我讀書我很快樂（匯總23篇）篇一

我愛讀書，更愛讀名著，所以，我經(jīng)常去書店里看書，書店里的書太多了，每本都是我喜歡名著，只好每天都去看，媽媽看見我每天都是這樣跑來跑去，怕我被太陽(yáng)曬黑了，所以媽媽說每天只能去一次，時(shí)間要在八點(diǎn)至十一點(diǎn)之間，十一點(diǎn)到了，就要回家。媽媽給我定的時(shí)間雖然很好，但這一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間對(duì)我來說實(shí)在是太少了，但總比不能去好多了。以后每天都是這樣一大早起床吃早餐，吃完我就在中表下等候著八點(diǎn)鐘，只要秒針指正十二，時(shí)針指正八的時(shí)候，我就向飛的一樣向書店跑去，中午11點(diǎn)的時(shí)候，我馬上放下書，走出書店回家去。

暑假過了，迎來了一個(gè)新的學(xué)期，媽媽給我定的時(shí)間已經(jīng)不再允許我再去書店看書了，媽媽說，總會(huì)有時(shí)間給你去書店的，不如，就在中午十二點(diǎn)到一點(diǎn)半吧。媽媽定給我的時(shí)間只有一個(gè)多小時(shí)，中午我去到書店只能看幾頁(yè)(愛的教育)再看幾頁(yè)(紅樓夢(mèng))，雖然是幾頁(yè)書，但已經(jīng)用了一個(gè)小時(shí)了。

讀了這些有意義的書，讓我從這個(gè)小兒童懂得了，兇惡與善良，正義與邪惡，這些書給了我智慧，給了我快樂。

我讀書我很快樂（匯總23篇）篇二

“我要飛得更高，飛得更高......”每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，內(nèi)心不由萌出一雙隱形的翅膀，帶我飛進(jìn)知識(shí)的海洋。伴我成長(zhǎng)伴我進(jìn)步。

有一次，媽媽讓我陪她去買菜。開始記不情愿的不想去，在家里看電視。媽媽說：“去吧，給媽媽當(dāng)個(gè)‘小快計(jì)’!”這有什么，我爽快的答應(yīng)了。到菜市場(chǎng)我們買一個(gè)花菜。價(jià)格是兩元一斤，斤數(shù)是1.8斤，媽媽問多少元啊？老板說：“過一會(huì)。”媽媽和老板都在算。我不是學(xué)過近似數(shù)嗎，把1.8斤看作2斤，2x2=4(元），0.2x2=0.4（元），再?gòu)?元減去0.4不就是3.6元。我脫口而出說：“3.6元。”老板驚訝的說：“算得怎么快。”我聽拉心里美滋滋的，媽媽也露出了笑容。

今后，我在老師的指導(dǎo)下，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，在讀書中快樂成長(zhǎng)。

我讀書我很快樂（匯總23篇）篇三

莎士比亞說得好：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我讀過許許多多書，它們給我?guī)砹藷o窮無盡的快樂。

小時(shí)候，我看過許多小人書，美人魚為愛獻(xiàn)出了寶貴的生命；冒險(xiǎn)小虎隊(duì)員經(jīng)過艱難險(xiǎn)阻，最終用智慧破解一個(gè)又一個(gè)疑案；狼和山羊、龜兔賽跑……。讀書伴我健康成長(zhǎng)，讓我知道愛的偉大，讀書還讓我懂得許多做人的道理。

我在讀書中獲得了許多科學(xué)知識(shí)。有一次老師提問：“飛機(jī)怕不怕小鳥？”許多同學(xué)說飛機(jī)那么大，怎么會(huì)怕小鳥？可是我卻回答飛機(jī)怕小鳥，這時(shí)班級(jí)同學(xué)發(fā)出一陣轟笑。老師說大家別笑了，黃騰的回答是正確的。這讓我感到無比的高興，能知道飛機(jī)怕小鳥，得益于我看過的《大百科全書》。書中介紹的力學(xué)原理，說明在高空中一個(gè)小鳥與飛機(jī)相撞相當(dāng)于陸地上兩列飛馳的列車相撞，如果出現(xiàn)這種情況將會(huì)是機(jī)毀鳥亡。爸爸媽媽知道這件事以后，為了鼓勵(lì)我，給我買了我羨慕已久的飛機(jī)模型，這可把我樂壞了，我望著飛機(jī)模型，心里想，這都是讀書帶給我的獎(jiǎng)賞，我一定要堅(jiān)持讀書。

讀書豐富了我的知識(shí)，它就像一股甘甜的泉水，源源不斷地向我提供營(yíng)養(yǎng)；讀書教給了我許多道理，陶冶了我的情操。

《作文:我讀書我快樂》。

湖北省黃州區(qū)考棚街小學(xué)四（五）班。

郭冕。

我喜歡讀書，因?yàn)樽x書能讓我學(xué)到更多的知識(shí)。

讀書，我覺得是一種享受。它豐富多彩，知識(shí)全面，我讀書只要鉆進(jìn)去了，就忘記了周圍發(fā)生的一切，仿佛它有一種魔力吸引著我。每當(dāng)我翻開它時(shí)，它就把我?guī)У揭粋€(gè)神奇的世界，里面有許許多多的知識(shí)，相當(dāng)于高級(jí)的營(yíng)養(yǎng)液，讓我的內(nèi)心變得無比充實(shí)。讀書，它也是玩耍，但勝似玩耍。它是在玩耍中得到知識(shí)，讓我們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)，我感到十分得快樂。它是讓我進(jìn)步的階梯。我在里面能豐富眼界，了解歷史，尋找自然界的奧秘。

大家都知道，書是人類寶貴的精神財(cái)富，書是人類進(jìn)步的階梯，書是打開知識(shí)的大門，它帶著我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，書就像老師陪伴著我幸福地成長(zhǎng)。

知識(shí)就像海綿里的水，只要你愿意擠總是會(huì)有的。從讀書中能知道許多知識(shí)，所以我喜歡讀書，通過讀書汲取無限的營(yíng)養(yǎng)。我先后讀過許多書：《安徒生童話》、《宇宙遺產(chǎn)》、《星之海洋》、《哪咤傳奇》、《100位名人成才故事》等等……這些書陪伴著我快樂地成長(zhǎng)。

我喜歡讀書，讀書能讓我從乏味中得到快樂，從快樂中學(xué)到知識(shí)。通過讀書，讓我獲得情趣，明白事理，懂得人生。童話故事教會(huì)了我如何去愛別人，愛世界，純真的我終日沉浸在童話的世界里，夢(mèng)想著自己童話般的生活；科技知識(shí)讓我懂得了世界的奧秘，揭開萬物生存和萬事發(fā)展的規(guī)律；名人故事教會(huì)了我該如何正確的做人做事，樹立高尚的品格，踏上成功的道路。

我喜歡讀書，讀書能讓我一天天長(zhǎng)大和不斷地成熟。多讀書，讀好書，讓讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。通過讀書，不斷提升自我，不斷進(jìn)步成長(zhǎng)。《哪咤傳奇》和《西游記》讓我知道要勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活。《宇宙遺產(chǎn)》和《星之海洋》讓我知道了宇宙星球的奧秘，長(zhǎng)大后我要當(dāng)太空員，去探查宇宙的奧秘。《100位名人成才故事》讓我知道只有好好學(xué)習(xí)，才能成為有用人才，才能有所作為，才能建設(shè)我們美好的祖國(guó)。

讀書給了我力量，給了我知識(shí)，讀書陪著我快樂成長(zhǎng)，讓讀書伴我一生吧！

大家都知道，書是人類寶貴的精神財(cái)富，書是人類進(jìn)步的階梯，書是打開知識(shí)的大門，它帶著我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，書就像老師陪伴著我幸福地成長(zhǎng)。

知識(shí)就像海綿里的水，只要你愿意擠總是會(huì)有的。從讀書中能知道許多知識(shí)，所以我喜歡讀書，通過讀書汲取無限的營(yíng)養(yǎng)。我先后讀過許多書：《安徒生童話》、《宇宙遺產(chǎn)》、《星之海洋》、《哪咤傳奇》、《100位名人成才故事》等等&hllip&hllip這些書陪伴著我快樂地成長(zhǎng)。

我喜歡讀書，讀書能讓我從乏味中得到快樂，從快樂中學(xué)到知識(shí)。通過讀書，讓我獲得情趣，明白事理，懂得人生。童話故事教會(huì)了我如何去愛別人，愛世界，純真的我終日沉浸在童話的世界里，夢(mèng)想著自己童話般的生活；科技知識(shí)讓我懂得了世界的奧秘，揭開萬物生存和萬事發(fā)展的規(guī)律；名人故事教會(huì)了我該如何正確的做人做事，樹立高尚的品格，踏上成功的道路。

我喜歡讀書，讀書能讓我一天天長(zhǎng)大和不斷地成熟。多讀書，讀好書，讓讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。通過讀書，不斷提升自我，不斷進(jìn)步成長(zhǎng)。《哪咤傳奇》和《西游記》讓我知道要勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活。《宇宙遺產(chǎn)》和《星之海洋》讓我知道了宇宙星球的奧秘，長(zhǎng)大后我要當(dāng)太空員，去探查宇宙的奧秘。《100位名人成才故事》讓我知道只有好好學(xué)習(xí)，才能成為有用人才，才能有所作為，才能建設(shè)我們美好的祖國(guó)。

讀書給了我力量，給了我知識(shí)，讀書陪著我快樂成長(zhǎng)，讓讀書伴我一生吧！

襄陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（1）班黃哲為本文系作文網(wǎng)（zuown）用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止！

我從很小的時(shí)候，就開始聽爸爸媽媽講童話故事，那時(shí)侯只是覺得童話里的內(nèi)容很有趣，很好笑，覺得童話里的王子過的無憂無慮，覺得童話里的王子很快樂，很羨慕童話里一位位王子。從那時(shí)起，我就喜歡上了書，因?yàn)闀鴰Ыo我許多知識(shí)。上了小學(xué)，就開始學(xué)著自己讀書，一、二年級(jí)時(shí)，有許多字還不認(rèn)識(shí)，便標(biāo)著拼音一個(gè)個(gè)地看，只是粗略地看一遍，完全沒有注意那動(dòng)人的情節(jié)、特殊的環(huán)境；更沒有發(fā)現(xiàn)主人公與眾不同的個(gè)性、堅(jiān)毅的品質(zhì)；沒有理解書里的喜怒哀樂。隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)讀書也是一件快樂的事情，我不再粗略的看一遍，而是一個(gè)個(gè)字細(xì)心的品味，理解更深層的含義。

由于我喜歡上了讀書，因此我的書已經(jīng)超過上百本了，里面既有名著，也有故事小說，還有報(bào)刊雜志，這些都能幫助著我，豐富著我的知識(shí)，告訴了我一些做人的道理，讓我如何面對(duì)生活、學(xué)習(xí)、挫折，鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難。書不僅能夠從中學(xué)到新的知識(shí)，還能從中學(xué)到新的常識(shí)，學(xué)會(huì)生存。

讀書最大的樂趣就是從中找到自己不知道的事情。里面有現(xiàn)象的美麗風(fēng)景的描寫，鮮為人知的秘密與故事，風(fēng)土人情的講述，對(duì)奧秘的探索。像《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆在巴學(xué)園里的快樂生活，《窗邊的小豆豆》讓我看到了與眾不同的校園生活，《窗邊的小豆豆》讓我聽到了一個(gè)個(gè)心聲。讀了《三國(guó)演義》讓人為那一個(gè)個(gè)英雄的行俠仗義的氣魄，頓時(shí)豪情萬丈；讀了《西游記》讓人感到孫悟空的神通廣大，讓人感到孫悟空的能力，讓人敬佩孫悟空。

冰心說過：“要讀好書、好讀書、讀書好。”讀書是好的，要自己好讀書，而且要讀好書。

讀書是快樂的，我們一定要把“我讀書，我快樂”這個(gè)理念進(jìn)行到底，如果讀得不快樂干脆不要讀了，讀書是為了讓自己快樂，在快樂的同時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)，要自愿讀書，這樣才會(huì)在讀書的過程中尋找到快樂。

北侖梅山中學(xué)初一唐豪璐本文系作文網(wǎng)（zuown）用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載！

我愛讀書。

我愛讀書。

我愛讀書。

每個(gè)同學(xué)都有自己的愛好，有的愛好運(yùn)動(dòng)，有的愛好玩耍，還有的愛好交朋友，我的愛好是讀書。

我愛讀書是從小養(yǎng)成的，是我媽媽幫我培養(yǎng)的。在我小的時(shí)候，媽媽愛讀書學(xué)習(xí)，所以每當(dāng)媽媽有空閑看書的時(shí)候，我也會(huì)拿起一本書來看。

讀書讓我能學(xué)到課本以外的知識(shí)，也能讓我懂很多的道理，還會(huì)讓我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讀書對(duì)我的學(xué)習(xí)也有很大的幫助。

在我讀書的時(shí)候，我會(huì)用一個(gè)小本子記下小問題，如“公雞為什么會(huì)打鳴？”。語(yǔ)文老師還教我們要把書中的好詞好句下來，經(jīng)常的讀。這樣可以用在我的作文當(dāng)中。我還會(huì)記下書中不明白的問題，去問老師、媽媽、還有同學(xué)，從他們身上我也可以學(xué)習(xí)更多的東西。

讀書對(duì)我的學(xué)習(xí)很有幫助，我愛讀書，也愛學(xué)習(xí)，所以我在學(xué)前班到現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很好，每次都考雙百。但媽媽說我不能驕傲，所以我會(huì)更加努力。

我在玩耍之后會(huì)讀書，在做完作業(yè)之后會(huì)讀書，在吃過飯之后會(huì)讀書，在生氣之后會(huì)讀書。讀書會(huì)讓我忘掉一些事情，也會(huì)讓我感到快樂。媽媽常說我鉆到書里了，那我就是一只快樂的書蟲了！

我愛讀書，讀書是我最大的快樂！讓我們一起來讀書。

我愛讀書。

每個(gè)同學(xué)都有自己的愛好，有的愛好運(yùn)動(dòng)，有的愛好玩耍，還有的愛好交朋友，我的愛好是讀書。

我愛讀書是從小養(yǎng)成的，是我媽媽幫我培養(yǎng)的。在我小的時(shí)候，媽媽愛讀書學(xué)習(xí)，所以每當(dāng)媽媽有空閑看書的時(shí)候，我也會(huì)拿起一本書來看。

讀書讓我能學(xué)到課本以外的知識(shí)，也能讓我懂很多的道理，還會(huì)讓我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讀書對(duì)我的學(xué)習(xí)也有很大的幫助。

在我讀書的時(shí)候，我會(huì)用一個(gè)小本子記下小問題，如“公雞為什么會(huì)打鳴？”。語(yǔ)文老師還教我們要把書中的好詞好句下來，經(jīng)常的讀。這樣可以用在我的作文當(dāng)中。我還會(huì)記下書中不明白的問題，去問老師、媽媽、還有同學(xué)，從他們身上我也可以學(xué)習(xí)更多的東西。

讀書對(duì)我的學(xué)習(xí)很有幫助，我愛讀書，也愛學(xué)習(xí)，所以我在學(xué)前班到現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很好，每次都考雙百。但媽媽說我不能驕傲，所以我會(huì)更加努力。

我在玩耍之后會(huì)讀書，在做完作業(yè)之后會(huì)讀書，在吃過飯之后會(huì)讀書，在生氣之后會(huì)讀書。讀書會(huì)讓我忘掉一些事情，也會(huì)讓我感到快樂。媽媽常說我鉆到書里了，那我就是一只快樂的書蟲了！

我愛讀書，讀書是我最大的快樂！讓我們一起來讀書。

我讀書我很快樂（匯總23篇）篇四

當(dāng)有煩惱時(shí)，我就會(huì)想起我的好朋友瘋丫頭杜真子，杜真子很像我，她雖然不是特別漂亮，但是卻調(diào)皮可愛，最重要的是她有一只會(huì)笑的貓，跟我一樣是個(gè)愛攜物的人。杜真子的煩惱我也有，她的媽媽很不講理，不理解孩子，使杜真子很受委屈，跟我的情況很類似。書就象一面鏡子，我從中仿佛看到了自己的影子，也明白了許多生活的道理。

書，帶我遨游歷史。

歷史是最真實(shí)也是最有趣的。一本百家講壇讓我們徹夜難眠。女皇武則天穿越時(shí)空，跨越歷史，拼命朝我這走來，為我講述她的傳奇人生。我冒著隨時(shí)被母親發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)，點(diǎn)著燈，與她交流到深夜，即使第二天上課“釣魚”也在所不惜。武則天為我講述了她童年的悲慘、后宮的紛爭(zhēng)、以及謎一樣的無字碑。中華史上唯一的女皇，多么令人感動(dòng)！書把我?guī)нM(jìn)歷史的海洋，讓我暢游上下五千年。

書，令我沐浴愛的雨露。

還記得二十四孝中臥冰求鯉的故事嗎？小男孩為讓繼母喝一碗新鮮的鯉魚湯不惜用身體暖化冰塊。在感動(dòng)中小學(xué)生的故事里，黃鼠狼為了給孩子喂奶，面對(duì)獵人的夾子，竟脫掉自己的皮，血淋淋的回家；有一位母親，在冰天雪地里，咬破自己的手指，用鮮血哺育孩子；老鳥為給孩子鋪上溫暖的新窩，在寒冬中，拔光了自己所有的羽毛；老麻雀怕獵狗吃掉小麻雀，奮不顧身地?fù)踉谇懊妗嗝磦ゴ螅嗝锤哔F的愛啊！不能不讓人潸然淚下。書，牽來一片明凈的'天空，播灑愛的雨露，淋浴著我們快樂成長(zhǎng)。

書，拔動(dòng)我心的琴弦。

我很小的時(shí)候，就從父親的口里知道了“三國(guó)”這個(gè)詞，只是到五年級(jí)時(shí)，我才閱讀了三國(guó)演義。我欣賞諸葛亮的才華，贊美張飛、關(guān)羽與劉備之間的友誼；看到孔明捉弄周瑜，心里暗暗開心，看到曹操上當(dāng)，又有些辛災(zāi)樂禍；可是當(dāng)我看到關(guān)羽、張飛、劉備相繼去世時(shí)，又不免心酸；后來諸葛亮也死了，這更讓我難以接受。我的心隨小說情節(jié)的展開而波瀾起伏，有時(shí)竟不忍卒讀，這本書就像冰心所說的：“拿起又放下，反復(fù)多少次才把一本書看完。”書，用她靈巧的雙手，撥動(dòng)我心中的五弦琴，奏響我生活低徊婉轉(zhuǎn)、激越悠揚(yáng)的樂音。

書是生活，書是真知，書是樂曲，書是畫卷……有了書，嚴(yán)冬不再寒冷，黑夜不再漫長(zhǎng)。書是我童年的玩伴，是我少年的知己，書將永遠(yuǎn)是我的摯友，伴我渡過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。我讀書，我快樂。

我讀書我很快樂（匯總23篇）篇五

有了書籍我們就會(huì)獲得許多知識(shí);書籍帶我們?nèi)ヌ剿髯匀坏膴W妙;書籍讓我們吸取智慧的精華。書籍使我改掉了許多壞毛病。

讀書，能增知、獲趣、致雅。打開一部史書，猶如展開一部歷史的長(zhǎng)卷，諦聽歷史的脈搏，咀嚼人生的甘苦;翻開一冊(cè)文學(xué)經(jīng)典，如同走進(jìn)一片風(fēng)景勝地，詩(shī)情畫意呼之欲出，古賢今哲所論述的廣泛空間，縱橫萬里，上下五千年，讀之陶冶性情，益人心智，發(fā)人深思。

我讀書高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。

我讀書我很快樂（匯總23篇）篇六

每個(gè)人都經(jīng)歷過一些令自己快樂的事，我也一樣，那件事讓我記憶猶新。

那天，我在家里看課外書，突然聽見窗外傳來“呯，呯，呯”的響聲，我急忙跑到窗外往外看，原來是院子里的小伙伴們?cè)谕嫠畯棙屇兀∵@下我可按捺不住了，迅速穿好沖鋒衣，戴好防沙鏡和頭盔，一只手操起水彈，另一只手拿起一瓶子彈，一陣風(fēng)似的沖下了樓。

小伙伴們看到我來了，十分歡迎。大家準(zhǔn)備分成兩組打槍戰(zhàn)，組分好了，我是我們隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。我把隊(duì)員們帶到水池邊，分散在四周，命令他們埋伏好。我自己躲在水池右岸的灌木叢里。過了一會(huì)兒，“敵人”找過來了，他們?cè)谒嘏宰筠D(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，就是找不到我們。突然間“敵軍”陣營(yíng)傳來了幾聲慘叫，原來是我們第一方陣的隊(duì)員，趁“敵人”不備，發(fā)動(dòng)了偷襲，只見子彈像細(xì)雨一樣下了起來，“敵人”只好落荒而逃。戰(zhàn)場(chǎng)上暫時(shí)恢復(fù)了平靜，但空氣中仍然充滿了緊張氣氛。忽然，我們隊(duì)某一個(gè)隊(duì)員的電話手表響了起來，暴露了目標(biāo)。“敵軍”又一次發(fā)起了進(jìn)攻。我見勢(shì)不妙，很是著急，大聲喊道：“不能亂了陣腳，第一方陣負(fù)責(zé)掩護(hù)，我們來進(jìn)攻”于是我們邊防守邊進(jìn)攻，“敵人”漸漸無力抵抗了。我軍乘勝追擊，猛烈進(jìn)攻。“敵人”狼狽不堪，很快就舉手投降了。“我們終于贏啦！”我高興地歡呼著。

在那次激烈的水彈槍戰(zhàn)中，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有團(tuán)結(jié)合作，互相配合，才能取得勝利。每當(dāng)想起那件事我就十分開心！

我讀書我很快樂（匯總23篇）篇七

20xx年9月，綠草蔭蔭，我的心也如這盛夏熱情如火，走進(jìn)了李家小學(xué)。同時(shí)也邁出了我人生中最重要的一步，我原以為這里是一片幽靜而安逸的世界，但當(dāng)我踏上三尺講臺(tái)后，我才深刻感受到自己肩上的重?fù)?dān)。當(dāng)我真的站在那里，拿著自己辛苦幾天備的教案講課時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)孩子們需要的不僅僅是知識(shí)，我滿懷熱情希望用我的人格魅力來感染每一個(gè)學(xué)生，讓他們掌握知識(shí)，學(xué)會(huì)做人道理，但總是不能盡如人意。我不禁要問：教師應(yīng)該怎樣去做在校領(lǐng)導(dǎo)的倡議下，我開始閱讀大量的書籍，漸漸的我明白了：教師的職責(zé)，那便是教書育人。

在一次校舉辦的讀書交流會(huì)中，聽到一位老師的栓釋后使我更加深刻理解了這四個(gè)字的含義：要教好書，教師不但要有專業(yè)的學(xué)術(shù)知識(shí)，還要掌握教育學(xué)理論及心理學(xué)知識(shí)；要育好人，教師必須具有人格魅力和崇高的師愛。唯有讀書才能不斷的充實(shí)自己，唯有讀書才能更加的完善自己，才能成為孩子們喜愛的老師。幸福是什么快樂是什么相信每個(gè)人的心中都有不同的答案，對(duì)于我來說，最大的幸福就是孩子們把我當(dāng)百科全書一樣的問我問題，最大的快樂就是看到孩子們知道答案后那滿足的笑臉。那天英語(yǔ)課上，我們學(xué)到了關(guān)于星期的說法，在歌曲和游戲中孩子們都非常有興趣的學(xué)著，突然有個(gè)孩子舉手問道：老師，英語(yǔ)當(dāng)中的sunday是由太陽(yáng)sun和天day組成的，很容易理解，可是其它幾天是怎么來的呢我先是一愣，然后笑了笑，接著講起了一周七天的來源，孩子們聽后都小聲議論著說：老師真厲害，懂得可真多。此時(shí)，我深刻體會(huì)到了為人師的滿足與自豪。

作為新教師，年輕是我們的優(yōu)勢(shì)，但我們必須要讀書，只有不斷的充實(shí)自己，才能將一桶水變?yōu)殇镐噶魈实娜Ｎ覀兊纳铍x不開書，它給予了我們知識(shí)，告訴了我們?nèi)松芾恚步o我們帶來無盡的快樂！我喜歡讀書，讓我們一起來分享讀書的快樂與喜悅吧！

我讀書我很快樂（匯總23篇）篇八

今天是星期天，我和媽媽準(zhǔn)備去書店博覽群書，5分鐘后我和媽媽像兩只歡快的小鹿心情愉快地出發(fā)了。

到了書店，我和媽媽都各自找自己喜歡的書。不一會(huì)媽媽找到一本雜志書，而我真是功夫不負(fù)有心人讓我找到一本我夢(mèng)寐以求的書——《聊齋志異》。當(dāng)我和媽媽正準(zhǔn)備坐下來靜靜地捧起書來讀時(shí)，發(fā)現(xiàn)今天來書店讀書的人特別多，連坐一位都坐滿了，還有許多人站著看呢！所以我和媽媽也只好站著看書了。大家看書的樣子真像種在坑里的蘿卜動(dòng)也不動(dòng)。

這時(shí)，我們想了想，拿書的那里可以坐著，我們就去那里看看吧！到了那里我們才知道，那里也很擠，像在車道上出現(xiàn)了車隊(duì)大趕集一樣擠，我和媽媽只好回到剛才站的那里。我和媽媽原本天真地想：只要到下午的時(shí)候書店就會(huì)寬敞了許多，可誰知道，1小時(shí)過去了，2小時(shí)過去了，書店的人還是非常多，大家都不愿放下手中的書，還在孜孜不倦地看。_書，真是智慧的鑰匙。”我不由得脫口而出說了一句;“喜歡看書的人還真多呀！”

到了3：45分了，書店的人才陸陸續(xù)續(xù)地走了許多，我和媽媽同時(shí)看了時(shí)間后，媽媽對(duì)我說：“再看10分鐘就回家吧？”我依依不舍地對(duì)媽媽說：“好吧！”

到了4：00鐘我和媽媽就戀戀不舍地回家了，由于我太喜歡看地那本書，所以，媽媽就買了那本書給我。“書是通向彼岸的船。”讀書，它讓我提高了寫作能力；讀書，它豐富了我的詞語(yǔ)量；讀書，它教會(huì)了我怎樣做人。讀書可真有趣呀！我下次還要來看。

我讀書我很快樂（匯總23篇）篇九

小時(shí)候，因?yàn)闀拖褚话谚€匙為我打開知識(shí)的大門。從一年級(jí)到五年級(jí)，書成了精神的伴侶，快樂的源泉。

六七歲時(shí)我對(duì)童話故事充滿了遐想，常認(rèn)為“掃帚會(huì)飛”天上有神仙”等遐想。但8、9歲時(shí)，不再對(duì)童話愛不釋手，迷上了大自然、宇宙之類的書籍，常為人類的智慧所折服，為宇宙的微妙所感嘆，為大自然的美景所征服。5、6年級(jí)時(shí)，會(huì)讀漫畫、小說等，讀到這些書時(shí)，會(huì)為中華民族的不屈不撓的精神所鼓舞，為一篇篇佳作所暈倒，被詼諧幽默的.漫畫逗得捧腹大笑。

有一次鄰居姐姐來我家玩。說要小蘋果給我吃，便拿小刀削起來，姐姐把削好的蘋果遞給我說：等會(huì)兒，讓我把這本書看完吧！看了一個(gè)多鐘頭，突然姐姐發(fā)現(xiàn)蘋果變黑了說：這蘋果居然有毒！一看，長(zhǎng)吁了口氣，說：姐姐是因?yàn)樘O果中有單寧酸，單寧酸和貼會(huì)發(fā)生反應(yīng)。聽了后說：小不點(diǎn)，還懂得不少嘛！

讀書的過程中，會(huì)感到自己很快樂，健康生長(zhǎng)。讀書是一種享受，把我?guī)霑暮Ｑ蟆?/p>

我讀書我很快樂（匯總23篇）篇十

學(xué)校是我們汲取知識(shí)的地方，也是給我們帶來歡樂的地方。在學(xué)校里我們會(huì)交到許多好朋友，大家一起學(xué)習(xí)、游戲，那感覺真是太棒了!

我們學(xué)校經(jīng)常會(huì)組織一些對(duì)身心有益的集體活動(dòng)，如：花樣跳繩比賽、一分鐘踢毽子比賽、年級(jí)拔河比賽等等。我總盼望著初冬快點(diǎn)到來，因?yàn)槲易钕矚g的跳繩比賽就在那時(shí)舉行。從一年級(jí)起至今，無論是單人跳、雙人跳還是集體跳大繩，對(duì)于我都是如魚得水，因此它們都是我的最愛。

“叮鈴鈴……”聽，下課鈴打響了，30分鐘的大課間終于到了，同學(xué)們都先后沖出教室，熱心的“大個(gè)馬”總不忘帶上大繩。每天做完課間操后，大家就可以盡情地跳繩了。低年級(jí)單人跳，中年級(jí)雙人跳，高年級(jí)跳大繩，一時(shí)間操場(chǎng)上人、繩上下翻飛，加油聲、喝彩聲、歡笑聲不絕于耳。老師把我們班跳大繩的同學(xué)分成兩隊(duì)：精英隊(duì)和奮進(jìn)隊(duì)，兩隊(duì)人馬迅速圈地，各霸一方。精英隊(duì)員們普遍跳得較快，“刷，刷，刷……”繩子搖了起來，速度愈來愈快，只見離繩近的前幾個(gè)同學(xué)弓步站立，身子前傾，一副全神貫注的樣子。隨著繩子的飛轉(zhuǎn)，同學(xué)們個(gè)個(gè)身輕如燕，趁著繩子搖起來的空檔鉆進(jìn)去，在里面跳一下，然后快速閃身而出，一個(gè)接一個(gè)，中間沒有停頓。大家邊跳邊數(shù)，“98、99、100，繼續(xù)!加油!接著來!”同學(xué)們?cè)教礁吲d，但是越往后就越緊張，都怕自己不小心拌住繩子。這時(shí)，操場(chǎng)上出現(xiàn)了一幅令人激動(dòng)的畫面，二十幾人在齊聲高喊：“143、144、145!耶!破記錄了!”頃刻間同學(xué)們都跳了起來，哈哈!我們精英隊(duì)連跳了145下，打破了原來142下的記錄!

學(xué)校，我的快樂之源。這份快樂將在我漫長(zhǎng)的求學(xué)路上陪伴著我!

我讀書我很快樂（匯總23篇）篇十一

我，有一位愛讀書的好老師，有一群愛讀書的好伙伴。在書的世界里，我們像魚兒在水中暢游，我們又像蜜蜂在花叢中采蜜。

最喜歡讀《小學(xué)語(yǔ)文提高班》這本書了，因?yàn)檫@里面有：歇后語(yǔ)、格言、關(guān)聯(lián)詞等等。我學(xué)會(huì)了很多語(yǔ)文知識(shí)，寫作文時(shí)用上好詞好句，句子中我也會(huì)用比喻、擬人等修辭手法，有時(shí)候我寫的作文還能得上滿分呢！

我讀《三國(guó)演義》的時(shí)候，都是一個(gè)字一個(gè)字的讀的，里面的故事引人入勝。最讓我愛不釋手的是一套《十萬個(gè)為什么》里面的故事真精彩，分很多類型,我最喜歡“氣象萬花筒”，因?yàn)槔锩嬗信袛囡L(fēng)速、判斷天氣等知識(shí)，我特別喜歡看，我越看越覺得有趣，越有意思我就更喜歡看，入迷時(shí)連媽媽叫我吃飯我都聽不見，我在讀書中找到了快樂。

我小時(shí)候，也就是三四歲的時(shí)候，我就開始讀書了，雖然那時(shí)候不怎么認(rèn)字，但是媽媽講的我還是可以聽懂。一直到現(xiàn)在，我依然喜歡讀書，不光是課內(nèi)的書，我還讀過許多課外的書，我覺得課外書更好看一些。這就是我——在讀書中快樂地慢慢長(zhǎng)大。雖然，知識(shí)只是在一點(diǎn)一滴的增加著，但是我還會(huì)不停地學(xué)習(xí)。

我在讀書中尋找快樂，在快樂中成長(zhǎng)，在少年的時(shí)光里，我還要讀更多的書，在書的海洋中慢慢長(zhǎng)大。

我讀書我很快樂（匯總23篇）篇十二

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”“讀書破萬卷，下筆如有神”……書，是我的知心朋友；書，是我的老師；書，是一把開啟智慧大門的鑰匙，我讀書，我快樂。

多讀書，讀好書，好讀書。我喜歡讀《安徒生童話》、《可怕的科學(xué)》、《西游記》……每一本書，都能讓我明白一個(gè)道理。

我從小就愛讀書，小時(shí)候，媽媽哄我睡覺時(shí)便給我講童話，有一個(gè)童話我聽過一遍，其中一句是“獅子伸出它的爪子”，媽媽講成了“獅子伸出它的手”，我立刻糾正，媽媽打開書一看果然是她講錯(cuò)了。從那天晚上，我就給媽媽講故事，其實(shí)我根本不是讀，而是完全憑著記憶背，從此，我愛上了讀書。

我讀了《皮皮魯系列》，這些書讓我學(xué)到了勇氣、堅(jiān)持。隨著年齡的增長(zhǎng)，我又讀了《十萬個(gè)為什么》，這本書讓學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識(shí)，如“魚為什么不能離開水？蝦子為什么熟了后會(huì)變紅？”等等很多有趣好玩的`知識(shí)，開闊了我的眼界。

今年寒假，我讀了《夏洛的網(wǎng)》，夏洛為了改變小豬的命運(yùn)，在豬棚頂上織了“王牌豬”、“了不起”，幾次救了小豬的命，但自已卻走到了生命的盡頭，它們之間的友誼，感動(dòng)了我，小學(xué)四年級(jí)作文《我讀書，我快樂》。我還讀了兒童名著《狼王夢(mèng)》，母狼紫嵐為了讓自己的兒子成為狼王，完成狼爸爸黑桑的心愿，付出了巨大的勞動(dòng)，母狼根據(jù)它三個(gè)兒子的特點(diǎn)，制訂了計(jì)劃，付出了很多心血。母狼是無私的，為了它的兒女不惜犧牲自己的生命，母愛是偉大的，它的努力沒有白費(fèi)，它的子子孫孫一定會(huì)成為狼王，實(shí)現(xiàn)心愿。讀了《狼王夢(mèng)》，我知道：在通向成功的路上，難免會(huì)有小挫折，但我們的背后有父母老師的支持，我們只要堅(jiān)持就會(huì)成功。

這些書讓我向成功又邁了一大步，讀書讓我成長(zhǎng)！我讀書，我快樂！

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我讀書我很快樂（匯總23篇）篇十三

自己一個(gè)人的時(shí)候看雪花，畫雪花，為什么，我那么愛他……。

我跟白色很有緣啊，因?yàn)椋疑念伾褪撬?/p>

潔白的茉莉花，我愛他……。

我所愛的茉莉花，在盛開時(shí)，那種潔白，那種美感，那種香氣，淡淡的襲來……。

我終于知道我當(dāng)初為什么會(huì)選他，因?yàn)樗前咨模儩嵃　?/p>

當(dāng)我沉沒在白色的快樂里時(shí)，我，真的快樂么……。

快樂這個(gè)詞，好像機(jī)要員又陌生，仿佛他不屬于我，為什么……。

但愿我能早日找到快樂，畢竟，我預(yù)想擁有它……。

快樂，遙遠(yuǎn)的快樂，什么時(shí)候能屬于我啊……。

誰能告訴我，什么是快樂……。

誰能告訴我，怎樣獲得的快樂……。

快樂，對(duì)我來說，是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)像天與地一樣遙遠(yuǎn)的夢(mèng)……。

我讀書我很快樂（匯總23篇）篇十四

我是一個(gè)普通人，既沒有愛因斯坦的高智商，也沒有愛迪生的豐富靈感。但是我每天都過得很開心。

也許我沒有漂亮的外表，也許我沒有拔尖的成就，也許我沒有出眾的才華，但我有一顆善良的心，樂觀的心情，頂天立地的精神和助人為樂的興趣。

就說我閨蜜上次期中考試不及格，每次下課都不開心。每當(dāng)想起閨蜜父親看到孩子成績(jī)時(shí)的難看表情，就像是一只兇猛的老虎隨時(shí)想吃人。我覺得朋友回家會(huì)很痛苦，就有了安慰朋友的想法。

我走到閨蜜身邊，讓她陪我玩一會(huì)兒放松一下。她說她累了，不想玩了。為了讓她振作起來，我?guī)缀趺抗?jié)課都為她問這個(gè)問那個(gè)，讓她覺得我什么都不會(huì)，但她回答我：“你問我成績(jī)比我好干嘛！”我突然失去理智，心沉入海底，但我沒有放棄。有的時(shí)候把所有幽默的段子和看似愚蠢的行為都加進(jìn)去。最后，在我不懈的“教育”下，朋友終于笑了。

為了徹底幫助朋友，我又和朋友的父親聊了聊，分析了這次考試的整體難度，告訴他朋友這次只是偶爾在考場(chǎng)上受挫，并向他保證下次會(huì)好一些。現(xiàn)在朋友的父親終于不生氣了，我也慶幸朋友逃過一劫。

雖然我有很多缺點(diǎn)，總是丟東西，但是我很開心。因?yàn)槲易孕砰_朗幽默，喜歡給身邊的人帶來歡笑。

我讀書我很快樂（匯總23篇）篇十五

如果你問到我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我的童年很快樂！”那是因?yàn)槿说囊簧星缣煲灿杏晏臁５还苣姆N天氣，都會(huì)在成長(zhǎng)的路上畫下深刻的一筆。

童年，恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章，還似一道五彩繽紛的彩虹……多么美麗的生活！在成長(zhǎng)的道路上，我們每一次哭，每一次笑，都是記憶中的一筆一畫。童年，是快樂的。

但有人說，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重。童年一點(diǎn)都不快樂。我可不這么認(rèn)為。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？”上課，是學(xué)習(xí)；課后作業(yè)，那是溫習(xí)。雖然學(xué)業(yè)重，但我至今一捧起書，就舍不得放下，一拿起筆，就有一種說不出的愉悅。學(xué)習(xí)，是收獲。

也有人說，雙休日比工作日更慘，作文培訓(xùn)班，奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班，課程數(shù)不勝數(shù)。我反對(duì)，這些課不也是復(fù)習(xí)并拓展你在學(xué)校所學(xué)的東西嗎？如果你成天無所事事的，還有什么意義呢？當(dāng)然，如果實(shí)在太無趣，那就報(bào)一兩門體藝課程，放松身心。課余，還得多做些體育運(yùn)動(dòng)。課余生活，是有趣的。

還有人說，你為什么老是和我們唱反調(diào)，都說學(xué)習(xí)是快樂。那你說，我們學(xué)習(xí)有什么用？我想說，沒有努力的人永遠(yuǎn)不知道成功的喜悅。你不知道，在期末考試的千均一發(fā)之際，獲得“免試特優(yōu)生”的快樂，你不知道，在英語(yǔ)比賽上獲得勝利的喜悅。“還是那句話。”我說，“成功的喜悅，只有努力學(xué)習(xí)的人才能享受。”

我陶醉于成功的喜悅。讓我最快樂的事情就是我在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪來的一份份成功--獎(jiǎng)牌。記得剛過去的運(yùn)動(dòng)會(huì)，那枚閃亮的50*8長(zhǎng)跑的金牌。那天，狀態(tài)不佳的我被告知去參加50*8長(zhǎng)跑決賽時(shí)，我興奮而又緊張。在跑道上就位，只聽一聲哨響，靠耐力和意志力堅(jiān)持跑，直到最后2趟的時(shí)候，我開始沖刺，我超越了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，最終獲得了勝利。那一刻，是我最快樂的時(shí)候。

我讀書我很快樂（匯總23篇）篇十六

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)6個(gè)生字，會(huì)認(rèn)7個(gè)生字。

2、正確流利地朗讀課文。背誦課文。

3、通過課文的學(xué)習(xí)，感受文中所表達(dá)的自信、平等與快樂，使學(xué)生懂得欣賞自己的長(zhǎng)處，快樂而自信地成長(zhǎng)。

教學(xué)重點(diǎn)：

聯(lián)系生活實(shí)際利用多種形式讀懂課文并掌握讀的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

懂得欣賞自己的長(zhǎng)處，快樂而自信地成長(zhǎng)。

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入。

1、釋題。同學(xué)們，今天咱們要學(xué)的課文與這個(gè)詞有關(guān)，誰來讀讀：出示“快樂”指名讀、全班讀。

2、大家能說說自己的快樂嗎？（3、4個(gè)學(xué)生）。

3、師：看來，大家在家里、在學(xué)校都有快樂的事情，這節(jié)課我們一起來學(xué)一篇與快樂有關(guān)的課文《我很快樂》。（補(bǔ)充板書，全班齊讀課題）想知道課文寫了誰很快樂嗎？趕快看書吧！（p101頁(yè)）。

二、初讀課文，整體感知。

1、自由讀課文（讀準(zhǔn)字音，讀通句子）。

2、四人小組互讀生字，正音。

3、檢查預(yù)習(xí)（生字、這首詩(shī)有幾小節(jié)）。

三、精讀課文，感受快樂。

1、師范讀課文，生邊聽邊想課文寫了些什么？

預(yù)設(shè)生：寫了小鈴鐺、小鳥、小學(xué)生都很快樂。

3、學(xué)習(xí)第一節(jié)詩(shī)。

（1）指名讀第一節(jié)詩(shī)。想：小鈴鐺快樂的原因是什么？

（2）理解“清脆的響聲”指名讀詞。師用鈴鼓來敲，讓學(xué)生感受“清脆”

（3）感情朗讀。（讀出自信，個(gè)人讀、齊讀）。

4、學(xué)習(xí)第二節(jié)詩(shī)。

（1）指名讀第二小節(jié)詩(shī)。想：小鳥快樂的原因是什么？

（2）出示“空中飛翔”指名讀，試著做做動(dòng)作。

（3）聯(lián)系生活實(shí)際，想象小鳥快樂的樣子（嘰嘰喳喳、展翅飛翔……）。

（4）感情朗讀：a指名讀（生評(píng)）。

b師生配合表演讀，師朗讀，生扮快樂的小鳥自由飛翔。

c齊讀。

沒必要“生扮快樂的小鳥自由飛翔：”課堂會(huì)亂掉，還不如寫寫字，比比字呢。

5、學(xué)習(xí)第三四小節(jié)詩(shī)。

（1）小聲讀第三小節(jié)詩(shī)。想小學(xué)生快樂的原因是什么？

師：是啊這個(gè)小學(xué)生正如咱們班里的朗讀之星楊欣雨和跑步之星蔡子豪一樣棒呢！你瞧他們倆多自信啊，那書中的小學(xué)生也和他們這會(huì)一樣為自己有這樣的特長(zhǎng)而感到驕傲和快樂！誰來用自豪驕傲的語(yǔ)氣讀讀這節(jié)詩(shī)。

（3）感情朗讀。

（4）齊讀最后一節(jié)詩(shī)。

四、課文延伸，升華快樂。

1、結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勛约嚎鞓返氖虑椤?/p>

師：同學(xué)們?cè)蹅冊(cè)谏钪校總€(gè)人都會(huì)有自己快樂的事情，我們把它說出來和大家一起分享自己的快樂好嗎？（指名談快樂的感受）。

2、師小結(jié)：同學(xué)們今天咱們從《我很快樂》這篇課文中知道了（指板書）小鈴鐺因?yàn)槟馨l(fā)出清脆的響聲而快樂，小鳥因?yàn)槟茉诳罩凶杂娠w翔而快樂，小學(xué)生和我們大家一樣會(huì)學(xué)習(xí)會(huì)運(yùn)動(dòng)而快樂！最重要的是他們都很自信都為自己最棒的一面而自豪，以后咱們也要向他們一樣自信點(diǎn)，能做到嗎？一起大聲說：我是最棒的！！！

3、齊讀課文。

五、作業(yè)。

1、指導(dǎo)生字，重點(diǎn)指導(dǎo)“鳥、樂、學(xué)、是”。

2、合作作業(yè)：我是（），我會(huì)（）我很快樂。

板書設(shè)計(jì)：

小鈴鐺圖清脆的響聲。

注音（鈴鐺）。

小鳥圖空中飛翔。

字（小鳥）：“鳥”范寫應(yīng)該大一點(diǎn)。

小學(xué)生圖朗讀，跑步。

字（學(xué)生）。

我讀書我很快樂（匯總23篇）篇十七

體育課是我們最喜歡上的課，因?yàn)轶w育課大家都玩得非常開心。

今天又上體育課了，我們很早就跑到球場(chǎng)上等待上課鈴響。“叮鈴鈴……”上課了，這節(jié)體育課老師讓我們自由活動(dòng)。王磊我們幾個(gè)人決定打乒乓球。我們五個(gè)人輪流打，打得可激烈了。其他同學(xué)看見我們玩得那么開心，也加入了我們的隊(duì)伍，很快就變成了十幾個(gè)人輪流打，很久才能輪到一次，于是我們決定改玩捉迷藏。這下就不用擔(dān)心人多了，再來幾個(gè)人也可以玩。我們有的躲在乒乓球桌下面，有的躲在花盆后面，還有的躲在大石頭后面，王磊找呀找才找到我們，他累得滿頭大汗，同學(xué)們看見他都哈哈大笑起來。不知不覺中，下課鈴響了，這節(jié)課我們玩得很開心。

我和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起玩游戲，我很快樂！

我讀書我很快樂（匯總23篇）篇十八

我樂了：“樂樂是我們家的狗啊！”“對(duì)，麻煩您讓樂樂先生接電話。”“嗬，這是那個(gè)調(diào)皮鬼，跟我搗蛋？”我說：“樂樂先生已經(jīng)就寢了，有什么事我可以替你轉(zhuǎn)達(dá)。”“好吧！樂樂先生訂購(gòu)的骨頭兩天后空運(yùn)到，請(qǐng)樂樂先生親自簽收，對(duì)了，你是他們家保姆吧！”這最后一句可把我氣壞了，嚷道：“你是誰？”“咚！”電話掛了。晚上11點(diǎn)，電話聲響起：“請(qǐng)接雞太太，我訂購(gòu)的2斤雞蛋怎么還沒送到。”……“你到底是誰？”我近乎歇斯底里。“好吧！我告訴你，我是‘何潔’。”我暈！這又是誰搗的鬼。好吧！我就老老實(shí)實(shí)的當(dāng)個(gè)“愚人”吧。想到這些，我傻傻地笑了，誰說這不是難得的快樂呢？應(yīng)該感謝我的這些朋友們，有朋友就有快樂，有朋友，生命才有這么多閃光點(diǎn)，朋友們，我愿與你們相伴到永遠(yuǎn)！那一次，我很快樂！

我讀書我很快樂（匯總23篇）篇十九

今天，剛剛下了中雪，窗外到處都是白茫茫的一片。走出家門，蔬菜大棚上都蓋上了〝白毯子〞，村莊每一座房子上都戴上了〝白帽子〞，一望無際的田野里，都鋪上了〝棉被子〞，遠(yuǎn)處的山坡上銀裝素裹，都穿上了〝白裙子〞……真漂亮！升起的朝陽(yáng)映照在田野里，銀光萬丈。一陣微風(fēng)拂過，梧桐樹上的雪花紛紛落下，猶如千萬朵梨花開放，大的雪花，小的雪花……讓人眼花繚亂，應(yīng)接不暇，好美呀！

我們開始堆雪人的身體，照著書中的樣子照貓畫虎做了起來，原本以為堆雪人很簡(jiǎn)單，沒有想到做雪人的身體有一些難度，我們總是用鐵鍬拍不平。我們請(qǐng)教了一下爸爸，爸爸很耐心址教我們?cè)鯓优拇蚱秸鯓优牡糜辛Ⅲw感，漸漸地，我們掌握了其中的一些要領(lǐng)和方法，不大一會(huì)兒，雪人的身體做好了。我們開心地笑了。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，烏黑的眼睛，橙色的鼻子，紅紅的帽子……真可愛！我們的雪人終于做好了。

我們和雪人都開心的笑了。

盡管今天氣溫有零下十幾度，可是我們卻戰(zhàn)勝了嚴(yán)寒，雖然感覺有點(diǎn)累累的，但是我們很快樂。

原來快樂來自于團(tuán)結(jié)，勞動(dòng)能夠創(chuàng)造美。

我讀書我很快樂（匯總23篇）篇二十

陽(yáng)光明媚的早晨。

藍(lán)憂站在家門口，焦急的張望，像是在等著什么人。

“小憂！”一聲爽朗的聲音響起，藍(lán)憂看去，然后，她跑過去，笑著說：“羽，你來了！我等你好久了呢。”

“呵呵。”宮擇羽笑了笑，“我們走吧，不是說好了嗎？去‘夢(mèng)的天堂’玩？”

“嗯！”藍(lán)憂點(diǎn)點(diǎn)頭。

“夢(mèng)的天堂”是兩個(gè)人的秘密天地，那里有花，郁金香、玫瑰花、蘭花，和許多叫不上來的花朵，還有大片大片的綠地，清新的空氣，清澈的小河，小魚總是在河里面歡快地游來游去。

“哈哈哈哈……”田野里響起藍(lán)憂快樂的笑聲，像銀鈴一般，她跑到宮擇羽面前，捧著滿天星（一種花），"羽，你看，我最喜歡和你最喜歡的‘滿天星’！”

“嗯。”宮擇羽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，“你去玩吧，我去洗個(gè)手。”

“ok！”藍(lán)憂比劃了一下，又去歡快的像只蝴蝶一樣，快樂無比。

“……”宮擇羽看著她的背影，抿了抿唇，眼底的憂郁怎么也除不盡。

“在就要轉(zhuǎn)身前突然又想起你。

相遇的那一天漾著微笑的你。

那個(gè)微笑。

還是很美麗。

可惜那個(gè)人常常要讓人哭泣。

太耀眼的城市不適合看星星。

就如同你的心不適合談安定。

謝謝你讓我傷過心。

學(xué)會(huì)愛情并非執(zhí)迷。

人改變不了改變不了的事情。

記得要忘記忘記。

我提醒自己。

你已經(jīng)是。

人海中的一個(gè)背影。

長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)光。

我應(yīng)該要有新的回憶。

人無法決定會(huì)為誰動(dòng)心。

但至少可以決定放不放棄。

我承認(rèn)我。

還是會(huì)愛著你。

但我將永不再觸碰這記憶。

記得要忘記忘記。

經(jīng)過我的你。

畢竟只是很偶然的那種相遇。

不會(huì)不容易。

足夠用來忘記。

人無法決定會(huì)為誰動(dòng)心。

但至少可以決定放不放棄。

我承認(rèn)我。

還是會(huì)愛著你。

但我將永不再觸碰這記憶。

記得要忘記忘記。

我提醒自己。

你已經(jīng)是。

人海中的一個(gè)背影。

長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)光……”

宮擇羽掏出手機(jī)，看到來電人的時(shí)候，明顯臉色蒼白了一些。

他的手指，按下了接聽。

“喂，媽媽。”

“小羽，小羽你要考慮清楚啊，你不可以輕易的就這樣決定了呀！嗚嗚……”宮媽媽的聲音傳來，帶著哭腔。

“媽媽，我已經(jīng)想好了。我，我想，小憂開心了，我也就開心了。不管怎么樣，我都不會(huì)改變主意的。”

“好，好吧……”宮媽媽的手機(jī)像是被別人接了去，隨后傳來的是藍(lán)憂的媽媽的'聲音：

“小羽，小羽，叔叔阿姨對(duì)不起你啊，都是叔叔阿姨的錯(cuò)誤啊！小羽……”

“阿姨，您別傷心了，也別愧疚，因?yàn)椋瑸榱怂怠！?/p>

“小羽，你這樣子，讓阿姨怎么報(bào)答你呀！是阿姨欠你的啊。”

“阿姨，沒事。對(duì)了，您打電話來，有事嗎？”

“啊，對(duì)了，主治醫(yī)師說可以配心臟了。”

“哦……好的，我這就帶小憂過去。”

“嗯。”

“啪。”他合上手機(jī)蓋，手摸扶著手機(jī)，笑了。

“媽媽，媽媽！哎呀媽媽，您別看了，那羽呢？他去哪兒了？”藍(lán)憂已經(jīng)好了，心臟病也治好了，明顯快樂了許多，只是，沒有了宮擇羽，她永遠(yuǎn)不會(huì)快樂。

“啊？”媽媽的表情有些慌亂，“那個(gè)……”說著，她咬緊了嘴唇。

“媽！怎么了？”

媽媽最終下定決心，說：“其實(shí)，給你配心臟的那個(gè)人，就是小羽。”

“什么？！”她睜大了眼睛，淚珠立刻流了下去，就這樣，一顆一顆晶瑩剔透的淚珠，不斷的從她漂亮的大眼睛里面流出。

“為什么，為什么，為什么會(huì)這樣啊……這到底是為什么……”她喃喃自語(yǔ)，身體不斷的向后退，媽媽急忙起身扶住她，還掏出一封信，說道：“小憂別哭，這是小羽讓我給你的。”

藍(lán)憂拿起信就跑進(jìn)臥室，反鎖上門，坐在書桌前，緩緩打開了信，淚水，在一次從她的眼睛里流出。

小憂：

對(duì)不起，不經(jīng)過你的同意就離開了你。

還記得我們小時(shí)候的誓言嗎？我說，我永遠(yuǎn)也不會(huì)離開你，當(dāng)然，也不會(huì)讓你受傷。

每一次，都是你，幫我一個(gè)有一個(gè)忙，從小我體質(zhì)就弱，你還幫我。是時(shí)候，該我?guī)湍懔恕?/p>

小憂，聽我的，別哭，要活下去，代替我，那顆跳動(dòng)的心臟，活下去，好嗎？

小憂，要堅(jiān)強(qiáng)。那個(gè)手機(jī)，我送給你了。你打開，就會(huì)發(fā)現(xiàn)了。

羽

她拿起一旁的白色翻蓋手機(jī)，緩緩的打開。

在就要轉(zhuǎn)身前突然又想起你。

相遇的那一天漾著微笑的你。

那個(gè)微笑。

還是很美麗。

可惜那個(gè)人常常要讓人哭泣。

太耀眼的城市不適合看星星。

就如同你的心不適合談安定。

謝謝你讓我傷過心。

學(xué)會(huì)愛情并非執(zhí)迷。

人改變不了改變不了的事情。

記得要忘記忘記。

我提醒自己。

你已經(jīng)是。

人海中的一個(gè)背影。

長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)光。

我應(yīng)該要有新的回憶。

人無法決定會(huì)為誰動(dòng)心。

但至少可以決定放不放棄。

我承認(rèn)我。

還是會(huì)愛著你。

但我將永不再觸碰這記憶。

記得要忘記忘記。

經(jīng)過我的你。

畢竟只是很偶然的那種相遇。

不會(huì)不容易。

足夠用來忘記。

人無法決定會(huì)為誰動(dòng)心。

但至少可以決定放不放棄。

我承認(rèn)我。

還是會(huì)愛著你。

但我將永不再觸碰這記憶。

記得要忘記忘記。

我提醒自己。

你已經(jīng)是。

人海中的一個(gè)背影。

長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)光。

我應(yīng)該要有新的回憶。

記得要忘記忘記。

經(jīng)過我的你。

畢竟只是很偶然的那種相遇。

不會(huì)不容易。

足夠用來忘記。

我還有一輩子。

可以用來努力。

再一次，淚水從她的眼睛里奪眶而出。

我讀書我很快樂（匯總23篇）篇二十一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)“樂、出、學(xué)、生、三、個(gè)”6個(gè)生字，會(huì)認(rèn)“很、快、發(fā)、響、讀、跑、步、都”8個(gè)字。

2.正確流利地朗讀課文，背誦課文。

3.通過課文的學(xué)習(xí)，感受文中所表達(dá)的自信、平等與快樂，使學(xué)生懂得欣賞自己的長(zhǎng)處，快樂而自信的成長(zhǎng)。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字新詞。

教學(xué)難點(diǎn)：背誦課文，生讀文悟理。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。

教學(xué)過程：

一、在文中圈出生字，讀準(zhǔn)字音。

生一邊讀文，一邊用自己熟悉的符號(hào)圈出要求學(xué)會(huì)的字和要求會(huì)認(rèn)的字，請(qǐng)拼音朋友幫忙，讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音，遇到難讀的字就多讀幾遍，讀準(zhǔn)為止。

二、通過“快樂樹快快長(zhǎng)”的游戲，鞏固生字認(rèn)讀。

1.出示生字卡片，讀對(duì)一個(gè)字，學(xué)生就將這張卡片放在桌上，代表小樹長(zhǎng)高了一格。

2.以小組為單位，比一比，看誰的快樂樹長(zhǎng)得最快。

三、啟發(fā)想象，感受快樂。

1.假如自己是一只快樂的小鈴鐺，會(huì)怎么讀呢？學(xué)生自己讀一讀第一節(jié)詩(shī)。

2.（出示一只小鈴鐺，較好的，有節(jié)奏地?fù)u動(dòng)）小鈴鐺在唱歌呢，它在唱些什么呢？誰來說一說？啟發(fā)學(xué)生展開想象，感受快樂。

3.在學(xué)生充分想象，充分表達(dá)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)全體“快樂的小鈴鐺”再一起讀一讀第一節(jié)詩(shī)。

1.師抽讀去掉拼音的生字卡片（學(xué)會(huì)和會(huì)認(rèn)），鞏固生字認(rèn)讀，并隨機(jī)用生字卡在黑板上貼成一個(gè)大樹干，用彩色粉筆簡(jiǎn)單畫幾根樹枝。

2.每一位學(xué)生在一片淺綠色的“葉片”上寫上：“我會(huì)，我很快樂。”

寫好后，大聲地將自己寫的話讀給同學(xué)聽，然后將葉片貼在樹枝上。師也可以寫一句話，貼在樹枝上。

3.每一位同學(xué)將自己寫好的樹葉貼在樹枝上，組成一棵枝繁葉茂的快樂樹。

我讀書我很快樂（匯總23篇）篇二十二

所以如果讓我來選擇的話，我舉雙手雙腳選“外在美”，別怪我膚淺，這么多年我因?yàn)槿薄巴庠诿馈背蕴澇源罅耍_實(shí)不甘心!

我本科畢業(yè)，專業(yè)過硬，待人謙卑和善，工作踏實(shí)努力，但是工作中我還是沒有提到提拔，公司的理由是因?yàn)槲业男蜗蟛贿m合維護(hù)客戶。

生活上我性格溫婉，愿意包容，擅長(zhǎng)家務(wù)，但他們說對(duì)我沒感覺，確切地說因?yàn)槲业拈L(zhǎng)相，所以沒感覺吧。堂妹性格嬌縱自私，好逸惡勞，但追求她的人從沒斷過，用奶奶的話來說幸虧有副好皮相。

我并不否認(rèn)“內(nèi)在美”的重要性，但是再好的“內(nèi)在美”都需要“外在美”的保駕護(hù)航，否則就像沒有行情的古董一般，明知道可以收藏，但偏偏沒有收藏價(jià)值。直白地說，人沒有“外在美”，再好的“內(nèi)在美”別人也不愿去了解你，即使愿意了解也缺了那種怦然心動(dòng)，而我就是個(gè)典型例子!

不過我還是慶幸最后我找了一個(gè)情投意合的老公，雖然他瘸了一只腳，只上過幾年小學(xué)，開著一家小理發(fā)店，但他愿意和我踏實(shí)過日子，愿意和我經(jīng)營(yíng)并守護(hù)一個(gè)溫暖的家。

記得我們第一次見面，他開玩笑地和我說好鍋配好蓋，咱們都不是好鍋好蓋，但是在一起也能過好日子的。這句話聽著不舒服，但細(xì)想?yún)s暖心，他是我相親這條傷心路上唯一的收獲。

這個(gè)男人會(huì)在冬天用肚子給我暖腳，會(huì)在夏天用風(fēng)扇給我祛暑。他疼愛我，所以盡能力把我照顧得很好，他也疼愛我們的兒子，但他從小教兒子要學(xué)會(huì)照顧和保護(hù)我。

看他對(duì)我如此用心，公婆心有不滿，偶爾對(duì)我言辭不善，這時(shí)他會(huì)對(duì)父母細(xì)細(xì)勸解，對(duì)我好言安慰，所以我的婚姻里沒有糾結(jié)的婆媳矛盾。他理解我的敏感，心疼我的自卑，他雖只識(shí)得幾個(gè)字，但只要見我在看書，就會(huì)安安靜靜陪著我，眼里滿是欣賞。

以前的我經(jīng)常會(huì)自哀自憐，這是個(gè)看臉蛋和身材的社會(huì)，而我一個(gè)沒臉蛋沒身材的女人何其悲哀。我有比別人好的脾氣，有比別人好的學(xué)歷，有比別人更多的努力，甚至對(duì)愛也比別人更渴望和向往，但是我還是輸給了美貌。

沒有美貌，好脾氣，高學(xué)歷和更努力最多只能贏得別人口頭的肯定，卻得不到別人心底的愛。但現(xiàn)在的我何其幸運(yùn)，每天過得快樂而知足。

媽媽愛我，但她愛的方式讓我意識(shí)到自己的卑微，而這個(gè)男人愛我，卻讓我感覺到前所未有的尊重和欣賞!我在別人眼里也許什么都不是，但是在他眼里，我卻是他心口的一塊寶!

原來老天終究是偏愛我的，它雖給我一副不完美的外表，卻讓我收獲了一份滿滿的幸福!上天欠了我美貌，但是它沒缺我幸福!算了，原諒它吧!

我很丑，

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我讀書我很快樂（匯總23篇）篇二十三

啦啦啦，我是賣報(bào)的小行家。我每天都很快樂。像只快樂的小馬。

做完作業(yè),我和小伙伴一起玩游戲時(shí),我很快樂。

在家里,我?guī)桶职謰寢屪黾覄?wù)時(shí),我很快樂。

爸爸說，星期天帶我去常州恐龍園玩,我高興地一蹦三尺高。

爸爸帶我去四川爬山,爬到山頂時(shí),我很快樂。

爸爸媽媽帶我去新華書店買書時(shí),我像一只快樂的小鳥，在兩棵大樹間飛來飛去。

在檢查作業(yè)時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一道題寫錯(cuò)了，我馬上把它改了過來，我很快樂!

在

作文。

當(dāng)我考試考了100分，我會(huì)高興地跳起來。

當(dāng)我寫字寫得好,受到老師表?yè)P(yáng)時(shí),我心里喜滋滋。

當(dāng)我得到獎(jiǎng)狀時(shí),爸爸媽媽、爺爺奶奶夸獎(jiǎng)我，我聽了，心里美滋滋的!

陳老師帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏時(shí),我很興奮。

當(dāng)-個(gè)小妹妹滑倒,我把她扶起來時(shí),我很快樂。

當(dāng)我看書時(shí),我看了一個(gè)好笑的故事，讓我哈哈大笑。

當(dāng)我看見魔豆發(fā)芽時(shí),我驚喜地對(duì)媽媽說:“媽媽，快來看，豆發(fā)芽了。”媽媽和我一起高興地欣賞魔豆剛長(zhǎng)出的嫩葉。

過年時(shí),爸爸媽媽給我壓歲錢時(shí),我很快樂。

媽媽幫我買新衣服時(shí),我很開心。

當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真地寫字時(shí),我很開心。

快樂也是一天不快樂也是一天，為什么不天天快樂呢。這就是我的快樂觀。