優秀作文給人以啟迪，讓讀者在文字的世界里體味到人生的酸甜苦辣，思考人生的意義和價值。請大家共同欣賞小編選取的一些優秀作文范例，希望能夠給大家帶來一些寫作的啟示。

藏在田野里的精彩初中范文（16篇）篇一

書是知識的寶庫，書是力量的源泉，書它就像是一位良師益友，陪伴著我們度過讀書時光。當我呀呀學語的時候，媽媽就捧著書教我認識書上的圖片。上了幼兒園，老師常常給我們講書上美妙的童話故事。從書中我認識了美麗漂亮的白雪公主、可憐的灰姑娘、還有聰明勇敢的孫悟空……書，像一塊有魔力的磁鐵深深吸引了我。

進入小學，我書櫥里的書越發的多。我的書櫥里擺滿了各類書籍。《一千零一夜》、《安徒生童話集》、《伊索寓言集》等等。隨著年齡的增長，我不再滿足童話故事，我開始癡迷于各類文學著作，《鋼鐵是怎樣煉成的》、《朝花夕拾》、《童年》等等，每當讀到一本好書，我便愛不釋手，就像久旱的土地迎來甘霖。書就像是一位知心的朋友，是它給了我戰勝困難的信心和力量。

一本好書在我寂寞時能幫我驅走孤獨；在我煩惱時能給我帶來快樂；它更會在不知不覺中為我傳輸淵博的知識。在我的眼里，書是教育家，它能使人明辨是非；書是藝術家，它能陶冶情操；書是文學家，它能帶我走進文學宮殿；書是開啟智慧的金鑰匙；書是人類進步的階梯。書是我永遠的伙伴，我與書籍共成長。

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藏在田野里的精彩初中范文（16篇）篇二

風肆虐地吹著蒼桑的楊樹，發出沙沙的響聲。落葉伴著蕭瑟的秋風，無情地劃過我的臉頰。秋葉的邊緣已露出萎黃的老態，有著莫名的傷感。我沿著小徑繼續走著，驀地，一株藏在墻角的蒲公英映入我的眼簾。

風依然放肆地刮著，蒲公英在風中跳著“搖擺舞”，眼看著它那絨絨的、潔白的種子，就要被吹散了，但它依然擔著自己的責任，用生命保護自己的孩子。

這讓我想到自己的母親，想到她那縷縷的白發，仿佛她的每一根白發都是為我操勞付出的代價。想到這里，我不禁鼻子一酸，眼眶里閃動著輕微的漣漪。

母親今年尚不足40歲，但她眼角的皺紋卻讓她那明亮的大眼睛失去了光澤。歲月的刀痕，在她白皙的手上留下了永久的烙印。她，多少次用干癟的雙手為我擦拭不爭氣的淚水；她，多少次用干裂的雙唇親吻我粘著筆墨的臉頰；她，多少次用龐大的身軀保護著瘦弱的我。母親忙碌的身影，總是在我眼前回放。但她時刻不忘給予我一個溫暖的擁抱。母親，你最辛苦，因此你也最美麗。

藏在田野里的精彩初中范文（16篇）篇三

演出的精彩展現在舞臺上，需要人們觀看才能發現；生活的精彩藏在我們身邊，需要我們觀察才能獲得。

給媽媽洗腳，我感受到了媽媽的辛苦，給媽媽洗腳，我感覺到了此時此刻作為一個女兒的行為的精彩。

一個星期之后，放學回家，想念的總是那個不一樣的味道，一個藏在飯碗中的精彩。那天回到家，天已經黑透了，我聞到了熟悉的味道，趕快把箱子扔進屋里，跑步飛進廚房：“媽，今天做了什么好吃的？”“別著急，多聞一會兒吧，是你愛吃的辣子雞！”媽媽逗我。我知道，一定是媽媽燉的雞肉，爸爸調的醬汁，天下第一美味！掀開鍋蓋，濃濃的香味撲鼻而來，那是幸福的的味道。

一頓平常的晚飯，卻也有它獨特的精彩。

明天要開學了，妹妹我倆要洗頭，可是老天爺不給面子，太陽能里的水不夠熱，我們兩個只好自己弄熱水。她洗頭的時候，我幫她，我洗頭的時候，她幫我。一會兒燒水，一會兒端水，一會兒倒水，忙得我們倆馬不停蹄，我們給自己“打掃”了衛生，又為對方幫了忙，姐妹互幫互助，相互溫暖，忙碌也精彩。

精彩無處不在，精彩就藏在身邊，和家人相處，和諧和睦便是精彩。

藏在田野里的精彩初中范文（16篇）篇四

一本好書，可以讓人得到人生的啟迪，讓大腦得到開發，使知識得到拓展，讓我們受益匪淺。

在《蘆花蕩》一文中，在日本鬼子的封鎖線上，一個干瘦的老頭子為蘆葦叢中的部隊運送資源和護送同志，用自己的本事同敵人進行英勇無畏的抗爭。一次要把兩個小女孩運送進去，他打了包票說沒問題，最后卻還是讓一個女孩受傷了。老頭子為了替女孩報仇，手上不拿一把槍，就憑這過人的水上功夫和報仇的決心，單槍匹馬就讓十幾個日本鬼子付出了生命的代價。老頭子的勇敢，讓我佩服得五體投地。

老頭子的英雄氣概，鏗鏘精神，讓我感受了文學的魅力，書本的精彩。

一根塑料吸管可以插穿一個生土豆嗎？“不能，生土豆是如此的堅硬，一根吸管又是如此的軟弱，這怎么可能呢！”很多人都會這么說。“不，這是可以的！”在《科學探索》中，我發現這個假設是成立的。掐住吸管的一頭，防止管內的空氣外流，再向吸管內吹氣，吹到足夠多時，用吸管的一頭猛地往生土豆上插去，注意是“猛地”！如此，你就會看到你希望看到的一幕。當我第一次看到這篇文章時，我按捺不住好奇之心，立刻找來了實驗道具，按照書上的步驟，果不其然，假設得到了證明。

在書中，我找到了精彩，得到了樂趣，也感受到了成功的喜悅。多么奇妙的書啊！

在充滿了詩情畫意的風景描寫中，我似乎身臨其境。閉上眼睛，腦海中浮現出一幕幕的場景：池塘中游動的魚，剛下過雨的朦朧天色，天空中小鳥演繹著優美的音樂，天邊懸掛的七彩橋，遠處的村莊，大片的桃林，河邊洗衣服的人家，河邊嬉戲打鬧的孩子……在這夢幻般的世界中，我沉醉了。

書中的精彩，細細品味，我深深陶醉，回味無窮！

藏在田野里的精彩初中范文（16篇）篇五

年輪蔓延，早已對流失的時間與往事習慣，不管邂逅誰，告別誰，以什么方式遺忘，都無法讓我尋到幸福，那開在奈何彼岸的花。寂桐亂花，終會在一剎那迷失。

——題記。

曾經有人對我說：習慣是一種病。在后世的喧鬧蒼茫中，早已不記是誰，溫柔地向我絮叨，直到，在那盛艷而又慘白的流年中，慌亂地翻出那曾經，那在繁忙中已褪色的記憶。

我的小哥哥，你還好嗎？在那隔臨的地方，你還好嗎？這么多年，我終于知道何為習慣，何為求不得。你呢？你是否還記得。我們彼此泅渡過湖的那時。

小哥哥，是我兒時的鄰居，亦是玩家，他待我很好，好到，比我對我自己還好。

從小，父母就對我嚴厲，整日整月地對我說一句一成不變的話：“你一定要好好學習，打好基礎，長大莫像我們這般。”也因為這句話，注定我無法玩耍。直到小哥哥出現。那年桃花開得甚好，我9歲，他11歲。

我雖不會游泳，卻愛那藍得讓人傷感地想醉的湖面。我丟下鞋子，奔向那湖邊的一片小沙地。小哥哥笑著提著鞋子跟在身后，沉默地似乎讓人感覺不到他的存在。

我玩得興起，又走進了湖邊的淺水區，被冰冷的`湖水刺激著神經，不自覺得慢慢地向那深深的湖一步步靠近，殊不知那是我無力踏入的禁區。不停移動的腳忽然踩空，一下子跌倒在半米深的湖水里。那一瞬，水的壓力好像無形增加，幾次想要站起來卻總站不起，只感覺氧氣在流空。

奮力掙扎時，一雙手托起我，將我安全帶出，我知道，那雙手，屬于小哥哥，一雙已經保護我一年的手。我垂著頭，準備好聽小哥哥的批評。果然，那雙手將我的衣服擰干后，蹲著的小哥哥起身，用那一貫的溫柔嗓音說：

我呆在那里，不在聽小哥哥又說了什么，只知道小哥哥，我的小哥哥，要走了。風吹過，桃花落了一地，任由花瓣沾在身上，任由頭發上的水珠滴落。花開花落，是輪回，人聚人散，是命運。只是，此般命運，傷得好深。

小哥哥走后，軌道回歸不了，我，無法習慣，受傷時，再也無人在身邊安慰，犯錯時，只能自己收拾殘局。無人再在耳邊絮叨，害怕時，也不會有人站在前方，擋下一切，真的不習慣。多少次提筆想畫出他的輪廓，卻永遠也無法畫出他的神韻。到最后，只能守候那份記憶，那份精彩。

生命就那么多，總是會有告別，告別之后也許，不會再見。但可以在黑暗中傾訴，看，那一起觀望彼岸花的精彩。

我愿在記憶的流沙中，沉淪，沉淪……。

藏在田野里的精彩初中范文（16篇）篇六

一本經典的書就是一個完整的世界，每一次的閱讀都是一場快樂的旅行，它會像星空一樣永久不變地陪著我們，給予我們一生的溫暖。

在一本你喜愛的書中，你會領悟到，感受到藏在書中的精彩。如《朝花夕拾》中的《藤野先生》就讓我至今難以忘懷。《藤野先生》一文中講敘的是作者年輕時到日本留學時，和導師藤野先生在一起的生活場景，藤野先生雖生活在日本，但他并非像日本人一樣殘酷無情，他是一個正直，友善，沒有民族之間的偏見的人，他所有的這種高尚的品質，是值得學習和贊揚的，魯迅回國后，非常深切的懷念藤野先生，他深深的堅定要和反動派們戰斗到底的決心和勇敢無畏的愛國情懷，他要為振興中華戰斗到最后一刻。我讀完了這篇課文后，受到了極大領悟：我們生活在這樣多姿多彩的青春年華，有誰曾想過這樣的幸福生活，是多少革命烈士們用生命換來的呢？我們應該更加珍惜這樣的生活，更加熱愛生活所帶給我們的快樂。

在書本中我領悟到了生活的來之不易，還有歷史性的時刻，一個勇敢的老人該有的精神。

在《蘆花蕩》一文中，一位干瘦的老頭子在鬼子的封鎖線上，護送兩個同志，在黑暗的大蘆葦里，老頭子小心翼翼地劃著船，由于他太自信，讓一個女孩受傷，他還夸下海口說沒問題，但是他又太過于自尊，找鬼子報仇，一個人單槍匹馬的讓十幾個鬼子付出了生命的代價，就憑著過人的水上功夫和堅定不拔的決心，就干掉了鬼子們，老頭子的智勇雙全的英雄性格，和英勇抗敵的愛國主義精神，讓我深深的感到敬佩。書中不僅有抗日的戰斗故事，還感受到書本的快樂。還有生物世界的奇妙，法國作家法布爾寫的《昆蟲記》，只要認真看，細細品味，你會發現，這些昆蟲非常有趣，蟬在地下沉睡八年多，只為等待一個月的光陰，但是小小的蟬并沒有任何怨言，天天都開開心心，在枝頭不停的演唱，直到生命的終結。這是多令人贊嘆啊！

螞蟻是和睦的一家，它們都非常團結，每只螞蟻有屬于自己的工作和職責，沒一只會落下，每一只都會盡心盡力，這是多么和諧的一家啊！

在書中，我找到了精彩，領悟到了樂趣，感受到了快樂。多么神奇的書啊！

在充滿了詩一般的景物中，我仿佛身臨其境。在我的眼前，出現了一條清澈的流水，魚兒在水中嬉戲，清晨里朦朧的霧，天空飛過動聽的音樂，遠處的村莊，大片的桃林，做事的人家，玩耍的孩子。

我沉醉在夢一般的幻境中。

藏在書中到精彩，只要細細品味，就會深深陶醉！

藏在田野里的精彩初中范文（16篇）篇七

前幾天，葉老師忽然有了個主意，讓我們把黃豆種子、紅豆種子分別種下，并且讓它們長出芽來。這真新奇，我領了豆，直奔家里。

我先把豆子浸泡在水里，過了幾小時后，我再把紅豆和黃豆分別放在稻草中間，按時澆水。第一天，我把稻草分開一看，紅豆已經長出了一點芽。那芽又白又尖，還很粗。我高興地想：“哈哈，現在芽長出了一點，再過幾天，芽會越長越大，再長出葉子，然后…”我越想越開心。我轉頭一看，立刻變得滿面愁云。那黃豆又大又長，卻在土里絲毫未動。“也許，是我澆水太少，它會長出來的。”我想。第二天，我一看就傻了眼。紅豆種的芽長大了許多，可黃豆卻從黃色變成了淡黃色，甚至有些變成了黑色，腐爛掉了。我趕緊去問媽媽，媽媽不知道。我翻了許多書，也查不到。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。打破沙鍋問到底，我決定明天去問老師。

第三天，我急忙去問葉老師。我終于知道了原因。原來，這豆子盡管老了，也要呼吸空氣。紅豆經常放外透氣，經常呼吸新鮮空氣。而黃豆被包裝了，說不定已憋死了。

哎，生活處處有學問！

藏在田野里的精彩初中范文（16篇）篇八

當人們急急忙忙地追逐時代前進的腳步時，于無形之中忽略了我們的瑣碎生活。品味生活，學習生活中的學問。的確，現在也有，只不過學習的生活學問是直接與我們工作相關的。而善于發現的眼睛并非是定向的。

小時候老師常教我們生活處處皆學問，但我們的雙眼被紛繁的社會所迷住時，我們是否還會成為生活的品位者；當金錢成為億萬目光所及之地時，我們是否還是生活老師的學生。

品味生活，汲取營養。

藏在田野里的精彩初中范文（16篇）篇九

人生，像一局落子無悔的棋，像一場鑼鼓喧天的戲，像一片波濤洶涌的海……雖然我只是生活中一個平凡的過客，但也有一份屬于我自己的精彩。

挾一雙翅膀，翱翔于知識的天空；乘一葉扁舟，弄潮于知識的浪巔；捧一本好書，漫步于知識的海洋。古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，捧一本好書，濃郁的書香撩動我的心弦。

從書中走來，縷縷的書香拂去了我身上的銅臭，從書中走來，思想的長河蕩滌了我年少的無知；從書中走來，精神的大樹為我擋下了不良因素的侵蝕。生命因閱讀而有力，生活因讀書而精彩！

啊！讀書，美哉，妙哉！

藏在田野里的精彩初中范文（16篇）篇十

點點陽光灑在長長的石階上，依稀的綠苔似乎在感謝這自然的恩賜。露珠映著微笑，偶爾滋潤著石階，日復一日，年復一年地沉默著。偶爾，陽光閃過，那石階上凹凸不平的水洼也會反射出一道感動來。

我家門前有幾條臺階，是由三大塊青石鋪成的。小時候，母親都要等父親回來才開飯。傍晚，我和姐姐便坐在石階上往遠方望去，直到一個疲憊的身影在夕陽中拖著長長的影子走來，我們便立刻跑起來，圍著父親，又是拿衣服又是遞毛巾，嘴里還樂呵呵地叫著：“開飯嘍！”父親看了便總會抱起我們，朝家走去。

時光荏苒，歲月如梭，父親臉上的皺紋就像臺階上的綠苔一樣，不知不覺，已蔓延到嘴角、額頭。父親不用再像以前那樣早出晚歸了，卻也不再抱我，自然，他也抱不動我。

懂事之后，石階對于我的意義不再是黃昏中的等待。每次，我成績落后或者是做錯什么事，我便一個人坐在石階上，沉默。父親也會坐過來，但他既不打我也不罵我，只是默默在旁點燃一支煙。那張蒼老的臉，板起來就像冰冷的石階。我們就這樣坐在那里，互相不說話。

父親的愛就像石階一樣沉默，卻暗帶精彩。記得中考前一段時間，我每天都要到老師家復習，很遲才回家。父親總是坐在石階上等我。一次，我回來時，看見他蹲在石階邊，手里拿著一支煙，在微風中，那煙頭忽明忽暗。父親佝僂著身子，在燈光下顯得愈發蒼老。石階陪伴著他，而他在等我，仿佛一座雕塑。那一刻，我覺得父親給予我的，是世上最獨一無二的。我上前去，喊了一聲爸，他回過頭來，隨手熄滅還未抽完的半支煙，被歲月刻畫得傷痕累累的臉上也泛起一絲笑意，一絲滿足。他起身拍拍我的背說：“走，進屋吧！”父親手上的皮膚就像石階坑坑洼洼的表面一樣，但同樣是粗糙。石階傳遞給我的卻是一股厚實堅強的溫暖。

陽光依舊，石階默然佇立。那石階上爬滿的綠苔就像回憶，摞了厚厚一疊。藏在石階里的精彩，是父親無語卻厚重的愛啊！

藏在田野里的精彩初中范文（16篇）篇十一

這個世界很精彩，每天都有新鮮事發生。這個世界充滿色彩，五顏六色的，在書中，在詩文中，在任何地方都有精彩。而這個世界上最淳真，最樸實，最自然的地方，是最精彩的。

我就發現了藏在灌木叢里的精彩。我們經常愛玩的游戲是捉迷藏，那學校說大不大，說小不小，倘若玩時分散開來，想要找到就十分困難了，所以經過多方的考慮，我們選擇了那片灌木叢作為我們的秘密基地，捉迷藏時不能脫離那一塊范圍。

時而傳來幾聲鳥鳴，時而傳來幾聲蟲子悉悉索索的聲音，我屏住呼吸，蹲在泥土上，藏在灌木叢中，透過樹葉，觀察著是否有人來。可能是我一動不動的緣故，一只蚱蜢跳到了我的腳上，我伸手緩緩地向蚱蜢探去，突然以迅雷不及掩耳之勢飛快一抓，很容易就捕獲了它。可能是它原本就受了傷，也可能是在捉的時候不小心，那只蚱蜢的一條腿不太靈活，它拼了命地向外掙扎，但是始終逃脫不出我的手掌心。我捏著它，用食指逗弄著蚱蜢，一個不留神，就被在此仔細搜查的小伙伴找到了，我扔開蚱蜢，從灌木叢中鉆了出來，帶著些懊惱，看著那只壞了事的蚱蜢――拖著那條傷腿，一跳一跳脫離我的視線。我經常因為和這些小昆蟲玩的太盡情，而輸了游戲，但是動物的世界的.確其樂無窮，十分精彩。

每到深秋的時候，樟樹的果實就掉落在地上。從二年級開始，我們就制定了一個大計劃，灌木叢中的灌木都是低矮的，我們決定將樟樹果子種下，期待灌木叢中長出樟樹林。雖然計劃很可笑，但是我們都按著計劃做了。當時的我們用樹枝捅了幾個十幾厘米深的小洞，再將樟樹果子埋下去四五粒，再用泥土把這個洞深深地掩蓋住，更可笑的是，我們怕土太松了，還用一塊大一些的石頭使勁地把泥土砸得很硬。每天放了學，去給它澆水時，總是用手裝滿了水，再沖到那個地方，將手中僅剩的少的可憐的水潑向那塊土地。我們堅持做了三年，并且每年都種下一些種子，可是一次也沒有成活。盡管我們偉大的計劃失敗了，但我們卻給灌木叢增添了幾多歡笑，幾多樂趣。

灌木叢確實很精彩，但令我真正懷念的是小學五年里在那留下的歡聲笑語，在那留下的精彩瞬間，就讓它們永遠地藏在灌木叢深處吧。

藏在田野里的精彩初中范文（16篇）篇十二

“精彩，無處不在。”

“啪”，隨著電燈的打開，黑暗的寢室又重見光彩，整潔的床鋪，雜亂的牙刷，茶杯……雖然是寢室，卻又有一股家的感覺。

“嗨，阿美”，娟起身走向我的花，給她澆水，她的綠葉耷拉著，完全沒有了往日生機勃勃的樣子，我無奈的看了看她頭頂上的一排臭襪子，不得不贊嘆生命是多么頑強。

突然，娟驚呼“大哥回來啦！”。我抬頭一看，只見“大哥”兩步并作三步飛奔而來，一頭栽到在床上，大叫到：“我的‘洪荒之力’用完了!”。娟也隨聲附和道：“天天考試，我都要被‘烤’糊了”。說完便端著盆子說：“我要去去糊味”。“唉！”“大哥”嘆息一聲，便牙也不刷、腳也不洗地倒沉睡去。我擔心阿美會被他熏死，便把阿美往右移了移。

當我雙腳浸入溫暖的熱水中時，一天的疲憊都被這熱水褪盡，我又重獲新生，開啟了狂聊模式:我們談天說地，從班級學習聊到校園生活、從日常瑣事聊到國家大事……你不得不佩服我們這兩片薄薄的嘴唇的功率竟可達幾千瓦，直聊得天昏地暗，乃至分不清了“紅與黑”、念顛倒了“三言兩拍”……正當我們思如泉涌、滔滔不絕之時，班主任已悄然光臨，一聲大喝：“再說一會兒”！直嚇得我們一佛出世，二佛升天。慌亂之中，我順手拿起一條綠色的毛巾擦腳，誰知嚇得淼大叫一聲：“那是朕的擦臉手巾”。我一驚，毛巾掉到了洗腳盆里。

夜深人靜，月黑風高之時，我們倚在床邊，目看窗外，續寫著我們的“小窗幽記”，低低的絮語，偶或也會讓老師聽到，于是乎站到走廊做幾棵“挺立”在寒風中的白楊。當我們再次回到被窩時，大家都已經沉沉睡去，詮釋著一幕幕的“百年孤獨”。

睡在床上，我想：寢室果然是最舒服的地方，這里有我們的歡聲笑語，有我們的喜怒哀懼。

一天的好運都比不上藏在寢室里的精彩，我們在這溫暖的氛圍中沉沉睡去。

藏在田野里的精彩初中范文（16篇）篇十三

秘密，也許應該永遠藏在心中。但是那天，媽媽把她藏在心底的秘密告訴了我。

“媽，你說我能考上重點高中嗎？”正在欣賞音樂的母親把耳機一摘：“你覺得呢？”看著媽媽的眼睛，我暗自苦笑：“我的感覺說不出來。”“其實你行的！媽媽相信你能行！”媽媽起身在她的書柜中取出了一封信，遞到了我的手上：“這里有我對你想說的，你看看吧，我先去你外婆家了”

我慢慢打開媽媽寫給我的信：

“兒子，寒假開始幾天了。媽媽見你每天晚上通宵坐在電腦前，我心中很難受，幾次想要凌晨起床叫你關掉電腦睡覺。每次坐到床邊，最終還是躺了下來，因為我知道你只能玩這半個月了。馬上要考高中了，你的壓力很大，我理解你，所以我不會阻止你。聽到你們假期延長的消息，我并沒有像有些家長那樣感到失望，我很想讓你再休息一陣，這并不是因為我寵愛你，我溺愛你，是因為我相信你！你會長大，會合理分配自己的時間。

最近你經常要我給你升級電腦硬件，我沒有答應你，我們聊的不歡而散。那天見到你摔門離去的情景，我又一次問自己，要不給他升級讓他玩的高興吧。但是，我不能！如果我一時心軟葬送了你的前途，那么，我將一輩子不會原諒自己！

請記住，你是我生命的全部！”

看到這最后八個字，我渾身顫抖，癱軟在了床上。想一想自己的作為，我對得起母親嗎？從放寒假開始，我每天晚上玩游戲到天亮，媽媽半夜起來為我準備飯菜。我告訴媽媽，讓我再玩幾天吧！您沒有反對，而是用信任的`眼神看著我！

是你生命的全部！

點評。

媽媽的秘密是什么？對于一個兒子來說，媽媽的秘密是他最想知道了。其實，藏在媽媽心底的秘密很簡單――你是我生命的全部。就是這樣簡單的八個字，道出了普天下所有母親的心聲。再不懂事的孩子也能從這句話中感受到母親的拳拳愛心，再不聽話的孩子也能從這句話中體會到母親的眷眷深情。文章選材真實，表現了母親對兒子的愛，也表達了兒子對母親的理解。

藏在田野里的精彩初中范文（16篇）篇十四

從小我就喜愛看書，書好像已經成為了我一路走來的最忠實的朋友。

我什么書都看，只要有書，不管是幼稚還是深沉，看得懂或者看不懂，我都能看得如癡如醉。坐在陽臺上，拖來一把木椅，捧一本書，伴著清風與陽光，一看就是一個下午，卻常常覺得時間太短。

書里藏著一個精彩的世界。《哈利。波特》里的正義與友誼，《紅巖》里的勇敢忠貞與堅韌不屈，《駱駝祥子》里祥子悲慘的結局，《紅樓夢》里潑辣玲瓏的王熙鳳，《四世同堂》里淪陷的北平、自私的冠曉荷、正直的瑞軒、愛國的錢默吟……都令我產生了對書的向往與執著。

我也喜歡古詩，那些明清煙雨，盛世天下，紙上長安，征戰沙場……我都愛讀。

李白、蘇軾、辛棄疾的豪放灑脫令我驚嘆，李清照的婉約與才華也令我折服，《將進酒》里"天生我才必有用，千金散盡還復來"的豁達與豪邁，《江城子。乙卯正月二十日夜記夢》中的"十年生死兩茫茫"的追問，《密州出獵》里的"西北望，射天狼"的意境，都令我興趣盎然。

藏在田野里的精彩初中范文（16篇）篇十五

天空把自由還給鷹兒，鷹兒獨自在凈澈高闊的蔚藍天空中翱翔馳騁，它喜歡這般自如隨意的感覺，那種扶搖直上九天，俯視蒼茫大地的感覺，就像是把所有不愉快的東西全都拋進它最害怕的深淵里去。它將這種心意、這般精彩收斂于心，笑卻不語。

所有的事物都陶醉的并十分陶醉的陶醉在這仿佛是來自遙遠天際般最神秘最莫測的獎賞中，恍如夢中。風涌起，水跌宕；靜不語，隱心中。

然后便是涉及到一個問題，有些人將這些精彩封藏在心，塵封多年，乃至并沒有多少人真正的認識到世界的精彩；而有些人卻是愿意將這些獨屬自己的秘密和精彩分享給世人，讓得在這世間潛藏的精彩顯露真容。

這兩種做法倒沒有誰對誰錯之分，他們都是為了能夠將心中那片凈土、那份精彩保持的更加完美，以至于有的人更珍惜它，而有的人則更偏向于這些精彩顯現出更多的美。

所以，有些精彩被猶如處子之地一般被完好的保存，被深深封鎖在心靈深處，當他們不愉快時，會將這些精彩拿出來聊以安慰，感受這個世間始終都是充滿著希望和力量。

而與之相比，那些公之于眾的精彩則被人們爭相捧和，然后以一種極快的速度以自身為中心向四周將這份絕倫的精彩與感動傳播出去，使更多的人能夠感受到，這個世界對于人們的，那種熾熱的獨一無二的愛。

藏與不藏，倒無可厚非，只是，我們都愿把這份來自內心深處的精神力量液化成一條條汩汩流淌的小溪，靜靜地流淌在每個人的心中，然后小溪再緩緩地匯聚成磅礴大海，那是每個人心中最純潔純真天然不附雜質的精彩。

藏在田野里的精彩初中范文（16篇）篇十六

我是一名中學生，外向很開朗的人，每個人都有藏在心里的故事，我也不例外，下面我就說說我藏在心里的故事吧！

我有一位勤勞善良的媽媽，她非常疼愛我無論什么事兒，她都依著我，讓著我。因為她總覺得她欠我什么東西，可能是和我成長有關吧！

我媽生下我第11天就被姐姐抱老家去了，因為當時我家開旅社，沒時間照顧我，所以讓奶奶把我抱老家去了。一回老家，沒有奶吃，所以我長大后，就比同齡的孩子黑。時間很快我13歲了，爸爸媽媽把我從老家接過來上小學五年級。因為媽媽想讓我做一個城市人。我當時問了一句“城市人，農村人不都一樣是人嗎？”媽媽沒有說什么，爸爸：“你媽想讓你見見事面”，我當時聽了以后，非常生氣，見事面早干什么去了，現在見事面，說得太好聽了，這是我心里想的，因為奶奶曾教我無論什么時候也不可以和爸爸媽媽頂嘴，最后經過爺爺奶奶同意，我到城市來上學了。從此以后，我變得不愛說話，不愛笑，更不愛和外人接處，就連同學之間也不說話，爸爸媽媽見我這種情況，便讓奶奶來照顧我一段時間，奶奶見我瘦了，就哭了，我對奶奶說；“我討厭他們，我要回老家”奶奶說：“你回老家誰照顧你呀！將來你不是還得回來嗎？你爸媽也是為你好，掙錢多不容易呀，讓你像城市里的孩子一樣長大。”我聽了以后，就不再像原來一樣的悶悶不樂了，心也變得開通了。確實每天看見爸爸出去10多個小時，每月錢也不多，還要給我花，真的很不容易，慢慢地和爸爸媽媽培養出了感情，我記得有一次，我們全家去照相，我當時和爸爸媽媽差不多高，他們非要抱著我照，攝影師都笑了這么大的孩子不用抱著吧！

后來，經過和我商議，還是站著吧！就這樣，一張漂漂亮亮地照片，作為我們永久的回憶。每一次我和媽媽上街時我都感覺到一種快樂。因為媽媽說過要把欠我的都要還給我，要讓我以后也快樂。媽媽說這話時，我總覺得不舒服，因為我覺得媽媽并不欠我什么，只是我自己哎……。當時真不應該說出那樣的話來。

現在想想太后悔了，我現在只想對媽媽爸爸說：“我很愛你們，從心里面說的，這就是我藏在心里的故事。”