讀后感是一種與作品對話的方式，讓我們深入思考其中的人性、道德和價值觀。讀后感是一種自我發現和思考的方式，以下是一些精選范文，希望能給大家一些啟發和思路。

五年級讀后感中國上下五千年（匯總18篇）篇一

假期里，又重新拿起《上下五千年》閱讀了一遍，以往都是零零散散地看，這次又認真地回到歷史，再次了解中華上下五千年。

這本書從原始社會到奴隸社會、封建社會到半封建半殖民地社會，經歷了長達五千年的偉大歷程，仿佛我又從歷史的長河里走了一圈。我還了解到原始人一開始不知道利用火，東西都是生吃的，打來的野獸也是生吞活剝、邊毛帶血的吃，到后來才發明了用火;我還了解了荊軻刺秦的故事;辦事公平、執法嚴明的宰相狄仁杰;為醫學做出偉大貢獻的名醫李時珍;神機妙算的諸葛亮等等許多著名人物的故事。

我最感興趣的是女皇帝武則天，她是中國歷史上唯一的女皇帝，也是即位年齡最大的皇帝之一，她十四歲入宮，成為唐太宗的才人，一路走來，為了生存，她攻于心計、心狠手辣，為了自己的利益害死自己的孩子，最終67歲這年即位，自為為武周皇帝，改國號“唐”為“周”，定都洛陽，并號其為“神都”，史稱“武周”或“南周”。武則天82歲去世，死后立了一塊“無字碑”，功過留給后人去評說吧。

我很佩服她，在那個年代，男人統治社會，她利用各種手段達到自己的`目地，也證明了女人一樣也可以有所作為。我覺得做為一個炎黃子孫，要了解中國歷史，讓書成為我們的良師益友。

五年級讀后感中國上下五千年（匯總18篇）篇二

今年的寒假，老師除了讓我們做寒假作業，還要多讀些課外書籍，于是我讀了《上下五千年》這本書，這本書很厚很厚，當我拿起這本書的時候有些害怕，心里想這么厚是書什么時間能看完啊，起初我只是隨手翻了一翻，隨便看了幾頁，結果越看越來勁，越看越上癮，不知不覺的就喜歡上了這本書，沒用幾天的功夫就讀完了這本書。

我喜歡的第一則故事是《大禹治水》。大禹愛國愛民，看見洪水淹沒農田，沖倒房屋，于是決心治水。他仔細察看水流和地形，不怕苦不怕累，親自帶領老百姓挖通九條大河，劈開九座大山，終于把洪水引入大海。在治水的中，他三次過家門而不入。他的兒子連自身的父親都不認識。禹這種舍小家顧大家的獻身精神和治水時的頑強意志深深震撼著我!

我欣賞的第二則故事是《臥薪嘗膽》。春秋時期，吳國和越國交戰，越國兵敗，越王勾踐派人向吳王求和，表示愿意給吳王當奴仆。勾踐夫婦來來到吳國，受盡吳王的屈辱。兩年后，吳王放勾踐回國。勾踐回國后，白天耕田，晚上睡在柴草上，每天吃飯前舔嘗膽汁，時刻激勵自身，不忘報仇雪恨，最后終于滅了吳國。這個故事說明了人只要痛下決心，刻苦自勵，就一定能實現自身的目標。我們在學習和生活上，就要像越王勾踐那樣，當受到挫折時，就要有堅強的意志，奮發圖強，永不放棄。

在這本書中最讓我感動的故事是《五丈原》。書中寫的是三國時代的諸葛亮受劉備三顧茅廬的`知遇之恩，出山輔佐劉備。諸葛亮精辟地分析了天下形勢，明確提出了“隆中對策”，從此，劉備的事業才出現了轉機。諸葛亮一生跟隨劉備和后主劉禪，南征北戰、浴血沙場，為蜀漢政權的鞏固和發展立下了汗馬功勞，最后積勞成疾，病死在五丈原。諸葛亮以其“鞠躬盡瘁，死而后已”的無私奉獻精神戰斗到生命的最后一息，他的忠君愛國精神，生前就深受蜀人愛戴，死后更長期受到后人的敬仰。

《上下五千年》這本書中還有很多很多令人感動、催人奮進的故事，讓我回味無窮，時時激勵自身不斷奮發圖強，努力學習，希望自身長大后為祖國的繁榮、富強出一份應有的力量。

五年級讀后感中國上下五千年（匯總18篇）篇三

我們這個時代有太多太多的享受，也有太多的誘惑。可又有幾個人能明白現在的幸福生活是多么來之不易。翻開厚厚的《中華上下五千年》，我們會發現：在中華民族上下五千年的歷史進程中，曾經有無數的仁人志士、英雄豪杰，為中國的強盛夢做出不懈的努力。

曾經有一個形容枯槁的人在滾滾汨羅江畔，留下一句：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”然后抱起一塊石頭，沉入江底。那炙熱的話語中包含的是他對專橫楚王的控訴，對大好河山的惋惜。他的夢，是振興國家，解救百姓與水深火熱之中。

曾經有一位母親，在她兒子背后刺下“精忠報國”四個大字。終于有一天，這位叫“岳飛”的大將，趕跑金兵，為大宋立下赫赫戰功。他的夢，是“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”

曾經有一位丞相，他被元軍囚禁了三年兩個月，敵人千方百計地對去其勸降、逼降、誘降，可他卻置若罔聞，于獄中寫下了驚天地泣鬼神的《正氣歌》。他的夢，是“人生自古誰無死，留取丹青照汗青。”

曾經的人已經過去，現在的少年正在崛起。曾幾何時，有一個少年放下狂言：“數風流人物，還看今朝。”他果然做到了，萬里長征的奇跡，新中國的成立，讓他的名字深深地刻在了全世界人民的心中——毛澤東。他的夢，是復興中國！

那一個個耐人尋味的故事，令我午夜夢回，時常感慨。現實和夢境，就是差那么一步之遙，永遠無法吻合。我的夢沒有那么偉大，只想做一名平凡的人民教師。看似平凡，可又不是那么平凡。因為教師是光榮的，神圣的，她把知識如絲絲春雨般滋潤我們這些祖國的花朵，那樣無私，不求回報。

少年強，則國強；少年富，則國富。少先隊員們，也許你我的夢不一樣，但目標是唯一的：為中華之崛起而讀書！

五年級讀后感中國上下五千年（匯總18篇）篇四

我翻開書冊，好像面對著洶涌澎湃的大海，歷史的浪潮滾滾而來。民族的文化，在這里凝聚;民族的精神，在這里顯現。

我掩卷沉思，我若有所悟。從孔夫子到孫中山，有多少英雄豪杰匡扶正義，有多少志士仁人追尋真理。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的屈原，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的李白，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥……他們為著民族利益嘔心瀝血，他們為著民族尊嚴而獻身成仁。他們是民族的英雄，他們在為民族的生死存亡而戰!

然而，這就是答案么?歷史，就是英雄好漢的演兵場嗎?

偉人的話在我耳旁回響：人民，只有人民，才是創造歷史的真正動力。

是那些無名的平民，在大澤鄉揭竿而起，在虎門灣引水銷煙……是那些樸實的百姓，將心血熔煉成兵馬俑，用汗水鑄就萬里長城……是的，是人民的意愿造就了英雄，是人民的力量推動著歷史的車輪滾滾向前。

我感慨，我贊嘆，那些威名遠揚的英雄豪杰，因為他們演示著人民的壯舉，所以他們才在歷史的畫卷上書寫濃重的一筆;那些流芳百世的志士仁人，因為他們呼喊著人民的心聲，所以他們才在歷史的柱石上鐫刻下深沉的印記。

當我翻到書卷的最后一篇“武昌起義的炮聲”，已是華燈初上時分，電視里正在熱播連續劇《走向共和》，屏幕上正在演繹著慷慨悲涼的壯劇。

從鴉片戰爭開始，中國人民進行了不屈不撓的斗爭，無數仁人志士苦苦探索救國救民的道路。武昌起義的炮聲，宣告了封建王朝的滅亡，推動了中國社會的進步。

“數風流人物，還看今朝。”今天，億萬中國人民，正以新的風貌跨入了新的世紀。全國人民豪情滿懷、信心百倍，在實現強國富民，實現民族偉大復興，大踏步地奔向全面小康的偉大目標。這就是歷史前進的方向，這就是當今歷史發展的動力。

同志在慶祝中國共產黨成立八十周年大會上的講話中說：“全國各族青年，代表著我們祖國和民族的未來，代表著我們事業興旺發達的希望。”作為新世紀的青年，我們決不辜負祖國和人民的殷切期望。要在改革開放和現代化建設的廣闊舞臺上，充分發揮自己的聰明才智，努力創造無愧于時代和人民的業績。

這就是歷史賦予我們的使命。讀了《上下五千年》，我們對自己肩負的責任，有了更深刻的體驗。

五年級讀后感中國上下五千年（匯總18篇）篇五

今天我可看一個故事是上下五千年里的節選，李淵滅隋建唐朝內容是嗎：“公園617年，隋湯帝派李淵去太原當留守，讓他帶兵去鎮壓農民起義。最后，李打了好幾個敗仗。然后隨湯帝聞訊大怒，既派使臣去抓捕李淵治罪，李淵十分害怕，不知如何是好。

李淵的兒子李世民是為有膽識的青年，平日里武習文練，然后李世民給李淵說了聽了嘆了一口氣說：”事到如今，只好聽你的了，是家破人亡，還是代家成國，就憑你了！“這是李世民把好友普陽縣呤劉請來，李淵有招回了在外地打仗的兩個兒子，也好有了一萬兵馬。

一切準備就褚，李淵正式起兵反隋，他自稱大將軍，派李建成和李世民各率左右兩路大軍，劉文靜為司馬浩浩蕩蕩把隋攻了下來，公園618年隋朝部將造反，殺了隋湯帝，趁次機會，李淵既位稱帝，改國號唐。

李淵的大軍路過霍邑時，劉文靜獻祭把宋老生殺了。

五年級讀后感中國上下五千年（匯總18篇）篇六

這個夏天，我讀了《中華上下五千年》這部史書，這部史書記載了我國在五千年的歷史長河中的強盛輝煌和陰霾衰落，現在讓我們走進這部史書。

《中華上下五千年》記錄了這個中華民族是個具有悠久歷史的燦爛輝煌的民族。了解祖國的過去，才能更加熱愛祖國的現在和將來。我國在漫長的歷史進程中，發生過無數轟轟烈烈的事件，也涌現出許多叱咤風云的'人物。把這些歷史事件和風云人物介紹給我們，可以開拓我們的視野，提高我們的文化素養，增強我們的民族自尊心和愛國熱情。

滔滔黃河孕育了中華文明，滾滾長江養育著華夏子孫，巍巍長城記錄著歷史的滄桑，雄壯的兵馬俑展現了民族的強盛，悠揚的偏鐘奏響出了華夏的樂章。從燦爛的夏商周青銅時代到近代的悲歡榮辱，從遠古的炎黃部落到今天的泱泱大國，五千年悠悠而逝，期間的強盛輝煌令人贊嘆，陰霾衰落卻使人扼腕嘆息。歷朝歷代的風流人物層出不窮，各領風騷，最終造就了一個偉大民族的輝煌，演繹出無數可歌可泣的動人篇章。

以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興衰。《中華上下五千年》這部史書是中國歷史中一顆璀璨的明珠！

五年級讀后感中國上下五千年（匯總18篇）篇七

讀完《上下五千年》這本書，我的內心久久不能平靜。一個個生動形象的小故事，仿佛使我穿梭于歷史時空之間，回到那時而太平盛世、時而又硝煙彌漫的遙遠時代。書中描繪了眾多鮮活的歷史人物形象栩栩如生，有血有肉，讓我久久不能忘懷。

《上下五千年》這本書，主要描寫了中國從古至今，從民族創建到現代五千年之間的歷史故事。夏啟創建夏朝、秦王贏政統一六國、三國時期群雄紛爭、林則徐虎門銷煙、建立新中國等等，故事內容十分精彩，一波三折，有將士出謀劃策，如巧施連環計的王允，火燒連營的陸遜，忍辱負重的藺相如。有將士善于戰斗，如單騎退敵兵的郭子儀，統一北方的李存勗。有愛國的勇士，如投江而盡的愛國詩人屈原，無辜而死的岳飛……書中的每一個故事都充滿古人頑強的抗爭精神和不屈的意志。

其中，我最欣賞《將相和》這個故事。故事講述了在春秋戰國時期趙國與秦國之間的一次政治交鋒，藺相如靠三寸不爛之舌當上了相國，老將廉頗不服氣，便決定找機會羞辱他。藺相如聽說了，處處躲讓著他，門客覺得藺相如膽小怕事，藺相如卻說：“秦國之所以現在不進攻我們，是因為有我和廉頗將軍在，若我們關系分裂的事被秦國知道了，趁這個機會攻擊我們，我們就會被吞并。”后來廉頗知道藺相如是顧全大局，寬容忍讓，十分羞愧，便上門負荊請罪，他們又和好如初。

讀了這個故事，我十分敬佩藺相如。敬佩他有愛國之心，敬佩他聰明機智，敬佩他海納百川、有容乃大，敬佩他將楚國的榮譽放在第一位，沒有考慮自己的生命安危!寫到這里，我想說《上下五千年》這本書，是一部精品著作。作為中國人，我們有必要了解自己民族的悠久歷史，特別是我們這一代人，更應該努力學習，刻苦自勵。無論遇到什么樣的困難和挫折，都要有先人的堅強的意志，發奮讀書，永不放棄。

在這個世界上，時間無疑是最永恒的，一切事物都會改變，時間則永遠不會改變。如果把中國的年齡總計起來，就有五千年了，這雖只是時間長河里的一朵浪花，可是在這記錄中華民族興衰的五千年中，發生了多少故事呀!中華歷史文化源遠流長，是世界四大文明古國之一。而在幾千年前，在廣袤的華夏土地上，曾上演了一幕幕驚心動魄的故事。這些天，我閱讀了關于中國古代的一本書——《上下五千年》。這不，我就懷著澎湃的激情閱讀了《上下五千年》。

《上下五千年》分為3冊，共821千字，記述了我國古代盤古開天地至呀片戰爭這段故事。本書主要寫了中國從古至今，從民族創建到現代這五千年間的歷史。夏啟創建夏朝、秦王贏政統一六國、三國時期群雄紛爭、林則徐虎門銷煙、建立新中國等等，故事內容十分精彩，一波三折，有將士出謀劃策，如巧施連環計的王允，火燒連營的陸遜。有將士善于戰斗，如單騎退敵兵的郭子儀，統一北方的李存勖。有愛國的勇士，如投江而盡的愛國詩人屈原，無辜而死的岳飛這些人物都令我十分敬佩。這都是我國歷史長河中泛起的朵朵浪花。另外，也有我感到憎恨的人。如殺人不眨眼的商紂王，殘害無辜的秦檜，樂不思蜀的阿斗——劉禪。其中，有一件事令我十分難忘，說的是司馬遷發憤寫《史記》的故事。

漢朝的司馬談立志要編一部完整而詳實的編年史，他的兒子司馬遷承接了父親的遺志，繼續編寫這部史書。就在司馬遷全力以赴地編寫這部史書的時候，一件令他自己都意想不到的事情降臨到他的頭上。由于漢朝一位高級將領自行出征，討伐匈奴，結果慘敗被虜，漢武帝大發雷霆，司馬遷勇敢地為這位將軍辯護，卻因此受到了漢武帝的酷刑。他痛不欲生，悲憤交加，想要了此殘生，但他想到父親的遺志，想到了史書還沒有編完，又想到人，固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山的道理，于是咬緊牙冠，堅持下來，最終完成了前無古人、后無來者的《史記》。

悠悠五千年，彈指一揮間。《上下五千年》真是一部古代人民的杰作!它傳承著一段段嘆為觀之的文明，進入了美好的21世紀，啟迪我們走向社會。它是華夏子孫不可磨滅的記憶!

有人說：歷史是面鏡子，可以教你分清善惡，明辨是非;歷史是道催化劑，它能教你奮發努力，克服困難。中國已有五千年的歷史，閱讀《上下五千年》你會知道中國文化知識的深厚，歷史的悠久，文化是何等的輝煌!《上下五千年》是著名教育家，語言家林漢達爺爺等人為我們編寫的書，令我印象最深的一個故事便是《諸葛亮七擒孟獲》的故事了。

故事是這樣的，聽我慢慢道來：孟獲帶兵襲擊蜀軍，諸葛亮得知孟獲英勇善戰，很想把他爭取過來，活捉孟獲后，諸葛亮想讓他歸順蜀軍，但他寧死也不肯。諸葛亮知道不可強人所難，于是就把孟獲給放了，就這樣捉了又放，捉了又放，目的就是想讓孟獲歸順蜀軍，捉放了孟獲七次，勸他歸順蜀國，最終，孟獲被諸葛亮的誠意所打動，歸順了蜀國，就這樣，諸葛亮又得到了一員猛將。

所以，我們在生活中也要做到像諸葛亮那樣，只有不強人所難，別人才會幫助你。比如你是一位老板，很想把競爭對手的一個員工給“挖”過來，千萬不可強人所難，就算別人過來，不然人家是人在軍營，心在漢那，如果你用你的誠意來打動了別人，別人才肯為你效勞，服務。所以我們要牢記這一點!

趕緊看看此書，了解我們中國的歷史吧!!

你們知道管仲是誰嗎?沒錯他就是春秋戰國時期齊桓公的宰相，那鮑叔牙又是誰呢?他就是管仲的一個非常要好的朋友，在《上下五千年》中就有一章提到了他們。

在《鮑叔牙薦管仲》這篇文章中的鮑叔牙與管仲從小就是好朋友，他們倆曾經一起做過買賣，打過仗，也當過齊國公子的老師。盡管管仲曾試圖殺死鮑叔牙所教導的公子齊桓公，當然都沒有成功。但是鮑叔牙卻不計前嫌，大力推薦管仲當齊桓公的宰相，這種友誼的確令人敬佩——友誼是一種不可小視的力量，它可以讓敵人變成朋友。

其實友誼就是朋友，沒有朋友是不行的`。記得上次考試時我的水筆芯用完了，可是又沒有備用筆芯，正當我急的像熱鍋上的螞蟻一樣時，旁邊有人遞來了一支筆芯，我扭頭望去，原來是我的朋友我當時別提多感謝他了，因為如果沒有他的話我就有可能是零分，可見友誼是多么重要。

看完了這本書后我明白了友誼是生活中不可缺少的成份，也是很寶貴的一種力量。古代詩人李白曾經這樣形容友誼：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”可見李白也非常重視友誼。這說明友誼是非常重要的。

今天我讀了《上下五千年》這本書的第1、2章，它門分別是《盤古開天地》和《神農嘗百草》。

《盤古開天地》這篇文章主要講的是再宇宙出生的時候，天地還是混沌一片像個大雞蛋，但是里面正在發生一件奇妙的事——盤古出生，數百年以后，長大的盤古開始對這個混沌的世界感到生氣，于是就抓起他的大板斧，把混沌的世界一分為二，輕的那一部分升上去成為了天，重的那一部分沉下去成為了地，就這樣，天地誕生了。

這篇文章讓我撥開時間的迷霧看見了遠古時代人們對初生的天地美好的遐想與贊美，同時我也看到了遠古人類是懷著感激的心情去接受天地給予他們的東西。面對著神奇又美麗的天地，遠古人類醞釀出了這贊美天地的壯麗篇章。

《神農嘗百草》這一文章主要講的是在一個食物緊缺，還沒有藥物的年代，一個叫神農的人歷盡千辛萬苦找到了很多可以食用的'的植物和很多可以治病的植物但最后因為誤食毒草而死。這個故事讓我體會到那時人們的無私，只要是為大家的利益就算自己犧牲也在所不辭。

五年級讀后感中國上下五千年（匯總18篇）篇八

讀后感。

400字在廣闊富饒的中原大地上，生活著一個勤勞勇敢的民族——中華民族，他們以其偉大的創造力和巨大的凝聚力，繁衍生息，千年不衰；以其博大輝宏的民族精神，自強自立于世界民族之林，在五千年的漫長歲月中，創造了悠久的歷史和燦爛的文化。

上下五千年，滄海桑田，朝代更替，涌現出了許許多多驚天動地的歷史事件。多少英雄豪杰、仁人志士被千古傳頌，多少暴君昏王、亂臣賊子遭遇萬世唾罵。

這本書不僅可以讓我么熟知過去，了解民族的坎坷與輝煌，而且還可以繼承燦爛的文化遺產，發揚民族的優良傳統。本書上至古代神話傳說，下至新民主主義革命開端的五四運動，以時間為經，以人物和事件為緯，交織縱橫。

歷史本身是枯燥乏味的，但是在作者的筆下，使那些過于枯燥乏味的歷史故事變得緊張有趣，使塵埃與歷史中的人物能栩栩如生的呈現在我們面前。

“書是人類進步的階梯”。一本好書不僅能給人帶來快樂，還有慰籍；不僅能讓我們深思,還能給我們啟示。"書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親"。同學們，讓我們熱愛讀書吧！

五年級讀后感中國上下五千年（匯總18篇）篇九

在這個世界上，時間無疑是最永恒的，一切事物都會改變，時間則永遠不會改變。如果把中國的年齡總計起來，就有五千年了，這雖只是時間長河里的一朵浪花，可是在這記錄中華民族興衰的五千年中，發生了多少故事呀!中華歷史文化源遠流長，是世界四大文明古國之一。而在幾千年前，在廣袤的華夏土地上，曾上演了一幕幕驚心動魄的故事。這些天，我閱讀了關于中國古代的一本書——《上下五千年》。這不，我就懷著澎湃的激情閱讀了《上下五千年》。

《上下五千年》分為3冊，共821千字，記述了我國古代盤古開天地至鴉片戰爭這段故事。本書主要寫了中國從古至今，從民族創建到現代這五千年間的歷史。夏啟創建夏朝、秦王贏政統一六國、三國時期群雄紛爭、林則徐虎門銷煙、建立新中國等等，故事內容十分精彩，一波三折，有將士出謀劃策，如巧施連環計的王允，火燒連營的陸遜。有將士善于戰斗，如單騎退敵兵的郭子儀，統一北方的李存勗。有愛國的勇士，如投江而盡的愛國詩人屈原，無辜而死的岳飛……這些人物都令我十分敬佩。這都是我國歷史長河中泛起的朵朵浪花。另外，也有我感到憎恨的人。如殺人不眨眼的商紂王，殘害無辜的秦檜，樂不思蜀的阿斗——劉禪。其中，有一件事令我十分難忘，說的是司馬遷發憤寫《史記》的故事。

漢朝的司馬談立志要編一部完整而詳實的.編年史，他的兒子司馬遷承接了父親的遺志，繼續編寫這部史書。就在司馬遷全力以赴地編寫這部史書的時候，一件令他自身都意想不到的事情降臨到他的頭上。由于漢朝一位高級將領自行出征，討伐匈奴，結果慘敗被虜，漢武帝大發雷霆，司馬遷勇敢地為這位將軍辯護，卻因此受到了漢武帝的酷刑。他痛不欲生，悲憤交加，想要了此殘生，但他想到父親的遺志，想到了史書還沒有編完，又想到“人，固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”的道理，于是咬緊牙冠，堅持下來，最終完成了前無古人、后無來者的《史記》。

悠悠五千年，彈指一揮間。《上下五千年》真是一部古代人民的杰作!它傳承著一段段嘆為觀之的文明，進入了美好的21世紀，啟迪我們走向社會。它是華夏子孫不可磨滅的記憶!

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五年級讀后感中國上下五千年（匯總18篇）篇十

今日我讀了《上下五千年》中的“臥薪嘗膽”的故事，雖然我以前讀過這個故事，但這次卻使我感觸更深了。

故事主要寫：春秋戰國時期，越王允常去世，由他的兒子勾踐繼位，沒想到吳國趁越國舉辦喪禮而攻打越國，越國被打敗了，越王勾踐為吳王夫差做了奴隸，忍辱負重。三年后他回到越國，為了報仇雪恨，他便在房梁上掛了一個苦膽，每一天吃飯時便嘗一下苦味，提醒自我不要忘了恥辱；每一天睡前把席子撤去，拿柴草當做褥子。他親自種地，不吃肉食，與百姓同甘共苦。他謙虛待人，熱情接待四方賓客，短短幾年，就有許多有德行和智謀的人歸順越國。幾年后，越國實力大增。公元前478年，吳國鬧了荒災，越王勾踐便乘機出兵，一舉滅了吳國，完成了他的霸業。

讀了這個故事，我被越王勾踐失敗不氣餒，越發努力的精神所感動。任何人要想獲得成功，就必須要有越王勾踐臥薪嘗膽的精神。俗話說：功到自然成，我們小學生學習必須要努力，才能取得好成績。

五年級讀后感中國上下五千年（匯總18篇）篇十一

這個假期，我讀了《上下五千年》這套書，知道了我們中國是一個歷史悠久的大國。

這套書講的是我國從古代到近代的發展歷史，其中我最難以忘懷是那段不堪回首、總被人侵略的近代歷史。

我想這是因為當時國防不行，當時的滿清政府對武器的理解不如西方列國那么透徹、清晰，誤以為越大越好，就造出了一大批不美觀、不實用又不科學的破銅爛鐵；當時經濟不行，從清朝開始，中國就不再向外貿易，成為封閉式國家，國民的經濟水平也被外國鴉片徹底削弱了，國庫資金也在乾隆時期被以和珅為首的貪官污吏用得差不多了。

為了不要讓我們國家以前的悲劇上演，為了讓我們的國家更加繁榮強大，我們大家都要有一個自己的中國夢。我的中國夢就是加強國防，提高科技。雖然我國國防能力已極為發達，但仍需改進；我國的航天技術已在世界名列前茅，但還要更強，為了將來能在國際空間站里獻出自己的力量；也得讓經濟更發達，要加強與世界各國的經濟貿易；還需加強人們的文明素質與環保意識，不讓垃圾滿地趟，節約水電，在文明上做世界人們的標兵！

雖然我只是小學生，但既然有夢，就要為夢努力。我要多讀書，將來為國家的夢與我的夢出一份力。讓大家一同為自己的中國夢努力吧！

五年級讀后感中國上下五千年（匯總18篇）篇十二

這段時間我在家閱讀了《上下五千年》這本書，我被中華民族悠久的歷史深深地吸引和驕傲。

《上下五千年》寫了自盤古開天地的遠古文化，秦始皇統一中國，三國爭霸，漢朝的造紙術，再到鼎盛的唐朝火藥，宋朝的指南針和活字印刷術等，最后再到清朝的滅亡。作者在寫此書的時候，不僅是讓我們了解歷史事實，而且還讓我們體會了中華民族的智慧和勤勞。我們的民族經歷了多少坎坷與挫折，有多少的英雄豪杰追求真理，為了中華民族利益和尊嚴而獻身。他們都是我們民族的英雄。

這本書講述了了整個中華的歷史和朝代，其中我印象最深的是唐朝。它一共有21個皇帝，大約經歷了289年。當時唐朝國力強盛，經濟發達，外交也很強，人民安居樂業。不像清朝后期，被迫簽訂了許多屈辱的條約。但是唐朝經過安史之亂后，國力下降，戰爭不斷，經濟衰退。最后唐朝還是滅亡了。歷史總有類似的地方，每個朝代都會被其他朝代而取代。

我們作為一名有著五千年悠久歷史的中國小學生，更需要好好學習，整裝待發，長大以后報效祖國。讓中國成為世界大國，永遠屹立在世界的東方。

最近，我閱讀了《中華上下五千年》一書，當我走進這本書時，我就仿佛打開了一扇不曾打開的窗子，通過這扇窗子，讓我一覽華夏歷史的獨特風貌，書中的古代先哲和近代先烈令我敬佩，他們的英勇形象時常浮現在我的腦海中。

這本書帶我回到了中華文明的起源——上古時期，讓我認識了開天辟地的盤古，捏泥造人的女媧，為治理洪水，三過家門而不入的大禹以及替天行道，推翻商紂的周武王。我感覺自己就像插上翅膀的小鳥在遠古的神話故事中自由飛翔。

而一代明君李世民卻以“愛民”、“勤政”著稱，貞觀之治以后，唐朝走向鼎盛，大唐遺風影響世界各地，一直延續至今。

當這本書還剩下為數不多的幾頁時，中國的最后一個封建王朝——清朝已經萎靡不振，國勢日下。此時，西方列強發動鴉片戰爭，掠奪中國資源，無數仁人志士，振臂疾呼，奮起反抗，數代英烈用自己的鮮血換來了今天和諧繁榮的新社會。

正如西漢劉向所說，書猶藥也，善讀之可以醫愚，我也好好學習，為中華之崛起而讀書。

五年級讀后感中國上下五千年（匯總18篇）篇十三

這幾天，我讀了《中國上下五千年》這本書，其中，最讓我佩服的人是“倉頡”，因為他創造了字。

在最開始的時候，他只是負責管理牲口和食物，那時沒有記載工具，他只能靠腦子來記，時間長了，記不住了。思考后，他想了一個辦法，用給繩子打結的方法即載數目，繩子有很多顏色，不同的顏色可以代表著牲口或食物。可時間一長，靠繩子也記不住了，所以，他做了進一步的改進――給繩子上打上圈圈，再在圈圈上掛上貝殼，用貝殼的數量來表示，貝殼增加或減少都非常方便。就這樣，一直用了很長時間。皇帝看到倉頡這么能干，就把更多的事情交給他來處理。時間一長，光靠繩子和貝殼那里記得清，而且，也記不清繩子和貝殼代表的是什么了。

為此，他絞盡腦汁，拜訪了很多人。有一次，在三岔路口，有一位老人說應該往東走，另一位說往北走，而第三位卻說往西走，原來他們在爭論野獸逃跑的方向。他感到很奇怪，去詢問老生憑什么原因得出的結果，老人說是根據野獸逃跑的方向。這給了倉頡很大的啟發，他想：能不能造出一些簡單的符號，他把這些符號稱為“字”，還創造出一些簡單易懂的字。

五年級讀后感中國上下五千年（匯總18篇）篇十四

《我的中國夢》是全國廣大網民用真實姓名在網絡上講述自己經歷的真實故事。在他們當中，有一些花甲老人，又有一些領導干部，還有一些在城里打工的農民工。他們用樸實的語言描繪出他們平凡而偉大的夢想，正是這些夢想，匯成了一個偉大的中國夢。

讀了這些文章，讓我受益匪淺。在這些故事里讓我明白了一個道理：一個人如果沒了夢想，那么他的人生價值就等于零，正所謂人生如夢想，可當我們有了夢想那僅僅是不夠的，我們要努力實現夢想，這樣的夢想才是真正的夢想。而大家是否想過人生正是有了夢想這雙隱形翅膀才是我們的人生更精彩。

夢想是偉大的，可夢想與夢想也是不一樣的。

你看過飛機墜落嗎？我看過，我發現有很多飛行員在最后一刻也沒跳出來，你知道這是為什么嗎？我們先說說飛行員的夢想，他們的夢想就是保護祖國藍天，確保每一個人安全到達目的地，所以他們把他們的美好青春獻給了祖國的藍天。當飛機要墜落時，他們想的是讓飛機不爆炸，因為爆炸了一架飛機，就給國家造成了損失，，所以在最后一刻，他們也要努力一把，這正是為什么他們不跳出來的原因。這是一個多么偉大的夢想，我們下面來談談我的夢想吧！

我的夢想是當一名科學家，為祖國科學事業獻身！我要為祖國研制出許多外國沒有的機械，讓我國成為世界強國，為偉大的中國復興做出貢獻。也許這個夢想很遙遠，但我相信，我想一定會實現這個夢想的。我的夢，中國夢，我們都把夢想變成現實，為祖國做出貢獻，這樣的夢想才是有價值的，才是真正的夢想。

福建漳州云霄縣實驗小學五年級:李瑞濠。

五年級讀后感中國上下五千年（匯總18篇）篇十五

自從我讀了《上下五千年》以后，我看到了吳王夫差讓勾踐養馬侮辱他時，勾踐并沒有感到屈辱，反而誠心誠意地效忠吳王;太史公司馬遷受奸臣實施宮刑后，仍然發憤寫下了聞名于世的《史記》;孫臏在被龐涓剜去膝蓋骨之后仍然靠自己的智慧戰勝了龐涓;曹雪芹在傾家蕩產后寫下了四大名著之一的《紅樓夢》，在其書中唾罵那些背信棄義的小人，厭棄風華奢靡背后的腐敗…這些悲憤而又使我們感動的故事，訴說著多么偉大的情懷啊!在這些故事中，我印象最深的是一個少年康熙帝利用自己的智慧保衛自己的皇位的故事。

當年僅八歲的康熙帝登基時，輔佐他的是四個前朝的老臣，其中有個叫鰲拜的大臣，妄想殺了皇上，自己當皇帝。于是，他見了康熙帝也不行禮，直接指認皇帝的錯誤。

康熙假裝成天與一群少年玩耍，不理政事，實際上是為了蒙蔽鰲拜。有一天，鰲拜看機會來了，就在皇帝面前上奏時突然拔出劍，要刺殺康熙皇帝，康熙一聲令下，平日里與他一起玩耍的那群少年，跑上前來，制服了鰲拜。

從這一件事情上，足以看出康熙帝的智慧。既除掉了奸臣，也為他以后平定中國做好了鋪墊。

讀完這個故事后，我既欣賞康熙帝的聰明，又唾罵鰲拜的愚蠢。

在古代，古人給我們留下了非常多，而又珍貴的文化遺產，我們要更多的了解古人的故事，把中華民族發揚光大!

五年級讀后感中國上下五千年（匯總18篇）篇十六

讀完《上下五千年》這本書，我的內心久久不能平靜。一個個生動形象的小故事，仿佛使我穿梭于歷史時空之間，回到那時而太平盛世、時而又硝煙彌漫的遙遠時代。書中描繪了眾多鮮活的歷史人物形象栩栩如生，有血有肉，讓我久久不能忘懷。

《上下五千年》這本書，主要描寫了中國從古至今，從民族創建到現代五千年之間的歷史故事。夏啟創建夏朝、秦王贏政統一六國、三國時期群雄紛爭、林則徐虎門銷煙、建立新中國等等，故事內容十分精彩，一波三折，有將士出謀劃策，如巧施連環計的王允，火燒連營的陸遜，忍辱負重的藺相如。有將士善于戰斗，如單騎退敵兵的郭子儀，統一北方的李存浴s邪國的勇士，如投江而盡的愛國詩人屈原，無辜而死的岳飛……書中的每一個故事都充滿古人頑強的抗爭精神和不屈的意志。

其中，我最欣賞《將相和》這個故事。故事講述了在春秋戰國時期趙國與秦國之間的一次政治交鋒，藺相如靠三寸不爛之舌當上了相國，老將廉頗不服氣，便決定找機會羞辱他。藺相如聽說了，處處躲讓著他，門客覺得藺相如膽小怕事，藺相如卻說：“秦國之所以現在不進攻我們，是因為有我和廉頗將軍在，若我們關系分裂的事被秦國知道了，趁這個機會攻擊我們，我們就會被吞并。”后來廉頗知道藺相如是顧全大局，寬容忍讓，十分羞愧，便上門負荊請罪，他們又和好如初。

讀了這個故事，我十分敬佩藺相如。敬佩他有愛國之心，敬佩他聰明機智，敬佩他海納百川、有容乃大，敬佩他將楚國的榮譽放在第一位，沒有考慮自己的生命安危！寫到這里，我想說《上下五千年》這本書，是一部精品著作。作為中國人，我們有必要了解自己民族的悠久歷史，特別是我們這一代人，更應該努力學習，刻苦自勵。無論遇到什么樣的困難和挫折，都要有先人的堅強的意志，發奮讀書，永不放棄。

五年級讀后感中國上下五千年（匯總18篇）篇十七

我們的祖國有著非常悠久的歷史，從盤古開天到開國大典，已經有5000多年的歷史了。在這期間，統一與分裂、安定與戰亂、變革與保守、繁榮與衰敗循環往復，推動歷史的車輪滾滾向前。今天，我有幸讀了《上下五千年》這本書，使我受益匪淺、感慨萬千。

《上下五千年》給我們講述了一個個動人心弦的故事。比如退避三舍、昭君出塞、玄武門事變、和坤貪得無厭等等。其中，我印象最深刻的就是《司馬遷忍辱寫史記》了。文史家司馬遷從小立志寫一部史書。正當他在寫書的時候，一場飛來橫禍降臨到他的頭上。原來，它替一位將軍辯護，得罪了皇帝，入獄受了酷刑。出獄后，司馬遷忍辱負重，終于完成了編寫《史記》的工作。看了這個故事，我明白了一個道理：一個人失敗并不可怕，只要磨礪自己，就能獲得新生的機會。

《上下五千年》深深地吸引著我，讓我觸摸到了五千年文明的脈搏，感受到了華夏文明民族精神的可貴，更感受到了中國歷史文化的魅力，我為身為炎黃子孫而感到深深自豪！

五年級讀后感中國上下五千年（匯總18篇）篇十八

在讀完了《中華上下五千年》這本歷史書后，我從中華民族上下五千年的悠久歷史中，看到華夏文明的璀璨，民族精神的可貴，從而激發民族自豪感和愛國主義熱情，還讓我明白了許多揮之不去的恥辱。

我國是世界上四大文明古國之一，有著非常悠久的歷史；人們習慣將傳說中的黃帝作為中華民族的祖先，那么算下來已經有將近上下五千年的歷史了。在五千年的歷史長河中，發生了許多的故事；從三皇五帝到新中國成立前夕，一共換了不知多少個朝代，多少個帝王。在這五千年的歷史長河中，我最不喜歡的朝代便是中國封建社會最后的一個朝代――清朝；通過查詢資料和讀物我知道了，清朝盡管取得了一些令人矚目的成就，但它的發展并未逾越中國傳統封建專制主義體制的軌道。經濟上，仍然以農立國；文化思想上，提倡封建綱常禮教，屢興文字獄；對外關系上長期閉關自守，盲目自天。因此，與同一時期西方資本主義蓬勃發展的形勢相比，中國封建社會晚期所取得的這些成就則相形見拙，中國已落后于世界發展的先進潮流，并且正在拉開越來越大的距離。1840年的鴉片戰爭和此后帝國主義的入侵，使清廷與侵略者分別締結了一系列不平等條約，割地賠款，開放通商口岸，中國逐步淪為半殖民地半封建社會。中國的主權受到嚴重損害。

我們不能忘記這段痛苦的歷史，它讓我們知道了侵略者和帝國主義對我們所帶來的痛苦和傷害。它讓我們知道了無數的仁人志士為拯救民族危亡而浴血奮戰，前仆后繼。所以，我們每個人都應該閱讀歷史了解歷史，把握歷史真實。讓我們每個人都了解每一朝代治亂興衰的全過程。每一個歷史故事都蘊含了高亢激昂和哀婉悲痛的場景，讓人們重溫那一段歷史，與歷史進行親密的接觸，讓我們了解歷史中的民族智慧，感悟民族精神。