通過學習優秀作文的寫作技巧和方法，我們可以不斷提高自己的作文水平。接下來是一些備受贊譽的作文篇章，讓我們一起領略其中的魅力。

高考廣東模擬（匯總17篇）篇一

2022年我省普通高校招生統一考試報名時間為：年11月1日—10日。考生報名包含系統注冊、網上報名和確認報名共3個步驟，其中系統注冊和網上報名的時間為：11月1日—10日，確認報名時間:11月6日—10日。

擬參加2022年普通高校招生錄取(含春季高考和夏季高考)的以下類型考生須按上述時間報名：

1.普通高等學校招生統一考試(高考)考生;。

6.高職院校五年一貫制錄取并于2022年進入高職階段學習(簡稱五年一貫制)學生。

報考地點。

(一)應屆畢業生。

1.廣東省戶籍考生原則上在學籍所在地(市)報考，也可以在戶籍所在地(市)報考，不得在其他地市借考。

2.隨遷子女考生原則上在學籍所在地(市)報考，也可以在父母居住證所在地(市)報考，不得在其他地市借考。

(二)往屆畢業生。

1.廣東省戶籍考生原則上在戶籍所在地(市)報考，能否在原高中(含中職、技校)畢業學校所在地(市)報考，按各地市相關規定執行，不得在其他地市借考。

2.隨遷子女考生原則上在原高中(含中職、技校)畢業學校所在地(市)報考，能否在父母居住證所在地(市)報考，按各地市相關規定執行，不得在其他地市借考。

(三)同等學力人員。

統一在戶籍所在地(市)報考，不得在其他地市借考。

提高學習效率應注意的幾個方面。

2、注意學習方法的改進。一般情況下,要掌握學習的三個環節,即:預習、聽課和復習。在學習新知識之前,要對所學的新知識有一個比較系統的了解,要帶著問題,有的放矢的學習,上課時要做好課堂筆記,對當天所學的知識還要注意及時回憶和鞏固,這樣方法對頭,就能事半功倍。

3、注意養成自覺制訂學習計劃并按照這一計劃學習的習慣。制訂一個可行性強的學習計劃,堅持按計劃去做,可以使時間得到合理的支配,還有利于培養意志力和自制力,對學習效率的提高是非常有利的。

4、養成良好的學習習慣,堅決克服懶散、低效、慢節奏、拖拖拉拉,漫不經心的學習態度;同時要養成睡覺之前把當天所學知識像“放電影”一樣再過一遍的習慣。

5、養成認真學習和規范書寫的習慣,如果馬馬虎虎、潦潦草草、丟三拉四、甚至有些自己剛寫完邊自己都認不清,必然會影響學習效率的提高。

高考廣東模擬（匯總17篇）篇二

一、閱讀下面的文字，完成1～4題。

大小通吃。

[印度尼西亞]林萬里。

上午，診室的門鈴響了兩下，我就知道看病的人來了。我一開診室的門，就看到診室里坐著三個人。左邊的長板凳上坐著兩位年齡都在四十上下的女人，其中一位愁容滿面，散發不梳，身上披著牛仔夾克，我暫時稱她為a;另一位呆頭傻腦，眼屎未除，頸項上圍一條灰色圍巾，我姑且叫她為b。這兩位女人，從她們邋遢的樣子，一眼就能看出是病魔纏身的人。她們的對面，右邊的鐵椅上坐著一位明眸皓齒的紅裝女人，衣裙、嘴唇和指甲全是紅紅的，光彩奪目，看上去三十歲左右，端莊、秀氣、俏麗。我敢斷定，這種女人肯定人見人愛。她不像是有病的人，憑經驗我心里猜想，她八成是陪送a、b來的。人們常說寧可做導演，不要做醫生。因為導演是對著漂亮美麗的明星，而醫生是對著愁眉苦臉的病人。今早我可走好運了，總算對著一位美麗的女人，她比明星還要明星。我注視著她，心里美滋滋的，十分舒坦。醫生和其他人一樣都喜歡欣賞美的東西。

“醫生，早安。”

一見到我立在門旁，那一位“全是紅紅的”便開口說。她不但人長得嫵媚，聲音也十分悅耳。說了“早安”以后，她轉過頭對著a、b說：“你們兩位先看吧，你們一起進去吧。”回頭又對我說：“醫生，她們是我親戚。先給她們看吧，她們都病得不輕。等下輪到我，診費跟我的一起算，由我來付。”

瞧，這美麗的女人，心地多好!a、b進來了，我心不在焉地給她們檢查了一下，發現a是患了流行性感冒，b是吃錯東西拉肚子。我給她們各打了一針并配了藥方，前后不到幾分鐘就解決了a、b的問題。她們似乎發現我給她們看病時的心猿意馬，也發覺我是要盡快地把她們打發走。老實說這時候我腦海里想的是候診室中正在候診的那位“全是紅紅的”，想讓她快點進來，好讓我好好欣賞。當我開門把a、b送走，正要招呼那位“全是紅紅的”的時候，發現我的候診室里空無一人。開始以為她上廁所去了，這時廁所的門敞開著，證明里頭沒人，我走去巡查，里頭空空如也。我便問a：“你們的親戚怎么還沒看病就不見人影了?”

“什么我親戚?我根本不認識她。剛才在你這里是初次見面。”a不悅地回答道。

“那么你們兩位是親戚嗎?”我指著a、b問道。

“我們三個人，誰都不認識誰，怎么會是親戚呢!”b答道。

“你們跟她是親戚或者不是，都不要緊。她不想給我看也沒關系。她走了，那么診費你們自己付好了，每人一萬五千盾。”

“診費我們已經付了。”a、b異口同聲地答道。

“是什么時候付給我的?”

“不是付給你，我們已經付給她了。”a答道。

“你們為什么要付給她?”

“剛才我們等你看病的時候，她走進來，問我們在這里看病一次要付多少錢，我說看一次要一萬五千盾。她說這里的醫生是她爸爸的好朋友。她要我們省錢，要我們假認是她親戚，診費有折扣，說我們每個人交給她一萬盾就夠了。我們心里想這個人真好，幫我們每人省五千盾，我們就趕快把錢給她了。”

“你們就相信了她的話，錢就給她了?”

“是呀!她還說，一個人看病跟三個人一起看病，收費應該不同，就像批發價錢跟零售價錢不同是一樣的道理。剛才你也聽到了，診費全部由她來付。”

我聽了撓撓頭，無可奈何地對a、b說：“你們可以走了，因為你們都付了診費。”

好家伙，大小通吃。

(選自《外國小小說精選》，有刪改)。

1.請結合小說內容，簡要分析文中的“我”的形象特點。

解析分析人物形象特點可以從以下幾個方面考慮：人物的具體表現，人物的外貌、語言、動作、心理活動等，人物的身份、學識等。小說中的“我”是一名醫生，“我”面對三位“病人”的不同心理活動與行為，可以體現也“我”是一位有些以貌取人的醫生，但是同時又是一位善良不貪財的醫生。

答案以貌取人。“我”期待給漂亮病人看病，對另外兩位病人有些心不在焉。善良不貪財。知道漂亮女人騙走了兩位病人的診費時，“我”沒有再向兩位病人收取診費。

2.小說開頭對門診室里三位女子的外貌、神態、衣著進行了描寫，這樣寫有什么作用?請簡要分析。

解析描寫是小說表達的基本方式之一，是用形象化的語言，對人或事物的特征所進行的具體描繪和刻畫。分析描寫的作用時，要注意從兩個方面進行思考：一是從內容上，如對門診室里三位女子的外貌、神態、衣著進行了描寫，a和b不講衛生，形象邋遢，與紅裝女子形成對比，突出了紅裝女子的光彩照人。二是從結構上，根據相關段落所在位置和全文情節來分析，如本文開頭部分有關三人的描寫，引起下文，為下文中“我”心里一直想著那位美麗女子而心不在焉等有關情節作鋪墊。

答案將兩個四十歲上下的生病的女人和紅裝女子對比，突出紅裝女子的光彩照人;引起下文，為下文“我”為兩位病人診治的心不在焉和最終揭開紅裝女子是騙子的真相作鋪墊。

3.請用簡潔的語言梳理這篇小說的情節發展脈絡。

解析梳理小說的情節發展脈絡，即理清小說的開端、發展、高潮、結局。這篇小說情節發展的脈絡清晰，作答時要注意語言簡潔準確。

答案開端：診室來了三位女病人，其中兩位邋遢，一位端莊秀麗。她們自稱是親戚。發展：“我”先心不在焉地給兩位邋遢女病人看病，期待給端莊秀麗的女子看病。高潮：發現端莊秀麗的女子已經離去，揭開該女子是騙子的真相。結局：“我”無可奈何，讓兩位病人離去。

4.小說的題目是“大小通吃”，但主要情節卻圍繞著幾個病人展開，如果以“病人”為題，你認為是否合適?請談談你的觀點和具體理由。

解析這是一道開放性試題，意在考查考生的探究能力。試題要求考生圍繞文章的標題發散思維，作答時，要考慮“病人”這個標題與小說的內容、主題、整體構思等方面的關系。

答案(示例一)以“病人”為題不合適。原題目“大小通吃”標題即設置懸念，激發讀者的閱讀興趣，符合小說的故事情節，突出了女騙子的狡猾貪婪。以“病人”為題平淡無味，無法概括小說的完整情節。

(示例二)以“病人”為題合適。小說中出現了兩個真病人，一個假病人，還有一個醫生，圍繞幾個病人展開了故事。假病人原來是真騙子，但是她何嘗不是患有“貪婪”“欺騙”等心理疾病的病人。小說中的“我”以貌取人，兩位患病女子貪小便宜，才給了騙子以可乘之機，這不都是疾病嗎?以“病人”為題，使得小說的主題更加豐富，意蘊更加深刻。(言之有理、持之有據即可)。

高考廣東模擬（匯總17篇）篇三

將以“院校專業組”的方式填報志愿即1個院校專業組代表1個志愿。其中每個院校專業組下可以填寫6個專業以及是否服從專業調劑。

1)如何理解“院校專業組”?

實施3+1+2模式的新高考之后，考生可以有12種不同的選科方式，所以院校的專業組也需要在選科方式上做出區分。以院校專業組設置志愿時，每所高校都可以設置一個或者多個專業組，每個專業組中又可以包含一個或者多個專業，這些專業組的選科要求必須要是一致的。

舉個簡單的例子。假設“a大學專業組1”的選科要求是___科目必選歷史，再選科目沒有限制，包括歷史學等專業;“a大學專業組2”的選科要求是___科目必選歷史，再選科目必選政治或地理，包括社會學等專業。

如果大家想要報考a大學的歷史學和社會學，首先要保證自己高一的選科符合這兩個專業的要求，然后才能填報“a大學專業組1”和“a大學專業組2”兩個專業組志愿，并分別填報歷史學和社會學兩個專業志愿。

1、投檔原則：分數優先、遵循志愿、一次投檔、不再補檔，即按考生成績從高到低依次投檔。

2、主要變化。

新高考填報志愿時是以“院校專業組”為基本單位，所以投檔的時候，也是以此為依據;。

第二，考生勾選服從專業調劑之后，如果填寫的專業都已經錄滿，調劑的專業只能是相同專業組中考生沒填報的其他專業。高校不能將學生調劑到同一所高校的其他專業組中。

高考廣東模擬（匯總17篇）篇四

10月28日，全省傳達學習貫徹習近平總書記視察廣東重要講話精神干部大會召開。會議指出，習近平總書記親臨廣東視察指導并發表重要講話，為廣東新時代改革開放再出發進一步指明了前進方向、提供了根本遵循。全省上下倍受鼓舞、倍感溫暖、倍感振奮，倍增繼續前行的干勁與力量，將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想統領廣東一切工作，高舉新時代改革開放旗幟，踐行社會主義核心價值體系，不忘初心、牢記使命，凝心聚力、接續奮斗，以新擔當新作為把改革開放不斷推向深入，向習近平總書記、向黨中央、向廣東的父老鄉親交上一份合格答卷。

(1)結合材料一，根據習近平總書記對廣東既要總結好40年改革開放經驗和啟示，又要不斷繼續大膽探索、大膽實踐的要求，闡述矛盾的普遍性和特殊性辯證關系原理。(10分)。

(2)結合材料二，運用文化生活的有關知識談談你對習近平總書記視察廣東重要講話精神對廣東構建社會主義核心價值體系的認識。(10分)。

(3)學校要策劃一個展示廣東改革開放40周年的宣傳欄，請你為弘揚廣東人大膽探索、大膽實踐的精神寫三條宣傳語。(6分)。

41.閱讀材料，完成下列要求。(25分)。

材料一從16世紀開始，跨國長途貿易成為歐洲資本積累的主要手段。有人把當時全球貿易格局概括為兩個大三角，一個是東方或亞洲三角，另一個是大西洋三角。西方史學家布羅代爾說：“美洲白銀1572年開始一次新的分流，馬尼拉大帆船橫跨太平洋，把墨西哥的阿卡普爾科港同菲律賓首都馬尼拉連接起來，運來的白銀被用于收集中國的絲綢、瓷器和印度的高級棉布，以及寶石、珍珠等物品。”

——摘編自高德步主編《世界經濟史》等。

材料二1871-1873年，中國絲茶兩項出口占出口總值的87.2%，1891-1893年則下降到51.5%，其他農產品和手工業品出口則由12.8%上升到48.5%，其中主要是豆類、草席、花生、皮毛等物品。甲午戰爭前，生產資料在中國進口總值中的比重不到10%，19達到20%，19達到28.5%.最后是棉織品在中國進口總值中居第一位。

——摘編自白壽彝主編《中國通史》。

材料三世紀之交，中國實行“引進來”和“走出去”相結合的發展戰略。至，中國實際使用外商直接投資達8805億美元，20服務業實際使用外資占比48.2%，超過制造業4.5%。年中國對外承包工程業務完成營業額1166億美元，比20增長9.4倍。

——摘編自鄭有貴主編《中華人民共和國經濟史》。

(1)根據材料一并結合所學知識，比較16世紀東方三角貿易和大西洋三角貿易的主要不同點。(9分)。

(2)根據材料二并結合所學知識，指出19世紀末期至20世紀初期，中國進出口貿易的主要變化以及變化的原因。(8分)。

(3)根據材料三并結合所學知識，概述中國“引進來”和“走出去”戰略發展特點以及歷史意義。(8分)。

42.閱讀下列材料，完成下列要求。(12分)。

現代化潮流由英國開端然后向西歐國家擴散，憑借本國自身積累的資本主義因素，英國通過工業革命和資產階級民主革命一起推動了傳統社會向現代社會的轉變，這一過程走漸進的、自上而下的變革過程。英國現代化模式影響了西歐和北美，他們步英國的后塵走上現代化道路，與英國一樣經歷了同樣的過程，包括科技進步、工業革命和政治革命(1776北美獨立革命，1789年法國大革命)，它們是早發內生型國家。在率先完成工業革命和實現現代化后，這些國家開始把第一產業的某些部分轉向其他地區，把從非洲到東南亞的邊遠地區變成貿易殖民地把拉丁美洲變為自己的熱帶作物種植基地和礦石開采基地，摧垮當地的傳統農業和手工業，“工業革命第一次拉大了各大文明區的發展差距，世界一端是新興工業國和現代工業文明，另一端是農業國和古典農業文明”。

——摘編自羅榮渠《現代化新論世界與中國的現代化進程》。

結合世界近代史的所學知識從上述材料中提取一條信息指出它所反映的近代重大歷史現象，并概述和評價該歷史現象。(要求：簡要寫出所提取的信息及歷史現象對歷史現象的概述和評價準確全面。)。

請考生在第43、44兩道地理題中任選一題作答，如果多做，則按所做的第一個題目計分。作答時，請用2b鉛筆在答題卡上將所選題目題號后的方框涂黑。

43.【地理——選修3：旅游地理】(10分)。

茶卡鹽湖具有江南水鄉的秀麗，曾被國家旅游地理雜志評為“人一生必去的55個地方”之一。茶卡鹽湖，純凈透明的湖面晶狀鹽粒可折射倒影，將天空倒映其中，使得天地倒置。在這里還可以看到采鹽船采鹽時噴水吐鹽的壯麗場景。青海西寧至茶卡“天空之鏡”旅游列車已開通。

(1)有人認為，茶卡鹽湖旅游月份是7-8月，說明理由。

(2)簡述茶卡鹽湖旅游開發的有利條件。

44.【地理——選修6：環境保護】(10分)。

快遞可謂是改變中國人生活方式的主要產業之一，但其不僅帶來了便利，也帶來了垃圾。從2012年到，中國的快遞業務量已經從56億件飆升至312億件，相當于每個中國人一年都要收發24個快遞。以的快遞量為例，如果每個包裹使用的膠帶長度是1米，那么20中國快遞行業使用的膠帶長達169億米，可以繞地球赤道420圈。快遞包裝廢棄物已經占到城市固體廢棄物的近40%，而總體回收率不足10%!大部分膠帶都是塑料材質的，這也意味著需要上百年才能在大自然中被完全降解。

簡析我國快遞垃圾迅猛增長的主要原因并為減少快遞垃圾提出合理化建議。

請考生在第45、46、47三道歷史題中任選一題作答，如果多做，則按所做的第一個題目計分。作答時，請用2b鉛筆在答題卡上將所選題目題號后的方框涂黑。

45.(歷史選修1：歷重大改革回眸)(15分)。

材料19，清政府發布上諭，云：“人才為政事之本，作育人才，端在修明學術。……除京師已設大學堂，應行切實整頓外，著各省所有書院，于省城均改設大學堂，各府及直隸州均設中學堂，各州縣均設小學堂，并多設蒙養學堂。”于是，各地督撫紛紛遵旨辦理，全國范圍內掀起了一股書院改學堂的熱潮。大多數書院的課程發生了重大變化，增加了西學、新學的比重，削減了舊的分量。書院從科舉中剝離出來，向近代學校形態過渡或直接轉化為新學堂，被納入了新教育的體系中。

——摘編自馬曉艷《近代化理念下教育體系的轉型——以清末新政時期的教育改革為例》。

(1)根據材料并結合所學知識，說明清政府進行書院改革的原因。(8分)。

(2)根據材料并結合所學知識，分析清政府進行書院改革的意義。(7分)。

46.(20世紀戰爭與和平)(15分)。

材料1925-1926年，德國關稅提高了29%，法國提高了38%0.1930年，美國國會通過了《霍利一斯穆特關稅法》，將75種農產品和925種工業品提高關稅，全部關稅的平均水平從33%提高到40%.對此，法國對進口美國小汽車增稅60%，英國于1930年制定《緊急關稅法》，對棉紗和棉織品增稅50%，德國又推行新稅法，對許多進口商品征收100%的關稅。1933年6月，64個國家的代表在倫敦召開世界經濟會議，由于與會的主要國家采取轉嫁危機的利己主義立場，這次會議無果而終。

——摘編自方連慶主編《國際關系史》(現代卷)。

(1)根據材料并結合所學知識，指出20世紀二三十年代，西方主要資本主義國家貿易政策的特點。(7分)。

(2)根據材料并結合所學知識，概述西方主要資本主義國家貿易政策的影響。(8分)。

47.(中外歷史人物評說)(15分)。

材料一桑弘羊(?—前80年)，河南洛陽人，西漢時期政治家、理財專家、漢武帝的顧命大臣之一，官至御史大夫，善治國理財。他提出“富國何必用本農”“富在術數，不在勞身;利在勢居，不在力耕也”。并且認為“工不出則農用乖，商不出則寶貨絕。農用乏則谷不殖，寶貨絕則財用匱”。他還向漢武帝進言稱：鹽鐵山澤之利是“有國之富而霸王之資也，人君統而守之則強，不禁則亡”。建議中央應“盡統天下之貨物，貴則賣之，賤則買之。如此富商大賈無所牟大利”。

——選編自熲南《桑弘羊經濟思想與經濟改革述評》。

材料二然而，與衛青、霍去病等名垂史冊不同，桑弘羊生前死后卻被當成“言利小人”和“聚斂之臣”的典型飽受非議。《漢書》不為其立傳;蘇轍謂其“法術不正”、“民受其病”;蘇軾說得更為尖刻：“自漢以來，學者恥言商鞅，桑弘羊”，“言之則污口舌，書之則污簡牘”，還把《史記》論及商鞅和桑弘羊之功作為太史公“二大罪”。甚至在生前，桑弘羊就受到“烹弘羊，天乃雨”的詛咒，當時久旱不雨，反對者指責桑弘羊所行苛政招致上天示警求武帝對他嚴懲。

——選編自《桑弘羊：成就漢武偉業的理財家》。

(1)根據材料一，概括桑弘羊的經濟思想。(8分)。

(2)根據材料一、二并結合所學知識，分析桑弘羊備受詬病與訾議的原因。(7分)。

高考廣東模擬（匯總17篇）篇五

一、閱讀下面的文字，完成1～4題。

千年紫柳。

許冬林。

在海拔一千米之上的高山沼澤里，紫柳，生長了一千多年。

時間像一條體形細長正在修煉的小蛇，蜷了身子，一圈一圈，在紫柳黝黑的軀干里，禪坐成紋理縝密的年輪。在人跡罕至的高山密林之間，這些紫柳，仿佛是秦漢時守邊的老將軍，白髯飄拂之間，依然不失那一股錚錚的英雄氣。

濃醇的陽光里，踏在一條蜿蜒穿過沼澤的木橋上。木橋窄窄的，這樣窄，只適合一人駐足流連，不適合眾人喧嘩對談。赭黃色的木橋，仿佛泛黃的白絲帶，牽引著我就這樣走進古舊的時光里。

左邊是斜了身子的紫柳，右邊是佝僂著脊背的紫柳，眼前是紫柳，身后是紫柳，我的心倏然緊起來，只覺得身在軍營里，四下里盡是一股騰騰的兵氣與豪氣。我歷來都以為柳是偏女性的，可是紫柳是個叛逆，它似乎是不甘心混跡于裙釵。是的，這些紫柳，都是陽剛的男人，是壯年至于暮年的馳騁在疆場的風沙霜雪里的征人。停了步子來看，它們的葉子，并不十分茂盛。有的是只在干頂上有疏朗的一叢，風可以展開腰身從枝葉間經過，星光也可以像白鷺似的一群群從樹葉里落下來，在低處的草葉子上斂了翅。有的已經老得放浪，脫盡枝葉，只光光的一截屈曲而嶙峋的干杵在眼前，然后發笑似的在根部又發出矮矮的一叢綠葉來。那些葉子的形狀，也是男性式的濃眉。西湖邊的垂柳葉子細長單薄而纖弱，是女性的眉。而紫柳，它的葉子是稍微拉了拉的橢圓，顏色深碧，質地比垂柳的要結實渾厚。在晴空下，綠蠟一般，灼灼反射著一團團飽滿堅實的亮光。

在紫柳園，我幾乎沒有看見一棵筆直生長著的紫柳。它們，或斜或倒，有的已經空了心，有的也枯了梢頭，孤零零的干，遠看，是國畫里一筆愴然折轉著的老黑。恍惚中，我仿佛看見，在一個濃云密布如大軍壓境的黃昏，狂風叫囂翻過山頭，撲向這一片紫柳園，一棵紫柳繁茂的枝葉被收繳而去，一棵紫柳黝黑粗壯的干戛然斷折，雷電的白刃刷刷砍下，剖開另一棵艱難站穩的紫柳的身軀。是啊，在這么高這么孤獨的地方，狂風來過，雷電來過，干旱來過。生存已經多么不易，又如何像美人一樣挺胸收腹!在紫柳的身邊，我看見了蕨，看見了茅草，以及幾樣叫不出名字的細弱的攀援類植物。品種寥寥的幾類植物，似乎在無聲訴說著紫柳的寂寞。也許，風送過一些種子到達這里，但是這樣容易干旱高寒的山頂上，它們又走了。也許苦難和寂寞，原本就是一種修行，所以才有了千年的紫柳。

一千多年啊!一千年，這山下，王朝興替了幾十個。一千年，山中一個家族興旺繁衍了幾十代。一千年，這山野上的杜鵑花耗盡心血開落了一千次。一千年，前面的代代朝朝已經成土，山中某族的后人或許已流落他鄉，而杜鵑，也或許經蜜蜂做媒，已變異了品種。只有紫柳還在，還在這高山之上，在春夏之間的五六月里開著白花，漫天吐絮，每一朵柳絮都是一個詞語，它在娓娓訴說這千年的變遷事。一千年，紫柳太老了，但姿態依然剛硬遒勁。鐵一樣盤曲的干，如游龍，似蒼鷹，還在向上，身段不肯低下來。紫柳的老，是老驥伏櫪、志在千里的老，是白發的辛棄疾醉里挑燈看劍的老。時間淘洗人事萬物，一棵植物，就這樣巍然挺立在時間的洪流里，成了樹之王。

我穿著綠條紋的裙子，悠悠走進這一片紫柳園，像江南石橋邊一片婉約的垂柳的葉子。當我離去，離開生有紫柳的妙道山，離開岳西縣，一路上聽著車窗外的鏗鏘雨聲，忽然覺得我的生命經脈里似乎有紫柳的汁液在鏗鏘流淌。

生命是一場修行，在得道者那里，時間在他身上被成倍延長，展開。

1.第段中“那些葉子的形狀，也是男性式的濃眉”中“濃眉”有何妙處?

答案“濃眉”運用了比喻的手法，將紫柳的葉子比作男性的眉。突出紫柳的葉子結實渾厚而飽滿堅實的特點。

2.第段中寫“幾樣叫不出名字的細弱的攀援類植物”，有何作用?

答案用紫柳身邊“寥寥的幾類植物”襯托紫柳的寂寞;用攀援類植物的柔弱突出紫柳的頑強。

3.從全文來看，“紫柳”有哪些不同尋常的特點?

答案生長在千米之上的高山沼澤里(生長在高寒環境中);。

生長了一千年(挺立在時間的洪流中);。

像陽剛的男人，有一股錚錚的英雄之氣;。

沒有筆直生長著的(與苦難和寂寞進行著無言的抗爭);。

見證著朝代興替、時代變遷。(回答4條即可)。

4.文章結尾說：“生命是一場修行，在得道者那里，時間在他身上被成倍延長，展開。”你對這句話是如何理解的?請結合全文談談你的看法。

答案(1)作者稱贊紫柳是歷經時間磨礪不倒、有英雄氣的樹之王、得道者。

(2)人只有能像紫柳那樣經歷時間的淘洗才能成為老驥伏櫪、志在千里的得道者。

(3)我們應像紫柳一樣，看淡生命中的坎坷、寂寞等不利因素，使自己成為一個有德行的得道者，讓自己的生命更有意義、更有價值。(意對即可。)。

高考廣東模擬（匯總17篇）篇六

考生家長對于本省的高考政策要有一個整體的把握，明白哪些政策非常重要，哪些和自己切身利益密切相關，重要政策當年是否有變化。

像常識、動態、公示、政策等等……例如考生家長起碼要知道所在省份有幾個批次志愿，每個批次需要填報幾所志愿學校，可以報考幾個專業等等。

第二步：收集信息。

信息和渠道的來源至關重要。

一般來說，考生家長可以選擇的權威渠道大致這么幾條：陽光高考信息平臺;當地考試院及高校網站;高考高招類報紙、廣播電視節目等。

還可以參考一些與高考相關的博客、論壇、家長圈，相互交流獲得專業知識。

第三步：準確定位。

我們都知道，高考錄取時是將一定范圍的學生，按其填報的志愿和高考成績進行排位，從高到低，位次越高，被錄取的機會就越大。

填報志愿前考生可以根據平時成績或模擬成績來定位，看看自己在班、學校、區甚至整個省市所處的位置。

第四步：知己知彼。

俗話說：“知己知彼，百戰不殆”，定位好“知己”，還要做好“知彼”的工作。

“知彼”的過程就是除了政策法規之外，還要弄清各個招生院校的基本情況。

如學校當年的招生章程、招生計劃、往年在本省的提檔線、專業線、師資力量、專業設置、學科特長、就業及深造情況等等。

第五步：初選志愿。

“初選志愿”是結合自己的成績定位，確定目標院校。

完成第三、四兩步，考生和家長對高考志愿應該已有方向了。

這時，考生可以大致劃定一些在你省有招生計劃的院校，并認真閱讀招生章程，比較各院校之間專業的招生人數、錄取分數等數據，選擇和自己興趣、分數、批次相符合的院校。

“模擬填報”就是根據本省、市的志愿設置情況，將考生的高考志愿草表完整的`呈現出來，做一遍真實的模擬。

這樣做的好處就是減少失誤。

目前高考都是在網上填報志愿，在規定時間內完成，逾期不予補報。

每年在志愿填報中出現的操作失誤、丟失密碼等問題比比皆是，再加上網絡系統繁忙難免手忙腳亂，所以提前模擬有備無患。

平行志愿填報技巧及錄取原則。

何為平行志愿?

平行志愿也就是一個志愿中包含若干所平行的院校。

平行志愿按照“分數優先，遵循志愿”的原則進行投檔，對同一科類分數線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進行一次性投檔，每個考生投檔時，根據考生所填報的院校順序，投檔到排序在前且有計劃余額的院校。

平行志愿填報技巧!

技巧1：交叉突破。

文科考生報考理工科院校的文科專業，理科考生報考文史類院校的理科專業。

報考的人數相對較少，使考生可以較低的分數被錄取。

技巧2：充分注意文理兼招的專業，某些文理兼招的專業易為一些競爭力不強的考生所突破，像經濟學、管理學、文學、教育學、法學等學科門類下邊的絕大多數專業都能實行文理兼報。

技巧3：院校分差，梯度主要是由排序在第一的院校a志愿所制約，如果a志愿是沖高的院校或專業，其排序在后的志愿之間梯度可適當大一些。

如果a志愿是力保的理想院校或專業，其余各院校或專業之間的梯度就要小一些。

平行志愿的錄取原則。

(1)平行志愿雖然是平行的，但同樣是有順序的。

錄取時是按照考生自己填報的順序依次進行檢索;。

(2)若第一所院校錄取不上，后面幾所院校有可能都錄取不上，成為無效志愿;。

(3)各省實行平行志愿的批次大都只有一個志愿順序，不再設置后續志愿;。

(5)專業志愿填報較高而又不服從專業調劑的考生將被退檔。

第一、以金錢換分數原則:首選優質高校中的中外合作辦學。

二、以距離換分數原則。

避開省會，海濱城市。

選擇地理位置稍偏，有一定辦學底蘊的城市。

三、以時間換分數原則。

重點關注新升格的本科院校。

四、以信息換分數原則。

有些985.211院校自主招生的中外合作辦學的項目，高考分數所占比重不高。

高考廣東模擬（匯總17篇）篇七

證件類物品。

1.準考證。

《準考證》是進入考場的有效證件，必須妥善保存。建議考生復印一份準考證，正反面都要復印，由家長隨身保管，可供家長隨時查看考試時間，注意事項，用來提醒孩子。

2.身份證。

提前準備好二代身份證，考生須憑二代身份證參加考試。

注意：準考證和身份證是進入考場的唯一有效證件，千萬不要出現遺忘或者丟失的現象，如果一旦發生此類事情，不要慌張，立即與監考老師溝通，通知家長老師回去拿。

文具類物品。

1.2b鉛筆或2b自動鉛筆。

一定要去正規的店里買正規的2b鉛筆或2b自動鉛筆。建議使用2b自動鉛筆，簡單方便，不需要削，就算鉛斷了也可以繼續用或者換一個新的鉛芯繼續用，可以省很多時間。

2.0.5毫米黑色簽字筆。

多帶幾支備用，或者每考完一科記得及時更換筆油。

3.無封套橡皮。

建議使用4b橡皮，涂改的時候擦的會比2b橡皮干凈。

4.作圖工具。

整套的尺子(直尺、三角尺、半圓)、圓規，這些都是作圖會用到的，一定不要忘記攜帶。

5.鉛筆刀。

針對使用2b鉛筆的考生，建議帶上鉛筆刀，以防萬一帶的鉛筆都出問題了，還可以及時削一下。

6.指針式手表。

考試時最好戴一塊手表，合理安排時間。不用挑剔，只要時間準確就行。但是智能手環、電子手表嚴禁攜帶。

防疫&生活用品：

1.口罩。

大家一定要記得帶上口罩哦!日前廣東省教育考試院發布的高考防疫工作指引提出，所有考生要求佩戴口罩，逐一檢測體溫，核查準考證、身份證。低風險地區的考生在進入考場前要佩戴口罩，進入考場就座后，考生可以自主決定是否繼續佩戴;非低風險地區、備用隔離考場的考生要全程佩戴口罩。另外有發熱的考生或沒能按照規定連續14天進行健康申報的考生記得帶上考前7天內核酸檢測陰性證明。

2.紙巾。

有一些同學在考試期間感冒或者有鼻炎等問題等一定要記得帶上紙巾，并且可以多帶兩包，其他同學可以帶一包備用，以備不時之需。

3.免洗消毒液或消毒濕巾。

同學們應做好自身的防疫工作。雖然各個考場應該備有消毒液，但是不一定會有消毒濕巾，同學們可以攜帶一小包消毒的濕紙巾，在進考場時咨詢一下監考老師是否能帶進去考場，如果可以的話在考試過程中手心出汗等也能擦一下。

2、選帶物品。

1.考試透明文件袋。

將考試需要的證件、文具等都放到透明文具袋里，東西不容易丟，拿著也方便，可以很快找到需要的東西，而且老師檢查考試物品也會比較方便，一目了然。

2.水。

礦泉水、保溫杯瓶身要完全透明，如果有外標簽，要將其撕掉;平時沒有喝水習慣的考生也盡量帶一瓶。考試時遇到卡殼時，喝口水，可以讓自己放松;或部分考生在過度緊張的情況下格外容易口渴。

3.雨具。

考試前兩天考生應注意天氣預報，了解高考當天的天氣情況，如果有雨，提前準備好雨具。如果天氣炎熱，建議帶上陽傘或者遮陽帽，避免身體出汗過多造成考前不適。

4.其他。

除了必備文具，攜帶的物品并非越多越好，比如清涼油、眼藥水等物品。不習慣使用就不必攜帶，刪繁就簡，輕裝上陣也是好的。

3、嚴禁攜帶物品。

1.手機及其他電子通訊產品。

帶有電子存儲功能的計算器、手表及其他錄無線通訊工具、電子儲存設備都不可以攜帶進入考場。省考試院發布的通知并未明確，進考場需用手機展示健康碼!如有攜帶，應在開考前交由監考老師處理，千萬不要抱有僥幸心理。

2.涂改工具。

包括修正液、修正帶。建議同學們在日常訓練中就要養成良好的習慣，保持卷面整潔，如果需要涂改，應使用高考規定的改法(不要涂圈，在錯字上劃1-2個斜杠就可以了)。

3.其他。

金屬物品及穿戴含有金屬飾品的衣物、信息傳輸設備、不透明文具盒(袋、盒)等。

希望同學們能夠在考前，整理好自己的高考物品;普通高考的考場紀律是一種剛性約束。凡參加者必須遵守，沒有特殊和例外;凡違規者必受查處，沒有商量和妥協。

常見問題解答。

1.可以戴手表嗎?

可以攜帶普通的機械式或石英手表，但目前流行的智能手表、智能腕帶等明確禁止帶入考場。考場內有配備標準時鐘提供時間參考的。

2.天氣太熱了怎么辦?

考點均設有空調，建議大家可以帶件薄外套到考場，以備不時之需。

3.可以攜帶水杯、面巾紙進入考場嗎?

考生只能帶透明水杯、透明包裝的飲料進考場，金屬罐等不透明飲料不允許帶入。

如果考生感冒需要帶紙巾進考場，一定要先向監考老師說明情況，經檢查后才能帶入。

4.可以帶個包子或者餅干、巧克力進考場嗎?

考試時間緊迫，建議吃飽再進入考場，保持最佳狀態!

5.對著裝有要求嗎?有字的的衣服可以穿進去嗎?

只有個別一兩個字母的衣服應該是可以，穿校服是最為穩妥的。

6.可以用0.35mm或者0.2mm的筆嗎?平時寫慣了。

建議用0.5mm的筆作答，這樣答卷掃描進電腦能達到較好的閱卷效果。如果怕到時候寫不慣，建議這幾天改用0.5mm的筆寫字，提前適應一下。

7.帶沒有存儲功能的計算器可以嗎?

不可以，計算器屬于違規物品，不可帶入考場。

8.小米手環可以帶進考場嗎?

小米手環屬于智能手表，不得帶入考場。

9.可以帶止痛藥、風油精嗎?

可以。

10.可以戴金屬框眼鏡嗎?

可以，進教室前先給老師檢查一下就可以。

11.可以戴配飾嗎?項鏈或者手繩之類的。

可以的，跟監考老師說一下就行。如果老師實在不讓就摘下來放在書包里面，或者讓老師幫忙保管一下。

12.赴考途中遇突發情況怎么辦?

如遇到緊急或突發情況，立即主動向家長、班主任或有關部門尋求幫助，確保順利參加考試。

13.考試過程中可以互相傳遞考試物品嗎?

考生遇特殊情況需借用考試用品或需要幫助時，應及時向監考老師舉手示意，讓監考老師幫助你，而不是直接向周邊考生尋求幫助，否則既影響其他考生正常答題，又可能造成其他考生違規。

14.考試過程中，是否一直需要佩戴口罩?

考生在候考室、備考室等候考期間應佩戴口罩。按照考點指引，沿體溫檢測通道，分散有序入場，保持間隔。進入考場前須用速干手消毒劑進行手消毒或者洗手。進入考場就座后，考生可以自主決定是否繼續佩戴。

15.考試過程中能不能上廁所?

今年高考提早60分鐘進入考場，難免有同學會想上廁所。可向監考員提出申請，經同意后由工作人員陪同上廁所。建議大家考前提前上廁所、少喝水，避免因上廁所而耽誤考試的時間。

16.草稿紙能帶走?

將試卷、答卷(含答題卡、答題紙等)、草稿紙等考試用紙帶出考場的，應當認定為考試違紀。所以要切記：自己從外面帶了什么進來，就只能把那些物品帶走，其他的都不要拿出考場。

17.沒有按時間要求進行答題。

考試開始信號發出前答題或者考試結束信號發出后繼續答題的行為，應當認定為考試違紀。”所以一定要聽清指令。考試期間多注意考場的時間語音提示，提前把答案寫到答題卡上。合理分配答題時間、掌控填涂進程，從容應答就不會有閃失。

18.高考坐錯位置。

未在規定的座位參加考試的行為，應當認定為考試違紀。要按規定要求對號入座，考點內有考生的考試編號、場內有座位號，考試前仔細看清楚。

19.答題卡可以折疊嗎?

答題卡不能折疊。考生在考試時要保護好答題卡，保持答題卡卷面整潔、清楚，不能折疊答題卡或在書寫過程中造成答題卡破損，以免影響答題卡的掃描。

20.什么時候可以去考場踩點?

一般是在6月6號下午，也就是開考前一天(各地區具體的踩點時間請留意最新通知)，考生可以根據準考證上的考點名稱和地址熟悉考點。

此外，考前踩點目的是讓考生提前熟悉赴考路線，測算出赴考所需時間以及最佳赴考路線和交通工具，同時也了解考點環境和考場位置。

最后，如果大家實在想帶某樣東西赴考，那可以帶著，進入教室前跟老師確認下能否帶入考場。如果不能帶的話就放入書包，或者交由監考老師或者班主任代為保管。

21.女生痛經可以帶暖寶寶進去嗎?

女生高考恰逢生理期不要試圖通過吃避孕藥等方式擾亂生理期，對身體傷害極大。女生要正確面對生理期高考的現實，不必過于緊張。家長可以準備新鮮姜末、紅糖，用開水沖泡，微熱時喝下，緩解疼痛。考前一晚，在牛奶溫熱時加一勺蜂蜜，睡前趁熱喝下。

如果擔心考試期間疼痛影響發揮，可提前準備暖寶寶，貼在腹部，可得到緩解。但由于天氣炎熱，千萬不要與皮膚直接接觸，溫度過高會干擾考試心情。最好的方法是提前將暖寶寶拿出來冷卻一小段時間，溫度合適時使用。

22.可以帶咖啡進去考場嗎?

建議不要。腦缺水特別影響腦細胞活性，特別是在空調環境。不要帶茶飲，咖啡，或其它飲料進考場，因為這些都含脫水因子，時不時喝口優質天然礦泉水，對保持大腦清醒有幫助。

無意違規有多嚴重?

普通高考的考場紀律是一種剛性約束，也就是說凡參加者必須遵守，沒有特殊和例外;凡違規者必受查處，沒有商量和妥協。

依規懲處違規考生無可爭議，但同有意違規、作弊等明知故犯的情況比較起來，本來可以避免的考生無意違規而被處罰，實在讓人惋惜。

高考哪些物品不能帶進考場。

手機“攜帶”入場，取消所有考試科目。

我國關于高考的相關規定中明確指出，考生不準攜帶具有發送或接收信息功能的設備，比如手機、手表等這些物品不能帶進考場。考生可能會說，帶手機關機過著靜音不就行了。考生可能對“攜帶”二字了解得不充分，就是不能隨身帶著。所以考生為了避免這種麻煩，可以在進考場前將手機交給陪考家長或帶隊老師保管。也可以帶進考場后，主動送到指定位置，千萬不要隨身帶著。

不準自備口罩帶入考場和將考場提供的口罩帶離。

由于仍然處于疫情期間，外出行走仍然需要佩戴口罩。但是考生進入考場前，需要摘掉口罩，并且準備一個透明塑料袋將其裝起來，寫好自己的名字，放到指定位置，等離場時再拿走。如果考生感冒或者咳嗽，需要佩戴口罩，可向監考老師申請，考場會為考生提供口罩，等到結束時，不能將口罩帶走，需將其放置在座位上。

考試進程嚴格按照監考老師的安排。

考生進入考場后，監考老師會進行考試前期的準備流程，考生只需要安排監考老師說的做即可，不要做多余的動作。比如，聽力考試期間不能做其它的試題。有些學生可能覺得自己聽力不好，就直接放棄想先做后面自己會得，這是被允許的，監考老師也會多次強調并且監督大家。

高考廣東模擬（匯總17篇）篇八

許多考生及家長名校情結很重，一心想進名校。高考志愿填報最關鍵、最核心、最重要的，是所報志愿尤其是第一志愿能否拋檔、能否錄取。因為重點名校的第一志愿錄取率一般都在百分之百，要一矢中的。如果你冒險搏高，不留余地，就會導致風險很大。如果將所選擇的學校適當下降一個檔次，還可將所選擇的專業適當上升一個檔次。

2.了解大學的真實情況。

全面了解學校各方面的情況。如學校的辦學歷史、發展過程，是屬于本科一批還是本科二批招生，是否屬于“985工程”、“211工程”院校，學校的強勢學科、特色專業有哪些，是否有重點學科，師資力量如何，總體就業率怎樣，保送研究生或考研錄取的比例如何，文理科的均衡情況怎樣，等等。

3.尋找適合自己的大學。

要考慮兩點：第一個是由考生平時的學習情況、高考考分情況、思想品德情況、身體健康狀況、家庭經濟情況、其他情況等組成的自身競爭實力。

目前，新高考省市志愿填報與錄取投檔方式分為兩種。

一種是以“院校專業組”為單位，進行平行志愿投檔錄取，一個“院校專業組”即為一個志愿;湖北、廣東、江蘇、湖南、福建均采取這一方式。

另一種以“1個專業(類)+1個學校”為一個志愿，進行平行志愿投檔錄取，采用該投檔方式的省市包括河北、重慶、遼寧。

“不可直接套用傳統高考模式的錄取分數線。”胡向東分析，八省市新高考再選科目實行賦分制，高考分數的分布會不同以往，高校錄取又以院校專業組(或專業)為單位，“錄取線也會發生變化，直接套用會產生定位不準。”

“不可直接對照傳統高考模式的‘一分一段表’。”胡向東說，八省市采用“3+1+2”科目設置，會根據首選科目物理、歷史對考生分別排序。這與傳統高考文理分科排列相似，但因為考生還有2門再選科目不同，首選物理或歷史的考生數量不等同于過去理科或文科的數量，因此分數排序又有不同，“直接套用過去文理科排序也會掉坑，要根據上述不同進行科學的換算”。

“不可直接將一所高校的所有專業都視為同一層次的專業。”傳統高考是按院校投檔，一所大學有文科和理科兩條錄取線，校線上再分專業線，專業線差往往并不太大;新高考是按院校專業組(或專業)投檔，一所大學設多少個專業組(專業)就會有多少條分數線。胡向東分析，“這些錄取線之間可能差距較大，過去的文理兩條線的參考價值發生了變化，考生和家長也應充分認識到這一點。”

在實施高考綜合改革的地區，不管是采用院校專業組還是專業+學校的模式，在志愿數量上都要比往年多很多。

根據下表的高考志愿填報數量表可知，在專業+學校地區可以填報的志愿數量分為112、96、80三個數量。在這種模式下一所學校中的一個專業就是一個志愿，所以這種模式下各位家長可以根據專業選學校或者根據學校選專業都可以。

值得注意的是，在填報志愿時要以分數的高低對各志愿進行排序，而不是將同一所學校或者專業相同的專業放在一起填報。

高考廣東模擬（匯總17篇）篇九

翻譯文中畫橫線的句子，注意句子中虛詞的意義和用法。

(一)。

又十載歸，卜居于鄱陽，己巳，有南昌老畫師游鄱陽，能圖人狀貌。銓延之為母寫小像，因請于母，且問：“母何以行樂，當圖之以為娛。”母愀然曰：“嗚呼!自為蔣氏婦，常以不及奉舅姑盤匝為恨;而處憂患哀慟間數十年，凡哭父，哭母，哭兒，哭女夭折，今且哭夫矣。未亡人欠一死耳，何樂為?”銓跪曰：“雖然，母志有樂得未致者，請寄斯圖也可乎?”母曰：“茍吾兒及新婦能習于勤，不亦可乎?鳴機夜課，老婦之愿足矣，樂何有焉?”

(蔣士銓《鳴機夜課圖記》)。

1.(1)銓延之為母寫小像，因請于母，且問：“母何以行樂，當圖之以為娛。”

(2)雖然，母志有樂得未致者，請寄斯圖也可乎?

解析(1)“因”，于是;“且”，并且;“何以”，即“以何”，用什么。(2)“雖然”，即使這樣;“者”，定語后置的標志，不譯;“志有樂得未致者”語序調整為“有樂得未致(的)志”。

答案(1)我請他替母親畫一張肖像，于是向母親請示，并且問道：“母親用什么游戲取樂，就當把畫像作為娛樂。”

(2)即使這樣，母親有什么喜愛但還沒達成的心愿，請寄托在這幅畫像里也該可以吧?

【參考譯文】。

又過了十年我們回鄉，居住在鄱陽，己巳年，南昌有位老畫師游歷鄱陽，能描繪人的形狀相貌。我請他替母親畫一張肖像，于是向母親請示，并且問道：“母親用什么游戲取樂，就當把畫像作為娛樂。”母親神情嚴肅地說：“唉!自從做了蔣家的媳婦，常常把沒趕上給公婆侍奉飲食、洗涮作為遺憾;生活在憂患哀慟之間的幾十年里，一共經歷了哭父，哭母，哭兒，哭女兒夭折的痛苦，現在又哭失去丈夫了。我只差一死罷了，還有什么高興的?”我跪下說：“即使這樣，母親有什么喜愛但還沒達成的心愿，請寄托在這幅畫像里也該可以吧?”母親說：“假如我兒和你的媳婦能夠習慣于勤勞，不就好了嗎?夜間在織機聲中教兒讀書，我的心愿滿足了，還有別的什么快樂呢?”

(二)。

周文嘗怒安定國臣王茂，將殺之，而非其罪。朝臣咸知，而莫敢諫。慶乃進爭之。周文逾怒曰：“卿若明其無罪，亦須坐之。”乃執慶于前。慶辭氣不撓，抗聲曰：“竊聞君有不達者為不明，臣有不爭者為不忠。慶謹竭愚誠，實不敢愛死，但懼公為不明之君耳。”周文乃悟而赦茂，已不及矣。周文黯然，明日，謂慶曰：“吾不用卿言，遂令王茂冤死。可賜茂家錢帛，以旌吾過。”慶威儀端肅，樞機明辯。周文每發號令，常使慶宣之。天性抗直，無所回避。周文亦以此深委仗焉。

(《北史?柳慶傳》，有刪節)。

2.(1)周文乃悟而赦茂，已不及矣。

(2)周文亦以此深委仗焉。

解析(1)“乃”，于是;“而”，就;“已”，已經;“矣”，語氣詞，了。(2)“以”，因;“焉”，代詞，他。

答案(1)宇文泰于是醒悟就赦免了王茂，這時王茂已經被殺了。

(2)宇文泰也因此深深信任倚重他。

【參考譯文】。

北周太祖宇文泰曾對安定國的臣子王茂很生氣，要殺王茂，卻又不是因為王茂有罪。朝臣都知道這事，但是沒有人敢進諫。柳慶于是上朝為王茂申冤。宇文泰憤怒地說：“你就是辯明他沒有罪，我也要判你的罪。”就捉拿柳慶到跟前。柳慶毫不畏懼，大聲爭辯道：“我曾聽說君王有做不到的地方就是不清明，大臣有不為正道而爭辯的就是不忠。我只是盡我的一點愚誠之心，確實不怕死，只是怕您成了不明的君主啊。”宇文泰于是醒悟就赦免了王茂，這時王茂已經被殺了。宇文泰很黯然，第二天對柳慶說：“我沒有采納你的意見，于是讓王茂冤屈而死。可以賜給王茂家錢財布帛，來顯示我的過錯。”柳慶儀表堂堂，端莊嚴肅，處理要務頭腦清晰。宇文泰每次發出號令，經常讓柳慶宣讀它。柳慶天性耿直，不回避什么。宇文泰也因此深深信任倚重他。

高考廣東模擬（匯總17篇）篇十

二、閱讀下面的文字，完成5～8題。

雨傘。

莫泊桑。

奧萊依太太四十多歲，愛活動，愛清潔，面上略帶皺紋，并且時常要生氣。

她丈夫因為要忍受她的種種節約時時覺得不平，甚至感到痛苦，因為太太的有些要求傷了他的自尊心。

奧萊依是陸軍部的一個主任科員。這兩年以來，他永遠提著那柄打滿了補丁的雨傘使得同事們發笑。奧萊依氣極了，吩咐他妻子買一柄價值二十個金法郎的薄綢子的新傘，并且要她帶了發票回來作證明。

她卻買了一柄十八個金法郎的，憤憤地紅著面孔交給她的丈夫，一面說道：“你有了這柄，至少要用五年。”

洋洋得意的奧萊依在辦公室里真正挽回了面子。

到了他夜間回家的時候，她接過新傘把橡皮圈捋開，把傘衣搖散，將眼光盯在傘衣上。但是她又吃驚了。在傘衣上發現了一個鵝眼大小的圓洞，那是一個被雪茄煙燒出來的焦痕!

現在，怒氣塞住了她的嗓子，她簡直說不出話了：“你……你……你燒焦了……你的……你的雨傘。你……你……你真發癡了!你想把大家弄得傾家蕩產!”

她好像要打他似的朝他撲去。激烈地把那個圓圓的小小焦痕放在他的鼻子下面。

瞧見那個焦痕，他不免呆住了，吞吞吐吐說道：“這……這……這是什么?我不知道!我什么也沒有做，我向你發誓。我不知道這柄雨傘是怎么搞的!”

她現在嚷起來了：“我猜著你在部里，一定拿著這柄傘玩耍，你做了變戲法的，你打開了給他們看。”

他答道：“我只撐開了一回，讓他們看看這柄傘真漂亮。就是這樣。我向你發誓。”

但是她氣得跳起來了，跟她丈夫狠狠地大鬧了一場，使那些愛和平的男子覺得家庭比彈丸如雨的戰場還可怕一些。

她量了大小，在舊雨傘上割了一塊顏色不同的舊綢子補上去。第二天奧萊依委屈地拿著這件經過修理的雨具出門了。到了部里，他就把傘擱在柜子里，因為心里有可怕的回憶，所以不大惦記它了。

但是，他在傍晚時候回到家里，他的妻子便雙手接住雨傘撐開來看，她發現傘已損壞得不可收拾，氣得嗓子都噎住了。雨傘上穿了無數的小孔，那明明是燒成的，仿佛有人把煙斗里沒有熄滅的灰倒在上面一樣。東西是斷送了，斷送到不可救藥的地步。

她一言不發地檢查著，氣得一個字也吐不出。他也一樣，他檢查著損壞的情況，他發愣了，嚇糊涂了，狼狽不堪了。

兩人互相瞧著，他只好低著眼睛，隨后，她把那件破玩意擲到他的臉上，她的嗓子從怒不可遏之中恢復過來，她高聲喊道：“哈!短命鬼!短命鬼!你特意這樣做!真得讓你看看我的厲害!你將來再也得不到這東西……”

于是一出鬧劇重新開幕了。暴風雨似地演了一個鐘頭以后，他終于能夠解釋了。他發誓說他一點也不知道，說這件事只能是由于惡意或報復而來。

門上鈴子一響可把他救出來了。原來那是一個到他們家里來訪的朋友。

奧萊依太太把情況告訴了那個朋友。至于再買新傘，那算是拉倒了，她的丈夫再也不會有新傘用了。

那個朋友對她講道理：“那么，太太，假如這件事是由于惡意或報復而來，沒有了傘，他的衣裳豈不斷送了?衣裳當然比雨傘更值錢。”

那個矮小婦人依然是氣憤憤的，她說道：“那么他只準用廚房里的雨傘，我沒有新綢傘給他。”

聽見這種意思，奧萊依生氣了，他說：“那么我就辭職，我!我是決不肯拿著廚房里的雨傘到部里去的。”

那位朋友接著說：“拿這個去換一塊傘面吧，那并不很貴。”

奧萊依太太依然是忿忿不平的。她喃喃地說：“至少也要八個金法郎才能換面子。八個加從前十八個，一共是二十六個!花二十六個金法郎買一柄雨傘，真是發癡!是胡鬧。”

(節選自《莫泊桑短篇小說選》有刪改)。

5.從情節上看，小說為什么以“雨傘”為標題?文中“朋友來訪”是否多余?

答案小說的情節是圍繞著“雨傘”展開的，以此為標題，有強調“雨傘”在情節結構中的作用。(答出“線索，推動情節發展”也可)朋友來訪，并不多余。朋友的出現，使情節出現轉折，讓純粹的吵架多了些理性的思考。

6.簡析小說中人物形象的特點。

答案奧萊依是當時法國社會底層的小職員。他好面子，虛榮心強，自身有著許多性格弱點;他怕老婆，面對妻子的理財哲學的壓迫，一味妥協、退讓，表現得懦弱、膽小、屈辱。奧萊依太太是一個家庭主婦的典型。她節儉，節儉到吝嗇的程度;她苛求，苛求到缺少寬容。

7.文中畫線句子在刻畫人物時，主要運用了怎樣的描寫手法?有何作用?

(1)她接過新傘把橡皮圈捋開，把傘衣搖散，將眼光盯在傘衣上。

(2)使那些愛和平的男子覺得家庭比彈丸如雨的戰場還可怕一些。

答案(1)動作描寫;表現出人物心細，重物、愛物的特點。

(2)心理描寫;寫出吵架后的余悸，表現出對太太的忌憚。

8.有人認為，作者對奧萊依是同情的，對奧萊依太太則是批評的。結合全文，請從人物形象塑造、創作意圖兩個方面談談你的看法。

答案從人物形象塑造上看：

(1)奧萊依，作者對他的生活際遇是同情的，但對他的膽小、懦弱也持批評態度。

(2)對奧萊依太太，作者是批評的。但也有同情――生活艱辛，節儉;甚至，還有肯定――如補傘等。

(3)從人物形象的比較上看，作者筆下的奧萊依懦弱，其太太強悍，對奧萊依同情多于批評，對奧萊依太太，批評多于同情。

從創作意圖上看：

作者關注“小人物”，表現小人物的生活狀態、精神狀態。對小人物的生活狀態及精神狀態，作者的諷刺、批評居多，同情成分較少。

高考廣東模擬（匯總17篇）篇十一

真情如彩綢，你我共同裁，制成一件件絢麗的衣衫；真情如花種，你我共播撒，培育出一個個五彩的花壇；真情如美酒，你我共釀造，醞釀出一壇壇極品的美酒。

我有一個好鄰居，他們一家人待我都特別好。鄰居家有三口人：伯伯、阿姨和姐姐。伯伯平時對姐姐要求很嚴厲，只要她做錯了一點小事，就會狠狠的批評她，但每次見到我的時候，他卻總是笑嘻嘻的。

在此之前，鄰居是一個模糊的概念。我只知道“鄰我家而居”的人稱鄰居，然而兩者之間是不存在其他任何聯系的一如陌生人。后來，我知道我錯了，我懂得了“遠親不如近鄰”的意義，知道了鄰里間還可以存在一種很美好純真的感情。

鄰居的姐姐現在大學畢業了，學習非常好，她經常為我講解疑難的問題。前兩天，爸爸讓我和姐姐進行背誦比賽，看誰背誦的多。我一開始不愿意背誦，姐姐鼓勵我說：“背吧，試一試！”于是我便認真地背誦起來。第一次比賽結果是我贏了，我高興得一蹦三尺高，從此也更愛背誦了。

姐姐給了我精神的食糧，而伯伯、阿姨則給了我無限的關愛。

那一天下午五點放學后，我到家時卻發現竟沒帶鑰匙！這可怎么辦呀？爸爸要在外面赴宴，打電話給正在照顧生命垂危的外公的媽媽，趕回來根本不可能。我急的.像熱鍋上的螞蟻，在走廊里直跺腳，差點就要哭出來了。

這時，背后傳出一句輕輕的，帶著親切感的話：“小妹妹，你怎么了？和阿姨說說，或許我能幫你。”聽到這話，我好像抓到救命稻草一樣，一股腦兒把事情的經過全都說了出來。阿姨聽后，立刻說：“啊，那你到我家來吧！”我當時因為十分著急，沒怎么想就進了阿姨家。在阿姨家里，明亮的陽光立刻灑進了我的眼睛。亮的有些晃眼。客廳收拾得很干凈，讓人有一種賞心悅目的感覺，帶著舒適和溫馨。“快坐吧，別站著呀！你先看會兒電視，阿姨去燒菜……”不一會兒，一盤盤色香味俱全的菜肴端上了桌，“阿姨今天有事，沒來得及燒什么好菜，你就將就將就吧！”我也許是餓極了，說了聲“謝謝”就狼吞虎咽地吃了起來。我思緒萬千，這一會兒功夫讓我完全改變了對鄰居的看法。鄰居之間，原來可以搭起這么美的一座橋；存在這么純真的一種情。吃飽喝足后，阿姨又塞給我一大把糖果和水果，說：“邊看電視邊吃吧！”說著急急忙忙拎著包走了出去。俗話說“遠親不如近鄰。”這句話是千真萬確的！

盡管如今這一家已經搬走了，可他們那助人為樂的精神卻永遠不會被時間的海水沖去。這不僅僅因為他們對我的幫助，更因為他們讓我對鄰居有了新的見解。

鄰居，我的好鄰居，我為你驕傲，我為你自豪！

高考廣東模擬（匯總17篇）篇十二

高考廣東模擬（匯總17篇）篇十三

胡楊自豪地屹立在沙礫遍布、多石的沙漠中，創造了“300年不朽、300年失敗、300年不朽”的奇跡。他們追求與沙漠抗爭的力量和不屈，但從不懷念江南水鄉，那里風吹雨打。在追求不屈不撓的信念的過程中，他們保持了真實的自我，并認識到自己的真正價值。

生活也是如此。人們應該追求一些東西，但不是盲目的。只有保持清醒的頭腦，認清自己，我們才能更好地認識生命的價值。

偉大的愛國詩人屈原，一生能保持最真誠的追求。他沒有在渾濁的官場中勾心斗角，而是發出了一種“天下渾而我獨清，人人醉而我獨醒”的感覺。他沒有在骯臟的官場中“隨波逐流，任人宰割”，寧愿獻身于汨羅，也不愿玷污自己的追求。在他對生活的追求中，他從不忘記自己的真正價值。在現實的考驗面前，他給我們留下了一個將永遠存在的名聲。

人生的追求應該是多樣的，就像優美的柳樹向往多彩的春天，鳥兒向往藍天白云一樣，他們應該永遠記住自己的真實身份，承認自己的價值，而不是超越自己的極限，做自己力所不能及的事情。

李白，一位偉大的浪漫主義詩人，給我們留下了無窮的財富和智慧。他沒有因為事業受挫而忘記自己的價值。他的“哦，我怎么能嚴肅地向高級官員和高官卑躬屈膝，他們永遠不會遭受被顯示一個誠實的心的臉”自由，容易和大膽，是他的內在品質的真實寫照。陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”帶給我們無盡的享受。在他們的追求中，他們找到了自己的人生價值，沒有在挫折中迷失自己。

只有找到一個合適的價值取向，我們才能更好地欣賞生活的趣味，而不是盲目地追求和忘記自己的真實身份。

我們從蘇軾的豪情壯志中感受到了巨大的雄心，那就是“拋石、浪拍岸、雪滾千堆”。在追求中認識自我價值是一種智慧，一種人生選擇。

高考廣東模擬（匯總17篇）篇十四

抬頭，雨很大。雨落下，擊碎在人行道上。它來到盡頭，卻發現，這是匯入江河的開始。“盡頭的起點”，它低聲自語。

五點四十分。

這是正式在校的最后一天，周五的校園后門熙熙攘攘。心中一個驚悸，卻不為第二天的考試。每個周五，已考上創新班的朋友都會在校外等我。每個周五，一起看天空一點點從淺藍變為迷人的幽蘭，越過她的笑顏，還能發現一兩朵泛著玫瑰色的云，只是當我離開，我們便失了唯一見面的機會。似乎已與她走到了盡頭。聽了三年的放學鈴聲里，陽光都幫她蠱惑人心，一如與她的初見；以后或許分道揚鑣，一如相識之前。

站在校門口，她身邊，我也深知我們會有一個新的開始。每一個倉促的路口，熟悉的背影都可能浮現。未來的我們，會是最好的我們。隱約瞥見盡頭的起點，我微笑。

四點二十分。

這天成為穿校服的最后一天，返校領取錄取通知書時，聽到保安沖門外一群“花花綠綠”的人吼“都最后一天了，還不穿校服！”雙手捧著鮮花，注視他隱藏在皺紋里的笑靨，分辨他勝似威脅的疼愛。禁不住笑了，下意識去看校牌，它驕地翹起一個角。當我送盡祝福和感恩，在校門口，記憶呼嘯而來。

又看見那個走入校門被女老師取下頸上玉佩的女孩，又看見那個忘帶紅領巾在哭泣的女孩。我重新站回起點，卻發現它已成了盡頭。回憶都有了溫度。完結，原來可以如此動人。

八點零三分。

新生報到儀式已經開始，大步跨進報告廳時，正趕上校長一句熱情洋溢的“孩子們！”。差點被臺階絆倒。身后的空調呼呼吹著，一次又一次的“孩子們”撞擊鼓膜，那是一種曾經遇見過的陌生感。仰頭，藍空透明，仿佛重生。在盡頭，踏上新的起點，遇見新的人，做新的事。

盡頭就是起點。

蒹葭蒼蒼，白露為霜，我愿逆流而上。

淡綠色的一抹，桃紅的一點，遠去的一片，陽光蒙在身上，像一場甜美的陰謀。

我看一看表，想起雨滴的輕聲細語。龍應臺有言“他們也不會知道一件事情的畢業都預示著另一件事的開始。”

端詳著盡頭，或惋惜，或傷懷。

于起點，微笑。

去相信來年又有春光。去希冀，每一步腳下都盛開一朵花。

一輩子若是沒有了春光，該會多無趣啊。

高考廣東模擬（匯總17篇）篇十五

文科。

一本。

520。

514。

573。

579。

594。

589。

580。

595。

587。

570。

二本a。

418。

417。

524。

534。

546。

545。

536。

554。

540。

524。

二本b。

-

-

474。

483。

498。

502。

489。

518。

507。

494。

三本a。

-

360。

403。

425。

430。

445。

439。

469。

448。

455。

三本b。

-

-

270。

290。

300。

300。

350。

350。

360。

382。

理科。

2017。

2016。

2015。

2014。

2013。

2012。

2011。

2010。

2009。

2008。

一本。

485。

508。

577。

560。

574。

585。

568。

621。

585。

564。

二本a。

360。

402。

519。

504。

516。

523。

504。

567。

530。

510。

二本b。

-

-

483。

465。

480。

484。

460。

527。

507。

488。

三本a。

-

330。

407。

400。

400。

400。

383。

460。

450。

447。

三本b。

-

-

280。

280。

300。

300。

330。

340。

365。

364。

填報高考志愿不容忽視的十大細節。

細節一：應屆生與往屆生限制。

大多數院校及專業對應屆生和往屆生都一視同仁，但也有少部分院校和專業只招應屆生。除了大家熟悉的軍校、國防生只招應屆生外，一些特殊院校和專業也只招應屆生，如國際關系學院_《招生章程》明確規定：“考生須是應屆高中畢業生(年齡20周歲以下)。”

報考提醒：如果院校的《招生章程》明確規定只招收應屆生，那么往屆生就要避免報考這些院校或專業。不過，一般對應屆生和往屆生提出要求的院校和專業極少，考生報考時選擇的余地還是很大的。

細節二：語種有限制。

在我們主要學習的外語語種中，除了常見的英語外，有的考生學的并不是大眾化的英語而是俄語、法語等小語種。從目前各院校招生要求看，英語專業“走遍天下”，非英語語種的考生選擇面就小得多，對有的專業就不得不望而止步了。很多院校近年來對考生的語種要求都在各自的《招生章程》里有明確規定，如中國人民大學_年《招生章程》：“我校英語、俄語、日語、德語、法語等專業只招收英語語種的考生;國防生只招收英語語種的考生。”

報考提醒：如果考生中學階段學的是非英語語種，那么在報考相關院校及專業時，一定要仔細了解學校對考生語種的限制，否則很可能因為不符合報考條件而被退檔或調至其他專業，例如非英語語種的考生就千萬不要報考中國人民大學的英語、日語等專業。

細節三：單科有要求。

考生填報志愿時，更多的是關注自己的總分，看自己的分數是否能上某大學的調檔線、某專業的錄取線，而對某些專業的單科成績或其他要求則往往容易忽視，而這也正是部分學生被退檔的原因。實際上，高校在錄取中對考生的單科成績要求非常普遍，如西南交通大學_年《招生章程》規定：“報考英語和英語(翻譯)專業的考生須參加省(自治區、直轄市)招生管理部門統一組織的外語口試加試，并要求英語單科成績達到100分及以上。”

報考提醒：在單科成績相關要求中，對英語單科成績有要求的院校最多，考生報考時尤其要注意。除此之外，有的院校的相關專業對語文、數學以及其他科目的單科成績也有要求，考生填報志愿時，要仔細閱讀學校的相關規定。再者，有的院校對考生單科有些特殊要求，但并沒有提出具體的要求分值，如有的院校信息類相關專業要求考生有較好的數學基礎，但并沒有具體要求分數達到多少分值。考生在報考這類院校的某些專業時，因為沒有具體的分數作為參照，報考時，要把握好度就比較難。這時建議考生在估計自己的總分報考這些院校比較有把握的前提下，可以打電話咨詢這些院校的老師，了解更多具體要求信息，看看自己是否能達到他們的要求。

細節四：英語口試。

如果看了前面，覺得英語成績不錯就算ok的話，則有些大意了。事實上，有的學校或專業在英語上有雙重要求，不僅可能有單科成績要求，而且可能還有口試限制。很多院校對報考外語及外語相關專業的考生提出了口試要求，有的院校只需要考生口試成績合格即可，不要求具體的成績，而有的院校則對口試成績提出了具體要求。如南京師范大學_年《招生章程》規定：“我校外語類專業、法學(2年外語+2年法學)、對外漢語(2年英語+2年對外漢語)專業錄取時要求考生英語單科成績優良，英語口試成績為良好(b)級或良好(b)級以上。”而對外經濟貿易大學開設的所有專業均要求考生加試英語口試，考生在報考該校時，要特別留意。

報考提醒：不同學校對考生的英語口試要求也不相同，有的是必須達到b級或者c級，有的則是要求口試成績為“優”或“良”，有的只是“及格”。考生報考時，一定要看清楚院校對英語口試的不同要求，對照自己的實力，合理報考。

細節五：面試。

一些特殊院校或專業，由于今后從事工作性質、環境等的特殊性，往往對報考者有面試的要求。要求面試的院校和專業主要集中于軍隊、武警、公安院校、國防生、空乘專業等。如中國民用航空飛行學院_年《招生章程》規定：“空中乘務專業：專科,文理兼收，學制三年，考生須提前經我院面試體檢合格，方可報考。”

報考提醒：除了軍隊、武警、公安和其他一些院校的某些專業招生需要面試外，還有北京電子科技學院，該校為提前錄取院校，要求進行政審、面試。雖然，提出要面試的高校和專業并不多，但大家填報志愿時對院校的相關要求也要看清楚，明確院校面試的具體時間和要求，避免自己由于對這些細節的疏忽而落榜。

細節六：性別有要求。

雖然教育部相關文件中，不允許普通類院校和專業對報考考生提出男女性別要求，但由于某些行業工作性質、環境的特殊性，有的高校在相關專業的錄取中也會對報考考生的性別提出“慎報”甚至“限報”。如東華大學_年《招生章程》：“藝術設計(服裝表演與服裝設計)專業限招女生。”武漢理工大學_年《招生章程》：“報考航海技術、輪機工程兩個專業的考生要求身高1.65米以上，雙眼裸眼視力5.0以上(輪機工程4.8以上)，無色盲、色弱，聽力、嗅覺正常，五官端正，四肢健全，肝功能正常的男生。”

報考提醒：這些要求，有的是“剛性”的，多出現“只、限”等字眼;有的只是提醒考生要“謹慎”報考。不管哪種情況，考生都應該先辨清性別限制，再慎重填報志愿。如果有的女生覺得“謹慎”二字并不是“不準”，想一試的話，吃虧的可能是自己。

細節七：年齡受限制。

雖然現在對考生報考的年齡不再限制，我們時常聽到六七十歲的人都可以上大學，有的甚至考了十幾年才上大學的例子。但那只是針對普通類大學和專業而言。對某些特殊院校和專業，還是有相關要求，如現在的軍事院校一般都要求考生年齡不超過20周歲。有的普通類院校和專業也可能對考生的年齡提出相關要求，如上海海關學院_年《招生章程》：“考生年齡不超過22周歲，未婚。”

報考提醒：對考生年齡提出要求的院校主要集中于軍事、公安、刑警類院校，此外一些特殊院校以及一些藝術類專業，也對考生年齡有限制，希望考生在填報前仔細閱讀院校的相關規定。

細節八：專業志愿的要求。

一般來說，只要考生的高考成績達到學校在其所在地的錄取分數線，但未上所填報專業的錄取分數線，在愿意服從專業調劑的前提下，考生可能被調至沒有報考并且還未錄取滿額的專業。但有些學校的某些專業只錄取有相關專業志愿的考生，是不接受調劑的。如_年中山大學《招生章程》規定：“醫學類及相關專業只錄取填報該類專業志愿的考生。”

報考提醒：考生在填報志愿時，對學校《招生章程》里的此項規定要仔細閱讀，如果確實很喜歡某個專業，一定要在志愿表上慎重填上這個專業。否則，要想調劑進這些專業幾乎是不可能的。而有的高校則提出優先錄取有專業志愿考生，如西安交通大學的建筑學、工業設計和軟件工程，優先錄取有該專業志愿的考生。

細節九：院校補充規定。

《普通高等學校招生體檢工作指導意見》(以下簡稱《指導意見》，詳細內容請參見本期《經受“檢驗”選擇合格專業》一文)針對考生的體檢結果，有詳細的要求。但是，各院校通常根據自己辦學條件、專業培養要求以及考生未來的就業等多種因素，提出了對考生身體健康要求的補充規定，而這些補充規定一般都會在各高校的《招生章程》里公布。如首都醫科大學_年《招生章程》規定：“我校對于嗅覺遲鈍、口吃者不予錄取;我校口腔醫學專業不招收左手的考生。”

報考提醒：各高校在錄取考生時，有的大學除了按國家規定的《指導意見》執行，還根據專業培養的特殊要求，額外制定了對考生身體健康條件方面的要求。考生在報考相關院校或專業時，不能抱著僥幸心理，忽視相關院校《招生章程》里對考生身體健康狀況要求的補充規定，而報考院校的相關專業。

細節十：身高要求。

雖然《指導意見》里并未對考生的身高提出相關專業的報考限制，但身高要求也是高校錄取規則里常見的規定，很多院校的旅游管理、酒店管理、護理學等專業對考生的身高有要求。如河北經貿大學_年《招生章程》規定：“我校會展經濟與管理、旅游管理、酒店管理專業：不錄取患有慢性病或呈澳抗陽性者，要求考生五官端正，身高男1.7米、女1.6米以上。”

報考提醒：考生在報考某些院校對身高有要求的專業時，一定要仔細掂量掂量自己的身高是否達到校方的要求。如果達不到又非常喜歡某個專業時，則要選擇那些開設此專業又沒有這方面要求的院校。否則，就可能嘗到被退檔的苦果。

高考廣東模擬（匯總17篇）篇十六

高考成績的查詢方式有很多種，比較常見的高考成績查詢方式一般有三種最主要的。

第一種：考生可以通過各省市教育考試院官網上進行對高考成績的查詢。高考生需要輸入自己的準考證號和姓名或者通過身份證號進行查詢。

第二種：查詢高考成績目前各省市已經開通了微信查高考成績，考生及家長可以通過微信找到所在的高考省份，進行查詢自己的高考成績。

第三種：這種高考成績的查詢方式是最傳統的方式，考生和家長可以通過電話查詢高考成績，撥打電話號碼進行對考生高考成績的查詢。

填報前須了解的五項基本內容。

省教育考試院提醒，為了知己知彼，在填報志愿前，考試需要搜集一些官方的文件和數據等，了解規定規則、學校招生計劃等后，再結合自己的分數與排名做好準確定位，進行合理的填報。

首先，要閱讀政策文件了解規定規則。《廣東省2022年招生錄取工作的通知》和《廣東省2022年普通高等學校招生考試和錄取工作實施方案》是2022年招生錄取的依據，對投保規則錄取要求等各項招生政策做出了詳細的規定和說明。《廣東省2022年網上填報志愿的通知》則包含有2022年網上填報志愿的詳細安排，包括各批次各科類考生填報時間填報流程注意事項等，通過查看文件可以清楚地了解廣東省招生錄取政策規定和工作安排。

其次看成績排位，考生可通過了解自己成績的排位幫助準確定位。為幫助考生更好地知悉自己的排位，2022年廣東省公布分數線時，會繼續公布一分一段人數的統計表，考生可以通過考試院微信公眾號和門戶網站獲悉，從而根據自己的成績排位合理填報。

第三是通過招生目錄了解招生計劃和專業情況，《廣東省2022年普通高等學校招生專業目錄》簡稱《招生專業目錄》里包含了所有在粵招生高等院校專業組和專業、招生計劃、辦學地點和收費標準等。考生填報志愿時可以了解到招生專業，招生計劃等的變化情況，知曉招生計劃。《招生專業目錄》里未包含的院校專業不能填報。

填報志愿的一個主要參考，那就是往年的投檔情況。《廣東省2022年普通高等學校志愿填報指南》內刊登了2022年在粵招生高校本、專科批次的各專業投檔錄取分數、最低排位。

最后考生還要關注的是心儀高校的招生章程，了解招生要求。該章程是高校招生更為權威和詳盡的政策解讀，內容包括院校名稱、校址、辦學層次和辦學性質等，對錄取規則等要求都有詳細的規定和說明。考生在查閱時應要仔細查看自己是否符合擬報考專業的要求，以防填報了自身條件明顯與院校招生章程要求不符合的院校專業志愿，導致投檔后被院校退檔。

高考廣東模擬（匯總17篇）篇十七