快，我們忙的時候已經是年底了。在辭舊迎新之際，回顧過去一年的工作過程，總結過去一年工作的經驗教訓，有助于我們在今后的工作中揚長避短，做得更好。從領導身上體會到敬業和關愛，從同事身上學到勤奮和自律。忙碌充實是我20xx年度工作總結最好的總結。
我從事數據管理工作。隨著行業市場競爭的日益激烈，對圖書館員的素質要求越來越高，這必然促使我以更加嚴謹的工作態度和更強的責任感投入到工作中。
20xx年3月至今，我一直擔任京石客運專線大寧水庫段項目數據官，負責項目數據管理和項目結算。在項目上，我的主要工作是收集和管理京石客運專線大寧水庫段(dk+-dk+)樁基、承臺、墩柱、連續梁工程，并認真辦理施工過程中的變更談判、監理通知的回復及其他相關資料的檢查、甲方、監理及其分包商聯系單的收發、項目圖集和規范分發的管理。盡可能與甲方、監理和各單位合作，在施工過程中協助項目管理人員和工程相關人員做好工作，向他們提供所需資料，做好類似工作。
在數據管理工作中，數據工作看似輕松，實則比較細致繁瑣，做好并不容易。
1.收集并保存公司及相關部門下發的文件和會議文件，對沒有具體整理的文件進行分類整理，放入文件夾中，為查閱文件提供方便。
2、做好各類文件、圖紙的發放、傳閱和傳遞工作，并將原始文件歸檔。根據項目部的規定，文件由相關部門分發、傳閱和傳遞，接收部門對原始文件進行簽字確認，并對原始文件進行整理、分類和歸檔。
3、負責工程資料的保管。核實工程數據的完整性，對起皺、損壞和不平整的文件進行校正、切割和折疊，以盡可能保持外觀一致。按照數據程序，根據數據內容的特點對文件進行分類，屬于同一卷的數據裝訂在檔案盒中，然后存放在文件柜中。并定期檢查文件和資料，追蹤丟失的文件并找出原因。要求工程資料填寫認真，字跡工整，裝訂整齊，一目了然，為以后的檢查和歸檔帶來方便。
4.登記并發布項目部規范、圖集和變更無效通知。公司辦公自動化平臺的日常信息溝通和受控文件下載管理。
在這一年里，我學到了很多經驗和知識，在與人交流方面也取得了很大的進步。通過在工作中多看、多問、多聽，進一步提高了自己的工作技能，比去年又進了一步。
通過總結一年來的工作，通過今年上級多次檢查驗收，暴露出數據和工程結算中的許多問題和低級錯誤。這為我們指出了改進的方向，也相應地促使和提高了數據管理的整體水平。同時，要認真學習標準程序和相關文件，掌握專業知識，提高工作能力，增強責任感，及時做好個人工作。雖然有上述缺點，但我們應該找出工作中的缺點，以便在今后的工作中克服它們。
總之，在今后的工作中，我會不斷總結和反思，不斷鞭策自己，充實自己的精力，提高自己的素質和專業水平，以適應時代和企業的發展。
大學生暑期三下鄉社會實踐調查報告范文（15篇）篇十二
利用今年暑假的時間，我們進行了一項社會調查，調查的對象是我校已畢業的部分學生。
此次調查的主要目的是想總結一下畢業生的經驗、感受，并以次為借鑒。
被調查人數共計376人，成功調查并記錄在案的的共188人。在18個區縣中，重點以朝陽、海淀、東城、西城、懷柔幾區。總體講，我院代表的調查人員表現優秀，圓滿完成任務。同時，調查中出現的問題也反映幾個方面的不足，找到了我們解決問題的出入點，以便我們加強改進。
調查進行不順利的原因有以下幾點：一是我們掌握的畢業生信息不夠準確，使得我們在聯絡畢業生時遇到不少困難；二是時間安排不當，我們去采訪的時間有時會與對方的工作時間或活動相沖突，使得調查不能順利進行；三是畢業生所在地較為分散，調查時間緊迫；四是有些畢業生態度不佳，對我們這次活動不與以配合。
雖然如此，這次活動收獲仍是頗豐的。絕大部分畢業生都能積極配合我們，反映了一些他們遇到的問題，正是我們在以后的社會交際中需要重視和注意的。
調查中，我們也發現了自身存在的問題：
第一，學生的人際交往的能力欠佳，在日后的日常生活、交際中有待加強和學習；
第二，缺乏社會經驗，在為人處事方面尚不成熟，處理事物的態度和方法往往不得當。
雖然在調查中發現一些問題，但是我們仍無法忽視那些值得我們驕傲的閃光點。參加調查的學生有著不畏困難的精神，敢于實踐，對工作充滿熱情，細心真誠。通過那些畢業生，我們認識到，在生活中吸取周遭人的經驗和閱歷，掌握一些社會禮儀的技巧是極為必要的。充分發揚我們自身的優點，取長補短，總結經驗，吸取教訓，使我們對自己的將來充滿信心，也為以后真正融入社會奠定堅實的基礎。
在這次調查過程中，學院對我們的支持是不可忽視的。如果沒有學校提供畢業生的資料，沒有學院老師的正確的指導和幫助，我們就無法開展調查工作。在此，我們對給予我們莫大幫助的學院領導和老師說一聲：老師，謝謝您。
這次調查活動使我們的調查人員多了一次與社會充分接觸的機會，增強了在校生的社交能力及實踐能力?；顒拥某晒?，為我們下一次調查做了較好的鋪墊，為建設我院美好的明天打下了堅定的基礎。
院團委。
實踐部。
xx年年8月。
大學生暑期三下鄉社會實踐調查報告范文（15篇）篇十三
作為一名在校生，抱著服務社會，貼近社會，深入社會的心態投身到社會實踐中去，發現自身的不足，開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。不斷的鍛煉自己，塑造自己為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件。
炎炎夏日烈日當頭。正是因為有這樣的環境，才激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐，讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
經過幾天的奔波，最后我找到了一家餐館。第二天，我便開始了我的暑期社會實踐生活。剛開始的時候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養長大成人，可現在只能端端盤子，心里有點失落。再加上領班是個小學文化的，還對我指手畫腳，確實心理上很不舒服。
但是，人總是要適應自己自下而上的環境，我不想剛開始就干不下去了，不行，我一定要堅持下去。要在自己選擇的環境中把自己的工作做得很輕松，首先得把自己和同事之間的關系搞好。
我以“增加社會經驗，提高實踐能力，豐富暑假生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。
一.在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的實習讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。在餐館工作時，與別人談話的時候變多了。與同事之間的溝通，感覺到了人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。經歷了種種，明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打暑期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如工作的領班所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>
四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
我的老板在走之前也給了我一些指點，他說：“一個人在他的學生時代最重要的是學習知識，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學學習時候，選用暑期時間參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等你畢業了有的是賺錢的機會，然后他給我說了他讀書時的事，他說他讀書的時候，也是求知欲非常強烈，想方設法地想多學點東西，放假的時候，經常往全國各地跑，不為別的，就為了增長見識?！?/p>
總結我的這次暑期社會實踐活動，雖然是我的第一次社會實踐，但我認為是一次成功的，有用的，受益非同的社會實踐，這將會對我的以后學習起很大的幫助的。
大學生暑期三下鄉社會實踐調查報告范文（15篇）篇十四
暑期實踐的公司是在深圳，從事的是服務類工作。眾所周知，深圳被稱為一夜崛起的城市，這樣快速崛起的城市難免會有些混亂和浮躁，在有些時候難免會受一些委屈，但是卻不能以硬碰硬，這樣不僅沒法解決問題，還好使事態更加嚴重，不利于事情的解決，這也意味著我們應該在這些時候用自己的微笑面對客人，讓他們放輕松，我們也好解決問題。這一次次的事情讓我們成長，懂得了很多事情。在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
在我看來與人交往最重要的是尊重他人，并且多做事。在新進入一個公司時候，因為自己什么都不會，必須要請教別人，但是有些同事并不是很好處，所以多做事讓他們看到自己的勤勞，自然而然會對新人照顧些。在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!
俗話說：強龍壓不過地頭蛇。無論在學校里多優秀，可是出了社會呢，社會和學校是兩不同的地方，在公司里什么都要靠自己的獨立。有些人在家里面父母照顧的無微不至，可是到了社會上，無論遇到什么困難，挫折都是靠自己去解決的，在這一個半月中我學會的自強自立，靠自己的力量去解決遇到的困難挫折，勇敢面對一切。
一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習 ，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。 作為心理專業的我，在這次實踐中自然比較關注這一環。雖然實踐是服務類的行業，但是在實踐中我還是積極的把我所學到的知識運用到其中。比如在發生糾紛的時候，我會積極的上前，使客人平靜下來解決這些問題。我很開心能把自己在學校學到的知識運用到社會實踐中!在學校時主要是老師在講臺上教授我們理論性的知識，我們在下面做筆記，而我對我自己的專業知識感覺也能應付的來，但沒有想到，到了公司中，運用并沒有想象中的那么容易，時常的突發情況并不是我們這基礎的知識可以應付的了的。沒法應付各種情況這對工作很是不利，長期下去很難不被淘汰，我懂得了知識的重要，而實踐更重要。我們在學校中要學好自己的專業知識，不能只是紙上談兵，如果僅僅是這樣的話，是不可能在社會上立足的，所以一定要謹慎對待。錯不要緊，要緊的是知錯就改。
不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才 ，很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。
（標題：二號，宋體加粗）
xx（主筆人姓名） xx學院
摘要：中國礦業大學（北京）為貫徹中宣部、中央文明辦、教育部、團中央、全國學聯《關于開展2015年全國大學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動通知》文件精神，對當前我國貫徹科學發展觀，構建和諧社會，推進社會主義新農村建設實際情況和取得的成就進行調查了解，并進一步加強和改進大學生思想政治教育，踐行社會主義榮辱觀，同時使大學生在實踐中體會社會主義新農村建設的實際成果，在實踐中受教育，長才干，做貢獻，真切的認識國情，奉獻社會，提高素質，結合我校專業構成情況和巴中市南江縣的實際情況，特與中國地質大學聯合組織了中國地質大學、中國礦業大學（北京）學生社會實踐考察團一行18人于7月29日至8月7日進行了礦山企業技術應用考察、社會主義新農村建設調研等社會實踐活動。實踐團本著“?？h結合，雙向受益”的原則，在短短的一周時間里走訪調查了南江縣工礦企業、農村、畜牧養殖業基地等地，我校學生實踐團主要負責了赴南江黃羊養殖基地及鐵山鐵礦進行實地考察工作，取得了大量寶貴的第一手資料，并結合所學專業進行了分析研究，產生了對當地新農村建設工作的一些思考和建議。（摘要正文：五號，仿宋_gb2312）
一、背景（一級標題：三號，宋體加粗）（簡略寫）
（一）指導思想（二級標題：四號，宋體加粗）
實踐活動以“情系老區、校地聯合、共謀發展”為活動主題，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導。引導新時期大學生在全面建設小康社會的實踐中深入感受建設中國特色社會主義的突出成就，樹立和落實科學發展觀，支援西部大開發學習實踐社會主義榮辱觀，服務社會主義新農村建設。為促進西部地區的經濟發展提供力所能及的智力支持。（正文：五號，宋體）
（二）南江縣概況
南江縣位于四川北緣，米倉山南麓，東鄰通江，南接巴州，西界旺蒼，北靠陜西省南鄭縣，轄10個工委(辦事處)、73個鄉鎮、523個村、2461個組，38個居民委員會，總人口62萬人，其中農業人口54萬人，幅員3417平方公里。
南江歷史悠久。古屬巴國，后為集州，先秦西漢就有政區建置。南江有光榮的革命傳統，第二次國內革命戰爭時期，徐向前、李先念領導的紅四方面軍曾在這里戰斗兩年多。南江風景秀麗。全縣森林覆蓋率60.3%，綠化覆蓋率95.5%，境內有米倉山國家森林公園、光霧山國家風景名勝區。大壩林區被中外專家稱為“四川盆地北緣山區重要的生物基因庫”，大小蘭溝自然保護區以“珍稀物種種質資源基因庫”享譽中外，特有的巴山水青杠被譽為“植物活化石”。南江資源富饒。享有大巴山“百寶箱”之美譽，煤、鐵、霞.石、花崗石、白云石等46種礦產資源儲量豐富。南江環境改善。省道s101干線橫貫其境。公路通車里程3850公里，等級公路829公里，34%的鄉鎮通水泥路或油路，90%的村通公路。引進國家電網，鄉村組供電率達100%， 100%的鄉鎮、59%的村和38%的組開通程控電話，75%的鄉鎮通移動電話，100%的村通廣播電視。
中國礦業大學（北京）社會實踐報告
緊緊抓住西部大開發和南江被列為全國扶貧開發重點縣的歷史機遇，以跨越式發展為主題，以構建綠色南江為主線，以富民?？h為目標，依托資源優勢，著力經營山頭、石頭、水頭“三大資源”，大力發展綠色、民營、旅游“三大經濟”，加快推進土地、資金、人才“三大轉變”，努力建設畜牧大縣、工業富縣、旅游名縣“三大目標”，經濟和社會事業取得長足進步。南江黃羊、金銀花、核桃、茶葉、翡翠米、生豬等綠色產業基地初具規模，“云頂茗蘭”、“云頂綠芽”茶葉和“米倉山牌核桃”、“米倉山牌核桃仁”獲得國家aa級綠色食品品牌認證，長赤牌翡翠米、亦奇牌食用油獲得國家a級綠色食品品牌認證，秦源雪礦泉水被審定為國家級優質天然礦泉水，“云頂茗蘭”、“云頂綠芽”和南江金銀花被選定為特供品。南江黃羊新品系選育研究被列入國家“十五”重點攻關項目和“863”計劃，已推廣到全國26個省市區。南江先后被命名為“中國南江黃羊之鄉”、“中國核桃之鄉”，被省政府確定為“全省生態豬之鄉”，被評為全省首批無公害羊肉、金銀花、茶葉、翡翠米、豬肉、雙低油菜等六個無公害食品生產基地縣，全國科技工作先進縣、全國科技進步先進縣、全國經濟林建設先進縣、全省科技工作先進縣、全省農業科技扶貧先進縣、全省農田水利基本建設先進縣、全省天然林保護和退耕還林先進縣、全省廣播電視“村村通”工作先進縣。
二、 實踐實施情況（較詳細寫）
（一）時間主要內容
考察時間：7月28日至8月6日
活動安排：
7月28日下午—8月4日上午，考察團分4個組分赴南江礦業集團、鐵山冶金公司、南江黃羊養殖基地、新農村建設示范村考察。
8月4日17:30實踐團全體成員全部返回南江縣城集中
8月5日 上午9:00，在縣人民政府召開座談會，考察團成員進行考察成果匯報并洽談?？h合作等各方面事宜，各相關單位負責人參加會議。
8月6日 考察團成員赴光霧山風景區參觀，隨后返程。
（二）調研情況實錄
1.赴南江縣黃羊養殖基地調研工作實錄（三級標題：小四號，宋體加粗）
7月29日上午，中國礦業大學（北京）赴南江社會實踐團南江黃羊養殖基地調研小組一行三人，在南江黃羊有限責任公司張董事長的陪同下從南江縣城園中苑賓館出發，經過接近四個小時的山路顛簸，將近中午時到達大巴山腹地的四川南江黃羊原種場。
調研小組的到來受到了原種場陳瑜場長、鄭定國副場長及其它工作人員的熱情接待。陳瑜場長向調研小組詳細介紹了原種場的單位性質、運作模式、種羊飼養等基本情況。原種場作為南江縣畜牧食品局下屬的專門負責南江黃羊選育保種等方面的實驗基地，為南江黃羊的產業化發展作出了重要貢獻。介紹完原種場的基本情況，陳場長又對調研小組的食宿、后幾天的工作等具體事宜作了周密的安排。
下午，調研小組實地參觀了原種場場部的住房、羊舍、飼養場地等的情況，對原種場進行了更加深入細致的了解。
7月30日上午，調研小組在原種場工作人員陪同下，經過兩個多小時的山路跋涉，到達原種場職工李永章家，實地考察南江黃羊母種羊的飼養情況。
中國礦業大學（北京）社會實踐報告
情況。接著一起放羊上山，詳細觀察和學習了南江黃羊的牧養情況。接近中午時調研小組返回駐地。
下午，調研小組對上午調查的情況進行了認真詳細地討論，并作了總結。
7月31日及8月1日兩天，由于天氣原因，原定對另外兩家原種場養羊農戶的參觀取消，調研小組在駐地展開學習文件和研討座談活動，進一步掌握了南江黃羊的各種情況，增強了下一步考察調研工作的針對性。此外，適逢原種場整理向農業部匯報關于南江黃羊資源調查的報告，調研小組在這兩天學習文件和研討之余，協助原種場完成了向農業部匯報的材料，同時客觀上也增加了對南江黃羊情況的了解。
8月2日上午，調研小組隨同陳瑜場長參觀了原種場養羊農戶趙青林家。趙青林飼養的羊隊是原種場4支公羊隊其中的一支，約有110只公羊。
趙青林對調研小組的到來表示歡迎，并向調研小組詳細介紹了公羊隊的基本情況。調研小組針對前兩天的準備，重點向趙青林了解了公羊的飼養、生活習性、配種時間及注意事項，以及帶來的經濟效益等情況，獲得了第一手的資料。接近中午時調研小組回到駐地。
下午，調研小組由陳場長陪同一起下山，經過三個多小時到達山下的大河鎮，并在大河鎮住宿。準備第二天前往冉家壩南江黃羊擴繁場實地參觀，并赴縣城向南江縣畜牧食品局匯報情況。
8月3日上午，調研小組從大河鎮出發，在原種場陳瑜場長、南江黃羊公司鄧總以及關田鄉人大王主席的陪同下實地參觀冉家壩南江黃羊擴繁場。
在擴繁場，先是工作人員向調研小組介紹了擴繁場的基本情況，接著調研小組與陳場長、鄧總、王主席就南江黃羊從產業化、科研、深加工等各個方面進行了深入地交流。隨后，調研小組和各位領導又實地參觀了養羊示范小區、養羊大戶。臨近中午時驅車前往關田鄉政府，與鄉黨委書記和養羊大戶代表進行了交流。中午關田鄉領導與調研小組共進午餐。
下午，調研小組與陳場長、鄧總一起從關田鄉出發，驅車前往南江縣城，與南江縣畜牧食品局主管領導座談，全方位地了解了南江黃羊發展的情況。
晚上，調研小組將前幾天調研獲得的材料分類整理，在此基礎上形成了調研成果匯報方案。
2．赴鐵山冶金礦業有限公司鐵山鐵礦調研工作實錄
四川省南江鐵山冶金礦業有限公司是集鐵礦石采選、發供電、礦泉水業開發為一體的民營企業，年產鐵精礦7.5萬噸，銷售產值6100萬元，利稅2150萬元，是巴中市十強民營企業，為巴中市的經濟發展做出了巨大貢獻。
7月30日
上午，實踐團首先與公司領導進行了座談，聽取了公司情況的簡介，了解了鐵山鐵礦的各項基本情況和制度，并協調規劃了未來幾天的考察活動，確定了考察鐵山鐵礦采選礦車間、發供電設施、秦源雪水業公司、調查當地農戶生產生活及環保狀況調研5項考察內容，以及具體的考察目標。
隨后，在公司龔廷勇副董事長的陪同下，實踐團與公司安保部安全生產相關負責人員一道進入采礦巷道進行考察。實踐團成員深入海拔1192米的主巷道，并根據工作人員的講解，仔細考察了采礦巷道、作業面、運輸系統等方面的各種情況，并了詢問了關于產品銷售、礦工收入狀況、開采持續年限、持續發展等方面的問題，考察達到了預期目的。
7月31日
上午，由于天氣原因，考察組在駐地展開學習文件和研討座談活動，進一步掌握了南江縣和鐵山鐵礦的各種情況，增強了考察工作的針對性。
3
重詢問了該車間的技術革新歷程，產品產量等方面的問題。隨后，考察小組又走訪調查了鐵礦分析實驗室，了解了鐵精礦成品質量檢驗的各項標準，并采集了鐵精樣品礦兩包，以作進一步研究之用。
8月1日
今天實踐團主要考察鐵山鐵礦的各項配套設施，重點考察了其重要的子公司——西清電業有限公司。
西清電業有限公司成立于1990年，2004年改制為有限責任公司，成為獨立的法人企業，目前公司下轄沙壩、咸豐、西清、灰灘4個水電站，職工43人，其中12人擁有中級技術職稱，總裝機容量1350千瓦，總資產760萬元，目前年發電量570萬千瓦，年收入350萬元，年創利稅120萬元。鐵山冶金有限公司占有其82.5%的股份，成為其控股公司。
在一天的時間里，鐵山公司龔廷勇副董事長親自駕車帶領實踐團成員考察了沙壩、咸豐、西清三個水電站。通過與電站員工的交流和領導干部進行的座談活動，實踐團主要考察了水電站的運轉機制、發電效率、社會效益、環境保護4個方面，并就電業公司的進一步發展及農村基礎設施建設新思路等問題與電站領導進行了探討。
通過走訪調研，實踐團從各個方面掌握了西清電站的生產運營情況，也通過對“西清模式”的評價討論對新農村建設中的重要問題——基礎設施建設問題有了新的認識。
8月2日
在完成了前三天對鐵山冶金有限公司鐵山鐵礦的鐵礦石，鐵精礦生產系統和發供電系統的走訪調研之后，實踐團將考察重點轉向了鐵山公司對礦區資源的綜合開發利用，主要考察了其子公司——四川省南江縣神泉礦泉水有限公司。
四川省南江縣神泉礦泉水有限公司成立于2001年3月，擁有國家中型礦泉一處，職工78人，資產550萬元。其主要產品“秦源雪”系列礦泉水產品通過國家鑒定，被定名為含鍶的偏硅酸飲用天然礦泉水，日允許開采127.44立方米，開采量級別為b級。
上午，實踐團來到神泉水業有限公司礦泉分公司進行實地考察，公司副總經理石明德帶領實踐團成員先后深入制水車間和灌裝車間進行考察調研。從他的介紹中，實踐團成員了解了礦泉水生產的工藝流程和各項技術指標，并品嘗了該廠生產的礦泉水產品。
隨后，實踐團成員與礦泉水公司領導進行了座談，實踐團就公司沿革、發展現狀、發展制約因素等方面的問題與公司領導進行了討論。取得了良好的'效果。
8月3日
實踐考察團赴南江縣鐵山冶金有限公司考察小組全體成員在領隊李-鵬老師的帶領下就工業礦業的發展如何帶動農村經濟發展、工業如何具體反哺農業走訪了鐵山鐵礦附近農戶。
實踐團考察小組來到了當地老住戶農民黃錫聯老人家中，與老人及其家人圍坐在農舍門前親切交流。實踐團仔細詢問了老人一家的生產生活情況，并了解到了當地住戶對鐵山礦成立20多年來對當地的影響，涵蓋經濟發展、居民生活改善、生態環境保護等多方面問題，獲得了豐富詳實的第一手資料。當考察小組了解到黃老人的孫子黃琳瑯正在準備高考時，成員們鼓勵他努力學習，爭取在高考中取得好成績，并贈以中國礦業大學（北京）資料冊一本。
8月4日
是實踐考察團赴南江縣鐵山冶金有限公司考察小組在鐵山鐵礦考察的最后一天，實踐團考察小組就幾天以來在鐵山鐵礦進行調查研究獲得的實踐成果向公司領導做匯報并與公司領導舉行了座談。
見，受到了公司領導的好評。
8月5日
南江、縣政府在縣政府大會議室為本次中國地質大學、中國礦業大學社會實踐考察團舉行了歡送座談會，實踐團向南江縣領導就本次考察調研實踐活動的成果進行了匯報和座談交流。
座談會上，實踐團侯麗敏同學就鐵山冶金礦業有限公司鐵山鐵礦的考察調研情況作了匯報，并對在新農村建設中工礦業如何反哺農業、城市如何支持農村提出了可行性建議；梁立赫同學結合對南江黃羊實踐考察的成果，針對在新農村建設中如何發揮獨特優勢產業提出了自己的看法。我校實踐團團長李-鵬老師和中國地質大學領隊佟擘老師也分別作了對實踐團的整體實踐考察情況和對南江、縣政府給予活動大力支持表示感謝的發言。
隨后，我校文法學院團委書記李-鵬與書記青理東舉行了中國礦業大學校外社會實踐基礎的掛牌儀式并向南江縣贈送了學校的紀念品，中國地質大學也向南江縣贈送了錦旗表示感謝。緊接著，兩校代表分別與南江縣人民政府涂光明副簽定了合作建設社會實踐基地的協議書。
書記青理東作最后總結講話，他對社會實踐團考察取得圓滿成功表示了祝賀，對南江縣的社會經濟發展及資源情況進行了介紹，對實踐團在短時間內取行的調研成果進行了總結和肯定，認為通過社會實踐活動，同學們深入基層、深受感動，深入調查、深受教育，深入研究、深受啟發，希望同學們以此能更多的了解西部、了解南江縣，歡迎同學們畢業后來南江工作。他還表示，非常高興北京高校的學生來革命老區南江縣進行社會實踐活動并建立社會實踐基地，今后還可以通過更多的方式加強彼此之間的聯系和交流，進行校縣合作。同時，他還希望兩校能派出教師和同學到南匯縣進行掛職鍛煉，并以南江的名義向兩所高校黨委發出了邀請函。
三、 問題及解決方案（較詳細寫）
(一)關于南江縣黃羊養殖業發展中出現的問題及前景分析
1.南江黃羊的現狀
作為南江縣的四大支柱產業之一，南江黃羊發展到現在，依靠其自身的獨特優勢，已經成為南江縣的一塊金字招牌。
（1）中央到地方各級領導的關心支持和重視是南江黃羊發展的內在動力。最近幾年溫連續兩次視察南江，對南江黃羊的發展做了重要指示，很多省部級領導也曾來南江黃羊養殖基地進行參觀考察，這都給予南江縣發展黃羊產業大力支持。南江、縣政府對此也高度重視。成立了南江黃羊發展領導小組，由縣里主要領導任組長和副組長，要求下面的各鄉鎮把黃羊養殖當作發展第一產業的重中之重來抓，在鄉鎮和農村建立健全了促進黃羊發展的相關機制，提出了具體的措施，而且都得以落實，對養羊農戶給予政策和資金等方面的支持等等?？梢哉f從、縣政府到普通農戶，對南江黃羊的重視程度都是非常高的，這是我們幾天的調研感受最深的一點。
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前，南江黃羊已經初步形成了科研、生產、加工、銷售一體化的產業發展格局，現狀良好，前景廣闊。
（3）在科研和選育方面，南江黃羊也已經取得了豐碩的成果，《南江黃羊新品種培育》榮獲國家科技進步二等獎、四川省科技進步一等獎。另外，南江黃羊承擔的全國唯一的縣級“863”計劃項目——高繁品系已經培育成功，幾個后續項目的研究工作也將馬上開始進行。
2.發展過程中存在的困難
（1）資金投入不足。具體表現在：公路、羊舍等基礎設施的條件還比較落后；科研人員的工作環境和工作條件還很艱苦；工作人員的待遇較低；有養羊意愿的農戶啟動資金難以解決等問題。
（2）選育保種方面。針對如何加強黃羊品系的培育這一問題，科研人員還面臨相當大的挑戰，雖然高繁品系已經培育成功，但快長型等其他品系的培育難題在短時間內還難以解決。
（3）農戶觀念的轉變。大部分農戶對養羊的新技術接受能力較差，觀念不能較快轉變，使得疾病防治、科學配種等新技術推廣有較大的困難，也對南江黃羊在鄉鎮和農戶中發展產生了客觀的消極影響。
（4）南江黃羊的深加工。目前南江黃羊的效益主要來自銷售種羊和肉羊，但在黃羊產品的深加工方面卻尚處在起步階段。
（5）科研人才。由于客觀條件、待遇等限制，使得效力于南江黃羊發展的人才，尤其是科研人才相當缺乏，導致科研工作后勁不足，這也對南江黃羊的發展產生了不利的影響。
3.幾點建議：
（1） 加強南江黃羊的品牌建設，以品牌效應促進南江黃羊產業化的發展。實施品牌戰略，對于南江黃羊的發展是相當有利，而且是必要的。南江黃羊品牌的基礎已經確立，在這個基礎上，通過各種宣傳渠道，進一步提高南江黃羊的知名度，這將極大的促進南江的招商引資工作。
（2）采取相關措施轉變農民觀念。通過政府大力宣傳黃羊養殖優勢、舉辦培訓班、請養羊大戶傳授經驗等多種方式來引導農民轉變生產觀念，使沒養羊的想養羊，養了羊的想把羊養好。
（3）拓寬對外招商引資的渠道，同時也注重發展自身的個體和民營經濟。個體和民營經濟因其自身的獨特優勢，對于南江黃羊的發展，尤其是黃羊產品深加工方面會起到很重要的作用。
（二）鐵山鐵礦特色民營體制及發展策略分析及發展建議
1．鐵山鐵礦特色民營體制及發展策略
（1）公司實行完全的民營體制，理順了公司管理機制，激發了工人的積極性，規范了財務管理，落實了安全責任。公司通過95年、98年兩次股份制改革實行了嚴格的管理考核辦法：人事權力下放，層層領導都有自主用人權。細化崗位責任制，權責明確，優勝劣汰，打破鐵交椅，公司所有員工能上能下，增強責任感和危機意識，良性競爭機制形成。管理中全面推行“紅線成本否決法”嚴格控制成本費用支出。各車間成本費用實行噸礦費用包干，超支自負，節約分成。管理費用分部門實行包干控制，全獎全賠，整個公司全年的管理費用僅30萬元。銷售費用實行定額比例辦法，按銷售量提成包干控制，超支自負。這樣一來，公司從上到下所有職工責任感極大增強，充分激發了工作積極性和主動性。另外，公司在安全管理上，將責任落實到各部門、車間、班組及個人，人人簽訂安全責任書，堅持每天進行嚴格的安全檢查，特別注重爆炸物品管理，杜絕不符合安全生產現象的出現，基本沒有出現過安全事故。
（2）特別注重對企業自有人才的培養。公司有計劃有步驟地自行出資選派職工到相關高校進行培養，同時外請專業人員到公司內部進行技術人員培訓，現已擁有自己的各類專業技術人員120余人，并且充分發掘職工潛能，使每位技術人員都成為了既能鑿巖，又會挖掘巷道、維修采選礦設備的多面手，極大地節約了技術引進成本。
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（3）注重可持續發展。公司以“減少污染，資源不浪費”為原則，邊開采邊建設邊保護。公司職工在礦區植樹造林，在生產過程中力圖對選礦尾水進行綜合開發利用，不隨意排放尾礦，先后投資1000多萬元修建尾礦沉淀池、尾礦庫等，使鐵精礦廢水排放達到國家規定標準。今年又投資200多萬元建成中礦沉淀池、尾礦燒結場。
（4）配套設施建設和資源綜合開發利用。公司擁有四座自己的供電站（灰灘、顯豐、西清、沙壩）和兩個礦泉水子公司，成為了一個名副其實的多渠道發展的民營企業。
（5）注重團隊建設。在調研中我們能夠看到公司員工之間的友好和善、互相配合，每每談到公司，眼神和話語中流露出一種強烈的企業自豪感。而這種團隊精神和合作意識恰恰與提出的“和諧社會”建設、“以人為本”的科學發展觀高度契合。
（6）注重黨建工作。在鐵山這個民營企業有黨員30多名，公司的辦公室、走廊、礦區里“八榮八恥”的學習內容總是被擺放在最顯眼的位置，公司員工的入黨積極性極高，對黨和國家的大政、方針、政策也積極學習。出色的黨建工作大大促進了員工生產積極性的提高。
2．工業對農業反哺作用的體現
（1）公司的發展直接帶動當地農民增收。公司位于貴民區沙壩鄉，去年銷售產值6100萬元，實現利稅2150萬元，每年吸收貴民區務工人員300多人，每年支付工資350多萬元，礦業的發展帶動了當地的經濟發展，直接增加了當地農民的收入。以公司員工黃顯斌為例，家中每月兩千多元的收入中有一千二百多元來自于鐵山的薪水，其余來自公司的股分分紅，解決了家庭生活、子女就學、老人贍養的費用問題。
（2）助資沙壩鄉辦小學，幫助解決附近居民子女就學難的問題。
（3）出資修建礦區附近的公路，如鹿貴公路、沙壩鄉礦區附近的鄉村公路，便利了當地的交通。
（4）出資為礦區所在地村委會購建辦公室。
（5）興修水利，一定程度上解決了當地的人畜飲水問題。
（6）義務連接有線電視，豐富當地居民的精神文化生活。
（7）注重環保，植樹造林，鞏固水土，為農田建設和保護做出很大貢獻。
3．鐵山礦業有限公司發展過程中遇到的困難
（1）基礎設施建設投入不足，交通不便，路況較差，很大程度上增加了產品的運輸成本。
（2）技術設備落后，技術、銷售人才缺乏。
（3）政企改革體制不完善，企業負擔較重；政府規劃脫離企業實際；政策信息溝通不暢。
（4）資源的銜接性具有很大的不確定性，企業的可持續發展面臨嚴峻考驗。
4.幾點建議
（1）政府適當加強對基礎設施建設的投入；
（3）幫助企業搭建信息平臺，為企業提供持續發展、向外拓展、多方合作的信息參考；
（4）政府給予企業一定的扶持政策，幫助企業做大做強，為政府提供更多的財稅收入，從而為政府在新農村建設中，在國家轉入工業反哺農業時期提供強有力的宏觀調控的資金支持。
四、總結（詳細寫）
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署和具體措施，大力宣傳社會主義榮辱觀、倡導社會主義文明新風，并考察村、鄉鎮、街道、縣級相關部門在社會主義新農村建設中發揮作用、支持社會主義新農村建設的具體措施和做法，以及縣域工礦業企業發展情況，探索工業反哺農業、城市支持農村的具體思路。
經過一周考察，實踐團兵分兩路走訪了南江縣的牧場及礦業企業，進行了大量卓有成效的實踐調查工作，形成了對當地新農村發展的數點建議，做到了“三個深入、三個深受”既深入基層，深受感動；深入調研，深受教育；深入分析，深受啟示。實踐團預期目的基本達成，實踐團全體成員工作認真負責，調查細致用心，交流真誠坦率，談吐大方得體，收到了當地領導的好評。但由于調研時間和自身知識水平的局限性，報告中不足之處請批評指正。
注：成員名單（注意！文章最后要附上實際參加實踐的成員名單）
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大學生寒假發傳單社會實踐報告范文
大學生寒假發傳單社會實踐報告范文
(一)實踐經歷
假期過了好幾天才看到外面貼的廣告說去給好又多超市發傳單。終于不至于使我的寒假顯得那么無聊，早晨六點半左右就起床洗刷去主樓集合，和張明華一起踏上了發傳單的生活。由于天氣的原因，白天街上行人無幾。偶爾會出現幾個戴口罩行走于大街的，也拒絕我們的熱情的雙手。剛開始時心里還有點小難受，感覺這種"拒絕"大傷人自尊，那種置之不理使我對工作的熱情逐漸降溫。想起以前每次遇上有發傳單的，我也總是拒絕，這次做了這樣的工作，才明白發傳單并非易事，為自己以前的行為感到后悔和羞愧。中午的時候，整個城市依然這樣寂靜，我們決定改變策略。我們開始進入社區居民樓上發傳單，這樣的話，即使沒人在家我們也可以把廣告塞進門縫里。這對我們的工作帶來了很大幫助，天時(明日當空)，地利(市中心繁華地段)，人和(接收傳單的對象增多)，也是我們工作重心轉移后，我們的工作才走上正軌，傳單一張張在手中減少，難免會使初來乍到的我心花怒放，畢竟這是我工作的成果。
發傳單那幾天一直非常平靜，不幸的是在最后一天發生了一件不愉快的事。因為城里樓房都是由電控門控制的，因此進入各單元必須按門鈴，雖然有時候居民會很樂意地接受我們的打擾并且欣然地為我們開門。可是有一次卻有一個老大爺說我把它們樓的電控門拉壞了，其實我確實用力拉了一把它們的電控門，但我只有一點點的責任，因為一扇完好的電控門僅僅靠我一個赤手空拳的瘦小伙子所能及的。當然我還是沒有和他理論，因為畢竟是我打擾了他，我還是一個讓人看不起的發單員，我還是一個外鄉的流浪漢又有什么本錢和他計較呢?這不是主要的原因，因為我畢竟是一個東北林業大學的學生，學會忍耐是我們走向社會之后必須擁有的生存法則。最主要的是我應該向這位老大爺道歉，我估計他是不會故意找借口的，因為他也是一個知理的人，他也知道其中的道理，不會硬要我賠錢的。通過這一次使我更加知道人與人的交往其實更需要尊重。 時間過得真快，一轉眼就到了三點多，傳單就要發完了。一天的時間雖然短暫，但是這遠比在學校時的時間長多了，這也許就是愛因斯坦的相對論吧!
(二)社會實踐的隨想
我們最大的感想就是你一定要具備有良好的心理素質，在你遇到不太好處理的事時應當冷靜下來并且為對方考慮，只有這樣你才能不斷地提高自己，使自己盡快地走向社會，將來為社會做出自己應當做的貢獻。其次，一個千錘百煉、百磨不爛的舌頭這一客觀條件，再次就是厚臉皮。舌頭助你適應各種頻率走過的目標，讓你用真誠的語句使對方接受你手中那一頁紙或者即使你遇到棘手的問題你也能游論而解。厚臉皮當然是你得禁的住冷眼了。如今，傳單宣傳上升為一種不可抵擋的潮流，眾多人(尤其是環衛工人)已對它深惡痛絕，遭人拒絕再所難免了。不過，我們仍要堅持再堅持，因為它畢竟是宣傳的一種行之有效的方法。
大學生暑期三下鄉社會實踐調查報告范文（15篇）篇十五
在現實生活中，需要使用報告的情況越來越多，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編整理的暑期“三下鄉” 社會實踐調查報告，希望能夠幫助到大家。
今年暑假參加了“三下鄉”活動。第一天，在參加完院里的啟動儀式后，我們便回去收拾東西。中午十二點我們準時出發。一路上，心情有點忐忑。汽車順著公路盤旋而上，蜿蜒而下。終于來到曉坪學校，我們的第一感覺就是情況沒有想象中的糟糕。安頓好住處，宣傳工作便開始。掛橫幅、噴繪，告知鄉親們我們此行的目的。晚飯后，熱情、幽默的鄧校長帶我們游覽了曉坪鄉，一路上笑聲片片......
第二天一早剛起來，就聽到說有學生來了。趕緊地，搞完洗漱，吃過早餐，來到教室與同學們見面，自我介紹。從同學們用英文自我介紹過程中，我們四位老師多少知道了學生們的英語底子。接下來，讓每位學生上來寫一個自己喜歡的字母，學生們都特積極。之后讓學生們分成兩組比賽，將這些字母組成單詞。最后讓每人造一個句子。從句子中，發現好些學生底子不錯，有些則較差。基礎好的學生則句子造得非常好：there is a big cat on the roof。 the cat can draw …但基礎差的學生甚至連26個字母都讀不準：當老師說字母i時，學生則會寫成a，字母e則會變成i…因為我們班的學生年級跨度有些大，有四年級、五年級、六年級、七年級的，因而如何平衡各個學生的差距，成為我們棘手的問題。
第三天“上班”，同學們依舊好早到校。看到學生們的積極表現，我們不得不早點吃完飯，去教室督促孩子們認真復習，以養成良好習慣。孩子們的情感真的很單純，特別聽老師的話。這讓作為老師的我們有壓力，我們不得不保證自己說的話的正確性。教書的目的就是為了不教，學生們能自學。為了增加學習的趣味性，下午剛上課就叫學生們以“山、河流、鳥兒、房子、太陽”五個意象畫一幅畫。短短十分鐘，孩子們畫得不亦樂乎?？吹浇簧蟻淼囊环髌罚胰f分感動。從孩子們的畫中，可見大家的想象之豐富：不僅包含了指定的五個意象，好些學生畫了河里的魚，跨河的橋，橋對面的公路，路上車水馬龍，人群川流不息。山上樹木蔥蔥，天上云彩朵朵，鳥兒飛翔，太陽公公露出會心的微笑。就事論事，馬上將畫中意象相應的英文教給學生，相信這樣能給孩子們以啟發：只要有心，無時無刻都可以學習。
第四天了，早上起來感覺兩腿發酸，當老師真不容易。隨著我們教學的影響加大，來校的學生每天都有增加。考慮到音標的重要性，我們打算將音標教授給學生們。今天，我教授了20個元音音標，孩子們學得很認真。一次性消化20個音標實在是很難，但是實在是時間有限。教完后，學生們自由練習，每位學生都很認真練習著，四位老師都非常努力地輔導著。估計學生們可能還沒掌握好音標，第二天上課起初就在教一遍音標，再練習半個小時，老師們依舊在輔導。聽寫的結果是：孩子們都很認真，讓老師們都很欣慰。但也會有不少錯誤：︱c：︱、︱ua︱、︱a︱、︱oy：︱、︱ie︱、︱o：︱、︱e：︱糾正完錯誤，本以為大家可能很累了，下課休息。但一下課，同學們都活蹦亂跳，買零食、跳繩......
最后一天了，孩子們還不知道我們即將離去。得知我們要離去，孩子們都很感傷。但離別是必然的，因為時間終究是有限的。只有我們團結一心，過好每一天，充實好每一天，才不會有遺憾。來之前我們還憂慮說：已經放假了，不知道能否召集到學生來校？即使能召集到學生，又會有多少呢？但從每天增加的學生來看，我們不虛此行。因為我們的活動得到了學生們的認可，尤其是一些家長們的認可。時常會有一些家長來“探班”。當看到自己的子女認真上課，積極融入課堂時，會心的笑容掛滿臉龐。今天的任務是節目彩排，為最后的告別party準備。我們班的節目包括：話劇《負荊請罪》、舞蹈《小螺號》、《聽媽媽講過去的故事》、男女對唱《愛的供養》、二人合唱《火苗》、全班合唱《龍的傳人》、《bingo》。孩子們都準備的`很用心。中午，孩子們早早來到教室，黑板上寫滿了“我們必勝”、“我們班一定會贏”。看了這些孩子們的心意，內心很感動。在總結的時候，我特意將每位同學的名字一一念出，并一一評價。或許這點對老師來講是小事，但對每位學生而言意義非凡。孩子們都希望自己能被在乎，老師對他們的評價則會使他們銘心刻骨，無論好壞，它們都會記得?？偨Y期間，好些同學都悄悄地寫些小紙條，感謝老師的信。雖然字跡不是很工整，雖然會有錯別字，但我們感動萬分。
通過與孩子們相處，我也了解到有些調皮的孩子并非自愿來校的，而是父母叫來的。家長的心態是，只要孩子能在學校而非上網玩游戲等就足夠了。而孩子則是順應父母意愿，勉強坐在教室，心不在焉。這些現象我們看在眼里記在心里，并從實際行動上將孩子們的注意力引向學習。比如我們上課環節中包含一些游戲、歌曲等，這些都是要求全體學生參加的。這樣一來，那些心不在焉的學生就不得不集中注意力，認真學習，以免在比賽時出丑。尤其是在表現好時還會受到鼓舞，孩子們就更加自信了。學習興趣被提起來了，孩子們的注意力都會轉向學習，讓孩子們在玩樂中輕松學習，讓原本枯燥無味的英語學習表的生動有趣，最終達到寓教于樂的效果，師生都感到快樂。其實，每個學生都是聰明的，只是各自的興趣點不同。作為老師，應該讓學生把注意力集中在課堂的45分鐘內，課后則可以自由發揮。作為老師，不僅應關注學生的學習成績，還應了解學生的家庭情況，要時常與學生交流意見、想法，跟學生做朋友。這樣，孩子們有問題、困難、疑惑都會及時與老師溝通，因而許多問題就可避免。對于那些內向、害羞、頑固的學生，老師應加倍地耐心，可以先獲取孩子們的信任，讓他們知道你是真心想幫助他們的，而后再切入主題，解決問題。其實老師與學生的關系也正如父母與子女的關系，總希望他們超過自己，比自己好。從這一次下鄉體會，也讓我更堅信了自己的方向——成為一名人民教師。給純真的孩子們帶去知識，帶去智慧，盡量啟發孩子們，最終受益終身。
再見了，曉坪鄉的孩子們，希望你們能越來越好。