作文是語文學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)，對(duì)學(xué)生的寫作能力有著很大的鍛煉作用。優(yōu)秀作文是在文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)突出、思想深刻、語言精煉的一種文學(xué)體裁。優(yōu)秀作文通過精妙的敘述和條理清晰的結(jié)構(gòu)展現(xiàn)了作者的文筆之高超。優(yōu)秀作文的寫作需要有獨(dú)到的觀察力和深入的思考能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文樣本，希望能給大家提供一些寫作思路，大家一起來看看吧。
小學(xué)錯(cuò)誤為小學(xué)常見錯(cuò)誤范文（13篇）篇一
現(xiàn)在很多上班族和減肥族將周末的時(shí)間轉(zhuǎn)戰(zhàn)于健身房，利用專業(yè)的器械來進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)，健身房減肥和健身本是好的，若是方法錯(cuò)了反倒會(huì)拉傷身體，今天小編就來盤點(diǎn)一下健身房子常見的五種錯(cuò)誤。
經(jīng)常進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)對(duì)健康大有好處：降低患肥胖癥和糖尿病的風(fēng)險(xiǎn)，強(qiáng)化心血管系統(tǒng)，還有可能避免老年癡呆癥的發(fā)生。而問題在于，很多人在日常運(yùn)動(dòng)時(shí)，要么是器械操作方法有誤，要么是鍛煉的節(jié)奏不對(duì)，并沒有獲得運(yùn)動(dòng)的最大好處。
比如在使用橢圓機(jī)的時(shí)候把阻力設(shè)的太高，那除非倚在機(jī)器上借力，否則你會(huì)感到很不舒服?！耙蜃枇υO(shè)定太高而聳肩駝背外加使勁抓住扶手根本是在欺騙你的身體，此時(shí)你的身體不呈直線，很容易損傷脊柱、肩膀和手肘?！迸μ魬?zhàn)自我固然能達(dá)到足夠的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，但并不是說用自然一些的踏步節(jié)奏、輕點(diǎn)兒握住把手就沒這樣的效果，其實(shí)任何器械都是如此。
邁阿密普里蒂金(pritikin)療養(yǎng)中心健身指導(dǎo)斯考特·丹博格(scott danberg)建議，想要增加使用橢圓機(jī)時(shí)的運(yùn)動(dòng)難度， 你可以用一只手輕輕扶著，另一只手呈放開的狀態(tài)，時(shí)不時(shí)交替一下就行了。至于那些書或視頻，還是留到運(yùn)動(dòng)完了再看吧，這樣你才能全神貫注于自己的動(dòng)作。
而在有氧運(yùn)動(dòng)器械上耗時(shí)良久也只說明了你不夠賣力。一家運(yùn)動(dòng)品牌的培訓(xùn)專家兼獨(dú)立健身顧問莎拉·海利(sara haley)建議說：“增大強(qiáng)度、縮短時(shí)間，能砍掉你平?；ㄔ阱憻捝系囊话牍し??！?嘗試把不同的運(yùn)動(dòng)混合起來做，如果你是跑步機(jī)的死忠黨，那就加點(diǎn)兒高強(qiáng)度器械運(yùn)動(dòng)，比如劃船機(jī)或者爬梯訓(xùn)練器(jacob’s ladder)。這些器械能讓有氧運(yùn)動(dòng)的效果更棒，因?yàn)槟沐憻挼搅烁嗟募∪馊海紵烁嗫防铩?/p>
“在用側(cè)滑練習(xí)板(ulatraslide)和踏步機(jī)一類的水平運(yùn)動(dòng)器械時(shí)，各個(gè)運(yùn)動(dòng)平面都用到，也能防止對(duì)同一肌肉群練個(gè)沒完沒了。”海利說。讓你的鍛煉方式多樣化，能保證訓(xùn)練到所有肌肉。
許多人練習(xí)舉重時(shí)都對(duì)重量的選擇判斷失誤。男性往往選的過重，而女性由于害怕練成肌肉發(fā)達(dá)的樣子又總是挑輕的。但最近一項(xiàng)研究表明，想長(zhǎng)肌肉，并不是非要用很重的杠鈴不可，如果方法正確，輕一些的杠鈴也同樣有效。健身教練建議選用第一次能舉30次，停頓一下后只能再舉起15次那么重的杠鈴。舉夠目標(biāo)次數(shù)時(shí)，你應(yīng)該在想“接下來呢?”，而不是在達(dá)到目標(biāo)那一剎那累得一塌糊涂，只想著“我的天呀，終于做完了”。這樣既能讓你免于受傷，又能讓你體會(huì)到能量燃燒的感覺。
從本質(zhì)上來說，要得到最佳的阻力訓(xùn)練，確保動(dòng)作正確是再重要不過的了。姿勢(shì)不正確，平衡就容易被破壞，這樣你的身體就承受了不必要的負(fù)擔(dān)。
用正確的方式舉重能改善你的整體姿態(tài)?！耙话銇碇v，姿勢(shì)欠佳的人的肌肉不是太松就是太緊，”丹博格教練說，“如果舉的時(shí)候不考慮動(dòng)作，那你就是在訓(xùn)練難看的體態(tài)。”
海利教練則說，做慢點(diǎn)兒沒問題 ，很多種運(yùn)動(dòng)都是慢動(dòng)作更難做?！霸谧龆^肌訓(xùn)練 時(shí)試著慢點(diǎn)兒放下手臂，”她說，“控制關(guān)節(jié)活動(dòng)度的動(dòng)作往往更難，因?yàn)榇_保所有肌肉的全程參與?！?舉重小竅門：后背給力，挺胸抬下巴，收緊核心肌肉群。
丹博格教練說，在健身房里誰不注意自己的核心肌肉群一眼就能看出來，他們?cè)诮∩矸康?姿勢(shì)就如同站在自家廚房臺(tái)子前面一樣。
身體中央的肌肉群是全身運(yùn)動(dòng)的基點(diǎn)，核心肌肉群包括從胸部以下到臀部以上的全部區(qū)域，并非僅指腹部肌肉。而且，強(qiáng)化核心肌肉群還意味著要注意腿部以及整個(gè)背部 。
強(qiáng)壯這些肌肉可以提高其他一切運(yùn)動(dòng)能力。很多人只在做腹部運(yùn)動(dòng)的時(shí)候才注意收緊腹肌，比如仰臥起坐，或是在腹肌練習(xí)器上。這固然不錯(cuò)，但如果在仰臥舉重、背肌牽拉和推蹬訓(xùn)練時(shí)也能收緊腹肌，那會(huì)大大增加身體穩(wěn)定性并降低受傷的風(fēng)險(xiǎn)。
負(fù)責(zé)的教練應(yīng)當(dāng)告訴他的客戶，永遠(yuǎn)要以“即刻行動(dòng)的姿勢(shì)”(sport-ready position)進(jìn)行鍛煉：就是說如果有人朝你扔球，你的站姿足以讓你立刻移步。膝蓋微彎、腹部收緊，你的體態(tài)馬上就不一樣了，你能感覺到渾身上下都在進(jìn)行著鍛煉。
人們總是不惜一切代價(jià)追求發(fā)達(dá)的肱二頭肌和界限清晰的漂亮腹肌，卻忘了那些小的或是看不見的肌肉群，比如關(guān)節(jié)周圍的肌肉。
很多人喜歡把目標(biāo)鎖定在較大塊的肌肉上，它們確實(shí)非常重要，我們要靠它們來運(yùn)動(dòng)。但我們同樣應(yīng)該關(guān)心如臀部和肩膀周圍的穩(wěn)定肌群，鍛煉這些肌肉有助于改善我們的動(dòng)作，進(jìn)而讓我們?cè)阱憻挄r(shí)能做的更多。
海利教練建議人們應(yīng)當(dāng)注意那些內(nèi)在的、看不見的肌肉，比如控制排尿的肌肉群。凱格爾健肌法(kegel exercises)——輪番收放骨盆底部的肌肉——就是針對(duì)這些深層肌肉的訓(xùn)練。這些骨盆底肌肉早就被證明有助于女性在分娩過程中順利產(chǎn)出嬰兒，同樣有研究認(rèn)為，鍛煉這些肌肉可以提高男性性功能，并且對(duì)克服兩性皆有的失禁問題均有幫助。
所以，這類鍛煉法應(yīng)當(dāng)加入到人們的日常健身策略中去，男女都是。
如果你是個(gè)健身房新手或者不經(jīng)常鍛煉，剛開始的時(shí)候務(wù)必慢慢來。海利說，有些人一開始去健身房就擺開架勢(shì)準(zhǔn)備足足運(yùn)動(dòng)一個(gè)小時(shí)，聽著挺嚇人，也很難堅(jiān)持下去。實(shí)際上，每天活動(dòng)半小時(shí)，一周堅(jiān)持3天以上足矣?！?/p>
而且，連這30分鐘也都可以分開進(jìn)行，像每天3次，一次10分鐘這樣鍛煉。“你可以早上跑15分鐘步，晚上下班后再做做仰臥起坐和俯臥撐?！焙＠f，“像我們這些特別喜愛運(yùn)動(dòng)的人也可以這么做。我更樂意每天鍛煉一小會(huì)兒，而不是一口氣全做了，接著兩天動(dòng)也不動(dòng)?！?/p>
小學(xué)錯(cuò)誤為小學(xué)常見錯(cuò)誤范文（13篇）篇二
散粉有助定妝，但也會(huì)放大皮膚上的皺紋，讓人顯老。如果無法放棄定妝粉，可嘗試透明輕盈礦物散粉，為皮膚增添一層光澤。
隨著年齡增長(zhǎng)，我們的皮膚變得越來越干燥，而粉末吸收油和水分，讓我們的臉更加干燥。
想避免不均勻腮紅效果，你的腮紅刷要蓬松，刷毛集中并且干燥。皮膚白皙的女人適合玫瑰粉色和桃子色腮紅，膚色較深的人適合珊瑚紅及紅漿果色調(diào)的腮紅。
在涂抹腮紅之前，我們都會(huì)先給肌膚涂上保濕霜，打上粉底，而常見的錯(cuò)誤行為也主要集中在這里。很多女性都會(huì)在打完粉底之后立即就涂抹腮紅，事實(shí)上，這么做會(huì)導(dǎo)致腮紅在臉部結(jié)塊。正確的做法是等到保濕霜以及粉底滲透到肌膚中之后再涂上腮紅。
粉底的魔力在于均衡膚色。粉底的關(guān)鍵在于品種，用量和皮膚保濕度。粉底涂太厚容易填入皺紋里，而啞光粉底讓皮膚干燥。在上粉底前，確保皮膚的保濕工作，并涂上妝前乳。
選擇一款最適合你皮膚類型(保濕的，無油的或者適合敏感肌膚的)并具有適當(dāng)覆蓋力度的粉底。如果你希望膚色自然，那么可選擇cc霜或者有色潤(rùn)膚霜;如果你希望遮蓋臉上的瑕疵，就選擇遮蓋力強(qiáng)的粉底。
眉毛對(duì)于我們的臉部非常的重要，能夠?yàn)槲骞俣ㄏ乱粋€(gè)合適的框架。眉毛的狀況與我們的年齡有著很大的關(guān)系，年輕女性的眉毛往往很飽滿，而年齡越大眉毛就會(huì)顯得越淡。因此隨著年齡的增長(zhǎng)，畫眉與染眉就成為了一項(xiàng)必備的美容工作。
如果你不小心修掉了太多的眉毛，則最好用比自然眉色淺兩個(gè)色系的啞光眉粉來畫出你你想要的形狀。如果想用筆來勾勒眉毛，最好用眉筆而非眼線筆。
你應(yīng)該為下眼周選一款具有提亮功能的粉色膏狀質(zhì)地的遮瑕產(chǎn)品，這將有助淡化黑眼圈。如果膚色偏黃或者褐色，就要選一款啞光紋理的遮瑕膏，它可以有助遮蓋發(fā)紅以及鼻周下巴區(qū)域的斑點(diǎn)。
利用手指的溫度讓遮瑕膏滲透進(jìn)皮膚里。只有兩者合為一體，才不會(huì)凸顯眼周的皺紋。
唇線過于明顯，會(huì)凸顯嘴邊周圍的細(xì)紋，所以需充分暈染唇線，或者使用柔和的霜質(zhì)唇線筆。
事實(shí)上，對(duì)于唇線，化妝教程中提供的最簡(jiǎn)單的方法就是選擇一款與自己的唇色相近的.產(chǎn)品，然后簡(jiǎn)單的畫一下唇線即可。如果唇線邊緣比較模糊的話，那么不管你使用哪種唇部化妝品都能夠使得你的唇部顯得既時(shí)尚又性感。
隨著年齡的增長(zhǎng)，嘴唇的色素隨之減少，因此口紅不可或缺。
口紅照亮整張臉!口紅是讓人變漂亮最簡(jiǎn)單直接的辦法。如果你的嘴唇比較小，最好避免暗色和深色口紅，因?yàn)樗鼈儠?huì)讓你的嘴唇更小。如果你沒有主意，那就保守選擇裸色唇膏，尤其那些含有防曬和抗衰老成分的唇膏。
畫眼影時(shí)，最好避免太亮或者太暗的顏色。低調(diào)的淡色眼影加上濃密根根分明的睫毛，才是永不出錯(cuò)的眼妝。
用棉簽蘸上保濕霜或者卸妝液，輕輕擦掉你想去除的多余眼影，然后用小指或者棉棒涂上一點(diǎn)中性色調(diào)的眼影來柔滑你的眼妝。
小學(xué)錯(cuò)誤為小學(xué)常見錯(cuò)誤范文（13篇）篇三
一些學(xué)生縮排字號(hào)，這樣會(huì)影響閱讀。如果一頁紙寫不下所有內(nèi)容，那就不妨創(chuàng)建一份足以列下你所有工作經(jīng)驗(yàn)和技能的簡(jiǎn)歷。
二、盛裝簡(jiǎn)歷成潮流。
為簡(jiǎn)歷扮靚也要分職位，比如會(huì)計(jì)、硬件工程師等強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)性的職位，需要的是樸素的簡(jiǎn)歷，而有的廣告公司在簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)上動(dòng)動(dòng)腦筋是有必要的。
三、極盡夸張之能事。
”遇到那種毫無缺點(diǎn)的人，我們反而不敢用，因?yàn)槲覀儾恢拦具€能教他些什么?！耙晃蝗耸陆?jīng)理調(diào)侃。
四、一份簡(jiǎn)歷走天下。
招聘技術(shù)型人才時(shí)，看應(yīng)屆畢業(yè)生的簡(jiǎn)歷會(huì)比較注重其專業(yè)成績(jī)、在校是否有過相關(guān)作品；如果招聘管理型人才，除了看所學(xué)專業(yè)和學(xué)習(xí)成績(jī)外，還會(huì)注重他在校時(shí)擔(dān)任的工作、參加的社會(huì)活動(dòng)等。
五、忘寫應(yīng)聘職位和聯(lián)系方式。
很多職位都需要有專業(yè)知識(shí)，你語焉不詳，人事部門一不會(huì)幫你挑合適的.位置，二則以為你在職業(yè)追求上沒有做好準(zhǔn)備。
相關(guān)：職場(chǎng)達(dá)人教你怎么提高電子簡(jiǎn)歷的命中率。
一、將最重要的信息放在簡(jiǎn)歷首頁的頂部。
hr首先會(huì)將搜索條件定位在對(duì)他們最為有用的范圍之內(nèi)，就象他們書寫招聘廣告一樣。另外，許多電腦搜索引擎都以簡(jiǎn)歷第一頁頂部的信息為基礎(chǔ)，展開搜索。因此，你可以將你的聯(lián)系方式，關(guān)鍵性的詞句，工作目標(biāo)，工作業(yè)績(jī)及近幾年的工作經(jīng)驗(yàn)等重要信息放在此處。
二、將一些不是很重要的信息放在簡(jiǎn)歷第二頁。
比如曾經(jīng)從事過的其他工作，所受教育，或其他如精通小語種等方面的特長(zhǎng)。
三、把關(guān)鍵性語句盡量放在靠近頂部的地方。
可以按照這樣一種順序排列：技術(shù)方面的能力，行為能力（執(zhí)行與拓展能力），相關(guān)的個(gè)人才能（組織能力與創(chuàng)新精神）。當(dāng)然，還有軟件操作能力（msproject,word等），團(tuán)隊(duì)合作能力及時(shí)間管理能力。你所展示的一切技能，都應(yīng)該讓他們意識(shí)到你對(duì)他們工作的重要性。
四、明確而詳盡的陳述自己的工作職能。
例如，陳述自己現(xiàn)在做的工作時(shí)，如果是數(shù)據(jù)庫管理員，最好寫成”數(shù)據(jù)庫管理員，使用sybase數(shù)據(jù)庫，處理人力資源、工資單、客戶服務(wù)等系統(tǒng)“,而不是”使用技術(shù)及交流技能為一家成長(zhǎng)中的高科技企業(yè)工作“,因?yàn)楹笳叩拿枋鍪欠浅Ｄ＠鈨煽傻?，別人不清楚你到底會(huì)做什么實(shí)事。
五、針對(duì)每一項(xiàng)工作，你要考慮清楚hr希望你掌握哪些技能。
比如作為一名oracle項(xiàng)目經(jīng)理，你可以這樣列出有關(guān)工作技能的關(guān)鍵詞列表：”oracle,開發(fā)oraclehr應(yīng)用程序的項(xiàng)目經(jīng)理，6個(gè)月實(shí)現(xiàn)oracle7.6的團(tuán)隊(duì)主管，oracle工資單應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)，團(tuán)隊(duì)建設(shè)者，組織經(jīng)驗(yàn)，預(yù)算管理，月薪80,000元".這個(gè)列表直接產(chǎn)生了13個(gè)可能的查詢組合――簡(jiǎn)單而且唯一：oracle+項(xiàng)目經(jīng)理，oracle+開發(fā)，oracle+hr,oracle+團(tuán)隊(duì)主管，等等。你的描述應(yīng)該直接擊中要點(diǎn)，要詳細(xì)而且符合要求。讓hr能清楚的知道你的上一份工作的主要職責(zé)是什么，你又是如何沖破限制，排除困難而取得卓越業(yè)績(jī)的。
在做好這些之后，有兩個(gè)基本的原則，一是要確保你符合招聘職位的所有要求；二是要明白網(wǎng)絡(luò)求職的競(jìng)爭(zhēng)仍然是非常激烈的，要學(xué)會(huì)跟進(jìn)，事后禮貌的打個(gè)電話去詢問，不要害怕被拒絕，這樣做會(huì)使你更受關(guān)注，效益更好。
最后，在你制作一份電子簡(jiǎn)歷時(shí)，有幾條基本的電腦知識(shí)應(yīng)牢記在心：
1、盡量用ascii碼來書寫，而html格式雖然好看，卻不是每一臺(tái)電腦都能讀取的。因?yàn)殒I盤上任何字符都是屬于ascii碼，超出鍵盤范圍的其他字符就不是了，所以要避免使用。
2、對(duì)于字體，使用象宋體這樣的簡(jiǎn)單字體是最好的。
3、頁邊距可以設(shè)置為4.5英寸左右；字符采用左對(duì)齊，這樣更易于對(duì)在線簡(jiǎn)歷進(jìn)行剪切、粘貼操作。
4、最后將文件保存為。txt格式。
小學(xué)錯(cuò)誤為小學(xué)常見錯(cuò)誤范文（13篇）篇四
結(jié)構(gòu)方面有諸多方面的問題。結(jié)構(gòu)之句段失去照應(yīng)、結(jié)構(gòu)之篇章失去照應(yīng)、缺少層次、語序顛倒等。
結(jié)構(gòu)之句段失去照應(yīng)一：前有交代后無照應(yīng)。
我先是掃地，擦桌子，椅子，爸爸擦玻璃，媽媽在擦廚房一些桌子，器具等，我們?nèi)齻€(gè)都忙得不亦樂乎！經(jīng)過我們一番清理后，一個(gè)干凈，漂亮的家呈現(xiàn)了，看著干凈的家，再看看我們臉上，一個(gè)個(gè)都跟小花貓似的，我們都樂了，干凈的家里充滿了快樂的氣氛。（只有“先是”，缺少我后來的內(nèi)容。）。
結(jié)構(gòu)之句段失去照應(yīng)二：前無交代后面突兀。
有一次，在家里爸爸在看電視，媽媽在做飯，我在寫作業(yè)，媽媽是特意學(xué)會(huì)了一道菜，快做好了的時(shí)候，她夾了一塊給爸爸嘗了嘗。這時(shí)我出去了，就噘著小嘴沖媽媽說：“媽媽你怎么就偏向爸爸，給他吃，就不給我吃，我吃醋了啦！”（“出去了”？出去哪里呢？是“出去”還是“出來”呢？）。
結(jié)構(gòu)之篇章失去照應(yīng)一。
我們家的中秋總是充滿了笑聲……。
白天，家里的每一個(gè)人都拿著本書在那里看……。
結(jié)構(gòu)之篇章失去照應(yīng)二：《感謝---數(shù)學(xué)老師》。
在我們每個(gè)人心目中，都有感謝過的人，他們讓你念念不忘，我也有過這樣的人，我要感謝我的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)既嚴(yán)厲又慈祥（作文的后面只說了“嚴(yán)厲”，缺少“慈祥”的內(nèi)容）的“母親”，沒有她就沒有我現(xiàn)在這么好的數(shù)學(xué)成績(jī)。但一開始，我對(duì)她非常排斥。
從上學(xué)期，我對(duì)數(shù)學(xué)老師就非常煩感，沒事閑的留那么多作業(yè)，總是批評(píng)同學(xué)。終于有一次，我被叫到了辦公室，因?yàn)槲以跀?shù)學(xué)作業(yè)本上畫了許多大問號(hào)，有的題是胡寫一通兒。一進(jìn)辦公室，我看到數(shù)學(xué)老師瞪著那對(duì)“火眼金晴”，我就不由得站得很直，果然不出我所料，迎來得就是一陣“悅耳”的聲音，雖然我表面已經(jīng)知道錯(cuò)了，但心里卻是一個(gè)個(gè)，一萬個(gè)不服！
自此之后，我對(duì)數(shù)學(xué)老師的排斥變本加厲，上課不聽講，搗亂，故意氣老師，背后說老師壞話。。。。?？傊?，數(shù)學(xué)老師就是令人厭惡！
但自從期中考試之后，我對(duì)數(shù)學(xué)老師改變了想法。聽班主任老師說，數(shù)學(xué)老師為了我們的成績(jī)?nèi)找箘诶郏寥憧?。每天很晚了還給我們批改作業(yè)，備課，讓我們學(xué)得更扎實(shí)。還有，數(shù)學(xué)老師自己從網(wǎng)上下載習(xí)題給我們做，而且還不能拿到辦公室去判，如果讓其他老師看見了會(huì)怎么想！因此，每次我們的考試成績(jī)都有所提高。
還有一次，數(shù)學(xué)老師要我拿著作業(yè)去找她，我想這不壞了，完蛋了。在辦公室門前我猜想，她一定是在聊大天兒，不干正事，但我的想法錯(cuò)了，她正在認(rèn)真地批改一堆堆數(shù)學(xué)作業(yè)，她不是瀏覽地看，而是一道一道地改，哪錯(cuò)了還給圈出來。這時(shí)我才真正領(lǐng)會(huì)到我地想法錯(cuò)了。我此時(shí)感到欠了數(shù)學(xué)老師許多許多，沒有辦法還清。
這次期中考試，我們班地?cái)?shù)學(xué)成績(jī)，在年級(jí)名列前茅，這都是數(shù)學(xué)老師地功勞。
我能遇上這樣地?cái)?shù)學(xué)老師是我畢生地榮幸。她對(duì)工作地認(rèn)真負(fù)責(zé)是其他老師比不了的，數(shù)學(xué)老師不屈于我們的誤解，雖然我們說她壞話，但她還是毫不保留地教我們知識(shí)，讓我們做練習(xí)題，讓我們地成績(jī)一升再升。我們離不開數(shù)學(xué)老師，她就像甘甜的水，我們就像小樹苗，沒有了水的營(yíng)養(yǎng)，我們會(huì)枯黃沒有生氣，所以，數(shù)學(xué)老師不能離開我們，她永遠(yuǎn)是一個(gè)好老師。
我要感謝數(shù)學(xué)老師對(duì)我們的栽培，她是一個(gè)優(yōu)秀的老師，一個(gè)負(fù)責(zé)的老師，一個(gè)默默奉獻(xiàn)，毫不保留的老師。
現(xiàn)在我知道，在數(shù)學(xué)老師的面前，我的姿態(tài)永遠(yuǎn)是立正的。
結(jié)構(gòu)之層次不完整。
我想對(duì)我們小孩兒來說，幸?？赡苡袃煞N定義。第一種是父母給予我們的物質(zhì)享受。第二種則是如果我們做了什么好事，父母夸上我們兩句。這兩種幸福也許是我們感受最多的，也是最現(xiàn)實(shí)的。但是就在不久前，我親身感受到了父母從未給過我的幸福。
這件事情就發(fā)生在這個(gè)禮拜。星期一的晚上，我和平常一樣放學(xué)回家。到了家里，我第一件事就是給父母燒上水，然后寫作業(yè)。過了一會(huì)兒，已經(jīng)六點(diǎn)半了，可是平常老爸已經(jīng)到家了呀。我想可能是在路上堵車，沒什么事兒。于是我就繼續(xù)寫作業(yè)。不知不覺，表盤里的分針指到了七，大門“咣”的一聲被老爸踢開了。他進(jìn)屋后，放下車鑰匙，就對(duì)我說：“給你媽打一個(gè)電話，讓她買幾個(gè)饅頭回來。我也做不了飯了?！彼f完就一下子躺到了床上。我問：“您怎么了？”老爸說：“我好像發(fā)燒了。”聽后，我拿來了體溫計(jì)讓）老爸測(cè)體溫，沒想到溫度接近39°。我趕緊找了片退燒藥讓老爸服下，隨后他就去睡覺了。由于老媽平時(shí)下班很晚，所以今天做飯的重任就攤在我的身上。
我寫完作業(yè)后，就開始籌劃起今天的晚飯。我怎么想也想不出到底晚飯要吃什么，我第一次感受到原來做飯是這么煩人的事兒，原來父母每天都被這件事折磨著，我頓時(shí)覺得有些對(duì)不起他們。后來，我就想打開電視找些靈感。說來也巧，中央七頻道正在演如何種水稻，我就想今天晚上吃米飯?？墒俏蚁耄獬园酌罪?，沒菜也不行呀。打開冰箱一看，有蘑菇和菜花。于是我就把它們都拿出來，準(zhǔn)備收拾它們。真是沒想到，一個(gè)破菜花竟然長(zhǎng)的那么結(jié)實(shí)，怎么弄也弄不開。于是我就開始用刀切，切地桌子上，地上，椅子上全是菜花的小碎粒。沒辦法，我只能把它們?nèi)慷即驋吒蓛?，這整個(gè)過程花了我將近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。蘑菇還是比較配合我的工作的，只用了15分鐘。老媽回來也吃上了熱騰騰的飯菜。
（這里有個(gè)結(jié)構(gòu)斷層，或者是緊跟著上段，或者是在本段開始的地方有一個(gè)做菜的感覺，米飯是用什么鍋蒸的什么都要逐一說明清楚，還要有看著媽媽吃飯時(shí)候的'心理感覺，媽媽的評(píng)價(jià)，以及作者父親身體怎么樣了，等等，都要說到的，這些都沒有說明清楚，給人一種不完整的感覺。）在這里，我要感謝我的老爸，因?yàn)槭撬o了我照顧別人的機(jī)會(huì)。雖然這累了點(diǎn)兒，但是我覺得這給我?guī)砹藷o比的幸福。
結(jié)構(gòu)之語序問題。
在愛中成長(zhǎng)，在愛中萌發(fā)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是多么美好，你一定會(huì)幸福。（“在愛中成長(zhǎng)，在愛中萌發(fā)”的詞序要調(diào)換，改為“在愛中萌發(fā)，在愛中成長(zhǎng)”。）。
二、邏輯方面的錯(cuò)誤。
（一）省略造成的錯(cuò)誤。
記得那一次學(xué)校準(zhǔn)備交錢，我卻忘帶了……（既然是“學(xué)校交錢”，和你有什么關(guān)系，可見一定是學(xué)校為某事要求學(xué)生交錢，而不是“學(xué)校交錢”，還有應(yīng)當(dāng)把學(xué)校要求交什么錢說清楚。）。
學(xué)校那天捐錢我捐了一百塊錢……（不能說“學(xué)校那天捐錢我捐了一百塊錢”，而應(yīng)當(dāng)表述為“學(xué)?；I集捐款的時(shí)候我捐了一百塊錢”。）。
（二）不合邏輯。
幸福的公式就像一顆晶瑩的珍珠，只有把他（它）們串聯(lián)在一起……（既然是“一顆”，怎么可能“把他們串聯(lián)在一起”呢？）。
北京的冬天是寒冷的，可是今年的雪卻下得比以往的晚了些。（上下句之間有什么必然的關(guān)系嗎？）。
學(xué)校中，同學(xué)之間的友情也是不可缺少的！如果要問我中學(xué)最大的收獲是什么？我會(huì)回答說是知識(shí)，然后再是友情。（既然是“最大的收獲”，所以只能有一項(xiàng)，不可能是幾項(xiàng)并列或者依次排列，這是我們?cè)诒磉_(dá)的時(shí)候需要注意的，所以后面“再是友情”的表達(dá)方式是不妥的。）。
一天早上爸爸手里拿了一摞單詞卡片，還有字母卡片……（這里有一個(gè)問題，既然是“一摞單詞卡片”，后面怎么“還有字母卡片”呢？是兩摞嗎？不應(yīng)該的，將兩句合并為“一摞英語卡片”更為妥帖。）。
我在我們家里可以說是一個(gè)“搞笑高手”，什么話放到我嘴里就能被我說成笑話，再加上爸爸的配合經(jīng)常逗的爸爸媽媽哈哈大笑，有一次，在家里爸爸在看電視，媽媽在做飯，我在寫作業(yè)，媽媽是特意學(xué)會(huì)了一道菜快做好了的時(shí)候，她夾了一塊給爸爸嘗了嘗。這時(shí)我出去了，就噘著小嘴沖媽媽說：“媽媽你怎么就偏向爸爸，給他吃，就不給我吃，我吃醋了啦！”而就在這時(shí)，爸爸卻來了一句說：“女兒，你還喝醬油嗎？”我們?nèi)胰齻€(gè)人，樂得快肚子疼了。（“爸爸媽媽”改為“全家”，因?yàn)椴粌H爸爸媽媽，而且自己也被逗得哈哈大笑，后面可以佐證，所以改“全家”比較適宜。）。
幸福的公式就像一顆晶瑩的珍珠，只有把他（它）們串聯(lián)在一起……（既然是“一顆”，怎么可能“把他們串聯(lián)在一起”呢？）。
三、事理方面的錯(cuò)誤。
不合事理指的是部分內(nèi)容虛假，這種問題的產(chǎn)生一是編造內(nèi)容的原因，一是敘述不清楚所導(dǎo)致。
從出生的那一刻起，我就是幸福，承載著父母的希望來到這個(gè)世上。母親把我抱在懷中，教我會(huì)喊“媽媽”。長(zhǎng)大些后，步子蹣跚的我不小心碎倒后，媽媽會(huì)急忙跑過來將我扶起，拍拍我身上的土，叫我不要哭。雖然淚水還是忍不住的涌了出來，但我相信我是幸福的。（類似的問題是學(xué)生作文中的一個(gè)通病，即把自己小時(shí)候的還沒有記事時(shí)的情況說得很清楚，很有感受。這里就是這個(gè)問題。因?yàn)椤安阶盂橎堑奈摇?，也就是正在學(xué)步時(shí)候的小孩子，年齡能有多大呢？感受從何而來呢？）。
我出生在一個(gè)幸福的家庭，我是個(gè)獨(dú)生子，是一個(gè)瘦小單薄的男孩，自小身體很弱。聽媽媽說小時(shí)候我剛出生時(shí)就生病了……（一切都是聽作者的媽媽說的，所以上一自然段的話是作者想當(dāng)然的結(jié)果。）。
自從那次生病，我體會(huì)到了一個(gè)母親為自己的孩子所做的一切……（“自從那次生病，我體會(huì)到了”，你才多大呀，記事了嗎？你就有這么多的體會(huì)?。?。
……“兒子，快去寫作業(yè)吧！別再看電視了”一聲呼喚，從我把精彩感人的故事情節(jié)中拉了出來，一轉(zhuǎn)身，關(guān)上電視，再一躍起趴在書桌中奮筆疾書起來，只感覺自己的兩只手不聽使喚，想要開小差……（“一轉(zhuǎn)身，關(guān)上電視”？身子背對(duì)著電視還是側(cè)對(duì)著電視？是不是“一起身，關(guān)上電視”呢？“再一躍起趴在書桌中”：1、“中”改“上”。2、“再一躍起”？關(guān)電視的時(shí)候是在沙發(fā)、椅子上坐著呢？如果是在沙發(fā)、椅子上坐著，為什么還要“一轉(zhuǎn)身”關(guān)電視呢？是看電視還是沒看電視呢？還是就在書桌這里看電視呢？因?yàn)椤霸僖卉S起”就趴在書桌這里了，沒有告訴讀者是不是從沙發(fā)、椅子那里走過來的？如果是在書桌這里看電視，那又不應(yīng)該用“再”了。還有“再一躍起”突出的是“再”，即至少兩次的起身吧，那前面什么地方又有“躍起”的說法呢？所以我覺得一定是將“一起身”誤寫為“一轉(zhuǎn)身”了。）奮筆疾書（誰見過寫作業(yè)“奮筆疾書”的？奮筆疾書指的是非?？斓貙懽肿魑恼?，如果作者真的是這樣寫作業(yè)，可見其潦草之至了。）起來，只感覺自己的兩只手不聽使喚，（既然是“奮筆疾書”，怎么又“感覺自己的兩只手不聽使喚”呢？這不是前后矛盾嗎？）想要開小差（手要開小差還是心要開小差呢？）。
四、語詞方面的錯(cuò)誤。
（一）用詞隨意。
……心想看管什么用呢？上吧，拿起餃子包子起來……（不是“拿起餃子包子起來”，而是拿起餃子皮包了起來。）。
（二）用詞前后不統(tǒng)一。
說起團(tuán)聚大家一定會(huì)馬上想到八月十五和春節(jié)的，因?yàn)檫@兩個(gè)節(jié)日都是我們要與家人一起歡樂的時(shí)候。我們家當(dāng)然也不例外了，每到這兩個(gè)節(jié)日的時(shí)候我是最快樂，最幸福，最高興的時(shí)候。
每當(dāng)我無聊的時(shí)候，就會(huì)坐在自己的臥室里，回想我們家人一起過的每一個(gè)中秋節(jié)和春節(jié)。每次的回想都會(huì)讓我大笑不止，不知道的還以為我風(fēng)了呢！
想知道我們家里的中秋節(jié)是怎么過的嗎？好，我就給你們說一說我們家的中秋節(jié)是怎么過的吧！
我們家的中秋總是充滿了笑聲……。
（“八月十五”、“中秋節(jié)”、“中秋”等字樣，在一篇作文里應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一起來。
（三）語句重復(fù)。
說起團(tuán)聚大家一定會(huì)馬上想到八月十五和春節(jié)的，因?yàn)檫@兩個(gè)節(jié)日都是我們要與家人一起歡樂的時(shí)候。我們家當(dāng)然也不例外了，每到這兩個(gè)節(jié)日的時(shí)候我是最快樂，最幸福，最高興的時(shí)候。
每當(dāng)我無聊的時(shí)候，就會(huì)坐在自己的臥室里，回想我們家人一起過的每一個(gè)中秋節(jié)和春節(jié)。每次的回想都會(huì)讓我大笑不止，不知道的還以為我風(fēng)了呢！
想知道我們家里的中秋節(jié)是怎么過的嗎？好，我就給你們說一說我們家里的中秋節(jié)是怎么過的吧！
每一到中秋節(jié)的那天時(shí)，我們家里都賣（買）好多的吃的和一些參考書，這里的參考書可不是要在學(xué)習(xí)上用的參考書，而都是一些笑話和自己要表演的參考書。
我當(dāng)然也沒呆著也準(zhǔn)備了一些歌曲和笑話……。
“孩子，教你老爸學(xué)英語吧！”我聽這話我說……。
我們都樂了，我們這屋子里充滿了快活的氣氛，
這天中午，我和爸爸干著各自的事，這時(shí)我和爸爸同時(shí)看見了媽媽“輕裝上陣”的樣子，就問媽媽：“你這是要干嘛！媽媽：邊系著圍裙說：“我要大掃除唄！馬上快春節(jié)了，早些收拾收拾?！甭犃诉@話，我和爸爸也學(xué)著媽媽的樣子，戴上用報(bào)紙折的帽子，帶上圍裙，分工明確以后我們就開始了我們家的大掃除活動(dòng)！我先是掃地，擦桌子，椅子，爸爸擦玻璃，媽媽在擦廚房一些桌子，器具等，我們?nèi)齻€(gè)都忙得不亦樂乎！經(jīng)過我們一翻清理后，一個(gè)干凈，漂亮的家呈現(xiàn)了，看著干凈的家，再看看我們臉上，一個(gè)個(gè)都跟小花貓似的，我們都樂了，干凈的家里充滿了快樂的氣氛。
在我小的時(shí)候，有幾件事讓我明白了一個(gè)道理，那使我得到了幸福，讓我體會(huì)到了什么才是真正的幸福。
我出生在一個(gè)幸福的家庭，我是個(gè)獨(dú)生子，是一個(gè)瘦小單薄的男孩，自小身體很弱。聽媽媽說小時(shí)候我剛出生時(shí)就生病了，花了很多錢，媽媽懷上了我之后，行動(dòng)不方便，只有爸爸來照顧媽媽。媽媽說我小時(shí)候很調(diào)皮，在出生后的幾個(gè)月里在床上不老實(shí)，經(jīng)常把家里的東西打破。
剛出生幾個(gè)月，我就生病了。是肺炎，老是咳嗽，一咳嗽就是肺炎，……。
那時(shí)一袋好的奶粉要幾拾塊一袋……。
五、其他以及綜合形式的錯(cuò)誤。
7月24日，新疆庫車等地區(qū)下了暴雨，山洪夾著泥沙撕裂（1）了沿線公路，正在庫車神秘大峽谷旅游的19名臺(tái)灣同胞和400多名內(nèi)地游客被困谷底。
有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)知道后，急派直升機(jī)救護(hù)。當(dāng)?shù)伛v軍158名官兵、20多臺(tái)車輛，星夜急奔120公里以外的庫車縣，開展救援行動(dòng)（2）。由于山體滑坡嚴(yán)重，車輛不能靠近。黨員突擊隊(duì)用擔(dān)架將老人、病人、殘疾人（3）往山下抬。搶救隊(duì)忙著搬運(yùn)行李（4）。直升機(jī)把1000多公斤食品送到被困游客手中。經(jīng)過兩天營(yíng)救，終于成功地將被洪水圍困的游客送到庫車縣城。
【問題】。
（1）“撕裂”的本意是用雙手反向用力，將物體破成兩部分或部分；它的衍伸意是通過某一或幾個(gè)對(duì)象的反向用力，將物體破成兩部分或部分。在本句中，“山洪夾著泥沙”應(yīng)當(dāng)是沖毀了公路，它的力是向箭頭一樣的單純的直力，而不是雙向的撕扯的力，所以“撕裂”應(yīng)當(dāng)改為“沖毀”。如果是形象地比喻一下，也可以改作：“山洪夾著泥沙像利箭一樣沖毀了沿線公路”。
（2）“當(dāng)?shù)伛v軍158名官兵、20多臺(tái)車輛，星夜急奔120公里以外的庫車縣，開展救援行動(dòng)?！边@句話有一個(gè)問題，“當(dāng)?shù)伛v軍158名官兵”與“20多臺(tái)車輛”中間使用的是頓號(hào)，表示的是一種平行的關(guān)系，給人的感覺是人走人的，車走車的，事實(shí)不是這樣。所以這句話試改：“二十多臺(tái)車輛載著158名當(dāng)?shù)伛v軍官兵，星夜急奔120公里以外的庫車縣，開展救援行動(dòng)。”
（3）“老人、病人、殘疾人”的分類不當(dāng)，這里使用的也是頓號(hào)，是平行的關(guān)系，但是老人、病人、殘疾人怎可能放在一起說呢？“老人”是從年齡上劃分的，“病人、殘疾人”是從健康方面劃分的，也可能是為了省事，但是避免邏輯劃分錯(cuò)誤是最基本的原則，是不能圖省事的，所以這里的“老人、病人、殘疾人”應(yīng)當(dāng)分成兩句來說。
（4）“黨員突擊隊(duì)用擔(dān)架將老人、病人、殘疾人往山下抬。搶救隊(duì)忙著搬運(yùn)行李?！边@句話存有問題。158名官兵不會(huì)都是黨員，因?yàn)槎际屈h員就不會(huì)有“黨員突擊隊(duì)”了。但是其他的官兵呢？“搶救隊(duì)”嗎？搶救隊(duì)里就沒有黨員了嗎？我們都無從知道，因?yàn)槲恼吕餂]有說明白。簡(jiǎn)單地說，我們不能為了突出黨員而忽略其他官兵。這里應(yīng)當(dāng)補(bǔ)充說明一下。
我想對(duì)我們小孩兒來說，幸?？赡苡袃煞N定義。第一種是父母給予我們的物質(zhì)享受。第二種則是如果我們做了什么好事，父母夸上我們兩句。這兩種幸福也許是我們感受最多的，也是最現(xiàn)實(shí)的。但是就在不久前，我親身感受到了父母從未給過我的幸福。
這件事情就發(fā)生在這個(gè)禮拜。星期一的晚上，我和平常一樣放學(xué)回家。到了家里，我第一件事就是給父母燒上水，然后寫作業(yè)。過了一會(huì)兒，已經(jīng)六點(diǎn)半了，可是平常老爸已經(jīng)到家了呀。我想可能是在路上堵車，沒什么事兒。于是我就繼續(xù)寫作業(yè)。不知不覺，表盤里的分針指到了七，大門“咣”的一聲被老爸踢開了。他進(jìn)屋后，放下車鑰匙，就對(duì)我說：“給你媽打一個(gè)電話，讓她買幾個(gè)饅頭回來。我也做不了飯了。”他說完就一下子躺到了床上。我問：“您怎么了？”老爸說：“我好像發(fā)燒了?！甭牶?，我拿來了體溫計(jì)讓老爸測(cè)體溫，沒想到溫度接近39°。我趕緊找了片退燒藥讓老爸服下，隨后他就去睡覺了。由于老媽平時(shí)下班很晚，所以今天做飯的重任就攤在我的身上。
我寫完作業(yè)后，就開始籌劃起今天的晚飯。我怎么想也想不出到底晚飯要吃什么，我第一次感受到原來做飯是這么煩人的事兒，原來父母每天都被這件事折磨著，我頓時(shí)覺得有些對(duì)不起他們。后來，我就想打開電視找些靈感。說來也巧，中央七頻道正在演如何種水稻，我就想今天晚上吃米飯?？墒俏蚁?，光吃白米飯，沒菜也不行呀。打開冰箱一看，有蘑菇和菜花。于是我就把它們都拿出來，準(zhǔn)備收拾它們。真是沒想到，一個(gè)破菜花竟然長(zhǎng)的那么結(jié)實(shí)，怎么弄也弄不開。于是我就開始用刀切，切地桌子上，地上，椅子上全是菜花的小碎粒。沒辦法，我只能把它們?nèi)慷即驋吒蓛?，這整個(gè)過程花了我將近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。番茄還是比較配合我的工作的，只用了15分鐘。老媽回來也吃上了熱騰騰的飯菜。
在這里，我要感謝我的老爸，因?yàn)槭撬o了我照顧別人的機(jī)會(huì)。雖然這累了點(diǎn)兒，但是我覺得這給我?guī)砹藷o比的幸福。
小學(xué)錯(cuò)誤為小學(xué)常見錯(cuò)誤范文（13篇）篇五
關(guān)于奧數(shù)解題技巧的文章很多，很重要。技巧重要，錯(cuò)誤的原因其實(shí)也很重要，對(duì)待錯(cuò)誤要認(rèn)真分析，搞清是為什么，這樣的錯(cuò)誤才是最有意義的.。
在解題的過程中必定會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，錯(cuò)誤也不是一定會(huì)被預(yù)料的，下面只對(duì)比較常見的錯(cuò)誤類型進(jìn)行分析。
有一種錯(cuò)誤，是眼球篡改了題目，經(jīng)常有人會(huì)犯這種錯(cuò)誤，要不把數(shù)字看錯(cuò)了，要不就把問題的條件看錯(cuò)了，還有有些考題也許會(huì)和曾經(jīng)做的題很象，就是這種思維定勢(shì)最可怕，它會(huì)把你引導(dǎo)錯(cuò)誤上去。這個(gè)就會(huì)造成大意，這也是為什么有好多同學(xué)對(duì)那種沒見過的難題能做出來，還很準(zhǔn)確，但對(duì)于一些常做的題型卻出現(xiàn)錯(cuò)誤。這樣就虧大了。
應(yīng)對(duì)策略：
對(duì)于這種錯(cuò)誤要從平常，從細(xì)微處注意，平常做題時(shí)就養(yǎng)成好習(xí)慣，相信考試得時(shí)候就應(yīng)該不會(huì)犯了。審題一定認(rèn)真看清楚，數(shù)據(jù)什么，條件是什么，條件和條件之間又是什么關(guān)系，同學(xué)們平時(shí)做題就要養(yǎng)成畫圖，列條件，記數(shù)據(jù)，最好用筆簡(jiǎn)練的把題中給出的條件在草紙上體現(xiàn)出來。
平時(shí)多多積累，考試時(shí)就輕松。
相信這種錯(cuò)誤很多人犯過，也是犯過很多次數(shù)的。人家問得時(shí)甲比乙少多少，卻答成甲是多少，等。這個(gè)總被稱為馬虎，再老師眼里沒有馬虎，只有對(duì)和錯(cuò)，馬虎也是錯(cuò)，馬虎就是不會(huì)。
應(yīng)對(duì)策略：有些題就是故意會(huì)設(shè)計(jì)得讓人容易誤會(huì)，馬虎，所以做題的時(shí)候一定要非常得冷靜分析題目，弄清題意。千萬不要因?yàn)槊菜圃?jīng)做過，就得意忘形，從小到大，大人總是教導(dǎo)說越是壞人越是偽裝成好人。題也是一樣的，很會(huì)偽裝。貌似簡(jiǎn)單，一般大有文章，一定要用你的警覺找到“文章”做在那里。
小心駛得萬年船。
有的同學(xué)就是敗在數(shù)字運(yùn)算這里，一算就出漏洞，總會(huì)出錯(cuò)誤。
應(yīng)對(duì)策略：
這種錯(cuò)誤很好改得，對(duì)于一道題，會(huì)與不會(huì)是根本問題，計(jì)算得準(zhǔn)確是基本問題。明明會(huì)得題卻因?yàn)橛?jì)算錯(cuò)誤，在最后效果上就和不會(huì)是一樣的了。針對(duì)這個(gè)問題只有將認(rèn)真進(jìn)行到底才是王道，還有要平時(shí)多練。
眼看著題，心看著題，腦子看著題，一定沒問題。
一些分?jǐn)?shù)權(quán)重比較大的題目一般都是一題多問。重點(diǎn)中學(xué)的招生考試也比較偏愛這類題，而這類題經(jīng)常有同學(xué)會(huì)忘記這，忘記那的。
應(yīng)對(duì)策略：
“平時(shí)積累，當(dāng)時(shí)認(rèn)真?！?---八字真言。
最后這項(xiàng)，隱藏在方方面面。上面四點(diǎn)里面都有它的因素。只所以單提出來，就是想加深大家的印象。
馬虎就是錯(cuò)誤，正確和錯(cuò)誤之外沒有馬虎，馬虎就是錯(cuò)誤。
小學(xué)錯(cuò)誤為小學(xué)常見錯(cuò)誤范文（13篇）篇六
例：我不知道這條路誰能走通？但我一定要堅(jiān)定不移地走下去。
“這條路誰能走通”雖有疑問詞，但它是不知道的賓語，整個(gè)句子是一個(gè)動(dòng)賓關(guān)系的陳述句，不能用問號(hào)。應(yīng)改問號(hào)為逗號(hào)。
2、選擇問句，中間的停頓誤用問號(hào)。
例：今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在是拿不定主意。
這是一個(gè)選擇問句，“今天去呢”并非一個(gè)完整的問句，應(yīng)該用逗號(hào)。
3、到裝句中問號(hào)、嘆號(hào)前置之誤。
例：到底怎么辦？這件事。
這是一個(gè)倒裝句，“這件事”是全句的主語。凡倒裝句，問號(hào)應(yīng)置于句末，才能準(zhǔn)確表達(dá)出疑問或反問語氣。不能一看到發(fā)問便加問號(hào)。倒裝句中嘆號(hào)也應(yīng)置于句末。
4、概數(shù)誤用頓號(hào)。
例：一天才走五、六里。
“五、六里”是鄰近兩個(gè)數(shù)字連用，表示大概路程。既然是概數(shù)，便不能用頓號(hào)，因?yàn)橐患宇D號(hào)便成了“五”和“六”并列。這就不符合原意。
5、連詞前誤用頓號(hào)。
例：觀眾長(zhǎng)時(shí)間地等待，只為一睹她的風(fēng)采、或簽上一個(gè)名。
“或”是連詞，在表并列關(guān)系的連詞前面，無論是“或”，是“和”，是“及”，是“與”均不用頓號(hào)。可根據(jù)不同句子的情況，或者刪去頓號(hào)，或者改用逗號(hào)。
6、分句之間誤用頓號(hào)。
例：他留給我的印象依然如故：天真中透示著純真、活潑中蘊(yùn)含著稚氣。
“天真中透示著純真、活潑中蘊(yùn)含著稚氣”不是聯(lián)合詞組，而是兩個(gè)分句，分句間應(yīng)用逗號(hào)。
7、集合詞語誤用頓號(hào)。
例：如今，科學(xué)、技術(shù)的發(fā)展，必然會(huì)推動(dòng)工、農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
“科學(xué)、技術(shù)”是集合詞語，不能用頓號(hào)來隔開。
8、聯(lián)合詞組不同層次的詞語之間誤用頓號(hào)。
例：上海的越劇、滬劇、淮劇、湖北的黃梅戲、河南的豫劇，在這次會(huì)演中，都帶來了新劇目。
“越劇、滬劇、淮劇”是一個(gè)層次，它和“湖北的黃梅戲”“河南的豫劇”組成聯(lián)合詞組，又是一個(gè)層次，不同層次之間都用頓號(hào)，必然脈絡(luò)不清。應(yīng)將“淮劇”后的頓號(hào)和“黃梅戲”后的頓號(hào)改為逗號(hào)。
9、句中未用逗號(hào)徑直用分號(hào)。
例：任弼時(shí)同志一生三怕：一怕工作少；二怕麻煩人；三怕多用錢。
頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)，雖然同為句內(nèi)點(diǎn)號(hào)，但停頓的時(shí)間有長(zhǎng)短之分。應(yīng)先用停頓短的逗號(hào)，再用停頓長(zhǎng)的分號(hào)，不能未用逗號(hào)直接用分號(hào)。
10、句中已用句號(hào)再用分號(hào)。
句號(hào)是句末點(diǎn)號(hào)，分號(hào)是句內(nèi)點(diǎn)號(hào)。既然已用了句號(hào)，表明整個(gè)句子已經(jīng)結(jié)束，再用分號(hào)，便顯得不倫不類?；蛘呔涮?hào)改為逗號(hào)，或者分號(hào)改為句號(hào)。
11、冒號(hào)提示范圍不清。
例：我不諱言：前兩年，我們確有過相當(dāng)困難的時(shí)期，但是這種情況改變得很快。
從表面上看，冒號(hào)后面的內(nèi)容，全是提示的范圍。其實(shí)不然。這里的提示，還包括最后一個(gè)分句?？蓪⒚疤?hào)改為逗號(hào)。
12、同一句中用兩個(gè)冒號(hào)。
例：昨天開大會(huì)，王廠長(zhǎng)宣布：廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革：一是持證上崗，二是下崗分流。
一句話中兩個(gè)冒號(hào)，這是不符合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用習(xí)慣的。在同一個(gè)句子中，一般只能用一個(gè)冒號(hào)，否則便會(huì)面目不清。兩個(gè)冒號(hào)中，應(yīng)有一個(gè)改為逗號(hào)。
13、某某說，在引用的話中間，誤用冒號(hào)。
例：“這樣做對(duì)不對(duì)？我看，”劉主任大聲說：“不對(duì)?！?/p>
凡是一段引語的中間插“某某說”，這“某某說”后面只能用逗號(hào)，不能用冒號(hào)。用了冒號(hào)，前面的話便沒有著落了。
14、句中短暫停頓誤用冒號(hào)。
例：他為什么總是說：“我痛你，我要保護(hù)你”之類的話？
“我痛你，我要保護(hù)你”充當(dāng)“話”的定語，并一起充當(dāng)“說”的賓語，動(dòng)賓之間停頓小，不應(yīng)用冒號(hào)，也不能用其他點(diǎn)號(hào)。
15、引語中句末點(diǎn)號(hào)誤置。
例：王局長(zhǎng)說：“咱不能把功勞當(dāng)資本，向黨和人民撈好處”。
這里的引文是完整獨(dú)立的話，句末的點(diǎn)號(hào)應(yīng)置引號(hào)內(nèi)。如果引文是作者的話的一個(gè)部分，本身不獨(dú)立，句末的點(diǎn)號(hào)應(yīng)置引號(hào)外。如：現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家說的那樣，“神形兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”。
16、省略號(hào)和“等”“等等”同時(shí)使用之誤。
例：一起去的有十七八個(gè)人，有我姐姐、表弟、表妹、同學(xué)……等。
省略號(hào)和“等”“等等”不能同時(shí)使用，或去掉省略號(hào)，或去掉“等”。
17、句內(nèi)括號(hào)與句外括號(hào)相混用。
例：第一部拍攝的是喜劇片《李阿毛與唐小姐》，（唐小姐是李阿毛信箱中虛構(gòu)的一個(gè)女秘書）由徐卓果編劇，張石川導(dǎo)演。
括號(hào)內(nèi)容是注釋唐小姐的，屬于句內(nèi)括號(hào)，括號(hào)前面的逗號(hào)應(yīng)移到后括號(hào)的后面。
又如：人們閱讀應(yīng)用文時(shí)，一般不包括欣賞的因素（書信、日記有時(shí)被當(dāng)作文學(xué)創(chuàng)作的形式，那是例外，不能看作一般應(yīng)用文。）。
這里括號(hào)里的話是注釋整個(gè)句子的，屬句外括號(hào)，括號(hào)應(yīng)放在句末標(biāo)點(diǎn)之后。
18、不是書名濫用書名號(hào)。
例：《國(guó)際書法展覽》，最近在鄭州市河南省藝術(shù)博物館隆重開幕。
書名號(hào)用于書名、篇名、刊物名等，“國(guó)際書法展覽”是一個(gè)展覽名稱，不是書名，不能用書名號(hào)。
小學(xué)錯(cuò)誤為小學(xué)常見錯(cuò)誤范文（13篇）篇七
缺乏細(xì)節(jié)。
招聘經(jīng)理需要詳細(xì)知道你以前都做了些什么，你在這個(gè)行業(yè)有多熟練，例如：
曾在一家餐廳工作；
曾在一家餐廳工作，雇用并培訓(xùn)、督導(dǎo)超過20名員工，取得了兩百萬美元的年銷售額。
兩者都表述了同樣的經(jīng)歷，但是充滿重要細(xì)節(jié)的b卻能更吸引招聘經(jīng)理的'眼球。
萬能簡(jiǎn)歷。
任何時(shí)候只要你試圖泡制一份萬能簡(jiǎn)歷，投遞給所有的雇主，你的簡(jiǎn)歷將會(huì)遭遇到的大部分結(jié)果將是，被招聘經(jīng)理扔進(jìn)廢紙框。每一個(gè)老板都希望你專門為他們準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)歷。他們期望你明確無誤的展現(xiàn)，為什么你適合他們招聘的職位，以及你將如何去適應(yīng)這個(gè)職位，在他們的這個(gè)特殊的團(tuán)體里。
拖得過長(zhǎng)或者減省得太短。
不管你聽到或讀到過什么，簡(jiǎn)歷的長(zhǎng)短沒有一定之規(guī)。為什么？因?yàn)閷?duì)每個(gè)人而言，他們都有不同的偏好和期望。
小學(xué)錯(cuò)誤為小學(xué)常見錯(cuò)誤范文（13篇）篇八
大家在寫求職信的過程中很容易出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，那我們就來總結(jié)一下這些錯(cuò)誤，大家下次就可以避免這些錯(cuò)誤了。
求職信切忌顏色花巧或夾雜圖片，擾亂別人的注意力；求職信應(yīng)利用純白色的紙張打印，讓雇主集中注意信件內(nèi)容。
求職信開場(chǎng)白別寫上如：“本人現(xiàn)附上個(gè)人履歷供閣下參詳”之類的陳腔濫調(diào)，應(yīng)以特別一點(diǎn)的句子作開場(chǎng)白來突出自己。要以第一身形容自己，應(yīng)征信上應(yīng)自稱“本人”或“我”。
千萬不能令對(duì)方感到你極道渴求該職位；因雇主只有興趣知道你如何令公司得益，你的熱誠(chéng)只屬其次。適當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)與自信便足夠。確保求職信沒有錯(cuò)漏，完成后應(yīng)細(xì)心地從頭到尾檢查一次。
千萬不能試圖以可愛、輕松或幽默的方式去演繹求職信內(nèi)容，應(yīng)征要表現(xiàn)得專業(yè)。切勿于應(yīng)征信內(nèi)夸大其詞，過分推銷你的賣點(diǎn)只會(huì)令自己出丑于人前。
求職信切記不可超過一頁撰寫具吸引力的求職信盡量做多些資料搜集，找出雇主的名字及職銜，將求職信直接送到對(duì)方手中。在第一段先闡述你求職目的，試從雇主角度出發(fā)問自己：“你為甚么要寄這封求職信給我？”寄出求職信后可予以跟進(jìn)，以期增加雇主對(duì)你的印象。盡量道出自己的長(zhǎng)處及過往的佳績(jī)，以期增加雇主對(duì)你的興趣。
要從雇主角度出發(fā)，集中表達(dá)你能如何對(duì)其機(jī)構(gòu)作出貢獻(xiàn)。盡量道出自己對(duì)該機(jī)構(gòu)的了解，令雇主感到你的努力及誠(chéng)意。嘗試?yán)脴I(yè)內(nèi)的用語來反映你對(duì)其業(yè)界的認(rèn)知。
求職信應(yīng)利用最常用及不花巧的字體，盡量令雇主看得舒服。一切已準(zhǔn)備就緒，接下來便要注意面試的禮儀及身體語言，盡量避免自己出丑人前。
小學(xué)錯(cuò)誤為小學(xué)常見錯(cuò)誤范文（13篇）篇九
在求職面試中，沒有人能保證不犯錯(cuò)誤。只是聰明的求職者會(huì)不斷地修正錯(cuò)誤走向成熟。然而在面試中有些錯(cuò)誤卻是一些相當(dāng)聰明的求職者也難免會(huì)一犯再犯，我們稱之為“高級(jí)”錯(cuò)誤?？偨Y(jié)近跨國(guó)公司人力資源管理工作之經(jīng)驗(yàn)，列舉出常見的六種錯(cuò)誤，與讀者切磋。
一、不善于打破沉默。
面試開始時(shí)，應(yīng)試者不善打破沉默，而等待面試官打開話匣。面試中，應(yīng)試者又出于種種顧慮，不愿主動(dòng)說話，結(jié)果使面試出現(xiàn)冷場(chǎng)。即便能勉強(qiáng)打破沉默，語音語調(diào)亦極其生硬，使場(chǎng)面更顯尷尬。實(shí)際上，無論是面試前或面試中，面試者主動(dòng)致意與交談，會(huì)留給面試官熱情和善于與人交談的良好印象。
二、與面試官“套近乎”
具備一定專業(yè)素養(yǎng)的面試官是忌諱與應(yīng)試者套近乎的，因?yàn)槊嬖囍须p方關(guān)系過于隨便或過于緊張都會(huì)影響面試官的評(píng)判。過分“套近乎”亦會(huì)在客觀上妨礙應(yīng)試者在短短的面試時(shí)間內(nèi)，做好專業(yè)經(jīng)驗(yàn)與技能的陳述。聰明的應(yīng)試者可以列舉一至兩件有根有據(jù)的事情來贊揚(yáng)招聘單位，從而表現(xiàn)出您對(duì)這家公司的興趣。
三、不善于提問。
有些人在不該提問時(shí)提問，如面試中打斷面試官談話而提問。
也有些人面試前對(duì)提問沒有足夠準(zhǔn)備，輪到有提問機(jī)會(huì)時(shí)不知說什么好。而事實(shí)上，一個(gè)好的提問，勝過簡(jiǎn)歷中的無數(shù)筆墨，會(huì)讓面試官刮目相看。
四、對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃模糊。
對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，很多人只有目標(biāo)，沒有思路。比如當(dāng)問及“您未來5年事業(yè)發(fā)展計(jì)劃如何?”時(shí)，很多人都會(huì)回答說“我希望5年之內(nèi)做到全國(guó)銷售總監(jiān)一職?！比绻嬖嚬俳又鴨枴盀槭裁?”應(yīng)試者常常會(huì)覺得莫名其妙。其實(shí)，任何一個(gè)具體的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)都離不開您對(duì)個(gè)人目前技能地評(píng)估以及您為勝任職業(yè)目標(biāo)所需擬定的粗線條的技能發(fā)展計(jì)劃。
五、主動(dòng)打探薪酬福利。
有些應(yīng)試者會(huì)在面試快要結(jié)束時(shí)主動(dòng)向面試官打聽該職位的薪酬福利等情況，結(jié)果是欲速則不達(dá)。具備人力資源專業(yè)素養(yǎng)的面試者是忌諱這種行為的。其實(shí)，如果招聘單位對(duì)某一位應(yīng)試者感興趣的話，自然會(huì)問及其薪酬情況。
六、不知如何收?qǐng)觥?/p>
很多求職應(yīng)試者面試結(jié)束時(shí)，因成功的興奮，或因失敗的恐懼，會(huì)語無倫次，手足無措。其實(shí)，面試結(jié)束時(shí)，作為應(yīng)試者，您不妨表達(dá)您對(duì)應(yīng)聘職位的理解;充滿熱情地告訴面試者您對(duì)此職位感興趣，并詢問下一步是什么;面帶微笑和面試官握手并謝謝面試官的接待及對(duì)您的考慮。
面試時(shí)哪些話是不能說?
每個(gè)面試官在問問題之前，心里都有一個(gè)近似的“標(biāo)準(zhǔn)答案”。也可以認(rèn)為是其最想聽的話，如果你能碰巧點(diǎn)到，那么大大的加分應(yīng)該是毫無問題?？上粋€(gè)問題對(duì)于不同的面試官來說，“標(biāo)準(zhǔn)答案”往往千差萬別。去追求這個(gè)千差萬別的“標(biāo)準(zhǔn)答案”肯定是事倍功半的。
依我看，求職本來是一個(gè)雙向選擇的過程，不存在什么上下關(guān)系。所以在不失禮的情況下，盡可能真誠(chéng)的展示自己就可以了。
但既然是探討“面試時(shí)哪些話是不能說的?”，當(dāng)然要列舉幾個(gè)有代表性的，讓各位加以借鑒：
1、大話。尤其是顯而易見的大話。(須知，凡是來面試的，除了人力，一般都是對(duì)本領(lǐng)域很熟悉的人，不要妄想自己的大話、浮夸能瞞得過試官。)。
2、關(guān)于面試官個(gè)人的私人問題(他和你真的沒有那么熟)。
3、之前公司、同事的壞話，尤其是激烈的批判語言(就算他們真的不好相處，對(duì)你真的不好，但在新公司看來，也會(huì)認(rèn)為你不那么好相處。)。
4、別扯些和面試無關(guān)的事情。
5、項(xiàng)目成功都是自己的功勞。
6、沒聽懂問題夸夸其談，打斷面試官，搶話等。
7、不能加班ot!
8、我還有一個(gè)面試，趕時(shí)間。
9、各種非主流的離職原因，以及各種顯得你有非主流傾向的經(jīng)歷、事件等。
10、詢問假如自己在試用期階段不合心意能否提前走人。
11、一再追問待遇的細(xì)節(jié)。
12、對(duì)公司的實(shí)力表示質(zhì)疑。比如詢問“不會(huì)是中介公司吧”等等。
補(bǔ)充一下，想提升面試成功率應(yīng)做到以下3點(diǎn)：
1、面試中要盡量展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，誠(chéng)實(shí)，學(xué)習(xí)等。
2、讓面試官看得到你在現(xiàn)階段的目標(biāo)。
3、你能為公司做什么，帶來什么?
小學(xué)錯(cuò)誤為小學(xué)常見錯(cuò)誤范文（13篇）篇十
夏季車輛事故頻發(fā)，我們?cè)撛趺匆?guī)避容易出現(xiàn)讓車失控的誤區(qū)呢?下面是本站小編整理的一些關(guān)于科目二考試常見錯(cuò)誤的相關(guān)資料，供你參考。
1、行車長(zhǎng)時(shí)間腳放踏板上。
這種不良習(xí)慣很容易造成離合器打滑、離合器摩擦片燒蝕等，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)闺x合器壓盤、飛輪端面燒蝕拉傷，發(fā)生離合器壓緊彈簧退火等故障。
2、行車長(zhǎng)時(shí)間半聯(lián)動(dòng)。
這種不良習(xí)慣會(huì)造成離合器摩擦片燒壞，為此，應(yīng)盡量減少半聯(lián)動(dòng)的使用，特珠情況下需要半聯(lián)動(dòng)時(shí)，應(yīng)縮短半聯(lián)動(dòng)時(shí)間。
3、腳心踏離合器踏板。
使用離合器踏板時(shí)，應(yīng)以前腳掌部位踏住離合器踏板，如用腳心部位踏下離合器踏板，不易將踏板踏到底，影響起步和變速的操作。另外，也不可用腳尖踏下離合器踏板，以防滑落。
4、速度太快。
加速踏板一定要穩(wěn)住，特別是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)向盤的時(shí)候，要有意識(shí)地放松一點(diǎn)，否則速度容易加快，太快的話，就不好控制了。
5、位置看錯(cuò)。
轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，一定要認(rèn)準(zhǔn)點(diǎn)，找自己平時(shí)訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常使用的習(xí)慣的基準(zhǔn)點(diǎn)。
6、回轉(zhuǎn)向盤的時(shí)機(jī)掌握不好。
側(cè)方停車首先要找到一個(gè)合適的停車點(diǎn)，為下一步倒車人庫的操作做準(zhǔn)備。接下來就是及時(shí)打轉(zhuǎn)向盤，然后及時(shí)回轉(zhuǎn)向盤。如果回轉(zhuǎn)向盤晚了，那么就會(huì)造成右側(cè)車身出線;如果回轉(zhuǎn)向盤早了，會(huì)造成左側(cè)車身出線。
7、車身出線。
還有一種情況，就是在倒車的時(shí)候，不注意判斷車輛位置，容易使后方車身出線。在完成整個(gè)側(cè)方停車課目的過程中也要做到手快、眼快，車速盡量放慢。
駛?cè)胪＼噮^(qū)域，盡可能靠道路右邊停車，但不可壓到黃色的右邊緣線，以免倒車時(shí)壓到左邊緣線。
一、要早去廁所。
進(jìn)入候考大廳等待時(shí)，在身份證交上去之后，盡量立刻去廁所，首先可以緩解緊張情緒，而且早去廁所可以避免到通知考試的時(shí)候人不在，急匆匆趕回來，加劇心里緊張。
二、分散注意力。
在候考大廳等待時(shí)，盡量閉目養(yǎng)神，不要過多的再考慮駕駛技巧神馬的了，不要讓沒考過的學(xué)員消極情緒影響到你，要學(xué)會(huì)分散注意力，調(diào)整心態(tài)一定要自己冷靜。
三、入場(chǎng)準(zhǔn)備。
一般駕校都是讓學(xué)員排隊(duì)等在入口處，這時(shí)最好別排第一位，因?yàn)橐晃粫?huì)看到很多人垂頭喪氣的過來，也會(huì)聽到考場(chǎng)里教練斥責(zé)沒過的學(xué)員，會(huì)加重緊張感。個(gè)人建議排在5、6位，這樣即聽到教練叫名字，也不至于還沒進(jìn)場(chǎng)就直接看到失敗的場(chǎng)景。
四、對(duì)號(hào)入座。
教練叫名字了，把準(zhǔn)考證拿過去，教練會(huì)在準(zhǔn)考證上寫上幾道幾車號(hào)，有的教練還會(huì)寫上幾車庫，這時(shí)候先別忙進(jìn)去，仔細(xì)看看庫和車是不是一致，因?yàn)榻叹氬e(cuò)庫的情況也是有的，核對(duì)一下花不了幾秒鐘的。
五、情況觀察。
進(jìn)入考場(chǎng)了，別急上車，可以先觀察幾秒鐘穩(wěn)定一下情緒。看看車的外觀，一般來說就看看左車燈，看看輪胎胎氣夠不夠飽，這個(gè)很重要。車胎氣不太足那么剛靠帶速可能不行要適當(dāng)加油了。交接車時(shí)，如果有條件可以先問問剛下車的學(xué)員車況等信息。
六、上車準(zhǔn)備。
上車后先系安全帶，切記!安全帶要扯的長(zhǎng)一點(diǎn)，一定要讓自己的腦袋可以自如的伸出窗外。然后趕緊試試點(diǎn)，把座位、后視鏡都調(diào)整到平常在駕校學(xué)車的習(xí)慣位置。
七、準(zhǔn)備起步。
小學(xué)錯(cuò)誤為小學(xué)常見錯(cuò)誤范文（13篇）篇十一
在求職面試中，沒有人能保證不犯錯(cuò)誤。只是聰明的求職者會(huì)不斷地修正錯(cuò)誤走向成熟。然而在面試中有些錯(cuò)誤卻是一些相當(dāng)聰明的求職者也難免會(huì)一犯再犯的，我們稱之為“高級(jí)”錯(cuò)誤。筆者總結(jié)近10年跨國(guó)公司人力資源管理工作之經(jīng)驗(yàn)，列舉出常見的六種錯(cuò)誤，與讀者切磋。
一、不善于打破沉默。
面試開始時(shí)，應(yīng)試者不善打破沉默，而等待面試官打開話匣。面試中，應(yīng)試者又出于種種顧慮，不愿主動(dòng)說話，結(jié)果使面試出現(xiàn)冷場(chǎng)。即便能勉強(qiáng)打破沉默，語音語調(diào)亦極其生硬，使場(chǎng)面更顯尷尬。實(shí)際上，無論是面試前或面試中，面試者主動(dòng)致意與交談，會(huì)留給面試官熱情和善于與人交談的良好印象。
二、與面試官“套近乎”
具備一定專業(yè)素養(yǎng)的面試官是忌諱與應(yīng)試者套近乎的，因?yàn)槊嬖囍须p方關(guān)系過于隨便或過于緊張都會(huì)影響面試官的評(píng)判。過分“套近乎”亦會(huì)在客觀上妨礙應(yīng)試者在短短的面試時(shí)間內(nèi)，做好專業(yè)經(jīng)驗(yàn)與技能的`陳述。聰明的應(yīng)試者可以列舉一至兩件有根有據(jù)的事情來贊揚(yáng)招聘單位，從而表現(xiàn)出您對(duì)這家公司的興趣。
三、不善于提問。
有些人在不該提問時(shí)提問，如面試中打斷面試官談話而提問。
也有些人面試前對(duì)提問沒有足夠準(zhǔn)備，輪到有提問機(jī)會(huì)時(shí)不知說什么好。而事實(shí)上，一個(gè)好的提問，勝過簡(jiǎn)歷中的無數(shù)筆墨，會(huì)讓面試官刮目相看。
四、對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃模糊。
對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，很多人只有目標(biāo)，沒有思路。比如當(dāng)問及“您未來5年事業(yè)發(fā)展計(jì)劃如何?”時(shí)，很多人都會(huì)回答說“我希望5年之內(nèi)做到全國(guó)銷售總監(jiān)一職。”如果面試官接著問“為什么?”應(yīng)試者常常會(huì)覺得莫名其妙。其實(shí)，任何一個(gè)具體的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)都離不開您對(duì)個(gè)人目前技能地評(píng)估以及您為勝任職業(yè)目標(biāo)所需擬定的粗線條的技能發(fā)展計(jì)劃。
五、主動(dòng)打探薪酬福利。
有些應(yīng)試者會(huì)在面試快要結(jié)束時(shí)主動(dòng)向面試官打聽該職位的薪酬福利等情況，結(jié)果是欲速則不達(dá)。具備人力資源專業(yè)素養(yǎng)的面試者是忌諱這種行為的。其實(shí)，如果招聘單位對(duì)某一位應(yīng)試者感興趣的話，自然會(huì)問及其薪酬情況。
六、不知如何收?qǐng)觥?/p>
小學(xué)錯(cuò)誤為小學(xué)常見錯(cuò)誤范文（13篇）篇十二
在hr的眼中，優(yōu)秀的是簡(jiǎn)歷應(yīng)該重點(diǎn)突出。應(yīng)聘者能干什么，優(yōu)勢(shì)在哪里，謀求什么職位應(yīng)當(dāng)一目了然。很多應(yīng)聘者競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)，寫起簡(jiǎn)歷來卻沒有突出重點(diǎn)。如果一份簡(jiǎn)歷看上去適合任何單位、任何職位，它給人的印象就是求職者不能確定自己的工作目標(biāo)。一名人力資源部經(jīng)理告訴我，假如有個(gè)應(yīng)聘者同時(shí)對(duì)兩個(gè)完全不同的職位感興趣，那么他肯定兩份工作都干不好。所以，如果你想申請(qǐng)多個(gè)職位，務(wù)必準(zhǔn)備幾份不同的簡(jiǎn)歷。第二個(gè)錯(cuò)誤是缺乏營(yíng)銷戰(zhàn)略，這個(gè)錯(cuò)誤非常普遍。很少有應(yīng)聘者把求職看成一項(xiàng)推銷活動(dòng)。具有市場(chǎng)營(yíng)銷觀念的人，會(huì)動(dòng)用各種銷售工具，獲取決策者的信任。你的求職信實(shí)際上是一份市場(chǎng)銷售書，目的是把你帶到下一輪面試中去。把你的工作經(jīng)歷設(shè)想成銷售工具，意味著你在寫簡(jiǎn)歷的時(shí)候首先考慮了讀者的購買需求。求職信上每個(gè)詞都要表明你能滿足他們的需求：幫他們解決問題，節(jié)省時(shí)間和金錢，增加利潤(rùn)或改善客戶關(guān)系?？梢哉f每100封簡(jiǎn)歷中，有90封都缺乏工作業(yè)績(jī)的陳述。過去的工作成績(jī)是雇主評(píng)判你未來表現(xiàn)的依據(jù)。工作業(yè)績(jī)能刺激雇主迫不及待搶在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之前給你打電話。為了達(dá)到最大效果，業(yè)績(jī)必須量化成金錢、百分比或者數(shù)字，量化的業(yè)績(jī)比空洞地?cái)⑹鰳I(yè)績(jī)更可靠、具體和客觀?；c(diǎn)時(shí)間琢磨你的業(yè)績(jī)陳述，可為工資談判時(shí)增添砝碼。最后一個(gè)錯(cuò)誤是格式不當(dāng)。通常寫簡(jiǎn)歷有三種格式：時(shí)間型、功能型和混合型。按時(shí)間順序?qū)懞?jiǎn)歷最為簡(jiǎn)便，也有助于讀者清楚知道你在什么時(shí)候在哪里做過什么工作。當(dāng)你仍然在同一行業(yè)同一工種求職，或者你最近的工作經(jīng)歷最能體現(xiàn)你成績(jī)時(shí)，采用時(shí)間型簡(jiǎn)歷比較恰當(dāng)。但時(shí)間型簡(jiǎn)歷不能很好表現(xiàn)你的可塑性。假如你要換一個(gè)行業(yè)，最好采取功能型。把能展現(xiàn)你的韌性和適應(yīng)能力的工作經(jīng)歷放在簡(jiǎn)歷的開頭，給讀者深刻的第一印象。不過，功能型簡(jiǎn)歷一旦設(shè)計(jì)不好，會(huì)顯得冗雜晦澀，讓人覺得你有意隱瞞什么。解決這個(gè)問題的方法就是用混合型。這是最難寫的，但也最能傳遞你的品牌信息的簡(jiǎn)歷。
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小學(xué)錯(cuò)誤為小學(xué)常見錯(cuò)誤范文（13篇）篇十三
以下是面試官們常犯的七個(gè)錯(cuò)誤以及如何避免這些錯(cuò)誤的方法：
1.談?wù)摽赡苄浴?yīng)聘者們自然地推銷自己，但是面試官經(jīng)常是向候選人推銷工作。（當(dāng)你喜歡你的公司時(shí)，這一點(diǎn)尤為適用。）不假思索地描述令人興奮的新項(xiàng)目，增強(qiáng)福利計(jì)劃，由公司潛在的擴(kuò)大帶來的晉升機(jī)會(huì)等很多未來可能發(fā)生的事情。問題是候選人沒有聽到“可能”一詞。候選人聽到的是“將會(huì)”，而你創(chuàng)造了你可能無法滿足的預(yù)期。
該怎么做：切勿描述可能性。（例如，描述典型的職業(yè)路徑，但僅限于一般意義上的。）當(dāng)你討論未來的計(jì)劃時(shí)，只討論一些已經(jīng)確定通過的項(xiàng)目或者當(dāng)前正在努力的事情。如果你不能保證，就不要說出來。
2.提出讓人吃驚的集體面試。集體面試對(duì)面試官來說很有趣，但通常對(duì)面試者來說很可怕。你很少能知道面試者最好的一面。此外，面試者很容易陷入集體共識(shí)的陷阱，在集體討論中集體的匯報(bào)情況都會(huì)朝相同觀點(diǎn)的方向發(fā)展。
該怎么做：如果一個(gè)職位需要在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里做支配工作，團(tuán)隊(duì)面試可以為應(yīng)聘者提供適用性的感覺。否則，要對(duì)面試者進(jìn)行單獨(dú)面試。當(dāng)你進(jìn)行集體面試時(shí)，你要提前告知面試者，以便他們會(huì)有所準(zhǔn)備。這樣對(duì)他們對(duì)你自己都是公平的。
3.將不適和害羞當(dāng)做無能。有些人面試的表現(xiàn)不好。他們緊張或者害羞，因此沒有給別人留下一個(gè)好印象。一次尷尬的面試并不意味著面試者不能做這項(xiàng)工作。有好的桌邊禮儀絕對(duì)不是專業(yè)的表現(xiàn)。
該怎么做：不要對(duì)那些感到不舒服的面試者輕率地決定“我絕對(duì)不會(huì)雇傭這個(gè)家伙”。堅(jiān)持到底，試著幫助他們放松。你是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，你的工作就是從人們那里獲得最好的東西。此外，你可能是候選人感到不舒服的原因。如果這種情況經(jīng)常發(fā)生，想一想你的方法是否有問題。
（大多數(shù)面試者會(huì)為初試做好準(zhǔn)備，但是更深層次的問題更難回答。）。
該做什么：傾聽。然后問為什么或者什么時(shí)候。問一個(gè)項(xiàng)目的結(jié)果怎樣。問什么事情使這個(gè)職位或者項(xiàng)目如此困難。不僅你自己會(huì)超出準(zhǔn)備好的答案，你還會(huì)了解到一些面試者從未想過要分享的細(xì)節(jié)。
5.獨(dú)白。面試經(jīng)常變成獨(dú)白，面試官一人的獨(dú)白。面試者很少會(huì)打斷或者努力恢復(fù)平衡的局面，因?yàn)樗麄兿Ｍ阆矚g他們。三十分鐘后面試者茫然地走了，而后你基于面試者是否是一個(gè)好的聽眾而做出招聘決定。
該怎么做：簡(jiǎn)單地描述職位。（更好的是，確保候選人在面試前就對(duì)該職位有好感。）最后解釋說你會(huì)回答他們提出的問題。90%的對(duì)話應(yīng)該由面試者來說，你最多10%就可以了。
6.將10個(gè)“可能”等同于“是”！你是否想雇傭那些資格和面試都未獲得紅旗的人或者你對(duì)他真的很滿意，還是你想雇傭一個(gè)在多個(gè)領(lǐng)域都有過人之處的面試者？在面試過程中，面試官很容易核對(duì)心中的標(biāo)準(zhǔn)：經(jīng)驗(yàn)，可以；資格，可以；態(tài)度，可以……，你還沒意識(shí)到一個(gè)沒有缺點(diǎn)的中庸的人對(duì)你來說似乎就是最佳人選。
該怎么做：沒有缺點(diǎn)并不是極致，總是要追求卓越?？梢杂谩皟?nèi)心標(biāo)準(zhǔn)”的方法進(jìn)行初步篩選，然后找到不僅符合要求但同時(shí)可以打破要求的候選人。切勿設(shè)置足夠好的標(biāo)準(zhǔn)，如果足夠好的面試者是你要找的，就繼續(xù)尋找吧。
該怎么做：面試者在大堂的表現(xiàn)可以說明很多事情，所以要問前臺(tái)。搞清楚他們?nèi)绾螌?duì)待接待人員，等待的時(shí)候他們?cè)谧鍪裁?，他們讀了什么……偶爾你會(huì)發(fā)現(xiàn)面試者的展示與他內(nèi)在的東西脫節(jié)。好的大堂禮儀不會(huì)比差的資格更重要，但畢竟在大堂里的蠢人可能是你不想雇傭的候選人。