優秀作文的評價標準包括內容豐富性、觀點獨特性、邏輯嚴謹性、語言表達能力和文采性等多個方面。這些是一些獲得優秀作文獎項的作品，通過閱讀可以提升我們的寫作水平。

科普四年級（熱門14篇）篇一

科普四年級（熱門14篇）篇二

今天，老師給我們講了一個關于科技的科普知識點，我知道了我們現在的科技越來越發達了!

科學家們為了研究出一套能讓我們人類走進科技的發展道路，付出了無數的汗水，才研制出一套能讓我們人類走進科技的大門。

科學家們為了科學家們的發展，付出了無數的努力，才發明了一種可以讓我們人類走進科技的大門，能讓我們人類走進科技的大門，能讓我們人類走進科技，能讓我們人類走進科學的大門。

在我們人類還不知道世界上的科技之所以發達時，是因為人類沒有好好的學習科學文化知識，不去了解科學，不去了解科學。現在人類為了科學而努力，而不去努力，只有好好學習，我們才能走進科技的大門，才能走進科技的大門。

在人類還沒有開始發明時，就在我們發現時，我們人類發明了一種可以讓我們人類走進科技的大門，只要你不好好學習，那你將來就什么都會做不成。

科技，就是力量，就是力量!

科普四年級（熱門14篇）篇三

上帝給了我三顆種子，他鄭重的對我說：當它們開花的時候，你將會享受到人間的美好和幸福。我收下種子，便把它們埋在土里。

〈一〉。

我與小a是從初一就開始認識的朋友了，那時我們都還是幼稚可愛的小孩子，沒有煩惱，沒有悲傷，可是到了初二，有許許多多的事情使我變的有些怪怪成熟的味道，而小a仍是一個小孩子，但是我們之間還是好朋友。

班上要演一個話劇，我和小a，小b是一組，劇本上是五個人，而我們只有三個人，只能湊合的練了，在訓練過程中，我們卻很不在乎，因為我們人手不足，所以馬馬虎虎讀過一遍也就算了！演出那天，前面的組很快就演完了，當點到我們的時候，我們卻沒有演出。沒錯，這是我的主意。當小a知道后，他很生氣，我正要開口解釋的時候，他轉過頭，問小b，小b和我的意見一樣，小a更生氣了，我們兩個努力向他解釋，她說：行！你們兩個厲害！！你們行！他很倔，也許這就是小孩子的一股正氣吧。

平靜了一會兒，我向他說明的原因，他耐著氣聽的，根本沒有聽進去，是啊，他還是小孩子！而我卻長大了一些，我與他的心現在是不可能相通的，更何況，他比小孩子還小孩子。

想起我們初一有過的時光，一陣陣的酸痛，對不起，小a。

我是我，你是你，你該長大了啊，就讓我離開你，讓你自己去學會長大，學會一步步走向一個成熟真正男子漢的路吧。

分開，是難過的，我實在受不了，小a，我為了你付出多少你知道嗎？現在都要靠你自己了，加油啊！

我瘋狂的跑到地里，趴在地上，我使勁的挖，一顆種子出來了，不！是石頭！它是石頭！不會開花！為什么還要強求它開花呢？我好傻，我好笨！可是奇跡出現了，它開花了，真的開了，是一朵淺藍色的花。

雖然，我們不能成為朋友，可是我可以當你的哥啊。我笑了，花也笑了！

〈二〉。

我從小就受到了爸爸媽媽很好的關照，可是不知道怎么回事，媽媽給我的印象超過了爸爸。

媽媽是個教師，對學生要求很嚴格，然而對我卻很放松，我的小學過的很快樂，是因為媽媽時時刻刻都陪伴著我。

可是，我要去上初中了，媽媽把我送入一所可以住宿的中學，當然，我住宿。沒過幾天她就走了，一開始我很想她，可是一和新的同學接觸，便不再想這事。

第一次放假回家，我與媽媽已經成了陌生人，我像個啞巴，想說話卻又不知道說什么，而媽媽也一樣，短短的兩天過的很漫長，我與媽媽沒有說幾句話，我銷聲匿跡般離開了家。

開學不久，就是中秋節了，那天放學放的很早，老師給我買了許多東西，我一邊吃一邊望著天，不知不覺便睡著了。

第二天，同學對我興高采烈的說：昨天，我爺爺奶奶爸爸媽媽等等全家就等我一人回去，我真的好感動啊！我點點頭，眼前突然顯現的是媽媽的身影，是孤單可憐的背影，沒有人陪她，沒有人陪她一起歡笑，媽媽真的好無助啊！全家再像原來聚在一起的日子沒有了。

此時，童年媽媽對我的點點滴滴一幕幕清晰的在我眼前閃過，又想起媽媽單獨在家過節日，我心冷了，眼淚像下雨一樣，嘩嘩的往下流。

媽，兒離開你你受的了嗎？

我這才知道，媽媽原來那么偉大！母愛我一輩子都會努力儲存！

當我去看種子的時候，已經又多了一朵紅色的小花，上面清晰的刻著媽媽的笑臉。

媽媽，放心吧！我不會辜負你的！

〈三〉。

她叫小c，我們在初二上學期是前后桌，她不是一般的女生，她是一個漂亮剛強而又非常熱愛學習的女生，我們兩個認識了一年多了，而不知不覺中我好象喜歡上了她。

一天，她拿透明膠帶使勁纏在她的手指上，她說：一會兒，我的手指就會冰涼。我的`心里莫名其妙的著急驚慌，望著她漸漸冰冰發白的手指，卻變的有些不知所措，很不自然的說了幾句話：天！你想干什么！你不想活了嗎？她依然還是那樣，她又拿手指點了我一下，冰冰涼涼的，我更加著急了，她見我這樣，又怪又笑，便慢慢解下膠帶，我才漸漸好起來，那一刻我才明白，我是真的喜歡上小c了。

但是，一件事情改變了我的觀點，也改變了我的人生路。

在一堂自習課上，我正專心致志的寫作業，突然小c扔過來一本作業，要我傳給我前面的人，我隨手扔了過去，卻沒有想到，她卻責怪我！指著我嚷：你怎么扔他的作業！她從來沒有這樣對過我，這時！我是吃醋，我是嫉妒，生氣還有更難言的痛苦，于是我埋下頭，手緊緊握住筆，紙上沒多久就傷痕累累。

既然追不上人家，不如我就好好的學習吧！淚終于落在了本上，一朵可愛的粉紅色的小花冒出來了，我和藹的看著它，似乎所有的事情都已經煙消云散，在它身上，我看到了光明，看清了道路。

小c，我確實要謝謝你！

三朵花終于全開了，我輕輕撫摸著它們，嘴角露出了微笑，那時的花開的真美啊！

【那時花開作文2000字】。

文檔為doc格式。

科普四年級（熱門14篇）篇四

今天，我們要進行一次科技知識作文，這一節是科技課，科學是讓我們知道什么是天文，什么是日本，什么是韓國。

我們先進行了實驗，看到了很多科學家都用電腦做實驗。有的人把電腦關了；有的人把電腦關了；還有的人把電腦關了。這時，我想到了科學技術這么發達，這么發達，這么發達就是因為他們不斷地發達，不斷地創新。我們要學好科學的同時學好科學的知識。

這時，王老師走了過來。說：“同學們，今天我們要進行一次科學知識競賽，這次的競賽是關于“地球在宇宙中是最大的行星”的。”我們聽了都非常高興。

比賽開始了，首先是我們班上臺了，我們班上臺的是我們班上臺的一個女生，上臺前，我們都很緊張，我們都在想：要是我沒有上去，怎么辦？我們上場時，我們都在看著我們的同學，我們的心情都是一樣的，我們都非常緊張。

比賽結束后，我們班上臺的人都非常開心。我們班上臺的人都非常自信，就連我們自己也非常激動。

這次的科學知識競賽很好，我們以后要好好學習科學科學知識，為科學做出貢獻。

科普四年級（熱門14篇）篇五

style="color:#125b86">進英語課堂，營造愉快的語言氛圍。課堂上，學生始終處于一種積極輕。

本節課，我緊緊抓住課標精神，以激發學生學習英語的興趣為根本目標，以各種形式的活動操練為手段來實施教學的。

感覺比較成功的地方有：

1、把快樂帶進英語課堂，營造愉快的語言氛圍。課堂上，學生始終處于一種積極輕松的狀態中，師生之間非常融洽，學生在各種活動中深深體會到學習英語所帶來的樂趣。

2、活動運用到位。除了前面的let’ssing,let’sdo之外，教學時，采用生動形象的夸張動作，很快使學生掌握了新知。小組活動時，鼓勵學生大膽開口，談理想，讓學生在活動中學，在學習中交際，在交際中創造。既鞏固了新知，又進行了拓展。

3、評價有特色。把學生分成四組，采用競賽，調動學生學習英語的積極性，鼓勵學生相互合作，有序競爭，把幾激勵和競爭帶進課堂，形成了較開放的教學模式。

4、過渡自然。英語課堂中，教師試圖采用全英語教學，以期完美，結果會令學生不知所云。

我在教學中，利用簡潔的語言或動作，自然過渡，使整個教學顯得十分流暢。通過本節課，我深深地體會到教師需要改變教學觀念，需要提高個人才藝;教學需要藝術，需要創新，需要有學科綜合意識。只有這樣，才能適應英語新課程標準的要求。

科普四年級（熱門14篇）篇六

一、閱讀能力測試(100分)。

從小到大，你肯定讀過一些科普文章、科學故事或科幻小說，比如《森林報》《十萬個為什么》《昆蟲記》《海里兩萬里》等等。請選擇一本你最喜歡的書，說一說你喜歡它的哪些地方;再選擇一本你最不喜歡的書，寫下你討厭它的理由。格式如下，不限條數，內容越具體、越充分越好。

我最喜歡的一本書是：__________，它的作者是：______________。

我喜歡它的地方一：________________________________________。

我喜歡它的地方二：________________________________________。

我喜歡它的地方三：________________________________________。

我最不喜歡的一本書是：________，它的作者是：______________。

我不喜歡它的理由一：______________________________________。

我不喜歡它的理由二：______________________________________。

我不喜歡它的理由三：______________________________________。

二、創新作文寫作(100分)。

據說，假如沒有空調，全世界的工作效率會降低40%。

科技和創新給你的生活帶來了哪些變化?請你選擇一個或幾個具體的事例，寫一篇不少于500字的作文。

科普四年級（熱門14篇）篇七

1號晚上，我興奮地一夜都沒睡好，因為2號我就要參加科苗科學培訓基地組織的活動了。哪個高興勁兒啊，恨不得一下子就到目的地——鶴壁淇縣。

天一亮，我就起床了，興高采烈地來到活動教室里，領到活動需要的工具，看著這些鏟子、錘子、鉗子、標本夾等，這時同學們興奮地唧唧喳喳地說個不停。收拾好行李，坐到車上，要出發了。為了打發路上這些時間，老師提議唱歌、講笑話，一路上說說笑笑，不一會兒就到了。

同學們在草地上鋪上準備好的報紙，坐下聽老師講：怎樣捉昆蟲?怎樣收集巖石?怎樣做樹葉標本?聽完老師講解后就自由活動了。我一路小跑，往山上飛奔而去，拿著錘子這敲敲、那敲敲，只見一小塊石頭松動了，只見這塊石頭一層一層的，老師說這叫頁巖，剛剛要拿起石頭，哇!一只小拇指般大小的蝎子“哧”的一聲溜走了，好險啊!山已經被厚厚的綠色覆蓋，星星點點的小花引來五彩的蝴蝶，上下翻飛，翩翩起舞，想捉一只，就輕輕地撲上去，沒想到卻撲了個空，蝴蝶飛走了，我卻跌倒了。看樣子，我還沒蝴蝶機靈呢!蝴蝶沒抓到，看到了一種沒見過的樹葉，我急忙用剪刀剪下一片葉子，先用報紙兩面夾住，再用硬紙板夾住，最后被夾在標本夾里，捆得結結實實的，一個樹葉標本就做好了。

活動結束了，雖然很累，但是看著我的勞動成果——樹葉標本，搜集的巖石，捉到的螃蟹，我心里別提多高興了。

科普四年級（熱門14篇）篇八

昆蟲探險隊（一）。

——宇宙探險。

高小天家，養著五只昆蟲，分別是七星瓢蟲“小潔”、蝴蝶“飛飛”、螞蟻“強強”、甲蟲“盼盼”和螳螂“小依”。

螳螂小依總是想出去探險，可自己被關在玻璃缸里出不去，于是，小依就發動大家發揮自己的優勢逃出這個“牢房”，成立一個“昆蟲探險隊”。經過小依的努力，大家被說服了，這天晚上，大家齊心協力，逃出了主人的家。

昆蟲探險隊成立了，螳螂小依毛遂自薦，當上了隊長，足智多謀的螞蟻強強當上了副隊長。

這天晚上，大家都在考慮昆蟲探險隊的探險計劃。蝴蝶飛飛想去頤和園的昆明湖，七星瓢蟲小潔想去“薩哈拉大沙漠”，螞蟻強強想去天文館，甲蟲盼盼想去野生動物園，而小依卻想去宇宙探險。第二天，大家把自己的想法互相交流后，一致認為小依的想法很有創意，非常好，可就是不好實現。

蝴蝶飛飛低著頭什么也沒有說，好像是思考著什么……。

過了一會，飛飛說話了：“這事也可以辦成，”大家聽了一驚，全都屏息凝神地看著飛飛，“只要找到蜻蜓科科，就可以實現小依的夢想。科科這個小蜻蜓可了不起，他特別愛鉆研，自己在家里動手搞發明，用自己特有的平衡和起飛優勢，發明了好多種飛機、飛船一類的寶貝，可以說，他現在的發明已經出神入化了，幾乎想去哪兒就去那兒！”。

大家聽了將信將疑，決定去看看。飛飛帶領大家來到了蜻蜓科科家。

在飛飛的極力勸說下，科科答應了幫忙。小依高興壞了，他想：我終于可以實現夢想了。

在科科的指揮下，大家齊動手，一架航天飛船很快造好了，大家乘上航天飛機飛向了宇宙太空。

在太空飛行了十天后，飛機因動力耗盡被迫降落在一個小行星上。

大家剛一下飛船，突然就被一群穿著士兵服裝的老鼠給來了個五花大綁，被押向了鼠洞。

在被押送的路上，科科一直在仔細觀察著四周的環境。不經意之間，科科的翅膀偶然碰到了地面上的一塊石頭，猛地發出了一股藍色光芒，科科非常奇怪，就又試著一次次地用自己的翅膀點觸著其它的石頭，結果也會發出那種奇怪的藍光。

他終于明白了，原來這個小行星有著巨大的能量，他想：呀！這里的一快石頭所儲蓄的能量，就足以讓飛船帶大家回到地球去。

于是，科科就用了盡全身力氣運起了氣功，將兩塊這樣的石頭吸在了自己的肚皮上，帶進了鼠洞。

到了鼠洞，大家被關了起來，老鼠王國還派了兩個士兵來看守。

在鼠洞中，蜻蜓科科把他發現的這個秘密告訴了大家，大家聽了之后很興奮，都迫不及待地想逃出去，回到地球家鄉，當然也都深深地佩服科科豐富的知識和觀察力。

蜻蜓科科把兩顆石頭一碰，只見藍光四射，“咚”的一聲，鼠洞的牢門就被巨大的力量炸開了，兩個看守鼠兵也被炸飛了。

昆蟲探險隊（二）。

——時空之旅。

昆蟲探險隊的第二次計劃在隊長小依的倡。

下，決定開始一次時空之旅，蜻蜓科科有一架經過改造的時空穿梭機，他們就乘機來到了億萬年前的侏羅紀。

一下穿梭機，蜻蜓科科說：“恐龍是侏羅紀的主人，大家一定要拿好定身槍用以防身。這里肉食性恐龍經常出沒，用槍將他們定了身我們就沒有了危險，有的草食恐龍體格特別大，還要注意不要被他們一腳踩扁了。”

話音剛落，一個巨大的身體向小依他們走來，大家趕緊抽出定身槍，向恐龍打去，只見一道道金光從槍口射出，轟地一聲，恐龍被定住了，大家這才松了口氣，繼續向前走。

走了一會兒，看見一只小恐龍走了過來，大家接受了上次的教訓，趕快抽槍準備向小恐龍射擊，可蜻蜓科科卻阻止了大家：“它是草食性恐龍，心地善良，不要攻擊它，戴上這個，大家就能和恐龍交流了。”

科科邊說邊拿出了幾個豆粒大小的耳機。大家帶上耳機，竟然聽見那只小恐龍在哭。一番交談后，才知道小恐龍的媽媽被一只邪惡的恐龍抓去了。

仗義的小依說：“我們幫你去找媽媽。”小恐龍尋母心切，沒有多問什么就答應了。

小恐龍說：“我媽媽是我們族群的族長，有一天，霸王龍族群來襲擊我們，因為大家沒有任何準備，大多數恐龍都被咬死了，霸王龍族長還抓走了我媽媽，把她關進了魔宮最底層，并揚言說只要能闖過他們設的六道關，就放了我媽媽。我們族的好多恐龍都去闖關，可都因為答錯了問題而被吃掉了，你們敢去嗎？”

小依認真地說：“有什么不敢去的！我們還打敗過外星老鼠呢，快帶我們去吧！”

小恐龍見小依他們信心十足的樣子，就把他們帶到了魔宮。

大家走到魔宮門前，門自動打開了，大家剛走進去，里面的大喇叭傳來了一個機器的聲音：“請回答問題！”

話音剛落，空空如也的大殿里立刻出現了一個高臺，那聲音又穿了出來：“回答問題請上高臺!”

小依是隊長，他第一個從容地走上高臺，剛站穩，只見上空就飛過來一張紙條，小依抓住紙條，只見上面有一道數學題——請簡算42800÷25=？小依非常聰明，不用一會兒就已經計算出來了，脫口而出：“1712”。

這時，那個聲音又響了起來：“非常正確，你就是第一把‘數學神劍’的主人了！”

話音剛落，只見魔宮中綠光四射，那綠光在空中旋轉化成了一把鋒利的寶劍落在了小依的手上，大家高興地歡呼起來。

隨后，強強自告奮勇走上高臺，空中有飛來一張紙條，他抓住一看，也是一道簡算題，他想了一小會兒，也很快說出了答案。隨著話音剛落，魔宮天花板上開始藍光四射，那藍光也化成了一把數學神劍，落在了強強的手中。

科科、盼盼、菲菲和小潔看到小依和強強分別上到高臺上，也都陸續回答出了問題，紫光、粉光、金光、紅光閃過以后，他們也都順利拿到了另外四把數學神劍。

六人全有了數學神劍，大家可以去救小恐龍的媽媽了，他們每人用數學神劍打破了通向魔宮的底層的每一道大門，向下走去。

小依說：“大家注意，就要到底了，小心有伏擊。”小依話音剛落，一堆黑色的東西把大家推進了霸王龍族長的王宮——魔宮。在一個金燦燦的寶座上，霸王龍族長安詳地坐著。小恐龍的媽媽被關在旁邊的一個水晶球中。

突然，霸王龍族長站了起來，大聲說：“我料定你這小龍會搬來救兵，我們決一死戰吧！”

將組長卷上了天空，再也沒有回來。這時，只見藍龍和綠龍直沖水晶球打去，“咚！”的一聲，水晶球炸開了，小恐龍終于和媽媽團聚了，他們緊緊地擁抱在了一起。而彩龍又恢復到了數學神劍伙伴當中。

昆蟲探險隊一行告別了小恐龍母子，準備回到昆蟲王國。臨走前，小恐龍把六把神劍交到小依他們手中乘坐時空穿梭機，又一人給了一個通話器，好與他們保持聯系，最后依依不舍地告了別。（未完待續）。

科普四年級（熱門14篇）篇九

在祖國的青海省，有一個非常美麗的湖青海湖。

鳥兒在青海湖的上空飛，給青海湖增添了許多生氣，五彩斑斕的鳥兒加上湛藍的天空，襯著碧藍的湖水，是那樣動人。青海湖是可愛的，它是鳥兒的家，是魚兒的家，也是人類的`樂園。

科普四年級（熱門14篇）篇十

古人說“讀萬卷書，不如行萬里路”。我喜歡旅游，旅游不僅讓我飽覽祖國的大好河山，而且學到了很多書上沒有的知識，同時鍛煉了身體。

暑假的時候,跟著我舅舅和表妹一家去了湖北的神農架,鄭州當時是40度的高溫，熱的人都無處躲藏，山里一陣陣山風吹過像是到了秋天一樣涼爽，晚上和早上還有點冷呢，沒辦法舅舅又給我買了一件厚外套。神農架風景秀麗，到處都是奇樹、奇花、奇洞、奇峰的原始森林風光，還有很多珍貴的中草藥。神農架有舉世聞名的“野人”之謎，參觀了“野人”洞，洞有野人的毛發、糞便、大腳印等，但是經過科學家的不斷調查研究，一直沒有野人存在的真實證據。

爬山過程中沒有叫苦沒有叫累，不像妹妹一會說累了走不動讓背著，一會渴了餓了要吃東西，神農架實在太大了，這次還有好多地方沒有玩到，下次要帶爸爸媽媽一塊來感受這里的美景。

我喜歡旅游，我不僅要走遍祖國的大好河山，而且還要去看世界的美麗風景。

科普四年級（熱門14篇）篇十一

做蛋餃是我們中國過農歷新年的風俗。每逢新年家家戶戶都忙著做蛋餃。我們家也不例外。

小年夜的晚上，媽媽在廚房做蛋餃。我看見后急忙跑過去對媽媽說：“媽媽，我能學做蛋餃嗎？”媽媽笑著說：“當然可以啦！”然后媽媽一步一步地耐心教我。

第一步，先把湯勺放在煤氣上加熱；第二步，把打勻的蛋液舀一勺到湯勺里。手拿著湯勺朝一個方向轉，使它變成一張圓形的蛋皮。第三步，用筷子挑一點肉糜，放在蛋皮中央。最后，用筷子夾到另一端疊成一個餃子的形狀。一個蛋餃就完成啦。

我按照前面媽媽教的步驟反復地做了幾個，終于做了一個完美的蛋餃。媽媽摸著我的頭對我說：“世上無難事，只怕有心人。”我開心地點點頭，笑了！

科普四年級（熱門14篇）篇十二

我的校園坐落在鄭州航院南校區。那里匯聚著各種智慧的聲音，我將其稱之為“智慧校園”。

走進南校區大門，一座潔白的教學樓環繞在一群挺拔的老樹中，猛一看就像坐落在一片森林里一樣。從教學樓東門進去走上二樓就是我們的教室。打開窗戶，美麗的小花園如油畫般盡收眼底。那里四季鮮花盛開，草叢里小蟲的吱吱聲仿佛帶來了一絲夏日的清涼。再遠一點兒有一個四百米跑道的大操場，做早操時的音樂聲、口令聲與同學們的歡聲笑語匯聚成了一個生機勃勃的歡樂場。

每天清晨，當你走近我的智慧校園時，瑯瑯書聲會立刻把你吸引到教室里。看到小朋友們刻苦學習的樣子，你不禁會想起“一年之計在于春，一日之計在于晨”這句話。還有那無聲而又無私地陪伴著我們的一盞盞明燈，一面面黑板，一張張桌子……看到這些，你會發覺在智慧中游蕩是一件多么快樂的事情！

上課鈴響起，當你再次走進我的智慧校園時，全神貫注的我們會立刻把你吸引進智慧的海洋。老師妙趣橫生的講解，我們聚精會神地聽講，專注認真地做筆記……你不禁陷入了深思。是啊，知識就像爛瓶子里的水，要想得到它，只有小心翼翼地將它捧起。每天，我們都在智慧的傳承中流連忘返、樂此不疲。直到羽翼豐滿的那一天，我們會從智慧校園里離開，將學到的知識派上更大用場。

是校園這方熱土給了我們一片片羽毛，是校園這方熱土給了我們無限動力。我愛我的校園——我的智慧校園！

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科普四年級（熱門14篇）篇十三

星期五中午，爸爸來學校接我去寧波旅游。我乘坐客車在高速公路上開了一個小時，到了著名的杭州灣大橋，大橋架在東海上，像一條巨龍跨越杭州灣，氣勢磅礴。遠遠望去有一座座小島，在橋下有停機坪和浮標。

客車用了二十分鐘跑完了全長三十六公里的大橋到了余姚。我先來到明清遺留下來的孔廟，孔廟的門檻都很高，要把腿抬得很高才能跨進去，導游說，這是因為孔廟是古代人學習的場所，有很多學問的人才能進去。

星期六，我們離開了余姚到了寧波的老外灘——三江源。我們乘游船，看到了兩岸一幢幢漂亮的新樓鱗次櫛比，使人感到耳目一新，就像我們上海的浦東。

晚上，我們回上海的途中去了金山的農家樂吃飯，那里的農民是用灶臺做飯的，燒出的菜飯香噴噴的，我一口氣吃了三碗，漲得肚子圓滾滾的。

在回家的路上，我感到這次旅游非常快樂，不僅看到了雄偉的跨海大橋和古代人讀書的場所，而且品嘗到有特色的飯菜。

科普四年級（熱門14篇）篇十四

在酷貝拉，我首先找到的是做演員的工作，里面氣氛活躍極了：有表演的、做宣傳藝人的、賣蘋果的，還有當爸爸、媽媽、孩子的……可熱鬧了。在小房間里東瞧西望的我，做了宣傳藝人。指導員手拿地圖，嘴里說：“這個地圖只要五酷幣、五酷幣，五酷幣就能讓你在酷貝拉不悉找不到好工作，不悉賺不到酷幣，只要五酷幣、五酷幣。如果老師喊集合的話，還可以拿到報銷處，服務員會給你十酷幣哦!”我學著指導員的樣子，一字一句的念著，手、腳做著各種動作。一開始，說話和動作都很僵硬，可是練著練著，慢慢地就自然了，熟練了，還獲得了小小宣傳員的稱號，我心里美滋滋的。

回家的路上，心里格外甜美。