優(yōu)秀作文能夠用簡練的語言表達意義豐富的思想，讓人在短篇文章中獲得啟迪和沖擊。接下來是一些優(yōu)秀作文的段落，希望能夠給大家提供一些寫作的參考和指導。

高中幫助別人（實用15篇）篇一

一個陽光燦爛的早晨，森林要舉行比賽，很多動物都去觀看。猴子說：“是狗和兔子的比賽呢!都是跑步高手哦，一定很有趣吧!還是馬當裁判呢!”

小狗慢慢地怕到了終點，它抬頭一看，兔子得了冠軍，小狗也為兔子高興。

過了幾天，小狗的腳好了，小狗向兔子發(fā)起了挑戰(zhàn)。它們找來馬爸爸當裁判。這回，裁判一說“開始”，小兔和小狗就飛快地向跑著。快要到終點的時候，小兔的腳一下子崴到了，小狗看見了，就立刻跑過去，把自己身上的白布和藥給小兔包在腳上。當時，小兔的臉一下子變得紅彤彤的了，小兔說：“你為什么不自己先跑去得冠軍呢?”小狗笑著說：“別人有傷我要幫助!”

這個故事讓我懂得了幫助別人，也是個快樂的事!別人快樂，自己也快樂呀!

高中幫助別人（實用15篇）篇二

我們接受他人的幫助，是一個相由心生，懷抱感恩的過程;我們給予他人的幫助，卻是反復搏計、掙扎的漫長過程。一旦我們決定付出，選擇奉獻，那么在幫助的過程中就要有明理的方向，將個人的行動轉化為精神的傳播。

我們對于他人的給予，懂得感恩的人會鉻記在心，學會珍守;心思外馳的人會不分你我，心安理得。因此，在彼此間的互相幫襯中，物質分享不是首要的步驟，學會幫助才是作為一種精神指向而飽含價值。

單一個人的財富的給予的確是一種幫助的方式，這不僅會緩解另一方的苦厄困境，還能拉近一個人與成功或夢想的距離。許多人選擇以這種慈善的方式來表達自己的真性情，畢竟這是一種大愛，是以博大的心懷為精神動力，安慰自我，也成就他人。但這種方式僅僅來自一方的努力，卻忽略了被幫助者的心理文明，本來真情實意的付出成了不體面的方式，不體面在缺少分辨善惡的時時敏感，缺少揚善個人抑惡的果斷行為。這貶低了奉獻的價值與意義，使一心熱忱錯失了方向。

幫助他人，不只是在于物質給予，更在于精神傳播。我們在幫助的過程中要以提高文化品味為首要，以人品的遞升為前提，而不局限于觀念的充實。畢竟人品與觀念不能等量齊觀。我們不能為了滿足自我的奉獻之心而違避了精神指向。真正的幫助他人不是成就他人的富足安樂，而是讓他人學會如何幫助下一位需要被幫助的人;其意義不在于回報自我，或圓滿自我，卻是以一種犧牲小我的方式使精神文明得以傳播，使文化品極得以見證。這是一次深奧的反思工程，我們要先想好幫助的方式方法，明確懲惡楊善的目的，再付之行動。這樣一來，每個人都會因自我心得的認知而不忘初心，固守本職，繼而使幫助不僅是一份職責，更是一種智慧。

生活中因為有幫助，我們文化因而有品味，我們的心靈得以雅潔。懷抱文明，固守冷靜，學會幫助，方得始終。把每一份熱心以精神的形態(tài)傳播下去，會使幫助之心更有涵養(yǎng)，我們也會因此而享有回報。

高中幫助別人（實用15篇）篇三

幫助——一件看似復雜卻十分簡單的事。

幫助可能只是一點錢，一個微笑或者是一只溫暖的手。

其實快樂也會在你幫助別人的時候悄悄來到你的身邊，伴隨你。

當你幫助別人時，一股暖流就會用上你的心頭。有句話叫“送人玫瑰，手有余香。”，熱親幫助別人的人，別人就會給予你幫助，相反，如果你是不愿幫助別人的人，到了關鍵時刻，別人就不會幫助你。

紫藤蘿和牽牛花，它們沒有挺拔的莖，不能直站在大地上，卻依靠枯樹和籬笆，展示了自己的美麗;而枯樹和籬笆，借了花的美麗，變成了一道風景。枯樹和籬笆就像是樂于助人的人，最終給予了花朵的依靠，同時又獲得了大地的恩賜。

快樂是人生中必要的，沒有了快樂，你的整個人生就會變得陰暗無比。去幫助別人吧!去擁有快樂吧!

高中幫助別人（實用15篇）篇四

在炮火連天的歐洲戰(zhàn)場上，盟軍和法西斯正在交火。阿爾法和伯塔是兩名普通的士兵，他們倆在戰(zhàn)壕里向法西斯猛烈地掃射著。

這時沖鋒號響了，伯塔“噌”的一下躍出了戰(zhàn)壕。阿爾法提著重重的機槍快要爬出戰(zhàn)壕時，突然法西斯的炮火增強，沖上的士兵只能退回。阿爾法環(huán)顧四周，沒有看到伯塔。

前方傳來了慘叫聲，阿爾法一聽就知道是伯塔，因為他們是好朋友。面對雨點般的子彈，沒有人向前去救助。阿爾法丟下機槍，剛爬到戰(zhàn)壕上面，一聲炮響，嚇得他溜進了壕溝。這時他想起了他的家人。

我還沒有見過我的兒子，還有我的父母也需要照顧，所以我不能死。但是，我不去救他，這么猛烈的炮火，伯塔會被炸死的。在上次戰(zhàn)斗中，他為了救我，用身體擋住了敵人的子彈，雖然沒有性命之憂，但現在體力已大不如前了。我相信要不是因為我而體力不濟，他這次也不會負傷我難道能為了自己而不管朋友嗎？這對得起自己的良心嗎？阿爾法用手揪著頭發(fā)，這時又一聲炮響，慘叫聲再次傳來。

阿爾法奔出戰(zhàn)壕，一撲，拉住伯塔一滾，滾到了一個大彈坑里后，突然聽到很大的爆炸聲，把他倆都嚇呆了，原來是他們的戰(zhàn)壕被炸了。阿爾法望了一望，心中一驚，爆炸點就在他剛才呆的地方。伯塔握住阿爾法的手說道：“謝謝你來救我。”阿爾法望著他，真誠地對他說：“你也救了我。”

其實，在現實生活中，我們會經常遇到這樣或那樣的問題，不要回避，要勇敢去面對！

高中幫助別人（實用15篇）篇五

雷鋒叔叔——“出差一千里，好事做了一火車”，凡是提起雷鋒，就沒有一個人不夸他的。

過別人，那種感覺是發(fā)自內心的……。

那是一個陽光明媚的下午，我的外婆出了車禍，我和媽媽來到醫(yī)院。這時，我看見了一個老爺爺，他低著頭，瞇著眼，滿臉的皺紋，手上結滿了老繭。他坐在醫(yī)院的長椅上……我走過去對他說：“老爺爺，您沒事吧?”老爺爺慢慢抬起頭，有氣無力地說：“我頭暈，好幾天了，但我沒錢看病，我孫女在里面，她出了車禍，錢全給她治病了。”我摸著老爺爺滿是老繭，又滿是皺紋的手說：“沒關系，您孫女一定會好起來的，她有您這么好的爺爺可真幸福。”老爺爺笑了笑，拍拍我的頭說：“你真是一個好孩子。”我心里洋溢著一種從未有過，但很幸福的感覺。我又想起了有一次，我頭暈，王老師拿著一杯白開水給我喝，同學們很熱心地照顧我，很快，我的病就好了。于是，我沖進外婆的病房端了一杯白開水，慢慢走到老爺爺身邊，說：“老爺爺，您喝一口吧，我生病的時候，喝一點白開水就好了。”老爺爺接過白開水，高興地點點頭，喝了一口說;“嗯，真的好多了，小姑娘，謝謝你!”我高興地說了一聲：“不客氣。”嘴上這樣說，心里卻甜滋滋的。

此時此刻，我真正體會到贈人玫瑰，手有余香。

聽過盲人點燈這個故事嗎?大家都在好奇，取笑盲人說：“你走夜路總是提著一個明亮的燈籠，真是多此一舉。”可盲人卻滿心歡喜：“這個道理很簡單，我提燈籠是為別人照路，同時別人容易看見我，不會撞到我。這樣，我不但可以幫助別人，還可以保護自己。”

“助人”為快樂之本，助人為樂是一種美德。多幫助別人，快樂的是自己!

高中幫助別人（實用15篇）篇六

在日常生活中，誰都離不開別人的幫助。幫助，讓我們渡過了難關;幫助，讓我們體會到了生活的價值;幫助，提升了我們的生命質量。我也曾受到過別人的幫助。

那是一天晚上，我和小伙伴紀昱、紀承宇去三臺山滑滑板。那時是七點半了，因為晚上光線有些暗，我滑著滑著，不小心滑到了香蕉皮，于是就當場跌倒了，并且跌得還不輕。紀昱和紀承宇沒看到我，于是馬上從滑板上下來找我。他們在三臺山公園邊找邊喊我，直到聽見我的聲音才找到我。他們倆把我扶到椅子上，問我怎么樣，痛不痛。我說不怎么痛，然后我把手背指給他們看，他們大叫道：“啊，流血了。”我點了點頭，于是，紀承宇留下來照顧我，紀昱立刻跑回家，拿來棉簽棒幫我止血，我感動得流下來眼淚，他倆看見，異口同聲地說：“哭什么，幫助朋友是應該的。”我心里無比感動。

從那以后，我更加友好地和這兩個朋友相處，也因為有這兩個好朋友感到快樂。

高中幫助別人（實用15篇）篇七

在我十多年的人生歲月中，有許許多多難以忘懷的情景，那些人和事就如一艘艘記憶的航船，裝載著我的美麗的夢和深深的感悟。其中一艘，裝飾得格外醒目，緊緊印在了我的心上。

那是一個初夏的夜晚，天上明月朗朗，滿天的繁星圍繞在一輪玉盤四周竊竊私語，一切都顯得那么和諧安詳。我正在家中寫作業(yè)，由于是星期六，又該寫周記了。我拿出周記本，一時不知道寫什么。突然，屋中漆黑一片，停電了。我慢慢站起身來，摸索著小心翼翼地向樓道走去。

我打開門，整棟樓的男女老少都出來納涼湊熱鬧了！這時，三樓的小明哥哥打著手電迅速地跑了下來，察看情況，臉上露出了難色：“哎呀，很可能是保險絲燒壞了！可我不會修啊！我去找電工叔叔，讓他來修！”大家也這樣認為，于是安心地等著。不一會兒，小明哥哥氣喘吁吁地回來了：“電工師傅今天有事回鄉(xiāng)下去了，修不了。”聽他這么說，大家都失望地嘆了嘆氣。這時，樓梯上傳來一陣“咚咚”的聲音，原來是五樓的那位殘疾軍人叔叔。他一手拿著工具一手拄著拐杖，艱難地走下樓來，我趕忙上前去扶他。“我來修吧！”他說，人們似乎在沙漠中看到了一眼清澈的甘泉，看到了希望。

我用手電筒幫殘疾軍人照著亮，他費力地保持著身體平衡，一只手扶著墻，一只手操作。他打開了保險箱，很快找到了故障，拉出保險絲，剪下一段接在上面。雖然只用了幾分鐘，雖然是很簡單的幾個動作，但殘疾軍人叔叔的額頭上已冒出了細密的汗珠。隨著“咔嚓”一聲，整個大樓頓時燈火輝煌。“來電了！”人們驚喜萬分，都趕忙回到屋里。殘疾軍人叔叔又拄著拐杖在冬冬哥哥的攙扶下走上樓。他看了看各家的門，欣慰地笑了。我說：“您這么大歲數還這么熱心啊！”殘疾軍人叔叔笑了，“這有什么，大家都是鄰居。沒有電我也不習慣啊，幫大家也是幫我自己嘛！”說完，他就慢慢地走上樓去了。

是啊！予人方便，自己方便。讓我們學會助人為樂吧！要知道，幫助別人的同時，也是幫助自己。

這是一個平凡普通的生活小故事，一座居民大樓停電了，在人們都束手無策時，是一位殘疾軍人叔叔拿著工具拄著拐杖，艱難地下樓，接好了保險絲，使整座大樓又有了光明。故事雖然平凡而普通，但它所蘊含的“助人為樂”“幫助別人的同時，也就是幫助自己”的主題，卻是重大而深沉的。

高中幫助別人（實用15篇）篇八

在人生的旅程中，每個人的生活都離不開別人的幫助，因為自然界的任何事物都是一個普遍聯系的整體，沒有誰能夠脫離周圍的事物而孤立地存在，但在接受別人幫助的同時，我們也要學會去幫助別人。

自從我懂事以來，我就接觸到很多愛幫助別人的人，他們的那種無私奉獻、為了別人幸福而放棄自己幸福的精神深深地打動著我，其中我最了解的是叢飛爸爸，因為我也是他資助的178名學生中的其中一位，我很幸運，也很感激上天讓我遇到了叢飛爸爸。因為我是一名失去父親的孤兒，自小跟叔叔一起生活，而叔叔家也有兩個孩子，這給生活本來就不富裕的叔叔帶來了更重的負擔。

在叢飛爸爸的影響和熏陶下，我暗下決心，一定要把叢飛爸爸無私奉獻的精神延續(xù)下去，我要向叢飛爸爸學習，我也要學會幫助別人，像叢飛爸爸一樣把幫助別人當作自己人生的一件大幸事，因為我是叢爸爸的女兒，我要讓世人都知道，發(fā)揚叢飛爸爸無私奉獻的精神后繼有人，我要讓叢飛爸爸無私奉獻的精神永遠發(fā)揚光大，讓人間每一個角落都充滿愛、充滿溫暖。

晚飯后，我如往常一樣來到了天臺。此時，玉兔當空，清亮的銀輝傾灑一地。屋前滿樹的梨花在墨色的葉的幕布下泛著點點柔和的光，好不悅目!

我有些驚詫，為何白天的時候沒有發(fā)現這美麗的梨花?我抬頭望了望頭頂的明月，開始明了：正是這月光的反射，才使這梨花在這暮色中顯得如此珊珊可愛。這月，在不知不覺中幫助了梨花，而它，也在不知不覺中，成就了“花弄影，月流輝”的美景。是月的幫助，成就了這樹梨花，而也正是這梨花，幫助月成就了自我。

忽然間，我想起了鮑叔牙與管仲。管仲無疑是幸運的，因為他擁有鮑叔牙這個知己。正是鮑叔牙，將管仲推薦給齊桓公，管仲才能發(fā)揮自己的治世之才，成為一代賢相，名垂青史幫助別人高中作文8篇。鮑叔牙幫了管仲，也成就了自己“伯樂”的美名，萬古流芳。“世有伯樂，然后有千里馬”，然而，事實上伯樂在成就了千里馬的同時也成就了自己。

又想到了小姐魚。這種可愛的小生靈，穿梭在茫茫的大海中。幫助其他的魚兒們免收疾病的困擾，與此同時，他也從受“治療”的“病號”身上尋找到自己的食物，使自己得以生存。小姐魚在幫助魚兒們的同時，也幫助自己成就了“醫(yī)生魚”的美譽。

造物主的這種智慧，也為今人所借鑒。耐克公司在代言人劉翔因傷退賽的12小時后發(fā)表官方聲明以表示對劉翔的理解和安慰。他們因此設計制作了一則主題為“愛運動，即使它傷了你的心”的平面廣告。這不僅幫助了劉翔重振信心，也因其充溢著的人性深入人心。該創(chuàng)意廣告推出以后，耐克體育用品的銷量不僅沒有因“劉翔退賽”而減少，反倒大幅度上升!

不知不覺中，我沉思了許久，想了很多很多，終于得到了一個明確的答案：幫助他人，成就自我。

迎面的風，涼爽而又舒適，喚醒了我周身每一個毛孔。一陣酥麻的涼意向我襲來，我的心情十分舒暢，又望了一眼那梨花，在晚風的吹拂下，宛若一條流動的銀河，倒映著我雙眸中閃爍的滿足。這一夜，梨花未眠。。。。。。

記住別人對自己的幫助,學會幫助他人。

----題記。

生活中總有一些事，一些人總感動著我們，有時候我們雖然不知道他們是誰，但是他們無價的愛心給予我們永存的光明。有的人自己收入不高，但是他能在30年以來撫養(yǎng)8位孤寡老人;有的人，在受到別人幫助后，盡管不便行走，但他卻讓他父親用三輪車帶他到每一個幫助過他的人家去，真誠地說一聲謝謝;有的人在得知自己的病無法治療，做了一個讓世人感動的決定，將別人捐贈給他的醫(yī)療費拿去幫助更多的人,自己卻欣然面對死亡。

還有許多的人是這樣的，他們像微塵一樣用自己的能力去幫助他人，溫暖世界。

禪宗說：“愛出者愛返，福往者福來。”在這個世界上，因為有愛所以世界更加美好，接受一份幫助，投成一份笑容，然后讓這種愛心傳遞。溫暖世界每一個角落。

也許我們只需要擁有一顆感恩的心和一份坦誠的愛心。用自己的生命去感謝曾經幫助過你的人;用坦誠的愛心去幫助需要你幫助的人。奉獻自己微不足道的力量，做自己力所能及的事。用真愛回報社會，用真心幫助他人。

因此,幫助別人，就是幫助自己,記住別人的幫助,就是學會幫助別人.

人生是一趟苦旅,用愛的大傘撐起,裝著我們共同的感動,盛著我們和、共同的歡笑.愛需要復制,愛心需要粘貼.

我相信,滴水之恩也能得到涌泉相報.

我相信,只要人人都獻出一份愛,世界將會變成美好的人間.

有這么一個例子，在戰(zhàn)場上一家轟炸機直沖了下來，按理說應該立即臥倒。可一位班長看見旁邊的小戰(zhàn)士還筆直的在那站著。他毫不猶豫一個箭步把那小戰(zhàn)士撲倒在懷。飛機走后，他朝自己原來站著的地方看那里被炸出倆個大坑。

從上面的例子可以看出來，幫助別人就是幫助自己。

有的時候看那些有很多死黨的人，很多很多都是樂于助人的。因為，在你困難是幫助你的人會是你記憶很深刻的人。還有一個例子，是一個很普通的司機，在送客人往某個地點送的時候，那位客人說要往回走。他很尷尬的說換衣服的時候忘拿錢了。那位司機反而安慰那位客人，又送給那人往返的車費。回去之后司機就忘記這件事了，因為他不是第一次這樣做。

不久之后，就有人邀請他做他的司機。而那人就是某一個銀行行長。這位司機有著寬容的胸懷，有著世界上最美的心。他很樂于幫助別人，即使不是驚天動地的大事，可是他卻一直幫助別人。這是很不容易的，正如毛主席所說的，做一個好人不難，難得是一直做好人。而那個司機卻堅持下去，直到幸運砸到他的頭。其實，很多人認為幫助別人沒有回報，沒有意義。這樣的一輩子都不會有自己幸福，幸運永遠都不砸到他的頭。

高中幫助別人（實用15篇）篇九

我想給大家講一個“盲人提燈籠”的故事。或許大家心里會覺得好笑，盲人提燈籠？不是多此一舉嗎？我以前和大家的想法一樣，不過，最近發(fā)生的一件事卻改變了我的這一想法。

那是一個漆黑的夜晚，沒有月亮，也沒有星星。我因為有急事要去一個住在郊區(qū)的同事家，為趕時間，便抄近路走入一條偏僻的小巷。我心里害怕的咚咚直響。真后悔不該走這條路，可是事已至此，只得硬著頭皮向前走。走著走著，突然，我發(fā)現前面有一處光亮，似乎是一個人提著一個燈籠在走，我疾步趕了上去，正想打聲招呼，卻發(fā)現他是一個盲人，一手拿著一根竹竿小心翼翼的探路，一手提著一只燈籠。我納悶了，忍不住問他：“您自己看不見，為什么要提個燈籠趕路？”

盲人緩緩的說道：“這個問題不止一個人問我了，其實道理很簡單，我提燈籠并不是為自己照路，而是讓別人容易看到我，不會誤撞到我，這樣就可保護自己的安全。而且，這么多年來，由于我的燈籠為別人帶來光亮，為別人引路，人們也常常熱情的攙扶我，引領我走過一個又一個溝坎，使我免受許多危險。你看，我這不是既幫助了別人，也幫助了自己嗎？所以，每到晚上出門，我總提著一盞燈籠。

以后，每當一個人走夜路時，我就會想起那盞燈籠……。

照亮別人，多么令人感動！一個盲人都能想到為別人帶來光明，我們正常人呢？假如我們都能學學那個提燈籠的盲人，為別人照路，也照亮自己，該多好！

在這個世界上，個人的力量總是單薄的，一個人無力去解決生活中的所有問題，而且，要一個人走完這漫漫人生之路，是多么孤寂，又多么危險。任何一個人都離不開他人的幫助。常言：“一個籬笆三個樁，一個好漢也要三個幫。”正是由于大家相互幫助，相互關懷，這世界才會這般溫暖，這般美好。

我們都知道，人與人之間的交往是一種平等互惠的關系，也就是說，你對別人怎么樣，別人就會怎樣對你。你幫助我，我就會幫助你。正所謂“投之以桃，報之以李”，一個人只有大方而熱情的幫助和關懷他人，他人才會給你以幫助。所以你要想得到別人的幫助，你自己首先必須幫助別人。

我們應該時時伸出熱情的手，時時幫助和關懷別人，因為我們的幫助，不僅能助人一臂之力，而且能給對方帶來力量和信心，使他們有更大的勇氣去戰(zhàn)勝困難。特別是當一個人遇到挫折，處于逆境之中時，如果我們能熱情相助，那將猶如雪中送炭，別人也定會有“滴水之恩，當涌泉相報”的感激。“危難中見真情”，很多人在受到別人真誠的幫助后，總能以更真誠的感激報答別人。

我的身邊就曾有過這樣的故事。記得小時侯，我家隔壁住著一個蹬三輪車的大叔，家境非常艱苦，妻子常年臥病在床，兩個孩子上學，就靠他一個人蹬三輪車來維持生計。但他從來不怨天尤人，而且更讓人感動的是當他見了比他還困難的人總要幫一把。比如，對那些年事高、身體弱的老頭，老太太他總是免收拉腳錢，院子里有誰病了，他的三輪車常常就是救護車，哪怕三更半夜，他都要從床上爬起來，送病人去醫(yī)院……他經常在嘴邊的一句話是“對別人好就是對自己好，愛心能感染人。”后來，事實證明，他的善心得到了回報。兩個孩子爭氣，同時考上了大學，他卻為孩子的學費愁白了頭，家里實在拿不出那么多錢啊。這時，眾人都伸出了援助之手。鄰居，孩子的老師，同學家長，那些受過他幫助的人，紛紛解囊相助，不僅湊足了學費，而且還為孩子們送來了棉被、蚊帳、開水瓶等生活日用品，讓兩個孩子高高興興的邁進了大學的校門。

為人處事，不能僅從“一己”考慮，只有多為別人著想，人們才會給你以友善的回報。

當然，我們大多數同學都有一副樂于助人的熱心腸。有同學病了，他們主動替他補上拉下的功課；有同學生活困難，他們毫不猶豫慷慨相助；有同學向他們請教學習上的疑難問題，他們總是不厭其煩、耐心的講解；公共汽車上，他們向來主動的給老弱病殘讓座；過馬路時，總不忘記老爺爺、老奶奶一把；遇到迷路的陌生人，他們總會給人家熱心的指點……，在他們眼中，幫助別人是一件非常快樂的事。難道不是嗎？看到別人因自己的幫助而擺脫困境，看到別人因自己的幫助而就始振作，看到別人因自己的幫助而高興、快樂，有誰不感到快樂呢？這些同學時時處處被他人喜歡著，走倒哪里，哪里就有朋友。在他們遇到困難時，也總會得到他人的熱情幫助。

朋友，請記住，當你給朋友一份快樂時，你就擁有了兩份快樂！

伸出你的手，伸出我的手，讓我們相互幫助，相互快樂，相互關懷，讓我們人人都獻出一份愛，讓這個世界變得更加美好！

高中幫助別人（實用15篇）篇十

上帝也許是粗心的，在他創(chuàng)造我們的同時卻忘了去修補人生那條漫長而崎嶇的道路。但上帝是公正的，因為他在那條崎嶇的路上創(chuàng)造了一些人，讓我們值得感謝的人。

父母賜予我們生命，師長授予我們知識，朋友給予我們幫助。

是他們給了我們這三樣無價之寶，讓我們可繼續(xù)在人生的道路上繼續(xù)行走。是他們在我們后面默默無聞的支持著，做我們強大的精神支柱。

感謝他們吧，偉大的父母，尊敬的師長，親愛的朋友，沒有你們，我還在人生的起點上孤單徘徊。

父母含辛茹苦地撫養(yǎng)我們長大，臉上的皺紋和縷縷白發(fā)便是最好的見證。面對他們?yōu)槲覀兊母冻觯覀冊蹩赡芤暥灰姟８螞r“小羊有跪乳之恩，”“烏鴉有反哺之情”，作為人類，我們怎能不感謝他們呢？他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。從小事上說，父母為我們的衣食住行操心，日復一日，年復一年，只有他們才經得住時間的考驗。

師長，傳播知識的天使，每天為我們備課而挑燈夜戰(zhàn)；是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。朋友，同學，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最大的寶貝。”讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁。

感謝大家，感謝一切默默付出的人，同時也感謝上帝，因為他創(chuàng)造了這些讓我感謝的人！

高中幫助別人（實用15篇）篇十一

幫助別人是一件快樂的`事。如果幫助貧困山區(qū)的一些孩子學習，就會覺得更加快樂。

寒假，我在整理書本時，發(fā)現許多參考書都沒有用過，我想：這些參考書扔掉怪可惜的，留下它們又太占地方。忽然想起了三年級時，從四川來的老師，他說過：“我們那里的學習條件非常艱苦，孩子們沒有椅子，也沒有課桌，一個書包已經被好幾個人用過了，一根鉛筆要分三次使，只有等考試時才舍得用。你們在這么好的環(huán)境學習，應該好好珍惜。”

想到這里，我把這些參考書、練習本和新文具放在了三個大口袋里，決定寄給老師。

第二天，我提著整理好的東西來到郵局，叔叔阿姨聽說我要給山區(qū)的同學們寄學習用品，很高興并都來幫忙。很快，郵包裝好了，我認真填寫了郵單。阿姨把郵包裝到了一個大帆布袋里，告訴我大約15天老師就能收到了。

郵件寄出以后，我每天都在等他們的回信。時間一天天過去了，我每天都下樓去看看郵箱里有沒有信，可是每次我都失望而歸。

終于，在第18天的早上，同學們回信了，我急忙打開信封，信里說：“非常感謝你給我們寄上了這么多書和文具，我們今后一定要好好學習。”

其實高興的不僅是他們，也包括我，這時我才懂得，幫助別人自己也會很快樂！

高中幫助別人（實用15篇）篇十二

“幫助別人快樂自己”這句話我們也夠熟悉的了，在學校、在公共場所、在生活當中我們都應該時時刻刻幫助別人。

是啊！其實世界的每一個角落都充滿著陽光，感恩的沙漏永不會停止，永遠在時光中反復流轉，心中的溫暖將一直存在，那是因為有愛包圍著一切。

在生活中，其實有很多小細節(jié)都可以感受到愛的存在。例如：在校園中，如果有同學遇到了困難，老師和學生都會伸出愛心之手頂立相助。老師為了自己的學生能有一個美好燦爛的前途，常常犧牲自己的休息時間為同學們補課；在大街上，我們時常可以看到那些互不相識的人們幫助老人和殘疾人過馬路。遇到街上乞討的人，有愛心的人們總會去幫助他們。可見人間是到處充滿著愛！

助人為樂，時時可為、事事可做，大量的是要從身邊的小事做起；

助人為樂，是指懷著道德義務感，主動給人以幫助，并引以為樂的一種道德行為和道德情感！

我們要做到一個經常助人為樂，熱心腸的好人！

高中幫助別人（實用15篇）篇十三

:0老師。

今天~~我和龔浩然、于龔雙、韋霜晴、李彥琪一起去東村去幫助人，我們先到了一個老人的家，家里住著：一個老公公、老婆婆和他們的兒子。因為他們的兒子去打工了，沒時間陪他倆老人，所以我們決定幫他們。我們先幫老爺爺割草，然后堆草，接著幫老婆婆捶背、掃地......

:0老師

高中幫助別人（實用15篇）篇十四

"同步今天寫到87頁，上晚自習開始講，一個空沒寫加一張試卷"話音剛落，教室里便一陣騷動，同學們問題目的問題目，趕作業(yè)的趕作業(yè)，我也不例外，加入了趕作業(yè)的行列中。

我拼命的寫，手和筆就沒有停過。這時挧諾拿著同步練習焦急地跑過來說："伊凡，這題怎么做啊，伊凡"我頭也不抬，嘴里嘟囔著："等等，等我寫完先，等等啊！"過了一會兒，挧諾又跑過來說："伊凡，好了沒呀，時間塊到了，就教我一下那！""聽到時間塊到了"幾個字時，還在趕作業(yè)的我大吼道："挧諾，你很煩誒！我也沒做完那！"坐在一旁的祉然聽了我的吼聲說："挧諾，我教你吧。我寫完了。""這題要先約分。。。。。。"我聽了祉然的講解，心里很不是滋味，那道題對于我來說只是小菜一碟，可我卻因為自己的原因不幫助挧諾。不知為何有一種丟失了展示才能的.機會的感覺，現在總想把這機會"搶"回來。于是我三筆兩畫地完成了自己的作業(yè)。

我來到挧諾勉強問"你。。。。。。還有不會的嗎？"挧諾愣了愣說："有啊，可是。。。。。。"挧諾指了指聶馨雅。"阿聶，挧諾我要了，你去教別人吧。"我壞笑著說："別想是我的！""。。。。。。"我和聶馨雅一便爭執(zhí)一邊給挧諾講題，最后異口同聲的說："聽懂了嗎？""嗯！"我聽了心里甜滋滋的，有一種老師的成就感油然而生，就別提有多高興了。

晚自習下了，雖然我自己同步練習錯的不少，但我卻很高興。因為今天我真正的明白了，快樂自己！

高中幫助別人（實用15篇）篇十五

今天，是個陽光明媚的日子，我一起床就跑到樓下玩兒了，“小心點兒啊。”奶奶把頭探出了窗戶大喊道。“知道了，我又不是三歲小孩，至于這樣嗎？”我小聲嘀咕著，用鼻子努力去呼吸著大自然的清香。

走著走著，我看著不遠處的一個人愣住了，這不是我的鄰居李奶奶嗎？只見李奶奶左手提著一大包蔬菜，右手又提著幾個大瓶子，一步一步緩慢地走著，額頭上滿是那晶瑩的汗珠，顯得很吃力。我望著李奶奶緊皺的雙眉，心里涌起了一種沖動，想去幫幫這個年邁的老人，可又一想：世上有很多“好心當驢肝肺”的事例，還是不要多管閑事了。我轉身就走，可腦子里又浮現出李奶奶痛苦的樣子，又不忍心了，猶豫起來：“如果那是你的姥姥或奶奶，你會怎么做？”于是，我疾步跑到李奶奶面前，拿起了那一包蔬菜，大聲說：“李奶奶，我?guī)湍　?/p>

李奶奶見到了我之后，眉毛似乎舒展了許多，笑了笑，輕輕地拍了拍我肩膀，露出了贊許的表情。此時，我像掉進了蜜壇似的，不好意思地笑了笑。

回到家后，我滿是活力，抑不住欣喜，因為今天我找到了一個最寶貴的東西：，快樂自己。