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小腳丫幼兒園小班教案范文(15篇)

時間:2025-05-29 作者:筆硯

幼兒園小班的課程內容注重培養孩子們的語言表達、思維邏輯、認知能力等綜合素養。小編搜集了一些幼兒園小班的教學資料和教具,供大家參考和使用。

小腳丫幼兒園小班教案范文(15篇)篇一

活動目標:

1、自主尋找周圍壞境中的聲音。

2、發現用同一種“工具”敲擊不同的東西,發出的聲音是不同的。

活動重難點:

自主尋找周圍壞境中的聲音并發現用同一種“工具”敲擊不同的東西,發出的聲音是不同的。

活動準備:

小勺若干,

活動過程:

一、設計情景。

引導幼兒說出生活當中的各種聲音。

師:我們家里有個小懶蟲,每天早上都要等到聽到一種小動物的聲音才會起床,你們猜猜會是哪一種小動物的聲音。啟發幼兒想想各種動物的聲音。起床以后這個小朋友會做什么(上廁所,洗臉刷牙吃飯喝水。。。)吃飽飯了,這個小朋友要去幼兒園,一路上他會聽到什么聲音(各種車聲,小攤小販的吆喝聲。。。)來到幼兒園會聽到什么(老師小朋友互相問候)。

小結:在我們的周圍你只要細細的聆聽,就會尋找周圍壞境中的聲音。同時我們還能自己制造出很多聲音。

二、用勺子敲擊出不同的聲音師;我們每個小朋友手里都有一把勺子,大家動動腦子看看它能發出什么不同的聲音。

三、活動結束。

師:今天我們發現了周圍環境中有很多不同的聲音來,而且有些聲音還非常的好聽,而且我們也能自己創造很多不同的聲音,下面請小朋友和老師一起到外面看看還能發現出什么特別的聲音。

小腳丫幼兒園小班教案范文(15篇)篇二

活動目標:

1、教育幼兒愿意參加各種活動,并能大膽地說出在活動中的發現,培養幼兒對小腳丫的喜愛之情。

2、引導幼兒認識自己的腳丫,知道腳能做許多事情。

3、教幼兒保護腳的方法。

活動準備:

盆子6個、顏料、課件、干凈的毛巾、肥皂、用不質地的材料鋪成的小路(墊子、光板、搓衣板)、磁帶、板紙。

活動過程:

一、小腳的'體驗。

——幼兒體驗。

小朋友,今天中午我們光著小腳在那玩了?(幼:沙上)走在沙上,我們的小腳感覺怎么樣呢?(幼:軟綿綿的)小朋友看,這里有一條神奇的小路,現在我們光著小腳上去走一走,試一試走在這條小路上,我們的小腳又有什么感覺?(評:孩子們的積極性很高)。

——相互討論。

小朋友,你們走在小路上的感覺怎樣?(幼:硬、涼、擱腳……)(評:訓練感知覺和語言感知)。

評:首先,小班直覺行動思維占主導地位,親自感受沙的感覺,豐富經驗,為進入課題做好鋪墊。緊接著用腳感知各種材料,積累多方面感性經驗。

二、認識小腳。

——老師和小腳打招呼。

教師用右手拍拍左腳問好,然后再用左手拍拍右腳問好。然后和小朋友的小腳打招呼,帶動幼兒自己拍自己的腳。(評:這里叫以人為本,使教師和幼兒的距離拉近。)。

——幼兒探索。

小朋友,我們的小腳上都有什么?(幼:兩只腳。一只左腳,一只右腳)每只腳有幾個腳指頭(幼:五個)。

——通過游戲鞏固幼兒對小腳的名稱。

小朋友,我們的小腳最喜歡跳舞了,我們用小腳跳舞好嗎?

兒歌:小腳小腳變變變,變只小兔跳跳跳。變只螃蟹爬爬爬……。

小腳丫幼兒園小班教案范文(15篇)篇三

1、認識跟種各樣的蘿卜,了解蘿卜的基本結構。

2、品嘗各種蘿卜制品。

1、各種實物蘿卜若干以及一些蘿卜制品。

2、幼兒對于蘿卜已經有了一定的了解及認識。

3、ppt圖片。

一、認識蘿卜。

——出示蘿卜,這是什么?你們認識它嗎?

——回顧幼兒拔蘿卜的經過。你們還認識其它什么蘿卜呢?

——教師向幼兒分別展示各種蘿卜(如白蘿卜、胡蘿卜、紫蘿卜),了解蘿卜各自不同的特點。

——出示白蘿卜,切開蘿卜展示白蘿卜的內部結構。

——出示胡蘿卜,出示胡蘿卜的內部結構。

——出示紫蘿卜,了解紫蘿卜的外部和內部是不一樣的顏色。

——品嘗蘿卜,讓幼兒說說是什么味道的?

二、出示ppt。

——幼兒討論有哪些形狀的蘿卜。

——出示ppt認識各種各樣形狀不同的蘿卜。

三、蘿卜制品(蘿卜干、腌蘿卜、蘿卜條等)。

——出示蘿卜制品,讓幼兒猜一猜這是什么?你們有沒有吃過?

——教室介紹這些蘿卜制品是如何制成的。

——大家一起品嘗各種蘿卜制品。

四、活動結束。

小腳丫幼兒園小班教案范文(15篇)篇四

孩子們對腳都有一種無法用言語來形容的情感,小腳在鞋子襪子的保護下很少能夠自由活動,幼兒對它的了解不夠,對它的用途還不太清楚,只知道保護小腳,并沒有充分發揮它的潛能。平時的活動我們也較多注重手部動作,而對腳關注較少,所以我想讓我們的小腳可以解開層層的束縛,給小腳自由,讓它充分展示自己的機會,真正地讓它動起來。

1、通過看、摸、聞、玩等方法認識腳的外形特征及腳部的名稱。

2、通過游戲,使孩子們感知腳的用途。

3、喜歡自己的這雙腳,并會保護它。

重點:通過看、摸、聞、玩等方法認識腳的外形特征及腳部的名稱。難點:能說出腳的作用并會保護它。

1、彩泥(黏土)2、輕音樂、ppt3、地墊(軟)4、鞋盒蓋。

1、聽音樂,教師帶領幼兒入場、用各種走路的姿勢、踮腳走、慢走、快走坐在地墊上跟著音樂做腳部動作。

2、教師出示帶有不同腳丫的圖片師:小朋友猜猜這是誰的腳丫嗎?

還剩下一種腳丫,這是誰的呢?3、認識小腳丫的外形特征。

師:是小朋友的腳丫嗎?我們來驗證下。請一名幼兒到前面脫下你的小襪子,看看小腳丫。下面我們一起來認識下自己的腳丫吧!

師:請小朋友脫下襪子,放在兜里。摸一摸自己的腳丫,你有幾只腳?腳上有什么?(兩只腳——左右腳,每只腳有五個腳趾,腳趾,腳掌,腳心,腳跟,腳背)。

4、通過看、摸、聞、撓等方法認識腳部的名稱游戲:《聽指令》。

聞聞自己的腳丫,摸摸自己的腳趾,拍拍自己的腳背,撓撓自己的腳心。

5、腳的本領。

小腳和我們一起來游戲:小腳小腳跳跳,小腳小腳點點,小腳小腳碰碰,小腳小腳彎彎,小腳小腳藏起來。

游戲:輕快的音樂,師幼一起來做游戲。小腳說它最喜歡跳舞了,我們一起來跳一跳好嗎?雙手撐住地,兩腿放輕松。小腳小腳動一動,小腳小腳跺一跺,小腳小腳勾一勾,小腳小腳繃一繃,小腳小腳碰一碰,小腳小腳摸一摸,小腳小腳撓一撓,小腳小腳藏起來。

6、保護自己的小腳丫。

師:我們的小腳可真能干呀!我們的小腳這么厲害,那我們怎樣保護它們呢?

(洗腳、穿襪子、穿鞋子)。

教師出示圖片,引導幼兒說出夏天要穿涼鞋————透氣涼爽、防止滋生細菌,冬天要穿棉鞋————保暖、在家要穿拖鞋—————舒服、活動時要穿運動鞋。(圖片)不同的時候穿不同的鞋子,才能更好的保護我們的小腳。每天洗腳—工作了一天,讓小腳丫清潔、衛生,讓它放松一下。要穿合適的鞋子來保護自己的小腳。

7、印腳印:和自己的小腳玩了半天,你們想給自己留個小腳印嗎?

教師拿出準備好的鞋盒子,里面放好彩泥,一起來印小腳印。

整個教學活動的環節緊扣,條理清晰,幼兒跟著老師的步驟有序的進行。在探索實踐過程中,因為已有認識小手的經驗,知道手指甲、手心、手背等知識,所以幼兒能夠遷移知識,很快認識自己的小腳。通過看、摸、聞、撓等方法認識腳部的名稱,幼兒的表現特別興奮,幼兒的活動氛圍更是達到了活動的高潮,然后請幼兒發現腳的本領,小腳走走、跳跳的環節中,體驗小腳的各種本領,通過輕快的音樂、好聽的兒歌讓幼兒在快樂中收獲本領,最后通過保護自己的小腳,知道什么季節要穿合適的鞋子來保護自己的小腳。

小腳丫幼兒園小班教案范文(15篇)篇五

活動目的:

1、認識幾種有特征的動物的`腳丫。

2、體驗辨認小腳丫的樂趣。

3、能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。

4、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣,學說普通話。

5、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

活動準備:

動物的小腳丫圖片毛絨玩具(小雞小鴨大象小貓)在環境中貼上小腳丫的圖片以便幼兒辨認。

活動過程:

一、請孩子看看,唱唱自己的腳。

1、我們來唱唱我們的小手小腳歌曲《小手小腳在哪里》。

二、幼兒辨認這是誰的小腳丫。

3、再次辨認這是誰的小腳丫。

三、游戲:找一找,踩一踩小腳丫。

1、教師說出小動物的名字讓幼兒去找找它的小腳丫。

2、教師與孩子一起辨認沒有看過的小腳丫(馬的小腳丫)。

3、繼續尋找其他的小腳丫。

教學反思:

幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點,喜歡直接參與嘗試,對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點。活動的目的是培養幼兒動手操作、主動活動的興趣和創造意識。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的層次性、開放性,幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法,主動探索,體驗成功的快樂。

小腳丫幼兒園小班教案范文(15篇)篇六

——老師和小腳打招呼。

教師用右手拍拍左腳問好,然后再用左手拍拍右腳問好。然后和小朋友的小腳打招呼,帶動幼兒自己拍自己的腳。(評:這里叫以人為本,使教師和幼兒的距離拉近。)。

——幼兒探索。

小朋友,我們的小腳上都有什么?(幼:兩只腳。一只左腳,一只右腳)每只腳有幾個腳指頭(幼:五個)。

——通過游戲鞏固幼兒對小腳的名稱。

小朋友,我們的小腳最喜歡跳舞了,我們用小腳跳舞好嗎?

兒歌:小腳小腳變變變,變只小兔跳跳跳。變只螃蟹爬爬爬……。

小腳丫幼兒園小班教案范文(15篇)篇七

1、在看一看、踩一踩、玩一玩的過程中增進孩子對腳的認識,發展腳的觸覺功能。

1、用不同材料鋪成的小路(黃沙、鵝卵石、木板、地磚)。

2、不同質感材料若干(紙、草坪、海綿、泡沫、黃豆、彈珠、地磚、米)。

3、頭飾若干,五角星若干。

活動重難點:能用腳感知出不同質感的材料。

環節任務。

1、音游:滑稽的腳先生。

2、猜猜他在哪里。(師說名稱幼兒快速指出:腳尖、腳跟、腳底、腳背、大腳趾、小腳趾)。

3、小腳有什么用?(小腳本領真大)。

1、瞧,今天王老師給你們準備了四條小路,看看是哪四條小路;(黃沙路、鵝卵石路、木板路、地磚路)。

2、你們用小腳去走走有什么感覺?

3、幼兒交流:把你的感覺來告訴大家。

4、小結:木板路走上去感覺硬硬的,有點暖暖的;地磚路是冰涼的,很光滑的;黃沙路是麻麻的,腳還會陷下去的,鵝卵石路是不平的,有點疼疼的。

1、說說有些什么東西?

2、幼兒自由探索感知,老師指導;

3、小結交流:小腳發現了什么?

游戲:幼兒兩兩結隊相互檢查感知不同材料。(找一個朋友,兩人商量好誰先遮起眼睛來猜另一個人來幫他檢查,猜的人全說對了給他一顆五角星,再換過來。)。

小腳丫幼兒園小班教案范文(15篇)篇八

1、在看一看、踩一踩、玩一玩的過程中增進孩子對腳的認識,發展腳的觸覺功能。

1、用不同材料鋪成的小路(黃沙、鵝卵石、木板、地磚)

2、不同質感材料若干(紙、草坪、海綿、泡沫、黃豆、彈珠、地磚、米)

3、頭飾若干,五角星若干

能用腳感知出不同質感的材料

環節任務

1、音游:滑稽的腳先生

2、猜猜他在哪里。(師說名稱幼兒快速指出:腳尖、腳跟、腳底、腳背、大腳趾、小腳趾)。

3、小腳有什么用?(小腳本領真大)

1、瞧,今天王老師給你們準備了四條小路,看看是哪四條小路;(黃沙路、鵝卵石路、木板路、地磚路)

2、你們用小腳去走走有什么感覺?

3、幼兒交流:把你的`感覺來告訴大家。

4、小結:木板路走上去感覺硬硬的,有點暖暖的;地磚路是冰涼的,很光滑的;黃沙路是麻麻的,腳還會陷下去的,鵝卵石路是不平的,有點疼疼的。

1、說說有些什么東西?

2、幼兒自由探索感知,老師指導;

3、小結交流:小腳發現了什么?

小腳丫幼兒園小班教案范文(15篇)篇九

小腳丫是幼兒身體的一部分,是活動的主要器官,孩子們對小腳既熟悉又陌生,熟悉的是他們都知道這是腳,知道它會走、會跳。陌生的是他們不知道我們的小腳除了會走還會有不同的感受,他們非常喜歡光著腳走路,不理解穿鞋是為了保護自己的小腳丫。為了讓幼兒更清楚的認識小腳丫,懂得小腳丫的重要性,知道如何保護自己的小腳丫。由此,我結合主題活動中“強調激發幼兒興趣,探索意識,以幼兒的現實為軸心展開活動”為指引,從孩子的興趣出發,根據幼兒年齡特點,設計了這節《小腳丫真棒》的主題活動,通過活動讓幼兒了解身體某些部位的特點、功能,從而懂得如何保護自己,本次活動我通過故事情境,引起幼兒興趣,采用動靜結合,通過幼兒的親身體驗,了解腳的特點、功能,通過觀看課件懂得腳的重要性,從而讓幼兒知道要保護自己的小腳。

【活動目標】

1.通過情景讓幼兒 認識腳的結構和功能

2.發展幼兒腳部動作,學會自己洗腳。

3.在游戲中探索身體的奧秘,喜歡腳的游戲活動。

【教學重點、難點】

活動重點:認識腳的結構和功能。

活動難點:在游戲中發展腳的抓、夾能力

【活動準備】

1.腳的結構課件、錄音機、磁帶

2.狼的頭飾、白紙、墊子、沙包、繩子、紙團。

3.各種顏料、洗腳盆。

【活動過程】

一、開始環節:熱身活動 讓幼兒跟隨音樂做小腳

二、基本環節:(一)設置情景,導入新課:森林的場景,露出大灰狼的頭,(出示腳的結構課件)蹬到狼的頭上,你看到了什么? 讓幼兒說說你有沒有仔細看過自己的小腳丫是什么樣子的呢?(揭示課題,引起興趣)

(二)匯報交流:說說腳的樣子,由什么組成什么特征?摸摸什么感覺?(啟發幼兒說出腳的組成特征,通過摸得活動讓幼兒親身感受小腳的不同組成部分都有不同的感覺,比如腳趾甲硬,其他部位是軟的)

(三)對比觀察:提問:我們每個人的腳一樣嗎?什么地方不一樣?(通過這樣的提問,激發幼兒相互對比的興趣引導幼兒積極主動探討每個人的腳在那些方面都不一樣,給幼兒足夠的時間觀察,對比討論交流,發言的機會。啟發幼兒講出腳的顏色,長短,寬窄,胖瘦及腳的彎度都不一樣)

(四)體驗腳的功能,知道保護小腳:組織幼兒光腳到水泥、軟墊、木板、、、等踩、跑、跳、活動后,問問幼兒什么感覺?(通過幼兒的親身體驗,討論交流感知其中的奧秘)啟發幼兒討論腳有什么用處?幼兒每說出一種讓幼兒自己做做,將自己的體驗準確表達出來。如何保護小腳呀?(知道常剪趾甲,不穿硬皮鞋,鞋子大小適中,常洗腳等)

第三環節 游戲活動:雙腳夾球 加深對小腳的認識,體驗游戲的樂趣。

第四環節 放松活動 教師帶領幼兒走小路(印腳印),

結束環節:洗小腳

延伸活動:小手和小腳做的游戲有哪些呢?回家和爸爸媽媽做一做。

小腳丫幼兒園小班教案范文(15篇)篇十

嘗試光著腳感知物體的不同質地。

嘗試光著腳感知物體的不同質地。

1.分別廢舊圍巾、毛巾、碎廣告紙、軟地墊鋪成一條小路。

2.活動前帶領寶寶做一做準備活動。

一、創設“小腳丫去旅行”的游戲情景,引導寶寶觀察場地上鋪好的小路,激發寶寶想在不同的小路上走一走的愿望。

師:小腳丫要去旅行了。它一會兒走在石子路上,一會兒走到毛絨路上,玩得可開心啦!

二、鼓勵寶寶先穿著鞋子選擇不同質地的小路走一走,然后脫掉鞋穿襪子走一走,最后在脫下襪子,光著腳丫在不同的路上走一走。鼓勵寶寶說一說走上去的感覺。

1.鼓勵寶寶大膽地表達,無論說什么都給予肯定。

2.帶領個別不敢走或不愿意走的寶寶勇敢嘗試。

3.提醒寶寶慢慢地走,充分感知路面的不同。

三、游戲結束后,鼓勵寶寶坐在地墊上自己穿襪子和鞋子。

小腳丫幼兒園小班教案范文(15篇)篇十一

中班幼兒的探究和求知欲已經進一步增強,他們好奇好問,樂于學習和探索。上一階段,我結合本班開展的"健康寶寶"、"春天"、"保護環境"等主題活動,開展了《健康的皮膚》、《健壯的骨骼》、《我愛運動》、《真高興》、《春天的保健》、《愛護小樹苗》、《我愛環境美》等一系列的活動,在活動中,幼兒對自己的身體產生了極大的興趣,小腳是每個孩子都有的,我們每天都離不開它,卻很少有機會去仔細觀察它,腳除了會走路,還能做些什么呢?于是我在開展以上主題活動的基礎上設計了這一活動,讓孩子在輕松愉快的氛圍中通過音樂、美術、運動游戲等手段去感受、去體驗、去實踐、并在游戲中萌發對身體的探索興趣,是我設計和開展這一活動的宗旨。

過程與指導

1、初步學習用腳畫畫、撕紙、夾東西等本領,鍛煉腳部肌肉。

2、能積極探索小腳的本領,培養幼兒保護小腳的意識。

3、體驗用小腳丫創作的樂趣。

1、場地創設春天情景。

2、布置污染的小河(內有紙杯、玻璃珠、廢紙團、塑料袋、瓶蓋等)、皺紋紙、圖畫紙、顏料、海綿、大樹模型、濕毛巾等。

2、錄音機、磁帶。

主題系列活動:能干的小腳丫

一、動一動小腳丫。

1、幼兒自由結伴,玩"腳跟腳尖踢"的游戲。

2、聽音樂做腳丫放松操。

二、認識小腳丫

1、你的腳上有什么?動一動、數一數。

2、撓一撓、比一比。

三、探索活動:小腳丫的本領

1、引導幼兒談談小腳丫的本領。

2、分組活動:用小腳丫布置春天樂園

(1)腳印畫--春天的樹

(2)小腳作畫--美麗的花朵

(3)撕紙貼畫--柳樹

(4)救救小河--練習用腳夾物的本領。

3、幼兒與同伴、教師分享用小腳丫布置春天樂園的經驗。

四、保護小腳丫

師生共同討論保護小腳丫的辦法。

小腳丫幼兒園小班教案范文(15篇)篇十二

1、觀察小腳丫,了解腳的結構和作用。

2、初步掌握大跨步的方法。

3、愛護小腳丫活動準備小椅子、頭飾、場地準備。

1、交代任務,激發興趣教師指導語:今天,我們要到神秘的大森林去旅行,誰愿意和我一起去呢?別著急,我們還得先練練本領,特別是小腳丫的本領。

(2)小結:腳由腳趾、腳面、腳底、腳跟等部分組成,我們的小腳不僅有走、跑、跳、踢、跨等本領,還會做小腳操呢!

3、邊念兒歌邊做小腳操,鍛煉腳部肌肉小蜘蛛,走鋼絲,(兩腳腳尖點地)走來走去真自如,(腳尖點地來回走)掉下來,別著急,(兩腳來回搖擺)嘴里咬根保險絲。(兩腳腳趾一張一合)4、游戲"碰碰小腳丫"幼兒(師生)之間相互用小腳丫碰碰對方的小腳丫,感受快樂。

5、旅行開始(1)情景練習:提醒幼兒注意:一路上要小心,先過(小橋),再跳過"陷阱",走過"小腳印",看誰先到目的地。鼓勵能力強的幼兒繞過全部障礙,允許能力弱的幼兒選擇較為平坦的路徑走到目的地。重點練習大跨步的方法。

6、愛護小腳丫,突出小腳丫的重要性。

7、活動延伸引導幼兒嘗試用小腳從事各種活動,如用腳畫畫,用腳撿地上的東西等。

小腳丫幼兒園小班教案范文(15篇)篇十三

教學掛圖、兒歌錄音。

1.教師出示掛圖,請幼兒看看講講:

――“圖片里的小朋友在干什么?”

2.教師介紹兒歌名稱,并朗讀兒歌2-3遍。

3.引導幼兒跟老師慢慢地朗讀。

4.幼兒看書,教師播放錄音若干遍,引導幼兒模仿著讀兒歌。

1.這首兒歌很有趣,教師在教學過程中,可借助肢體語言來表達。

2.如果幼兒在一次活動中不能學會兒歌的話,教師不必著急,在以后的閱讀區域中再次讓幼兒感受學習。

[[]附:兒歌]。

洗腳(鄧國英)。

小腳丫,胖腳丫,

腳盆里,劃呀劃,

撲哧撲哧打水花,

好像兩只小白鴨。

小腳丫幼兒園小班教案范文(15篇)篇十四

根據幼兒的年齡特點,開設了本次教學活動,以求發展幼兒的感知覺、認識、語言、動作活動重點:

1.認識、感知腳(知道每個人有兩只腳,腳上有腳趾)

2.會用語言表達腳的用途。

3.能做簡單的動作,如走腳印、學小兔跳等。

1.由于幼兒年齡較小,注意力易分散。

教師在教學中多用眼神,同幼兒交流,以趣味性的教學來吸引幼兒的注意力,從而解決此難點。

2.現階段幼兒語言表達能力弱,思維不夠活躍。

教師首先要進入活動中,有聲有色的扮演自己在教學中角色,多引導、多觀察,從而激起幼兒的求知欲,使本次難點得到較好的解決。

1. 初步感知認識小腳丫,并能區分腳的大小。

2. 了解小腳丫的本領(是我們的好朋友,走、跑、跳都離不開它)

3. 體驗游戲的樂趣(發展幼兒的動作)

1. 貼有小腳丫的彩色地毯(內有單只、雙只大小不一的腳印)

2. 顏料、毛筆、白紙、水桶、抹布等工具。

1.將幼兒的鞋子、襪子脫掉圍坐在一起。

2.游戲“指五官”

3.翹起來讓大家看一看,小腳在哪里?

哦!小腳在這里,今天,我們就來認識一下自己的小腳丫。

1.摸摸小腳數一數,你有幾只腳?

教師隨意的詢問幼兒,然后請幼兒大聲的回答。

那對不對呢?我們一起來數一數,1、2,還有嗎?原來我們有兩只小腳丫。

2.再請幼兒摸摸小腳說說你的小腳丫上有什么?

教師隨意的問,然后教師加以引導。

快看,快看,老師的小腳丫上有什么/什么東西在動呀?

哦!原來是這些小東西在動,那你們知道這些小東西叫什么嗎?

我們叫它“腳趾”(用普通話學念)

3.老師的腳上有會動的腳趾,你們有嗎?也動一動(隨意做些動作)那你們知道這些會動的腳趾有幾只嗎?誒!一下子數不清楚,我們可以用什么來說?(許多)

4.我們有兩只腳,腳上有許多腳趾。(總結學說)

快來看一看,你們的小腳丫和王老師的腳一樣嗎?我們來比一比,誰的小腳丫大,大腳貼貼小腳,出示白紙和顏料(印腳印):

你們知道小腳能干什么?(幼兒回答)

小腳丫本領真大,小結腳的本領,如能走、跑、跳等。

腳丫游戲:

1、教師介紹游戲規則。

2、幼兒自由玩樂。

小腳丫幼兒園小班教案范文(15篇)篇十五

觀察小雞、小鴨和大象,認識常見動物的腳丫,知道他們的名稱。

喜歡動物,體驗辨認小腳丫的樂趣。

音樂磁帶,幼兒用書人手一冊。

教學掛圖——《誰的小腳丫》——小雞、小鴨、大象和小朋友光腳丫的圖片。

小朋友腳丫的影子圖片。

4.采用問答的形式,引導幼兒年兒歌,講述動物腳的特征。

教師問,幼兒答,講述動物腳的不同。

幼兒問,教師答,進一步提高幼兒的興趣。

5.音樂活動《向前走》。

教師:讓我們一起邁開腳步邊唱歌邊向前走吧!

教師帶領幼兒隨著音樂表演《向前走》。

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作文是表達思想、傳遞信息的重要方式,我們應該努力寫好優秀的作文。通過閱讀以下優秀作文范文,我們可以深刻理解作文寫作中的技巧和要點。星期六早上,小貓花花發現家里沒
月工作總結是一個重要的工作反思的機會,可以幫助我們更好地認識自己的優勢和不足。通過閱讀這些月工作總結范文,你可以了解到不同人的寫作風格和表達方式,提升自己的寫作
在求職面試中,進行自我介紹是展示自己能力和經驗的機會,它可以幫助我們脫穎而出。如果你不知道如何開始寫自我介紹,不妨參考以下范文,或許可以幫到你。我是一個對理想有
讀后感是表達個人對于所讀內容的理解與感受的一種寫作形式。以下是小編為大家整理的幾篇優秀的讀后感,希望能給大家帶來一些啟發和靈感。有一種奇跡,叫中國紅!這盛世,如
范文范本可以為我們提供多樣化的寫作思路,拓寬我們的思維視野。小編為大家推薦了一些經典的范文范本,希望能夠給大家提供一些創作的思路和靈感。親愛的同學們:圖書館是文
作為一種文學形式,優秀作文能夠承載和傳遞著人們的思想和感情。我們為大家準備了一些精選的優秀作文范文,希望能夠對大家的寫作能力有所幫助。付出和收獲兩者密不可分。有
汽車不僅僅是一種交通工具,還是人們追求自由、便利和快捷的象征。想了解汽車的經典之作和收藏級座駕嗎?以下是一些關于經典汽車的文章,帶您走進汽車收藏的世界。
優秀作文的寫作過程需要經歷思考、構思、組織和表達等環節,通過反復修改和打磨才能達到較高的水平。在下面的范文中,我們可以看到一些寫作中的常見問題以及優秀的解決方式
優秀作文是通過對所學知識的靈活運用和獨特思考,以文字為媒介進行表達和交流的一種方式。為了幫助大家更好地提升作文水平,下面是一些優秀作文的精選范例,大家可以參考借
優秀作文具有獨立思考和創新觀點的特點,能夠引發讀者的思考和共鳴。小編為大家整理了一些近期獲獎的優秀作文,希望能夠給大家以參考和借鑒。家里只養過一種寵物,那就是金
在此我代表組織方對今天的會議致以熱烈的祝賀和誠摯的歡迎。下面是一些優秀主持人的范例,希望能夠給大家提供一些啟發和參考。【男】清明時節雨紛紛,清明寄托了我們對逝去
社區工作總結應該具有實事求是、切實可行的特點,避免空泛和主觀臆斷。查閱一些社區工作總結范文可以幫助我們更好地理解如何寫好一篇總結,接下來請看以下范例。
作文不僅是展示我們知識水平和思考能力的窗口,還是培養我們邏輯思維和創造力的重要途徑。在這里,我們為大家帶來了一些經典的優秀作文,希望能夠給大家帶來一些啟示和觸動
總結是實現個人和組織發展的重要途徑,通過總結可以推動學習和成長。以下是一些經過篩選的總結參考內容,希望能夠為大家寫作提供一些參考和思路。眨眼功夫,實習已臨近尾聲
優秀作文是在語言表達、內容結構和觀點闡述等方面都非常出色的一篇文章,它能引起讀者的共鳴,令人留下深刻的印象,我覺得我們應該努力寫一篇優秀作文出來呢。以下是小編為
優秀的作文是通過充分思考、深入研究而寫出的文學作品。下面是一些獲得過高分的優秀作文,大家一起來欣賞一下。在小學生涯即將拉上華麗的帷幕時,回想過去,不少曾經教育過
通過寫思想匯報,我們可以更好地了解自己的心理變化和情緒波動,從而調整自己的思維和行為方式。以下是小編為大家收集的思想匯報范文,希望能給大家提供一些思路和啟發。
教學工作計劃是指教師在教學過程中,根據學科教學大綱和學生實際情況,制定出的一份詳細的教學活動計劃。以下是一些建設性的教學工作計劃模板,供大家參考使用。
寫心得體會可以幫助我們更好地理解自己的內心需求和追求。在這里,小編為大家整理了一些關于寫心得體會的經驗和技巧,供大家參考和學習。毒品,一個多么令人憎恨的名字,它
我在這段時間里明白了一個道理,就是只有對自己有高要求,才能真正發掘出自己的潛力。以下是一篇關于創業經驗的心得體會,作者通過自己的創業歷程,總結出了創業者需要具備
小學教案的編寫也需要注重教師的教學經驗、教學法和創新能力的發揮。以下是一些小學教案的示范文本,希望能夠為教師們提供一些翻新教學的思路。1、了解龍舟的外形特征。2
總結可以幫助我們回顧過去的經歷,發現自身的優點和不足,及時調整和改進。在這里,我們為大家準備了一些個人總結范文,方便大家參考并寫出更好的總結文章。其一是要發揚團
大班教案的編寫要考慮學生的年齡特點和認知水平,以及幼兒園教學大綱的要求。我們精心挑選了幾份來自不同學校、不同教師的大班教案,希望能給大家提供一些有價值的參考和啟
崗位職責一旦明確,就需要按照職責要求認真履行自己的職責。職位職責的描述對于明確工作任務和責任非常重要,以下是一些崗位職責范文的參考資料。為了認真貫徹落實“安全第
黨員心得體會是對自己在工作和學習中的成果和經驗的總結和回顧。接下來,小編為大家推薦幾篇黨員心得體會,相信可以對大家的寫作起到一定的指導作用。我國歷朝歷代都重視官
在幼兒園小班,孩子們將建立起良好的作息習慣,養成早起的習慣和按時吃飯的規律。請看以下幼兒園小班的班級活動圖片,透露出孩子們的成長與進步。1、能夠初步理解歌詞的意
尊敬的各位領導、嘉賓和朋友們,很榮幸能夠擔任今天的主持,希望能給大家帶來愉悅與驚喜。以下是小編為大家精選的一些主持座談會的實用經驗,希望對大家有所啟發和幫助。
心得體會是對自己在學習或工作中獲得的經驗和感悟的總結和歸納。小編為大家收集了一些寫心得體會的經典范文,希望大家能夠從中受益。光陰似箭,日月如梭。轉眼已經在xx建
教師個人要注重自身素質的提升,努力做到行為合乎師德師風規范。為了更好地樹立師德師風,以下是一些成功教育案例,供大家參考和學習。著名的教育家陶行知先生曾說過:“學
申請人在草擬轉專業申請書時,要注意材料的邏輯性和可操作性。在這里,小編為大家整理了一些優秀的轉專業申請書范文,希望對大家的寫作有所啟發。你們辛苦了,我是生物醫學
一個好的活動方案應該能夠激發參與者的積極性和創造力,使他們能夠在活動中得到充分的發展和成長。我們為大家整理了一些精心設計的活動方案,希望能為你的活動策劃提供一些
小班教案的實施需要與家長進行有效的溝通和合作,共同關注幼兒的學習與成長。以下是一些小班教案的實例,供您借鑒和參考編寫您自己的教案。1、在游戲中能根據要求分辯顏色
護理工作涉及到不同年齡段的患者,包括嬰兒、兒童、成人和老年人等,每個階段都需要特殊的護理考慮。希望通過這些范文的分享,能夠讓更多的人了解護理工作的重要性和價值,
讀后感可以激發我們對于文學藝術作品的興趣,培養我們的審美能力和人文素養。以下是一些有關不同題材和類型作品的讀后感范文,供你參考。看完又一個《浮生物語》的故事,我
總結可以幫助我們掌握學習和工作的規律,進一步優化我們的學習和工作方法。這是一份精選的總結范文集合,希望能給大家提供一些建議和思路。五四主題活動在__中代代傳承,
競選需要候選人制定一系列計劃和政策,展示自己對問題的見解和解決方案。接下來,請大家一起來看看以下這些優秀的競選范文,相信能給大家帶來一些思考和借鑒。
優秀作文應該注意語言的準確性和生動性,運用恰當的詞匯和語法結構,使文章更加生動有趣。以下是一些經典的優秀作文,通過閱讀這些作文,可以了解到一些寫作的技巧和套路。
教學工作計劃是教師根據學科特點和學生需求,結合教材來制定的一份教學指南。接下來是一些教學工作計劃的詳細分析和解讀,希望能夠幫助大家更好地理解和應用。
優秀作文能夠表達作者真實的情感,傳遞真摯的情感給讀者,并引起讀者的共鳴。小編為大家整理了一些優秀作文的經典范文,供大家欣賞和學習。幾年前暑假,我們全家去興城療養
在重要的決策和問題上,請示能夠讓我們避免個人主觀意識的影響,得到更客觀的判斷和指導。下面是一些請示的原則和方法,希望能夠對大家的工作和學習有所幫助。
國旗下講話選擇了國旗作為演講背景,是因為國旗是代表國家的象征,國旗下演講能夠增加演講的莊重性和權威感。以下是一些經典的國旗下講話稿范文,供大家在寫作時進行參考和
讀后感是讀者對作品的評價和理解,是一種對讀書過程的思考和總結。以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望能給大家提供一些思路和啟發。這幾天看了幾本書,是時候總結一下
心得體會是對自己在學習和工作生活中所獲得的經驗和感悟進行總結和概括的一種文字表達方式,它可以幫助我們更好地反思和提升自己。以下是一些關于心得體會的精選范文,我們
通過合同協議,雙方可以明確約定合作期限、服務內容、報酬方式等重要事項。接下來是一些國內外常見的合同協議范文,供大家參考和學習。出租人(甲方):承租人(乙方)及單
誠信是國家民族的精神支柱,它體現了一個國家民族的軟實力和國際形象,是構建和諧世界的關鍵要素。以下是一些關于誠信的社會調研和統計數據,希望能對大家了解社會誠信問題
通過寫作,我們可以更好地理解和理解世界,提升我們的自信心和思維深度。我們來看看一些優秀作文的寫作方法和技巧,希望能夠對大家的寫作有所幫助。大棚里,茂密的'葉子下
我們的廉政工作已經進入到了需要向上級提供述廉報告的階段。通過閱讀范文,可以更好地理解述廉報告撰寫的要求和目的,同時也可以借鑒范文中的優秀表達方式和思考方法。
優秀作文不僅僅是文章內容的豐富和深入,更需要有生動活潑的敘述方式和鮮明的個人色彩。以下是一些優秀作文的范文,這些范文經過精選,無論是在語言表達還是思想深度上都具
優秀作文具有獨特的個性和獨到的觀點,能引起讀者的共鳴,留下深刻的印象。下面是一些優秀作文的摘錄,每一篇作文都有不同的主題和表達方式。大家好!歡迎來到湖南郴州東江
社會實踐不僅可以拓寬學生的眼界,還能鍛煉他們的團隊合作能力和解決問題的能力。這些社會實踐的經驗和教訓對于我們今后的實踐活動具有一定的借鑒意義。一切仿佛都還在昨天
家長會是提高家長教育參與度的重要載體,可以增強家庭對孩子教育的關注與重視。接下來是小編為大家準備的一些家長會議議程范本,希望對大家組織家長會有所幫助。
優秀作文是能夠通過精準的語言表達和恰當的修辭手法,使文章的思想更加準確和深刻。接下來是一些優秀作文的片段,希望能給大家提供一些寫作思路。在學習、工作乃至生活中
通過寫發言稿可以更好地組織自己的思路,清晰地表達自己的觀點。以下是小編為大家整理的一些優秀發言稿范文,供大家參考和學習。尊敬的部長,尊敬的各位領導,新聞界、攝影
辭職申請書在離職過程中具有法律效力,它需要在離職前寫好并及時提交給單位。在撰寫辭職申請書時,以下是一些可以參考的例子和模板,希望對大家有所幫助。尊敬的彝良縣委組
通過家長會,家長們可以與教師和其他家長建立良好的溝通和合作關系,共同促進孩子的發展。以下是一些家長會互動活動的推薦,為家長們提供新的交流和學習機會。
優秀作文給人以啟迪,讓讀者在文字的世界里體味到人生的酸甜苦辣,思考人生的意義和價值。請大家共同欣賞小編選取的一些優秀作文范例,希望能夠給大家帶來一些寫作的啟示。
高一教案的編寫需要注重教學目標的明確性和教學方法的多樣性,以滿足不同學生的學習需求。下面是小編為大家準備的一些高一教案實例,供大家參考學習。觀察物體(2)。教學
優秀作文能夠打動人心,引發讀者共鳴,讓人產生深深的思考。這些優秀作文具有豐富的內容和獨特的觀點,反映了作者對生活、社會和人性的深入思考。一轉眼,半學期已過,有必
生日是一個人思考自我成長和發展的時刻,是回顧過去經歷和規劃未來的機會。生日是一個特別的日子,接下來給大家推薦一些適合生日慶祝的場所和活動。這個寒假里,有一件讓我
讀書,是我的一大愛好,沒有任何課外活動比得上看書了,“讀萬卷書,行萬里路。”我差不多也行了一千多里路了。“讀書是靈魂的壯游,隨時可發現名山巨川、名勝古跡、深林幽
范文范本是一種真實、具有可操作性的寫作參考,它能夠幫助我們更好地理解和掌握寫作要領。接下來是小編為大家整理的一些范文范本,希望能夠幫助到大家。新時期企業的品
教學工作計劃可以幫助教師提前做好教學準備,合理安排教學內容和教學方法,提高教學質量和效果。下面是一些常見的教學工作計劃范本,供各位教師參考,可以通過借鑒和改進,
寫心得體會是一種對自己的思維和行動的反思和總結,是自我完善的重要方式之一。小編為大家準備了一些精美的心得體會范文,希望能夠給大家帶來一些啟示和思考。
感恩是一種善待自己和他人的方式,讓我們的生活更加充實和幸福。以下是小編為大家整理的感恩名人名言,讓我們受到他人感恩的啟示和鼓勵。淡淡的月光緩緩靜默在窗前,屋內的
學期計劃是一個時間管理的工具,它可以幫助我們更好地分配學習和休息時間,從而提高學習效率。接下來是一些學期計劃的參考范文,希望對大家有所幫助。2、督促學生做到養成
優秀作文不僅僅是語法正確,更重要的是能夠有獨特的見解和深度的思考。下面是小編為大家準備的一些優秀作文范文,希望大家通過閱讀這些范文來提升自己的寫作水平。
作文是一種表達自我的方式,通過寫作可以更好地展示我們的個性與想法。最后,我為大家精選了一些優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些有益的指導和啟示。才剛剛下課,冬天
無論是文言文還是現代文,我們都應該努力寫出優秀的作文來。接下來,我為大家準備了一些精選的優秀作文,希望能夠激發大家的寫作熱情。生活中,有很多小事,但這一件事讓我
有一個清晰的工作方案,有助于提高工作效率,減少工作中的混亂和錯誤。下面是一些經驗豐富的專家們分享的工作方案,希望對大家有所幫助。20xx一年已經過去了,半年的時
規章制度是一個組織或機構為了保證正常運行所制定的一系列規定和規范。請大家務必遵守組織的規章制度,保持良好的工作秩序和職業道德。1、井下供電線和照明設施、電氣設備
優秀作文是在語言表達、內容結構和觀點闡述等方面都非常出色的一篇文章,它能引起讀者的共鳴,令人留下深刻的印象,我覺得我們應該努力寫一篇優秀作文出來呢。以下是一些膾
小班教案通常包括教學目標、教學步驟、教學重點和難點等內容。以下是小編為大家搜集整理的小班教案范文,供廣大教師參考和借鑒。活動目標:1、區分爸爸媽媽的用品,樂意參
寫述職報告需要梳理自己的工作內容、完成情況和取得的成績,形成有條理、清晰明了的報告。以下是一些關于如何寫述職報告的實用建議和指導,希望對你有所幫助。
制定教學計劃是教師工作的重要組成部分,它直接關系到教學的質量和效果。教學計劃的質量關系到教師的教學效果和學生的學習成果。1促進學生對社會的關注和對人的關注。2.
優秀作文能夠通過生動的描寫和精確的語言給讀者帶來強烈的閱讀感受。在下面,小編為大家整理了一些作文佳作,讓我們一起來欣賞其中的文采和思想深度。我的同桌是一位維吾爾
教學計劃可以幫助教師合理安排教學內容和教學活動,提高教學效果。小編整理了一些教學計劃范文,希望對你的教學工作有所啟發。三年級學生對美術基礎知識和基本技能有一定的
人生是一部長篇小說,每個人都是其中的主角,每一天都是新的一頁。以下是一些關于人生的文章和評述,或許能讓你對人生有更多的思考和思考。殘酷時讓你不知所措。有時人生很
畢業生是求職市場的一部分,他們需要展示自己的能力和優勢。以下是小編為大家整理的畢業生職場適應技巧,希望能幫助大家更好地適應工作環境。(一)。在大學期間,我始終以
作文是對表達能力和思維邏輯的一次綜合考驗,我們應當努力寫好作文。在這里,小編為大家整理了一些經典的優秀作文,希望能給大家帶來一些啟示。胖大海。“它”長得不怎么起
主持詞可以借助幽默、詼諧的語言,來吸引觀眾的注意力,增加活動的趣味性。小編特意為大家精心挑選了一些優秀的總結范文,希望能夠為大家提供一定的參考和借鑒。
小班教案的編寫需要科學合理的安排時間和資源,充分利用教學環境和教具設施。接下來,我們一起來看看小班教案的實施效果和學生的學習成果。1、讓孩子知道為什么枝葉會變色
優秀作文是富有鮮明個性和強烈感染力的文字,它能夠引起讀者的共鳴并留下深刻的印象。接下來,小編為大家整理了一些優秀作文范文,希望能夠給大家提供寫作的靈感。
總結是一個時期內評估自己工作的重要方式,我應該及時完成月工作總結。這里有一些寫得不錯的月工作總結樣本,其中包含了一些值得學習和借鑒的經驗和技巧。時間過得很快,轉
活動總結是對一次活動的整體反思和總結,可以幫助我們更好地把握經驗教訓。活動總結是對一次活動的回顧與總結,可以幫助我們發現問題并改進。為了寫一篇優秀的活動總結,我
活動方案是指在一定時間范圍內計劃和組織的一系列活動安排。創業沙龍:邀請創業成功者分享創業心得和經驗,鼓勵參與者勇于創新和追求夢想。一活動主題:我動手,我創新!二
教研可以推動教師的專業成長和職業發展,有助于提高教師的教學能力和專業素養。教研推動教育改革,提升學校整體競爭力——教研總結范文欣賞。校體育月大賽爭取項目的改良和
思想匯報是對自己內心思想的一種自述和總結,對自己的外在表現進行評估和調整。以下是小編為大家收集的思想匯報范文,供大家參考。這些范文包含了不同主題和角度的思考,有
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