作文是一種綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，它不僅考驗(yàn)我們的邏輯思維，還要求我們有豐富的文字表達(dá)能力。現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文，感受其中的思想和情感。

一位令我敬佩的人（優(yōu)秀17篇）篇一

10日的冬奧賽事，雖無(wú)金牌入賬，但精彩迭起、感動(dòng)滿滿。我國(guó)選手金博洋在花樣滑冰男子單人滑自由滑比賽中以賽季最好表現(xiàn)獲得總成績(jī)第九名，央視解說(shuō)員大贊：“金博洋戰(zhàn)勝了金博洋!”日本選手羽生結(jié)弦以突破人體極限的4a跳開場(chǎng)，盡管落冰時(shí)摔倒，但這“把自己所有的榮耀、所有的.輝煌，放在歷史車輪之下”的奮力一跳，定格成冬奧賽場(chǎng)最令人動(dòng)容的瞬間之一。

“更快、更高、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)”的奧林匹克精神，意味著奧運(yùn)的意義不僅是“比拼”，更是“超越”——超越對(duì)手、超越自我、超越成敗。在北京冬奧會(huì)好多場(chǎng)賽事中，我們都見證和驚嘆于“超越”的力量。谷愛凌選擇“從未展示過(guò)的向左偏軸轉(zhuǎn)體1620”的超越，武大靖“從追趕者到?jīng)_刺之王”的超越，美國(guó)老將肖恩·懷特“最后一舞絕不保留”的超越……這種超越，無(wú)關(guān)獎(jiǎng)牌，源于熱愛。

超越獎(jiǎng)牌，不僅是運(yùn)動(dòng)員的事。本屆冬奧會(huì)上，我們欣喜地看到，成功者引發(fā)喝彩，失敗者也收獲掌聲，這不僅是觀眾的禮貌和風(fēng)度，更是人們發(fā)自內(nèi)心的共鳴。當(dāng)我們愈發(fā)以“平常心”看待比賽成敗，運(yùn)動(dòng)員們也越能摒棄“得失心”去享受比賽本身。中國(guó)小將高弘博帶傷參賽，第一輪拿到全場(chǎng)最低的15分，卻“笑得比第一名還開心”，網(wǎng)友紛紛為他的堅(jiān)毅和坦然點(diǎn)贊;蘇翊鳴憾失金牌，連裁判長(zhǎng)都承認(rèn)“打錯(cuò)分了”，他本人和公眾卻能平靜面對(duì)爭(zhēng)議。平和、淡然的心態(tài)，不只是對(duì)本國(guó)運(yùn)動(dòng)員，對(duì)國(guó)外運(yùn)動(dòng)員亦是如此——不光超越了金牌，還超越了國(guó)籍。

比賽進(jìn)行到此刻，如果突然來(lái)個(gè)“冬奧知識(shí)快問(wèn)快答”：我們拿到了多少枚金牌?不知有多少人能脫口說(shuō)出正確答案。曾經(jīng)，一塊奧運(yùn)金牌承載了國(guó)人太多太多的期待，我們?yōu)橹吨T全力，為它流淚，也為它狂喜。而今天，“獎(jiǎng)牌榜”已經(jīng)不再占據(jù)奧運(yùn)會(huì)“c位”的全部。比起獎(jiǎng)牌，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注體育精神和運(yùn)動(dòng)之美。運(yùn)動(dòng)員們挑戰(zhàn)極限的勇氣，觀眾們理性寬容的心態(tài)，是比獎(jiǎng)牌更美的風(fēng)景，真實(shí)而動(dòng)人的體育精神之光，也折射出國(guó)家和國(guó)民的自信和底氣。

當(dāng)“金牌”不再成為運(yùn)動(dòng)員不可承受之重，他們就更能堅(jiān)守?zé)釔邸⒆非笞吭健＝鸩┭蟆拔一氖俏易约骸保m與獎(jiǎng)牌無(wú)緣，仍無(wú)悔于挑戰(zhàn)自我;羽生結(jié)弦“有了4a，才能如此生氣勃勃地活著”，選擇4a早已無(wú)謂成敗;谷愛凌“特別熱愛滑雪，每次滑雪都是非常高興的一件事”，無(wú)論成功失敗，她都笑著面對(duì)。這種超越，是對(duì)熱愛的最佳詮釋。

“你知道一百米最迷人的地方是什么嗎?當(dāng)你全速跑起來(lái)的時(shí)候，你的世界里就只剩下你和那個(gè)終點(diǎn)”。金牌只有一個(gè)，天賦無(wú)法復(fù)制，然而熱愛人人皆可擁有。不負(fù)熱愛、超越自我，每個(gè)人都能踔厲奮發(fā)，一起向未來(lái)。

最后一跳沖擊高難度：賽場(chǎng)上沒(méi)有隨隨便便的成功。

首鋼大跳臺(tái)、云頂滑雪公園。不同的賽場(chǎng)，中國(guó)隊(duì)選手谷愛凌和蘇翊鳴做出了相同的選擇：最后一跳，沖擊此前沒(méi)有達(dá)到的難度。

從來(lái)沒(méi)有在正式比賽中拿出來(lái)的動(dòng)作，為什么要在此刻嘗試?

“最后5分鐘才決定用這個(gè)動(dòng)作挑戰(zhàn)自己。不是為了滑得比別人好，而是想滑出100%的自己，讓世界看到我的比賽。”這是谷愛凌的回答。

蘇翊鳴說(shuō)：“這份自信來(lái)自日復(fù)一日的錘煉，也來(lái)自祖國(guó)的支持。我17歲，第一次參加冬奧會(huì)，沒(méi)什么可擔(dān)憂的。”

勇于挑戰(zhàn)自我，用拼搏去打破曾經(jīng)的“不可能”。他們的這份自信灑脫，也在激勵(lì)更多青少年去面對(duì)挑戰(zhàn)。“我想讓她們感覺，‘如果她能做到，那我也能做’。”谷愛凌賽后這樣說(shuō)。

接下來(lái)的比賽，谷愛凌和蘇翊鳴將互換場(chǎng)地。“加油小鳴，他是非常優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，就像我弟弟一樣，相信他能表現(xiàn)得很好。”谷愛凌和蘇翊鳴已相熟多年，細(xì)心的網(wǎng)友還發(fā)現(xiàn)，兩人小時(shí)候就曾在一部講述滑雪少年的紀(jì)錄片中一同出現(xiàn)。

拼搏成就自己，也讓選手之間惺惺相惜。谷愛凌賽后第一時(shí)間上前安慰傷心的對(duì)手——世界排名第一的法國(guó)隊(duì)選手苔絲，蘇翊鳴則向同登領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的兩名加拿大隊(duì)運(yùn)動(dòng)員送上祝賀：“他們都是我的偶像，能夠和他們一起站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，十分榮幸。”這同樣是體育精神的體現(xiàn)，在追求“更快、更高、更強(qiáng)”的過(guò)程中，讓彼此“更團(tuán)結(jié)”。

“要在冬奧會(huì)上展現(xiàn)最佳狀態(tài)”“爭(zhēng)取每一場(chǎng)比賽都做到最好”……冬奧賽場(chǎng)的激烈較量，激發(fā)著中國(guó)運(yùn)動(dòng)員的拼搏心、報(bào)國(guó)志。賽場(chǎng)上沒(méi)有隨隨便便的成功，在拼搏中砥礪成長(zhǎng)，在奮斗中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，正是選手們?cè)谫悎?chǎng)上傳遞出的信念。

“北京冬奧會(huì)的獎(jiǎng)牌，是我最想要的成人禮物”，這是蘇翊鳴的心愿。他的成長(zhǎng)，不僅因?yàn)檫@枚獎(jiǎng)牌，更是因?yàn)檫@段經(jīng)歷。

在挑戰(zhàn)中，一代代冰雪運(yùn)動(dòng)員接續(xù)成長(zhǎng)。拼搏中，他們努力成就更好的自己，也在成就中國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)更遠(yuǎn)大的未來(lái)。

一位令我敬佩的人（優(yōu)秀17篇）篇二

人們都說(shuō)，最讓人敬佩的是清浩工阿姨，是警察叔叔，是自己身邊最親近的人。可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我最敬佩的人卻是老師。

當(dāng)我們?nèi)龤q時(shí)，就開始上幼兒園，六歲時(shí)，開始上小學(xué)。學(xué)校就成了我們的第二個(gè)家，而在學(xué)校里陪伴我們最久就是老師。

記得那還是二年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們都放學(xué)回去了，輪到我值日，20分鐘后，教室衛(wèi)生打掃完成時(shí)，我就準(zhǔn)備回家了。當(dāng)路過(guò)老師辦公室門口時(shí)，看到里面還有燈光，就悄悄地走近看了下，發(fā)現(xiàn)老師還在批改我們的作業(yè)，左邊的作業(yè)本在一本本減少，而右邊的作業(yè)本則在慢慢地“長(zhǎng)”高，終于，一尺多高的作業(yè)本被“消滅”了。這時(shí)，只見老師拿起教科書，又開始埋頭準(zhǔn)備第二天的課了。看到老師額頭布滿了的汗珠，在燈光下是那樣的晶亮，我的心頭頓時(shí)感到無(wú)比酸痛，便忍不住把頭伸進(jìn)門里，問(wèn)：“老師，請(qǐng)問(wèn)您要喝水嗎?要不，我?guī)湍挂槐?”老師看到我探著小腦袋，微微一笑，說(shuō)：“不用了，我不渴，已經(jīng)很晚了，你早點(diǎn)回家，不然，爸爸媽媽該擔(dān)心了。”這就是我的老師，對(duì)待教學(xué)從來(lái)都是一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)待學(xué)生就像春風(fēng)化雨般溫暖，她的這種敬業(yè)的精神也深深打動(dòng)了我。

在學(xué)習(xí)語(yǔ)文和英語(yǔ)的時(shí)候，我和大多數(shù)同學(xué)一樣，最頭疼的莫過(guò)于閱讀理解。這學(xué)期，老師給我們加強(qiáng)了這方面的講解，一篇閱讀理解，一講就是一節(jié)課，讓我們每個(gè)同學(xué)都要吃透弄明白才肯罷休，有時(shí)，個(gè)別同學(xué)課堂上實(shí)在跟不上，老師還會(huì)給他們進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)講解，講一遍不行，就再來(lái)一遍，三五遍是常有的事，她不厭其煩地一遍又一遍地講著，直到他們理解了為止。全班38位同學(xué)，她絕對(duì)不會(huì)留下任何一個(gè)“遺憾”。真是佩服她的這種執(zhí)著的精神!

每天中午11：30是我們的午飯時(shí)間，每到這個(gè)時(shí)候，老師都會(huì)幫我們一個(gè)一個(gè)把飯打好，把菜盛好，對(duì)于飯量比較好的同學(xué)，老師還會(huì)幫著再加飯加菜，這些都忙好了，還要再進(jìn)教室里問(wèn)同學(xué)有沒(méi)有打過(guò)飯，等我們?nèi)砍院昧耍欧判牡厝ナ程贸燥垺囊荒昙?jí)到現(xiàn)在，天天如此，老師就像大姐姐一樣，細(xì)致耐心地照顧著我們的生活。

我敬佩老師的敬業(yè)、執(zhí)著和細(xì)致耐心的精神，她的這種精神深深地烙在我的心里，鑲在我的靈魂里。是她，給了我一雙智慧的眼睛，讓我懂得做人的道理;是她，給了我陽(yáng)光雨露，讓我能茁壯成長(zhǎng)。此時(shí)，我只想對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，親愛的老師，您辛苦了!

一位令我敬佩的人（優(yōu)秀17篇）篇三

是誰(shuí)在教室里用嘶啞的聲音，拼命地講課？是誰(shuí)在漆黑的深夜里不怕熬夜，辛勤地批改作業(yè)？是誰(shuí)在辦公室里忍受饑餓，不辭勞苦地看著同學(xué)們背書？當(dāng)然是令我敬佩的語(yǔ)文老師。

我的語(yǔ)文老師，正如孔子所說(shuō)“抑為之不厭，誨人不倦”，語(yǔ)文老師在課堂上從不感到厭倦，教導(dǎo)別人也從不感到疲勞。也如孔子那樣，是一個(gè)博學(xué)多才的人。

記得那是一個(gè)清香裊裊的早晨，我急匆匆地跑到教室，生怕晚了一分一秒，都聽不上語(yǔ)文老師講解的津津有味的《論語(yǔ)》。到了班里，我趕緊掏出了《論語(yǔ)》，便開始復(fù)習(xí)前面學(xué)過(guò)的內(nèi)容，不一會(huì)兒，老師便走進(jìn)教室，開始教授新的內(nèi)容了。

那天我記得清清楚楚，老師教的是《論語(yǔ)》憲問(wèn)篇第十四。語(yǔ)文老師教的那句“子曰：‘士而懷居，不足以為士矣’”。語(yǔ)文老師告訴我們，意思是士人如果留戀安逸，那就不配稱為士人了。之后，語(yǔ)文老師還給我們講了許多道理。然后，語(yǔ)文老師又說(shuō)了一句：“生而懷樂(lè)，不足以為生矣。”這句話是老師根據(jù)《論語(yǔ)》加以改編的，他告訴我們這句話的意思就是我們小學(xué)生如果天天想著吃喝玩樂(lè)，就不配做一名合格的小學(xué)生。頓時(shí)，我不禁反思，我有沒(méi)有那樣做，如果做了一定要改過(guò)來(lái)，這句話也使我一生受益。

老師如一支蠟燭，不停地奉獻(xiàn)自己；老師如一本書，教給我們?cè)S多知識(shí)；老師如一名園丁，養(yǎng)育著我們生長(zhǎng)。在我的記憶里，語(yǔ)文老師是最。

一位令我敬佩的人（優(yōu)秀17篇）篇四

是一個(gè)再也尋常不過(guò)的老爺爺，他滿頭白發(fā)背有點(diǎn)駝，額頭上布滿了皺紋。他是一個(gè)賣餅老人，他經(jīng)常在我家不遠(yuǎn)處擺攤，因?yàn)樗娘灪贸远覍?shí)惠，生意很紅火。可就是這樣一位平凡的老人，卻讓我無(wú)比敬佩。

那是一個(gè)炎熱夏日的傍晚，他跟往常一樣在街上擺攤。這時(shí)正好是放學(xué)的時(shí)間。路過(guò)小攤時(shí)，我便聞到了餅的香味，于是連忙跑過(guò)去買餅，因?yàn)槿颂啵业攘撕镁貌刨I到餅。買到后我就想離去，正在這時(shí)這位老人手拿一個(gè)皮包叫住了一位年輕人，這引起了我的好奇。于是便走回去看個(gè)究竟，原來(lái)這個(gè)年輕人在買東西時(shí)不小心把皮包忘在了小攤上，老人看到年輕人十分著急，好像在尋找什麼東西，便認(rèn)為他有可能是失主。老人上去一問(wèn)果然沒(méi)有錯(cuò)。幸虧老人及時(shí)把皮包換回來(lái)，不然這個(gè)年輕人該有多著急呢。因?yàn)槔锩嬗惺f(wàn)元呢，原來(lái)他是服裝商，正準(zhǔn)備去外地進(jìn)服裝。為了感謝這位老人，年輕人拿出一千元錢給老人，可是被老人一再拒絕。

事后，有人問(wèn)他為什么把錢還給他，有沒(méi)有人看見你拿了。老人說(shuō)：“不義之財(cái)，我怎麼能要？”“你為什么不接受他給你的一千元錢，那是你幾個(gè)月的收入呀。”老人回答：“那些錢不是我的，我只是物歸原主罷了，再說(shuō)，我只愿意花自己掙的錢，不愿意要?jiǎng)e人的施舍，人活著就要活得有骨氣。”

聽了這番話，令我十分驚訝，一個(gè)老人能說(shuō)出這樣慷慨激昂的話，實(shí)在令人敬佩。一個(gè)人活著不就是要有尊嚴(yán)嗎，如果一個(gè)人失去了尊嚴(yán)，只會(huì)要?jiǎng)e人的施舍，那活著還有什麼意義。

這就是，一個(gè)拾金不昧，樸實(shí)無(wú)華的老人。

一位令我敬佩的人（優(yōu)秀17篇）篇五

2022年2月20日，激烈而不失精彩，競(jìng)爭(zhēng)而不失友情的北京冬奧會(huì)落下帷幕。在眾多運(yùn)動(dòng)員中，我發(fā)現(xiàn)了一位讓我十分敬佩的選手——羽生結(jié)弦，男單花滑運(yùn)動(dòng)員。他之所以取名為“結(jié)弦”，是因?yàn)樗母赣H希望他的人生能像弓弦一樣張弛有度，在繃緊的時(shí)候可以有一個(gè)面對(duì)生活的凜然態(tài)度。

起初，他的身體狀況不能支持他完成花滑運(yùn)動(dòng)。因?yàn)樗趦蓺q時(shí)，被查出患有哮喘，但他不放棄，因?yàn)樗麩釔刍ɑf(shuō)花滑就是自己的生命。在熱血?jiǎng)勇校兄骺偰芡ㄟ^(guò)“努力”而取得一鳴驚人。有人說(shuō)羽生結(jié)弦就把自己活成了一部熱血?jiǎng)勇＞褪沁@樣一位患有哮喘的運(yùn)動(dòng)員，曾19次打破世界紀(jì)錄，成為66年來(lái)第一位蟬聯(lián)冬奧會(huì)男單冠軍，是isu認(rèn)可的國(guó)際比賽中完成后外結(jié)環(huán)四周跳的第一人！他還是花樣滑冰歷史上包攬奧運(yùn)會(huì)、世錦賽、大獎(jiǎng)賽總決賽、四大洲錦標(biāo)賽及世青賽青年組總決賽等國(guó)際大賽男單項(xiàng)目冠軍的全滿貫第一人！

然而，吸引我的并不完全是他的這些榮譽(yù)，而是他對(duì)滑冰事業(yè)的堅(jiān)持和付出。在2014年花滑大賽中國(guó)站中，羽生結(jié)弦在熱身時(shí)意外和我國(guó)選手閆涵相撞，他的太陽(yáng)穴和下巴被磕破，鮮血浸濕了冰面，躺在冰面上呼吸困難，只能靠工作人員攙扶起身。他的教練也因?yàn)樗膫麆?shì)而勸他不要上場(chǎng)，但他只是經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的包扎，重回冰面。4分多鐘的表演，他一共摔倒了五次，每一次摔倒后立刻站起來(lái)，接著下一個(gè)動(dòng)作。最后一次摔倒時(shí)，他已筋疲力盡，但他仍然驚人的用一個(gè)高難度動(dòng)作結(jié)束了自己的表演。最后他獲得亞軍。

在這次北京冬奧會(huì)中，羽生結(jié)弦開場(chǎng)就挑戰(zhàn)高難度動(dòng)作4a，失敗后，央視解說(shuō)員陳瀅贊美：“守一座守不住的城，打一場(chǎng)打不贏的仗，天意終究難猜，成敗也能笑看。”“奧林匹斯山上的神火為何而燃燒，那不是為了一個(gè)人把另一個(gè)擊敗，而是為了有機(jī)會(huì)向諸神炫耀人類的不屈，命運(yùn)的局限盡可永在，不屈的挑戰(zhàn)卻不可須臾或缺。”

當(dāng)年，在平昌冬奧會(huì)上，羽生結(jié)弦表演了曲目《陰陽(yáng)師》，陳瀅就是這樣贊美：“容顏如玉，身姿如松，翩若驚鴻，婉若游龍，他讓我想起一句話，命運(yùn)對(duì)勇士低語(yǔ)，你無(wú)法抵御風(fēng)暴，勇士低聲回應(yīng)，我就是風(fēng)暴。”

賽場(chǎng)內(nèi)的羽生結(jié)弦是狂傲的，有著一股王者氣場(chǎng)。每次比賽都要說(shuō)：“不贏就沒(méi)有任何意義。”而在賽外的他，是謙虛的，是感恩的。

對(duì)于羽生結(jié)弦，有人這樣評(píng)價(jià)過(guò)他的滑冰技術(shù)：與其說(shuō)是在滑冰，還不如說(shuō)是在冰上寫詩(shī)。還有人這樣評(píng)價(jià)過(guò)他的容貌：幸得識(shí)卿桃花面，從此阡陌多暖春。

冰上人如玉，公子世無(wú)雙。羽生結(jié)弦，一位不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的選手，我佩服他對(duì)滑冰事業(yè)的專一，佩服他面對(duì)命運(yùn)的不屈，也佩服雖然他有如此之高的成績(jī)，但他還能做到謙虛為人。

一位令我敬佩的人（優(yōu)秀17篇）篇六

我的一生中遇到過(guò)許多人，其中，有一個(gè)人我最敬佩，那就是我三年級(jí)時(shí)的老師，殷萍。

殷老師是在三年級(jí)時(shí)替換顧老師來(lái)的。

殷老師的臉紅光滿面，大大的眼睛，上課時(shí)總要化一化妝，把嘴涂得紅紅的。

殷老師帶人也非常禮貌，見誰(shuí)都要很認(rèn)真地打招呼。殷老師對(duì)我們也是公私分明，在課堂上，誰(shuí)只要不完成作業(yè)，殷老師會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng)他。課間，殷老師會(huì)和我們一起玩，當(dāng)個(gè)學(xué)生的好朋友，而且是學(xué)校的優(yōu)秀班主任，我們是學(xué)校的優(yōu)秀班集體。

有一次上思想品德課的時(shí)候，殷老師見一位新來(lái)的學(xué)生沒(méi)帶書，便說(shuō)了他幾句，然后把自己的書給了他，殷老師竟然不看書給我們講課，可見她昨天晚上一定花了很多心思備課，把整篇課文都一字不拉地講給我們聽。放學(xué)了，殷老師總是要和各老師打招呼，并認(rèn)真的簽字，每一張簽字表都有殷老師的名字，可見殷老師從來(lái)都不曾缺課。

又一次下課，我和同學(xué)肩并肩得走在回家的路上，嘴里還叨叨著關(guān)于殷老師對(duì)學(xué)生的好與壞，我的總結(jié)是，同學(xué)們都很喜歡殷老師，有殷老師在，我們每個(gè)星期一都會(huì)得到流動(dòng)紅旗，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)都得第一，幾乎沒(méi)有同學(xué)說(shuō)殷老師的不好。我在想，殷老師多像《漂亮老師和壞小子》里的米蘭老師，對(duì)所有的事情都冷靜對(duì)待。并且不像其他老師，小孩子范一點(diǎn)錯(cuò)誤就請(qǐng)家長(zhǎng)，這樣的老師誰(shuí)能喜歡呢？殷老師是一個(gè)敢于表達(dá)自己心愿的老師，在殷老師不帶我們班的時(shí)候，最后一節(jié)課，我們和殷老師談了一節(jié)課心。從談心可以體會(huì)到殷老師很喜歡我們這個(gè)班，她很希望繼續(xù)帶我們這個(gè)班。不像其他老師，為了保住老師的威嚴(yán)，不曾對(duì)同學(xué)們說(shuō)自己很喜歡帶這個(gè)班，而說(shuō)這個(gè)班很差勁，我也知道這屬于激將法，可是在離開這個(gè)班的時(shí)候還這樣說(shuō)，我就不理解了，我就會(huì)是以為這些老師太高傲了，不善于表達(dá)自己的心，這樣的老師我不喜歡，相信我們?nèi)嗤瑢W(xué)都不會(huì)喜歡。

殷老師走了，她去帶一年級(jí)的小朋友，相信一年級(jí)的小朋友也會(huì)很喜歡她。而我們班換了一位老師，她姓榮，叫榮愛玲，看起來(lái)很威嚴(yán)，也許她也會(huì)和殷老師一樣，而不會(huì)不善于表達(dá)自己內(nèi)心。

一位令我敬佩的人（優(yōu)秀17篇）篇七

我敬佩的奧運(yùn)健兒有許多，但最使我敬佩的，要數(shù)曾4次獲得奧運(yùn)金牌，14次獲得世界冠軍頭銜，聞名世界的、被譽(yù)為“乒乓女皇”和“乒壇小個(gè)子巨人”的鄧亞萍大姐姐。

鄧亞萍五歲是，就開始學(xué)習(xí)打乒乓球。在父親的指導(dǎo)下，小時(shí)候她已經(jīng)打得很不錯(cuò)了。但由于她身材矮小、手腳粗短，好像天生就不是打乒乓的料，許多教練和球隊(duì)都不看好她。但她憑著對(duì)乒乓球強(qiáng)烈的愛和對(duì)自己的那份信心，沒(méi)有灰心更沒(méi)有放棄，而是更加執(zhí)著、更加刻苦的練習(xí)。無(wú)論春夏秋冬，還是嚴(yán)寒酷暑，在乒乓球臺(tái)上總能看到她刻苦訓(xùn)練的身影。一分耕耘一分收獲，終于她被選入了國(guó)家對(duì)，家人都為她高興不已。

進(jìn)入國(guó)家隊(duì)后，鄧亞萍并沒(méi)有驕傲自滿，放低對(duì)自己的要求，而是更加刻苦的訓(xùn)練。打好了她不得意忘形，而是對(duì)自己提出更高的要求;失敗了，她也不灰心喪氣，而是從失敗中找到自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。終于，她憑著苦練，以罕見的球風(fēng)，頑強(qiáng)拼搏的精神，練就了一手高超的乒乓球技術(shù)。在強(qiáng)手如林的國(guó)家隊(duì)，很快使自己站穩(wěn)了腳跟，成為了國(guó)家隊(duì)的主力。

在賽場(chǎng)上，鄧亞萍以高超的球技，凌厲的球風(fēng)，無(wú)所畏懼的膽量，頑強(qiáng)拼搏的精神與一顆要為國(guó)爭(zhēng)光的紅心，打敗了一個(gè)又一個(gè)強(qiáng)有力的對(duì)手。讓五星紅旗一次又一次高高飄揚(yáng)在賽場(chǎng)的上空，盡情展現(xiàn)著中國(guó)奧運(yùn)健兒特別的風(fēng)采。同時(shí)她自己也登上了“世界乒乓球女皇”的寶座。

1997年鄧亞萍退役后，進(jìn)入了清華大學(xué)學(xué)習(xí)。但由于她從小就在訓(xùn)練，幾乎沒(méi)有什么學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，老師的講述對(duì)她來(lái)說(shuō)如同講天書，但她堅(jiān)信“沒(méi)有超人的付出，就沒(méi)有超人的回報(bào)”。終于，她憑著自己那堅(jiān)韌的毅力，完成了從運(yùn)動(dòng)員到清華碩士再到劍橋大學(xué)博士的成功轉(zhuǎn)型。為中國(guó)成功申辦2008北京奧運(yùn)會(huì)作出了不朽的貢獻(xiàn)。

從鄧亞萍身上，我深深體會(huì)到：沒(méi)有辛勤的付出，就不會(huì)有成功的喜悅。作為21世紀(jì)主人的我們，唯有好好學(xué)習(xí)，在德智體美勞等方面全面發(fā)展。學(xué)習(xí)鄧亞萍姐姐那種勝不驕，敗不餒，不畏艱險(xiǎn)，頑強(qiáng)拼搏的精神，將來(lái)才能做一個(gè)有知識(shí)，有能力對(duì)祖國(guó)有用的人。在實(shí)現(xiàn)自己理想的同時(shí)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)也做出應(yīng)盡的貢獻(xiàn)，為中華民族這條巨龍將來(lái)會(huì)騰飛的更高奉獻(xiàn)自己的一份微薄之力。

一位令我敬佩的人（優(yōu)秀17篇）篇八

她，是我三、四年級(jí)的語(yǔ)文老師，雖然她現(xiàn)在不教我了，但她在我心目中是一位值得非常敬佩的老師。

她中等個(gè)子，瓜子臉，一雙大眼睛總是笑瞇瞇的，講起話來(lái)總是輕聲細(xì)語(yǔ)的，讓人聽著很舒服，扎著一條馬尾辮，很好看。

她是一位知識(shí)淵博的老師。在語(yǔ)文課上，她就像一本《百科全書》，上知天文，下知地理，操著一口流利的普通話，總是滔滔不絕地給我們講課內(nèi)、課外許多知識(shí)，讓同學(xué)們贊嘆不已；作文課上，她總是先讓我們玩游戲再寫作，這樣我們就會(huì)被好玩的游戲所吸引，從而寫出精彩而又真實(shí)的文章，這種寓教于樂(lè)的方法真的很管用。

她也是一位善解人意的老師。我們有什么問(wèn)題請(qǐng)教她，她總是微笑著為我們耐心解答；當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，她會(huì)先嚴(yán)厲地批評(píng)我們，讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，然后又耐心地教育我們；有時(shí)我們考試考差了，她會(huì)慢慢地開導(dǎo)我們，手把手地教我們，她的話總能迅速激起我們的斗志，使我們奮勇向前，這種和藹可親的態(tài)度就像對(duì)待自己的孩子一樣，讓我們以后不敢再犯錯(cuò)了。她不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)S多做人的道理，我很敬佩她。

她就是我們以前的語(yǔ)文老師——龔小鷹，一位貌不驚人，卻喜愛創(chuàng)新，又平易近人的老師。

一位令我敬佩的人（優(yōu)秀17篇）篇九

當(dāng)同學(xué)們最愛的下課鈴聲響起后，又是一個(gè)快樂(lè)的課間。與往常一樣，我與我的閨蜜們圍在一起神聊，他也在于他的伙伴們?cè)诎嗉?jí)上來(lái)回走著，玩鬧著。班級(jí)上熱鬧的像個(gè)菜市場(chǎng)，恐怕只差店主們的吆喝了。

然而，隨著一本厚書的“啪”的一聲落地，班級(jí)是前所未有的寂靜，42對(duì)目光向那里投去——當(dāng)然，我也是其中的一員。誰(shuí)的書掉了呢？這似乎與我無(wú)關(guān)，我繼續(xù)我的聊天。而他卻停下了腳步，停止了玩鬧，走過(guò)去，彎下腰，撿起書，放回原處。

剎那間，我覺得自己比一只螞蟻還要渺小，而他卻是無(wú)比的高大。他小小的舉動(dòng)，讓我向他投去贊許的目光，頓時(shí)，敬佩之感油然而生。

一位令我敬佩的人（優(yōu)秀17篇）篇十

在我們身邊，有許多令人敬佩的人。但我最敬佩的是在老一中花園南邊掃公廁的老爺爺。

每當(dāng)我上學(xué)、下學(xué)都要經(jīng)過(guò)老一中花園，都要見到花園南邊掃公廁的老爺爺。雖然他衣衫襤褸，走路一瘸一瘸的，但是他十分敬業(yè)，不僅把廁所打掃得干干凈凈，還經(jīng)常撿破爛美化環(huán)境。

記得那天晚上，夜色朦朧，新興街道兩旁行人稀少，我從同學(xué)家回家，突然一個(gè)黑乎乎的人影向我眼前走來(lái)。他走路一瘸一瘸的，走近了才看清楚，他衣冠不整，穿一件灰不溜丟的上衣，上衣上僅有一顆紐扣，袖口也破爛不堪，腳上穿著一雙合不攏腳的破布鞋，頭發(fā)也亂蓬蓬的。

又走近了些，我才發(fā)覺他是掃公廁的老爺爺，背著一個(gè)大筐，手里還拄著一根木棍，他一步一步的很吃力的走到一個(gè)垃圾箱前，滿懷喜悅地?fù)熘鴱U品，每當(dāng)他找到了“價(jià)值連城”的廢品時(shí)，就會(huì)輕松的一笑，然后將沒(méi)用的又放回。看到他的一舉一動(dòng)，不禁使我想起前些日子里見到的那位乞討者。他既沒(méi)有殘疾，也不年邁，看上去只有三四十多歲，是個(gè)身強(qiáng)力壯的伙子，他日復(fù)一日的在每家門前裝也一副可憐相，在每家門前低三下四的乞討。

而那位殘疾的老爺爺，卻能夠自己掙錢，而且?guī)椭藗兓厥樟藦U品，使環(huán)境更清新，這真是一舉雙得呀！因?yàn)橹挥锌孔约旱牧鈷陙?lái)的錢才能體現(xiàn)勞動(dòng)的價(jià)值，才會(huì)使你更有尊嚴(yán)。這位老爺爺，雖然十分平凡，但他做出的事是不平凡的，他的舉動(dòng)，深深的感動(dòng)著我，使我不由自主的產(chǎn)生敬佩之情。

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一位令我敬佩的人（優(yōu)秀17篇）篇十一

有一個(gè)，他是誰(shuí)呢？他就是快遞員。

那一天，我訂了一件衣服終于熬到了送貨的日子，那天烈日炎炎，熱得人們脫下外套，可沒(méi)多久，竟下起了傾盆大雨，把之前揮汗如雨的人們淋得無(wú)精打采，過(guò)了一會(huì)兒，雨似乎傾盆如注。“給我送貨的快遞員大概淋成‘落湯雞’，不來(lái)送了，”我想著。

這時(shí)，門鈴響了，我飛快地像離弦的箭一樣沖過(guò)去，打開了門，原來(lái)是快遞員，他皮膚黝黑，穿著老土，他可能送了很多快遞，早累得汗流浹背，外面還下著雨，汗水和雨水融合在一起，像一顆晶瑩透亮的珍珠。

看見門開了，快遞員心平氣和地說(shuō)：“請(qǐng)接收您的快遞。”我掏出一支筆，寫上了自己的名字，他就把東西給了我，還咧開了大嘴，說(shuō)：“拜拜。”說(shuō)完他走了，去送下一份快遞了。

看到他離開的背影，一股敬佩之情不禁油然而生，我覺得快遞員是最愛崗敬業(yè)的人，他們每天都要把堆得小山似的貨物一件件地交給客戶，他們不管風(fēng)吹雨打，還是日曬雨淋，每天都要早出晚歸，在沒(méi)送出最后一件貨物之前，從未停下步伐。

快遞員就是這么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去敬佩。

一位令我敬佩的人（優(yōu)秀17篇）篇十二

在我成長(zhǎng)的道路上，最，就是我的好伙伴——陳佳怡。

記得那天中午，我和陳佳怡一起去食堂吃飯，食堂里人山人海，我們等了好久，終于抬到了飯。這時(shí)，走在我們倆前面的一個(gè)小妹妹突然摔倒了，只聽“撲通”、“嘩啦”兩聲巨響，她的飯菜全都灑在了地上，小妹妹看著地上的.飯菜，便“嗚嗚”地哭了起來(lái)。陳佳怡說(shuō)：“我們?nèi)蛶退桑　薄鞍パ剑熳撸覀冇植徽J(rèn)識(shí)她，干嘛幫她？再說(shuō)了，飯菜都要涼了，快走吧！”我撇著嘴咕噥著。陳佳怡見我不情愿，便自己七手八腳地幫小妹妹撿起勺子、碗，安慰道：“小妹妹，不要緊，別傷心，我把飯菜分給你一半。”說(shuō)著，她把一半飯菜倒進(jìn)了小妹妹的碗里，小妹妹停止了哭泣，笑得比花兒還燦爛：“大姐姐，謝謝你。”“不用謝，應(yīng)該的。”陳佳怡也露出了滿意的笑容。小妹妹捧著飯菜一蹦一跳地離開了。“你為什么要幫她？”我疑惑的問(wèn)。“虧你還是五好少年呢！我們是大姐姐，她是小妹妹，幫助她是應(yīng)該的！再說(shuō)了，幫助別人，你快樂(lè)，別人也快樂(lè)，不是很好嗎？”聽了陳佳怡的一番話，我羞紅了臉，我心想：陳佳怡說(shuō)得對(duì)，我要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)助人為樂(lè)的人！

一位令我敬佩的人（優(yōu)秀17篇）篇十三

是誰(shuí)在我一蹶不振時(shí)，適時(shí)的給予我?guī)椭渴钦l(shuí)在我愁眉苦臉時(shí)，帶給我一絲微笑？那就是——?jiǎng)⒁恢尽?/p>

他是我的小丑，總是帶給我歡樂(lè)；他是我的百憂解，總是替我解決問(wèn)題；他更是我最好的朋友，總是替我著想。每當(dāng)我上課睡著時(shí)，他都會(huì)悄悄的在我耳邊說(shuō)：“翊翔，起床了”，當(dāng)時(shí)一股暖流，在我全身亂竄，這時(shí)瞌睡蟲走了，精神來(lái)了。

有一次，我的考試成績(jī)一落千丈，當(dāng)下我感到五雷轟頂，頭昏目眩，有如掉入地獄般。這時(shí)他告訴我：“沒(méi)有風(fēng)雨，何來(lái)彩虹；沒(méi)有挫折，何來(lái)成功？”所以不要太過(guò)于傷心，只要你愿意持之以恒，成功就不會(huì)離你太遠(yuǎn)。

又有一次，我要參加比賽了，我急的像熱鍋上的螞蟻，深怕自己會(huì)鎩羽而歸。他又跟我說(shuō)了；“你就把它當(dāng)作是你人生中的小考驗(yàn)，不管最后是成功還是失敗，你都不要去理會(huì)它”。

如果沒(méi)有他，我的人生會(huì)是黯淡無(wú)光的；如果沒(méi)有他，我每天都會(huì)是愁眉苦臉的。他的心是多么善良；他是多么了解別人的痛苦；他又是多么熱心助人。他會(huì)永遠(yuǎn)成為我人生中最。

一位令我敬佩的人（優(yōu)秀17篇）篇十四

那絕對(duì)是劉一他熱愛籃球也喜歡籃球是位明日之星他的籃球絕非是天份是靠每天日以繼夜的練習(xí)所得來(lái)的成果。我們都叫他一哥他的英俊外表常迷倒許多少女的芳心他對(duì)課業(yè)不是很在意但考試都考得還不錯(cuò)；一哥也擁有許多帥氣的的球鞋每一雙都價(jià)值連城有的甚至是從美國(guó)空運(yùn)來(lái)的更是高貴；一哥擁有的球衣也非常了不起全部都是世界有名球星的衣服我們?nèi)５耐瑢W(xué)應(yīng)該都認(rèn)識(shí)他他有如此的名氣就像大明星般一哥有著令人摸不著的魅力。

我們班有三分之二的人都喜歡打籃球，下課時(shí)間我們是第一個(gè)沖到籃球場(chǎng)，我也不例外，我們會(huì)湊滿人數(shù)，來(lái)場(chǎng)精采的五對(duì)五的籃球比賽，我們擁有鐵墻般的防守，如獵豹般的攻擊，三分線就像拉弓射箭，百發(fā)百中，就這樣我們展開了這場(chǎng)精采的世紀(jì)大對(duì)決。一哥的興趣不用說(shuō)大家一定都知道，就是打球，打籃球在他的生命中就像結(jié)婚一樣如此重大，是人生中的一件大事，他就靠這股對(duì)籃球的喜愛，能連續(xù)打二到三小時(shí)的籃球，他都不喊累，一哥能攻、能守，三分線也不在話下，上籃的技巧更是厲害、純熟，一哥的球技真的是很厲害，希望我的球技也能像他一樣如此高超。

一哥未來(lái)的目標(biāo)，是立志進(jìn)入nba，成為家喻戶曉的籃球員，成為第二個(gè)籃球大帝，甚至超過(guò)他，這個(gè)夢(mèng)想是如此巨大，有許多人都想完成這個(gè)夢(mèng)想，但也有許多人說(shuō)這是不可能的，但我相信一哥一定能完成這個(gè)不可能的任務(wù)，成為世界有名的大球星。

一位令我敬佩的人（優(yōu)秀17篇）篇十五

從一年級(jí)到六年級(jí)我的同學(xué)有很多，但最值得我敬佩的還是孔欣瑤同學(xué)。孔欣瑤學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀。課堂上每當(dāng)老師提出一個(gè)問(wèn)題，她總是第一個(gè)舉手，她的回答精彩極了，簡(jiǎn)直妙語(yǔ)連珠，一串串優(yōu)美的語(yǔ)句接連而出，老師與同學(xué)無(wú)不嘖嘖贊嘆。

翻開她的作業(yè)本，首先映入眼簾的是一排排方方正正，美觀整潔的字。論工作，孔欣瑤還是老師得力的小助手呢，她能認(rèn)真、貫徹，落實(shí)老師交給她的任務(wù)，認(rèn)真組織同學(xué)們開展班級(jí)活動(dòng)，按期完成班級(jí)黑板報(bào)。她是同學(xué)們公認(rèn)的“三好學(xué)生”。孔欣瑤不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，她還是一個(gè)出了名的熱心人。記得有次考試，我的鋼筆壞了，手上沾滿了墨水。

我急得像熱鍋上的螞蟻。同學(xué)們也無(wú)暇顧及我。我如坐針氈，在位置上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，東張西望。這時(shí)孔欣瑤見我神情慌張，大概明白了一切。她連忙從文具盒里掏出一支鋼筆，為了避免被老師發(fā)現(xiàn)，她偷偷地把筆往我桌上一扔。我懸到嗓子眼的心掉了下來(lái)，我向孔欣瑤望去，沒(méi)想到她給了我一個(gè)會(huì)意的微笑。還記得有一次，我扭傷了腳，她幫我給我的家長(zhǎng)打電話。下課時(shí)，她陪我說(shuō)話，中午時(shí)她把盒飯拿到教室陪我吃，放學(xué)時(shí)她把我扶下樓梯……我的同學(xué)孔欣瑤真是一位名副其實(shí)的“三好學(xué)生”，她是我學(xué)習(xí)的'好榜樣！

一位令我敬佩的人（優(yōu)秀17篇）篇十六

她——盧星怡就是我們班的“小畫家”，她有著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙黑珍珠般的大眼睛，總之她長(zhǎng)得挺漂亮的。別以為她是一位嬌嬌弱弱的大小姐，她的畫技可是很不錯(cuò)的喲！

聽了我的介紹，你說(shuō)我們的這們“小畫家”畫得好不好？

一位令我敬佩的人（優(yōu)秀17篇）篇十七

我的眼光很高，能夠令我敬佩的人并不多，像我們班有二十八個(gè)人，只有一個(gè)而已，你知道她是誰(shuí)嗎？我先賣個(gè)關(guān)子，到時(shí)候再告訴你。

她有一雙如寶石般閃亮的眼睛、挺挺的鼻子、紅紅的嘴唇，美如天仙，還有一顆像孔子一樣聰明的頭腦，大家不會(huì)的問(wèn)題都會(huì)請(qǐng)教他，他的書法不但寫得很好，跑步也非常的快，跑接力時(shí)，她就像一只飛躍的羚羊，幫我們班拉近和別班的距離，稱得上是“文武雙全”，不過(guò)，她令我敬佩的原因并不是那些，我敬佩他“大方”、“直率”的個(gè)性，像他跟別人說(shuō)話時(shí)，從來(lái)不拐彎抹角、老師要同學(xué)上臺(tái)時(shí)，他總是第一個(gè)舉手要上臺(tái)的人，雖然她有時(shí)候很直，直接把事實(shí)說(shuō)出來(lái)，不顧慮別人的感受，但是我就是喜歡她這樣，也因?yàn)樗某C揉不造作，所以我在跟他聊天時(shí)也能夠暢所欲言，每一回都能夠聊的很愉快。

說(shuō)了這么多，你應(yīng)該知道她是誰(shuí)了吧！她就是我們班鼎鼎大名的“陳菀”，她是我最好的朋友，同時(shí)也是老師的好幫手。